විශිෂ්ට අකුරු සහිත වට්ටෝරු. විශිෂ්ට Literi වට්ටෝරු

පුදුම: 119 252, ඡායාරූපය: 12

පාසල්වල අත් අකුරු කම්පනය කිරීම ප්‍රධාන පාසල් සහ ලිවීමේ වේලාවන්ගෙන් එකකි.

වැඩසටහනේ සංවර්ධනය සඳහා, සියලුම විද්වතුන්ගෙන් ලබා ගත හැකි ක්රමානුකූලව තෝරාගත් ද්රව්ය මත ලිපි ලිවීම ආරම්භ කිරීම නිර්දේශ කරනු ලැබේ, ලිපි ලිවීමේ මෙවලම සංවර්ධනය කිරීමේ අවසන් සතියෙන් පසුව, ලැයිස්තුවට යාමට දකුණට යන්න. විශේෂ තොරතුරු වලින්.

දින හයකට එක් පාඩමක් රුසියානු භාෂාවෙන් පාඩම් වලින් අක්ෂර වින්‍යාසය ලබා ගැනීමට. පළමු පන්තියේ, පළමු පන්තියේ, පළමු පන්තියේ, එය කාර්යබහුල ABC පොතේ ශබ්දය සමඟ කාර්යබහුල වේ 3-4 වතාවක් දින හයක් සඳහා කුයිල් 10 ක් දක්වා; පළමු හතරේ සහ කුයිල් 15 දක්වා - සමඟ. අන් අය. අනෙක් පන්තියේ I පන්තියේ සහ II පන්තියේ, ලිවීම දින හයක් සඳහා දෙදෙනෙකු විසින් අල්ලා ගනු ලැබේ, ඔවුන් සඳහා සම මත පාඩමෙන් අඩක් රුසියානු භාෂාවේ පාඩම් සමඟ කාර්යබහුලයි.

__________
* cob පාසලේ වැඩසටහන, බලන්න. 1935 පි.

අධ්යාපනයේ පළමු අදියරේදී, සියලු කුඩා අකුරු ලැයිස්තුවක් ලියන්න: අකුරු සහ අකුරු වල මූලද්රව්ය ලියන්න, පසුව වචන සහ කෙටි වචන.

අනෙක් ළමයින් සඳහා, ඔවුන් නමක පත්‍රයක ප්‍රධාන ශ්‍රේණිය අනුව නියම කරන ලද විශාල අකුරු සහිත පත්‍රයක් සමඟ විකාශනය වේ. මහා අකුරු ලියා ඇත්තේ සරල අකුරු වලින්, yak i mali, crim B, E, U, D, R.

II පන්තියේදී, I පන්තියේ රොබෝවරයා දිගටම වර්ධනය වී අගුලු දමනු ඇත. ඉක්මනින් ලිවීමට ඉගෙන ගැනීම (පළමු ඉරණම නිසා), පැහැදිලිවම එය ලස්සනයි, හාස්‍යජනක අකුරුවල රේඛා දෙකක් සහ විශාල අකුරුවල පින්තූර... පත්රයේ ලිහිල් බව විනාශ කරන පුද්ගල අදහස් සහ අඩුපාඩු, සියලු වචන, ගබඩාවන් සහ අකුරු මූලද්රව්ය නැවත ලිවීම වැනි විශේෂිත ඒවා වේදිකාගත කිරීමේ මාර්ගයෙන් අවශෝෂණය කර ඇත.

නිදසුනක් ලෙස නූගත් පන්ති අතර කළු පැහැති වැඩ සහිත කඩදාසි පත්රයක් ඉතිරි කිරීම, සහ සාක්ෂරතා සඳහා - ළමයින් පාසලට මාරු කිරීමේ වෙනත් ක්රමයකින්. එය මවගේ flannel චි රෙදි වලින් සම් uchnuyu පෑන-පිරිසිදු, sroblenu ආරම්භ කිරීමට අවශ්ය වේ.

මම vikhovannya සලකුණු කරමි හොඳම කාර්ය සාධනයඋගත් ළමා රොබෝවරු පන්තියට පෙන්වන්නේ කෙසේද, දරුවාගේ නිවැරදි, ලස්සන, පැහැදිලි සහ සරල අත් අකුරු සහ සිසිලස සඳහා විද්යාඥයින් උත්තේජනය කරන්නේ කෙසේද යන්න ඉගෙන ගැනීමට ඉගෙන ගැනීම.

වට්ටෝරු, ඉදිරිපත් කළ යුතු ආකාරය, පාඨකයාට නිවැරදි පත්රය සඳහා මාර්ගෝපදේශයක් ලබා දෙන අතර, ක්රමානුකූලව සහ හොඳින් තෝරාගත් ද්රව්යයක් මත නිවැරදිව ලිවීමට මම ඔබට අතිරේකව උපකාර කරමි. ආලෝකයේ පිරිසිදුකමේ සිට බර නැවත ලබා ගැනීම සඳහා ද්රව්යය. නිවැරදිව z යනු K අකුරට නිවැරදියි, ද්‍රව්‍යය ප්‍රාථමිකය පිටුපස ඇති සාක්ෂරතාවයට සමාන්තරව ලබා දී ඇත. Tsei ද්රව්යය අකුරු වල නිවැරදි රූපය, වචනයේ අකුරු නිවැරදිව හඳුනා ගැනීම සහ පැත්තේ නිවැරදි සංවිධානය පිළිබඳ ඇඟවීමක් ලබා දෙයි.

I සහ II පන්තිවල සේවා සේවකයින් සඳහා වට්ටෝරු, III සහ IV පන්තිවල සිසුන් සඳහා අත් අකුරු නිවැරදි කිරීමේ ආධාරයෙන් කුඩා දුර්ගන්ධයක් නිවැරදි කළ හැකිය.

පළමු පන්තිය සඳහා, මම වැඩ සටහන මත පදනම්ව, උඩු රැවුල සහ රොබෝවරු පිරිසිදුකමෙන් ඉවත් කිරීමට වචන ලියන්නෙමි. 1935 පි.

තවත් එකක් සඳහා, පන්තිය ලබා දී ඇත:

a) වෙනත් අකුරු සඳහා සංක්‍රමණය සමඟ දකුණට ඉදිරියෙන්;

ආ) ගැටලුවේ අනුපිළිවෙල මතු කර ඇති කුඩා හා විශාල අක්ෂරවල පුටුව සහ අකුරු සමඟ වචන මතු කර ඇත;

ඇ) විශාල Literi P සහ T පිළිබඳ පාඩමක් සඳහා, රොබෝ පද්ධතිය විවෘත කරන්නේ කෙසේද; එම ලිපිය සඳහා පළමු පාඩම් වල ශ්‍රේණිගත කිරීම ගනිමු;

ඈ) වචන වලින් අකුරු ලියන ආකාරය මත පදනම්ව කථන පෙළ.

ගුරුවරයෙකු ලෙස, ජ්වලිත අක්ෂර වින්යාසය ලෙස uzgodzhenih, විශේෂයෙන් හිතකාමී අයිතිය මත සිදු කළ හැකි ශක්තිමත් සම වර්ගය, සිට අයිතිය ගණනාවක් අවශ්ය වේ.

Kozhen ගේ අක්ෂර වින්‍යාස පාඩම පහත සැලැස්ම අනුගමනය කරයි:

1. නවීන පාඩමක මෙටි රොබෝවරුන්ගේ ප්රකාශය.
2. එම හැන්ඩ්ල් පත්රය දක්වා මසා ඇත.
3. Perevirka vminnya trimati එම හසුරුව මහනවා; නිවැරදි ගොඩබෑම ඉතිරි කිරීම.
4. මූලද්රව්යවල ගබඩාවල ලිපියේ විශ්ලේෂණය සමඟ ලිඛිත අකුරුවල පණිවිඩය මත පාඨකයා ප්රදර්ශනය කිරීම.
5. බැලූ බැල්මට ලියා ඇති රූපයේ සංදර්ශකය: ආරම්භයේ සහ අවසන් කිරීමේ අකුරු, එක පහරකින් එක පහරක් මෙන්, අනෙකෙන් එක අකුරක් වැනි යනාදිය.
6. එක් පේළියක පත්රයක් ස්වයං අන්තර්ගත සහ pid rakhunok වේ.

වචන වලින් රොබෝ. විද්‍යාත්මකව ස්වාධීනව බලන්න සහ ලිඛිතව අකුරු කියවන්න, ලිවීමේ සුවඳ කුමක්ද, අකුරු දැන ගැනීම, නව ලිපියක් දැකීම, වචන වලින් ලිවීමේ පත්‍රයක් ඉරා දැමීම. ළමුන් සඳහා මේ ආකාරයේ සූදානමක් සඳහා, ස්වාධීනව පිටපතක් ලියන්න, සහ ගුරුවරයාට පළමු පන්තිය සමඟ වැඩ කළ හැකිය, දෙකක් පවතින තාක් කල්.

Oblik රොබෝවරු. උගතුන්ගේ zoshes බැලීම සඳහා ගුරුවරයාගේ පිරිසිදුකම ගැනීමට අවසන් කිරීමේ ක්රියාවලියේදී, චර්ම විද්වතුන්ගේ සංකීර්ණ හා අසම්පූර්ණකම හඳුන්වාදීම, කුරුලෑ මත ලිවීමේ උපකාරයෙන් ඒවා නිවැරදි කිරීම.

ලිපි ලිවීමේ අයිතිය සඳහා පාඨකයාගේම කාර්යභාරය ඉතා වැදගත් වේ.මෙහි පෙන්වන්න - කෙටි මාර්ගය navchannya. පාඨකයාට අවශ්ය වන අක්ෂය යනු පිටුවේ ඉහළින් ඇති පත්රයේ ඇති පත්රයේ තාක්ෂණික පරිපූර්ණත්වය පිළිබඳ ඉඟියකි. පාඨකයාගේ පත්රය සරල, පැහැදිලි සහ අලංකාර වන අතර, ඕනෑම ආකාරයක දක්ෂ පහරවල් හෝ සැරසිලි (zigzags, tails, strokes, ආදිය) බද්ධ කිරීමකින් තොරව, සාමාන්ය ආකාරයේ අකුරු පෙනුමකින් යුක්ත වේ.

සම් ගුරුවරයෙකු, doshtsi ලිවීමට persh nizh, පෙළ සහ වචනවල අකුරු මත ඇති අකුරු පිළිබඳ හොඳ දැනුමක් වැරදියි. ශාස්තෘවරයා විනාශ නොකළ යුතු තාක් දුරට, පළමු ස්ථානයේ ඇති බෙහෙත් වට්ටෝරුවේ සිට ආසන අකුරුවල විශාල වෙනසක් තිබිය හැකි අතර, එහි අර්ථය වැය කිරීමට, පළමු ස්ථානයේ මෙන් එම බෙහෙත් වට්ටෝරුවට.

Bogolyubov එන්.එම්. අක්ෂර වින්යාස තාක්ෂණය

නවච්. ped සඳහා posibnik. පාසල්. - 2 වන වර්ගය., Vipr. අර dod. - ලෙනින්ග්‍රෑඩ්: උච්පෙඩ්ගිස්, 1955

අද්විතීය ලෙස දක්නට ලැබේ. අලංකාර ලිවීමේ ක්‍රමය ද දේශනයක විස්තර කෙරේ. වර්ෂ 1955 පාසල් පිටපත් පොත් අකුරු ලිවීමෙන් සාදා ඇත. වට්ටෝරු අවසන්.

අක්ෂර වින්‍යාස පාඨමාලාවේ 5 වන දිනය දක්වා ක්‍රියාකරමින් සහ අකුරු ලිවීමේදී, "Kolo Samoosvit" ග්‍රන්ථය, සරළ බව සහ මාර්ගයෙන් බැහැර ප්‍රවේශ්‍යතාව ලබා ගනිමින්, දැක්මේ පිටත සැලැස්ම බාධාවකින් තොරව අභිබවා ගොස් ඇත. බාධාවකින් තොරව වික්ලැඩ්. Meta vision - කෙටි පැයකින් සමට බලය ලබා දීම, ඉක්මනින් ලිවීමට පෙනී සිටි අතර, “Calligraphy Course” හි පළමු chotiroh දර්ශන විදහා දැක්වීම වැනි මෙම සාර්ථකත්වයෙන් අලංකාර විය.

අලංකාර і දක්ෂ අත් අකුරු සහ සාක්ෂරතාව ඇති පුද්ගලයින් සඳහා සංකීර්ණ නොවන අවශ්යතාවකි. පාඨකයන්, නිලධාරීන්, කාර්යාල සේවකයින්, බැංකු සේවා, ඇණවුම්, වෙළඳුන්, ශිල්පීන්, වෙළඳුන්, ආදිය සඳහා එය අවශ්ය වේ - වචනයෙන්, ඔවුන් කාර්යබහුල, දිගු වේ. නොපැහැදිලි සහ තෘප්තිමත් අත් අකුරු බොහෝ විට-ඝනත්වයට පත්වන්නේ ද්‍රව්‍යමය වශයෙන් ස්පර්ශය නොමැතිකම නිසා වන අතර, එය සාමාන්‍යයෙන් සේවයට ගෙන එනු ලැබේ, නැතහොත් ඔබේ ලිපි හුවමාරුව ගැන සැලකිලිමත් විය යුතුය.

ගාර්නිම් නිවැරදි කිරීමට හා වර්ධනය කිරීමට නොහැකි තරම් තෘප්තිමත් අත් අකුරු නොමැත. හොඳම සහ කෙටිම ආකාරයෙන් අත් අකුරු නිවැරදි කරන තුරු නවචන්න වේද ක්‍රමය ප්‍රචාරණය කර ඇත.

දකුණට, දකුණට, දකුණට, දකුණට, දකුණට දකුණට පුහුණු වූ අය සඳහා විශේෂ ගෞරවයක් භාවිතා කරනු ලැබේ, ඒ සඳහා සම දකුණට, සහ දකුණු පැත්තට, එය ඇත්ත වශයෙන්ම දකුණට අවශ්ය වේ. samonavchannya සඳහා ද දකුණු පැත්තේ පූජක පැවරුමක් සමග, ඔබ කාර්යබහුල මිනිසුන්ගේ සාර්ථකත්වය සම්පූර්ණයෙන්ම සුරක්ෂිත කළ හැකිය.

අක්ෂර වින්‍යාසය සහ කාර්යාල අකුරු ලිවීමේ ද්විතීයික පාඨමාලාව විදිලාක් හයකින්:

1) ඉදිරිපස දකුණට;

2) අක්ෂර අත් අකුරු;

3) කාර්යාල කර්සිව්;

4) සෘජු පත්රය;

5) රොන්ඩෝ සහ ගොතික්;

6) Vitonchenі අකුරු: Batard, Frakturniy, Modno-Slov'yanskiy.

ප්‍රායෝගික සඳහා, පාඨමාලාවේ න්‍යායික කොටස ලබා ගැනීම සඳහා, සියලුම අකුරු, අංක සහ අකුරු පෙන්වා ඇති වීටෝනීකරණය කළ වගු සහිත ඇල්බමයක් ඉදිරිපත් කෙරේ.

අක්ෂර වින්යාසයේ ජයග්රාහකයින් දිගු කලක් තිස්සේ සිදුවෙමින් පවතී.

සොයාගත් ඊජිප්තු, වැවිලෝනියානු සහ ඇසිරියානු ස්මාරකවල ලිවීම නිර්මාණය වෙමින් පවතින අතර, එමඟින් ලිපි ලිවීමේ අභිරහස තවමත් ගොඩනැගිල්ලේ ඈත ප්‍රදේශවල පවතින ආකාරය පෙන්නුම් කරයි. පුරාණ චීනයේ, අක්ෂර වින්යාසය didsyagla ඉහළ පියවරපරිපූර්ණත්වය.

අකුරු සංඥා, ඔවුන් ජීවතුන් අතර සිටින ආකාරයටම, ඔවුන්ගේ ප්‍රකාශය මෙහෙයවන්නේ ඊජිප්තු සහ චීන ලිපිවලින් නොව, මුල්‍ය ලිපිවලින් ස්වභාෂාවෙනි. පැරණි ග්‍රීකයන්, Mabut, ෆින්ලන්ත ජනතාවගෙන් ඔවුන්ගේම අක්ෂර මාලාවක් ඉදිරිපත් කළහ, එනම් ඔවුන් එය වෙනස් කර, පසුව එය පුරාණ රෝමවරුන්ට ලබා දුන්හ. මෙහි දී, වරදකරු පාර්ශ්වය නව වෙනස්කම් වලින් සංකල්පනය වී ඇති අතර, ඒ සමඟම, ක්රිස්තියානි ධර්මය නිසා, යුරෝපය පුරා නිහතමානී සුපරීක්ෂාකාරීත්වයකින් එය පුළුල් වී ඇත. නිමච්චින් මැදිවියේ චෙන්සි හි ටිල්කි ලතින් අක්ෂරවලට අල්ලා නොගන්නා සහ රැලි සහිත හැඩයක් ලබා දුන් අතර ගොතික් අකුරුවල මාතෘකා කැරකුණි. රුසියානු හෝඩියේ ලතින් අක්ෂර මත ශක්තිමත් ගලා ඒම, අපේ හෝඩියේ අකුරු වලින් කුඩා කොටසක් walnuts සඳහා වෙන් කර ඇත.

දැනටමත් පුරාණ ග්‍රීසියේ සහ පසුව රෝමයේ අක්ෂර වින්‍යාසය විශිෂ්ට ෂැනෝ එකක් වූ අතර ඉතා ඉහළ අගයක් ගත්තේය. එම පැයේ පොත් අත තවමත් අන්ධ වී නැත, і є එක් මාර්ගයක්පාච්මන්ට් මත ලියා ඇති පොත් නැවීම. Tsey sposib vimagav මහා අභිරහස, කර්සිව් ලිවීම ගැන පවා දැන සිටි අතර, එකම ලිවීමේ අකුරු වලින්, එකම අකුරු වලින්, එබැවින් දැන් මිතුරන් සමඟ පුරුදු වීමට, ටොබ්ටෝ. ඒ පැයේදී ඔවුන් අතින් ලියූ ලිපි ලිව්වා.

කෙසේ වෙතත්, අක්ෂර වින්‍යාසය ප්‍රකාශයට පත් කරනු ලැබේ, කෙසේ වෙතත්, එය පොත් මත පානය කිරීමට විශේෂයෙන් ඉක්මන් වුවහොත්, වසරේ මැද භාගය දක්වා. යුගයේ අවසානයේ දී, අකුරු වල අලංකාරය සහ ජීව ශක්තිය සඳහා පියාපත් බෙදී ඇත. සියලුම ඊනියා රූප අකුරු (රොන්ඩෝ, ගොතික් සහ ඉන්) පමණක් නොව, මධ්‍ය අක්ෂර වින්‍යාසයේ පරිහානිය තුළ පොහොසත් ලෙස නවීන ඩ්‍රුකාර්ස්කි අකුරු අපට ලබා දී ඇත. පාෂාණයේ ඉතිරි කොටසේ යක්‍රාස් ඩ්‍රුකාර්ස්ක් දකුණේ දී නැවත වාදනය කළ හැකි අතර එය දහවල් මැද දක්වා හැරවිය හැකිය.

අක්ෂර වින්‍යාසය ආධාරයෙන්, අක්ෂර වින්‍යාසය තමන්ගේම වටිනාකමක් භාවිතා කරන අතර අනාගතයට යන ගමනේදී එය තමන්ගේම සංවර්ධනයක් වර්ධනය කර ගැනීමට හැකි වනු ඇත. නිසැකවම, නිකොලිගේ අක්ෂර වින්‍යාසය වීටිස්නෙන් නොවේ, නමුත් පසුගිය වසර දහය තුළ එය උපත ලබන තෙක් එය සිත්ගන්නා සුළු විය - සහ අක්ෂර වින්‍යාසය වර්ධනය කිරීමේදී, නව කාල පරිච්ඡේදයේ උපදෙස් වැඩි ලිවීමක් වර්ධනය වනු ඇත, සියවසේ මැද භාගයේදී අඩුය. .

නීනා අක්ෂර වින්‍යාසය ගබඩා කිරීමේ ප්‍රදේශය ඉතා විශාලයි. සුහදතාවයේ විශේෂ වර්ධනයක්, පුවත්පත් වල වර්ධනය පිළිබඳ හැඟීමක් නොමැතිකම, වෙළඳ දැන්වීම්වල විශාල ප්රසාරණය, nareshti, vivisk සහ දකුණු පස පෝස්ටර් බහුකාර්ය අකුරු තුළ විශිෂ්ට පානයක් සකසා ඇත. එවැනි අකුරු ගණන ඊටත් වඩා වැඩි ය, නමුත් බොහෝ විට එය අපට නව ඒවා එකවර ගෙන එනු ඇත. එවැනි ශ්‍රේණියක් සමඟ, වයින් ඡේදයකින් ඩ්‍රුකාර්ස්කි අකුරු එකතුවක් සොයා ගන්නා ලදී, ඩෙන්මාර්ක පැයේ අක්ෂර වින්‍යාසය නව ජීවිතයක් දක්වා පොක්ලිකානා විය. තව ටිකක් සංවර්ධනයකරුණාකර අප හා සම්බන්ධ වන්න.

මිත්‍රත්වයේ වරද දක්ෂිණාංශයේ පොත්වල විශාල විප්ලවයක් ඇති කළ අතර පළමු වරට පුළුල් සාක්ෂරතාවයේ හැකියාව විවෘත කළේය. වහාම, සාක්ෂරතාව පුළුල් වීමත් සමග, එවැනි ලිවීමේ සංඥා සඳහා අවශ්ය විය, ඔවුන්ගේ හැඩය උණ්ඩ සඳහා අක්ෂර වින්යාසයට වඩා සරල වූ අතර ඔවුන්ගේ නිර්මාණය සඳහා කිසිදු විශේෂ කලාවක් අනුකරණය නොකළ, විශිෂ්ට vitrati පැයක් නැත. කියවීමට පැමිණි පසු, මිනිසුන්ට ඒ ආකාරයෙන්ම ලිවීමට අවශ්‍ය වූ අතර, ඊට පෙර එය ලිවීමට පහසු සහ ඉක්මන් විය. රූප අකුරු අකුරු සාමාන්‍ය ජනතාව සඳහා සුදුසු නොවේ. කර්සිව් ස්ක්‍රිප්ට් එකක් තැනීම අවශ්‍ය වේ, එය වැදගත් ලෙස පෙනෙන පරිදි, අක්ෂර අකුරු ගණන සැලකිය යුතු ලෙස සරල කිරීම අවශ්‍ය වේ. Tse bulo කැඩිලා, එකපාරටම ale, සහ පියවරෙන් පියවර.

පැරණි අකුරු ලිවීම වර්තමාන අකුරු ලිවීමෙන් වඩාත් ප්‍රබල ලෙස ව්‍යුත්පන්න වී ඇත. දිගු කලක් ඔවුන්ට ජීවිතයට කාලයක් නොතිබුණි, ලිවීමට කාලය නොතිබුණි. ඒ සඳහා, පැරණි තාලයේ අකුරු ලිවීමේදී, කලාපයේ වැඩි දියුණු කර ලිවීමට වග බලා ගත් කරල්, සැරසිලි සහ රේඛා වල නම්‍යශීලී බව නැවත නැවතත් වර්ධනය විය. අපගේ දිගු පැය අපගේ අක්ෂර වින්‍යාස කපටි සහ සියුම් සහ සරල, ආර්ථිකමය අකුරු ලිවීමෙන් අපව කැඳවයි. කාර්යක්ෂම අක්ෂර (රූප) අකුරු සහ කර්සිව් අතර ඇති රැහැන මත පිහිටා ඇති ඊනියා අක්ෂර (අමාත්‍ය) අකුරු මත කොලිෂ්නි අකුරු ලිවීම අපගේ පැය තුළ නැවත සිදු කර ඇත.

යුරෝපයේ සිට Zaprovadzhennya zalny navchannya සංකේතාත්මක ලෝකයක් මෙන් සමාව ලද කර්සිව් ලිවීම ගෙන ඇත. පසුගිය වසර 20 තුළ, ගුරුවරුන් ඔවුන්ගේ පෝෂණය සඳහා අවම ශක්තියක් කැප කළ අතර, ඔවුන් සමාව දීමේ අකුරු අකුරුවලින් ඔවුන්ව අහිමි නොකළ අතර, කෙටිම පැයකින් හොඳම ප්රතිඵල ලබා දෙන ලිපි ලිවීමේ ක්රමය හඳුන්වා දෙන ලදී. ගුරුවරුන්ගේ සහාය ඇතිව, අත් අකුරු ලිවීම පිළිබඳ පෝෂණය, භෞතික විද්‍යාත්මක වැනි විශිෂ්ට සිදුවීම් ලබා ගන්නා ලදී. මනෝවිද්යාත්මක ලක්ෂ්යයඋදේ පාන්දර රුක් වලට කෑම කැව්වා, ලියන පැයෙන් ඉක්මණට. ඇඟිලිවල, අත්වල, ඉදිරිපස, උරහිස් බෑවුමේ සහ සියලු අත්වල (ජෙඩ්, ගෝල්ඩ්ෂයිඩර් සහ ක්‍රෙපෙලින් ඉදිරිපත් කරන්නන්) අත්වල උණ්ඩවලට සංඛ්‍යාත්මක පෙරවදන එකතු කිරීම පිටුපස ඇත්තේ රෝගාතුර වූවන් තුළ ලිඛිත රක්ස් වල වේගවත් බව ය. සෞඛ්ය සම්පන්න ජනතාව; හෝඩියේ සම අකුර ක්‍රියාත්මක කිරීමට පැයක් (ග්‍රොස් සහ ඩිල්‍යා පසු), එම ලිඛිත රූහිට (නගරාධිපතිවරයාට පසුව) මත්පැන් වත් කරයි. Nareshty, buv zrobivaniye ගණනාවක්කුට්‌ට්‌හි පතනශීලී බව ගැන ප්‍රවේශම් වන්න, අකුරු ඇඟිලිවලින් සහ අත්වලින් සහ කූඩුවෙන් රේඛාව දක්වා ඉහළට යාමට ඉඩ හරින්න, මේසයේ කෙළවරේ සිට මැහුම් දැමීමකින් (මාක්ස් ලොබ්සන් විසින් කියවීම).

පහුගිය දවස් ටික ඉවරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, ගුරුවරුන් අතර, පෝෂණය පිළිබඳ තනි කරුණක් නොමැත, ලිපි ලිවීම: කෙලින් අකුරු පිටුපස සිටගෙන සිටීම, ඒවා පැහැර ගැනීම් වේ. Nareshty є බරපතල premonitors, නූතන cursive script වල ක්‍රියාව අර්ථ නිරූපණය කිරීමට කැමතියි (උදාහරණයක් ලෙස, ප්‍රහාරයට මාරු කිරීම, වටකුරු හැඩයේ හැඩය). එවැනි ගුරුවරුන් අතර, කුතුහලය දනවන අකුරු ලිවීම පිළිබඳ විශිෂ්ට පණිවිඩයක් ලිවූ ජෝර්ජ් ලැන්ග් කැපී පෙනේ. පහුගිය අවුරුදු 20 පුරාවටම ශික්ෂාකාමීන්ගේ රොබෝවරු ලිපියේ මුල ඉඳන් අකුරු ඉවත දැම්මා.

"Calligraphy සහ Office Cursive Writing" යන සඳහන නැමූ විට, නවීන විද්‍යා අධ්‍යාපනයේ mintly ස්ථාපිත වීසා විශාල සංඛ්‍යාවක් එකකට ඒකාබද්ධ කිරීම වෘත්තිකයන් විසින් අපව අගය කරන ලදී.

ලියන විට, එක් පහත් rucks මුළු බලන්න පුළුවන්, - ඇඟිලි සමග, ඇඟිලි ඉදිරියෙන් අත අර්ධද්වීපය සහ අත සියලු. ලිපි ලිවීමේ ක්‍රමය වේවා, තෘප්තියට වරදකරු වන ප්‍රධාන විමෝගා, අවම සාක්ෂි ප්‍රමාණයකින් හෝ උල්පත් ඇති එවැනි නටඹුන් වෙත ශිෂ්‍යත්වය ලබා ගැනීමට හැකි විය යුතුය. වචන, හොඳම ප්රතිඵලය ලබා දුන්නේය. විල්නි සහ අත් ගායනය අක්ෂර වින්‍යාසයේ සහ අකුරු ලිවීමේ පදනම වේ. අතින් ලියන ලද අත් අකුරු බිත්ති මත සර්පිලාකාර විය නොහැකි බැවින් එය ලස්සන හා අලංකාර විය නොහැක. ටොම් ශක්තිමත් ලිඛිත rukhiv සංවර්ධනය නව අකුරු සඳහා පද්ධතියක ප්රධානියා බවට පත්විය හැකිය.

සෘජු හා පැහැරගැනීම් පිළිබඳ සුපිරි සම්ප්රේෂණයේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන්, කොළ වෙනත් වැදගත්කමක් දරයි. සෘජු හෝ පැහැරගත් අත් අකුරු ලේඛකයන්ගේ කැමැත්ත යටපත් නොකරයි. රුක්හිව්ගේ නිදහස වැඩි අත් අකුරු සඳහා බව පැවසීම වැදගත්ය. ඔහුට, සෘජු සහ පැහැරගත් කොළ සමානව බැඳී ඇත. එය කළ නොහැක්කකි, අත් අකුරු ගැනද කියන්න, හොඳින් පැළඳ සිටින වම් (සහ චි දකුණට නොවේ, අමතන්න). එවැනි මිනිසෙකු rukhiv ලිවීමේ නිදහස අධීක්ෂණය කිරීමට තරම් දැන සිටියේ නැත, ඒ නිසා, අකුරු ලෙස, nahilenі වම්, එය ලිවීමට හැකි, අස්වාභාවික ලෙස ඔහුගේ දකුණු අත wiggling සහ පෑන කඩදාසි මත තබා බලා සිටින මෙන් අහිමි, නමුත් එය ඉදිරිපිට. ඒ සඳහා එවැනි විමුචෙනියුගේ අත් අකුරු නුසුදුසු, සතුරුකම් අද්දර ය.

කෙළින්ම සහ කොළ පැහැර ගැනීම ගැන ආහාර ගන්නා තෙක්, ඊළඟ වසර සඳහා, සෘජු කොළයකට පවරා ඇති රූපය දෙසට හැරී, - සහ එහි, ඔබේම මාර්ගය දෙස බලන්න.

Schob ලිවීමට හැකි වනු ඇත, එය සමහර ලිඛිත ලේඛන බැලීමට අවශ්ය වනු ඇත.

අකුරු ලිවීම є chi tochnishe maє buti navchannya vilny ලිඛිත rukhs.

U c'omu polagaє අපගේ පද්ධතියේ පදනම වේ.

ඒකට ඔය චිල්නේ එකේම ගොඩක් අය ඉන්නවා හරි, ඒත් rukhiv ලියන නිදහස දියුණු කරගන්න ක්‍රම ටිකක් තියෙනවා. පණ්ඩිතයා තමාව නිවැරදි කර ගැනීමට, බුද්ධියට සහ ක්‍රමය ගැනම සිතීමට වැඩි සාක්ෂි දැරීමේ වරදකි. වැරදිකරු යනු ස්ථිරව, පැහැදිලිව සහ නොපැහැදිලි මතකය, නමුත් රුඛීව් ලිවීමේ නිදහස නොමැතිව ඔබට නිවැරදි අත් අකුරු ඉල්ලා සිටීමට නොහැකි වනු ඇත. නිදහසේ ciєї අප විසින් යෝජනා කරන ලද suvorogo vikonannya මාර්ගයෙන් දකුණට ළඟා විය හැකිය. ඒ සඳහා, මට දකුණට වාර්තා කළ හැකි අතර, ප්‍රායෝගිකව, එතෙක්, එය කිරීමට පටන් ගෙන, එය නිවැරදි වන්නේ කුමන ආකාරයේ දත්ත සඳහාද සහ එය සංවර්ධනය කිරීමට යන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව මම සියල්ල පැහැදිලිව ඉගෙන ගන්නෙමි.

අපගේ රක්ෂණ පාඨමාලාව නිශ්ශබ්දව සඳහා පමණක් නොවේ, එය තවමත් ලිවීමට නොහැකි නිසා හෝ ඔබට එය කියවීමට සිදු වුවහොත්, නමුත් එම ලෝකයේම සහ නිහඬව, ඔබ දැනටමත් ලිවීමට ඉගෙනගෙන ඇතත්, කුණු ගොඩක්. , යෝගෝගේ අත් අකුරු සහ නිවැරදි බව ලිවීම. නිශ්ශබ්දව සිටින අයට සහ අනෙක් අයට, අපගේ එක සමානව වැදගත් වීම නිවැරදි ය: අපිරිසිදු අත් අකුරු සඳහා හේතුව සෑම විටම නුසුදුසු, වැරදි, බැඳුණු හෝ නොසන්සුන්ව වැදගත් ය. එවැනි වැරදි සහ නොගැලපෙන නටබුන් දෙස බැලීමේ හැකියාව ලබා දීමට අපට අයිතියක් ඇත.

විද්වතුන් මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය, එය පහසු නැත, කිසිවක් ළඟා විය නොහැක. Pridbati ට ආශ්චර්යයක් වැනි ලස්සන, පැත්තෙන් පැත්තෙන් අත් අකුරු තිබේ: එය සෑම කෙනෙකුටම කිරීමට අවශ්ය වේ. ඒ වගේම pratsyuvati කියන්නේ පිළිවෙලට vikonuvati හැම දෙයක්ම හරි, ඒක ඉදිරියට යන්නේ නැහැ. පාඨමාලාව දිගේ දිගු කිරීම, එය අහිංසක ලෙස පුනරාවර්තනය වේ: ඉදිරියට ඉක්මන් නොවන්න, එසේ නොමැතිනම් ඔබට ආපසු හැරවීමට සිදුවනු ඇත. මතක තබා ගන්න, විශේෂයෙන් අක්ෂර වින්‍යාසය සහ අකුරු ලිවීමේදී, රන් රීතිය අනුගමනය කිරීම අවශ්‍ය වේ: නිහඬව යූඩේෂ්, ඔබ දුරස් වනු ඇත. ඔබ ප්‍රමාණවත් තරම් වයස්ගත නම්, ඔබ ප්‍රමාණවත් වයසක නම්: ඔබ අඩුවෙන් ඉදිරියට යන තරමට, වේගවත් හා සාර්ථක ඔබ දවස අවසානය කරා ළඟා වනු ඇත.

අපගේ පාඨමාලාවේ දකුණට ඇස් ගෙන ඒම සහ ඇල්බමය මුලින්ම දැකීමට එය ප්රශ්නයක් නොවේ. පාඨමාලාව කියවන විට, අපි සෑම විටම ඇල්බමය දෙස බලනු ඇත, එය දැඩි වනු ඇත. ටොම්, අපගේ ඇස් පෙළෙහි දකුණු පැත්තේ ඇත. පොතේ පැත්තෙන්, පෙළ දෙස බැලීමෙන්, ලිවීමේදී එය ද අපහසු වනු ඇත: පොත සෙලවීමට පහසු වන අතර එය ශෛලියට දැමීම පහසු නොවේ. විශාල සැහැල්ලුවක් ඇත, සෑම අවස්ථාවකම, මේසයක් තිබේ, මන්ද ඔබට එය අතින් ඔබට එරෙහිව මේසය මත සහ අවශ්‍ය නොවන දෙයක් මත තැබිය හැකිය. ඩැනී මොහොතහරි.

රුසියානු, යුක්රේන සහ Bilorussian movs (vuzka liniyka, සමේ ලිපියේ) පැරණි zrazka වට්ටෝරු.

පෙරටුගාමීන් අවසන් කිරීමට Ale! කතාවේ සමස්ත පැත්තේ, "පළමු පන්තිය" සඳහා රුසියානු භාෂාවෙන් බෙහෙත් වට්ටෝරු තිබේ, මම සොයා ගත යුතු අය ගැන මගේම මිනිසුන්ට පෙර තේරුම් ගැනීමට හැකි වී ඇත.

පර්ෂ්, අයි බොහෝ විට ආනත රේඛාව වෙත හැරීම, යකා ඉතින් රාජවංශ කාලේ පළමු පන්තියේ ළමයින්ගේ ජීවිතය හපලා.

වෙනත් ආකාරයකින්, පැටව් පේළියකින් නැවත නැවතත් සිදුවනු ඇත. සම ඇස සිදුරු වූ පසු, කුඩි දිටිනා ඇගේම ලිපියක් ලියයි. මීට පෙර කිලිනෝයි හි ලියා ඇති ලිපියක් පමණක් නොව, දරුවාගේ ක්ෂේත්‍රය ඉතා පැහැදිලි බව දැන ගැනීම සඳහා එය අවශ්‍ය වේ.

by-tertє, අභ්යවකාශය, පුහුණුව සඳහා දරුවාගේ හැඳින්වීම, වටකර නොගැනීම... ලිපිය කියවීම සඳහා ඔබට අර්කුෂ් විස්ල් කිරීමට අවශ්‍ය නොවන්නේ නම්, මෙම අර්කුෂ් නැවත නිර්මාණය කළ හැකිය. එසේම, එවැනි තරාතිරමක දරුවෙකු සඳහා කර්තව්යය සකස් කළ හැකි අතර, එය කාන්තාවකගේ හැඟීමට සමාන නොවන කඩිමුඩියේ හා කඩිමුඩියේ කළ හැකිය. "පේළිවල ශෛලීන් ලියන්න" නොව, "ලස්සන අකුරු වල ශෛලීන් ලියන්න".

හොඳයි, මට අවශ්‍ය නැහැ ඒ වගේ රෝස පැහැති අදහස්වලින් පාඨකයා මෙල්ල කරන්න ක්රමානුකූල උපදෙස්... බෙහෙත් වට්ටෝරු මා වෙනුවෙන් ප්‍රවර්ධනය කරනු ලැබේ.

බාගත කිරීම සඳහා ගොනු:

• පේළියකින් පිරිසිදු පත්රයක්;
• පැති කොටස් (ඉක්මන් දැනුම සඳහා);
• අකුරු ලිවීම (අක්ෂර);
• වට්ටෝරු (කූරු, ස්ලැක්ස් සහ රුසියානු අකුරු, පැති 73);
• යුක්රේන සහ රුසියානු අක්ෂර ґ, є, і, ї, y, Ґ, Є, I.

සෑම විටම මම ඉතා පහත් pershoklasnitsyu සිට පත්රයක් කාර්යබහුල නම් මම කතෘ සෞඛ්ය දෙන්න! Skіnchilis slyozi, හිස්ටරිකයන් සහ ස්නායු! දරුවෙකු සිටුවීම දැන් ගැටළුවක් නොවේ, එය දරුවාට ලබා දීමේ ක්රියාවලිය සමඟ දරුවාට සෑම දෙයක්ම තිබේ. ඔබ ciche අකුරු වල අකුරක් දුටුවහොත්, පාසලේදී ඔබ සෑම දෙයක්ම නිවැරදිව හා ලස්සනට ලියයි. දැන් මම අප දන්නා සෑම කෙනෙකුටම නිර්දේශ කරමි.

ඔබේ වෙබ් අඩවිය සඳහා Dyakuyu! අම්මාගේ අත් අකුරු වලට ඉඩ දුන් නිසා මගේ බොළඳ බෙහෙත් වට්ටෝරු වලට කොඳුරන අය මම දැන සිටියෙමි. මට මගේ දුවගේ අත් අකුරු බචිටි ස්පොකිනෝ කළ නොහැක, 5 වන ශ්‍රේණියේදී සොයාගත නොහැක. දරුවන්ගේ සංවර්ධනය සඳහා ව්‍යුහගත පද්ධතියක් ඇත, එය වසර දහයක් තිස්සේ සිදුවෙමින් පවතින පරිදි, වැඩසටහන්-විරෝඩ් ගණන, සහ එය අනුකම්පාවකි, එය පිරිසිදුකම පමණක් නොවේ.

Pidkazhit, weasel වන්න, නමුත් කුමන අවස්ථාවකදී, ඔබ සමේ අර්කුෂ් භාවිතා කිරීම නිර්දේශ කරන්නේද? එක පිටපතක ප්‍රමාණවත්ද? මම uvaz මත කියන්නේ, Literi (මූලද්‍රව්‍ය) වල deyaki තව දුරටත් යන්නේ කෙසේද?

සම් අංගයක් ලිවීමට Trenuvatisya, ඉල්ලුමේ සම ලිපියක්, තටාක වඩාත් විනීත නොවනු ඇත (පරිපූර්ණත්වය ඉතා ගොළු නම්). බෙහෙවින් බෙහෙත් වට්ටෝරු, මගේ බැල්මට අනුව, ඒවා හොඳයි, හොඳයි, එය එය විවෘත කළ හැකි පැත්තක් වේවා, නැතහොත් කිහිප වතාවක්ම එය ශෛලියක් විය යුතුය, එය අවශ්ය වේ. මගේම, පළමු පැත්ත සඳහා වැඩිපුරම පිටපත් අවශ්ය වේ - කූරු සහ කූරු සමග. තවත් උපක්‍රමයක් නම් ප්‍රවේශම් සහගතය: එවැනි දරුවෙකු සොයා ගැනීමට, එය “මූලික” ස්ලයිඩරයකට වඩාත් සුදුසු ය, නමුත් එය කමක් නැතැයි එයින් අදහස් නොවේ, නමුත් නව ආකාරයකින්, “i” අක්ෂරය සමඟ යාම ඉතා හොඳයි, හරියට එකම වර්ගයේ දෙකක් වගේ.

විශේෂ පෑනක් (මිලදී ගත් බව මම දැන සිටි) සහ පැපිර් ලැමිනේෂන් කිරීම සඳහා ඔබ නිර්දේශ කරන අතර අක්ෂය її mi විකිණීමට දැනගත නොහැක. අපි කියමු, වීසල් වන්න, මම එවැනි කඩදාසි වෙළඳ නාමයක් සොයා ගැනීමට කැමතියි, සමහර විට මම එතරම් දක්ෂ නැත ...

ලියොනිඩ් නෙකින්
මම නිර්දේශ කරන්නේ මම නොවේ, නමුත් මම ඔබට කියන්නේ මගේම බලය ගැන, ඔබට ඔබේම විශේෂිත තත්වයකදී, මා කිසිවක් නොදැන සිටින ආකාරය ගැන සොයා ගැනීමට හැකි වනු ඇත. මම "Stabilo point 88" කේශනාලිකා පෑන භාවිතා කළ යුතු යැයි මම අනුමාන කරමි. හොඳයි, කඩදාසි වෙත, එවිට මම strumenev සහ ලේසර් මුද්‍රණ යන්ත්‍ර සඳහා විකාස්ට් අතිවිශිෂ්ට කඩදාසියක් වන අතර වර්ග මීටරයකට ග්‍රෑම් 80 ක ධාරිතාවක් ඇති අතර එය නව වට්ටෝරු ගොනුවක් මත බෙදා හරිනු ලැබේ. ඔවුන්ගේ ලිවීම් පමණක් කියවන ළදරුවන් සඳහා, කේශනාලිකා පෑන මුළු ලියකියවිලි මත වත් කළ හැකිය, එබැවින් ළදරුවන්ට නිතර නිතර සහ බොහෝ විට එම්බොස් කළ අකුරු භාවිතා කළ හැකිය. මගේ ඩමි මත, එය එවැනි කඩදාසි පමණක් නොවේ. Navpaki - Dodatkov දරුවාගේ ස්ථානයේ පෙනී සිටියි Zvorotn_y zv'yazyk zabdyaki yak_y v_in shvidshe නිවැරදිව ලිවීමට - ඒ නිසා, කේශනාලිකා වැගිරුණේ නැත. මම ලැමිනා පැපිර් රස බැලුවේ නැහැ, මම හිතන්නේ නැහැ එය අවශ්යයි කියලා, මට අවශ්යයි, තනුවත් ලෙස, මම කුඩා දරුවෙකුට බොන්න අවශ්ය නැහැ.

ආලේ r අකුරට කෑම කෑවා. ඔබම එසේ ලියන්නේ කෙසේද? මට සතුටින් සිටීමට අවශ්‍ය විය, එබැවින් ඔබ එක් සොරකම් කළ කුටියකට ගැලපේ, ඔබ එය දොරේ ලියා ඇත.

ලියොනිඩ් නෙකින්
ඔබට පුළුවන්, ඔබට එක් ක්ලිටිනි තරඟයක් කළ හැකිය. අදහස අනුව හරි, යකා අකුරු වල පදනම මත තබා ඇත, "g" අක්ෂරය "g" අක්ෂරය පමණක් නොව, "p", "p" යන ලිඛිත අක්ෂරවල භාවිතා වන තවත් මූලික අංගයක් ඇත. සහ "t" සහ එයම, ඔබේම cherga හිදී, "i" අකුරු ස්ලයිඩරය මත පදනම්ව.

Smіshne vіdkrittya! තිරයේ අකුරු ලිවීම සඳහා අතපසුවීම් පමණක් ඇති අතර පැතිවල ව්‍යුහය මත අනෙක් අයට රවුම් කිරීම සඳහා තුනී සමෝච්ඡ අකුරු ඇත. එය කමක් නැත, ටර්බෝ සඳහා මම ඔබව කමක් නැත !!

ලියොනිඩ්. මම ඔබේ වෙබ් අඩවිය සඳහා ඊටත් වඩා වගකිව යුතු ය, ඔබේ අත් අකුරු නිවැරදි කිරීමට මට ඔබට උදව් කළ හැකි බව මම සතුටු වෙමි. මම පිරිසිදු අර්කුෂ් සකස් කර හෝඩිය ලිවීමට උත්සාහ කළෙමි, එය ඉතා විශිෂ්ටයි, මේ ලස්සන අකුරු කිසිවක් ඇතුළට ගියේ නැත, ඒවා පේළියේ (එකවර විකුණනවා වගේ), එවැනි රෝස්ටර් සමඟ, සියල්ල නිකම්ම නිකම්ම නිකම්, පෑනක් ලියනවා වගේ. මම පෑන් ගැන ඔබේ ලිපිය කියෙව්වා, ඔබේ නිර්දේශ අනුව සමහරක් මිලදී ගත්තා, දැන් මම magatizing කරනවා. සමහර විට මම පුදුමාකාරයි, මම ගැහැණු ළමයෙකු ලෙස හැදී වැඩී ඇත, මම පිටපත් පොත් ලියනවා, නමුත් ඊටත් වඩා හොඳයි, මම මගේ අත් අකුරු නිවැරදි කළ යුතුයි. ඔවුන් එය මගේ දරුවාගේ ජීවිතයට තැබුවේ නැත, මම එයින් පීඩා වින්දා. මම මගේ ඩිප්ලෝමාව fakhіvets iz worm, මම එකකට වඩා කියෙව්වා විද්යා ප්රඥප්තිය pochatkov_y පාසල්වල අත් අකුරු ගැන. Ale ඔබගේ බෙහෙත් වට්ටෝරු එකතු කිරීම් වලින් උපරිම ප්‍රයෝජන ගනිමින් ඇත. බොහොම ස්තූතියි!

මම ඔබේ බෙහෙත් වට්ටෝරු zobiti zoshit සමග, බුද්ධි zmіg නැහැ.

Zokrema, ඔබ එය නව ආකාරයකින් බැලුවහොත් (de 73 arkushi), ඔබට රතු හණ සමඟ බෙදා හැරීමේ සම අර්කුෂ් තිබේ, මම රේඛාවක ඉලක්කය ගැන එතරම් අවධානයෙන් සිටිමි, නමුත් මම ඒ ගැන ලැජ්ජා වන්නේ නම්, එය පිටතට නොයෑම සාමාන්යයි. එසේම, ඔබ වම් පැතිවල සියලුම කොළ මැහුම් කරන්නේ නම්, මධ්යයේ රතු රේඛාවකට වඩා වැඩි නොවේ. ඔබට පුළුවන්, ඔබට є විකල්පය ඇත, de right і lіva බෙදාහැරීමේ කොටසක් arkushі පිටත, හෝ මධ්යයේ රතු smog තොරව ගොනුව.

ලියොනිඩ් නෙකින්
මම මට ඇමතීමට ඉඩ නොදුන්නෙමි, නමුත් මට එය යන්නට ඉඩ දුන්නේ නැත. බලගතු රොබෝවරයාගේ මුළු විවාදය එකවර ඉදිරිපත් කිරීමට තරම්, cob සඳහා දරුවා දෂ්ට කිරීමට වඩා හොඳ ක්රමයක් නැත. දුරින්, සම ෂීට් එකක පිටපතක් දරුවෙකු හරියටම දන්නා කාරණයක් නොවේ. මගේ ගමනේදී, ඒ සඳහා, ඔබ වඩාත් විනීතව පළමු කූරු සහ කූරු කියවිය හැකිය, ඔබට arkushev කිහිපයක් අවශ්ය වේ. සහ පළමු ස්ථානයේ දී, ක්ෂේත්රයේ බෙහෙත් වට්ටෝරු වල සියලු වෙනස්කම් අවශ්ය නම්, අර්කුෂි හැසිරවිය යුතු බව ය.එය නිෂ්ඵලයි, එක් කොළයක් මත ලිවීම සරලවම sruch, එකම අවස්ථාවේදීම නොවේ (arkushi 73 සිට). මැද ඇති චර්වෝනා රේඛාව සෑදී ඇත්තේ පේළි නිවැරදි නොවන බව සහතික කිරීම සඳහා මිස ඒවා සියල්ලම සෑදීමේ අරමුණින් නොවේ. මට අවශ්ය නම්, mabut, එය නැමිය හැකි ය, හෝ වැරදි බයික් එකේ, එය යන්නේ කොහේද, නමුත් පළමු එකේ - එක් කුඩා ද්විත්ව ඒක පාර්ශවීය කොළ.

ගොනු 4ම නිවැරදිව විවෘත නොවේ.

ලියොනිඩ් නෙකින්
එය ගැටලුවකි, ඔබේ මුද්‍රණ යන්ත්‍රයට ගැටලුවක් ඇති බව පෙනේ (එය කමක් නැත, සේවාව සපයන වැඩසටහනක් සඳහා අනුකම්පාවක් ඇත). ඔබට ටිම් ඉදිරිපිට උත්සාහ කළ හැකිය, මිතුරෙකු ලෙස, මිතුරාගේ කෙළවරේ සිට "මුද්‍රණ යන්ත්‍ර බලය" වෙත ගොස් මතක තබා ගන්න, උදාහරණයක් ලෙස, තරුණයින් තෝරා ගැනීමට ඔබේ මිතුරාගේ ආශාව වෙනස් කරන්න (සමහර විට ඔබට "චර්නෙට්කා" විකල්පය ලැබුණි. ? "විස්තීරණ බලතල" තුළ (Adobe Reader කවුළු වලින් ලබා ගත හැක), ඔබට "druk yak පින්තූරය" කම්පනය කිරීමට උත්සාහ කළ හැකිය. වැඩසටහන සඳහා කෘතඥතාවක් ඇති වූ වහාම, ඔබට සැරිසැරීමට මට උදව් කළ හැකිය විශාල වෙනසක් නොවේපරිමාණය (උදාහරණයක් ලෙස, 99% සහ 101%). අත්හදා බැලීමක් ලෙස, ඔබට පෝට්රේට් සිට ඇල්බමය දක්වා කඩදාසි දිශානතිය වෙනස් කිරීමට ද උත්සාහ කළ හැකිය.

ඉතා රැඩිකල් ලෙස වැරදි ලෙස වටහා ගත නොහැක - PDF ගොනුවක් යම් ආකාරයක raster ආකෘතියකට පරිවර්තනය කරන්න, උදාහරණයක් ලෙස, TIFF හෝ BMP (JPG පමණක් නොවේ, මන්ද ආකෘතිය ඕනෑවට වඩා වැඩි බැවින්).

ඔලේනා
Canon මුද්‍රණ යන්ත්‍රය. මම දැනටමත් මුද්රණ යන්ත්රයේ බලය සමඟ අත්හදා බැලීම් කර ඇත - කුඩා හැඟීමක් ඇත. ඒ අය කියපු විදියටම ඇල්බම් එකේ තියෙන ස්කේල් එක වෙනස් වීම සහ පත්තරේ වෙනස් කිරීම මට උදව්වක් වුණා. (මම එය මා විසින්ම අනුමාන නොකරනු ඇත). මම එකවර සැකසුම් දෙකක් වෙනස් කළෙමි (එය තරමක් පහසු ය, එකක් ප්‍රමාණවත් ලෙස සකස් කර ඇත). Yakistiu druku එයින් සතුටු වෙයි. ඔයාට ස්තූතියි !!!

තිරයේ, අනෙක් පේළිය සමඟ වුවද, සෑම දෙයක්ම හොඳයි. Rozdrukovuvala ලේසර් මුද්‍රණ යන්ත්‍රයක.
ගැටලුව, yak viyavilosya, at kolori. වර්ණ මිතුරෙකු සමඟ, සෑම දෙයක්ම දෘශ්යමාන වේ (!), කළු-සුදු මිතුරෙකු සමඟ, රේඛාව ප්රායෝගිකව නොපෙනේ (අයිස් දීප්තිමත් වේ).

සූදානම් කර ඇති "කන් සඳහා ක්‍රියාදාමයන්" හි පසුබිම් රේඛා, ෙගත්තම් සහ තිරස් රේඛා වඩාත් පිළිකුල් සහගත ය.
(එම "ටෝනර් ආර්ථිකය" සහ සංදර්ශකය " වඩා අලංකාරමිතුරා ").

ලියොනිඩ් නෙකින්
V ටෝනරය ගැන අනුමාන කර ඇති කාරනය අනුව විනිශ්චය කිරීම, කළු සහ සුදු ලේසර් මුද්රණ යන්ත්රයක් ඇත. වයින් නිල් පැහැයෙන් කළු රේඛාවට මාරු කරනු ලැබේ, වඩාත් නිවැරදිව, සුදු කුඩිත්තන්ගේ කළු තිත් කිහිපයක් ඇත. රේඛාවේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන්, තවත් එවැනි ලකුණු නොමැත, රේඛාව හරහා ඔබට ඊටත් වඩා කුණු වී ඇති බව දැකිය හැකිය. Pokey me dummy axis scho මත නිදාගත්තා. ඕනෑම (විශේෂයෙන් කළු සහ සුදු) මුද්‍රණ යන්ත්‍රයක, මෙහි යන්ත්‍රයේ සැකසුම් තුළ, වර්ණය (කළු ඇතුළුව) සම්පූර්ණයෙන්ම කළු වුවත්, ප්‍රදර්ශනය කිරීමේ හැකියාව මාරු කරනු ලැබේ. හැකි ඉක්මනින්, ගැටලුව විසඳනු ඇත.

වට්ටෝරුව- පුදුමාකාර විගඩ්කා වැඩී ඇත, ශාඛාවේ අතු වල ළමුන් තුළ ලිවීම සඳහා බොත්තමක් ඇත. Vikoristovuvati වට්ටෝරු කුඩා කාලයේ සිටම සාදා ගත හැකිය, 3 පාෂාණ වලින් අලුත්වැඩියා කර ඇත.

බෙහෙත් වට්ටෝරු ගණනේ මහිමයෙන් ආසාදනය සොයාගත හැකිය. Golovne, එය ඔබට පෙන්වන දරුවෙකු සඳහා වට්ටෝරුවක් ලියන්න. දවස අවසානයේදී, ඔබට වයස අවුරුදු 3-4, අවුරුදු 5-6 (පෙර පාසල්) සහ pershoklasnikov සඳහා koshtovaya වට්ටෝරු නොමැතිව බාගත හැකිය.

අංක, අකුර සහ වචනය යන වචන සමඟ කාර්යබහුල දෙයක් නිවැරදි කිරීම පහසු නැත - මිල ඊටත් වඩා සුමටයි. 3-4 පාෂාණවල කුඩා දරුවන් රුහිව්ගේ ගෞරවය, නිරවද්‍යතාවය සහ සම්බන්ධීකරණය සඳහා පිපාසයෙන් පෙළෙන අය නම් tsіkavі වට්ටෝරු වනු ඇත.

වට්ටෝරුව සරල රූප, රේඛා, කැරලි සමඟ සම්පූර්ණයි. කුඩා පිරිමි ළමයාට අතකින් අත අතුල්ලන්න, පින්තූරවල කොටස්, සිසිල් කූරු සහ කූරු ගෙනහැර දක්වන්න.

මාලියාට රූප රැගෙන යන ආකාරය සහ පේළියේ බාධාවකින් තොරව සහ අලංකාර ලෙස, කඩදාසි හරහා පුද්ගලයා ඔතා නොගන්න. එය එතරම් සරල නැත.

ළදරුවන් සඳහා බෙහෙත් වට්ටෝරු එකතු කරන්න

I.Popov ගේ වට්ටෝරු පුදුම සහගත ලෙස කුඩා දරුවන්ට පළමු ගැනීම සඳහා යයි. ලිඛිතව malyunki බවට කූරු සහ කූරු vbudovanі. ඔබට කුඩා දරුවන් තෝරා ගත හැකිය, ඉන්පසු "පේළි කොළ" වෙත යන්න.

පිරිමි ළමයින් සඳහා වට්ටෝරු එකතු කරන්න

ළමුන් සඳහා විනෝද වට්ටෝරු 5-6 පාෂාණ

අවුරුදු 5-6 ක් වයසැති ළමුන් සඳහා, වැදගත් කාර්ය මණ්ඩලය සමඟ බෙහෙත් වට්ටෝරු තිබේ. Vikoristovuchi එවැනි වට්ටෝරු, ඔබේ දරුවා පිළිවෙළකට තිත් රේඛා රවුම් කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත, ලිවීම සහ පින්තාරු කිරීම සඳහා පළමු ඉඟි, පෑනක් සහ පැරණි මිනිසා සමග රොබෝ සමග spriteness සඳහා ප්රගුණ.

ළමුන් 5-6 පාෂාණ සඳහා වට්ටෝරු එකතු කරන්න

පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා විනෝද වට්ටෝරු වැඩි දියුණු කිරීම

පෙර පාසල් දරුවෙකු සඳහා වට්ටෝරුව ලිවීමට පෙර දරුවෙකු සූදානම් කිරීම, රුසියානු හෝඩියේ අකුරු වලින් එය ඉගෙන ගැනීමට, වචන වලින් අකුරු ලිවීමට. Vikoristovyte danі ලිඛිතව, සහ ඔබේ දරුවා shvidshe zapam'yatє මම එම ලිඛිත ලිපිය නම් කරන්නම්.

බෙහෙත් වට්ටෝරු එකතු කරන්න - පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා හෝඩිය

අංක සහ zavdannymi සමග ගණිතය සමඟ වට්ටෝරු අංක ලිවීමට සහ rakhunk දැන ගැනීමට නිවැරදි මාර්ගය මත zdalegіd දරුවන්ට උපකාර කරයි. බලය සඳහා තල්ලු කිරීමෙන් පසු, ඔබට ඉක්මනින් හා පහසුවෙන් ගණිතයේ ආකෘතියේ පිටපතක් එකතු කළ හැකිය

අංක සමඟ බෙහෙත් වට්ටෝරු එකතු කරන්න

පාසල් ළමුන් සඳහා වට්ටෝරුව

Schob virobiti garniy අත් අකුරු, පැයකට අඩු කාලයකදී ළමයින් එය දනී. ඒ අතරම, අකුරු සහ අංක නිවැරදි අක්ෂර වින්‍යාසය ලිවීමට පාසලට එතරම් ගෞරවයක් නැත. ඒ ආකාරයෙන්, ඔබට පාසල් ළමුන් සහ ඩොඩට්කොවෝ අධ්‍යයනය සඳහා හෝඩිය සමඟ පිටපත් පොතක් සංවර්ධනය කළ හැකිය. විමසුම් ලිවීම - පින්තූර නොමැතිව, වඩාත් බැරෑරුම් ලිවීම රොබෝ වෙත යොමු කරන්න. අකුරු වලම අකුරු є okremi මූලද්රව්ය අකුරු ඇත.

පාසල් ළමුන් සඳහා බෙහෙත් වට්ටෝරු එකතු කරන්න "වචන වලින් හෝඩිය"

Kozhen z batk_v pragne, දරුවාට ලස්සන සහ නුවණැති අත් අකුරු ඇත. උදව් සඳහා, බෙහෙත් වට්ටෝරු පැමිණේ. රොබෝවරු ලිවීම සඳහා Zoshits අක්ෂර, ගබඩා, අංකවල අක්ෂර රූප ඇත. දුගඳ දරුවන්ට නිවැරදි අකුර සොයා ගැනීමට උපකාර වනු ඇත, එනම් අක්ෂර වින්යාසයේ මූලික මූලධර්මය යන්නයි. බෙහෙත් වට්ටෝරු වලට උදව් කිරීමට මිනිසුන් වැඩෙමින් සිටිති. පැයක් සඳහා, නිත්‍ය ට්‍රෙනුවන් නිවැරදි අලස අත් අකුරු ගඳ ගසයි.

වට්ටෝරුව

මිනිසුන් වයසින් වැඩි වූ විට, බොහෝ විට අත්‍යවශ්‍ය අවශ්‍යතා සඳහා ඔවුන්ගේ අත්වල ලිවිය හැකිය. පත්රය පරිගණක පාඨය ආදේශ කර ඇත. එය අත් අකුරින් ලියා ඇත, නමුත් ඒ සමඟම, අත් අකුරු Trenuvan හි දෘශ්‍යතාව හරහා ගමන් කිරීමට තරම් පැරණි වේ. පාසල්වල සහ ළමා සුරැකුම් මධ්‍යස්ථානවල ළමයින්ට ඒ බව නිවැරදිව ලිවීමට, කුටියේ විශේෂ පොත්වල ලිවීමට කියවන navichu, trenuvati අත නිතිපතා වසා දමන්න.

ස්වයංසිද්ධව සිටීමට නියම කිරීම පහසුය, ගඳ 2 ගල්, 3 ක දරුවන්ට සුදුසු ය. ක්ලින්කර් එකකින් මැහුම් සහ සරල රූපවල තිත් රේඛාවක් ගැනීම අවශ්ය වේ: රේඛා, හතරැස්, ත්රිරෝද රථ. තාත්තාගේ උපකාරය පිටුපස සිටින කුඩා දරුවන් ස්වාධීනව රූප වටා රවුම් කරනු ඇත. පහත ඉදිරිපත් කර ඇති කන් සඳහා අයදුම් කරන්න. රාමු තුළ є සැකිලි pdf, word සහ වෙනත් ආකෘති වලින් ලියා ඇත.

පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා

ළමුන් 3 - 4 පාෂාණ

45 ගල්

5 - 6 පාෂාණ_v

ආහාර පිළියෙල කරන කණ්ඩායමක් සඳහා

ලකුණු පිටුපස

Vіzerunki: කූරු - gachki

1 පන්තිය සඳහා

2 පන්තිය සඳහා

ගණිතය මගින්

සම්භාව්ය

වැඩිහිටියන් සඳහා

Drukovan abetka ලිවීමේ හෝඩිය සඳහා සරල ය, ලිපියේ අකුරු එකින් එක ව්‍යාකූල කළ නොහැක. මේවා තමයි මුලින්ම යන්න ඕනේ ළදරු කූඩුවපොඩි එවුන් දන්නේ හෝඩිය විතරයි නම්. ඇබෙට්කා සමඟ දරුවා දැන හඳුනා ගැනීම සඳහා іgrovіy ආකාරයෙන් වට්ටෝරුව-rosamalivka, rosefarb පින්තූරයක් තිබේ නම්, ඔබට ගායන ලිපිය කියවිය හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස: කැවුන්, "A" අකුර හෝ හිපපොටේමස් ගැන, ඔබ "B" අකුර ගැන දන්නේ නම්.

දරුවාගේ හුරුබුහුටි හෝඩිය ඉගෙන ගන්නා පැයෙන් පසු, කටහඬවල් සහ කටහඬ ඇසෙන්නේ කෙසේද, ශබ්දයෙන් හිස්සිං ශබ්දය පැමිණෙන ආකාරය පැහැදිලි කරන්න, මෘදු අයගෙන් ඝන.

අක්ෂර වින්යාස සාහිත්යය

පාසල ඉදිරිපිට මහා හෝඩිය vivchayut. Tse නැමීමේ සංකේත, මහා අකුරු වල අක්ෂර වින්‍යාසය මලික් වෙතින් දක්නට ලැබේ. සංකේත ගණනාවක් සමඟ, එකිනෙකා නිවැරදිව පිළිගැනීම වැදගත් වේ. පියවරුන් සහ ගුරුවරුන් vikoristovoyt සතුටුයි vidi navchalnyh zoshitіv හෝ shche radianskih chasіv සඳහා බෙහෙත් වට්ටෝරු.

වැඩිහිටි දරුවන් සහ ජ්යෙෂ්ඨ පාසලේ ළමුන් සඳහා, ඔවුන් පුළුල් රේඛාවකින් බෙහෙත් වට්ටෝරු vikoristovuyu කළ හැකිය; එය ලිඛිතව ලිවිය හැකිය, සියලු අකුරු එක් චාපයක් මත - ඔබට ඇබට්හි අවසාන අකුර මතක තබා ගැනීමට උදව් කළ හැකිය.

යක් ලියා ඇත්තේ ඉලක්කම් වලින්

ගණිතමය සංකේත ලිවීමට පහසුය, කුඩාම සංඛ්‍යා කුඩා වේ: හෝඩියේ අකුරු 33 ට එරෙහිව ඉලක්කම් 10 ට වඩා අඩු, සම්පූර්ණ සංඛ්‍යාවක් සමඟ ඔබට එකක් සමඟ එකක් ඒකාබද්ධ කළ නොහැක. බෙහෙත් වට්ටෝරු සඳහා, clink දී vikoristovuyut zoshiti, de dermal රූපය පැහැදිලිව රාමු කර ඇති අතර මායිමෙන් ඔබ්බට නොයන්න.

අංක සමඟ ලිවීමේ පාසල හැච්, ඊතල සහ වෙනත් සලකුණු වලින් සමන්විත වන අතර එමඟින් දෘශ්‍යතාවට අතිරේකව උපකාරී වේ, එම ස්ථානයේ සිට සංකේතය අළුත්වැඩියා කිරීම, ලිවීමේ ඇල්ගොරිතම. Rozdrukіvki නව සහ පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා vikoristovoyut සංඛ්යා බට් සමග, සහ පාසල් wіku දරුවන්.

Robochі zoshiti z අක්ෂර වින්‍යාසය

සාක්ෂිකරුවන් සහ vikhovateli ලිවීමට පෙර අත් සූදානම් කිරීම සඳහා වෙන් කිරීම, විශේෂ අයිතම එකතු කිරීම නිර්දේශ කරයි. Nykraschі වට්ටෝරු කැඩී vіtchiznyany ගුරුවරුන් විසින් සකස් කරන ලද අතර, Nekin ගේ සිමියුලේටර්, වැඩ කරන වට්ටෝරු Bortnikova, Zhukovoi, Kolesnikovoi දක්වා. Rizniy Vіku හි දරුවන් සඳහා ආධාර ලබා ගත හැකිය.

බෝර්ට්නිකෝවා

Zhukovy

කොලෙස්නිකොවෝ

නෙකිනා

යක් පිඩ්ගොටුවති ලිපිය දක්වා අත

පළමු පන්තියේ සිසුන් විය හැකි අයගේ දෑත් සකස් කිරීම සඳහා, ගුරුවරුන් විශේෂ පාසල්වල පිටපතක් එකතු කර ඇත.

ළමුන් තුළ එකම මෝටර් කුසලතා පුහුණු කිරීමට නිතිපතා අයිතිය ඇත, එය ඕනෑම ආකාරයක විය හැකිය:

1. ඇඟිලි іgri උදව් කිරීමට Pidgotuvati අත, නමුත් එය එක් rutsi, දකුණු අත චි ශුල්ගන් දරුවා අහිමි කිරීමට ප්රමුඛත්වය ලබා දීම ප්රශ්නයක් නොවේ. Kintzivki එකම පිටුපස විය හැකිය.
2. Rozmalivka - නිර්මාණශීලිත්වය වර්ධනය කිරීම සහ ලිවීමට ඇඟිලි ගැසීම සඳහා ගත කළ විනෝදජනක පැයක්.
3. සමහරවිට පාසල් ළමුන් සඳහා විශේෂ zoshiti-strokes. කර්තෘ පින්තූර රවුම් කිරීමට proponyut, specks මත මහා අකුරු ඇති නිසා, රේඛා රේඛාවක්, කඩදාසි (labyrinth) පැරණි ඒවා නොවේ.
4. වට්ටෝරුව - pershі නවකයන්වයස අවුරුදු 4-5, අවුරුදු 6-7, 1-2 පන්ති සඳහා, 3, 4 පන්ති සඳහා ළමුන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇත. මහා අකුරු සහ ගබඩා සහිත කුඩා දරුවන් දැන ගැනීමට වට්ටෝරු. රුසියානු, ඉංග්‍රීසි, ජර්මන්, ප්‍රංශ සහ වෙනත් පරිවර්තන පිළිබඳ අංක සහ අංක සහිත ලිපි සහ ගණිත පොත්.

ඩිටින් වැඩිමහල්ලා පෙර පාසල් අධ්යාපනයබෙහෙත් වට්ටෝරු සඳහා ලිවීමට පටන් ගන්න. ඔබට ඒවා ලිපි ද්‍රව්‍ය, පොත් සාප්පු වලින් මිලදී ගත හැකිය, නැතහොත් පෙට්ටියකින් තොරව අන්තර්ජාලයෙන් බාගත හැකිය.

යක් විරවිටි අත් අකුරු

බොහෝ මිනිසුන් vvazayut ඇත, එබැවින් පාසල් ළමුන් තුළ ගාර්නි අත් අකුරු සෑදී ඇති අතර වැඩිහිටියන්ට එය නිවැරදි කළ නොහැක. එය පින්තාරු කිරීමේ අයිතිය සඳහා, ඔබට එය නිකම්ම දැකිය හැකිය: පළමු පන්තියේ ශිෂ්යයෙකු ලෙස, ඒ නිසා මිනිසුන් වර්ධනය වී ඇත, එබැවින් ඔබ ඔබේ අත තැබිය යුතුය. කෙසේ වෙතත්, සාමාන්‍ය ට්‍රෙනුවන් සඳහා ප්‍රතිඵලය සුළුපටු වේ.

ඒ අතරම, vrahovuvati හි නීති සහ සූක්ෂ්මතාවයන් අනුගමනය කිරීම වැදගත් වේ:

• ලිවීම සඳහා හැසිරවීම - එය ආලෝකය අලංකාර කිරීම අවශ්ය වේ, ශෛලිය ඝන පෘෂ්ඨයක් සමග කම්පනය වේ, පසුපස ඇති ශෛලියක්. ඒවා විශේෂයෙන් වැදගත් වන්නේ ළදරුවන්, අවුරුදු 3-6 අතර ළමුන්, තරුණ පාසල් සිසුන් සඳහා වන අතර වැඩිහිටි වැඩිහිටියන් සඳහා ද නිර්දේශ කෙරේ.
• පැයක් සඳහා, රොබෝවරයා නිදා සිටිය නොහැක, ක්රියාවලියෙහි කාර්යක්ෂමතාව උපරිම කිරීම අවශ්ය වේ.
• Vidpovidne ලිපි ද්‍රව්‍ය අමුණා ඇත. මීට පෙර, fakhivtsi vverdzhuvali විය, නමුත් අක්ෂර වින්‍යාසයේ සාර්ථකත්වය සඳහා, අත් අකුරු සැකසීමට පෑනක් අවශ්‍ය වේ. නත්තල් කුල්කොව් සිහින් කොණ්ඩයක් සමඟ පවා අවසර දෙනු ලැබේ.
• ප්රධාන ද්රව්යය - සාමාන්ය අධ්යාපනය සඳහා ළමා විකාස්ට් වට්ටෝරු. තිත්, සෙවන හෝ තිත් රේඛා සඳහා ගඳ navchayutsya pisati. මීට අමතරව, ඔබට vuzka රේඛාවේ zoshit ආරම්භ කළ හැකි අතර ඔවුන් තුළ trenuvatis. bazhannya zavanazhuyut සූදානම් සමඟ අමුත්තන් වට්ටෝරු සඳහා, නිවැරදිව අකුරු, їх මූලද්රව්ය, ගබඩා සහ යෝජනා ලිවීමට ආරම්භ කරන්න.
• පසුකාලීන අකුරු සහ සමාන්තර රේඛා, කෝලා සහ අනෙකුත් සරල ආකෘති එකතුවකි. ඉන්පසු අකුරු වෙත යන්න і ගබඩා.
• අවශ්ය නම්, එය අක්ෂර වින්යාසයට පෙර සිදු කිරීමට නියමිතය, එය ගඳ ගසයි, ලිපි සහ ලිපි ලිවීම වැනි, සමුගැනීමක් වැනි. දකුණට සතුටු කිරීමට, එකම අත් චලනය සහ අත් අකුරු පින්තාරු කිරීම.

ප්රතිඵල පරීක්ෂා කිරීම පහසු නැත. අක්ෂර වින්‍යාසය එම නිත්‍ය ට්‍රෙනුවන් වල පුරුද්දෙන් බැහැර වනු ඇත.

Yak navchitsya නිවැරදිව බව ලස්සන pisati

සැහැල්ලු අත් අකුරින් පාසල් සිසුවා දෙස බලන්න;

පියවරුන් පෙර පාසල් දරුවන් සහ පෙර අධ්‍යාපනය ලැබූ ගුරුවරුන්ට උපකාර කිරීම සඳහා පළමු පන්තියේ සිසුන් වේ:

• මෝටර් කුසලතා නොමැතිව රෝගී ඇඟිලිවල අක්ෂර වින්යාසය. සමස්තයක් වශයෙන්, බොහෝ විට ඔලිව් සමඟ සෙල්ලම් කිරීම, පානය කිරීම සහ ප්ලාස්ටික් සමඟ සෙල්ලම් කිරීම, ඔර්ගමි, බයිසරොප්ලට් වල නිරත වීම අවශ්ය වේ. එය සොයා ගන්නා අය සඳහා, ධාන්ය වර්ග සමඟ tsіkavi සහ korisnі іgri වනු ඇත. වැඩිහිටි පුද්ගලයෙකුට, ඔහු අම්බෙලිෆර් සහ බත් ටිකක් අනුභව කළ යුතු අතර, දරුවාට එය අවශ්ය වනු ඇත.
• සෘජු කට්ටලයකින් ඉදිරිපස පටියකින් තොරව ලස්සන අත් අකුරු. ඔබ එය ලේඛනයේ ලියා ඇති තාක් කල්, ළදරුවෙකු හූනියම් කළ නොහැක. පිටුපස ස්ථිර පිටුපස ඇති ස්ටයිල් එකක් මත වාඩි වීමට තරම් කුඩා වේ. පුළුල් පරාසයක පරිගණක සමඟ, එය කැරකෙමින්, යන්නේ නැත.
• අක්ෂර වින්‍යාසය සඳහා යකිස්නා පෑන. සිහින් කොණ්ඩා කැපීමක් සමඟ කාර්යාලීය සැපයුම් ලබා ගැනීම අවශ්ය වේ. ඔබ එම බෑග් හසුරුව ජෙල් එකකින් කම්පනය කරන විට, ඔබට ඉතිරි කොටස දැකිය හැකිය, ස්පින්ටර්ස් පියලි පැපිර නොවේ. ඔබේ ඇඟිලිවලින් දියේ ගිලීම සඳහා මීයන් ගුමි සමඟ සකස් කළ හැකිය. එවැනි පෑනක් ප්ලාස්ටික් හෝ ලෝහ ඇනෙලොග් ආකාරයෙන් දරුවෙකුගේ අතේ kovzatime නොවේ.
• හසුරුව ගංවතුර. අතෙහි නිවැරදි ස්ථානය: පෑන මැද ඇඟිල්ල මත තැබිය යුතුය, විශාල හා දිගටි ඇඟිල්ල සමතලා කළ යුතු අතර, ස්ථීර හා කුඩා ඇඟිල්ල මිටියාවතට පහළට තද කළ යුතුය. පසුතැවිලි නොවී දියේ ගිලීමකදී, අනර්ඝ අත් අකුරු වෙත ළඟා විය නොහැක.

A සිට Z දක්වා අකුරු, වචන, අංක සහ අංක ලිවීමෙන් දරුවාට අලංකාර ලෙස පෙනී සිටීමට උපකාර කිරීම සඳහා අක්ෂර වින්යාසයේ නීති නැරඹීම.