Tekhnikum priladobuvannya MGTI їm Bauman දී. කොස්මික් උපකරණයේ මොස්කව් ටෙක්නිකම්

මම වික්ලඩච්! මම හිතුවා පිඩ්පිසතිස්‍ය ව්‍යාජය කියලා, ඊට පස්සේ විරිෂිලා ඉමෙනි එන්න එපා - මම කිසිම දෙයක් කොල්ලකෑවේ නැහැ, දෙවියන් වහන්සේ දෙවියන් වහන්සේ දෙවියන් වහන්සේ දෙන්නේ නැහැ, දෙවියන් වහන්සේට දෙවියන් වහන්සේ ලබා දෙන්නේ නැහැ - ආධ්‍යාත්මිකත්වයට පොළඹවන්න.
මම වෙනස්. අධ්‍යක්ෂ KOVZEL NN උදව් සඳහා, බෂාන්නා සඳහා නිර්මාණකරුවන් IDE ලබා ගන්න, ZAV. විද්‍දිලෙන්යම් මයකෝවෝ එන්.
මම මගේ විද්‍යාලවලට විද්‍යාච්නා - එක්සත් ජනපදයේ පර්ෂෝ වික්ලඩචම් ඉස්ටෝරිස් - නිර්මාණකරුවන්, සාමාන්‍ය මිනිසුන්. Vikladach ඔබේ අයිතියට සේවය කිරීමට බැඳී සිටී - මම ටිකක්.
සහ MOVA යනු විශේෂිත පුද්ගලයන් ගැනයි - VISNOVKI. කෙටියෙන්: මම තැපැල් පෙට්ටියට ලියමි!
1. Raptom, අසාධාරණ හේතුවක් නිසා, සහ කිසිදු වෘත්තීය අවශ්යතාවකින් තොරව, පාසලේ අධ්යක්ෂවරයා 2 වන වසර සඳහා කණ්ඩායම් වශයෙන් ව්යාපාරයේ සාහිත්යය, රුසියානු ව්යාපාරය සහ සංස්කෘතිය ගැන සැලකිලිමත් විය, මම කණ්ඩායමේ සාම්ප්රදායිකව විශිෂ්ට විනය අවශ්යයි. . ප්‍රවර්ධන සංස්කෘතිය ”2. ප්‍රාථමික රොබෝවරයාගේ අධ්‍යක්ෂක, ඒ සඳහා මම සිසුන් සහ වික්ලේඩ් වඩා හොඳින් හඳුනනවා. ජයග්‍රහණවල වෙනසක් සියලුම කණ්ඩායම්වල රොබෝවරයාට සෘණාත්මකව යොදනු ලැබේ - සිසුන් ඒ පිළිබඳව දැනුවත් වීමට මුළු පැයටම පෙර සහ මුළු රොබෝවරයාම විධිමත් වේ. Tse යනු ඊටත් වඩා ශක්තිමත් අවපාතයකි - එය අනෙක් පැත්තෙන් අහිමි වේ.
මෙම තත්ත්වය ශිෂ්‍යයන් පාලනය කරන්නේ නැත, ඔවුන් විසින්ම හෝ පියවරුන් විසින්ම පාලනය නොකරයි. Ale අධ්‍යක්ෂවරුන් tse zovsim වැදගත් නොවේ! එය වැදගත්ද? නිශ්චිත පුද්ගලයන් සඳහා විශේෂ වෛරයක් - විශේෂයෙන් මට ටොබ්ටෝ! scho සඳහාද? ඒ වගේම rіk ඉන්න අයට මගේ තැනට chiu kiu kuhanku, ki khanku ගන්න ඕන වුණා. කතාවට පෙර, සිසුන් ගැන මම ආරම්භ කර ඇත - එනම්, කාර්යබහුල අය දැනටමත් අතීත පර්වතයේ පියයුරු වලින් අවසන් වී ඇත - එබැවින්, මට තවමත් "විගඩුවට" ඇති කිරීමට අවශ්‍ය නැත.
හා මිනිස් ජීවිතයක් වන අය කොර වනු ඇත - වර්ධනයක් මෙන් - සහ අධ්යක්ෂ ජනතාව සඳහා - "smittya", "vitratic ද්රව්ය", එය nepotrіbnіst හරහා එම "vikinuti" වේගවත් කිරීමට හැකි වන පරිදි!
ඔවුන් මාව රැගෙන ගියා, මගේ කළඹ ගැන පුදුම වුණා, - මම ජරාවක් වුණේ නැහැ. මම කියවන නිස්කලංක ශික්ෂණ වලින් වැඩසටහන් වල වැදගත්ම සමාලෝචන ලබා දෙනවා. සිසුන් සමඟ නිර්මාණාත්මක ව්‍යාපෘති සඳහා අපට අවස්ථාව ලැබුණි! TSOGO ROKU MI සිසුන් 17 දෙනෙකු සමඟ TEKHNIKUMU හුදෙක් සිදු නොවීය, නමුත් ආයතනයේ සාම්ප්‍රදායික MIZHVUZIVSKU සම්මන්ත්‍රණයක් පැවැත්වීය. A. A. GRIBODOVA. ALE TSE LITTLE B TSINNIST, ZROBI ALL TSE XTO INSHIY!
මම ස්වෛරී මූලික උකසට ආවේ, පෞද්ගලික සමාගමකට නොයෑමට, ඊටත් වඩා, "සාමයක්" ලබා නොගැනීමට - ඇලේ ද මම සිසිල් රජයක් සමඟ රැඳී සිටින බව දුටුවෙමි, මන්ද වතුකරයේ, සියලු "කැමැත්ත" ...
දිනයන් පිළිබඳ සේවා සටහන්වලදී මම කිහිප වතාවක්ම අධ්‍යක්ෂවරයා වෙත හැරී ගියෙමි, මට කණ්ඩායම සමඟ රොබෝව ප්‍රොඩ්ස්වාටි කිරීමට හැකි විය, ඒ සඳහා නිර්මාණශීලී පුද්ගලයින්ට පැවසුවේ (මම කණ්ඩායම එකවර නම් නොකරමි - සහ මම ඉතා පොහොසත් ලෙස දනිමි. ) - ale මගේ ප්‍රකාශිත අධ්‍යක්ෂක හිරිහැර කරන්නා. ම්ලේච්ඡත්වයේ සිට අධ්‍යක්ෂවරයා දක්වා සිසුන් අත්සන් කරන ලදී - ale їkhni prokhannya, අධ්‍යක්ෂවරයා ඔවුන් නොසලකා හැරිය හැකිය - "උත්තම දේවතාවා" සඳහා එවැනි සුවඳක් කවුද?
2019/06/27 අධ්‍යක්ෂක z වෙත කෑම දුන්නාශිෂ්‍ය කණ්ඩායමේ තාත්තලා හය දෙනෙක් ආවා. අධ්‍යක්ෂවරයාට වැඩිහිටියන්ගේ සිට වැඩිහිටි පුද්ගලයින් දක්වා නුසුදුසු ලෙස බැලීමට යාමට සිදු විය - පළමු වතාවට පියවරු ඇසීමට අකමැති වීම, කණ්ඩායම්වල නම් නැවත කියවීමෙන් පසු, ඔහුට අවශ්‍ය සියලුම පියවරුන් බොහෝ කලකට පෙර පටිගත කිරීමට ය.
සහ තවමත්. අධ්‍යක්ෂවරයා තාත්තා ඉදිරියේ මාව අනුකරණය කරයි! "ආයතනික ආචාර ධර්ම" ගැන කෑමට පෙර. අවංකවම, මම ඉදිරියට පැකිළුණේ මේ ආකාරයට බව පෙනේ - මම හිතන්නේ, තාත්තා වෙන්න පුළුවන්.
ඩ්‍රයිව්-ඉන් මුළු කණ්ඩායමටම සුදුසු ආකල්පය මාලි නොවන බව ඔප්පු කරයි - නමුත් ඔබ එය බැරෑරුම් ලෙස ඔප්පු කරන්නේ කෙසේද? ! ප්රධාන "තර්කය" bulo පුළුස්සනු නොලැබේ zm_nyuvati බෙදාහැරීම, ale බෙදාහැරීමේ bulo නැවී ඇත - t. To. shche ishov ටයිප්. Æ බෙදාහැරීම ජනතාවගේ කොටස සඳහා වැදගත් වන්නේ කෙසේද? ! එහි ප්‍රතිපලයක් වශයෙන්, පියවරුන්ගෙන් deyakim පිළිකුල් සහගත විය - ඔහු කිසිදු ආකාරයක මෘගයෙකු සොයා ගත්තේ නැත.
දරුවන්ගේ සිතිවිලිවලට සවන් දීමේ අයිතිය උච්චාරණය කර ඇති දුක්ඛිත "ළමා අයිතීන් පිළිබඳ සම්මුතිය" වැළඳ ගැනීමට අධ්‍යක්ෂකවරයා තවමත් ප්‍රිය කරයි - එසේ නම් සිසුන්ගේ සහ පියවරුන්ගේ ම්ලේච්ඡත්වය නොසලකා හැරිය යුත්තේ ඇයි? අක්ෂය යනු බත්කිව් සිසුන්ට සත්‍ය VIDNOSINI යෙදීමයි - පැහැදිලිවම, "POVAZHUVATI" නිශ්ශබ්දව පමණක් විය හැක, VMIS වුවද, අසාර්ථක වුවද, "උගුර අඳින්න", නමුත් පිළිවෙලට! TSE යනු ස්පිල්කුවන්නියාවේ නෝර්මාව, පිළිවෙලේ සම්මතයද? ! අපි තාත්තලා ඉස්සරහ පොඩි අය නෙවෙයිද? !
2 වසර සඳහා මුළු කණ්ඩායමටම වික්ලැඩච් හි විනය පිළිබඳ සියලු කියවීම් නැති වී ඇත, මා හැර. අධ්‍යක්ෂවරයාට එක බාසාවක් තියෙනවා - ඒක මට රිදෙනවා! සමස්තයක් වශයෙන්, මිනිස් සෙසු සිසුන් සහ පියවරුන් සමඟ "ටැංකියක්" ගත හැකිය. Vibachte, කූඩාරම් වල "kriposniks - tyrants" මනෝවිද්යාව. "ප්‍රසිද්ධිය" කියන වචනය එන්න එන්න බයයි!
PANE, කවදාවත් NEZROZUMILO, මොකක්ද මේ VIDNOSINI ගෞරවය නොදන්න සහ ප්‍රාථමික නිදන කාමරය සොයන්නේ? ! මම ලිව්වේ නැති අතර මම TSILOM PRO TECHNIKUM ABO University හි සෘණාත්මකව ලිවීමට නොයමි!
2. Otzhe, prodovzhuєmo. පර්වතයේ ආරම්භයේම, අධ්‍යක්ෂවරයා පැවසුවේ, මට පෙර, වැදගත් ආරක්ෂකයෙකු නොසිටිනු ඇත, මට එය කළ හැකි නම් මම කැමතියි - සමහර විට එයට හේතුවක් නැත. මට අවශ්ය නම් - scho I ගැන - "zrozumiloyu", දුෂ්ට ලෙස! සහ මෙම "හේතුව" සඳහා vrahovuvatime දිනුම් ඉල්ලුම සඳහා vazhaє අය අහිමි - දවස සඳහා, අවශ්ය අය සඳහා! කොමික් වල මගේ සගයන්ගෙන් Yakbi htoh, ඔවුන්ගෙන් අඩක් බිඳ දමා, මම බිඳ දැමූ දෙයින් තුනෙන් එකක් ගෙන යාමට, ඔවුන් "ස්වර්ගයට" විශාල කර ඇත, නමුත් මට විනාශ කළ හැකිය!
3. 21 වන සියවසේ දී, ඔවුන්ගේ පල්ලි තැබීමට බොහෝ ප්රධානීන් තිබේ නම්, ඕතඩොක්ස් ජනතාව vlashtovu හිංසා පීඩා දවස සඳහා අධ්යක්ෂ! ඒ අතරම, ශිෂ්‍යයන් නිකායිකයින්ට පුරුදු වීමට ඉඩ සලසයි. ප්රතිචාර නැත!
4. ස්වාමියාගේ ස්වාමියා මෙන්, අධ්‍යක්ෂක є "vіrnі සේවකයන්" හිදී - සිරකාර ශිෂ්‍යයෙකුට සාධාරණ සහකරුවෙක් ලියන්නේ නැති අයට පණිවිඩයක් යැවීමට ඔබ සූදානම් නම්, මට නමක් දෙන්නැයි මම ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිමි. රුසියානු නොවන ජාතිකත්වය? ! කතාවට පෙර, ස්වෝත්තමවාදය (ප්‍රංශ ස්වෝත්තමවාදය) - "දෘෂ්ටිවාදය, වෙනත් ජාතීන් වෙනස් කොට සැලකීමට, සූරාකෑමට සහ ගෙල සිර කිරීමට" ඇති අයිතිය තහවුරු කිරීමේ අදහස ඇතිව ජාතික වෙනස පිළිබඳ ප්‍රචාරකයේ යම් ආකාරයක ධ්‍රැවීයතාවක සාරය. "පදවන්නේ" කවුද? !
එවැනි ඇමතුමක් සඳහා, පණිවිඩය ලබා දී ඇත, නමුත් ඉඟිය - tobto Pani Sakerina O. V දමා, ඇය පෙර පරිදිම නවක නොවන සහ මගේ ඇස්වලට නොගැලපෙන සිසුන්ගේ ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා වැඩ කිරීමට ඉඩ දුන්නාය. ! කරුණාකර අදහස් දක්වන්න. ඉන්පසුව - පෙම්වතුන්ගෙන් එක් අයෙක් "හිඳගැනීමට" її - මාංචු ටිකක් රැගෙන අධ්‍යක්ෂ කාර්යාලයට ගෙනෙන්න. පළමු හා ප්රධාන වශයෙන් ගැටුම්කාරී තත්ත්වයන් - PCC Sakerin bulo වෙත යවන විට, එකවර සේවා සටහන් දෙකක් ලියා ඇත.
ලියුඩින් නම් කරන්නේ කෙසේද යන්න සඳහා, පියාගේ zbora හි "විරෝධාකල්පිත" වික්ලැඩැක්ට එරෙහිව පැපිරස් ලිවීමට උපන්දින සාදයක් ඉල්ලා සිටින්නේ කෙසේද යන්න සඳහා. කතාවට පෙර, එක් කණ්ඩායමක, තාත්තා හැදී වැඩුණේ, іnshіy පොහොසත් - ද.
5. මා විසින් පිටපත් කරන ලද එක් සිසුවෙකුගේ දර්ශනයක වචනයේ අක්ෂය: "ඔහුගේ යායයායයාගේ විශ්ව විද්‍යාල අධ්‍යක්ෂක. බවුමන් විශ්ව විද්‍යාලයේ රෙක්ටර් හොඳ ආහාර සඳහා කෙසේ ඉවසන්නේද?"
පළමුව, ආහාර සමඟ, කුඩා තාත්තා අධ්‍යක්ෂක වෙත ගිය අතර, ඔවුන් එම පොග්‍රෝසිගේ පින්තූර ගත් අතර, කුඩා තාත්තලා 2019 අප්‍රේල් 4 වන දින MDTU වෙත පැමිණියහ. සාධාරණය බලාපොරොත්තුවෙන් තමයි ආවේ. ඉන්පසු ඔවුන් වරින් වර උප රෙක්ටර්ගේ කාමරයට කතා කර, ලේකම්වරයාට කීවේ, කෑම ෂුවර් නැත - නමුත් උප රෙක්ටර් සමඟ කතා කිරීමට අවස්ථාව ලැබුණේ නැත, එවිට අපට අවස්ථාවක් නොතිබුණි, එවිට එය එම ස්ථානයේදීම පිපිරුණේ නැත, එවිට එය ඉතා විනෝදජනකයි! ”පැනෝවා, එවැනි ආහාර සමහර නල වංශාධිපතියන්ට සහ තවත් සමහර දරුවන්ට ලබා දිය හැකිය - එම ස්ථානයේදීම, සෑම දිනකම මිනිසුන් මුල් බැස ගත හැකිය.
පෑන් ප්‍රොරෙක්ටර්! (මම නම නොවන්නෙමි) මගේම ඔබ වයිරයිඩ් විය! ඇස් අනුමාන කරන්න, තාත්තා ඔබ ඉදිරියෙහි වාඩි වී සිටියේ කවුද? YAK ඔබට අපට මෙය කළ හැකිද? ! ඔබ කැබිනට් මණ්ඩලයේ සිටිනු ඇත! සියල්ල අධ්‍යක්ෂවරයාට නොවේද? !
6.I, nareshti, 2019-2020 සඳහා ආරම්භය ආරම්භයත් සමඟම, මගේ ආරම්භක මිලට අනුපාතයෙන් අඩකට වඩා තුනක් ලබා දී ඇත, මම පූර්ණ කාලීන රැකියාවක් කිරීමට කැමතියි - අනෙක් සියල්ල සමඟ සාහිත්‍යයේ ජයග්‍රහණ සහ අනුපාතයේ විශාල වෙනස්කම්! "උදව්වට" ටැග් කරන්න! මම මීයන්ට බනින්නේ නැති අය සඳහා "pomstu" හිදී, yak htus іf protege mіtiv මත. ඒත් එක්කම සකෙරීනා මාව ප්‍රසිද්ධ කළා.
අධ්‍යක්ෂවරයා මට අවස්ථාව ටිකක් ලෙස නිදහස් කර ඇත, එබැවින් එය පානය කිරීම සහ එය සියලු කුසලතා සහ ධනාත්මක ප්‍රතිපෝෂණ ගැන නොසලකන කාණ්ඩයකට යටත් වීමක් නොවන බව දැන ගැනීම හොඳය. ලියකියවිලි රැගෙන විශ්වවිද්‍යාලයට එන්න! ජය poobitsyav, ප්රදර්ශනාත්මකව, නව ගාස්තුවක් සඳහා ගෙවනු ඇත - ale, පළමු ස්ථානයේ, නින්දා සහගත ලෙස, වෙනත් ආකාරයකින්, ඔබ සමහර අසභ්ය දේවල් වෙත යන්න පුළුවන් කොහොමද? ! මට මැරෙන්න පුළුවන් වගේ සුත්ට්වෝ මාව වයින් කරන්න!
Prodovzhuvati කළ හැකිය! උදාහරණයක් ලෙස, මගේ "සගයෙකු" ලෙස (මම අන්වර්ථ නාම නම් නොකරමි) ස්වයං-සත්කාරක ජාත්‍යන්තර සම්මන්ත්‍රණයේ ද්‍රව්‍ය නිවැරදි කිරීම සඳහා මගේ කණ්ඩායමේ ශිෂ්‍යයෙකු හරහා මායාකාරී විය. මගේ පිටුපසින් එය ඉවත් කරන්න. අධ්‍යක්ෂ ඇලේ පැවසුවේ, අවසානයේදී භයානක දෙයක් නැත, නමුත් වයින් මිලට එය තිරිසන් ගෞරවයක් නොවේ.
පෑන් අධ්‍යක්ෂක! YAKSCHO VI හට මට BIL ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය විය, පසුව ප්‍රීති වන්න - ඔබට ඔබට ලබා දී ඇත!
ZHODNY DAY VIDPUSTKA, මම ෂෝඩෝ ගැන හිතුවේ නැත්නම්, මම බුලෝ කළේ නැහැ! ඔබට එය සොයා ගැනීම පහසු ද?
VIDPOVIDITI පැමිණෙන විට සෑම දෙයකටම ALE! මම සියල්ලෝම, මම මා ගැනම, මම ජීවිතයේ විශාල කොටසක් ගත කළෙමි! සවිඥානකත්වය සමඟ කළ නොහැකිද? ! OCHI සංවර්ධන - සිසුන් සඳහා මෙය සතුටු කිරීමට සහ ඔබේ VLASNY SIM'YAM නවීකරණය කිරීමට නොහැකිද? !
සමහර විට පහසු තවමත් මිනිසුන්ද? !
නමුත් ඔබ පිරෙනවා, නව්‍ය, ටිල්කි ඩ්‍රයිව් කරන්න!

ව්‍යවහාරික විද්‍යා සහ තොරතුරු විද්‍යාලය є ව්යුහාත්මක podrozdilවිශ්වවිද්‍යාලයට ක්රමානුකූල රොබෝමධ්‍යම, සාමාන්‍ය සහ අතිරේක අධ්‍යාපනයේ උසස් අධ්‍යාපන වැඩසටහන් පද්ධතිය අඛණ්ඩව ආවරණය කිරීම සඳහා.

ලිපිනයෙහි විශ්ව විද්‍යාල මණ්ඩපයේ එම්බ්‍රොයිඩර් විද්‍යාලය: 1 වන ෂිප්කිව්ස්කි ප්‍රොවුලොක්, 23.

විද්‍යාලයේ ප්‍රධාන කාර්ය මණ්ඩලය є:

• තරඟකාරී තාක්ෂණික පැතිකඩ සකස් කිරීම, ප්රගතිශීලී ස්වයං-සංවර්ධනය සහ ස්වයං-සංවර්ධනය සඳහා සූදානම්;
• නව පරම්පරාවේ තොරතුරු සහ අධ්‍යාපන තාක්ෂණයන් සහ සම්පත් සංවර්ධනය කිරීම;
• අවශ්ය ඵලදායී වෘත්තීය කාර්ය සාධනයේ විශේෂ ගුණාංග සැකසීම;
• ආහාර අධ්‍යාපන වැඩසටහනේ විශ්ව විද්‍යාලයේ වැඩිදුර අධ්‍යාපනය සඳහා පීඨ සකස් කිරීම.

මධ්යම වෘත්තීය අධ්යාපනය- අඛණ්ඩ අධ්‍යාපන ක්‍රමයේ වෘත්තීය පුහුණුවේ පළමු පියවර, ප්‍රධාන විදේශීය (පන්ති 9) හෝ මධ්‍යම (පංති 11) අධ්‍යාපනය සඳහා හැකි දේ ප්‍රගුණ කිරීම.

විවෘත මූලාශ්‍ර මෘදුකාංග වැඩසටහන් වෙත ප්‍රවේශ වීමේ සුළු බව මධ්‍යයේ ෆෙඩරල් රාජ්‍ය අධ්‍යාපන ප්‍රමිතීන් මත පදනම් වූ සම්මත සංවර්ධන නියමයන්ට අනුකූලව ස්ථාපිත කර ඇත. වෘත්තීය අධ්යාපනය 9 පන්තියේ පදනම මත එම ගබඩාව:

• 4 පාෂාණ මාස 10 (විශේෂ ලක්ෂණ සඳහා 02/11/15 තොරතුරු සහ සන්නිවේදන පද්ධතිය සහ ශබ්දය);
• 3 පාෂාණ මාස 10 (විශේෂත්වය සඳහා 09.02.01 පරිගණක පද්ධති සහ සංකීර්ණ, 09.02.03 පරිගණක පද්ධතිවල වැඩසටහන්කරණය, 10.02.05 ස්වයංක්‍රීය පද්ධතිවල තොරතුරු ආරක්ෂාව පිළිබඳ ආරක්ෂාව, 12.02.05 ඔප්ටිකල් සහ ඔප්ටිකල්-ඉලෙක්ට්‍රොනික යෙදුම් සහ පද්ධති);
• 2 පාෂාණ මාස 10 (විශේෂත්වය සඳහා 02/38/01 ආර්ථික විද්‍යාව සහ ගිණුම්කරණ ප්රදේශය).

නිතර අසන ආහාර:

Yak zd_ysnyuєt විද්යාලයේ පෙර colossus ලබා ගැනීමට?

ප්‍රධාන නිවස, මැද නිවස හෝ මධ්‍යම වෘත්තීය අධ්‍යාපනය විය හැකි දඩයම්කරුවන්ගේ යෙදුම් සඳහා තරඟකාරී පදනමක් මත සිටීමට, මධ්‍යම වෘත්තීය අධ්‍යාපනයේ වැඩසටහන් සඳහා විද්‍යාලයට සාදරයෙන් පිළිගනිමු.

වෘත්තීය අධ්‍යාපනයක් මධ්‍යයේ (මම විශේෂ පැතිකඩක් සහිත වෘත්තියක සේවය කරමි) සහ විශේෂත්වයක් සඳහා විද්‍යාලයට ඇතුළු විය හැකි විශාල පුද්ගලයින් සඳහා, වේගවත් වැඩසටහනක් ආවරණය කිරීමට වෘත්තිකයාට කල්තියා උපදෙස් දෙනු ඇත, තරඟය ප්රතිඵලවල ප්රතිඵලයක් ලෙස පවත්වනු ලැබේ.

අධ්‍යාපනය පිළිබඳ මුල් ලේඛනය අයදුම්කරුවන්ට යැවීමට විශ්ව විද්‍යාලයට නියෝග කිරීමෙන් විශ්ව විද්‍යාල සිසුන් ගබඩාවට පැවරීම.

විද්‍යාලයට පෙර මට සම්බන්ධ විය හැකි පන්තිය කුමක්ද?

රුසියානු තාක්ෂණික විශ්ව විද්‍යාලය වන MIREA විද්‍යාලයට සාදරයෙන් පිළිගනිමු, විශේෂත්වය සඳහා ප්‍රධාන විදේශීය අධ්‍යාපනය (9 වන ශ්‍රේණිය සඳහා) මත අහිමි වීම වඩා හොඳය.

ඔබ විද්‍යාලයට හැඳින්වීමක් ලබා ගැනීමට කැමතිද?

රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීති සම්පාදනයට අනුව, මම සාක්කුවෙන් පිටත පදනම සඳහා ගබඩාවේ මධ්යම වෘත්තීය අධ්යාපනය සඳහා වැඩසටහනට ඇතුල් විය. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ප්‍රවේශ විභාගය සිදු නොකරන නමුත් අයවැය තරඟය සඳහා තරඟය පැවැත්වීමට පෙර පාසල් සහතිකයේ තක්සේරුව ලබා ගන්නා බවයි.

විද්‍යාලයේ මූලික ක්‍රියාවලිය සංවිධානය කරන්නේ කෙසේද?

මධ්යම වෘත්තීය අධ්යාපනයේ අධ්යාපනික වැඩසටහන් අනුව විද්යාලයේ අධ්යාපන ක්රියාවලිය සංවිධානය කිරීම සංවිධානය කරනු ලැබේ. මධ්‍යම වෘත්තීය අධ්‍යාපනයේ ෆෙඩරල් රාජ්‍ය අධ්‍යාපන ප්‍රමිතීන්ගේ අවශ්‍යතා අනුව මූලික වැඩසටහන් ස්වාධීනව විද්‍යාලය විසින් සංවර්ධනය කරනු ලැබේ, අධ්‍යාපනික මූලික අධ්‍යාපන වැඩසටහන්, නැවත සලකා බැලීම සඳහා විශ්ව විද්‍යාල සංකීර්ණයේ හැකියාවන්ගේ සහාය ඇතිව.

අධ්යාපන ක්රියාවලිය සිදු කරනු ලැබේ මගේ පරමාධිපති රුසියානු සමූහාණ්ඩුව- රුසියානු.

විද්‍යාලයේ මූලික අවදානම පළමු වාරයේදී අලුත්වැඩියා කිරීමට නියමිත අතර එය ගොඩනැගීමේ විශේෂිත විශේෂ ලක්ෂණ සමඟ ප්‍රාථමික සැලැස්මෙන් මෙහි අවසන් වේ.

Kanikuli vstanovlyuyutsya අවුරුදු 8-11 ක zalous සුළු සුළු දෙයක් රාත්රියේ ආරම්භයේ දී දෙවරක් වඩා අඩු නොවන අතර, ශීත ඍතුවේ කාලය තුළ - 2 වතාවක් වඩා අඩු නොවේ.

මූලික අවදානම සඳහා අධ්‍යයන වාර දෙකක් ගතවනු ඇත, එහි සම මූලික සැලැස්ම පාලන ස්වරූපයට මාරු කිරීමත් සමඟ අවසන් වේ.

ඔබට කාර්යබහුල බව පෙනෙන්නේ කුමන ස්වරූපයද?

විද්‍යාලය විසින් ගත යුතු මූලික ගුරුවරුන් වර්ග පිහිටුවා ඇත: පාඩමක්, දේශනයක්, සම්මන්ත්‍රණයක්, ප්‍රායෝගික වැඩ, රසායනාගාර කටයුතු, පාලන රොබෝ, උපදේශනය, රොබෝ ස්වයං, navchana බව virobnicha පුරුදු, vikonannya පාඨමාලා රොබෝවරු(පාඨමාලා සැලසුම්), මෙන්ම සිදු කළ හැකි සහ වෙනත් වර්ගවල පුද්ගලයින් ගත හැකිය.

ඇති පැයක් ඉන්නදහයේ පන්තියේ කියවූ, නවවන ශ්‍රේණියේ අවසානයට වඩා ලස්සනට සිටි නිකොලි කෑමේ ප්‍රමිතියට වඩා කලින් සිටි නිසා අධ්‍යාපන පොරොන්දු මැද මැද වෘත්තීය ප්‍රතිඥාව දක්වා කියෙව්වා. පෝෂණය යනු ගුරුවරුන්ට මෙන්ම පියවරුන්ට, තම දරුවා වඩා ලස්සනට නොදන්නා, දුගඳ අඩු දරුවන්ට වඩා අදාළ වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබේ දරුවා ඔලිම්පික් ඉරනම ගැන සැලකිලිමත් වන්නේ නම්, ක්රියාකාරිකයෙකු සහ ඇන් රන් පදක්කම, එවිට ඔබට පාසලේ සිට 9 වන ශ්‍රේණියට යාම ගැන කතා කළ නොහැක. Yakshho, navpaki, ළමයෙක් බලෙන් පාසල දැක ඇති අතර, එම තක්සේරුව ගෞරවාන්විත නොවේ, එවිට තත්වය වෙනස් කිරීමට සහ පුහුණුවීම් නිදහස් කිරීමට එය වෘත්තීය පාසල chi technikum වෙත පරිවර්තනය කිරීම වඩාත් අලංකාරයි.

Yak vibrati ප්රධාන පොරොන්දුව, ද ඔබේ දරුවා prodovzhuvatime navchannya? මෙම පැය තුළ, තාක්ෂණික පාසල්, විවිධ විශේෂතා සහ සෘජු විද්යාල විශාල හැරීමක් ඇත. Schob මූලික උකස් කම්පනය, නීති මගින් වේගවත් කරන්න.

1. නැරඹිය හැකි ඉදිරිදර්ශන තේරීමක්. පළමුව, අවශේෂ තීරණය ගැන සැලකිලිමත් වන්න, ඔබේ දරුවා සොයා ගන්න, ඔබ ඉදිරියෙහි, ඔබ VNZ සමඟ ගිවිසුමක් පොරොන්දු වී ඇත්දැයි සොයා බලන්න.

මොස්කව් Technikum ඔෆ් කොස්මික් උපකරණ (M. Baumanska)

තාක්ෂණික පාසල්, විද්‍යාල සහ වෘත්තීය පාසල් විශාල සංඛ්‍යාවක් තම සිසුන්ට විශ්ව විද්‍යාල වැනි වැඩසටහන් මගින් ඉගැන්විය හැකි අතර සෑම වසරකම උපාධිධාරීන්ට කිසිදු ගැටළුවක් නොමැතිව අධ්‍යාපනය කරගෙන යා හැකිය. භාවිතය ගැන ඉගෙන ගනිමු, ඔබ ප්‍රථමයෙන් විශේෂිත ව්‍යවසායන් සමඟ ගිවිසුමක් පොරොන්දු විය යුත්තේ ඇයි, එය ප්‍රායෝගිකව සම්මත වීම සහතික කරනු ඇත, සහ, සමහර විට, පරිචයෙන් ඈත් වේ.

2. ආරම්භක උකසක් තෝරාගැනීමේදී, එම ප්රසාද දීමනා පිළිගනු ලැබේ. උදාහරණයක් ලෙස, є ටෙක්නිකුමි සහ වෘත්තීය පාසල, ඔවුන්ගේ සිසුන් සඳහා, ඔවුන්ගේ සිසුන්ට පැයක සුදුසුකම් පැවසිය හැකිය. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඔබ ඔබේ දරුවා නිදහස් කරන විට, ඔබ වහාම "ටිකක්" ඉවත් කරනු ඇත, නමුත් එය පැහැදිලිවම පොරොන්දු වේ. උදාහරණයක් ලෙස, ප්රධාන පොරොන්දුව වන්නේ මෝටර් රථ සේවාවන්හි රොබෝ තාක්ෂණයට රාමු සකස් කිරීම සඳහා විශේෂීකරණය කිරීමයි. එයට, විශේෂඥ මධ්‍යස්ථානයේ ප්‍රධාන විෂයයන්ට අමතරව, මෙහි PDR ​​ජයග්‍රහණය කරන අතර, ජල අයිතිය නොසලකා හැරීමට මම ඉගෙන ගන්නෙමි. එය ද විශාල වාසියකි, මන්ද මෙම වසරේ දිනයේදී ඔබට ජලයේ තනි ගමන් මාර්ගය පෙනෙනු ඇත - මාර්ගය තෘප්තිමත් වන අතර එය සමට ප්‍රවේශ විය නොහැක. හමුදාවට රේඛා එකතු කිරීමේ හැකියාව ගැන ද දැනගන්න, හමුදාවේ ක්‍රියාවලීන් පැහැදිලිව අවසන් කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.

3. Deyakі සංඛ්‍යාලේඛන දත්ත. විශේෂඥයින් පරීක්ෂා කිරීමේ ප්රතිඵලයක් ලෙස, ඒ සමගම techcums, colleges සහ අධ්යාපනික ආයතනවල නව රැස්වීම්වලට සහභාගී වීමට ජනතාව දිරිමත් කිරීම. එය සමඟ ගැටගැසී ඇත, තරුණයින් කන්‍යාභාවයට නොපැමිණිය යුතුය, පෙර බලය ඉපැයීමේ අදහස සහ එවැනි උපාධිධාරීන් උනන්දු වීමට පෙර රොබෝ තාක්ෂණයෙන් පොහොසත් අය.

4. මීට අමතරව, බොහෝ විද්‍යාල වඩා දැනුම පදනම අවබෝධ කර ගැනීමට උත්සාහ කරනු ඇත, පාසල නොවේ, සහ එවැනි ප්‍රාථමික පොරොන්දුවල ජයග්‍රහණ අතර, වඩාත් සුලභ වන්නේ සුදුසුකම් වේ. සිසුන් 27% ක් අහිමි vimogu තාත්තා පාසල් zalishyayut පිළිබඳ සංඛ්යා ලේඛන සඳහා, 73% ස්වාධීනව තීරණ ගන්න.

5. Naygolovnіshe ප්රශංසනීය තීරණයක්, vivchіt සංඛ්යා ලේඛන, බුද්ධි, විශේෂත්වය ලෙස ඔබේ දරුවා දැන් අවසන් නම්, ඒ මොහොත දක්වා ඉල්ලා ඇත.

ඔබට ප්‍රවීණතා පරීක්ෂණයක් පැවැත්විය හැකිය, එය ඔබට අන්තර්ජාලයෙන් සොයාගත හැකිය. Tse ඔබේ දරුවා දක්ෂ අය ගැන uyavlennya දෙන්න.

9 වන ශ්‍රේණිය සඳහා ශිෂ්‍යයෙකු ආරම්භ කිරීමේදී අධිප්‍රමාණය සහ හිඟය:

පෙරවගි:

• 11 වන ශ්‍රේණිය දක්වා පාසලේ අඛණ්ඩ අධ්‍යාපනයේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස, මෙම දින දර්ශනය මත අමතර විශේෂතා සඳහා වැඩසටහන අහිමි වී ඇත.
• ඉක්මනින් වැඩෙන විට, අපට අවශ්‍ය මොහොත උද්යෝගිමත් වීමට නම්, සියලු දෙනාම නිවැරදි දිශාවට වැඩෙන්නේ නැත;
• වෘත්තියක් වනු ඇත. ඔබට VNZ ට පෙර ඇතුල් වීමට අවශ්‍ය නම්, එය සියයක් ප්ලස් වනු ඇත;
• මධ්යම ආරම්භක උකස අවසන් වූ පසු, ඔබට උසස් අධ්යාපන ආයතනයේ තවත් තුන්වන පාඨමාලාවකට එක් පාඨමාලාවක් ඇතුළත් කළ හැකිය;
• ADI එකතු කිරීමට අවශ්ය නැත. Bagatokh tsy point සඳහා, ඔබට 9 වන ශ්‍රේණියට තනි අකුරක් කියවිය හැකි නම් එය ප්‍රමාණවත් වනු ඇත;
• පුහුණුවීම් විශාල සංඛ්යාවක්;
• pracevlashtuvannya;
• SSNU වෙත නවකයා වඩ වඩාත් පොරොන්දු වෙමින් පවතී. සෑම දෙයක්ම සඳහා Shvidshe, ඉක්මනින් පවා ව්යාපෘතිය අධ්යාපන ආවරණය පදනම මත ක්රියාත්මක වනු ඇත, පාසල් - විද්යාලය - VNZ මාරු කරනු ඇත.

අසම්පූර්ණ:

• ළමයින් පහසුවෙන් අපිරිසිදු ගලායාමකට වැටේ;
• විද්‍යාලයෙන් උපාධිය ලබා ගත් පසු, බොහෝ උපාධිධාරීන් ඒවායින් මිදීමට කැමති නැත vishta svita- දැනටමත් є වෘත්තිය සහ පිරිසිදු කිරීම;
• කෙසේ වෙතත්, සියලුම විද්‍යාල එක හා සමානව නිවැරදි නොවේ, මෙහි කම්පනය වීමේ අවශ්‍යතාවය සිතා බලා ඇත, ගෞරවාන්විතව, ඔබට එවැනි ආරම්භක උකසකට පෙර පළමු වරට ගත කළ හැකිය, ඔබට කිසිවක් අවශ්‍ය නොවේ;
• ඔබ විද්‍යාලය සමඟ sp_vpratsyuє නොවන VNZ කම්පනය කරන්නේ නම්, ඔබ එය තවත් ric 1කින් කියවා ඇත;
• VNZ හි පැයක් සඳහා හමුදාවේ සේවයේ සිට රේඛාවේ කාලසීමාව.

දහයේ දී කියවා ඇති, මැද වෘත්තීය ප්‍රතිඥාව දක්වා 9 වන ශ්‍රේණියේ අවසානය කියවීමට වඩා ලස්සන වූ අපි මධ්‍යම ආගමික ප්‍රතිඥාවන් මත පැයක් රැඳී සිටිමු. පෝෂණය යනු ගුරුවරුන්ට මෙන්ම පියවරුන්ට, තම දරුවා වඩා ලස්සනට නොදන්නා, දුගඳ අඩු දරුවන්ට වඩා අදාළ වේ. "data-yashareType =" බොත්තම "data-yashareQuickServices =" vkontakte, facebook, twitter, odnoklassniki ">

එවැනි crocus vie maєte garnu සඳහා, පදනම "ප්රධාන zalna osvita" ලෙස හැඳින්වේ. යුක්තිය වෙනුවෙන්, එය ඔබ පමණක් නොවේ, ඔබ ද සාමාන්ය වෘත්තීය අධ්යාපනය සහ නිහඬව, පන්ති 11 අවසන් කිරීමෙන් පසු තබයි. ඇලේ, වැඩිහිටියන්ගේ මනසෙහි වැඩිහිටියන් සවි කරන්න.

9 වන ශ්‍රේණිය සඳහා විද්‍යාලය: ආහාර නැමීමට අනුවර්තනය වීමට පහසුය

Schob අහිමි නොවේ, විශේෂ රෙගුලාසි සඳහා අවශ්යතාවය - බාලම abіturієntіv සඳහා නීති සඳහා.

• DIA ප්රතිඵල;
• 3 × 4 ප්‍රමාණයේ ඡායාරූප ගොඩක්;
• වෛද්ය රක්ෂණ ඔප්පුව;

ලේඛන ඉදිරිපත් කිරීමට පෙර ඔබ කඩිසර බව සහතික කර ගන්න. පළමුවෙන්ම, ආරම්භක උකස් වෙබ් අඩවියට ගොස් එය වෙනස් කරන්න, ඔබට අමතර හේතු අවශ්ය නොවේ නම්: එය ද බෙහෙවින් හැකි ය. සියලුම ලේඛනවල ඕනෑම ආකාරයක පිටපත් කිරීමක් ගැන, නමුත් උපකරණයේ ප්‍රවේශ විය හැකි පිටපතක විහිළු වල ඕනෑවට වඩා නොවේ.

Yakі іspiti treba බයිට්

වර්තමානයෙහි තුච්ඡ බව

හමුදාවෙන් රේඛාවක් එකතු කිරීම

මැද විශේෂ navchannoye උකසට ඔබේ අධ්‍යාපනය දිගටම කරගෙන යාමට හැකි වූ බව ඔබ නවවන ශ්‍රේණියේ සිට නිදහස් කරනවාද? ඔබට කෘතඥ විය හැකිය! ජ්‍යෙෂ්ඨ සිසුන්ගේ වසර සියයක් පැරණි අංගණ පුහුණුව සඳහා සූදානම් වීමට පාඨකයාට ඉඩ දෙන්න ЄDI බෙදා හැරීම, සහ 10 වන සහ 11 වන ශ්‍රේණිවල maybutny විද්වතුන් කොටුවෙන් බැහැර ය, ඊට අමතරව, ඔවුන්ගේ කම්පන වල විශේෂත්වය නිසා, ඔවුන් ද සිතුවේ ඔවුන්ට දින කිහිපයක් ඇති බවත්, පළමු බැසයාමට යාමට අවස්ථාවක් ඇති බවත්ය. වැඩිහිටි ජීවිතයක් ගත කිරීමට.

එවැනි crocus vie maєte garnu සඳහා, පදනම "ප්රධාන zalna osvita" ලෙස හැඳින්වේ. යුක්තිය වෙනුවෙන්, එය ඔබ පමණක් නොවේ, ඔබ ද සාමාන්ය වෘත්තීය අධ්යාපනය සහ නිහඬව, පන්ති 11 අවසන් කිරීමෙන් පසු තබයි. ඇලේ, වැඩිහිටියන්ගේ මනසෙහි වැඩිහිටියන් සවි කරන්න. Schob අහිමි නොවේ, විශේෂ රෙගුලාසි සඳහා අවශ්යතාවය - බාලම abіturієntіv සඳහා නීති සඳහා.

මට ඇතුල් වීමට පැයක කාලයක් එය ලේඛනගත කිරීමට අවශ්‍යයි

වර්ධනය කිරීම සඳහා ගෙන ඒම සඳහා පිළිගත හැකි කමිටුවට බදු සකස් කර ගෙවීමේ අවශ්‍යතාවය වැනි ලේඛන ලැයිස්තුවට ඇතුළත් වන්නේ:

• විදේශ ගමන් බලපත්‍රයක්, එය තවමත් ගොළු වුවද, මිනිසුන් පිළිබඳ සහතිකයක්;
• සාමාන්ය නොවන අධ්යාපනයේ මුල් සහතිකය;
• DIA ප්රතිඵල;
• මම ස්ථාපිත පෝරමය සඳහා අයදුම් කර ලියන්නෙමි පිළිගත හැකි විකට;
• 3 × 4 ප්‍රමාණයේ ඡායාරූප ගොඩක්;
• වෛද්ය රක්ෂණ ඔප්පුව;
• අංක 086 / y පෝරමය සඳහා වෛද්‍ය උපදෙස් (її ප්‍රතික්ෂේප කිරීම සඳහා, බෙහෙත් ශාලාවේ පරීක්ෂණයකට භාජනය කිරීම අවශ්‍ය වේ, ඔවුන් ලේඛනවල ලියා ඇත, නමුත් විශේෂත්වය ආරම්භ වීමට පෙර, ඔබ සතුව කිසිදු සාක්ෂියක් නොමැත).

ලේඛන ඉදිරිපත් කිරීමට පෙර ඔබ කඩිසර බව සහතික කර ගන්න.

ඉහළම 10: විශ්වවිද්‍යාලවල විද්‍යාල

පළමුවෙන්ම, ආරම්භක උකස් වෙබ් අඩවියට ගොස් එය වෙනස් කරන්න, ඔබට අමතර හේතු අවශ්ය නොවේ නම්: එය ද බෙහෙවින් හැකි ය. සියලුම ලේඛනවල ඕනෑම ආකාරයක පිටපත් කිරීමක් ගැන, නමුත් උපකරණයේ ප්‍රවේශ විය හැකි පිටපතක විහිළු වල ඕනෑවට වඩා නොවේ.

Yakі іspiti treba බයිට්

මධ්‍යම වෘත්තීය අධ්‍යාපනය ලබා ගැනීමට පෙර vip පුහුණුව හඳුන්වා දෙන්න. ඔබ DIA zarahuvati කළ හැකි අතර, ඔබ පාලනය රොබෝ කිරීමට vlashtuvati කළ හැක. ඔබට රුසියානු භාෂාව සහ ගණිතය නොමැතිව ලබා ගත හැකිය, නමුත් ඔබට එය භ්‍රමණයකින් කළ හැකිය. නියාමන තොරතුරු උකුල් වල ප්‍රධාන ඇමුණුම් වල වෙබ් අඩවි වල දිස්වනු ඇති අතර, පිළිගැනීමේ අවසානයෙන් පසු ඒවා පිළිවෙලට තබනු ඇත, එබැවින් ඒවා බොහෝ විට පරණ බැවින් මම ඒ ගැන සිතීමට පටන් නොගනිමි.

රුසියානු mova - obov'yazkove viprobuvannya, DPA හි ප්රතිඵලවල එම කොටස නිසැකවම දන්නා කරුණකි. Obov'yazkova pidsumkova colishnya සහතික කිරීම: රුසියානු සහ ගණිතය. іspiti හි පාසල්වල, අපි vibіr හි ගබඩා කිරීම නිර්දේශ කරමු: සාම්ප්රදායික ආකාරයෙන් හෝ DIA ආකෘතියෙන්. අනාගත වෘත්තියකට ඇතුළත් වීම සඳහා සැලකිය යුතු විෂයයන් සඳහා පිඩ්සිටි පුහුණුව නිශ්චිත ආරම්භක ස්ථානයක් සඳහා සූදානම් වීමේ පාඨමාලා වලදී සිදු කළ හැකිය.

ලියකියවිලි භාරගැනීම නව පර්වතයේ කණෙන් දින කිහිපයකින් අවසන් වේ. SSNU විසින් බලපත්‍ර ලබා ගැනීම සඳහා විද්‍යාලය සඳහා ගෙවන ලද චිත්‍රපට මායිම් ගණනක් ඇත, නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම හොඳ සමාලෝචන සමඟ, ඒ ගැන බිය වීමට හේතුවක් නැත.

වර්තමානයෙහි තුච්ඡ බව

ආරම්භක උකස නව පදයේ එකම විශේෂත්වය සඳහා ප්‍රවර්ධනය කළ හැකිය - රොකට් 2 සිට 4 දක්වා. පාෂාණ දෙකක් සඳහා ඔබ වෘත්තියේ මූලික මට්ටම විස්තර කරනු ඇත, වඩාත් සුළු කාලයක් සඳහා ඔබ අහිමි වූ විශේෂ කුසලතා ප්රගුණ කරනු ඇත. පළමු විකල්පය වන්නේ පැහැදිලිවම රේඛාව අදහස් කිරීමයි. ඔබ නවන අධ්යාපන traktorіyu රැඳී සිටීමට සහ වෘත්තීය ලෙස එය සලකා බැලීමට අවශ්ය නම්, හරස් මාර්ගයට යන්න පුළුවන්, නමුත් ඔබ නිතිපතා ශිෂ්යයෙකු වීමට අවශ්ය නොවේ. තවත් විකල්පයක කම්පනය වන්නේ දකුණට ඇති බරපතල පිඩිඩ් ගැන දැනුම් දීමයි.

හමුදාවෙන් රේඛාවක් එකතු කිරීම

මැද විශේෂ ප්‍රාථමික උකස් වල සිසුන්, නවවන ශ්‍රේණියට යාමට බලාපොරොත්තු වූ පරිදි, ආරම්භයේ සම්මත වාරය මත විශ්වාසය තැබීමට හමුදාව විසින් යවන ලද නමුත් වසර 20 කට වඩා වැඩි නොවේ.

ඇතුල්වන්නන්ට දොඩත්කොවි විමෝගි

ටෙක්නිකුමි, පාසල් සහ විද්‍යාලවලට ඇතුළත් වීමේ රුසියානු ක්‍රියා පටිපාටිය අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ නිශ්චිත නියෝගයක් මගින් නියම කර ඇත. කෙසේවෙතත් ප්රධාන උකස්නීතියෙන් ඔබ්බට නොයන ලෙස, අතිරේකයේ බලයේ නීතිවලට පෙර ගෙන ඒමට zaboronyaєtsya එපා. නව අයිතම අනුගමනය කරන්න: ළඟම ඇති com_s වෙත දුරකථනය, බල සැපයුම සක්රිය කරන්න, සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, අපගේ වෙබ් අඩවියේ ඇති ද්රව්ය කියවන්න.

විද්‍යාලයට සාදරයෙන් පිළිගනිමු

අධ්‍යාපනික සංවිධාන, මධ්‍යම වෘත්තීය අධ්‍යාපනයේ (මොස්කව් විද්‍යාල) අධ්‍යාපනික වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කරන්නේ කෙසේද, මොස්කව්හි සියලුම දිස්ත්‍රික්කවල ප්‍රායෝගිකව.

අයවැය පදනම මත ආරම්භ කරන්න

මොස්කව් විද්‍යාලයේ අයවැය රැස්වීමේදී, 14 වන සියවසට ළඟා වූ ප්‍රධාන නිවස හෝ මැද නිවස විය හැකි පුද්ගලයින් ගනු ලැබේ.

Zagalna svita(පළමු අධ්‍යාපන මට්ටම) වෘත්තීය නොවන අතර විශේෂ අධ්‍යාපනය නොවේ. පැයකට පෙර නිවාස ආවරණයඑවැනි සෘජු ආවරණයක් සිදු කරන්න: පෙර පාසල්, cob cob, ප්රධාන cob, මැද cob, dodatkova svitaළමා.

විබ්‍රාටි විද්‍යාලය

මොස්කව් විද්‍යාල කාර්මික ක්ෂේත්‍ර සහ ආර්ථික විද්‍යාව පිළිබඳ නවතම උපාධිධාරී සිසුන් සඳහා මධ්‍යම වෘත්තීය අධ්‍යාපනය සඳහා නව වැඩසටහන් සඳහා පාසලේ 9 සහ 11 ශ්‍රේණිවල උපාධිධාරීන් ඉල්ලා සිටී.

ඔබට වෘත්තියක් හෝ විශේෂත්වයක් ආරම්භ කළ හැකි සංවිධානය පිළිබඳ කම්පනය, ඔබව උපුටා දැක්විය හැකි ආකාරය, "විද්‍යාල, තාක්ෂණ, පාසල්" යන කොටසින් සොයා ගත හැක.

අවශ්ය ලියකියවිලි

තුළ රක්ෂණය සඳහා ස්වෛරී විද්‍යාලය(පාසල, තාක්ෂණ) ඔබ දැනගත යුත්තේ:

• පුද්ගලයා පිළිගන්නා ලේඛනයක මුල් පිටපතක් හෝ පිටපතක්, ඇතුළු වූ අයගෙන් වැඩි ප්‍රමාණයක්;
• ආවරණය පිළිබඳ ලියවිල්ලේ මුල් පිටපත සහ (හෝ) ආවරණය පිළිබඳ ලේඛනය සහ සුදුසුකම් පිළිබඳව;
• ඡායාරූප 4 3 × 4 සෙ.මී.;
• වෛද්‍ය අතිරේකය (ගායන විශේෂතා සඳහා අවශ්‍ය වේ).

වෛද්‍ය විද්‍යාලයේ හමුවීමක් සඳහා අයදුම් කරන්න

පූර්ණ කාලීන ආකෘති පත්‍රයෙන් විද්‍යාලයට ඇතුළත් වීම පිළිබඳ නිවේදනය විශේෂයෙන් ඇතුළත් වන්නන්ට ලබා දේ. මොස්කව් මිනුමෙහි නිල වෙබ් අඩවිය හරහා Zrobiti මිල අහිමි කළ හැකිය mos.ruකාල සීමාව තුළ:

• පණුවන් 20 සිට ගලා යන පාෂාණ දෑකැත්ත 15 දක්වා;
• නිර්මාණාත්මක සෞඛ්‍යය, ශාරීරික සහ (හෝ) මනෝවිද්‍යාත්මක ගුණාංග ගායනා කිරීමේ ආරම්භකයා ලෙස දැකිය හැකි විශේෂතා (වෘත්තීන්) මත පණුවන් 20 සිට දෑකැත්ත 10 දක්වා.

ඇතුල්වන්නාට ලේඛනය ඉදිරිපත් කිරීම සමඟ විද්‍යාලයට යා හැකි අතර, ඔහු එම පුද්ගලයාට දැනුම් දෙනු ඇත.

තාවකාලික කමිටුවේ ක්‍රීඩක ක්‍රීඩිකාවන් විසින් විද්‍යාල සහ ක්‍රියාත්මක කරන ලද වැඩසටහන් පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක තොරතුරු මෙන්ම මොස්කව් නගරාධිපති mos.ru හි නිල වෙබ් අඩවිය හරහා විද්‍යුත් යෙදුම් නැවත සකස් කිරීම සහ ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා අන්තර්ජාලයට පිවිසීමේ හැකියාව ලබා දෙනු ඇත.

Zarahuvannya විද්යාලයට

මගුලට යාමට පෙර නිර්දේශ ආරම්භ කරන්නන් ගැන, යෝගෝ බලන්න විශේෂ කැබිනට්මත ද්වාර Mera සහ Uryadu Moskva mos.ruඒ වගේම හරහා විද්යුත් තැපෑලසහ ජංගම දුරකථනයේ SMS-පණිවිඩ, ද්වාරයෙහි නැවත වේදිකාගත කිරීමේ පැය සඳහා උපදෙස්.

පසු දිනකදී, මුල් ලේඛනවල පිටපතක් දක්වනු ලබන අතර, පොදු කටයුතු පිළිබඳ පිළිගත හැකි කමිටුව වෙත රේඛා ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ.

මුල් ලේඛන නිර්මාණය කිරීමවිද්‍යාලයට ඇතුළත් වීම පිළිබඳ අවශේෂ තීරණයක් ගන්න. ප්රවේශ viprobuvan, zarahuvannya (vidmovu u zarahuvanni) ප්රතිඵල පිළිබඳ තොරතුරු.

09.02.01 පරිගණක පද්ධති සහ සංකීර්ණ

ආරක්ෂිත පුද්ගලයින්ගේ ලැයිස්තු විද්‍යාලයේ නිල වෙබ් අඩවියේ සහ මහජන කටයුතු පිළිබඳ නිල කමිටුවේ තොරතුරු ස්ථාවරයේ පළ කර ඇත.

විද්යාලයට පැමිණීම සඳහා සමහර විශේෂතා සඳහා, අතිරේක පුහුණුවක් හරහා යාමට අවශ්ය වේ.

එවැනි විශේෂතා මාරු කිරීම එකම පැත්තකින් විස්ථාපනය කර ඇත

පිළිගත් අයදුම්පත් ගණන මෙන්ම, අයවැය ව්‍යාපෘති ගණන වෙනස් වේ, උත්සවය සංවිධානය කිරීමේ ආවරණය සහතිකයේ සාමාන්‍ය ලකුණු මත හෝ වෘත්තීය විෂයයන්ගෙන් පදනම් වේ. zarahuvannya abіturієнti නිර්දේශ කිරීමට පෙර, සියලු වර්ගවල මැද පන්දුව.

තාක්ෂණයේ ඉතිහාසය

GOU SPO මොස්කව් ටෙක්නික් ඔෆ් කොස්මික් උපකරණ බුලෝ 1944 පාෂාණ මත පදනම් වූ අතර එය සෝවියට් සංගමයේ මහජන කොමසාරිස් කාර්යාලයේ ටෝඩි විද්‍යුත් යාන්ත්‍රික තාක්‍ෂණය ලෙස හැඳින්වේ. 1958 දී එය මොස්කව් ගුවන්විදුලි උපකරණ තාක්‍ෂණය (MRPT) ලෙස නම් කරන ලද අතර 1990 දී Technikum හි නම "Moscow Technicum of Cosmic Appliance" (MTKP) බවට පත් විය.

විශේෂතා

• විශේෂත්වය අංක 230101 (ගණන යන්ත්ර, සංකීර්ණ, පද්ධති සහ මිනුම්).

Fakhivets සියලු වර්ගවල ඉලෙක්ට්‍රොනික උපකරණ සූරාකෑමට සහ අලුත්වැඩියා කිරීමට සූදානම් වේ ගණනය කිරීමේ තාක්ෂණයසාමාන්‍ය වෘත්තීය අධ්‍යාපනයක් අවශ්‍ය වන බැවින්, වැඩ කරන වෘත්තියක් සඳහා මධ්‍යම ලංකාවේ ප්‍රමිතිය වන තාක්‍ෂණ-ඉලෙක්ට්‍රොනික්ස් ලෙස පරිගණක රාමු කිරීම.

• විශේෂත්වය අංක 230105 (තාක්ෂණය සහ ස්වයංක්රීය පද්ධති ගණනය කිරීම සඳහා මෘදුකාංග ආරක්ෂාව).

VT සහ AS සඳහා සියලු වර්ගවල මෘදුකාංග ආරක්ෂාව සංවර්ධනය කිරීම සහ ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා විශේෂඥයෙකු සූදානම් වේ. විශේෂත්වයේ සිසුන් දත්ත ව්‍යුහයන් සහ සැකසීමේ ඇල්ගොරිතම, ක්‍රියාකාරී ක්‍රමලේඛනය, තොරතුරු පදනම් වූ වැඩසටහන්කරණය, මෘදුකාංග ආරක්ෂණ බෙදා හැරීමේ තාක්ෂණයෙන් පාඨමාලා ඉගෙන ගනී.

• විශේෂත්වය අංක 220205 (ස්වයංක්රීය පාලන පද්ධති).

ස්වයංක්‍රීය පද්ධති බෙදා හැරීම, නිෂ්පාදනය කිරීම, ගැලපීම, අලුත්වැඩියා කිරීම සහ ක්‍රියාත්මක කිරීම, එම විශ්ව විද්‍යාලවල ඇමුණුම් මෙන්ම විශේෂ තාක්ෂණික පද්ධති ක්ෂුද්‍ර සැකසුම් සඳහා දෘඩාංග සහ මෘදුකාංග සේවා සංවර්ධනය කිරීම සඳහා විශේෂඥයින් සූදානම් වේ.

• විශේෂත්වය අංක 210306 (ගුවන්විදුලි උපකරණ).

Fakhіvets virobniztva විශ්ව විද්‍යාල වලින් වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් සඳහා සූදානම් වන අතර ක්‍රියාකාරී කුට්ටි virobіv විකිරණ විද්‍යුත් තාක්‍ෂණය මෙන්ම විකිරණ තාක්‍ෂණික පද්ධති තෝරාගැනීම, ගැලපීම සහ නියාමනය කිරීම.

• විශේෂත්වය අංක 080802 (galuzi හි යෙදෙන තොරතුරු).

කලාපයේ සිසුන්ගේ අධ්‍යාපනය දියුණු වේ තොරතුරු පද්ධතිකාර්මික නිර්මාණයේ ලක්ෂණය වන තාක්ෂණයයි. වැඩසටහන, බෙදාහැරීම, සූරාකෑම සහ වෘත්තීය තොරතුරු සැකසීම, පරිගණක ආකෘති නිර්මාණය අධීක්ෂණයෙන් සිසුන්ට න්‍යායාත්මක දැනුමක් ලැබෙනු ඇත.

• විශේෂත්වය අංක 080501 (ශාලා කළමනාකරණය).

සංවිධානයේ වෘත්තීය කාර්ය සාධනය සඳහා සිසුන් සූදානම් කිරීම, ආරම්භයේ සිටම අනෙකුත් සංවිධානවල කළමනාකරුවෙකු ලෙස තාක්ෂණික හා ආර්ථික, ආයතනික, පුද්ගල පෝෂණය කළමනාකරණය සහ සංශෝධනය කිරීම.

• විශේෂත්වය අංක 080110 (ආර්ථික හා ගණකාධිකරණය).

විශේෂත්වය අනියම් සහ ප්රායෝගිකයි. ගණකාධිකාරීවරුන් විවිධ ආකාරයේ බලතල සහිත ව්යවසායන්, සංවිධාන සහ ආයතනවල වැඩ කරයි: රාජ්ය, කොටස් හිමියා, සමුපකාර, පුද්ගලික විවිධ වර්ගගිණුම්කරණ ප්රදේශය.

• විශේෂත්වය අංක 080302 (පරිශ්රයේ ඇති වෙළඳ භාණ්ඩ).

භාණ්ඩ, රොබෝවරු පැමිණීම ප්‍රතික්ෂේප කිරීමේ අරමුණින් සේවය කරන රොබෝවරු වැනි වානිජය යනු සම්පූර්ණ ස්වාධීන ව්‍යාපාරයකි. විශේෂත්වය සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසු, උපාධිධාරීන්ට ඕනෑම කළමනාකරුවෙකුගෙන් සහ ව්‍යාපාර හිමියෙකුගෙන් පුහුණුවීමට හැකිය.