මූලයේ ඇති නොපැහැදිලි කටහඬ විකෘති කිරීම සඳහා, එවැනි ස්වදේශික වචනයක් හෝ එම වචනයේම ස්වරූපය, එය කටහඬකින් හඬ නඟා ගැනීමට අවශ්ය වේ.
ඊලග ප් රත් යයේ මුල වගේ ඒ-, මුල් s cherguyutsya දී ඊ(і) ලියා ඇත і, සහ මුල්වල -බොරුව-(-පමාව-) і - ෙගත්තම්-(-කස්-) ලියා ඇත ඒ.
මූලයේ වැරදි-(ගාර්- පිළිබඳ. vinnyatki: vigarki, බිම් කුරුමිණියා, Prygara(විශේෂ සහ උපභාෂා වචන).
මුල්වල ක්ලෝන-(වංශය-), නිර්මාණය(සත්වයා -) නිරුවත් නොවන ස්ථානයේ එය ලියා ඇත පිළිබඳ.
මූලයේ zor-හඬ නොකැඩී ලිවීමට ඒ. මිදි වැල: පරිණත වීමට.
මූලයේ -වැඩුණා-(-වර්ධනය-) ඉදිරිපස ශාන්තі SCHඅක්ෂර වින්යාසය ඒ. vinnyatki: galuz, parostok, virostok, likhvar, Rostov, Rostislav, Rostokino.
මූලයේ -ස්කොච්-(-z යක්-) ඉදිරිපස hඅක්ෂර වින්යාසය පිළිබඳ, අක්ෂර වින්යාස කිරීමට පෙර ඒ. vinnyatki: කොණ්ඩය කැපීම, පැනීම.
අක්ෂර වින්යාසය තැන්පත් කිරීමට අර්ථයේ වර්ගය පිළිබඳі ඒමුල්වල -මොක්-(-පොපි-) і -පවා-(-සමාන-):
-මොක්-- "නිජබිම මඟ හරින්න" යන අර්ථයෙන්;
-පොපි-- "මාතෘ භූමියට පහළට" යන අර්ථයෙන්;
-පවා-- "සුමට", "සමාන" යන අර්ථයෙන්;
-සමාන-- "එකම, එකම" යන අර්ථයෙන්
මූලයේ - පාවෙන-නිතරම අක්ෂර වින්යාස කරන්න ඒ: පිහිනීම, උත්ප්ලාවකතාව. vinnyatki: පිහිනුම්, පිහිනුම්, පිහිනුම්.
අදෘශ්යමාන කටහඬ සහිත මුල්වල අක්ෂර වින්යාසය පරීක්ෂා කිරීමට ( STN, Zdn, LNTs, RDC) එවැනි ස්වදේශීය වචනයක් තෝරා ගැනීම අවශ්ය වේ, එවිට මට කටහඬ ඉදිරියේ පෙනී සිටිය හැකිය.
හිස්සිං කිරීමෙන් පසු වචනයේ මූලයේ ලියා ඇත ඊ, Yakshcho ස්වදේශීය වචන වලින් එය හැරෙනවා ඊ; yakscho එය දේශනයක ස්වරූපයෙන් හෝ පසුගිය පැයේ උදාසීන විවිධාංගීකරණයකින් සාදන ලදී.
උපසර්ග සහ අවසන් කිරීම් වල, කටහඬට යටින් හිස්සිං කිරීමෙන් පසුව, එය ලියා ඇත පිළිබඳ.
ගීතයේ මූලයේ cඅක්ෂර වින්යාසය і. vinnyatki: ජිප්සී, nafshpinki, curcha, tsit.
අන්තිමයේ උපසර්ග සහ අවසන් වලදී cඅක්ෂර වින්යාසය සහ(ක්රිම් ස්ලිව් ඔන් -tion).
උපසර්ගවල සහ අවසානයෙහි, එය කටහඬකින් ලියා ඇත පිළිබඳ, හඬක් නැත - ඊ.
බීනොවැදගත් ආකාරයෙන් ලියා ඇත dієslіv: ඉක්මන් කරන්න, අභිරුචි ක්රමයක ස්වරූපයෙන්: දැම්මා, ලීටර් 2 ආකාරයෙන්. ඒකකය: ඔබේ මනස සෝදා ගන්න.
විවිධාංගීකරණය වී ඇත බීමුල් වලට පෙර ලියන්න e, є, u, i zgіdnu මත උපසර්ග පසු i inshomonic වචන වලින් zgіdnu මත උපසර්ග ඉදිරියට ගෙන යාමෙන් පසු: ab, hell, diz, іin, іter, kin, counter, pro, sub, trans, ඒ වගේම post cob පෑන්.
ස්ථිර හඬකින් අවසන් වන උපසර්ගයට පසුව, zamіst යන වචනයේ මූලයේ іලියන්න සහ(ඔබට දැනෙන පරිදි, එය ලියා ඇත). වචනයෙන් එකට අදින්නඅක්ෂර වින්යාසය і zgidno vimovi.
සටහන. මෙම රීතිය කෙටි වචන දක්වා විහිදෙන්නේ නැත, උදාහරණයක් ලෙස: අධ්යාපනික ආයතනය, ක්රීඩා උපකරණ.
උපසර්ග වලින් පසුව අන්තර්-, ඉහත-ගැලවෙන්න і, ඉතින් කොහොමද sibilant සහ posterior භාෂා ලියන්නේ සහ.
ගැලවෙන්න і inshomovny උපසර්ග සහ අංශු වලින් පසුවද ( counter-, dez-, trans-, pan-, sub, post-, super-).
උපසර්ගය හිදී-අර්ථයන්ට හුරු වන්න:
- "ළඟම, පැමිණීම, නොගැලපීම, සමීපත්වය": මහනවා, vіdkriti, prishkіlny.
- අවසානය දක්වා ගෙන ඒම: තට්ටු කරන්න.
- අභිමතාර්ථයන් සඳහා චෝදනා කිරීම: අමුණන්න.
උපසර්ගය පෙර-අර්ථයන්ට හුරු වන්න:
- "නියමිත" ( උස් අඩිපෙන්වන්න): වඩාත්ම අප්රසන්න.
- "නැවත": රෙපිනිටි.
සඳහා ඇමුණුම් තුළ z-z z dzvinky ට පෙර ලියා ඇත, සහ h- බිහිරි zgodnym ඉදිරිපිට.
උපලෝගය-මූල කටහඬට පෙර යටි ඉරකින් ලියා ඇත, එල්і ලොකු අකුරු. වෙනත් ආකාරවලින් pіdloga-එකට ලියන්න.
උපසර්ගය ගායනා -එකට ලියන්න.
නවන වචන- පදනම් දෙකක එක් වචනයකින් දවසේ උපකාරය සඳහා සාදන ලද සියලුම වචන.
පිළිබඳ, යක්ෂෝ පළමු පදනම ස්ථිර හඬකින් අවසන් වේ.
කොරින්යා නැමුණු වචනවලින් සාර්ථක හඬකින් උදව් ඉල්ලයි ඊ, පළමු පදනම මෘදු කටහඬකින් අවසන් වන පරිදි, hissing සහ c.
හයිෆන් එකකින් ලියන්න -
- ලෝකයේ පැත්ත නම් කරන්න: pivnіchny skhid, pivdenny zahid;
- නැමීමේ යාන්ත්රණ සහ තනි වංගු නම් කරන්න: ඩීසල් එන්ජිම, ඇඳ. vinyatok - වැඩ කරන දිනය;
- නම deyaky roslin: අයිවන් තේ;
- cob ඇතුළු කිරීම් සමඟ උප-, ජීවිතය, මූලස්ථානය, හිටපු-.
- Utvorenі z dvoh slіv එක තේමාත්මක කණ්ඩායම්(වචන-සමාන පද, ප්රතිවිරෝධතා, එකකින් එකක් සඳහන් කරමින්): අවාසනාවන්ත දක්ෂතා නොමැති(සමාන පද), සළුව (සළුවසහ වයින් - කූඩාරම).
නැමෙන වචන එකවර ලියා ඇත -
වාක්ය ඛණ්ඩය සමඟ іපළමු කොටසේ: shibaihead. vinyatok - perecotypole;
වචනයේ පළමු කොටසේ සාමාන්ය සටහනක ස්වරූපයෙන් සංඛ්යාවක් සමඟ: පස් ගුණයකින්. ale: ශත පාදය(එය සෘජු අර්ථයෙන් නොවන නිසා). vinnyatki: 90 (කිලෝ ග්රෑම් අනූවක්), 100 (මීටර් සියයක්), 1000 (වසර දහසක්);
එම ස්ථානයේ වැසියා නම් කරන්න: අල්මාටි පුරවැසියෙක්;
නැමිය හැකි: කථන වලසා.
සටහන් ලියා ඇත්තේ හයිෆනයක් හරහා ය:
Utvorenі v_d sryadnyh වචන-සොයාගැනීම්: රුසියානු-ඉංග්රීසි ශබ්දකෝෂය
(රුසියානු සහ ඉංග්රීසි වචන සහිත පාරිභාෂික ශබ්දකෝෂය);
අතිරේක සටහනක් සමඟ දීප්තිය ප්රකාශ කරන්න: සැහැල්ලු කොළ;
utvorenі vіd නම් hyphen එකකින් ලියා ඇත: නිව්යෝක්;
Reshta folded marks එකපාරටම ලියවෙනවා.
උපසර්ගය - චික්මූල හඬින් පසුව පුද්ගලයන්ගේ නම් වලින් ලිවිය යුතුය e, t, h, s, g, ඔවුන් ඉදිරියෙහි වෙනත් හඬක් නොතිබුණද: ඉවත් කරන්නා; ආහාරමය.
උපසර්ගයට පෙර - චික් kіntsevі prigolosnі osnovy පෙර, c, hආදේශ කළ යුතුය ටී: බෙදා හැරීම - ඩිස්පෙන්සර්.
උපසර්ගයට පෙර පෙට්ටිය m'yaky ලකුණ උච්චාරණය කළේ පසුව පමණි එල්: අනුශාසක.
උපසර්ගය -එක්වචන වෙනස් කරනවා වගේ ලිවිය යුතුයි ඊවැටීම: අගුල - අගුල, Ale: යතුර - යතුර.
උපසර්ගය (හඬ නොකිරීම) -ets- imenikіv m.r. හි ලියා ඇත: හොඳින්, -ආ ඇත්ත ද-- කාන්තාවන්ගේ නම් වලින්: ලස්සනයි.
Vіd කඳන් іnfinitive on -et, it, -ti, කාගේඋපසර්ගය සමඟ පසුගිය පැයේ සුභාෂිත දිව්යයන් -එන්-.
Vіd කඳන් іnfinitive on දී, -yat utvoryuyutsya උදාසීන diefprikmetniki පසුගිය පැය උපසර්ගය සමග එච්.එච්, කුමන dієslіvnі උපසර්ගය සමඟ ඒ-і -මම-සහජීවනයෙන් ඔවුන් ගැලවේ.
(බුද්ධිමත් පුද්ගලයා. ප්රධාන උපකාරය. L.D.Bednarskaya, L.A.Konstantinova, E.P.Schennikova)
58. රුසියානු අක්ෂර වින්යාසයේ මූලධර්ම, අක්ෂර වින්යාසය
අක්ෂර වින්යාසය - අක්ෂර වින්යාස රීති පද්ධතියකි. අක්ෂර වින්යාසයේ ප්රධාන කොටස්:
රුසියානු අක්ෂර වින්යාසයේ මූලධර්ම. රුසියානු අක්ෂර වින්යාසයේ ප්රමුඛ මූලධර්මය වන්නේ රූප විද්යාත්මක මූලධර්මය වන අතර, එහි සාරය නම්, මතභේදාත්මක වචන සඳහා බහුලව භාවිතා වන මෝෆීම් ඔවුන්ගේ පත්රයේ එක් බැනරයක් ගන්නා අතර භාෂාවෙන් ඒවා ශබ්ද විචල්යතාවයේ වෙනස් විය හැකිය. සිත් මෙම මූලධර්මය සියලුම මෝෆීම් සඳහා වලංගු වේ: මූලයන්, උපසර්ග, උපසර්ග සහ අවසානය.
එසේම, රූප විද්යාත්මක මූලධර්මය මත, එකම ලිඛිත වචන සෑදී ඇති අතර, එය ගායනා කළ හැකි ව්යාකරණ ස්වරූපයකට ගෙන යා හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, ь (මෘදු ලකුණ) යනු අනන්තයේ විධිමත් ලකුණකි.
රුසියානු අක්ෂර වින්යාසයේ තවත් මූලධර්මයක් වන්නේ ශබ්ද වන අතර එමඟින් වචන ඔවුන්ට හැඟෙන ආකාරයට උච්චාරණය වේ. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබට z-z (අකාර්යක්ෂම - නොසන්සුන්) මත උපසර්ග අක්ෂර වින්යාසය භාවිතා කළ හැකිය, නැතහොත් cob හි මූලයේ වෙනස් කිරීම සහ උපසර්ග මත සහ පසුව, එය හඬකින් අවසන් වේ (rozigrate).
එයට අවකලනය කරන අක්ෂර වින්යාසයක් ද ඇත (por .: opіk (නාම පදය) - opіk (vb)) සහ සම්ප්රදායික ලිවීම (අක්ෂරය සහ zh, sh, c - live, sew).
අක්ෂර වින්යාසය - tse vipadok තේරීම, ඔබට 1, 2 හෝ ඊට වැඩි rіznih ලියන්න පුළුවන් නම්. අක්ෂර වින්යාසයේ නීතිවලට අනුව එය ද ලියා ඇත.
අක්ෂර වින්යාස රීතිය රුසියානු භාෂාවේ අක්ෂර වින්යාසය සඳහා වන රීතියට සමාන වේ, එනම්, මනසෙහි මනසෙහි දෝෂය තුළ ලිවීම තෝරා ගැනීමට අවශ්ය ආකාරය.
59. ජීවත් වීම අක්ෂර වින්යාස සහ කුඩා අකුරු.
ලොකු අකුර | කුඩා අකුරක් |
- කථනය, ඡේදය, පෙළ මත ලියන්න (මට ඇවිදීමට අවශ්යයි, මම මගේ පාඩම් කඩ කළහොත්, මම පාරට යන්නෙමි.) - cob straight movi මත ලියන්න (Vona පැවසුවේ: "ඇතුළට එන්න, කරුණාවන්ත වන්න.") | - වචනයේ මැද සහ අවසානයේ ලියන්න (මව, රුසියාව). - එය ප්රස්තුතය මැද ලියා ඇත, වචනය නිවැරදි ස්ථානයේ නියෝජනය නොවන පරිදි, නමුත් කෙසේ හෝ මම එය නම් කරමි (Win ඉක්මනින් රාත්රියේ පැමිණියේය). |
ලොකු අකුරින් ලියලා තියෙනවා | කුඩා අකුරින් ලියා ඇත |
ඇතුළු ආයතන සහ සංවිධාන නම් කරන්න. ජාත්යන්තර (රාජ්ය ඩූමා, එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානය), | - නිලයන්, නිලයන් (ලුතිනන් පොපොව්) නම් කරන්න - සහෝදරයා, විශාල පෑන්, මිස්ටර් යනාදිය යන වචන. (මිස්ටර් බ්රවුන්, ග්රොමඩියන් පෙට්රොව්) |
60. වචන මාරු කිරීම සඳහා නීති
61. මූලයේ කටහඬවල් අක්ෂර වින්යාසය.
කටහඬේ මූලයේ දුර්වල (හඬ නොදැමූ) ස්ථානයක සිටීමට අවශ්ය නම්, ලිපියක් ලිවීමට අවශ්ය වන පරිදි පත්රයේ තේරීමේ ගැටලුවක් තිබේ.
Gar-gіr: කටහඬකින් එය ලියා ඇත (zaga "r, rose" r), කටහඬකින් තොරව - ගැන (දැල්වූ "liy, burn? Tj), නිවා දමයි: vi" Garko, i "Zgar, at" ගාර්;
Zar-zor: කටහඬකින් තොරව එය ලියා ඇත (Zarni "tsa, සරත්" th), හඬක් යටතේ - දැනෙන දේ ("ryka, for" roar), vinyatok: Zoreva "th;
Clan-clone: කටහඬකින් තොරව එය ලියා ඇත (පූර්ව-ක්ලෝන "nya, lokloni" tsya), හඬක් යටතේ - ඔබට හැඟෙන දේ (kla "නැඟිටින්න, දුන්න" n);
සත්ව-නිර්මාතෘ: කටහඬකින් තොරව එය ලියා ඇත ("වෙන්න, සාදන්න" nya), හඬක් යටතේ - ඔබට හැඟෙන දේ (ඔබේ "rchestvo, tva" r), vinyatok: "නිර්මාණශීලී
Kas-kis: මුලට පසුව මුල හරි නම්, එය ගැන ලියා ඇත ("ස්පර්ශ කිරීමට, ස්පර්ශ කිරීමට" nya), වෙනත් ආකාරයකින් එය ලියා ඇත (කසා "කෝවි, ස්පර්ශ");
Lag-lie: r ට පෙර එය ලියා ඇත (වාර්තාව, prikmetnik), w ට පෙර එය ගැන ලියා ඇත (ඇමුණුම, ප්රොපොනුවටි), අක්රිය කිරීම: "ලොගය අනුව;
Rast (-rash-) - rіs: st iu ට පෙර එය ලියා ඇත (වර්ධනය ", nara" schіvag), z ට පෙර එය ("වර්ධනය, vy" rіs සඳහා) ගැන ලියා ඇත, හැර: "trasl, growth" ගැන පෙර , vy " ros-current, rostovshch "to. Rosto" in;
Skak-skoch: ලිවීමට පෙර (පැනීම "th"), h එය ගැන ලියා ඇත පෙර (vi "ජම්පිං"), නිවා දැමීම: "ට, මම පනිනවා";
Vir-vir-, -der-dir, -mer-svit, -per-benket, -ter-tir, -brilliant-vibliskuchi, -burned-zhig, -stel-becoming, -chet-chit: උපසර්ගයට පෙර-a - එය ලියා ඇත i (එකතු කිරීම "t, I will burn" t, flooring "t'), වෙනත් ආකාරවලින් එය ලියා ඇත e (bekaє" t, zazhe "ch"), නිවා දමයි; ඒකාබද්ධ කරන්න" t, සංයෝජනය "nya" ;
Korinnya z cherguvannyam a (i) - їм (ін): උපසර්ගය-а- ට පෙර එය їм (ін) ලෙස ලියා ඇත ("t, tuck" t ප්රතිස්ථාපනය කරන්න), වෙනත් අවස්ථාවල දී, ලියන්න a (i) (ප්රතිස්ථාපනය "b, zatushnuvshi" t);
Poppy mok: -mak- vikoristovuєtsya අර්ථයෙන් "මාතෘ භූමියේ තෙත් වන්න, robiti තෙත්" (පොපි "කිරි වල නූල් පාන්), -mok - "මාතෘ භූමියට ඉඩ දෙන්න" යන අර්ථයෙන් "(තෙත් කළ බූට්" ut);
Equal- Equal: -ravt- vikoristovuєtsya අර්ථය "සමාන, සමාන, සමාන" (සමාන "විය යුතු"), -Rivne - "සමාන, සෘජු, සිනිඳු" යන අර්ථයෙන් ("ro-ven, Zarovny" t හි) ;
62. hissing සහ Ts කටහඬ සහිත ගීත අක්ෂර වින්යාසය.
හඬ ගීතවල අක්ෂර වින්යාසය
කටහඬ තේරීම; i chi e.
I අක්ෂරය ලියා ඇත්තේ inshomonic වචන (අයඩින්, යෝග) මත ය.
63. මූලයේ ඝෝෂාකාරී අක්ෂර වින්යාසය.
64. අක්ෂර වින්යාස උපසර්ග.
අර්ථයෙන් උපසර්ගය උපසර්ගය:
උපසර්ගය අර්ථයට අමුණා ඇත:
සමහර වචන වලින්, උපසර්ග පෙර සහ නොපෙනෙන අතර, එවැනි වචනවල අක්ෂර වින්යාසය මතක තබා ගත යුතුය: perebuvat ("එකම ස්ථානයේ සිටින්න හෝ බවට පත් වන්න" යන අර්ථයෙන්), nevyazhati ("වෛරය" යන අර්ථයෙන්) , chtuvati නොවේ, ජනාධිපති (වචනය іnsomovny කඳු නැගීම); ඇමුණුම, වරම, pikluvannya ("turbo" යන අර්ථයෙන්) සහ යනාදිය.
4. උපසර්ගය අවසන් වන්නේ කටහඬකින් නම්, සහ මූලය හඬකින් ආරම්භ වන්නේ නම්, නම සහ ලියා ඇති අතර (පෙර ජූනි, rozіgrati); අක්රිය:
65. rozdіlovy vidanny i b අක්ෂර වින්යාසය rozdіlovogo පුවත්පතක අක්ෂර වින්යාසය (ඝන ලකුණ).
1. Razdіlovy b (ඝන ලකුණ) e, є, u, i යන හඬට පෙර ලියා ඇත:
2. මෙම නියමය කෙටි වචන දක්වා විහිදෙන්නේ නැත: දරුවන්.
rozdіlovy b (m'yaky ලකුණ) අක්ෂර වින්යාසය.
Rozdіlovy b (m'yaky ලකුණ) ලියා ඇත:
හිස්සිං සහ ටීඑස් හි කටහඬ දුන් සහෝදරයන්ගේ අක්ෂර වින්යාසය උපසර්ග සහ අවසානයන්හි.
1. අවසන් කිරීම් සහ නම්, prikmetniks සහ suffixes දී hissing සහ ts පසු කටහඬකින් suffixes, එය ගැන ලියා ඇත, කටහඬකින් තොරව - e (පිහිය "m, great vibir" go, book "nka, kіntsya" m, okіltsyuє vi-vat; ekila "zhem, n" ishchey, ri "zhego, torgov" vtsev, මුද්ද "th".
2. කටහඬට යටින් හිස්සිං කිරීමෙන් පසු, එය ලියා ඇත්තේ ඊ:
66. නම් අක්ෂර වින්යාසය.
නම් වලින් අවසන් වන අක්ෂර වින්යාසය:
නම්වල උපසර්ග අක්ෂර වින්යාසය:
1. නමට -ik - (- chik-) යන උපසර්ගය ලියා තිබේ නම්, එය වක්ර වචන වලින් ගනු ලැබේ, සහ -ek- (-check-) ප්රත්යය ලියා ඇත්නම්, වක්ර වචන වලින් එය කළු වී ඇත. ශුන්ය ශබ්දයක් සහිතව (por .: shmatochok - shmatochka, ඇඟිල්ල - ඇඟිල්ල);
2. මිනිස් පවුලේ නම්වල, -ets- ප්රත්යය ලියා ඇති අතර, කාන්තා පවුලේ නම්වල - іts- ප්රත්යය ලියා ඇත, සහ මධ්යම ලිංගයේ නම්වල, -ets- කටහඬ ලෙස ලියා ඇත. අවසානය මත වැටෙන අතර -іts-, කටහඬ උපසර්ගයට පෙර ගබඩාවට වැටෙන පරිදි (එවිට .: රතු (m.r.) - krasunya (zh.r.) - කොළ "(cf.r.) - pla" tytse;
3. වෙනස් කළ හැකි විචිත්රවත් ප්රත්යය -іnk- ලියා ඇත්තේ іmennikіv, කාන්තා පවුල තුළ іmennikі නමින් සම්මත කර ඇති අතර, එය අවසන් වන්නේ -іна (podryapina - podryapina, straw - straw); විශේෂ කාන්තා තත්ත්වය (උදාහරණයක් ලෙස, bizhenka, ප්රංශ ජාතිකයන්) හඟවන වචන වල ALE -eik- (වෙනස් කළ හැකි-සුරතල් අර්ථයක් නොමැත);
4. Pojdnannya -enk- on -on abo -nya වැනි නම් ලෙස අනුමත කර ඇති වචන වලින් ද ලියා ඇති අතර, සාමාන්ය ගුණකයේ (cherry - cherry) වචනයේ අවසානයේ (m'yaky ලකුණ) අතපසු නොකරන්න. - චෙරි);
සටහන: -na මත නම් ලෙස, -nya kіntsi b (m'yaky ලකුණ) මත පොදු vіdmіnku ගුණ කළ හැක, එවිට එය poєdnannya enk- (කුස්සියට - කුස්සියට උපකරණ - කුස්සියට උපකරණ);
5. මොට්ලි උපසර්ගවල -onie- (තද කටහඬින් පසුව ලියා ඇත) සහ enk- (මෘදු කටහඬින් පසුව ලියා ඇත, සමීප - තද ඒවායින් පසුව) n ට පසුව b (m'yaky ලකුණ) ලියා ඇත (උදාහරණයක් ලෙස, kitsyu, Nadiya),
සටහන: නූතන රුසියානු භාෂාවේ උපසර්ගවල -inie-, -ine-, -ank- නොපවතියි, එවැනි උපසර්ග සහිත වචන භාවිතා කරනු ලබන්නේ 19 වන සියවස දක්වා කලාත්මක නිර්මාණවල පමණක් වන අතර, ඇතුළුව සහ ජනප්රවාදයේ (උදා. ), Vinyatki: යහපත් ස්වභාවය, හාවා, spatonki (suffix -іnie-);
6. -ishk උපසර්ගය ලියා ඇත්තේ “ඔවුන්ගේ මැද ලිංගය (හිරු-හිරු, පිහාටු-pіr'їnka) යන නාම පදයේ ය. suffix -ushk- මිනිස් සහ ගැහැණු පවුලේ නම් වලින් ලියා ඇත (susid - suside, head - head); suffix-yushk - මෘදු කටහඬක් සඳහා පයින් නම් නම් වලින් සම්මත කර ඇති, ඉතිරිව ඇති පවුල්වල නම් වලින් ලිවිය යුතුය (ක්ෂේත්රය - පොලියුෂ්කෝ, මාමා - මාමා); පුද්ගලයෙකුගේ පවුලේ නමේ උපස්ථායකයන් ස්ථාපිත කර ඇත්තේ -ishek-, eshek-, ear- (wedge, kіlochok, katishek, pupirishek, gorobchik; kaminchik, edge; gorobchik, kaminchik vikoristovuyutsya යන වචන ජන, royzmovn යන උපසර්ගවල උපකාරය සඳහා ය. movi);
7. їхної ආකාරයේ ක්රියාකාරකම් සඳහා පුද්ගලයින් නම් කරන නම් d, t, a, z, zh (පරිවර්තනය, lbtchik, perebіzhchik, ආදිය) හඬ දීමට පෙර -chik- උපසර්ගයෙන් ලියා ඇත, සහ අනෙකුත් සියලුම vipadkas සඳහා -schik උපසර්ගය. ලියා ඇත - (skladach, typesetter);
සටහන 1: inshomovny pohodzhennya poslya උපසර්ගයේ වචන වලින් -shchik- (නලාව, ඇස්ෆල්ට්) ලියා ඇත,
සටහන 2: ь (m'yaky ලකුණ) -shchik- උපසර්ගයට පෙර ලියා ඇත්තේ l (pokrіvelnik) කටහඬට පසුව පමණි.
සටහන 3: පදනම අවසන් වන්නේ c, h දක්වා හඬකින් නම්, පසුව -chik- stinks උපසර්ගයට පෙර සුදුසු t (බෙදාහැරීම - බෙදාහරින්නා) මගින් ප්රතිස්ථාපනය වේ;
8. පොහොසත් කාන්තාවන්ගේ අනුශාසනාවල කෙනෙකුට [Іshna] දැනේ, නමුත් එය -ඉච්නා (Іllivna, Khomіvna) ලෙස ලියා ඇත.
67. අක්ෂර වින්යාසය prikmetnikov. prikmetnikov අක්ෂර වින්යාසය අවසන්.
shilyannya yakіsnyh i vіdnosnyh prikmetnikіv; j මත පදනම් වූ shilyannya prisvіynyh prikmetnikіv z (උදාහරණයක් ලෙස, නරියා, වලස්); shilyannya prisvіynykh prikmetnikіv උපසර්ග සමඟ -ін-, (-iy-), ov (-ev-): Lisіtsin, mamin.
සියලුම බෑවුම්වල කෙළවර බොහෝමයක් කැඩී ඇත.
1 වර්ගය | ||||
මනුෂ්යවර්ගයා | zhіnochiy ඉවත් | මැද පේළිය |
||
එක. ගණන | අයි.පී. | සතුටු සිතින්, ඉක්මනින් | සතුටු සිතින්, ඉක්මනින් | විනෝදය, කලින් |
pl. ගණන | විනෝදය, කලින් |
වර්ගය 2 | ||||
මනුෂ්යවර්ගයා | zhіnochiy ඉවත් | මැද පේළිය |
||
එක. ගණන | අයි.පී. | නරි | නරියා | නරියා |
pl. ගණන | අයි.පී. | හිවලුන් | ||
3 වර්ගය | ||||
මනුෂ්යවර්ගයා | zhіnochiy ඉවත් | මැද පේළිය |
||
එක. ගණන | අයි.පී. | පියා, සහෝදරිය | පියා, සහෝදරිය | පියා, සහෝදරිය |
pl. ගණන | අයි.පී. | පියා, සහෝදරිය |
සටහන: පුද්ගලයෙකුගේ පවුලක පුද්ගලයෙකුගේ ප්රසිද්ධ නම සාමාන්ය නාමයක් ආකාරයෙන් වඩාත් වැදගත් එකක් වන අතර, එම පුද්ගලයාගේ නම ණය ගැනුම්කරුගේ නම අධ්යාත්මිකකරණයට ගෙන එනු ලැබේ. නම, - නමේ නම ලෙස පුද්ගලයාගේ නමේ ජීවමාන නොවන නමක ස්වරූපයෙන් බොරු කිරීමයි.
imvn prikmetnikiv උපසර්ග අක්ෂර වින්යාසය:
1. -іv- උපසර්ගය කටහඬකින් ලියා ඇත, -ev- උපසර්ගය ලියා ඇත්තේ කටහඬකින් තොරවය (por .: beautiful "viy - fights" y), Vinyatki: mi "lostіvy, Yuro" divy;
2. -chіv-, -lіv- zavzhdi උපසර්ග සමඟ එය ලියා ඇත i (indulgence, zarazumіly);
3. උපසර්ග -ovat-, ov, -ovit- ලියා ඇත්තේ ස්ථිරව, කටහඬින් පසුව සහ මෘදු වූ පසු, hissing සහ c, suffixes -evat-, -ev-, -vvіt- (por., Greenish, dilovo - glossy) ලියා ඇත , නිල් පාට);
4. -chi වලින් අවසන් වන prikmetniks සඳහා, h pid ට පෙර -shka වලින් අවසන් වන නම්වල අනුමත නම්, එය කටහඬකින් තොරව - e (por .: toad: frog "කවුද - මම නිදාගන්නම්" යනුවෙන් ලියා ඇත. shechi);
5. උපසර්ගයට පෙර -or-, අක්ෂරය ලියා ඇත්තේ, එම ශබ්දය ලෙස, එනම් එය, එක් මෝෆීම් (උදාහරණයක් ලෙස, doshka - පුවරු) දක්වා භාවිතා වේ; viroblyaє දී නම් suffix-k පෙර පදනම නිරය, s, st, sh, එවිට දුර්ගන්ධය සුරකින අතර නව වචනය තුළ, සහ කළු කිරීමට පෙර s h (vesnyanka - vesnyankuvaty);
6. කඳ ts වලින් අවසන් වේ නම් සහ උපසර්ගය h වලින් ආරම්භ වේ නම්, ts t වලින් අඳිනු ලැබේ (ටයිල් - ටයිල්);
7. අක්ෂර වින්යාස උපසර්ගය-sk:
සටහන: deyakyh prikmetnikov cherguvannya to, h z c නොදනී (Tajik - Tadzhitsky, Uglich - Uglitsky):
Vinyatki: Basque, osksko;
Vinyatki: b (m'yaky ලකුණ) අක්ෂර වින්යාසය
- prikmetniki, utvorenih මාසවල නම් (linden - linden),
- prikmetniki, utvorenih වෙනත් භූගෝලීය නම් වර්ග (තායිවාන),
- සඳුදා-සයිලික් දිනයක,
8. උපසර්ගයට පෙර -i- kіntsevi prigolosnі do, ts යන්න h, සහ x - to u (nudga - timious, metushnya - fussy);
prikmetnikiv හි උපසර්ගවල n i nn අක්ෂර වින්යාසය:
1. prikmetniks අතර, උපකාරය සඳහා පදිංචි වීම, උපසර්ගය -ін: හංසයා; 2. prikmetniks දී, උදව් උපසර්ග සඳහා Illuminated -an- (-yan-): shkiryany, srіbny), Vinyatki: ලී, ශාප කිරීම, ටින්. 3. 8 කෙටි prikmetniki, එම prikmetniki වැනි, එවැනි දුර්ගන්ධයක් සාදා ස්වරූපයෙන්, mayut-n (string - string). | 1. prikmetniks සඳහා, උපකාරය සඳහා පදිංචි වීම, -enn: straw, 2. prikmetnikiv හි, උපකාර සඳහා utvorenih උපසර්ගය -onn: සංවිධානය, 3. prikmetniks, utvorenih සඳහා උපකාරක උපසර්ගය -n vіd පදනම මත n: නිදිමත, dovgy. 4. කෙටියෙන් prikmetnikiv, තවත් prikmetniks තිබුණා නම්, එවැනි දුගඳ ස්වරූපයෙන්, ඔවුන් -ін- (dovgy - dovga) විය හැක. |
සටහන 1: එය prikmetnikiv වලින් ලියා ඇත: කුළුබඩු, තද රතු පාට, ryady, p'yany, rum'yany, තරුණ, කොළ, සුළං, ඌරු.
සටහන 2: සුළං සහිත, නමුත් සුළං රහිත ලියන්න.
සටහන 3. තෙල් පෙති (තෙල් සඳහා, ඔලිව් තෙල් මත) සහ තෙල් දැමීම (පැසවීම, තෙල් කාන්දු වීම) වෙන් කිරීම සඳහා අවශ්යතාවය; පරීක්ෂා කරන්න: තෙල් දැල්ල - ඔබේ අත් තෙල් කරන්න.
සටහන 4. වංගු කිරීම (දිනය, පුද්ගලයා), වංගු කිරීම (පොම්ප) සහ වංගු කිරීම (වාතාශ්රය) අතර වෙනස හඳුනාගැනීමේ අවශ්යතාවය.
68. නැමෙන වචන අක්ෂර වින්යාසය.
1. (අත්තිවාරමට පසුව ස්ථීර හඬකින් ලියා ඇත) හෝ e (මෘදු කටහඬ මත පදනම් වූ පසු ලියා ඇති, හිස්සිං abo c මත) සරල පදනම් දෙකක උපකාරය සඳහා නැමීමේ වචන ස්ථාපිත කළ හැකිය: vir , කුරුල්ලන් අල්ලන්නා.
2. හොඳ කටහඬක් නොමැතිව නැමෙන වචන අක්ෂර වින්යාසය:
3. කඩා වැටෙන නම්වල අක්ෂර වින්යාසය:
අ) එකට ලියන්න:
Vinyatok: perekotipole;
ආ) යටි ඉරකින් ලියා ඇත
4. prikmetnikiv නැමීමේ අක්ෂර වින්යාසය: a) එකවර ලියා ඇත:
ආ) යටි ඉරකින් ලියා ඇත:
69. ඉලක්කම් අක්ෂර වින්යාසය.
සටහන: ගායන ගණන - නැමුණු වචන ගබඩාවේ, එකවරම ලියා ඇත: අර්ධ අභිජනනය, ගායනා කරයි.
සංඛ්යා අවසානයේ අක්ෂර වින්යාසය.
1. Schilyannya kolkіsnih chislіvnikіv:
එකක ලියන්නෙකු මෙන් ඉලක්කම් පමණක් එසේ ෂික් වේ:
අංකයට දෙක, තුන, චොටිරි - විශේෂයෙන් අවසන්:
ඉලක්කම් පහ, හය, හත, අට, නවය, දහය වන අතර දහය සහ දෙක සඳහා ඉලක්කම් තුන්වන සියවසේ නම් මෙන් මාරු කරනු ලැබේ:
මම. පී. ආර්. පී. ඩී. පී. වී. පී. ටොස්චෝ P. p | හය | තිස් |
හතළිස්, අනූ, සියය යන ඉලක්කම් විශේෂයෙන් ශිලියාන්යා විය හැකිය
kіlkіs skladыnі chislіvnіkіv schilyaetsya සම වචනය:
මම විශේෂයෙන් දෙවන, දෙවන, දෙවන සියයේ අංක වලට වංචා කරමි:
3. තෝරාගත් ඉලක්කම් බහුත්වයක උදාහරණ මෙන් එකම ආකාරයකින් නැවී ඇත:
4. සාමාන්ය සංඛ්යා වෙනස් කිරීම:
සාමාන්ය ඉලක්කම් ඒ හා සමානව shilyayutsya සහ පළමු වර්ගයේ උදාහරණ:
සාමාන්ය සංඛ්යා වල නැමීම් වල, වෙනස් කිරීමේදී, ඉතිරි වචනය පමණක් වෙනස් වේ:
70. ණය ගැතියන්ගේ අක්ෂර වින්යාසය.
1. සෘණ ණය ගැතියන්ගේ අක්ෂර වින්යාසය:
2. සැලකිය යුතු නොවන ණය ගැතියන්ගේ අක්ෂර වින්යාසය:
71. අක්ෂර වින්යාසය dієslіv.
අක්ෂර වින්යාසය සම්පූර්ණ කරනු ලබන්නේ disl විසිනි.
1. පුරන්, විශේෂ අවසන් ස්වරූපයෙන්, උපභාෂා මහා කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත: I සහ II බෙදීම් වලට.
II Dієvіdminі vіdnosjatsya ට පෙර:
වර්තමානයේ හෝ සමහර විට අවසාන පැයේ දවසේ අවසානය පිළිබඳ විශේෂාංග:
2. බෙදීම් දෙකෙන් එකක් වන තෙක් නොපෙනෙන විවිධාකාර සංයෝජන උපභාෂා ඉසීමක් භාවිතා කිරීම: hotity, bigti, є, create, date.
තනියම 1 පුද්ගලයෙක් කියෙව්වා, ගන්න පුද්ගලයන් 2 දෙනෙක් කියවා, ගන්න එය පෞද්ගලිකව කියවන්න, එය ගන්න බහු වචන | අවශ්යයි අවශ්ය කිරීමට අවශ්යයි අවශ්යයි | මහා bіzhish bіzhit bіzhimo සජීවි bіzhat | කන්න හෙජ්ජෝග් අර තියෙන්නේ කන්න පුළුවන්ද | මම හදන්නම් කරන්න නිර්මාණය කරනවා අපි නිර්මාණය කරමු, නිර්මාණය කරමු, නිර්මාණය කරමු | දෙනවා dashi දෙනවා දමෝ දෙන්න දෙන්න |
3. එය උපසර්ගයක් සහිත වචනයක් නම්, එය දුර්වල කරයි (obes-) є සංක්රාන්ති, එවිට එය II dієvіdminі අනුව vіn vіdminyuєtsya වේ, සහ එය අකර්මණ්ය නම්, එය I divіdminentі (උදාහරණ ලෙස I divіdminentіd ට අනුව I divіdminentі ) දුර්වල විය යුතු කෙනෙක්).
4. I dієvіdmіni හි වචන අනාගත පැය ස්වරූපයෙන්, අවසානය ලියා ඇත - “tі, සහ ජනවරම ක්රමයේ ස්වරූපයෙන් - අවසානය -іte (por.: ඔබට හෙට මුළු පත්රයම පෙනෙනු ඇත. - සම්පූර්ණ ලේඛනය අනුව Vyshlit.)
b (m'yaky ලකුණ) සහ බිහිරි ආකාරයෙන්.
1. b (m'ky ලකුණ) ලියා ඇත:
2. b (m'ky ලකුණ) ලියා නැත:
අක්ෂර වින්යාසය sufiksіv deієslіv
1. වත්මන් හෝ සරල අනාගත පැයේ 1 පුද්ගලයේ මෙන්, වචනය අවසන් වන්නේ -y (-yu), පසුව අනන්ත සහ පසුගිය පැය ස්වරූපයෙන්, -ova-, -eva- (ඊර්ෂ්යාව - ඊර්ෂ්යාව) උපසර්ග වලින් , ඊර්ෂ්යාව, සටන් - සටන්, සටන්) ලියා ඇත );
හොඳයි, වර්තමාන හෝ සරල අනාගත පැය 1 කින්, වචනය අවසන් වන්නේ -willow, -Іvano, පසුව infinitive සහ අවසාන පැයේදී -willow-, -verba- උපසර්ග ලියා ඇත (මම පනවනවා - පනවන්න, පනවන්න )
2. Dієslova on-p'yat, - මම උපසර්ගයට පෙර මුමුණමි - මම කිසිදු ප්රත්යයක් නොමැතිව (ඉදිරියට - ඉදිරියට යන්න) එය අසංඛ්යාත වලින් හඬ නඟමි.
Vinyatok: ලිපිකරු හඬින් ආරම්භ වන්නේ නම්, එය okremo (උච්චාරණය නොකෙරේ) ලිවීමට අවශ්ය වේ.
සටහන: කතාවේ නමට පෙර පැහැදිලි කර ඇති පරිදි, එවැනි වචන තවදුරටත් කථා නොකෙරේ, නමුත් ග්රාහකයා සමඟ නම ලබා දුන් විට, ඒවා okremo (පොත ආරම්භයේ සිට) ලියා ඇත.
4. නාමවිශේෂණ යටි ඉරකින් ලියා ඇත:
5. Prislіvnikovі podednannya okremo ලියා ඇත:
74. සම්මත කරන්නන්ගේ අක්ෂර වින්යාසය.
අක්ෂර වින්යාස ශබ්දකෝෂයට අනුව ග්රාහකයන්ගේ අක්ෂර වින්යාසය මතක තබා ගැනීම හෝ නැවත සත්යාපනය කිරීම අවශ්ය වේ. සමහර විට වචනයේ නිවැරදි අක්ෂර වින්යාසය සඳහා, එය අර්ථ දැක්වීම වැදගත් වේ, tse n උපුටා දක්වන්න.
75. අක්ෂර වින්යාසය බෙදීම.
1. එකවර ලියන්න:
සටහන: මතක තබා ගන්න! සිදු නොවන්නේ කුමක්ද,
චිත්රපටයේ විවිධ කොටස් සමඟ අක්ෂර වින්යාසය chastok නොවේ
ප්රවර්ධනයේ කොටසක් | වෙනම |
|
නාම පදය | 1. NOT නොමැතිව ඔබට එයට පුරුදු විය නොහැක (හඬක් නොවේ, නින්දිතයෙක්), 2. ni නොමැතිව සමාන පදයක් තෝරා ගන්නේ කෙසේද (අසත්යය විකාරයකි, සතුරා එකකි), | 1. ඔබ තනිව නොව සතුරාගෙන් ආරක්ෂාව අද්දර සිටින්නේ කෙසේද) 2. කාන්තාවන් සඳහා වන බල දීමනාව තුළ, තාර්කික යටි ඉරක් සහිතව, ලැයිස්තුවේ නම් කිරීම (තාත්තා ඔබව මෙහි පාලනය කළා, ඇයි නැත්තේ? |
dod | 1. පාද භාවිතයට නොගන්නා ලෙස (බලි නොවන, දර්ශක නොවන). 2. ඔබට ні නොමැතිව සමාන පදයක් තෝරා ගන්නේ කෙසේද (ඒ වෙනුවට විශාල - විශිෂ්ට, gvmslodoy - පැරණි), 3. yakscho є වෘත්තීය සමිති ale සමග protistavlennya (ගඟ කැත නොවේ, ale සීතල), 4. කෙටි prikmetnik-ії සමග, වැඩි prikmetnik මෙන්, එවැනි දුගඳ ස්වරූපයෙන්, ඒවා එකවරම අඩු - පහත් ලෙස ලියා ඇත. | 1. ඔබ සංගමය සමඟ විරුද්ධත්වයට බිය වන්නේ කෙසේද (විශිෂ්ට නොවේ, කුඩා), 2. පෙනෙන අයදුම්කරුවන් සමඟ (මෙහි අහස පිව්ඩෙන් වේ), 3. කෙටි prikmetniks සමඟ, වැඩි prikmetniks මෙන්, එවැනි දුගඳක් සාදනු ලැබේ, okremo ලියා නැත (පොත හරි නැත, නමුත් කම්මැලි) |
අංකය | හවුල්කරුවන් නොමැතිව සැලකිය යුතු නොවන සහ සෘණාත්මක ණය ගැතියන් සමඟ | සදහටම okremo අක්ෂර වින්යාසය (තුනක් නොවේ, චි විනිශ්චය නොකෙරේ) |
їхніх mistsyah. | වෙනත් ණය ගැතියන් සමඟ (මගේ පන්තියේ නොවේ, අපගේ අනුවාදයේ නොවේ) | |
ඩීස්ලෝවෝ | NOT (වෛරය, පුදුමය) නොමැතිව ඔබට එයට පුරුදු විය නොහැක සටහන: නොසැලකිලිමත්කමේ වර්ගය සඳහා වචන එකවර ලියා ඇත, එවිට තනි උපසර්ගයක් ඔවුන්ගේ ගබඩාවට ඇතුල් වේ, යටින්, | usima іnshimi වචන සමඟ (දන්නේ නැහැ, පෝස්ටරයේ |
ger. | NOT නොමැතිව ඔබට එයට පුරුදු විය නොහැක (වෛරය, තේරෙන්නේ නැත) සටහන: gerunds, utpenny vіd dієslіv උපසර්ගයක් සමඟ එකවර ලියා නැත, හරියට і ієslova (අධීක්ෂණය) වැනි | usima іnshimi dієprislіvnik සමඟ (දන්නේ නැහැ, අඬනවා) |
වගකියන. |
හවුල | yakscho නව කෘදන්තයින් ඔවුන්ගේම වචනවලින් මුමුණන්නේ නැත (අසාර්ථක ඉගෙනීම) | 1. නව කෘදන්තයක් ලෙස, මඩ ගැසීමේ වචන (පැයට ඉගෙන ගෙන නොතිබීම), 2. කෙටි දියවැඩියා රෝගීන් සමඟ (පාලක රොබෝවරු අධික ලෙස පරීක්ෂා නොකෙරේ), එසේ නම්, හෝ පණිවිඩය යවනු ලැබේ |
ලිපිකරු | 1. NOT (bezgluzdo, nedbalo) නොමැතිව ඔබට එයට පුරුදු විය නොහැක. 2. නාම පද on-o, -e, එබැවින් ඔබට සුදු සඳහා සමාන පදයක් තෝරා ගත හැකිය (කරුණාවෙන් තොරව නොවේ - සාධාරණ) | 1. සේවකයන් on-o, -e, yakscho є හෝ maєtsya on uvazі otstavlennia (විහිළු නොවේ, නමුත් සාරාංශය), 2, සේවකයන් on-o, -e, ඔවුන් ඉදිරියේ මෙන්, පැහැදිලි කිරීමේ වචන නැත, nitrochi නොවේ, දුර සිට නැත (එය ඔවුන්ට විහිළුවක් නොවේ). 3. විශේෂණ පදය යටි ඉරකින් ලියා ඇති ආකාරය (රුසියානු භාෂාවෙන් නොවේ) |
අක්ෂර වින්යාසය chastok NE i NI
දුර්ලභ vinnyatk සඳහා, රුසියානු භාෂාව පාසලේ වඩාත්ම කැමති විෂයයන්ගෙන් එකකි. නැමීමේ පාලන, පොහොසත් ගෘහස්ත වැඩසහ සමාව දිය නොහැකි නීති... අද පාඩම් පාසල් සිසුන්ට වඩාත් සාක්ෂරතාවක් ඇති කිරීමට සහ භාෂාව වර්ධනය කිරීමට නොව, කුණු වීමට උදව් නොකිරීම කණගාටුවට කරුණකි. දකුණු පසින් ඇත්තේ කුමක්ද?
දරුවාගේ මෙහෙවර මත අපි පෙනී සිටිමු. Vіn z ජනතාවම chuє rіdnu movі සහ ප්රායෝගිකව rokіv එකක් හෝ දෙකක් සිට නව ආකාරයකින් කතා කිරීමට පටන් ගනියි. අනාගතයේ වසර හතක් දක්වා, පළමු ශ්රේණියේ සිසුන්, සමස්තයක් වශයෙන්, වැඩිහිටියන්ට වඩා නරක නොවන බව පෙනේ.
පළමු පන්තියේදී, ප්රධාන කාර්යය වන්නේ දරුවාට ලිවීමට හා කියවීමට ඉගැන්වීමයි. පාසල මුහුණ දෙන්නේ කෙසේද?
පළමු පාසල් දිනයේදී, දරුවා ස්වාමියා සහ අපගේ භාෂාවේ වැදගත් සාරය තේරුම් ගනී: අපි තනිවම කතා කරමු, නමුත් අපි වෙනස් ලෙස ලියන්නෙමු. ගබඩාවල නොව කියවීමට දැනටමත් ඉගෙන ගත් තැනැත්තා, “කිරි” යන වචනය “මලකෝ” ලෙස කියවන බව දකියි, එය සයිම් සමඟ හොඳ වනු ඇත.
පැයකට ටිම්, අපේ පාසලේ චිත්රපටයේ රුසියානු (ස්වදේශික!) පරිවර්තනය විදේශීය විවාහ මංගල්යයක් විය යුතුය - ළමයින් නිරන්තරයෙන් ශබ්ද පිටපත් එකතු කරයි, වචන ශබ්ද කරන්නේ කෙසේදැයි ඔවුන්ම හොඳින් දැන සිටියද.
දරුවෙකු දැනටමත් කියවමින් සිටී නම්, සැකයකින් තොරව, ශබ්ද සහ අකුරු අතර වෙනස අවබෝධ කර ගැනීම, කියවීමේ ක්රියාවලියේ කැබලි, ආලෝකයේ දී සහ අකුරු ශබ්ද බවට පරිවර්තනය කිරීමේදී ඇද වැටේ. පිටපත් කිරීම ඉගෙනීමට පමණක් බලපාන අතර, එය නොමඟ යවමින්, එකම නිවැරදි ආකෘතිය වන වචනයේ "රූපය" කටපාඩම් කිරීමට ඉඩ නොදේ.
එබැවින් දැනටමත් එකක් හෝ දෙකක් සඳහා පළමු හෝ වෙනත් පන්තියේ ළමයින් "මාර්ගය" යන වචනයේ ශබ්ද විග්රහය බිඳ දමමින්, කටහඬේ මෘදු බව, අකුරු සහ ශබ්ද ගණන පෙන්නුම් කරයි. අලුත්? Shchob එය ආරක්ෂිතව අමතක කරන්න මැදී විදුහල, DPA සහ EDI වලට පෙර අඩුවෙන් අනුමාන කිරීම.
Є සිතුවේ (සහ එය උපදේශකයින් විසින් සහාය දක්වනු ලැබේ) දරුවන්ගේ පළමු පාසලේ ශබ්ද විද්යාවේ ඉතා ක්රියාකාරී වර්ධනය නිවැරදිව ලිවීමට පටන් ගනී. පියෙකුගේ මුරකරුවන් විසින් ආරක්ෂා කිරීම කිසිසේත්ම කළ නොහැකි වීම කණගාටුවට කරුණකි - දරුවන් එකවරම වැඩි (හා සමහරවිට අඩු) සාක්ෂරතාව, පරම්පරාව ඉදිරියේ පහත්, ශබ්ද ශාස්ත්රය 5-6 ශ්රේණිවල ඉගැන්වූවාක් මෙන් වැඩිහිටි නොවේ. කාර්තුවකට වඩා.
සහායකයින් සහ කම්කරුවන් විසින් විනිශ්චය කිරීම, සිසුන් සාක්ෂරතාවය ඉගෙන, හුදෙක් zastosovuchi සහ නීති හෝ (නීති නොමැත) වචන මාලාවේ වචන මතක තබා ගන්න.
කතා කිරීමට පෙර, අවම වශයෙන් එක් රීතියක් අනුමාන කිරීමට උත්සාහ කරන්න (crim "zhi, shi ලියන්න i" අක්ෂරය සමඟ).
vіdminkіv නම් කරන්න? පවුලේ නිවසේ පළමු පවුලේ නම්වල අවසානය? මම vzagali, පළමු vіdmіni නම් - tse yakі? සහ පළමු dієvіdmini වචන? අනුමාන කළාද? දැන් සිතන්න, ලැයිස්තුවේ ඔබ නිතිපතා දිනා ගන්නා නීති මොනවාද?
උපසර්ගයේ ඇති සිබිලන්ට්ගේ හඬ අකුරු අක්ෂර වින්යාසය සඳහා රීතිය අනුමාන කරමු:
ළමයින් විසින් අනුමත නොකරන ලද නම් සහ prikmetniks යන උපසර්ගවල හඬක් සහිතව, එය O, (ගැහැණු ළමයා, Galcha) ලියා ඇත, සහ හඬක් නොමැතිව - E (pisenka).
පන්තියේ මෙම මාතෘකාව “යන්න” නම්, එය නිවැරදිව වාදනය කිරීමට ඉගෙන ගන්න, ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් අතුරුදහන් වූ අකුර උච්චාරණය කර ඇතුළු කරන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, ස්වාමිවරුන් විසින්ම නීති රීති සැකසීමේ ස්ථානය යෝජනා කරයි, එබැවින් දී ඇති මාතෘකාවක් සඳහා එකම, vtim සහ නියෝග. ඊට පසු, "පසුකර හැරීම" යන ඡේදය මෙන්, ඔබට එය ප්රායෝගිකව නින්ද දක්වාම අමතක කළ හැකිය.
දැන් අපි පාසල් සිසුවෙකුගේ තත්වයක පෙනී සිටීමට උත්සාහ කරන්නෙමු, යම් ආකාරයක දුෂ්ට, පුද්ගල නොවන නීති, සහ දැන් ඔබට නිවැරදිව ලිවීමට අවශ්ය වේ (පොදුවේ, අපි සියල්ලෝම මෙම ස්ථානයේ සිටින අතර එසේ perebovaemo). පෙනෙන වරහන් සහ පැල්ලම් වලින් කිසිදු හෝඩුවාවක් නොමැත. රීතිය zastosuvat කිරීම සඳහා, යෝගෝ zastosuvannya සඳහා අවශ්යතාවය සැලකිල්ලට ගැනීම සඳහා cob අවශ්ය වේ. Tse zrobiti කුමන තරාතිරමේ ද? අපි කියමු, මිනිස් වචනයක් ලියන්න "ගැහැණු ළමයා" සහ ... මොකක්ද? විකල්ප තුනක් ඇත:
ලිඛිත වචනය sumnіvіv ලෙස හඳුන්වන්නේ නැත;
කිසියම් හේතුවක් නිසා වචන ලිවීම sumnіvi (සමහරු සඳහා?);
පුද්ගලයෙකු pereviryaє kozhne වචනය vzagalі, vіdrazu මූල, උපසර්ගය, pіdbiraє රීතිය සහ vipravlyає සමාව දුටු බව.
ඔබ සිතන්නේ කෙසේද, අනෙක් විකල්පය බොහෝ විට සාකච්ඡා කරන්නේ ඇයි?
දකුණු පසින්, ඇත්ත වශයෙන්ම විකල්ප දෙකක් තිබේ: එක්කෝ පුද්ගලයෙකු ලිඛිතව සහ සමාව අනුස්මරණය නොකරයි, නැතහොත් ඔහු සමඟ ඇති සම්බන්ධතාවයට ගරු කරයි, වචනයක "පෙනුම" ඔබට සුදුසු නොවේ.
බොහෝ අය වෙනත් ප්රභේදයක් “සහජ සාක්ෂරතාව” ලෙස හඳුන්වති, නමුත් ඔවුන්ට ඇත්ත වශයෙන්ම සහජ මෝස්තර නොමැති නමුත් ප්රිඩ්බන් ඒවා වේ. හොඳ මතකයක් හොඳ වන අතර කියවීමට පෙර ආදරය "රූපය" වචන මතක තබා ගැනීමට උපකාර වන අතර, පැහැදිලිවම, නිවැරදිව ලියන්න.
දැනටමත් පළමු පන්තියේ දී, පාසල් සිසුන් "වචන" වචන ගොඩක් ලිවීමට වැරදිකරුවන් වන අතර, ඒවා ලිවීමේ නීති රීති වලට අනුකූල නොවේ. ආරම්භ කරන්නේ කෙසේද? zoshit එකකින් සම 10-20 වතාවක් නැවත ලිවීම ඉතා පහසුය. ඉන් පසුව එකක් නිවැරදිව ලියා ඇත.
අක්ෂය මෙහි ඇති අතර බල්ලා zarit වේ. රුසියානු භාෂාවෙන් තවත් වචන නිවැරදිව ලිවීම සඳහා, නීති රීති කියවීමට හා ලිවීමට අවශ්ය වේ. තවත් කියවීම සහ ලිවීම අවසන් කිරීමට - පොත් සහ සහායකයන්ගෙන් පෙළ නැවත ලිවීම. හිඩැස් සහ ලප නොමැතිව පෙළ, එම නිසා වචනයේ සියලුම වැදගත් අකුරු දෘශ්යමාන විය. එවිට එම “සහජ සාක්ෂරතාවය” සෑදී ඇති අතර, එය ශබ්දකෝෂය දෙස බැලීමට ලැජ්ජාවට පත් වූවන්ට එතරම් වැදගත් වේ.
කතාවට පෙර, සයිම් සමඟ සබැඳියක් තුළ, අපගේ පාසලෙන් ආරම්භ කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබට අනුමාන කළ හැකිය විදේශීය චිත්රපට. ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් සහ ප්රංශ භාෂාවෙන් කිසිවෙකු නීති රීති මතක තබා නොගත යුතුය (සහ ඕනෑම අවස්ථාවක, ඔවුන්ගේ අංකය රුසියානු භාෂාවේ නීති ගණනට නොගැලපේ), නමුත් වචනයේ ස්වරූපය සහ එහි ශබ්දය අමතක කරන්න.
එළියට එන්න, නීති ගොඩක් නිවැරදිව ලිවීමට උදව් කරන්නේ නැහැ, දුර්ගන්ධය චිත්රපටයේ පදනම සකස් කිරීමට ප්රමාණවත් නොවේ, යෝග "ලොජික්" නිර්මාණය කරන්න.
බොහෝ මිනිසුන් එකතැන පල්වෙන නීති හෝ zastosovuyuchi їх іхіні නොමැතිව දක්ෂ ලෙස ලියන්න, එපමණක්ද නොව, මෙම නඩුවේදී, දුගඳ බොහෝ විට නියෝජනය කරනු ලබන්නේ නීති මගින් නොව, දෘශ්ය සංගම් විසිනි (උදාහරණයක් ලෙස, කොල්ලකෑමට කුමක් කළ යුතුද? - පිහිනන්න; කොල්ලකෑමට කුමක් කළ යුතුද? - නෑමට).
කාරණයට, එවැනි සරල රීතියක් නොතකා, මේ ආකාරයේ තත්වයක සිටින බොහෝ දෙනෙක් සිටිති, සියල්ලටම වඩා, ඔවුන් මෘදු ලකුණක් වැරදි ලෙස ලියන්නේ ... ඇයි? එකම දේ, ඔවුන් පාසැලේදී ඉගැන්නුවා!
Tsіkavo, scho පොහොසත් රුසියානු vcheni- වාග් විද්යාව, ගුරුවරුන් සහ 19 වන සියවසේ ඉතිහාසඥයින් movi මුල් තැන දුන්නේ ව්යාකරණ නොව, mov හි සංවර්ධනයයි! දක්ෂ ලෙස කල්පනාකාරීව කියවා, එය තේරුම් ගෙන කියවන්න, වසර එකසිය පනහකට පෙර මගේ ජීවිතය ආකර්ෂණය කර ගන්න, වඩා වැදගත් මනස, අඩු සාක්ෂරතා පත්රය.
උදාහරණයක් වශයෙන්, Fedir Ivanovich Buslaevරුසියානු ජන සාහිත්යයේ විද්යාත්මක සංස්කෘතියට මුල පිරූ ලින්ග්විස්ට් සහ භාෂාවේ ඉතිහාසඥයා මෙසේ ලියයි.
“සියලු ව්යාකරණමය අවබෝධය ලේඛකයෙකුගේ කියවීම් මත පදනම් විය හැක. ළමයින්ට තමන් කියවන දේ පැහැදිලිව අවබෝධ වී ඇති බව සහතික කිරීම සහ ලිපියේ නිවැරදිව රැඳී සිටීමට හැකි බව සහතික කිරීම හිස සීරීමකි.
Kostyantin Dmitrovich Ushinskiy, Vcheniy සහ ගුරුවරයෙකු, vvazhav, රුසියානු mov උපත ඉලක්ක තුනක් විය හැකි බව: mov සංවර්ධනය, භාණ්ඩ සමග svіdome volodinnya දේශීය චිත්රපටයසහ ව්යාකරණ ඉගෙනීම. ගෞරවය දෙන්න, ව්යාකරණ තුන්වන ස්ථානයේ!
Volodymyr Petrovich Sheremetievskiy, Vikladach Russian mov සහ Methodist, ලිවීමේ විෂයය ජීවමාන වචනය බව. මම මුලින්ම මගේ ජීවන ඉගැන්වීම් සමඟ වොලොඩිනියාව නැවත ස්ථාපිත කළෙමි.
XX ශතවර්ෂයේ ආරම්භයේ දී, රුසියානු භාෂාව ලිවීමේ ක්රමවේදය තුළ, වාචික හා ලිඛිත භාෂාවේ සියලුම අංශවල වර්ධනයට ගෞරවය සම්බන්ධ වුවද, විද්යාත්මක හා භාෂාමය මෙහෙයවීම ශක්තිමත් විය: උච්චාරණ සංස්කෘතිය, වචන මාලාව සහ වාක්ය ඛණ්ඩය පිළිබඳ වැඩ. , සන්නිවේදන භාෂාව වර්ධනය කිරීම.
එහෙත්, විසිවන ශතවර්ෂයේ අවසානය දක්වා, සියලු නව ක්රම (හෝ සමහර විට බුටි, සහ zavdyaki їm) වලට ගරු නොකර, විෂයයක් ලෙස රුසියානු භාෂාව ප්රායෝගිකව පිරිසිදු ව්යාකරණ වලට දුර්වල වේ. උමතුවෙන් මෙන්, අද සහායකයින් තුළ, මානසිකත්වයක් වර්ධනය කිරීමට ඔවුන්ට අයිතියක් ඇත, නමුත් ඔවුන් ස්වල්ප දෙනෙක් සිටින අතර, ළමයින් සහ පාඨකයන් ඔවුන්ට එතරම් ගෞරවයක් නොදක්වයි. නමුත් පෙර නොවේ! Stilki නීති vivichiti විය යුතුය, stilki razborіv robiti, නිර්මාණය කිරීමට scho ලිවීම හෝ viklad කුණු විසින් ලබා දී ඇති අතර zavdannyam සඳහා ගෞරවය අවශ්ය නොවේ. එය svyaznogo movlennya නවකයෙක් (ආ අවශ්යයි!) මම svyazkovy කොළ, දික්කසාදය පිළිබඳ සිතුවිලි නිවැරදිව සකස් කිරීම ඇත්තෙන්ම අප්රසන්න දෙයක් බව පුදුමයක් නොවේ. එවිට වාක්ය හා රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණයක් බිඳ දැමීම සඳහා කුයිල් යුවලක් සඳහා පහේ ශ්රේණියේ ශිෂ්යයෙකු වන්න.
Ale කුමක් සඳහාද, vlasne, mi vchimo අපේ භාෂාව? දැනටමත් ගායනා කර ඇත, ප්රස්තුත පිළිබඳ වාක්ය විශ්ලේෂණයකින් සම්මන්ත්රණයේ ප්රේක්ෂකයින් විශ්මයට පත් කිරීම සඳහා නොවේ.
වචනය අපගේ ව්යාකරණ සමාව නිවැරදි කරයි, සහ අක්ෂය z umіnnyam සුමට ලෙස සිතුවිලි වාචිකව සහ වයින් අකුරු ලියයි, අවාසනාවකට, උදව් කිරීමට නොවේ.
මේ අතර, දරුවන් නීති සහ razboriv කෝප්පයක ගිලී, ඉගෙන සහ සැක නොකරන්න, ඔබ මනසින් පවසන දේ, කියවා තේරුම් ගන්න - නිරීක්ෂණයට සහ නිරීක්ෂණයට වඩා ඉතා වැදගත් වේ. රුසියානු භාෂාවෙන් සාක්ෂරතාවය සහතික නොකරන ස්කෝඩා, එපමනක් නොව, එය මව් භාෂාවෙන් පාඩම් සඳහා මාර්ගෝපදේශයක් අමුණා ඇත ("රුසියානු" ආදරය කරන පාසල් සිසුවෙකු සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න).
නම: රුසියානු භාෂාවේ පාසල් පාඨමාලාවේ රූප විද්යාවේ මූලික නීති එකතු කිරීම.
අවසාන අත්පොතෙහි රුසියානු භාෂාවේ රූප විද්යාව පිළිබඳ පාසල් පාඨමාලාවේ සියලුම ප්රධාන නීති ඇතුළත් වේ වැඩිදියුණු කරන ලද ගුරු සහායකයින් සහ විවිධ අධ්යයන සඳහා පත්වීම් සහිත නැමීම් එකතුවකි.
Mayut චිත්රපටයේ ස්වාධීන කොටස්වල වචන ශබ්දකෝෂ අර්ථය. නම් අප වෙනුවෙන් විවිධ දේ නම් කරයි. Prikmetniki මෙම වස්තූන්ගේ සංඥා නම් කරයි. ඉලක්කම්වල උපකාරය සඳහා, ඔබට වස්තූන් ගැන සැලකිලිමත් විය හැකිය, නැතහොත් rahunka හි ඔවුන්ගේ අනුපිළිවෙල සලකුණු කරන්න. ණය ගැතියන්, නම්, නම්, උදාහරණ සහ අංක මත පදනම්ව, නම් නොකරන්න, නමුත් වස්තූන්, ඒවායේ සලකුණු සහ අංක දක්වන්න. Dії වස්තූන් dієslov මගින් දැක්වේ. Ale di වස්තු තමන්ගේම සංඥා සාදයි, yak චිත්රපටයේ එවැනි කොටසක් ලිපිකරුවෙකු ලෙස හඳුන්වයි. චිත්රපටයේ ස්වාධීන කොටසක් ලෙස I බවට පත්වන කාණ්ඩය ස්වභාවධර්මයේ කඳවුර සංකේතවත් කරයි, dovkillaසහ මිනිසුන්ගේ ශාරීරික හා මානසික තත්ත්වය.
රූප විද්යාව. කොටස චිත්රපටය
චිත්රපටයේ ස්වාධීන කොටස් 11
වචනයේ විශේෂ ආකාර 12
සේවා කොටස් චිත්රපටය 12
wigookie 12
නම. දහතුන
අධ්යාත්මික සහ අජීවී නම් 13
vlasnі සහ zagalnі යන නම් 13
නම් ගණන 14
පොදු පවුලක නම් 14
නම් රැවටීමට සූදානම්
අංක 15 සඳහා නම් වෙනස් කිරීම
බොහෝ නම් 16
ගුණකයක ස්වරූපය පමණක් හැඩගැන්විය හැකි නාමකරණය 16
17 වැනි ආකෘතිය හැඩගස්වාගත හැක්කේ කෙනෙකුට පමණක් බව නාමකරණය
නම් තුනක් .... I17
විචල්ය නම්. ...... දහනවය
නම් සමඟ අක්ෂර වින්යාසය නොවේ. ... 21
අක්ෂර වින්යාස උපසර්ගය іmennikіv -chik, schik 22
නැමීමේ නම් අක්ෂර වින්යාසය 23
රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය 25
ඩිස්ලෝවෝ 26
ඉලක්කම් පිටුපස භාෂාව වෙනස් කිරීම. 26
පුද්ගලයන් සඳහා කථාව වෙනස් කිරීම 26
අක්ෂර වින්යාසය සමඟ නොවේ. ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් 27
27 යන වචනයේ නොදන්නා ආකාරය
අක්ෂර වින්යාසය - නිහඬ i -ti: i
අක්ෂර වින්යාසය සහ සහෝදරයන්ගේ සහෝදර සහෝදරියන්
වචන 29 බලන්න
වචනයේ පැය 29
Minulium පැය 29
නිනි 30
අනාගත පැය - 30
භාෂාවට හැඳින්වීම 31
32 යන වචනයේ විවිධ සංයෝජනය
Diezlova සංක්රාන්ති සහ අකර්මණ්ය 32
Diezlova zvorotni සහ nevovorotni 33
වචනයේ ආකාරය 33
І tsіlyuschoї sposіb 33
බුද්ධිමත් මාර්ගය 33
දඬුවම් ක්රමය
බෙසොසොබොවි ඩිස්ලෝවා 35
dislіv 35 උපසර්ගවල ස්වර අක්ෂර වින්යාසය
රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය 36
ප්රික්මෙට්නික් 38
අංක 38 සඳහා මැයි වෙනස් කිරීම
දරු ප්රසූතිය සඳහා prikmetnikov වෙනස් කිරීම 38
vіdminka 39 සඳහා prikmetnikiv වෙනස් කිරීම
prikmetniks 39 හි ස්වර අවසානයන්හි කටහඬේ අක්ෂර වින්යාසය
හිස්සිං 40 සඳහා පදනමක් සහිත කෙටි prikmetniks අක්ෂර වින්යාසය
මට්ටම් කිරීමේ පියවර 41
Nayvishy පියවර prikmetniki 43
විසර්ජන prikmetnikov 44
යකිස්නි, ප්රික්මෙට්නිකි 44
Vіdnosnі prikmetniki 44
Prisvіyny prikmetniki 45
prikmetnikami 46 සමඟ අක්ෂර වින්යාසය නොවේ
අක්ෂර වින්යාසය n-i -НІ- з prikmetnikov 47
prikmetnikov නැමුණු අක්ෂර වින්යාසය. . . 49
රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය 50
ණය ගැණුම්කරු 52
නිදහස් ණය ගැතියන් 52
ණය ගැතියන්ගේ ලක්ෂණ 52
Zvorotny ණය ගැනුම්කරු තමාටම 53
ආහාර ණය ගැතියන් 53
Vіdnosnі ණය ගැතියන් 54
නොවැදගත් ණය ගැතියන් 54
සැලකිය යුතු නොවන ණය ගැතියන් තුළ නොවන උපසර්ගයේ අක්ෂර වින්යාසය 55
වැදගත් නොවන ණය ගැතියන් තුළ හයිෆන්. . . 55
සෘණ ණය ගැතියන් 55
සෘණ ණය ගැතියන් තුළ කෝපාවිෂ්ඨ සහ වෙනස් අක්ෂර වින්යාසය HE සහ HI 5 (5
තමන්ගේම ණය ගැතියන් 56
Vkazіvnі ණය ගැතියන් 56
මුල් ණය ගැතියන් 57
රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය 58
අංක 59
සමාවන්න සහ ගබඩා අංක 59
අංක 59 අවසානයේ සහ මැද මෘදු ලකුණ
අංක සහ සාමාන්ය අංක. විසර්ජනය. ඉලක්කම්, අංක 60 හි අංකවලින් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
භාගික ඉලක්කම් 61
තේරීම්, අංක 61
සාමාන්ය අංක 62
රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය 63
නාර්කිසස් 64
වචන සමූහයක තේරුම 64
ගෘහ භාණ්ඩ 64
ප්රාථමික සේවකයන් 65
ණය ගැතියන්ගේ සේවකයන් ඉවත් කිරීම 66
මාරු කිරීමේ පියවර 66
දාසයන්ගේ විශි පාදය 66
Nayvishy පියවර prislіvnikіv 67
රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය 67
කාණ්ඩය 67 වනු ඇත
රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය (IS
වචනයේ විශේෂ ආකාර. හවුල 69
Schiliannya dієprikmetnikіv i krgshopnsanіe їkh zakіnchenі 70
කෙටි සහ ඉහළ නිෂ්ක්රීය විවිධාංගීකරණය 71
Dіysnі іuіchlgptch kіstіchі ^ gi පැය. අක්ෂර වින්යාසය suffixiv -usch - (- yush-), i ash - (- yash) 72
වත්මන් පැය 73 වන වත්මන් ඩයිප්රික්මෙට්නික්ස් වල උපසර්ග පිළිබඳ හඬ
73 පැයේදී දියස්නි හවුල
වර්තමාන පැයේ නිෂ්ක්රීය උපභාෂා, වර්තමාන පැයේ උදාසීන උපභාෂාවල කටහඬ උපසර්ගවල අක්ෂර වින්යාස උපසර්ග 74
පසුගිය පැයේ උදාසීන විවිධාංගීකරණය. කෘදන්ත 75 හි -i- i -ЯЯ- ට පෙර හඬ
-Я- i -ЯЯ- නවතම dieprikmetnikіv i vіddієslіvnykh prikmetnikіv ......... 76 හි උපසර්ගවල
-I- i -NІ- කෙටි diєprikmetnikіv i vіddієslіvnykh prikmetnikіv 77 හි උපසර්ගවල
Diprikmetnikami 78 සමඟ අක්ෂර වින්යාසය නොවේ
Diprikmetnikiv 79 හි උපසර්ගවල සිබිලන්ට් වලට පසුව E සහ E අකුරු
රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය 79
dієprislіvnik 81
පැවිදි 81 දරුවෙකු සහ දරුවෙකු සම්බන්ධයෙන් කෝමි
අක්ෂර වින්යාසය වචන වලින් නොවේ 82
Dієprislіvniki නිම නොකළ සහ නිම කළ මනස 82
රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය 83
චිත්රපටයේ සේවා කොටස්. privid 84
ජලය කොල්ලකෑමට හේතු 84
මේ සඳහා හේතු සරල හා ගබඩා 84 වේ
මියගිය priymennikiv අක්ෂර වින්යාසය, utvochenih vіd priyvnikіv 85
priymenniki වැනි කෝපාවිෂ්ඨ සහ විවිධ ලියවිලි
අක්ෂර වින්යාසය -E on kіntsi pokhіdnih pryjmennіv 8 (5
රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය 87
සංගමය 88
සරල සහ ගබඩා සංගම් 88
කම්කරුවන්ගේ සහ කම්කරුවන්ගේ වෘත්තීය සමිති. . 88
අක්ෂර වින්යාසය එසේ, tezh, shob 89
රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය 90
අංශු 91
වැට 91 බාන්න
Razdіlne i hyphenated අක්ෂර වින්යාසය chastok. . 91
අක්ෂර වින්යාසය Chastok HE i NI 92
රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය 94
චිත්රපටයේ විශේෂ කොටසක්. wiguk 95
විගුකි හොඳ නරක 95
Vіdokremlennya Vigukіv 95
නොමිලේ බාගත කිරීම ඊ-පොතඅත්පොත ආකෘතියෙන්, පුදුම කර කියවන්න:
Zavantage පොත රුසියානු භාෂාවේ පාසල් පාඨමාලාවේ රූප විද්යාව පිළිබඳ මූලික නීති එකතු කිරීම - පීටර්ස්කා ටී.අයි. - fileskachat.com, නොමිලේ බාගැනීම් සහ නොමිලේ බාගැනීම්.