පුහුණුවේ වාචාලකම ස්වයං-මාර්ගෝපදේශය වේ. කථික ශාස්‌ත්‍රය ප්‍රගුණ කිරීම ගැන දෙකිල්කා සතුටු වෙයි

කථික කලාව යනු සංක්ෂිප්තව, අලංකාරව සහ විශේෂ ගැටලුවකින් තොරව ඔබේ දෘෂ්ටිකෝණය කථිකයා වෙත ගෙන ඒමට උපකාරී වන වැදගත්ම කුසලතාවකි. ඔබ, උසස්වීම්වල ස්වභාවය මෙන්, ඔවුන්ට මාතෘකාවක් පමණක් ලබා දෙන්න, ඔබට වසර ගණනාවක් සවන් දිය හැකිය. නමුත් එය මතකයේ තලා දැමීමට කැමති අයගේ වැඩ ගැන කුමක් කිව හැකිද?
කථික කලාව, කැමති සහ be-yak іnsha නවකයෙක්, වර්ධනය, පුහුණු, පරිපූර්ණ කළ හැක. මෙම ලිපියේ mi damo 6 දුඹුරු වර්ණ zavdyaky ඔබ ඔබේම නම zdіbnosti සංවර්ධනය කළ හැකි ආකාරය, සහ දැනටමත් මාසයකට අඩුවෙන් ප්රසිද්ධියේ නිදහසේ කතා කිරීමට, ඔබේ ප්රවර්ධනයට සවන්දෙන්නන්ගේ ගෞරවය අවධානය යොමු කරන්න.

1. කථිකයන්-pochatkivtsiv සඳහා වඩාත්ම දුෂ්කර දේවල් මොනවාද? රීතියක් ලෙස, ප්රමාණවත් තරම් වචන සහ වචන මාලාවක් නොමැත. විසඳුම සරලයි, ඔබ නැවත කතා කරන්න, කතා කරන්න සහ කතා කරන්න. ඔබට නිවසේ වැඩ කළ හැකිය. ඔබ කැමති ඕනෑම වස්තුවක් ගන්න - කෙස් වියළුමක්, බඳුනක්, කබලෙන් ලිපට, එය කුමක් වේද යන්න ප්රශ්නයක් නොවේ. ඉන්පසුව, මිනිත්තු 5 ක දිගකින්, නව රෝස ගැන උත්සාහ කරන්න, මෙම විෂයයේ සියලු ලක්ෂණ ගුනාංගීකරනය කරන්න, කුමන ආකාරයේ ආශ්චර්යමත් සහ අවශ්යද යන්න පැහැදිලි කරන්න. එය ආරම්භයේ දී වැදගත් වනු ඇත, නමුත් පැයකට පසු ඔබ පහසුවෙන් මෙම කාර්යයන් වෙත දුවනු ඇත. ඔබ ගායනා කරන්නේ නම්, khvilin පහක් ස්වල්පයක් බව, පැයක් ඉතිරි කරන්න, 10, 20, 30 khvilin දෙන්න. කිසිදු විශේෂ ගැටළුවක් නොමැතිව, වාක්‍ය ඛණ්ඩ සහ ඔවුන්ගේ සිතුවිලි පුනරුච්චාරණය නොකර, දී ඇති මාතෘකාවක් පිළිබඳව වසර ගණනාවක් කතා කළ හැකි පුද්ගලයින් මම දැන සිටියෙමි.

3. ප්‍රවර්ධනයේ වේගය තවත් ලක්ෂණයකි, varto ප්‍රගුණ කිරීම. ඔබ පවසන පරිදි ඔහුව අනුගමනය කරන්න. ප්‍රමාද වැඩියි, ශ්‍රවණ නිලධාරියා ප්‍රවර්ධකයෙකු තෝරා නොගෙන ඔහුව නුඩ්ගා වෙත ගෙන යයි. විරාම නැරඹීමට උත්සාහ කරන්න, නගරයේ අවශ්‍යතා ස්වරයෙන් බලන්න, ඔබේ හඬ නඟා පහත් කරන්න, එමඟින් ප්‍රේක්ෂකයන්ගේ ගෞරවය වෙනස් කරන්න.

4. නිවසේදී විෂයයන් ගැන පැවසීම හොඳයි, නමුත් කථික කලාවේ ප්‍රවීණත්වය අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා, ඔබ ජීවත්වන මිනිසුන් සමඟ වැඩිපුර සන්නිවේදනය කළ යුතුය. සිසුන්ට කථිකත්වය ඉගැන්වීමට පහසුය. ඔබට ඔබේ කණ්ඩායම ඉදිරිපිට ප්‍රසංගවලට ප්‍රවේශ විය හැකි අතර, ප්‍රසංගය පැවැත්වෙන පැයේදී ඔබට ප්‍රතිචාරය, ප්‍රේක්ෂකයින්ගේ හැසිරීම, වර්තමාන මනෝභාවය සහ ඇසීමේ හැකියාව දැක ගත හැකිය.

5. ඔබේ භාෂාව වරදක් නොව වියළි ය. Namagayte පැය vіd පැය vikoristovuvat නියෝග, උපුටා දැක්වීම් මිනිස්සු ගේනවාඒ වගේම හාස්‍යය. කතාවට පෙර, හාස්‍යය ඊටත් වඩා විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ඒ සමගම සහ ඒ සමඟම ගිනි ඇවිළීම - එය හොඳ කථිකයෙකුට සමාන ය, ඔහුට කිසිදු ගැටළුවක් නොමැතිව තම ප්‍රේක්ෂකයින් කප්පාදු කළ හැකි අතර, නියම මොහොතේ දී, එකතු වී ඇති පීඩනය ඉවත් කළ හැකිය.

පැයකින්, ඔබ ඔබේ පුළුල් කළහොත් වචන මාලාවනැතිවූ සියලු දැනුම ක්‍රියාවට නැංවීමට ඔබට මතක ඇති, ඔබේ භාෂාව වෙනස් වී ඇති ආකාරය, කථිකයා සමෙහි කතා කරන වචනය ගෞරවාන්විතව අසන ආකාරය, ප්‍රේක්ෂකයින් ඔබේ වචන සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩ ගෞරවාන්විතව අනුගමනය කරන ආකාරය මතක තබා ගන්න.

සමාගමේ චාරිත්‍රානුකූල සේවකයාගේ ස්ථීරභාවය, එහි නායකත්ව ගුණාංග සහ විකිණීමේ ආරම්භය ව්‍යාපාරයේ සාර්ථකත්වය පෙන්නුම් කරයි. fahіvtsі z PR දැන ගැනීමට, kerіvnikіv සඳහා උසස්වීම් ලියන්නේ කෙසේද, එය සිතා බලන්න පැරණි පෙනුම, ප්‍රසිද්ධියේ කතා කිරීම ආරම්භ කරන්න සහ උච්චාරණ නිවැරදිව සැකසීම කෙසේ වෙතත්, විශිෂ්ට පුද්ගලයෙකුගෙන් සහ විශේෂ චරිතයකින්, ප්‍රසිද්ධ ප්‍රවර්ධන වීරයෙකුගෙන් හොඳම PR-fahivets ඔබ විසින්ම නිර්මාණය කළ නොහැක.

ජේම්ස් හියුම්ස්ගේ පොත - ප්‍රමුඛ ලේඛකයෙක්, ඇමරිකානු ජනාධිපතිවරුන් පස් දෙනෙකුගේ විශිෂ්ට කථිකයෙක් - කථික ප්‍රවීණත්වයේ සහ චමත්කාරය නිර්මාණය කිරීමේ රහස් හෙළි කරයි. කතුවරයා විසින් යෝජනා කරන ලද උපක්‍රම ප්‍රගුණ කිරීමෙන්, ඔබ වැදගත්කම දන්නා අතර ප්‍රසිද්ධ කථා සමඟ පහසුවෙන් සහ සාර්ථකව මුහුණ දෙන ආකාරය ඉගෙන ගනු ඇත.

1. විරාමයක්

කෙනෙකුට සාර්ථක ලෙජ් එකක් වීමට පටන් ගත හැක්කේ ඇයි? පිළිතුර සරලයි: විරාමයක්. ඔබට කුමන භාෂාවක් තිබේද යන්න ගැටළුවක් නොවේ: kіlka hvilin පිළිබඳ වාර්තා කථාවක් හෝ ප්‍රහාරාත්මක එකතු කිරීමක කෙටි විස්ල් එකක් - ඔබ ශාලාවේ නිශ්ශබ්දතාවයට පැමිණීමේ වරදකරුවෙකි. Viyshovshi වේදිකාවේ, ප්‍රේක්ෂකයින් වටේ බලා සවන්දෙන්නන්ගෙන් කෙනෙකු දෙස ඔබේ ඇස් යොමු කරන්න. කතා කිරීමට පෙර ඔබේ සිතුවිලි සෝදා ගනිමු, දිගු විරාමයකින් පසු, කතා කරන්න.

2. පළමු වැකිය

උඩු රැවුල සාර්ථක කථිකයන් විශාල වටිනාකමක්කතා කළ යුතු පළමු වාක්‍ය ඛණ්ඩය. ජයග්රහණය maє buti තල්ලු කිරීම සහ obov'yazkovo vyklikati ප්රේක්ෂකයන්ගෙන් ධනාත්මක ප්රතිචාර.

පළමු වාක්‍ය ඛණ්ඩය වන්නේ ඔබේ කතාවේ ප්‍රධාන වේලාව වන රූපවාහිනියේ පාරිභාෂිතය භාවිතා කරමින් tse යන්නයි. මේ මොහොතේ, ප්රේක්ෂකයින් සංඛ්යාව සඳහා උපරිම වේ: ශාලාවේ සම පුද්ගලයා ඔබ පුදුමයට පත් කිරීමට අවශ්ය වන අතර ඔබ කුරුල්ලන් සඳහා කුමක් දැයි සොයා බලන්න. දැනටමත් තත්පර කිහිපයකින්, ඔබට ඇසීමට ඇහුම්කන් දීමට පටන් ගත හැකිය: ඔබට සුසිඩ් සමඟ රෝස දිගටම කරගෙන යාමට අවශ්යය, ඔබ දුරකථනය තුළ වළලන්නට අවශ්ය වන අතර, ඔබට නිදා ගැනීමට අවශ්ය වේ. කෙසේ වෙතත්, pershu වැකිය sluhatimut usі දොස් නොමැතිව.

3. Yaskrave ආරම්භය

ගැඹුරු ගෞරවයක් ලබා ගැනීමට, ඔබේ ජීවිතයේ ඉතිහාසයෙන් ඉගෙන ගැනීමට පැහැදිලි පුරාවෘත්තයක් ඔබ සතුව නොමැති බැවින්. මොනවද ඔබට තියෙන්නේ වැදගත් කරුණක්එසේ නොමැතිනම්, අසන්නන් නොදන්නා නවකතාව නැවත වරක් ලිවිය යුතුය ("තුවාලයේ 10 වන සංවත්සරය ගැන Vchora ..."). ප්‍රේක්ෂකයින් ඔබව නායකයෙකු ලෙස රැගෙන යාම සඳහා, අං මගින් හොට ගැනීම අවශ්‍ය වේ: ශක්තිමත් කොබ් එකක් ගන්න.

4. Golovna සිතුවා

ඔබ ඔබේ භාෂාව ලිවීමට වාඩි වීමට පෙර පවා, ඔබ її ප්රකාශ කිරීමේ වරදකරු වේ හිස කල්පනා කළේය. ඔබට ප්‍රේක්ෂකයින් වෙත ප්‍රකාශ කිරීමට අවශ්‍ය මෙම ප්‍රධාන මොහොත, මිරිකා, මනඃකල්පිත, "සයිරන් පෙට්ටියක හිඳගන්න" විය හැකිය.

ඉගෙන ගන්න, විස්මයට පත් කරන්න සහ සැලැස්ම සකස් කරන්න: පළමු ස්ථානයේ ඔබ ප්‍රධාන අදහස් දකින අතර, පසුව ඔබට දැනටමත් එකතු කර ජීවිතය සහ උපුටා දැක්වීම් සමඟ ඒවා පැහැදිලි කළ හැකිය.

යක් කසාව් චර්චිල්, ගාර්නා මෝවාසංධ්වනියකට සමානයි: එය විවිධ ටෙම්පෝ තුනකින් පරාජය කළ හැකි නමුත් ප්‍රධාන තනු නිර්මාණය එයට දොස් පැවරිය යුතුය.

5. උපුටා දැක්වීම්

Є kіlka නීති, dotrimannya yakah chivalry උපුටා දැක්වීමක් ලබා දෙයි. පළමුවෙන්ම, උපුටා දැක්වීම ඔබට සමීප විය හැකිය. ඔබ නොදන්නා, ඔබ පිළිගන්නේ නැති, ඔබට උපුටා දැක්විය නොහැකි කතුවරයාගේ වචන කිසිම ආකාරයකින් පෙන්වා දෙන්න එපා. වෙනත් ආකාරයකින්, කතුවරයාගේ නම අසන්නන්ට ඇසෙන අතර, උපුටා දැක්වීම කෙටි විය හැකිය.

උද්ධෘතයක් සඳහා තත්වයක් නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීම සම්බන්ධයෙන් ඔබ ද වරදකරු වේ. බොහෝ සාර්ථක ප්‍රවර්ධනයන් සමාන උපක්‍රම වලින් ආවරණය වී ඇත: දුර්ගන්ධය උපුටා දැක්වීමට පෙර, විරාමයක් තබා ඇහිබැමි අදින්න, නැතහොත් බැරෑරුම් බැල්මකින්, කාඩ්පතකින් උපුටා දැක්වීමක් හෝ, උදාහරණයක් ලෙස, පුවත්පත් පත්‍රයක් කියවන්න.

ඔබට විශේෂයෙන් සතුරු උද්ධෘතයක් කිරීමට අවශ්ය නම්, එය කුඩා කාඩ්පතක් මත ලියන්න, එය පැයකට පිටතට ගෙන එය සූදුවක් සඳහා කියවන්න.

6. උණුසුම

සැකයකින් තොරව, උණුසුම් හෝ උපක්‍රමයක් සමඟ විස්ල් තනුක කිරීම සඳහා ඔබට බොහෝ කාලයක් ලබා දී ඇත. මේ සඳහා, සත්යය කෑල්ලක් ඇත, ප්රෝටිය අමතක නොකරන්න, තාපය සඳහා තාපය අසන්නෙකු මෙන් අඩු බව.

ඔබේම කතාව ප්‍රබන්ධයකින් ආරම්භ කිරීම අවශ්‍ය නොවේ, ඔබට එය තත්වයට ගෙන ඒමට නොහැකි නම් (“මෙන්න, විහිළුවකින් ප්‍රවර්ධන වැඩසටහනක් ආරම්භ කිරීම පිළිගනී, එබැවින් සිට. පිරිමියෙකු මෙන් මනෝ වෛද්‍යවරයකු වෙත එන්න .. .”) වායුගෝලය සැහැල්ලු කිරීම සඳහා චිත්රපටයේ මධ්යයේ ඔබේ විකට කතාවට පැනීම වඩා හොඳය.

7. කියවීම

ප්‍රේක්ෂකාගාරයේ සෙනඟ ගැවසෙමින් හඬා වැලපීමකින් තොරව, මෘදු ලෙස පෙනෙන පරිදි, පහළට දෑස් පහත් කරගෙන ආකේඩ් සිට චිත්‍රපටිය කියවීම. ඔබට එය නිවැරදි කළ හැක්කේ කෙසේද? පරණ උච්චාරණය කටපාඩම් කළ යුතු නොවේද? මට අමතන්න. නිවැරදිව කියවීමට ඉගෙන ගැනීම අවශ්ය වේ.

චිත්රපටය කියවීමේ පළමු රීතිය නම්: ඔබේ ඇස් කඩදාසිවලින් පුදුමයට පත් වන බැවින්, කිසිදු වචනයක් භාවිතා නොකරන්න.

SOS තාක්ෂණය ජය ගන්න: marvel - zupinitis - කියන්න.

පුහුණුව සඳහා, ඕනෑම පෙළක් ගන්න. ඔබේ ඇස් සහ සිතුවිලි පහත් කරන්න, හාල්මැස්සෙකුගේ පින්තූරයක් ගන්න. ඔළුව උස්සලා ගොරවමු. ඊට පස්සේ, වෙනත් රටක වස්තුවක් තිබේදැයි පුදුමයට පත් කරමින්, ඔබට අමතක වූ දේ මට කියන්න. සහ මෙතෙක්: පෙළ ගැන පුදුම වන්න, ගායනා කරන්න, කතා කරන්න.

8. කථිකයා පිළිගන්න

චර්චිල් ඔහුගේ කථාව පදයක් මෙන් සවි කර, වාක්‍ය ඛණ්ඩයේ අද්දර ඒවා පුනරුච්චාරණය කර මැද පේළියේ සම ලියා ඇති බව පෙනේ. සෝබ් මෝවා ඊටත් වඩා සමාදාන විය, ඉක්මන් කරන්න.

Vykorist රයිම් එම වාක්‍ය ඛණ්ඩයේ අභ්‍යන්තර ශබ්දය, ඔබේම කාව්‍යමය බලය ප්‍රවර්ධනය කිරීමේ ශබ්දයක් ලබා දීම සඳහා (උදාහරණයක් ලෙස, චර්චිල්ගේ වාක්‍ය ඛණ්ඩය "අපි මානවවාදයේ මූලධර්ම ප්‍රවර්ධනය කිරීමේ වරදට මිස නිලධාරිවාදයේ නොවේ").

රිමි ගැන සිතීම පහසුය, ඒවායින් වඩාත් පුළුල් පරාසයක් මතක තබා ගැනීම: -na (යුද්ධය, නිශ්ශබ්දතාවය, අවශ්යතාවය); , තර්ජනය කරන්න, අඬන්න, පෝෂණය කරන්න), -anna, -so, -win, -tsiya, -ism සහ යනාදිය. මෙම සරලම රයිම් සමඟ නිවැරදි කරන්න, සොනරස් වාක්‍ය ඛණ්ඩ එකට එකතු කරන්න.

Ale, මතක තබා ගන්න: වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් මුළු භාෂාවටම තනිවම රිද්මයානුකූල කළ හැකිය, මේ හේතුව නිසා තමන්ගේම උච්චාරණය නැවත සකස් කිරීම අවශ්‍ය නොවේ.

සෝබ් රෝමය අතුරුදහන් වූයේ නිකම්ම නොවේ, චිත්‍රපටයේ ප්‍රධාන අදහස මෙම වාක්‍ය ඛණ්ඩයෙන් එල්ලා තැබීමට.

9. ආහාර සහ විරාම

බොහෝ කථිකයන් මහජනතාව සමඟ සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීමට ජයග්‍රහණය කරයි. එක් රීතියක් ගැන අමතක නොකරන්න: කිසි විටෙකත් බල සැපයුමක් තබන්න, ඔබ එහි පදනම නොදන්නා බැවිනි. මහජනතාවගේ ප්‍රතිචාරය මාරු කිරීමෙන් පසුව පමණක්, පෝෂණය සඳහා ඇති උපරිම තණ්හාව ඉවත් කිරීමට ඔබට සූදානම් විය හැකිය.

10. අවසන්

ඔබේ භාෂාව ශක්‍ය නොවන බව අමතක කරන්න, සෑම දෙයක්ම දුරින් නිවැරදි කළ හැකිය. අවසාන තරඟයේදී සතුරුකම සමඟ කටයුතු කිරීමට, පහර දෙන්න, උදව් සඳහා ඔබේ හැඟීම් අමතන්න: උඩඟුකම, බලාපොරොත්තුව සහ වෙනත්. අතීතයේ සිටි ශ්‍රේෂ්ඨ කථිකයින් එය තුළට ගිය ආකාරයටම qi ශ්‍රාවකයන්ට කනෙන් ගෙන යාමට උත්සාහ කරන්න.

වෙනත් ඕනෑම අවස්ථාවක, ඔබේ ප්‍රවර්ධන වැඩසටහන සුළු සටහනකින් අවසන් නොකරන්න, එසේ නොවුවහොත් ඔබ ඔබේ වෘත්තිය විනාශ කරනු ඇත. Vikoristovyte spiritopidyomnі ​​උපුටා දැක්වීම්, vіrshi chi jarti.

කථික කුසලතාව යනු කුමක්ද? වෙනත් කාර්මික ශිල්පීන්ගේ උපකාරය සඳහා සවන්දෙන්නා මෙයට සහ වෙනත් සිතුවිලි වෙත මාරු කිරීමේ ක්‍රමය සමඟ ප්‍රසිද්ධ කථා වල සමස්ත කලාව. වාචාල කථික කලාව ආරම්භ වූයේ පුරාණ ග්‍රීසියේ ය පුරාණ රෝමයඒ වගේම වෙනස් වන යුගවල පීඩනය යටතේ මම අනාත්ම වෙනස්කම හඳුනා ගත්තා.

පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතයේ වාචාලකමේ අර්ථය නිරන්තරයෙන් නැති වී යයි. කථික ශාස්‌ත්‍රය යනු අපට අප ගැනම පැහැදීමක් ඇති වූවාක් මෙන්, මට සවන් දීමට මා පොළඹවන්නේ කෙසේ ද යන්න අපට කියවීමට ය. හොඳ කථිකයින් be-yakіy ක්ෂේත්ර මත bazhanyh උස ළඟා, ව්යාපාරයේ බලය කුමක්ද, vikladatska වෘත්තීය කුමක්ද.

වාචාලකම නව අවස්ථා කරා යන ගමනේ බොහෝ දොරවල් විවෘත කරයි, ප්‍රවර්ධනයේ ප්‍රගතිය එක් දිනකින් සිදු නොවේ. කලාව අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා, ඔබ ස්වාධීනව හෝ විශේෂිත පන්ති හරහා යා හැකි බැවින්, වාචාලකම ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය වේ. මෙම ලිපියෙන් වාචාල කලාවේ ප්‍රධාන අංග විමර්ශනය කෙරේ.

ලිවීමේ භාෂාව සඳහා භක්තියේ පළමු පුහුණුව. ස්තූපයට පෙර කථික ව්යාපාරය සකස් කිරීම පදනම වේ, කථික ප්රගුණ කිරීමේ කලාව වර්ධනය වනු ඇත. සාපේක්ෂ opratsovana mova - vzhe pivkroku සාර්ථක ලෙජ් මාර්ගය මත. Otzhe, මගේ ශබ්දය මත රොබෝ kіlka etapіv දී සිදු කරනු ලැබේ.

• cob සඳහා තොරතුරු සහ වාර්තා තෝරා ගැනීමක් සිදු කිරීම අවශ්ය වේ. විවිධ පැතිවලින් ආහාර දෙස බැලීම සඳහා ඔබට හැකි තරම් දුරට යාම වඩා වැදගත් වේ. සියලුම වත්මන් ප්‍රවෘත්ති සහ ජීවිතයේ සියලුම ක්ෂේත්‍රවල ප්‍රධාන ප්‍රවණතා පිළිබඳව දැනුම් දීමට කථිකයා දිරිමත් කළ හැකිය. ප්‍රමාණවත් පැයක් සඳහා පහත තොරතුරු එක් කරන්න. මෙම අදියර අවසන් වන විට, තෝරාගත් තොරතුරු ව්යුහගත කිරීම අවශ්ය වේ.
• ඔවුන් ප්‍රවර්ධන වැඩසටහන සඳහා පැයක වැඩ කාලයක් ලබා දුන්නා, කථිකයා තම ප්‍රේක්ෂකයින් දිනා ගන්නේ කෙසේද යන්න ගැන සිතීමට බැඳී සිටී. කථිකයාගේ භාෂාව අසන්නා මත එම චි іnshiy vpliv ක්රමය මත zavzhdi maє වේ. රැස්වීමට පෙර සූදානම් වීමේ පැය යටතේ, මහජනතාවට, එහි අවශ්යතා, කතා කරන ආකාරය සහ වෙනත් ආකාරයකින් පෙන්වීමට අවශ්ය වේ. සාර්ථකව vimiryuetsya ටිම්, අවශ්ය බලපෑම ළඟා වී ඇත. යෝගයට ළඟා වීමට නම්, මගේ සිකාවෝ වන අය ගැන මගේ සංවේදී මහජනතාවට කතා කිරීම අවශ්‍ය වේ.
• විබුදුවන්නියට කථිකත්වයේ ආරම්භය වඩා වැදගත්, ඔබේම කථාව සලකුණු කරන්න. මහජනයා ඉදිරියේ තේරුමක් නැති වාචාල කතා වාචාලයෙකුගේ කොටසකි. එවැනි ප්රවර්ධනයන් අවශ්ය ප්රේක්ෂක ආකර්ෂණය නොලැබේ. එම හේතුව නිසාම, එය විසඳීමට අවශ්ය වන පරිදි, චි සහ අනෙකුත් බරපතල ගැටළු ඔබේම කථාවේ මේසය මත තැබිය යුතු ආකාරය ඉගෙන ගැනීම අවශ්ය වේ. Її තීරණය - සහ є මෙටා කථනය, ප්‍රේක්ෂකයින් සහ කථිකයා එක්සත් කරනවාක් මෙන්.
• විශේෂත්වයක් මෙන් ඊට පෙර විවෘත වන එම ප්‍රවර්ධනය මහජනතාව විශ්වාස කරයි. සාකච්ඡා කෙරෙන ආහාර පිළිබඳ ඔහුගේම අදහස් ඔහුගේ කතාවට ඇතුළත් කිරීම ඔහුට වඩා වැදගත් ය. තමාගේම පැහැදිලි ස්ථාවරයක් නොමැති කථිකයෙකුට ඇසෙන්නේ ස්වල්ප දෙනෙකුට ය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, තෝරාගත් සියලුම තොරතුරු හරහා ගොස් ඔබේම තනතුරක් සකස් කිරීම අවශ්ය වේ.

කථික කලාව, අපි සිතමු, ඉලක්කගත ප්‍රේක්ෂකයන්ගේ ගෞරවය දිනාගත් අය සඳහා vminnya භාෂාව සූදානම් කරයි.

අග්රස්ථයට නිසි ලෙස සකස් කිරීම සඳහා අඩු වැදගත්කමක් නැත.

කාර්ය සාධනය සඳහා සූදානම් වීම

කථික කලාවේ නීති රීති හොඳ සැලසුමක් තිබිය හැකි බව පැවසීමයි.

කථිකයා සූදානම් විය යුතු නම්, ස්වයංසිද්ධ චලනය වන තෙක් අපි එය ද සූදානම් කරමු. කථික කථාවක් සකස් කිරීම සඳහා, එවැනි යෝජනා ක්රමයක් අමතන්න.

• Nasampered, paprika සඳහා සොයා බැලීම අවශ්ය වේ. ඔබට කඩදාසි මත තැබිය හැක්කේ සැලැස්මක් සහ කෙටි සංඥා පමණි වැදගත් අවස්ථා, yakі අනුමාන කිරීමට ඊළඟට. මෙම ශ්‍රේණිගත කිරීම තුළ, චිත්‍රපටයේ ප්‍රධාන කොටස vivchiti වඩා හොඳය. මෙම හේතුව නිසාම, කථික කුසලතාවන් තුළ ආශ්චර්යමත් මතකය ඇතුළත් වේ, එය නිතිපතා පුහුණු කිරීම අවශ්ය වේ.
• කථනයේ ව්‍යුහය අනුගමනය කිරීම සඳහා කථික ප්‍රවීණත්වය ඉගැන්වීම සමාන වේ. Tse nada movі තාර්කිකත්වය සහ අඛණ්ඩතාව. දොරටුව, ප්රධාන කොටස සහ visnovok පැහැදිලිව වට කිරීම අවශ්ය වේ. Bazhano මට විශේෂ ගෞරවයක් ලබා දෙයි, එම මොහොතේ කැබලි ප්‍රවර්ධනය සඳහා මහජන නියෝගයක් සැකසීමට පටන් ගනී.
• කාර්ය සාධනය සඳහා ආහාර සංවිධානය කිරීම ගැන කල්තියා සිතීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ, එවිට ඔබට කාර්ය සාධනය සඳහා මයිඩානය දැන ගැනීමටත්, මයික්‍රොෆෝන ක්‍රියා කරන ආකාරය පිළිබඳ තාක්ෂණික අවස්ථා සංවිධායකයින් සමඟ සාකච්ඡා කිරීමටත්, ජලය සිහින් ව සකස් කිරීමටත් හැකි වේ.
• කථිකයාගේ නවකයන්ට කථනයට විවිධ උච්චාවචනයන් පමණක් නොව, හොඳ පෙනුමද ඇතුළත් වේ. කථිකයාට සෑම විටම හොඳ පෙනුමක් ලබා ගත හැකිය, හොඳ පෙනුමක් ඇති තැනැත්තා මහජනතාවට වඩා හොඳ ය.

පොහොසත් වෘත්තීන් සඳහා ප්‍රායෝගිකව අවශ්‍ය වන මිනිසුන් දිනා ගැනීමට සහ තමන් පසුපස ඔවුන් මෙහෙයවීමට ඉගෙනීමේ කථික කලාව. කෙසේ වෙතත්, ප්රසිද්ධ කථිකයා ජනප්රිය නොවේ, මේ සඳහා වාචාල ඉගැන්වීම බොහෝ කලකට පෙර සහ ඩොනින් සිට අදාළ වේ.

ප්‍රියෝමි ගාර්නි ස්පීකර්

කථික ප්‍රියෝමි - එය කුමක්ද? ප්‍රේක්ෂකයන්ට ගෝචර වන භාෂාව පැතිරවීමටත් තොරතුරු ලබාගැනීම ප්‍රවර්ධනය කිරීමටත් ඔවුන් සියල්ලෝම ජයග්‍රාහී කථිකයෙකු මෙන් කපටි ය. එවැනි උපක්රම නොමැත. පහත දැක්වෙන්නේ මූලික කථික ප්‍රවේශයන් දෙකකි.

1. පෝරිව්නියානියා. බොහෝ විට කථිකයාගේ භාෂාව මනසින් දෘශ්‍යමාන කිරීමට පහසු වියුක්ත විස්තර වලින් විස්තර කෙරේ. Oscilki තොරතුරු පිළිගැනීමට බොහෝ දුරට ඉඩ ඇත, එය සාක්ෂිකරුගෙන් සංකේතාත්මක ප්රක්ෂේපණය ඉවත් කළ හොත්, ප්රවර්ධකයා එය වඩාත් වියුක්ත හා වඩා ද්රව්යයක් ලෙස පහළට යයි. ගායන මනෝභාවය ප්‍රකාශ කිරීම සඳහා, ප්‍රවර්ධකයා සමහර විට zastosovuє prihovani porivnyannya - රූපක.
2. පුනරාවර්තනය. "පුනරාවර්තනය ගෞරවයේ මව" යන භාෂාව දැන සිටිය යුතුය. කථික කලාව බොහෝ විට පිළිවෙළේ ස්ථානයට හැරේ, බොහෝ විට පුද්ගලයෙකු එම තොරතුරු ඉවත් කරයි, එම අවස්ථාවේදීම එය її svidomosti හි වසා දමනු ඇත. කථිකයෙකු සඳහා, ප්‍රධාන සිතුවිල්ල වාචිකව පුනරුච්චාරණය කිරීමෙන් උපකාර වන ඔහුගේ විස්ටප් පිළිබඳ ප්‍රධාන අදහස සවන්දෙන්නාට ප්‍රකාශ කිරීම වඩාත් වැදගත් වේ.

Krіm por_vnyannya බව නැවත නැවතත්, කථික mystekstva නීති ද උපමා, වාචාල ආහාර, ආමන්ත්‍රණයන්, අතිශයෝක්තිය, උත්ප්‍රාසය සහ වෙනත් sobіv movnoї vraznostі වෙත හැරවීමට හැකි වේ.

චිත්රපට තාක්ෂණය

ප්‍රේක්ෂකයින් ඉදිරියේ කතා කිරීම එක්තරා ආකාරයක ශාරීරික වැඩකි. බොහෝ විට පහසු නොවන දේ ප්‍රවර්ධකයන් දන්නවා. වාචික ප්‍රවීණත්වය සහ භාෂාවේ භාෂාවේ කලාව, ආක්‍රමණශීලී අංශ ඇතුළුව භාෂා චලනයේ තාක්‍ෂණය පිළිබඳ වැඩ කිරීමේදී කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.

දිහන්යා

ක්රියාකාරී චලනයේ පැය යටතේ මිනිසුන්ගේ හුස්ම ගැනීමේ වේගය වෙනස් වේ: වාතය තුළ එය කෙටි වේ, නමුත් වාතයේ එය පහත වැටේ. කථික කලාවේ නීති මගින් චලනය වන කථාවක් වේදිකාගත කිරීම සඳහා විශේෂ අයිතිවාසිකම් ලබා දේ. කථිකයාට හුස්ම ගැනීමට වැඩි කාලයක් අවශ්‍ය වන අතර තවත් වැඩි වේ ආර්ථික vitrataප්‍රවර්ධන ක්‍රියාවලියේදී. ඊට අමතරව, හුස්ම ගැනීමේ ඊර්ෂ්යාව මත, එය ඉවත් කිරීමට අවශ්ය වන ප්රශංසාව එකතු කරනු ලැබේ.

ගුච්නිස්ට්

කථික ප්‍රවීණත්වය සහ භාෂාවේ ගුප්ත බව ගොඩනැගිල්ලේ කතා කරන්නේ උස් හඬිනි. කථානායක වැරදිකරුවෙකි. එසේම, එක් ඉණිමඟක මායිම්වලදී, කටහඬේ ස්වරයේ අතිරේක වෙනස් කිරීම පිටුපස ඇති ප්රධාන තොරතුරු බැලීම අවශ්ය වේ.

ශබ්දකෝෂය

මම භාෂාව තේරුම් ගත්තා - කියවීම පිරිසිදු බව. ශබ්ද සහ නැමීම් වල නිවැරදි කටහඬ ලබා ගැනීම සඳහා, වාචිකව ඔහුගේ උච්චාරණ උපකරණයේ රොබෝවරයා අනුගමනය කර වේගවත් මෝටර් රථවල උපකාරය සඳහා ඔහුගේ ශබ්ද කෝෂය නිතිපතා පුහුණු කරන්න.

වේගය

කථික කලාවේ වාචාලකම ප්‍රවර්ධනයේ සාමාන්‍ය වේගයකට සෙලවෙමින් තිබේ. කථිකයා මැෂින් තුවක්කුවකින් වැනි වචන වලින් වෙඩි නොතබයි, වචන අඳින්නේ නැත. රීතියක් ලෙස, ඉගෙනීමේ ක්‍රියාවලියේදී සහ අවස්ථාවන්හිදී, කථිකයා තමාට සහ සවන්දෙන්නාට වඩාත් සුවපහසු වේගය දැන සිටිය යුතුය.

ස්වරය

භාෂාව දීප්තිමත්, සජීවී සහ දරුකමට හදා ගැනීම සඳහා ප්‍රවේශ විය හැකි බවට පත් කිරීමට ස්වරය වෙනස් කරන්න. ස්වරය පුහුණු කිරීමට උදව් කරන්න කියවීමට ඉගෙන ගන්න කලාත්මක සාහිත්යයහයියෙන්.

එය අලුත්වැඩියා කරන්න, මුලින්ම බැලූ බැල්මට එය නැමිය හැකි ය, ඔබ ප්රෝටිය බිය විය යුතු නැත. නිවැරදි ප්‍රවේශය සමඟ, එම කඩිසර නවචානි ශිල්පයක් සහ ගුප්ත භාවයක් ලෙස දැකිය හැකිය - එය වාචාලකම මෙන් බලවත් කිරීමට.

භාෂාව හඳුනාගෙන ඇත - මානව වර්ගයාට පරිණාමයේ ශ්රේෂ්ඨතම "තෑගි" වලින් එකකි. පළමු වචනය කීම, දරුවා සමාජයෙන් ක්රියාකාරී සන්නිවේදනයක් ආරම්භ කරන අතර, පියවරුන්ගේ කාර්යය වන්නේ එය ඵලදායී හා සාර්ථක කිරීමයි. Promovist, vmіnnya virazno, ලස්සනට කතා කරන්න, පැහැදිලිව vibudovuvat තාර්කික rozpovіdі, එය දරුවන් ඔවුන්ගේ විශේෂත්වය ගැන දැනුවත් මොහොතේ සිට සංවර්ධනය හා තේරුම් ගැනීමට අවශ්ය වේ. උසස් නවීන සංස්කෘතියක් සහිත තරුණ හා මහලු වයසේ දරුවෙකු නියමිත ඉලක්ක කරා ළඟා වන අතර වඩාත් පහසුවෙන් සමාජයට ඒකාබද්ධ වේ, අඩු වයස අවුරුදු, එවිට ඔබට සාර්ථක අභිජනනය ආරම්භ කළ නොහැක.

තරුණ වයසේ දරුවන්ට සහ තරුණයින්ට වාචාල පාඩම් අවශ්‍ය වන්නේ ඇයි?

වාචාලකම යනු දරුවෙකුගේ සන්නිවේදන හැකියාව වර්ධනය කිරීමට උපකාර වන විද්‍යාවකි. වයස අවුරුදු තුනේ සිට ළමයින් දැනටමත් එකම වයස, වැඩිහිටි, වැඩිහිටි අය සමඟ ක්‍රියාකාරීව සහයෝගයෙන් කටයුතු කරන අතර අතරමැදියෙකු නොමැතිව සමාජගත කිරීම විශේෂ, මනෝවිද්‍යාත්මක “පදනමක්” ගොඩනැගීමට හේතු වේ. සංහිඳියාව සහ "තමන් හෙළිදරව් කිරීම" කලාව, vibudovuvat වාචික සන්නිවේදන සබැඳි මනසෙහි මනස සමඟ සමීපව සම්බන්ධ වේ. දරුවා චතුර ලෙස, ලස්සනට සහ දකුණට කතා කිරීමට ඉගෙන ගන්නේ නම්, ඔහුට සංවාදවලට ඇතුල් වීම, ඔහුගේ අදහස මෝඩයෙකුට පැවසීම, එම සංවාදය වෙනස් කිරීම පහසුය. Vіn ඔබට පාසැලේදී සාර්ථකව ඉගෙන ගත හැකිය, VNZ, vibudovuvati ව්යාපාරික සන්නිවේදනය සහ kar'єrny රැස්වීම් මගින් නෙරා ඇත. ශ්රේෂ්ඨ රුසියානු පල්ලි (I. Pavlov, M. Lomonosov) නිවැරදි චින්තනය හැඩගස්වා ගැනීම සහ සිතීම තර්කානුකූල කිරීම සඳහා පදනම ලෙස වාචාලකම ලෙස හැඳින්වේ. සාක්ෂරතා භාෂාවක් නොමැතිව, දැනුමැති විෂයයක් ඉගෙන ගන්න, පාසල් සිසුවෙකුට දුරින් කතා කළ නොහැක, නමුත් මුඛ නින්ද මත, වැඩිහිටි කථිකයෙකුට එය තෝරාගෙන ඇති ඔහුගේ සගයන් ඉදිරියේ ඔහුගේ චින්තනය ආරක්ෂා කළ හැකිය, නමුත් අධ්යක්ෂවරුන් සමූහයක්. නිවැරදිව තෝරාගෙන, වාචාල පාඩම්, zbudovani vіdpovіdno දරුවාගේ ලක්ෂණ වයස දක්වා, උදව්:

• ඕනෑම ඔත්තුකරුවෙකුට තොරතුරු ලබා දෙන ආකාරය, ප්‍රතිසන්ධාන තර්ක සකස් කිරීම, චින්තනයක් පැහැදිලිව හා චතුර ලෙස ප්‍රකාශ කරන ආකාරය ඉගෙන ගන්න;
• උච්චාරණය වැඩි දියුණු කරන්න, සුමට, අන්තර් ජාතික වශයෙන් පොහොසත්, ප්‍රකාශිත භාෂාවක් සමඟ භාෂාව වැඩි දියුණු කරන්න;
• ඔබේ හඬ නඟා නොසිට ඥානවන්තව කතා කරන්න, සහ ඔබේම අරමුණු සඳහා ඔබේ භාෂාවේ "උඩඟුකම අකුළා";
• කතා කරන පැය යටතේ, ස්වරය, අභිනයන් සහ මයිම් යන වචන නිවැරදිව ගායනා කරන්න;
• නිශ්චිත සූත්‍රය දනී, තත්වයට ගැලපෙන අලංකාර සහ අතිමහත් නොවන රූප සමඟ භාෂාවට අතිරේකව;
• හැකි උපරිම නිවැරදි කිරීමක් සිදු වන පරිදි පෝෂණය සකස් කරන්න;
• සංවාදයේ පැය සඳහා දෝෂාරෝපණය කරන තත්වය නිවැරදිව විශ්ලේෂණය කර ඇගයීමට ලක් කරන්න;
• කුඩා හා නාඳුනන පුද්ගලයින් සමඟ සම්බන්ධතා ඇති කර ගන්න, yakі තරාතිරමේ (ලොක්කන්, ගුරුවරුන්, පරීක්ෂකයින්) ඉහළ මට්ටමක සිටී;
• ගෞරවාන්විතව සවන් දීමට, කතා කිරීමේ අනුපිළිවෙල ඉගෙන ගැනීමට, කථිකයා ඉදිරියේ ඉවසිලිවන්තව සිටීමට ඉගෙන ගන්න;
• virobity vlasny oratorian style සහ niknuti කථික පැය සඳහා සමාව;
• ඕනෑම ආකාරයක ප්‍රේක්ෂකයින් ඉදිරියේ කතා කිරීමට ශාරීරික හා මනෝවිද්‍යාත්මක zatiskachiv නොමැතිව නිදහසේ ඔබ ගැන වඩාත් පැහැදීමක් ඇති කර ගන්න.

වාචාලකම සහ කථික ප්‍රවීණත්වය ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද

ලාභදායි එම අනෙකුත් අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා, වාචාලකම පුළුල් ලෙස ජය ගනී:

• ළමුන් සහ සිසුන් අන්‍යෝන්‍ය ක්‍රම සහ කථිකත්වය ඉගෙන ගන්නා වෘත්තීය උපදේශකයින් සමඟ තනි හෝ කණ්ඩායම් පුහුණුව;
• spetsіalnі කතා කිරීමට, කටපාඩම් කිරීමට, තර්කනය, කියවීමට අයිතියක් ඇත - їх vykonuyut ගෙදර චි රැකියා;
• පියවරුන් සමඟ dodatkovі ගෙදර දොරේ වැඩ - ක්රීඩා, ශබ්ද නඟා කියවීම.

කාර්යබහුල වන විට, සියවස් සහ දරුවාගේ විශේෂ ලක්ෂණ ගැන මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය. vcheni vvazhayut බව ගුරුවරුන්, ගැනීමට cob ponovotsіnh සඳහා scho හොඳම vіk - 6-12 roіv. කුඩා දරුවන් සඳහා, විශේෂ පුහුණුවක් තෝරා ගැනීම සහ "උසස් අදියර" වෙත මාරුවීම සඳහා සූදානම් වීමට ඔවුන්ට උපකාර කිරීමට ඔබට අයිතියක් ඇත. විවිධ දරුවන් - pobudov නැමිය හැකි movnih පිරිවැටුම් කිරීමට htos skhilnyy, іnhim දුගඳ vdayutsya බලහත්කාරයෙන්. පන්ති obov'yazkovo පෙර සාක්ෂරතා ගුරුවරයෙකු දරුවා සමඟ කතා කිරීමට, vlasnu පියා සහ ගබඩාව සවන්, podkrіplenu dosvidom බව සුදුසුකම්, අවබෝධය. විශේෂ පුහුණුවක් මත, පුහුණු ක්‍රමවේදයක් සාදනු ලැබේ, නිශ්චිත අයිතිවාසිකම් තෝරා ගනු ලැබේ, එවිට පියවරුන් ස්වාධීනව නිවසේදී දරුවෙකු දිනා ගත හැකිය. සාර්ථක ජයග්රහණයක් සඳහා, ඉගෙන ගැනීමට එම "ගෙදර වැඩ" පාඩම් ඉගෙන ගන්න:

• නිතිපතා විය යුතුය - පියවරුන් සහ ගුරුවරුන් සඳහා යෝග ගැනීම සහ යෝග කිරීම සඳහා කාලසටහනක් නිවැරදිව සකස් කිරීම අවශ්ය වේ, එවිට දරුවන්ගේ කුඩා zusilla බරපතල, මහා පරිමාණ ප්රතිඵලය සමඟ "දිය";
• pov'yazuvatisya තනි ප්‍රවේශය සහ ක්‍රමය - පද්ධතිමය භාවය ඉඩ ලබා දීම සහ කාර්යය සකස් කිරීම, සහ ඉක්මනින් විරිෂිටි;
• වාචාලකමේ අතරමැදි නොවන පාඩම් පමණක් නොව, ප්‍රවර්ධන කියවීමේ සහ ලිවීමේ කුසලතා, සාහිත්‍ය සහ වේදිකා කාර්යයන් වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා යථාර්ථයේ දී වර්ධනය කිරීම නිවැරදි ය.

වාචාලකමෙන් හරි යක් විකොන්වති

ඕනෑම පාඩමකට පෙර, හමුවීමක් සකස් කිරීම අවශ්ය වේ: එය විකාශනය කරන්න, සියලු බාහිර ශබ්ද පරීක්ෂා කරන්න - සංගීතය නිවා දමන්න, කවුළුව හෝ දොර වසා දමන්න. වැඩිහිටි - පියවරුන්, ගුරුවරුන් පුහුණු - - එය නැවත නැවත කිරීමට අවශ්ය ලෙස දරුවා සියලු කරදර වලට යටත් වන බව එසේ roztashovuvatisya වරදකරු වේ පැයක් සඳහා. පොඩි එකෙක් වගේ සිස්ටම් එකක් තියෙන්න ඕන, එහෙම නැත්තම් ගඳ පැලෙන්න, දිවෙන් පේන්න බෑ. vikonanny පැය යටතේ, එය අවශ්ය වේ:

• ශරීරයේ පිහිටීම අනුගමනය කරන්න - ශරීරය කෙළින් කිරීම, පපුව කෙළින් කිරීම සම්බන්ධයෙන් දරුවා වරදකරු වේ;
• නිවැරදි වායුගෝලය සහ “මනෝභාවය” නිර්මාණය කිරීම සඳහා - දිගු කලක් තිස්සේ හුස්ම හිරවීමෙන් සහ දරුවා පුහුණු කිරීමෙන්, නොසන්සුන් අවජාතකයා හොඳ මනෝභාවයකින් පමණක් සිටිය හැකිය;
• නිවැරදි වේගයකින් කතා කරන්න - සියලුම වචන චතුර ලෙස, විධිවිධානයක් සහිතව, නමුත් අවශ්‍ය විරාමයන් නොවේ.

වාචික පාඩම්, නිවසේ ප්‍රසංග සමඟ varto කථික පාඨමාලාවට අතිරේක කරන්න. ළමා පෙර පාසල් වයස obov'yazkovo හි පියවරුන් ශබ්ද නඟා කියවීමට ණයගැතියි, වැඩිහිටි දරුවන්ට එය වේදිකාව හෝ සාහිත්‍ය වැඩිදියුණු කිරීම, අවබෝධ වූ පෙළ කටපාඩම් කිරීම පිළිබඳ පුහුණුවයි. ශාරීරික පුහුණුව වෙනස් කිරීම වැදගත් වේ. Vaughn විශේෂිත වේ: "පුහුණු" ස්ලිට්ස්, අනුකරණය m'yazi වෙස්, තොල් සහිත දිව. උච්චාරණ ජිම්නාස්ටික් වල නියැලීම, දරුවන්ට ලබා දී ඇති පරිදි ශබ්ද කරන වචන පවසන ආකාරය ඉගෙන ගනී. පුහුණුවේදී, දකුණට හැරෙන්න:

• Vidkrittya සමාගම. තොල් සිනහවකින් දිගු කරයි, පහළ ස්ලිට් නිසි ලෙස පහත් කරන්න, දිව වෙහෙසට පත් නොවන පරිදි මැසීම. ත්‍රිමාති භ්‍රමණය තත්පර 10ක් දක්වා පුළුල් ලෙස විවෘත කර, පසුව යෝග නිසි ලෙස වසා දමා වේගය වෙනස් නොකර 5 වතාවක් දක්වා නැවත නැවත කරන්න. කුඩා දරුවන්ට, මියගිය ජීවීන් රැකබලා ගැනීම හරි, නැතහොත් කුරුල්ලන් කූඩුවේ කූඩු කර ඇත, එවිට කුඩා දරුවන්ට tsikavish වනු ඇත.
• හිනා වෙන්න. ඔබේ තොල් සෙමෙන් දිගු කිරීමට ඉගෙන ගන්න, මැහුම්, දුගඳ හැරෙන්නේ නැත, සහ ඉරිතැලීම් වික්රියා නොවේ. ඔබට පුනරාවර්තන 3-4 ක් අවශ්ය වේ. දකුණට, ඔබ ඔබේ ඉදිරිපස දත් ප්‍රවේශමෙන් පෙන්වමින් ශබ්ද නඟා සිනාසීමට ඉගෙන ගත යුතුය.
• Vityaguvannya තොල්. තත්පර 5-10 ක් සඳහා වික්රියා තත්ත්වය දිගු කිරීම, "නලයක්" තුළට වසා දැමීම හා ඇඹරීම අවශ්ය වේ. පහළ ස්ලිට් ඉදිරියට එල්ලිය හැක. පුනරාවර්තන 3 සිට 5 දක්වා වැඩ කිරීම අවශ්ය වේ.

සම්භාව්‍ය ගෙදර වැඩ වාචාලකමට හරි

බුඩින්කා මූලික අයිතිවාසිකම් වැඩිදියුණු කිරීමට නිර්දේශ කරයි, සංජානන උපකරණයේ සම්පූර්ණ මට්ටමට සෘජු කිරීම. පෙර පාසල් සහ තරුණ පාසල් වයසේ ළමුන් සඳහා, යන්න:

• වෙනත් ආකාරයකින් ශබ්ද නඟා කියවීම - ඔවුන් වාක්‍ය ඛණ්ඩයකින් වැඩෙන අතර, දරුවා නැවත නැවතත් її, වේගය සහ ස්වරය ඉතිරි කරයි;
• පත්වීම සකස් කිරීම තේරුම් ගැනීමට පැහැදිලි කිරීම - වැඩිහිටියෙකු වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් ආරම්භ කරයි, සහ දරුවෙකු අවසන් කරයි ("ඇපල් ගෙඩියක්, පලතුරක්, වර්ගයක් ...");
• rimuvannya වචන පොකුරක්, පසුව වාක්ය ඛණ්ඩ;
• vіdmіnnosti mіzh වස්තූන් පිළිබඳ දැනුම, සංකල්ප;
• "ඇහෙන නිශ්ශබ්දතාවය", කාමරයේ සහ ජනේලයෙන් පිටුපස ඇති ශබ්ද පිළිබඳ විස්තරයක්, මිනිසුන් වසා දැමුවහොත්, චුට්ටක් වැනි (කුරුල්ලන්ගේ ගායනා, අවුරුද්දක් වයසැති ශබ්දය);
• කරත්ත චලනය, හෝ චලනය, podkrіplene අභිනයන් - සම වාක්ය ඛණ්ඩය මත, දරුවා රිද්මයානුකූලව අත්ල splashing, ඇගේ පාද සමග dulling වරදකරු;
• pіdbіr සමාන පද සහ slіv ගීත තේමාව සමඟ සම්බන්ධ වී යනාදිය.

වත්මන් සම්භාව්‍ය කණ්ඩායම් ක්‍රීඩා සඳහා:

• “අක්ෂර” (ආශ්‍රිත චලනය කිරීමට) - වචන පොකුරක්, පසුව තනි අකුරකින් ආරම්භ වන වාක්‍ය ඛණ්ඩ සමූහයක් සහ kіntsi - සම්බන්ධක පැහැදිලි කිරීමක්;
• “පින්තාරු වස්තු” ( අභිනයන් වර්ධනය කිරීම සඳහා) - තෝරාගත් මාතෘකාවක් පිළිබඳ අනතුරු ඇඟවීමක්, එම වචනය විස්තරාත්මක අභිනයන් මගින් සහාය දක්වයි;
• "තොරතුරු ඕනෑම මාතෘකාවක්”(චිත්‍රපටයේ නිර්මාණශීලිත්වය මත): ප්‍රමුඛ කාර්යය වන්නේ උපදෙස් ලබා දීමයි, සම සහභාගිවන්නා අනුක්‍රමිකව යෝගා කරමින් සිටී, එවිට ඊළඟ පුද්ගලයාට නව කාර්යයක් ලබා දෙනු ලැබේ.

Qi හරි - පදනමක්, corisna, නමුත් laka සියලු විවිධ තත්වයන් හෙළි කරයි, ඔබ සැබෑ ජීවිතයෙන් ඉගෙන ගන්නවාක් මෙන්. වෘත්තීය උපදේශකයෙකුගේ රැකවරණය යටතේ පුහුණුවීම ඵලදායී රැකියාවක ප්රධාන මූලධර්මයයි. තනි තනිව සහ කණ්ඩායම් වශයෙන් දරුවන් සමඟ පොහොසත් ලෙස කටයුතු කරන දැනුමැති fahivtsem සමඟ පමණක්, ඔබ යම් දරුවෙකුගේ මනසෙහි හොඳම "ප්රගමනය" කරා ළඟා වනු ඇත. ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි විශාලතම කථික පාසලට වාචාල පාඩම් ඉගෙන ගන්නා ලෙස අපි ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිමු - ඔරටෝරිස්. මෙහිදී, සවන්දෙන්නන් ප්‍රසිද්ධ කථා වල ආරම්භකයින් හොඳින් වටහා ගනු ඇත, ගැඹුරින් සිතීමට ඉගෙන ගනී. අපගේ ක්‍රෙඩෝ යනු විශේෂ හවුල්කාරිත්වයක සිටින පුද්ගලයෙකුගේ සාර්ථකත්වය, යෝගා වෘත්තිය පිළිගැනීම සඳහා පදනම සකසන පුළුල් ප්‍රවේශයකි. අප සමඟ අධ්‍යයනය කිරීමෙන්, ඔබ කථික ප්‍රවීණතාවයේ කුසලතා ප්‍රගුණ කරනු ඇත - ඔබේම මනසෙහි මනස කළමනාකරණය නොකිරීම සහ ගැටුම් තත්වයන් තුළ ඔබේ රුචිකත්වයන් "ලේ රහිතව" පෙන්වන්න. වාචාලකමේ සහ ප්‍රායෝගිකව, තනි තනිව සහ කණ්ඩායම් පාඩම් සඳහා ලියාපදිංචි වන ලෙස අපි ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිමු.

ඒ අතරේ එහාට මෙහාට කතා කරලා අද ශ් රවණ ප් රේක්ෂකයෝ එක්ක වැඩ කරන්න, ඒක සමට වැදගත්. සම්මන්ත්‍රණවල කතා කිරීමට දිනක් ගත කළ නොහැකි නවිට් ටිම්, ඔබට නිවැරදි දේ ලබා දීමට එක් දෙයක් අවශ්‍ය වේ - වැඩ, වැටුප්, වෘත්තීය රැස්වීම් හරහා ලිස්සා යාම සඳහා බලය පැවරීම සඳහා. ඔබ bi-demanding fakhivtsy මෙන් නොවීය, ඔබේ අදහස් සුවඳ දැනීම වැදගත් වේ.

කථිකත්වය ප්රවර්ධනය කිරීමට ක්රම දෙකක්:

• වාචාලකම සහ කථික ප්‍රවීණත්වය පිළිබඳ පාඨමාලාවක් හදාරන්න;
• ස්වයං අධ්‍යයනයේ යෙදෙනවා.

කර්සිව්වල ප්රධාන වාසිය වන්නේ සවන්දෙන්නන්ගේ ප්රේක්ෂකයින් ඉදිරියේ කතා කිරීමේ සැබෑ හැකියාවයි. Prote පාඨමාලා mayut සහ nedolіki - පොහොසත් පුද්ගලයින් සමූහයක සිටින අය හරහා, vikladach සමට ප්රමාණවත් කාලයක් එකතු නොකරයි. එවැනි තරාතිරමක, පුද්ගලීකරණයේ දිනය තුළ, මිනිසුන්ගේ මනෝවිද්යාත්මක ගැටළු පිළිබඳව කටයුතු කිරීම එතරම් වැදගත් දිනයක් වන අතර, එය නිවැරදිව පැවසිය හැකිය.

ස්වයං-ඉගෙනුම් කාලවලදී, වාසි පැහැදිලිය - ඔබට විවිධ ක්රම උත්සාහ කළ හැකිය, නිවැරදිව වැඩ කිරීම සහ අනෙකුත් කුසලතාවන්ගේ නිශ්ශබ්ද නිලයන් හරියටම පැයකට සුරක්ෂිත කළ හැකිය, ඔබට වැඩි කාලයක් අවශ්ය වේ, ඔබට කාර්යබහුල කාලසටහනක් මත වැඩ කළ හැකිය. අංකුරය. ඔබට අන්තර්ජාලයේ විවිධ වීඩියෝ පාඩම්, pochatkivtsiv සඳහා ස්වයං-කියවන්නෙකු සහ නිර්නාමික ප්රීති සොයා ගත හැකිය.

කථිකයන්ගේ සමාව-pochatkivtsiv

ඔබට වෙනස් ආකාරයකින් ඉගෙන ගත හැකිය. අන්තර්ජාලයේ සමේ කුටියේ පෙනුම සමඟ විශාල ජනප්රියත්වයක් වීඩියෝ පාඩම් වේගවත් කිරීමට පටන් ගත්තේය. ඇත්ත වශයෙන්ම, සම්මන්ත්‍රණවල දේශනවලට සවන්දීමේදී සහ වාචාලකම වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා පුහුණු කිරීමේදී දුගඳ කිසිවක් බාධා නොකරයි - හොඳ පෝෂණයක් ලබා දිය නොහැක.

වීඩියෝ ගාස්තු රහිත හෝ ගෙවිය හැක. ඔබට නිදහසේ දැනගත හැකිය, මිනුම දෙස බලන්න සහ zavantazhuvat. ඕනෑම වේලාවක නිවැරදි පුද්ගලයින් දෙස බලා කථිකත්වය නැගී සිටින බවට ඔවුන්ට තොරතුරු ලබා දේ. ගෙවූ පාඩම් vikladachiv වාචාලකමේ වෙබ් අඩවිවල හෝ විශේෂයෙන් ඒවාට පිවිසීමෙන් සොයාගත හැකිය.

කථික ප්‍රවීණත්වය වර්ධනය කිරීම සඳහා ජනප්‍රිය අයිතිවාසිකම්වලට පෙර බොරු:

• දර්පණය ඉදිරිපිට;
• හඬ පටිගත කරන්නෙකු සමඟ දකුණට;
• යොමු ලකුණු තෝරා ගැනීම සඳහා ස්වයං අධ්යයන සූදානම.

පළමු මොහොතේදී, ඔබට පැයක් ඔබ වෙනුවෙන්ම බලා ගෙන ඒකපුද්ගල කථාවක් ප්‍රවර්ධනය කළ හැකිය. කණ්නාඩියෙන් ඔබ ගැන මවිත වෙමින්, සම අපමණ බව සහ නිෂ්ඵල බව සිහිපත් කරයි, අප විසින්ම නොදකින පරිදි, නමුත් එය ඇසෙන අයට පෙනේ. පොදු කාර්ය සාධනය. වීඩියෝවේ ප්‍රවර්ධන පටිගත කිරීම ඵලදායී වේ - බලපෑම නිවැරදි වනු ඇත, මෙන්ම කැඩපතකින් නිවැරදි වනු ඇත, කතා කරන තැනැත්තා එය කැඩපතෙන් දැකීමට පෙළඹෙන්නේ නැත.

"යොමු කරුණු" අන්තර්ජාලයේ සහ පොත්වල ස්වාධීනව දැනගත හැකිය, නැතහොත් බ්ලොග්කරු ඔවුන් ගැන පවසන වීඩියෝවෙන් ඔබට ඉගෙන ගත හැකිය. ඒකපුද්ගල කථාවක "යෝජනා ක්‍රමය" දැන ගැනීම, භාෂාවක් එකට එකතු කිරීම පහසුය. කෙසේ වෙතත්, අනාගතයේ දී කාර්යයන් සංකීර්ණ කිරීම සහ improvisation පුහුණු කිරීම අවශ්ය වනු ඇත.

අන්තර්ජාලයේ වීඩියෝ පාඩම් වලදී, දැනුවත් කථිකයෙකු වීමට ඔබට නැවැත්විය හැකි වෙනත් දේවල් ගැන ද කියනු ලැබේ. මම පැයක කාලයක් ගත කරමි, එම යුද්ධයේ ප්‍රති result ලය ප්‍රකාශ කිරීමට - ඔබට නාඳුනන පුද්ගලයින් ඉදිරියේ සම්මන්ත්‍රණ සහ රැස්වීම්වලදී කතා කළ හැකිය, සගයන්, හවුල්කරුවන් සහ ඥාතීන් සමඟ කුණු, මඩ, මිටෙවෝ සිතුවිලි සූත්‍රගත නොකර කතා කළ හැකිය. ඒ සමගම ඔවුන්ට අවශ්ය ප්රතික්රියාව සාක්ෂාත් කර ගන්න.

සම රැකවරණය, තරුණ හා උසස් fahivtsiv සඳහා සහ විවිධ ආකාරයේ ක්‍රියාකාරකම් සඳහා වාචික ප්‍රවීණත්වය ඉගැන්වීම වැදගත් වේ. පුහුණුව සඳහා පයිඩ් වැනි පැයක්, ඉදිරි ඉරණම වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා ලාභාංශ ගෙන එයි. මීට අමතරව, ප්රසිද්ධියේ කතා කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට, varto වරින් වර වාචාල ගැලරිය තුළ බව zdіbnostі දැනුම පුළුල් - එය ව්යාපාර, සහ අධ්යාපනය, සහ විශේෂ vodnosinah දී උපකාර වනු ඇත.