Primijenjena geologija - specijalist (21.05.02). Primijenjena geologija - što je specijalnost? Specijalnost primijenjene geologije kim pratsyuvati

Balkoni i lođe
27.11.2020

Među geološkim znanostima postoji mnogo različitih smjerova. Članak govori o geologiji nafte i plina. Tse primijenjena znanost. Njena zavdannya - razvoj kemijskih i fizičkih snaga plina, nafte, njihovih naslaga, rodova, rezervoara, guma, geokemija organskog govora.

Zagalni vídomostí

Priprema fahivtsiv u području geologije nafte i plina provodi se na sveučilištima, koja su specijalizirana za obrazovanje industrije nafte i plina. Kolegij pod nazivom "Primijenjena geologija" također usmjerava na praćenje procesa akumulacije i migracije ugljikohidrata, proučavanje glavnih obrazaca rasta nalazišta nafte i plina.

Nafta je cijela riječ, koja podsjeća na arapsku "nafatu" (u prijevodu - wikidati). Od tog vremena, kako je američki poduzetnik bušio naftu Sverdlovin u blizini države Pennsylvania, a ljudi shvatili važnost proizvodnje nafte, geolozi su rekli jedno: je li potrebno bušiti u Sverdlovinu?

Iz mirnih sati propagirane su bezlične različite teorije o formiranju rezervi nafte, predviđanju umova i izgledu rezervi. Počela se razvijati znanost primijenjene geologije, zahvaljujući svojoj važnosti i angažmanu u području proizvodnje nafte i plina te u plinskom gospodarstvu.

Koje se discipline razvijaju?

Uzimajući u obzir ovu specijalnost, studenti uče iz svijeta najpoznatijih teorija, od kojih je jedna antiklinalna. Vaughn privertaê do dosit trivala i ozbiljno poštovanje. Antiklinalna teorija rođena je čak i prije bušenja prve nafte Sverdlovina. Ali do danas nije izgubila svoju važnost. Teoretski, postoji mogućnost taloženja između ležišta nafte i antiklinalnog skladišta. Osim toga, studenti proučavaju kemiju nafte i plina, skladište kemikalija ta metoda analize. U procesu navchannya obov'yazkovo upletena dzherela topline i toplinskog toka Zemlje, magnetizma i minerala. Za buduće fahivtsy, potrebno je steći znanje o galijama rodova podzemnih voda i metodama uzgoja, kao i prehrane za odlaganje otpadnih voda na površini Zemlje.

Tsya znanost radi na razvoju prirodne baze i razvoju održive boce nafte i plina. Primarno-metodička pomagala osnažiti geološkim procesima, fizikalna i kemijska snaga nafte i plina, kao i prehrana, po'yazaní z moldovannym poladív i í̈kh zmíshchennyam Krím štoviše, ob'yazkovoy umíchnoy ê praktični dio: laboratorijski i kontrolni rad iz geologije nafte i plina. Posebno poštovanje prema procesu navchannya tsíêí̈ specílností pridaje temeljnim disciplinama, krhotine bez temelja, kao što znate, znanje će biti njemačko. Primijenjena geologija se u pravilu može studirati iu redovnom obrazovanju iu odsutnosti.

Kakvi će novopridošlice biti maturanti?

Koja je mogućnost primijenjene geologije kao specijalnosti? Što je? Pripremajući stručnjake za ovu specijalizaciju, usavršavajući program učenja pripremaju se, koji se izdaju u industriji naftne geologije, metodama pretraživanja i razvidnosti (geološkim i geofizičkim) naftnih i plinskih rodovišta, razrade i principa izgradnje dinamičkih i statističkih modela, koji pokazuju poklade ugljenovodnog sira. Viši inženjeri - diplomanti geoloških fakulteta u smjeru "Primijenjena geologija".

Kim pratsyuvatime nakon otrimannya diplome?

Viši inženjeri sudjeluju u ekspedicijama i robotima za geološka istraživanja, znanstveno naprednim i dizajnerskim robotima u postrojenju za proizvodnju nafte i plina te u praćenju razvoja rodova. Dakle, fakhívtsí vmíyut provesti poloví geofizička i geološka istraživanja, vikonati geološka zaprljanja razvoja rodova, procijeniti resurse i zalihe smeđih copalina. Smrad rađa rezervoare nafte i ê í može obnoviti drevne umove, u kojima su uspostavljeni bazeni koji nose naftu i plin. Inženjeri sami osmišljavaju tehnologiju bušenja i bušaće robote. Moraju imati znanje i početnici budućih fahivtsí otrimuyut na geološkoj specijalnosti "Primijenjena geologija".

Koja je posebnost tog zvona iz zraka u globalnoj geologiji?

Ako ste specijalizirani za geologiju nafte i plina, tada ćete razviti specifičnu viziju znanosti i materijalne proizvodnje, što će dovesti do razvoja i eksploatacije nalazišta nafte i plina. Košta kao zemlja, tako i vodene površine. Predmeti profesionalne djelatnosti takvih fahivtsya su neprekinuta nalazišta nafte i plina, kao i plinskog kondenzata.

Globalna geologija razvija složenu budućnost Zemlje i razvoj drugih planeta Sonyachna sustav, Osnovni zakoni evolucije i nastanka geoloških tijela, osnovni principi i osnovne metode geoloških istraživanja.

Na to, ako želite sami ispljunuti bocu plina i ulja, onda možete opljačkati sveučilište, koje mogu nazvati "girsky". Primijenjena geologija se također razvija na sveučilištima s posebnim nazivom specijalizacije: "nafta i plin".

Riven radni dan

U pravilu, takva sveučilišta obučavaju visokokvalificirane nastavnike, s visokom razinom profesorskog skladišta, u geološkim pozadinama studenata.

Danas postoji više geoloških fakulteta u svibnju sa suvremenom materijalno-tehničkom bazom, što daje mogućnost rješavanja projekata nadgradnje u galeriji za istraživanje, istraživanje, procjenu potencijala nafte i plina i geoekoloških problema. U procesu osposobljavanja za specijalnost "Primijenjena geologija" ("Geologija nafte i plina") razvijaju se nove računalne tehnologije, a sami studenti mogu biti u mogućnosti raditi na profesionalnim radnim stanicama, naučiti posebne programske pakete za pružanje plin i benzinske postaje.

Što je geodezija?

Tsya znanost je kao iz duboke antike. Nazovi moje putovanje s vijencima. Dugo se vremena bavila formiranjem Zemlje, podílu je na koordinatnom sustavu. Moderna znanost geodezija vezana uz postavljanje komadnih satelita, postavljanje elektroničkih strojeva, uređaja i računala za određivanje položaja objekta koji leži na Zemlji. Von vivchaê oblik tsgogo ob'êkta, yogo razmíri. Zato znanost nastoji usko povezati s matematikom, posebice geometrijom i fizikom. Zadatak takvog fakhivtsya je stvaranje koordinatnog sustava i geodetskih mjera, koje nam omogućuju određivanje položaja točaka na površini našeg planeta.

Pratsevlashtuvannya

Zagalom, sve specijalnosti geoloških fakulteta su prestižne. Istražite geologiju Tsikava. A takva specijalizacija, poput primijenjene geologije i geodezije, omogućuje vam da se zaposlite u vodećim velikim naftnim i plinskim tvrtkama i izvan kordona. Profesionalna aktivnost fahivtsiv-diplomiranih studenata često se odvija u akademskim i vodećim istraživačkim i razvojnim organizacijama. Količina fakhívtsí zatrebuvani u geološkim i obućarskim tvrtkama, razne (visoke, srednje posebne i srednje) instalacije sustava rasvjete.

Kvalificirani fakhivtsy uvijek se hrane pićem u administrativnom aparatu, u regijama, gdje se bave ishranom mineralno-sirovinske baze, kao iu administrativnim odjelima superkorekcije. Osim toga, veliki broj diplomiranih studenata radi na instalacijama, vezanim uz hidrogeološku ishranu, inženjersko-geološke i ekološke poslove. Smrad radi u organizacijama koje provode istraživanje i eksploataciju podzemnih voda, njihovu zaštitu od iskopa i zabrudnenja. Postoji nekoliko fahívtsív pratsyuê na pídpriêmstvah, yakí se bave dizajnom i proizvodnjom robota u svakodnevnom životu.

Odobreno

po nalogu Ministarstva prosvjete

ta znanost Ruska Federacija

SAVEZNI DRŽAVNI STANDARD RASVJETE

VISCHOY EXPLORE Z FAKHIV

21.05.02 PRIMIJENJENA GEOLOGIJA

(RIVEN FAKHIVTSIA)

I. PODRUČJE ODRICANJA ODGOVORNOSTI

Referentni savezni državni standard za rasvjetu višeg prosvjetljenjaê sukupnístyu vymog, obov'yazkovyh u provedbi glavnih profesionalnih rasvjetnih programa u području obrazovanja - program specijalista u specijalnosti 21.05.02 Primijenjena geologija (dano u slučaju - program specijalista, specijalnost).

II. VIKORISTANI KRATKI

Koji savezni državni standard za rasvjetu ima sljedeće kratice:

OK - kulturne kompetencije;

OPK - stručne kompetencije;

PC - stručne kompetencije;

PSK - stručno-specijalizirane kompetencije;

Savezni državni obrazovni standard visokog obrazovanja - savezni državni standard osvjetljenja visokog obrazovanja;

merezhna forma - merezhna forma realizacije osvítníh programa.

III. KARAKTERISTIČNA SPECIJALNOST

3.1. Zdravstveni odgoj za program fakhivtsya dopušten je samo u organizaciji rasvjete visokog obrazovanja (u daljnjem tekstu - organizacija).

3.2. Obuka za program fahivtsya u organizaciji provodi se na puno radno vrijeme, izvanredno i izvanredno obrazac za dopisivanje trening.

U izvanrednim i izvanrednim oblicima možete studirati za umove podnositelja zahtjeva u organizacijama povezanim s mineralno-sirovinskim kompleksom ili u organizacijama, kao način osvjetljavanja rada s ovom specijalnošću.

Obsyag programi fakhívtsya postati 300 dvorana usamljenost (dalje - z.e.) samostalno u obliku treninga, scho zastosovuyutsya tehnologije rasvjete, implementacija fahivtsya programa s prilagođenim obrascima šavova, implementacija fahivtsya programa za individualni početni plan, uključujući ubrzano učenje.

3.3. Termin zdravstvenog obrazovanja za program fakhivtsya:

u redovnoj obuci, uključujući praznike, koji se očekuju nakon prolaska državnog potvrđivača, neovisno o svjetlosnim tehnologijama, koje su zastosovuyutsya, postanu 5 godina. Program specijalista u redovnom obliku izobrazbe koji se provodi za jednu početnu rekreaciju postaje 60 z.

u redovitim i izvanrednim ili izvanrednim oblicima, studij ne ovisi o zastoju rasvjetnih tehnologija, povećanje nije kraće od 6 mjeseci i ne duže od 1 dana (prema procjeni organizacije), jednako termin zdravstvenog odgoja za redovno obrazovanje. Obsyag fakhívtsya program za jedan početni rík u izvanrednim i izvanrednim oblicima učenja ne može postati više od 75 z.o.;

Ispod čela, za índiydal plan, neupadljivo, nepotpuno bivši ustati, ne više od termina zdrave zahvalnosti, ustao je za vídpov, a s uniformom osíbi -ninn. po pojmu zdravstveni odgoj. za dobar oblik obrazovanja. Obsyag program fahivtsya za jedan početni dan i sat obuke za individualni početni plan ne može biti više od 75 z.o.

Specifični termin studija obrazovanja i razumijevanja programa specijalnosti, koji se izvodi na jednom početnom studiju, u izvanrednim i izvanrednim oblicima obrazovanja, za individualni plan, organizacija dodjeljuje samostalno između redaka. , utvrđenih ovim stavkom.

3.4. U tijeku provedbe programa fahivtsya, organizacija može imati pravo na zastosovuvat e-učenje i tehnologije daljinskog osvjetljenja.

Potrebno je upoznati se s mogućnostima primanja i prijenosa informacija u njima dostupnim oblicima.

3.5. Provedba programa fakhivtsya moguća je uz pomoć oblika čipke.

3.6. Osvjetljenje aktivnosti za program fahivtsya zdíysnyuêtsya na moj suvereno Ruska Federacija, kako je drugačije određeno lokalnim regulatornim aktom organizacije.

IV. KARAKTERISTIKE PROFESIONALNIH AKTIVNOSTI

diplomanti koji su svladali program fakulteta

4.1. Područje struke profesije vibratnikov, yaki je savladao program specijaliste, uključujući znanost, tehnologiju i lov na probleme problema koji su dobri za bazu bez muškaraca, na osnovama Zemlje, rijetkih i plinoviti smeđi kopalini, inženjersko-geološka istraživanja za potrebe toplinarstva, metalurgije, kemijske industrije, potrebe jaka država, život, procjena ekološki prihvatljivog teritorija

4.2. Predmeti profesionalne djelatnosti diplomanata koji su svladali program specijalnosti su:

mineralna prirodna bogatstva (kruti metal, nemetal, rijetka i plinovita), metode istraživanja i istraživanja;

tehnologije za rast kristala, minerala, kamenih stijena, rodova tvrdih, rijetkih i plinovitih smeđih kopalina, geoloških formacija, zemljine kore, litosfere planeta Zemlje u cjelini;

tehnika i tehnologija geološkog, mineraloškog, geokemijskog, hidrogeološkog, inženjerskogeološkog kartiranja i kartiranja;

tehnologije za prognoziranje, geološku i ekonomsku procjenu i eksploataciju rodova smeđih kopalina;

tehnike i tehnologije vikonannya robít z vídkritih i podzemnih rudnika, kar'êrív, rudnika, poshukovyh, rozvíduvalnyh i eksploatacije sverdlovin;

geoinformacijski sustavi - tehnologije za praćenje režijskih troškova;

ekološke funkcije litosfere i ekološki kamp gyrnicho-industrijskih regija u prenapučenosti.

4.3. Pogledajte profesionalne aktivnosti za koje se pripremaju diplomanti koji su stekli specijalizaciju:

virobnicho-tehnološki;

oblikovati;

znanstveno istraživanje;

organizacijski i menadžerski.

Specijalizacije, kako su diplomanti pripremljeni, kako su savladali program specijalnosti:

specijalizacija N 1 "Geološko istraživanje, istraživanje i istraživanje rodova tvrdih smeđih kopalina";

specijalizacija N 2 "Istraživanja i istraživanja podzemnih voda i inženjersko-geološka istraživanja";

specijalizacija N 3 "Geologija nafte i plina";

specijalizacija N 4 "Primijenjena geokemija, mineralogija, petrologija".

Tijekom razvoja i provedbe programa fahivtsya, organizacija je orijentirana na određenu vrstu (vidi) profesionalne aktivnosti, na koju je (yakim) fakhivets spreman steći specijalizaciju, ovisno o potrebama tržišta prakse, znanstvenim i naprednim materijalima i tehničkim resursima.

4.4. Diplomant je nakon završenog programa specijalnosti spreman obavljati sljedeće stručne zadatke:

ovisno o vrsti (vrstama) profesionalne djelatnosti na koju (su) je program usmjeren:

projektiranje tehnoloških procesa uzgoja prirodnih objekata u fazama regionalnog geološkog uzgoja, istraživanja, istraživanja i razvoja rodova smeđih kopalina;

virishennya virobnicheskih, znanstvenih i virobnicheskih zavdan na tijeku terenskih geoloških, geofizičkih, geokemijskih, ekoloških i geoloških radova, kamernih, laboratorijskih i analitičkih studija;

rad s dnevnom terenskom i laboratorijskom opremom i priborom;

evidentiranje primarne geološke, geološko-geokemijske, geološko-geofizičke i geološko-ekološke dokumentacije čuvara polja, ispitivanje zemljišne kugle, planinskih stijena i smeđih kopalina na površini, u vodama;

praćenje izgleda pobjedničkih robota i procjena njihove ekonomske učinkovitosti;

provođenje obrade, analize i sistematizacije terenskih i industrijskih geoloških, geofizičkih, geokemijskih, ekoloških i geoloških informacija suvremenim metodama automatiziranog prikupljanja, prikupljanja i obrade;

izrada metodičkih dokumenata na galeriji izvođenja geoloških, prospekcijskih, razvojnih, operativnih radova, geološke i ekonomske procjene objekata superpozicije u skladištu kreativnih timova;

zdíysnennya zakhodív schodo skodo zdorovnja polídnja geolorogíduvalny robít i zahistu personal ta dovkilla u svim fazama uzgoja;

projektna aktivnost:

izrada znanstvenih i tehničkih projekata u galeriji geološkog, geokemijskog i ekološkog kartiranja teritorija, prognoziranja, snimanja, istraživanja, istraživanja, geološke, ekonomske i ekološke procjene objekata smeđih kopalina, kao i objekata zemljinih spora;

provođenje znanstveno-istraživačkog rada na galeriji racionalnih superkorozivnih objekata coryne copalina, praćenje fermentacije teritorija mineralno-sirovinskih kompleksa i zaštita geološkog okoliša u blizini skladišta kreativnih timova;

provođenje ispitivanja znanstveno naprednih i projektantskih radova na galeriji geologije, geokemije, geološke i industrijske ekologije objekata smeđih kopalina u skladištu kreativnih timova i samostalno;

razvoj složenih geološko-genetskih, prediktivno-po-udarnih i geološko-industrijskih modela rodova, navodnjavanja, nakupina tvrdih smeđih kopalina;

provođenje istraživanja i ispitivanja inovativnih projekata;

skladištenje geoloških, metodičkih i virobnicho-tehničkih rozdilív projekata virobnicheskih pídrozdílív u skladištu virobnih kolektiva i samostalno;

razvoj tehnologije za izvođenje geoloških istraživanja, miniranja i eksploatacijskih radova na smeđim kopalinskim objektima i skladištenje geoloških radova za njih;

postavljanje zadaće provođenja znanstvenih i naprednih terenskih, industrijskih, laboratorijskih i interpretacijskih radova na galeriji geologije, geofizike, geokemije i geološke i industrijske ekologije u skladištu kreativnih timova i samostalno;

izvršio analizu i analizu rezultata znanstvenog i recentnog istraživačkog rada o dostignućima suvremene znanosti i tehnologije, napredne industrijske tehnologije stranom dosvidu iz područja geologije, geofizike, geokemije te geološke i industrijske ekologije;

razvoj suvremenih dostignuća znanosti i tehnologije, naprednih inozemnih i međunarodnih spoznaja iz geologije, geofizike, geokemije, geološke i industrijske ekologije, metodologije istraživanja, istraživanja i geološke i ekonomske procjene rodova smeđih kopalina;

razvoj eksperimentalnog modeliranja prirodnih procesa i pojava na temelju suvremenih metoda prikupljanja i analize informacija;

presavijena distribucija zvítív, razgledavanje i publikacije iz znanstvenog i nedavnog rada u skladištu kolektiva i samostalno;

procjena ekonomske učinkovitosti znanstveno naprednog i znanstveno virobnichnyh rada u području geologije, geokemije, geološke i industrijske ekologije, metode istraživanja i istraživanja rodova smeđih copalina;

priprema i priprema predavanja, majstorskih tečajeva, seminara, znanstvenih i stručnih skupova, prezentacija, priprema i uređivanje znanstvenih i primarnih metodoloških publikacija;

planiranje i organiziranje vlastite radne prakse u timu uz unapređenje tehničkih, financijskih i ljudskih čimbenika;

planiranje i organizacija znanstvenog i naprednog, znanstveno-industrijskog terenskog, industrijskog, kamernog, laboratorijskog, analitičkog rada u području geologije, geokemije i geološke i industrijske ekologije;

zdijsnennya kontrola nad dotrimannyam vstanovlenyh vstanovlenyh vmog tekhníkí zbepeka i okhoroni pratsí, chinnyh norme i pravila tijekom provedenih geoloških istraživanja;

vikonannya tehníko-ekonomska analiza, geološko-znímalnyh, poshkovyh i rozvíduvalnyh robít i priynyattya menadžerske odluke;

zdíysnennya profesionalni trening za programe stručnog osposobljavanja i prekvalifikacije praktičara državnih geoloških i geoloških službi i tijela Federalnog poreznog inspektorata Rusije.

relevantno za specijalizaciju:

predviđanje na temelju analize geološke situacije tipa smeđih kopalina, formuliranje povoljnih kriterija u jogo prepoznavanju i vizija perspektivnog područja za postavljanje dalekih robota;

samostalno i skladišno timski dogovaranje projekata geoloških istražnih radova u različitim fazama razvoja i na različitim objektima;

izvođenje radova geološkog kartiranja, istraživanja, vrednovanja i razvoja u različitim krajobrazno-geografskim područjima;

projektiranje mjesta za polaganje ukrašenog virobok, sverdlovin;

izbor vrsta, metode ispitivanja (papar, geokemijska, mineraloška, ​​tehnološka) i metode njihove analize za ekstrakciju komponenti prirodnog okoliša, uključujući pasmine geranija i smeđi copalin, s ishranom trešnje, kartiranje, poshukiv, rozvídki, tehnološka i rozrobní syrrobí;

provođenje procjene prediktivnih resursa i zaliha pilića rodova tvrdih smeđih kopalina;

analiza, sistematizacija i interpretacija inženjerskogeoloških i hidrogeoloških informacija;

planiranje i organizacija inženjerskogeoloških i hidrogeoloških studija;

modeliranje egzogenih geoloških i hidrogeoloških procesa;

izrada programa inženjersko-geoloških i hidrogeoloških studija, sufling karata inženjersko-geoloških i hidrogeoloških umova;

procjena inženjersko-geoloških i hidrogeoloških umova za različiti tipovi državna djelatnost;

provođenje istraživanja hidrogeoloških parametara i stabilnosti spora u vezi s razvojem negativnih egzogenih geoloških procesa;

prognoziranje hidrogeoloških i inženjersko-geoloških procesa te ocjenjivanje točnosti i pouzdanosti prognoza;

ocjenu točnosti i pouzdanosti danih hidrodinamičkih i inženjerskogeoloških prognoza;

zdijsnennya potraga i istraživanje rodova nafte, plina, plinskog kondenzata;

obrada i interpretacija rozete dubokim bušotinama geoloških istraživanja;

interpretacija hidrodinamičkih podataka Sverdlovine i formacija za procjenu složenih karakteristika formacija i rubnih zona Sverdlovine;

uočavanje ležišta stijena i fluidnih brtvi u blizini bušotina, na seizmičkim profilima, kartiranje prirodnih ležišta i pašnjaka nafte i plina;

provođenje procjene resursa i rezervi nafte, zapaljivih plinova, plinskog kondenzata;

razvoj geološke potpore za razvoj nalazišta nafte i plina;

stjecanje znanja iz fizikalne i kemijske mehanike za razvoj tehnoloških procesa selekcije i pripreme proizvoda Sverdlovskih nalazišta nafte i plina;

zdíisnennya ekologichíchnoí̈ ekspertisi proektív, kladannja ekologichíchnogo putovnica, otsínka, zapobígannya ekologichíchnymi zabíkami vyrobnichih ob'êktah i kvídatsíya yogo naslídkív;

orijentacija na sadašnji stupanj lakog gospodarstva, procjena uloge nafte i plina u razvoju;

provođenje terenskog uzgoja magmatskih i metamorfnih kompleksa, aureola metasomatskih stijena, selekcija materijala za laboratorijska istraživanja planinskih stijena;

vykonannya dijagnostika minerala, stijena i ruda suvremenim metodama istraživanja;

korištenje suvremenih metoda obrade, sistematizacije i interpretacije petrokemijskih podataka, uključujući izbor programskih alata;

na temelju odabranih činjenica o nastanku magmatskih, metamorfnih i metasomatskih planinskih stijena, otkrivanje povezanosti tih stijena i smeđih kopalina;

izvođenje obrade geokemijskih podataka iz perspektivnih specijalnih karata, crteža i modela ljetnih, hidro, atmosferskih biogeokemijskih aureola;

interpretacija podataka o izotopskoj geokemiji za utvrđivanje starosti planinskih stijena, kompleksa, kao i otkrivanje veza između planinskih stijena i smeđih kopalina iz ymovirnih rudnih ležišta;

stjecanje znanja o metodama mineraloško-geokemijskog i mineraloško-tehnološkog kartiranja u praktičnom radu.

V. VIMOGI DO REZULTATA

5.1. Kao rezultat svladavanja programa fakulteta, diplomant može imati formirane duboke kulturne, visoke stručne, profesionalne i stručno-specijalizirane kompetencije.

5.2. Za majku naprednih kulturnih kompetencija odgovoran je diplomant koji je savladao program specijalnosti:

izgradnja do apstraktnog mišljenja, analiza, sinteza (OK-1);

spremnost na djelovanje u nestandardnim situacijama, snošenje društvene i etičke odgovornosti za donošenje odluka (OK-2);

spremnost na samorazvoj, samoostvarenje, postizanje kreativnog potencijala (OK-3);

stvoriti pobjedničke temelje filozofskog znanja, analizirati glavne faze pravilnosti povijesni razvoj svijest o društvenom značaju vlastitog djelovanja (OK-4);

izgradnja osnova ekonomskih znanja u procjeni učinkovitosti rezultata u djelatnostima različitih područja (OK-5);

osposobljavanje za komunikaciju na ruskom i pisanom obliku na ruskom i stranim jezicima u svrhu ostvarivanja međukulturne i međukulturne suradnje (OK-6);

izgradnja do samoorganiziranja i samoprosvjetljenja (OK-7);

zdatnistyu vikoristovuvat zagalnoravoví znannya u različitim područjima djelovanja (OK-8);

zdatnistyu podtrimuvat privenzhny ríven pízícheskoí̈ í̈ podgotovností zadlya za zabezpechennya povnotsínnoí̈ í̈ í̈ í̈ professíynoí̈ í̈ í̈ díyalností (OK-9);

zdatnistyu vikoristovuvati priyomi nadannya prva pomoć; Metode bijesa u umovima supra-ekstremnih situacija (OK-10).

5.3. Za majku naprednih stručnih kompetencija odgovoran je diplomant koji je savladao program specijalnosti:

stvaranje standarda stručnog djelovanja na temelju informacijske i bibliografske kulture iz razvoja informacijsko-komunikacijskih tehnologija i unapređenja temeljne informacijske sigurnosti (OPK-1);

spremnost za komunikaciju na ruskom i pisanim oblicima na ruskom i stranim jezicima za obavljanje profesionalne djelatnosti (OPK-2);

spremnost na timski rad u sferi svog profesionalnog djelovanja, tolerantno prihvaćanje društvenih, etničkih, konfesionalnih i kulturnih različitosti (OPK-3);

konstrukcija ekonomska teorija, zastosovuvaty í̈h z urahuvannyam singularnosti Ekonomija tržišta samostalno provoditi traženje posla na tržištu prakse, volontiranja metodama ekonomske procjene znanstvenih dostignuća, intelektualne prakse (OPK-4);

izgraditi vlastitu praksu, samostalno vrednovati rezultate svog rada, volontirati za pridošlice samostalan rad, uključujući u području znanstvenoistraživačkih studija (OPK-5);

samostalno ili u skladištu grupe znanstvenih istraživanja provoditi pripreme, primjenjujući posebne metode stjecanja novih znanja (OPK-6);

shvaćanju dana i značenju informacije u razvoju današnjeg informacijskog društva, nesigurnosti i prijetnjama koje se pripisuju ovom procesu, osnovama informacijske sigurnosti, uključujući i zaštitu države (K -M7);

zastosuvannyam osnovne metode, metode i zasobív otrimannya, zberigannya i obrobki ínformatsií̈, nayavníst početnik rad s računalom kao posebno upravljanje informacijama (OPK-8);

koristeći glavne metode za zaštitu osoblja i stanovništva od mogućih nesreća, katastrofa, prirodnih katastrofa (OPK-9).

5.4. Diplomant, koji je savladao program specijalnosti, kriv je za stručne kompetencije koje pokazuju vrstu (vrste) profesionalne aktivnosti, fahivtsya program je orijentiran na ono što je orijentirano:

proizvodno-tehnološka djelatnost:

spremnost za osvajanje teorijskih znanja sata pobjedničkog, tehnološkog i inženjerskog napredovanja do specijalizacije (PC-1);

zdatnistyu vibirat tekhníchní zasobi za vyvíshennya zagalnoprofesíynyh zavdan i zdíysnyuvati kontrolu nad njihovim zastosuvannyam (PC-2);

zdatnístyu provesti geološki nadzor i zdíysnyuvat í̈hnyu dokumentaciju o objektu vvchennya (PK-3);

zdatnistyu zdijsnyuvat vezanje vlastitih stražara, postavljanje dijagrama, karata, planova, rozrízi geoloških istraživanja (PK-4);

zdatníst zdíysnyuvati geološka i ekonomska procjena objekata vvchennya (PK-5);

zdatnistyu zdijsnyuvat geološki nadzor nad kvalitetom svih vrsta radova geološkog istraživanja u različitim fazama razvoja specifičnih objekata (PK-6);

spremnost za uspostavljanje pravila za sigurnost sigurnosti tehnoloških procesa, kao i za osoblje za sat vremena rada u podovima, u ugostiteljskim objektima iu laboratorijima (PC-7);

spremnost za zastosovuvat glavne zasjede racionalnih prirodnih resursa i zaštite prirodnog okoliša (PC-8);

projektna aktivnost:

zdatnistyu za pripremu i pripremu geoloških planova za razvoj projektnih rješenja (PK-9);

spremnost za osvajanje znanja o metodama projektiranja terenskih i uredskih geoloških istraživanja, inženjerskih istraživanja za izbor tehničkih objekata za sat njihova izvođenja (PC-10);

zdatnistyu provoditi tehnički razvoj za projekte, tehničke i ekonomske i funkcionalne analize učinkovitosti projekata (PK-11);

znanstveno dokazana aktivnost:

zdatnístyu za uspostavljanje međuodnosa između činjenica, pojava, podíyami i formulara naukoví zavdannya schodo í̈kh zagalnennya (PC-12);

zdatnistyu vvchati, kritičko ocjenjivanje znanstvenih i znanstvenih i tehničkih informacija domaćih i stranih izvješća o predmetu istraživanja o geološkom usmjeravanju (PC-13);

zdatnistyu planuvat i vikonuvati analitička, imitacijska i eksperimentalna istraživanja, kritički procijeniti rezultate istraživanja i rada (PC-14);

zgrada matematičko modeliranje procesi i objekti temeljeni na standardnim paketima za automatizirani dizajn i praćenje (PC-15);

zdatnístyu pripremiti podatke za pohranu pogleda, zvítív i znanstvenih publikacija (PC-16);

organizacijski i menadžerski poslovi:

zdatnistyu vznachati vartisnu procjenu glavnih virobnicheskih resursiv (PK-17);

zdatnistyu organizovuvat rad vykonavtsív, znakhodi i priymati administrínskiy ríshennya u galuzí organízííí í pratsíí pratsí, spremnost da postane vođa (PC-18);

konstrukcija skladišta tehničke dokumentacije za provedbu tehnološkog procesa (grafika rada, upute, nacrti, koshtorisu, prijave materijala, posjed), kao i poziv na odobrene obrasce (PC-19);

zdatnistyu provesti analizu vitrata i rezultata aktivnosti radne snage, ocijeniti i procijeniti za profesionalnu djelatnost potrebnu sigurnost resursa (PC-20).

5.5. Diplomant koji je svladao program specijalnosti dužan je imati stručne i specijalizirane kompetencije koje potvrđuju specijalizaciju fahivtsya programa:

specijalizacija N 1 "Geološka istraživanja, istraživanja i istraživanja tvrdih smeđih kopalina":

zdatnístyu predvidjeti na temelju analize geološke situacije i konstrukcije tipa plavih kopalina, formulirati povoljne kriterije za jogijsko značenje i vidjeti obećavajuća područja za postavljanje udaljenih robota (PSK-1.1);

zdatnístyu pohraniti samostalno iu timu skladišta projekte o geološkim istraživanjima u različitim fazama razvoja i na različitim objektima (PSK-1.2);

zdatnístyu provoditi geološko kartiranje, istraživanje, procjenu i razvojne radove u različitim pejzažno-geografskim umovima (PSK-1.3);

zdatnistyu projektiranje mjesta polaganja pečata, Sverdlovin, zdiisnyuvat í̈hnyu dokumentaciju (PSK-1.4);

zdatnistyu odlučite vidjeti, metode uzorkovanja (papar, geokemijska, mineraloška, ​​tehnološka) i metode njihove analize za ekstrakciju komponenti prirodnog okoliša, uključujući pasminu geranija i copalinium, u slučaju virishchen prehrane, karting , poshukív, ružmarin-ruže 1,5);

zdatnistyu provesti procjenu prediktivnih resursa i rasadnih zaliha rodova tvrdih smeđih kopalina (PSK-1.6);

specijalizacija N 2 "Ispitivanja i istraživanja podzemnih voda i inženjersko-geološka istraživanja":

izrada analize, sistematizacije i interpretacije inženjerskogeoloških i hidrogeoloških informacija (PSK-2.1);

zdatnístyu planiranje i organizacija inženjersko-geoloških i hidrogeoloških studija (PSK-2.2);

razvoj modeliranja egzogenih geoloških i hidrogeoloških procesa (PSK-2.3);

zdatnístyu sklopiti programe inženjersko-geoloških i hidrogeoloških studija, budući da su karte inženjersko-geoloških i hidrogeoloških umova (PSK-2.4);

zdatnistyu otsínyuvati ínzhenerno-geologichíchní í ídrogeologicíchní um íní za íríznív vidív gospodarskoí̈í̈ í̈ íyalností (PSK-2.5);

zdatnistyu provesti istraživanja hidrogeoloških parametara i stabilnosti spora u vezi s razvojem negativnih egzogenih geoloških procesa (PSK-2.6);

zdatnístyu predviđanje hidrogeoloških i inženjersko-geoloških procesa i procjena točnosti i pouzdanosti prognoza (PSK-2.7);

zdatnistyu procijeniti točnost i pouzdanost vykonany hidrodinamičkih i inženjersko-geoloških prognoza (PSK-2.8);

specijalizacija N 3 "Geologija nafte i plina":

zdatnistyu zdijsnyuvati istraživanja i istraživanja rodova nafte, plina, plinskog kondenzata (PSK-3.1);

zdatnistyu obrabljat i ínpretuvati rozkrití duboko sverdloviní geologicíní razrízi (PSK-3.2);

zdatnístyu ínpretuvati gidrodinamíchní sredlídzhennya sverdlídzhennya sverdlídzhenya s sverdlíví s za procjenu složenih karakteristika sívív í privibíynyh zona sverdloviní (PSK-3.3);

zdatnistyu vidjeti stijene rezervoara i nepropusnost tekućine u blizini bušotina, na seizmičkim profilima, mapirati prirodne rezervoare i pašnjake nafte i plina (PSK-3.4);

zdatnistyu provesti procjenu resursa i rezervi nafte, zapaljivih plinova, plinskog kondenzata (PSK-3.5);

zdatnistyu zdijsnyuvaty geološka podrška razvoju naftnih i plinskih rodova (PSK-3.6);

spremnost za razvijanje znanja iz fizikalne i kemijske mehanike za razvoj tehnoloških procesa za selekciju i pripremu proizvoda sa Sverdlovskih naftnih i plinskih polja (PSK-3.7);

zdatnístyu zdíisnyuvati ekologichnu ekologichnu ekspertizu proekív, presavijati ekologichníchny putovnicu, otsínuvati, zabígati ekologichníchníchnym zabíkami vyrobnichih ob'êktah i kvíduvati yogo naslídki (PSK-3.8);

zdatnistyu orijentirati se u trenutnom stanju lakog gospodarstva, procijeniti ulogu nafte i plina u razvoju (PSK-3.9);

specijalizacija N 4 "Primijenjena geokemija, mineralogija, petrologija":

zdatnistyu provesti terensko istraživanje magmatskih i metamorfnih kompleksa, oreola metasomatskih stijena, odabrati materijal za laboratorijsku analizu planinskih stijena (PSK-4.1);

razvoj dijagnostike minerala, stijena i ruda suvremenim metodama istraživanja (PSK-4.2);

korištenje suvremenih metoda obrade, sistematizacije i interpretacije petrokemijskih podataka, uključujući izbor programskih alata (PSK-4.3);

zdatnistyu na temelju odabranih činjenica o nastanku magmatskih, metamorfnih i metasomatskih planinskih stijena, otkrivajući veze između tih stijena i smeđih kopalina (PSK-4.4);

zdatnístyu provesti obradu geokemijskih podataka iz specijalnih karata, rozrízív i modela lito-, hidro-, atmosfere, biogeokemijskih aureola, a također, na temelju njihove interpretacije, vidjeti obećavajuća područja za postavljanje udaljenih robota (PSK-4.5 );

interpretirati podatke izotopske geokemije za utvrđivanje starosti planinskih stijena, kompleksa, te otkriti pojavu veza u planinskim stijenama i smeđim kopalinima s mogućim rudnim tvorevinama (PSK-4.6);

razviti znanja o metodama mineraloško-geokemijskog i mineraloško-tehnološkog kartiranja u praktičnim robotima (PSK-4.7).

5.6. Pri izradi programa fahivcâ sve opštekulturne, općeprofesionalne, profesionalne kompetencije, odnesene do tih vrsta profesionalne aktivnosti, na koji je usmjeren program fahovca, a također i profesionalno-specijalizirane kompetencije, odnesene do odabrane specijalizacije, uključene su u naboru ostalih rezultata osvojnih programa fahovcâ.

5.7. Prilikom izrade programa fakulteta, organizacija može imati pravo nadopuniti zapošljavanje kompetencija diplomanata s poboljšanjem usmjerenosti programa fakulteta na specifična područja znanja te (ili) vrste (vidi) aktivnosti ili programe specijalizacije.

5.8. Razvojem programa specijalista pomoći ćemo u postizanju rezultata obuke u drugim disciplinama (modulima), organizacija praktičara samostalno će uspostaviti poboljšanje potrebnih obrazovnih osnovnih obrazovnih programa.

VI. VIMOGIJA NA STRUKTURU PROGRAMA FAKHIVTSIA

6.1. uključuje obov'yazkovu dio (osnovni) dio, koji čine sudionici osvjetljavajućih prozora (varijacija). Tse zabezpechuê mozhlivíst realízatsíí̈ program spetsíalítetu, scho mayut raznu spetíalízatsiyu ín granicama jedne specijalnosti.

6.2. Program fahivtsya sastoji se od sljedećih blokova:

Blok 1 "Discipline (moduli)", koji uključuje discipline (module) koje se nalaze prije osnovnog dijela programa, te discipline (module) koje se nalaze prije njenog varijativnog dijela.

Blok 2 "Praksa, uključujući znanstveni i napredni rad (NDR)", koji u pravilu mora biti uključen u osnovni dio programa.

Blok 3 "Državna zbirna potvrda", koja je u potpunosti obavezna za osnovni dio programa i završava s kvalifikacijom dodijeljenom prijenosu specijalnosti i izravno pripremi visokog obrazovanja, koju je odobrilo Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije.

Struktura fahivtsya programa

Struktura fahivtsya programa

Stručnjak za program Obsyag na z.

Discipline (moduli)

osnovni dio

Uključujući discipline (module) specijalizacija (za vidljivost)

Varijabilni dio

Prakse, uključujući znanstveni i napredni rad (NDR)

osnovni dio

Derzhavna Podsumkova atest

Obsyag programi fahivtsya

6.3. Discipline (moduli) te prakse, koje leže prije osnovnog dijela programa za specijalnost, obov'yazykovym su za svladavanje učenja za poboljšanje specijalizacije programa, kao i svladavanje vina. Nabir Dischaplein (modul) takav praktičar, da dođe na osnovni dio specialtyaltet-a, koji organizira Voznoi u Ophenyazu, Tsim Saveznog državnog obrazovnog standarda, Urahuvanni Vidpovyna (Vidpovly) Zdravkovo (Zdravkovo) basic (osnovno) .

6.4. Discipline (moduli) filozofije, povijesti, strani film, sigurnost života provode se na granicama temeljnog dijela Bloka 1 "Discipline (moduli)" specijalističkim programom. Obsyag, zmíst i redoslijed provedbe određenih disciplina (modula) određuje organizacija samostalno.

6.5. Discipline (moduli) fizička kultura i sporta provode se u okviru:

temeljni dio Bloka 1 "Discipline (moduli)" programa specijalista u području od najmanje 72 akademske godine (2 boda) u redovnom obrazovanju;

izborne discipline (moduli) u ukupnom trajanju manjem od 328 akademskih godina. Imenovanja akademske godine ê obov'yazkovim za svladavanje i u z. nisu prevedeni.

Discipline (moduli) tjelesne kulture i sporta provode se prema redoslijedu koji utvrđuje organizacija. Za osobe s invaliditetom i osobe s ograničenim mogućnostima zdravstvena organizacija uspostavit će poseban red za razvoj disciplina (modula) tjelesne kulture i sporta uz unapređenje njihova zdravlja.

6.6. Discipline (moduli), koje se mogu vidjeti do varijabilnog dijela programa fahivtsya, označavaju specijalizaciju programa fahivtsya. Skup disciplina (modula) koji se nalaze u varijabilnom dijelu specijalističkog programa, organizacija samostalno određuje u obyasi, koji je utvrdio CIM Saveznog državnog obrazovnog standarda visokog obrazovanja. Nakon odabira glavnih specijalizacija programa, regrutiranje različitih disciplina (modula) postaje osnovni jezik učenja.

6.7. Prije Bloka 2 "Praksa, uključujući znanstveni i napredni rad (SDR)" unesite prvi dio te virobnicha, uključujući dodiplomsku praksu.

Vrsta početne prakse:

praksa od otrimannya primarnih profesionalnih vještina i vještina, uključujući primarne vještine i vještine znanstveno utemeljenih aktivnosti.

Vrsta proizvodne prakse:

praksu za zdravlje profesionalne duše i završetak profesionalne djelatnosti.

Metode provođenja početne i virobničke prakse:

stacionarni;

vizija.

Prije diplomske prakse provodi se diplomski kvalifikacijski rad i obov'yazkovoy.

Prilikom izrade programa za specijalnost, organizacija odabire vrste praksi ovisno o vrsti (vrsti) aktivnosti, na koju (jak) je usmjeren program za specijalnost i specijalizaciju. Organizacija ima pravo prenijeti iz programa u specijalitet druge vrste praksi uz uvođenje CIM-a Saveznog državnog obrazovnog standarda visokog obrazovanja.

U početku i (ili) virobnicha prakse mogu se provoditi na strukturne podjele organizacije.

Odaberite mjesto za prolazak ordinacija za osobe s ograničenim zdravstvenim mogućnostima, poboljšat ću svoje zdravlje, naučit ću da mogu biti lako dostupan.

6.8. Prije Bloka 3 "Državna potvrda" uključiti diplomski kvalifikacijski rad, uključujući pripremu prije postupka za obranu i postupak za obranu, kao i pripremu za sklapanje suvereniteta (kao što je organizacija uključivala suverenitet do skladišta vladarski test).

6.9. S razvojem programa specijalista, studenti će moći savladati discipline (module) za izbor, uključujući posebne umove osoba s invaliditetom i osoba s ograničenim zdravstvenim sposobnostima, ukupno najmanje 30 stotina varijabilnih dijelova Blok 1 (Dismodul)".

6.10. Broj godina, na početku nastave nastavnog tipa, iza bloka 1 "Discipline (moduli)" dužan je postati najviše 50 godina u ukupnom broju godina u učionici koje treba uzeti, na početku provedbu ovog bloka.

VII. VIMOGI DO UMOVA PROVEDBE

PROGRAMI FAKHIVTSIA

7.1. Zagnosistemní vomogi prije provedbe programa stručnjaku.

7.1.1. Za organizaciju je zaslužna materijalno-tehnička baza koja je u skladu sa strogim pravilima i normama i osigurava provođenje svih vrsta disciplinske i interdisciplinarne izobrazbe, praktičnog i znanstveno-istraživačkog rada, prelazeći na početni plan.

7.1.2. Kozhen, koji je obučen za dugo razdoblje obuke, kriv je za sigurnost individualnog neekskluzivnog pristupa jednom ili više elektroničkih knjižničnih sustava (elektroničke knjižnice) te elektroničkim informacijskim i rasvjetnim medijima organizacije. Elektronsko-bibliotečni sustav (elektronska knjižnica) i elektroničko informacijsko-svjetsko okruženje moraju osigurati mogućnost pristupa s bilo koje točke, u kojoj je pristup informacijsko-telekomunikacijskoj mreži "Internet" (dale - mreža "Internet"), kao na području organizacije , pa ga objavljujem.

Elektroničke informacije i pokrivenost središta organizacije mogu biti sigurni:

pristup primarnim planovima, radnim programima disciplina (modula), praksama, uvid u elektroničke knjižnične sustave i elektroničke izvore rasvjete dodijeljene radnim programima;

fiksiranje tijeka rasvjetnog procesa, rezultata međucertifikacije i rezultata svladavanja glavnog programa rasvjete;

provođenje svih vrsta aktivnosti, postupaka vrednovanja rezultata osposobljavanja, provedba takvih transfera iz razvoja elektroničkog osposobljavanja, tehnologija daljinske rasvjete;

formiranje elektroničkog portfelja studija, uključujući spremanje studija, recenzije i ocjene o broju radova od strane bilo kojeg sudionika u procesu rasvjete;

interakcija između sudionika u procesu rasvjete, uključujući sinkronu i (ili) asinkronu interakciju putem "Internet" mreže.

Funkcioniranje elektroničkog informacijskog i rasvjetnog medija osigurava se odgovarajućim sredstvima informacijsko-komunikacijskih tehnologija te osposobljenošću praktičara, kao i pobjednika i podrške. Funkcija elektroničkog informativnog i rasvjetnog medija može biti podložna zakonodavstvu Ruske Federacije.

7.1.3. U vrijeme provedbe programa fakhivtsya u najmanjem obliku pomoći, prije provedbe programa fakhivtsya, potrebno je voditi računa o opskrbi resursima u materijalno-tehničkom i primarno-metodičkom osiguranju, čemu se organizacije nadaju sudjelovati u provedbi programa u obliku fakhivta

7.1.4. U vrijeme provedbe programa fahivtsya o stvaranju utvrđenim redoslijedom u drugim organizacijama odjela i drugim strukturnim pododjelima organizacije, prije provedbe programa fahivtsya, potrebno je voditi brigu o opskrbi resursa u određenim organizacijama.

7.1.5. Kvalifikacíâ kerívníh i znanstveno-pedagoških radničkih organizacija mora odgovarati kvalificiranim karakteristikama, postavljenim u êdinomu kvalífikacionnomu dovidniku posadí rukovoditelej, specijalistív i službenícív, odjeljku "Kvalifikacíjnijí harakterístiki posad voditeljív i specijalistív víŝego profesíonnogo i dodatnogo stručno obrazovanje", odobren nalogom Ministarstva zdravstva i socijalnog razvoja Ruske Federacije od 11. rujna 2011. N 1n (registracija Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 23. veljače 2011., registarski broj 2), profesionalni standardi ( matični broj 2).

7.1.6. Dio znanstvenih i pedagoških praktičara s punim radnim vremenom (za postavljanje do broja stopa), dužan je postati najmanje 50 stotina tisuća u ukupnom broju znanstvenih i pedagoških praktičara u organizaciji.

7.2. Vymogi do kadrovskih umova provedbe fakhivtsya programa.

7.2.1. Provedbu programa fakhivtsya osiguravaju znanstveni i pedagoški praktičari organizacije, kao i pojedinci koji su uključeni u provedbu programa fakhivtsya na temelju ugovora o građanskom pravu.

7.2.2. Naukovo-pedagoško-pedagoški prazivnikiv (u trenutku odustajanja od Tsilichovih stopa) Mayot Obvita, Sho Vidpovíd ottília dyspils (modul), Viklada, u samostanu Kloko-Pedagogychiki, Scho Realist, kriv za specijalnost 70, u mjesto specijalnosti 70.

7.2.3. Dio znanstvenih i pedagoških praktičara (za one koji dovode do pune vrijednosti stopa) koji mogu imati stupanj zvanja i priznat u Ruskoj Federaciji), u globalnom broju znanstvenih i pedagoških praktičara koji provode program za specijalnosti, ne smije imati manje od 60 godina.

7.2.4. Dio radnika (u navedenim do cjelovitih značajnih stavki) u skladištu rukovoditelja i djelatnika organizacije, djelatnost koja je povezana s ciljanošću (profilom) realiziranog programskog specijalista (koji imaju radni staž u ovoj profesionalnoj oblasti najmanje 3 godina) zagaloma radnika, realiziraju program stručnjaka, može biti ne manje od 5 vídsotkív.

7.2.5. Do 10 činova u broju vikladachiva, koji mogu biti prvi koraci tog (ili) višeg ranga, mogu se zamijeniti vikladachima, što može biti iskustvo praktični rad za tsim izravno na naselja kerívníkív ili provídníh spetsíalístiv ponad 10 preostalih roív.

7.3. Vymogi na materijalno-tehničku i početnu i metodološku sigurnost programa za stručnjaka.

7.3.1. Posebna namjena zbog primarne slušaonice za izvođenje predavanja, seminara, dizajna kolegija (gostovanje predmetni rad), grupne i individualne konzultacije, in-line kontrolu i posredničku certifikaciju, te prijavu za samostalan rad i prijavu za spremanje tog preventivni remont početni posjed. Posebni prostori opremljeni su posebnim namještajem i tehničkom opremom koja služi za prezentaciju početne informacije sjajna publika.

Za potrebe izvođenja nastavnog tipa predviđeni su kompleti pokaznih predmeta i osnovnih vizualnih pomagala koji daju tematske ilustracije, vizualna pomagala. pametni programi discipline (moduli), radni primarni programi disciplina (moduli).

Perelik materijalno-tehničko osiguranje, potrebno za provedbu programa specijalistu, uključujući laboratorije, opremljene laboratorijskim objektima, ugar u fazi yoga presavijanja. Specifične sposobnosti materijalno-tehničke i primarne i metodološke sigurnosti određene su različitim osnovnim programima rasvjete.

Opremiti aplikaciju za samodostatno robotsko učenje računalna tehnologija s mogućnošću povezivanja na "Internet" i sigurnim pristupom elektroničkom informacijskom i rasvjetnom mediju organizacije.

U vrijeme stagnacije elektroničkog učenja, daljinskih tehnologija rasvjete, dopušteno je zamijeniti posebno posjedovane aplikacije njihovim virtualnim pandanima, koji omogućuju svladavanje tih vještina, prijenos profesionalnog rada.

U slučaju kada se ne koristi u sustavu elektroničke biblioteke organizacije (elektronske biblioteke), bibliotečki fond ima ugrađene tiskane publikacije s izračunom od najmanje 50 primjeraka svake od prikazane osnovne literature, prenesene u radne programe discipline (modula), praktične nastave i ne manje od 25 primjeraka dodatne literature 100. učniv.

7.3.2. Organizacija može dobiti potreban skup licenci softver(skladište je ovisno o radnim programima disciplina (modula) i za širok raspon ažuriranja).

7.3.3. Elektroničko-knjižnični sustavi (elektronička knjižnica) i elektronički informacijsko-svjetlosni medij odgovorni su za osiguranje jednosatnog pristupa najmanje 25 tisuća djece, koja su osposobljena za program te specijalnosti.

7.3.4. U početku može postojati pristup sigurnosti (daljinski pristup), između ostalog, u vrijeme instalacije elektroničkog učenja, daljinskih tehnologija rasvjete, suvremenim profesionalnim bazama podataka i naprednim informacijskim sustavima, čije je skladište dodijeljeno radnim programima za discipline (module).

7.3.5. Naučite kako poboljšati svoje zdravlje poboljšavajući svoje zdravlje, ali možete osigurati i druge i(li) elektroničke izvore rasvjete u oblicima koji su prilagođeni vašem zdravlju.

7.4. Vymogi financijskim umovima provedbe fakhivtsya programa.

7.4.1. Programi za provedbu financijskog osiguranja moraju se omogućiti u okviru niže postavljenih ministarstava obrazovanja i znanosti Ruske Federacije osnovnih normativnih troškova za pružanje državnih usluga u području obrazovanja za danu razinu obrazovanja i smjerove pripreme s praćenjem ispravnih koeficijenata, koji se odnose na posebne obrazovne programe u skladu s Metodikom utvrđivanja normativnih izdaci za državne usluge za provedbu programa obrazovanja za specijalnosti (izravno osposobljavanje) i povećane grupe specijalnosti (izravno osposobljavanje), odobreno nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije 15. dana 30. kolovoza . N 1272 (registracija Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 30. studenog 2015., registracija N 39898).

    Neženja
  • 21.03.01 Naftogaz desno
  • 21.03.02 Zemljišno uređenje i katastar
  • 21.03.03 Geodezija i daljinska detekcija
    Specijalitet
  • 21.05.01 Primijenjena geodezija
  • 21.05.02 Primijenjena geologija
  • 21.05.03 Tehnologija geoloških istraživanja
  • 21.05.04 Girska desno
  • 21.05.05 Fizikalni procesi proizvodnje nafte i plina
  • 21.05.06 Oprema i tehnologije Naftogaza

Budući Galuzi

Uvođenje novih metoda fizike i kemije u povijesnu geologiju postat će glavni dio budućnosti znanosti. Uz još neke nedorečene kugle i metode, očito je da je iza njih velika budućnost.

Naftogaz s desne strane jedna je od najtraženijih sfera ljudske djelatnosti. I kao što se prije kapital države cijenio po količini zlata, sada se cijeni po količini nafte i plina. Rusija ima veliku zalihu ovih rijeka, a više ih se nalazi na mjestima koja su važna za vidobutku - na polici u peni morima ili tundri, koja su važna zemljišta. Istraživanje i otkrivanje novih rodova nafte i plina zadatak je modernih fahivtsiva.

Do 2017. godine na Far Skhodí će se formirati naftogaz galuz, orijentiran na tržišta zemalja azijsko-pacifičke regije.

Na Far Skhodí, osim proizvodnje nafte, plina i ruda, planira se poticati mala prerađivačka postrojenja, čiji će se proizvodi izvoziti.

Prema predviđanjima Ministarstva, do 17 tisuća kuna. vysokoqualífíkovanyh radnih místs í ponad 30 tysyach na partnerstva, pov'yazanih od njih.

U sferi uzgoja zemlje, najbliže stijene prenose se na najvažnije sukulente u stvaranju pobjeda, u procesu zaštite zemljišno-resursnog potencijala Rusije, s obzirom na naknadne zemljišne, ekonomske, ekološke, demografske i političke studije. Í provadzhuvati tsi odluke u životu budućih maturanata izravno "Primijenjena geologija, moć s desne strane, naftogaz s desne strane i geodezija."