Tyzhden gris i ígrashki u gkp. Tematski sastanak "Ígry i ígrashki" u starijoj grupi

Uwaga! Uwaga!

Naša DBOU škola № 1248 SP №7

od 14 opadanja listova do 18 opadanja listova 2011 rock 6 m

Pokloni moju dragu ljubav: znate, prijatelji! Dete ne može da živi bez igora. Mi smo staromodni - ovo je božićna nova prestonica. Bez znanja nema šanse za uspeh! Mi smo dokaz mirisa i želimo sve vidjeti: Zašto ne vidimo, zašto nas ne poštujemo? I želimo da vas lišimo spok_yno. Kod porodice, u vojniku, u damama, jaši pidstribe. Ja lyalki prekasno, provjeravaju sve i provjeravaju djecu, I mi chekaêmo na dobre vijesti - Program ću znati od prijatelja! Okreni se u slobodi, pođi sa nama u novom, Najbolji prijatelji smo mi koji smo dovoljno stari!

"Tyzhden gree i ígrashki" veži se « Presveti dan djeteta ».

Svaki dan, svaki dan će biti posvećen temi i proći u posebnoj atmosferi.

Zrozumílo, očevi ne kriju sposobnost da vide mršave zhíd - malo ljepše, kao da su zatvoreni ili zato što su razmišljali o njima, tražili su sudbinu očeva. Todi je prilika da naučite o tati iz programa cijelog života, da naučite o kriminalu/školi djece i posebnostima organiziranja dječjeg grisa.

U zajedničkom poduhvatu№7 Dobra je tradicija da se održi takmičenje očeva za najkreativniju dječju igru. Današnji dan igre u dječijem kavezu završit će se predivnom predstavom, dobrim poklonom mališanima bez vlastitih neprijatelja, a možda - klincima za najpraktičnije mame i one koje jesu - i malo nove djece za djeca.

"Igraškova" tema naslovnice je široka, ali ideje o organizovanju tematskih dana nisu pobjedničke.

Ceo dan sportskih igara u Gimnaziji je na Majdanu igre, Dan muzičkih igara je u sali muzičara. Dan pozorišne predstave, na jaku možete simulirati vistavu sa djecom. Sjajno je organizovati dan nacionalne utakmice, i ne biti van vremena, nego pokazati mališanima od kojih grabe djecu i babuse, ako nema malih beba Barbika i robota transformatora, natjerati djecu i pristalice poput njih. I možete posjetiti muzej, tražeći dugo vremena od jednog od sportista da poštuje mališane na eksponatima "Igor", kako se ekskurzija ne bi razvukla i ne istrošila mališane.

Prije svega, dan igre u dječjem kavezu završit će se zabavnom "loptom", uz zabavnu muziku, igrice i male "ljalkovske" dijelove, za koje djeca "traže" svoje ljubavnike i najpopularnije... play!

Zamolit ću svog oca, baku i didusa da učestvuju u "Ígry and ígrashki".

Bazhaêmo uspjeti u toj kreativnoj nasnagi!

Plan implementacije

"Tyzhnya gri ta igrashki" u dječjoj bašti

Dio persha

ponedjeljak: "Popni se na rub Vile Igora"

Deviz dana:Dolazimo do dječjeg kaveza, Tamo igrashki provjeri za momke. Pitat će nas vila iz gosta, S nama je zabavno!

Ući

Vidkrittya "Tyzhnya ígor i ígrashok". Rozvaga u grupi "Idi na rub Vile Igora"

Rozmova "Šarmantno svjetlo igre"

Emisija "Moja ljubav je devojčica"

Malyuvannya na temu: "Volim malu djevojčicu".

Zustrichov Feêyu ígor i ígrashok u grupi kože predstavljeni su na pametan način.
Evo Vile da zamoli decu za predstavu, evo da ostaviš svoje tragove na glamuroznom listu i stranicama, i da vidiš decu kod šarmantne lisice, znajući put skupog pozorišta u istoriji cele istorije, ...
Grupa kože će biti još talentovanija i obrazovanija o istoriji igre. Djeci nije lako igrati igrice na način na koji su naše milosti prema našim precima i velikanima, za one koji se rado igraju slamčicama, gančirkama, drvima, pletenim ražnjićima, kožama - žitaricama.
Prvog dana dana deca će slikati svoje voljene devojčice i odigrati predstavu „Moja ljubav je devojčica“.

Vívtorok: "Dan zdravlja i ruhlivikh igor"

Deviz dana:Šta bi voleo da budeš jak i poletan, Spavaj u dečijem kavezu na treningu!

Ući

Rozmov "De live vitamini"

Doza fizičke kulture "Put zdravlja" (za šetnju)

Dizajn foto-novina "Zdrava porodica"

Deca i oni srećni svakodnevno su upoznavali vitamine A, B, C. Znao sam, žive đavolski, kome treba, čitaju odgovore o vitaminima, rešene zagonetke itd.
Dermalna grupa je prošla svoj "Shlyakh zdorovya". Na uhu puta djeca su odnijela vrećice sa slika vitamina. Čitanjem svetinje djeca su se osnažila iz okoline, pokazala duh, snagu, brzinu i vino.

Sereda: "Dan pozorišne predstave i drame"

Deviz dana:Kazka, Kazka, primovka, Razpovisti íí̈ nije vruće!

Ući

Emisija "Pozorišni igraški"

Kriterijumi koji pokazuju scenu

Pozorište za grupe

Cijeli dan u kožnoj grupi na Vistavtsi Bouleu su teatralne djevojke, razbijene rukama očeva i djece, djece i djece.
Djeca su odmah pripremila pozorišne predstave i prikazala projekcije za djecu u grupama.

četiri: "Dan muzičkih igora i muzičke igraške"

Deviz dana:Sada gra nije raketa, I sa velikim značenjima, Na mjuziklu ígri gratimemo, Glas i sluh sopstvenog razvoja.

Ući

Emisija - prezentacija muzičkih instrumenata

Narodni ígri, ígri - zabava u grupama

Samostalnost djece među malim muzičarima

Pidbittya pidsumkiv tematska produkcija

Masu su zadovoljno odbili djeca koja su tog dana posjetila muzičku dvoranu. Ovdje smradovi nisu samo pobijedili muzičku buku instrumenata, smrvljenu djecu i očeve iz mladih grupa, nisu im oduzeli ovaj znak, već su i sami postali učesnici muzičkog šum orkestra.
U grupi kože, djecu su zgrabili ljudi iz ígri, ígri-fun. Čitav dan puno muzičkog stvaralaštva dopunjeno je kreativnim didaktičkim materijalom iz Vlasnijevog roda.
Provođenje tematske "Tizhnia ígor i ígrashok" oduzelo je kreativnu šalu nastavnika i temeljno pedagoško veličanstvo.

P'yatnytsya

Deviz dana: All-round Den b ditini.

Ući

Literary d osog igrashki

Mla dshi group

Za sveca je neophodno izgubiti se u bibliotečkim fondovima.
Divni deca pesnici napisali su niz ciklusa pesama pod nazivom "Igraški".
Jedan od najnovijih i najnovijih je ciklus stihova Agnije Barto.
Ale je o igraški í Valentinu Berestovu, í Mihailu Jasnovu, í Emi Moškovskoj, i í prvim pjevačima.
A pisci su koristili kozake. Dzhanni Rodari je, na primjer, napisao priču o poskupljenju ígrashok-a povlačeći "Blakitna strila" do Kazkove. Svako ko nije prikladan za djecu koja nisu rođena!
Virshi i fragmenti kazoka mogu biti osnovadjetinjasta manifestacija .
Možete organizovatiprikaz viroba sa motivima kazoka o igrama .

Scenario rozvaga prije Svetog Dana djeteta "Popelyushka" za decu srednjeg d niy, viši i pripremni b ih u grupama.

Deca treba da uđu pre nego što odu na muziku, da vide ruševine, pa da sednu na mesto.
VODITELJSKI: Besida"Konvencija o vašim pravima" .

Zdravo, momci. A ko znaš ako već ima 50 raketa, na primjer, opadanje lišća u cijelom svijetu je Dan djeteta? Generalna skupština UN-a je još 1954. preporučila svim regijama da uvedu praksu Svetog Dana djeteta kao dana Svetog bratstva i međuigre djece, posvećene vrlini kojoj je cilj na osiguravanju dobrobiti djece u svemu.

(stihovi autora M. Maidanika)
DITINA:
Jesenji dan u jesen
Sveta na kalendaru!
Dan poklona i poklona,
Jeste li spremni za čitanje uređaja?
Ispruži ruku sa osmehom
Nimtsu, ruski, jakutski,
engleski, estonski -
Hajde, yaskravishe sine!
Shcheb živi mirno zmogli
Ljudi u radosti, cohannes,
Doroslí na svim planetsí
Nini daj svetinju djeci!
DITINA:
Bagato je svet u svetlosti,
Ne budi sjeban!
Voljeti staro i mlado
Sve odjednom za stvaranje!
Sezona piva Dan djeteta
Svyatku sav svjetlo,
Od Pariza do Hong Konga
Zvistka leti na efir:
Vitaêmo! Kohaêmo! Virimo!
Mir s vama!
Hajde! Laugh!
Mi ćeš biti ubijen!
VODEĆI:
lijepa djeca,
Citati o sreći!
Naši momci
Ćerka prve dame!
ti si mi plekamo,
Rast, ja ću gorjeti,
Yak vi doroslishaute -
Nemoguće!
Vi je naša radost
naše teške,
Pa krenite
Razumno i lepo!
Naš ponos
Í u životu sreće,
Vi - vyachne
Unapređeni smo!
PISNYA "SONYACHNE KOLO" djeca odu na sredinu zaljeva, napiju se, pa sjede na vlastitom zadatku.
VODITELJSKI: Tiho. nije tako. You chuête, hto cry?
Popeljuška se uhvatila za devojčicu i zaplakala.
VODITELJ: Hlops, misliš li da je mnogo zabavnije plakati? (pogled djece) Hajde da pokucamo i pitamo se, ko ovdje živi?
Popeljuška kuca, hoda i plače.
VEDUČA: Mila divčino, zašto plačeš?
Popeljuška: Božićni bal u palati i još uvek želim da jedem tamo. Osovina i tkanina su raspoređeni. Ale of evil, machuha mi je stavila stil robota, pa se bojim da ne probudim Viconati odjednom. (Natchneno) I tako želim da plešem, spavam, zabavljam se. (plakati)
VEDUCHA (kod bik lads): Hlop, misliš da nam dolaziš za heroja, iz kojeg kazkija? (Djeca) Tačno. Zar nije moguće da Popeljušku bude u kući, da li je moguće da ceo robot obiđe kuću? Mila Popelyushka, momci su me poslali da ti pomognem. Je li tee dobar?
Poppelyushka: Oh, jako dobro. (Distau lista kišeni). Perche, Machuha je završio posao - okrenite grašak u taj kvasol.
GRA "ROSESORTUI GRAŠAK I PASULJ"
Popeljuška: Jak, super si, tako dobro pristaju sa takvim sklopivim štapom.
VODITELJSKI: Da naši momci mnogo znaju i znaju mnogo. Želite li se igrati po kući?
Poppelyushka: Uzmite malo smitty od pidlogi.
VEDUCHA: Pa, sasvim je jednostavno, naši momci mittyu vporayutsya.
GRA "PIDMITI PIDLOGA" Operite hladnjake za hranu i hurmašice u rukama pobjednika za sređivanje, sve se sipalo po malo.
VEDUCHA: Jesu li naši momci ušli?
Popeljuška: U redu. Prva stanica je kuhanje ovčje čorbe.
VODITELJSKI: Nećemo oprostiti zaposlenima našim djevojkama
GRA "KUVANJE ČORBE OD POVRĆA"
Neka gris uđe u zlu Machuhu.
MAČEHA: Dobro, dobro, hrana je čista, supa je gotova, i kvasac od ružine.
Popeljuška: Sve sam lomila, mogu li sada na bal?
MAČEHA: Sve kazhesh, zrobila? A jesi li ti pogladio krpe za moje ćerke, zalio ih u zimskoj bašti, polio ribok, posadio onaj hrskavi peršun do zime?
VEDUČA: Šanovna ne može tako popravljati malu djecu, ona mogu smrditi njihovim pravima, i pokolebati njihove vibracije. Popelyushka vikonala sve što su tražili. Takođe priznajte njenu loptu.
MAČEHA: Ne buvati tsyomu!
VODITELJSKI: Had, pomozimo Popelyushtsiju, neka Machuh pusti na loptu.)
Čitajte djeci o prijateljstvu i prijateljima
VEDUCHA: Da li su bili prisiljeni da pripuste Popelušku na loptu?
MAČEHA: Ja sam strejt, ne znam kako i šta? Ní! Sve što sam uradio je HI!
VODEĆI (da se okrene momcima): Hlops, hajde da još jednom pomognemo Popeljuštiju, uz pomoć zlog Mačuha. Prijateljski u horu vičući - VIDPLY! vikati
MAČEHA: zakryva wuha - Da sve počistiš, štipni, tvoji su ga uzeli, zdravo pa ja budem - Popeljuška ove godine ide na bal.
Popeljuška: Jak je divan!
VODITELJ: Imamo Božić. MI svyatkumo Sveti dan djece... Takođe, pridružite nam se u isto vreme. Chi zgodni?
Poplushka i Machuha: Zgodní.
Ja lukavo, bez jarkog raspoloženja, vedrina - nije sveta. Hajde da se zabavimo, zabavno je igrati u ígri.
Prije tsikh ígor, bilo je potrebno posebno gotuvatisya - za saznanje da su ljudi Igry voleli grati u stara vremena; pripremiti za njih posjedovanje i ovladavanje dva ili tri ígri. Igry može biti mali - okrugli ples ili labav.
Naučite novo (da zaboravite staro) igry još otrcanije iz društva sa tatama.
Da se prenesu majkama i tatama, bakama i deci, mirisale su na decu.
Chi može li smrad postaviti pravila? Show Gro? Navchit in niy grati?
Nije tako lako! Chi ê srednje tiho, kako živjeti, kako ste dobro galopirali preko motocikla, ako su čuvene Bartivske napisale „Ja sam bočno, i s druge strane, i sa dvije noge odjednom”? A šta je sa sjećanjem na devetnate tate, kako su uskočili u klasiku "bez gluposti"? Chi nije zeznuo, zašto je to "biografija"? Još troje, a naša djeca više ne mogu nešto pronaći: kutije za gutaline, njih 60-ih vagala braća i sestre, nije to bar za upoznavanje.

Pokaži klasu! "Igri naše dvorište":"palniki", "Bojari", "štander", oznake na jednom nosu, "More je bolesno", "Farbi", "tak-nits", vozio.

PISNYA "AT TIME FUN CROCATI SPACES"
MAČEHA: Zabavno je s vama, hajde da se okrenemo sat vremena prije.
Poppelyushka: Usput.

VODITELJSKI: Do sljedeće faze.

VISTAVKA ÍGRASHOK "Tsíkaví ígrashki za pozajmljivanje iz grupe".

Komad prijatelja. Vihovannya groyu.

Konkurs naučno-metodičkih radova

U takmičenju će učestvovati roboti iz sledećih nominacija:

Realizacija projekta "Namirnice" za djecu predškolskog uzrasta

(Sami ígry i ígrashki sa detaljnim opisom su predstavljeni za takmičenje)

Promocija "Dobra igrashka"

Ê djeca koja se zadržavaju kod malih separea. Djeca koja se često i teško razboljevaju i provode sat vremena u apotekama.
Možete se igrati s djecom vlastitim rukama (uz pomoć oca) i igrati se sa poklonima i voditi ih u kućicu malog dječaka, kućicu ili djetinjastu lykarnu.

ponedjeljak

rang: Punjenje.
Zakopali smo đubre,
Prskaćemo u dolini.
Nízhki postoje i sahrane,
Poplava je shvidshe.
Obukli su mi rukavice,
Ne plašite se kurtovinija.
Pričali su o mrazu,
Jak malih djevojčica se vrtio okolo.

Didaktička igra "Pidbury torbe do konca".
svrha: razvoj sprynattya koloru; nazivati ​​da razr_znyati osnovne boje (zhovtiy, chervonia, zelenilo, plava).

Didaktička igra "Geometrijske figurice"
svrha: Zakriplennya oblik objekta kolo, kvadrat, trikutnik.

Didaktička igra "Divni medvjed" (pogodi, ne čudi se)
Tsil : razvoj taktilnih odgovora

Igri u razvoju ostalih motoričkih sposobnosti.
Didaktička igra "Jedan kvasol, dva kvasola".
Didaktička gra "Busi" (nanizuvannya).

Prosetaj.
Posmatrajući robota vratara u kavezu djeteta.
Gra "Poznaj par".

večer:
Didaktičke igre:
"Dajte doprinos na prízy fíguri"
"Ríznokoloroví prischípki"
"Položite po redu."

Pješačka tura: Gra "Lokomotiva"

Vivtorok

rang: Punjenje.
Ove godine smo ustali rano
Í robiti čelično punjenje.
Ruke gore
Ruke dolje,
Livoruch - skrenite desno.
Ruke sa strane širšija -
Jedan dva tri čotiri.
Low low get high
Tiho sam se uspravio.
Í zakikotali su se gliboko,
Videli su to - od i svega.

Gra "Ostat ću budan zbog wedmedica i zečića."
svrha: formulisati kod dece na početku nedelje iz obrazovnog materijala; Za dodavanje listovima, grožđe je dato po veličini.

Pješačka tura:
Oprez.
Pratsya po prirodi.
Gra "Lišće"

večer: Gra "Mala lisica za biločku"
svrha: formulirati vmínnya buuvati za nabavku odjednom, zatvoriti vínnya obígravati sporuda, vikoristovuchi ígrashki. Vihovuvati je ljubazno postavljena ispred njenih jednolinija.

Pješačka tura:
Oprez.
Gra "Sip".

Sereda

Rang: punjenje.
Bjoli kod wolikas sjedi (dođi)
Na kraju dana sam zadivljen.
Htjeli su da se zabave
Letjeli smo jedan za drugim. (big)
Odleteli su u Galjavin,
U apartmanu smo bili prijateljski. (dođi)
Naši crveni citati
Zatvori pelete,
Tiho tiho
Udari se u glavu.
Vítamínízatsíya.

Dikhalnaya desno "Pomiriši citat".
svrha: formulacija izgubljenog u dah; treniranje pravilnog nazalnog odgovora.
Privit, dušo moja.
Smejem se na pitanje.
Sanjati o istaknutosti,
Ovo je cijeli dan za vas.

Pješačka tura:
Gledam psa.
Pratsya po prirodi. Goduêmo ptičice Igri na asfaltu "Metelik", "Zmíyka", "Kruzhki".
Rukhliva gra "Na Rivni Dorizhtsi"

večer:dichny desno "Naduêmo míkhur".
svrha: treniranje pravilnog ponašanja nosa; formiranje ritmičkog vidikhu koji yogo propada.
duri se, mikhur,
Rastite sjajno
Ne pucaj!

Pješačka tura:
Držeći na oku brezu.
Pratsya na dječjem vrtu.
Rukhliva gra "Paste".

Četiri

Rang: Charge. Gra s ensigns.
Stribok-skok, stribok-skok.
Strib - galop, strb - galop, osovina mojih paporeta.

"Likhav je stigao prije nas."
Zviždač će staviti male igračke da sjedne na stil - zečića. Vedmedika, lyalka, í̈zhachka - pa čak i: „Yaka cherga in líkarní! Mala zvryatka, jeste li se svi razboljeli? Ale likar pojkhav do bolesti, a likariv gluplji. Kako robiti? Potrebna nam je licenca. Ko su bolesni? Oleno, hoćeš li biti likarem? Da li je polykush bolestan? Obuci svoj ogrtač. Sada ti lykaryu. Plač bolesnika je u kancelariji."
"Doktor" sluh je bolan, začepljeno grlo, da líki.

wriggler: Likaryu, imamo líkarní ê kabinet, de gryut vushka, nos. Ja sam medicinska sestra, plaše me injekcije. Tvoje bolesti dolaze do mene.

Izvodi bolesna osoba. Dopunska medicinska sestra lykarev: vipisu recept, grin priladami vuha. Moramo da ubijemo injekcije.

Čini se da je bič: “Pokušavam da pijem prije kuće, moj robot je gotov. Ko ćeš biti medicinska sestra? Taisiya, idi i sredi me. Donesite lyalok likuvatisya u Taïsis. Pazite da bodlji budu dobri, poziv nije bolan."

Pješačka tura:
Oprez.
Pratsya na dječjem vrtu.
Rukhliva gra "Vovk taj zec".

Veče: gra - situacija"Vidvidvannya Pharmacy".

Vigilante igra ulogu farmaceuta. Pitat ću za tegobe (djece i djece), hvali robota moje ljekarne.

farmaceut: Naša apoteka ima mnogo izgleda. Dođi, vidi ako možeš. (Da se okreneš ígrashki) Vedmedik, imaš li pijanicu u likaru? De twiy recept? (Pročitajte recept) Dakle, likar velív dati míksturu. Os osvojio, piy na jednom poslužavniku i viduzhash. Ko je ofanziva? Liza, ja sam chula, imam zeca u tebi. Šta ti je prepisano? Pigulki? Idi uzmi hodočasnike. Dajte pilulu zečiću u jednom potezu. Uskoro ćeš proći šiku. Ko ima bol? Kod mace? Zhenya, tvoja maca je ob'ilasya, osa linije za nju. I Toby, Oleno, kakav spoj? Možda, vitamini? Uzmi.

U ljekarni tsiliy rik
Liki ê i krapli,
Mi vilykuumo živi
Kod í̈zhachke, kod chaplí.
dodji u apoteku,
Likki otrimaête!

Pješačka tura:
Oprez.
Pratsya po prirodi.
Rukhliva gra "Gorobtsi ta kit".

P'yatnytsya

Rang: punjenje "Buratino"
Buratino istezanje
Jednom - nahiliv,
Dvoje - ozdravili,
Tri - oklevao.
Ruke ubik rozviv
Ključ, očigledno, ne zna.
Uzgred da nam donesemo ključ
Potrebno je stajati na policama.

"tri medvjeda"
Tri Vedmedi Yshli Dodomu
Tato buv super-sjajno
Mama mu je mensha za zr_st
A mala sisa je samo krykhta,
Čak i mali vín buv,
Hodanje okolo sa prljavštinom.

"usmikhnisya"
Imamo malo prskanja
I onda smo mi glupi
I odmah smo se okrenuli
I svi su se odjednom nasmijali.

Kazka "Rípka"prikazan na flanelu .
Mnogo uloga za kozaka "Ripka".

Pješačka tura:
Oprez.
Pratsya po prirodi.
Rukhliva gra "Guske - Labudovi"

večer:
Kazka "Kolobok" iz predstave u pozorište "Bi-ba-bo".
Prosetaj.
Oprez.
Pratsya.
Rukhliv gra "Koni".

Autor: Yusina Ganna Viktorivna,
Valentina Bantush,
wigglers,
Državna budžetska zdravstvena ustanova mesta Moskovska srednja škola obrazovanja za izgubljene na engleskom jeziku br. 1375 Strukturni Pidrozdil br. 5,
m Moskva

Transkript

1 opštinska budžetska predškolska ustanova navchalny postavljanje dečijeg kaveza kombinovanog oblika 62 Projekat "Domaćinstvo gree and grashki" Autori projekta: Sadova M.P.

2 Informaciona karta za projekat Vrsta projekta: kreativne informacije. Trivijalnost projekta: kratka linija (1 dan). Učesnici u projektu: djeca, vihovatelji, očevi. Vík djeca: 5-6 godina. Osvitní galuzí: "Društveni i komunalni razvoj", "Razvoj obrazovanja", Razvoj mobilnog ", Umjetnički i estetski razvoj", Fizički razvoj ". Problem. Srećan takav život, koliko često djeca mogu biti zahvalna u razvijanju uloge i uloge u dječjem kavezu. Ako je porodica odgovarajućeg ranga, ona mora da odraste i, očigledno, nema potrebnu razvojnu mudrost. Organizovati jedinstveni prostor za igru ​​za razvoj djeteta u porodici i DTZ za što bolji razvoj dječjeg vrtića. Ranije je potrebno podsjećati djecu na djecu sa budnošću koja se razvija, razvijajući interesovanje djece za naredne generacije. Istovremeno, potrebno je aktivno provoditi psihološku i pedagošku edukaciju očeva vihovanata DOP-a za ishranu i značenje igor i igrashok za svestrani razvoj posebnosti djeteta-predškolske ustanove. dijete. Ideja projekta. Provesti s djecom veliki broj nominiranih ljudi iza viglyad i zmist igor, spiralno s djecom i í̈khny tate vigotiti za ígor tsikaví atribute. Svrha: razvoj obrazovne aktivnosti djece starijeg predškolskog uzrasta, razvoj znanja zelenih sa novim rješenjima, uključenih u neproizvodnu aktivnost, korijeni uma za kreativni samorazvoj. Rukovodilac projekta Za djecu: 1. Prodvzhuvati poznavati stariju predškolsku djecu sa edukativnim svjetlom i edukativnim materijalom, zbog smrada priprema. 2. Razvijanje interesovanja dece za nove tipove planina, za unapređenje njihove kreativnosti i samorealizacije iz grupe. 3. Razvoj djece starijeg predškolskog uzrasta, zbagačuvati i razvijati dječiji vokabular. 4. Razvijanje misije, pamćenja, uvažavanja didaktičkih igara. 5. Zahočuvati potrebe djece starijeg predškolskog uzrasta prije eksperimenta. 6. Razvijanje obrazovnog interesa, potražnja za poznavanjem kulturno-istorijskih vrijednosti naroda za dodatnim znanjem o sticanju igre iz davnih vremena.

3 7. Razvoj umjetničkog stvaralaštva djece. 8. Vihovuvati je benignije nego jedan na jedan, a više od jedan na jedan. Za pedagoge: 1. Unaprijediti nivo pedagoške kompetencije pedagoga u dodatnom obrazovanju za planiranje ishrane i izvođenje samostalnog i društveno-obrazovnog nastupa djece i starije djece, pedagoški program u pozorišnom i didaktičkom okviru. 2. Poboljšati razvoj sredine za djecu koja su sama napravila. Za očeve: 1. Dajte očevima znanje o značenju igre, ulozi djeteta kroz prikaz zauzetosti, pregled fotografija, foto novine, prezentacije i informacije na stranici. 2. Navesti podatke o pomoćniku pedagoga pedagoga. 3. Zbagatiti Batkivsky Dosvid putem interakcije sa djetetom u porodici. 4. Neka tata vikhovantsov do aktivnog pregovaranja tog smjera umova za razvoj grizlija djeteta kod kuće. Glavni pravci implementacije projekta: Društveni i moralni razvoj. Razvoj proizvodne aktivnosti. Piznavalno-pre-slidnytsky razvoj. Zaluchennya do umjetničke književnosti. Rezultati: formiranje dece starijeg predškolskog uzrasta iz velike škole za igru, poznavanje dece sa istorijatom predstave, njihovom životnošću, sa nacionalnom igrom; promicanje razvoja siže-uloge djece starijeg predškolskog uzrasta; samostalno savijanje malih izvještaja o igrama; kreativno razmišljanje u produktivnim vrstama aktivnosti; razvoj zajednice navičok djece; pozitivne emocije iz društvenog i obrazovnog učinka. Zbagachennya Batkivskoy novoyu sa priyom vzaêmodíí̈ i spívrobítnitstva s djetetom iz porodice; unapređenje sposobnosti batkiva za sat vibracije; razvoj nivoa informisanosti batkiva o obimu dodatnog obrazovanja; aktivni dio očeva u životu djetetovog kaveza te grupe. Popovnennya predmetno-razvojna sredina ígrashkami, osnova kartoteke leksičke, raspadajuće, narodne, muzičke, didaktičke ígor. Pripremna faza: edukacija i materijal za obuku, izrada strukture za projekat, izrada tematskog plana poseta, obuka didaktičkog, grubog, narodnog, litak“, priprema prezentacije na teme, ples „Matrioška“, hvatanje stablo mini-muzeja "Narodna ljalka".

4 Glavna faza (provedba projekta): Program "Tyzhnya gri and igrashok" Meta awaken Vintorok Dan kreativnih igorova "Misto maistrív" Meta - probudi se Sereda Dan raspada i folk ígor "I u našem dvorištu" Vikhovatel: Sulina R.A. Meta - probudi se 4. Dan knjige i intelektualnog ígor "Razumniki i rozumnitsí" Meta - probudi se P'yatnytsya Dan muzičkog i pozorišnog igora "Igraški, oživi" Cilj je probuditi Vistavku djevojčica "Moja ljubav je djevojčica" (djeca u ulozi vodiča izleta). Tsil - Didaktička gra Meta - pročitajte ga i nazovite ga ígrashok ta Narodna ruhliva gra "Zlovi Ribu". Meta - razvivati ​​vni - Intelektualna igra "Pogodi Kazku". Meta - rozsiryuvati chitatske colo.

5 Formiranje interesovanja kod dece do sledećeg dana, u glavama neprijatelja o devojčici koja voli; razvoj poteza kroz umjetničku riječ, više informacija o hrani, o razvoju igrica. Vistavka zaljubljenih djevojčica, kako su djecu dovodile od kuće. Meta postavi pozitivan stav, uči o istoj priči sa svojim igricama, čitaj djecu koja su dovedena u svoje i tuđe igre. Palchikova gimnastika Ígrashki. Meta - razvoj pamćenja, motoričkih sposobnosti, vmínnya oríêntuvatisya na otvorenom prostoru, mova, osjećanje ritma. materijala, smrad je spreman. Gra "Čuda palača" (pokupite sjajan materijal za zujanje). Meta - aktivirajte maštu i kreativnost djece. Najava emisije "Igra iz maminog djetinjstva". Meta - učenje o djeci uz razigrana minula kamena čitanja Čitanje umjetničke literature: "Igraški" A. Barta i najava V. Dragunskoga "Prijatelj djeteta". Meta - razviti direktno poštovanje, uyavu, vihovuvati dbailive igrati. nist; Zatvorite igru ​​po grčkim pravilima. zor, razvoj obrazovnih interesa, aktivnost djece starijeg predškolskog uzrasta. Predmetno-uloga "Biblioteka" (na primjeni knjiga iz ciklusa "Tsikaviy atlas"). Meta - p_dvischuvati interesovanje i dbaylive navođenje na knjigu; razvoj kreativne kreativnosti u procesu igor; među djecom starijeg predškolskog uzrasta, kultura spilkuvannya je među djecom. kakvu sjajnu ideju izložiti narodnom igoru Mini-konkurs čitanja stihova Agnije Barto za ciklus "Igraški". Meta - poprima oblik kognitivnog interesovanja za kreativnost A. L. Barta. Lyalkovy nastup za mladu grupu "Koshkin dim". (Spilno sa muzičkim instruktorom Shcherbakova V.Yu.) Zagonetke sa ekrana "Moji igraški". Meta - Vidljivost svesnosti vizualizacije slika na osnovu video-vizualizacije galerije slika MBDOU d/s 62 (tema “Slike na stihove A. Barta iz ciklusa “Igraški”).

6 sofa zagonetki opisa, sa zaprechennyam, jednostavnim metaforičkim zagonetkama; Dozvolite mi da objasnim zašto je isto reći Meta u vođenju kreacija od iluzija, savjetovanju interesa vihonta prije čitanja umjetničkih kreacija. BOG Rukhliva gra: "Ko je prije na svijetu". Meta - Rast kod djece sprit, km. “U gostima voljene igraške - Matrjoške” (spilno sa muzičkim instruktorom V. Yu. Ščerbakovom) - integracija posla sa kompjuterskim prezentacijama; uključivanje mini-koncerta "Prijatelji Matrioshka Drvene kašike"; produktivna aktivnost izrade kvadratne matrioške za papirologiju tehnikom sklapanja, nanošenja i papiroplastike. "Povećanje po mjestima narodnih maystrív". Meta - blisko znanje djece o obećanjima narodne umjetnosti ruskih majstra, zokrema, Hokhlomskog, Dimkivskog, Gorodetskog, Gžela. Situaciona rozmova o otrcanosti trošnih igorova među ljudima, kako se prepoznao smrad i koji se umnožio. Meta - razvoj interesovanja za ruske narodne igorce. Situaciona rozmova o knjizi, íí̈ coryst. Meta - djeca predškolskog uzrasta su zainteresovana za knjigu i potrebu za čitanjem; vihovuvati dbaylive staviti ispred knjige. Gra-zauzet "Idi u pozorište." Meta - zatvorite i otvorite djeci o robotima glumcima u pozorištu; vmínnya dječja drama znayomí kazki, uzgodzhuvati riječi i díí̈ karakter; razvoj promiskuiteta, poštovanja, pamćenja, prihvatanja, bede, komunikacije; vihovuvati kulturu movny spílkuvannya. Meta uspostavljanja umova za privlačenje starije djece

7 školskih časova o narodnoj tradiciji u folkloru. Rast kod djece u obliku obrazovnog interesa za narodni bobut, za virobu u dekorativnoj i primijenjenoj umjetnosti, folkloru Rusije. Prodžuvatime poznaju decu sa predmetima, napravljenim od drveta, raznovrsnim igračkama i narodnim muzičkim instrumentima. Šetnja Rukhliv gra "More je jednom bolesno" (figura igrashki zamrznuti). Meta - razvoj kreativnog i zajedničkog zdravlja, fantazije, vina, erudicije, poštovanja, pamćenja. Rukhliva gra "Obojeni automobili" Meta - zatvorite dan za signal, ostajući na otvorenom prostoru, ne trljajući se jedan na jedan; razvivati ​​vni- Takmičenje zimskih buduvelsa. Meta - osmislite svestranu, edukativnu i kreativnu aktivnost dece u šetnji tokom zimskog perioda, za razvoj kreativnog zdravlja i buđenja dece. Ruska narodna ruhliva gra "Farbi". Meta - vihovuvati interesovanje za ruski narod igor Katannya na sanchati. Meta čitajte, budite prijatelji, dozvolite svom prijatelju kompromis. Igri v pížki. Gra "Drink at the tsil". Meta razvoj okomír doshkílnyat. Gra "Hto Dali". Meta za lako prihvatanje ispravne pozicije poruke. Igri zí sígom. Tvrđave Budivnistvo, snigovik. Narodna ruhliva gra "Zakhist fortetsyu". Meta vchit buti vluchnim, prijateljski, razvivati ​​logic mislennya. Muzička predstava "Zabavno je živjeti". Meta - Razvivati ​​koordinaciju rukhiva, poštovanje reči, kako zvuči, Rukhliva gra Veseli bubo. Meta - rozvivati ​​osećajući muzički ritam

8 Večer manije; zatvoriti znanje o svjetlima; viklikati bazhannya vivchati vlada cestom ruch. Malyuvannya ígrashki sa štapićima na razvoju kreativnog zdíbností. Predmetno-uloga igra "Izlet u djetinju svitu" (sa ulogama rodnog principa: dječaci su šoferi, tato, grijeh; djevojčici majka, kćer, prodavač, kondukter, blagajnik). Meta - razviti kreativno sluh, predstaviti ga u vizuelnom obliku i prikazati na drugačiji način; vmíti dramatizuvati; interesovanje za decu sa jednoličnim ígorom, samoostvarenje na grí; razvoj dijaloga uloga s urahuvannyam zaplet. Didaktička igra "Šta su roboti?" (Individualni robot) - čuvar za robota vrata - razvijanje okosnice rada struke; pročitajte i procijenite rezultate pratsi "Mysternya igrashok" Meister-class "Making the folk lyalka twist" (spilna efikasnost sa tatama). Meta - navchit vikonuvati rosíysku lyalkovu lyalku na bazi tradicionalne tehnologije; Zainteresujte se za rusku ljalkovu ljalku s obzirom na narodno umetničko stvaralaštvo. Priprema plastičnih slika za konkurs "Kazkova Gzhel" (Individualni robot, Velichko Kira). Meta - pogledajte tehnologiju nanošenja plastelina, koja se spiralno uvlači u glavni tok narodnog ruča Gorelki. Meta - razvoj koordinacije rukhiva, uvagija i rivnovagija. Narodna Gra "Zlatna kapija". Meta - razvoj fleksibilnosti, živahnosti, okomir, udoskonalyuvati oríêntuvannya na otvorenom prostoru; postavljen u hodanje sa kopljem. Rozmov "Znam za vodu". Metaspoznaja dece starijeg predškolskog uzrasta sa vlastima vode, raspovisti o njenoj žalosnosti; vihovuvati bazhannya buti dopious. Ígri-go s vodom "Pidvodny choven", "Yak usput novčić iz vode, a da ne smoči ruke", Kviti lotos ". Meta - viyaviti power vodi; Ono što voda može saosećati sa papirom i robom je važnije. Didaktički grafit "Z'êdnay mala za brojeve i vrisak". Meta gotuwati ruku na plahtu. Individualne i muzičke igre "Pogodi kako će zvučati?" Meta - razvijati glasine, pamćenje. Produktivna aktivnost: priprema sa djecom likova ruskih narodnih kozaka za pozorište prstiju. Meta - aktivira kreativni potencijal dece kroz obrazovanje do pozorišta. Tvorac gra "Taymnichi tini". Meta - razvoj uyavua i kreativnosti djece predškolskog uzrasta.

9 Vzaêmodia s tatom postaviti u školi za djecu na objekte Spavanje s djecom dizajn zidnih novina "Naš voljeni igrashki" Upitnik "Gra u životu vašeg djeteta." Meta: Znajte za one koji su kao deca, vole miris ljubavi gratis kod kuće. Elektronska prezentacija "O igrama vserioz". Pedagog-psiholog Komolova I.M. Promisto "Gzhel" Praktična zauzetost "Vigotovlenya sportskih igara. Instruktor fizičke kulture Bogatirova Í.B. Majstorska klasa za batkiv "Narodnaya lyalka - twist" sa autorskom prezentacijom autorske prezentacije "Rossiyska narodna igrashka i njeno značenje u vikhovanna doshkilnyat". Vikhoatel Sêdova M.P. Konsultacije kod malih tata "Korint raspadnutih igara usred djece starijeg predškolskog uzrasta." Elektronska prezentacija "Ígri naš babus". Učitelj-logoped Shcherbakova I.I. Interaktivni grabovi "Igri naša babus". Instruktor fizičke kulture Bogatirova Í.B. Elektronska prezentacija "Narodna igrashka". Vigilante Komarova Ê.B. Didaktička igra "Upoznaj viziju". Meta - razvoj zorovaya memorije, poštovanje, logična poruka. Elektronska prezentacija "Graška je dionica." Bachurin O.M. Knjižica “Graêmo? Graêmo!" Vikhovatel Skrinnik T.P. Interaktivni grafit "Graêmo to all sím'êyu". Instruktor fizičke kulture Bogatirova Í.B. Zaključci etape: foto izjava o treningu "Igry i Igrashok", analiza upitnika "Milost života vašeg djeteta", ažuriranje kartoteke "Ígri za djecu starijeg predškolskog uzrasta", učešće na Internet takmičenju "Kazkova Gzhel" na stranici "Ja sam vchitel".

PROJEKAT "Tyzhden ígor i ígrashok" u razvojnoj grupi "Chomuchki"

PROGRAM IZVOĐENJA "TIZHNIA IGR I IGRASHOK" U DJEČJU BAŠTU MBDOU 62 Ponedilok, 02.02.2015. Dan voljenog igora i zaplet-uloga igor "Moj voljeni igor"

Projekat "Park Igrashok" za kreacije A. Barto za djecu 1. mlade grupe Projekat "Park Igrashok" Projekat kratki 1 mjesec od 19 do 13 dana. Problem: Djeca ne znaju odgovor A. Barta iz ciklusa

Prezentacija projekta moralne i patriotske vikhovannya MINI-MUZEJ "RUSKA MATROSHKA" Matryoshka-rossiyska Krasunya U oranici čudesnih! Sačuvaj tajnu i ismijavaj rusku dušu! wriggler:

Opštinska budžetska predškolska rasvjeta postavljena je „Dječiji vrt 234“ u kombinovanom obliku.

Opštinska budžetska predškolska ustanova navchalny polaganje kaveza za dete 62 FIZIČKI I ZDRAVSTVENI PROJEKAT Pidgotuvala: Bogatirova Í.B. instruktor fizičke kulture MBDOU dječji kavez 62 P

DNZ "Dječiji vrt 4" Kalinka "Projekat zabave Matryoshka Pidgotuvala poslušnik: Ivanova Anzhelika Petrivna Volzhsk 2016r. Vrsta projekta: slikovne igre. Vrsta projekta: kreativan. Učesnici u projektu: vikhovateli,

Državna budžetska obrazovna ustanova mesta Moskve "Škola 1874" (predškolska ustanova izdanje "Leleka")

MBDOU "Dječiji vrt kombinovanog oblika 24" Projekat "NARODNA IGRAŠKA" za djecu starijeg predškolskog uzrasta Pidgotuvali: Stepanova L.A. Durnêva Ê. A. Relevantnost: Zarazno je govoriti o onima koji

Opštinska budžetska predškolska ustanova navchalniy hipoteka dečiji kavez kombinovanog oblika 62 mesta Novočerkaska

Dovgostrokovy projekat "Narodni promisli" (za djecu starije grupe) Sklav: osvetnik kreativnog duha Gavrilyuk N.I.

Općinski proračun navchalni hipoteka dječji vrtić 48 "Rostok" Piznavalno - kreativni projekat "Riznobarvny kazki" (grupa starijeg predškolskog djeteta) Autor: Chornousova

GBOU škola 1381 "Svitlyachok" (vol.kominternu 46a) Vizitnica kreativno-predslidnitskog projekta "Put do ruba zemlje" [email protected] Učesnici projekta OU Misto, regija Djeca st

RUSSKA FEDERACIJA JAMALSKO-NENETSKI AUTONOMNI OKRUG OPŠTINSKA OSVITA PURIVSKI OKRUG MBDOU "DS" SNIZHINKA "

Informativno-kreativni projekat za djecu razvojne grupe "Narodni promisli Rusije". Vrsta projekta: informativno-kreativni; Trivijalnost projekta: predgrađevinski projekat Učesnici u projektu: djeca razvoja

Odbor za uvođenje Administrativnog odjela grada oko Podilsk Opštinske predškolske ustanove za brigu o djeci Dječji vrt 57 "Ladushki"

Vikonala: Drožinska M.M. Vrsta projekta: Kreativna igra, kratka linija. Svrha: Upoznavanje djece sa "igraškom" poznatom; formulacija znanja o moći,

Razvoj kreativnosti djece kroz pozorišnu aktivnost Autor: Kazakova Galina Vasilivna Vikhovatel MBDOU DS VV 28 cm. Chornomorskiy Teatralna aktivnost u blizini dječjeg vrta Tse garna mobilnost

PROJEKAT ROBOTA "U MAJSTERNII U DIDA MOROZA". MBDOU "Sonechko", s. Vrsta projekta: kreativni i kreativni Učesnici u projektu: - vihovanti svih vikov grupa; - vikovatelí usíkh víkovyh

Projekat pozorišne predstave za srednju grupu „U poseti Kazki „Ripka”. Tema projekta je "Gramo in kazku" Rípka".

Općinska proračunska predškolska primarna hipoteka "Dječji vrt 18" Sonechko "Projekat O. Barto" Igrashki "

Pravila putnog plemstva treba svima nametnuti! Pedagoški projekat Autor projekta: Kramska Natalya Vasilivna, službenica grupe "Popelyushka" DO "Lukomor'ya" Moskva 2016.

Strukturni podrozdil dječji kavez obrazovne fondacije srednje obrazovne škole od 1 m.chulim koju sponzorira općinska vlada Kreativni projekat za nastavnike prije škole i grupe

Izdanje knjige "MUDRA KNJIGA KRALJICA" DO 1-2 Meta: Privrženost poštovanju učitelja i očeva problemu pobjedničke dječje knjige i književnosti

Općinska autonomna predškolska primarna hipoteka grada Nizhnovartivska dječji vrt 21 "Zirochka"

Relevantnost za projekat Projekat za grupu ranih viku (2-3 rock) "Igrashki". G.A. Uruntaeva Pedagoška teorija

Romanova Maria Sergiyivna, viši vihovatel najviše kategorije kvaliteta, DBOU škola 1101, Rusija, Moskva. ORGANIZACIJA TEMATSKE OBUKE "IGRI TA IGRAŠKI" U PREDŠKOLSKOJ INSTALACIJI

Komisija za uvid Administrativnog odeljenja grada Podilska, Opština Doškilnaya Zagalnaya Svetova ustanova Dječiji vrt 57 "Ladushki"

Opštinska budžetska predškolska rasveta postavljena je Centar za razvoj dečijeg vrta 26 „Sonečko“ m.Svitlograd Informativno-kreativni projekat: „Narodni Promisli“ Kod srednje grupe „Rosinka“

Općinski proračun predškolske ustanove navchalny hipoteka dječji kavez 3 str. Opštinski okrug Verkhnyoyarkeêvo Ílishivskyi okrug Republike Baškortostan Pedagoški projekat "Matryoshka" Vikhovatel:

DRŽAVNO BUDŽETSKO KNJIŽENJE MISTLE MOSKVE "ŠKOLA 874" DO "ŠALEK"

Privatna predškolska navchalny hipoteka Dječji vrt 209 otvorenog akcionarskog društva "Ruska Zaliznytsia"

Opštinska budžetska predškolska ustanova navchalny postavlja dječiji vrt 3 Erudit "Projekat za djecu starijeg predškolskog viku" Narodna lyalka "

MBDOU CRR "Dječiji vrt 200" Sonechko "Pasoš za mini-muzej" Takí rízní lyalki "Autor: Malets OV Sizova O.V. Barnaul PASSPORTNI DANI Naymenuvannya u muzej: "Takí rízní lyalki" Profil muzeja: píznavalny.

OPŠTINSKA BUDŽETSKA PREDŠKOLSKA USTANOVA ZAGALNOOSVITNYY ZAKLAY DJEČJI VRT 37 "DZVONIK"

OPŠTINSKI BUDŽETNA OSVITALNA INSTALACIJA ZA DJECU PREDŠKOLSKE TA MLADE ŠKOLE VIKU PROGIMNAZIJA "KAZKA"

Trivijalnost projekta: kratki (2 mjeseca) Vrsta projekta: edukativni, kreativno-informativni. Učesnici u projektu: djeca pripremne grupe, vikhovateli, tata. Vík djeca: 4-6 kamenja

Projekat "Ruska narodna igraška matrioška" Vikonav vikladach maštovite aktivnosti MKDOU dečiji vrt "Teremok" m. Kupino Boyko Marina Gennadiyivna. Kategorija kvaliteta hrane"

Projekat starije grupe "Lyuboznayki": "Svi roboti garnie, be-a-yaku!" Vikonali vikhovateli MBDOU d / r 10 Sotnikova N.A., Kovalenko V.A. Pasoš projekta: Vrsta projekta: kreativan i kreativan. trivijalnost:

PROJEKAT "MATRISHKA, LYUBLENA IGRASHKA". VIKONALI VIKHOVNIKI: GRIGORENKO OLGA YUR'VNA KORNILOVA IRINA VOLODIMIRIVNA META: VIKHOVANNYA INTERSU TO ISTORÍÍ ROSIN, NARODNO KREATIVNOST NA PRIMJENU ROSIISONALOVA NA

MADOU "DS 62 m. Chelyabinska" Projekat za djecu 5-7 godina Tema: "Spavaj, dobra voda za naše drage prijatelje" Autor projekta: Sheshukova N.M.

POZOVI O PROJEKTU REALIZACIJE "Narodni Promisli Bilogir'ya" iz starije grupe 1. Vikhovateli: Buzhor I. V. Zaitseva A. V. Vrsta, tip projekta: kratki, kreativno pedagoški, umjetnički. Tema:

Projekat na temu: "Proslava djece starijeg predškolskog uzrasta prije obilaska ruske narodne kulture kroz poznavanje narodne ljalke"

PEDAGOŠKI PROJEKAT „Matrjoška narodna igraška“ mlade grupe „Brk od kamilice: T.V. Podmazova 2017r.

Samopoštovanje izbjegavača Semkiv Ê.V. Od 3 do 4 godine maê je posebno važno za opći razvoj. Djeca mlađeg predškolskog uzrasta zahtijevat će svestrani razvoj filma, uključujući

Projekat za decu srednje grupe "Uskoro, sveti Novi Rik!" Vikhovatel: Semkiv Ê.V. Relevantnost ovih: Tsey projekat uprezanja djece u nacionalne svece, í̈kh posebne karakteristike ponašanja. Djeca

Projekat za razvoj djece mlađe od srednje grupe "Za ljepotu tsi Kazki" Vrsta projekta: grupni, kreativno - kreativni, uloga, igre. Trivijalnost: 9 mjeseci Učesnici projekta: djeca

Organizacija tematske obuke "Ígry i ígrashki". Gra je neka vrsta neproduktivne aktivnosti, motiv jednog polariteta nije u rezultatima, već u samom procesu. Meta be-like gri uzeti samozatajne ljude,

MADOU "Dječji kavez u kombinaciji s viglyad 1 m. Shebekino" Kreativni i pre-slidnitsky projekt "Moj mali otac" Vikhovateli grupe 4-10. 2017 Relevantnost za projekat: "Cohannia do rodne zemlje, zavičajne kulture,

Općinska predškolska ustanova navchalniy založiti dječji kavez "Berizka" s. Vavozh projekat iz patriotske vikhovannya "Moje selo, moja ulica, moj dim". u seniorskoj grupi "Džerelce" Vikhovateli: Kurbatova

Starost sivih i djece u starijoj grupi.
Meta: Prodosvvivati ​​interesovanje dece u vekove, mislim za novu kreativnost i samoostvarenje kod dece. Vzaêmodia sa tatama u okviru "Tyzhnya gri ta igrashki". - Pomoć u organizovanju tematskih sezonskih emisija: "Mala je zaljubljena", "Narodna igra" (sa kućnim kolekcijama), "Igre naših očeva". Aktivno učešće u sprovedenim promotivnim posetama. - Pomoć za rozuchuvanny s djecom kumedy virshiv, nebilit i tih. - Čitanje štanda sa decom iz Kazoka N. Nosova "O neznanju". Način izvođenja: - Učešće u vođenim posetama živog lika "Neznanja" sa početkom iznenadnog trenutka i interesovanjem dece za nove vrste performansa. Dan boravka Sat provoda Ulazak u Cílí ponedeljak "Dan kohan ígrashka" Ranok. Dan. Rankova gimnastika. Ranok "Radísnykh zustríchey" Organizacija emisije u grupi "Moja ljubav za djevojku" od traženih gostiju iz prve grupe. "Pričaj mi, neznamce, o svojoj djevojčici." Samoigranje i razigranost djece od zaljubljenih u male igrice. Didaktička gra "Vidgadai-ali" Razvijanje u umovima djece vikonuvati fizičko pravo figurativno, emotivno, živo. Uspostavljanje emotivno - pozitivnog stava kod djece wíkom. Pregovaranje o dnevnim aktivnostima, otkrivanje interesovanja i potreba djece za taj dan. Prodovzhuêmo razvoj u minnnâa djece pratsyuvati spílno. Vikhovuêmo gostoprimstvo, zakríplyuêmo pravila bontona svaki sat za primanje gostiju. Razvoj komunikacije sa djecom, promjena se s poštovanjem stavlja pred puštanje drugova, do saslušanja do kraja dana. Formuvati vmínnya vzamodíyati sa ígrashkami i jedan sa jednim jakim partnerima. Razvijanje u umu djece, opisivanje predmeta ne čudite mu se, u novoj sutti postoje znaci, nakon opisa ćete to naučiti.
Prosetaj. Veče. Izvođenje raspada igor "Mi veseli momci" i "vitivniki" Maluvannya "Moja ljubav je mala djevojčica". Zaplet - uloga igre "Prodavnica Igrashok". Čitanje umjetničke literature: versh A. Barto "Igrashki" i kazka "M'yachik" Razvoj i promocija kulture igre kod djece, organizovanje ciklične i cimetove revizije. Razvijanje kreativnog zdravlja kod djece, uz davanje malog komadića osnovne forme predmeta. Vikhovuêmo samostalnost, inovativnost i kreativnost djece u grupi. Vminnya da vodi dijalog o ulogama na osnovu Igorove radnje. Razvojno usmjeren na poštovanje, uyavu, empatiju, vikhovuêmo dbaylivenu do ígrashok. Vintorok "Dan pozorišne predstave" Ranok. Dan. Prosetaj. Veče. Rankov gimnastika "Mi igraški zavni". Redovi "Radio Zustríchey" Theatreal ígri "Mi Artists" i "Lyalkovy Theatre" Didaktički gram "Kakav pratilac, kako potim" Domino "Igrashki" Rukhlivi igri "Palichka-viruchalochka", "Zaryazarnitsa", "Farbi" Kreativni gras "Taumnichi tini" (robot sa sićušnim pozorištem) Dizajnirana zdrava djeca (podešena pravo na pravilno formirati). Uspostavljanje emotivno - pozitivnog stava kod djece wíkom. Pregovaranje o dnevnim aktivnostima, otkrivanje interesovanja i potreba djece za taj dan. Stvoriti um za samostalno stvaralaštvo djece iz grupe, razvijajući njihovo interesovanje za pozorišnu predstavu. Prodovzhumo robota uz razvoj zvonjavnog pokreta, novi vokabular emotivno-evaluativnog rječnika, razvio se u umovima uzgodžuvati muškarce i žene s prikmetniki. Odmah uz djecu u mislima, nakon postavljanja slika i dijeljenja kazkua. Zakríplyuêmo vminnya dotrimuvatis pravila gree, razvoj zdravlja će srynyattya i poštovanje. Razvoj navichok bígu, uvaga, kmítlivostí, vikhovannya povaga i tolerancije jedan na jedan. Razvijanje u umovima djece, redefiniranje onih iz ruku na figuri tvarin i ptahiv. Razvijanje sa zadovoljstvom, maštu, različite motoričke sposobnosti ruku. Razvoj dječjeg uma i vibracija.
Samostalnost kreativne aktivnosti djece s različitim vrstama lialoka za pozorišta (prst, kvadrat i b-ba-bo). navichki. Odrastajući u svijesti djece rozigruvati znati zaplet igre od djece, u svijesti djece. Sereda Dan narodnih igara Ranok. Prosetaj. Veče. Rankova gimnastika "Oživi igru" Redovi "Radio igrica" ​​Vilna ígry íz narodne djevojke. Organizacija emisije: "Narodne igraške" Didaktička predstava "Ranije i odjednom" i "Vtratilasya igrashka" "Zabavno kolo" (igra sa bebama) Ruske narodne igre "Gorilki", "Gori, gori jasno", "Baba Yaga". Bogorodskaja predstava "Konik - Grbavi". Čitanje Kazka O. Zheluznovoi "Yak khatinka khazyaina znao". Razvijanje u svijesti djece vikonuvati fizičko pravo figurativno, emotivno, živopisno. Formêmo osjećaj ritma i tempa. Uspostavljanje emotivno - pozitivnog stava kod djece wíkom. Pregovaranje o dnevnim aktivnostima, otkrivanje interesovanja i potreba djece za taj dan. Prodovzhumo poznaju djecu od narodne igre, narodnih obećanja, vikhovuêmo estetski postavljenih pred virob narodnih maestra, do ichny pratsi. Razvijanje dijaloga i monološkog pokreta, učvršćivanje naziva narodnih igara i obećanja. Prodovzhumo formuvati u umu analogije za atribute objekata, zatvorenih u umu otvorenog prostora i rednog rahunoka. Vikhovuêmo ljubazno staviti na mališane, prodovzhumo razviti bazhannya da pomogne mladima. Raduje se i ruk uz duhovnu pomoć Vikhovaneca, formiranje fizičkih vještina od važnih do kulture rodnog kraja. Razvijanje interesovanja za ruski narodni igor. Razvijanje fantazija, temeljnih osnovnih prijema, na mjestu prenošenja ruda stvorenja. Prodovžumo saznanje djece iz narodnog pobutom, blisko znanje djece o funkcionalnom prepoznavanju primata ruske hati.
nadimci. Prodovzhumo znayomiti iz uspavane narodne umjetnosti. Četiri "Dan ljubljenog Igora" Ranok. Dan. Prosetaj. Veče. Rankova gimnastika "Moja voljena gra" Rane "Radio prizora". Sportsko - intelektualno povezano "Podoroz z Neznaykoyu" (obuka sportskih igorova i estafeta sa matematičkim znanjem, logičkim zanesenjacima i igrama, koji se razvijaju) Predmet - igra uloga "Putovanje na dečji put". Rukhlivi igri: "Misha", "Zaytsi ta vovk" Individualne igre sa loptom (fudbal, košarka, odbojka). Malyuvannya: "Jak mi je zgrabio kavez djeteta." "Zagonetke - nagađanja" (o izní ígri) Ígry djeca po svojim interesima (zaplet - uloge, pozorišne, razvojne). Razvijanje uma djece uz pomoć ručica i uma, mimikom, opisuju njihovu omiljenu sportsku grupu. Uspostavljanje emotivno - pozitivnog stava kod djece wíkom. Pregovaranje o dnevnim aktivnostima, otkrivanje interesovanja i potreba djece za taj dan. Prodovzhuêmo razvoj vmínnya djece vikonuvati zmagan, vminnya i bazhannya pratsyuvati u kolektivu. Ispravno u sjaju i performansama. Razvijajući kreativno sluh, moguće ga je predstaviti u slici i slikovito prikazati, čitati dramu, samoostvariti je u grupi. Vožnja i motivirajuća aktivnost, praćenje signala uzbunjivača. Undoskonaluêmo vmínnya djeca pratsyuvati s loptom, pridržavajući se osnovnih pravila ígor. Kreativno se razvijam, u ime prebacivanja ljudi u Rusiju. Zakríplyuêmo znanje djece o vidi igoru i njihovom imenu, razvoju veze, pamćenju, pogrešnom tumačenju. Razvijajući se u umovima djece, slagati se s grupom zbog njihovih interesa i osnažiti ih za vlastite ideje. P'yatnytsya "Dan naših očeva" Ranok. Rankova gimnastika "Mi kumední ígrashki" Redovi "Radísnykh zustríchey". Promena zdravlja dece (kompleks ima pravo da promeni oznaku) Stvaranje emocionalno - pozitivnog stava kod dece. Pregovaranje o dnevnim aktivnostima, otkrivanje interesovanja i potreba djece za taj dan.
Dan. Prosetaj. Veče. Organizacija emisije "Igre naših očeva". "Znaj, neznam, sa razigranošću tvoje majke." Didaktičke igre "Imenuj igru", "Yakoy igryshka je nestala?", "Zašto je pokvarena?" Rukhlivi ígri: "Misholovka", "Bilí vedmedí", "Piće u tsil". Teatralizirana igra "U posjetu Igrashki". Radnja - igra uloga: "Sím'ya". Izgradnja "Separea za djevojčice zaljubljenih". Razvijanje vmínnya pratsyuvati spílno, ocjenjivanje rezultata. Prodovzhuêmo razvivati ​​zvyazne movlennya, vminnya fold informacije na osnovu objekta. U porodici postoji zdrav razum za djecu, tok logike, pamćenje koje se zajedno razvija i pomaže to u umu čeruvati svojim ponašanjem. Zmítsnyuêmo zdravlje, razvojna dostupnost, spritníst, brzina i bliska pravila Igora. Razvijanje načina da se osnaži prijenos te određene slike. Prodovzhumo shvatiti djecu obígravati situaciju, vezano s posebnim priznanjem, formêmo u pjevačkoj ulozi mog brata. Razvijanje kreativnosti, samostalnosti, u nedostatku domaće zadaće prije sata razvijanja uloga. Razvijanje konstruktivnih savjeta za pogrešnog naziva, otvaranje puta za priču iza teme.

Tema tyzhnya: Igrashki

svrha:

Regionalna komponenta:

svrha:

Integracija obrazovnih područja

Vzaêmodia sa tatama

Ponedjeljak 12.02.2018

Ranok

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Fizički razvoj

Razgovarajte s djecom o vikendu ... Ts.: Formuvati u djetetu s bazhannya dílitísya sa svojim prijateljima tsíkavi neprijatelji.

Besida "Priče o igraški" Ts .: Formuvati u djetetu s bazhannya dílitísya sa svojim prijateljima tsíkavíy neprijateljima.

D / i "Vidgaday-ali". Tsil gr. Navčati opisuju predmet, nemojte mu se čuditi, znate znakove nove sutte; Prepoznajte temu za opis. "Metalni, sa grančicama, stani na vrata, izgledaj malo kao ptičji san", "Bijela boja, električna, kryshka vidkrivayetsya, crveno svjetlo, stoji na ulaznim vratima, voda ključa u novim. "

"Movčanka" Meta: Razvoj i promocija dječije kulture.

Organizirajte tsikavii i školovanu djecu.

Individualni robot w Êseníêyu, M. Sashcom A. Igram desno sa konopcem. Svrha: zatvorite traku kroz uže, omotajte je naprijed, nazad.

Riječi ígri: Palchikova gimnastika "IGRASHKI"Ciklus: pobrinite se da dobijete prave savjete za pravi put.

CDN: Gra "Nagadaêmo na graškam, neka naši govori leže."

Meta: Zakríplyuvaty navichki, otrimaní protežući se prema sudbini, da evoluira dbaylivaye u objekte posebnog gígínyi.

Priprema za užinu , snidanok

Cherguvannya on adalna

Voditelj: Pričajte djeci o specijalitetima Čergovaca u staroj grupi, o novim Čergovcima (uredno, lako, sa puno zabave s predmetima, analizirajte svoj rad).

Insistentno-drukovaní ígri na temu tsyu".

Konsultacije sa likom oca: "Gra - scho tse take?"

NID

Piznavalny, društveni i komunalni, moderni, umjetnički i estetski razvoj.

Fizički, društveni i komunalni, umjetnički i estetski razvoj

9.00-9.25 Piznannya (izgledi): Ovo su oni veliki. Ts.: .Formatirajte deklaraciju djece o prepoznavanju i ponovnoj implementaciji igre, o razvoju djeteta.

10.10-10.35 Psihokorekcija: Iza plana specijalaca.

15.50-16.15 Fizička kultura (šetnja):

Zavdannya : Vodite djecu dok hodaju i hodaju po stubu; stribati na dvije noge sa udubljenim naprijed. Hodanje od zaposlenih. Zakríplyuvati sportski alat u pravu(pruge, nahili, bacanje lopte odozdo, špricanje, brzina reakcije) ... Viclikati voli sport. Navchati guverner Volovy Zusillas.

Inventar : loptice, obruči, kovpački, kolor linije.

1. Uvodni dio :

Pobudova zrostannya.

- zagrijavanje : Hodanje kola jedan po jedan s pravom zaruke : ruke naprijed; uzbrdo; na stranu; iza glave. Lako veliko. Bichesky galop se upravlja i nosi ramena naprijed. Hodanje je zaključeno zbog obnavljanja energije.

2. Glavni dio :

Pobudova na liniji

Rozrahunok na prvom, drugom

1) Relej. "Stribki na dvije noge" Prije naredbe skin, lezite 2-3 obruča od linijepoceti da pakuje ... Prvi učesnici, držeći loptu u rukama, skidaju se iz obruča u obruč, omotavaju mali obruč, dodaju loptu učesniku ofanzive i hrle do kraja kolonije.

2) Relej. Djeca stoje na kolonama, a kapetani hrle svojim komandantima na udaljenosti od 2-2,5 metara. Kapi imaju lopte u rukama. Za signal smrada prvo bacaju loptice djeci, da stanu na koloniju, odnosno uhvate loptu, zatim okreću kapitena i trče na koloniju. Tim pobjeđuje, de sp_ymanih lopte su veće.

3) Relej. "Vushko golki". Premošćivanje linija zemlje leže 2-3 obruča.Startuchi , prvi je kriv što je došao do obruča, uzimajući toprogurati se kroz sebe ... Zakoračite na obruče i okrenite se u kraj kolonije.

Rukhliv gras. "Tjestenina, uzmi red." Gravci ustaju na kolo, biraju tjesteninu za pomoć, bilo malo. Drugi uzimaju liniju boja i postavljaju stražnji dio pojasa chi komir. Pasta se stavlja u centar kočića. Za signal sa "Bizhi"ponovo ožičiti liniju ... Iza signala "jedan, dva, tri u kolo shvidsha bizhi". Djeca idu u kolo.

3) Dio je zaključen :

Gra "Vygadniki" Djeca da šetaju na koluprimly :

Jednaki ulozi jedan po jedan

Moj ydemo za Croc Croc.

Ostani na miševima

Odmah prijateljski

Zrobimo, otak.

Vodeći prikazuje figuru, ponavljati yaku ínshí.

Hodanje. Isporuka pidsumkiv.

Prošetaj

Odličan razvoj.

Mobilni razvoj.

Fizički razvoj

Društveni i komunalni razvoj.

Umjetnički i estetski razvoj.

Pazi na neživu prirodu:

Pazi na cestu.

Tsil : formirati znanje o pishokhidnu dijelu puta, pravilima puta.

Krio se sa oprezom

Izađite po djecu na mali dio puta koji će im biti snabdjeven, kako mogu hodati? Zgadati, scho dotrimuvatisya zahtjev sa desne strane, schob ne zalijepiti, ne izostaviti one pametne, okrenuti ubik. Nagadati, na ulicama, treba biti miran, preći cestu odmah iza zelenog svjetla.

Dovedite djecu na prelaz, spavajte, kako je smrad poznat, ali to je isto prelazak puta? Tako je, jer postoji znak "Pishokhidno raskršće" i široke smoge na putu.

Rukhliva gra: "Mi smo veseli momci"

Djeca stoje na jednom od čamaca iza granice. Na protylezhny botsí maidanchika također je nacrtana granica. Sa strane djece, otprilike na sredini dva reda, nalazi se tjestenina. Pasta je označena kao riper ili vibrirana od strane djece.

Djeca u horu imovlyayut:

Mi, veseli momci,

Volio je bigati i stribati.

Pa, pokušaj da nas sustigneš.

Jedan, dva, tri - hvataj!

Djeca pišu riječ "uhvati" na prvom biciklu Majdana, a tjestenina se zove da uhvati, uhvati. Onaj kome se pasta može dodirnuti, persh nízh tíkê prelazi granicu, vvazhaêtsya spíymanim. Vín enter ubík. Tokom 2-3 prekida, novu testeninu treba vibrirati. Gras ponoviti 4-5 puta.

P / i Zavdannya gravtsiv: Bacanje lopte jedan na jedan, vibriranje vođe, kako se vidi van lopte, ili još više na liniji. Čim se lopta ispije kod vođe, sva gravita se zaljulja. Todi, vodeći, tiho zamaguvati zapljamuvati, hto tika, na svoje sergu, bacajući im loptu. Onaj ko ima vina da se prepusti balu, vođa škole. Ako vođa promaši cilj, onda će vinski prodovzhu biti lider.

Ind. rob . : Z Romoya A., Dimoy, Leonid A.. "Uzmi djecu". Razvijajte poštovanje.

Radna aktivnost

Skladišta za lave i kuće.Meta: vikhovuvati bazhannya kolektivno obojiti svoju dilyanku.

Samozaposlena djevojka.

Igry sa vinskim materijalom .

Rukhomy. gra ... "Zlamanij svitlofor", "Spoznaj svoju boju"

Veče

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Procedure punjenja

CDN: Otyagannya-razdyagannya Ts.: Pazite da pravilno rasporedite svoj govor u šafiju, zatvorite vezice na šalovima, zategnite sandale.

Chitannya h.l. "O meti, jak bulo kiškoju, pas i tigar", ind., prov. N.Hodzi "Čuda istorije o zecu na im'ya Leku", Kazahstanci zapadne Afrike, prov.

Ind. Slave. : Polinoya Nadia D., Rasul M .. robot sa noževima.

Theatrical gra (Pozorište na ruci - prst) Ts.: Razvoj interesovanja za scensku umjetnost. Inspekcija kazke" 12 mjeseci“.

Priprema prije šetnje. Prošetaj

Mittya lyalkovy pribor.

Z / gra:"ŠKOLA" Svrha:

1. Proširiti, pojasniti to specifično znanje djece o školi.

2. Vikhovuvati kod djece víkom bazhannya čitanje.

Prošetaj

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Pazite na vrijeme : Pazite na sezonsku zimu . Ciklusi: formuvati razumjeti manifestacije prirode (íníj, mraz, pad dana, dolazak noći); Zatvorite znanje o suncu (svetlo, ale ne cerekanje). Lokve su stegle prvi tanak led, lete po smrznutom tlu srednje dječice, zvone na tri ledena stabla, zveckaju po pospanom opalu, okreću lišće. Na početku jeseni sunce je strašno, dani se mršte.

Recite djeci zagonetku:Ne snig, ja ne krieg,

I odnesite drvo uz pomoć drveta.(Íníj)

Koor.- zdravlje. gra: "Ribki ta ajkula"

Ts.: pobrinite se da ste stavili dugmad ispravno na položaje mladih opakih, sa velikim rukama; zm_tsnyuvati m'yazi spiny and cherniy pressa.

Individualni robot od Sophia N., Kolya

Ts .:Riješite se traka od dovoda naprijed.

D/i: "Imenuj zimske mjesece" Ts.: čitaj djeci iza znakova da imenuju zimske mjesece.

Radna aktivnost Kolektivni roboti u paviljonu za preuzimanje kampa.Tsil : formvati savjeti kolektiva pratsi

Samostiyna Igrova aktivnost od vinskog materijala.

P/gra: "Ko ima loptu" Ts .: prijenos lopte iza leđa, razvoj šake i zglobova prstiju.

Tema tyzhnya: Igrashki

svrha: Prepoznati djecu prije razvoja vidova igranog izvođenja, razvoja razvoja i razvoja interesovanja za planine, te znanja o razvoju igre i igre, kroz razvoj razvoja i razvoja igra.

Regionalna komponenta: Upoznati djecu sa narodnim svecima.

svrha: Formiranje kod djece znanja o rodnom kraju, poznavanja tradicije, svetaca, potučenih od našeg naroda.

Spilnye kapacitet starijeg i starijeg djeteta s urahuvannya integracijom zdravstvene zaštite

Samopouzdanje djece

Vzaêmodia sa tatama

Grupova, pidgrupova, individualna

Utočište aktivnosti u režimskim trenucima

Vívtorok 13.02.2018

Ranok

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Dobrodošli djeco. Rankova gimnastika №12

"Vulkan" Ts.: Potrudite se da imate dobru ideju o radu sa decom, videćete dobru ideju, kreativno dođite do datuma izgradnje novih zgrada.

D / gra "Opišite neimenovanje", "Ko sada?"

Artikulacijska gimnastika : "Pogríêmos" Drške nam se smrzavaju, šake se stišću jedna prema jedna

Program trosh,

Taj pljusak u dolini. zgužvati šake, prskati u dolini

Pljes-tap, pljes-tap! prsti, shchob í̈kh zígríti,

Trljajte čak i potrebu za trljanjem. pritisnuti jedan prema jedan, trljati

Prsti mi zigrivamo, dolon na dolon

Njihov siskaêmo, roztiskaêmo. hvatanje ruku u kružne štapove,

Stiskaêmo da roztiskmo kamere.

Ts .: Razvoj ostalih motoričkih sposobnosti, percepcija ritma.

Rozmova: "Kozaci - Zakhisniki iz Vichizni" Formuvati kvalitet koji je neophodan za maybutnim žrtvama Dana. Vikhovuvati ljubav prema svojoj maloj Batkivshchyna, bazhanya više znanja o životu vaših predaka. Rozvivati ​​interesovanje za umetničku reč. Prodovzhuvati znayomiti sa folklorom i muzičkim padom kubanske narodne umetnosti.

Rankova gimnastika.

Cherguvannya on adaln. Ts .: navchati posluživanje stola.

Pohranjivanje kalendara prirode (pratite rezultate upozorenja)

Pogledajte tim, kao što je obloga oko kuće za dijete (počistite igre, dodajte malo pomoći na čelicima).

Razgovor i konsultacije na temu: "Ígri on svízhomu povítri"

NID

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

8.55-9.20 Piznannya (FEMP): Broj ovih rahunoka: podešavanje kundaka za dodavanje i smanjenje broja dva manje. Oríêntuvannya na otvorenom prostoru: robot u zoshita u ćeliji. Geometrijske figurice 6 colo, rektum C.: Čitajte da se raspadate na značajnim pramenovima. Proponuvati deci po jedan broj 5 sa linijama sa kundacima, u slucaju nekih vrsta kundaka 5. Da razjasnimo, ali samo jedan je usao, ali samo jedan izašao - 5. Proponuvati deci sa autom, kao sto je prikazano na malom jedan.

9.30-9.55 Muzyka : Iza plana fakhivtsiv

10.20-10.45 Maluvannya: Iza plana specijalaca.

Prošetaj

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Pazite na živu prirodu : Pazi na grbu.

Tsil : prodovzhuvati s oprezom za gorobinoy naboj.

Krio se sa oprezom

Slikajte ovu zimsku planinu po slikama. Kakva promjena? Pitajte za djecu, jer je potrebno pitati za drvo koje se naplaćuje.

Kako je postao grbavac?

Zašto nema lišća na bokovima, pivu i bobičastom voću?

Kako ga možete spasiti od jakih mrazeva?

Ko jede gorobin bobice?

Rukhliva gra: "Probigti tiho"

Jedno od djece sjedi nasred Majdana i spljoštiće im oči. Druga djeca stoje na jednom kraju majdana; Njih 6 - 8 tiho se kreću s jednog kraja na drugi kako bi sjedili u sredini. Yaksho djeca trče bešumno, voda nije u redu í̈kh zupiniti. Čim osjetim buku krokodila, onda je kao: "Stiy" - i, ne razdvajajući oči, direktno ću ozvučiti zvuk. Izgovarajući pravi glas, djeca se okreću svojoj misiji.

Rukhliva gra: "Sova"

Sa jedne strane Majdana je mesto za "metelikiv" i "bube". Ostoron je postavljen na kolo - "sovino gnijezdo". Vidilena beba - "sova" stoji na gnijezdu. Druga djeca - "mećave" i "bube" ustaju u red. Sredina majdana je Vilna. Na riječ zviždača: "dan" mećave i bube litaju (djeca koja tuku na Majdanu).

Na riječ zviždača: "Nič" mećave i bube brzo zupinyayutsya na svoje miševe i ne slomiti. Sova malo tiho odluta do Majdana i odvede tihu djecu koja su se okrenula (dovedu ih u gnijezdo). Na riječ bičevatelja: "dan" sova će se okretati oko svojih gnijezda, a snježne mećave i bube će to popraviti. Gras kraj, ako će sova imati 2 - 3 mećave ili bubu.

Ind. rob. s Georgiyem D., Pratsya. Dodatne informacije: zabavite se.

D/i: "Imenuj stvorenje, spreman si da ideš do zimskog klanca"

Radna aktivnost

Prikupljanje puteva iz CIS-a.

C .: Rozvivati ​​bazhannya vikonuvati robota prijateljski.

Igry íf vinski materijal.

Veče

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Gimnastika za spavanje "Bodryacha" Meta: promijeniti raspoloženje i ton djece.

Procedure punjenja (poniženje, izlaganje ruku mirisu hladne vode)

Chitannya H.L. : O. Kustovoj i V. Andr'va "Zlatokosa", prov. iz češkog K. Paustovsky

Ts .: Formuvati vmínnya s poštovanjem i citirati iz glasina o umjetničkom tvir.

Ind / robot Applikatsii z Violeta, Sashcom.Tsil : podesite oblik ovalnog na virizuvanny

Cherguvannya po grupi

C: Formuvati dobrote u timu, snositi odgovornost za ispunjenje prava.

Samostalne igre za interese

Dodajte nove igre od zida do zida u grupu. Upoznajte se sa pravilima zelene.

Prošetaj

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Pazi na snježne padavine

Ciklusi: - razjasniti izjavu o moći ZND;

Zakrípiti znanje o sezonskom fenomenu - snježnim padavinama.

Svitlo - pukhnasta snízhinka bila,

Jaka je čista, jaka je smiliva!

Lako je juriti po olujnom putu,

Neću ići na blakitnu - da tražim zemlju...

Pomozite djeci, uzmite zvijezde.

Vodene opklade se neminovno dižu uz brdo, visoko iznad zemlje, još je hladnije, a ne dižući se u vodu, odmah se smrzavaju i postaju uplakane sličice, slične zvijezdama. Tobto snig - voda se smrzla. Raketa režanja žuči malih zvijezda, zelena salata gore, dolje, sasvim ravno. Postepeno, smrad se "lepi" jedan na jedan, a ako se smrznuti mališani pojave previše, smrad će se popraviti, poput padobrana, i potonuti na zemlju. Kupovina kryzhinkas se zove snízhinka. Smrad prekriva zemlju tepihom za pisanje.

Rukhlivi ígri

"Vovk i gozenyata", "Golka, konac, vuzlik".Ciklusi:

vivchati ígrovu díyalníst íf suvorim ukrotiti pravila;

razviti brzinu te reakcije;

-wihovuvati smilivist.

Individualni robot Bogdan B., Leonid A.Promocija traka.

Trudova

aktivnost: Kolektiv robota za podizanje sniga.svrha:formvati navichki collective pratsi.

Samostiyna IgrovaDíyalníst children. Igry íf vinski materijal.

Tema tyzhnya: Igrashki

svrha: Prepoznati djecu prije razvoja vidova igranog izvođenja, razvoja razvoja i razvoja interesovanja za planine, te znanja o razvoju igre i igre, kroz razvoj razvoja i razvoja igra.

Regionalna komponenta: Upoznati djecu sa narodnim svecima.

svrha: Formiranje kod djece znanja o rodnom kraju, poznavanja tradicije, svetaca, potučenih od našeg naroda.

Tizhnya day

Mode

Integracija rasvjetnih galuza

Spilnye kapacitet starijeg i starijeg djeteta s urahuvannya integracijom zdravstvene zaštite

Samopouzdanje djece

Vzaêmodia sa tatama

Grupova, pidgrupova, individualna

Utočište aktivnosti u režimskim trenucima

Sreda 14.02.2018

Ranok

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Dobrodošli djeco. Rankova gimnastika №12

Besidi "Zašto igre varanja"

Meta: Zakrípiti znanje djece o iznim materijalima, od toga kako igrati igre: gume, plastika, glina, drvo, tekstil.

zabaviti se: "Predstava za pozorište"
Meta: Promovirajte aktivno interesovanje djece za dizajn, desno.
Pídtrimati pragnennya vyavlyatie vívakhídlivíst, eksperimentiranje.
Razviti samoanalizu konstrukcija, fotelja, beba, dijagrama.
Počevši od označavanja delova objekata, njihova prostranost razvoja.
Promovirati estetski užitak u procesu ukrašavanja dodatnim materijalima.
Navchit obmirkovuvati razmisliti, razmisliti o koracima robota.
Upravljajte djecom u robotu s papirologijom, na nove načine vizualizacije simetričnih oblika, u kreativnim tehnikama slikanja (brijanje, vyschipuvannya).
Upravljajte igrom po principu organizacije. Navchit izradite virobi aplikaciju, napravite druge detalje.
Naučite tačnost procesa aktivnosti.

Fizkhvilinka:

"ŽIVI IGRAŠKU"

Cherguvannya kod kukavice prirode. Pidzhivlennya soba roslin, rozpushuvannya, brisanje pile s lista penzlikom.Pazite na malu kukavicu prirode: Soba Roslin"

Pohranjivanje kalendara prirode (pratite rezultate upozorenja)

S.R gra "PERUKARNYA" svrha: Zbagatiti znanje djece o pratsyu perukaru.

Proponuvati da tata vivchit sa djecom versh o zaljubljenoj djevojčici.

NID

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

8.50-9.15 Piznannya (prije izgradnje): Vítrilnik iz novina.) Ts. :vchit vikonuvati virobi na način pletenja od gotovih osmijeha, zalijepiti na virob kartonsku podlogu sa siluetiranim slikama čamca, razviti prirodni užitak u ukrašenoj aplikaciji, vikhovuvati samopouzdanje, tačnost.

9.25-9.50 Rosvinenisha promova : Naša djeca Ts.: Pročitajte djeci opis igre koja zove, dobre vijesti, jer može biti lijepo, jer se može igrati kod kuće; bliske u mislima riječi koje su blizu iza zmije, corystuvatya s mojim sklopivim riječima.

10.00-10.25 Fizička kultura: Iza plana specijalaca.

Prošetaj

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Oprez za sezonsku zimu.

Tsilí :

- formuvati razumjeti o promjeni gozbe; da damo najavu o posebnostima sezone kože.

Krio se sa oprezom

Izlili su se u polja Khurtovini

Bily lizhka.

Uzmite instrukcije sat vremena!

Imaj gank zveckanje tačkica,

Gorobti su se zabavljali,

Otjerajte zimu iz dvorišta!P. Obraztsov

Berezen je prvi mjesec proljeća. Ale da se čudim na víkno: yde sníg, víter hitê golí gílki stabla. Sve je zimsko, i ne zavijajte, ali zima kasni. A proljeće još dolazi. San je ove godine otići rano i doći blizu osme večeri, što znači da će dan trajati pet godina.

Bereznja 21 je proljetni dan, tobto. dan nakon skupljih noci. Sve će doći, ali ništa se neće promijeniti.

Berezen je izvor svjetlosti. Vidi se i takvi dani, ako se zamrači na prozoru, prizor sunca i zemlje visi u zemlji. Osa je odmah tu i reći ćete kako će hurtovini i pobjednici doći do kraja. Mimovoly će zgnječiti oči, a ja neću da izađem iz dvorišta.

Viper je da stavlja hranu za djecu.

Promijenite znakove proljeća.

Yaky po jednom mjesečno?

Kako to vidite s novim prilogom?

Kako se život ljudi mijenja?

Wed gra "Garaža" Ts.: Vihovuvati prijateljstvo, rad, dobrotu.

D / i "Pogodi kažku", "Uhvati i baci, nazovi kazki!" Ts.: zatvorite znanje o odrastanju. ljudi. kazkah.

P/gra: "Kinki" Ts.: desno u hodanju uz ulov jaruga, traka, razvijanje brzine, spritin, koordinacija rukhiva.

Radna aktivnost

Zbirka velikih smittya na dilyantsi.

Tsil : navchati pratsyuvati spilno

Samostalne igre za interese

Rukhlivi ígri:

"Planine, planine su jasne"

Meta: zatvorite dan za signal. Razvoj duhovitosti.

Veče

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Procedure punjenja

CDN: Gra "Nagadaêmo na graškam, neka naši govori leže."

Meta: Zakríplyuvatti navichki, vyvavlyati dbaylivayet na temu posebnog gígínyi.

Okrugli ples "Maslyana" Meta: Adekvatan naletu gljiva sa pafovima naprijed.

Chitannya H.L. : "Tri zlatne vlasi Dida-Vseveda", prov. iz češkog N, Aros'voi "Zhadina" A. Barto

Ts .: Formuvati vmínnya s poštovanjem i citirati iz glasina o umjetničkom tvir.

Situaciona rosmova: "YAKSCHO JA SAM ZROBYU SO" Tsil : brutalizirati djecu za one koji imaju dvije mogućnosti za stanje kože: jedna nije bezbedna po zdravlje, druga nije nimalo opasna; razvoj misije, km

Samostalne igre za interese

D / Gra"Zmíni word"

Ts .: zatvori riječi (mašina, pisaća mašina, mašina)

Prošetaj

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj.

Oprez iza sise.

svrha: - pogledajte poruku o sisama

Recite djeci zagonetku:

Pogodi, kakva ptica,

zhvava, zaderikuvata, spritna, spritna,

Dzvinko tinka: "Tin-tin!

Yak garniy ossinniy day! ( sisa)

Sinitsa - ukrasna ptica. Leđna strana je žuto-zelene boje, crna je žuta, sa širokim crnim zadimljenim vdovžom grudi te materice. Sjenica srednje Azije ima crno-siva leđa, a crna boja crne strane zamjene je bilim. Gornja strana glave, bočne strane ramena, grlo i dio gušavosti, blistavo-crne boje, sa vidljivim plavim čelikom, bočne strane glave. Krilo siruvato-blakitny colora sa laganim poprečnim smogom. Chornuvatiy rep, sa crnim nalotom.

D/i: "Imenujte ptice na slikama" Ts.: naučite, imenujte, opišite, kako donijeti cimet i šta jesti ptice.

P/gra: "Sly fox" Ts .: razvoj veliki, spritnist. Osmeh, lukavstvo.

Individualni robot sNastja, Dimoju... hodanje u jednom fajlu, stribki na dvije noge.svrha:vihovuvati vitrijalnost.

Radna aktivnost : Zbir great smittya on dilyantsi

svrha:vikhovuvati bazhannya protsyuvati spílno, isporučujući radost izabranog ne samo svojoj, već i drugoj djeci.

Dviguna aktivnost

"jednaki ulog" Tsil : peresovatisya na kolu podrezivanje rukama, brisanje riječi

Tema tyzhnya: Igrashki

svrha: Prepoznati djecu prije razvoja vidova igranog izvođenja, razvoja razvoja i razvoja interesovanja za planine, te znanja o razvoju igre i igre, kroz razvoj razvoja i razvoja igra.

Regionalna komponenta: Upoznati djecu sa narodnim svecima.

svrha: Formiranje kod djece znanja o rodnom kraju, poznavanja tradicije, svetaca, potučenih od našeg naroda.

Ranok

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Dobrodošli djeco. Rankova gimnastika №12

Individualni robot (ostale motoričke vještine): iz Sofije, Georgiyem, Danilo.

Cor.-ozdor. gra (zir, ravno stopalo.) Štafeta "Zavantazh auto"

Posjed: auti, štapovi, olivci, flomasteri.

Deca stoje bosa, ruke na struku, leđa ispravljena, prstima guraju kroz vrata uzimaju štapove i dodaju ih jedan na jedan na koplju, zaustavljaju auto iz magacina.

Opcije preklapanja. Postoje dvije komande.Tsil : pravilno formulisati dugmad, pravilno postaviti sistem, promeniti sistem; postaviti na ispravan položaj stopala prilikom hodanja; zm_tsnyuvati m'yazi da ligamenti stopala uz pomoć okomitih ravnih stopala; vikhovuvati svidome staviti u ispravnu poziciju.

Didact.ígri (mjuzikl):

"Zorya - bliskavitsya"

Ts.: Radost rucha da ide na duhovni otbagachennya vikhovantsív, oblik fizičkih navichkas, najvažnijih imenovanih za kulturu rodne zemlje.

Riječi ígri: "Penzlik" M'yakim penzlik Ja ću biti prevaren

Stil, stil i stil za Mašu.

Uzmite jastučiće svih prstiju odjednom, rukama prstiju i zapešća, zamahnite četkom desno, živoruko: desnoruko - prsti rozsunuti, lvoruch - myako z'udnati.

Pazite na malu kukavicu prirode: Rozpushuvannya ´runtu u blizini sobe roslin. Meta: Čitajte djeci da pogledaju sobe rastuće linije; dati djeci znanje o onima za koje je potrebno gurati ´runt roslin; zakríplyuvati priyomi rozpushuvannya da pravila koristuvannya potrebne stavke za cjelinu. Razvoj rada u ministarstvu i savjeti, tačnost.

Pohranjivanje kalendara prirode (pratite rezultate upozorenja)

Srijeda Gra " Buduêmo dím "Meta: naučite o djeci sa sjajnim profesijama, uvedite riječi poštovanja za ulogu tehnologije, obavijestite nas najbolje o buđenju, neka djeca znaju kako su nespretni dizajni, neugodna prijateljstva u budućnosti "Budivnistvo", "Mulyar ", "Pidyomny Crane", "Budivelnik", "Crane", "Teslyar", "Zvaryuvalnik", "Crane Material".

N.P. ígri za bazhannyam djecu (slagalice, domino, loto, tosho)

Konsultacije za očeve "Gramo sa djecom kod kuće."

NID

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

9.00-9.25 Predstavljanje filma : « Hiba je li tako gunđalo? Ts .: Čitajte tekst živopisno za djecu; Aktivirajte prijevod riječi, pročitajte riječi za promjenu riječi u imena muškaraca; ispraviti oblike jedan i množinu.

9.55-10.20 Glazba: Iza plana specijalaca.

10.50-11.20 Maluvannya: Iza plana specijalaca.

Prošetaj

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Posmatranje aktivnosti ljudi: Gledanje helikoptera

Ciklusi: - zatvoriti znanja o saobraćajnim štetama;

- Formuvati interesovanje prije pilotske profesije.

Napravite zagonetku i pošaljite poruku na napajanje:

Uletjeti u planinu bez rampe -

Nagadu bakaê.

Virushak kod Polit

Naš ruski...(helikopter).

Yaky viglyad je helikopter?

Koji helikopter liči na baku?

Ko su helikopteri?(sanitarno-sanitarni, víyskoví, vantazhní)

Ko je keruê helikopterom?

Znate li kako vidite transport?

Ko ima razliku između helikoptera i litaka?(Litak ima veću brzinu, manje helikopter; helikopter može da lebdi sredinom jutra, ali litak nije; za ljeto je potreban zloćudni smog, a helikopter može munjevito letjeti.)

Individualni robot s Kolay, Sashcom.

-Tačno sa loptom.

Ciklusi:prodovjuvati vikonuvati udesno sa loptom; razvijanje brzine velikih.

Radna aktivnost

Zbir smittya na DOP.

svrha:vchiti dodji i pomozi odraslima.

P / i "Beskućnici zauti" Ts .: razvoj velikih, vminnya stribati na dvije noge.

Igry íf vinski materijal.

Veče

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Gimnastika za spavanje

Procedure punjenja (Ležanje osude i ruke na lancu hladne vode).

GCD: 15.50-16.15 Gurtkova robot iza plana

Pozorišna igra: Produkcija "Hto, hto su živi na teremochtsi" kozaka "Teremok"

Voditelj: Zatvorite dječiju poruku o pravilnosti zagrobnog života, sezonskim promjenama u prirodi kroz kreativnost ljudi; čitati djeci ímítuvati karakteristične likove kaztsi "Teremok" (zeko - skache, grof drva, smočio se ispod daske; krastača - striptizeta, udavi pekti, kuhaj čorbu od kupusa, drhti kroz hladnoću; plišani medo - pope se , hodao po mlintima .d), razvoj pokreta, obmanjujući, yavu.

Pregled ilustracija: "Igre zemlje Riznyh" Ts .: Poznavanje djece od male djece.

Individualni robot : Olja, Ženja B.

"Konzumiraj na cilu". svrha: razviti vidljivost, okomir.

Ch.H.L. B. Zakhoder "Doggy prikrost"

S.Marshak "Pošta", "Pudlica"

M. Yasnov "Myrna lichilka"

Ts .: Formuvati vmínnya s poštovanjem i citirati iz glasina o umjetničkom tvir.

CDN

Privucite djecu da pomognu jedan na jedan da se obuče (vezite šal, koristite gudziki)

Wed gra "Navkolosvitnya uspon"

Meta: proširiti dječji vid, zatvoriti znanje o dijelovima svijeta, dječjim zemljama, vikhovuvati bazhannya podoroshuvati, prijateljstva, proširiti vokabular djece: „kapetan“, „odrasti do svijeta“, „Azíya Pacific Ocean“.

Prošetaj

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Pazi na starost i djecu

Ciklusi: prodvzhuvati formvati vmínnya vvínnya vídlívlívívívítíshí hímízhí zmízh wímíng s neživom i živom prirodom; zakrípiti znanje o klasifikaciji odjeće po godišnjim dobima.

Brutalizirajte poštovanje prema djeci za neke ljude. Zatražite ime za dio odyagua, za njegovu promjenu od slova, zyasuvati, koje se mijenja.

Potrudite se da živite i spremite se do hladne sezone, manje je rizično. Hladnoća divljih stvorenja raste da uzgaja vunu (ptica, lisica, kura, vuk, ptice zimnice), čuva hranu u dnevnoj sobi (bilka), kada snijeg naraste do te mjere da spašava životinje za osvajanje gradova ). Ljudin nije dobro ošišan, pa zato što je topao odyag, spržen, a ja se opskrbim povrćem i voćem.

Didaktička gra "Kome treba?"

Ciklusi: - prilagoditi klasifikaciju objekata;

- Viroblyati vminnya nazivati ​​predmete, neophodne za pevačku profesiju.

Podstaknite djecu da pitaju, što je neophodno ljudima drugih zanimanja:

Imenujte profesiju i djeca će je možda smisliti, što je neophodno za robota u galuziju.

Imenujte predmet i čini se da djeca to mogu učiniti za profesiju.

Rukhliva gra: "Farbi" Meta: čitaj klince veliko, spremi se, nisu ih uhvatili, stribati na isti nos, sleti na prst na nogu. Brzina rasta, brzina novca, jasnije promjene svakog sata.

Radna aktivnost

Zbir nasinnya na pandanu; nabavka i suhog lista Roslin

Ciklusi:pažljivo pročitajte papirne kese;

vikhovuvati napolevstvu, ekološka kultura.

Samopomoć za vaše interese.

Igry íf vinski materijal.

Tema tyzhnya: Igrashki

svrha: Prepoznati djecu prije razvoja vidova igranog izvođenja, razvoja razvoja i razvoja interesovanja za planine, te znanja o razvoju igre i igre, kroz razvoj razvoja i razvoja igra.

Regionalna komponenta: Upoznati djecu sa narodnim svecima.

svrha: Formiranje kod djece znanja o rodnom kraju, poznavanja tradicije, svetaca, potučenih od našeg naroda.

Ranok

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Dobrodošli djeco. Rankova gimnastika №12

CDN

Didaktičke igre (senzorika): "Rakhunkovy štapići" Ts .: viclady gljiva od štapića prema pamćenju Meta: razvijanje motoričkih sposobnosti ruku. "kovanice "svrha: upoznaju djecu sa predmetima okruglog oblika, ale veličine. Spívídnítíy ih atídpovídní otvoren.

Budivelny ígri: Djeca počinju vidjeti robota iza plana. Bič za naoružavanje plana - na primjer, sobe, podvir'ya chi separe. Znati plan za djecu i sređivanje. Zavdannya - iz sjećanja na detalje alarma, ideja budnog.

Svrha: Formiranje samopouzdanja, aktivnost ciljanja, razvijanje pohvalnosti, konstruktivnog i kreativnog zdravlja, korektna povratna informacija od prijateljskog tima.

Razvoj koordinacije rukhiva i okomirua.

Izrada najjednostavnijih buđenja za odrasle bebe, ili za opcije, „Konstruiranje“ predškolskih obrazovnih programa.

Cherguvannya o malo prirode: Zalivanje sobe Roslin. Meta: Čitajte djeci da pogledaju sobe rastuće linije; zalijevanje listova vodom sobne temperature; zatvoriti znanje djece o načinima zalijevanja sobne rose. Razvijanje sposobnosti za robote sa vodom i rosa, savršenstvo sa sopstvenom decom, rad na umu i saveti. Vihovuvati dbaylivya staviti na novu prirodu, bazhannya pikluvatisya o njoj.

Zalivanje sobe Roslin.

Pohranjivanje kalendara prirode (pratite rezultate upozorenja)

Nastilni igri "Uzmi i pogodi", "Vyprav pomilku", zagonetke "Ruski narodni kozaci".

Rozmova te konsultacije na temu: "Yakshcho beba plače"

NID

Fizički razvoj

Piznavalny, umjetnički i estetski, pokretni, društveni i komunalni razvoj.

9.00-9.25 Fizička kultura: Iza plana specijalaca.

9.35-10.00 Applikatsiya: Ruski Matryoshka Ts .: Prodvzhuvati vizualno djeca virízati s tkanine, vibriraju kontrastno, prenoseći karakteristične karakteristike í̈khny zníshnyy viglyad (forma, boja i vrsta dijelova).

Prošetaj

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Držeći na oku živi objekt : iza gorobaca.

Tsilí :

prodovzhuvati zakr_plyuvati, pojasniti da je sistematizacija znanja djece o poznatoj ptici - gorobtsya;

zbagačuvati zalihe vokabulara umjetničke riječi o gorobtsya;

aktivizovati poštovanje tog sećanja;

Čitajte dvorište dana za ptice zbog dolaska proljeća.

Krio se sa oprezom

Pored jarka sa otopljenom vodom

Gorobet na ramenu,

Ustao sam u mračnoj Vilhi,

Zadivljen sam kroz glave.

Jak bezbrižan momak,

Uz vinsku glavicu hoćeš da pirnuti...

Zerikuvatiy, lepi mali grašak

- Plašim se te kučke.

Zaboravljajući vino i glad, i hladnoću,

Zaboravljam, jak kreid kreid.

Vin radium nini sonyachny kalyuzhi

Ja na škrtu toplinu!

Viper je da stavlja hranu za djecu.

Kakve ste promjene vidjeli u životu Gorobetovih od početka proljeća?

Da volim život gorobta - kod lisice, prema ljubavi naroda? Za što?

Koga se Gorobci boje?

Kakav je smrad grizati krošnje?

♦Kako su ljudi krivi za dbati o pticama?

Narodni ígri: "Strumok" Ts.: razvoj logike i duhovitosti.

Ind / robot z Zhenya, Gulzod A.

"Udari loptu."svrha:zatvori vminnya kidati i uhvati loptu.

Radna aktivnost

Jedna grupa djece - branje puta za branje opalog lišća; ínsha - guranje poruke iz vrtića.

svrha:vikhovuvati pratsyovitist, pametnije pratsyuvati spilno.

Igry íf vinski materijal.

Gra S / R "Score".Ts .:Zatvorite uloge.

Postoje dvije osobe za igru: prodavac je kupac, a onda mora.

Veče

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Gimnastika za spavanje

Chitannya H.L. : V.Dmitryova "Maluk i Zhuchka"

S.Chorniy "Kit na biciklu"

N.Nosov "Live Kapelyukh"

Ts .: Formuvati vmínnya s poštovanjem i citirati iz glasina o umjetničkom tvir.

S.-R. gra : "Cafe" Ciklusi: Prodzhuvati zbagachuvati zmíst i agor djecu, navchati samoorganizirati, organizirati organiziranje gru, ussonaluvati ulogu spílkuvannya, za svako dijete, formvati u uzgodzhuvati svoju djecu sa partnerima

Duhovna aktivnost sa malo kreativne aktivnosti: Studija situacija za igru ​​"Zimova nič".

Budivelny ígri: "Budinochok my z tsegli"

Asi pozivi za buđenje i setovi za buđenje. Ts.: Konstrukciju najjednostavnijih buđenja za mališane ćemo odrastati da odrastemo, ili za opcije idemo na "Izgradnju" predškolskih obrazovnih programa.

Gospodarsko-pobutova pratsya:

"Dopomagamo nani"

Meta: Obratite pažnju na posteljinu na dole kako biste decu dočekali da što više pritiskaju da pomognu da odrastu. Razvivati ​​pratsovit_st, bazhannya dopomagati ćemo odrasti. Vihovuvati povagu na pratsi odrastao.

Samostalne igre za interese

Prošetaj

Društveni i društveni razvoj

Odličan razvoj

Mobilni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Oprez za uvid i slom bogatstva

svrha: - objavljivanje znanja o moći te moći (nevidljivost, uvid, ruh, pomjeranje).

Zamolite djecu da udišu hladniju, čistiju hranu. Chim miriše? Šta djeca vide, udišu hranu?(Miris svježine, zemlje.)

Vodim nas svuda: na ulice, u grupu, kod bilo koga. Jogo se ne može pogoditi, ali se jogo može vidjeti. Vidjeti je moguće todi, ako je na vjetru, ali na vjetru je to slučaj dobrih vijesti.

Doslídnitska díyalníst

Svrha: - donijeti djeci, dobro ne formi, da se šire u svim smjerovima i da nemaju gadan miris;

- razvoj zdravlja i uspostavljanje uzročno-nasljednih veza s elementarnim eksperimentom urahuvannya.

To je glupa forma koja se širi u svim smjerovima.

Djeci proponuvati, spljoštivši oči, vidjeti mirise (poput branke narandže, krede, aromatiziranog servisa), a dovola se širi.

Vivod: Nevidljivo je, teško prenosite mirise na selo.

Radna aktivnost

Sređivanje sniga.

svrha:prodovzhuvati ostatke rada vminnya i navichki.

Samoodrživo vino od vinskog materijala.

Rukhlivi ígri

Mi veseli momci Ts .: strribki, veliki, oríêntuvannya na dílyantsí., "Zmaj i kvočka".

Ts .:razvoj poštovanja, brzine, duha.