මාතෘකාව පිළිබඳ ඉදිරිපත් කිරීම "දෘශ්‍ය විද්‍යාව. EDI සඳහා සූදානම් වීම"

අපගේ සූත්‍ර ලබාගෙන ඇත Federal Institute of Pedagogical Vimiriv (FIPD)

3.6 ජ්යාමිතික දෘෂ්ටි

3.6.1 තනි රේඛාවක් මැද ආලෝකයේ සෘජු රේඛාව පුළුල් කිරීම. Promin ආලෝකය

පෝස්ටලේට් 1

ඒකපාර්ශ්වික මැද, ආලෝකය සරල රේඛාවකින් පුළුල් වේ.

පෝස්ටලේට් 2

Svitlovі promenі, scho intertwine, එකක් සමඟ එකක් හුවමාරු නොකරන්න.

Promin- සරල රේඛාවේ කොටසක්, මම ආලෝකය ප්රසාරණය සෘජුවම එකතු කරමි.

3.6.2 ආලෝකය විදැහුම්කරණයේ නීති

1) Falling promin, අද්දර පහළට ගොස් මධ්‍යස්ථාන දෙකක මායිමට ලම්බකව, පහළ හුවමාරු ස්ථානයේ යාවත්කාලීන කිරීම්, එම ප්‍රදේශයේම වැතිරීමට.

2) හුවමාරුව සහ හුවමාරුවේ පැත්තට දොර කපා දමන්න කුටි වැටීම සහ රූපය සෘජු හුවමාරු අතර දක්නට ලැබේ ලම්බක.

3.6.3 පැතලි දර්පණයේ පොබුඩෝවා රූපය

Pobudova ලක්ෂ්යය dzherel ආලෝකයේ රූපය

S - ලක්ෂ්යය dzherela ආලෝකය
MN - දර්පණ මතුපිට
එය මත අන්තර් හුවමාරු වැටේ, SO, SO 1, SO 2 විහිදේ
විනිමය අනුපාතිකය නියෝජනය කිරීමේ නීතියට අනුව, පහත කේතය මගින් කෙනෙකුට එය සිතිය හැක:
SO під кутом 0 0
SO 1 під кутом β 1 = α 1,
SO 2 під кутом β 2 = α 2
ඇසට විහිදෙන පරිදි ආලෝකය පොකුරක් ගන්න.
කණ්නාඩිය පිටුපසින් සක්මන් මළුව ඔබ දිගටම දුටු විගසම එය S 1 ස්ථානයේ දුගඳ හමයි.
ආලෝකය පොකුරක් ඇසට පානය කරයි, එබැවින් එය පැතිර යා හැකිය, නැතහොත් S 1 ලක්ෂ්‍යයෙන් යන්න.
Qia ලක්ෂ්‍යය පැහැදිලිවම S ලක්ෂ්‍යයේ රූප ලෙස හැඳින්වේ.

විෂය පිළිබඳ Pobudova රූපය

1. කණ්නාඩියට කලින් කෙලින් කුට්ටමේ එක පැත්තක් කණ්ණාඩිය උඩින් වැතිරෙන විදියට බට් එක පෙලගස්වා තිබුණා.
2. Rukhaєmo lіnіyku ඒ නිසා, හුදෙක් කාරණය, මම ඉන්න අවශ්ය නම්, කෙළින්ම kuta іnshіy පැත්තේ වැතිරීමට.
3. A ලක්ෂ්‍යයේ සිට දර්පණය දක්වා රේඛාවක් මගින් මෙහෙයවනු ලබන අතර එම ලක්ෂ්‍යය සහ A1 හඳුනාගත හැකි ලක්ෂ්‍යයට දර්පණය පිටුපස prodovzhumo її.
4. ඒ හා සමානව, සෑම දෙයක්ම B ලක්ෂ්යය සඳහා ශක්තිමත් වන අතර B 1 ලක්ෂ්යය හඳුනාගත හැකිය
5. ඒ සමගම, AB විෂයයේ A 1 B 1 රූපයෙන් A 1 සහ ලක්ෂය B 1 ඉවත් කරන ලදී.

රූපය මානයන් පිටුපසින් සමාන වේ, වස්තුවක් මෙන්, කැඩපතක් පිටුපස එකම දර්ශනයක, කැඩපතක් ඉදිරිපිට ඇති වස්තුවක් මෙන්.

3.6.4 නීතිය කඩ කරන ආලෝකය

1. පහත වැටීම і විනිමය හා ලම්බක නැමීම්, හුවමාරු ස්ථානයේ මධ්යස්ථාන දෙක අතර විරාමය දක්වා පැවැත්වීම, එම ප්රදේශයේම බොරු.
2. sinus kuta පහළට sinus kuta දක්වා වෙනස් කිරීම කැඩී ඇත є මධ්යස්ථාන දෙකක් සඳහා පශ්චාත් අගය, බිඳීමේ සාමාන්ය දර්ශකයට සමාන වේ.

ආලෝකය නැතිවීම:

නිරපේක්ෂ අස්ථි බිඳීමේ අනුපාතය:

බිඳවැටීමේ දර්ශකය:

ප්‍රිස්මයෙන් සක්මන් මළුවට යන්න

ප්රිස්මය හරහා ගමන් කරන්න, bili වර්ණය (promin) හුදෙක් කැඩී නොයනු ඇත, නමුත් වර්ණ වර්ණාවලියට නැමෙයි.

දෘශ්‍ය මධ්‍යස්ථාන දෙකක් අතර අතුරු මුහුණත හරහා ඒකවර්ණ ආලෝකයක් සංක්‍රමණය වීමේදී සංඛ්‍යාත සහ සංඛ්‍යාතවල අනුපාතය:

3.6.5 අභ්‍යන්තර සංදර්ශකයෙන් පිටත

ප්‍රධාන අභ්‍යන්තර දෘශ්‍යතාවේ මායිම් කැපීම:

3.6.6 සබැඳි තෝරාගැනීම සහ බෙදා හැරීම. තුනී කාච. සියුම් රේඛාවක දෘශ්‍ය බලය කෙරෙහි අවධානය යොමු කෙරේ:

3.6.7 තුනී රේඛාවක සූත්‍රය:

Zbіlshennya, එය ලින්ස් මගින් ලබා දී ඇත:

3.6.8 හුවමාරුව හරහා යන්න, රේඛාව හරහා යන්න dovilny kutඔප්ටිකල් අක්ෂයේ හිසට. කාචවල, ලබා ගැනීමට සහ සංවර්ධනය කිරීමට සහ පද්ධති තුළ ලක්ෂ්‍යයක සහ සරල රේඛාවක රූපය සක්‍රීය කරයි

Зbirna linza

සමාන්තර හුවමාරු රේඛාවට වැටුණු විගසම, ඉහළට නගින්න, එවිට දුර්ගන්ධය නාභිගත කිරීමේදී සොයා ගනු ඇත, දුර්ගන්ධය පැහැදිලි අවධානයකින් පැමිණ රේඛාව භාවිතා කරන්නේ නම්, දුගඳ එකින් එක සමාන්තර ලෙස ගමන් කරයි නම්.

සමාන්තර ගමන් මාර්ග deyakim kut ප්‍රධාන අක්ෂයට යන විට, දුගඳ එක් ස්ථානයකට පැමිණෙනු ඇත, කෙසේ වෙතත්, එය නාභිගත ප්‍රදේශයේ පිහිටා ඇති පැති අවධානයක් ලෙස හැඳින්වේ.

හුවමාරු පාඨමාලාව සඳහා නීති:

1. හුවමාරුව, scho දෘශ්ය මධ්යස්ථානය වෙත ගෙන ගොස් ඇත, මාර්ගය වෙනස් නොකරන්න.

2. අවධානය යොමු කිරීමට සමාන්තර හිස අක්ෂය.

3. එය බුද්ධිමත් වන විට, එය යන්නේ කොතැනටද, එය රේඛාව මත වැටෙනු ඇත, පසුව එය පරාජය කරනු ඇත, එය සමාන්තර වනු ඇත.

නාභීය ප්රදේශයෙන් හරස් ප්රවාහයේ ස්ථානයට її slіd යොමු කරන්න. Tse ද්විතියික අවධානයට ඉඩ සලසයි.

Rosciuvalna lynza

රේඛාවේදී, එය වර්ධනය වන විට, කදම්භය පැහැදිලි අවධානයකින් ඉහළට ගොස් රේඛාවේ රේඛාවලින් ඔබ්බට යයි.

හුවමාරුව deyakim kut සිට linsey දක්වා වැටෙන්නේ නම්, ඕනෑම ආකාරයක වැටීමකදී දුර්ගන්ධය පැතිරෙනු ඇත, කෙසේ වෙතත්, linza ට පෙර එය පැහැදිලි ද්විතියික අවධානයක් යොමු කරනු ලැබේ.

හුවමාරු පාඨමාලාව සඳහා නීති:

1. සියලුම රේඛා සඳහා සම්පූර්ණ රීතිය සත්‍ය වේ - දෘශ්‍ය මධ්‍යස්ථානය හරහා ගමන් කරන සක්මන් මළු, ගමන් පථය වෙනස් නොකරයි.

2. Yaksho promin, සමාන්තර හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂය, රේඛාව මත පහර, වර්ධනය, ටිකක් පැහැදිලි අවධානය යොමු.

3. හුවමාරුවක් සඳහා ද්විතියික පැහැදිලි අවධානය යොමු කිරීමේ අරමුණ සඳහා, කප්පාදුව දිගේ රේඛාව මත වැටෙන, හුවමාරු කිරීමේ පාඨමාලාවට සමාන්තරව ද්විතියික අවධානයක් සිදු කිරීම අවශ්ය වේ.

පොබුඩෝවා රූපය

රේඛාව ඉදිරිපිට ලක්ෂ්යයක් ඇති වහාම, නමුත් දීප්තිමත් ආලෝකයක් ඇත, එවිට ලක්ෂ්යයේ සිට රූපය අවධානය යොමු කිරීමේදී හුවමාරු හුවමාරුව එකවර නිවැරදි කළ හැකිය.

යොමු රූපය- ගායන ස්ථානවල හුවමාරු වෙනස් වන්නේ ඒවා කැඩී ඇති බැවිනි.

පැහැදිලිව පින්තාරු කර ඇත- පැහැදිලි අවධානයට ආසන්න හුවමාරු හුවමාරුව හරහා රූපය.

linzi, scho zbiraє හි Pobudova රූපය

1. රේඛාව විශාල වීමට පෙර අයිතමය දර්ශනය වේ, අවධානයට පහළින්: d> එෆ්.

රූපය ප්රතික්ෂේප කිරීම සඳහා, එක් මිනිත්තුවක් යොමු කෙරේ ඒ නිසා linzi කේන්ද්රය හරහා, සහ අනෙක් SXසතුටු. ඒ අතරම, මම උපරිම වර්ධනය සඳහා තෝරා ගන්නෙමි. OPනාභීය ප්රදේශය සමඟ පිටාර ගැලීමට. නාභීය ප්රදේශයේ සහ පැති අක්ෂයේ හරස් ප්රවාහයේ ලක්ෂ්යය හරහා අඳින්න. අපි හුවමාරුව හරහා ඉදිරියට යන්නෙමු ඒ නිසා... එකම ස්ථානයේ සහ පෙන්විය හැකි රූපය.

ලක්ෂ්‍යය දැකීමට නම්, අක්ෂයේ මෙහෙයුමේ මධ්‍යයේ සිටීමට නම්, එම ශ්‍රේණියේම - අපි රේඛාවට විශාල සලකුණක් තබන්නෙමු, මෙයට සමාන්තරව මම රේඛාවට ඉඩ දීමෙන් ඉදිරියට යන්නෙමි. අක්ෂයේ නාභි තලය තරණය කිරීමට ලක්ෂ්‍යය හරහා ගමන් කරන්න. Mіsce, de daniy, මම දෘෂ්‍ය මාර්ගයෙන් පියාසර කරන්නෙමි, මම රූපය කරකවීමට ඉක්මන් ක්‍රමයක් වන්නෙමි.

එය ද රූපය ආස්වාදය සඳහා සරල ක්රමයකි. කෙසේ වෙතත්, ස්පෙකියුලම් ඇසිපිය හෙළන විට පමණක්, ස්පෙකියුලම් කරකැවී ඇත්නම්, හිස අක්ෂයේ ඉරියව්වක් ඇත.

වස්තුවේ සිට, හුවමාරු දෙකක් සිදු කරනු ලැබේ, එකක් දෘශ්‍ය මධ්‍යස්ථානය හරහා සහ අනෙක, එය කාචය සමඟ අතිච්ඡාදනය වන තෙක් හිස අක්ෂයට සමාන්තරව. ඔබ කාචය හරහා අනෙකා ඇදගෙන ගියහොත්, එය නාභිගත කිරීම හරහා යොමු කරන්න. Mіsce, දෙකක් හුවමාරු වනු ඇත - tse і mіsce for rosttahuvannya රූපය.

ලින්සි, scho picking විසින් ලියන ලද වස්තූන්ගේ Otrimani පින්තූර

1. මාතෘකාව පළමු සහ තවත් අවධානයක් වන tobto අතර පිහිටා ඇත 2F> d> F.

වස්තුවේ එක් දාරයක් හිස අක්ෂයේ පිහිටා ඇති ආකාරයටම, අවසාන ලක්ෂ්‍යයේ රේඛාව පිටුපස raztashuvannya ඇත. Yak proektuvati spec, මම දැනටමත් දන්නවා.

Varto, පළමු සහ අනෙකුත් උපක්‍රම අතර පමණක් සොයාගත හැකි වූ නිසා, පසුව රේඛා සංවර්ධකයින්, තෝරා ගන්නේ කෙසේද, කුමන රූපය යා යුතුද උඩු යටිකුරු කරන්න, පෙරළන්න සහ අක්රිය කරන්න.

ලකුණ පහත පරිදි වේ:

2. වෙනස් අවධානයක් පිටුපස රූපය d> 2F.

වස්තුවක් සෙවීමේ අදහස වෙනස් වූ වහාම, එය එකම දෙයකි, එවිට වැරැද්දක් කිරීම එකම බයික් මිස රූපය නොවේ.

රූපය බලන්න වෙනස් කරන්න, පෙරළන්න.

3. අවධානයට යන්න සඳහා mensha විෂයට යන්න: F> d.

වේගයේ දී, ලබා දී ඇති නීතිරීති හේතුවෙන්, එක් මාර්ගයක් රේඛාවේ කේන්ද්රය හරහා සිදු කරනු ලබන අතර, අනෙක සමාන්තරව සිදු කරනු ලැබේ, පසුව අවධානය යොමු කිරීම හරහා, මාර්ගයෙන්, දුර්ගන්ධය පිටතට යනවා. ඔබ කාචය ඉදිරිපිට දිගටම ගියහොත් ඔබට එම විපඩ්කුගේ ගඳ සුවඳ දැනෙන්නේ නැත.

ඩේන් රූපය වීඩී අවංකව, වඩා හොඳ සහ සෘජුවම.

4. අවධානය යොමු කිරීමට පෙර විෂයට යන්න: d = F.

සමාන්තරව යාමට ලින්සි වෙනස් කිරීම - මෙයින් අදහස් කරන්නේ රූපය නොපවතින බවයි.

Rosciuvalna lynza

මුළු ලින්සි සඳහාම, නීති පෙර පරිදිම වේ. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, සමාන පින්තූර පෙන්වනු ලැබේ:

වස්තුවේ රෝස සැකසීමෙන් ස්වාධීනව, පැහැදිලිව, සෘජුව, වඩා හොඳ.

3.6.9 ඡායාරූප කැමරා යක් දෘශ්‍ය ඇමුණුම

අයි යක් ඔප්ටිකල් පද්ධතිය

rogivkoy ලෙස හඳුන්වන ඇසේ කොටසක් සඳහා හුවමාරු එකතුවක් පරිභෝජනය කරනු ඇත.

රොගිව්කා- tse ගෝලාකාර විවරය tilo, පසුව, මම හුවමාරුව බිඳ දමමි, නමුත් අපි එය යම් විනෝදයක් ලබා ඇත.

මෙයට හේතුව වක්‍රයේ අවධානය වෙනස් කරන වස්තුවක් ඇති වස්තුවක් තිබීමයි. Kryshtalik mimovolі වස්තුවේ පෙනුම දක්වා වර්ධනය වන ක්රියාවලිය akomodatsіya ලෙස හැඳින්වේ. ඔබට ළඟා විය හැකි හෝ දැකිය හැකි වස්තුවක් ගැන ඔබ පුදුම වන්නේ නම්, සමස්ත ක්රියාවලියම දක්නට ලැබේ.

රූපයේ එම වෙනස පෙරනයට පෙරළන්න, ස්කෑන් කිරීම අවසන් කිරීමට ස්නායු ඉවත් කරන්න, එය මොළයට පෙරළන්න.

නොපෙනෙන ගැටළු

ඇත්ත වශයෙන්ම, ආරම්භයේ සිට ප්රධාන ගැටළු දෙකක් තිබේ: දුර සහ කෙටි බව. රෝගාබාධවල වරද භෞතික විද්‍යාවෙන් සත්‍ය කරුණක් ලෙස විස්තර කෙරෙන අතර, එම tovshchinoy linzy (kryshtalik) බලයෙන් පැහැදිලි කරනු ඇත.

වස්තුව හුවමාරුව සිට්කිව්කා ඉදිරිපිට සමථයකට පත් වූ වහාම, ලියුඩින් පුදුමයට පත් වේ. කෙටි බව.

වෙයිප්‍රවිටි qi ගැටලුවඑය ලින්සි, ෂෝ රෝසියුගේ උපකාරය සඳහා හැකි ය, එවිට අප විසින්ම අක්ෂි කැබලි විපිසුයුට් කිරීමට රෝගාතුර වේ.

දූරදර්ශී බව- එවැනි රෝගාබාධ සමඟ, යමෙකු ස්ටෙන්සිල් මගින් ආපසු ඇද ගත යුතුය, එවිට ඇස සමඟ ඉරියව්ව කෙරෙහි අවධානය යොමු වේ.

එවැනි දර්ශනයක් නිවැරදි කිරීම සඳහා, තෝරා ගැනීමට කාච සහිත අක්ෂි භාවිතා කරන්න.

ස්වාභාවික දෘෂ්ය ඇමුණුමට අමතරව, කෑලි කිහිපයක් තිබේ: අන්වීක්ෂ, දුරේක්ෂ, අක්ෂි, කැමරා සහ අනෙකුත් වස්තූන්. දුර්ගන්ධය Budov හා සමාන විය හැක. රූපය අඩු කිරීම හෝ වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා, කාච සහිත පද්ධතියක් භාවිතා කරනු ලැබේ (අන්වීක්ෂ, දුරේක්ෂ සඳහා).

ඡායාරූප කැමරාව

කැමරාව කෑලි ඔප්ටිකල් ඇමුණුමක් ලෙස හැඳින්විය හැක. වත්මන් ඡායාරූප කැමරාවල බුඩෝව් බැලීම අවසන් කිරීම පහසුය. ටොම් ඇතුලට පාසල් පාඨමාලාපළමු ඡායාරූප කැමරාවලින් එකක් වන ආකෘතිය භෞතික විද්‍යාවට පහසුවෙන් තේරුම් ගත හැකිය.

plyvtsi, є වස්තුව මත විශාල වස්තුවක් සවි කළ හැකි ප්රධාන ඔප්ටිකල් නැවත ප්රතිමූර්තිය. රූපය සවි කිරීමට ඉඩ සලසන රේඛා එකක් හෝ කිහිපයක් සමඟ ගබඩා කිරීමට අරමුණු. පැහැදිලිවම, ඔබට කාචවල පිහිටීම එකින් එක වෙනස් කළ හැකිය, එවිට ඔබට රූපය කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ හැකිය, එවිට ඔබට එය පිරිසිදුව තබා ගත හැකිය. රූපයේ අවධානය දැකීම වැනි අප දන්නා සියල්ල - කියවීමකදී, මම විෂය පිළිබඳ සියලු විස්තර විස්තර කරමි. Lynzi වස්තුව තුළ අවධානය යොමු කර නැත, රූපය අපැහැදිලි සහ අවධානය යොමු නොකරයි. සමාන චාරිත්‍රයක් නම්, ලුඩින්, යක් දිරා යන ආත්මයන්ට පහර දීමයි, රූපයේ කොටස් අවධානයෙන් පරිභෝජනය නොකරයි.

cob සඳහා ආලෝකයේ රූපයෙන් රූපය නිවැරදි කිරීම සඳහා, ඔබ ෂටරය විවෘත කළ යුතුය - මෙම වර්ගයේ සංදර්ශකය තුළ පමණක් ඡායාරූපකරණයේ පැයට පෙර ෂටරය දර්ශනය වේ. ආලෝකයේ අවශ්ය බලය සහතික කිරීම සඳහා, එය ප්රාචීරය මගින් නියාමනය කරනු ලැබේ.

වත්කමේ කාචවල වෙනස්කම් බිඳ දැමීමේ ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, වේදිකාව මත ඔබට එය හැරවිය හැක, පසුව රූපය වෙනස් කරන්න.

සැහැල්ලු බණ්ඩලය ඇඳ අසල සිට (දිව්යමය කුඩා අය) ගමන් කරයි.

1) වඩා හොඳ වන්න;

2) වෙනස් කිරීම;

3) වෙනස් නොකරන්න.

තීරණ.

ආලෝක කදම්භය සුළඟේ කෙළවරේ සිට ගමන් කරන විට, ආලෝකයේ විද්යුත් චුම්භකයේ සංඛ්යාතය වෙනස් නොවන අතර, එය ගස මැද පිහිටා නැත. ඉතින්, එය දෘශ්‍යමය වශයෙන් ලැජ්ජාශීලී මධ්‍යම පන්තියක් වැනි ය, නමුත් ඔබ එතැනින් පිටතට යන විට සැහැල්ලුබව පුළුල් වන බවක් නොවේ. මගේම යක්ෂයා තුළ, තව ටිකක් ශක්තියක් විද්‍යුත් චුම්භකත්වයේ සංඛ්‍යාතය හා ළමුන්ගේ පුළුල් පරාසයකට බැඳී ඇත.

බලන්න: 311.

බලන්න: 311

සැහැල්ලු බණ්ඩලය සන්ධ්යා කාලයේ සිට බෑවුම දක්වා (දිව්යමය කුඩා අය) ගමන් කරයි.

ඔබ ආලෝකය, shvidkistyu පුලුල්ව පැතිරී ඇති, ඊටත් වඩා නරක ඉදිරියේ දී විද්යුත් චුම්භකත්වය සංඛ්යාත දකින්නේ කොපමණ වාරයක් ද?

සමේ ප්‍රමාණය සඳහා, සර්පයාගේ නිශ්චිත ස්වභාවය:

1) වඩා හොඳ වන්න;

2) වෙනස් කිරීම;

3) වෙනස් නොකරන්න.

සමේ භෞතික අගයේ ඉලක්කම් වගු වල ලියන්න. ඉහළින් ඇති ඉලක්කම් නැවත නැවතත් කළ හැක.

තීරණ.

ආලෝක කදම්භය බෑවුමට ගමන් කරන විට, ආලෝකයේ විද්යුත් චුම්භකයේ සංඛ්යාතය වෙනස් නොවන අතර, එය මධ්යයේ එය බොරු නොවේ. ඉතින්, එය දෘශ්‍යමය වශයෙන් ලැජ්ජාශීලී මධ්‍යම පන්තියක් වැනි ය, නමුත් ඔබ බෑවුමට යන විට සැහැල්ලුබව පුළුල් වීම වෙනස් නොවේ. මගේම යකාට අනුව, සංඛ්‍යාතය වැඩිවීම විද්‍යුත් චුම්භකත්වයේ සංඛ්‍යාතයට බැඳී ඇති අතර, මම සංඛ්‍යාතය දෙස බලා සංඛ්‍යාතය වෙනස් කර පානයෙහි සංඛ්‍යාතය අඩු කරමි.

බලන්න: 322.

බලන්න: 322

විෂයය කාචය ඉදිරිපිට පිහිටා ඇති අතර, එය නාභිගත සහ උප-නාභි ලක්ෂ්‍යය අතර තෝරාගෙන ඇත. වස්තුව විශාල උප-අවධානයකට () ගෙන යන විට එම ආකාරයේ රූපයක් (පැහැදිලිවම දෘෂ්ටි කෝණයෙන්) වස්තුවේ රූපයේ රේඛා ප්‍රමාණය රේඛාවේ සිට පළමු රූපය දක්වා වෙනස් කරන්නේ කෙසේද?

ඒ	බී	ඇති

තීරණ.

Zbirna linza විෂයයේ රූපයට ලබා දී ඇත, එය නරඹන්නාට සබැඳියේ සිට දුරින් පෙන්වන තාක් කල්, නමුත් අවධානය යොමු නොකරයි. එසේම, වස්තුව නාභි ලක්ෂ්‍යය සහ උප-නාභි ලක්ෂ්‍යය අතර පිහිටුමේ සිට දර්ශනය වෙත මාරු කරන විට, උප නාභි ලක්ෂ්‍යයට වඩා පිටුපසින්, රූපය වෙනස් නොවනු ඇත, එය ක්‍රියාවෙන් නැති වී යයි (B - 3). තුනී රේඛාවක සූත්‍රයට අනුව, වස්තුවේ සිට රේඛාවට දර්ශනය, රේඛාවේ සිට රූපයට දර්ශනය සහ අවධානය යොමු වන්නේ සම්බන්ධතාවයේ පදනම මත ය.

වස්තුවේ සහ රූපයේ රේඛාව වස්තුවේ පැතිවලින් සහ රූපය සන්නිවේදන රේඛාවට බැඳී ඇති බව කුඩා සිට දැකිය හැකිය. එවැනි ශ්රේණියක් සමඟ, වස්තුව දකින විට, රූපයේ රේඛා ප්රමාණය වෙනස් වේ (B - 2).

බලන්න: 223.

බලන්න: 223

කුඩා වස්තුවක් තුනී රේඛාවක හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂය මත පිහිටා ඇත, එබැවින් එය පින්තූරයේ උප-අවධානය මත තෝරා ගනු ලැබේ. වස්තුවක් අගයන් තුනක රේඛාවෙන් බැලූ විට කෙනෙකුට වෙනස් විය හැක්කේ කෙසේද: රූපයේ විශාලත්වය, රේඛාවෙන් දර්ශනය, රේඛාවේ දෘශ්‍ය බලය?

සමේ ප්‍රමාණය සඳහා, සර්පයාගේ නිශ්චිත ස්වභාවය:

1) වඩා හොඳ වන්න;

2) වෙනස් කිරීම;

3) වෙනස් නොකරන්න.

සමේ භෞතික අගයේ ඉලක්කම් වගු වල ලියන්න. ඉහළින් ඇති ඉලක්කම් නැවත නැවතත් කළ හැක.

තීරණ.

කාචයකින් ලබා දෙන වස්තුවක රූපයේ දුෂ්ට මනසෙහි, - එය පෙරළන්න, එපමනක් නොව, මුල් ඒවා වන එවැනි මානයන්. සියුම් රේඛාවක් සැකසීම සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, රේඛාව යන තාක් දුරට, ඉබාගාතේ යන මනස් වල නිශ්ශබ්දතාවය සඳහා විෂය, පසුව රූපයේ අනාගතයට සමීප වේ. හොඳයි, linsey වල දෘශ්‍ය බලයට පෙර, එය නාභිගත වන බැවින් එය පිටතට ගොස් ඇත, є linsey හි ලක්ෂණය වන්නේ එම රූපයේ වස්තුවේ හැඩය බොරු නොවීමයි.

රේඛාවේ දෘශ්‍ය බලය (අගය, නාභි ලක්ෂ්‍යය වෙත හැරී) රේඛාවේම ලක්ෂණයක් වන බැවින් වස්තුව දකින විට රේඛාව වෙනස් නොවේ. දෘෂ්ටි කෝණයෙන් තුනී රේඛාවක සූත්‍රය දක්වා, වස්තුවේ සිට රේඛාව දක්වා, රූපයේ සිට රේඛාව දක්වා සහ අවධානය යොමු වන්නේ සම්බන්ධතාවයෙනි.

එසේම, වස්තුව පින්තූරයෙන් දකින විට, එය පින්තූරයට සමීප වනු ඇත. වස්තුවේ සහ රූපයේ රේඛාව වස්තුවේ බිත්තිවල සිට රූපයේ රේඛාව දක්වා එවැනි ශ්‍රේණියකින් බැඳී ඇති බව කුඩා තැනැත්තාගෙන් ඔබට පෙනේ, වස්තුව දුටු විට රූපය වෙනස් වේ.

බලන්න: 223.

බලන්න: 223

ඔප්ටිකල් ඇඩැප්ටර සහ විවිධ වර්ගයේ රූප අතර වෙනස ස්ථාපිත කරන්න, එය දුර්ගන්ධයක් ලබා දෙයි. පළමු ශතවර්ෂයේ සමේ තත්ත්වයට පෙර, වෙනත් ස්ථානයක පිහිටීම ගෙන, අකුරු වලින් වගුවේ ඇති සංඛ්යා වල vibranium ලියන්න.

ඒ	බී

පැහැදිලි කිරීම.

ඔබ කෑම දැකීමට කැමතිද, ඔබේ ආහාරය බඩ ඉරිඟු තුළට දමන්න? අනෙක් අතට, පෝෂණ වර්ග දෙකක් තිබේ:

1) ඔබ රූපය කෙළින්ම පෙරළනවාද?

2) ඔබ නොවේද?

ඔවුන්ගෙන් සාක්ෂි පැහැදිලිය - මනස සඳහා, ඔබ ඔබව හඳුනා ගන්නා බව, පැතලි කැඩපත සහ සරලම කැමරාව සඳහා.

තීරණ.

පැතලි කැඩපතක් රූපයේ සෘජුවම පෙන්වා ඇත (A - 1). සරලම ඡායාරූප කැමරාවේ වස්තුව වන්නේ කාචයක් වන අතර එය ඡායාරූප තහඩුවක රූප සෑදීමට භාවිතා කළ හැකිය. පින්තූරය ගත් විට, අපි එය උඩු යටිකුරු කළ යුතුය. Otzhe, එය ප්රතිරක්ෂණය කරන ලද මැද බැලීම නිවැරදියි: B - 2.

බලන්න: 12.

බලන්න: 12

Prominate ආලෝකය "sklo - povitrya" අතර මායිම මත වැටේ. බෑවුමේ කැඩී යාමේ දර්ශකයේ වැඩි වීමෙන් වෙනස් වන්නේ කෙසේද, අගයන් තුනක් ඇත: බෑවුමට හානි ප්රමාණය, කැඩී යාමේ කැපීම, ප්රධාන අභ්යන්තර ප්රතිදානය කැපීම?

සමේ ප්‍රමාණය සඳහා, සර්පයාගේ නිශ්චිත ස්වභාවය:

1) වඩා හොඳ වන්න;

2) වෙනස් කිරීම;

3) වෙනස් නොකරන්න.

සමේ භෞතික අගයේ ඉලක්කම් වගු වල ලියන්න. ඉහළින් ඇති ඉලක්කම් නැවත නැවතත් කළ හැක.

තීරණ.

ආලෝක කදම්භය සුළඟේ කෙළවරේ සිට ගමන් කරන විට, ආලෝකයේ විද්යුත් චුම්භකයේ සංඛ්යාතය වෙනස් නොවන අතර, එය ගස මැද පිහිටා නැත. Dovzhina අසනීප විද්යුත් චුම්භකත්වයේ සංඛ්යාතය හා සෞඛ්යය වැඩි වීම සමඟ බැඳී ඇත

Snellius කැඩීමේ නීතියට යටත්ව, බෑවුම කැඩීමේ දර්ශකය සමඟ ගැටගැසෙන වයසේදී, බෑවුම කැඩී යාමේ දර්ශකය වැඩි වන විට, බෑවුමෙන් ආලෝකය බැස යන විට, රිංගා වල සයිනස් වැටී කැඩී යයි. උච්චාරණය කරන ලදී.

Nareshty, visa හි ප්‍රධාන අභ්‍යන්තර කාර්ය සාධනයේ kut දරුවන්ට ගෙවීමට පටන් ගනී. එවැනි ශ්රේණියක් තුළ, ප්රධාන අභ්යන්තර කාර්ය සාධනයේ කප්පාදුව වෙනස් වන තෙක් නිෂ්පාදනයේ වැඩිවීම.

බලන්න: 212.

බලන්න: 212

මෙම සමාන්තර වෙනස්කම් වලදී විවිධ වර්ගයේ තුනී රේඛා සහ බිඳීමේ ප්රතිඵල අතර වෙනස ස්ථාපිත කරන්න. පළමු ශතවර්ෂයේ සමේ තත්ත්වයට පෙර, වෙනත් ස්ථානයක පිහිටීම ගෙන, අකුරු වලින් වගුවේ ඇති සංඛ්යා වල vibranium ලියන්න.

විවිධ තුනී ලින්සි		දකුණු සමාන්තර ප්‍රොමින වල ප්‍රතිඵලය
A) Zbirayucha B) රෝස		1) අන්තර් හුවමාරු, ලින්සියේ හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂයට සමාන්තරව, එය හරහා ගොස්, පසුව දුරස්ථ නාභිගත කිරීම හරහා යන්න 2) අන්තර් හුවමාරු, linsey හි හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂයට සමාන්තරව, එය හරහා ගොස්, ඊළඟ අවධානයට ගලා යයි. 3) සමීප නාභියෙන් සංක්‍රමණය කිරීම සඳහා ලින්සියේ හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂයට සමාන්තරව එය හරහා ගමන් කරන අන්තර් හුවමාරු 4) දුරස්ථ නාභිගත කිරීම සඳහා, රේඛාවේ හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂයට සමාන්තරව, එහි දාරය පසු කර, අන්තර් හුවමාරු කිරීම

ඒ	බී

තීරණ.

ඉබාගාතේ ගිය ලින්සිගේ හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂයට සමාන්තරව අන්තර් හුවමාරු කිරීම්, එය හරහා ගමන් කරමින්, දුරස්ථ නාභිගත කිරීම හරහා ගමන් කරයි (A - 1). ලින්සිගේ හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂයට සමාන්තරව, එය හරහා ගමන් කළ අන්තර් හුවමාරු කිරීම්, අවධානයෙන් ඉවත් වීමට (B - 3).

පිළිතුර: 13.

බලන්න: 13

ඔලෙක්සි (ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්)

මම දන්නේ නැහැ, ඔබ ඒ ගැන සිතා බැලිය යුතුයි, එය සමානයි. මෙහි Pod_y සංවර්ධනය සඳහා විකල්ප දෙකක් තිබේ:

වෙනත් ආහාර අනුවාදයකට පෙර මම වඩාත් දක්ෂයි.

Valeriy Grigor'ev 19.06.2016 06:42

සහ "ආසන්න අවධානය" සහ "දුර අවධානය" ගැන කුමක් කිව හැකිද? අවධානය එකයි, නි?

අතරමං වීම සඳහා Chi tse?

ඇන්ටන්

ලින්සිට අවධානය යොමු දෙකක් ඇත - ඇයගෙන් පැති දෙකක්. වැටෙන ලයිට් එක පැත්තේ එක ළඟ, ඈත පැත්තේ.

ආලෝකයේ මිටියක් සුළඟේ සිට බෑවුමට ගමන් කරයි. ආලෝක සංඛ්යාතය sගබඩාව නැමීමේ දර්ශකය - n... වැඩි දියුණු කළ හැකි භෞතික අගයන් සහ ඉහළ අගයන්ගේ සංයෝජන අතර වෙනස ස්ථාපිත කරන්න. පළමු ශතවර්ෂයේ සමේ තත්ත්වයට පෙර, වෙනත් ස්ථානයක පිහිටීම ගෙන, අකුරු වලින් වගුවේ ඇති සංඛ්යා වල vibranium ලියන්න.

භෞතික වටිනාකම්		RIVNI ЇM KOMBINATSIЇ INSHIKH VELICHIN
A) sklі අසල ආලෝකයේ වේගවත් බව B) sklі අසල Dovzhina khvilі ආලෝකය

ඒ	බී

තීරණ.

ආලෝක කදම්භය බෑවුමට ගමන් කරන විට, ආලෝකයේ විද්යුත් චුම්භකයේ සංඛ්යාතය වෙනස් නොවන අතර, එය මධ්යයේ එය බොරු නොවේ. ඉතින්, එය දෘශ්‍යමය වශයෙන් ලැජ්ජාශීලී මධ්‍යම පාන්තිකයෙකු වැනි ය, නමුත් එය එසේ නොවේ, ඔබ බෑවුමට ගිය විට, දීප්තිය පුළුල් වීම වෙනස් වී රාවයක් මෙන් දිස් වේ (A - 3). ඔහුගේ ම යක්ෂයා දී, dovzhina khvilі විද්යුත් චුම්භක kolivan සහ shvidkіstyu පුළුල් spіvvіdnoshennyam සංඛ්යාත සමග බැඳී ඇත. Otzhe, sklі dorіvnyu දී ඊටත් වඩා ආලෝකය (B - 4).

බලන්න: 34.

බලන්න: 34

මේසය මත දර්පණ පතුලක් සහ මැට් වීදුරු සහිත කෑම වර්ග තිබේ. හිස් උසාවියක පතුලේ ආලෝකයක් වැටේ, විනිසුරුවරයෙකුගේ වේදිකාවේදී, ඔබට බනිස් වේගයෙන් ගමන් කළ හැකිය - හුවමාරුවක දර්ශනයක්. වතුර ඉසින බඳුනකට වත් කරනු ලැබේ. ඔබ එවැනි භෞතික අගයන් වෙනස් කරන්නේ කෙසේද: පහළට වෙනස් කිරීම කැපීම, "බනී" වෙනස් කිරීමේ ලක්ෂ්යයේ උස, යාත්රාවේ පතුලේ සිට බිත්තිය දක්වා වෙනස් කිරීමේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන්? zehtuvati රේඛාවල මතුපිට සිට හුවමාරු අදහස්.

සමේ භෞතික අගයේ ඉලක්කම් වගු වල ලියන්න. ඉහළින් ඇති ඉලක්කම් නැවත නැවතත් කළ හැක.

ඒ	බී	ඇති

තීරණ.

ජලය є දෘෂ්යමය වශයෙන් වඩා හෘදයාංගම, අඩු අතිමහත් ය. මීට අමතරව, ජලයෙන් ගමන් කරන විට ආලෝකය කැඩී යාමේ කැපීම වැටීමේ කැපීම සඳහා අඩු වේ. Otzhe, promin "නැමී" පහළට. ඒ අතරම, දෘෂ්ටි කෝණයෙන් පහළින් සිට, ස්වභාවිකවම, පතුලේ සිට පහළට (B - 1) පැත්තට වෙනස් කිරීමට. පතුලේ වෙනස් වීමට Kut වෙනස් වනු ඇත (A - 2). නරේෂ්ටි, බනීගේ දැනුමේ ලක්ෂ්‍යයේ උස වැඩි දියුණු වේ (B - 1).

බලන්න: 211.

Ilya Ostroushko (මොස්කව්) 23.05.2013 22:29

සුභ සන්ධ්යාවක්. මම මනස ගැන දන්නා පරිදි, අපි පතුලේ පතුල වෙනස් කළ යුතුය. ජයග්රහණය පැහැදිලිවම වෙනස් වන අතර, කප්පාදුවේ අක්ෂය සාමාන්ය සමග පහළට වෙනස් වේ.

ඔලෙක්සියි

සුභ සන්ධ්යාවක්!

Kutom වැටීම සහ එය kut ලෙස හැඳින්වේ, අපි එම සාමාන්යය මතුපිටට හුවමාරු කර ගනිමු

මේසය මත දර්පණ පතුලක් සහ මැට් වීදුරු සහිත කෑම වර්ග තිබේ. හිස් උසාවියක පතුලේ, ආලෝකය වැටේ 1. විනිසුරුවරයාගේ වේදිකාවේදී, ඒ සමඟම, ඔබට බනිස් සෙල්ලම් කළ හැකිය - වෙනස් වූ හුවමාරුවක දර්ශනයක්. වතුර ඉසින බඳුනකට වත් කරනු ලැබේ. එවැනි භෞතික අගයන් වෙනස් කරන්නේ කෙසේද: උසාවියේ පතුලේ සිට වෙනස් වන ස්ථානය දක්වා බිත්තියේ සිට බිත්තිය සඳහා හුවමාරු වන පතුල කුමක්ද, දර්පණයෙන් වෙනස් වන ලක්ෂ්යය කුමක්ද? zehtuvati රේඛාවල මතුපිට සිට හුවමාරු අදහස්.

සමේ භෞතික අගයේ ඉලක්කම් වගු වල ලියන්න. ඉහළින් ඇති ඉලක්කම් නැවත නැවතත් කළ හැක.

ඒ	බී	ඇති

තීරණ.

ජලය є දෘෂ්යමය වශයෙන් වඩා හෘදයාංගම, අඩු අතිමහත් ය. මීට අමතරව, ජලයෙන් ගමන් කරන විට ආලෝකය කැඩී යාමේ කැපීම වැටීමේ කැපීම සඳහා අඩු වේ. Otzhe, promin "නැමී" පහළට. ඒ සමගම, පහළ සිට බැලීමේ ලක්ෂ්යය, ස්වභාවිකවම, පහළ දෙසට වෙනස් වන අතර, පහළ සිට බිත්තිය දක්වා වෙනස් වීමේ දෘෂ්ටි කෝණය වෙනස් වේ (B - 2). මාර්ගයේ පතුලේ සිට පහළට වෙනස් කිරීමේ කප්පාදුව කැඩී ඇත, වෙනස් කිරීම සිදු කරනු ලැබේ (B - 2). Nareshty, kut fall, විනිසුරුවරයාගේ බිත්තිය වෙනස් කිරීම වෙනස් නොවේ (A - 3).

බලන්න: 322.

බලන්න: 322

OO", දර්පණ දර්පණයේ රේඛාව හරහා එයට ලම්බකව, දර්පණ ආලෝකයේ ස්ථානයට පරතරයක් ඇත. එස්... ස්පෙක්ස් එස් 1 , එස් 2 බව එස් 3 - දී ඇති කැපුමක් සහිත dzirkalah tsikh හි dzherela හි රූපය. 120 ° දක්වා දර්පණය කිරීමට ඇති දුර කපා (div. බබා දකුණු අත).

සමේ ප්‍රමාණය සඳහා, සර්පයාගේ නිශ්චිත ස්වභාවය:

1) වඩා හොඳ වන්න;

2) වෙනස් කිරීම;

3) වෙනස් නොකරන්න.

සමේ භෞතික අගයේ ඉලක්කම් වගු වල ලියන්න. ඉහළින් ඇති ඉලක්කම් නැවත නැවතත් කළ හැක.

තීරණ.

කුඩා තැනැත්තා මත දර්ශනයක පින්තූරයක් පෙන්වනු ලැබේ, එය 120 ° දී කපා ඇත. 2. දැකීමට ආසන්නතම රූපය දක්වා පින්තූරය ලබා ගන්න.

පිළිතුර: 21.

බලන්න: 21

Dzherelo: Trenuvalna of the robot භෞතික විද්‍යාවෙන් 10/12/2016, අනුවාදය ФІ10103

කුඩා එකා මත හතරැස් පැතලි දර්පණ දෙකක් ඇති අතර, ඉන් එකක් එක් දාරකින් (දිව්. කුඩා ලිවෝරුච්) ඇත. දර්පණ 90 ° කපා. රේඛාව මත OO", දර්පණ දර්පණයේ රේඛාව හරහා එයට ලම්බකව, දර්පණ ආලෝකයේ ස්ථානයට පරතරයක් ඇත. එස්... ස්පෙක්ස් S 1, S 2і S 3- ලබා දී ඇති vugіllі rozchin සමග දර්පණ වල dzherela රූපය. Kut දර්පණ පරාසය 60 ° දක්වා වෙනස් විය (div. කුඩා දකුණු අත).

Visnachte, එවැනි අගයන් වෙනස් කරන්නේ කෙසේද: දර්පණවල රූපය dzherela සංඛ්යාව; dzherela සිට ආසන්නතම රූපය දක්වා බලන්න.

සමේ ප්‍රමාණය සඳහා, සර්පයාගේ නිශ්චිත ස්වභාවය:

1) වඩා හොඳ වන්න;

2) වෙනස් කිරීම;

3) වෙනස් නොකරන්න.

සමේ භෞතික අගයේ ඉලක්කම් වගු වල ලියන්න. ඉහළින් ඇති ඉලක්කම් නැවත නැවතත් කළ හැක.

තීරණ.

කුඩා එකා මත කුට් ස්ටන් 60 o වන viide ගේ පින්තූරයක් පෙන්වයි. 5. වෙනස් කිරීමට ආසන්නතම රූපය දක්වා පින්තූරය ලබා ගන්න.

බලන්න: 12.

බලන්න: 12

Dzherelo: Trenuvalna of the robot භෞතික විද්‍යාවෙන් 10/12/2016, අනුවාදය ФІ10104

ප්‍රොමින් ආලෝකය 1 කැපීමට පෙර තිරස් කණ්ණාඩියක මතුපිටට වැටීම = 20 o (දිව්‍ය කුඩා zliv). දර්පණ A සිට Vidbivayuchis, ආලෝකය හරහා, දර්පණ දෙකක් පහර - W සහ C. දර්පණ යුගලය U සහ W roztastovani තිරස් අතට. ඉන්පසු එය හරවන්න: දර්පණය ප්‍රති-දක්ෂිණාවර්ත ඊතලයේ අද්දර ඇති අතර Z දර්පණය සිරස් අතට සකසා ඇත (කුඩා එකෙහි පෙන්වා ඇති පරිදි දකුණු අත ය).

සමේ ප්‍රමාණය සඳහා, සර්පයාගේ නිශ්චිත ස්වභාවය:

1) zbіlshilasya

2) වෙනස් විය

3) වෙනස් වී නැත

සමේ භෞතික අගයේ ඉලක්කම් වගු වල ලියන්න. ඉහළින් ඇති ඉලක්කම් නැවත නැවතත් කළ හැක.

තීරණ.

කැඩපත B stan vivnim සිට Kut vidbittya, දැන් kut zbilshivsya. Umovi සඳහා C ස්ටේන් දර්පණයෙන් Kut vidbittya යන්නෙන් අදහස් වන්නේ, scho kut zbilshivya යන්නයි.

පිළිතුර: 11.

බලන්න: 11

Dzherelo: Trenuvalna of the robot භෞතික විද්‍යාවෙන් 12/21/2016, අනුවාදය ФІ10203

කපා = 20 ° පෙර Promin 'ආලෝකය 1 තිරස් දර්පණ මතුපිට වැටීම දර්පණ A සිට Vidbivayuchis, ආලෝකය හරහා, දර්පණ දෙකක් පහර - W සහ C. දර්පණ යුගලය U සහ W roztastovani තිරස් අතට. ඉන්පසු එය හරවන්න: වසරේ ඊතලය පිටුපස ඇති කෆ් එකෙහි ඇති කැඩපත (), සහ Z දර්පණය සිරස් අතට නැඟී සිටින්න (දකුණු අත කුඩා එක මත පෙන්වා ඇති පරිදි).

දර්පණයේ රූපය දර්ශණය වන විට වැටෙන හුවමාරු 1 හි රූපයේ කැපුම් වෙනස් වීමේ ස්වභාවය දෘශ්යමාන කරන්න.

සමේ ප්‍රමාණය සඳහා, සර්පයාගේ නිශ්චිත ස්වභාවය:

1) zbіlshilasya

2) වෙනස් විය

3) වෙනස් වී නැත

සමේ භෞතික අගයේ ඉලක්කම් වගු වල ලියන්න. ඉහළින් ඇති ඉලක්කම් නැවත නැවතත් කළ හැක.

තීරණ.

විදබිත්තිය කණ්නාඩිය දෙසට හැරවීමට පෙර දොරවල් ඉවතට ගෙන ගියේය.පිස්ලියා විදබිත්තය කැඩපත දෙසට හැරුනි. කැඩපත C සිට Kut vidbittya යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ, scho kut zbilshivsya.

පිළිතුර: 21.

බලන්න: 21

Dzherelo: Trenuvalna of the robot භෞතික විද්‍යාවෙන් 12/21/2016, අනුවාදය ФІ10204

සිහින් රේඛාවක හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂය මත එම්බ්‍රොයිඩර් කුඩා විෂයයක්, එය නාභිගත කිරීම සහ උප-නාභිගත දසුන අතර, අහුලා ගනු ලැබේ. අයිතමය අලුත්වැඩියා කර ඇති අතර සබැඳියේ අවධානයට ආසන්නයි. ලින්සියේ දෘශ්‍ය බලය පුළුල් ප්‍රමාණයේ රූපය සමඟ වෙනස් කරන්නේ කෙසේද?

සමේ ප්‍රමාණය සඳහා, සර්පයාගේ චරිතය විය යුත්තේ:

1) වැඩි දියුණු කරන්න

2) වෙනස් කිරීම

3) වෙනස් නොකරන්න

සමේ භෞතික අගයේ ඉලක්කම් වගු වල ලියන්න. ඉහළින් ඇති ඉලක්කම් නැවත නැවතත් කළ හැක.

තීරණ.

රේඛාවේ අවධානයට වස්තුවක් වෙත ළඟා වන විට රූපයේ විශාලත්වය, තෝරා ගන්නේ කෙසේද, වඩා හොඳ වන්න.

3) ඔබ වැටෙන ආලෝකයේ ප්‍රමාණය වෙනස් කළ වහාම, පළමු විවර්තන උපරිමය වෙනස් වන ස්ථානය ඔබට තිරයේ පෙනෙනු ඇත.

4) පළමු වතාවට වැඩි අවධානයක් යොමු කරමින්, හොඳම දේ සඳහා රේඛාව ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීමට සහ තිරයට රේඛාව මත ඇති පරිදි තිරය වෙනස් කිරීමට මම කැමතියි, පෙර පරිදි, රේඛාව කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම උපරිමයට ගෙන, එවිට අනෙක් අතට.

5) ඔබ දිගු කාලයක් සමඟ පතුලේ ඇති විවර්තන දැල ප්‍රතිස්ථාපනය කරන්නේ නම්, පළමු විවර්තන උපරිමය ලබා ගැනීමට පෙර ඉහළ කොටස වැඩි වේ.

තීරණ.

එම්... තුනී රේඛාවක් සහිත හුවමාරු පොකුරක්, නීති රීති අනුගමනය කරමින්, ඔවුන් වෙත රූපය පොළඹවා, රේඛාවේ නාභීය ප්රදේශයේ ස්පෙකියුලම් ලබා ගන්න.

ඈඇයව පිළිවෙලට යවන්න එම්සමාන්තර ආලෝක කදම්භයක යාමට, එවැනි ඉඟියක් සමඟින් යන්න, එවිට දෘශ්‍යතාවේ උපරිම අනුපිළිවෙල ආරම්භ වේ:

වැටෙන ආලෝකය නැති වූ වහාම, ප්රවර්ධනය කරන ලද විවර්තන උපරිම අනුපිළිවෙල වැඩි නොවේ. 2 - පසුතැවිලි නොවන.

ඔබ වැටෙන ආලෝකයේ අලාභයට වෙනස් වූ විගසම, නීතියක් ලෙස, නිවස වෙනස් කිරීම, උරුමයක් ලෙස, තිරයේ පළමු සහ ශුන්‍ය උපරිම අතර වෙනස් වන තෙක් එය නිෂ්පාදනයේ ප්‍රධාන මට්ටමට වෙනස් වේ. . 3 - vіrno.

මහා නාභි ලක්ෂ්‍යය සහිත රේඛාව බිංදුව සහ පළමු උපරිමය අතර විය යුතු පරිදි රේඛාවේ වෙනස්කම් ඇති කිරීම නීති රීති වලින් හොඳින් දන්නා කරුණකි. 4 - පසුතැවිලි නොවන.

ඔබ විවර්තන දැලකය දිගු කාලයක් සමඟ දැලක සමඟ ප්‍රතිස්ථාපනය කරන්නේ නම්, එය උරුමයක් ලෙස කට්ටලයේ වෙනස අඩු විවර්තන උපරිමය සඳහා අවම වශයෙන් හැකි වන තෙක් නිෂ්පාදනයේ ප්‍රධාන මට්ටමට සැලකේ. 5 වැරදියි.

පිළිතුර: 13.

බලන්න: 13 | 31

විවර්තන දැලක, ඒවායේ දාරයේ මිලිමීටර 1 කට රේඛා 1000 ක් පමණ, 420 nm දිගකින් යුත් ඒකවර්ණ ආලෝකයේ සමාන්තර කදම්භයකින් එල්ලී ඇත. ආලෝකය මීයට ලම්බකව වැටේ. විවර්තන දැලක පසු වහාම සිහින් කාචයක් ඉරා දැමූ අතර එමඟින් එය අහුලා ගන්නා ලදී. විවර්තන රටාව ප්‍රවර්ධනය කරන තිරවල තිරගත කිරීමේ දැලිස් වලට සමාන්තරව ප්‍රවාහන නාභීය දුර ඇති vidstani වෙත krats පිටුපසින්. Viber දෙක නිවැරදි දෘඪතාව.

1) වළක්වා ඇති විවර්තන උපරිමයේ උපරිම අනුපිළිවෙල මාර්ග 2 වේ.

2) ඩ්‍රොප් ලයිට් නරක අතට හැරුණු විගස, ප්‍රවර්ධනය කළ හැකි විවර්තන මැක්සිමා හි උපරිම අනුපිළිවෙල අඩු වේ.

3) ඔබ වැටෙන ආලෝකයේ ප්‍රමාණය වෙනස් කළ වහාම, ඔබට තිරයේ ශුන්‍ය සහ පළමු විවර්තන උපරිමය පෙනෙනු ඇත.

4) ඔබ පළමු එකට වැඩි අවධානයක් යොමු කරමින් පළමු එකට සබැඳිය ආදේශ කරන්නේ නම්, ඔබට තිරය වෙනස් කිරීමට අවශ්‍ය නැත, එවිට ඔබ සබැඳියෙන් තිරයට යන පරිදි, පෙර පරිදි, පළමු වෙත අවධානය යොමු කළේය. , පසුව ද

5) ඔබ පතුලේ ඇති විවර්තන දැලකය දිගු කාලයක් සමඟ ප්‍රතිස්ථාපනය කරන්නේ නම්, තිරයේ පැත්තෙන් පළමු විවර්තන උපරිමය නිරීක්ෂණය කිරීමට පෙර ඉහළ වෙනස් වේ.

තීරණ.

dzherel වෙතින් සමාන්තර වෙනස්කම් හරහා යාමට, විවර්තන ග්‍රේටින් හරහා යාමට සහ කාචයට තිරයට යාමට, වර්ණාවලිය පිළිවෙලට ප්‍රදර්ශනය කිරීමට කිහිප දෙනෙකුගෙන් විමසනු ඇත. එම්(ටිකක් මේදය සහිත රසදිය එකම වර්ණාවලි රේඛාව දෙකම සඳහා). තුනී රේඛාවක් සහිත හුවමාරු පොකුරක්, නීති රීති අනුගමනය කරමින්, ඔවුන් වෙත රූපය පොළඹවා, රේඛාවේ නාභීය ප්රදේශයේ ස්පෙකියුලම් ලබා ගන්න.

කාලය සඳහා ධාන්ය අඩකට වඩා වැඩි ආලෝකයක් එකතු කිරීම සඳහා මූලික නීති වලින් එකකි ඈඇයව පිළිවෙලට යවන්න එම්සමාන්තර ආලෝක කදම්භයක් ඇවිදින්න, එබැවින් එවැනි ලූපයක් සමඟ යන්න, එවිට උපරිම අනුපිළිවෙලට සහාය වනු ඇත:

වැටෙන ආලෝකයේ ප්‍රමාණය අඩු වූ වහාම, ප්‍රවර්ධනය කරන ලද විවර්තන උපරිමයේ උපරිම අනුපිළිවෙල වෙනස් නොවේ, වෙනස් නොවේ. 2 - පසුතැවිලි නොවන.

පහත වැටෙන ආලෝකයේ අලාභය වෙනස් වීමේ ප්රතිඵලයක් ලෙස, ප්රතිඵලය ශුන්ය සහ පළමු විවර්තන උපරිමය අතර කප්පාදුවෙහි වෙනසක් මෙන්ම තිරයේ ශුන්ය සහ පළමු උපරිමය අතර පෙනුම වෙනස් වේ. 3 - වැරදියි.

Padaє promin svitla pіd kutom α 0. ලක්ෂ්යයේදී ඇති podvitrya වෙත යාමට ආලෝකය promin. ස්පෙක්ස් ඒі ඇතිස්ථාවරයකට තවත් වාර්තා එකක් සහ එකක් ආදේශ කරන්න x... මැද තැටිය іnshu මගින් ප්රතිස්ථාපනය කළ යුතුය - එකම ආකාරයේ, නමුත් කැඩී යාමේ විශිෂ්ට දර්ශකයකි. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, වෙනත් ගෙවීමකින් තුන්වන එකට මාරුවීමේදී ආලෝකයේ කැඩී යාමේ වෙනසක් ඇත. x?

සමේ ප්‍රමාණය සඳහා, සර්පයාගේ නිශ්චිත ස්වභාවය:

1) වඩා හොඳ වන්න;

2) වෙනස් කිරීම;

3) වෙනස් නොකරන්න.

සමේ භෞතික අගයේ ඉලක්කම් වගු වල ලියන්න. ඉහළින් ඇති ඉලක්කම් නැවත නැවතත් කළ හැක.

තීරණ.

ස්නෙලියස්ගේ බිඳී යාමේ නීතියට අනුව, සබඳතා බිඳී යාමේ දර්ශක සමඟ එකම ස්ථානයක එක් මැද සිට ආලෝකය නිවී යන විට සයිනස් කැපීම් වැටී කැඩී යයි.

පළමු ගෙවීම දක්වා හැරීමේ සිට සංක්‍රමණය දක්වා පැයෙන් බිඳීමේ නීතිය අපට ලිවිය හැකිය

Nahrest kuti, බොරු කියන්නේ කෙසේද, පළමු සහ අනෙකුත් තහඩු අතර ඇති රැහැනට සමාන හා සමානයි

අනෙකා සහ තුන්වැන්නා අතර ඇති බැඳීම සඳහා එය සාධාරණයි

de - වෙනත් තහඩුවක සිට තුන්වන ස්ථානයට යන විට ආලෝකය බිඳීම.

සියල්ල එකවර ගෙන එය රැගෙන යන්න

අනෙකුත් ගෙවීම්වල බිඳවැටීමේ දර්ශකයෙන් කප්පාදුව කැඩී වෙනස් කිරීම සිදු කරන බව පෙනේ.

සූත්‍රය පිටුපසින් ඔබට දැනගත හැකි තහඩු තුනක කෝබ් හුවමාරුවේ දර්ශන තුනකින් කොටස් වෙත පැමිණෙන්න

මෙන්න, අනෙකුත් ගෙවීම් බිඳ දැමීමේ දර්ශකයේ වර්ධනය වෙනස් වනු ඇත, පසුව එය ද වෙනස් වනු ඇත.

බලන්න: 32.

1 (10c-2007) ජලයට යටින් මීටර් 6 ක් සහ උස මීටර් 1 ක සෘජුකෝණාස්‍රාකාර ස්වරූපයක පොන්ටූනයක් ඇත. ජල මතුපිට සිට පොන්ටූන්හි පහළ මතුපිටට මීටර් 2.5 ක් යන්න. අහස අඳුරු තිරයකින් තද කරනු ලැබේ, එය නිදිබර ආලෝකයේ වර්ධනය වැඩි කරයි. පොන්ටූනයේ උස පොන්ටූන් පතුලේ පිහිටා ඇත, මාර්ගය මීටර් 2.3 කි. ජලය zehtuvati සමග Razsiyuvannya ආලෝකය. රියදුරු කැඩී යාමේ දර්ශකය 4/3 ට සමාන වේ. ඒ

විසඳුම: කලාපය tini - tse

ආලෝකය, γ

කැඩීමට පෙර

පුළුල් කර ඇත

ජල මතුපිට, සහ විට γ

h හි දාර කඩා දැමීම

පොන්ටූන් වෙත. පොඩි එකාට සුභ ගමන්,

glybin h tіnі හැකි ය

සූත්රය මගින්

h = de ඒ

todi Sin γ = tg γ = ඒ= 2.3 ·. දර්ශනය: මීටර් 5.2

2. (2в-2007) ජලය යට හිසෙහි සෘජුකෝණාස්රාකාර හැඩයේ පොන්ටූන් මීටර් 4 ක්, හිසෙහි හිස මීටර් 6 ක් සහ හිසෙහි හිස මීටර් 1 ක් ඇත. ජල මතුපිට සිට පොන්ටූන්හි පහළ මතුපිටට මීටර් 2.5 ක් යන්න.අහස sucylny අඳුරු තිරයකින් තද කරනු ඇත, එය නිදිමත ආලෝකයේ වර්ධනය වැඩි කරයි. පොන්ටූනයේ ගැඹුර බලන්න. (පොන්ටූනයේ පහළ මතුපිට සිට) රියදුරු කැඩී යාමේ දර්ශකය 4/3 ට සමාන වේ.

විසඳුම: කලාපය tini - tse ඒ

piramida, bichni යකෝයි මුහුණු

ආලෝකය, γ

කැඩීමට පෙර

පුළුල් කර ඇත

ජල මතුපිට, සහ විට γ

h හි දාර කඩා දැමීම

පොන්ටූන් වෙත. පොඩි එකාට සුභ ගමන්,

glybin h tіnі හැකි ය

සූත්රය මගින්

h = de ඒ- පොන්ටූනයේ පළල. Zvidsi: а = h tgγ, බිඳීමේ නීතිය:, de α = 90 0

todi Sin γ = tg γ = h =.

3. (1в-2007) ජල මතුපිට, මීටර් 6 ක් දක්වා වූ සෘජුකෝණාස්රාකාර පිම්බෙන තහඩුවක් පාවෙමින් තිබේ. අඳුරු ආවරණයකින් අහස තද කරන්න, එය නිදිබර ආලෝකයේ වර්ධනය වැඩි කරයි. පරාලයේ ගැඹුර මීටර් 2.3 කි.පාරුවේ පළල භාවිතා කරන්න. Glibinoy zanurennya පාරු බව ජලය zehtuvati සමග ros_yuvannyam ආලෝකය. ... රියදුරු කැඩී යාමේ දර්ශකය 4/3 ට සමාන වේ.

විසඳුම: කලාපය tini - tse ඒ

piramida, bichni යකෝයි මුහුණු

ආලෝකය, γ

γ කැඩීමට පෙර

පුළුල් කර ඇත

ජල මතුපිට, සහ පිස්ලියා

භූමිය බිඳ දැමීම

පොන්ටූන් වෙත. පොඩි එකාට සුභ ගමන්,

glybin h tіnі හැකි ය

සූත්රය මගින්

h = de ඒ- පොන්ටූනයේ පළල. Zvidsi: a = h tg γ, බිඳීමේ නීතිය: de α = 90 0

todi Sin γ = tg γ = ඒ= 2.3 ·. දර්ශනය: මීටර් 5.2

4. (в-5.2007) Rivnostegnovy සෘජුකෝණාස්‍රාකාර ත්‍රිරෝද රථය ABC තුනී රේඛාවක් ඉදිරිපිට කෙළින් කිරීම, scho picking, diopters 2.5 ක දෘශ්‍ය බලයක් සහිතව, එවිට AC කකුල රේඛාවේ හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂය මත වැතිර සිටිය යුතුය. ) මධ්‍යයේ මධ්‍යයේ ඇති සරල රේඛාවේ ඉහළ කොටස තියුණු kut A. රේඛාවේ මධ්‍යයට යන්න. AC = 4cm. ත්‍රිරෝද රථයේ රූපය දිරිගන්වන්න සහ පැමිණ ඇති රූපයේ ප්‍රදේශය දැන ගන්න.

විසඳුම: Δ ABC - සමතුලිතතාවය.

CA = a = 4 සෙ.මී

ВС = 4 සෙ.මී. (ත්‍රිරෝද රථ නිල ඇඳුම් කැබලි) ප්‍රදේශය Δ А I В I С I S = C I B I X.

C I B I = ВС = 4cm. (ВС d = f = 2F සඳහා, Г = 1 වැඩි වීම)

X වෙනස් කිරීමට රූපය පෙන්වන්න, i.e. තුනී ලින්සි වල සූත්‍රය:

මෙහි = ඩයෝප්ටර් 0.25, d = 2F - a = 0.8 m - 0.04 m = 0.76 m = 76cm.

F = 0.8445m. X = f - 2F = 0.0445 m (දරුවා පිටුපස)

S = ½ 4 cm · 4.45 cm = 8.9 cm 2.

5. (в-12-2007) Rivnostegnovy සෘජුකෝණාස්‍රාකාර ත්‍රිරෝද රථය ABC තුනී කාචයක් ඉදිරිපිට කෙළින් කිරීම, scho picking, diopters 2.5 ක දෘශ්‍ය බලයක් සහිතව, එවිට AC කකුල රේඛාවේ හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂය මත වැතිර සිටිය යුතුය. (සහල්) Linzi, Gostry Kut A මුදුනට පහළින්. linzi මැදට C ලක්ෂයට linzi හි පහළ නාභිය වෙත යන්න. AC = 4cm. ත්‍රිරෝද රථයේ රූපය දිරිගන්වන්න සහ පැමිණ ඇති රූපයේ ප්‍රදේශය දැන ගන්න. (සහල්) දසුන: 7.3 cm 2.

6. ((В-14-2007) Rivnostegnovy සෘජුකෝණාස්‍රාකාර ට්‍රයිසිකල් ABC තුනී රේඛාවක් ඉදිරිපිට කෙළින් කිරීම, scho picking, diopters 2.5 ක දෘෂ්‍ය බලයක් සහිතව, AC කකුල හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂය මත වැතිර සිටිය යුතුය. රේඛාව (සහල්) C සරල රේඛාවේ ඉහළට රේඛාවේ මැදට, gostry kut A ඉහළට පහළින්. = 4 සෙ.මී.

2F ඒ F F 2F

7. (в-11-2007) Rivostegnovy සෘජුකෝණාස්‍රාකාර ට්‍රයිසිකල් ABC, තුනී රේඛාවක් ඉදිරිපිට කෙළින් කිරීම, scho picking, diopters 2.5 ක දෘශ්‍ය බලයක් සහිතව, AC කකුල රේඛාවේ හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂය මත වැතිර සිටිය යුතුය. (සහල්) සරළ රේඛාවේ මුදුන මධ්‍යයේ පිහිටා ඇත.Linzi, Gostry Kut A මුදුනට පහළින්. linzi මැදට C ලක්ෂයට linzi හි පහළ කේන්ද්‍රස්ථානයට යන්න. AC = 4cm. ත්‍රිරෝද රථයේ රූපය දිරිගන්වන්න සහ පැමිණ ඇති රූපයේ ප්‍රදේශය දැන ගන්න. (සහල්) දසුන: 6.6 cm 2.

ඒ 2F F y

8. (С4 -2004-5) Ox අක්ෂය මත, x 1 = 10 cm ලක්ෂ්‍යයේ, තුනී රේඛාවේ දෘශ්‍ය මධ්‍යස්ථානය පිහිටා ඇති අතර, එය නාභීය දුර F 1 = -10 cm, සහ ලක්ෂ්යය x 2 = 25 cm - සියුම් රේඛාව. රේඛා දෙකෙහිම ප්‍රධාන දෘශ්‍ය අක්ෂ Oh දර්ශනයෙන් සම්බන්ධ කර ඇත. dzherel ලක්ෂ්‍යයකින් ආලෝකය, x = 0 ලක්ෂ්‍යවල roztasovany, දෘශ්‍ය පද්ධතිය හරහා ගමන් කිරීම, සමාන්තර කදම්භයක් මගින් ප්‍රසාරණය වේ. කේන්ද්‍රීය ලක්ෂ්‍යය ලින්සි එෆ් 2 බව දැනගන්න.

විසඳුම: d = X 1 = 10cm F 1 = -10cm,

රූපය හුවමාරුව ඉක්මවා ඇත. මෙලෙස රූපය විසිරුම් රේඛාවේ සිට d 1 නැමීමේ සිට 1 පමණ ලක්ෂ්‍යයේ දර්ශනය වේ. කාරණය වන්නේ දෘෂ්‍ය පද්ධතිය හරහා ගමන් කිරීම සඳහා කදම්භයේ සමාන්තරකරණයේ හිස හරහා ලබා ගන්නා කාචයේ අවධානයයි. Todi යනු linzi, scho rosіyuє, maє viglyad: de d 1 සඳහා තුනී linzi හි සූත්‍රය - රූපයට linzi ලෙස දිස්වේ. d 1 = F 2 = d 1 + (X 2 - X 1) = 20cm.

9. (С6-2004-5) Ox අක්ෂය මත, x 1 = 10 cm ලක්ෂ්‍යයේ, තුනී රේඛාවේ දෘශ්‍ය මධ්‍යස්ථානය පිහිටා ඇත, එය පිහිටා ඇති අතර x 2 = 30 cm ලක්ෂ්‍යයේ - තුනී තෝරා ගත හැකි F 2 = 25 cm නාභි ලක්ෂ්‍යය සහිත රේඛාව. රේඛා දෙකෙහිම දෘශ්‍ය අක්ෂ vissu Oh වෙතින් සුරැකේ. dzherel ලක්ෂ්‍යයකින් ආලෝකය, x = 0 ලක්ෂ්‍යවල roztasovany, දෘශ්‍ය පද්ධතිය හරහා ගමන් කිරීම, සමාන්තර කදම්භයක් මගින් ප්‍රසාරණය වේ. සිල්ලර රේඛාව F 1 බැලීමට නාභි ලක්ෂ්‍යය දැනගන්න. බලන්න: 10 සෙ.මී.

10.Ox අක්ෂය මත, ලක්ෂ්‍ය x 1 = 0 සෙ.මී., තුනී රේඛාවක දෘශ්‍ය මධ්‍යස්ථානයක් ඇත, එය නාභීය දුර F 1 = -20 cm, සහ ලක්ෂ්‍යයක x 2 = 20 cm - නාභීය දුරක් සහිත තුනී තෝරාගත හැකි රේඛාවක් F 2 = 30 බලන්න රේඛා දෙකේම මූලික ඔප්ටිකල් අක්ෂයන් ලබාගෙන ඇත්තේ ලැයිස්තුවෙන් Oh. ලක්ෂ්ය dzherel S සිට ආලෝකය, ලකුණු දී roztasvanny< 0, пройдя данную оптическую систему, распространяется параллельным пучком. Найдите координату Х точечного источника. .Ответ:

11. (В9-2005) Ox අක්ෂය මත, ලක්ෂ්‍ය x 1 = 10 සෙ.මී., තුනී රේඛාවක දෘශ්‍ය මධ්‍යස්ථානයක් ඇත, එය නාභීය දුර F 1 = - 10 cm, සහ x 2 ලක්ෂ්‍යවල පිහිටා ඇත. > X 1 - බිත්තියට අවධානය යොමු කරන තුනී තෝරාගත හැකි රේඛාවක් F 2 = 30 සෙ.මී dzherel ලක්ෂ්‍යයකින් ආලෝකය, x = 0 ලක්ෂ්‍යවල roztasovany, දෘශ්‍ය පද්ධතිය හරහා ගමන් කිරීම, සමාන්තර කදම්භයක් මගින් ප්‍රසාරණය වේ. කාච කෙතරම් වෙනස්දැයි දැන ගන්න. දැක්ම:

12. (В21-2005) Linza, කේන්ද්රීය ලක්ෂ්යය 15 සෙ.මී., ඔව්, පස් ගුණයකින් වැඩි වීමෙන් විෂයයේ රූපයේ තිරය මත. තිරය ​​හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂයේ රේඛාවට සෙන්ටිමීටර 30 කින් ඉහළට තල්ලු කර ඇත.ඉන්පසු, රේඛාව ස්ථානයේ නොමැති විට, රේඛාව වස්තුවට ඉහළින් ගෙන ගිය අතර, එම නිසා රූපය කුඩා විය. පළමු ප්‍රාථමික කඳවුරේ වස්තුව සීරීම් පොතේ විනාශ විය.

ලබා දී ඇත: F = 15 සෙ.මී

පළමු බිංදු සඳහා තුනී රේඛාවක සූත්රය Г = 5. f = 5d.

Zvidsi:. f = 0.9 m; f 1 = f - X = 0.6m.

තවත් vypadku සඳහා Lynzi සූත්‍රය: තරු d 1 =

y = d 1 - d = 0.2 m - 0.18 m = 0.02 m = 2 cm.

13 (20-2005) Linza, කේන්ද්රීය ලක්ෂ්යය 15 සෙ.මී., ඔව්, පස් ගුණයකින් වැඩි වීමෙන් විෂයයේ රූපයේ තිරය මත. තිරය ​​හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂයේ රේඛාවට සෙන්ටිමීටර 30 කින් ඉහළට තල්ලු කර ඇත.ඉන්පසු, රේඛාව ස්ථානයේ නොමැති විට, රේඛාව වස්තුවට ඉහළින් ගෙන ගිය අතර, එම නිසා රූපය කුඩා විය. වෙනත් vipad වෙත පිවිසෙන්න. (වර්ගය: P 1 = 3)

14. (18-2005) Linza, කේන්ද්රීය ලක්ෂ්යය 15 සෙ.මී., ඔව්, පස් ගුණයකින් වැඩි වීමෙන් විෂයයේ රූපයේ තිරය මත. තිරය ​​හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂයේ රේඛාවට තල්ලු විය. පසුව, පිහිටීම නොවෙනස් වූ විට, කාච වස්තුව උඩින් තැබූ අතර, රූපය තියුණු විය. බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී, රූපය ත්‍රිත්ව රූප වලින් නිරූපණය කෙරේ. පළමු ස්ථානය 7 මත තිරය විනාශ විය (බලන්න: x = 30 cm)

15. (2002) ලයිනර් මතුපිට "දෘශ්‍ය විද්‍යාව පිළිබඳ දැනුවත් කිරීම" සඳහා, 1.25 ක බිඳීමේ දර්ශකයක් සහිත තුනී ස්ථරයක් යොදන්න. පාවෙන අවම ප්‍රමාණය කොපමණද, 600 nm ට වඩා වැඩි ආලෝකයක් සෑම විටම පාවෙන හරහා ගමන් කරයිද? (ජලය කැඩී යාමේ දර්ශකය linsey හි බෑවුමේ බිඳීමේ දර්ශකයට වඩා අඩුය).

විසඳුම: දෘෂ්ටි අධ්‍යාපනය දෘෂ්ය බෑවුමේ මතුපිට, බෑවුමක n st හි අස්ථි බිඳීමේ දර්ශකයට වඩා අඩු n p හි අස්ථි බිඳීමේ දර්ශකයක් සහිත තුනී පාවෙන යොදන්න. තොරතුරු නිවැරදිව එකතු කිරීමත් සමඟ, එම වෙනස්කම්වල බාධා කිරීම් නිවා දැමීම සිදු කළ යුතුය, නමුත් මෙයින් අදහස් කරන්නේ ආලෝකය බොහෝ විට එය හරහා ගමන් කරන බවයි. Umova අවම: Δd = (2k + 1) එක් පැත්තකින්, රයි ඉහළ සහ පහළ පෘෂ්ඨයන් සිට යන පාඨමාලාවේ නැගීම. Δd = 2h. іnshogo පැත්තේ සිට, මාර්ගයේ ගමන් මාර්ගයේ වෙනස Δd = (අවම වශයෙන් k = 0). Dovzhina hvili pivot හි dovzhina hvili 0 ට වඩා අඩු vacu හි n කාලවලදී. λ = Zvidsi: Δd = λ / 4n = 120nm

16. කැමරාව සකසා ඇති විට, අවධානය 5 සෙ.මී., සහ රාමුවේ විශාලත්වය 24x35mm වේ. ඔබ 480x600mm ප්‍රමාණයෙන් හාන්සි පුටුවේ ඡායාරූපයක් ගැනීමට කැමතිද, ඔබට රූපයේ උපරිම ප්‍රමාණය ලබා ගන්නේ කෙසේද? රාමුවේ කුමන ප්‍රදේශය පින්තූර අල්ලා ගනු ඇත්ද?

විසඳුම: පුටුව වෙනස් කරන්න.

අගය දැනගන්න: G =

ලින්සි සූත්‍රය:

රාමුව සඳහා රූප ප්රදේශයේ ප්රමාණය අපි දනිමු: η =

රාමු විශාලත්වය: 24x35. රූපයේ විශාලත්වය දනියි: 480: 20 = 24, і 600: 20 = 30

අංක 21. (V-5-06rv) Linza, නාභීය දුර 12 සෙ.මී., ඔව්, කිහිප වතාවක් සමඟ වස්තුවේ රූපයේ තිරය මත. තිරය ​​ලින්සිගේ හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂය වෙතට තල්ලු විය. එවිට, පිහිටීම නොවෙනස් වූ විට, වස්තුව උඩට තල්ලු වූ අතර, රූපය නැවතත් තියුණු විය. බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී, රූපය ත්‍රිත්ව රූප වලින් නිරූපණය කෙරේ. පළමු කඳවුරේ විෂය skіlki මත තැබිය හැකිද? (දර්ශනය: 1 සෙ.මී.)

22. (6-6rv). මේසය මත ඇති අඳුරු කාමරයේ නියොන් ගෑස් විසර්ජන ලාම්පුවක් ඇත, එය රතු ඉටිපන්දමක සිරස් තද රතු පාටයි. පාඨකයාගේ හිසෙහි, වර්ණාවලීක්ෂයේ වීදුරු ප්‍රිස්මය හරහා පහන දෙස පුදුමයට පත් කිරීමට ඉගෙන ගන්න සහ 6 චර්වෝනා, zhovtu සහ කොළ යන පේළියේ වර්ණ තුනක් පහසුවෙන් පෙරළන්න. විවර්තන දැලිස හරහා පහන දෙස පුදුමයට පත් කිරීමට මට ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ දෙන්න, krat හි පහර සිරස් අතට විහිදුවමින්. ඔබ පාසල පරාජය කරන්නේ කෙසේද? ඔබේ රටා ආලේප කරන්න.

(වර්ගය: zkzhzKzzhkz)

අංක 23. (7-6rv). මේසය මත ඇති අඳුරු කාමරයේ නියොන් ගෑස් විසර්ජන ලාම්පුවක් ඇත, එය නිල් ඉටිපන්දමක සිරස් මඩකි. පාඨකයාගේ හිසෙහි, වර්ණාවලීක්ෂයේ වීදුරු ප්රිස්මය හරහා ලාම්පුව පුදුම කිරීමට ඉගෙන ගන්න සහ පැහැදිලිව වර්ණ රේඛා තුනක් අඳින්න: එකක් කොළ සහ නිල් දෙකක්. විවර්තන දැලිස හරහා පහන දෙස පුදුමයට පත් කිරීමට මට ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ දෙන්න, krat හි පහර සිරස් අතට විහිදුවමින්. ඔබ පාසල පරාජය කරන්නේ කෙසේද? ඔබේ රටා ආලේප කරන්න.

(වර්ගය: szssSsszs)

අංක 24. (8-6rv). මේසය මත ඇති අඳුරු කාමරයේ නියොන් ගෑස් විසර්ජන ලාම්පුවක් ඇත, එය රතු ඉටිපන්දමක සිරස් තද රතු පාටයි. පාඨකයාගේ හිසෙහි, වර්ණාවලීක්ෂ ප්රිස්මය හරහා ලාම්පුව පුදුම කිරීමට ඉගෙන ගන්න සහ රතු රේඛාවේ වර්ණ තුනක්, තැඹිලි සහ බ්ලැකිට්නු පැහැදිලිව කියවන්න. විවර්තන දැලිස හරහා පහන දෙස පුදුමයට පත් කිරීමට මට ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ දෙන්න, krat හි පහර සිරස් අතට විහිදුවමින්. ඔබ පාසල පරාජය කරන්නේ කෙසේද? ඔබේ රටා ආලේප කරන්න.

(වර්ගය: gcogKgokg)

අංක 25. (7-6rv). මේසය මත ඇති අඳුරු කාමරයේ නියොන් ගෑස් විසර්ජන ලාම්පුවක් ඇත, එය නිල් ඉටිපන්දමක සිරස් මඩකි. පාඨකයාගේ හිසෙහි, වර්ණාවලීක්ෂයේ වීදුරු ප්රිස්මය හරහා ලාම්පුව පුදුම කිරීමට ඉගෙන ගන්න සහ පැහැදිලිව වර්ණ රේඛා තුනක් අඳින්න: නිල් දෙකක් සහ එක් වයලට්. විවර්තන දැලිස හරහා පහන දෙස පුදුමයට පත් කිරීමට මට ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ දෙන්න, krat හි පහර සිරස් අතට විහිදුවමින්. ඔබ පාසල පරාජය කරන්නේ කෙසේද? ඔබේ රටා ආලේප කරන්න.

(වර්ගය: fssfSfssf)

අංක 26. (6-6rv). මේසය මත ඇති අඳුරු කාමරයේ නියොන් ගෑස් විසර්ජන ලාම්පුවක් ඇත, එය රතු ඉටිපන්දමක සිරස් තද රතු පාටයි. පාඨකයාගේ හිසෙහි, වර්ණාවලීක්ෂයේ ප්රිස්මය හරහා ලාම්පුව පුදුම කිරීමට ඉගෙන ගන්න, සහ වර්ණ රේඛා තුනක්, මැද ඒවා, එක් චර්වෝනා, එක් zhovta, එක් blakytna පැහැදිලිව කියවීමට. විවර්තන දැලිස හරහා පහන දෙස පුදුමයට පත් කිරීමට මට ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ දෙන්න, krat හි පහර සිරස් අතට විහිදුවමින්. ඔබ පාසල පරාජය කරන්නේ කෙසේද? ඔබේ රටා ආලේප කරන්න.

(වර්ගය: gkzhgKgzhkg)

හොඳ පෙනුමක් ඇති තුනී පැතලි තහඩු දෙකක දාර අතර, සිහින් ටියාගනින් ඇතුල් කරනු ලැබේ; Protylezhnі kіntsі තහඩු nasіlno එකින් එක මිරිකා. (Div. Pic). ඉහළ තහඩුව මත, 600 nm දක්වා ඒකවර්ණ ආලෝක කදම්භයක් සාමාන්‍යයෙන් මතුපිටට වැටේ. මිලිමීටර් 0.6 ක ප්‍රමාණයේ බාධාකාරී ස්මග් අතර පෙන්වන විට තහඩු සැකසීමට භාවිතා කරන කැපුමක් α සොයන්න. මීට අමතරව, tg α ≈ α.

ලබා දී ඇත:? = 6nm. l = 0.6 මි.මී.තීරණ:

K = 1 සිට = 2 දක්වා

Umov උපරිම: d = kλ. (1) h 1 h 2

මාර්ග ගමන් නැගීම: Δd = 2h. (2) α ≈ tanα. (3) α ≈, (4) l

de Δh = මැද පරාසයේ උපරිමයේ කේන්ද්‍රයේ ඇති තහඩු අතර වෙනස, l යනු තහඩු දෙකේ උපරිමය අතර පහත වැටීම, α යනු තහඩු අතර කැපීමයි.

k = 2). Todi Δh = h 2 - h 1 = ඉතිරි viraz ඉදිරිපත් කර ඇත්තේ (4): α ≈,

28. (133-2004) දාර අතර හොඳ දෙකක්

තුනී පැතලි වීදුරු තහඩු ඇතුල් කරනු ලැබේ

0.075 mm විෂ්කම්භයක් සහිත තුනී tyaganin; protylezhny

තහඩු එකින් එක (දිව්‍ය කුඩා අය) පිරී ඇත. ඉහළ තහඩුව මත, 750 nm දක්වා ඒකවර්ණ ආලෝක කදම්භයක් සාමාන්‍යයෙන් මතුපිටට වැටේ. ගෙවීම් x හි රාත්‍රී භෝජන සංග්‍රහයෙන් ආරම්භ කරන්න, මන්ද ඔවුන් මත දුමාරයේ ඇඟිලි ගැසීම් ප්‍රවර්ධනය කෙරේ,

පැහැදිලි දොරවල් අතර 0.6 මි.මී. එන්.එස්

ලබා දී ඇත: D = 0.075 මි.මී

λ = 750 nm. h 1 h 2

දැනගන්න: x =?

Umov උපරිම: d = kλ. (1)

මාර්ග ගමන් නැගීම: Δd = 2h. (2) ත්‍රිත්ව 3 සමානකම් :; (3) de Δh = h 2 - h 1 - මධ්‍යම පරාසයේ උපරිමයේ ඇති තහඩු අතර ඇති තහඩු අතර වෙනස, l - මධ්‍යම පරාසයේ උපරිමය අතර රේඛාව, X - අවසාන ගෙවීම. З рівняння (3) bend mo X = (4);

Z rivnyan (1) සහ (2) හඳුනාගත හැක: kλ. = පැය 2. තරු h 1 = (k = 1 සඳහා), h 2 = (සඳහා

k = 2). Todi Δh = h 2 - h 1 = ඉතිරි viraz y (4) වෙත ඉදිරිපත් කෙරේ: X =

බලන්න: X = 12 සෙ.මී.

29 (131-2004) දාර අතර හොඳ දෙකක්

තුනී පැතලි ස්ලැබ් 0.085 mm විෂ්කම්භයක් සහිත තුනී tyaganin මගින් ප්රතිස්ථාපනය වේ; තහඩු වල මූලාකෘති එකින් එක (දිව්‍ය රූපය) සම්පූර්ණයෙන්ම මිරිකා ඇත. ඉහළ තහඩුව සාමාන්යයෙන් වැටීමේ ඒකවර්ණ මතුපිට දක්වා ඇත

zadovzha khvili 700 rm සිට ආලෝක පොකුරක්. ඒවායින් කිහිපයක් බලන්න

කුඤ්ඤයේ කෙළවර දක්වා සෙ.මී.

ලබා දී ඇත: D = 0.085mm විසඳුම:

X = 25 සෙ.මී.. Umov උපරිම: Δd = kλ. (1) මාර්ග ගමන් නැගීම: Δd = 2h. (2)

λ = 700 nm. З ට්‍රයිසිකල් වලට සමානයි :; (3) de Δh = h 2 - h 1 - tse

L = 1 සෙ.මී.,

දැනගන්න: n =? l - අවදානමට ලක්විය හැකි ඉහළ අගයන් අතර ඉහළ යාමේ මිල,

X - අතිරේක ගෙවීම. З рівняння (3) bendєmo l = (4); Δh = h 2 - h 1 = පිළිගත හැකි ඒවා බැලීමෙන් උපතට පෙර 1 cm ට උපරිම ගණන දැන ගැනීමට:

30 (127-2004) හොඳ පෙනුමැති දෙකක දාර අතර 20 සෙ.මී.

තුනී පැතලි තහඩු තුනී බවට ඇතුල් කරනු ලැබේ

0.05 mm විෂ්කම්භයක් සහිත tyaganin; පැරණි kints

තහඩු සම්පූර්ණයෙන්ම එකින් එක මිරිකා ඇත (div. රූපය).

වෙළඳාමෙන් රේඛාවට වෙළඳාමෙන් සංචාරය කිරීම

දොරට තහඩු 20 සෙ.මී.. ඉහළ තහඩුව මත එය සාමාන්ය වේ

වැටීමේ මතුපිට ඒකවර්ණ වන තුරු

ආලෝක පොකුරක්. ඔබට තව ටිකක් ආලෝකය ආරම්භ කිරීමට අවශ්ය නම්, ඔබ නම්

1 cm ට සෙ.මී. දර්ශනය: 500 nm.

31. (82-2007) සැතපුම් පාවෙන є තුනී වතුර බෝලයක් සමඟ. මතුපිට හුරුබුහුටි අණු ඇත. ප්ලයිට් වල දෘශ්‍ය බලයට නොගැලපෙන යාන්ත්‍රික ශක්තිය සහතික කිරීම සඳහා, සැතපුම් තට්ටුව හතරැස් රාමුවක් මත දිගු කර ඇත. රාමුවේ පැති දෙක තිරස් අතට සවි කර ඇත. සහ іnshi දෙකක් - සිරස් අතට. මුදුනේ කූඩුවේ පතුලේ සිට α = 2 · 10 -4 rad. 666 nm (අවම වශයෙන්) උපරිම දිගකින් යුත් ලේසර් ආලෝකයේ සමාන්තර කදම්භයකින් චතුරස්රය ආලෝකමත් කරන විට, එය තලයට ලම්බකව වැටෙන විට, හිම වල කොටසක් තිරස් මතුපිට මත නිර්මාණය වී ඇති බව පෙනේ. බාධා කරන පින්තූරය. රියදුරුගේ දොර 4/3 කැඩී යාමේ දර්ශකය වන දොර රාමුවේ උස කුමක්ද?

vertices දී Kut i wedge α =, DEA- රාමුවේ පැත්ත. Zvidsi ඒ =

32 (81-2008) Single State Sleep 2006 Physics, 11 class.

එය සැතපුම් ජලය є තුනී ජල බෝලයක් වන අතර, එහි මතුපිට මිහිරි අණු ඇති අතර එමඟින් යාන්ත්‍රික බලය ලබා නොදෙන අතර ජලයේ දෘශ්‍ය බලය කාන්දු නොවේ. සැතපුම් පාවෙන හතරැස් රාමුවක් මත දිගු කර ඇත පැත්ත a = 2.5 සෙ.මී.. රාමුවේ පැති දෙකක් තිරස් අතට මැහුම් කර ඇති අතර පැති දෙක - සිරස් අතට. දිගු වේලාවක්, බර පාවෙන නබුලා කුඤ්ඤයක් (දිව්‍ය කුඩා පැටවුන්) සෑදී ඇත, එය කපා පිටුපසට පහළට ඇදගෙන ගියේය.

vertices α = 2 · 10 -4 rad. 666 nm (අවම වශයෙන්) උපරිම දිගකින් යුත් ලේසර් එකකින් සමාන්තර ආලෝක කදම්භයකින් චතුරස්රය ආලෝකමත් කරන විට, එය මතුපිටට ලම්බකව වැටෙන විට, ආලෝකයේ කොටසක් එයින් දිස්වන අතර, පින්තූරයක් නිර්මාණය කරයි. අතුරු මුහුණතේ තිරස් මතුපිට. ඔබට කැඩුණු ධාවකයක දර්ශකයක් අවශ්ය වන්නේ ඇයි?

තීරණය: මැදිහත්වීමේ පින්තූරයේ මානසිකත්වය:

Δd = k; de I = (ජලයේ ජල ප්රමාණය), k - smogs සංඛ්යාව, Δd - පාඨමාලාවේ වෙනස, මෙම නඩුවේදී, ජලයෙහි පහළ සහ ඉහළ කොටස්වල ජල ප්රමාණය අඩු වීම. Δd = k;

vertices දී Kut i wedge α =, DEA- රාමුවේ පැත්ත. n =

33. (79-2006) තුනී වතුර බෝලයක් සමඟ සැතපුම් පාවෙන

අණුවක මතුපිට ලස්සනයි, නමුත් එය ජලයේ දෘශ්‍ය බලයට ඇතුල් නොවන යාන්ත්‍රික ශක්තියක් ලබා නොදේ. සැතපුම් පාවෙන තුන්වන පැත්ත සමග හතරැස් රාමුව පුරා විහිදී ඇත, a = 2.5 සෙ.මී.. රාමුවේ පැති දෙක තිරස් අතට නැවී ඇති අතර පැති දෙක සිරස් වේ. යන අතරමගදී, බර පුඩිම නබුලා කුඤ්ඤයක් (දිව්‍ය කුඩා දරුවන්) සෑදුවේය, α මුදුනේ කැපුමක් සහිතව පහළට ඇදගෙන ගියේය. 666 nm (අවම වශයෙන්) උපරිම දිගකින් යුත් ලේසර් එකකින් සමාන්තර ආලෝක කදම්භයකින් චතුරස්රය ආලෝකමත් කරන විට, එය මතුපිටට ලම්බකව වැටෙන විට, ආලෝකයේ කොටසක් එයින් දිස්වන අතර, පින්තූරයක් නිර්මාණය කරයි. අතුරු මුහුණතේ තිරස් මතුපිට. කැඩුණු ජලයේ දර්ශකය n = 4/3 වන කුඤ්ඤයේ මුදුනේ කපා ඇති මාර්ගය කුමක්ද? (වැනි: α ≈ 2 · 10 -4 රේඩියන.)

34. (80-2006) ක්ෂීරපාය ජලය තුනී ජල බෝලයක් වන අතර, එහි මතුපිට මිහිරි අණු ඇති අතර එමඟින් යාන්ත්‍රික ශක්තිය ලබා නොදෙන අතර ජලයේ දෘශ්‍ය බලය කාන්දු නොවේ. සැතපුම් පාවෙන පැත්තක් සහිත හතරැස් රාමුවක් මත දිගු කර ඇත ඒ= 2.5 සෙ.මී.. රාමුවේ පැති දෙක තිරස් අතට නැවී ඇත, සහ පැති දෙක - සිරස් අතට. මුදුනේ කූඩුවේ පතුලේ සිට α = 2 · 10 -4 rad. 666 nm (අවම වශයෙන්) උපරිම දිගකින් යුත් ලේසර් එකකින් සමාන්තර ආලෝක කදම්භයකින් චතුරස්රය ආලෝකමත් කරන විට, එය තලයට ලම්බකව වැටෙන විට, ආලෝකයේ කොටසක් එයින් දිස්වන අතර, පින්තූරයක් නිර්මාණය කරයි. අතුරු මුහුණතේ තිරස් දාරය. භාජන මත දුමාරය දැකිය හැකිය, එය ජලය 4/3 කැඩී යාමේ දර්ශකයකි. (වර්ගය: 20)

ට්රේනුවල්නි zavdannya ЄDI"ජ්යාමිතික දෘෂ්ටි විද්යාව" යන මාතෘකාව මත.

Rozdil අංක 1 "ලින්සි"

1 chastina (2 බාලි)

1) Sklyanu linza, scho picking (1.54 ක කැඩුණු බෑවුමේ දර්ශකය) ජලය අසල (ගල් 1 කැඩීමේ දර්ශකය) ජලයෙන් මාරු කරන ලදී (ජලය සහ මාර්ගය 1.33 බිඳීමේ දර්ශකය). ලින්සිගේ දෘශ්‍ය බලය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන විට ඒවා වෙනස් වූයේ කෙසේද? සමේ භෞතික අගයේ ඉලක්කම් වගු වල ලියන්න. දර්ශනවල සංඛ්යා නැවත නැවතත් කළ හැක.

1. බවට පත් විය

2.වෙනස් කළා

3. වෙනස් වී නැත

2) Sklyanu linza, scho picking (1.54 ක කැඩුණු බෑවුමේ දර්ශකය) ජලය අසල (ගල් 1 කැඩීමේ දර්ශකය) ජලයෙන් මාරු කරන ලදී (ජලය සහ මාර්ගය 1.33 බිඳීමේ දර්ශකය). Viberit කාචය හරහා දුටු වෙනසේ ස්වභාවය පිළිබඳ නිවැරදි ප්‍රකාශ දෙකක්.

1. Linza rossionalnoyuchu බවට වෙනස් විය.

2. අවධානය වෙනස් වී ඇත, නමුත් දෘශ්‍ය බලය වෙනස් වී ඇත.

3. තේරීමෙන් ලින්සා රෝසියුවල්නු බවට වෙනස් වී ඇත.

4. රේඛාව කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම වැඩි වී ඇති අතර, දෘශ්ය බලය වෙනස් වී ඇත.

5.ලින්සා හිර වුණා.

3) එෆ් අක්ෂයේ මධ්යයට ලම්බකව. පේළියේ සිට 2 පේළියට යන්නඑෆ්

4) පහන අවසානයේ දී, පහනෙහි නූල් නාභි ලක්ෂ්‍යයේ සිට තුනී කාචයේ හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂයට ආසන්නව නැවත වෑල්ඩින් කර ඇත.එෆ් අක්ෂයේ මධ්යයට ලම්බකව. රේඛාවේ සිට රේඛාව දක්වා මාර්ගය 1.5 කිඑෆ් ... ඔවුන්ගෙන් සමහරක් අතීතයේ දී, මම ලිනන් ඉගෙන ගත්තා, පසුව මම එය අහුලා ගන්නවා. රේඛා වර්ගය සහ රූපයේ බලය අතර දෘශ්‍යතාව තහවුරු කරන්න.

5) තුනී රේඛාවකින් පෙනුමේ උප-අවධානය මත මැසීමේ විෂය, scho picking, අවශ්ය අවධානයට නැවත නඩු පැවරීම. වස්තුවේ රූපයට සහ රූපයේ ප්‍රමාණයට රේඛාව දකින විට ඔබ වෙනස් වන්නේ කෙසේද? සමේ ප්‍රමාණය සඳහා, සර්පයාගේ චරිතය විය යුත්තේ:

1. බවට පත් විය

2.වෙනස් කළා

3. වෙනස් වී නැත

Rozdil අංක 2 "සරල රේඛාව පුළුල් කරන ලද ආලෝකය".

1 කොටස (ලකුණු 1)

1) වස්තුවක තිරය මත සිහින්, තිත් සහිත ආලෝකයකින් ආලෝකමත් වන අතර, වස්තුවට වඩා 3 ගුණයක් විශාල වේ. dzherela ආලෝකයේ සිට මාර්ගයේ වස්තුව දක්වා 1m. තිරයට පෙර අයිතමය දෘශ්‍යමය වශයෙන් බලන්න.

බලන්න: _____ m

2) මීටර් 0.2 ක අරයක් සහිත වටකුරු විවරයක් සහිත විනිවිද නොපෙනෙන කොටස හරහා කුඩා ආලෝක බල්බයක් තිරය හරහා එල්ලී ඇත. ආලෝක බල්බය කොටස වෙතට වඩා 4 ගුණයකින් වැඩි ආලෝකයක් තිරයට නැඟේ. තිරයේ වෙරළ තීරයෙන් ආලෝකමත් වන්නේ කුමන අරයද?

බලන්න: _____ m

Rozdil අංක 3 "සියුම් ලින්සි සූත්රය. Збільшення лінжи ".

2 කොටස (ලකුණු 1)

1) මැහුම් විෂයය ඩයෝප්ටර් 10 ක දෘශ්‍ය බලයක් සහිත තුනී තෝරාගත හැකි රේඛාවක හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂයට ලම්බක වේ. වස්තුවේ සිට රේඛාව දක්වා සෙන්ටිමීටර 30 දක්වා බලන්න.

බලන්න: _____ div

2) කාර්යාලයේ මැහුම් විෂයඈ = තුනී රේඛාවකින්, නාභිගත ලක්ෂ්‍යයෙන් 5 සෙ.මීඑෆ් = 4 සෙ.මී. කාචය මගින් ලබා දී ඇති පරිදි, විෂය වෙනස් කිරීම Visnachte.

බලන්න: _____ වාර

3) තුනී රේඛාවක තිරස් හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂය මත මැසීමේ විෂය, scho picking. ලින්සියේ දෘශ්‍ය බලය 5 dp වේ. විෂයයේ රූපය ඇත්ත වශයෙන්ම වැඩි දියුණු කර ඇත. වස්තුවේ රූපය වස්තුවේ උසට විදැහුම්කරණය කිරීම 2. සබැඳියට වස්තුවට රූපයේ පෙනුම දැන ගන්න.

බලන්න: _____ div

4) එෆ් = 2m ඔව් වස්තුවේ රූපයේ තිරය මත, සිව් ගුණයකින් වැඩි. ලින්සිට පෙර ඔබ විෂය දුටුවේ කෙසේද?

බලන්න: _____ m

5) කේන්ද්රීය ලක්ෂ්යයක් සහිත ලින්සාඑෆ් = 1m ඔව් වස්තුවේ රූපයේ තිරය මත, හතර ගුණයකින් වෙනස් වේ. ලින්සිට පෙර ඔබ විෂය දුටුවේ කෙසේද?

බලන්න: _____ m

6) ඔප්ටිකල් මධ්‍යස්ථානයට සෙන්ටිමීටර 30 ක උසකින් යුත් සිහින් රේඛාවක තිරස් හිස ඔප්ටිකල් අක්ෂය මත මැහුම් සෙන්ටිමීටර 6 ක උසකින් යුත් අයිතමයක්. වස්තුවේ පින්තූරයේ උස සෙන්ටිමීටර 12 කි. සබැඳිය බැලීමට කේන්ද්‍රස්ථානය දැනගන්න.

බලන්න: _____ div

Відповіди.

Zavdannya	දැක්ම
	45 හෝ 54
	15 සෙ.මී
	4 වතාවක්
	60 සෙ.මී
	මීටර් 2,5
	20 සෙ.මී

“EDI දක්වා විද්වතුන් පුහුණු කිරීමේ ක්‍රමය.

Rozbir problemnykh zavdan

З КІМів ЄДІ-2010 "

(වැඩමුළුව)

1. කෙටි බැටරි ප්ලග් එකක් සමඟ, දොරේ ලේන්සුවේ ඇති ස්ට්රම් එකේ බලය 12 A වේ.

ලබා දී ඇත: තීරණය:

මම k.z = 12 ඒ මම k.z = ε / ආර් මම = ε /( R + r)

R = 5 ඕම් ε = I පෙර . s . ∙ r ε = I (R + r)

I = 2 ඒ මම පෙර . s . ∙ r = I (R + r)

මම පෙර . s . ∙ r = I ∙ R + I ∙ ආර්

r -? මම පෙර . s . ∙ r - I ∙ r = I ∙ R

ආර් (අයි පෙර . s . - I) = I ∙ ආර්

r = IR /( මම k.z - මම )

r = 2 A ∙ 5 Ohm / (12A - 2A) =1 ඕම්

ප්රතිදානය: 1 ඕම්

2. EPC jerela struma හි අභ්‍යන්තර ක්‍රියාකාරිත්වය දැන ගන්න, 30 A බලයකදී, ලැන්සෙට් එකේ පීඩනය 180 W වන අතර, 10 A බලයකදී, ඉල්ලුම 100 W වේ.

ලබා දී ඇත: තීරණය:

ආර් 1 = 180 ඩබ්ලිව් ආර් 1 = අයි 1 2 ආර් 1 ආර් 2 = අයි 2 2 ආර් 2 ආර් 1 ≠ ආර් 2

මම 1 = 30 ඒ ආර් 1 = ආර් 1 / මම 1 2 ආර් 2 = ආර් 2 / මම 2 2

පී 2 = 100 ඩබ්ලිව් ε = අයි 1 (ආර් 1 + ආර්) ε = අයි 2 (ආර් 2 + ආර්)

මම 2 = 10 ඒ ε = අයි 1 ( ආර් 1 / මම 1 2 + ආර්) ε = අයි 2 ( ආර් 2 / මම 2 2 + ආර්)

ε -? r -? මම 1 ( ආර් 1 / මම 1 2 + r) = I 2 ( ආර් 2 / මම 2 2 + ආර්)

ආර් 1 / මම 1 + අයි 1 ∙ ආර් = ආර් 2 / මම 2 + අයි 2 ∙ ආර්

මම 1 ∙ ආර් - අයි 2 ∙ ආර් = ආර් 2 / මම 2 - ආර් 1 / මම 1

ආර් (අයි 1 - මම 2 ) = ආර් 2 / මම 2 - ආර් 1 / මම 1

ආර් (මම 1 - මම 2 ) = (මම 1 පී 2 -මම 2 පී 1 ) / මම 1 මම 2 ආර් = (මම 1 පී 2 -මම 2 පී 1 ) / මම 1 මම 2 (මම 1 - මම 2 )

ආර් = 0.2 ඕම්

ε = පී 1 / මම 1 + මම 1 ∙ ආර් ε = 12V

සංදර්ශකය: 12V; 0.2 ඕම්

3. බැටරිය EPC සමඟ 100 dzherel struma සඳහා ගබඩා කර ඇත, 1 V ට සමාන වන අතර 0.1 Ohm සම් අභ්යන්තර ආධාරකයක්. Dzherela අවසන් වරට කෑලි 5 ක කණ්ඩායමක් ලබා දී ඇති අතර, කණ්ඩායම් සමාන්තරව ගෙන ඇත. යක් උපරිමයි, ස්ථාපිත බැටරියේ ආධාරකයේ ආතතිය ඔබට පෙනෙනවාද?

ලබා දී ඇත: තීරණය:

ε = 1 В ε - ЕРС 1 මූලද්රව්යය, 5ε - ЕРС එක් කණ්ඩායමක

ආර් = 0.1 ohm සහ සියලුම බැටරි

n = 5 ආර් - මූලද්රව්යයේ අභ්යන්තර ක්රියාකාරිත්වය, 5 ආර් - කණ්ඩායම්,

එන් = 100 5 ආර් /20 = ආර් / 4 - අභ්යන්තර බැටරි සහාය.

R -? උපරිම පීඩනය P එම් පක්ෂව ඉන්න

අභ්යන්තර සහ බාහිර ආධාරකවල විශ්වසනීයත්වය

ආර් = ආර් /4.

navantazhvalniy opir yde strum හරහා

මම = 5 ε / (ආර් + ආර් /4) = 5 ε / (ආර් /4 + ආර් /4) = 5 ε∙ 4/2 ආර් = 10 ε / ආර්

පී එම් = අයි 2 R = 100 ε 2 / ආර් 2 ∙ ආර් /4 = 25 ε 2 / ආර්

පී එම් = 250 ඩබ්ලිව්

දැක්ම : 250 ඩබ්ලිව්