Російська академіянародного господарства та державної службиза Президента РФ (РАНХіГС) – найбільший освітній центр біля Росії. Понад 450 контрактів із іноземними вузами-партнерами дозволяють успішно реалізовувати спільні програми навчання. Президентську Академію нерідко називають "кузнею міністрів", саме тут пройшли перепідготовку міністр оборони С.К. Шойгу та Голова Рахункової палати А.В. Кудрін.
Для зарахування на бюджетні місця пакет документів надається у приймальну комісіюРАНХіГС або ЕМІТ. При вступі абітурієнта лише на навчання за договором документи подаються до структурних підрозділів.
Строки та порядок надання комплекту документів для зарахування до магістратури визначаються приймальними комісіями відповідних факультетів. На сайті РАНХіГС передбачена можливість подання заяви.
Назва стипендії | підстава | Вимоги | Сума, руб./Міс. |
---|---|---|---|
Державна | Відсутність заборгованості та оцінок "задовільно" | "відмінно" | 2000 |
"добре Чудово" | 1700 | ||
"добре" | 1628 | ||
Державна соціальна | Приналежність до однієї із соціальних категорій | Підтверджуючі документи | 2442 |
Президента РФ | Визначні успіхи у навчанні | Студенти з 3 курсу | 2200 |
Президента РФ на навчання за кордоном | Видатні заслуги у науці, культурі та мистецтві | Не менше року до закінчення навчання | індивідуально |
Уряди РФ | Визначні успіхи у навчанні | Студенти з 3 курсу | 1440 |
Гранти Президента РФ | Включення до ГІР про дітей, з визначними здібностями | Надходження у поточному році | 20000 |
Крім виплат державних стипендій, РАНХіГС заохочує талановитих студентів за сприяння компаній-партнерів. Газпромбанк, British Petroleum та Опікунська рада Президентської Академії щорічно відзначають понад 50 учнів. Розмір щомісячних іменних стипендій коливається від 10000 рублів до 35000 рублів.
Російська академія народного господарства та державної служби – один із найбільших вузів Росії, лідер підготовки менеджерів та управлінців вищої ланки.
Академія готує управлінські кадри як для бізнес-структур, а й у органів державного та муніципального управління. РАНХіГС веде набір студентів на більш ніж 1 000 бюджетних місць та близько 11 500 платних місць, пропонуючи абітурієнтам 117 програм бакалаврату та спеціалітету та 130 програм магістратури.
Навчання ведеться у 30 підрозділах: факультетах та інститутах. РАНХіГС має 54 філії у восьми федеральних округах РФ.
На сьогоднішній день в Академії навчається понад 18 тис. студентів. Найбільша кількість студентів на укрупнених напрямках:
Менше 1% загальної кількості студентів навчаються на напрямках "Сервіс та туризм", "Образотворче та прикладні види мистецтва", "Історія та археологія", "Мистецтвознавство", "Управління в технічних системах".
ВНЗ не має свого Військового навчального центру. Забезпеченість гуртожитками студентів складає близько 80%. Загальна площа навчально-лабораторних корпусів – близько 187 кв.м., площа гуртожитків – 33 074 кв.м.
Чисельність викладачів 3813 осіб, з них мають наукові ступені 67,73%.
Академія має гарні міжнародні зв'язкиз найвідомішими університетами світу, такими як Університет Дюка (США), Стенфордський та Гарвардський університети, Кінгстонський університет (Великобританія) та інші. У студентів є чудова можливість навчатися на спільних програмах та отримувати подвійні дипломи, а також жити та навчатися за кордоном.
Зарплата випускників Академії складає в середньому:
Детальніше Згорнути http://www.ranepa.ru/
|
Студент цього вишу: 18 травня 2018 |
Отже, ось і настав час, коли я можу дати відгук про навчання у цьому університеті. Як людина, яка провчилася тут майже рік, у мене вже сформувалася думка про університет та багато інститутів Ранха.
Навчання: навчання в Ранхігсі має дві площини. Хочу попередити, що я студент юрфаку, тому говорити буду здебільшого про нього. Якщо ти хочеш вчитися середньо, на 3-4 або просто не вилетіти, то це буде досить простим, посереднє байдикування і перепустки. Претендуючи на більш високий рівень м показники, доведеться добряче піднапружити мозок.
Викладацький склад високому рівні, близько половини їх - доктора наук. Звісно, є й свої проблеми. Суб'єктивне ставлення викладача визначає твою оцінку на іспиті, хоча, гадаю, що це скоріше недоліки університетського навчання, загалом. (Обмовлюся відразу, що я бюджетниця і надходила по балах ЄДІ)
Довго вступаючи сюди читала про слабкі та сильні інститути Ранхігса, факультети. Так от, загальновизнано найлегшими вважаються ІОН, ряд факультетів ІОМ, гму ІДСУ, напевно, є ще, але точно говорити про них не можу.
Приймальна компанія: на прийманні, як і скрізь, вам заливатимуть солодкі промови у вуха: «на нашому ...
Показати повністю...факультеті навчають три мови», «стажування», «програми з обміну».
Про стажування та програми скажу відразу: вони всі платні і стануть вам у копієчку. У нас на ІПІНБ є міжнародний клуб, який відправляє студентів до Європи двічі на рік: весна, осінь на тиждень для вивчення міжнародного права. Для цього потрібно показати хороший рівень мови, але сама ідея приголомшлива. Більшість витрат бере ВНЗ і це єдина адеквантна програма, яку я знаю.
Факультети, які вам можуть заливати у приймальні, можуть виявитися повною лажею. Тож правди там не шукайте.
Скажу лише про те, що я знаю від самих студентів.
Юрфак: хороший факультет із сильною підготовкою (решта факультетів ІПІНБ слабша).
Зарубіжне регіонознавство / рег Росії (ІДСУ): хороша підготовка, але зовсім незрозуміла спеціальність. Там вчать двом, а іноді й трьома мовами, але це зовсім не класична освіта. Багато студентів до 3 курсу починають запитувати: куди далі і відповіді часто не знаходять. Якщо ви хочете, цікава та багатопрофільна освіта і не боїтеся не знайти роботу за професією (а професії регіонознавець не існує), то це для вас.
Всі напрямки ІОН: повні набір незрозумілої каші, що «розширює кругозір». Підійде для тих, кому вежа взагалі нікуди не вперлася. Наприклад, ви знаєте, що у вашій професії не потрібна вища освіта, а потрібні прикладні вміння і ви хочете з першого, другого курсу працювати, освоювати професію і трохи часу приділяти навчанню.
ГМУ (держуправління): дуже слабка освіта, але це на всіх ГМУ, просто спеціальність фігова.
Економ (окремий факультет) дуже сильна підготовка. Приготуйтеся до нескінченних кілок, нереальної кількості інформатики та математики. Напрямок не для слабких студентів.
Імм: відносно невеликий інститут із кількома факультетами. У них дуже хороша системаадміністрації (деканат), що допомагає своїм студентам. Середній (швидше до слабкого) рівень підготовки, весь напрямок тримається на двох-трьох викладачах (Зарецький).
Ібда: наскільки знаю все, окрім сходознавців (зарубіжка Китаю) – слабко-середній рівень. Китаєзнавці - не сплять цілодобово, бо вчать китайську.
ФФБ: хороший факультет із класною студрадою. Підготовка у них скоріше прикладна (бізнес). Рівень навчання – середній. Факультет дуже невеликий за розмірами, тож атмосфера там має бути дружною.
Інші факультети / інститути: нічого хорошого і нічого поганого. Якщо про них не говорять, швидше за все, вони мають слабко-середню підготовку.
Ще є містичний ggl або ggi: навчання незрозуміло-розпливчастої спеціальності англійською. Начебто престижно, там навіть іноземці є. Але як туди вчинити чи навіть, що там викладають, я не знаю.
Гуртожитки: є три основні гуртожитки. 8 корпус - райке місце, з совковим у деяких місцях ремонтом, величезних чергами в ліфт, 5 кухнями на 15 поверхів. Але яка чорт забирай різниця, коли ви живете прямо на території?! Із плюсів ще проживання в псевдономері (двоє людей у кімнаті, раніше це був готель).
З мінусів ще можу сказати про величезну кількість іноземців (і це не накачені іспанці як у серіалах, а узбеки, що лисіють) і в цілому недружну атмосферу.
Спільнота в текстилях: гарний ремонт, дуже хороша атмосфера, кухні на кожному поверсі. З мінусів: жахливий район, майже промисловий, спільного коледжу. З того, що це спільного коледжу випливає: невгамовний вихователь, з моралі та дзвінками батькам за твої косяки, настирливі охоронці, які не пускають після 11, контроль за неповнолітніми. Хоча це можна віднести і до плюсів, кому як заманеться. Незважаючи на те, що вони можуть проїсти твій мозок, до академії у вигляді доган чи попереджень косяки не йдуть, всі намагаються вирішити питання на локальному рівні і прикрити тебе. По 5 осіб у блоці.
Общаос у бірюлевому: бакалаврат ніяк не стосується, тільки магістратуру, тому нічого про неї не знаю, крім того, що там квартирний тип і гарний район.
Є ще спільнота в 4 корпусі: вона платна (12 к на місяць), надати можуть будь-кому, там живуть іноземці та платники. Проживання на стерпному рівні, майже як 8.
Атмосфера: в універ проходить купа заходів. Взяти в них участь може будь-хто (хоч просто прийти, хоч бути волонтером). Сама брала участь лише у парі. Але заходи потребують колосального часу. Навчання на моєму факультеті цього не має на увазі, тож я закинула це, майже не встигнувши почати.
Крім цього є багато клубів на будь-який смак: політика, ораторське мистецтво, спорт і т.д. В університеті багато кавказців, вірмен, азербайджанців, тож войовничим націоналістам краще сюди не вступати. Скоріше, національний колорит впливає позитивно. У вірмен, наприклад, проходить мафія, прийти можуть усі охочі, а на калейдоскопі культур номери азербайджан та вірмен завжди найефектніші. Понтів та мажорів теж чимало, але мене це особливо не хвилює.
Загалом навчання я б оцінила позитивно. Коли є час з радістю відвідую заходи Ранхігс, які влаштовують із розмахом (на Гайдарівський форум приїжджає Медведєв, на день першокурсника виступали Текіла та Нерви, з відкритою лекцією приїжджала Тіна Канделакі, приз за найкращі вокальні дані (АМА) вручала зірка Холостяка Віка, та тільки те, що я можу назвати за поточний рік). Навчання мені теж подобається, пам'ятаю, що перший семестр готувалася годин по 6-7 до семінарів.
Постаралася скласти найбільш повний відгук та бажаю удачі абітурієнтам
При вступі звертайте увагу на факультет! Вам скаже будь-який студент академії, що в РАНХіГС є як відверто "дніві" факультети, так і "топові". Так як в основному студенти йде за скоринкою, а не за знаннями, сильно в цю особливість вони не вникають і благополучно заповнюють бюджетні місця на цих факультетах так, що прохідному балуне зрозуміти, який факультет кращий, а який гірший. Спілкуючись із людьми з “донових” факультетів, я зробила лише один висновок, що у вуз вони дійшли тупо тому, що в назві вишу є фраза “державна служба” та “Президент Російської Федерації”. Власне, цим і користуються багато факультетів. Вони вирішили, що можна виїжджати на славі інших факультетів, назві та давати таке навантаження на студентів, що будь-який школяр би впорався. Частково вони мають рацію, ці факультети щороку наповнюються студентами, попит на них не падає. Найцікавіше, що переважна більшість студентів цих факультетів чудово розуміють ситуацію і все одно “сидять на поперек” усі 4 роки. Одні вдають що навчаються, інші вдають що вчать. Благо в академії є чим зайнятися. Нескінченні свята: Міс РАНХіГС, містер РАНХіГС, капусник, калейдоскопи культур, ...
|
Російська академія державної служби(РАГС) за Президента РФ створена Указом Президента РФ від 6 червня 1994 року № 1140.
Академія виконує функції навчально-методичного, наукового та інформаційно-аналітичного центру з проблем державної служби в Російській Федерації, а також управління системою перепідготовки та підвищення кваліфікації державних службовців.
ІсторіяРАЦС створена на основі Російської академії управління, що існувала з по 1994 р.р. А вона, у свою чергу, базувалася на Академії суспільних наук при ЦК КПРС, створеній у Москві 2 серпня р. як вищий партійний навчальний заклад, який готував теоретичних працівників для центральних партійних установ, ЦК компартій союзних республік, райкомів та обкомів КПРС, а також викладачів вузів, науковців науково-дослідних установ та наукових журналів. Підготовка фахівців здійснювалася з історії КПРС, загальних проблем політичної економії, економіки промисловості, економіки сільського господарства, світової економіки, діалектичного та історичного матеріалізму, критики сучасної буржуазної філософії та соціології, наукового комунізму, історії радянського суспільства, історії міжнародного комуністичного робітничого та національно-визвольного руху, літературознавства, мистецтвознавства та журналістики. У 1964 році при АОН створено Інститут наукового атеїзму. В Академії суспільних наук проводилося навчання аспірантів терміном на 3 роки. До кінця третього року навчання аспіранти захищали дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата наук. Про АкадеміюРосійська академія державної служби при Президентові Російської Федерації заснована Указом Президента Російської Федерації від 6 червня 1994 № 1140. Відповідно до цього Указу на Академію покладено функції навчально-методичного, наукового та інформаційно-аналітичного центру з проблем державної служби в Російській Федерації. Постановою Уряду Російської Федерації від 10 грудня 2007 року № 852 затверджено Статут Федеральної державної освітньої установи вищої професійної освіти"Російська академія державної служби при Президентові Російської Федерації". Засновником Академії є Уряд Російської Федерації. Указом Президента Російської Федерації від 28 березня 2000 р. № 585 президентом-ректором Російської академії державної служби при Президентові Російської Федерації призначений доктор філософських наук, професор, заслужений діяч науки Російської Федерації Єгоров Володимир Костянтинович. 25 грудня 2007 року відповідно до Трудового кодексу Російської Федерації (частина друга статті 67), Статутом Академії, затвердженим постановою Уряду Російської Федерації від 10 грудня 2007 р. № 852, внаслідок таємного голосування на Конференції педагогічних працівників, науковців, а також представників інших категорій працівників і ректором Академії, які навчаються в Академії, був обраний колишній президент-ректор - д. ф. н., професор, заслужений діяч науки Російської Федерації Володимир Костянтинович Єгоров. Діяльність Академії здійснюється відповідно до законів «Про освіту», «Про вищу та післявузівську професійну освіту», «Про систему державної служби Російської Федерації», «Про державну цивільну службу Російської Федерації», указами та розпорядженнями Президента Російської Федерації, Статутом Академії та ставить своєю метою:
Академія координує навчальну, наукову, інформаційно-аналітичну та методичну діяльності федеральних державних освітніх установ, які здійснюють навчання державних цивільних службовців, зазначених у додатку до Указу Президента Російської Федерації від 10 листопада 2006 р. № 1264. В Академії навчаються співробітники федеральних органів державної влади та управління, органів державної влади суб'єктів Російської Федерації, муніципальні службовці, представники законодавчої, виконавчої та судової влади, працівники комерційних структур, що мають вищу освіту. За програмами другого вищої освітийде навчання за спеціальностями "Державне та муніципальне управління", "Юриспруденція", "Економіка праці", "Антикризове управління", " Національна економіка», « Світова економіка», «Податки та оподаткування», «Менеджмент організації», «Психологія», «Управління персоналом», «Політологія», «Соціологія», «Історія», «Документознавство та документаційне забезпечення управління», «Прикладна інформатика у державному та муніципальному управлінні ». У межах цих спеціальностей здійснюється навчання економістів, юристів, соціологів, психологів, фахівців із управління та інших. За шістьма спеціалізованими програмами підготовки магістрів здійснюється прийом на навчання за напрямом «Економіка». Відповідно до Указу Президента Російської Федерації від 28 грудня 2006 р. № 1474 «Про додаткову професійну освіту державних цивільних службовців Російської Федерації» в Академії здійснюються заходи щодо розширення перепідготовки та підвищення кваліфікації державних службовців. Розроблено нові спеціальні програми, проводяться курси та семінари з проблем державної служби, кадрової та соціальної політики, правових засад російської державності та адміністративних реформ, вітчизняного та зарубіжного досвідууправління соціально-економічними та політичними процесами. Програми навчання формуються відповідно до кваліфікаційних вимог до державних службовців, що сприяє їх професійному зростанню та успішній атестації. Найважливішим напрямом додаткової професійної освіти державних службовців та управлінських кадрів для бізнесу є реалізація програм Master of Public Administration (MPA) та Master of Business Administration (MBA) спільно із зарубіжними партнерами. У 2008 році Академія вперше відчиняє свої двері випускникам шкіл та коледжів, пропонуючи навчання за освітніми програмами першої вищої професійної освіти за спеціальностями «Психологія» та «Юриспруденція», напрямами бакалаврату «Економіка» та «Менеджмент». Академія готує науково-педагогічні кадри вищої кваліфікації через очну та заочну аспірантуру, докторантуру та форми здобування. Захист докторських та кандидатських дисертацій здійснюється у 16 дисертаційних радах. Професорсько-викладацьким складом та науковими співробітниками Академії ведеться значна наукова робота, спрямована на дослідження теоретичних та практичних проблем державної служби та кадрової політики, забезпечення науково-методичної бази підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації кадрів, інформаційно-аналітичне забезпечення державної служби. В Академії діють 20 кафедр та інші структурні підрозділи. 54,5% викладачів Академії – доктора наук, професора, 40% – кандидати наук, доценти. Для читання лекцій запрошуються фахівці з провідних державних та наукових установРосії, Співдружності Незалежних Держав, а також Німеччини, Франції, Англії, США та інших країн. Академія співпрацює з міжнародними організаціями, університетами, центрами підготовки кадрів, фахівцями державних та муніципальних органів влади. В Академії проводяться міжнародні та всеросійські конференції та семінари, здійснюються освітні та наукові міжнародні проекти. Академія має в своєму розпорядженні сучасну матеріальну базу для навчального та науково-дослідного процесу. До комплексу її будівель, розташований на південному заході Москви, входять: два навчальні корпуси загальною площею 120 тисяч кв. м; два готелі на 1300 одно- та двомісних номерів; аудиторний фонд обсягом понад сто навчальних приміщень, у тому числі Великий актовий зал на 910 місць та Малий зал на 400 місць (багато аудиторій обладнано сучасними технічними засобами); Сформована десятиліттями власна бібліотека, фонди якої становлять близько двох млн. одиниць зберігання російською та іноземними мовами. Російська академія державної служби при Президентові Російської Федерації надає студентам, слухачам, аспірантам та докторантам всі можливості для плідної роботи, культурного відпочинку, заняття спортом. Ректори
Кафедри
Інститути
Управління
Центри
|
Федеральне державне освітня установавищої професійної освіти "Російська академія державної служби при Президентові Російської Федерації" вважається провідним з підготовки фахівців для державної служби в урядових апаратах та муніципального управління. На жаль, більшість керівників не мають належної підготовки, тож державні накази не виконуються. Управлінському складу необхідна відповідна підготовка. РАГС займається створенням методики навчання керівних кадрів для державної машини. Академія надає послуги з підвищення кваліфікації та перенавчання співробітників, які займають управлінські посади.
РАГС спеціалізується на навчанні персоналу для державної служби та муніципального управління. Відповідно навчальні плани включають інформацію з управління персоналу, організації продуктивної роботи різних структур та інші предмети, знання яких може підвищити продуктивність роботи управлінця. Інститут навчає як молодих людей, так і професіоналів, які відбулися, яким потрібно перевчитися для покращення навичок лідера або підвищити свою кваліфікацію. При цьому ефективність навчання не залежить від віку та посади студентів. Корисні відомості зможуть знайти всі фахівці, які проходять навчання.
Для успішного навчання кадрів для уряду інститут постійно вдосконалює свої освітні програми. Саме тому він знаходиться на високих позиціях у . Успішну діяльність забезпечують величезні аналітичні та обчислювальні комплекси, які збирають актуальну інформацію, класифікують та аналізують її. Результати досліджень та соціологічних опитувань застосовують у процесі навчання студентів, завдяки чому у ВНЗ викладаються найактуальніші відомості та використовуються найкращі методи навчання керівних кадрів.
РАГС навчає керівні кадри країни, від яких завіситиме майбутні Росії, починаючи з управ районо, закінчуючи міністерствами. У педагогів Російська академія державної служби за Президента Російської Федерації відповідальна місія з підготовки майбутньої еліти Росії. Якщо професори інституту не зможуть навчити своїх студентів правильному управлінню персоналом та держвласності, це може призвести до сумних наслідків. Тому керівництво інституту ретельно підбирає педагогічний колектив, який зможе впоратися із покладеною на нього місією.