Rola edukacji żywieniowej we współczesnej cywilizacji. Rola edukacji we współczesnym świecie Rola edukacji we współczesnym świecie

Rozdział 1. Pomyślny rozwój edukacji w Rosji i poza kordonem

1. Rola edukacji żywieniowej we współczesnej cywilizacji

W zawieszeniu edukacja stała się jedną z największych sfer ludzkiej działalności. Mają ponad 50 milionów nauczycieli. Poprawiła się także społeczna rola świadomości: ze względu na bezpośredniość i efektywność w bieżącym roku jest duży potencjał rozwoju ludzi. Przez dziesięć lat światło pozostanie niezmienione dla wszystkich rodzajów oświetlenia. Osvita, zwłaszcza vyshcha, sprymayatsya yak golovny, prowincjonalny urzędnik postępu społeczno-gospodarczego. Powodem tego szacunku dla polaryzacji jest to, że rozsądne, że warto i główny kapitał codzienne zawieszenieє Lyudin, niesamowite do żartu, że opanowanie nowej wiedzy i akceptowanie niestandardowych rozwiązań.

W połowie lat 60. rock_v. Czołowa krawędź kraju szła dalej, ale postęp naukowo-techniczny w ogóle nie istniał. Tak więc na przykład kolosalny rozwój sił wytwórczych nie zaniedbuje minimalnie niezbędnej ilości pieniędzy dla dobra setek milionów ludzi; globalny charakter kryzysu ekologicznego nabuli, który stwarza realne zagrożenie całkowitej ruiny wszystkich Ziemian; bezlitosność słodkiego i słodkiego ducha przemieni ludzi w hordę bezdusznej istoty.

Wszystko jest prawdziwe w pozostałej części skały zaczęło być postrzegane przez wzajemne powiązania tego fałszywe wyprzedaże Ludzie stojący za pomocą istoty rozwoju gospodarczego i poprawy możliwości technicznych, a także wyposażenia, którego rozwój jest ważniejszy, to kultura i mądrość ludzi. Według myśli Yerikh Fromm, rozwój znaku towarowego nie obejmuje stylu Tima, ale Lyudin's, Skilki Tim, Whoa, Well, można zacząć od Tim, Well, Maє.

Dla wszystkich jest oczywiste, że w niedalekim przyszłym kryzysie cywilizacyjnym, w najpilniejszych globalnych problemach ludu, rola bycia wykształconym jest wielka. „Ninya jest uważana za figurującą w jednym z dokumentów UNESCO (Adnotacja o świadectwie ze światła roku 1991, Paryż, 1991)” polityka ukierunkowana jest na walkę z życiem, przyspieszenie śmiertelności dzieci i pogorszenie zdrowie dovkilla, zmiana praw ludzi, ograniczenie stosunków międzynarodowych i zmiana kultury narodowej nie przyniosą efektu bez jasnej strategii w edukacji. Będzie nieskuteczny є Zusilla, kierująca się zachowaniem i zwiększeniem konkurencyjności w procesie opanowywania zaawansowanej technologii ”.

W dniu dzisiejszym jeden z tych, którzy odkryli potrzeby ludzi є potrzebę większej edukacji. Tse niekoniecznie oznacza bazhanię bycia prezydentem, ale szef bazhanya, uświęcenie, ukierunkowany i okrutny topienie zdesperowanych ludzi. Posiadać do szczęśliwego dniaŚwiątynia jest oświetlona jako główna sfera działalności człowieka, a także w świecie spraw zagranicznych, obu stron i aspektów życia w zawieszeniu, odsłaniając cywilizację. Rola świetna edukacja- wartość edukacji dla skóry ludzi, wartość, wygląd, zainteresowanie i najnowszy rodzaj szykownej życzliwości ludzi, którymi zajęta jest duża liczba osób na raz.

Kapitał ludzki, a zwłaszcza zasób intelektualny, dał ogromny napływ w tempie wzrostu gospodarczego i poziomu bogactwa narodowego. W tych teoriach, dzięki prawdziwej rujnującej sile, dokonuje się postęp w ludziach, a wzrost jest funkcją rozwijania możliwości, które są w ludziach ustanowione i krytyczne. Rolą wielkiego wglądu w obecny etap rozwoju Rosji jest rozpoczęcie od ustanowienia przejścia do państwa demokratycznego i prawnego, aby gospodarka rynkowa, potrzeba dodatkowych informacji o stanie kraju w świetle tendencji gospodarczych rozwój zawieszenia... W świetle wiedzy najnowszego urzędnika kształtowanie się nowej jakości gospodarki i zawieszenia rozwija się od razu dzięki wzrostowi kapitału ludzkiego. System iluminacji Vichiznyana - ważny urzędnik w ochronie misji Rosji wśród wielu ziem prowincjonalnych i dla międzynarodowego prestiżu kraju, który ma wysoki poziom kultury, nauki i edukacji.

Pozostając skalista rola vishoy w ewolucji? Staje się bardziej dostępny dla szerokiego grona osób i wielu dyplomów władzy, bez przerwy w rozwoju propozycji wysokiej jakości siły roboczej Osvita jest ważnym magazynem dla rozwoju siły roboczej.

Zwiększenie odsetka ludności czynnej zawodowo zajmowanej przez sferę usług, edukację, edukację, gminy, roboty społeczne które są jedynymi rodzajami działalności, istnieje wiele różnych rodzajów instytucji edukacyjnych, a nie na przykład wśród rządu Silskoy i wśród tradycyjnych ceremonii przemysłowych. Do tego rośnie rola większej edukacji do tego, kto będzie pił coraz więcej. Wizją kształcenia jest przekazywanie wiedzy, w postaci wiedzy, w celu umożliwienia absolwentom rozwoju sytuacji zawodowych i przystosowania się do nieodpowiednich zwrotów w toku zmian procesów technologicznych, organizacji struktury praktyki zawodowej. Inspiracja Vishta odgrywa wielką rolę na każdym wydziale Vishu, niektórzy vykonov są ważniejsi w życiu społecznym: w jednym z powodów tworzenia sprawiedliwości społecznej w podparciu. Dobre zdrowie bez przekręcania się przez robota i wytyczania drogi do wiedzy, rozwoju zawodowego i kulturalnego ogromnej liczby osób, które nie ukrywają możliwości poznania dnia. Powodem tego są problemy, często smród nie leży ze względu na szczególne cechy ludzi (obóz rodzinny, myśli materialne, widoczność uniwersytetu pedagogicznego ze względu na życie ludzi).

Formowanie i sprawne funkcjonowanie systemu edukacji dla społeczności Rosji w roli ważnej roli, niektórych wikona naivazhliv_sha umova rozwój społeczno-gospodarczy, wszechstronny rozwój specjalności, ale jeden z głównych nurtów w dziedzinie edukacji. Vyshcha jest dedykowana do wielkiej roli, a szczególnie uniwersytetowi, pojawia się natychmiast i w roli innowatora, który wspomaga proces doskonalenia wiedzy w wyniku preludium do biznesu i rola konserwatysty, oprócz tego, że jest sanktuarium.

Władywostocki Uniwersytet stanowy ekonomia i obsługa

Krivoshapova Svitlana Valeriyivna, kandydatka ekonomii, profesor nadzwyczajny Wydziału Biznesu Międzynarodowego i Finansów, Państwowy Uniwersytet Ekonomiczny we Władywostoku

Abstrakcyjny:

Jednocześnie w statystykach żywność jest postrzegana jako źródło edukacji żywieniowej na temat gospodarki kraju, a także niezbędne dla systemu edukacji żywieniowej i redukcji.

Artykuł Tse analizuje wpływ szkolnictwa wyższego na gospodarkę narodową oraz potrzebaŚwietne systemy edukacyjne i zmiany i kompleksowość.

słowa kluczowe:

wskaźnik rozwoju człowieka; konkurencyjność gospodarki; wiszta swita; profesjonalne standardy; zasoby ludzkie; analiza; ostrożność; samorealizacja specjalności.

Wskaźnik Rozwoju Społecznego; konkurencyjność gospodarki; wyższa edukacja; profesjonalne standardy; zasoby ludzkie; analiza; nadzór; realizacja specjalizacji.

Jednym z kluczowych wskaźników oceny rozwoju kraju w godzinie duńskiej jest wskaźnik rozwoju społecznego, w którym rośnie życie w kraju, podobnie jak poziom alfabetyzacji i świadomości ludności z przeszłości. Jednocześnie wskaźniki są szalenie wstrzykiwane do systemu edukacji żywieniowej w kraju, którego normalny rozwój jest podstawą rozwoju zawieszenia. Ostatnio nazwa była postrzegana jako suma wiedzy zastawy główne i starsze - niezależne. Corocznie ceną ekonomii jest edukacja, państwowe dary ziemi, w tym organizowanie, zakładanie, zakładanie, które zapewni początek, przekazywanie wiedzy, poprzez wydawanie literatury wstępnej. Jaka jest wartość systemu iluminacji na współczesność dla naszego kraju?

Znaczenie aktualnego problemu dla tego, że dowiem się więcej o konkurencyjności gospodarki naszego kraju na tle przygotowania wykwalifikowanej kadry i rozwoju tego samego, kreatywnego umysłu. na Dani chwila, rozpoczyna się ocena poziomu rozwoju biznesu, a także zasięg ogromny. Doskonały system edukacji żywieniowej - proste drogi do pozytywnych zmian w zawieszeniu, a także do normalnego funkcjonowania.

Roboty Meta - aby zaspokoić zapotrzebowanie na żywność we współczesnej Rosji rosyjski system Oświetlaj i wizualizuj rozwój wektorowy rosyjskiego oświetlenia dla współczesnego środowiska gospodarczego.

W przeszłości należałoby umieścić: w sposób trwały, wstrzykiwany w całą gospodarkę gospodarki kraju; w inny sposób następują kroki w przepływie większej ilości edukacji w sferze społecznej i rozwoju aktywności ludzi; po trzecie, aby poznać podstawowe sposoby przerabiania, niezbędne systemy wiedzy życiowej.

Metody dalszego rozwoju, jak uczył robot Vikoristov - analiza, ostrożność.

Dla większej konkurencyjności państwa konieczne jest sformułowanie konkurencyjnego systemu edukacji w celu uwolnienia wykwalifikowanej kadry. Nie jest to ważne dla pomyślnego funkcjonowania gospodarki, jako człowieka biurokraty. Co więcej, ziemia wielu aktywnych, twórczo obiecujących i wykształconych pracowników naukowych, kawalerów, magistrów, to stan, w którym może konkurować na arenie międzynarodowej z gospodarkami światowych gospodarek. Bezperechno, znaczenie pokrycia dla kraju się rozwijać. W 2014 roku Rosja została wypożyczona na 57. miesiąc w ocenie wskaźnika rozwoju społecznego (odległość, ILR) i wjazdu do kraju o najwyższym poziomie ILR. Rosja zajmie 36. miejsce w ocenie wskaźnika poziomu wykształcenia, na który należy wpisać przed ILR. Rosja jest też w stanie dotrzeć do wąskiej grupy osób z dyplomem o wykształceniu i stać się 50%. Tse mówią o tych, którzy są dobrze poinformowani w znaczący sposób w gospodarce kraju.

W pozostałej części skały rola i wartość żywności znacząco się zmienia, staje się ona bardziej dostępna, rośnie dla rozwoju płatnej edukacji, jak i wszędzie. O tej samej godzinie każdego dnia istnieje realny związek między potrzebami gospodarki Rosji a najpopularniejszymi wśród studentów kierunków. Aby osiągnąć cele polegające na zabezpieczeniu gospodarki ziemi przez fachiwców, odpowiadających na bieżące potrzeby kraju, uczelnie według godzin potrzebują matek wezwań i pomocy robotów. Od lat biznesowo-biznesowych zapobiegają rozwojowi integracji poprzez udział nauczyciela robota w wyznaczaniu kompetencji ucznia, organizowaniu praktyk i kształceniu naukowców. Do tego w planie bezpieczeństwa efektywności edukacji żywieniowej jest pierścień cynamonu.

Społeczna rola całego rozwoju tej dziedziny polega na tym, że na ogół w rozwoju prostym jest to rozwój ludzi, czyli w przyszłości Postęp społeczny... Wyszcza uświęca dodatkową pomoc do specyfiki zaspokojenia naturalnej konsumpcji odrzuconej nowej wiedzy i widomosti. vishta svitta dopomagaє specjalności: w Perche, w zdobytym zawodzie. Vishta uświęca dodatkową pomoc absolwentowi w realizacji się w sferze zarządzania. Podobnie istnieje możliwość zwycięskiej wiedzy dla pracy intelektualnej. W inny sposób, vishta svita spriyє at rozwój intelektualny specjalności, które pojawiają się przy samorealizacji ludzi, szlifowaniu budynku przed analizą i syntezą tego, co widziane w nowym świetle. Po trzecie, także w zmianie statusu społecznego rośnie wzrost statusu społecznego i redukcja obozu materialnego, a także pierwsze dwa wstrzykiwane bezpośrednio do specjalności.

Szansa nie jest tego warta: technologia się rozwija, szybkość przetwarzania informacji i biznes się zmienia. Prawdziwe zmiany w gospodarce widać pełną parą urzędników. Vishta to kultywacja ludzi od przygotowania ludzi do najmniejszych umysłów ekonomii. Dla wszystkich ludzi konieczna jest solidność przed domem, dla dużej i nowoczesnej adaptacji w oparciu o wiedzę akademicką, nałożoną na jedzenie

p align = "justify"> Podstawą jest odtworzenie sfery edukacji żywieniowej – organizacja na potrzeby realnego sektora gospodarki z perspektywą 10-15 lat. Dla całości konieczne jest wywołanie systemu prognozowania zużycia biznesu w cichych typach robotów, specjalnościach, których podstawą mogą być takie podstawowe dokumenty, jak np. Koncepcja przedbudowlanego rozwoju społeczno-gospodarczego Federacja Rosyjska od okresu do 2020 r. W związku z powyższym, wraz z poprawkami ogłoszonymi rozporządzeniem Federacji Rosyjskiej, planuje się wprowadzenie art. , doświadczenie robota nie wystarcza dla zawodu śpiewaka. Wprowadzone standardy zawodowe – przez prawo i znaną innowację. Yak jeden z profesjonalnych standardów magazynowych może mieć nie tylko rozproszoną wiedzę, ale także pierwszą dystrybucję „Uminnya”, „Navichki” i „Specyfika”. Tobto. Zobaczę, czy nie mogę pomóc sobie w praktycznym rozwoju wiedzy, która jest tłumaczona z rozryad їkh umіw tym navichok. Możliwy jest rozwój systemu kształcenia o kształcenie profilu kompetencji dla skóry specjalności, przedefiniowanie programu zajęć praktycznych na rowerze, w tym organizacji zajęć praktycznych i robotyki, uruchomienie modułowych systemów modelarskich.

Jedną z głównych fabryk może być ustanowienie wysokiej jakości edukacji - promocji i edukacji w oparciu o ogólną jakość edukacji. Yakness jest jednym z kryteriów, które pozwala uszanować, że święci słudzy zostaną oddani całemu światu, aby zaspokoić potrzebę samorozwoju i samorealizacji ucznia. Dla poprawy jakości edukacji VNZ konieczne jest opracowanie bazy materialnej i technicznej, która pozwala na realizację programów początkowych; same najbardziej wyrafinowane programy; Bezpieczeństwo informacji, jako przenoszenie do sieci komputerowej.

Po przeanalizowaniu informacji o rosyjskiej gminie w rankingach międzynarodowych, takich jak ocena wskaźnika rozwoju społecznego, poziom pokrycia, liczba osób z wykształceniem żywieniowym, możemy pozwolić, spiralnie na skutek braku edukacji Znacząca reimplementacja w sferze edukacji żywieniowej, jako sfera społeczna, a także wpasowują się w życie kraju.W całym dziewięćdziesiąt, przejdźmy do analizy, wchodząc w zyasuvati, poszukam pokrycia z Rosji na nowej drodze rozwoju, zrealizuję znaczenie ekonomii krainy węża i ponownie wdrożę. Żywność cieszy się coraz większą popularnością i jest coraz cenniejsza dla naszej ziemi.

Lista bibliograficzna:

1. Bulaeva O.V Zastrzyk świetnej edukacji w zakresie rozwoju specjalności // Uspekhi nowoczesna wiedza przyrodnicza... - 2005 r. - nr 1 - str. 86-86
2. Ogólne zadowolenie wśród rosyjskich departamentów stowarzyszeń zawodowych, rosyjskich departamentów robotyki i departamentów Federacji Rosyjskiej za lata 2014 - 2016 skalista / rozdział III. Rozwój rynku prawa do zajmowania ludności, 3.2, 3.3
3. Koncepcja modernizacji rosyjskiego szkolnictwa na rok 2010. Rozdział 1 „1. Rola edukacji w rozwoju rosyjskiego zawieszenia „: Suplement do Rozporządzenia Ministerstwa Federacji Rosyjskiej z dnia 11.02.2002 nr 393. M., 2002.
4. Telewizja Smirnowa Rola rosyjskiej edukacji we współczesnych umysłach / T.V. Smirnova // Biuletyn Uniwersytetu w Niżnym Nowogrodzie im. N.I. Łobaczewski. - 2010r., nr 3 (2), s. 599-602

Plan:

1. Istota edukacji i funkcji żywieniowych.
2. Kryzys nowoczesnej edukacji żywieniowej.
3. Podstawowy bezpośredni rozwój ukraińskiego przemysłu spożywczego.

- Fundamentalizacja edukacji żywieniowej
- Humanizacja procesu pedagogicznego
- Humanitaryzacja edukacji żywieniowej
- Szkolenie interdyscyplinarne.

4. Filozofia wychowania.

Literatura:

Gershunsky B.S. Filozofia wychowania na miarę XXI wieku (w praktycznych koncepcjach edukacyjnych) / RAS, Tu teoria obrazów. ten ped. - M .: Doskonalist, 1998 .-- 608 s.

TI Lewczenko Rozwój edukacji i specjalności w rozwoju systemów pedagogicznych: Mongr. - Winnica: Nova Kniga, 2002 .-- 512 pkt.

Maruszkiewicz AA Pedagogika szkoły żywności: TEORIA WIKHOWANNYI (Cykl wykładów) Posłaniec Navchalny Kijów. - 2005

W drodze na „Porządek dnia XXI wieku”: Problemy i rozwój Majbutu XXI wieku w świetle konferencji regionalnych: Rab. dok. // UNESCO Svitova konf. na whisky. Święty (Paryż, 5-9 Żowt.). - Paryż-UNESC.O. 1998 .-- 19 s.

Pedagogika i psychologia szkoły żywieniowej/ Vidp. wyd. SI. Samigin. - Syrij. „Pidruchniks, navchalnі posіbniki”. - Rostów nad Donem: Fenix, 1998 .-- 544 pkt.

Pedagogika i psychologia liceum: Nawchalny posibnik/ Redaktor wykonawczy M.V. Bulanova-Toporkova. - Rostów n / a: Fenix, 2002 .-- 544 s.

Pedagogika: XXI wiek / Lugana. Trzymać. ped. im. T. Szewczenko. Vidp. red.: V. S. Kurilo, S. Ya. Kharchenko, G. A. Pietrovska. - Ługańsk: Znannya, 2002 .-- 182 s.

Smirnow S.D. Pedagogika i psychologia edukacji żywieniowej: od stopnia do indywidualnego: Navch. posibnik dla stadniny. życzenie. ped. nawig. kredyty hipoteczne - M .: Centrum Vidavnichy „Akademia”, 2001. - 304 s.

Fokin Yu G. Vikladannya i vikhovannya w szkołach vish_y: Metodologia, ts_l_ i zm_st, kreatywność: Navch. posibnik dla stadniny. życzenie. nawig. kredyty hipoteczne - M .: Centrum Vidavnichy „Akademia”, 2002. - 224 s.

Idąc do chwalebnego umysłu „… dzień edukacji, który godny jest dopełnić w szczególny sposób na początku

W zawieszeniu edukacja stała się jedną z największych sfer ludzkiej działalności. Mają ponad 50 milionów nauczycieli. Oswita, zwłaszcza Wyszcza, sprymajacja jako główny prowincjonalny urzędnik postępu społeczno-gospodarczego. Powodem takiego szacunku dla polaryzacji jest to, że rozsądnie jest, że to wielka wartość i główny kapitał szczęśliwego zawieszenia є lyudin, godny żartu, że opanowuje nową wiedzę i akceptuje niestandardowe rozwiązania.

W połowie lat 60. rock_v. Czołowa krawędź kraju szła dalej, ale postęp naukowy i techniczny nie pozwolił oprzeć się najważniejszym problemom naszego wsparcia i specjalności, przez które jest dużo ocierania.

Wszystko jest realne, w ostatniej skale zaczęto rozumieć wzajemne powiązania i rozwój ludzi poza istotą wzrostu gospodarczego i doskonalenia możliwości technicznych, a także środowiska, które sprawia, że ​​ludzie stają się mądrzejsi.

Oczywistym jest fakt, że w niedalekiej przyszłości kryzysie cywilizacyjnym, w najbardziej palących globalnych problemach ludu, rola bycia wykształconym jest wielka. „Nini ma być w jednym z dokumentów UNESCO (Adnotacja o świadectwie ze światła roku za 1991, Paryż, 1991), – polityka ma na celu walkę z życiem, przyspieszenie śmiertelności dzieci i pogorszenie stanu zdrowia, wycieranie , zmieniając prawa ludzi, znosząc stosunki międzynarodowe i poprawiając kulturę narodową.

Głównym przesłaniem edukacji żywieniowej, jak plotkować w dokumentach Wszechświętej Konferencji na temat problemów edukacji żywieniowej (5 - 9 czerwca 1998, Paryż), jest służba ludziom i społeczeństwu. Można powiedzieć, że główną meta do objęcia tej dziedziny jest to, że odbywa się to za pomocą różnych form i metod rozwijania i kształcenia uczniów do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym; otwórz umysł na rozwój specjalności, budując nie tylko praktyczną ocenę sytuacji i adaptację do zmian społecznych, ale pierwotnie błędnie interpretując, generując i realizując pomysły, wytwarzając pozytywną moc, tworząc pomysły Główne funkcje edukacji żywieniowej to humanistyczna, aksjologiczna, społecznie kulturowa, społecznie adaptacyjna, społecznie mobilna, innowacyjna, społecznie zintegrowana, predykcyjna. sanktuarium Vishta dla rozwoju, samorealizacji (funkcja humanistyczna); є wartość światła i kultur narodowych (funkcja aksjologiczna); dodatkowa pomoc ludziom we wspieraniu kultury swojego narodu na podstawie związku z kulturami narodowymi innych narodów i kulturą zagalom (funkcja społeczna i kulturalna); przystosowanie ludzi do dynamicznego społeczeństwa, a także do profesjonalne wykonanie(funkcja społeczno-adaptacyjna); zmiana statusu i roli w postaci interakcji ludzi (funkcja społeczna i mobilna); nowy arsenał wiedzy o metodach władzy ludowej, formie podstawy spektaklu naukowo-przed-przeszłościowego (funkcja innowacyjna); wciągać ludzi w zintegrowaną działalność edukacyjno-naukowo-virobnichu, dzięki wiedzy integrującej naczelną, naukową, praktyczną wiedzę i mądrość, dostrzegającą potencjał procesu społecznego; otwórz dzień przyszłego zawodu, ustabilizuj potrzeby ludzi od dobra, perspektywę rozwoju zawodowego i szczególnego wzrostu ludzi (funkcja predykcyjna).

Jednocześnie nie myśleliśmy o ich funkcji - sformułowaniu twórczej mocy zawieszenia. U 1968 s. Amerykańskie spostrzeżenia i idee edukacji FG Coombs, Mabut, po dokonaniu najpierw analizy niezjadliwych problemów edukacji „w wielu umysłach pojawiły się na nowych ziemiach, kryzys objawia się w innej formie, silnymi wewnętrznymi środkami wszelkich słabości , kraine - rozvinennyh, bogaci i biedni, ponieważ dawno już mają być wychwalani przez ich pierwotne hipoteki lub zmuszać ich od razu ”.

Obecny rozwój administracji nowego systemu edukacji – „Nauka o innowacjach”, sformułowany przez naukowców przed projekcyjnym określeniem przyszłości, opinia o zdrowiu nowego, zawodowa sama w sobie W naszej krainie kryzysu uświęć moją podwładną naturę:

1. Wygrana є przez manifestację globalny kryzys okładka.

2. Vona widzi w sytuacji i pod presją kryzysu państwa wysiłki systemu społeczno-gospodarczego i zawieszenia-politycznego.

Pozytywne „nastawienie” szkoły witalnej:

Istnieje duże przygotowanie do szkolenia kadr praktycznie z wysiłków nauki, techniki i techniki;

Za skalę szkolenia pracowników i personelu BHP, zapożyczoną z jednej z wojewódzkich misji od społeczeństwa;

Zostań na wysokim poziomie podstawowego treningu, wyrosnij z naturalnych dyscyplin;

Tradycyjnie działalność opiera się na profesjonalizmie i świetnym połączeniu z praktyką.

Niedoskonałości witalności żywności:

Odważne umysły tego kraju potrzebowały takich fachivtsi, ponieważ nie jest nie na miejscu, aby „uwolnić” w bieżącym dniu, ale dla tych, którzy rozpoczęli nasz system oświetleniowy, nie ustanowiono jeszcze podstaw naukowo-metodycznych;

Brak przygotowania koshtovna członków wydziału i nieistotnie niskie wynagrodzenie;

Przytłoczony przygotowaniem zawodowym, duchowym i kulturowym rozwojem specjalności;

Uśrednianie idei do specjalności, wypuszczanie z siebie „produktów inżynieryjnych”, brak zapotrzebowania na dziesięcioletnią inteligencję, talent, moralność, profesjonalizm doprowadził do degradacji prestiżu moralnego, przed rozpadem

Totalitarne zarządzanie oświatą, nadmierna centralizacja i zjednoczenie miasta zostały podniesione do inicjatywy i widoczności korpusu Vikladzkiego;

W wyniku militaryzacji zaplecza, gospodarki i oświaty sformułowano technokratyczne stwierdzenie o społecznej roli fachowców, którzy nie doszli do charakteru tego ludu;

Izolacja lekkich spirytusów z jednej strony i robota z gałęzią przemysłu dla zagranicznej edukacji, import zakupów wielu fabryk i technologii, z zasady stworzył funkcję szefa - nowa technologia i inżynieria

Stagnacja gospodarcza, kryzys okresu transformacji spowodował spadek bezpieczeństwa finansowego i materialnego edukacji, bezpieczeństwa żywnościowego.

Trudne, na myśl V. Andrushchenko, T. Levchenko i innych, których zdziwił brak równego społecznego szacunku dla pokrycia; Yogo niskie finanse; słaby przymus społeczny uczestników procesu początkowego i przemocy; niespełnione podstawowe potrzeby młodych ludzi w normalnych materialnych umysłach życiowych, edukacji, samostanowienia; ogólny rozwój organizacji społecznej i zawodowej; orієntаtsієju na wiedzy uczelni. W pozostałej części skały po prawej stronie brzmiała pieśń pozytywnej destrukcji, ze wszystkimi szczegółami systemy krajowe oświetlenie m.in. Doprowadzimy do zlecania zabezpieczenia pozostałych głównych kredytów hipotecznych na centralnym i regionalnym szczeblu zarządzania. Mam tu na myśli część programów optymalizacji wyniku finansowego kredytów hipotecznych pierwszej klasy I - II poziomu akredytacji; części konstrukcyjne ustanowić podstawową akredytację - instytuty, akademie, uczelnie.

Sektor państwowy urósł inne pionki Insights III - IV rok akredytacji: za lata 1995-1998 Tempo wzrostu wyniosło 22%, a rozciąganie 1998-1999 rr. ... dotarli do dziesięciu więcej. W okresie ponad jednej trzeciej liczba studentów uniwersytetów, akademii i instytutów powiększyła się o jedną trzecią. W bieżącym roku na główne kredyty hipoteczne będzie czekać milion studentów. Rewolucje naukowe nowej polityki edukacyjnej nastąpiły w trzech sferach: filozofii edukacji, nauk o ludziach oraz wsparcia i „teorii praktyki”. Filozofia oświecenia dotyczy świata ludzi na co dzień, zmysłu duszy, społecznej roli oświecenia w wirusowych kluczowych problemach ludzi. Nauki o ludziach i rozwoju ludzi (psychologia edukacji, socjologia i in.) są potrzebne, dla matek jest więcej nauki o prawach zachowania i rozwoju ludzi, a także modelu interakcji między ludźmi pośrodku systemy oświetleniowe i sam system edukacji od zawieszenia. „Teoria praktyki”, która obejmuje współczesną pedagogikę, projektowanie społeczne, zarządzanie systemem oraz edukację i szkolenia. dać moc podatku w sukupnost nowy system Spostrzeżenia: wartość celów, struktura systemu, zasada organizowania i zarządzania. Nie stanie się narzędziem reformy i adaptacji systemu oraz edukacji umysłów życia, które się zmienia.

Bezpośrednio rozwój paradygmatów transmisyjnych edukacji:

1. Humanizm, dlatego w centrum pojawia się Lyudin, Yogo rozwój duchowy, system wartości. Ponadto nowa metodologia kładzie się u podstaw procesu sanktuarium, aby położyć nacisk na sformułowanie wartości moralnych i wolicjonalnych, twórczej wolności i wyjątkowości.

Humanizacja wykonania profesjonalnych transmisji:

W pierwszej kolejności ponowne spojrzenie na świadectwo rozumienia fundamentalizacji wychowania, przyczyniające się do nowego nowego zmistu i włączające do podstawowej bazy wiedzy nauki o człowieku i zawieszeniu;

W inny sposób sformułowanie systemowego błędnego kierunku, pojedynczego kawalera światła bez podila na „fizyczne” i „liryczne” w obrazie sprytnego posunięcia i bliskich stron. Kompetencje techniczne są niezbędne dla ludzkości. Ale y gumanitariyam poszedł dorosnąć do mistrzostwa wartości zalnoludskih skumulowanych w sferze naukowej i technicznej. Psycholog Vidomy V. Zinchenko tak viznachiv pusty napar na ludzkiej kulturze celowania technokratycznego: „Dla celowania technokratycznego nie ma jednej kategorii moralności, sumienia, ludzkiego doświadczenia tego życia”. Mów, mów o humanitaryzacji edukacji inżynierskiej, pomyśl o braku poprawy części dyscyplin humanistycznych w głównych planach Wiszów. Jednocześnie konieczne jest wprowadzenie studentów w doskonalenie opanowania dyscypliny humanistycznej, co jest bardzo powszechne bez potężnej siły inżyniera. Ale tse to tak zwane „wezwanie humanitaryzacji”.

Nagadam znowu, dzień humanitaryzacji ma kształcić się w obliczu sformułowanej kultury nędzy, twórczego zdrowia ucznia na podstawie wielkiej inteligencji historii kultury i cywilizacji, intensyfikacji upadku kultury. Jak pokazują dwie dekady minione, z głowicą ryżu postindustrialnego rozwoju lekkiego spirytusu i nowej technologicznej metody produkcji є:

Humanizacja technologii, jak przejawiać się w strukturach iw naturze zastoju; ulepszać technologię technologii, zaspokajać potrzeby ludzi, mieć bardziej twórczy charakter;

Postęp technologii opartych na nauce, pierwszeństwo technologii high-tech oraz postęp nauk podstawowych o systemach technicznych;

Miniaturyzacja technologii, dekoncentracja wirobnicji, zaprogramowana na szybką reakcję w związku z nowymi technologiami i konsumowana na produktach;

Ekologia wirobnizmu, standardy ekologiczne zhorstki, technologie niedostępne i niskoprzepływowe vikorstannya, kompleksowa naturalna syruwina vikorstannya i substytucja syntetyczna;

Jednogodzinna lokalizacja i internacjonalizacja wirobnittingu w oparciu o lokalne systemy techniczne, wymiana wyrobów gotowych; Rozszerzenie powiązań integracyjnych między regionami i krajami, które są zorganizowane dla zaspokojenia potrzeb żywnościowych, tak aby ludność była bardziej zrujnowana, a siła frakcji robotycznych w wiejskich regionach krajów wzrastała.

Natychmiast przenieś dyktando nowych vimogi do systemu edukacji, w tym, aż do wzmocnienia komponentu humanitarnego i fundamentalnego, do usprawnienia procesu fundamentalizacji i humanizacji żywności. profesjonalna edukacja Rośnie potrzeba integracji wiedzy fundamentalnej, humanitarnej, specjalistycznej, aby każdy mógł zadbać o swoje wyniki zawodowe w kontekście przyszłych zmian technologicznych i społecznych. Dyrektorowi szkoły nie radzi się również, aby był zastępcą bez fundamentalizacji edukacji. Warto wyjaśnić, że postęp naukowy i techniczny przekształcił nauki podstawowe, aby wyprzedzić konkurencję, i że najskuteczniejszym sposobem na zniszczenie potęgi wirobowalności jest konsekwentne jej stosowanie.

1. Wyniki fundamentalnych innowacji zapewnią wysokie tempo rozwoju virobnitstva, identyfikację nowych technologii galuze, proliferację virobniztva za pomocą vimiruvan, doslijen, kontroli, modelowania i automatyzacji.

2. Daedalus shirshuyutsya z vyrobnstvo, o ile praktyka sięgania do takiej wiedzy galuzei, jak fizyka relatywistyczna, mechanika kwantowa, biologia, fizyka laserów i plazmy, fizyka części elementarnych.

3. Konkurencyjność najbardziej obiecujących firm w liczącym się świecie do dbania o fundamentalne rozety w dawnych laboratoriach w firmach, uczelniach, edukacyjnych ośrodkach naukowo-technicznych.

4. Fundamentalizacja skutecznego rozumienia kształtowania się twórczej misji inżynierskiej, jasnego rozumienia świata własnego zawodu wśród systemów lokalnej wiedzy o praktyce.

Ponadto, w gorzkim technicznym vishy, ​​na pierwszym kursie studenci mogą doskonalić swoje umiejętności do pełnego opanowania podstawowej wiedzy.

Następujące teoretyczne zapisy fundamentalizacji edukacji:

1. Idea jedności światła, która przejawia się w zagalnym połączeniu w sferach nieożywionej, żywej, duchowej. Jedność światła przejawia się w jedności kulturowych, naukowych i praktycznych sfer cywilizacji oraz jako dziedzictwo w organicznych powiązaniach nauk przyrodniczych, humanistycznych i technicznych. Wezwania będą nieuchronnie winne wyświetlania w modelach fahivts, początkowych planów, programów, programów obsługi i organizacji początkowego procesu.

2. Nauki podstawowe - tse nauk przyrodniczych (czyli nauka o przyrodzie we wszystkich jej przejawach) - fizyka, chemia, biologia, nauka o kosmosie, ziemi, człowieku itp., a także matematyka, informatyka i filozofia, bez wszelkie nieprzyjemne przebłyski zrozumienie wiedzy o przyrodzie. Początkowy proces fundamentalnej nauki skóry ma swoją własną dyscyplinę, którą nazywa się fundamentalną.

3. Wiedza podstawowa - wartość wiedzy o przyrodzie, aby zemścić się na naukach podstawowych (i podstawowych dyscyplinach). Fundamentalizacja edukacji żywieniowej to systematyczny i kompleksowy proces podstawowej wiedzy i metod twórczej błędnej interpretacji, oparty na naukach podstawowych.

Przed procesem fundamentalizacji będziesz mógł studiować wszystkie dyscypliny, których możesz uczyć się jako student, wytrzymując się w Uczelni. Analogiczna myśl jest słuszna dla humanitaryzacji.

5. Fundamentalizacja edukacji żywieniowej w przekazie przekazu nauk podstawowych. Jest to fakt, że nauki stosowane są determinowane i rozwijane w oparciu o stałą kontrolę podstawowych praw przyrody, aby niszczyć dyscypliny zawodowe i specjalne także na podstawie podstawowej wiedzy. Również w procesie fundamentalizacji edukacji żywieniowej możliwe jest uzyskanie porządku edukacji przyrodniczej i dyscyplin specjalnych.

Pomysł ten ma zapewnić fundamentalizację modernizacji na wszystkich etapach od pierwszego do piątego kursu.

Pid gumanіzatsієyu osvіti rozumієtsya protses stvorennya umysły dla samorealіzatsії, samoviznachennya osobistostі student prostorі suchasnoї kultury stvorennya w vuzі gumanіtarnoї kula, scho spriyaє rozkrittyu CREATIVE potentsіalu osobistostі, formuvannyu Noosfera mislennya, tsіnnіsnih orієntatsіy jest morał yakostey dala їhnoyu aktualіzatsієyu w profesіynіy

Humanitaryzacja edukacji, zwłaszcza technicznej, przenosząca poszerzony zakres dyscyplin humanitarnych, tracąca integrację wiedzy na rzecz budowania wiedzy systemowej. Zniewaga i procesy są takie same, dodają jedno i mogą patrzeć na wzajemne powiązania, integrować poprzez procesy fundamentalizacji edukacji. Główne postanowienia koncepcji humanizacji i humanitaryzacji:

Całościowe podejście do problemów humanizacji wychowania, jak przenieść zwrot do zwykłych ludzi i do zwykłego ludzkiego buta;

Humanitarne technologie nauki i edukacji;

Navchannya na kordonie sfer humanitarnych i technicznych (na pograniczu żywych i nieożywionych, materialnych i duchowych, biologii i technologii, technologii i ekologii, technologii i żywych organizmów, technologii i zawieszenia);

Interdyscyplinarność edukacji; funkcja cyklu dyscyplin społecznych i humanitarnych w VNZ jako fundamentalna, edukacyjna, edukacyjna i systemowa;

Podolannya stereotypy nędzy, aprobata kultury humanitarnej.

Kryteria humanizacji edukacji:

1. Opanuvannya zalnulyudskim wartości i sposoby działania, jak zemścić się na humanitarnej wiedzy i kulturze.

2. Obov'yazkov manifestacja utraconego przygotowania mobilnego, we własnym module językowym, stanie się magazynem w całym kompleksie humanitaryzacji.

3. Dyscypliny humanitarne w pozamiejskim społeczeństwie dyscyplin, które są odpowiedzialne za bycie nie mniej niż 15-20% dla nieludzkich prymitywnych obietnic i wielu innych jest winnych bycia odpowiedzialnymi.

4. Usunennya interdyscyplinarny jaka razriviv w pionie i w poziomie.

Główny kierunek w organizacji procesu wyjściowego na uczelniach ma charakter interdyscyplinarny wśród mieszkańców Marynarki, którego podstawą jest interdyscyplinarny charakter wiedzy. Tutaj mogę obsłużyć dwie proste linie:

1) intensywne wprowadzanie dyscyplin cyklu humanistycznego w istotę uczelni technicznych;

2) zastąpienie specjalności i dyscyplin humanitarnych podstawami wiedzy technicznej i przyrodniczej oraz navpaki.

Tsei Way navchannya przez mіzhdistsiplіnarny pіdhіd spriyaє formuvannyu w studentіv globalіzatsії tym nestandartnostі mislennya, zdatnostі virіshuvati kompleksnі problemy scho vinikayut trzymać rіznih Galuzo, bachiti vzaєmozv'yazok Fundamental doslіdzhen, tehnologіy które wymagają virobnitstva że suspіlstva, vmіti otsіniti efektivnіst chi innowacji іnshogo organіzovuvati yogo praktycznej realizacji .

Pozytywne przemyślenia, jak widzą wizję naszej ziemi, nie są winni tego, że takie zmiany splatają się na dole płotu z edukacją kontyngentu studentów. Bądź winny zmiany instalacji szkoły na piorun następujących linii:

· Od dehumanizacji do humanistyczno-specjalnej prostolinijności wychowania;

· Od wiedzy do їх szczególnego znaczenia;

· Widok pasywnej wiedzy o informacjach, miejmy nadzieję, przed aktywną wentylacją;

· Od podejścia edukacyjnego i informacyjnego do społecznego i kulturalnego;

· Od całkowitej unifikacji i standaryzacji procesu wyjściowego do paskudnego modelu podmiotowej niepodzielności;

· Od dezintegracji do integracji w świetle świata.

Szkoda, że ​​procesy nie osiągnęły tego samego poziomu, z jakimkolwiek smrodem wylewałyby się na całą sytuację. Zachodzące zmiany na ogół nie rozwiążą problemu będącego wynikiem kryzysu.

Filozofia oświecenia dotyczy świata ludzi na co dzień, zmysłu duszy, społecznej roli oświecenia w wirusowych kluczowych problemach ludzi. Nauki o ludziach i rozwoju ludzi (psychologia wychowania, socjologia i in.) Potrzebne są matkom więcej niż naukowa wiedza o prawach zachowania i rozwoju ludzi, a także model interakcji między ludźmi a ludźmi poprzez środki edukacji systemów samokształcenia i systemów edukacji. „Teoria praktyki”, która obejmuje współczesną pedagogikę, projektowanie społeczne, zarządzanie systemem oraz edukację i szkolenia. dać możliwość rozwoju nowego systemu edukacji w kontekście: wagi celów, struktury systemu, zasady organizowania i zarządzania. Nie stanie się narzędziem reformy i adaptacji systemu oraz edukacji umysłów życia, które się zmienia.

Od tego czasu jest to zasadnicza zasadzka w rozwoju edukacji. Jak wyprostować rozwój paradygmatu edukacji? Proponowaną metodologię można nazwać humanistyczną, ośrodek opiera się na ludziach, rozwoju duchowym, systemie wartości. Ponadto u podstaw procesu sanktuarium kładzie się nową metodologię, aby sformułować wartości moralne i wolicjonalne, twórczą wolność partykularności.

W związku z całością problem humanizacji i humanitaryzacji edukacji jest wyraźnie rozumiany, ponieważ dla nowej metodologii wypracowywanie wielu ma wielkie znaczenie, a nie tylko uczenie ludzi kultury humanitarnej. Ogólnie rzecz biorąc, konieczne jest uczłowieczenie wydajności fahivtów. A dla całości konieczne jest:

Najpierw przyjrzyjmy się znaczeniu rozumienia „fundamentalizacji edukacji”, dodając do nowego zmist i włączając wiedzę naukową o ludziach tego zawieszenia do głównej bazy. Rosja jest daleko od prosty problem;

W inny sposób, tworzenie systemowego błędu jest jednym ze sposobów myślenia bez podila na „fizyczne” i „liryczne” w sensie sprytnego posunięcia i bliskich stron.

Kompetencje techniczne są niezbędne dla ludzkości. Ale y gumanitariyam poszedł dorosnąć do mistrzostwa wartości zalnoludskih skumulowanych w sferze naukowej i technicznej. Sam rozwój szkolenia technicznego i humanitarnego wymaga ustanowienia w początkowym procesie rozwoju humanitarnego, spadku kultury twórczej i kulturowej specjalisty, nauk ekonomicznych i prawnych, a w przyszłości nauki – do postępu

Nagadam znowu, dzień humanitaryzacji ma kształcić się w obliczu sformułowanej kultury nędzy, twórczego zdrowia ucznia na podstawie wielkiej inteligencji historii kultury i cywilizacji, intensyfikacji upadku kultury. VNZ klika od specjalisty, który jest nastawiony na stały samorozwój, samowystarczalny, a ze względu na charakter bagata lepiej pojawić się na występie profesjonalisty.

Tegoroczne iluminacje to pierwsze miejsce w życiu naszego zawieszenia i główny powód ludzkiego wysiłku. Maybut ludzie kładą nacisk na jakość i produktywność wiedzy. Stavlenya przed iluminacją zmienia rik na rik. Ludzie przyswajają sobie ideę przodków z przeszłości i pozbywają się jej w celu doskonalenia swojej wiedzy. Wyszcza nauczyła kraj strategicznej roli w rozwoju kraju.

Przy wsparciu skórzanej pragne, chcę cię zobaczyć. Ludzie chcą być mądrzy, intelektualnie przepraszający i mieć wysoki status wśród zawieszonych. Młody pragne pragnący ujrzeć światło, wyrosnąć na kar'єru i poznać siebie na jutro. Lyudin został nauczony w nowy sposób, aby w nowy sposób zachwycać się życiem, własnymi priorytetami, życiowymi zainteresowaniami, wielkie moce dla modernizacji nowoczesnych nauk i technologii. Wyjaśnię zrozumienie całego zaawansowania poziomu Twojej wiedzy i wiedzy w rękach innych wodzów. Wyszczę uczono dawać uczniom wiedzę zawodową, aby Lyudin mógł ją gruntownie naprawić, dopasowując do poziomu problemów w ekologii, przemyśle, ochronie zdrowia. Koźhen vypusknik be-jak wydział zabierze obóz w szkole.

Lyudin ze względu na swoją naturę jest towarzyszką, która kocha wolność, tworzy i tworzy. W obecności przyjaznych umysłów widzimy dystans do rodziny, robotyki, zawieszenia, kultury, sztuki. Tylko edukacja budowlana jest niezbędna, aby człowiek uświadomił sobie swoje zdrowie i zajął jego miejsce w zawieszeniu. Lyudin została przeszkolona, ​​aby z powodzeniem przystosować się do życia i sama się maluje.

Państwo rosyjskie jest zainteresowane postępem w edukacji społeczności ludzi, nawet jeśli w kraju jest wielu ludzi, którzy wiedzą i są w stanie się zestarzeć

Kraj nie rozwija się bez fakhivtsіv z vishoyu svіtoyu, otzhe, państwo otrzymuje dostawę i rozwój VNZ.

Wgląd Vyshta daje perspektywę rozwoju nowych szczepów w nauce i szczegółowo wokół galuzei. VNZ zorganizował laboratoria, liczące, centrujące. Dzieci poznały instytucje naukowe, które rozwijają się i stają się ośrodkami naukowymi

Yak vvazhak Kurennaya A.F., - z pomocą profesjonalnej edukacji pionków mistrza, które zostały zbrutalizowane na podstawie profesjonalnej edukacji rządu podejrzanych relacji.

Jak został wyznaczony przez ich przodków Tsilova V.R. i Dyumina N.N. - dla szczęśliwej młodzieży priorytetem jest zapewnienie im edukacji. Postaraj się przestać dołączać przed uniwersytetem po zakończeniu szkoły i średnich kredytów hipotecznych na poziomie podstawowym.

Obecna struktura edukacji ma patrzeć na siebie i reformować się wraz z rozwojem napięć politycznych i ekonomicznych.

Jeden z tsikh zmin є mistrz, jaka є kolejny krok w całym profesjonalnym kształceniu licencjata. Będziesz mógł stracić wiedzę zawodową, umiejętności doradzane w kwalifikacjach licencjackich i specjalnościach. Rozwijanie potencjału naukowego specjalisty w szkole podyplomowej. Na podstawie własnego świadectwa naukowego mistrz angażuje się w postęp naukowy od tych, którzy są gotowi do uzyskania pracy doktorskiej. Magister jest wart jednego stopnia licencjata, a nauka naukowa stała się głębsza i poważniejsza.

O myśli Mamedovej A.V. - za pomocą magistratury kwalifikacje i stopnie edukacji ludowej są podnoszone. Magistri - tse profesjonaliści, którzy kierują ich działalność naukowa Na dużą skalę pojawia się więcej szczegółów na temat specjalizacji żywności składanej. Kierownik magistratury - przygotowuje nowoczesne specjalizacje dla struktur państwowych, gospodarczych, administracyjnych, naukowych, intelektualnych, analogicznych z większym fundamentalnym przygotowaniem do dalszego wyniku rozwoju zawodowego.

Poważne reformy kraju w celu przeniesienia globalnych zmian w strukturze oświaty w wyniki, aby określić te trudne. Wszelkie wglądy w ekonomię, kulturę, zarządzanie, politykę opierają się na potrzebie wiedzy o zmianach w nowoczesnych technologiach dla odnoszących sukcesy robotów w ostatnich latach i przed solidną nauką.

Do rozwoju obecnego zawieszenia niezbędny jest rozwój intelektualny, aktywni i proaktywni profesjonaliści. W tym celu modyfikowane są procesy przygotowawcze wydziału, jednym z najważniejszych celów jest motywacja studenta. Aje tilki fahivtsi z Radzimy motywacja, dobrze sprowadzić pecha z dobrymi wynikami swojego występu.

Potrzeba motywacji w nowej winnicy była od dawna, ponieważ ludzie zrozumieli wartość podmiejskiego obovyazkovogo navchannya. Stało się to ustrukturyzowaną działalnością ustanowioną przez prawo. Możliwe jest poznanie bezsensownych punktów widzenia, które same w sobie są wprowadzane w bazhannya studentów, a także wiedzę o zdrowiu. Przed nimi możesz zarahuvati: powódź, potrzeba, zdrowie, odłogi, optymizm.

Jedna myśl wszystkich studentów - tych, którzy są zainteresowani przed rozpoczęciem procesu naukowego, do większego zrozumienia wiedzy, rozwoju błędnych kierunków, posunięcia aktywności nowych uczonych i sił naukowych.

Problem motywacji studentów jest najważniejszy w systemie życia codziennego. Vaughn reguluje aktywność i aktywność uczniów, wlewając się w etykę postępowania i dobro do zawodu i do bogactwa. Przypisana jest liczba tsіkavih doslіdzhen, jest to nazwa wewnętrznego i zvnіshnіy obozu ludu. Nauczyciele muszą wiedzieć, jak potrzebna jest wiedza entuzjastyczna ucznia, ponieważ uczeń nie jest zainteresowany do następnego dnia.

„Motyw” i „motywacja” mają być analizowane i interpretowane przez wszystkie dziewczyny na swój własny sposób iw niemym, pojedynczym spojrzeniu na odżywianie. Spróbuj dowiedzieć się od swoich podopiecznych tego sformułowania motywacji do szczegółowych metod modernizacji.

Do końca dnia opracowywane są i wdrażane metody rozwoju żywienia. Yak bachimo, najmniej czasu było w naszych uczniach vіtchiznyh. Lista wydarzeń jest wymieniona: motywacja uczniów w instytucjach edukacyjnych na imprezy dzienne, wieczorne jest znacznie zwiększona. Również studenci, którzy pracują na odległość – smród może być pierwszym krokiem w motywacji. Konieczne jest przestrzeganie struktury i motywacji uczniów specjalności humanitarne, za dobre opanowanie dobrej wiedzy, dla uczniów zawodu, za odrzucenie dyplomu specjalisty.