Tizhden gr dan grashki di gkp. Minggu tematik "Permainan dan permainan" untuk grup senior

Menghormati! Menghormati!

Sekolah DBOU kami № 1248 usaha patungan №7

dari 14 daun gugur hingga 18 daun gugur 2011 6 M.

Grati mi sudah dicintai: tahukah Anda, teman-teman! Mustahil bagi seorang anak untuk hidup tanpa igor. Kami telah tumbuh rozumієmo - abad baru hari ini. Tanpa pengetahuan, pelatihan itu tidak memiliki peluang untuk berhasil! Untuk bersaksi kepada kami dan ingin memahami segalanya: Mengapa kita tidak menang, mengapa kita perlu dipatahkan? Dan kami ingin bermain kurang tenang. Dalam keluarga, di tentara, di catur, berpacu dengan pidstrob. Saya lyalki duduk, semua orang memeriksa dan memeriksa anak-anak, Dan kami memeriksa kabar baik - Mari bermain lagi dengan teman-teman! Berbalik dengan kekanak-kanakan Anda, ikuti kami ke yang baru, Dan kami memanggil teman kami yang paling dewasa!

"Tyzhden gri ta igrushki" melakukan « Hari suci anak ».

Hari ini akan didedikasikan untuk tema terakhir dan akan berlalu dalam suasana khusus.

Zrozumіlo, para ayah tidak bisa tidak melihat zahіd kulit - bahkan lebih baik, seolah-olah ditutup, atau hari itu dimainkan untuk nasib para ayah. Kemudian menjadi mungkin untuk mengetahui para ayah dari program sepanjang hari, untuk belajar tentang keserakahan / shkoda dari beberapa mainan dan kekhasan organisasi anak-anak.

JV№7 Merupakan tradisi yang baik untuk mengadakan kompetisi antar ayah untuk menciptakan mainan anak paling kreatif. Hari itu, mainan di taman anak akan berakhir dengan pameran yang luar biasa, hadiah untuk memberikan permusuhan jangkrik tanpa wajah kepada anak-anak kecil, dan mungkin - zavdyaks untuk ibu dan tat yang paling praktis - dan sekarung mainan jangkrik baru untuk dipinjam dari grup.

Tema lantai "Igrashkova" luas, jadi tidak ada ide untuk mengatur hari tema.

Ini adalah hari pertandingan olahraga di gym di taman bermain, hari permainan musik - di auditorium musik. Hari pertunjukan teater, di mana Anda bisa berimprovisasi dengan ditlachs. Sangat bagus, untuk mengatur hari permainan rakyat, dan tidak kurang dari merah muda, dan menunjukkan kepada anak-anak kecil, dengan siapa mereka bermain dengan anak-anak dan nenek mereka, jika tidak ada lagi boneka Barbie dan trafo robot, tebak anjing dan potishki, yang bisa menemani permainan anak-anak. Dan Anda dapat mengunjungi museum, meminta kaki yoga spivrobitnikiv yang terlambat untuk lebih memperhatikan anak-anak kecil di pameran "igrushkovy", sehingga tur tidak berlarut-larut dan tidak melelahkan anak-anak kecil.

Dan biarkan hari bermain di taman kekanak-kanakan berakhir dengan "bola mainan" yang adil, dengan musik ceria, permainan, dan chastuvannya "lyalkovy" kecil, di mana anak-anak prasekolah "meminta" orang yang mereka cintai dan yang paling ... mainan !

Kami meminta ayah, nenek, dan anak-anak untuk berpartisipasi dalam festival "Bermain dan Bermain".

Terima kasih atas keberhasilan karya kreatif itu!

Rencana acara

"Tizhnya gri ta igrashki" di taman anak

Bagian dari bertengger

Senin: "Naiklah ke tepi Fei Igor"

Moto hari ini:Kami datang ke taman anak-anak, Di sana mereka memeriksa mainan untuk anak laki-laki. Peri bertanya kepada kami dari tamu, Bersama kami itu menyenangkan untuk bermain!

masuk

Vidkrittya "Tyzhnya gor ta grashok". Rozvaga di grup "Ayo jalan ke tepi Peri Igor"

Rozmov "Dunia mainan yang menawan" (mengungkapkan pembuat tentang sejarah mainan, melihat ilustrasi dan mainan yang berbeda di ruang grup)

Pameran "Mainan kesayanganku" (anak-anak membawa mainan favorit mereka dari rumah selama satu hari, bersama dengan master pameran)

Menggambar pada topik: "Mainan kesayanganku".

Zustrich z Peri igor dan mainan dalam kelompok kulit berbeda.
Di sini Peri meminta anak-anak untuk sebuah pameran, di sini untuk menghilangkan jejaknya saat melihat daun yang mempesona dan tiket itu, dan anak-anak melihat rubah yang mempesona, mengenali sejarah mainan yang sangat kaya dan kaya, di sini Peri mempersiapkan pertunjukan teater tipis-tipis. .
Di grup skin, cerita tentang sejarah mainan akan lebih akrab dan akrab. Anak-anak tidak hanya bermain dengan mainan di yakі yang dimainkan oleh nenek moyang dan nenek buyut kita, tetapi mereka sendiri, dengan senang hati, bermain dengan jerami, ganchirkovy, kayu, lyalki rajutan, lyalki - biji-bijian.
Misalnya, pada siang hari, anak-anak melukis mainan favorit mereka dan menjadi tuan rumah pameran “My Loved Toy”.

Selasa: "Hari Kesehatan dan Igor Busuk"

Moto hari ini:Siapa pun yang ingin menjadi kuat dan gesit, Cepatlah ke taman anak-anak untuk pelatihan!

masuk

Rozmov "De vitamin hidup"

Pendidikan Jasmani Dosville "Jalur Kesehatan" (berjalan-jalan)

Desain koran foto "Keluarga Sehat"

Untuk hari pertama, anak-anak, karena puas, mengenal vitamin A, B, C. Mereka mencari tahu, merasa tidak enak untuk hidup, mengapa mereka membutuhkannya, membaca ayat-ayat tentang vitamin, memecahkan teka-teki dan sebagainya.
Kelompok kulit menjalani "Jalan Kesehatan" -nya. Di sepanjang jalan, anak-anak melepas tas berulang-ulang dari gambar vitamin. Dengan meregangkan kumis, anak-anak memperoleh kekuatan dari vitamin, menunjukkan spritnist, kekuatan, kecepatan, rasa bersalah mereka.

Rabu: "Hari sandiwara dan dramatisasi"

Moto hari ini:Kazka, kazka, primovka, Rozposti tidak panas!

masuk

Pameran "Mainan teater"

Pembukaan pementasan pemutaran

Permainan teater untuk kelompok

Pada hari itu, kelompok kulit di pameran mempersembahkan mainan teatrikal, dihancurkan oleh tangan ayah dan anak, anak-anak.
Anak-anak bersama promotor menyiapkan pertunjukan teater dan menyelenggarakan pemutaran film untuk anak-anak dari kelompok lain.

Kamis: "Hari permainan musik dan mainan musik"

Moto hari ini:Sekarang gra bukan auman, Dan untuk makna yang luar biasa, Di permainan musik kami memiliki rahmat, Suara dan pendengaran Anda berkembang.

masuk

Pertunjukan - penyajian alat musik derau

Permainan rakyat, permainan - kesenangan kelompok

Kegiatan swadaya anak-anak dalam jubah kreativitas musik

Pіdbitya pіdbagіv tematik tyzhnya

Massa kepuasan dibawa pergi oleh anak-anak, yang melihat ruang musik hari itu. Di sini tidak hanya terdengar bau alat musik derau, yang dibuat oleh anak-anak dan bapak-bapak dari kelompok yang berbeda, mereka bahkan tidak merasakan pengakuan mereka, tetapi mereka sendiri menjadi peserta orkestra suara musik.
Dalam kelompok kulit, anak-anak memainkan permainan rakyat, permainan-menyenangkan. Sepanjang hari, potongan-potongan kecil kreativitas musik telah diisi ulang dengan berbagai materi didaktik pembuatan bir basah.
Penyelenggaraan tematik "Tyzhnya gor igrashok" mengambil kreativitas para pendidik dan keahlian pedagogis yang menyeluruh.

Jumat

Moto hari ini: Semua-Svetniy Den B ditini

masuk

Sastra D mainan osug

Mla Dkelompok sh

Untuk siapa orang suci itu perlu meneliti koleksi perpustakaan.
Anak-anak puisi yang ajaib menulis sejumlah siklus puisi dengan nama "Igrashki".
Salah satu yang paling terkenal dan paling terkenal adalah siklus ayat oleh Agnii Barto.
Dan ada puisi tentang mainan di Valentin Berestov, di Mikhail Yasnov, di Emmy Moshkovsky, dan di penyair lainnya.
Dan para penulis melipat dongeng. Gianni Rodari, misalnya, dengan menulis kisah kazkovo tentang mainan yang lebih mahal dengan potyag "Blakytna Strila". Tidak ada hal yang lebih berguna dari mainan!
Vershi dan fragmen dongeng dapat menjadi dasargejala anak .
Bisakah kamu mengatur?pameran dongeng tentang mainan .

Skenario perayaan sebelum Hari All-Sveta anak "Popelyushka" untuk anak-anak D ny, senior dan persiapan B mereka dalam kelompok.

Doshkіlnyat pergi ke aula untuk memutar musik, menangkan ruhi, lalu duduk di mіstsya.
VEDUCHA: Selain itu"Konvensi tentang hak-hak Anda" .

Halo teman-teman. Dan tahukah Anda bahwa sudah lebih dari 50 tahun, seperti daun yang gugur, seluruh dunia merayakan Hari Anak? Sejak tahun 1954, Majelis Umum PBB merekomendasikan agar semua negara memperkenalkan praktik merayakan Hari Anak Sedunia sebagai hari persaudaraan suci dan saling pengertian anak-anak, yang didedikasikan untuk kegiatan, diarahkan pada kesejahteraan anak-anak di seluruh dunia.

(syair yang ditulis oleh pengarang M. Maydanik)
ANAK:
Hari musim gugur di daun gugur
Kudus di kalender!
Hari hadiah dan tiket,
Chi ti zustrіchat yogo siap?
Ulurkan tanganmu dengan senyuman
Nimtsyu, Rusia, Yakut,
Inggris, Estonia -
Biarkan matahari yang cerah bersinar!
Sehingga mereka bisa hidup damai
Orang-orang dalam kegembiraan, kohanni,
Tumbuh di seluruh planet ini
Nini menganugerahkan anak-anak suci!
ANAK:
Bagato adalah suci di dunia,
Jangan khawatir tentang kami!
Untuk mencintai orang dewasa dan anak-anak
Kocok mereka bersama-sama!
Ale hari ini Hari Anak
Seluruh dunia suci,
Pemandangan Paris ke Hong Kong
Panggilan untuk terbang di udara:
Vitaemo! kohem! Ayo lihat!
Kami menyelamatkan dunia untuk Anda!
Ayo! Senyum!
Kami akan bernafsu padamu!
VEDUCHA:
Anak-anak tersayang,
Selamat mengutip!
Anak laki-laki kami
Saya putri-putri!
Kami meludahimu
Kami tumbuh, kami memuja
Bagaimana Anda tumbuh -
Kami tidak ingat!
Anda adalah kebahagiaan kami
Dan kesulitan kami,
Jadi jadilah
Lebih pintar lebih cantik!
Anda adalah kebanggaan kami
dalam hidup adalah musim semi,
Wee - vdyachne
Kami sedang dipromosikan!
PISNYA "SONYACHNE KOLO" anak-anak pergi ke tengah aula, menjadi pivkol, lalu duduk di tempatnya sendiri.
VEDUCHA: Tenang. Di sini tidak seperti itu. Dapatkah Anda merasakan siapa yang menangis?
Popelyushka dan menangis bersembunyi di budinochka.
VEDUCHA: Anak laki-laki, bisakah Anda memberi tahu saya, mengapa menangis di tempat yang begitu suci itu lebih menyenangkan? (untuk anak-anak) Ayo ketuk dan cari tahu siapa yang tinggal di sini?
Popelyushka keluar dan menangis.
VEDUCHA: Gadis terkasih, mengapa kamu menangis?
Popelyushka: Pesta Natal tahun ini di istana, dan saya sudah ingin minum di sana. Axis dan jubah kain oshatnu. Ale, ibu tiri yang jahat memberi saya sol robot, yang saya khawatir saya tidak akan mengejar viconati sekaligus. (Nathneno) Jadi Anda ingin menari, tidur, bersenang-senang. (tangisan)
PEMIMPIN (kepada anak laki-laki): Anak laki-laki, bisakah Anda memberi tahu saya pahlawan seperti apa yang datang sebelum kita, dari dongeng apa? (Anak-anak Vіdpovid) Itu benar. Yah, kami tidak dapat meninggalkan Popelyushka di kolam renang, dapatkah kami membantu Anda melakukan semua pekerjaan di sekitar rumah? Mila Popelyushka, para pemain kami telah membantu Anda. Apakah Anda cocok?
Popelyushka: Oh, bagus sekali. (Daftar Distai Usus). Pertama, apa yang diserahkan Machuha - memilah kacang polong dan kvass.
GRA "SORT KACANG DAN KACANG"
Popelyushka: Anda masih sangat muda, jadi Anda mengalami tugas lipat seperti itu.
VEDUCHA: Bahwa anak-anak kita kaya akan pengetahuan dan kaya dalam pikiran. Apa lagi yang perlu Anda lakukan di sekitar rumah?
Popelyushka: Bersihkan kekacauan dari log.
VEDUCHA: Yah, sesederhana itu, anak-anak kita akan mengalami sedikit masalah.
GRA "PIDMITY PIDLOG" povitryany kulі rozkidat di pіdlоzі dan diletakkan di tangan kunci pas untuk merapikan, semuanya dilemparkan ke ruang kecil aula.
VEDUCHA: Anak-anak kita masuk?
Poppy: Ya. Tugas pertama adalah membuat sup domba.
VEDUCHA: Kami tidak akan memaafkan kepala gadis-gadis kami
GRA "SUP LEMBAR BREW"
Pіslya gri untuk memasuki Machuha yang jahat.
STEPMOM: Jadi, jadi, makanannya bersih, supnya sudah siap, dan kvassnya dipetik.
Popelyushka: Saya mengacaukan segalanya, bisakah saya pergi ke pesta sekarang?
STEPMOM: Anda mengatakan segalanya, Anda layu? Dan apakah Anda membelai kain untuk putri saya, menyirami air di taman musim dingin, menegur ikan, menanam peterseli dan krip itu sebelum musim dingin?
VEDUCHA: Shanovna tidak bisa melakukan ini dengan anak kecil, bau busuk juga bisa kehilangan haknya, dan kehilangan pilihannya. Popelyushka vikonala segala sesuatu tentang apa yang Anda bertanya. Jadi biarkan aku pergi ke bola.
STEPMOM: Jangan gunakan tsoma!
PEMIMPIN: Anak-anak, mari bantu Popelyushtsi, biarkan Machukha pergi ke pesta dansa.
Mari membaca anak tentang persahabatan dan persahabatan
VEDUCHA: Apakah Anda dibujuk untuk membiarkan Popelyushka ke pesta dansa?
STEPMOM: Saya lurus, saya tidak tahu bagaimana cara memperbaikinya? Hai! Saya meniup semuanya - NI!
VEDUCHA (menghadap para pemuda): Teman-teman, mari kita sekali lagi membantu Popelyushtsi yang malang, memusnahkan Machuha yang jahat. Mari kita berteriak bersama serempak - LET IT GO! berteriak
STEPMOMH: tutup mulutmu - Jahit semuanya, sematkan, milikmu ambil, biarlah begitu - Popelyushka akan pergi ke pesta hari ini.
Popelyushka: Sungguh luar biasa!
VEDUCHA: Kami memiliki hari suci hari ini. MI Hari Anak Suci All-Sveta. Jadi bergabunglah dengan kami sekaligus. Apakah kamu?
Popelyushka dan machuha: Bagus.
Dan luar biasa, tanpa suasana hati yang hangat, riang - suci tidak terlihat. Jadi mari bersenang-senang, mainkan kesenangan dalam permainan.
Sebelum permainan ini, perlu untuk mempersiapkan secara khusus - untuk mengetahui, seperti permainan rakyat yang mereka suka mainkan di masa lalu; mempersiapkan mereka kepemilikan dan menguasai dua atau tiga pertandingan. Game bisa berupa rіznimi - tarian bundar atau runtuh.
Kuasai game baru (untuk melupakan yang lama) lebih baik lagi dengan ditemani para ayah.
Proponuetsya untuk ibu dan tatam, untuk nenek dan anak-anak untuk menebak, dalam permainan yaki (ruhlivy, verbal, lantai, tarian bundar) bau busuk dimainkan di masa kecil.
Bisakah Anda menebak aturannya? Tunjukkan Gru? Pelajari cara bermain?
Tse tidak begitu mudah! Mengapa sepi di tengah, bagaimana Anda bisa hidup, siapa, berlari kencang melalui motuzka, jika ditulis untuk Bartivska yang terkenal "Saya menyamping, dan di tanah, dan dua kaki sekaligus"? Dan mengapa ayah-ayah kesembilan ingat bagaimana mereka melompat ke klasik "tanpa orang bodoh"? Chi tidak lupa, apa itu “cue ball”? Lebih tiga, dan anak-anak kita tidak bisa lagi mengungkapkan: kotak semir sepatu z-pіd, di yak 60 pisok kesal, tidak masalah untuk menyebutnya.

Tampilkan kelas! "Mainkan halaman kita":"Palnik", "Anak Laki-Laki", Shtander, tag di satu hidung, "Laut meratap", "farbi", "Begitu-utas", vishibaly.

PISNYA "BERSAMA-SAMA LUAR BIASA MENYEBUT RUANG"
STEPMOM: Ini menyenangkan untuk kalian, tapi ini satu jam bagi kita untuk berbalik rumah.
Popelyushka: Selamat tinggal.

VEDUCHA: Sampai jumpa.

INSTAVKA IGRASHOK "Mainan masak untuk dipinjam dari kelompok."

Bagian dari seorang teman. Vihovannya guntur.

Kompetisi latihan ilmiah dan metodologis

Kompetisi menerima robot dari nominasi berikut:

Implementasi proyek perpustakaan game untuk anak-anak prasekolah

(Permainan dan mainan Anda sendiri dengan deskripsi terperinci dikirimkan untuk kompetisi)

Aksi "Permainan yang bagus"

E anak-anak, suka berlama-lama di bilik kekanak-kanakan. Anak-anak, seperti sering dan sakit parah, menghabiskan banyak waktu di toko minuman keras.
Anda dapat membuat mainan dengan tangan Anda sendiri (dengan bantuan ayah) anak-anak Anda sebagai hadiah dan mengubahnya menjadi rumah bayi, rumah kekanak-kanakan, atau minuman keras anak-anak.

Senin

Ranok: Mengenakan biaya.
Kami akan menghangatkan remah-remah,
Kami bermain di lembah.
Kami akan membakar anak-anak kecil kami,
Kami lebih cepat banjir.
Sarung tangan saya sudah berpakaian
Jangan takut padaku khurtovini.
Kami berteman dengan es,
Seperti kepingan salju yang berputar.

Game didaktik "Ambil tas ke utas."
Target: perkembangan warna sprinyattya; sebutkan dan bedakan warna utama (kuning, merah, hijau, biru).

Game didaktik "Bentuk geometris"
Target: memperbaiki bentuk subjek colo, persegi, trikutnik.

Game didaktik "Wonderful Bear" (tebak, jangan kaget)
Tsіl : pengembangan persepsi taktil

Game dalam pengembangan keterampilan motorik halus.
Game didaktik "Satu kvass, dua kvass".
Game didaktik "Busi" (digantung).

jalan-jalan.
Waspadalah terhadap pekerjaan penjaga pintu di kebun anak.
Gra "Temukan pasangan".

Malam:
Game didaktik:
"Investasi pada pembukaan angka"
"jepit jemuran aneka warna"
"Tata urutannya."

jalan-jalan: Gra "Lokomotif uap"

Selasa

Ranok: Mengenakan biaya.
Kami bangun pagi hari ini
pekerjaan pengisian baja.
tangan diatas,
Tangan ke bawah,
Livoruch - tangan kanan berbalik.
Tangan ke samping lebih lebar -
Satu dua tiga chotiris.
Rendah Rendah Sembuh
Aku diam-diam menegakkan.
Aku menghela napas dalam-dalam,
Kami melihat - dari dan segalanya.

Gra "Mari kita panggil rumah untuk dokter dan kelinci itu."
Target: untuk membentuk pada anak-anak dalam materi vіkom vminnya budіvlі z budіvelny; untuk menambah penciptaan perselisihan grаki vіdpovіdn untuk rozіrom.

jalan-jalan:
Peringatan.
Pratsya secara alami.
Gra "Daun"

Malam: Gra "Rubah untuk tupai"
Target: untuk membentuk vminnya untuk dipersiapkan untuk panen, untuk zakrіlyuvati spora vminnya, vicorist igrushki. Vihovuvati pengaturan yang baik hati untuk one-liners mereka.

jalan-jalan:
Peringatan.
Gra "Potyag".

Rabu

Ranok: pengisian.
Bjoli duduk di voulikahs (Prissti)
Saya harus bertanya-tanya pada akhirnya.
Ingin bersenang-senang
Satu demi satu mereka terbang. (bog)
Mereka terbang ke Galyavin,
Mereka duduk bersama di alun-alun. (Prissti)
voucher merah kami
Tutup pelus,
Diam-diam berdengung
Memukul kepala.
vitaminisasi.

Dikhalna benar "Cium tiketnya."
Target: mencetak yang terkubur dalam nafas; melatih pernapasan hidung yang benar.
Halo, kartu cintaku.
Aku tersenyum pada angin.
Matahari sedang bergemuruh,
Sepanjang hari bagi Anda untuk memanggang.

jalan-jalan:
Hati-hati dengan anjingnya.
Pratsya secara alami. Burung kecil yang bahagia. Bermain di aspal "Metelik", "Ular", "Mugs".
Rukhliva gra "Di jalan yang sama"

Malam:dikhalna benar "Naduєmo mіkhur".
Target: melatih pernapasan hidung yang benar; pembentukan visi berirama dan kematian yoga.
Kembung, mikhur,
Tumbuh hebat
Jangan meledak!

jalan-jalan:
Hati-hati dengan pohon birch.
Pratsya di halaman taman anak.
Rukhliva gra "Pasta".

Kamis

Ranok: Mengisi. Gras dengan panji-panji.
stribok-skok, stribok-skok.
Strib - lope, srib - lope, sumbu panji saya.

"Dokter datang sebelum kita."
Vihovatel vkazuє gryashki, scho untuk duduk di stіltsi - kelinci. Vedmedica, lyalka, zhachka - dan tampaknya: “Seperti cherga di likarni! Hewan, apakah kalian semua sakit? Ale likar jatuh sakit, tetapi tidak ada lagi likar. Apa pekerjaan? Kami membutuhkan istilah untuk obat itu. Siapa yang paling sakit? Oleno, maukah kamu menjadi dokter? Apa anda merasa mual? Kenakan jubahmu. Sekarang ke dokter. Jeritan orang sakit di kantor.
"Dokter" mendengar penyakit, menatap tenggorokan, memberi wajah.

Vihovatel: Untuk dokter, kami memiliki lemari di minuman keras, menghangatkan telinga, cerat. Saya seorang perawat, saya memberikan suntikan. Penyakit Anda datang sebelum saya.

Untuk dilakukan dengan penerimaan penyakit. Perawat membantu para dokter: menulis resep, menggunakan vukh dengan asesorisnya. Ns rob suntikan.

Vikhovator tampaknya: “Aku sangat ingin pulang, pekerjaanku sudah selesai. Siapa yang akan menjadi perawat? Taisiya, datang dan berlatihlah untukku. Bawa lalat ke Taysia. Vaughn merampok tusukan itu bagus, kita tidak lebih terluka. ”

jalan-jalan:
Peringatan.
Pratsya di halaman taman anak.
Rukhliva gra "Vovk dan kelinci".

Vechir: gra - situasi"Apotik Vidvіduvannya".

Vihovatel berperan sebagai apoteker. Saya meminta orang sakit (mainan dan anak-anak), memuji pekerjaan apotek saya.

Ahli obat: Apotek kami memiliki banyak minuman keras. Ayo, biarkan kami membantu Anda. (Berputar ke permainan) Vedmedis, apakah Anda di dokter? Mana resepmu? (Membaca resepnya) Jadi, dokter menyuruh saya memberikan obatnya. Porosnya keluar, minum satu sendok pada satu waktu dan melihat. Siapa yang datang? Liza, saya chula, bahwa kelinci telah jatuh sakit di dalam kamu. Apa yang diresepkan untuk youma? Pigulki? Pergi mendapatkan beberapa babi. Berikan pil itu kepada kelinci sekarang juga. Segera leher akan lewat. Siapa yang memiliki rasa sakit hidup? Di usus? Zhenya, kucing kecilmu tertutup, sumbu wajahnya adalah untuknya. Dan tobi, Oleno, apa yang harus diberikan? Mungkin vitamin? Ambil.

Di apotek tsiliy rik
Wajah dan tetes,
Kami hidup dengan sangat baik
Di zhachka, di chapli.
Datang ke apotek
Singkirkan wajah!

jalan-jalan:
Peringatan.
Pratsya secara alami.
Rukhliva gra "Horobts dan paus".

Jumat

Ranok: latihan "Pinokio"
Pinokio terentang
Sekali - nahchilis,
Dua - tersedak
Tiga - ditipu.
Tangan membunuh mawar
Kuncinya, tampaknya, tidak tahu.
Sob kuncinya cukup buat kita
Hal ini diperlukan untuk berdiri di atas shkarpetki.

"Tiga Beruang"
Tiga penyihir pulang
Tato buv hebat-hebat
Ibu dengan dia kurang baik
Dan sinochok hanya tangisan,
Sudah vin bov kecil,
Berjalan dengan bryazkaltsy.

"Senyum"
Mi back to back splash
Dan kemudian kita dengan bodohnya
Dan seketika kami berbalik
Dan mereka semua tertawa bersamaan.

Dongeng "Ripka"ditampilkan di flanelografi .
Graz rozpodilom peran untuk kazka "Ripka".

jalan-jalan:
Peringatan.
Pratsya secara alami.
Rukhliva gra "Angsa - angsa"

Malam:
Dongeng "Manusia Roti Jahe" dari pertunjukan ke teater "B-ba-bo".
jalan-jalan.
Peringatan.
Pratsya.
Rukhliva gra "Koni".

Penulis: Yusina Ganna Viktorivna,
Bantush Valentina Volodymyrivna,
pemintal,
Penerangan anggaran Derzhavna dari sekolah pendidikan menengah kota Moskow dengan kuburan bahasa Inggris No. 1375
m Moskow

salinan

1 taman kanak-kanak hipotek primer prasekolah anggaran kota dari tipe gabungan 62 Proyek "Tyzhden gri ta igrushki" Penulis proyek: Sєdova M.P.

2 Peta informasi untuk proyek Jenis proyek: kreatif dan informatif. Trivalitas proyek: short-line (1 hari). Peserta dalam proyek: anak-anak, motivator, ayah. Minggu anak-anak: 5-6 tahun. Galeri pencahayaan: "Pengembangan sosial dan komunikatif", "Pengembangan kognitif", Pengembangan gerakan", Pengembangan artistik dan estetika", Pengembangan fisik". Masalah. Hari ini, pikirkan hidup sedemikian rupa sehingga seringkali anak-anak dapat bermain di perubahan, berkembang dan bermain peran hanya di taman anak. Pada saat yang sama, dalam peringkat yang tepat, mereka ditemani oleh orang-orang dewasa dan, tentu saja, mereka membawa zmist yang berkembang yang diperlukan. Menata ruang bermain tunggal untuk perkembangan anak dalam keluarga dan taman bermain anak, tugas terpenting guru di taman anak. Seperti sebelumnya, tugas mengingatkan sekelompok anak prasekolah dengan budaya yang berkembang, mengembangkan minat anak-anak terhadap jenis yang berbeda, tetap relevan. Pada saat yang sama, perlu untuk secara aktif melakukan pendidikan psikologis dan pedagogis ayah dari anak-anak DOP dengan nutrisi dan pentingnya permainan untuk pengembangan umum spesialisasi anak-anak prasekolah. Ide proyek. Untuk menghabiskan dengan anak-anak sejumlah besar orang yang berbeda untuk melihat kota yang indah, bersama dengan anak-anak dan ayah mereka untuk mempersiapkan atribut untuk kota. Tujuan: pengembangan aktivitas permainan anak-anak usia prasekolah yang lebih tua, diperkaya oleh solusi hryvnia yang dikenal, termasuk dalam aktivitas produktifnya, penciptaan pikiran untuk ekspresi diri yang kreatif. Manajer proyek Untuk anak-anak: 1. Buat anak-anak prasekolah yang lebih tua mengenal berbagai jenis mainan dan bahan yang berbeda, dari mana bau busuk disiapkan. 2. Untuk mengembangkan minat anak-anak untuk berbagai jenis gunung, untuk mendorong realisasi diri kreatif mereka dalam grі. 3. Mengembangkan mentalitas anak usia prasekolah yang lebih tua, meningkatkan dan memperluas kosakata anak. 4. Kembangkan pikiran, zikir, rasa hormat di mata igor didaktik. 5. Tanyakan kebutuhan anak usia prasekolah yang lebih tua sebelum bereksperimen. 6. Untuk mengembangkan pengetahuan tentang minat, perlunya pengetahuan nilai budaya dan sejarah masyarakat untuk tambahan pengetahuan tentang penyiapan mainan sejak lama.

3 7. Mengembangkan kreativitas seni anak. 8. Vikhovuvati pengaturan yang baik hati satu lawan satu, pengaturan dbailive untuk mainan. Untuk guru: 1. Meningkatkan kompetensi pedagogik guru DOP dengan perencanaan gizi dan melakukan kegiatan mandiri dan bermain anak-anak dan orang dewasa, perawatan pedagogis teater dan bermain didaktik. 2.Popovniti mengembangkan media untuk kegiatan mandiri anak-anak. Untuk ayah: 1. Beri ayah pengetahuan tentang arti permainan, peran mereka pada anak-anak melalui pendidikan umum, panggilan foto, surat kabar foto, presentasi dan informasi di situs. 2. Menyampaikan informasi tentang mainan pendidikan pedagogis tambahan. 3. Untuk meningkatkan dosvіd Batkivsky dengan cara gotong royong dan kerjasama dengan anak dalam keluarga. 4. Ajak para ayah vikhovantsiv ke diskusi aktif tentang konjugasi pikiran untuk pengembangan keluarga di rumah. Arahan utama untuk pelaksanaan proyek: Pembangunan sosial dan moral. Pengembangan kegiatan produktif. Pengembangan Pznavalno-doslednitsky. Dilatih untuk sastra artistik. Tunjukkan hasilnya: membentuk anak-anak prasekolah yang lebih tua dengan pendidikan tingkat tinggi untuk mainan, membiasakan anak-anak dengan sejarah mainan, keserbagunaan mereka, dengan mainan rakyat; mempromosikan pengembangan anak-anak bermain peran-plot dari usia prasekolah senior; melipat sendiri penjelasan kecil tentang mainan; kegiatan kreatif dalam kegiatan produktif; pengembangan keterampilan komunikatif anak-anak; emosi positif berupa kegiatan permainan kooperatif. Pengayaan Batkivsky dosvіdu melalui modalitas timbal balik dan spivrobіtnitstv dengan seorang anak di sim'ї; peningkatan kompetensi ayah pada jam memilih mainan; meningkatkan tingkat menginformasikan para ayah tentang kegiatan DOP; peran aktif para ayah dalam kehidupan penitipan anak dan kelompok. Pengisian media pengembangan subjek dengan mainan, pembuatan indeks kartu permainan leksikal, runtuh, rakyat, musik, didaktik. Tahap persiapan: persiapan materi, pengembangan struktur proyek, pengaturan perencanaan tematik pintu masuk, persiapan didaktik, halus, folk, musik, igor leksikal, persiapan teater lyalkovo "Koshkin Dim", persiapan dekorasi, persiapan sedikit untuk gambar Litak", mempersiapkan presentasi tentang topik, mempelajari tarian "Matroshka", menyusun kreasi untuk mini-museum "Lyalka Rakyat".

4 Panggung utama (pelaksanaan proyek): Program "Tyzhnya Grita Igrashok" Senin dini hari Hari permainan tercinta dan permainan plot-role-playing "Mainan tercinta" Dibawa oleh: SedovaM.P. Meta Awaken Vtorok Hari permainan kreatif "Misto maistriv" Kontributor: SedovaM.P. Meta - bangun hari Rabu Hari busuk dan permainan rakyat "Dan di halaman kita" Guru: Sulina R.A. Meta - bangun Kamis Hari Buku dan Igor Intelektual "Razumniki dan Razumniki" Enchanter: Sulina R.A. Meta - bangun Hari Jumat permainan musik dan teater "Igrushki yang hidup kembali" Enchanter: SedovaM.P. Tujuannya adalah untuk membangkitkan pameran anak-anak kecil "Mainan kesayanganku" (anak-anak sebagai pemandu). Tsіl - Gra Didaktik Untuk apa. Meta - vchiti menandakan nama mainan itu Narodna ruhliva gra "Tangkap ikan". Meta - kembangkan game intelektual "Tebak dongeng." Meta - perluas chitatske colo.

5 cetakan pada anak-anak menarik bagi dunia navkolishny, sementara itu dibagi oleh kemarahan tentang mainan yang dicintai melalui anak-anak kecil; perkembangan film melalui kata artistik, makanan yang sebenarnya, lipatan cerita tentang mainan. Pameran mainan favorit, seperti dibawa oleh anak-anak dari rumah. Meta menciptakan suasana hati yang positif, belajar one-liners dengan mainan Anda sendiri, membacakan anak-anak ke pengaturan ganda untuk mainan Anda sendiri dan orang lain. Senam jari Igrashki. Meta - kembangkan memori, keterampilan motorik, orientasikan diri Anda dalam ruang, bahasa, hampir ritme. bahan dari mana bau busuk itu dibuat. Rumput "Istana Indah" (set bahan budіvelny yang berbeda untuk budvnіtstva budіvel). Meta - mengaktifkan imajinasi dan kreativitas anak-anak. Melihat pameran "masa kecil ibu Igrushka z". Meta - kenali anak-anak dengan mainan nasib masa lalu Membaca fiksi: Puisi A. Barto "Igrashki" dan deskripsi V. Dragunsky "Friend of the Childhood". Meta - untuk mengembangkan rasa hormat yang disengaja, bangun, pengaturan vihovuvati dbaylive ke grashok. tidak; zakriplyuvati grovі dії vіdpovіdno hingga aturan gri. zor, kembangkan minat pendidikan, aktivitas anak-anak prasekolah yang lebih tua. Permainan plot-peran "Perpustakaan" (di pantat buku dari siklus "Tsikavy Atlas"). Meta - tingkatkan minat pengaturan dbaylive itu ke buku; mengembangkan kreativitas modern dalam proses igor; anak-anak prasekolah yang lebih tua memiliki budaya kolusi dengan pustakawan. voti tsіnnіsne stavlennja ke nasional gor Kompetisi mini chitsіv vіrshіv Agn Barto dari siklus "Igrashki". Meta - untuk mengambil cetakan minat yang sadar dalam karya A. L. Barto. Penampilan Lyalkovy untuk grup muda "Cat's Dim". (Sepenuhnya dengan direktur musik Shcherbakova V.Yu.) Meta-pencampuran pikiran untuk pengembangan kreativitas panggung pada anak-anak usia prasekolah senior untuk aktivitas teater tambahan. Teka-teki dari layar "Mainan saya". Meta - untuk membedakan pemahaman pikiran antara objek berdasarkan pendapat galeri seni MBDOU d / s 62 (Tema "Gambar dengan ayat A. Barto dari siklus" Igrushki ").

6 sofa teka-teki deskripsi, s menceritakan, teka-teki metaforis sederhana; vminnya menjelaskan mengapa metafora untuk penciptaan ilustrasi, mempromosikan minat vikhovants untuk membaca kreasi artistik. NOD Rukhliva gra: “Siapa yang akan mengambil mainan itu secepat mungkin”. Meta - Berkembang pada anak-anak spritnіst, kmіtlivіst. "Mengunjungi mainan tercinta - Matrioshka" (lengkap dengan pengarah musik - Shcherbakova V.Yu.) - integrasi kegiatan dengan berbagai presentasi komputer; dimasukkannya konser mini "Teman sendok kayu Matryoshka"; kegiatan produktif dalam persiapan matryoshka datar dengan kertas dengan teknik perakitan yang menang, applique dan paperoplasty. "Pindahkan jalan maistrov rakyat." Meta - untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang kerajinan seni rakyat dari master Rusia, zokrema, Khokhloma, Dimkiv, Gorodets, lukisan Gzhel. Rozmov situasional tentang keserakahan igor busuk rakyat, karena bau busuk itu berlipat ganda. Meta - untuk mengembangkan minat pada permainan rakyat Rusia. Rozmova situasional tentang buku itu, penyesalan. Meta - anak-anak prasekolah tertarik pada buku, yaitu kebutuhan untuk membaca; vihovuvati dbaylive pengaturan sebelum buku. Gra-zanyattya "Ayo jalan ke teater." Meta - tutup dan perluas pernyataan anak-anak tentang karya aktor di teater; vminnya anak-anak mendramatisasi dongeng yang sudah dikenal, mempelajari kata-kata karakter itu; mengembangkan intonasi promo, hormat, memori, terjaga, pikiran, kualitas komunikatif; budaya vihovuvat movnogo splkuvannya. Meta-pencampuran pikiran untuk adopsi anak-anak di usia yang lebih tua

7 usia sekolah untuk tradisi rakyat dalam melihat cerita rakyat. Perkembangan minat peringatan pada semangat rakyat, seni dan kerajinan, pada cerita rakyat Rusia pada anak-anak. Prodovzhuvatima mengenal anak-anak tentang benda-benda yang terbuat dari kayu, berbagai mainan dan alat musik rakyat. Walk Rukhliva gra "Laut meratap sekali" (sosok mainan membeku). Meta adalah pengembangan dari getaran kreatif dan komunikatif, fantasi, rasa bersalah, pengetahuan, rasa hormat, memori. Rukhliva gra "Mobil warna-warni" Meta - zakripit dalam pikiran hari ini untuk sinyal, berorientasi pada ruang terbuka, jangan menyebar satu lawan satu; rozvitat vni- Kompetisi musim dingin budіvel. Meta - ciptakan pikiran untuk berbagai kegiatan pendidikan dan rukhovo anak-anak di kawasan pejalan kaki selama periode musim dingin, kembangkan kreativitas dan keterampilan hidup anak-anak prasekolah. Rukhliva Gras Rakyat Rusia "Farbi". Meta - untuk membawa minat ke pegunungan rakyat Rusia Katanya di sanchats. Meta vchiti bersikap ramah, vmіti memberikan ruang Anda kepada seorang teman. Bermain di salju. Gras "Minum di tsil". Meta perkembangan anak-anak prasekolah. Gra "Siapa yang memberi". Meta untuk menerima posisi yang benar setelah lemparan. Permainan di salju. Kehidupan benteng, manusia salju. Narodna rukhliva gra "Zakhist fortetsyu". Meta belajar menjadi lebih baik, ramah, mengembangkan pemikiran logis. Drama musik "Seperti kehidupan yang menyenangkan." Meta - Mengembangkan koordinasi ruhіv, menghormati kata, apa yang terdengar, Rukhliva gra Bubo ceria. Meta - mengembangkan rasa ritme musik

8 Malam Mania; perbaiki pengetahuan tentang sinyal svetlofor; viklikati bajannya vivchati aturan lalu lintas jalan. Melukis mainan dengan tongkat di salju untuk mengembangkan kreativitas. Permainan plot-role “Journey to the Childish world” (dengan pembagian peran menurut prinsip gender: sopir laki-laki, tato, anak laki-laki; anak perempuan ibu, anak perempuan, salesman, kondektur, kasir). Meta - untuk mengembangkan tongkol kreatif, untuk mewakili dalam bentuk visual dan untuk menunjukkannya dengan cara yang jelas; ingat untuk mendramatisir; minat tidur dengan gor anak berusia satu tahun, realisasi diri dalam grі; mengembangkan dialog bermain peran dengan perbaikan plot. Game didaktik "Apa mainan untuk bekerja?" (Pekerjaan individu) - menjaga pekerjaan penjaga pintu - mengembangkan kapasitas mental pekerjaan buruh; Baca dan evaluasi hasil latihan "Maysternya igrashok" Kelas Meister "Persiapan folk lyalkovo lyalka spin" (aktivitas parsial dengan ayah). Meta - belajar memenangkan lyalka lyalka Rusia berdasarkan teknologi tradisional; melampirkan bunga lyalkovo lyalka Rusia sebagai semacam kreativitas seni rakyat. Membuat lukisan plastik untuk kompetisi "Kazkova Gzhel" (Karya individu, Velichko Kira). Meta - pelajari teknologi aplikasi plastisin, mengandalkan penguasaan gerakan rakyat "Pembakar". Meta adalah pengembangan koordinasi perubahan, rasa hormat dan keseimbangan. Cerita Rakyat "Gerbang Emas". Meta - mengembangkan orientasi swidkіst, spritnіst, okomir, dodoskonalyuvati dalam ruang; diatur dalam berjalan dengan lanset. Rozmov "Apa yang kita ketahui tentang air". Meta kognisi anak-anak prasekolah yang lebih tua dengan kekuatan pemimpin, rozpo_sti tentang keserakahan; vihovuvati bajannya buti dopivimi. Mainkan game dengan air “Underwater choven”, “Cara mendapatkan koin dari air tanpa membuat tangan Anda basah”, Kviti lotus”. Meta - untuk mengungkapkan kekuatan air; bahwa air dapat merembes melalui kertas dan robiti yogo lebih penting. Game didaktik "Z'edny si kecil untuk angka dan terbuka." Meta mempersiapkan tangan Anda ke seprai. Game individu dengan mainan musik "Tebak apa yang harus disuarakan?". Meta - mengembangkan kesadaran pendengaran, memori. Kegiatan produktif: mempersiapkan karakter anak-anak dari cerita rakyat Rusia untuk teater jari. Meta - untuk mengaktifkan potensi kreatif anak melalui pendidikan ke teater terang. Kreativitas gra "bayangan Taєmnichi". Meta - untuk mengembangkan kreativitas dan kreativitas anak-anak prasekolah.

9 Hubungan timbal balik dengan ayah dikoreksi pada pilihan anak-anak dengan subjek Spilne dengan anak-anak dari desain koran dinding "Mainan tercinta" Kuesioner "Rumput kehidupan anak Anda." Meta: cari tahu tentang mereka yang suka anak-anak bermain, bagaimana mereka bau suka bermain di rumah. Presentasi elektronik "Tentang mainan dengan segala keseriusan". Guru-psikolog Komolova I.M. bisnis "Gzhel" Pekerjaan praktis "Persiapan mainan olahraga. Instruktur budaya fisik Bogatirova I.B. Kelas master untuk ayah "Folk Lyalka - Spin" dengan presentasi penulis asli "Permainan rakyat Rusia yang penting untuk anak-anak prasekolah muda". Vihovatel Sedova M.P. Konsultasi dengan batkivs kecil "Korisnist of reyot folk igors di antara anak-anak prasekolah yang lebih tua". Presentasi elektronik "Permainan nenek kami". Terapis wicara guru Shcherbakova I.I. Game interaktif dengan ayah "Bermain nenek kami". Instruktur budaya fisik Bogatirova I.B. Presentasi elektronik "Mainan rakyat". Vihovatel z dіyalnostі Komarova .B. Game didaktik "Temukan fakta". Meta adalah pengembangan dari memori zor, rasa hormat, pemikiran logis. Presentasi elektronik "Igrashka adalah bagian". Perantara kepala VіMR Bachurіna O.M. Buklet “Graymo? Ayo pergi!". Vikhovatel Skrinnik T.P. Game interaktif dengan ayah "Kami bermain dengan segalanya". Instruktur budaya fisik Bogatirova I.B. Tahap akhir: pameran foto tentang penyelenggaraan musim "Igry and play", analisis kuesioner "Kehidupan anak Anda", presentasi "Tyzhden dan permainan dengan grup "Neposidi", informasi di situs web MBDOU d / s 62 tentang penyelenggaraan hari dan permainan , pengisian indeks kartu "Igri untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua", partisipasi dalam kompetisi Internet "Kazkova Gzhel" di situs "Saya seorang guru".

PROYEK "Tyzhden igor ta igrashok" di grup rіznovіkovіy "Chomuchki" Disiapkan oleh: M.P.

PROGRAM MELAKSANAKAN "THE TIME GAME AND THE GAME" DI TAMAN ANAK MBDOU 62 Senin, 02.02.2015r. Hari permainan cinta dan permainan peran "Mainan cintaku"

Proyek "Taman igrashok" oleh A. Barto untuk anak-anak dari kelompok muda 1 Proyek "Taman igrashok" Proyek jangka pendek 1 bulan dari 19 September hingga 13 Februari. Masalah: Anak-anak tidak tahu lirik A. Barto dari siklus

Presentasi proyek moral dan patriotik vihovanya MINI-MUSEUM "RUSSIA MATROSHKA" Jaga rahasianya dan tertawakan jiwa Rusia! Vihovatel:

Instalasi penerangan pra-sekolah anggaran kota "Taman Anak 234" dari tipe gabungan Vihovator dari grup ke-5: Androsova Olena Mikhailivna Firsova Irina Takhirivna PROYEK "Mengunjungi Cossack"

Pembibitan anak hipotek primer prasekolah anggaran kota 62 PROYEK FISIK DAN KESEHATAN Disiapkan oleh: Bogatiryova I.B. instruktur budaya fisik pusat penitipan anak MBDOU 62 P

DNZ "Pembibitan anak-anak 4 Proyek "Kalinka" Veseli Matrioshki Disiapkan oleh peternak: Ivanova Anzhelika Petrivna Volzhsk 2016. Jenis proyek: mendidik dan menyenangkan. Jenis proyek: kreatif. Peserta proyek: motivator,

Hipotek anggaran berdaulat kota Moskow "Sekolah 1874" (pendidikan pra-sekolah "Leleka") Rencana kerja inovatif Topik: "Pembentukan spiritualitas dan nilai-nilai kemanusiaan yang suci

MBDOU "Taman anak-anak dari proyek gabungan tipe 24" "FOLK'S IGRASHKA" untuk anak-anak usia prasekolah senior Disiapkan oleh: Stepanova L.A. Durneva E. A. Kenyataan: Sekaligus terlalu banyak berbicara tentang mereka yang

Pembibitan anak hipotek primer prasekolah anggaran kota dari tipe gabungan 62 kota Novocherkassk Proyek Tizhden "Main dan mainkan" Sklav Bachurina O.M.

Proyek jangka panjang "Kerajinan Rakyat" (untuk anak-anak dari kelompok senior)

Pembibitan anak hipotek primer prasekolah anggaran kota 48 "Rostok" Proyek kreatif - kreatif "Riznobarvni kazki" (kelompok usia prasekolah senior) Penulis gaya: Chornousova

GBOU School 1381 "Svitlyachok" (vul. kominternu 46a) Kartu nama proyek kreatif "Naik ke tepi mainan" [dilindungi email] Peserta dalam proyek OU Misto, Children of the Elder region

FEDERASI RUSIA YAMAL-NENETS KABUPATEN OTONOMI KAWASAN KOTA PURIVSKY KABUPATEN MBDOU "DS "SNIZHINKA" "Apa musim gugur telah membawa kita" Proyek lingkungan untuk kelompok menengah anak-anak prasekolah

Proyek informasi dan kreatif untuk anak-anak dari kelompok ritel "Kerajinan Rakyat Rusia". Jenis proyek: informasional - kreatif; Trivalitas proyek: dovgostrokovy Peserta proyek: anak-anak rіznovіkov

Komite Investigasi Administrasi Taman Anak-anak Hipotek Prasekolah Prasekolah Kota Podilsk 57 "Ladushki"

Vikonala: Drozhinska M. M. Vikhovatel dari kelompok muda ke-2 2017. Jenis proyek: Kreatif dan menyenangkan, garis pendek. Tujuan: Membiasakan anak-anak dengan konsep "igri" yang sudah dikenal; membentuk pengetahuan tentang kekuasaan,

Pengembangan kreativitas anak melalui kegiatan teater Penulis: Kazakova Galina Vasilivna Vikhovatel MBDOU DS VV 28 smt. Chornomorsky Aktivitas teater dilakukan di taman anak Tse garn mozhlivist

ROBOT PROYEK "AT MAISTERNIY AT DID FROST". MBDOU "Sonechko", hal. Jenis proyek: pіznavalno-kreatif Peserta proyek: - kelompok vihovantsі vsіkh vіkovih; - vihovateli usikh vіkovih

Proyek dari kegiatan teater kelompok tengah "Mengunjungi dongeng "Ripka". Tema proyek ini adalah "Graymo dalam dongeng "Ripka".

Hipotek sekolah dasar pra-sekolah anggaran kota "Taman anak-anak 18 "Sonechko" Proyek O.Barto "Igrashki"

Tahu aturan jalan untuk semua orang! Proyek pedagogis Penulis proyek: Natalia Vasilivna Kramska, tutor kelompok Popelyushka dari Lukomorya Moskow 2016

Konstruksi struktural pembibitan anak-anak hipotek zagalnosvitny milik negara kota dari sekolah menengah zagalnosvetny 1 m.

Tizhdenie dari buku "WISE QUEEN BOOK" Rencana edisi tematik dari 25 September hingga 29 September 2016 SEBELUM 1-2 Meta: Membawa rasa hormat para guru dan ayah pada masalah memilih buku dan sastra anak

Yayasan Pra-Sekolah Otonom Kota dari Taman Anak-anak Nizhnyovartivska 21 Proyek Pedagogis "Zirochka"

Relevansi dengan proyek Proyek untuk kelompok usia dini (2-3 tahun) "Igrashki" Ini adalah tugas besar bagi orang dewasa untuk belajar mengajar anak bermain dengan mainan. Uruntaeva G.A. Dalam teori pedagogis bahwa

Romanova Mariya Sergiivna, tutor senior dari kategori kualifikasi tertinggi, DBOU School 1101, Rusia, Moskow. ORGANISASI DAN PELAKSANAAN PELATIHAN TEMATIK "GAMES AND GAMES" DI INSTALASI PAUD

Komite Penerangan Administrasi Kotamadya Podilsk Municipal Doshkilna Zagalnosvitnya Instalasi Taman anak-anak 57 "Ladushki" Proyek "Lebih mahal dengan kreasi Agnia Barto"

Penerangan pra-sekolah anggaran kota mendirikan pusat pengembangan anak-anak, taman anak-anak 26 Stasiun metro "Sonechko" Svitlograd Proyek informasi dan kreatif: "Kerajinan rakyat" Di kelompok tengah "Rosinka"

Pembibitan anak hipotek sekolah dasar pra-sekolah anggaran kota 3 s. Distrik kota Verkhnoyarkeyevo Distrik Ilishovsky Republik Bashkortostan Proyek pedagogis "Matroshka" Vihovatel:

POTENSI PENCAHAYAAN SOSIAL ANGGARAN NEGARA DARI KABU MOSKOW "SCHOOL 874" SEBELUM "SHALEK"

Taman Anak-anak Hipotek Prasekolah Prasekolah Swasta 209 dari Kemitraan Saham Gabungan "Zaliznitsi Rusia"

Pembibitan anak hipotek primer prasekolah anggaran kota 3 Erudit "Proyek untuk anak-anak usia prasekolah senior" Folk Lyalka "Itu disiapkan dan dilaksanakan oleh Vihovatel Seksenova A.M.

MBDOU TsRR "Taman anak-anak 200 "Sonechko" Paspor ke museum mini "Takі raznі lyalki" Penulis: Malets O.V. Sizova O.V. DATA PASPOR Barnaul Nama museum: “Lyalki yang berbeda” Profil museum: pengakuan.

PENCAHAYAAN PAUD ANGGARAN KOTA TAMAN ANAK HUKUM 37 "DZVONIK" Proyek pendidikan dan kreatif "Metelik krasunya" Kelompok tengah 8 "Mata banci"

PEMBENTUKAN TINGKAT ANGGARAN KOTA UNTUK ANAK PAUD DAN SEKOLAH MUDA PROGIMNASIYA VIKU "KAZKA"

Trivalitas proyek: short-line (2 bulan) Jenis proyek: pendidikan, kreatif dan informasional. Peserta proyek: anak-anak dari kelompok persiapan, motivator, ayah. Minggu anak-anak: 4-6 tahun

Proyek "Mainan rakyat Rusia matrioshka" Vikonav vikladach aktivitas figuratif dari pembibitan anak MKDOU "Teremok" Kupino Boyko Marina Gennadievna. Kategori kualifikasi Vishchoi "Mi vpevneni

Proyek grup senior "Luboznayka": "Pilih semua garni robot, apa adanya!" Vikonali vihovateli MBDOU d/r 10 Sotnikova N.A., Kovalenko V.A. Paspor ke proyek: Jenis proyek: pznavalno-creative. Trivalitas:

PROYEK "MATRISHKA, IGRASHKA LOVED". VIKONALI VIKHOVNIKI: GRIGORENKO OLGA YUR'EVNA KORNILOVA IRINA VOLODYMIRIVNA

MADOU "DS 62 m. Chelyabinsk" Proyek untuk anak-anak berusia 5-7 tahun Tema: "Matahari, membangkitkan air adalah teman terbaik kita" Penulis proyek: Sheshukova N.M., lulusan kategori kualifikasi tertinggi 2015-2016

SVIT TENTANG IMPLEMENTASI PROYEK "Kerajinan Rakyat Blogіr'ya" di grup senior 1. Influencer: Bujor . V. Zaitseva A. V. Jenis, jenis proyek: garis pendek, pedagogis kreatif, gerakan artistik. Tema:

Proyek dengan topik: "Pendidikan anak-anak usia prasekolah senior ke pergantian budaya rakyat Rusia melalui pengetahuan lyalka rakyat"

PROYEK PEDAGOGIS "Mainan rakyat Matrioshka" dari kelompok muda "Chamomile Vikhovatel: T.V. Podmazova 2017r.

Suara pencerahan diri tabib Semkiv E.V. Vіk vіd 3 hingga 4 roіv Mei sangat penting untuk perkembangan modern. Anak-anak usia prasekolah muda akan membutuhkan perkembangan bahasa yang universal, termasuk:

Proyek untuk anak-anak dari kelompok menengah "Soon the Holy New River!" Kontributor: Semkiv E.V. Relevansi menurut tema: Proyek ini bertujuan untuk mendidik anak-anak tentang santo rakyat, spesialisasi mereka. Anak-anak

Proyek untuk pengembangan film untuk anak-anak di bawah kelompok menengah "Untuk apa keindahan dongeng" Jenis proyek: kelompok, kreatif, bermain peran, menyenangkan. Trivality: 9 bulan Peserta proyek: anak-anak

Organisasi edisi tematik "Permainan dan mainan". Gra adalah sejenis kegiatan yang tidak produktif, yang motifnya bukan pada hasil, tetapi pada proses itu sendiri. Meta be-like gri untuk menerima ekspresi diri orang,

MADOU "Taman anak-anak dengan tampilan gabungan 1 m. Shebekino" Proyek kreatif dan jangka panjang "Tanah air kecilku" kelompok Vihovateli 4-10. Relevansi proyek 2017: “Kohannya ke tanah air, budaya asli,

Pembibitan anak hipotek primer prasekolah kota "Berizka" dengan. Proyek Vavozh dari gerakan patriotik "Desa saya, jalan saya, rumah saya". di grup senior "Dzhereltsa" Vihovateli: Kurbatova

Minggu ini ada pertandingan besar untuk grup senior.
Meta: Kami terus mengembangkan minat anak-anak terhadap pemandangan pegunungan yang berbeda, kami menciptakan pikiran untuk kreativitas dan realisasi diri yang bebas di grі. Hubungan timbal balik dengan ayah dalam kerangka acara "Tyzhnya grita igrashki". - Bantuan dalam penyelenggaraan berbagai pameran tematik: "Mainan anak sedang jatuh cinta", "Mainan rakyat" (dari koleksi rumah), "Mainan ayah kita". Partisipasi aktif dalam berbagai kunjungan yang dilakukan. - Bantuan dengan rozuchuvannі z anak komedi virshiv, nebilits potіshok itu. - Membaca rumah dengan anak-anak dari kisah N. Nosov "Tentang Entahlah". Metode pelaksanaan: - Partisipasi dalam kunjungan karakter langsung "Entah" dengan metode menciptakan momen kejutan dan mempromosikan minat anak-anak ke berbagai kegiatan. Hari Senin Jam Matahari Terbenam Tsіlі Senin "Hari Kohanoi Igrushka" Awal. Hari. Senam peringkat. Ranok "Lobak Zustriches" Organisasi pameran di grup "My Loved Toy" atas permintaan tamu dari grup lain. "Ceritakan padaku, Entah, tentang mainanmu." Kegiatan bermain mandiri anak dengan mainan kesukaannya. Game didaktik "Tebak-tidak" Ini dikembangkan dalam pikiran anak-anak untuk memenangkan hak-hak fisik secara kiasan, emosional, visual. Penciptaan suasana hati yang positif secara emosional di usia anak-anak. Dibahas oleh orang-orang hari itu, menunjukkan minat dan kebutuhan anak-anak untuk hari itu. Prodovzhuєmo razvitat vminnya anak-anak pratsyuvati mengantuk. Hotel Vikhovuemo, perbaiki aturan etiket pada jam menerima tamu. Mengembangkan zv'yazne movlennya dіtei, vyhovuyemo vminnya dengan hormat ditempatkan sebelum kawan rozpovіdі, dengarkan sampai akhir. Bentuk vminnya vzaєmodіyati dengan mainan yang satu dengan satu seperti pasangan. Ini dikembangkan dalam pikiran anak-anak, untuk menggambarkan subjek tanpa bertanya-tanya, untuk mengetahui tanda-tanda esensi baru, untuk mengenali yoga di balik deskripsi.
jalan-jalan. Malam. Membawa igor yang mengaum "Anak-anakku" dan "vitivniki" Melukis "Igrushka kesayanganku". Plot - permainan peran "Toko igrashok". Membaca literatur artistik: A.Barto syair "Igrashki" dan dongeng "M'yachik" Pengembangan dan promosi budaya permainan di kalangan anak-anak, organisasi kurap dan rambut cokelat. Kami mengembangkan kreativitas pada anak-anak selama satu abad, untuk menyampaikan sedikit bentuk utama objek. Vikhovuyemo kemandirian, inisiatif dan kreativitas anak-anak di grі. Penting untuk melakukan dialog role-playing berdasarkan plot permainan. Mengembangkan rasa hormat yang diarahkan pada tujuan, pengungkapan, empati, pengaturan vikhovuemo dbaylive hingga mainan. Ranok "Hari sandiwara" kedua. Hari. jalan-jalan. Malam. Senam Rankova "Pabrik mainan saya". Ranok "Radio Zustrichey" Permainan teater "Artis Saya" dan "Teater Lyalkovy" "Ceritakan, Entahlah, tentang Teater Lyalkovy." Game didaktik "Diam, ayo berkeringat" Domino "Igrashki" Game kasar "Viruchalochka", "Zaryarnitsa", "Farbi" anak-anak (kompleksnya tepat untuk pembentukan yang benar). Penciptaan suasana hati yang positif secara emosional di usia anak-anak. Dibahas oleh orang-orang hari itu, menunjukkan minat dan kebutuhan anak-anak untuk hari itu. Kami menciptakan pikiran untuk kreativitas mandiri anak-anak di grі, kami mengembangkan minat dalam kegiatan teater. Kami melanjutkan pekerjaan dengan pengembangan gerakan svyaznogo, kosakata popovnyuyemo dari kosakata emosional-evaluatif, mengembangkan sementara itu untuk menggunakan pemanggil nama dengan prikmetnikov. Kami mengoreksi anak-anak dalam pikiran mereka secara berurutan untuk mengatur gambar dan menceritakan kisah tersebut. Tutup sementara itu untuk mengikuti aturan grit, kembangkan pemahaman yang lebih baik tentang rasa hormat itu. Pengembangan keterampilan besar, hormat, grasi, vihovannya povagi dan toleransi satu lawan satu. Hal ini berkembang dalam pikiran anak-anak untuk mengubah bayangan tangan menjadi sosok makhluk dan burung. Mengembangkan visual, fantasi, keterampilan motorik halus tangan. Hal ini dikembangkan dalam pikiran anak-anak untuk zaslyuvat dan viroblyat kehidupan objek dari memori dan pertunjukan, memperbaiki konstruktif
Kegiatan kreatif mandiri anak-anak dengan berbagai jenis lyalok untuk teater (jari, pipih dan b-ba-bo). pemula. Hal ini dikembangkan dalam pikiran anak-anak untuk memainkan plot dongeng yang dikenal dengan mainan, dalam pikiran anak bersama-sama. Rabu Hari Bermain Nasional Dini. jalan-jalan. Malam. Senam peringkat "Revive the toy" Peringkat "Radial Zustriches" game Vilna dengan mainan rakyat. Organisasi pameran: "Permainan Rakyat" "Katakan padaku, Entah, bagaimana mereka bermain untuk jam lama." Drama didaktik "Sebelumnya dan sekaligus" dan "Permainan itu dihabiskan" "Tarian bundar yang lucu" (permainan dansa bundar dengan anak-anak kecil) Permainan rakyat Rusia "Gorilki", "Bakar, bakar dengan cerah", "Baba Yaga". Lіlennya Bogorodskoy igrashka "Konik - Bungkuk". Membaca dongeng oleh O. Zheleznova "Saya tahu bagaimana gubuk pemiliknya tahu." Ini dikembangkan dalam pikiran anak-anak untuk memenangkan hak fisik secara kiasan, emosional, visual. Dibentuk oleh ritme dan tempo. Penciptaan suasana hati yang positif secara emosional di usia anak-anak. Dibahas oleh orang-orang hari itu, menunjukkan minat dan kebutuhan anak-anak untuk hari itu. Kami terus mengenal anak-anak dari mainan rakyat, kerajinan rakyat, bergerak secara estetis ke virobiv mastrіv rakyat, povgu ke ої pracі. Pengembangan dialog dan pidato monolog, nama tetap mainan dan kerajinan rakyat. Prodovzhuєmo membentuk vminnya porivnyuvaty analog dengan objek yang dikenali, zakryplyuєmo vminnya berorientasi pada hamparan rahunok ordinal itu. Vikhovuemo pementasan baik hati untuk anak-anak kecil, terus mengembangkan pikluvatisya bazhanya dan membantu muda. Mari kita rayakan kemajuan kemajuan spiritual para vikhovants, pembentukan keterampilan fisik dari standar penting hingga budaya tanah air. Mengembangkan minat pada permainan rakyat Rusia. Mengembangkan fantasi, sepenuhnya menguasai dasar-dasar pencetakan, membayangkan menyampaikan gerakan makhluk. Kami terus mengenal anak-anak dari pantat rakyat, kami memperbaiki pengetahuan anak-anak tentang pengakuan fungsional gubuk Rusia.
panggilan. Kami terus tahu dari seni rakyat lisan. Kamis "Hari Kekasih Igor" Ranok. Hari. jalan-jalan. Malam. Senam Peringkat "Gra Kekasihku" Ranok "Radio Zustriches". Olahraga-intelektual dosvіlla "Ayo jalan dengan Entahlah" (mengisi permainan olahraga dan balapan estafet dengan tugas matematika, tugas logis dan permainan yang berkembang) Plot-role play "Perjalanan ke dunia kekanak-kanakan" (sampai aturan lalu lintas jalan ). Rukhlivі gry: "Mishі", "Hares and Vovk" Permainan individu dengan bola (sepak bola, bola basket, bola voli). Malyuvannya : “Yak mi bermain di taman anak.” "Teka-teki - teka-teki" (tentang permainan yang berbeda) Memainkan anak-anak untuk minat (plot - peran, teater, berkembang). Ini dikembangkan dalam pikiran anak-anak dengan tangan tubuh itu, pantomim, untuk menggambarkan permainan olahraga kesayangan Anda. Penciptaan suasana hati yang positif secara emosional di usia anak-anak. Dibahas oleh orang-orang hari itu, menunjukkan minat dan kebutuhan anak-anak untuk hari itu. Kami terus mengembangkan di benak anak-anak, untuk memenangkan tugas di benak pikiran, untuk mengingat tugas itu untuk bekerja dengan tim. Itu diperbaiki dalam kerahasiaan dan keamanan. Kami mengembangkan tongkol kreatif, membayangkan dalam bentuk visual dan menunjukkannya dengan cara yang berbeda, membacanya untuk mendramatisir, menyadari diri dalam grі. Pindahkan gerakan dan aktivitas gerakan, menangkan tindakan utama di balik sinyal pelapor. Udoskonalyuemo vminnya anak-anak pratsyuvati z ball, dotrimuyuchis aturan dasar igor. Saya mengembangkan kreativitas saya dalam kehidupan nyata, sementara itu untuk mentransfer orang dari Rusia. Kami memperbaiki pengetahuan anak-anak tentang penglihatan Igor dan nama mereka, kami mengembangkan koneksi gerakan, ingatan, pikiran. Dimungkinkan untuk mengembangkan anak-anak untuk bersatu dengan kelompok untuk minat mereka, untuk berimprovisasi untuk ide yang bagus. Jumat "Hari Mainan Ayah Kita" Ranok. Senam peringkat "Mainan komedi saya" Meningkatkan kesehatan anak-anak (kompleks subuh yang tepat) Penciptaan suasana hati yang positif secara emosional pada anak-anak. Dibahas oleh orang-orang hari itu, menunjukkan minat dan kebutuhan anak-anak untuk hari itu.
Hari. jalan-jalan. Malam. Organisasi pameran "Pemain nenek moyang kita". "Belajar, Entahlah, dengan mainan chi tata ibumu." Game didaktik "Beri nama mainan", "Mainan mana yang hilang?", "Mengapa rusak?". Rukhlivі gri: "Misholovka", "Bіlі Vedmedі", "Minum di tujuan". Pertunjukan teater "Mengunjungi mainan". Plot-role play: "Sim'ya". Merancang "Rumah untuk pecinta mainan". Ini dikembangkan sementara untuk berlatih perlahan, mengevaluasi hasil negatif. Prodovzhuєmo razvitat zv'yazne movlennya vminnya lipat opovіdnya berdasarkan objek. Mari satukan anak-anak di grі, latih logika, tingkatkan daya ingat, kembangkan gotong royong dan kari perilaku kalian. Zmіtsnyuєmo zdorov'ya, razvivaєmo vluchnіst, spritnіst, shvidkіst yang zapryplyuєmo aturan іgor. Ini dikembangkan untuk berimprovisasi dalam transfer chi itu ke gambar lain. Mari kita lanjutkan membaca anak-anak untuk memainkan situasi, berutang pada sertifikat khusus, untuk bentuk menyalahkan untuk peran pertama. Mengembangkan inisiatif, kemandirian, vminnya domlyatsya di bawah jam peran rozpodіlu. Mengembangkan keterampilan konstruktif pikiran, dengan cerdik menciptakan objek dengan peningkatan plot terkenal.

Tema hari ini: Mainan

Target:

Komponen daerah:

Target:

Integrasi area pencahayaan

Interaksi dengan ayah

Senin 12.02.2018

Ranok

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Perkembangan fisik

Bicaralah dengan anak-anak tentang menghabiskan akhir pekan . Ts.: Bentuk pada anak-anak untuk waktu yang lama bazhanya dibagi dengan teman dan simpatinya.

Selain itu "Cerita tentang mainan" C.: Bentuk pada anak-anak selamanya bazhanya menyebar dengan teman-teman dan permusuhan.

Y/i "Tebak-tapi." Seluruh gris. Belajarlah untuk menggambarkan subjek, jangan mengaguminya, tahu tanda-tanda hal baru; di belakang deskripsi untuk mengenali subjek. "Metaleva, dengan ranting, berdiri di podium, suara burung kecil terdengar", "Warna putih, listrik, tutupnya terbuka, bola lampu merah menyala di samping, berdiri di podium, air mendidih di yang baru .”

"Movchanka" Meta: Pengembangan dan promosi budaya permainan anak-anak.

Menyelenggarakan cicavia dan peringatan anak.

Pekerjaan individu Esenієyu, M. Sashkom A. Para pemain benar dengan tali. Tujuan: untuk mengikat stribati melalui tali, melilitkannya ke depan, ke belakang.

Permainan kata: Senam jari "IGRASHKI"Tsіlі: untuk meningkatkan keterampilan pernapasan yang benar.

KDN: Gra "Kami memberi tahu mainan, biarkan pidato kami berbohong."

Meta: Tutup jahitannya, potong dengan takdir, buat mereka tahan terhadap masalah kebersihan khusus.

Bersiap untuk bersiap-siap , snіdanok

Charguvannya di daln

Tugas: beri tahu anak-anak tentang kekhasan menggambar di sepanjang jarak dalam kelompok yang lebih tua, tugas baru cacing (berlatih dengan rapi, mudah, berperilaku baik dengan objek, ingat untuk menganalisis tindakan Anda).

Nastіlno-drukovani gri pada tema tsyu.

Konsultasi di Batkiv's Cottage: "Gra - seperti apa rasanya?"

NID

Pendidikan, sosial dan komunikatif, gerakan, pengembangan seni dan estetika.

Perkembangan fisik, sosial dan komunikatif, artistik dan estetis

9.00-9.25 Janji temu (pulang pergi): Mainan yang berbeda. Ts.: .Bentuk penampilan anak-anak tentang pembenaran dan transformasi mainan, tentang perbedaan mereka.

10.10-10.35 Psikokoreksi: Di balik rencana spesialis.

15.50-16.15 Pendidikan Jasmani (berjalan):

Pengelola : Mengatur anak-anak di berjalan dan besar di tiang; stribati dengan dua kaki menonjol ke depan. Berjalan dari zavdannyam. Dapatkan keterampilan hak olahraga(stribki, nahili, melempar bola dari bawah, spritnist, reaksi cepat) . Anak-anak Viklikati sangat menyukai olahraga. Pelajari cara mengelola oxen zusilli.

Inventaris : Bola, lingkaran, topi, jahitan berwarna.

1. Bagian pengantar :

Pertumbuhan Pobudova.

- pemanasan : Berjalan di tiang satu per satu dengan hak untuktangan : lengan ke depan; menanjak; ke samping; di belakang kepala. Mudah besar. Kami mengatur berpacu dengan bahu kami di depan. Jalan terakhir adalah dari inspirasi nafas.

2. Bagian utama :

Pobudov di peringkat

Rozrahunok pertama, yang lain

1) Relai. "Potongan rambut dengan dua kaki" Sebelum perintah kulit, letakkan 2-3 lingkaran di garismulai ke atas . Peserta pertama dengan bola di tangan mereka menembak dari lingkaran ke lingkaran, membungkus tutupnya, mengoper bola ke peserta yang menyerang dan berdiri di ujung koloni.

2) Relai. Anak-anak berdiri di tiang, dan kapten berdiri di depan tim mereka pada jarak 2-2,5 meter. Para kapten memiliki bola di tangan mereka. Atas sinyal bau, lempar bola ke anak pertama, berdiri di kolom, tangkap bola, lalu serahkan ke kapten dan lari di ujung koloni. Tim itu menang, de spіymanih m'yachіv lebih banyak.

3) Relai. "Telinga kepala". Garis Uzdovzh dari perlombaan estafet bumi terletak 2-3 lingkaran.mulai , yang pertama bersalah mencapai ring, angkat yoga itumenyelinap melalui diri sendiri . Dengan lingkaran yang maju, ia juga membungkus tutupnya dan berubah menjadi ujung koloni.

Rukhliva gra. "Pasta, ambil jahitannya." Kuburan berdiri di tiang pancang, pilih pasta untuk bantuan, baik itu lichilka. Jika tidak, ambil garis warna dan letakkan di belakang sabuk chi comir. Pasta berdiri di tengah pasak. Di belakang sinyal "Bizhi"coba buat garis . Di belakang sinyal "satu, dua, tiga dalam warna shvidshe bezhi". Anak-anak dijemput dari colo.

3) Bagian penutup :

Gra "Vigadniki" Vibirayutsya memimpin bantuan lichilki. Anak-anak berjalan di tiangmenambahkan :

Taruhan yang sama satu per satu

Kami pergi untuk croc croc.

Tetap dalam misi

bersama

Mari kita bunuh, oke.

Pemimpin menunjukkan sosok, dan mereka mengulanginya lagi.

Berjalan. Pengiriman pidbag.

progulyanka

Pengembangan pengetahuan.

Perkembangan gerakan.

Perkembangan fisik

Perkembangan sosial dan komunikatif.

Perkembangan seni dan estetika.

Hati-hati dengan alam mati:

Hati-hati dengan jalur pishohidnoy.

Tsіl : untuk membentuk pengetahuan tentang pishohidnu bagian jalan, aturan lalu lintas jalan.

Sembunyikan kewaspadaan

Berjalan dengan anak-anak di bagian jalan pishohidnu dan memberi mereka makan, kemana pishohodam harus pergi? Coba tebak apa yang perlu dilakukan sisi kanan, agar tidak menempel, tidak menghancurkan gigi, memutar pembunuhan. Coba tebak apa yang Anda butuhkan untuk berjalan di sepanjang jalan dengan tenang, menyeberang jalan hanya untuk sinyal hijau dari lampu lalu lintas.

Pimpin anak-anak ke persimpangan, tidur, bagaimana bau busuk tahu bahwa ada penyeberangan pishohidny di seberang jalan? Itu benar, karena ada tanda "Persimpangan Pishohidny" dan di jalan ada putih lebar sombong.

Rukhliva gra: "Anak-anakku yang ceria"

Anak-anak berdiri di satu sisi Maidanchik di luar batas. Di sisi protilezhny Maidanchik, sebuah perbatasan juga dibuat. Di sisi anak-anak, kira-kira di tengah antara dua garis, ada pasta. Pasta ditugaskan oleh pembudidaya atau dipilih oleh anak-anak.

Anak-anak bernyanyi dalam paduan suara:

Mi, selamat anak-anak,

Kami mencintai bigati dan stribati.

Nah, cobalah untuk mengejar kami.

Satu, dua, tiga - tangkap!

Setelah kata-kata "tangkap" anak-anak berlari ke hari berikutnya Maidanchik, dan pasta nazdoganya lari, tangkap mereka. Orang yang dapat dijangkau oleh gembala, pertama-tama, berdetak di antara perbatasan, kami memata-matai. Vіn vіdhodit ubіk. Setelah 2-3 rebіzhok diadakan pіdrakunok spіymanih i vybiraєtsya pasta baru. Gras diulang 4-5 kali.

P/i Manajer gravitasi: melempar bola satu lawan satu, memukul yang memimpin, yang mana yang bergerak ke arah bola, dan bahkan mungkin lebih di sepanjang garis. Segera setelah bola dikonsumsi oleh pemimpin, semua kuburan tersebar. Kemudian pemimpin mencoba bernyanyi dengan lembut, yang mencentang, di punggungnya, melempar bola ke arah mereka. Orang yang minum anggur dengan bola, menjadi pemimpin. Jika pemimpin meleset, maka anggur akan terus menjadi pemimpin.

ind. budak . : Z Roma A., Dimoy, Leonid A.. "Ambil mainannya." Kembangkan rasa hormat.

Aktivitas tenaga kerja

Simpan salju dari lava dan jalan.Meta: wihovuvati bazhanya secara kolektif meningkatkan dacha Anda.

Diyachka independen.

Game dengan bahan anggur .

Rukhomiy. gra . "Menghancurkan Svetlofor", "Temukan Warnamu"

kendaraan

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

Prosedur panen

KDN: Pakaian-razdyagannya Ts.: Untuk membuat pemula benar menempatkan pidato mereka di shaf, untuk mengikat tali pada tali di tali, untuk mengikat sandal.

Membaca h.l. “Tentang target, seperti usus, anjing dan harimau”, Ind., Prov. N.Khodzi "Kisah indah tentang kelinci atas nama Lek", kisah orang-orang Afrika Barat, prov.

ind. Budak. : Polina Nadia D., Rasul M.. Robot dengan gunting.

Gra teater (Teater di tangan - jari) Ts.: Mengembangkan minat dalam seni panggung. Pementasan dongeng " 12 bulan".

Persiapan jalan-jalan. progulyanka

Peralatan Mitty Lyalkovo.

G/g: Tujuan "SEKOLAH":

1. Memperluas, memperjelas dan mengkonkretkan pengetahuan anak tentang sekolah.

2. Belajar membaca menjadi anak untuk pertama kalinya.

progulyanka

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

Perhatikan cuaca : Hati-hati dengan perubahan musim . Qile: membentuk pemahaman tentang fenomena alam (іній, embun beku, jatuhnya siang, datangnya malam); mengkonsolidasikan pengetahuan tentang matahari (bersinar, tetapi tidak berduka). Genangan air menyeret es tipis pertama, terbang di tanah beku bintang-bintang kecil keperakan-salju, berdering di angin cabang-cabang pohon gletser, jatuh di aib matahari, membuka daun dengan embun beku. Misalnya, di musim gugur, matahari jarang terlihat, hari-hari menjadi suram.

Buat teka-teki untuk anak-anak:Saya tidak mendengus, saya tidak menangis,

Dan ambil pohon itu dengan potongan.(Іній)

Koor.- kesehatan. gr: "Ikan dan Hiu"

Ts.: pastikan untuk meletakkan tombol yang tepat di posisi yang berbeda, dengan tangan yang berbeda; zmіtsnyuvati m'yazi kembali dan tekan perut.

Pekerjaan individu dengan Sofia N., Kolya

C.:luruskan potongan rambut dari depan.

D/i: "Sebutkan bulan-bulan musim dingin" Bs.: bacakan anak-anak sebagai contoh untuk menyebutkan bulan-bulan musim dingin.

Aktivitas tenaga kerja Kerja kolektif di paviliun dari salju.Tsіl : membentuk awal dari praktik kolektif

Game mandiri aktivitas dari bahan anggur.

P/gram: "Siapa yang menguasai bola" Ts.: mengoper bola ke belakang, perkembangan lidah tangan dan jari saya.

Tema hari ini: Mainan

Target: Dapatkan anak-anak untuk berbagai pandangan aktivitas permainan, terus mengembangkan dan mengembangkan minat ke pegunungan, memperoleh pengetahuan tentang kegiatan permainan dan bermain, melalui vihovannya dbayly menyiapkan mereka dengan memperkuat manifestasi emosional dan kehendak dari perkembangan fisik .

Komponen daerah: Kenali anak-anak dari orang-orang kudus rakyat.

Target: Pembentukan pengetahuan anak-anak tentang tanah air, pengetahuan tentang tradisi, orang-orang kudus, akrab bagi orang-orang kita.

Spіlna diyalnіst dewasa dan anak-anak dengan peningkatan integrasi tirai pencahayaan

Aktivitas swadaya anak-anak

Interaksi dengan ayah

Groupova, subgroupova, individu

Penerangan di momen rezim

Selasa 13.02.2018

Ranok

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

Penerimaan anak-anak. Senam Rankova 12

"Gunung berapi" Ts.: Untuk meningkatkan latihan Anda dengan materi yang berbeda, untuk menunjukkan transformasi yang tepat, untuk mendekati pencapaian tujuan yang ditetapkan secara kreatif.

D/gra “Jelaskan tanpa menyebut nama”, “Apa yang paling penting?”

Senam artikulasi : "Kita akan menjadi hangat" Tangan kami membeku, tinju meremas satu lawan satu

Mari kita bermain remah-remah,

Itu percikan di lembah. sebarkan tinju, percikan di lembah

Tepuk-tepuk, tepuk-tepuk! jari

Duzhe perlu menggiling. remas telapak tangan satu-satu, gosok

Jari-jari saya zigrіvaєmo, saya akan memberi tahu Anda tentang lembah

stiskaєmo, roztiskamo. tangan grієmo dengan ruh melingkar,

Kami memeras kamera roztiskaemo itu.

C.: Pengembangan keterampilan motorik halus, menyadari ritme.

Rozmova: Meta "Cossack - Pembela Tanah Air": Bentuk minat anak-anak hingga masa lalu yang heroik di Tanah Air mereka. Membentuk kekuatan, yang diperlukan untuk pembela Tanah Air masa depan. Bawa cinta ke Tanah Air kecil Anda, untuk tahu lebih banyak tentang kehidupan nenek moyang Anda. Kembangkan minat pada kata artistik. Terus mengenal cerita rakyat dan dekadensi musik seni rakyat Kuban.

Senam peringkat.

Charguvannya di daln. Ts.: mulai menyajikan meja.

Penyelesaian penanggalan alam (dibalik hasil postingan)

Tsіkavits tim, yakі obov'yazki di sekitar rumah pada anak (rapikan mainan, bantu memutar di atas meja terlalu tipis).

Percakapan dan konsultasi dengan topik: "Bermain di udara segar"

NID

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

8.55-9.20 Pengangkatan (FEMP): Kuantitas dan rahunok: solusi aplikasi untuk menambah dan menambah, menambahkan jumlah dua yang lebih kecil. Orientasi di hamparan: robot di pintu kandang. Angka geometris6 kolo, persegi panjang Ts.: Vchiti runtuh pada janji di lurus. Ajak anak-anak untuk menggambar angka 5 dengan puntung, untuk yang ada puntung, 5. Sebutkan apa perbedaannya, dan keluarlah prompt satu - 5. Ajak anak-anak untuk mengecat mobil, seperti yang ditunjukkan pada si kecil.

9.30-9.55 Musik : Di balik rencana fakhіvtsіv

10.20-10.45 Lukisan: Di balik rencana spesialis.

progulyanka

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

Hati-hati dengan alam yang hidup : Hati-hati dengan gorobino.

Tsіl : pantau terus gorobina koleksinya.

Sembunyikan kewaspadaan

Por_vnyat musim gugur dan musim dingin gorobina pada gambar. Apa yang telah berubah? Tebak dengan anak-anak, karena perlu untuk berbicara tentang pohon-pohon vzimka.

Apa yang terjadi dengan gorobina?

Mengapa tidak ada daun di gorobin, tetapi beri?

Bagaimana kita bisa menyelamatkannya dari salju yang parah?

Siapa yang makan buah gorobini?

Rukhliva gra: "Probіgti diam-diam"

Salah satu anak duduk di tengah Maidan dan meratakan matanya. Anak-anak lain berdiri di salah satu ujung Maidanchik; 6 - 8 dari mereka diam-diam berlari dari satu sudut ke sudut berikutnya untuk duduk di tengah. Bagaimana anak-anak berlari tanpa suara, air tidak memiliki hak untuk bersuara. Jika Anda merasakan suara bebatuan, maka sepertinya: "Bengkel" - dan, tidak meludahkan mata Anda, menunjuk langsung ke suara itu. Setelah menunjukkan air dengan benar, anak-anak beralih ke tempat mereka sendiri.

Rukhliva gra: "Burung Hantu"

Dari satu sisi Maidanchik ada tempat untuk "metelikiv" dan "bug". Jauh dari colo yang disilangkan - "sarang burung hantu". Seorang anak terlihat - "burung hantu" berdiri di sarangnya. Anak-anak lain - "badai salju" dan "serangga" berdiri di belakang garis. Bagian tengah Maidan gratis. Untuk kata pelapor: "hari" badai salju dan serangga terbang (anak-anak berlari dengan seorang gadis).

Untuk kata pengguna: "tidak ada" badai salju dan serangga berkeliaran di tempat mereka dan tidak mengganggu. Pada saat ini, burung hantu dengan tenang berkeliaran di Maidanchik menyiram dan mengambil anak-anak yang tenang, seolah-olah mereka berbalik (untuk membawa mereka ke sarang). Atas kata vihovator: "hari" burung hantu berbalik di sarangnya, dan badai salju dan serangga mulai terbang. Rumput berakhir jika burung hantu memiliki 2 - 3 malai atau serangga.

ind. rampok. dengan George D., Pratsya. pujian: mengambil kehormatan besar.

D/i: “Beri nama makhluk-makhluk itu, saat mereka bersiap untuk musim gugur sebelum hibernasi musim dingin”

Aktivitas tenaga kerja

Memilih jalan di salju.

C .: Kembangkan bazhannya dan vikonuvati robot bersama-sama.

Game dengan bahan anggur.

kendaraan

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

Senam setelah tidur "Ceria" Meta: membangkitkan mood dan nada m'yazovy anak-anak.

Prosedur panen (membasuh muka tangan itu sampai siku dengan air dingin)

Membaca H.L. : O.Kustovoy dan V.Andreeva "Goldilocks", prov. dari Ceko K. Paustovsky

Ts.: Formuvaty dengan hormat, dan sulit untuk mendengar tv artistik.

Ind/robot dengan aplikasi Violetoy, Sashkom.Tsіl : sesuaikan visualisasi bentuk oval

Menggambar berdasarkan grup

Ts: Formuvaty novichki pratsі memiliki kolektiv, membawa vіdpovіdalnіst zaruchenu benar.

Game mandiri untuk minat

Isi ulang grup dengan permainan papan baru. Biasakan diri Anda dengan aturan Gri.

progulyanka

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

Hati-hati dengan hujan salju

Qile: - mengklarifikasi pernyataan tentang kekuatan salju;

Perbaiki pengetahuan tentang fenomena musiman - hujan salju.

Kepingan salju ringan - halus adalah,

Yaka itu murni, Yaka itu manis!

Sangat mudah untuk bergegas di sepanjang jalan badai,

Saya tidak pergi ke Blakitnu - untuk meminta bumi ...

Beritahu anak-anak, bintang-bintang diambil dari salju.

Uap air kembali naik ke atas bukit, tinggi di atas tanah, di tempat yang dingin, dan, tidak menangkap perubahan menjadi air, mereka segera membeku dan meleleh menjadi kepingan salju yang menangis, mirip dengan bintang putih. Tobto snow - airnya membeku. Rukh berulang kali zmushuє tsі bіli zіrochki terbang menanjak dan turun, di semua garis lurus. Selangkah demi selangkah, bau busuk "menempel" satu lawan satu, dan jika krizhin beku muncul terlalu banyak, bau busuk akan mulai dengan benar, seperti parasitisme, tenggelam ke tanah. Tsі skupchennya krizhinok mi saya panggil sn_zhinki. Bau busuk menutupi bumi dengan karpet putih putih.

Ruhlivі igri

"Vovk dan kambing", "Holka, benang, vuzlik".Qile:

vivchhati grovu diyalnіst z suvorim dotrimannyam aturan;

mengembangkan swidkіst reaksi itu;

-smilivis wihovuvat.

Pekerjaan individu Bogdan B., Leonid A.Pengembangan strip.

Trudova

aktivitas: Pekerjaan kolektif untuk pemilihan salju.Target:membentuk awal dari praktik kolektif.

Game mandiriAktivitas anak-anak. Game dengan bahan anggur.

Tema hari ini: Mainan

Target: Dapatkan anak-anak untuk berbagai pandangan aktivitas permainan, terus mengembangkan dan mengembangkan minat ke pegunungan, memperoleh pengetahuan tentang kegiatan permainan dan bermain, melalui vihovannya dbayly menyiapkan mereka dengan memperkuat manifestasi emosional dan kehendak dari perkembangan fisik .

Komponen daerah: Kenali anak-anak dari orang-orang kudus rakyat.

Target: Pembentukan pengetahuan anak-anak tentang tanah air, pengetahuan tentang tradisi, orang-orang kudus, akrab bagi orang-orang kita.

hari tizhnya

Mode

Integrasi tirai pencahayaan

Spіlna diyalnіst dewasa dan anak-anak dengan peningkatan integrasi tirai pencahayaan

Aktivitas swadaya anak-anak

Interaksi dengan ayah

Groupova, subgroupova, individu

Penerangan di momen rezim

Rabu 14/02/2018

Ranok

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

Penerimaan anak-anak. Senam Rankova 12

Selain itu "Mengapa merampok mainan"

Meta: Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang berbagai bahan, dari mana membuat mainan: permen karet, plastik, tanah liat, kayu, kain.

Seru: "Mainan untuk teater"
Meta: Membangkitkan minat aktif anak-anak untuk mendesain, hingga hak.
Pіdtremati pragnennya mengungkapkan rasa bersalah, eksperimen.
Untuk mengembangkan secara mandiri menganalisis desain, kursi, anak kecil, skema.
Pengenalan yang signifikan dari bagian-bagian objek, hamparan roztashuvannya.
Tonjolkan cita rasa estetis dari proses desain dengan material tambahan.
Belajarlah untuk obmirkovuvat dikandung, pikirkan tahapan kerja.
Untuk mengoreksi anak-anak dalam robot dengan kertas, dalam berbagai cara memvisualisasikan bentuk simetris, dalam berbagai teknik pencitraan (mencukur, mencabut).
Atur mainan yang sudah disiapkan sesuai dengan prinsip origami. Pelajari cara menyusun berbagai aplikasi, uraikan detailnya.
Ajarkan ketelitian dalam proses kegiatan.

Vilink fisik:

"TINJAUAN MAINAN"

Cherguvannya di sedikit alam. Revitalisasi pertumbuhan ruangan, pemolesan, menggosok gergaji dari daun dengan penzlik.Perhatian pada sepotong kecil alam: Kіmnatna roslina "Meta: terus berderit pada pernyataan dasar anak-anak tentang kamar roslina.

Penyelesaian penanggalan alam (dibalik hasil postingan)

C.R gra "PERUKARNYA" Target: Untuk meningkatkan pengetahuan anak-anak tentang latihan perukar.

Dorong para ayah untuk memenangkan puisi anak-anak tentang mainan yang dicintai.

NID

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

8.50-9.15 Tanggal (sebelumnya - konstruktif): Kotak kaca dari kertas.)C. :membaca pola menggunakan metode menenun dari smugs yang sudah jadi, menempel pada pola dasar karton dengan gambar siluet perahu, mengembangkan rasa estetika dalam applique yang dirancang, menunjukkan kemandirian, kerapian.

9.25-9.50 Promosi : mainan kami. untuk menutup dalam pikiran dekat dengan zmist dari akar kata yang sama, untuk disembuhkan dengan kata-kata lipat saya.

10.00-10.25 Pendidikan Jasmani: Di balik rencana spesialis.

progulyanka

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

Peringatan untuk perubahan musim.

Tsіlі :

- membentuk pemahaman tentang perubahan nasib cemara; untuk memberikan pemberitahuan tentang kekhasan musim kulit.

Sembunyikan kewaspadaan

Vlyagli di ladang khurtovini

Memiliki lizhka.

Sepertinya waktunya telah tiba!

Tetesan bergemerincing di gank,

Gorobtsі bersenang-senang,

Mengusir musim dingin keluar dari halaman!P. Obraztsov

Birch adalah bulan musim semi pertama. Ale untuk mengagumi jendela: pergi salju, angin menerpa cabang-cabang pohon yang telanjang. Semuanya seperti musim dingin, dan Anda tidak dapat percaya bahwa musim dingin telah berakhir. Dan musim semi semakin dekat. Matahari akan terbenam lebih awal dari tahun terakhir luka dan terbenam mendekati malam kedelapan, yang berarti hari telah mencapai lima tahun.

21 birch adalah hari musim semi hari yang sama, tobto. hari setelah malam yang panjang. Kami memberikan segalanya untuk menang, tetapi tidak ada yang berubah.

Birch - musim semi cerah. Hari-hari seperti itu terlihat, ketika kegelapan terbit hingga pagi hari, matahari terlihat dan bumi tertutup salju. Axis di sini segera dan katakan bahwa khurtovin dan zaviryukha akan berakhir. Anda meniru menutup mata Anda, dan Anda tidak ingin keluar dari halaman.

Vihovatel untuk menaruh makanan untuk anak-anak.

Sebutkan tanda-tanda musim semi.

Bulan apa itu?

Seperti apa rasanya dengan salju di kanopi?

Bagaimana kehidupan orang berubah di musim semi?

Rabu minggu "Garasi" Ts.: Bersikap ramah satu sama lain, kepraktisan, kesombongan.

Y/i "Tebak dongeng", "Tangkap-lempar, panggil dongeng!". Ts.: mengkonsolidasikan pengetahuan tentang tumbuh dewasa. rakyat. Cossack.

P/gram: "Kinki" Ts.: hak untuk berjalan dengan dotrimanny rivnovagi, potongan rambut;

Aktivitas tenaga kerja

Koleksi pengasuh hebat di dealer.

Tsіl : belajar mengamalkan ngantuk, jangan sungkan merawat kepala dengan zusil ngantuk

Game mandiri untuk minat

Permainan bergulir:

"Gunung, gunung dengan jelas"

Meta: tutup anak untuk sinyal. Kembangkan kerahasiaan.

kendaraan

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

Prosedur panen

KDN: Gra "Kami memberi tahu mainan, biarkan pidato kami berbohong."

Meta: Menutup navitch, membuatnya lebih mudah untuk mengatur panggung ke subjek kebersihan khusus.

Horovodna Meta "Maslyana": Peningkatan gerakan sribkovy dengan dorongan ke depan.

Membaca H.L. : "Tiga Rambut Emas Dida-Vseved", Prov. dari Ceko. N, Arosiev "Zhadina" oleh A. Barto

Ts.: Formuvaty dengan hormat, dan sulit untuk mendengar tv artistik.

Rozmov situasional: "APA SAYA APA SEPERTI INI" Tsіl : menghormati anak-anak untuk mereka yang, dalam situasi kulit, mungkin memiliki dua pilihan: satu tidak aman untuk kesehatan, yang lain tidak mengintimidasi dengan cara apa pun; kembangkan pikiran, kmitlivist

Game mandiri untuk minat

D/Gra"Ubah kata"

Ts.: tulis dalam pikiran ubah kata-kata (mobil, mesin tik, mesin)

progulyanka

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik.

Peringatan untuk payudara.

Target: - pemberitahuan pogliblyuvat tentang titmouse

Buat teka-teki untuk anak-anak:

Tebak jenis burung apa

Zhvava, zaderikuvata, spritna, spritna,

Dzvinko tinkaє: “Timah timah!

Seperti hari musim gugur yang hangat! ( dada)

Tit adalah burung garniy. Sisi punggung berwarna hijau kekuning-kuningan, sisi bawah berwarna kekuningan, dengan dada lebar berwarna hitam kehitaman, perut itu. Payudara Asia Tengah memiliki punggung biru-abu-abu, dan warna kuning pada bagian bawah substitusi adalah putih. Sisi atas kepala, sisi leher, tenggorokan dan bagian gondok terbentang hitam berkilauan dengan getaran baja kebiruan, sisi kepala berwarna putih. Crilo berwarna abu-abu kehitaman dengan pusaran melintang ringan. Ekornya berwarna kehitaman, dengan semburat kehitaman.

D/i: “Beri nama burung pada gambar” Ts.

P/gram: "Cunning Fox" Ts.: berkembang besar, spritnist. Rendah hati, licik.

Pekerjaan individu HNastya, Dimoy. berjalan dalam satu file, potongan rambut dengan dua kaki.Target:vitalitas vihovuvat.

Aktivitas tenaga kerja : Pilihan Pukulan Hebat di Dilyantsi

Target:vikhovuvat bazhannya pracyuvati spilno, berikan kegembiraan kepada yang terpilih, saya melahirkan tidak hanya untuk diri saya sendiri, tetapi juga untuk anak-anak lain.

Aktivitas Dviguna

"Saham yang setara" Tsіl : bergerak di tiang, mencoba berpegangan tangan, mengucapkan kata-kata

Tema hari ini: Mainan

Target: Dapatkan anak-anak untuk berbagai pandangan aktivitas permainan, terus mengembangkan dan mengembangkan minat ke pegunungan, memperoleh pengetahuan tentang kegiatan permainan dan bermain, melalui vihovannya dbayly menyiapkan mereka dengan memperkuat manifestasi emosional dan kehendak dari perkembangan fisik .

Komponen daerah: Kenali anak-anak dari orang-orang kudus rakyat.

Target: Pembentukan pengetahuan anak-anak tentang tanah air, pengetahuan tentang tradisi, orang-orang kudus, akrab bagi orang-orang kita.

Ranok

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

Penerimaan anak-anak. Senam Rankova 12

Pekerjaan individu (keterampilan motorik dribal): dari Sofia, George, Danilo.

Kor.-kesehatan. gra (zіr, berkaki datar.) Balapan estafet "Ambil mobil"

Kepemilikan: mobil, tongkat, zaitun, pulpen felt-tip.

Anak-anak berdiri tanpa alas kaki, tangan di ikat pinggang, punggung lurus, dengan jari di pipi mereka mengambil tongkat dan mengopernya satu lawan satu dengan lanset, sisanya melipat mobil.

Opsi yang rumit. Dua tim sedang bekerja.Tsіl : untuk membentuk navichiki dengan benar, menempatkan, untuk mengubah sistem bahasa; atur pada posisi kaki yang benar saat berjalan; zmіtsnyuvati m'yazi dan zv'yazki kaki dengan metode meneruskan kerataan; mengubah pengaturan ke yang benar.

Game didaktik (musik):

"Zorya - bliskavitsa"

Ts.: Kegembiraan gerakan akan meningkat menjadi pengayaan spiritual vikhovantsiv, pembentukan keterampilan fisik, standar penting untuk budaya tanah air.

Permainan kata: "Penzlik" M'yakim penzlik pofarbuyu

Stilchik, masih usus itu Masha.

Lempar bantalan semua jari sekaligus, dengan tangan jari dan pergelangan tangan, buka tangan kanan, tangan kiri: tangan kanan - buka jari, tangan kiri - m'yako z'ednati.

Perhatian pada sepotong kecil alam: Rozpushuvannya runtu di kіmnatnyh roslin. Meta: Bacakan anak-anak untuk melihat pertumbuhan ruangan; untuk memberi anak-anak pengetahuan tentang hal-hal yang perlu dihaluskan dengan roslin yang kasar; tutup dan rapikan aturan corystuvannya dengan item yang diperlukan untuk ini. Kembangkan keterampilan dan keterampilan tenaga kerja, akurasi.

Penyelesaian penanggalan alam (dibalik hasil postingan)

Rabu gra' BEUєMO DIM "META: Cognimi D_Ti Zudi_velniy profesi, telusuri uva untuk peran techniki, Shahhshuє Pricyu Budіvelnikіv, irisan D_Tyudzhvati Budіvnitvno secara kolektif, vagina, vivniki D_tyi tentang "Muvnitvski Budvelnik" tertentu, "Muvnitvski Budіvelnik", "Pidyomny crane", "Budіvelnik", "Kranіvnik", "Teslyar", "Zvaruvalnik", "bahan Budіvelniy".

N.P. permainan untuk bajan anak (puzzle, domino, loto, toscho)

Konsultasi untuk ayah "Salam dengan anak-anak di rumah".

NID

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

9.00-9.25 Gulungan film : « Hiba bermain seperti itu? C.: Bacakan anak-anak dengan cara yang berbeda untuk menceritakan kembali teks tersebut; aktifkan di bahasa kata, baca pilihan untuk perubahan kata menjadi nama; hak untuk menerangi bentuk satu dan banyak.

9.55-10.20 Musik: Di balik rencana spesialis.

10.50-11.20 Lukisan: Di balik rencana spesialis.

progulyanka

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

Menonton aktivitas orang: Hati-hati dengan helikopter

Qile: - mengkonsolidasikan pengetahuan tentang transportasi yang rusak;

- Bentuk minat dalam profesi pilot.

Buatlah teka-teki dan mintalah jawaban atas pertanyaan:

Terbang menanjak tanpa bubar -

Tebak nenek.

Virushay polіt

Rusia kami…(helikopter).

Pemandangan seperti apa yang bisa dimiliki helikopter?

Mengapa helikopter mirip dengan nenek?

Bagaimana helikopter digunakan?(sanitary-ryatuval, militer, vantage)

Siapa yang mau helikopter?

Apakah Anda tahu jenis transportasi apa yang Anda lihat?

Mengapa ada perbedaan antara helikopter dan helikopter?(Sebuah pamflet memiliki kecepatan angin yang lebih besar, sebuah helikopter memiliki kecepatan angin yang lebih rendah; sebuah helikopter dapat melayang-layang di langit, tetapi seorang penerbang tidak bisa; untuk sebuah pamflet, diperlukan smuga emas, dan sebuah helikopter dapat diangkat dari waktu satu bulan. .)

Pekerjaan individu H Kolya, Sashkom.

-Lari dengan bola.

Qile:lanjutkan vikonuvati tepat dengan bola; kembangkan swidkіst bіgu.

Aktivitas tenaga kerja

Pilihan smіttya di ADD dealer.

Target:vchiti datang untuk membantu orang dewasa.

P/i "Kelinci Tunawisma" Ts.

Game dengan bahan anggur.

kendaraan

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

Senam Pidbadyrliva setelah tidur

Prosedur panen (Membasuh wajah dan tangan sampai siku dengan air dingin).

NOD: 15.50-16.15 Pekerjaan Gurtkov di balik rencana

Permainan teater: Produksi "Siapa, yang hidup di Teremochtsi" di belakang kazka "Teremok"

Tugas: Tutup pemberitahuan anak-anak tentang keteraturan urutan, perubahan musiman di alam melalui tidurnya seni rakyat; baca anak-anak untuk meniru karakter khas Kazakh "Teremok" (kelinci - berpacu, kayu bakar, basah di bawah papan; kodok - streba, panas pekti, masak sup kubis, kocok dalam dingin; beruang - memanjat, memanggang susu, bersembunyi di menara di kayu .e), untuk mengembangkan gerakan, myslennya, bangun.

Melihat ilustrasi: "Pemain dari negeri yang berbeda" Ts.: Kenalan anak-anak dengan mainan yang berbeda.

Pekerjaan individu : Oley, Zhenya B.

"Minum di tujuan." Target: mengembangkan keunggulan, okomir.

C.H.L. B. Zakhoder

S. Marshak "Poshta", "Poodle"

M. Yasnov "Lichilka yang Damai"

Ts.: Formuvaty dengan hormat, dan sulit untuk mendengar tv artistik.

KDN

Menyuntik anak untuk membantu salah satu berdandan sendiri (mengikat selendang, zastibati gudziki)

Rabu minggu "Navkolosvitnya lebih mahal"

Meta: memperluas pandangan terang anak-anak, meningkatkan pengetahuan tentang bagian dunia, tanah yang berbeda, meningkatkan harga kota, berteman, memperluas kosakata anak-anak: "kapten", "lebih mahal untuk dunia", " Asia", "India", "Eropa", "Samudra Pasifik".

progulyanka

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

Hati-hati dengan pakaian anak-anak dewasa

Qile: terus membentuk vminnya untuk membangun hubungan paling sederhana antara perubahan alam mati dan hidup; mengkonsolidasikan pengetahuan tentang klasifikasi pakaian untuk musim.

Ubah rasa hormat anak-anak menjadi pakaian orang. Mintalah untuk menyebutkan bagian dari jubah, cocokkan yoga dengan musim panas, jelaskan mengapa Anda telah berubah.

Kami hidup dan siap untuk bersiap menghadapi musim dingin, hanya dengan cara yang berbeda. Dinginnya membuat makhluk liar tumbuh wol (pisets, rubah, cerpelai, wovk, burung yang berhibernasi), menyimpan makanan (tupai) dalam kehidupan, ketika salju turun, membawa hewan ke perubahan untuk perlindungan musuh (kelinci ). Seseorang tidak memiliki twist berbulu, ia memakai pakaian hangat, menghanguskan hidupnya, menyimpan sayuran dan buah-buahan.

Permainan didaktik "Siapa butuh apa?"

Qile: - diatur pada klasifikasi objek;

- Viroblya vminnya nama objek yang diperlukan untuk orang-orang dari profesi menyanyi.

Minta anak-anak untuk menebak apa yang diperlukan untuk orang-orang dari berbagai profesi:

Sebutkan profesi, dan anak-anak dapat memberi tahu Anda apa yang diperlukan untuk bekerja di galeri mereka.

Sebutkan subjeknya, dan anak-anak tampaknya cocok untuk beberapa profesi.

Rukhliva gra: "Farbi" Meta: membaca anak-anak besar, magag, agar tidak mengejar, menyerang dengan satu kaki, mendarat di ujung kaki yang runcing. Kembangkan spritnst, shvidkіst ruhіv, perubahan cerdas lurus ke depan pada jam hari itu.

Aktivitas tenaga kerja

Pilih ulang tahun di kvіtnik; memanen daun Roslin yang mengering itu

Qile:baca dengan cermat ambil kantong kertas dari kantong kertas;

vihovuvat napoleglivist, budaya ekologis.

Permainan independen untuk minat.

Game dengan bahan anggur.

Tema hari ini: Mainan

Target: Dapatkan anak-anak untuk berbagai pandangan aktivitas permainan, terus mengembangkan dan mengembangkan minat ke pegunungan, memperoleh pengetahuan tentang kegiatan permainan dan bermain, melalui vihovannya dbayly menyiapkan mereka dengan memperkuat manifestasi emosional dan kehendak dari perkembangan fisik .

Komponen daerah: Kenali anak-anak dari orang-orang kudus rakyat.

Target: Pembentukan pengetahuan anak-anak tentang tanah air, pengetahuan tentang tradisi, orang-orang kudus, akrab bagi orang-orang kita.

Ranok

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

Penerimaan anak-anak. Senam Rankova 12

KDN

Game didaktik (sensorik): "Rakhunkovi sticks" Ts.: membuat jamur dari tongkat dari memori Meta: mengembangkan motilitas tangan. "Koin»Target: kenali anak-anak dengan benda-benda berbentuk bulat, lidah buaya dengan berbagai ukuran. Spivvіdnosti di vіdpovіdnі buka.

Game mingguan: Anak-anak belajar mengerjakan rencana. Vihovatel untuk memimpin rencana - misalnya, kmnati, podvir'ya chi budinki. Tahu dari rencana anak-anak dan membersihkan yoga. Zavdannya - dari memori penciptaan dari detail rangkaian ide master di masa depan.

Tujuan: Pembentukan kemandirian, aktivitas berpikir, pengembangan kepraktisan, sifat konstruktif dan kreatif, kontribusi yang benar untuk tim yang ramah.

Pengembangan koordinasi ruhіv dan okomiru.

Merancang kehidupan paling sederhana untuk anak-anak kecil yang dicat ditumbuhi, atau untuk opsi untuk mendistribusikan "Konstruksi" program pendidikan prasekolah.

Cherguvannya secara alami: Penyiraman tanaman kamar. Meta: Bacakan anak-anak untuk melihat pertumbuhan ruangan; sirami ampas dengan air suhu kamar; mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang berbagai cara menyirami embun ruangan. Kembangkan akurasi saat bekerja dengan air dengan air dan roslin; Vikhovuvati dbaylive pengaturan ke alam navkolishnoї, bazhannya kencing tentang dia.

Penyiraman tanaman kamar.

Penyelesaian penanggalan alam (dibalik hasil postingan)

Permainan meja "Pilih dan tebak", "Dapatkan pengampunan", teka-teki "Cerita rakyat Rusia".

Rozmova konsultasi dengan topik: "Seperti anak kecil yang menangis"

NID

Perkembangan fisik

Pendidikan, seni dan estetika, gerakan, pengembangan sosial dan komunikatif.

9.00-9.25 Pendidikan Jasmani: Di balik rencana spesialis.

9.35-10.00 Aplikasi: Matrioshka Rusia Ts.: Lanjutkan membaca anak-anak melalui kain, memilih kontras, menyampaikan fitur karakteristik tampilan modern mereka (bentuk, warna, dan bagian spivvіdnoshennia).

progulyanka

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

Hati-hati dengan benda hidup : di belakang si bungkuk.

Tsіlі :

terus menutup, memperjelas dan mensistematisasikan pengetahuan anak tentang burung bungkuk yang sudah dikenalnya;

meningkatkan stok kosa kata dengan kata artistik tentang gatal-gatal;

mengaktifkan rasa hormat dan memori;

vchiti bachiti mengubah perilaku burung dari datangnya musim semi.

Sembunyikan kewaspadaan

Di parit dengan air yang meleleh

Bahu bungkuk,

Di wilha gelap aku bangun,

Aku bertanya-tanya melalui mata telanjang.

Yak bocah tanpa turbo,

Dengan kepala anggur Anda ingin pirnut ...

Zaderikuvaty, si bungkuk gagah

- Aku takut yogo zlyakat.

Melupakan anggur dan kelaparan, dan kedinginan,

Lupa, seperti craid craid.

Vіn radium nіnі sonyachіy kalyuzhі

Saya tetes kehangatan pelit!

Vihovatel untuk menaruh makanan untuk anak-anak.

Perubahan apa yang Anda lihat dalam kehidupan sarang di musim semi mendatang?

De mencintai kehidupan para pendaki gunung - di sisi rubah di sisi orang-orang? Mengapa?

Kepada siapa bungkuk harus ditakuti?

Bau apa yang dimakan di atas?

♦Bagaimana orang bersalah atas dbati tentang burung?

Permainan rakyat: "Strumok" Ts.: pengembangan logika dan kerahasiaan.

Ind/pekerjaan Zheney, Gulzod A.

"Pukul bola."Target:zakrіpluvati vminnya melempar dan menangkap bola.

Aktivitas tenaga kerja

Satu subkelompok anak-anak - jalur pіdmіtannya di dilyantsі memetik daun yang jatuh; insha - menepuk-nepuk anjing dari anjing.

Target:vihovuvat pratsovity, pratsyuvati pintar mengantuk.

Game dengan bahan anggur.

Gra S/r "Skor".C.:Tutup peran sementara itu.

Ada dua orang yang bermain di belakang: penjual adalah pembeli, dan kemudian kita harus.

kendaraan

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

Senam Pidbadyrliva setelah tidur

Membaca H.L. : V.Dmitriev "Malyuk dan Zhuchka"

S. Chorniy "Seekor paus di atas sepeda"

N. Nosov "Live Kapelyuh"

Ts.: Formuvaty dengan hormat, dan sulit untuk mendengar tv artistik.

S.-R. gra : "Cafe" Tujuan: Memajukan kesejahteraan anak, belajar mandiri, berorganisasi, meningkatkan peran sempalan, mengajak anak bersama-sama, membentuk sementara untuk membesarkan anak sendiri dengan anak pasangan.

Aktivitas Spіlna di sedikit aktivitas pembuatan gambar: Situasi untuk sketsa permainan "Malam Musim Dingin".

Game mingguan: "Budynochok my z tsegli"

Azi budіvnitstvа budinochkіv z budіvelnyh nastoіvі. Ts.: Merancang kehidupan paling sederhana untuk anak-anak kecil yang dilukis dengan orang dewasa, atau untuk opsi untuk mendistribusikan "Konstruksi" program pendidikan prasekolah.

Gospodarsko-pobutova pratsia:

"Bantu pengasuh"

Meta: Vchiti membuat tempat tidur putih, menyuntik anak-anak, dan melakukan apa yang kami bisa untuk membantu orang dewasa. Kembangkan pratsiovity, bantu kami tumbuh dewasa. Vihovuvati povagu sampai dewasa.

Game mandiri untuk minat

progulyanka

Perkembangan sosial dan komunikatif

Pengembangan pendidikan

Perkembangan gerakan

Pengembangan artistik dan estetika

Perkembangan fisik

Hati-hati dengan transparansi dan bergeraklah

Target: - pelajari pengetahuan tentang penampilan kekuatan itu (tembus pandang, transparansi, gerakan, perpindahan).

Mintalah anak-anak untuk menghirup udara musim gugur yang lebih sejuk dan bersih. Seperti apa bau anggurnya? Apa yang ditonton anak-anak, menghirup udara?(Bau kesegaran, tanah.)

Anda melihat kami di mana-mana: di jalanan, dengan kelompok, dengan semacam penghuni. Yogo tidak dapat dimanjakan, tetapi yoga dapat diamati. Anda dapat melihatnya lagi, jika berangin, lebih banyak angin - tse ruh lagi.

Aktivitas terakhir

Tsіlі: - untuk dibawa ke anak-anak, yang tampaknya tidak memiliki bentuk nyanyian, meluas ke segala arah, tidak berbau lembab;

- untuk mengembangkan zdіbnosti untuk membangun hubungan kausal dan nasledkovі dengan peningkatan eksperimen dasar.

Bentuk yang tampak diam, meluas ke segala arah.

Anjurkan anak-anak, pejamkan mata, cium aroma (seperti petik jeruk, teko, sajian rasa) bahwa dovkola mengembang.

Kesimpulan: Tampaknya tidak terlihat, tetapi dapat menyampaikan bau di permukaan.

Aktivitas tenaga kerja

Mengambil salju.

Target:untuk terus berbelanja secara royal pada pekerjaan para pendatang baru itu.

Game mandiri dengan bahan anggur.

Ruhlivі igri

Mi merry lads Ts.: potongan rambut, besar, berorientasi pada jarak., "Layang-layang dan kvochka".

C.:mengembangkan rasa hormat, shvidkіst, spritnіst.