Tizhden gri di taman anak-anak. Perencanaan tematik kalender untuk kelompok menengah "Tyzhden gri

Hipotek Prasekolah Dasar Kota

"Taman anak-anak "Kazka" m. Nadim"

MDOU "Taman anak-anak" Kazka "

Perencanaan tematik kalender untuk kelompok menengah

Topik: “Tyzhden gri. Dunia mainan menyenangkan!”.

Sklala: Vikhovatel Morozyuk Yuliya Anatoliivna

Tema Tyzhny:Tizhden gri

Target: Perluas minat Anda pada berbagai jenis permainan, pengetahuan tentang permainan dan permainan, dan bawa kegembiraan. Melaksanakan gunung busuk dengan peningkatan ciri-ciri anak usia dini, memenangkan penguasaan permainan, membantu, menata dan materi yang membantu mengaktifkan keceriaan anak. Melatih ayah untuk berpartisipasi aktif dalam tyzhn, pikiran untuk perkembangan anak-anak di rumah.

entri kantong pod: /Р gra "Toko igrashok"

Senin, tanggal	Mode	Integrasi pertahanan sipil								Robot dengan ayah
			Grupova, subgrupova	Individu
	Ranok	PR SK HE F	Penerimaan anak-anak. U/G.Gra M/P "Menggambar mainan-lyalka, mesin tik, mainan". Percakapan dengan anak-anak tentang topik "Igrashki" - kembangkan bahasa, pengetahuan. D / I "Tebak mainan di balik deskripsi" - untuk pengembangan pikiran, ingatan.	Bekerja pada pengembangan pendengaran, hormati suara yang benar dari suara D / I "Pravil Parsley" (Yarik, Illya, Deniska) Rozmalovka pada topik. (Anton, Anya) - navichika zafarbovuvannya.	Rozmova situasional "Mainan saya dan bagaimana saya berbaring di sana" - kami sedang mengembangkan bahasa, kami bergerak maju. Pratsya-Іgrashki dalam misi, vminnya mengatur segalanya.		Gambar mainan. Mainan. Zabarvlennya, zaitun.		Kenali ayah dari tema hari ini. permainan.
			1 tanggal. Pembiasaan dengan cahaya yang diperlukan. Topik: "Bermain mainan menjadi berbeda" Meta: Tunjukkan pengetahuan anak tentang mainan dan dari beberapa bahan (dari kain, karet, plastik, kayu) kekuatan makna (lembut, keras, halus) untuk mengembangkan minum, berpikir, bahasa. 2 Perkembangan fisik. Budaya fisik. Toko 12 #30 Tema: "Besar dengan tikungan" Meta: Ulangi berjalan dengan tikungan, besar dengan tikungan, luruskan potongan rambut dengan slip di depan.
	progulyanka		Hati-hati dengan jejak di salju. Cari tahu selanjutnya, siapa yang harus berbaring, kembangkan kehati-hatian, pengetahuan. P / "Anjing lusuh" - besar pada sinyal. M/P "Temukan Mainan" - arahkan diri Anda ke luar angkasa.	Latih lemparan dengan dada dari bawah di udara, kembangkan okomir dan kekuatan lemparan (Matviy, Deniska, Ksyusha, Anya). Belajar dalam pembuatan film snizhkiv (Dima, Ruslan, Milan).		Robot z ZVZH "Jalan-jalan dengan benar" Pratsya - Snig dengan sekop ke pepohonan.	bahan anggur. Meta.
			Membaca pendapat T.S.	Rosefarmembeli mainan untuk digigit. Latih dengan pemilihan warna yang benar, isi dengan hati-hati. (Matius, Ilya)		Situasi permainan "Navchimo pinocchio koristuvatisya dengan peralatan makan."	Buku oleh T.S. Shorigin. Banyak mainan berwarna-warni.
	kendaraan		Kebangkitan senam. Zagartovannya. Igrova benar "Tangkap anak kecil itu dengan jarimu" K.G.N. Movna p / gra "Masha dan Lyalki" - berirama vikonuvaty benar zgіdno z teks. Atur "Teater mainan" - sementara itu, bagikan peran, anak-anak atas nama mainan.	D / I "Lipat mainan" - kembangkan pikiran, diyu. (Timur, Dima.V,) X-T: Atur mainan-pendatang baru untuk berkeliaran dan mencubit ke dalam perangkap. (Tonya, Sonya, Milaniya, Artem, Mikita)		Situasi permainan "Lyalka bercanda yang paling malas" - tutup jarum dan isi bahan bakar sendok dengan hati-hati.	Mainan. Gambar yang berbeda. Plastisin, papan. Lyalka.		Mintalah para ayah untuk membawakan mainan kekanak-kanakan mereka. Proyek garis pendek "Igrushki my batkiv".
	progulyanka		Hati-hati dengan keindahan salju yang berkilauan, terlihat tenang. Petir.	Mintalah para pemain untuk bermain hoki dalam pelatihan teknis. Gadis-gadis dari grup s / r "Cafe" zі snіgu tongkat pir_pi, kue.		Robot z OBZh "Ulangi dasar-dasar keselamatan selama satu jam di hoki"

Senin, tanggal

Mode

Integrasi pertahanan sipil

Spіlna diyalnіst orang dewasa dan anak-anak dengan peningkatan integrasi pencahayaan galusi

Organisasi media yang sedang berkembang

Robot dengan ayah

Aktivitas pencahayaan non-menengah

Penerangan di momen rezim

Grupova, subgrupova

Individu

Ranok

Penerimaan anak-anak. U / G Gra m / n "M'yachik" - teks vikonuvat ruh pіd. Lihatlah mainan di balik proyek “Mainan ayah saya - untuk mengembangkan minat, untuk mengatur. P / G "Satu kali, dua mobil" - zaginati di cherz.

Ditetapkan dalam langkah-langkah kaya instruksi "Ground matroshka dengan zaitun" (Danilo, Timur, Semyon) Berlatih melempar bola satu sama lain. (Іllya, Matviy, Anton, Anya)

Instruksi permainan "Dengarkan dengan hormat - rapikan dengan rajin"

Pameran mainan. Gambar dari gambar "Igrashok" M'yachi.

Terima mainan masa kecil ayahmu untuk proyek "Igrushki batkiv"

1 Pengembangan pendidikan. FEMP lihat I.A. Pomoraeva stor 7 No. 2. Topik: “Navchimo Pinocchio rahunka hingga 4” "Yang mana yang berada di belakang rachunk?" "Tempat yang mana?" Perbaiki pembagian pikiran dan beri nama posisi geometris yang diketahui. 2 Tudung. Yestete. Perkembangan. Musik. Tema: Plyasova "Choboti", "Lyalka dengan seorang Vedmedis"

progulyanka

Hati-hati dengan praktik orang dewasa. Formuvat yavlennya tentang penjaga pintu pratsy, tindakan yoga P / I "Vovk and hares" - strobati dua kaki, bereaksi terhadap sinyal. M / P "Zі sledu v slid" - runtuh tepat satu per satu.

Latih potongan rambut dengan dua kaki di sekitar kemudi. (Іllya, Ksyusha, Timur, Semyon). C / R gra "Taksi" - kembangkan pengetahuan yang menyenangkan, arahkan diri Anda ke luar angkasa.

Pratsya - mengatur beban untuk lyalok, memercikkan salju dengan sekop. Percobaan. "Kekuatan dan kekuatan salju"

bahan anggur. Atribut untuk s/r gri. Tetapkan untuk eksperimen.

Kembali dari jalan-jalan, obid, KDN

Teka-teki tentang topik "Igrashki" - kembangkan misteri, bahasa.

Vіdpratsovuvati pemula melipat rapi pidato di lemari. (Semyon, Timur, Illya)

Situasi permainan "Navchimo Lyalka, cara meletakkan tangan Anda dengan benar"

Kartu misteri.

kendaraan

F P R XE SK

Kebangkitan senam. Zagartovannya. KGN D/I "Beri nama mainan kelompok kami" untuk fokus pada ruang, untuk mengembangkan bahasa. P / I "Stop signal" - untuk pengembangan rasa hormat, reaksi cepat. Igrova memiliki hak untuk "Mavpochki" - untuk mengulang setelah pantomim samaran.

Igrova memiliki hak "Di mana?" "De?" - baca koristuvatisya dalam film dengan drive "On" "B" "Pid" (Dima, Ksyusha, Rita). Atur pikiran dengan gunting, potong sombong. (Matviy, Timur, Ksyusha)

Pelajaran tentang kehormatan dan etika. "Kamu diberi mainan, kamu adalah hadiah" - situasinya adalah trik untuk dikalahkan.

Persediaan untuk gartuvannya. Mainan. Pisau, kertas warna-warni.

Konsultasi "Permainan apa, mainan apa yang dibutuhkan untuk anak-anak seusia ini"

progulyanka

Ubah rasa hormat terhadap pakaian orang yang lewat - kembangkan bahasa, hati-hati. Bermain untuk bajannyam anak-anak.

Individu Rozmova dari Semyon tentang norma perilaku di jalanan.

Pratsya - sponukati strushuvati snіg z sekop saya lipat di tas.

bahan anggur.

Senin, tanggal	Mode	Integrasi pertahanan sipil	Spіlna diyalnіst orang dewasa dan anak-anak dengan peningkatan integrasi pencahayaan galusi						Organisasi media yang sedang berkembang		Robot dengan ayah
			Aktivitas pencahayaan non-menengah				Penerangan di momen rezim
			Grupova, subgrupova	Individu
	Ranok		Penerimaan anak-anak. U / G gra M / P “Siapa yang punya mainan?” - menghormati. Rozmova dengan anak-anak “Bermain game di rumah? - Vіdpratsovuvat novichku rozpoіdannya. D / I "Apa yang terjadi?" - dalam pengembangan memori, promo.	D / I "Guys of the picture" - cocok dan tahu sama. (Ksyusha, Rita) Telusuri mainan-mainan kecil itu. (Іlya, Antosha, Yarik)		Rozmova situasional "Navchimo mіshutku ucapkan kata-kata vvіchlivі"		Mainan. Permainan meja. Stensil. zaitun berwarna.		Rozmovi untuk bertanya kepada ayahnya.
			Perkembangan seni dan estetika. Musik. Tema: "Memainkan alat musik". 2 Pengembangan artistik dan estetika. Malyuvannya. div. TS Komarova halaman 56 No. 28. Subjek: "Kurcaci kecil" Meta: Cobalah untuk menyampaikan kepada si kecil gambar seorang pria kecil - kurcaci rubah, kumpulkan gambar dari bagian yang paling sederhana: kepala bundar, kerucut- kemeja berbentuk, topi rajutan, lengan lurus, menyentuh vyglyadі spіvvіdnoshennia sederhana untuk besarnya. Tutup anak-anak kecil dengan farbs dan penzle. Mengarah ke penilaian figuratif robot jadi.
	progulyanka		Hati-hati dengan salju. Ubah rasa hormat Anda pada keindahan kepingan salju yang jatuh. Membaca vіrsh. “Vipav snig” / “Snіzhinki ta vіter” - pukul ruhi sesuai dengan garis lurus yang diberikan. M/P "Robimo, jadi"	Igrova kanan "Mistcom" - berjalan di permukaan bawah, stribati di kaki terbalik. (Saida, Rita, Dima.V, Kirilo)	Eksperimen "Salju dan air" - memperjelas kekuatan dan kualitas salju. Pratsya - Bersihkan lahar.			bahan anggur. Air di pesta dansa, baskom.
	Kembali dari jalan-jalan, obid, KDN		Membaca penjelasan - dongeng "Igrashki ta oldenki" - membaca dengan diskusi.	Vіdpratsovuvati pemula dengan benar meletakkan pidato di topi. (Mikita, Illya, Antosha)	Relaksasi sebelum tidur Mendengarkan komposisi musik.			Disk Buku dari komposisi musik.		Pameran robot kreatif.
	kendaraan		Kebangkitan senam. Zagartovannya. KGN Narodna gra "Geese-geese" - katakan secara lisan, responsif besar terhadap sinyal. Atur grup "Rekonstruksi Laboratorium" - kami kembangkan dan ketahui. C / R gra "Salon Kecantikan" - kembangkan igor. navigasi Vikhovu. Druzh.	D / " Lay out untuk ukuran "- tentukan pernyataan tentang ukuran benda. (Timur, Yarik) Beri nama dengan benar tanda benda dengan benar. (Rita, Sonya, Masha)	Kami mengikuti aturan tidur anak-anak. Vikhovuyemo stosunki ramah, ibu rumah tangga yang cerdas di antara mereka sendiri.			Inventaris untuk Item gri, mainan. Atribut untuk s/r gri. Mainan didaktik.		Minta ayah - anak perempuan untuk membawa lyalok untuk proyek “Lyalki berbeda.
	progulyanka		Hati-hati dengan langit sore. Secara signifikan baik. P / "Snigova carousel" - uzgodzheno pіd teks terburu-buru.	Vіdpratsovuvati navitchka perestribuvannya melalui kubus. (Matviy, Deniska, Anya, Rita)	Bekerja dari OBZH "Perbaiki aturan untuk berjalan-jalan di malam hari saat rock"			bahan anggur.

Senin, tanggal	Mode	Integrasi pertahanan sipil	Spіlna diyalnіst orang dewasa dan anak-anak dengan peningkatan integrasi pencahayaan galusi					Organisasi media yang sedang berkembang		Robot dengan ayah
			Aktivitas pencahayaan non-menengah			Penerangan di momen rezim
			Grupova, subgrupova	Individu
	Ranok		Penerimaan anak-anak. U/R. gra M / P "Lewati mainan" - pada kecepatan reaksi. Vіdznachiti z dіtmi stan Anda menunggu. D / I "Lyalka" - gambarkan mainan itu, putar. Rana ganda. P / pesenam "Satu mesin, dua peterseli"	Benar Saida, Matvey, Artyom dalam klasifikasi objek untuk tanda yang berbeda.	Situasi permainan "Apa yang baik dan apa yang buruk" dibentuk oleh manifestasi dasar.		Kalender alam. Lyalka. gambar subjek.		Konsultasi "Mainan penuh warna dan menyenangkan"
			1 Pengembangan artistik dan estetika. Leplenya. div T.S. Komarova. Topik: "Setelah mimpi, mainan" Zakrіpiti vmіnnya untuk mentransfer formulir, vikoristovuyuchi rіznomanіtnі priyomi lіlennya. Kembangkan pikiran Anda. 2 Budaya fisik (di jalan) div. halaman 12 pelajaran 30 Topik: “Menggulung bola dalam garis lurus” Meta: Menggulingkan bola dalam garis lurus, besar dari langkah, mengaturnya dalam garis lurus.
	progulyanka	PR F HE SK	Hati-hati dengan burung. Vchiti ingat ciri khas burung, namanya. Membaca sebuah ayat. "Snigurok" P/I "Burung dan mobil" -bigati orienteer. Di ruang hampa. M/P "Litaє not litає" - untuk menghormati.	Diatur dalam berjalan dan berlari langsung dari ular. (Arina, Rita, Matviy, Ganna) H-T: Lukis angka-angkanya. - Gambar pintar di salju, dengan tongkat. (Tonya, Sonya, Many)	Promosikan hari jadi burung-nasipati di hari jadi roti menangis. Vikhovuemo dbaylive shutter.		bahan anggur. Peralatan olahraga.
	Kembali dari jalan-jalan, obid, KDN		Kegiatan eksperimental. "Apa dan apa yang bisa diubah menjadi" - kembangkan pikiran, ingatlah untuk mengerjakan kumis.	Komisi permainan "Tuan grup saya - permainan kulit di tempat mereka sendiri"	Situasi permainan “Kami menunjukkan pinokio, karena kami dapat meringkuk dengan peralatan makan”		Subjek untuk eksperimen.		Pameran robot kreatif.
	kendaraan	F P R SK HE	Kebangkitan senam. Zagartovannya. KGN Atur permainan "Museum mainan" - kembangkan keterampilan permainan, gambarkan mainan untuk mempromosikan dramatisasi dongeng "Cat's Dim"	Robot ZKR. Membentuk suara Vimov yang benar "P" (Pi) Semyon, Timur. D/I "Cari tahu ke mana mainan itu pergi" - berlatih dengan pengadopsi hidup "ON" "PID" "V" (Milaniya, Sonya, Masha)	Vikhovuemo povagu 1-1 "Vchimo aturan tidur gri"		Mainan. Atribut untuk dongeng. Bu, gaya.		Mintalah para ayah untuk menjahit buaian untuk museum buaian.
	progulyanka		Waspadalah terhadap situasi apa pun. Bermain-menyenangkan "Kelinci dalam terang" - Viklikati sukacita yang pozhvavlennya.	Latih dalam melangkahi objek. Ruslan, Dima, Sonya, Masha.	Bekerja dengan gaya hidup sehat		bahan anggur. Likhtarik.

Senin, tanggal	Mode	Integrasi pertahanan sipil	Spіlna diyalnіst orang dewasa dan anak-anak dengan peningkatan integrasi pencahayaan galusi					Organisasi media yang sedang berkembang		Robot dengan ayah
			Aktivitas pencahayaan non-menengah			Penerangan di momen rezim
			Grupova, subgrupova	Individu
	Ranok		Penerimaan anak. Percakapan dengan anak-anak - Seperti mainan yang dijual di toko "Igrashok" - kami mengembangkan memori, pengetahuan, gerakan. Podsumok: C / R "Toko igrashok" - kembangkan plot game navik, vihovannya.	D / I "Satu-bagato" - set (Dima, Sonya, Rita) hak untuk petugas dan nama dalam keluarga termasuk "igrashok"	Rozmova Situasional "Beri tahu yang tidak diketahui mengapa Anda membutuhkan permainan lantai, mainan, p / permainan" - kembangkan pengetahuan, jelaskan dengan cerdas.		Mainan. Atribut untuk s/r gri. Permainan meja.		Beritahu ayah tentang hari sanitasi.
			1 Perkembangan gerakan. divisi ZKR. V.V. Dicap halaman 46 pekerjaan 4. Perihal: Gudang informasi "Igrashki" Meta: Benar di gudang pemberitahuan - inventaris. Zbagachuvati dan memperjelas kosakata pada topik. Kembangkan keterampilan motorik yang dalam dan kering, memori, pemahaman, rasa hormat, proses fonemik, proses analisis dan sintesis. 2 Perkembangan fisik. Budaya fisik. Toko 12, sibuk 31. Topik: “Berjalan dan berjalan lurus keluar dari ular. Meta: Atur tepat dalam berjalan dan zmina besar lurus ke depan, dalam melempar bola ke tanah dan menangkap dengan dua tangan, ulangi panggilan krustasea.
	progulyanka		Hati-hati dengan pohon. Vchiti melakukan analisis reguler dari tampilan lama. /І "Probіgi not zadin" - untuk mencapai peningkatan teknologi yang besar, letakkan garni. di ruang hampa.	Untuk meningkatkan aktivitas ruhovu - saat berjalan di antara garis 10-15 cm (Matviy, Anya, Dima) (Tonya, Sonya)	Rozmova bersifat situasional "Bagaimana Anda bisa memberi tahu batu tentang pohon di musim dingin?" Pratsya - untuk proponuvati snig ke pohon.		bahan anggur. Tongkat kayu untuk melukis.
	Kembali dari jalan-jalan, obid, KDN		D / I "Layar menawan dengan mainan" - beri nama dan tentukan bahan dari mana mainan itu rusak.	D / I "Beri nama mainan dengan sayang" - membuatnya mudah untuk berbicara sementara itu, dengan penuh kasih mengubah akhirnya. (Ruslan, Masha, Rita, Anya)	Pratsya - mintalah untuk menyiapkan mainan untuk sarung tangan. Selama satu jam, kami akan mengubah budaya perilaku di meja.		Layar dengan mainan.
	kendaraan			HARI SANITASI.
	progulyanka

PERENCANAAN KERJA VICHO-LIGHTING (untuk minggu ini - 07.11 - 11.11)

Grup: lebih tua Subjek:"Pemain".

Target:Perluas kesadaran anak tentang mainan; tentukan nama mainan itu, cara berduka darinya; lihat gudang, bentuk, warna, bahan.

Kunjungan podbag: pameran kreativitas anak "Bermain game dari Polandia - Maidan". Tanggal masuk tas:Kamis - 10.11

Vіdpovіdalny untuk melakukan entri pіdbag:pemintal.

hari tizhnya

Mode

Integrasi tirai pencahayaan

Interaksi dengan ayah/mitra sosial

Grupova,

subgrup

Individu

Senin - 07.11

Ranok:

fisik budaya

saya sehat

keamanan

sosialisasi

praktek, pengetahuan

komunikasi.

membaca x/l

kreatif artistik

musik

Senam peringkat.

D / saya ""Temukan gambar tempat itu" - belajar untuk menyelesaikan urutan. Aku akan berlebihan.

saya"Pilih mainan"

Target: masukkan benda-benda ke dalam keranjang sesuai dengan nomor yang disebutkan dan ingat jumlah mainannya.

Fiz. I / U "Menyewa cincin di sepanjang lereng" - gulung cincin di tengah.

(Violetta, Mark, Tanya, Katya, David, Dima K.).

Besida: “Semuanya berawal dari kata “kesehatan”. Meta: memperbaiki formula empati verbal.

Lotto "Іgrashki" - diperluas. pernyataan tentang objek dunia navkolishny.

Lingkari mainan pada titik-titik dan beri nama.

Tempatkan di Batkiv kotak kecil informasi tentang aturan lalu lintas jalan.

Pіznannya

komunikasi

Otochyuchim Oznayomlennya. "Igrashki" (div. "KRO" Morozova, halaman 33). Tujuan: Untuk mensistematisasikan pengetahuan anak tentang mainan. Formuvaty zagalnyuyuche memahami "igrushki", dodoskonalyuvaty inminnya menggambarkan subjek; tunjukkan tanda-tanda suttif yoga, kenali subjek dengan deskripsi.

Budaya fisik

saya sehat

Budaya fisik. (Dibalik rencana instruktur pendidikan jasmani).

jalan-jalan:

fisik

budaya,

Sehat,

Bezpeka,

Sosialisasi,

Pratsya.

Penuh arti,

Komunikasi,

Membaca x/l,

Artistik kreativitas,

musik

Peringatan "Pemandangan musim gugur" - memperjelas pengetahuan tentang pengikut. perubahan musim gugur.

(Div. G. Lapteva, halaman 22)

P/I "Penggemar Orang Buta".

I/U "Ribaliv".

tugas pekerjaan:

Kami mengambil ranting dan tongkat kering di wilayah desa.

Rozmova Situasional "Mengapa Anda perlu membacanya." Meta: jelaskan kepada anak-anak, belajar itu perlu, untuk memperluas wawasan.

/Р gra "Kebun Binatang" - untuk membentuk kreatif mengembangkan plot gri.

Aktifkan aktivitas gerakan dengan peralatan olahraga anggur.

D / I "Jelaskan stan."

bekerja sebelum tidur

Rozpovid kepada anak-anak R.N. Charguvannya di daln. Tujuan: kencangkan ikal di atas meja, tata peralatan meja dengan benar. Rozmova dengan anak-anak tentang beban tidur siang hari. Senam jari "Gnome".

Malam:

Senam setelah tidur. Zagartovannya.

Vihovannia moral: percakapan "Siapa yang membentuk siapa?" (div. V. Petrova, hal. 36) - kenali anak-anak dengan manifestasi ketidakadilan.

Kompilasi deskripsi cerita tentang mainan favorit Anda. (Varya A., Nastya, Dima L., Rostik, Vlad, Yarik).

Lagu pengulangan, vvchenih pada kegiatan musik.

Diskusi situasional dari anak-anak tentang kejujuran.

Cherguvannya di sedikit alam.

Permainan plot-role-playing "Sekolah" (Belajarlah untuk datang ke sekolah. Anda belajar dari pembaca, untuk melakukan pelajaran).

jalan-jalan.

Pengawasan "Tsіlova promenade di wilayah taman" - vikhovuvati dbaylive menyiapkan segala sesuatu yang meninggalkan kita. (Div. G. Lapteva, halaman 41). P / "Rubah di kandang ayam". I/U "Berjalan dengan ular". Pratsya di dilyantsі.

hari tizhnya

Mode

obrazova

tіlnі

daerah

Spіlna diyalnіst orang dewasa dan anak-anak dengan peningkatan integrasi tirai pencahayaan

Organisasi lingkungan yang berkembang untuk kegiatan mandiri anak-anak (pusat kegiatan, menampung kelompok)

Grupova,

subgrup

Individu

Penerangan di momen rezim

Selasa 08.11

Ranok:

fisik budaya

saya sehat

keamanan

sosialisasi

praktek, pengetahuan

komunikasi.

membaca x/l

kreatif artistik

musik

Senam peringkat.

D / saya ""Guchno-berbisik" -

Baca anak-anak, ambil korek api dengan suara frasa

(sa-sa-sa - seekor tawon datang; ...)

saya"Pilih sosok" - Tutup berbagai bentuk geometris: persegi panjang, tricout, persegi, colo, oval.

FIZO. /U "Zbyi skittles" - untuk memenangkan lemparan bola melewati dada dengan dua tangan. (Dasha, Yana, Varya, Vlad, Dima L., Glib).

Rozmova dengan anak-anak tentang budaya perilaku setiap jam.

Pratsya di kandang alam: Menyiram tanah di dekat ruang tumbuh. Meta: Mengawasi roslins ruangan untuk memberikan pengetahuan tentang perlunya menggelembungkan tanah roslins; kencangkan dan angkat.

Lihat gambar dari gambar mainan dan rekatkan ke dalam album.

Konsultasi individu dan konsultasi tentang cara minum ayah.

Konsultasi "Groaming, mengenal alam".

Pencahayaan siang hari

sosialisasi komunikasi

Rozvitka movlennya. “Ceritakan tentang spesifik musuh pada topik “Mainan kami”. (Div. Ushakova, halaman 32).

Meta: Berikan deskripsi mainan yang tampak modern, ceritakan, bagaimana Anda bisa memainkannya, seperti mainan di rumah. Tutup dalam pikiran untuk menyetujui yang dekat demi kata-kata akar yang sama, gunakan di mov terlipat di bawah saran

musik

jalan-jalan:

fisik

budaya,

Sehat,

Bezpeka,

Sosialisasi,

Pratsya.

Penuh arti,

Komunikasi,

Membaca x/l,

Artistik kreativitas,

musik

Peringatan "Angin Musim Gugur" - perluas pernyataan tentang manifestasi alam musim gugur.

(Div. G. Lapteva, halaman 25).

P/I "Anak-anakku yang ceria".

I/U "Shvidkіsnі lіtaki".

Dengan Diana, Varya

Tanya, Mark Tsіl: tutup rachunok hingga 7 (dengan daun musim gugur).

Vdoskonalennya vminnya anak mandiri berdandan dan santai.

Plot game untuk pilihan anak-anak.

Bereksperimen dengan piskom.

D, \i. Nama yang daunnya

Bekerja sebelum tidur

Membaca "Saya seorang penumpang" oleh T. Shorigina. Charguvannya di daln. Meta: jelaskan bahwa sendok dan bagian bawah diletakkan tangan kanan di piring, garpu tangan kiri. Besida: "Lebih mahal dari roti dada." Meta: menceritakan tentang caranya, yaitu melewati tubuh seseorang, menjelaskan perlunya rezhovuvannya yang nyata.

Malam:

DASAR KESELAMATAN HIDUP. Rozmov "Pakaian dan kesehatan" (div. M. Fisenko "OBZh", halaman 76) - ceritakan tentang melihat pengenalan pakaian.

« Lukisan dari sifat pertumbuhan ruangan. Meta: Mari melukis cat air dengan garis tipis menggunakan minyak zaitun. (Pasha, Zoya, Tanya, Mark).

Rozmov dengan topik "Dengan Kim dan Yak Anda Bisa Berkumpul dan Ucapkan Selamat Tinggal." Meta: memperbaiki formula empati verbal.

Game plot-role-playing dengan vikoristannyam budіvel. Meta: mau menerima peran, perilaku peran.

Merancang: konstruktor - "TECHNO" - mengembangkan ide, pemodelan, spritnіst, dan motilitas tangan.

jalan-jalan.

Perhatian "Kunci musim gugur" - kembangkan fantasi kreatif. (Div. G. Lapteva, halaman 35). P / "Vitivniki". I/U "Mavpochka". Pratsya di dilyantsі.

hari tizhnya

Mode

obrazova

tіlnі

daerah

Spіlna diyalnіst orang dewasa dan anak-anak dengan peningkatan integrasi tirai pencahayaan

Organisasi lingkungan yang berkembang untuk kegiatan mandiri anak-anak (pusat kegiatan, menampung kelompok)

Interaksi dengan ayah/mitra sosial (teater, olahraga, sekolah seni,

instalasi penerangan).

Grupova,

subgrup

Individu

Penerangan di momen rezim

Rabu - 09.11

Ranok:

fisik budaya

saya sehat

keamanan

sosialisasi

praktek, pengetahuan

komunikasi.

membaca x/l

kreatif artistik

musik

Senam peringkat.

D/I"Katakan navpak" -

Untuk mengembangkan pada anak-anak kecerdasan, kecerdasan pikiran.

saya"Panggil sialan itu" -

FIZO. Saya/Di "Circus Konyachki" - pelajari cara berjalan dan berlari dengan sinyal (kelompok anak-anak).

Laporan ekologi "Pembantu kami tumbuh". Meta: igri: beri tahu anak-anak tentang itu, bagaimana membantu diri sendiri dan orang lain untuk sehat selamanya.

Robot di tengah buku: pilihan buku tentang mainan.

Mosaik "Berikan mainan dari mosaik" - kembangkan keterampilan motorik halus tangan, fantasi.

Membuat anak ingin mandiri pementasan dongeng terkenal.

Mintalah para ayah pada saat yang sama untuk memberi tahu anak-anak tentang ucapan-ucapan rakyat dan jelaskan artinya.

Pencahayaan siang hari

Sosialisasi

FEMP No. 10 (div. Novikova, kamar 27). Meta: Kenali afirmasi angka dan angka 8. Baca ejaan angka dengan angka; vmiti rahuvati di antara 8; tutup waktu pengumuman: "awal - malam, "siang - malam".

fisik budaya

kreativitas artistik

Budaya fisik (sesuai dengan rencana instruktur budaya fisik).

Menggambar "Igrashki z Polkhiv - Maidan". (D. Koldina, halaman 101). Target:Kenali Polkhov - Maidan, elemen karakteristik yoga yang dicat. Baca cara melipat vіzerunki z motivіv polkhіv-maidanіv. lukisan. Ubah cinta menjadi kreativitas rakyat. Kembangkan kreativitas.

jalan-jalan:

fisik

budaya,

Sehat,

Bezpeka,

Sosialisasi,

Pratsya.

Penuh arti,

Komunikasi,

Membaca x/l,

Artistik kreativitas,

musik

Perwalian "Burung Bermigrasi" - perluas pengetahuan tentang kehidupan burung.

(Div. G. Lapteva, halaman 26)

P / "Di Rumah Paman Tryphon".

I / U "Tangkap bola."

Pratsya: merapikan rumah - membentuk budaya praktik.

Beri tahu anak-anak tentang mereka yang membutuhkan bantuan sendirian. Tebak apa yang perlu Anda lakukan untuk sampah dan ludah.

P_znavalno-dol_dnіtska diyalnіst: "Parasut" Target:Mengungkapkan bahwa ada lebih kenyal. Pahami bagaimana kekuatan angin (ruh) bisa menang.

Aktivitas swadaya anak-anak berjalan-jalan, permainan di vibir.

bekerja sebelum tidur

E. Uspensky "Cheburashka pergi ke sekolah" . Analisis pekerjaan dari jauh. Judul ayat "Mainan saya". (Rencana Div.). Situasi permainan "Siapa yang lebih pintar". Meta: Tutup sendiri, dan mudah untuk tumbuh.

Malam:

Senam setelah tidur.

Zagartovannya.

Dramatisasi dongeng "Zhikharka" Meta: untuk mengembangkan vitalitas kreatif anak-anak, untuk menyampaikan karakter para pahlawan dengan gerak tubuh, suara, mimikri.

Atur ulang dengan anak-anak pada benda-benda yang sudah dikenal dalam bentuk persegi, bulat, persegi panjang.

Prak. benar "Krascha lizhko"

Budіvelni gry dekat pusat aktivitas game "Mikrodistrik kami".Meta: Lanjutkan membaca perbedaan antara kehidupan dan materi kehidupan. Kembangkan dalam pikiran pengakuan akan perselisihan di masa depan itu.

jalan-jalan.

Perhatian "Pekerjaan orang-orang musim gugur" - untuk menunjukkan kekotoran dan perlunya pekerjaan penjaga pintu. (Div. G. Lapteva, halaman 34). P / "Rubah di kandang ayam". I/U "Chaplya tentang penyiraman". Pratsya di dilyantsі.

hari tizhnya

Mode

obrazova

tіlnі

daerah

Spіlna diyalnіst orang dewasa dan anak-anak dengan peningkatan integrasi tirai pencahayaan

Organisasi lingkungan yang berkembang untuk kegiatan mandiri anak-anak (pusat kegiatan, menampung kelompok)

Interaksi dengan ayah/mitra sosial (teater, olahraga, sekolah seni,

instalasi penerangan).

Grupova,

subgrup

Individu

Penerangan di momen rezim

Kamis - 10.11

Ranok:

fisik budaya

saya sehat

keamanan

sosialisasi

praktek, pengetahuan

komunikasi.

membaca x/l

kreatif artistik

musik

Senam peringkat.

D/I"Sebutkan dalam satu kata" -

vvchhati zbagachuvati subjek dalam satu kata, stok kata zbagachuvati.

saya"Chi untuk mencambuk?" - untuk membaca keseimbangan anak-anak dan ketidakrataan kelompok objek ekspansi yang berbeda, untuk memperjelas berapa banyak yang harus disimpan dalam ekspansi.

FIZO."Perangkap di ring."

Tujuan: mereduksi metana menjadi sel.

(Maxim, Zoya, Kristina, Pasha, Rostik, Kostya).

Percakapan "Budaya zhi - serius di sebelah kanan." Tsіlі: Zakriplyuvaty benar corystuvatisya dengan peralatan makan, z tutup mulut Anda, kunyah zhu tanpa suara.

C/r.i. Meta taman anak: baca sekaligus grati, pratsyuvati, jaga.

Game dengan materi didaktik di pusat pengembangan musik. "Apa yang aku mainkan?" Tujuan: pengembangan pendengaran timbre.

Konsultasi "Dapatkan tangan anak prasekolah untuk surat itu."

Pencahayaan siang hari

Komunikasi

Film rozvitok: Rozpovid "Mainan kesayanganku". Meta: Bacakan anak-anak untuk meletakkan mawar dengan pesan khusus. Benar pada pengudusan kata - antonim. (Div. Gerbova, halaman 82)

musik

kreativitas artistik

Musik (di balik rencana pekerja musik).

Aplikasi "Gesek dan tempel seperti Anda menginginkan mainan" (div. Komarova, halaman 89). Meta: Pikirkan tentang plot yang canggung. Tutup dan lihatlah. Aktivitas Vihovuvat, kemerdekaan.

jalan-jalan:

fisik

budaya,

Sehat,

Bezpeka,

Sosialisasi,

Pratsya.

Penuh arti,

Komunikasi,

Membaca x/l,

Artistik kreativitas,

musik

Perhatian "Daun Jatuh" - transkripsikan pengetahuan tentang perubahan alam. (Div. G. Lapteva, halaman 28).

P/I "Palniki".

Saya/U "Kanguru".

Pratsya secara alami:

Membersihkan taman pembibitan anak dari daun yang jatuh. Meta: membaca untuk menciptakan mood radio dalam karya vikonan.

Rozmova situasional tentang mereka yang bisa menjadi teman baik.

Kegiatan pendidikan dan pendidikan "Kaminnya"Tujuan: untuk mengembangkan dopitlivis, rasa hormat; pіdtremuvati nteres to pіznannya navkolishnoї ysnostі untuk formulasi tambahan masalah nutrisi; mengembangkan suara gerakan.

Aktivitas mandiri anak.

bekerja sebelum tidur

Bacaan: V. Osiev "Kata yang Menawan". Meta: z'yasuvati simpati dan perevaga anak-anak. Charguvannya di daln. Tujuan: kencangkan ikal di atas meja, tata peralatan meja dengan benar.

Malam:

Senam setelah tidur.

Prosedur panen.

Rozvaga: Vistava sastra - kuis "Dari dongeng dan keajaiban seperti itu" - terus membaca dan mengenali dan memberi nama dongeng yang disajikan dari dongeng tersebut. Kembangkan memori, pikiran, bangun.

"Kelinci saya" - Tutup kemampuan untuk membuat gambar mainan kesayangan dari bagian-bagiannya, dengan benar menyampaikan nilai nyatanya

(Varya, Dasha, Mark, Sasha).

Kencangkan di minnya isi bensin ringan: luruskan sujud, putar selimut.

Rozmov tentang persahabatan; baca sekaligus grati, kerja, sibuk.

Permainan peran: "Sekolah" Meta. Mengajarkan anak untuk menyadari dan mengembangkan alur permainan. Kenalan dan keakraban doshkіlnyat dengan modus kehidupan sekolah.

Sebuah robot di sedikit alam, menjaga embun ruangan.

jalan-jalan.

Perhatian "Gorobtsi" - untuk memperluas pengetahuan tentang burung. (Div. G. Lapteva, halaman 33). /І «Penerbangan burung».

/U “Konsumen di Tsіl”. Pratsya di dilyantsі.

hari tizhnya

Mode

obrazova

tіlnі

daerah

Spіlna diyalnіst orang dewasa dan anak-anak dengan peningkatan integrasi tirai pencahayaan

Organisasi lingkungan yang berkembang untuk kegiatan mandiri anak-anak (pusat kegiatan, menampung kelompok)

Interaksi dengan ayah/mitra sosial (teater, olahraga, sekolah seni,

instalasi penerangan).

Grupova,

subgrup

Individu

Penerangan di momen rezim

Jumat 11.11

Ranok:

fisik budaya

saya sehat

keamanan

sosialisasi

praktek, pengetahuan

komunikasi.

membaca x/l

kreatif artistik

musik

Senam peringkat.

D/I"Hentikan proposisi"

pengenalan proposisi lipat.

saya

"Ceritakan tentang pelindung Anda" -

baca ruang terbuka manifestasi: marah, di kanan, menanjak, di bawah.

Fiz. / Di "Zbiy skittle" - kontrol dalam mangkuk kecil methannі di cіl. (Dasha, Varya, Yarik, Vlad, Mark

Percakapan situasional "Tentang aturan perilaku di meja)

Game dengan materi didaktik di pusat pengembangan ekologi. Lotto "Rubah Rosliny, taman, kota." Meta: Untuk memperluas pengetahuan anak-anak tentang pertumbuhan hutan, taman kota itu.

D / I "Temukan mainan di balik siluet dan beri nama" - kembangkan pikiran, rasa hormat.

Informasi informatif "Mengenal Lukisan".

Tanpa cahaya tengah aktivitas

Pіznannya

Komunikasi

Otochyuchim Oznayomlennya. “Untuk apa buku Chervona?” (Div. Volchkov "Ekologi", halaman 16). Target:Vihovuvaty ramah penyayang, vіdpovіdne stavlennja ke alam, mungkin naschadkіv, yakim perlu untuk menghilangkan Bumi untuk kehidupan; untuk merumuskan rekonsiliasi bahwa keindahan alam tak ternilai harganya, perlu dilindungi.

kreativitas artistik

Budaya fisik

Menggambar "Badut dan Lyalka" (div. D. Koldina, halaman 100). Target:Kembangkan dalam pikiran untuk menyampaikan sosok seseorang, menggambarkan sosok seseorang. Baca gambar badut ceria dan gambar bayi yang penuh kasih. Vikhovu. kemerdekaan.

Budaya fisik di lantai. (Dibalik rencana instruktur pendidikan jasmani).

jalan-jalan:

fisik

budaya,

Sehat,

Bezpeka,

Sosialisasi,

Pratsya.

Penuh arti,

Komunikasi,

Membaca x/l,

Artistik kreativitas,

musik

Perhatian "Sudah waktunya untuk poohmur" - perluas pernyataan tentang fenomena alam musim gugur.

(Div. G. Lapteva, halaman 29).

P/I "Angsa - angsa".

I/U "Jarak mainan".

Pratsya: pіdmіtannya dorіzhok dіlyantsі.

Beri tahu anak-anak tentang mereka yang perlu menjaga ketampanan, pakaian bersih, dan potong rambut.

Percobaan:"Tokens of our hands" Meta: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang kekuatan anjing berair untuk melindungi bentuk objek.

C/R gra "Vulitsia" - untuk membentuk cara kreatif untuk mengembangkan plot gri.

bekerja sebelum tidur

Membaca E. Moshkovska "Gambar". Charguvannya di daln. Meta: rapikan shvidko dan putar dengan hati-hati di atas meja dan rapikan meja. Senam jari "Gnome".

Malam:

Senam setelah tidur. Jalur pijat jalan kaki.

vihovannia patriotik:

"Transportasi penumpang darat dari tempat asli" (div. M. Zelenova, halaman 42) - untuk belajar tentang anak-anak dari berbagai jenis transportasi ke kota asal, dengan pekerjaan orang-orang dari berbagai profesi.

Menempel dengan sengaja. Meta: Molding sementara zamislyuvat zmist pekerjaan Anda; yuk ikuti vikonannya, cara gambar.

Rozmova bersifat situasional tentang mereka yang bersamanya dan bagaimana perlunya mengucapkan selamat tinggal. Menggambarkan bahwa diskusi situasi.

Gospodarsko-pobutova pratsia.

Situasi permainan: "Kotor". Tsіl: Perintah Zakripit vіnnya pіdtrimuvat dalam kelompok.

Permainan plot-peran "Taman Anak-anak"

Meta: memperluas dan menutup pemberitahuan anak tentang pekerjaan pekerja di penitipan anak.

jalan-jalan.

Perhatian "Iva" - untuk memberi anak-anak pemahaman tentang peran tumbuh dewasa dalam kehidupan seseorang. (Div. G. Lapteva, halaman 30). P / "tongkat Charivna". I/U "Pidkin - sip". Pratsya di dilyantsі.

oksana prenz
Tematik "Gree dan mainan"

Tematik« Tizhden gri dan mainan»

Tsіl tyzhnya« permainan dan mainan» : Menghormati semua peserta dalam proses pendidikan - guru dan bapak DNZ untuk mengakui dan mengakui seorang anak. permainan; penunjukan misi penting untuk kegiatan ngantuk anak-anak dan orang dewasa untuk DOP dan sejenisnya.

Pengelola:

Meningkatkan tingkat kompetensi pedagogis guru DOP z makanan: merencanakan dan melakukan kegiatan mandiri dan menyenangkan untuk anak-anak dan orang dewasa, perawatan pedagogis untuk permainan teater dan didaktik;

Untuk mengembangkan minat anak-anak untuk berbagai jenis gunung, untuk mendorong realisasi diri kreatif mereka pada anak-anak;

Ini optimal untuk menang dalam kepemilikan permainan DOP, alat bantu dan bahan yang memungkinkan aktivasi aktivitas permainan dan pengembangan semua sisi individu anak;

Ajak para ayah vikhovantsiv ke diskusi aktif dan perhatian penuh untuk pengembangan bermain anak-anak di rumah.

Robot dengan ayah:

Promosi awal tentang acara tyzhnya tematik di DOP.

Mengobrol dengan para ayah tentang kokhanih mainan anak-anak Anda.

Kuesioner ayah.

Organisasi dan penyelenggaraan pertemuan kunjungan:

Partisipasi pada pameran untuk anak-anak

Nasib lingkungan game yang diperkaya dalam kelompok

Bekerja dengan tempat-tempat suci:

Konsultasi "Planuvannya dan pelaksanaannya gaya bertema"Grata ta mainan» »

Merancang pameran kreativitas anak.

Bantuan dalam rozrobtsі dan menghabiskan spilnyh dozvіllya dan rozvag.

Mengaktifkan peran penghuni kegiatan proyek.

Bantuan dari pekerjaan konsultatif dengan para ayah.

Rencana perspektif gaya bertema"Grata ta mainan»

Tidak. Hari Tema Tizhnya hari Robot dengan anak-anak Robot dengan ayah

Senin 30 Juli"Di dalam dunia mainan» (Vіdkrittya tizhnі gri dan mainan) -"Cahaya yang menawan mainan» (rozmova dengan anak-anak, rozpov_d fasilitator tentang mainan, melihat ilustrasi dan lainnya mainan di ruang kelompok»

Membaca sastra seni oleh A. Barto « mainan»

C/r permainan"Skor mainan» , "Pergi mengunjungi gadis kecil Katya"

Pameran "Cintaku mainan» (anak-anak untuk dibawa dari rumah mainan, sekaligus dari pemenang pameran).

Seni kreativitas-lukisan "Ku mainan» .

penciptaan situasi permainan;

"Nazustrich dari Kohanimi mainan»

Ruhomі permainan vіdpovіdno vіku

gri-menyenangkan:

"Burung kecil"

“Dimana benangnya, disitu ada lehernya”

"Postribunchik"

Game dengan mainan favorit. Konsultasi individu “Beri tahu anak-anak tentang mainan, di yakі mereka bermain dengan anak-anak.

Sel 31 "Maisterimo mainan sendiri» -Kompetisi anak kecil "Cintaku mainan»

Merancang dari berbagai jenis bahan pemula, konstruktor "Perabotan untuk mainan»

Teater Lyalkovy "Kolobok"

-Game dengan matrioshka, gelas.

Selain" Yakimi mainan bermain nenek dan nenek (Ulasan ilustrasi);

Ruhlivі narodnі permainan: "Nenek" (pin)

"Zhmurki" dengan sedikit kedipan, "Bulbashka"

Tarian bulat Rusia permainan: "kelinci menari", "vaska kit". Merancang pameran sastra metodis untuk ayah mulai dari memberi makan anak hingga membaca, merancang pameran anak kecil dan dongeng pahlawan anak tercinta.

Gra verbal "Kata demi kata"(Minta topik untuk anak-anak "Olahraga"і hampir: "Stadion." Anak itu mengulangi kata itu dan menambahkannya sendiri; anak yang maju mengulangi dua kata dan menambahkan kata-katanya sendiri. dan sebagainya.)

Estafeti "Olimpiade"(Anak-anak dibagi menjadi beberapa tim, Olimpiade diadakan. Anak-anak terlibat dalam berbagai olahraga - potong rambut, lempar, bermalas-malasan, kurus besar.

Perintah Rukhomi permainan dengan m'ya-chom"Sepak bola", Bola basket, raket Tenis

musik gra "Menyenangkan untuk hidup" (Mendukung kata-kata pisn dengan tangan.) Tata letak folder - berubah: "Rukhlivi permainan untuk anak prasekolah"

Kamis 2 daun gugur "Naik ke kazka" (Hari intelektual dan H/I) "Kenali dongeng dengan ilustrasi"

"Tahu para pahlawan dongeng"

“Ambil teka-teki / kubus "Pahlawan dongeng"

"Pahlawan Cossack Rozfarbuy"

"Temukan pahlawan dongeng"

Lotto/Domino "Pahlawan Kazkovi"

Slovnikova gra "Musim gugur" (Anak-anak sekaligus dari Neznaika menyebut kata-kata utama, maaf yoga yang benar)

Gra-experimentuvannya "Ayo jalan".

Manajer permainan "TIDAK TAHU-ARTIS"(Entah sedikit seperti garis licik; ​​anak sederhana dan katakan seperti apa gambar itu, apa yang terjadi.)

Rukhliva gra "Pilih sosok

Budivelna gra "Anak Kelaparan"(Anak-anak membangun stan, jalan-jalan kota dengan pipa dan bahan-bahan praktis, memperindah dan bermain-main)

nasehat untuk ayah: "Jika dongeng tidak membosankan ...". Rekomendasi untuk memilih bersama anak kokhan saya mainan dan bawa ke taman anak-anak.

5. Jumat 3 daun gugur "Babulini permainan» Selain itu « permainan nenek dan anak kita"

"Halo halo"

"Hawa"

"Zhmurki"

lapta

"Vishibali"

"Fanti"

"Aku tahu lima nama"

"telepon zipsovanny"

"Gumoviki"

"farbi"

"Kilce, kіltse"

"Saya terlahir sebagai tukang kebun"

"farbi"

"Putri-Ibu" Organisasi pameran "Zabuta chi kuno mainan»

Publikasi dengan topik:

Naprikintsі Zhovtnya - pada tongkol daun jatuh. Grup kami menyelenggarakan "Permainan dan permainan hari ini" Menyelenggarakan pameran "Mainan nenek moyang kita" dan "Braznushka.

Grup senior mengadakan pameran "Pemain dari berbagai generasi". .Anak-anak membawa mainan ke rumah dan bersama dengan kipas mereka mengadakan pameran.

Presentasi "Permainan hari ini" Dalam kerangka tyzhnya tematik, di lembaga pendidikan prasekolah, berbagai jenis permainan diselenggarakan (peran plot, rukhliv,.).

Hari "Bermain dan bermain" di taman anak-anak Gra - apa yang bisa lebih bermakna bagi seorang anak? Memiliki grі lebih, nizh memiliki be-yakіy diyalnostі.

[Masukkan teks] [Masukkan teks] [Masukkan teks]

Rencana acara tematik "Give and play" untuk grup senior

“Schob kejantanan dengan anak yang sehat,

anak-anak tidak perlu membaca - mereka perlu belajar bermain!” Fred Rogers

Tujuan: untuk mempromosikan tingkat profesional guru dan mengatur organisasi kegiatan bermain untuk anak-anak; pengembangan minat anak untuk melihat pegunungan dan dorongan realisasi diri kreatif bebas mereka pada anak-anak; zaluchennya batkіv sebelum diskusi aktif tentang makanan dari perkembangan pikiran anak-anak di rumah.

Jam	Aktivitas pencahayaan	Spіlna diyalnіst
Senin adalah Hari Panggangan dan Mainan Rakyat Rusia. Motto: "Rusia kami terkenal dengan sendoknya yang dicat, yang juga ditulis oleh matrioshka Rusia."
paruh pertama hari	Percakapan pendidikan “Riznomanіtniy svіt igrashok. Anggur apa?" Presentasi "Klasifikasi mainan"	Organisasi Igor Kasar Rakyat Rusia "P'yatnashki", "Bakar, bakar terang", "Strumok", "ikan mas dan tombak"
paruh kedua hari	Percakapan Pіznavalna "Bagaimana mereka bermain untuk jam lama" Menggambar mainan rakyat "Kecantikan Rusia"	Pameran buaian bayi berkostum nasional (Grup 3) Kelas Meister dari ayah: "Persiapan lyalka dengan kertas "Bereginya"
Selasa adalah Hari permainan teater. Motto: “Tirai naik dan poros di atas panggung Popelyushka hidup. Sumuє, tertawa dan tidur dan setelah pesta pangeran chekaє.
paruh pertama hari	Percakapan "Igrushki my batkiv" Guru kreatif: lukisan "Mengunjungi Cossack"	Pertunjukan teater di balik dongeng "Chipolino" untuk anak-anak Praktis sibuk dengan boneka air.
paruh kedua hari	Video tentang Teater Obraztsov. Gra-dramatisasi dari pertumbuhan lyalki.	Situasi pencahayaan "Kami berjalan, kami bermain"
Rabu adalah hari permainan dan mainan intelektual. Motto: "Saya ingin tahu segalanya!"
paruh pertama hari	Esai pendidikan tentang Robotika. Anak laboratorium: "Mainannya terbuat dari apa?" Pameran "Suchasni igrushki"	turnamen catur "Aku tahu. Memikirkan. saya buat ulang" Permainan meja "Imajinasi", Monopoli, Pertempuran Laut Konstruksi "Di Kota Lego".
paruh kedua hari	Grafis intelektual “Yaki? Yaka? ya?	Memecahkan teka-teki silang "Kartun favorit" Tentang/і diyalnіst "Rіznotsvіt- naya air”, “Pena Dosvid z”
Kamis Hari mainan cinta dan permainan peran. Motto: Ransel di belakang bahu saya, banyak mainan di yang baru. Grup bersenang-senang datang, saya menelepon pacar saya. Sangat pas bagi kita untuk memainkan permainan peran: sekarang kita semua adalah pembaca, lalu dokter, lalu harimau.
paruh pertama hari	Rozmov "Kehidupan mainan" Miniatur bergerak "Laut meratap sekali ..."	Kreativitas produksi atribut untuk s/r gr P / gra dengan plot twist "Anjing Kulbatiy"
paruh kedua hari	Teka-teki TV "Mainan kesayanganku" Meninjau kembali kartun "Igrashki"	Gra-transformasi: "Lebih mahal di dunia mainan" Kelas Meister dengan ayah "Igrushki di dapur dari buah-buahan dan sayuran"
Jumat adalah hari permainan musik dan mainan musik. Motto: “Sekarang gra bukanlah auman, tetapi dengan makna yang besar,
paruh pertama hari	Presentasi pendidikan tentang konservatori. Lokakarya kreatif: membuat mainan yang membuat kebisingan	Khorovodna gra "Di gunung adalah viburnum" - gra pada alat musik. Gra "Tebak melodi".
paruh kedua hari	Tarian bulat "Yak pacar kita dikirim"	Gra "Sebutkan dongeng, para pahlawan bernyanyi" dan nyanyikan lagu ini. Pameran mainan musik

Daftar referensi

BUKAN. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva (2017) Program pendidikan utama pendidikan prasekolah "Dari orang-orang ke sekolah", Moskow

MM. Borisova (2017) Game dan game berukuran kecil benar. Untuk meminjam dari anak-anak berusia 3-7 tahun. Bantuan metodis. Standar Pendidikan Negara Federal Moskow

Lyubov Olegivna Semenova
Perencanaan tematik kalender dengan tema "A day of fun and fun".

Kelompok: yang lebih tua adalah terapis wicara

Target: Bentuk pada anak-anak, sementara itu, kendalikan izin Anda sendiri. Pelajari tentang keragaman Igor dan Rozvag. Kembangkan permainan dalam pikiran. Vikhovuvati pada anak-anak bazhanya mengambil kegembiraan di bukit tidur dengan yang lama.

SENIN - "HARI PERMAINAN FLANKING"

PANGKAT:

Senam peringkat.

Selain “Riznomanіtny svіt gor”

Belajar bahwa diskusi tentang kata sifat:

Abu-abu, abu-abu, Anda tahu kesepakatannya.

Dalam grіta cara orang dikenali.

D / i "Jadi - n" (untuk pengembangan rasa hormat pendengaran, vitrimki)

Merawat roslin di sedikit alam

Cherguvannya

Pameran foto “Kita semua bermain bersama”.

Nastlna gra "Balap yang menyenangkan"

Pekerjaan individu: mawar terlipat tentang grup lantai kesayangan Anda

jalan-jalan:

Hati-hati dengan roslins di tempat tidur

Aktivitas Doslidnitska (dalam kerangka proyek). Z'yasuwati : de di tempat tidur bumi semakin layu, kenapa? (Untuk mengembangkan pengakuan aktivitas jangka panjang, untuk bekerja secara mandiri pada tanaman merambat, berdasarkan yang botol.)

P / i "Anak-anakku yang ceria", "Bola raja"

(Perumusan awal kegiatan rukhovo anak-anak, pengembangan rasa hormat, kedamaian, kebenaran, pengembangan anak-anak dalam tim)

Pratsya on a dilyantsі - menyirami kota

Y / i “Yak tse gra?” (Klasifikasi Igor)

Rozmova bersifat situasional, "Mengapa kamu tidak bisa bertarung?"

S / r gra "Sim'ya" - "Di vіdpochinku"

(Untuk mengembangkan sementara itu, perluas peran, kembangkan alur cerita, sementara itu, atur izin Anda. Bersikap baiklah kepada anggota tim.)

Graz dengan cermin "Soniachny bunny"

Pekerjaan individu: potongan rambut dengan satu kaki - untuk pengembangan koordinasi gerakan

ROBOT SEBELUM TIDUR

Membaca E Schwartz "Dongeng tentang menghabiskan satu jam"

jam 2 siang

Hvilina sehat - senam peningkatan kesehatan setelah tidur: "Menghirup", "Mengisi daya"

Gra - presentasi "Gras kesayanganku" - membentuk memori anak-anak, menyusun tautan tentang gra kesayangan Anda untuk bantuan mnemotable, mengembangkan minat anak-anak terhadap cangkok.

Pratsya - latihan lyalkovo blizni

/р gra "Toko igrashok" - "Beli gri untuk teman"

(Untuk mengembangkan dialog permainan peran, untuk membantu mengembangkan plot, untuk mengungkapkan harapan sendiri, untuk membawa kegembiraan bagi orang lain, untuk memunculkan keterampilan komunikasi budaya)

Pekerjaan individu untuk tugas-tugas terapis wicara

progulyanka

Tunggu kemah, tunggu robot dengan kalender.

P / i pada pengembangan koordinasi gerakan dan spritnosti "Knocking Ball".

Peletakan gra untuk bajannyam anak-anak.

Aktivitas permainan mandiri dengan bola

Bekerja dengan ayah: Konsultasi untuk ayah "Mengembangkan anak tengah di rumah." Konsultasi individu dengan ayah tentang visibilitas tutup kepala anak-anak.

Selasa - "HARI PERMAINAN OLAHRAGA"

PANGKAT:

Spіlna diyalnіst dewasa dan anak-anak:

Senam peringkat.

Rozmova "Apakah sudah waktunya untuk masuk ke budaya fisik dan olahraga?"

(Menerima pembinaan pada anak-anak untuk mempelajari nilai cara hidup yang sehat, untuk mengembangkan kesadaran akan perawakan, dozilnis aktivitas fisik, untuk terlibat dalam pendidikan jasmani dan olahraga)

Bacaan dan diskusi oleh S. Marshak “Tidur dan tidur”

Pratsya di dealer

Pendaftaran girka di rumah anjing, meletakkan seekor anjing

Organisasi kegiatan mandiri anak-anak:

Melihat ilustrasi dari olahraga

Gra "Temukan permainan di balik kata-kata"

Aktivitas swadaya dengan minat

Cherguvannya

Pekerjaan individu: tepat pada yang ditunjuk pertama dan suara kata yang tersisa

jalan-jalan

Hati-hati dengan roslins di kvіtnik

(Untuk membentuk vminnya secara mandiri virishuvati, pemandangan seperti itu diperlukan untuk roslins).

P/i "Sepak bola", "Umpan bola melewati jaring" - untuk membentuk awal aktivitas rukhovo anak-anak, untuk mengembangkan kemampuan tim untuk bermain

Pratsya: membantu petani dalam menyiangi, merapikan dan menyiram bunga di petak bunga.

D. gra "1,2,3 - ke pohon bizhi" - untuk mengembangkan orientasi di ruang terbuka, untuk mengetahui pohon di balik tanda-tanda yang terlihat.

Etude "Kenali suasana hati" (bekerja dengan piktogram)

C / r gra "Sim'ya" - "Organisasi santo rumah"

(mengembangkan sementara mengatur izin tamu Anda, berbagi peran, vibudovuvat dialog)

Kegiatan bermain mandiri anak-anak

Pekerjaan individu: kembangkan vminnya stribati melalui tali pendek dengan melilit ke depan dan ke belakang

ROBOT SEBELUM TIDUR

Membaca oleh V. Kataev “Kvitka-semikvitka”

jam 2 siang

Hvilina sehat - mengembangkan kesehatan fisik baru

Hal ini diperlukan untuk masuk untuk olahraga,

Berolahraga setiap hari.

Kami minta maaf tanpa panggilan

Dan dengan kaki Anda bersama-sama kebodohan,

Percikkan tanganmu dengan keras.

Belok kiri kanan

Kami menang untuk kemuliaan.

Sekarang potongan rambut di kabut.

Anu bersama, baik bersama.

Mari sehat

Mari menjadi kuat.

Ayo senam

Yang paling cantik.

Trudov doruchennya “Mari kita lanjutkan. permainan"

Situasi untuk pertanyaan "Apa itu kebersihan khusus?"

(pengembangan pemahaman tentang pentingnya dan perlunya prosedur higienis)

C / r gra "Polyklinika" - "Panggilan dokter di telepon untuk nenek" Untuk mengembangkan waktu untuk melakukan dialog di telepon, untuk menang pada giliran yang sama, untuk mengembangkan pikiran untuk saling modalitas).

Lukisan bertema "Sports Emblem" (pengembangan fantasi, pengungkapan)

Pekerjaan individu untuk tugas-tugas terapis wicara

progulyanka

Hati-hati dengan alam (kembangkan vminnya bachiti lebih indah, tandai tanda-tanda khas musim panas, sampaikan perasaan Anda dalam pikiran)

P / i pada pengembangan rasa hormat pendengaran, kecepatan reaksi "Farbi"

Permainan mandiri untuk anak-anak

PUSAT - "HARI CINTA GAME GAME ITU"

PANGKAT:

Spіlna diyalnіst dewasa dan anak-anak:

Senam peringkat.

Rozmov "Mainan kesayanganku"

(Kenali anak dari ragam mainan, siapkan bahan dari bau seperti itu)

Pembahasan berikut ini:

Yun - dengan mainan, dan yang lama - dengan bantal.

Siapa pun yang tidak terukir di Lyalki - kebahagiaan itu bukanlah bachiv.

D / gra “Siapa yang lebih ingat?” (pengembangan memori pendengaran dan rasa hormat)

Pratsya Dopomoga dvirnikovі pribyrannі dіlyanki

Organisasi kegiatan mandiri anak-anak:

M / p gra "telepon Zipsovaniy"

Game mandiri dengan mainan favorit

Cherguvannya

Pekerjaan individu: ke kanan di pіdborі sіv vyznachen ke kata "іgrashka"

jalan-jalan

Hati-hati dengan pekerjaan penjaga pintu

(Vihuvannya pratsyovitostі, membentuk bintang-bintang untuk pencapaian kebersihan)

Kalimat yang dinegosiasikan: “Sama sekali tidak ada, de mіtut, tapi de tidak berani!”

/і "Siang dan malam", "Angka laut" - pembentukan awal aktivitas rukhovo anak-anak, perkembangan kecepatan reaksi dan besar

D. gra "Zayviy Keempat"

Pratsya di dealer

Bantuan untuk penjaga pintu di wilayah pembersihan

Eksperimen Pisk (dalam kerangka proyek) - guas

C / r gra "Ayo naik bus"

(Untuk mengembangkan dalam pikiran anak-anak, mengembangkan aturan dasar perilaku di angkutan umum melalui situasi permainan, secara mandiri mengembangkan peran air, pengontrol, penumpang dengan anak-anak, orang-orang dari usia yang lemah, mengembangkan dialog bermain peran, mengembangkan empati, kesopanan)

Kegiatan bermain mandiri anak-anak

Pekerjaan individu: tepat di potongan rambut di ketinggian

ROBOT SEBELUM TIDUR

Bacaan oleh J. Rodari "Drum Menawan"

jam 2 siang

Hvilina sehat - menyikat permukaan pijat

D / i "Tangram" (pengembangan keterampilan konstruktif, pemikiran logis)

Gra - presentasi "Tebak mainan favoritku"

Kembangkan rasa hormat pendengaran, perhatian penuh, bentuk anak-anak untuk menggambarkan mainan favorit mereka.

S / r gra "Hari Nasional Teman" (Bicara tentang aturan perilaku di pesta dengan anak-anak, tebak bagaimana memberi dan menerima hadiah dengan benar; anak-anak sponkati secara mandiri mengembangkan plot, bernyanyi pada giliran yang sama, mengembangkan bahasa dialogis)

Pekerjaan individu untuk tugas-tugas terapis wicara

progulyanka

Hati-hati terhadap gloomy (secara signifikan, yakі suram di langit, yang serupa, instruksikan anak-anak untuk memikirkan mengapa murung meludah)

Game M / n untuk pengembangan rasa hormat dan logika pendengaran "Istіvne - neїstіvne"

Situasi untuk kuis "Saya berteman"

Melukis di aspal di balik sebuah rencana

Permainan mandiri untuk anak-anak

Bekerja dengan ayah: Buklet untuk ayah "Bermain dengan anak-anak!". Konsultasi individu "Lepaskan pakaian untuk anak-anak siput."

KAMIS - "HARI PERMAINAN ORANG"

PANGKAT:

Spіlna diyalnіst dewasa dan anak-anak:

Senam peringkat.

Rozpovіd dari fasilitator "Folk Igrashka"

(Kenali anak-anak dengan pemahaman "permainan rakyat", ceritakan tentang permainan rakyat "Dymkiv dan Bogorodsk". Pelajari tentang sejarah tanah air).

Pemandangan pameran "Folk Lyalok"

Rozmova situasional "Apa artinya bertindak"

Organisasi kegiatan mandiri anak-anak:

Tampilan album "Mainan Rakyat Rusia"

Makanan rakyat Rusia "Beruang kecil yang luar biasa"

Kegiatan bermain mandiri anak untuk kepentingannya.

Cherguvannya di daln (menyajikan meja, membantu orang dewasa mengambil piring)

Pekerjaan individu: kanan "Stylki w, lebih, kurang dengan 1"

jalan-jalan

Hati-hati dengan burung-burung di tempat parkir

(Terus tahu anak-anak tentang burung-burung yang berlama-lama di dilyantsi. Perbaiki suara yang akrab, kebiasaan.

Doslednitska diyalnis: temukan sarang burung di diyantsy.

/і "Misholovka", "Umpan bola" (lari estafet) - membentuk perkembangan aktivitas gerakan anak-anak, pengembangan kecepatan reaksi, koordinasi gerakan

Pratsya - menyiangi kota dari Buryanivs

C/r gra "Sim'ya - mata air di danau"

(bantu anak-anak mengembangkan plot, membentuk kebiasaan perilaku aman di tepi air, mengembangkan dialog bermain peran)

Aktivitas eksperimental (dalam kerangka proyek) - melukis di atas anjing

Kegiatan bermain mandiri anak-anak

Rozmova situasional "Jika anjing itu tidak aman"

Pekerjaan individu: hak untuk pengembangan ruhіv "pіdskoki z melangkah maju."

ROBOT SEBELUM TIDUR

Membaca Nar. n. dongeng "Olena yang Bijaksana"

jam 2 siang

Hvilina sehat - boshodzhennia di permukaan bergaris

Kreativitas diyalnis - mainan rakyat rozfarbovannya

D. gra "Ambil Kazka"

C/r gra "Sim'ya - mata air di danau" - lanjutan

Membuat mainan dengan tangan Anda sendiri - origami.

Pekerjaan individu untuk tugas-tugas terapis wicara

progulyanka

Hati-hati dengan angin

(Hati-hati dengan anak-anak untuk tanda-tanda cuaca berangin, matikan angin musim panas dan musim dingin, instruksikan anak-anak untuk menunjukkan angin secara langsung untuk bantuan meja putar)

P / p gr pada pengembangan keunggulan, tepat di "Kelinci di kota", "Bola raja" besar

Pratsya membantu pelapor di mittya igrashok

Permainan mandiri untuk anak-anak

Bekerja dengan ayah: Organisasi pameran "Lyalka Rakyat". Konsultasi individu dan rozmovi schodo zapitіv batkіv.

JUMAT - "HARI ANAK".

PANGKAT:

Spіlna diyalnіst dewasa dan anak-anak:

Senam peringkat.

Rozmov "Bola yang sangat berbeda"

(Kenali anak-anak dari berbagai bahan, klasifikasi mereka untuk pengenalan dan bahan dari bau yang disiapkan).

Membaca "Apa yang begitu baik dan apa yang sangat buruk" oleh Mayakovsky (baca Rozmov)

D / gra "Kata itu datang di jalan - mereka membagikan yoga di gudang"

Organisasi kegiatan mandiri anak-anak:

M. p. gras dengan bola "Stivne - bukan stivne"

Rozfarbovuvannya zabarvlenya, robot dengan stensil dan templat.

Kegiatan swadaya di pusat kegiatan

Cherguvannya

Pekerjaan individu: hak untuk "Merusak gerbong kereta" (gudang nomor satu untuk bantuan tongkat Kuyzener)

jalan-jalan

Awas koma

Aktivitas terakhir

Waspadalah terhadap popelyce pada paprika dan chagar (Ketahui anak-anak dengan nama shkidnik di roslins, cara untuk melawannya).

Rozmov "Logika lansy di alam"

P/i "Bawa masuk, jangan biarkan masuk", "Jaga kucing" - untuk membentuk awal aktivitas tangan anak-anak, untuk mengembangkan koordinasi tangan, kelincahan

Pratsya di dealer

Mitya membuka paprika dengan bermil-mil air di depan popelit.

C / r gra "Pembela alam muda" - "Pemurnian jalan tengah navkolishny dari pikiran."

Kembangkan dalam pikiran vibudovuvat alur cerita, bagikan peran, kembangkan dialog. Vihovuvati dbailive pengaturan ke alam)

Vikladannya dari patung-patung dari batu (pengembangan fantasi, keterampilan motorik halus tangan).

Pekerjaan individu: "Bentuk kembali, jangan kembali"

ROBOT SEBELUM TIDUR

Membaca dongeng oleh G. Andersen "The Princess and the Pea"

jam 2 siang

Khvilina sehat

Sungguh keajaiban - diva:

Satu tangan, dua tangan itu!

Sumbu dolonka kanan,

Singa sumbu dolonka.

Aku akan memberitahumu, jangan menari,

Semua tangan dibutuhkan, teman-teman.

Tangan yang kuat tidak jatuh pada pemukul.

Tangan yang baik untuk memelihara anjing.

Tangan yang bijaksana bisa minum.

Tangan asing bisa menjadi teman.

Kompetisi anak-anak kecil "Saya bermain"

Game role-playing untuk bajannyam dan ide anak-anak

Pratsya - membawa harmoni ke dalam lipatan buku, jika perlu, memperbaiki buku.

Pekerjaan individu untuk tugas-tugas terapis wicara

progulyanka

Hati-hati dengan cuaca

P / i untuk pengembangan spritnostі, hormat, bigu - "Angsa - angsa"

Rozmova situasional "Ibu Zustrichaemo (tata, nenek itu) malam di taman anak-anak"

Game dengan lingkaran dan lompat tali