Kin s riimi harjan ystävällisyys. Ystävällisyyden oppitunteja (ilmoituksille "Kin with the harja", Astaf'ev)

Oppitunnin aihe: Ystävällisyyden oppitunteja Viktor Petrovitš Astafjevin kehityksestä

(1924-2001) "Kin z kiimainen harja».

Oppitunnin tarkoitus: 1) oppia kirjailijan elämäkerrasta, että joogo-raportti "Kin with the harja erysipelas".

2) näyttää ihmisten elämänlaatua ja valoa.

3) henkisten arvojen näkeminen, kuten ihmisten sortaminen rikkaudella ja anteliaasti.

Hallinta: comp. esitys, V. Astaf'evin muotokuva, hänen kirjojensa esittely.

Vikorist. tekniikat: IKT, chastkovo-poshukovy.

Menetelmä: lukijan sana, rozmov, sanastorobotti, satunnainen lukeminen.

Epigrafi ennen oppituntia: Nuku hellästi robiti yksi yhdelle!

Ei mitään kaunista hyvää!

Mene oppitunnille.

Esittele lukijan sana. Huomaa oppitunti.

Piispan oppitunnin lukeminen.

Miten ymmärrät piispan sanat?

Aloitamme V.P. Astafjevin luovuuden ja elämäkerran tiedosta.

(Dia numero 1). Luo Astaf'ev ystävällisyydellä, rakkaudella ihmisiä ja luontoa kohtaan. Viktor Petrovitš Astaf'ev on vidomy-lahjakas kirjailija, osallistujatoverimme. Suurin osa Astafin omaelämäkerrallisista teoksista, jopa kaikki Batkivshchyna - Siperia -haju kaukaisesta ihmisarvosta. Raportti "Kin with a harja erysipelas" on omaelämäkerrallinen ryhmä, mutta Astaf itse menetti äitinsä 8 kalliolla ja hukkui äitiinsä. Lapsen luona hän toi sen teeskentelemättä, hän on elossa isoäidin luona, viettänyt jonkin aikaa lapsen kopissa.

(Dia numero 2). Raportti "Kin, jolla on erysipelan harja" on heijastus ihmisten elämän hyvästä ja valosta, lapsen silmistä. Dії ilmoituksessa vіdbuvа vierailla pershі kivinen pislya Hromadyanskoyi vini... Se nälkäinen, tärkeä kivi. Olen rozkishyu buv shmatochok tsukru, ja jopa piparkakkuja abo tsukerka-zapovitna mriya ihon lapsi. Meidän zdannya sinulle tänä vuonna: zmist razpovidin ja z'yasuvatin analyysistä, koska oppitunnit eivät ole voittoja.

Oppituntimme on nimeltään "Ystävällisyyden oppitunnit".

Siirry ensin tekstin analysointiin, tarkista ja lue raportti kunnioittavasti.

PZ nro 1 Ennen kuin olet arkkia testit, anna esimerkki, ole lumikko, valtaa, joka on väristynyt yksi versio testistä.

K.V. (Dia numero 3). Tarkista luettelon oikeellisuus, arviointiraportti.

Testata V.P. Astafjevin razpovidin "Sukulainen kasvojen harjalla" mukaan

1. Jakille soittaa sankarin isoäidille?

a) Polina Mikhailivna; b) Olena Mikolaivna; c) Katerina Petrivna.

2. Entä kaikki typerät pojat?

a) piparkakuista; b) pelin pelistä; c) kauniista hevosesta.

3. Miksi mummo päätti ostaa sankarille piparkakun?

a) kopin siivoaminen; b) robotti kaupungissa; c) marjojen poimiminen ketulta.

4. Miten aloitit hitsaamisen Levontvskimi-osilla ketuissa?

a) heidän avullaan; b) ilmoituksen sankarin kautta; c) juuri niin.

5. Mikä on paras ystävä kysymällä päähenkilöltä kiristämällä?

a) kalach; b) rulla; c) shangu.

6. Älä kävele esineen kanssa metsään marjojen päällä. Nagolositi?

kissa; b) cebro; c) tusok; d) laukku.

7. Onko ilmoitus?

a) Onisei; b) Kirenga; c) Hangaari.

Slovnikova robotti.

Astaf'ev tiedossa vikoristovu zrozumila, silsku mov. Kokeessa sinulla on seuraavat sanat jakki: (Dia numero 4).

Anna sanaston sanat.

Tuisok, shanga, shave, yar, epäilyttävä.

(Dia numero 5 s leksikaalisia merkityksiä)

Chi chuli vi tällaiset sanat tulevat sanoista babus ja didus?

Tsі sanat tottuu Siperiaan, ne kutsuvat itseään hajuksi murteita.

Ja miksi se on myös dialektinen? (Sanat, jotka tottuvat niihin chi іnshіy mіstsevostі).

3. Analyysi.

- Kuka on pääsankari? Voitko kertoa siitä meille? (Isoäiti, minä menen, levontvskipojat. Levontioiden perhe on ystävällisiä ihmisiä, he toivottavat orvon tervetulleeksi maltailla, haluavat viettää tuntikausia, jos ovat itse rahattomia).

- Nytkö pojat ovat levinneet?

Miten pojat menivät ribin ja swiftin kanssa? (Tiedä tekstin vahvistus. (s. 112)

- Kuka on tällaisen vchinkin aloitteentekijä? Miten se meni?

- Kuinka voit kertoa meille Sankasta? (pettää laihaa)

(Dia numero 7). Zgadaimo lainaus tekstistä: "Hanki yak good bulo life! Ja kerralla? Uni ei ole minulle rohkeaa, koska zlochintsya, scho jää hämmentyneeksi."

- Miksi en voi nukkua?

- Miksi Sankan pitäisi huijata minua?

- Ja jakkimehiläinen vee sai rangaistuksen?

- Ja entä sinä? (lapsi vichivka. Voi sanoa, että vchinkkejä on paljon, Vitya ei siirrä syyllisyyttä kenellekään muulle, tiedän, että mummo on oikeassa).

4. Monipuolinen lukeminen.

- Tunne Sankan ja Vitin dialogin teksti, jonka pääsankari paljastaa heikkouden. (Sivu 111).

Fizminutka.

5. Jakson analyysi. Neuvottelu.

Chi sujūte Vi Vityu?

Pitkällä vaivalla sankarin kokemus kasvoi:

Tunne hetken teksti, jos sankarin kokemus on tullut akuutimmaksi. (Sivu 121).

Miten näit pojan?

(Dia numero 8) Petos on tunnustamassa. Tee arvaus: "Kaikki tulee selväksi minulle", "Skіlka motuzochtsі ei käpristy, mutta kaikki tulee olemaan."

Jak vi vvazhaєte, missä leirissä mummo meni ostajan eteen?

Kuka on nähnyt päivänvalon? (Olen iloinen). (Zmіg älykkyys onuka).

Ja tarkoittaako se "älykkyyttä"?

(Dia numero 9). * Zrozumiti- tarkoittaa "tuntea" kokemus, yhden ajatukset, tunteen häiriötekijöitä, "näkemistä" sydämeen ja yleistä tunnetta antaa vaikutelma sille, joka tuntee mielet, "aistit".

(Dia numero 10) .- Jak vi vvazhaєte, miksi mummo osti sinulle piparkakun ilman onukin petosta? Yaky yakosti viyavila? (Ystävällisyys, älykkyys).

- Toistaa tämä uudelleen?

- Miksi Golovna dumka ilmoitus? (Mutta olkaamme ystävällisiä, antakaamme anteeksi).

(Dia numero 11). Viznovok: Noiden huskyjen kirjoittaminen voidaan taas huijata, piparkakkujen kirjoittaminen - ei mahdollista. Päähenkilö on häpeällinen, aje ei ansaitse porkkanaa, mutta mummo antoi hänelle silti.

- Ja miksi se on nimeltään "Kin with a harja erysipelas"? (Kin on ystävällisyyden symboli).

(Kin jakki on ystävällisyyden symboli).

6. Pidbitty oppitunnilla

Lue tiedotteen viimeiset rivit: "Sen tunnin rockin taidot menivät ohi! Skіlki podіy ohi! Enkä silti voi unohtaa isoäidin piparkakkuja tuosta upeasta hevosesta, jolla on kiimainen harja."

Miksi Astaf'ev lopetti nämä sanat?

(Lapsellinen vchinok naklav vidbitok koko elämäsi ajan. Soromno dosi. Rozpovid omaelämäkerrallinen).

Brutaali kunnioitus epigrafia kohtaan, tallenteet doshteina.

Voit antaa epigrafian Danimille. (Ei mitään kaunista hyvää!)

7. Kotitehtävät. (Dia numero 12).

Ristisanatehtävä іf raspovіdі chi 6 ruokaa іf raspovіdі.

8. Heijastus. (Dia)

(unessa)

Se oli raskasta...

Bulo helppoa...

Tiedän ...

Yake vіdkrittya zrobiv ...

(Oikeuskoe)

Onnea robotille.

Haluaisin hemmotella sinua, mutta sinulta on riistetty hyviä ihmisiä. Olkoon parhaan elämäsi deviz piispan riveissä. Oppituntiamme koskevaksi arvoitukseksi haluan antaa sinulle ystävällisyyden symbolin, älä jäljittele yhtä.

Se suoritetaan ensimmäisestä yksilöstä, kirjoittaja on arvannut lapsensa alkuperän. Slammer on viraalissa metsässä muiden poikien kanssa, joten he voivat poimia marjoja myyntiin. Mummo ob_tsya yoma myydä marjoja virucheni koshti ostaa piparkakkuja hevosen kanssa. Tällainen piparkakku on vielä arvokkaampi, joten voit ottaa mukaasi kadulle, ylpeillä heidän edessään, ja vielä herkullisempaa, kaikki kylän pojat uudesta maailmasta.

Mutta poika ei poiminut marjoja, і antautui muiden poikien käsiin, naklav ruohikolta ja yagidin huipulta. Ensimmäisellä hetkellä tuska lepäsi. Kourallinen heistä, peläten voivansa itkeä, jäivät sitten yhteisön jäsenten kiristykseen, jotka yllättyivät isoäitisi tavoista. Minulla oli mahdollisuus navіt krasti kalachі, en vaivautunut. Telakkaa palvottiin, etteivät ne nukahtaisi, eivätkä välittäneet kaikkien arvostuksessa olevista nareshtisista valheista. Ale vrantsi mummo toi meidät sankarimme luo ja toi omantunnon piinaa. "Hän on kuin hyvä elämä! Kävele, iso, älä ajattele sitä. Ja samaan aikaan? "Iltaan asti mummo kääntyi ympäri, ihmetteli ilkeästi, osti Onukille piparkakun, toivoen ja huijaten häntä. Ale prochukhanka mitsna, hävitettyään pääsankarin. Mummo haukkui pojan ympäri, mutta minä näin hän itkee.

Akseli lähetettiin kaikille kansalaisille ja lapsen piinalle, siitä, että hän istui pää alaspäin pöydän ääressä, ei edes sanaa, ei pyytänyt maitoa, vaan juotiin vähän maitoa. Jos hän nosti päätään, hän ei pudonnut hänen silmiinsä - hänen edessään makasi tuo kuva, jossa oli erysipelas.

Lapsen sydämessä hetki herää - ystävällisyys, johon syyllisyys ei vaikuta.

Decilka of Tsikavikh Creations

• Bidna Liza Karamzina.

  Muutama päivä sitten luin tarinan ihmeen nimellä "Bidna Liza". Voita minua vastaan ​​kyyneliin. ja tämä on selitetty. Karamzin on ryhmäkirjoittaja, joka tuntee venäläisen kirjallisuuden sentimentaalismin

• Chi buv іnshy shlyakh Katerinin luona? (ukkosmyrsky Ostrovski)

  Katerina on yksi Oleksandr Mykolajovitš Ostrovskin "Ukkosmyrskyn" keskeisistä sankareista. Tse on nuori tyttö, joka on kasvanut Jumalan rakkaudessa ja shanuvannyssa. Dignity її oli myrskyisä ja onnellinen. Kuitenkin dvchina Bula on nähty

• Turgenovin elävän voiman ilmoituksen analyysi

  Keskeytymättömän kärsivällisyyden, maanmiesten ja Jumalan tahdon hyväksymisen peppu IS Turgenjev esittelee uutiskirjeessään "Live Power". Pääsankari Lukerin kuvassa kirjailija kuvaa hahmoa, venäläisten elämään laitettua hengen voimaa.

• Kutuzovin kuva ja romaanin Viyna ominaisuus ja Tolstoi TV:n valo

  Leo Tolstoin romaanissa on avuttomia hahmoja ja kuvia, videon tekijänä erityisellä tavalla ja valtavirrasta. Yksi kauneimmista tällaisista sankareista on Kutuzov, Venäjän armeijan päällikkö.

> Luo luomalla Kin with erysipelas

Oppitunteja ystävällisyydestä

Tärkeämpi paikka U. P. Astafjevin ilmoituksessa "Kin with the harja" on lainattu ystävällisyyden teemasta. Tsya rozpovid on omaelämäkerrallinen, joka esiteltiin ennen "Ostanniy uklin" -kokoelmaa. Kirjoittajalla on raportti yhdestä lapsuuden podiyusta, joka oli kadonnut hänen muistiinsa koko hänen elämänsä ajan. Pää sankari tee, pikkupoika Vitya, joka eksyi varhain ilman äitiä ja kiemurtelee isoäidin ja jätkän luo. Mummopoika, Katerina Petrivna, toivon, että olisin tiukka nainen, hän rakasti ale onukaa. Yakos voitti joogan sääntöjen kanssa susid lads for marjoja. Virucheni-penneillä päätin ostaa sinulle piparkakkuhevosen, jolla on kiimainen harja. Sekä kivissä että maltaissa kiusaaja ridkistyu ja Ustin kylän pojat saattoivat vain ajatella sellaista piparkakkua.

Levont'evskin lapset olivat kiusattuja ja ilman huoltajaa, minkä vuoksi pojan isoäiti ei pitänyt heistä. Ensimmäistä kertaa haju oli kallis vlashtuyu a beyka, he poimivat kaikki marjat ja pojan Vitya nappattiin samalla tavalla. Todiviinit ovat syöneet omia marjojaan, mutta eivät ahneina. En halua kääntyä tyhjillä astioilla, koska tunnen paviaanin luonteen enemmän. Hän ei käynyt läpi samoja istuntoja. Todipojat ilahduttivat sinua täyttämään thujsokin ruoholla ja peittämään kannen yksittäisillä marjoilla. Joten he tekivät sen. Jos he kääntyivät, Sanka, Levont'evskih-poikien paras, josta on tullut pogozhuvati, katso isoäitisi, jos et tuo kalachia. Todi Vitya seisoo Tšergovin moraalisen tunnelman edessä: varasta babuksen kalachi chi nistä. Siitä huolimatta, oikein ja täplillä, Sanka ei saanut tarpeekseen telakoista.

Päivän tulo oli pojalle niin myrskyisä, ettei hän voinut nukahtaa. Vrantsi on viriili kertoakseen kaikki isoäidit ja värinät, mutta sitä ei ole käynnistetty. Vona levisi marjojen myyntiin asti. Jos Kateryna Petrivna kääntyi ympäri, hän oli vieläkin vihaisempi Onukille, ja minä olin töissä enkä koko päivää. Mummo kaikille epäillyille rozpovila, koska häneltä syy oli onuk. Lamppu bulo dyzhely. Seuraavana päivänä hän saapui paikaltaan ja sai Vitan puhumaan isoäidille ja pyytämään tärinää. Voita, joten tein sen. Mummolla oli kourallinen dovgo vichituval yogoa, ja sitten hän antoi minulle "hevosen, jolla oli limaharja". Rockin tyylit ovat kuluneet siitä hetkestä, en ole käynyt isoäidin kanssa pitkään aikaan, ja kirjoittaja on vanhentunut. Hän ei kuitenkaan unohda isoäidin "oppituntia" ja piparkakkuhevosta.

Doslidnitska robotti. Ystävällisyyden ja anteeksiannon oppitunteja "Vertauksesta tuhlaajapojasta" ja VP Astafjevin tiedoista "Kin sarven harjalla". Viconal-opiskelija 6. luokka MOU ZOSH №2 m. Mozhayska Shudrova O. Kerivnik: Trifonova І. V.

Doslidnitska robotti. Aihe: Ystävällisyyden ja anteeksiannon oppitunteja "Vertauksesta tuhlaajapojasta" ja tiedotteesta "Cin erysipelan harjalla". Meta: Näytä, kuten ystävällisyys, armo, anteeksianto auttaa ihmisiä joutumaan pahoinpitelyyn. Pää: 1. Seurakunta "Vertaus tuhlaajapojasta" ja ilmoitus "Elokuva kiimainen harja". 2. Osoita, kuten vertauksen isä, että mummo ilmoituksessa "rangaa" lapsia ystävällisyydellä. 3. Luo oppitunti ystävällisyydestä ja anteeksiannosta tekijöiltä.

3 Sananlaskussa tuhlaajapojasta sanotaan: Nuori synti kaappasi isältä osan rappeutumisesta, hän otti kaiken kaukaa ja tuhlasi siellä kätensä sinnikkäästi." Mihin tarkoitukseen tämä elämä johti vieraaseen maahan, elämään, jota ei ole käytetty Isän käskyjen takia?

Voittamisesta tuli seepra, kiusauksia buv löytyi pratsivniki ja bagatie, laiduntamaan sikoja. "I vin radium buv muistuttaa povea muumioineen, kuin sikoja, antamatta heille mitään."

Miksi tuhlaajapojan vir_shivin pitäisi kääntyä isän puoleen? Win on oppinut syntinsä, katunut uudella, terveellä tavalla, mutta ei tavallinen mies, jota kutsutaan isänsä siniseksi. Voita virish kääntyy, miksi haluaisit olla syntyperäinen keskimmäisestä, ei enempää kuin isän rakkaus, ei siunaukset, oi, kun olet voittanut itsesi epätavallisina. Ei nälkä, mutta pentujen edessä ja melkein syyllinen taloa johtavien ihmisten edessä. ...

Yak zustrichak joogo isä? Isä ilolla hyväksyessään yo hänen äänenvoimakkuutensa ja navitvav banketti kunniaksi hänen vuoronsa. Ensimmäinen isä vaikutti viisaalta: ei sanoja hyvälle, ei moraalia. Mielen viiniä, että se on synoviaalista ja ilman sitä on vaikeaa ja häpeällistä, mutta oppitunti, kunnianosoitus tälle elämälle, ei ole helppo ohittaa, eikä sitä tarvitse antaa kenellekään. ...

7 Yak rozumієmo sanat isä: Tsey sin my buv kuollut ja elvytetty, katoamassa ja tietää? Sin buv "kuollut", unohtanut Jumalan käskyt ja elävän elämän, ja nyt oppinut syntinsä, katunut; henkiin - sielu kääntyi. Yaku Ideyu kantaa vertauksen? Vertaus sisältää ajatuksen katumuksesta ja anteeksiannosta. Nikolai ei tunne armoaan, katuu syntisiä, käänny oikealle tielle ja hylkää anteeksiannon.

Isoäidin edessä ilmoituksessa "Sukulainen kasvojen harjalla", kuten se oli, kuten vertauksen isän edessä seisova vibir: hän saattoi ottaa kuvan ja hylätä onukin petoksella kuin varastamisessa. Ale Granny antaa anteeksi. Annan anteeksi oman luonnollisen ystävällisyyteni ja katumukseni sekä herkän ja uteliaan mielen puolesta, että hänen pitäisi katua. Mummo "rangaistaa" onukia ystävällisyydellä. Minä oikealta en ole vain siinä, ei ole mahdollista pettää ja suojella rakkaita, vaan anteeksiannon tarpeen tiedossa. Vona paha palkitaan hyvällä. Romutetun keittiön pöydän varrella, kuin majesteettisella maalla, jossa on rylloja, jouset ja tiet, kiimaisilla vanteilla laukkaa kovakuoriainen kiimainen harja. - Ota, ota, miksi ihmettelet? ihmettele jos huijaat isoäitiä..."

Vyavlyayetsya, batkivske kohannya - ne, joita ilman elämä on mahdotonta. Etsi oikeutta. Babusya oli vihainen uudessa, rozumilassa, miksi minun pitäisi kiusata ja katua. Armo, ystävällisyys ja anteeksianto ovat tuhonneet ne, jotka eivät olisi tuhonneet rankammin. Isoäidin kirjuri ystävällisyydestä, uskosta uuteen, niille, jotka auttoivat oppimaan syyllisyyttä. "Skilches of rock" on kulunut siitä tunnista! ..Enkä silti voi unohtaa isoäidin piparkakkua - sitä ihanaa hevosta, jolla on kiimainen harja." Näin kirjoittaja päättää keskusteluni. Voita uskollisena totuudelle ja miehisyyttä henkisille ihmisille, itse asiassa, mikä on myös rehellisyys, kuuliaisuus, omatunto, ystävällisyys. ...

Raportti "Kin kiimainen harja" on tehty ensimmäisestä yksilöstä, kirjan kirjoittaja muistista ja kuvailee hänen lapsuuden episodiaan. Bloggaaja lähtee poikien luo pienimpien poikien kanssa, joten marjat saa poimia myyntiin. Granny ob_tsya yoma, ikään kuin vain myydä marjoja, sitten lompakko penniä voitti mennä piparkakku "hevonen". Tsey piparkakku buv hintaan - ja kadulla voit viedä sen, kerskua, näyttää sitä ihmisille ja smu - se on vielä herkullisempaa, ja vain kaikki pojat ympäristössä haluavat viedä sen pois.

Mutta poika ei huolehtinut marjojen poimimisesta, і kuultuaan poikia laski ruohon Tuskuun, vaan väänsi marjat ylhäältä. Siitä hetkestä lähtien hänen maanmiehensä erosi. Moni on ajatellut, mutta samaan aikaan tulee tukahduttaminen, sitten jonkun ajan kiristyksen jälkeen ihmisten ongelmia, joita vastustettiin kertoa kaikille isoäidistään. Minut tuotiin juomaan kalachivin varastamisesta, mikä ei haitannut. Palvottiin olla nukahtamatta, tai jopa sanomatta sitä, kuinka syyttää kaikesta tietää.

Alec ei löytänyt isoäitiäni, olen jo mennyt paikalle ja pojat tunsivat jälleen kerran omantunnon piinaa.

Iltaan asti mummo kääntyi ympäri, hän osti silti Onukille kuuluisan piparkakun, haluan rikkoa sen. Ale sankarimme mіtsno dіstalosya. Mummo haukku pojalle koko ajan, mutta hän itki ovella.

On turhaa, että kaikki tuska ja maanmies istuu pää alaspäin, ei edes sanoja, ei pyytää maitoa, vaan ruokkia leivän reunaa. Jos sinulla on pää, älä valehtele silmissäsi - hänen edessään makasi juuri tuo piparkakku hevosen näköisenä, jolla on kiimainen harja.

Pikku kaveri muistaa hetken - hyvä, ei vaivaudu maakuntiin.

Päivitetty: 16.3.2018

Uwaga!
Yaksho Meillä on anteeksi tai Drukarsk anteeksi, katso teksti ja natisnit Ctrl + Enter.
Tim itse haastoi arvostamattomia moitteita projektille ja lukijoille.

Kiitos kunnioituksesta.