Gras su prepoznatljivi za djecu. Žao za razvoj i znanje dječjeg tima, za razvoj i organizaciju grupe, smanjenje stresa

meta: upoznati decu.
zavdannya: uspostavljanje pozitivne atmosfere u grupi;
znanje djece sa novim prutom;
razvoj inovacija i nezavisnosti u grupi, spilkuvanni;
Formiranje manje interakcije s jednogodišnjacima i odraslima;
formulisanje življenja u skladu sa pravilima i društvenim normama;
razvoj kreativnih zd_bnosti.
Obrazac za popunjavanje: gris

Molodsha, srednja grupa

"Hajde, upoznaj se"

Skriveni gris: Djeca rastu u koloniji. Vođa počinje riječima: „Ty shvidshe se vratio. Yak vas zove, recite mi, "bacanjem lopte na jednu od gravitacija. Da biste uhvatili loptu, nazovite svoje ime, a zatim osvojite loptu hvataču, kada znate riječi: "Jaka te zove, reci mi", itd.

"Moê im'ya".
Hid gri: - Hlops, idemo zajedno s tobom. Nazvat ću ime, a ako ste krivi, ako osjetite svoje ime, zečići će udariti i povući vam ruke uz brdo (djeca skidaju i podižu ruke gore, sjednite sami).
- Znao sam da je u našoj grupi mnogo djece sa istim imenom. Ale, melodično, vidiš li jedan od jednog? (Pogled djece). Hajde da to revidiramo.

"Laskave im'ya" (Za djecu od 4 stijene)

Skriveni gris: Djeca, dodajući jednu lopticu jednoj, zovu oblik vlastitog imena.

(Za djecu sa 5 stijena)

Hid gris: Djeca stoje na lomači, Dorosliy odlazi do jednog od njih, pozvoni i kaže: "Zdravo, Vanja, prijatelju!"

Starija, pripremna grupa

"Telefonski broj Znayomstva"

Hid gri: Gratti ulaze u kolo. Vođa ima telefon u rukama. Prvo dijete, koje stoji na broju, može se predati primatelju. Vodeći u zvanju kožnog djeteta i dijaloga. Zdravo. Kako te zovem? Yakiy (a) ty? Šta voliš više od svega?

"Prozivka je u neredu" (za djecu od 4 godine)

Meta: Promocija dobre volje, dobre volje

Hid gris: Vodeće ime imena i imena prisutne djece, lutanje u prisustvu drugih, ponekad je to ime, pa nadimak (ime je tačno, nadimak je glup; nadimak je tačan, to nije isto). Djeca s poštovanjem čuju i čuju samo one koji su pravilno imenovani i imenovani, te ime. Hto smiluj se, vibuvah z gri.

"Laskave im'ya" (Za djecu od 4 stijene)

Meta: Formiranje pozitivne samoprocjene i samoprihvaćanja, znanja.

Skriveni gris: Djeca, dodajući jednu lopticu jednoj, zovu obrazac imena prednjeg učesnika grisa.

"Privitannya z dzvinochkom" (Za djecu sa 5 stijena)

Meta: vitannya, raspoloženje dece na dobrodušan način.

Skriveni gris: Djeca stoje na lomači, Dorosliy prilazi jednom od njih, pozvoni i kaže: "Zdravo, Vanja, prijatelju!" Pislya Vanya brine o djetetu. Dzvynochok je kriv za presađivanje kožnog djeteta.

Veselí ígri

"Idemo popa"

Meta: razvoj prijateljske atmosfere.

Skriveni gri:Vodeće otkriće o razvoju načina kuhanja, prihvaćanja i vrućeg. Moći ćemo se rešiti dodirujući ramenom, leđima, šakom, nosom, obrazom.

"Osmjehni se Cola -i"

Meta: dijeljenje pozitivnih emocija.

Skriveni gri:Studenti grisa će čuti članke u koloni, pritisnuti im ruku i nasmijati se.

"Komplimenti" (Za djecu od 4 stijene)

Meta: promicanje samoprocjene, uspostavljanje pozitivne slike o sebi, razvoj savjeta zajednice

Skriveni gris: Sjednite u krug, morate se uhvatiti za ruke. Čudo u očima zemlje, zahtijevajući reći malo dobrih riječi, za pohvalu. Prihvatajući klimanje glavom i, takoreći: "Dyakuyu, čak sam i dobrodošao!" Hajde da poklonimo kompliment njegovom susidu, pravo da ga drže na kocku.

Pomirenje: Djeca ne mogu reći kompliment, potrebna im je dodatna pomoć. Pohvalu možete zamijeniti jednostavno izgovaranjem riječi "slano", "sladić", "kvitkovo", "mlijeko". Kao dijete ne možete napraviti kompliment, nemojte provjeravati, ako govorite o svojoj sumnji, izgovorite sami kompliment.

"Snježna gruda"

Meta: omogućavanje djeci shvidsha da zapamte jedno ime, jedno, uspostave kontakt.

Skriveni gris: Prvi učesnik (na primjer, zlo od vođe) naziva svoje ime. Uvredljivo ponavljanje joga, ja, zovem svojim. I tako na ulog. Ispravno je završiti ako prvi učesnik imenuje cijelu grupu po imenu

"Roll" (Za djecu sa 5 stijena)

Meta: grupna aktivacija, brzina rasta grupe.

Skriveni gris: Djeca stoje u redu i podrezuju ruke. Ditina, koji će prvi stati, počeo se okretati oko svoje ose, lepršajući iza njega kako bi stao pored njega. S takvim činom djeca prave takvu "rolu". Važno je da ne razlikujete ruke na pravi način. Zavdannya se može usporiti, proponuvavši djecu "okretati rolu", ili okretati rolu, nazivajući svoje ime.

"Dotyk tila" (Za djecu sa 5 stijena)

Skriveni gris: Objasnite učesnicima da ćete nekoga dodirnuti. Nakon smrada krivice, vikaristi su samo onaj dio tijela koji ste dotakli, dotakli ste nekoga drugog. Nastavite s opterećenjem sve dok se svi sudionici ne uključe. Tsya desno zmushuê tisno razmijeniti jednu po jednu.

"Osuđeni na osuđenog" (Za djecu sa 5 stijena)

Hid gri: Kozhen poznaje par. Vođenje se naziva „ruka do nosa“, „leđa do leđa“, „od glave do koljena“ itd. Učesnici su krivi što su slijedili upute u svojim parovima. Ako vođa kaže "ludin ljudima", mršavi je kriv što poznaje svoj par. Desno možete biti sakriveni u sredini i na kraju zauzetosti.

Opcija: Deca se uključuju u opkladu samo kada ih pošalje vođina naredba. Na primjer, za naredbu "Rame uz rame", djeca su kriva što poznaju par i drže se dijelova tijela

"Palma u dolini"

Meta: aktiviranje i razvoj grupe, razvoj taktilnog poštovanja

Skriveni gris: Djeca se maze jedan na jedan, pa se u takvom rangu skupljaju u grupe, moguće ih se riješiti jer je par kriv za podolati. To može biti stil ili stil. U trenutku pjevanja djeca su kriva što razmišljaju o svom domu dalje. Veća braća mogu imati sudbinu par odraslih beba.

"Ruke za znati, ruke za svađu, ruke za pomirenje."

Meta: spívvídennya ljudi i taktilna slika, aristokratija šumskog barijeríva; razvoj uma i uma, uma i uma isprekidanom linijom.

Skriveni gris: Pravo na vikonutsya u parovima, zatvorenih očiju, djeca sjede jedno po jedno na stražnjoj strani iskrivljene ruke. Dorosly yes zavdannya (kozhne zavdannya vikonutsya 2-3 chilini):

♦ Zatvorite oči, prostyagnit trebate jednu ruku na jednu ruku, sakupite jednom rukom. Pokušajte biti ljepši da biste saznali svoj razlog. Spusti ruke dolje.

♦ Znam ruke naprijed, znam ruke. Ruke su ti žestoke. Spusti ruke dolje.

♦ Ruke ti šapuću jednoj. Smrdi želim se pomiriti. Ruke su ti pomirene, smrad traži vibracije, poznajem prijatelje.

Pregovarajte kako je prošlo desno, kako je skoro otišlo desno, koliko je vrijedilo više?

"Moje raspoloženje"

Meta: razvoj opisa njihovih stavova, razvoj stavova drugih, stimulacija empatije.

Hid gris: Djeca će naučiti da im govore o svojim stavovima: to možete učiniti, možete se igrati sa bojom, zvijerima, fizičkim tijelom, pokazati to u Rusiji. Sve leži u fantazijama i bazannyi djeteta.

"Shaltay-Bazikay"

Tudi-syudi

Sedeći na zidu.

Tudi-syudi

Bio sam u snu.

Ditina je okrenula svoj tulub desno i lijevo, a ruke su joj poskakivale poput platnene ljalke. Riječi "zvalya in sní" oštro su nahiliti korpus tila prema dolje.

"Kralj Borovik nije u dusi"

Vođa čita virsh, a dijete tekst.

Ishov kralj Borovik

Kroz šumu je lako.

Odmahujući pesnicom

Kucam petom.

Buv kralj Borovik nije u dusi;

Kralja su ugrizle muhe.

"Usta sa bravom"

Pidzhati gubi takav, nisi to mogao vidjeti. Zatvorite usta na "bravi", čvrsto stisnuvši usne. Mogućnost opuštanja:

Imam svoju tajnu, neću ti reći, glupane!(Čini se da su djeca riječi i ispisuju usne).

Oh, kako glatko, nisam ništa distribuirao.(Lamem izgovara riječi)

Usne su još uvijek vy roslabte, a tajna je jecanje, ispuni ga.

Іgri za malukív

« Ydi uradi mi "

Skriveni gri:Dorosly dolazi vidjeti dijete na kukičanju i pozvati ga k sebi, s ljubavlju primijetivši: "Idi k meni, dobri moj!" Ako dijete hoda, jahač yoga ob_ymaê: "Oh, kako dobar Kolya priyshov!"

"Poshuk Skarbiv"

Skriveni gri:Bičem će djeci pokazati ekran sa stvarima (kamenje, gudziki, namista) i zamolit će ih da ih vide kao malu igru.

« Pospani zečići "

Skriveni gri:Ogledalo pokreće uspavane zečiće, čak i ako:

Pospani zečići. Siva na zidu.

Nabijte ih prstom. Ne bizhat za vas!

Za signal "Uhvati zeku!" djeca se zagrijavaju sama. Gru se može ponoviti 2-3 puta.

« Priishov peršin "

Skriveni gri:Bičem dovedite Petrushku, gledajući ga s djecom. Isperite peršin s prljavom lopticom, a zatim ga podijelite djeci. Smrdi odjednom s Petrushkinim smećem, radiom.

« Hovaêmo vedmedica "

Skriveni gri:Bič hova poznatom djetetu, velika igraška (na primjer, vjenčana), tako da možete vidjeti trocha metak. Govorite: "De Vedmedik?" Ako mala poznaje djevojčicu, odrasla osoba to joj želi, shkhob shukati bulo foldníshe.

« Daj psu šapu "

Skriveni gri:Trimer u rukama psa, pa čak i:

Woof woof! Ko je tamo?

Tse doggie je gost prije nas.

Stavila sam psa na pidlog.

Daj, psu, Pete šapa!

Idemo sa psom do djeteta, kako se zove, predlažemo da ga uhvatimo za šapu, pričekajte malo. Donesite zdjelu s očiglednim zagrljajem, psiću "jedite juhu", "kora", recite "hvala djetetu!"

"Šteta zeko"

Meta: korijen pozitivne emocionalne pozadine i aktiviranje djece, razvoj uvage.

Skriveni gri:Čitanje za djecu veršija: "Gospodar je bacio zeku ..."

Izgled igračkog lika Zečića, kao da plače i rozpovidaê, kao da je gadan, onaj koga je bacio majstor. Pregovaranje s djecom, kako možete pomoći Zeki, kako to možete učiniti. Idemo k djeci da se igraju Zečića.

Usklađivanje sveruskog takmičenja "Nybilsh zahtijeva statutom mjeseca" oktobar 2017.

Ako svi prisutni često igraju jednu i budu više prijatelji, onda, pjevajući, nemate potrebe trošiti puno vremena. Stoga već dugo znamo buvaê, opet je u redu pokazati poštovanje jedan prema jednom i pogoditi koji su smradovi slični, ali šta se vidi jedan u jedan.

Čim su zatražili svete momke, pošto ne poznajem jednog ili samo jednog bachachija, za sve je bolje, prije svega, nema sreće i nelagode. U isto vrijeme, hrabro proglasite gostima ovdješnje opise grisa, kao što je meta - znatuy, stegnutost, zloća među djecom doviru i zanimanje dok ne zapljeskaju.

Kao što vidite, atmosfera u vašem domu postala je toplija, prijateljska i ružičasta sa završetkom atmosfere.

"Snježna gruda"

Prilično dobro ponašanje, jer ima mnogo djece i većina ih ne poznaje.

Da stavite djecu u kolo i izgovorite to, kako se zove gra, u istom smradu odjednom će biti grati. Zašto bi se trebao tako zvati? Smrdi odmah zdogadautsya samí.

Uzmite predmet u ruke, nanesite malu mekanu igračku ili flomaster. Imenujte svoje ime. Sada dodajte flomaster djetetu, da sjedne desna ruka ispred vas. Taj je kriv što je ponovio vaše ime, a zatim dajte svoje i dajte temu trećem. Treći, nakon što je izbrisao predmet, izgovorite "ime prvih ljudi, drugi, a zatim dajte svoje i tako dalje. Dakle, čin posljednjeg od naroda Persha, ne imenujte svoje ime, ja ću biti kriv kako bi tiho dao ime svima koji će sjediti u broju. " Na to se Gra i odrekao sljedećeg imena: broj sjećanja pamti se po rastu iz groba u grob na kolcu, poput snigov kul.

Bilješka. U procesu djece, ako se ne sjećaju svega, svaki put kad izgube neprijateljstvo, prepoznaju smrad dječaka koji poznaje smrad dječaka (često su bili chuli yogo ( njen) ím'ya i vigoloshuvali yogo samí).

"Vistava se popravlja"

Odmah recite djeci da ime koje im je dato nije vezano za cirkus ili kazališnu predstavu. Jak je prije rekao: "Dozvolite mi da se predstavim!" - da vas upoznam, nazivajući vaše ime. Ako znate miris sezone, to neće biti na tradicionalan način, jer može biti poput cirkuske vistave.

Neka djeca počnu dobivati ​​kolo. Jedan od njih naziva vlastitu im'ju i pljačka yaky rukh. Na primjer, dijete kaže: "Ja sam Katya" - i kletva. Sva su djeca kriva što za njim ponavljaju: "Ty - Katya" - i kletvu.

Bilješka. Ruhovi nisu nužno krivi što su tako lijepi i prilagodljivi situacijama. Čak i ako ne pokazujem dijete, neću razmišljati o tome u "decilkoh primirniki", ali to znači da je ispravno vibrirati gestom vlastitog imena, kretati se kao šaka ili vrh.

"Merry Vitannya"

Hranite momke, kako ih ljudi zovu jedan. Koliko smrdi kad truneš? Raspon je širok: od klimanja do tačaka. Zupinimsya na srednjoj verziji - rukosiskanni. Zašto bi ljudi stisnuli jednu ruku u jednu? To je samo tradicija. A to znači da bi sve moglo biti dobro. Na primjer, trljanje nosa zamijenit će pokazivače. Tako ćemo se u jednom trenutku susretati jedno i jedno na nove, dosad neviđene načine.

Otzhe, baš kao i vi, uključite volite li muziku koja pleše, djeca koja su kriva često hodaju po prostoriji (možete i početi plesati i plesati). Ako je muzika tiha, izgovorit ćete riječi: "Jedan, dva, tri, poznaj svog prijatelja!" Na kraju sata, dermalno dijete je neizmjerno krivo što je upoznalo par i ustalo u njeno ime. Todi, zapovijedit ćeš - "Navikni se ..." - i onda me nazvati dijelom tijela. Tako djeca u procesu djece znaju da se na njih mogu naviknuti pomoću vushki, kovnica, p'yata, kolina, vii, liktova itd.

Ne zaboravite obratiti važnu pažnju: jednom prije sata muzičke stanke, dijete je krivo za posao ovog grovera, zbog kojeg mu je neugodno lutati. U takvom rangu moguće ga je dovršiti ako je koža cijepljena na prisutnost.

Bilješka. Ako djeca nisu uparena, tada će onaj koji nije dobio opkladu navečer odrasti i naviknuti se na njega. Općenito, moći ćete se pokazati skitnici viđenjem, kako se možete naviknuti, na primjer, na pjate, čim ne možete pobjeći sa zanosom, jer je dobro ići.

"Viter dme o tome, hto ..."

Tsya gra će vam pomoći da aktivirate djecu, a ja ću vam pomoći da vidite svoju sličnost jedno na jedno, približite se i pobrinite se za nedostatak udobnosti i nedostatak lakoće.

Recite dečkima da je u sobi sve vruće, da će biti loše i da jako puše. Za to, predložite mm pograti in taku gru. Ne dozvolite da svi stoje u nizu istog stila sobe. Reći ćete propozicije, bit ćete popravljeni od riječi "Viter dme o tome, ko ...". Zatim dodajte ime bilo da je to znak, na primjer, "ko voli jabuku", "ko je u pantalonama" ili "ko ima domaća bića". Sva djeca, sve dok oni koji to kažu, nisu krivi što su dospjeli na suprotnu stranu sobe (bazhano, bit će velika kauč), a zatim se tiho okreću nazad.

Dođite do znakova, kako ujediniti djecu, možete spiralno ući u svoje znanje o njihovim ukusima i načinima života. U takvom rangu možete izabrati broj gravitacija, pa se možete prebaciti na prvu bicu, šavove i kožno dijete koje učestvuje u grupi koju poznajete za druge.

Bilješka. Ako je zabavnije, povremeno ga nazivajte neglaziranim znakovima tipa "Ko ne čisti zrak" ili "Koliki će biti broj svetih jela" - posebno svirano i nevažno ići na put do nevjerojatne radosti.

Lyudmila Vaschenko
Žao mi je što poznajem djecu u starijoj grupi

„Gra - tse veličanstvo svjetlo víkno, kroz jak u duhovnoj svítini djeteta stalni poriv manifestacije, razumijevanje navkolishníy.

Grace tskra, scho je pokrenula pokretač dodatne prehrane i dodatne prehrane ".

V.O. Sukhomlinsky.

gra "Imenuj se."

meta: Dozvoljavanje učesnicima učite jedno po jedno, Zviknuti, adaptuvatsya do nove sredine.

idi gris Pravo na držanje u broju. Učesnik kože naziva se imenom (Volio bih, možete reći nešto o sebi).

gra "Pokažite svoju imiju u Rusiji." (3 rock_v)

meta: Maturanti kako bi pomogli djeci da zapamte imena svojih drugova, vikirali pozitivne emocije i oblikovali ih s poštovanjem grupna jedinica... U slučaju desna mršavog, oduzet ću priliku da prkosim sebi i steknem poštovanje prema sebi.

idi gris: Djeca sjede na koli. Usput, tokom godine, djeca lutaju ruševinama prašine, scho nagadu íkh'míya. S desne strane je učinkovitije ako od svih zatražite da ponove ime i rukhi tila.

gra "Moje raspoloženje."

meta: Izrada opisa njihovih stavova, razvoj stavova drugih, stimulacija empatije.

idi gris: Djeca uče da im pričaju o svom stavove: Yogo se može namalyuvati, može se ispraviti be-yak kolor-om, stvorenjima, fizičkim kampom, pokazivanjem yoga u Rusiji. Sve leži u fantazijama i bazannyi djeteta.

gra "Prijenos pošte."

meta: Neka djeca prenose razvoj poruke na neverbalni način.

idi gris Djeci se daje mogućnost premještanja "Lantsyuzhku" Nema veze za pomoć mimike, pokreta, dotikiva. Ako su djeca to prenijela na kolac, možete razgovarati o tome, jer je raspoloženje isto. Dopustite nam da vam pomognemo da budete dobri. Ako se želite obrazovati, ali ne znam kakvo raspoloženje treba pogoditi, zviždač vam može pomoći kada odete i reći vam kako se osjećate u vezi s tim.

Gra Privitannya z dzvynochkom (Za djecu sa 5 stijena)

meta: Vitannya, raspoloženje djeteta na dobrodušan način.

Djeca stoje u blizini, Dorosliy odlazi do jednog od njih, pozvoni i pričati: "Zdravo, Vanja, prijatelju!"... Pislya Vanya brine o djetetu. Dzvynochok je kriv za presađivanje kožnog djeteta.

Gra Viter dme na. (Za djecu sa 5 stijena)

meta: znanje, Rozigriv, sgurtuvannya groupie.

Rečima "Viter dme na." providinal start Pitannya može cipele nagazi: "Viter dme na onom ko ima svijetlu kosu" Sve svijetle dlake se uzimaju u jednoj kupovini. “Viter dme na onog s kim. je sestra ", "Whoa love tvarin", "Hto Bagato Cry", "Ko nema prijatelja" itd. Vođu je potrebno kovati, dajući priliku učesnicima nahraniti kožu.

Gra Rizni, ale slično (Za djecu sa 5 stijena)

meta: Rosígrív i sgurtuvannya groupie, Smanjenje napetosti, razvoj samosvijesti, aktiviranje poštovanja.

čini se da je zarastao:

Infekcija će uzrokovati da vam se ruke inficiraju samo od djevojčice. A sada, momci, operite ruke. Stream ti, hto u pantalonama. Ko ima sestru, neka se obuhvati. Ko ima brata, pljuskajući po dolini. Tí, hto í u ovogodišnjoj kaši, potapšajte se po glavi i t. D.

Nakon završetka, pravo je održati kratak razgovor u kojem djeci do kraja dana vode djecu o onima koji su svi ljudi velikog porijekla, iako su i dalje slični po smradu.

Publikacije po temama:

"Male godine Olimpijskih igara". Muzičko i sportsko sveto sa djecom starijih i obrazovnih grupa Meta i zavdannya: Rozshiryuvati znanje o sportu; poznavati istoriju istorije Spartakiade; formvati navichki i vminnya u sportskim igrama.

Projektiranje grisa zapleta-uloga s djecom predškolskog vikua "Shop odyagu" u starijoj grupi 1. Menadžment: - prihvatiti razvoj na mjestu proširenja radnje na osnovu otrimani znanja o zaposlenosti i svakodnevnom životu. Rozshiryuvati znanje.

Sinopsis NSD -a sa djecom starije grupe o poznavanju umjetničke književnosti "Poznavanje razvoja N. Nosova" O hirtima " Meta: znanje djece iz razgovora "Na hirtsi" N. Nosova. Glava: 1. motivirati djecu da prime i razumiju tekst; 2. Pročitajte opis.

Sažetak o FEMP -u u starijoj grupi "Znanje s brojem 7" Sinopsis o obrazovnom razvoju u starijoj grupi (matematika).

Korejsko-razvojno zapošljavanje učitelja-psihologa sa djecom srednje predškolske ustanove vik "Poznavanje djece" Meta: Uspostavljanje kontakta sa djecom. Razvoj zelene asocijativne memorije prije grada, dubinska koordinacija suptilnih rupa.

Velika zauzetost u starijoj grupi "Poznavanje Udmurta" Velika zauzetost u starijoj grupi Tema: "Poznavanje Udmurtije"

Anastasia Medvedkova
Žao za znanje

Dana dobirka dozvolite učitelju naučiti o lekcijama, upoznajte djecu jedno po jedno.

Žao za znanje

Gravtsi će stajati u nizu maski u sredini. Jedna stvar je postati sjajan. Onaj koji stoji desno od velike miestsya, izgovori u glas "I ja idem!" i pređite na novu. uvredljivo (Tobto onaj koji sada vrijedi za desnoruku osobu iz vilnyh miševa) glas rekao "I mogu!" i idem na novo, ofenziva je poput "I ja zaêts!" i tez pozajmica miše desničar. Uvredljiv, prijelazni, poput "I ja z ..." Glava onog koga su zvali transfer do vilne miševa.

Na tsíy grí je moguće dodati vođu, kao da će otići u divljinu, ako postoji još nešto što razmišlja o tome.

Gravtsi prave dva uloga, jedan u jedan, sa jednakim brojem uloga. Cola je umotana u bozne kutije riječi:

Moj košlatiy siry doggie

Bilya vikna da sjedne

Moj košlatiy siry doggie

Čudi mi se

B - I - N - G - Pro

Bingo click yogo.

Oh, yaka zustr_ch!

riječ "B - I - N - G - O" da se crta odvojeno po slovu i, štaviše, da stoji na slovu kože pri pozivu u dolinu, ali da stoji na unutrašnjem nivou. Na koži slovo - dolony novi ljudi. Prestani sa pismom (Zdivovano - radio) Zaustaviću frazu ( "Oh, yaka zustrich") Par vimovlyaê odjednom, okružen i predstavljen, jedan po imenu. Tako trivijalno, ne ostavljajte sve upoznati.

U tri reči

Recite o sebi u tri reči.

Sve ovdje zoosuilo: Kozhen, hto sjediti u broju nazyvaê 3 sličnih riječi, poput, poput, kako se gradi, koji je najbolji način za karakterizaciju.

fun zavdannya

"Čuj, smij se, vikonuy,

Imena zapam'yatovuy "

Ovim riječima vodeća je djeci.

Saša je uhvatila Marina za ruke i zaplesala.

Sobovi su spavali pjesmu "Šuma podigla božićno drvce".

Lavovi su uzeli Tanju za ruku i postribali.

Svêti-naviperendki trče do zgrade i t. D.

Sva djeca su u koloniji. Sav srednji ulog je vrijedan vođenja. Djeca struje na jednoj kole u jednoj ravnoj liniji, a vodeća u srednjoj kole u jednoj pravoj liniji, a kada primovlya:

"Preskoči, preskoči, gorobets-bey-bey,

Zbira svi prijatelji-zey-zey,

Bagato, bogat nama-nama-nama,

Chi viydut. (Jelen) Infekcija-godina-godina. "

Djeca po imenu ulaze u kolo, uzimaju vođu za ruku i ponavljaju dok ne bude imena za svu djecu.

meta gris- Nagradite yakomog više informacija o momcima.

idi gris: nacrtano (Početak) granicu, savjetnici propon idu na jednu stranu tim Upoznaću.

Vođa će postaviti jednostavne kriterije za organizaciju, na primjer, možete otići do prvog bicikla do kordona Tim:

hto love frosty;

koji ima psa kod kuće (Kishka);

da se volite diviti crtanim filmovima itd.

U istom satu, na kursu gris, Organizator može z'yasuwati:

hto love sp_vati;

hto voljeti ples;

kome su riječi rocka;

Ovo je prvi put u kampu.

i mutne informacije o hrani, tražeći hranu preko ovih jednostavnih, poput pisanih vishche.

Dovchatka-lads

Momci sjede na jednoj lavi, a djevojke na jednoj. Momci ih zovu djevojčicama. Sve dok je to ime za nošenje djevojaka, smrad će se povećavati i pričati o sebi. Zbog dame, nazovi me imenom dečki. Vrijedi ne imenovati se do imena sve djece.

Pismo je napisano na komadu papira u stovpčiku "JA SAM"... Daje se sat pjevanja, a mršavi sudionik je kriv što je napisao 10 jarmova koje je namamio youmu. između ostalog: Iskrena sam, jaka sam itd. znam i pokazati jedan na jedan one koji su napisali smrad. U kíntsí je moguće hraniti one koji su zaboravili.

Majka troje dece

Kožni učesnik u 3-5 fraza zapisuje o sebi informacije na malim listovima papira. Zatim se lišće raspršuje i obasjava mjesecom nasumičnim redoslijedom. Zavdannya - znati autora. Na primjer, na komadu papira možda je napisano "Majka troje djece, Igrunov na violini, brineta sa zelenim očima".

Poznaj me

Kozhenovi učesnici mali portret. Neka svi portreti vivisyutsya ili vikladayayutsya u sredini sobe i grupa je kriva što zna kakve su slike na portretima.

Publikacije po temama:

"Dobirka mobilni dodaci za autističnu djecu" - za dodatnu pomoć učitelja -defektologa Trenutno sam logoped. Tako da sam os, kao, nekad, trljao o mobilnim dodacima, kako poznajem djecu sa slovima. Par.

Zimski kanikuli-tse svyatkovy raspoloženje, veseli igri u novoj prilici. Tokom sastanka momci su pogađali i obavještavali o događaju.

Shanovny kolege, želim vam iskazati poštovanje za izvedbu projekta koja se radi u cijeloj starijoj grupi.

Podsjetnik učiteljima o pojavi i organizaciji robotike s umjetničkom i nadarenom djecom."Previše je bogato za gomilu ljudi, koji nisu dozvolili da se probude" A. Exupery.

Pidbirka uzeti razvoj senzornih vještina kod djece Taktilno - možete to osjetiti. Tema: "Shukakmo stvari". Meta: 1. Pročitajte pravilno decu da obmatsuvati objekte, videti u tsomu karakteristiku.

Pidbirka zimskog raspada igora i jela za malu djecu, srednje i starije grupe. Zimska zabava na Majdanu. Pidbirka zimskog raspada igora i jela za malu djecu, srednje i starije grupe. Zimska zabava na Majdanu. Mlađe grupe. "Hto.

Zauzet sinopsis o ovoj temi

"Upoznajmo se."

meta : Upoznajte djecu.
zavdannya:
uspostavljanje pozitivne atmosfere u grupi;
znanje djece sa novim prutom;
razvoj inovacija i nezavisnosti u grupi, spilkuvanni;
Formiranje manje interakcije s jednogodišnjacima i odraslima;
formulisanje življenja u skladu sa pravilima i društvenim normama;
razvoj kreativnih zd_bnosti.
Djeca: 6-7 godina
Oblik izvođenja: zauzet u dječijem kavezu
Posedovanje: lopta, korpa sa osmesima za refleksiju
Zauzet sakrio:
1. Ulazak u dio (vrtač je uključen u grupu)
- Privit, deco! Ja sam tvoj novi bič. Sretan sam, sprijateljimo se s vama.
- A sada idemo na program, saznajte više.
2. Glavni dio.
2.1 Organizacija znanja za djecu.
Djeca sjede na kilimima u Kolu. Buditelj se imenuje i, kao da se odjednom, sva djeca zovu i tako znaju. Hvatač mačića na koži djetetove bebe i hrana: "Kako me zovete?" Ditina govori sebi i dodaje loptu nazad.
- Osi mi i prepoznale su se jedna po jedna. Ale, još te nisam nazvao ljubazno zaboravljenim. Predložit ću tsikavu desno, kao što ću pokazati, koliko nas ima u grupi djece sa istim imenom.
2.2 S desne strane "Moê im'ya".
- Hlops, idemo s tobom. Nazvat ću ime, a ako ste krivi, ako osjetite svoje ime, zečići će udariti i povući vam ruke uz brdo (djeca skidaju i podižu ruke gore, sjednite sami).
- Znao sam da je u našoj grupi mnogo djece sa istim imenom. Ale, melodično, vidiš li jedan od jednog? (Pogled djece). Hajde da to revidiramo.
2.3 Gra "Volim"
- Voleo bih da znam više o vama. Nazvat ću vas jelo, proizvod, ako ga volite, onda pljusnite u dolini. Lopov, imenujte i nove sojeve, na primjer, kašu, pire krompir, kotlete itd.

A sada, idemo dalje s vama.

Fizičko vaspitanje

Bachish, mećava lita, (Makhaêmo s krilima za ruke.)

Na lusíkíty vvazhaê. (Vvazhaêmo prst)

Jedan dva tri chotiri p'yat. (Udari u dolinu.)

Na dan, na dva i na mesec dana ...

Širina sedam je devet i deset. (Udari u dolinu.)

Navit mudra bjola (Mahaumo sa krilskim rukama.)

"Viter dme o tome, hto ..."

Tsya gra će vam pomoći da aktivirate djecu, a ja ću vam pomoći da vidite svoju sličnost jedno na jedno, približite se i pobrinite se za nedostatak udobnosti i nedostatak lakoće.

Recite dečkima da je u sobi sve vruće, da će biti loše i da jako puše. Za to, predložite mm pograti in taku gru. Ne dozvolite da svi stoje u nizu istog stila sobe. Reći ćete propozicije, bit ćete popravljeni od riječi "Viter dme o tome, ko ...". Zatim dodajte ime bilo da je to znak, na primjer, "ko voli jabuku", "ko je u pantalonama" ili "ko ima domaća bića". Sva djeca, sve dok oni koji to kažu, nisu krivi što su dospjeli na suprotnu stranu sobe (bazhano, bit će velika kauč), a zatim se tiho okreću nazad.

Dođite do znakova, kako ujediniti djecu, možete spiralno ući u svoje znanje o njihovim ukusima i načinima života. U takvom rangu možete izabrati broj gravitacija, pa se možete prebaciti na prvu bicu, šavove i kožno dijete koje učestvuje u grupi koju poznajete za druge.

Bilješka. Ako je zabavnije, povremeno ga nazivajte neglaziranim znakovima tipa "Ko ne čisti zrak" ili "Koliki će biti broj svetih jela" - posebno svirano i nevažno ići na put do nevjerojatne radosti.

3. Dio je zatvoren. refleksija
- Osa E vam je poznata. Ohrabren sam što ću sve više i više naučiti o vama. Mislim da smo prijatelji s tobom.
- Predat ću loptu, a koža vam mora reći kako znate da ste zauzeti ove godine. Zviždač će dovršiti gru, rozpovidayuchi i znati za decu.
- A sada ću vam predložiti da uzmete emotikone i rozmístiti íkh na doshtsi raspoloženje.
U raspoloženju djeteta možete povećati osmijeh.