Test definície hodnôt v živote. Testujte hodnoty, ideály, potreby a problémy

09.07.2020

(Formulár testu nájdete v priloženom súbore “Formulár testu MTJC.xls)

Odhalenie príčin diy, vchinkiv, činnosti je postup, ktorý si bude vyžadovať kópiu ospravedlnenia. Sledovanie životných hodnôt človeka je z odhalených dôvodov jednou z najdôležitejších smerníc. V spodnej časti sa ukazuje, že sila motívu a efektívnosť činnosti človeka spočíva v tom, že ju jasne vidí ľudská meta, zmysel pre činnosť. Hodnoty sú „špecifická forma významov v špeciálnych štruktúrach“, a preto je zmysluplná motivácia činnosti bezcenná.

Propagácia variantu životných hodnôt volania na pomoc praktickému psychológovi ako pri individuálnej diagnostike a konzultáciách, tak aj v prípade rozšírených rôznych skupín (pracovné a primárne tímy) s problémami motivácie, pre lepšie pochopenie dôležitosti pracovných sfér. Vinylová technika ako výsledok víťaznej a ďalekosiahlej dôkladnej techniky I. G. Senina.

Tejto technike odobral názov „Morfologický test životných hodnôt“ (MTZhTs), za účelom tej úlohy nadväznosti – označenie motivačno-hodnotovej štruktúry špeciality.

Hlavným diagnostickým konštruktom MTZC sú koncové hodnoty. Pod pojmom „hodnota“ myseľ svojvoľne nastavuje subjekt na prejav, životnú skutočnosť, objekt a subjekt a uznáva, že jogín je dôležitý, že život je dôležitý.

Zoznam životných hodnôt obsahuje:

1. Rozvoj pre seba. tobto. rozpoznávanie svojich individuálnych vlastností, postupný rozvoj vlastných silných stránok a iných špeciálnych vlastností.

2. duchovné uspokojenie, tobto. cherіvnitstvo morálne zásady, dôležitosť duchovných potrieb pred materiálnymi.

3. kreativita, tobto. uvedomenie si svojich tvorivých možností, cvičenie na zmenu potrebnosti konania.

4. Aktívne sociálne kontakty, tobto. nadväzovanie priateľských vzájomných vzťahov v rôznych sférach sociálnej interakcie, rozširovanie svojich medziľudských väzieb, uvedomovanie si svojej sociálnej roly.

5. Vlas prestíž, aby ste si získali uznanie na podporu cesty k dosiahnutiu speváckych spoločenských síl.

6. , tobto. k faktorom materiálneho blahobytu ako k hlavnému zmyslu rozumu.

7. dosah, Tobto inscenuje tento verš speváckych životov lídrov ako hlava životných faktorov.

8. , tobto. potláčajúc myšlienky moci, pozerali sa, prevažovali nad neslávne známymi, bránili svoju originalitu a nezávislosť.

Konečné hodnoty sa implementujú odlišne v rôznych oblastiach života. Pochopte pod sférou života sociálnej sfére, de zdіysnyuєtsya dіyalnіst lyudinі Význam ієї chi іnshої zhittєvoї sféry pre rôznych ľudí nie je rovnaký.

Perelik sfér života:

1. Sféra profesionálneho života.

2. Sféra osvietenia.

3. Guľa rodinný život.

4. Oblasť pozastavenej činnosti.

5. Guľa zakhoplen.

6. Oblasť pohybovej aktivity.

Zavedenie sféry fyzickej aktivity sa pozoruje v koži ľudí základnej spotreby v Rusku. O.Ts. Puni videl rôzne potreby: potrebu Ruska, potrebu dámskej obuvi, potrebu športovej aktivity. U rôznych jedincov nie je význam, význam životnej sféry pohybovej aktivity rovnaký.

Opituvalnik je narovnaný z individuálneho systému hodnôt človeka z najkratšieho chápania zmyslu її dії chi vchinku. Sebavedomie človeka sa rozvibruje podľa hlavných hodnôt, známych z duše. Ale špeciálne hodnoty môžu vytvárať a vytvárajú presnú kópiu hodnôt duší.

Dizajn škôlky zahŕňa škálu dôveryhodnosti, úroveň dôvery v ľudí sociálnej chvály a vchinkiv. Stupnica bola vyvinutá na základe prieskumu amerických psychológov Douglasa P. Crowna a Davida A. Marlowa; dovoluje ukazat prve kroky upadnutia cloveka medzi inymi ludmi, inym sposobom, ako clovek vyzera, ako bajan, chvalili vsetku poddajnost hodnot, ale vlastny individualny (a nie standardny) system životných hodnôt. Výsledkom je, že správanie skúšaného (na verbálnej úrovni) viac zapadá do chválenej mysle.

Zavedením dvoch nových škál (škála fyzickej aktivity a spoľahlivosti) bola zistená štruktúra jamy u 112 pacientov (dodatok 1). Sklady jamy boli testované na vibračnej stupnici 104 osib. Tvrdosť, faktoriálna hodnota akejkoľvek buly nižšia ako kritická hodnota 0,256 pri p< 0,01, были скорректированы и вновь апробированы.

Po ukončení aprobácie a ďalšom štatistickom preskúšaní sa uvoľnili hlavné psychometrické ukazovatele, ktoré nám umožnili testovať na predpísanom variante testu.

Spoľahlivosť na skúšku

V širšom zmysle je nadradenosť testu charakteristikou toho, čo svet ukázal v testovaní zástupnosti pre výsledky testov, aby sa zlepšila platnosť bdelosti vimiryuvanih úradov a tých, ktorým možno pripísať taký svetský zápach. vipadkovy pardons.

Z eliminácie všetkých týchto faktorov na posúdenie nadradenosti vikoristánu bula theta-adicionality, ako to ukazuje výsledok faktorovej analýzy pre metódu hlavných komponentov.

Hodnotenie spoľahlivosti testovacích škál bolo realizované na výbere 282 študentov prvého až piateho kurzu technických a humanitných univerzít (tab. 1, 2). Tabuľky 1 a 2 ukazujú koeficienty spoľahlivosti pre zlepšenie vysokých mierok. Škály sú podobné logicky aj empiricky.

stôl 1

ZODPOVEDNOSŤ ŽIVOTA HODNOT

Tabuľka 2

MIERKA ŽIVOTNÝCH SFÚ

Retestova nadіynіst vіchnalas dvіchі. Interval medzi prvým a opakovaným testom bol 1 mesiac, medzi prvým a tretím - 5 mesiacov.

Na prvom preskúšaní sa zúčastnilo 22 jednotlivcov, na druhom 26 jednotlivcov (počet osôb aj žien je rovnaký, všetci sú prváci). Korelácia vysokých skóre pre všetky škály pre výsledky opätovného testovania bola založená na dodatočnom vzorci Pearsonových tvorivých momentov. Výsledky sú uvedené v tabuľke. 3 a 4.

Tabuľka 3

OPÄTOVNÉ TESTOVANIE MIERY ŽIVOTA

Tabuľka 4

OPÄTOVNÉ TESTOVANIE STUPNICE ŽIVOTNÝCH HODNOT

5 mesiacov

0,59*

* - R< 0.05

Názov stupnice	Korelačné koeficienty
Názov stupnice
Rozvoj pre seba
Duchovné uspokojenie
Kreativita
Aktívne sociálne kontakty
Vlasný prestíž
dosah
Vysoký materiálny tábor
Záchrana chlpatej individuality
Stupnica spoľahlivosti
Riven význam

Kontrola platnosti

Opätovné overenie platnosti kritéria, ktoré umožňuje objasniť osobitosti hodnotovo-motivačnej štruktúry predstaviteľov rôznych sociálnych skupín, sa uskutočnilo metódou kontrastných skupín. Ako hlavné kritériá pre výber článkov a sociálnej autority. V dôsledku opätovného preskúmania štatistických hodnôt môže byť rozdiel medzi mužmi a ženami z rodín vojakov vo všetkých sférach, kriminalita povolania a fyzickej aktivity, ako aj koncová hodnota vysoko materiálneho tábora napr. až 5 %.

Є vіdmіnnostі mіzh chlovіkami іz fіmіmі slubovtsіvі vіnok іzіzіmі sіmei robіtnikіv іv sférach osvіti, sіdаmїіti, sіmаm'іti Keď sú tieto kategórie rovnaké, je možné vidieť vitalitu životných hodnôt, duchovnú spokojnosť a kreativitu.

Z hľadiska hodnoty kreativity možno tiež povedať, že ženy z pracujúcich rodín si viac vážia, nižšie ľudí z nižších kategórií (tabuľka 5).

Validita konštrukcie, ktorá zohľadňuje údaje o primeranosti interpretácie výsledkov testov, by mala byť úplne otestovaná, pričom sa zmenil hlavný koncept (konštrukt), bola stanovená na základe označenia faktoriálnej platnosti. Boulli zastavlenі výsledky, otrimanі pіd hodinu vykoristannya MTZhTS, s výsledky metodiky diagnostiky medzišpeciálnych ochorení T. Liri.

Test smerníc T. Lyri pre diagnostiku inter-špeciálnych rozdielov a silu špeciality, suttєvih pri interakcii s inými ľuďmi. Vibrácia, na ktorej sa zmenila platnosť konštruktu, sa vytvorila zo 77 prípadov v 21-22: všetci študenti sú študenti. Mentálne bol výber rozdelený do dvoch skupín (niekoľko rôznych fakúlt). 1. skupina – 38 bodov, skupina 2 – 39 bodov.

Tabuľka 5

Vibrka Staňte sa sociálnym. sklad

Koeficient

Život sféry

Hodnotný život

povolanie

osvita

zachoplennya

sebarozvoj

Duchovný koreň.

Kreativita

Sociálna kontakt

dosah

Mater. ľahnúť si

Uložiť. Index

Ženy (vojaci)

Ľudia (robitníci)

Ľudia (sluhovia)

Ženy (pracovníčky)

Poznámka: Stredná. - Priemerná hodnota, RMS - štandardná odchýlka.

Test Liri vám umožňuje navodiť profil špeciality na základe stupňa rozdielu v útočnej sile špeciality:

1) prevaha;

2) sebakritika;

3) nevinnosť, konzervativizmus;

4) nezávislosť, chlad v kĺbe;

5) zatuchnutosť, nejasnosť;

6) nevinnosť v sebe;

7) kamarátstvo, živosť;

8) podivnosť, altruizmus.

Pri stole 6 a 7 údaje o korelácii výsledkov zavádzania rôznych právomocí špeciálnych a životných hodnôt a životných sfér. Z tabuľky vidno, že testy skupiny 1, vštepené do seba, nezávislé, hististické reality, ambiciózne špeciality oceňujú sféru simíkov, nezávisia od sily tej hodiny, virishnosti ich simových problémov (korelačný koeficient pre významné p -0,54 05).

Skupina má 2 signifikantné koeficienty korelácie medzi mocenskou dominanciou nezávislosti a hlavnými oblasťami: odborná - 0,49, vzdelanie a vedomosti - 0,34, seba - 0,33, odkladná činnosť - 0,42, vysávanie - 0,40. Dominovať, vlastniť, smerovať k úspechu, víťaziť vo všetkých sférach života. Zároveň si smrad cení duchovnú spokojnosť (0,35), kreativitu (0,41), aktívne sociálne kontakty (0,50) - hodnoty idealistickej priamosti, ako aj hodnoty pragmatickej priamosti: prestíž (0,35). ), úspech ( 0,38), vysoké materiálové náklady (0,42), zachovanie individuality (0,45).

Týmto spôsobom je daný typ špeciality nadštandardne prehľadný z pohľadu ich životných hodnôt.

Skupinu 2 vidia iní, najmä jej centrickí, v poslednom čase vodcovia, uzavretí, nedôverčiví, pomstychtiví neprijímajú hodnotu kreativity, schopnosť zaviesť prvok kreativity do sféry svojho života (koeficient korelácie - 0,40 s významnosťou) .

Týmto spôsobom opätovné preskúmanie MTJC podľa kritéria a platnosti konštrukcie ukázalo, že experimentátor umožňuje odhaliť osobitosti životných hodnôt v rôznych skupinách ich sociálno-psychologických charakteristík.

Začnime s obov'yazkovym yakіsnim ukazovateľom metodiky, ale ukazovateľom normy (norma - základná myšlienka, pokrčenie plecami). Pri hodnotení a interpretácii indikácií, ktoré sú testované testom, je potrebné ich analyzovať v rovnakom pomere ako štatistické hodnoty normatívnej vzorky.

Tabuľka 6

MATICA KORELAČNÝCH ZNAKOV STUPNICE MTVC A OPITUVACH T. LIPI (SKUPINA 1)

Vedenie K1/K5

Sebavedomie К2/к6

K3/K7 konzervativizmus

K4 / K8 jeho centrizmus

váhy T. Liri

(skupina 1)

Život sféry

Hodnotný život

povolanie

osvita

zachoplennya

sebarozvoj

Duchovný koreň.

Kreativita

Sociálna kontakt

dosah

Mater. ľahnúť si

Uložiť. Index

Kritická hodnota 0,311 (p<0,01) или 0,402 (p<0,05)

Tabuľka 7

MATICA KORELÁCIÍ MTVC STUPNICE I POPIS LIPI (SKUPINA 2)

Vedenie K1/K5

K2 / K6 sebauvedomenie

K3/K7 konzervativizmus

K4 / K8 jeho centrizmus

váhy T. Liri

(skupina 1)

Život sféry

Hodnotný život

povolanie

osvita

zachoplennya

sebarozvoj

Duchovný koreň.

Kreativita

Sociálna kontakt

dosah

Mater. ľahnúť si

Uložiť. Index

Kritická hodnota 0,311 (p<0,01) или 0,402 (p<0,05)

Vibirka môže ručiť za vlastné uznanie metodiky. Čím väčšia je metodológia testovania v laboratóriu testovania, tým väčší je počet testov v normatívnej vzorke.

Orientačné normy pre ľudí vo veku 25-60 rokov sú uvedené v tabuľke. 1 a 2 (n = 79) doplnky. 3 a ženy vo veku 25-55 rokov v tabuľke. 3 a 4 (n = 63).

Orientačné normy pre mladých ľudí vo veku 17-25 rokov sú uvedené v tabuľke. 5 a 6 (n = 178) doplnky. 3, a dievčatá vo veku 17-25 rokov v tabuľke. 7 a 8 (n = 103).

Orientačné normy pre mladých ľudí vo veku 14-16 rokov sú uvedené v tabuľke. 9 a 10 (n = 202) doplnky. 3, a dievčatá vo veku 14-16 rokov v tabuľke. 11 a 12 (n = 60).

Umyte metodiku, ktorá bola vykonaná a postup spracovania údajov

Zmyť

Morfologický test životných hodnôt pozostáva zo 112 testov (cca 1), koža testovaných musí byť hodnotená podľa 5-bodového systému. Pred testovaním dostane tester nasledujúce inštrukcie:

„Dostanete odpustky spôsobom, ktorý popisuje odlišnú bazhanju a prácu človeka. Ohodnoťte svoju tvrdosť pokožky na 5-bodovej stupnici podľa nasledujúceho poradia:

Ak pre vás zmysel pre pevnosť nemá primeranú hodnotu, uveďte číslo 1 v platnom tvare formulára;

Ak máte malú hodnotu, zadajte číslo 2;

Ak potrebujete špeciálnu hodnotu - zadajte číslo 3;

Ak je to pre vás dôležité - zadajte číslo 4;

Ak je to VEĽMI DÔLEŽITÉ - zadajte číslo 5.

Žiadame vás, aby ste si zapamätali, že nemôžu existovať správne a nesprávne názory a že ten najsprávnejší názor bude pravdivý. Snažte sa nevyhrať pri hodnotení číslo „3“.

Experiment je potrebné vykonať pre rozvoj priateľskej emocionálnej klímy. Experimentátor je vinný z toho, že je dobromyseľný, že zomrel na jedlo, čo obviňujú, a že nevyprovokoval rovnakú skúšku testovania na otužovanie. Pri skupinovom testovaní kožných testov je za text testu zodpovedná matka. Je dovolené prečítať výrok experimentátora nahlas pre celú skupinu. Koža sa môže individuálne líšiť.

Poradie spracovania získaných výsledkov

Prvým krokom je postupovať pred zberom údajov, ktoré je potrebné prehodnotiť tak, aby sa formulár žiadanky znovu vyplnil.

Dali sumuёmo bali vіdpovіdey vіdpovіdno ku kľúču (tab. 8). Týmto spôsobom získame prvé výsledky testu. Na stupnici spoľahlivosti je potrebné, aby si fagan poistil známku. Fúzy so znamienkom mínus sú obrátené. Taktiež je potrebné dať 5 bodov v prípade silnej pevnosti, ktorá by mala zodpovedať škále spoľahlivosti, čiže 1 bod. No za otužovanie so zápornými hodnotami testovania si dajte 1 bod a 5 bodov za vás.

Po pidrakhunkive sú výsledky zaznamenané v tabuľke (tabuľka 9). Propagované hodnoty sa dostávajú do rôznych skupín: duchovno-morálne hodnoty a hissticko-prestížne (pragmatické). Koncepčne dôležité je definovať priamosť činnosti špecifickosti skupiny. Pred prvým vidno: sebarozvoj, duchovnú spokojnosť, kreativitu a aktívne sociálne kontakty, ktoré odrážajú morálne a obchodné smerovanie. Vidno do inej podskupiny hodnôt: prestíž, úspech, materiálne postavenie, zachovanie individuality. Zápach vašej temnoty inšpiruje jeho mysticko-prestížnu réžiu výnimočnosti.

So všetkými nízkymi hodnotami - narovnanie špeciality nie je výrazné, bez výrazného účelu bazhany. Pre všetky vysoké skóre - priamosť špeciality je super-chliva, vnútorný konflikt. Pri vysokých hodnotách 1. skupiny je priamosť osobitosti humanistická, 2. skupina je pragmatická.

Pre grafickú prezentáciu výsledkov tejto analýzy spontánnosti hodnôt uprostred štruktúry životných hodnôt špeciálnych funkcií bol rozdelený graf formy (tabuľka 9), ktorý vám umožňuje určiť spontánnosť. medzi spoločensky chválenými a spoločensky nechválenými hodnotami, motívmi. Výklad stupníc pre životné hodnoty a životné sféry je uvedený ako dodatok. 2.

Tabuľka 8

KĽÚČ K MORFOLOGICKÉMU TESTU ŽIVOTNÝCH HODNOT (FORMAA)

Rozvoj pre seba

Duchovné uspokojenie

Kreativita

Sociálne kontakty

Vlasný prestíž

dosah

Materiálny tábor

Záchrana individuality

							Stupnica spoľahlivosti
							Stupnica spoľahlivosti

Literatúra

1. Abulchanova-Slavska K.A.Životná stratégia. - K .: Dumka, 1991. - 299 s.

2. Afanas'eva N.V. Sprievodca motivačným testom pre deti vo veku 9-11 rokov MD-lattice of Schmalt. - M.: Kogito-Centre, 1998. - 36 s. (Séria „Knižnica praktického psychológa“. Vp. 5).

3. Burlachuk L.F., Morozov R.M. Slovnik-dovidnik іz psihodiagnostiki. - Petrohrad: Peter Kom, 1999. - 528 s.

4. Budit G.L., Kornilová T.V. Osobistіsnі tsіnnostі a osobіstіsnі perevagi predmet // Psychológia výživy. - 1993. - č. 3. - S. 99-105.

5. Aktivita: teória, metodológia, problémy. - M.: Politvidav, 1990. -366s.

6. Ilyin Y.P. Motivácia je motív. - Petrohrad: Peter, 2000. - 512 s.

7. Lapin N.I. Modernizácia základných hodnôt Rusov//Socis. - 1999. - č. 5. - S. 114-118.

8. Rubinstein S.L. Základy globálnej psychológie. - T. 2. - M: Pedagogika, 1989. - 328 s.

9. Zagalna psychodiagnostika / Ed. A.A. Bodalovej a V.V. Stolin. - M:

MDU, 1987. - 304 s.

10. Senin I.G.Úschovňa terminálnych hodnôt. Pomocník. - Jaroslavľ:

Spryannya, 1991. - 19 s.

11. Heckhausen X. Motivácia a aktivita. - T. 1. ~ M.: Pedagogika, 1986. -406s.

Dodatok 1

Opituvach MTJC

Ohodnoťte svoju bajannya a pragnennya vy k pesničkám

diyam, na 5-bodovej stupnici, propagujúci frázu:

"Teraz pre mňa (vaše skóre)..."

ak NEMÁTE ŽIADNU HODNOTU, uveďte číslo do formulára "jeden"

ak je to ťažké, MÁJ JE MÁLO HODNOTA, uveďte číslo « 2"

Ak chcete potvrdiť MÁJ HODNOT, zadajte číslo "3";

Ak je to DÔLEŽITÉ, uveďte číslo "4";

Ak je to VEĽMI DÔLEŽITÉ, uveďte číslo "päť".

1. Neustále si zvyšujte svoju odbornú kvalifikáciu

2. Učte sa, aby ste v galérii vedomostí, ktoré sa naučíte, spoznali niečo nové

3. Vidieť, ako sa môj život neustále mení

4. Spolupracujte s rôznymi ľuďmi, zapájajte sa do aktivít komunity

5. Vzlykajúci ľudia, s ktorými trávim voľný čas, stonali sami so sebou, s ktorými som

6. Osud športových zmaganny mi teda pomohol k zvláštnym rekordom

7. Skúšanie antipatií do posledného

8. Mati tsіkavu robot, sho povnіstyu prisahaj mi

9. Vytvárať nové veci v oblasti vedomostí, ktoré rozvíjam.

10. Buď vodcom mojej rodiny

11. Nepozerajte sa na hodiny

12. Na vaše zahoplnnі shvydko dosiahnuť ciele

13. Skutočnosť, že fyzická príprava vám umožnila skvele vyhrať nad robotom, čo vám dáva dobrý príjem

14. Opýtajte sa, či majú ľudia neprijateľnosť

15. Naučte sa nezakopať svoj talent do zeme

16. Zároveň od rodiny uvádzať koncerty, divadlá, výstavy

17. Používajte svoje vlastné metódy moci v komunite

18. Staňte sa členom ktoréhokoľvek klubu záujmov

19. Soochuyuchi poznačil moju atletickú zdatnosť

20. Nebuď trochu otravný, ak zavesíš myšlienku proti mojej

21. Nájdite víno, zdokonaľujte sa, vyrábajte nové veci vo svojej profesii

22. Kvôli mojej osvetlenosti, ktorá mi umožňuje cítiť inšpiráciu pri pohlavnom styku s rôznymi ľuďmi

23. Viesť taký spôsob rodinného života, ktorý sa cení úspechom

24. Sledovanie konkrétnych cieľov, zapájanie sa do komunitných aktivít

25. Vzlykanie môj pokles pomohol zlepšiť moju finančnú situáciu

26. Fakt, že fyzická príprava ma obrala o nezávislosť v akejkoľvek situácii

27. Sob_meyne život napravil deakі nedolіki mojej єї povahy

28. Nájdite vnútornú spokojnosť v aktívnom pozastavenom živote

29. V správnom čase vytvorte nové veci, ktoré sa nezobudili skôr

30. Vzlykanie moja fyzická forma mi umožnila spievať s akoukoľvek spoločnosťou

#31

32. Mamy kamarátky s kolegami robotmi

33. Nauč sa, že v mojom kole nie sú žiadni ľudia

34. Moje deti teda vynikali vo vývoji jednoradových

35. Odniesť hmotné víno mesta na verejnú činnosť

36. Aby moje hromadenie podporovalo moju individualitu

37. Rozvíjajte svoje organizačné schopnosti zapojením sa do komunitných aktivít

38. Budem sa viac zaujímať o tvoje záľuby, tráviť svoj voľný čas záľubami

39. Vigaduvati nové právo na fyzické zahriatie

40. Pred kmeňovým výletom si vždy premysli, čo si vezmeš so sebou

41. Ako nepriateľ sa moja práca vyrovnáva s inými ľuďmi

42. Získajte vyššie vzdelanie alebo vstúpte na postgraduálnu školu, postavte sa na nohy

43. Vzlykaj moja rodina je príliš malá

44. Pevne zachovávajte rovnaký bod úsvitu v napäto-politickej výžive

45. Poznajte svoj wellness v oblasti koníčkov

46. Zbavte sa uspokojenia z dôležitej fyzickej výzvy

47. Je dôležité počúvať svіvrozmovnik

48. Robot má krátky dosah na zamýšľané ciele

49. Sob rіven osvіti dopomіg me zmіtsnit my material camp

50. Zachráň opäť slobodu a nezávislosť členov mojej rodiny

51. Skutočnosť, že aktívna fyzická aktivita mi umožnila zmeniť môj charakter

52. Nemyslite si, ak sú ľudia neprijateľní, že smrad bol odobratý za zásluhy

53. Na robote bola možnosť získať ďalšie materiálne výhody (prémie, poukážky, zájazdy a pod.)

54. Prečítajte si to, vzlykajte "nestraťte sa v NATO"

55. Hoď schos robiti, ak nemáš to najlepšie

56. Vzlykaj moja profesia ohováraná na individualitu

57. Postarajte sa o nové začiatky v mojej profesionálnej činnosti

58. Čítanie, otrimuyuchi na koho spokojnosť

59. Dôsledne používať nové metódy na výchovu a rozvoj detí vo vašej rodine

60. Zúčastnite sa na napínavom živote spoločne s informovanými ľuďmi

61. Vyhraj česť ľudu svojmu zavdyakovi

62. Uistite sa, že dosiahnete mená športových radov, ktoré sa radia

63. Nehádžte hanblivosť, ako keby vo vlastnej sile nebolo nevinnosti

64. Neberte uspokojenie z výsledkov práce, ale zo samotného procesu

65. Zvýšte úroveň vlastného osvietenia, aby ste mohli zvýšiť disciplínu, ktorú rozvíjate.

66. Veľa pre mňa znamená, že vodcom tejto rodiny je niekto iný

67. Takže môj suspіlno-politіchnі pohľad zbіgali z dumku smerodajný pre mňa ľudia

68. Staraj sa o svoje milované právo, podrobne si premysli svoje činy

69. Vezmite osud iných zmagannyah, získajte rovnakú cenu, víno mesto

70. Nehovorte s ľuďmi neprijateľné reči

72. Milenci musia byť vždy absolútne hrdí

73. Život môjho nabrúseného sa teda neustále menil

75. Vezmite si osud športových zmagannyah, aby ste preukázali svoju nadradenosť

76. Neodpovedajte na vnútorný protest, ak ma žiadate o poskytnutie služby

77. Akceptovať moju robotu sa zmenilo

79. Matka muža (tímu) z vysokého spoločenského postavenia

80. Dosah stanoveného cieľa vo vašej komunitnej aktivite

81. Robte potrebné veci v životnej reči (oblečenie, nábytok, vybavenie atď.)

82. Vzlykanie telesná výchova, ktorá dáva robotníkom slobodu, vytvorila a zjavne zvláštnu slobodu

83. Naučiť sa chápať povahu môjho tímu (priateľov), aby bolo možné prekonať rodinné konflikty

84. Buď korisním za suspіlstva

85. Urobiť zmenu v oblasti mojich koníčkov

86. Medzi členmi môjho športového oddielu (klubu, tímu) bolo veľa priateľov

87. S úctou ho šij, ako keby som mal na sebe šaty

88. Trávenie času prácou na začiatku bula mozhliv_st splkuvatis so súdruhmi v službe

89. Vzlykaj môj rіvenn

90. Rozhodne plánujte svoj rodinný život

92. Vzlykaj môj pohľad na život sa objavil v mojom pochovanom

93. Zapojte sa do aktivít komunity, naučte sa meniť ľudí zo svojho pohľadu

94. Zabralo mi to väčšinu voľného času

95. Vzlykanie môj odhad odhalila hodnotiaca nabíjačka

96. Buďte ochotní uznať svoje omilostenia

97. Vzlyk moja práca bola za rovnakých podmienok a krajšia, nižšia pre ostatných

98. Pre môj rіven

99. Shchob cholovik (čata) otrimuval vyšší plat

100. Matka moci politické zmierenie

101. Vzlyky v blízkosti mojich nádejí sa neustále rozširovali

102. Matka nás pred morálnou spokojnosťou s dosiahnutými úspechmi v športe

103. Nedávajte dôvod svojej žene

104. Pred klasom, robot jasne її plán

105. Aby mi moje osvietenie dalo príležitosť odobrať ďalšie materiálne statky (poplatky, výhody)

106. V rodinnom živote je menej pravdepodobné, že sa bude točiť na vode, vyzerať ako super smrad

107. Venujte veľa času čítaniu literatúry, prezeraniu programov a filmov o športe

108. Nedráždi úspech iných

109. Matka vysoko platenej roboty

110. Vyberte si špecialitu, jedinečnú špecialitu na tréning, aby ste mohli lepšie ukázať svoju individualitu

111. Správajte sa pri stole ako búdka rovnako ako na verejnosti

112. Vzlykaj moja robota neochladila moje životné zásady

DOPLNENIE 2

INTERPRETÁCIA ÚDAJOV

1. Interpretácia údajov na stupniciach životných hodnôt

Rozvoj pre seba

(+) Pragnennya lyudiny otrimuvat ob'ektivnu іnformatsiyu pre osobennosti її charakter, zdіbnosti, іn. Charakteristika vášho vlastného systému disquish, Vvazhayuchi at Cyoma, Scho Potentyine Mozhvyosti Lyudi Lyubili Rotttі і и и и и и прочинішої ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї і і і і і і

(-) Tendencia k sebestačnosti. Takíto ľudia si spravidla stanovujú hranicu svojich schopností a rešpektujú, že ju nemožno prekonať.

Duchovné uspokojenie

(+) Pragnennya lyudini otrimannya morálna spokojnosť v usіh sférach života. Takíto ľudia spravidla berú do úvahy to, čo je v živote dôležitejšie - iba tých, ktorí sú temperamentní a prinášajú vnútornú spokojnosť, idealistický pohľad, upokojenie až po úroveň etických noriem v správaní a detailoch.

(-) Dielňa. Vyhľadajte konkrétnu daň z podielových fondov, výsledky činnosti. Cynizmus

Kreativita

(+) Cvičenie človeka pred realizáciou jeho tvorivých schopností, zavádzanie rôznych zmien vo všetkých sférach jeho života. Pragnennya unikati stereotypy a urіznomanіtniti svoj život. Takíto ľudia sa nechávajú unášať v túlavého behu svojho života a neustále sa snažia prinášať nové veci do toho nového. Charakteristická vina a dusenie v každodenných situáciách

(-) Nedôstojnosť tvorivej drzosti, stereotyp správania a činnosti. Konzervativizmus, dotrimannya normy, ktoré sa už stali normami a hodnotami. Dratuє vіdsutnіst zvuchny. Môže byť nostalgický na toľko hodín

Aktívne sociálne kontakty

(+) Pragnennya ľudí pred nadviazaním priateľských vzájomných vzťahov s inými ľuďmi. Pre takýchto ľudí sú spravidla všetky aspekty medziľudských vzťahov významné, smrad sa často prehodnocuje v tom, čo je v živote najdôležitejšie - v schopnosti komunikovať a komunikovať s inými ľuďmi.

(-) Nedôslednosť v jednaní s neznámymi ľuďmi, nedôslednosť v spontánnosti vo svedomí, nedôvera voči iným ľuďom, nedbalosť, ale kritizovať

Vlasný prestíž

(+) Pragnennya ľudia do vyhnanstva, pogagi, nárek zo strany druhých, spravidla tých najvýznamnejších, na ktorých myšlienky počúva najväčší svet a na ktorých myšlienky sa orientuje, sme vpred, v jej úsudkoch, v jej očiach. Budete potrebovať sociálnu reflexiu svojho správania Samonadiy, kategorickú v situácii interakcie s ľuďmi, ktorí sú ladom. Ambiciózny.

(-) Človek by nemal vyhadzovať raznitsy na lamentovaný її vchinkіv ľuďmi s rôznym sociálnym postavením. Zdvorilé, jedinečné zlyhania, konflikty Zbavené postavenia vodcu.

dosah

(+) Pragnennya lyudiny až do dosiahnutia konkrétnych a významných výsledkov v rôznych obdobiach života. Takíto ľudia spravidla odhodlane plánujú svoj život, stanovujú si konkrétne ciele pre štádium pokožky a rešpektujú, čo je na dosahovanie týchto cieľov. Veľa životov má často príležitosť slúžiť ľuďom ako stojan na vysoké sebavedomie.

(-) Baiduzhist dosiahnuť. Úhor okrem toho, ako sa vyvíja súčasná situácia.Hlavným krédom je „Žiť a žiť“ Takýchto ľudí často inšpiruje stanovovanie si najbližších, konkrétnych cieľov. Niekedy sa zdajú byť bezmocní v praktickom dosahu, či už ide o vzdialený sľubný cieľ.

(+) Pragnennya ľudia na najvyššiu možnú úroveň ich materiálneho blahobytu, zmierenie s tým, kto má materiálne bohatstvo, je hlavná myseľ dobrej životnej práce.

(-) Baiduzhist k materiálnej prosperite. Ignorovanie materiálneho bohatstva ako hodnoty, čo si vyžaduje prax. Niektoré sa vyznačujú sklonom k marginalizácii

(+) Pragnennya ľudia nezávislosti medzi ostatnými ľuďmi Takíto ľudia. Spravidla treba zvážiť, čo je v živote dôležitejšie – zachrániť originalitu a originalitu vlastných osobitostí, pozrieť sa na svoj spôsob života, zmeniť spôsob života a pragmaticky podľahnúť prílevu masových trendov. Často neverte úradom

(-) Cvičenie ku konformite, izolácii, sprostosti - nebuď "čierna ovca" Takíto ľudia si uvedomujú, že "visko" sú ľudia, ktorí nie sú spútaní, vyzerajú, že je im to jedno. Takíto ľudia sa neradi berú na seba

2. Interpretácia údajov o škálach životných sfér

Oblasť profesionálneho života

(+) Veľký význam pre ľudí v oblasti profesionálnej činnosti Venujú veľa času svojej práci, spájajú sa na konci všetkých priemyselných problémov, bez ohľadu na to, že profesionálna činnosť je hlavným cieľom života človeka

Oblasť vzdelávania a osvety

Oblasť rodinného života

(+) Pre človeka má veľký význam všetko, čo je spojené so životom її sіm'ї, dať veľa sily a času na vyriešenie problémov svojho sіm'ї, berúc do úvahy, že špinou v živote je pohoda v sіm'ї

Sféra podozrivého života

(+) Veľký význam problémov života duše pre ľudí. Takíto ľudia vedú k napäto-politickému životu, vzhľadom na to, čo je pre človeka najhoršie - tse її politické zmierenie

Sphere

(+) Veľký význam pre ľudí її hromadenie, koníčky Takíto ľudia venujú hromadeniu všetok svoj voľný čas a rešpektujú, že bez pochovania života človeka je bohatý na to, čo je nepochopiteľné

Oblasť fyzickej aktivity

(+) Ukázanie dôležitosti fyzickej aktivity a telesnej kultúry ako prvku

Domorodá kultúra pre ľudí Ľudia teda oceňujú, že telesná kultúra je nevyhnutná pre harmonizáciu života ľudí, že je potrebné brať do úvahy intelektuálnu aktivitu s telesnou, že krása a prežitie sú často spojené so zdravým spôsobom života, že šport

(-) Vo všetkých sférach hovorte o bezvýznamnosti alebo malom význame týchto sfér pre iných ľudí. S tým sa často spája storočie života a etapa uspokojenia iných potrieb

3. Interpretácia údajov na stupniciach hodnôt uprostred sfér života

Oblasť profesionálneho života

Rozvoj pre seba

(-) Tento pokaznik charakterizuje jednotlivcov, yakі pragnetizujú ich činnosť. Pri dosiahnutí akýchkoľvek výraznejších výsledkov človek okamžite upokojí vôľu „zaspať na vavrínoch“

Duchovné uspokojenie

(+) Pragnennya matka tsіkavu, zmіstovnu prácu chi profesie. Pre takýchto ľudí je typickejšie preniknúť hlbšie do predmetu praxe, odniesť si morálnu satisfakciu zo samotného procesu práce a menší svet z výsledku práce.

(-) Cvičenie k pragmatizmu, hľadanie špecifickej situácie v profesionálnej činnosti Niekedy sa ľudia stávajú cynickými, otvorene hovoria o svojich komerčných záujmoch v situácii, keď existujú nejaké operácie a typy profesionálnej činnosti

Kreativita

(+) Cvičenie na zavedenie prvku kreativity do sféry profesionálnej činnosti Ľudia sa rýchlo stanú únavnými v základných spôsoboch organizácie a pracovných metód. Pre takýchto ľudí je typickejšia postupná zmena v práci a dôsledná zmena. Spravidla iba ľudia, ktorí stonajú a sú vinní

(-) Pragnennya na konzervativizmus, stabilitu, dotrimannya záhradnícke pokyny. Či už ide o inováciu v galérii metód a organizácie činnosti takýchto ľudí, spravidla bojujú, volajú po nedôležitej praxi.

Aktívne sociálne kontakty

(+) Pragnennya ku kolegiálnosti robota, k delegovaniu nového významu, nadviazaniu priateľských vzájomných vzťahov s kolegami v robote. Charakterizovaný významom funkcionárov v sociálnej a psychologickej klíme tímu, atmosfére dôvery.

(-) Cvičenie k individualizácii činnosti Nezávislosť vzájomnej dôvery medzi členmi pracovného kolektívu, cvičenie pozdvihnutia individualizácie v každodenných podnikových rámcoch. Takíto ľudia nepodporujú svojich kolegov v situáciách, ak je to potrebné. Dotrimuyutsya myšlienky - koža pre seba.

Vlasný prestíž

(+) Praktizujúci ľudia a matka robota a spoločensky ocenená profesia Ľudia sú spravidla citovaní dumou iných ľudí za ich prácu a profesiu, a to pragmatické dosiahnutie uznania na podporu voľby spoločensky najviac oceňovaná robotická profesia

(-) Na základe rôznych okolností si človek vyberá svoju prácu a povolanie, pretože ľudia sa rozhodnú mať takú výhodu a iné vnútorné charakteristiky, inak je situácia neprijateľná, „čokoľvek iné“

dosah

(+) Praktizovanie dosahovania konkurencieschopných a vynikajúcich výsledkov vo svojej profesionálnej činnosti. často zvyšuje sebavedomie. Pre takýchto ľudí je často typickejšie plánovať všetku prácu a odstrániť uspokojenie nie z procesu, ale z výsledku činnosti.

(-) Nepravdivo iným spôsobom (napríklad duchovné uspokojenie, tvorivosť alebo sebarozvoj) sa hodnotí osoba, alebo osoba, ktorá je spútaná pracovným procesom, bez obáv o silu prístupu, resp. osoba s vodami vo volovіy sfére

Vysoký materiálny tábor

(+) Pragnennya matka do robota chi profesie, ako záruka vysokého platu, inak pozri materiálny blahobyt. Schopnosť zmeniť robota, špecialitu, akoby nepriniesla dobré peniaze do materiálneho blahobytu

(-) Voľba povolania je spôsobená buď idealistickým zameraním špeciality, tvorivosťou, cieľavedomým riadením, morálnym zadosťučinením v práci, alebo vzdialenými vyhliadkami do budúcnosti kvôli vysokej prestíži alebo hodnotám)

Záchrana chlpatej individuality

(+) Cvičenie na pomoc svojej profesijnej činnosti „aby bolo vidno z NATO“ Ľudia sa teda snažia prácu profesie podsúvať, keďže by mohli pridať individuálnu originalitu a originalitu (napríklad vybrať si bližšie nešpecifikované, vzácne povolanie)

(-) Je dobré poznať takého robota, že špecialita, aby neposkytoval parádu („lepšie ako sýkorka v rukách“) Ľudia teda rešpektujú, že povolanie je znak stability a robot nie je smut, lebo sebapotvrdenie a sebavyjadrenie je nevyhnutné

Oblasť vzdelávania a osvety

Rozvoj pre seba

(+) Cvičenie pozdvihnúť svoju vlastnú rozpoltenosť k osvetleniu v záujme rozvoja seba samého ako špeciality vlastného blaha. Takíto ľudia sa vyznačujú zatsіkavlenіstyu v ich hodnotení seba ako špeciality a ich vedomostí, poklesu, zdіbnosti Snažím sa zmeniť na najlepšie

(-) Cvičenie až do konca speváckeho výsledku, čo treba poznamenať o dosiahnutí speváckej rovnosti osvietenia, alebo ignorovanie osvety ako faktora, ktorý prinesie rozvoj

Duchovné uspokojenie

(-) Vyznačujú sa nízkou kognitívnou aktivitou prostredníctvom prítomnosti kognitívneho motívu Pragnennya dosiahnuť konkrétny, každodenný praktický výsledok.

Kreativita

(+) Je dôležité vedieť, že ste v odbore noví, že sa učíte a že prispievate k novým vedomostiam.

(-) Cvičte hlavný materiál disciplíny, ktorá sa rozvíja a je zaznamenaná v hraniciach daného rámca. Takíto ľudia často prejavujú stereotyp do hodiny ticha a iné problémy, nevinnosť, neschopnosť vidieť

Sociálne kontakty

(+) Cvičenie, aby ste sa identifikovali so speváckou sociálnou skupinou Bazhanni, aby ste dosiahli spevácku úroveň osvietenia, aby ste získali úzke kontakty s predstaviteľmi tejto sociálnej skupiny.

(-) Cvičenie na výmenu akýchkoľvek kontaktov, nezávisle od príslušnosti k inej sociálnej skupine.

Vlasný prestíž

(+) Matkina pránajáma je také vyžarovanie osvietenia, ktoré je vysoko cenené úspechom takýchto ľudí zatsіkavleny v mysliach iných ľudí posvätiť svoje pragnennia, aby dosiahli spevácku ekvivalenciu posvätenia.

(-) Byduzhity k cieľom učenia a osvietenia Takže ľudia sa snažia poznať triky takých seba, ako je smrad zatvrdnutý v myšlienkach, ale dôležité je neosvietiť (presnejšie її rіven), ale sú to iné vlastnosti špeciality, її, že navchiki.

dosah

(+) Cvičenie na dosiahnutie konkrétneho výsledku vlastného procesu osvietenia (diplom, dizertačná práca) a iných životných cieľov, ktorých dosiahnutie spočíva vo svetle osvietenia. Pragnennya všetky relatívne plán na koži fáze, zvýšiť svoje sebavedomie.

(-) Pragnennya sebestačnosť v oblasti učenia v určitej fáze životnej cesty spojenej s inými životnými cieľmi a vysokou sebaúctou.

Vysoký materiálny tábor

(+) Cvičenie na dosiahnutie takej úrovne osvietenia, ktoré matke umožňuje mať vysoký plat a vidieť ďalšie materiálne požehnania

(-) Pragnennya v oblasti osvietenia dosahujú iné ciele, tie najdôležitejšie, materiálne. Najčastejšie ide o prejav indícií idealistického smerovania špecifickosti aktuálnej situácie, ktorá sa vyvinula (napr. boli zakopaní).

Záchrana chlpatej individuality

(+) Cvičenie na povzbudenie procesu osvety, aby vína čo najviac inšpirovali všetky zvláštnosti zvláštností Bazhanny k originalite, k demonštrácii vlastných životných zásad.

(-) Pragnennya konflikty, "ako fúzy, ja som", smutno - to je poznamenané na hodinu a byť študent, študent spravodlivý.

Oblasť rodinného života

Rozvoj pre seba

(+) Cvičenie, aby ste sa zmenili, aby ste dosiahli najlepší rozdiel vo svojom vlastnom charaktere, svojej vlastnej výnimočnosti v rodinnom živote.

(-) Pragnennya na upevnenie mocenských pozícií v rodine

Duchovné uspokojenie

(+) Pragnennya hlboké vzájomné porozumenie s členmi rodiny, duchovná blízkosť s nimi. Majte otroka, aby si vážil tú správnu kohannyu, rešpektujte ju s hlavou rodinného blaha.

(-) Pragnennya matka sіm'yu, schob bol všetko, ako všetci ostatní, chi nie horšie, nižšie medzi ostatnými

Kreativita

(+) Cvičenie k akejkoľvek zmene vo svojom rodinnom živote a prinášanie niečoho nového Ľudia sa tak snažia zlepšiť život vo svojej vlasti

(-) Cvičenie zachovávania konzervatívnych tradícií, noriem a pravidiel rodinného života

Aktívne sociálne kontakty

(+) Pragnennya spievať štruktúru v vzájomnosti so sіm'ї, shchob členom sіm'ї, ktorý zaujal spoločenskú pozíciu a víťazne spieval funkcie. Cenené sú aktívne verbálne metódy výučby detí a vzájomné porozumenie s metódou vzájomného porozumenia medzi členmi rodiny

(-) Cvičenie jednotlivcovi v sіm'ї Pomocou metódy je možné rýchlo uspokojiť svoje potreby.Takýto sіm'ї nemá oddelenie sociálnych rolí a funkcií

Vlasný prestíž

(-) Nevyžadujte, aby boli vaši včinkovia utíšení v rodinnej sfére. Niekedy bezvýznamnosť šoumena hovorí o bezvýznamnosti tejto sféry

dosah

(+) Pragnennya navyše. aby rodinný život mohol dosiahnuť skutočné výsledky (deti môžete naučiť písať skôr).

(-) Cvičenie vzdať sa aktivity dosiahnuteľných výsledkov u iných ľudí, aj u ostatných členov tejto rodiny. baiduzhe kladený na výsledky rodiny

Vysoký materiálny tábor

(+) Pragnennya najväčšia rovnováha materiálneho blahobytu pre rodinu. Takíto ľudia rešpektujú, že rodina je dobre situovaná, predovšetkým pri dobrom zabezpečení rodiny.

(-) Ignorovanie materiálneho bohatstva ako hodnoty, do akej miery sú vinní členovia rodiny

Záchrana chlpatej individuality

(+) Praktizujte svoj život, sústreďte sa iba na silu, pozrite sa, bazhanny perekonannya Snažte sa zachrániť svoju nezávislosť v podobe členov vášho sіm'ї (Iba cez negatívnu stránku vášho zovšeobecneného sіm'ї)

(“) Cvičenie byť kolektívnou rodinou založenou na vzájomnom porozumení a vzájomnej závislosti

Sféra podozrivého života

Rozvoj pre seba

(+) Cvičenie jakomu môže lepšie realizovať a rozvíjať vlastné schopnosti v oblasti politického života

(-) Pragnennya dosiahnuť akékoľvek úspechy v tejto sfére cestou minimalizácie škvŕn z vašej strany.

Duchovné uspokojenie

(+) Uplatnenie mravnej spokojnosti v procese svojej obrovskej aktivity

(-) Praktizovanie praktického úžitku z výsledku svojej napínavo-politickej činnosti, navyše pomôcť dosiahnuť výsledok, nech už je to nejakým spôsobom

Kreativita

(+) Pragnennya priniesť rozmanitosť svojmu hromadskému diyalnistovi. Takíto ľudia sa rýchlo pozerajú na to, či sa menia, ako keby vstúpili do pozastaveného politického života

(-) Praktizovanie stability, nedotknuteľnosti pozícií, aby sme sa nedostali do prvotného života dobre zabehnutého mechanizmu na uskutočňovanie pozastavenia-politického prístupu

Aktívne sociálne kontakty

(+) Cvičenie realizovať svoju sociálnu orientáciu prostredníctvom aktívneho podporného života Schopnosť zaujať také miesto v štruktúre podporného života, ako keby zabezpečovala úzky kontakt s kolom speváka, dávala možnosť interakcie s ním v podpornom živote

(-) Nekonzistentnosť v širokom počte sociálnych kontaktov v oblasti napínavo-politického života v dôsledku rôznych okolností, ako osobitných charakteristík (uzavretosť, konflikty, podozrievavosť a nedôvera ľudí) a spoločenskej situácie, ktorá je poskladaná.

Vlasný prestíž

(+) Cvičenie v hľadaní čo najširších pohľadov na napäto-politický život

(-) Cvičenie k depolitizácii Ignorovanie autorít v napäto-politickom živote Nedostatočná objektivita ľudí v napínavo-politickom živote

dosah

(+) Cvičenie premýšľať o skutočných a konkrétnych výsledkoch vo svojom napäto-politickom živote, predovšetkým kvôli zvýšeniu sebaúcty Ľudia tohto typu jasne plánujú svoju obrovskú prácu, stanovujú si konkrétne ciele na scéne kože a cvičia čokoľvek metódy, ku ktorým sa dostanú. Kar'erizm in sensi spriyaє effektivnosti diyalnostі v tsіy sfére. Kariérizmus v negatívnom pláne - odoberanie výsledku na zváženie iných, na zváženie udusenia záujmov iných ľudí

(-) Charakterizuje povahu cieľavedomosti v tejto sfére. Je nemožné realizovať sa ako hromada divých. Sebadôvera v pláne sebaúcty

Vysoký materiálny tábor

(+) Cvičenie zapájať sa do napínavo-politickej činnosti za účelom materiálneho pestovania vína pre ňu

(-) Pragnennya to suspіlno-politicheskoї dіyalnostі yak svіd vіdnovlennya sotsialіnoї її ї ї svіzlіnnya stavlennâ svіlnoї sprіі vinedіnі nobleі

Záchrana chlpatej individuality

(+) Nestrácajte čas infúziou napäto-politických pohľadov iných ľudí. Možno by bolo zhovievavejšie vyvolať nárek rôznym neformálnym, škandalóznym organizáciám

(-) Pragnennya nie je vidieť pri ich napäto-politických pohľadoch vzhľadom na myšlienky väčšieho, na zvýšenie oficiálneho bodu úsvitu. Pozícia „buti yak usi“ je hlavnou pozíciou v tejto sfére.

Sphere

Rozvoj pre seba

(+) Pragnennya ľudia rozvíjať svoje záľuby pre čo najkratšiu realizáciu svojich možností. Takíto ľudia sa spravidla neoddeľujú iba jedným druhom dusenia a pokúšajú sa vyskúšať rôzne povolania.

(-) Cvičný deň na opitie sa, na rozšírenie obzorov, chytrí, nováčikovia. Takíto ľudia sa môžu spravidla nechať nachytať na rovnaký ťah a zapojiť sa do toho nepravidelne, alebo sa na to pozerať teoreticky

Duchovné uspokojenie

(+) Tak dusení sú cvičiaci ľudia matky, ktorým môžete celú voľnú hodinu vidieť, ako sa snažia hlbšie preniknúť do samotného objektu norovania.

(-) Pragnennya k pragmatickým cieľom najmanipulatívnejšieho shtbu na jeho vlastnom poklade.

Kreativita

(+) Ľudia z Pragnennya sú zaneprázdnení takýmito aktivitami, ako keby boli široko ďaleko

príležitosť pre kreativitu, ktorá prináša rozmanitosť do sféry jej hromadenia. Zjavné susilla zmeny v objekte jeho pochovania, nové

(-) Nedôstojnosť tvorivej drzosti, práca všetkých vecí pre ňu, bez toho, aby do hodiny tvorby predmetov ich hromadenia vnášala niečo nové.

Aktívne sociálne kontakty

(+) Cvičenie si uvedomiť si svoju sociálnu orientáciu prostredníctvom vlastného hromadenia Schopnosť hromadiť tieto povolania, ako keby kolektívnou povahou Bazhannie bolo poznať jednomyslnosť a interagovať s nimi vo vlastnom hromadení

(-) Cvičenie k individuálnym tendenciám u zamestnaných Nie je potrebné nadväzovať aktívne sociálne kontakty s nátlakom na koníčky. Často nepokoj a pochybnosti vo vlastných pomeroch vedú ku kontaktom s neznámymi ľuďmi

Vlasný prestíž

(+) Cvičenie v správnom čase, aby ste sa o to postarali, aby ste mohli slúžiť ako základ pre vaše vysoké hodnotenie inými ľuďmi Cvičenie zamerané na sústredenie sa na myšlienky na ľudí, ktorí sú pre vás dôležití, ako napríklad trávenie voľného času (prijatie , dovolenka, hobi) a stráviť jogu ako rozbitie smradu.

(-) Cvičenie vypľuť len na silu myšlienky, ako tráviť voľný čas, často spojenú so závislou sebaúctou a ignorovaním autorít

dosah

(+) Pragnennya ľudia kladú konkrétne ciele v oblasti ich hromadenia a domagatis їх Charakteristický zatsіkavlenіst v informáciách o dosahu iných ľudí v їх zakhoplennya s metódou perekonatisya, že zápach nie je horší, ale možno krása pre ostatných .

(-) Sebestačnosť. Vidsutnіst zatsіkavlenostі dumtsі іnshih people, vіdsutnіst svіdnіnіna svіznennya singovy tsіley іn sієmu hobi

Vysoký materiálny tábor

(+) Cvičte v správnom čase, aby ste sa o to postarali, čo môže priniesť materiálnu biedu.

(-) Pragnennya postarať sa o časť, ktorú nosíme v podobe opráv každodenných turba, esteticky spokojní, morálne spokojní.

Záchrana chlpatej individuality

(+) Špina ľudí až do bodu, keď dusno pomohlo naštartovať, vyjadrite svoju individualitu

(-) Cvičenie nasledovať zaplavenú módu, ktorá je charakteristická pre napätie v momente, keď sa Bazhannya identifikuje s ostatnými a uspokojí sa s tým, čo je s tým novým, ako so všetkými

Oblasť fyzickej aktivity

Rozvoj pre seba

(+) Cvičenie naplno zo svojej fyzickej formy, zatsіkavlenіst v informáciách zo strany iných ľudí o svojom zdraví a fyzických schopnostiach. Kritické sebahodnotenie v mojej galérii

(-) Nie je potrebné počúvať kritické hodnotenie iných ľudí o ich vlastných potrebách a možnostiach v tejto oblasti. Sebestačnosť Porovnávanie sa s inými ľuďmi, telesný rozvoj niektorých nižších, nižších u týchto ľudí a na tomto základe sebapohodlie, neschopnosť prejaviť aktivitu pri ich plnej fyzickej pohode.

Duchovné uspokojenie

(+) Pragnennya zvoliť tento druh fyzickej aktivity, ktorá prináša morálne uspokojenie. Väčšia spokojnosť s procesom vášho zamestnávania, nižšie výsledky vašej práce

(-) Pragnennya z praktických dôvodov venovať sa športu a iným druhom fyzickej aktivity. Ignorovanie etických a estetických citov, ktoré sú obviňované z procesu prijímania telesnej kultúry

Kreativita

(+) Cvičenie vniesť rozmanitosť do svojho zamestnania v telesnej kultúre a športe, vniesť originalitu do komplexu práv, tréningu.

(-) Cvičenie stability, zvuchnosti vo svojom zamestnaní v tejto sfére. Nebazhannya minyat nič. Razdratuvannya neštandardná situácia Igor, zmagan

Aktívne sociálne kontakty

(+) Cvičenie na tímové športy, skupinový tréning Otrimannya spokojnosť pri prijímaní od skupiny priateľov, priateľov do tímu, oddielu, športu

(-) Vykonávanie individuálnych športov, vykonávanie individuálnych športov v oblasti telesnej kultúry. Takíto ľudia nepotrebujú hodinu prehadzovať slová, aby športovali so slovami, smrady sú im dané.

Vlasný prestíž

(+) Cvičenie na zlepšenie vašich fyzických úspechov v očiach autoritatívnych ľudí Cvičenie na získanie uznania vašich úspechov a pochvaly od ľudí s vysokým postavením a vysokou úrovňou kompetencií v tejto oblasti.

(-) Každodenná prax oceňovania vlastných schopností v oblasti fyzickej aktivity Lyudina si nenárokuje, že je ocenená za svoje športové zásluhy, fyzické schopnosti Do života takejto osoby sú často zapojené športy.

dosah

(+) Cvičenie k výraznému výsledku, plánovanie aktivít v oblasti fyzickej aktivity vopred

(-) Charakterizujem človeka s veľkým úspechom a dosahovaním významných výsledkov v oblasti fyzickej aktivity, ale bez sily pri uplatňovaní svojich úspechov. Často sebestačný, nevyžaduje prístup z tejto sféry

Vysoký materiálny tábor

(+) Cvičenie na dosiahnutie materiálneho prospechu z vlastného v oblasti telesnej kultúry a športu, fyzická zdatnosť, praktická

(-) Ignorovanie materiálnych hodnôt, najmä preto, že smrady sú dané dôležitou fyzickou praxou. Takýmto ľuďom záleží na tom, aby bolo zdravé starať sa, ale fyzická práca neplatí pre materiálne výhody

Záchrana chlpatej individuality

(+) Cvičenie venovať sa takej fyzickej aktivite, aby zamestnanie pomohlo zlepšiť individualitu človeka.

(-) Cvičenie, aby ste dobehli aktuálne módne trendy v tejto oblasti, nevidíte nič zvláštne

DOPLNENIE 3

TABUĽKY NA REGULÁCIU VÝSLEDKOV STINY

stôl 1

Orientačné normy pre školy života hodnôt (deti vo veku 26-60 rokov)

Normy na stenách

sebarozvoj

25 a menej

38- 40

Duchovné uspokojenie

28 a menej

38- 40

Kreativita

25 a menej

Aktívne sociálne kontakty

24 a menej

Vlasný prestíž

22 a menej

dosah

27 a menej

Vysoký materiálny tábor

28 a viac

Záchrana chlpatej individuality

23 a menej

50 a viac

53 a viac

48 a viac

49 a viac

47 a viac

51 a viac

53 a viac

52 a viac

Tabuľka 2

(CHOLOVIKI 26-60 ROKIV)

Tabuľka 3

ORIGINÁLNE NORMY PRE STUPNICU ŽIVOTNÝCH HODNOT (ŽENA 26-55 ROKIV)

Tabuľka 4

REFERENČNÉ ŠTANDARDY PRE VÁHY ŽIVOTNÝCH Sfér

(ŽENY 26-55 ROCKIV)

Tabuľka 5

ORIGINÁLNE ŠTANDARDY PRE VÁHY ŽIVOTNÝCH HODNOT (CHOLOVIKI 17-25 ROKIV)

Tabuľka 6

REFERENČNÉ ŠTANDARDY PRE VÁHY ŽIVOTNÝCH Sfér

(CHOLOVIKI 17-25 ROKIV)

Tabuľka 7

REFERENČNÉ ŠTANDARDY PRE STUPNICU ŽIVOTNÝCH HODNOT (ŽENY 17-25 ROIV)

Tabuľka 8

REFERENČNÉ ŠTANDARDY PRE VÁHY ŽIVOTNÝCH Sfér

(ŽENY 17-25 ROKIV)

Tabuľka 9

(CHOLOVIKI 14-16 ROKIV)

Tabuľka 10

REFERENČNÉ ŠTANDARDY PRE VÁHY ŽIVOTNÝCH Sfér

(ĽUDIA 14-16 LIT)

Tabuľka 11

ORIGINÁLNE NORMY PRE STUPNICU ŽIVOTNÝCH HODNOT

(ŽENY 14-16 ROCKIV)

Tabuľka 12

REFERENČNÉ ŠTANDARDY PRE VÁHY ŽIVOTNÝCH Sfér

Metodika "Orientácia Tsіnіsnі" O.I. Motkov, T.A. Vogneva (Tilki Zavdannya 1)

1 - klenuté nízke chodidlo, 2 - nízke chodidlo, 3 - stredné chodidlo, 4 - vysoké chodidlo, 5 - vyklenuté vysoké chodidlo.

Vážite si to význam charakteristiky (hodnoty), označujúce jednu z piatich číslic, ktorá určuje stupeň významnosti, na stupnici „Hodnota“. Poďme to ohodnotiť kroky, čím sa potvrdzuje váš výber čísla na stupnici "Zdіysnennya". Ja tak - kožné charakteristické. Buďte láskaví, zhodnoťte všetky vlastnosti, nehanbite sa. Ochrana tajomstiev pred porušením je zaručená.

№	Hodnota	Mierka "význam"	Mierka "Zdiysnennya"
	Garniy materiál dobrobut	1	2	3	4	5
	Sebarozvoj špecializácie	1	2	3	4	5
	popularita, popularita	1	2	3	4	5
	Povaga, ktorá pomáha ľuďom, chuynista	1	2	3	4	5
	Fyzické súkromie, zdravie	1	2	3	4	5
	Teplé, dbayli stosunki s ľuďmi	1	2	3	4	5
	Vysoký sociálny tábor	1	2	3	4	5
	Kreativita	1	2	3	4	5
	Vynikajúci život	1	2	3	4	5
	Láska k prírode a dbaylive nastavenie k nej	1	2	3	4	5
		ALE	o
		B	G

SPRACOVANIE VÝSLEDKOV

Meta metódy: vyššia miera významnosti a realizácie hodnotných orientácií (CO) osobitosti, ich individuálna a skupinová štruktúra, konflikt.

KROK 1.Kroky významu a významuі vnútorné hodnotové orientácie.

KĽÚČ: Zovnishni hodnoty: №№ 1, 3, 5, 7, 9 . Interné hodnoty: №№ 2, 4, 6, 8, 10 .

Na zadnej strane hlavy šmudlo ukazovatele hodnôt testovaných vzoriek: 1 - významnosť vonkajších hodnôt (Sr. A), 2 - významnosť vnútorných hodnôt (Sr. B),

3 - Realizácia najlepších hodnôt (SR B); 4 - Implementácia interných hodnôt (SR G).

So zlepšením kľúča sa používa aritmetický priemer dermálnej jednej z niekoľkých indikácií: st. A, st. B, st. C, st. D. Napr. Význam cudzích hodnôt(Porovnaj A) závisí od vzorca: St A= Σ (súčet bodov na stupnici „Významnosť“ pre №№ 1z, 3z, 5z, 7z, 9z) / 5. Tobto. súčet bodov za nespárované body, ktorý ukazuje významnosť piatich rovnakých hodnôt, deliteľný 5. Uveďte priemer na zobrazenie St B - Význam vnútorných hodnôt(na stupnici „Významnosť“ pre chlapcov č. 2z, 4z, 6z, 8z, 10z).

O podobnú hodnosť pіdrakhovuєmo priemer za predvádzanie Uvedomenie si najdôležitejších hodnôtі Implementácia interných hodnôt St G(Za mierkou "Zdiysnennya").

KROK 2.Rozrahunok pokazniki- Rozdiely medzi významom a realizáciou vonkajších, vnútorných stredísk ústredného vykurovania, ako aj existujúcich stredísk ústredného vykurovania.

Konflikt zdіysnennya vonkajšie ústredné ústredné kúrenie: Kvnesh = SRA - SRV.

Konflikt zdіysnennya vnútorné ústredné kúrenie: Kwnut = SRP - SRG.

Konflikt zdіysnennya všetky CH: Kzag = (Kvnesh + Kvnut): 2.

Zrazkovі rivnі konflіktnostі zdіysnennya tsіnnosti

Vysoká miera konfliktov Hocičo COє rozdiel medzi významnosťou a realizáciou hodnôt pri 1,5 a viac bodoch: Až ≥ 1,5b.

Normatívne údaje skupín podľa metódy „orientácie Tsіnіsnі“ (na plesoch)

Poznámka: Ср А - význam cudzie hodnoty; St B - význam interné hodnoty; St B - realizácia cudzie hodnoty; st G - realizácia interné hodnoty.

Morfologický test životných hodnôt (V. F. Sopov, L. V. Karpushina)

Zoznam životných hodnôt obsahuje:

1. Rozvoj pre seba. Tobto. rozpoznávanie svojich individuálnych vlastností, postupný rozvoj vlastných silných stránok a iných špeciálnych vlastností.

2. duchovné uspokojenie, tobto. cherіvnitstvo morálne zásady, dôležitosť duchovných potrieb pred materiálnymi.

3. kreativita, tobto. uvedomenie si svojich tvorivých možností, cvičenie na zmenu potrebnosti konania.

5. Vlas prestíž, aby ste si získali uznanie na podporu cesty k dosiahnutiu speváckych spoločenských síl.

6. Vysoký materiálny tábor, tobto. k faktorom materiálneho blahobytu ako k hlavnému zmyslu rozumu.

7. dosah, Tobto inscenuje tento verš speváckych životov lídrov ako hlava životných faktorov.

8. Záchrana chlpatej individuality, tobto. potláčajúc myšlienky moci, pozerali sa, prevažovali nad neslávne známymi, bránili svoju originalitu a nezávislosť.

Konečné hodnoty sa implementujú odlišne v rôznych oblastiach života. p align="justify"> Pod sférou života sa rozumie sféra sociálna, kde je determinovaná činnosť človeka. Význam týchto iných sfér života pre rôznych ľudí nie je rovnaký.

Perelik sfér života:

1. Sféra profesionálneho života.

2. Sféra osvietenia.

3. Sféra rodinného života.

4. Oblasť pozastavenej činnosti.

5. Guľa zakhoplen.

6. Oblasť pohybovej aktivity.

Dizajn škôlky zahŕňa škálu dôveryhodnosti, úroveň dôvery v ľudí sociálnej chvály a vchinkiv. Výsledkom je, že správanie skúšaného (na verbálnej úrovni) viac zapadá do chválenej mysle. Kritická hranica je 42 bodov, po prekročení ktorej možno výsledky považovať za nespoľahlivé.

Pokyn: Učia vás v škôlke spôsobom, ktorý opisuje život tejto osoby. Ohodnoťte svoju tvrdosť pokožky na 5-bodovej stupnici podľa nasledujúceho poradia:

Ak pre vás zmysel pre pevnosť nemá primeranú hodnotu, uveďte číslo 1 v platnom tvare formulára;

Ak máte malú hodnotu, zadajte číslo 2;

Ak potrebujete špeciálnu hodnotu - zadajte číslo 3;

Ak je to pre vás dôležité - zadajte číslo 4;

Ak je to VEĽMI DÔLEŽITÉ - zadajte číslo 5.

Žiadame vás, aby ste si zapamätali, že nemôžu existovať správne a nesprávne názory a že ten najsprávnejší názor bude pravdivý. Snažte sa nevyhrať číslo „3“ na hodnotenie.

Formulár metodiky