Uzagalnyuche sibuk dalam kelompok terapi wicara untuk pengembangan gerakan dengan topik "svijski ptahi". Sinopsis pekerjaan terapi wicara untuk pengembangan film budovi leksiko-tata bahasa untuk anak-anak senior dari ONR dengan topik: "Burung rumah"

Oksana Dobler
Sinopsis pekerjaan terpadu di sekolah persiapan dan kelompok "Home Ptahs"

meta: Kosakata aktif Razvivati ​​suasana tata bahasa bergerak berdasarkan topik « Burung rumah»

zavdannya:

pendidikan:

Kosakata Zbagachuvati untuk tema: “Burung rumah".

Formuvati bazhannya pemikiran visloviti sendiri saat dirundingkan.

Trenuvati di Victoria dalam gerakan independen pelamar;

Trenuvati dalam pembuatan kata (imennik untuk dasar-dasar rakhunok zbigu, untuk bantuan sufiks flamboyan yang berubah, prikmetnik yang sesuai)

Trenuvati dalam infleksi (Nama kata benda dalam bentuk alat pluralitas).

Memperjelas pernyataan anak tentang kebermaknaan kata;

Pengembangan rasa hormat, prakiraan visual dan mnezis;

Mengotomatiskan suara di produksi sendiri;

Mengembangkan:

Memori Razvivati, di hadapan surat, dalam penciptaan memori, Minat sebelum mengadakan slideshow;

Membangun komunitas anak dan anak.

Saya menghormati Anda dengan sangat hormat.

Pengembangan persahabatan melalui pertumbuhan, pengembangan empati.

Robot dengan pengembangan kontrol diri.

menggoyangkan:

Vykhovuvati vmіnnya vislukhovuvati vіdpovіd spіvrozmovnik, jangan menyela, tetapi jangan vіkrikuvati pendapat Anda;

Vihovuvati dbaylive dan dpovіdalnaya shutter to burung rumah.

Vihovuvati vminnya pratsyuvati secara kolektif;

Kiat Vikhovuvati untuk spіvprats, vzaєmorozuvіnnya, kebaikan, kemandirian, vіnnya pratsyuvati secara kolektif.

ide pedagogis

Di wilayah "Perkembangan Luar Biasa":

Trenuvati dalam kebermaknaan kata-kata yang indah,

Lihatlah karya visnovka untuk hasil penerimaan yang dilakukan,

Distribusi rudal di d / i "Perempat dari Ziviy".

Di wilayah "Movniy rozvitok":

Trenuvati dalam penciptaan kata (Untuk bantuan para Sufik yang licik dan beragam; untuk rakhunok kejahatan yayasan;) dan wawasan pendaftar yang sesuai, pastikan Anda memiliki ide bagus tentang cara mengirimkannya sesuai dengan proposisi baru Anda.

Di wilayah "Sosialisasi - pengembangan masyarakat":

Formuvati vminnya dan bazhannya aktif mengikuti kursus sibuk, Vidpovidati, dengarkan pemikiran orang lain, bangun pandangan Anda.

Di wilayah "Pengembangan seni dan estetika"

Anak-anak Trenuvati telah dipindahkan ke gambar grafis pada gambar, vicoristy dan bahan alami atau non-asli lama

Di wilayah "Perkembangan fisik":

Pengembangan pengurangan kinesiologis dan keterampilan motorik lainnya

bentuk organisasi: subkelompok pekerjaan

terhapus disartria, EVN, Deficiency uvagi)

robot bentuk: grova, obrolan, pendengaran, negosiasi,

ustatkuvannya:

Rekaman audio (pisenka "Ayam saya", "bayi menangis", "Ke suara burung domestik» , "Pisenka Kurchat", "Naikkan-pi-pi-kharchuvannya",

Tampilan slide "Keluarga Ptashin",

presentasi ( "4 kali","Bagato artinya kata")

Demonstrasi dan ilustrasi burung rumah,

psikoterapis psikoterapi Jungianska,

patung-patung burung dan makanan domestik, Budinochok z konstruktor"Kurnik"

Lyalka-mitten "Gadis kecil Katyusha",

Sandwich kecil dengan derit kinetik,

Bahan untuk robot di dapur (batu hias, fermentasi, bahan alami dan non-asli,

Kontur ke titik gambar kurchati,

Ustatkuvannya sebelum eksperimen (dokumen, oli, oli, hard brush, papan (Lem) untuk robot dengan tangki minyak dengan air - untuk sejumlah anak,

Fragmen pagar berwarna (menurut Luscher,

kartu pasangan,

lustratії svіyskі burung.

Pergi tanpa biasa-biasa saja

Anak-anak bermain di kelompok... fonogram suara "bayi menangis"

Di atas meja adalah seorang penulis lagu Jungian psikoterapi. Mereka memiliki 1 budinochok ( ptakhiv, Layar, lyalka-mitten (gadis kecil, patung-patung grashkov burung dan makanan domestik.

Psikolog dan anak-anak tumbuh dewasa pencoret:

Halo, yak menurutmu, siapa yang menangis? (Divchinka)

Kagumi makhluk dan ptakhiv mencoba untuk halo, apakah dia tersiksa?

Terapi bicara. Fonogram - suara halaman burung

anak-anak:…. Untuk itu, burung-burung dan makhluk-makhluk itu kacau.

psikolog

Kecil tak terhingga burung rumah berjalan di antara yang hebat makhluk buatan sendiri? (Tentu saja)

Yak vi pikir Anda perlu tumbuh? (Vidignati)

psikolog

Jadi mengapa Katyusha? burung tidak terlihat?

Psikolog nahilyaєatsya untuk lyalka, yak nibi lialechka berbisik.

Halo, ayo Katyusha, tidak tahu namanya burung domestik... Apakah mungkin untuk Katyusha?

Hlops, di yak tanpa dipanggang, di halaman burung, kita bisa mengambil burung domestik(Dalam budinohok, kurnik)

Apakah Anda tidak takut dengan birdie, betapa ramahnya mereka menyebutnya ke rumah kecil?

1."Sebutkan dengan sayang"(Slovotvir)

Anak-anak vikonuyut zavdannya, nazyayuchi seekor burung membelai, Masukkan di budinochk.

Terapi bicara:

Bagus, Anda cocok dengan zimm zavdannyam. Mereka membawa semua burung ke bilik, dan di sana mereka memeriksa keluarga mereka.

Dan sekarang mari kita beri nama.

Di papan magnet dari sektor industri, ada ilusi ptakhiv.

1. Slovotvir (Nama burung dan prikmetnik yang tepat)

Ayunan dan itik jantan dengan ... berayun

Apakah pitching memiliki chia? (Kachina)

Gander dan guska, z ... gusyamі

Apakah gander memiliki chia? (Gusia)

ndik ndichka z .... ndikatami

Apakah Indyk punya keluarga? (Indychikh)

Ayam saya piven z .... ayam

Di pivnya sim'ya? (Pivnyacha)

psikolog:

Yak vi young, kamu tahu namanya ptakhiv... Katyusha akan mendengarmu dan semuanya akan dilupakan. Sumbu datang kepada Anda zavdannya: Berdiri di satu tempat tahu, de skovavsya pivnik. (Pivnik kostu na meja interaktif) .

2. "Zivi ke-4"

Kejutkan dengan hormat, karena gambarnya tidak sesuai.

Bagus, mari kita bersama-sama, hanya bantalan dan program dengan lidah

3. Senam artikulasi

Paruh ke depan

Jangan pergi nichto tidak vidsta. (Senyum adalah tabung)

Di belakang parkan mi sidimo (Tunjukkan gigi)

Saya kagum di semua sisi. (Godinka)

ndik suara gosip kami

Nalyakati, merdu, aku mau. (Percikan bibir atas dan lidahku)

indychatam tovstenky

Hidup sangat sederhana. ( "Tovstushki")

Dan bebek kecil

Keluarkan air dari jiwa ( "Kurus" menghisap pipi)

psikolog:

Mari memprogram dengan jari dan sekali lagi saya akan menebak namanya burung domestik(Anak-anak terus duduk di atas bantal).

4. Senam Palchikova

Jari yang bagus untuk disentuh dalam sekejap mata.

di palu kurcha,

Angsa angsa,

Di ndichka - ndich,

Dan pitching memiliki ayunan.

Dengan jari yang besar pada kejahatan mereka yang memperbaiki dari lain-lain.

Di kulit mami sayang

Semuanya cantik, bagus!

Pegang dan pegang Cams.

psikolog:

5. Gra s kinetik mencicit, kvassol, batu hias "Hto gra di piska"

Burung kecil masih suka gratis dalam karung. Dan vi? Siapa yang dihormati, siapa yang dikenang, siapa penulis kita?

Pratsyuvati di pembibitan dan musim akan berpasangan. Lihatlah foto-fotonya dan kenali pasangan Anda dan mudah untuk berpegangan tangan. (Anak-anak bercanda satu satu di kartu cowok)

Mari kita pergi ke Penulis Kecil. Kami akan menjadi pratsyuvati, jangan ambil tangan Anda di atasnya. Kejutan, diinstruksikan dengan penulis untuk menemukan gambar yang lebih independen. Yak vi pikir, gambar apa saja yang ada pada mereka?

(Di atas meja tidak ada potongan kertas besar, itu di-root untuk robot tidur untuk dua anak, dan seterusnya. Titik kontur gambar melengkung, bahan dekoratif dan non-standar untuk pembuatan gambar kontur di bermain).

Carilah gambar itu dan bahan itu, yang lebih cocok untukmu.

Anak-anak atas bantuan kvassol, batu hias gambar vikladyayut dengan mata. Terapis wicara termasuk musik (Anak-anak pisnі tentang ayam)

Terapi bicara:

Sumbu yaki keajaiban kurchatka Anda telah pergi! Dan sekarang mari kita membuat beberapa kata yang indah untuk menggambarkan baunya.

6. Slovotvir untuk melipat dasar

Di kurchhati gostry dziob, artinya menang ... (Paruh Hantu)

Kurchati memiliki ekor pendek ...

Kurchati memiliki shiya pendek ...

Keriting memiliki cakar pendek ...

Memiliki bulu keriting dan yaskraviy dan zhovty ...

Tinggalkan anak-anak untuk membeli robot, terapis wicara termasuk presentasi "Bagato artinya kata"

7. Robot dengan kata-kata yang bermakna

Semua burung kecil itu cantik dan cantik. Ayo tebak nama bagian dari tila u ptahiv...(Saya menyebutnya krill)

Ayo tebak, tapi hanya di ptah_v buvayut krill? (Lіtak, krilo sepeda, krill hidung)

Apakah Anda ingin mengalahkannya, itu modis untuk menamainya dengan sebuah kata "Krilo" tentang "Krila". (Ta)

Todi pergi ke sana, de mengalahkan keagungan krilo (Di proyektor)

presentasi

Hloptsi, yak adalah kata-kata, yang memiliki banyak arti? (Bagatozn)

8. Bereksperimenlah dengan pir'yam

psikolog:

Oh, saya akan dibangun Katyusha zaphikala lagi. ( "Bisikan" psikolog di Vushko)

Katyusha akan diberi makan bersama kami, yang berarti sebuah perintah "Yak dari air sebentar" proponє kami bertanya-tanya, yak angsa berenang

Terapis wicara termasuk klip video

psikolog

Wet chi gander memimpin? (Kering)

Saya ular bulu dengan air, z'yasovuyut, tapi air di pir'y air tidak akan diblokir.

Apa yang harus dilihat dengan air? (Hilang)

Mengapa airnya menetes?

Mari kita lakukan percobaan. Dan apakah Anda ingin menerima nasib baru?

Pergi ke meja dan lihat makanannya (Angsa, ayam)

Di penerbangan air ptakhiv pegangan lemak khusus, lemak angsa tersebut dan pitching untuk dzhoba tambahan menutupi pir'ya. Sumbu yang saya bicarakan "Yak dari air sebentar"

Yak Anda pikir itu perlu untuk mengaduk-aduk pesta kertas, mengapa bau busuk menjadi gemuk? (Perlu direndam dengan minyak mawar)

Anak-anak menaruh minyak di atas papir roslinna, mengendus daun dengan air, mengagumi bagaimana jadinya (Airnya berhamburan, papir menjadi kering) (Anak-anak Mіrkuvannya)

visnovok:

psikolog

Anak-anak, dan Anda lupa harus berkata apa "Yak dari air sebentar"?

Axis dan Katyusha untuk memberitahu Anda Terima kasih untuk mereka yang membantu Anda untuk melihat pesanan. Aku punya banyak hal. Sekarang Katyusha tidak akan memiliki poster.

Terapi bicara:

Mengapa mereka memberi tahu Katyusha? (Nazivati ​​​​lagidno, burung Nazivati, dll.)

psikolog:

Dan yak zrobiti begitu, schob svіyskі burung Katyusha tidak pergi lagi sampai pecinta rumah? (Hal ini diperlukan untuk tetap parkan)

psikolog:

Benar. Hal ini diperlukan untuk tinggal di taman. Lihatlah fragmen pagar itu, warnanya, yang menurut Anda paling bagus.

9. Penjemputan menurut Luscher.

Bertanya-tanya, parkah yaskraviy seperti apa yang Anda miliki viyshov? Tse artinya sibuk kamu dalam suasana hati yang baik ...

terapi wicara sibuk"burung rumah"

(Kelas kedua, pendidikan dengan rozumovy v_dstal_styu yang mudah)

meta: memperbarui kosakata anak-anak tentang topik "Burung rumah"

zavdannya

1. Korektsіyno-sanctuary zavdannya:

• klarifikasi dan perluasan kosakata tentang topik "Burung rumah";
• sistematisasi deteksi anak-anak tentang burung domestik, amunisi hidup, makanan, anggota keluarga burung, bagaimana memberi suara pada bau busuk.

2. Pabrik pengembangan Korektsіyno:

• pengembangan dan koreksi gramatikal budovi movi: pastikan untuk mengatur nama laki-laki dalam satu dan nomor yang sama, untuk membuat proposisi sederhana yang lebih luas;
• pengembangan gerakan dering berdasarkan ketergantungan pada pengetahuan.

3. Korektsіyno-vikhovn zavdannya:

• perumusan navichok sp_vpratsi di vikonanny kolektif;
• vikhovannya suka burung rumahan.

ustatkuvannya:

• gambar subjek dan siluet;
• lotre "Tahu ditinchat";
• Kemungkinan untuk melakukan senam dikotomis, senam artikulatoris, tepat untuk jari.

sibuk

1. Momen organisasi.

Kata penting dari terapis wicara. Pembentukan penjaga:

Apa hari Natal? Yake nomor tahun? Misyat? Apakah sudah waktunya untuk rock?

2. Pengembangan keterampilan motorik lainnya:

3. Pengembangan keterampilan motorik artikulatoris.

Itu benar untuk dilakukan dengan bantuan kekhasan psikofisik para ilmuwan, dengan bantuan bantuan individu. Benar: "Piala", "Sekop", "Godinnik", "Gorishki", "Konyachka".

4. Mengarahkan pengembangan dikhannya

kontol kanan

• Tarik napas melalui nis, di vidikha vimoviti S, S, S ...
• ... di vidihu vimoviti Z, Z, Z ...
• ... di vidihu vimoviti a, a, a ...
• ... vidihu vimoviti dan tentang kamu
• ... di satu vidiha vimoviti ada tiga gudang: SO SO SO HA HA HA

5. Leksiko-tata bahasa gri dan kanan. Tema "Burung rumah"

teka-teki:

Duri, lebih banyak bicara, kurangi cubitan seperti itu. Aku pergi, aku takut, siapa itu?

Dovga shia, cakar merah, mencubit untuk lima, bizhi tanpa melihat ke belakang.

Kvokche, repot, anak-anak sklikak, semua untuk krila zbiraє.

Saya tinggal di dekat halaman, tidur saat fajar. Saya berteriak dengan suara, saya tidak memberi anak-anak tidur. Di kepala ada sisir.

Siapa ini?

Ilmuwan memilih gambar subjek, menempelkannya ke papan tulis.

Hlops, yak bisakah Anda menyebutkan sebentar, pemicu, pivnya dalam satu kata? (Tse ptahi).

Mengapa Anda melihat burung?

(Itulah sebabnya mereka memiliki dziob, krila, tilo, menutupi pir'yam, dua kaki)

Hidupkan burung-burung ordo dengan rakyat, di dewa-dewa, liku, bersihkan kehidupan burung-burung. Pada hari sibuk terakhir mereka masih berkata, seperti burung …

(Harga makanan rumah).

Gra "Ambil gambar"

Anak-anak memilih dari bagian-bagian gambar dari gambar sekilas. disamping: Bau apa yang mirip dengan burung? Apa yang Anda tahu?

6. Jeda dinamis

Virsh dengan rukhs "Pivnik"

Pivn pantai Ishov.

Raptom jatuh -

Richka ... percikan!

Jadi Anda!.

Anda akan kagum pada kaki Anda!

D) Ayo tebak anggota dari tujuh kulit unggas.

gra " Anak-anak hancur"

Ilmuwan di balik bantuan peringatan untuk mengenal ibu dan anak ayam, akan ada pepatah sederhana: Anak ayam punya ayam.

Gusky memiliki birdie - gosling.

tas pid: "Kurchata, goslings - tse ditinchata, baunya kecil."

Terapis wicara untuk hewan Saya menghormati anak-anak, bagi mereka yang tidak semua anggota tanah air burung telah memilih. Ayah pernikahan (pandangan, pivnya). Nama anak-anak dan melampirkan gambar subjek.

sekaligus:

piven - kurka - kurcha, kurchata; memandang sebentar - guska - angsa, goslings

E) Lipat proposisi dan skema. Zrazok: Sebuah palu dan tiga ikal mematuk rumput.

Angsa, gusks, dan gosling berjalan.

F) Hloptsi, yayavit, sebelum burung-burung kecil menyelinap ke kucing... Burung Yak bersuara, apakah mereka akan mengusir hewan itu? Suara Pivn dan dzvinko kukurik.

Kurka sokoche, kvokche.

Gander dan suara guska mencicit

Gadis-gadis kecil dan angsa mencicit.

H) Gra "Tebak deskripsinya"

Harga unggas. Dia memiliki jambul merah dan pinggiran merah, ekor yang indah, gostry dziob. Tsey ptah tidak bisa berenang.

Harga unggas. Dia memiliki hati, cakar merah kecil. Tsey ptah, ketika berjalan, menyeberang dari samping ke samping. Tsey ptah vmіє float.

8 ... tas pid. Zaokhochennya uchniv.

Sablina Antonina Oleksandrivna,

terapis wicara gurusaya seperempat. kategori

Miring No. 111, m katerinburg

Pekerjaan di kelompok senior diberi kompensasi

Topik: "Burung rumah"

Terapis wicara: Kuznatsova M.Yu.

meta : Merumuskan pernyataan dari anak-anak tentang burung peliharaan, mengembangkan kreativitas dan pendidikan kesehatan dalam proses membangun gedung baru.

zavdannya:

1. Kosakata Zakrіpiti berdasarkan topik.

2. Sistematisasi pengumuman anak-anak tentang burung peliharaan, orang-orang yang hidup, bagaimana bau busuk dapat bersuara, tentang makanan mereka, anggota keluarga, pahit bagi orang-orang.

3. Pengembangan hemat, kreativitas kreatif, minat pendidikan sebelum kehidupan burung peliharaan, memori, koneksi dengan gerakan.

4. Lihatlah, analisis, dan dapatkan hubungan sebab akibat.

5. Vihovuvati dbaylive dan dengan hormat ditempatkan di depan burung rumah.

ustatkuvannya: gambar dan ilustrasi berdasarkan tema, papan magnetik, makanan, blanko untuk aplikasi, lem.

Pergi sibuk.

SAYA. Organisasi momen.

Selamat datang di kami tahun ini. Tebak hto tse.

Kami memiliki anggur yang serak,

Vrantsi meneriakkan vin: "Halo!"

Di kaki yogo chobits,

Pada wooh anting-anting yogo,

Di kepala - sisir,

Axis yakiy vіn ....!

Kejutan, betapa pivnik yang belum pernah terjadi sebelumnya datang mengunjungi kami. Apa yang salah dengan pivnik kami? (Mitets tidak ekor rozfarbuvav di pivnik) Apa yang dapat Anda lakukan untuk membantunya?

Luar biasa, Anda membantu! Pemenang dari penawaran terbaik, karena pengembangan vicons adalah yang terbaik. Kami akan memberikan ayam jantan dalam satu farb untuk kunjungan ke departemen kulit.

II. Bagian utama.

1. - Kagumi pivnik.Siapa yang ada di pivnik? (Kepala, tulub, hvist, cakar, taji, kigti, dziob, pir'ya, krilo, ochi, sisir, bordka)

Lengkapi daftarnya:

Pivnik memiliki satu ....

pivnik memiliki satu ....

Di pivnik satu ....

Pivnik memiliki dua ...

Di pivnya dvi ...

2. Di sebelah kanan "Suara burung"

Apakah kamu hidup? Dan siapa yang masih hidup bersamanya? Dengarkan dan tebak siapa Anda tinggal di halaman burung.

Piven - kukurikak

Kurka - sokoche

Angsa - sedikit bicara

Jock - retak

Indyk - rawa

Bagus, bagus dan benar, kami cocok dari staf. Ayam farbah akan disajikan.

3. Percakapan di balik lukisan "Ptashiny Dvir"

Terkejut, de mi punya opinilis. Ada banyak panen - burung berbulu merah muda. Burung yaki tse? Apa yang mereka sebut rumah? Siapa yang peduli dengan burung? Siapa yang bau? Kayu manis Yaka dari burung?

Pivn bisa membanggakan sisir yang bagus, tapi bagaimana dengan siapa yang bisa membanggakan?

Indik - ekor yang indah

Kurka - strokati pir'ya

Angsa - dovga shiya

Ayunan - cakar lebar.

Sudah selesai dilakukan dengan baik! Daruєmo ke ayam farbah.

4 . menit fisik. Irama fonetik dengan suara.

5 . Mendahului kekuatan pena.

Bungkus rasa hormat untuk makanan di atas meja.

Apa itu? Yak menang? (Kolіr, vaga) Mengapa Anda membutuhkan pena? Yak lyudin vikoristovu?

Bagus sekali, saya akan memberikan satu farba kepada ayam jantan.

6 . Gra "Buvaє - bukan buvaє"

Petunjuk: jika tse buvaє - lyaskaєmo, jika tidak buvaє - bodoh.

Ayam itu terbang di tanah yang hangat.

Ayam telah memakan sebutir telur.

Pivn pirnuv di sungai.

Kurcha zletiv di parkan.

Biji-bijian Piven znayshov.

Memompa suara zakukurіkav.

Angsa tertawa terbahak-bahak di markas.

Pivan melepaskan peluit.

ndichka visidzhu ndichat.

Bagus, bagus dan benar, kami cocok dari staf. Ayam farbah akan disajikan.

7 . Gra "Buktikan kata"

Shiyu mengetuk angsa,

Lihatlah sekeliling tertidur,

Ledve-ledve sonyu sina

Saya tahu ... (guska)

Dan bagaimana dengan gosling? (Gusak) (gambar vivishutsya "Angsa")

Gay, swing, wee kudi?

Ada rumah anjing di sini!

Periksa Anda b_lya tingkat

Ibumu ... (jock)

Siapa yang mereka bicarakan? (Drake) (gambar vivishutsya "Jocks")

Saya mulai punya anak. Apa bau tidur?

Saya tahu cacing di gudang untuk dizhkoyu ... (іndichka)

Siapa idikatornya? (Indy) (tunjukkan gambar "Indy")

Nah, berbaris kembali ayam.

Pendakian tidak dimungkinkan di tempat tidur!

Shukaє ibumu muak denganmu ... (pemicu)

Siapa yang kamu punya kurchat? (Піве) (untuk melihat lukisan "Kuri")

Bagus, berikan ayam jantan itu farba lagi sebagai hadiah.

AKU AKU AKU. Tasnya sibuk.

Halo, siapa yang telah kami bantu tahun ini? Yak vi pikir pivnik zalishyvsya zadovolenim?

Apakah Anda berbicara tentang burung apa tahun ini?

Chee coklat untuk orang-orang burung svіyskі? Chim?

Apakah Anda membutuhkan orang untuk merawat burung? Untuk apa?

Kami telah menebak dan mengulangi. Sudah selesai dilakukan dengan baik!

Sinopsis pekerjaan frontal dengan topik "Burung domestik"

Tema: "Burung rumah"

meta: uzgodzhennya angka "dua", "dv" dengan nama, pengembangan kosa kata.

1. Sistematisasi pengetahuan tentang unggas domestik.

2.Latihan dalam angka sempit "dua", "dua" dengan nama.
3. Untuk mengembangkan rumah, dibnu, keterampilan motorik.

4. Vihovuvati atas nama sidang dan beberapa rekannya.

ustatkuvannya: gambar subjek ptahs domestik dan , ditinchat, disk iz rekaman tari, tari, proyektor, presentasi, gambar pahlawan dari Kazka Entahlah, bola.

Sibuk pergi:

1. Momen organisasi.

Hloptsi, mari dapatkan program di grup "Siapa yang terhormat". Duduklah di atas stiletto untuk itu, karena menurut saya, "Duduklah, jadilah musang."

Otzhe, dengar: "Sili semua", "Shvidko semua sili", "Duduk, jadilah musang."

Apa ingatannya, apa hari ini, berapa angkanya, berapa bulannya?

Ini adalah hari kesebelas, dan bulan adalah jatuhnya daun.

Mari kita ulangi lagi: ini pertengahan tahun, sepuluh daun.

Halo, pahlawan liburan akan datang kepada kita tahun ini. Coba tebak seperti apa suaranya? (Entah)Geser 1.

Dengar, apa jawabanmu:

Saya tidak terdengar seperti Entahlah, saya tidak pergi ke kandang,

Tebak teka-tekinya, dan aku akan ke sana!

2. Aktivasi dan perluasan kosakata

a) Menebak teka-teki (Entah anak nakal)Geser 2.

- Cakar Chervoni, cubit untuk lima, bizhi tanpa melihat ke belakang! (Angsa)

- Kvokche, kvokche, anak-anak sklikє, semua untuk krilo zbi. (Pemicu)

- Ekor dengan pola, chobots dengan taji, semua buju, saya ingin tidak menanam. (Pivn)

- Menang dari tengah lapangan: Bola - bola - bola, botak - botak! (Indik)

- Quack-quack-quack - Saya bercanda! (Anggukan)

Anak-anak melihat teka-teki. Di proyektor ada gambar - gander, trigger, piven, indik, pitching.

Halo, seperti yang dapat Anda sebutkan dalam satu kata semua orang yang Anda lihat di gambar ini? Siapa ini?

Burung-burung.

Mengapa Anda melihat burung?

Selain itu, mereka memiliki dziob, krila, tilo, penutup pir'yam, 2 kaki.

De hidup burung tsі, de ambil makanan? (Tampilan anak-anak) Burung-burung dunia hidup dalam keteraturan dengan manusia, hanya untuk melihat mereka. Yak untuk membawa kayu manis ke burung-burung orang? Artinya, tse yaki burung-burung?

Burung dan anak kecil memiliki birdie. Saya axis Entahlah, saya tahu itu salah. Kejutkan dengan hormat dan beri nama dengan benar!

Gra "Seseorang - hto" lihat Slide 3, 4.

3. Pengembangan keterampilan motorik lainnya.

A) senam jari .

Di atas meja ishov pivnik, Jari di kastil.

Di atas - sisir merah, Jari-jari tangan kanan mendorong

Di bawah - kigtiki di kaki, ke bagian atas sisi yang tenang

Jangan patahkan chi, temanku, itu sudah dijahit. lekukan tangan kiri, kendur sehingga jari-jari tangan kiri berdiri, seperti sisir pinus.

b) Lingkari dengan titik-titik.

Tepuk tangan, Tidak tahu, saya membawakan Anda daun, yang tergambar di sana - mereka tidak bersuara. Diperlukan untuk melingkari anak-anak kecil pada titik-titik, todіznaєmosya, scho itu dilukis pada mereka. Apakah mungkin untuk Entah? (Anak-anak harus melingkari burung domestik dengan poin)

4. Budaya fisik.

Tarian bergulir.

5. Uzgodzhennya nomor "dua", "dvі" dengan imenniki.

a) Lembar Entah. Geser 5, 6, 7, 8.

Halo, Entahlah, datang kepada kami karena zoshit, di mana dia membuat pengampunan. - Mari kita dengarkan, tulis, dan perbaiki.

Gander memiliki dua Angsa.
Pitching memiliki dua ayunan.
Indyk memiliki dua Indyches.

Pemicunya memiliki dua ikal.

B) Gra dengan bola. (Terapis bicara kidna m'yach anak, nazyayuchi ptakha, ditina, melempar bola terapis bicara, tunggu sebentar "dua", "dvi" dengan nama ptahiv.)

Melempar - dua melempar

Angsa - dua memandang

Guska - dua gusky
Pivn - dua pivnya

Indikator - dua indikator

ndichka - dua ndichka

Pemicu - dua pemicu

Gra "Siapa yang hilang"? Anak-anak duduk di colo di atas kilim, anak kulit diletakkan di atas dua gambar dengan burung. Bertepuk mata zakryvayut, terapis wicara hovaє seseorang memiliki dua gambar. Anak-anak melihat mata mereka, melihat bagaimana mereka berkumpul.

6. Tasnya sibuk.

Siapa yang mereka bicarakan hari ini di tengah kesibukan?

Yak kh usіkh bisa disebut dengan satu kata?

Yak untuk membawa pulang burung?

Halo, saya tidak tahu apakah kita memiliki banyak hal baru di kesibukan. Sudah waktunya bagi Anda untuk mengucapkan selamat tinggal kepada Anda, Anda merasa terhormat, ketika Anda berdoa, jika Anda ingin memberi Anda beberapa stiker.

Sinopsis pekerjaan untuk pengembangan gerakan dalam kelompok terapi wicara muda dengan topik "Burung rumah"

meta:
Tanggal di pochatkovo uyavlenya tentang burung domestik (ayam, pivnya, atlet, angsa dan ditinchat).
Unggas hidup bertugas dengan manusia.
Kenali anak-anak dengan tanda-tanda karakteristik tampilan tidak berperasaan, kalung anjing, dan kemudian lyudin akan menjaga mereka.
bahan sumber:
Gambar burung rumah.

Sibuk pergi:

Saya menunjukkan gambar dengan burung rumah. Penting untuk melihat gambar dengan burung dengan nama mereka sendiri.
Terapis wicara nutrisi: Siapa?
Anjuran anak-anak: "Ayam, ayam jago, melempar, memandang sebentar."
Saya akan menunjukkan kepada Anda burung-burung kecil.
Nutrisi terapis wicara: "Siapa tse?"
Ucapkan anak-anak: "Kachenyat, gosling, kurchata!"
Terapis wicara: “Itu benar, anak-anak ayam memanggil mereka kurchat. Anak-anak, dan mengapa mereka menyebut burung rumah? "
Lihat anak-anak: “Bau hidup pada saat yang sama dengan orang-orang. Bau kh lihat, untuk mengawasi mereka. "
Terapis wicara: "Ayo tebak gambar rakyat Rusia tentang dua angsa lucu!"
GUSI MENYENANGKAN
Kata-kata dari orang-orang

Kami tinggal bersama seorang nenek
Dua angsa ceria:
Satu Suriah,
nshy bіliy -
Dua angsa ceria.

Vityagli shi, -
Siapa yang lebih baik?
Satu Suriah,
nshy bіliy -
Siapa yang lebih baik?

Mil kaki angsa
Dalam kalyuzhi di alur.
Satu Suriah,
nshy bіliy -
Terguncang di parit.

Axis berteriak nenek:
“Oh, angsa-angsa itu sudah pergi!
Satu Suriah,
kepercayaan lainnya -
Angsa saya, angsa! "

Angsa sedang berjalan
Babuni itu membungkuk.
Satu Suriah,
nshy bіliy -
Babuni itu membungkuk.

virshi:
Pivn.
Ayam kami serak,
Vrantsi berteriak vin:
"Halo!"
Di kaki yogo chobits,
Gantung anting-anting di wooh,
Di kepala - sisir,
Axis yakiy vin, pivnik!
Kurchata.
Untuk memberi makan tas hidup-hidup,
Pshono mematuk tangan.
Saya tidak tahu apakah ada ayam di sini,
Dan kemudian ada pivniki.
Suara pelatuk yang tenang,
Schvilovana menang:
Bernyanyi, untuk anak kecil
Tidak bisa memberikan psona.

Angsa.
sumbu Angsa Redpaw,
Menangkan dengan harga crocuє z tatom.
Syi'ah, tanda gizinya bisu.
Tahun dan shukati lebih baik daripada hidung.
Kagumi tumpukan jerami di lapangan
Saya berteriak menang: ha-ha-ha!
Merokok.
Gandum pacar prank
Gigi dengan chubchiks di makіvts.
Lihat gank tidak jauh
Bulanє: ko-ko-ko!
Dan ayam - anak-anak
Di pemicu-kvochka

Anggukan.
kelebihan beban yang penting
Air dikupas dengan sangat baik.
Saya tampaknya dimaafkan,
Rіchts splash: dukun-dukun!
Awal-awal vrance
Awal, awal vrance
Ibu masuk
Ayunan povchit.
Sudah memenangkan kh untuk dipalu, untuk dipalu!
Minum wee, dinginkan,
Lancar, berturut-turut.
Saya ingin si kecil tidak hebat,
Chi tidak hebat
Ibu tidak akan menyuruhmu menjadi pengecut
Jangan memesan Chi.
- plivi, plivi,
Utenish,
Jangan takut
Chi tidak akan tenggelam.
Terapis wicara: “Kami telah membaca ayat-ayat itu dan mempelajarinya, jadi burung-burung itu berenang.
Dan jenis burung apa yang ada untuk berlayar? "
Anak-anak: "Jocks, angsa!"
Terapis wicara: “Benar, anak-anak! Apakah Anda merokok saat berenang? "
Anak-anak: "Ні, jangan lihat!"
Terapis wicara: “Jadi, Anda tidak bisa berenang untuk merokok, karena seperti atlet dan angsa, kaki seperti bernafsu dengan ayam, bau dan berenang, tetapi ayam tidak memiliki sirip seperti itu. Bau busuk di darat membawa cacing, pengusir hama, dan rumput hijau sepele. "