BFU im ta kanta medicinski institut. Medicinski institut IKBFU

Prvo oslobađanje liječnika, prosvijetlili su se u Kalinjingradu, nakon što su započeli rad u knjižnicama i klinikama regije. O obuci medicinskog osoblja za zapadnorusku regiju, direktor Baltičkog medicinskog instituta savezno sveučilište nazvan po Immanuelu Kantu, doktoru medicinskih znanosti, profesoru Sergiju KORENEVU.

Sergiy Volodymyrovich, govoreći o prošlosti medicinskog instituta, važno je nedvojbeno reći: koja mlada vina čuvaju stare tradicije?

U povijesti instituta na čudesan način ispreplele su se i mladost i antika. Korijen povijesti medicinskog prosvjetiteljstva u našem mjestu je daleka stijena iz 1544. godine, da je osnovano Sveučilište Kenigsberz, koje bi dugo provodilo rasvjetljavanje te znanstvene djelatnosti. Stara europska sveučilišta u pravilu su se formirala od četiri fakulteta: “nižeg” – filozofskog i tri “viša” – teološkog, pravnog i medicinskog. U Kenigsberzu je Medicinski fakultet za prvu godinu pripremao specijaliste do 1944./1945.

Godina 2006. postala je nova svjetla, ako je medicinski fakultet otvoren u nizu regija, nakon šest godina transformacije u medicinski institut, sveučilište. Prvi upis učenika postao je 48 osib. Postupovo viš se proširio, otvorili su se novi odjeli. Taj je broj studenata rastao: u zadanom satu u šest kolegija svetilište osvojiti preko 500 učenika. Nakon ulaska u skladište Kalinjingradskog sveučilišta medicinski fakultet Zavod provodi izobrazbu u šest programa srednjeg stručnog obrazovanja.

Mabut, s druge strane kuće, za vinjetu informacijske tehnologije, trake strimki mijenjaju nisu potrebne, kao u medicini. Kako institut može uhvatiti korak s novim tehnologijama?

S praktične točke gledišta, medicinski institut je vrlo mlad, a njegova je sudbina narasla dalje od ove. Može se reći da naš rad polazi od čistog streličarstva, a djelatnost nije pokrivena konzervativizmom: sveučilište se razvija iz unaprjeđenja suvremenih snaga i trendova - kao što je znanost, tako je i s drugim medicinskim obrazovanjem.

Varto vidjeti što, zemljopisna lokacija Kalinjingrad je orijentiran na domete ne samo ruskog visokog obrazovanja, već i europskog: veliki broj studenata ima redovitu praksu u Poljskoj, Njemačkoj, Litvi, Švedskoj. Zavđaci teritorijalne blizine kordona, lakše nam je organizirati rad s drugim kordonskim klinikama znanstveni centri i sudjelovati u međunarodnim projektima.

Kako bi išli u korak s vremenom, institut radi na uvođenju novih tehnologija u proces učenja. Očito, smrad zastosovuetsya i u bogatstvu drugih ruskih vicha: na primjer, simulacijski centar je stvoren za potpuno praktične studente, koji vam omogućuje vježbanje kliničkih situacija na robotima i simulatorima. Ovdje možete oprati ruke u sobi s baldahinom, endoskopskom kirurgijom, reanimacijom i intenzivnom njegom. U institutu se naširoko promovira telemedicina s online prijenosima iz operativnih jedinica i kabina s nadstrešnicom. Stvara se banka tipičnih operacija.

- ispod sata obuke medicinskog osoblja velika vrijednost Mogu se pridružiti sveučilištu s klinikama i bolnicama pridruženim sveučilištu. Kakva je sklonost podleganja savršenstvu prehrane, koji je rang proći s praktičnim vještinama i umom?

Uspostava partnera vodnosina od knjižničara još je važnija prehrana; Naredba i Ministarstvo zdravstva Kalinjingradske regije daju značajan poticaj institutu - kako bi studenti oduzeli mogućnost učenja praktičnih vještina, sva prehrana o osnovnim klinikama je virulentna i konstruktivna.

Opća crta federalnog standarda rasvjete je obuka maturanata, kako poznavati praksu, a za skidanje liječničkih potvrda, očito, nedovoljne obuke o robotima i simulatorima, potrebno je temeljito naučiti kako leći bolesnik. Studenti su najviše angažirani praktični rad, koji nastaje iz liječenja bolesti, savijanja početnih povijesti bolesti iz drugih kliničkih disciplina, cherguvan, između ostalih, u bolnicama, kirurškim, terapijskim, ginekološkim odjelima. Odmah po završetku prvog tečaja kreće se s ljetnom praksom. Da biste zaradili kopiju robota koji će donijeti svoje plodove: kako bi stvorili čvrstu teorijsku osnovu, studenti stječu vrijedne profesionalne vještine.

Smutljivo bogatstvo, bilo da ga vidim - pred nama nije materijalno-tehnička baza, nego profesorsko skladište.

Još je prerano govoriti o tim tradicijama i stvaranju pjesmičke škole znanosti u institutu - sve su to zadaci nadolazeće faze razvoja. U jednom trenutku imao sam priliku pregledati podatke o kompletnom kompletu najnovijih kadrova i napraviti pregled profesorskog i strukovnog skladišta za upravljanje tim drugim specijalnostima. S jedne strane, rad u okviru saveznog sveučilišta omogućio mi je učenje osnovnih disciplina kao što su biologija, kemija, filozofija, strani filmovi spívrobítnikív svoga sveučilišta. Međutim, iz profilnih disciplina u trenutku prijema medicinskog instituta, regija nije mogla osigurati isto kvalificirano osoblje profesorskog i akademskog skladišta, što su fakulteti tražili od drugih medicinskih sveučilišta. Wimogi je trebao završiti zhorstki, a konkurencija za sat vremena postala je chotiri-pet osib na jednom mjestu, ali nije bilo nade za ljude koji su počeli raditi.

Profesor R.S. Bogachov, 22 doktorske i doktorske disertacije ukradene su pod čijom znatiželjom. Osnove kirurgije studenti uče od kandidata medicinskih znanosti I.Z. Weisbein, L.V. Savich, doktor medicinskih znanosti S.G. Maltseva, V.V. Yurchenko, O.O. Fomin. Osnove porodništva i ginekologije opisuje na način kako profesor O.M. Kharkevich, kandidat medicinskih znanosti N.D. Klimenko, V.M. Šuškanje. Glavni znanstveni izravni profesor V.O. Izranova je ljudska anatomija i ultrazvučna dijagnostika. Veliki znanstveni i pedagoški dosvíd mayut doktor medicinskih znanosti N.K. Tikhonova, Yu.Ê. Morozov, L.V. Volkov, kandidat medicinskih znanosti V.F. Bondarenko, E.V. Kirienkova, N.B. Buliev, L.A. Shilkina, T.M. Nikitina, O.M. Khrebtova, V.I. Ali-Gusaim.

Profesori i izvanredni profesori s medicinskih sveučilišta Novosibirska, Tomska, Kurska, Orenburga, Moskve, Sankt Peterburga, Smolenska i drugih regija došli su u Kalinjingrad Ruska Federacija. Danas se iz regija potrebno prijaviti za posao u institutu. Kadrovski problem riješen je zagalom, a sada je potrebna hrana oko rješenja prirodoslovne škole. Velike nade polažu u današnje kadrove, a i u svoje maturante.

Vídomy latin vislav - "consumor aliis inserviendo" ili "krijesnice drugima, spaljujem se" - jača tradiciju samožrtvovanja, moći u liječničkoj praksi. Ale pali smolu ljubavi prema ljudima profesora i izvanrednih profesora.

Pred radom bogova, sveučilište i institut su najpoštovaniji, krhotine naših maturanata idu služiti ljudima. Bez sumnje, tijekom svih sati bilo je uobičajeno govoriti iz hvale o maloljetnicima. Ale, srećom, sva su ta proročanstva ispunjena praznim zvukom: mijenjamo garne generacije. Potrebno je biti bachiti, iz nekog razloga i razloga studenti instituta trebaju sudjelovati u Danima donatora, povoljnoj akciji "Likarny za plišane životinje" i bogatstvu drugih mladih ljudi, kao svojevrsna duhovna velikodušnost . Pod pokroviteljstvom su dva dječja zečića, čudotvorne stočiće podupiru ruske škole, a na bazi liječničke nastave održava se posebna nastava, među kojima su i budući liječnici. Sam proces osvjetljavanja na vivi prožimanju duhom vihovannije.

Puno strana prirode buduće fahivtsya tvori znanstvenu aktivnost. Većina naših učenika nastupa u Minsku (Bjelorusija), Lubecku (Nimechchina), Gdanjsku (Poljska), Klaipedi (Litva), Moskvi, Smolensku, Sankt Peterburgu, Novosibirsku.

Liječnici su spremni cijeli red viščih početne hipoteke, ali se poduzima nedostatak medicinskog osoblja. Kakva je situacija s praksom?

Od ruža apsolventa sinulo mi je da bi najvažniji smrad htio proraditi u regiji. I danas postoji veliki izbor slobodnih radnih mjesta u Kalinjingradu iu regionalnim klinikama. Naš medicinski institut nastao je zbog činjenice da je u regiji postojao problem nedostatka medicinskog osoblja. Očigledno je da je prvi završetak pripravničkog staža, zbog kojeg je broj liječnika došao u područne klinike, važniji, nije riješio sve kadrovske probleme, ali je bitno da je rad na obuci medicinskog osoblja bio planski i svrsishodan.

Što je potrebno učiniti za razvoj sustava medicinskog obrazovanja u regiji i kakvi su izgledi za imenovanje osoblja instituta?

Za medicinski institut važno je stvaranje znanstvenih škola. VNZ osvaja profesore praktički iz istog razloga: postati voditelji u svojoj galeriji, specijalizacijama. Moramo razviti sustav znanstvenih škola, kakve pišu, ma kako, ne manje od medicinskog sela. A za druge je važno izravno razvijati sustav poslijediplomskog obrazovanja (staž, specijalizacija, usavršavanje liječnika) u najzahtjevnijim izravnim tečajevima. Može biti značajan posao stvaranja specijaliziranih primarnih laboratorija za poslijediplomsko obrazovanje.

Inženjersko-tehnički institut

Bez obzira na napredak postindustrijske ere, moderni svijet kao i prije, trebat će vam plavi komirci - tihi, koji vam mogu raditi glavom i rukama. Tse fakhívtsí, yakí će biti taj servis budívlí, popravak automobila, njegovati najviše presavijenih versta u tvornicama, bave se logistikom i sigurnosnim radom. U institut se može dobiti kao srednja škola (fakultet), pa tražim prosvjetljenje. Die magistratura (“Upravljanje autoservisom”, “Upravljanje prometnim procesima”) i poslijediplomski studij.

Zavod ima modernu infrastrukturu koja uključuje 14 laboratorija tehničkog i inženjerskog profila: ocjenjivanje tehničkog standarda i popravak automobila; mjeriteljstvo i standardizacija; kvaliteta materijala i dizajna; elektrotehnika i radioelektronika; procjene kolovoza i intenziteta prometnih tokova; usluga nafte i plina; strojogradnja; mehanička obrada materijala; mehatronika i drugi.

U sklopu instituta nalazi se znanstveni i rasvjetni centar za strojogradnju i brodogradnju. Infrastruktura instituta uključuje jedinstveni centar za zrakoplovnu obuku i preobuku za nosače zrakoplova s ​​pravim zrakoplovom Boeing 737.

Institut za humanističke znanosti

Institut za humanističke znanosti – najveći strukturni pídrozdíl BFU im. ja Kant. Tse 14 izravnih i specijaliziranih obuka, 2,5 tisuća studenata i diplomiranih studenata, 250 kandidata i znanstvenih stručnjaka. U fokusu znanstvene politike Instituta za humanističke znanosti je nastavak civiliziranog dijaloga Rusije i Zahoda.

Prioritetne znanstvene galerije - intelektualna povijest, Kantova filozofija i moderni kantijanizam, tehnologije kulturne razmjene i međunarodnog transfera, ruski jezik u globalni svijet, medijske komunikacije, međunarodno istraživanje u baltičkoj regiji

Osobito važnost može aktivno promovirati Institut suradnje s partnerskim sveučilištima u Europi, zbog čega se formira intelektualna razmjena između ruskih i stranih studenata i studenata, ujedinjenih za znanstveni i obrazovni prostor između baltičkih zemalja.

Institut za žive sustave

Kemijsko-biološki institut priprema fahivtsiv iz prirodnih specijalnosti, čime se studentsko usavršavanje prenosi u svijet kemije, biologije, biomedicine, post-yogo znanja u atmosferi modernih biotehnologija i kemijskih tehnologija. Upravo iz tog razloga, institut je način integracije znanosti i prosvjetiteljstva, promovirajući veliki broj procesa dizajna. Prirodno, institut nije zaboravio na teorijsku obuku, štoviše, ne samo iz osnovnih i posebnih disciplina. Dodano je puno poštovanja formiranju učenika za početnike da predstave sebe i svoje projekte, koji su daleko od preostale uloge u uspostavljanju visokokvalificirane fahivtsya. Kemijsko-biološki institut provodi sve vrste usavršavanja: od preddiplomskih do poslijediplomskih studija. Naravno, ako direktno odaberete našeg studenta, možete se realizirati ne samo u realnom sektoru gospodarstva, već iu znanosti, ali i u sektoru maloprodaje.

Jedan od naših glavnih zadataka je oblikovanje učenika i sposobnost stvaranja novih proizvoda. Zanuruyuchi ih u atmosferi doslídzhena i rozrobok, mi jurimo na znanje našeg spívrobítnív, bogat z yaky vchení zí svítovím'yam. Temelj izobrazbe na institutu je projektni rad, jer se njime u suradnji s potencijalnim dobavljačem robota prenosi realna, a ne početna implementacija. U ovom rangu početni proces je što bliži stvarnom životu, a završetak projekta, zapravo, već je dokaz praktičnog rada.

Zavod za prirodne resurse, teritorijalni razvoj i lokalizaciju

Što je boondock? Ovo je naš planet, naše mjesto, život, u kojem živimo i vježbamo. Isto za mirne, koji pragne naše spava Dim udobnije i ljepše, pametnije i inteligentnije, stvorio je naš Institut.

Studenti će steći temeljna znanja i praktična znanja iz aktualnih znanosti geografije, geoekologije i oceanologije, specijalizirajući se za recentna vodna područja Baltičko more. Pomažemo u stjecanju znanja iz područja projektiranja, života, rekonstrukcije, rada novih objekata, projektiranja, upravljanja zemljištem i katastra.

Kako bi obuka bila učinkovitija i učinkovitija, opremili smo naše laboratorije najnaprednijim uređajima. Studenti, dodiplomski, diplomski studenti u okviru svojih znanstvenih projekata provode analize vode i tla, životnih materijala i kvalitete života objekata, utvrđuju točne geodetske podatke i katastarsku procjenu zemljišta, izrađuju projekte u blizini galerije. grada, dizajna, arhitekture. Praksa studenata i magistara odvijat će se na obali Baltičkog mora, u blizini sela Ribne. Učenici sudjeluju i pobjeđuju na međunarodnim stručnim natjecanjima, izložbama i olimpijadama.

Zavod za rekreaciju, turizam i tjelesnu kulturu

Turizam i ugostiteljstvo, vođenje kulturnih projekata, koreografije, tjelesna kultura Taj profesionalni sport je os sfere i ravnih linija, koje se u našem institutu stalno razvijaju. Među diplomcima i uspješnim menadžerima turističkih tvrtki, pobjednici najprestižnijih međunarodnih i sveruskih turnira (uključujući Olimpijske igre to prvenstvo svijeta), laureati koreografskih natjecanja različitih razina. Rezultati su postali mogući za osnivače, trenere i koreografe, kao i za vidljivost potrebne infrastrukture.

Zavod može svojim redom:

• hostel i hostel (za početak rada u hotelijerstvu);
• bazen, stadion sa cjelosezonskim pokrivačem, bogato funkcionalan sportski kompleks, tereni za sportove na plaži;
• posebne koreografske dvorane.

Na početku pripreme faksimila, partneri Instituta su najnaprednije putničke tvrtke, hoteli i zdravstveni kompleksi, vodeći rasvjetni centri u Rusiji, Poljskoj, Litvi i Nimachechinu.

Institut za fizikalno-matematičke znanosti i informacijske tehnologije

Institut za fizikalno-matematičke znanosti i informacijske tehnologije, suvremena znanstvena i rasvjetna struktura u Zavodu za radiofiziku, temeljnu i tehničku fiziku, informacijski sustavi i tehnologije, informacijske i komunikacijske tehnologije i komunikacijski sustavi, informacijski sustavi i tehnologije, informacijska sigurnost.

Prioritetne zadaće instituta su provedba naprednog inženjerskog i prirodnog osposobljavanja diplomanata, formiranje njihovih ključnih stručnih kompetencija.

Znanstvena infrastruktura za održavanje nalazi se u znanstveno-tehnološkom parku "Fabrika", koji je sljedeći laboratorij za glavne smjerove znanstvena djelatnost Institut, Centar za kolektivno istraživanje i razvoj nanomaterijala i Quantorium Technopark, koji je maidan za implementaciju znanosti o mladima.

Institut za ekonomiju i menadžment

Institut priprema ekonomska i menadžerska zanimanja za stvaranje profesionalne mobilnosti za rad u tvrtkama na nacionalnoj i međunarodnoj razini.

Zavod provodi edukaciju za obrazovne programe iz područja upravljanja poslovnim financijama; upravljanje organizacijom; Marketing; upravljanje prodajom; financijsko planiranje i kontrola.

Kako biste osigurali pripremu fahivtsiva i pobjedničkih velikih partnerstava:

• sa Sveučilištem Goettingen (Nimechchina), Sveučilištem Grenoble-2 i Sveučilištem Lille (Francuska) za programe "dvije" diplome i akademske razmjene;
• suradnja s vodećim sveučilištima i organizacijama gospodarskog profila Rusije i Europe (zahtjev za predavačima, znanstvenim konzultantima; održavanje majstorskih tečajeva, konferencija, seminara, okruglih stolova);
• suradnja iz partnerstava između poduzeća na granicama organizacije rada i institutskih škola stručnog usavršavanja;
• sudbina robotskih udruga poslovanja.

Medicinski institut

Podnannya teorijska obuka uz stalnu praksu na vodećim likuju hipoteka Rusije, Litve, Poljske i Nimichchina za rad diplomiranih na medicinskom institutu kako bi bili konkurentni u zemlji izvan kordona.

Kadrovsku osnovu za proces obuke čine profesori s najboljih medicinskih sveučilišta u Rusiji, koji su došli raditi na IKBFU. ja Kant. Institut je na najsuvremenijoj razini opremljen teorijskim i kliničkim odjelima i odjelima, medicinskom simulacijskom klinikom i anatomskim kazalištem, funkcionalnom medicinskom knjižnicom. Medicinski znanstveno-praktični centar dobro je poligon za znanstvena mišljenja bilo koje vrste - od studentskih ideja do profesorskih zvanja.

Institut aktivno promovira medicinske ustanove i ustanove u Rusiji, Poljskoj, Nimechchini, Litvi. Predavanja za studente Instituta vodećih profesora Nimechchine, Francuska, Danska postala su dobra tradicija. Unaprijeđena je akademska razmjena studenata, akademika i akademika za znanstvene i primarne djelatnosti.

Pravni institut

Dobar odvjetnik temelj je rada svake organizacije. A čudotvorni odvjetnik jamstvo je budućeg uspjeha. Upravo iz tog razloga, maturanti našeg Instituta potrebni su i regionalnim i stranim robotima.

Oduzimanje vizije pravno obrazovanje, naši studenti mogu odabrati jednu od sljedećih specijalizacija:

• međunarodno i europsko pravo;
• sudska praksa u državnim tijelima;
• odvjetnik u sferi poslovanja i obrane Mainovih prava;
• kaznenog pravosuđa, provedbe zakona i stručnih aktivnosti.

Institut spívpratsyuê z vlastima i agencijama za provođenje zakona (tužiteljstvo, mitnitsa, policija, suci, porezna služba itd.), s tvrtkama pravnog profila i vodećim sveučilištima Rusije, SAD-a i Europe.

Institut Victory Principles za obuku usmjerenu na praksu i suvremenu infrastrukturu:

• glavna dvorana za sudske sjednice, gdje studenti mogu imati priliku pregledati tu raspravu stvarnih sudskih procesa;
• centar pravne informatike;
• centar kriminalistike s kriminalističkim poligonom;
• multimedijalni centar, dvije čitaonice s posebnom ruskom, engleskom i njemačkom pravnom literaturom.

U Institutu Pravne klinike, gdje studenti, na temelju stručnosti osnivača kandidata i specijalista-praktičara, surađujući sa zajednicom pravnih stručnjaka, otrimuyuchi praktično znanje o pravnim savjetima. Institut ima dobru akademsku evidenciju uspješne akademske suradnje pravni fakulteti Sveučilišta u Göttingenu i Marburgu (Nimechchina), Sveučilište u Turkuu (Finska), Sveučilište u Bergenu (Norveška).

Institut posebno pišu međunarodne konferencije i ljetne škole na koje se traže stručni predavači i odvjetnici iz cijelog svijeta.

Studiram na BFU već nije prva rijeka, i želim reći da moj VNZ nije isti kao ruski. U mom institutu (ÍRTíFK) nisam imao problema zbog hodnika i spavanja, možeš napraviti kuću sa sobarima (ne peni, nego riječima), budi spreman da piješ nazustrich, tako da je elementarno napraviti kladiti se i raditi. Živim u maloj grupi, sve je kul, nemam targana, najkul komandanta (Nevsky 14b, V.V.). Za 3 godine da se zaposlim, nije bilo ozbiljnih problema, unatoč činjenici da sam izostajao s nastave, a ne jednu ili dvije, svejedno je bilo muda koje su bile potrebne za zadatak. Aktivno sudjelujem u životu sveučilišta i posjetio sam mnoga mjesta u Rusiji u raznim projektima. Naše sveučilište je veliki broj prilike, svakakvi projekti, forumi, razmjene, prakse, stipendije, bolje je ako želiš i ne lutaj po fakultetu po društvenim mrežama, onda ne brini da je BFU dno i ne daj ništa. Poštujem da naše sveučilište zaista daje mogućnosti za tu perspektivu, ali za koga je potrebno raditi sam, a ne samo provjera, da ste sretnici. Ne znam, kao na drugim institutima, ali moji prijatelji studiraju na različitim, i koža od njih, poput mene, sudjelujući u životu sveučilišta, uči normalno.
Tim, koji misli da je naše sveučilište samo dno, raja se počinje čuditi pozitivnom životu, a ljudi su postali bolji, a sveučilište više nije tako pohlepno da se pojavi.