Novini zirok
Hõivatud konspekt teemal "snigur". Maalimisest hõivatud "Snigur hõivatud maalimisest sniguri keskmises rühmas
Dugarzhapova Iryna Valeriivna, vitstest. MBDOU №50 m Krasnogorsk, Moskovska oblast.
Hõivatud teema: Maluvannya "Snigur na giltsi" vanema rühma lastele.
meta: Prodvzhuvati vchit malyuvati linnud, edastades iseloomulikke märke;
arendada erinevat käeliigutust, eesmärgi avatust;
vihovuvati dbaylive lavastus lindudele;
tundma uut meetodit beebivormi vormistamiseks.
materjali: Pildid lindude piltidest; papir maalimiseks, lihtsad oliivid, akvarellid farbi, penzliki poni nr 3 ja nr 1, purk vee jaoks, palett.
Metodi navchannya: Sisemiselt: pilk illustratsioonidele: loomade õpetaja, ma austan ptahiv-suuruse, zabarvlennya, dovzhinu nig, dzioba vormi eripära.
Verbaalne: õpetaja on rahul zmishuvati värviga, nõutava ja usaldusväärsema teabe edastamise eemaldamisega.
Hõivatud peitis:
chagarniki punastas
Chi pole pärit auastmest.
Tse chervonі lіkhtariki
Sniguuria sai populaarseks.
Pir'yachko yaskravo-chervoni puhastamiseks,
P'yut vesi dzherelast.
vala Bubentsov
Olen natuke kaugel.
(L. Tatyanicheva)
Vaadake maali "Sniguri" (kunstnik Tokar Natalja).
Mis on pildil näidatud?
Kas on aeg jakile rokkida?
Mis saab lindudest?
Olivtiga oleme juba linnu maalinud. Sel aastal oleme väikesed ja süsivesikud. Oletame lindude maalimise skeemi.
Lehe keskel on röökivate lindude rida.
Joone keskel on keskpunkt ainulaadne, sellest kahe punkti külgedele (sama suurusega keskele). Tse saab tulub.
Väikeste punktide vahelise joone kuju on väike ovaalne.
Ovaali kohal on väike teravik (ilma pea).
Altpoolt vuzky, karm ristkülikukujuline (hvist).
Vaia vasakul küljel on mees eksimatult dzhob.
Nüüd parandame selle, maalides linnu. Maluvati parandab selle peast.
Alustage dzioba värvimist, mäest üles saate joonistada pea ja tagasi.
Allosas on dzioba rind, kergelt ovaalne. Austa loomalikult lindude pead; muutu sujuvalt paksuks kõhtuks (me ei näe oma linnus tibu).
Nüüd on saba ja silmad joonistatud.
(Zgaduyuchi ja selgitage maalimise metoodikat, õpetaja näitab kohe ette ja vastu, on vaja tööd teha, oma arkushaga edasi minna.)
Käppade nõuetekohaseks värvimiseks on vaja lind "kurku panna". Kogu juurdepääsu jaoks ei ole ruum väga suur, kaks rida viiakse paralleelselt linnuga läbi ja tekib kukkumine. Et julmustada lugupidamist linnu trahvi ja dovgy nizhki koos mitsnye kigtikami. Kryla seda ei teinud, kuid see on lõpus teritatud. Sellise siguri telg meie juures on viyshov.
Huvitav, kas nirk on jakil, kas nad maalisid linnu? (Відповіді)
Ilmselt on meie lind sarnane Sniguriga, selle poolest on ta ümara kujuga, väikese suurusega ja väikese kasvuga.
Ja kas sa tahtsid jakilinde poleerida? (Відповіді)
Todi tõuseb lauast ja läheb minu juurde.
Füüsiline minut.
Lenda, lenda nelikümmend (doloni kokkupõrge, suured sõrmed vabanevad ükshaaval)
Läbi vanaema värava. (Ristitud doloni lehvitamine, jaki krila)
Telg võitis krillidega, (pritsimine orus)
Babushkin valati hapu (käed tema ees, sõrmed tõusid)
(Lapsed istuvad stiili pärast)
Nüüd kaunistame oma snigurivs.
Õpetaja arendab tund aega nahahooldusega keskkonda lindude ettevalmistamise kohta, tarbimise ajal on neid ilusam teha ilusam, kui saate vajaliku väljundi eemaldamiseks kasutada. Praktiliselt iseseisvalt on lastel võimalus katsetada.
Roboti kaunistamine. Robotile tehakse ring sinistes esituledes ja vähemalt natuke, imestades, kuidas võlurite garnie läheb. (Razchinennі sіl zalishaє tsіkavі juhtmestiku korral).
Pidvdennya pidsumkiv:
Hästi tehtud, poisid, tegime sel aastal head tööd. Teie robotid muutuvad naha hõivamisega ilusamaks ja ilusamaks! Hästi tehtud!
Mäng on hõivatud, robotid vistavlyayutsya iga päev.
Sünopsis keskgrupi kujutlusvõimelise salapära hõivatusest. Teema: Snigur
Olga Anatoliyivna Osika, vilepuhuja. Kohaliku eelarve valgustus Abakani koha loomise kohta "Lapse arengu keskus - lapse aed" Kajakas ".Materjali kirjeldus: Teen teile kokkuvõtte hõivatusest keskmise rühma (4–5 -aastased) laste kunstilis -esteetilise arengu teemal: "Snigur". Daniy materіal bude korisny vikhotovile, metoodikutele, pedagoogiliste teaduskondade üliõpilastele.
"Sünopsis parimast valguslavastusest. Teema:" Snigur ".
meta: Sotsiaalse olukorra arendamise rakendamine produktiivse tegevuse käigus "Snigur".zavdannya:
1. Loo meel loovuse arendamiseks, näita;
2. Tagada laste heaolu;
3. Võtke väikese poisi Sniguri laste arengut pea lumel: olla lihtne kompositsioon, anda edasi linnu eripära, keda kutsutakse linnule - budova tila, ait.
4. Vihovuvati on huvitatud loodusest, bazannya muutuda väikeseks otrimani uyavlennya.
Vaadake lapselikku tegevust: piltide looja, іgrova, rukhov, sprynattya kunstiline kirjandus.
ustatkuvannya: arkushi paber blakitny colora, guašš (chervona, bila, chorna), penzliki, servetki, purgid veega.
Olge hõivatud.
Osa sisestatakse.
Lehvik. Lapsed sel aastal enne meid tulid külla Charivny Penzlikule. (Lepp näitab end välja). Andke meile sellest teada. (Lapsed teadma Charivnaya penzlikist). Andis varas Veda Rozmovile lastelt tegelase nimest.
Charivny Penzlik: Kirjutasin namalyuvati Snegurile. Ma tahan teid oma pomichnikute juurde viia. Vy zgodni? (Laste vaade).
Peamine osa.
Charivny penzlik. Vaatame teile Sniguri pilti. Milliseid osi peab lind hoidma? (Laste vaade). Charivny penzlik. Snigur on väike lind, erkpunase rinnaga ja musta mütsiga. Vona nimetatakse nii, mis on esimene.
Didaktiline "Võta linnuke".
Charivny penzlik. Puuvill, võta geomeetrilistest kujunditest linnuke. (Lapsed võtavad linnukese.)
Charivny penzlik. Hloptsi, tea, kuidas me Snigurit mängime. (Lips näitab ja nimetab lindude maalimise etappi.)
Ma teen esitulega väikese lumepalli.
Väike, väike ja väike, kahes osas - kogu Sniguri tulub.
Värvime rinda rubiinvärviga.
Värvime tagakülje musta esilaternaga.
Väike pea, saba, nina ja silmad.
Charivny penzlik. Enne mõtlemist laseme teil teile programmi koostada.
Dünaamiline paus.
Linnud lehvitasid kriladega - nad kõik süttisid ja
linnud tiirutasid ööpäevaringselt,
kukkus teele,
Nad koputasid mööda teed,
Krihti, vilja nokiti. (Lapsed іmіtuyut ruhi tekstis).
Charivny penzlik. Ja samal ajal on meie linnud muutunud lasteks ja lähevad tööle. Minapilt loominguline tegevus. Maali lõpus näitavad lapsed ekraanil oma roboteid.
Charivny penzlik. Hästi tehtud, poisid, olete kõvasti tööd teinud.
Chaffinches magas natuke,
S'ogodnі - oodake! -
Jak roosiline õun,
Gilkakh sіgurі.
Z. Aleksandrova.
Lapsed vaatavad lapsi. Jakid linnud on teie jaoks rohkem au sees olnud ja mille eest? (Laste vaade). Pislya Charivny penzlik jäta lastega hüvasti.
Svitlana Telnova
abstraktne hõivatud« muigama»
meta: Kujutlusvõimeliste tööriistade sügavusse ja kadumisse, loomingulise potentsiaali ja vikhovanetsi eriliste omaduste arendamisse kujutlusvõimelise kunsti mittetraditsiooniliste tehnikate kaudu.
zavdannya: Lugege tehnilisi meetodeid ja tehnikaid, pildistamismeetodeid teiste materjalide võitudest (Papp, kartoplya)... Arendage laste loovust ja kujutlusvõimet. Sulgege tehnilised näpunäited trikitamine formvati vminnya buuvati kompositsioon malunka. Vihovuvati on laste seas huvitatud haridustegevusest, iseseisvusest ja loovusest.
metoodiline priyomi: Probleemne olukord, іgroviy priyom, TCO, kunstiline sõna, toitumine, hooldus, zahochennya, individuaalne robot, analüüs.
Materjal y ustatkuvannya: Molbert, іlustratsії ptahіv, album arkush, guašš, papp, kartul, penzlik, ekraan, vesi.
roboti ees: Rääkige talvituvatest lindudest, vaadake linde jalutuskäikudel, vaadake lindude illustratsioone, tehke mõistatusi, malyuvannya ptakhiv.
1. Korralduslik hetk:
Lapsed seisavad lähedal.
2. Tutvustati besidat:
piitsutaja: Golub toimetab meile lehe. Tule, loe mu joogat.
Lehte lugedes - “Kallid lapsed! Aidake! Meid võlus kuri nõia. Tulge linnuriiki! Ptahi. "
piitsutaja:
Noh, kas me läheme tööle?
lapsed: See on võimalik, on vaja lennata lindude kuningriiki!
piitsutaja:
Kuidas saab lindude kuningriiki minna?
lapsed: Lindude kuningriiki saate minna autoga, rongiga, kilim-litakiga ...
piitsutaja: Hästi tehtud! Ja mis tahes transpordiga saan sinna shvidshe?
lapsed: Kilimі-litakul.
Valvur toetab süsteemi lapsi. Lapsed istuvad kilimal käelises asendis.
piitsutaja: Sule silmad ja vaata mind kilimi-litakul lendamas
piitsutaja: Ava oma silmad. Kas olete olnud lapsik? (Muusika pakkumine spіv ptahіv. Valgus on kaasas.) Lapsed lähevad molbertile.
lapsed: Linnude kuningriigis.
piitsutaja: Kas sa arvasid jaki vi?
Tüdrukute imestamiseks (lehtedega kaetud molbertil ja lindude illustratsioonidel edasi krohvitud plaadid, Ja seal on linde.
Kurjast võlurist ja vryatuvati ptahivist ülesaamiseks on vaja näha mõistatused:
Dovgoshy, dovgoshiij,
Pika arvega, paks hall.
Rändame läbi soode,
Püüdke neisse kärnkonnad.
lapsed: Punase jalaga kraana.
piitsutaja: Miks sa seda nägid, miks see on kraana? Kraana yaky lind?
lapsed: Kraana ülevoolav lind. ( "Vaade" klitina ja ptah vidlitaє)
piitsutaja:
Kõik rändlinnud sarvjas,
Ryllu puhastamiseks ussidest.
lapsed: Grack.
piitsutaja: Rokk yaky lind?
lapsed: Grack ülevoolav lind. ( "Vaade" klitina ja ptah vidlitaє)
piitsutaja:
Raudteel on palee,
Podіr'ї - spivak,
Ja jooga heli (Shpak)
lapsed: shpak
piitsutaja: Shpak yaky ptah?
lapsed: Shpaki ülevoolu ptah. ( "Vaade" klitina ja ptah vidlitaє)
piitsutaja:
Armastan noolemängu veelgi,
Ma istun alati nende peal.
Piiksun teel
Vrantsi, õhtuti ja päeval.
lapsed: Kustuta.
piitsutaja: Lastevka nagu lind?
lapsed: Jäätmete ülevoolu ptah. ( "Vaade" klitina ja ptah vidlitaє)
piitsutaja:
Õunte eest tasu!
Shvidshe zh zberi!
Ma rikun õuna ...
See tse…. (muigama)
lapsed: muigama. ("Vaade" Clitina)
piitsutaja: Snigur yaky lind?
lapsed: snigur talvine lind.
piitsutaja: Hästi tehtud, poisid. Sa sobid personalist ja lindudest!
Rändlinnud lendasid soojale maale ja nurru üks, І zvsіm zasumuvav.
Ja kuidas on jaki, jaksava sumnoga? (Pole tõusnud)
Telg i snigur sviy dziob suurenenud.
3. Põhiosa:
piitsutaja: Mis on rahasumma?
lapsed: kell Snigura Nemag Druziv.
piitsutaja: Me saame hakkama, tehke seda Snegurovi hoiakud?
lapsed: tea Snigurovi sõbrad, Oota joo ...
piitsutaja: Hea mõte on teada meie oma Snigurovi sõbrad... Ja jaks?
lapsed: namalyuvati.
Kehaline kasvatus.
Lapsed mööduvad laudadest.
vaata snigura, Obstezhennya.
piitsutaja: Nimetage lindude osad.
lapsed: kell Snigura ja dziob, Pea, krill, saba, käpad, shia, rind.
piitsutaja: Linnupea kuju taga?
lapsed: Ümmargune pea.
piitsutaja: Jake tulubivormi taga snigura?
lapsed: Tulubi ovaalne kuju.
piitsutaja: Yaki chastini tila u Snigura Chorny Koloru?
lapsed: kell Snigura must krila, Pea, käpad.
piitsutaja: Jakist rind snigura?
lapsed: Chervony koloru rind snigura.
piitsutaja: Ja tõmba mind natuke koos sinuga?
lapsed: Papi abi taga. (Teatatav ja korras)
piitsutaja: Tulub snigura?
lapsed: Cartoplі templi abi taga. (Pivkolo kartopli, torgatud hambaorgile)
piitsutaja: Ja käpad? Saba? Kriltsja?
lapsed: Värvime pliiatsiga.
Iseliikuvad robotlapsed.
Juhib individuaalne robot.
analüüs:
Puuvill, rozkazhit, sõltumatu priyomina mulling vi vikoristov(Lapsed avastavad, jagavad vaenlasi).
Hästi tehtud! Divovizhnі robotid olete läinud! Jak svjatkov lіkhtariki tunnistajaks gіlkile muigama.
Ja kas me saame nüüd muutuda lindude kuningriigist pärit lapselikuks aiaks?
Jak mõtle Snigurovi jaks ja varasem sumno? Ja miks?
Õigesti kõlasid meie ja linnud kurja võluri ja sõprade võludena Snigurov teadis!
Lapsed istuvad kilim-litakil ja muutuvad lapse aiaks. (Et kuulda liigutava litaka müra.
Rääkige lindudest
D: Ja nüüd peate linnule mõistatusi nägema? Tõenäoliselt täppide peal.
1. Kes lendab, kes kriimustab, mida me tahame?
2. Kar-kar-kar šahrakat hüüdma, noh, spritna kaabakas! Armasta kõiki säravaid pisiasju! Ma tunnen teid kõiki ja ma kõlan nagu ......
3. Syriy väike pall, tibi-piiks! - Ma olen veel külmunud! Unistus on väga kiire, meie tšekk teile .......
4. Kaks suurepärast kohutavat silma, kes pöörlevad pead, teate kummalist asja, kui välja pääsete.
5. Kõik, millel pole noote ja otsikut, on kõigile ilusam vivodit trille, hääli, nizhnishe! Mis see on?
6. Tasu õunte eest! Shvidshe zh zberi! І raptom zletіli õun, isegi tse .......
7. Jões ujuda, mitte süüa ja terve päeva vutistada: Noh, ma tahaksin jahutada! Kas te ei saa ilma veeta elada?
8. Wien robotlikul viisil - käsitsi, lihtsalt, spontaanselt. Uuel karmiinpunasel rannikul ja erireal.
UU: Hästi tehtud, poisid! Kõik linnud olid ära arvatud. Kõik meie linnud jagati 2 rühma. Kes oli jakiga rahul?
D: Õige. Kas lindudel on aeg elada?
Niisiis, talv. Talvistel lindudel on külmem ja näljane. Rändlinnud - ja musträstaste ahel, zhayvoronki, siskins, vindid, lestad ja need, kes lendavad terve perioodi, ale deyaki - kõik talvituvad linnud eksivad. Talilinnud tunnevad oma toitu. Tsі linnud ei karda külma, getzhu harjub dobuvati'ga navigeerima duzhe talvistel talvedel. Nasinnyami, nirkami, komakha hais haiseb. Siiski on oluline laadida. Eriti oluline väikeste lindude jaoks. Kolm kümme, võib -olla üks, kaks elavad kevadeni. Esiteks, kui aitate linde tervikuna - zrobish aastaseid, rebite kokku kolm tera. Krupi abo khlibnykh krykht, siis ti vryatuєsh rohkem kui üks elulind.
Uue materjali selgitus
D: Ja nüüd, imetleme lugupidavalt kõiki linde. Ütle mulle, millised osad on olemas?
U: Mis on linnu pea kuju?
Wu: Yaku maє tulub ptah kujul?
D: Kas lindude krill on kohev?
V: Mis on formi hais?
D: De roztasovani krila?
D: Millise haisulõhna osa külge see kinnitatakse?
D: Yaku vormis?
D: Skіlki nіg lindudel?
У: Вірно. Sel aastal oleme teiega, et mängida Snigurit.
Snigur on talilind. Elavad pidevalt metsas. Kiirustage mägimardika, kalini ja roslini marjadega. Nende lindude eripära sõltub punase rinna südamest.
Imetlege tahvlit, seal on pilte snigurist. Kogu linnul on peas must müts. Must kasvab ka üksikisiku ees. Saba ja krill on mustad, selg ja õlad on helehalli värvi ning õlad, rinnad, reie esiosa ja pea küljed on punased. Dziob on lühike ja lai. Rinnad ja kaunad Sniguris on isased kirsid ja emastel - siri. Järgmised sammud on selgelt nähtavad:
1. Etap (in olivtsi).
Mamo enda tellitud paberilehel
vertikaalselt.
Sneguri mall on välja toodud.
Kujutame krilo roztashovane tulubil, põhjani teritatud.
Hvist, scho yde krillist ja tulubi põhjast.
Namichaєmo roztashuvannya silmad.
Joonistatud dziob, kіgtі
Heideti puu, mille peale pidi istuma nuusk.
2. Etap (värviline),
Värviline robot. Väike, heledate toonide kollektsiooniga.
Väike tumedates toonides, käputäis suurepäraseid ja mõnikord muid detaile.
Kehaline kasvatus
Kui olete üles tõusnud, venitage ennast.
Kaks! Painutage, painutage.
Kolm! Orus on kolm bavovni, kolm pea noogutust.
Chotiri peal - käed on läikivad.
Viis - vehi kätega.
Shist - vaikselt laua taga.
Uue materjali sulgemine
D: Räägime veelkord linnukese külastamise lõppemisest.
Kott on hõivatud.
D: Lõpeta robot. Pidvedemo pid kotid. Miks on see hõivatud?
U: Jakil jagavad kõik 2 rühma
D: Kas maalisite yaku linnuks?
D: Ja korraga näete nahka sinult tainasse ja parandate ruudu keskele punase või pruuni koore. Chervoniy tähendab, et see oli hõivatud, kuid pruun part ei sobinud.
Analüüsige robotiuuringuid
D: Ma olen üllatunud, et olete kaunistanud snigurines.
Robotite korrastamine.
D: Meie hõivamine lõpeb. Korrastage oma töö.
Kozhunova Nadiya Viktorivna,
vikhovatel, GBOU ZOSH nr 932 DO nr 3, m Moskva
Tsüklid ja personal: moodustavad lindudele huvi, arendavad nende kohta teadmisi, vikhovuvati bazhannya pіkluvatisya nende eest vastutavate inimeste kohta. Sulgege puu. Lugege, et edastada lindude sulgede kuju ja värvi, edastada puule lindude proportsioone. Trenuvati navichki guaššvärv.
materjalid: härjavihmadega maalide illustratsioonid; paberi toonid syrikh, zhovtikh, blakitny toonides, arkush papier A3 suuruses, värvitud puidu ja siguriviga; guašš, pliiatsid suurusega 6 ja 4, purgid veega, servetki naha beebidele.
hõivata
Lehvik. Talv on kätte jõudnud ning aedades ja parkides on yaskravo-rubiin-riietes linde. Kes teab, mis haisu nimi on? See on õige - sniguri hind. Inimesed kutsusid їkh nii, et kuidas hais esimesest snigist saabub.
Maalide ja illustratsioonide ülevaatus "Snigur", "Snigur puu otsas"
Mõelge lugupidavalt Snigurile. Teine chotiroh kolorіv valik: punane - rindadel, hall - seljal ja alaosa, must - peas, nagu oleks müts, samuti krill ja saba ning valge - noorte iluduste juures krilli mees peaks olema häbelik. І nutikalt igasuguseid puid ja põõsaid.
Viblisuchi istub lumel,
Punarind lind mängimas,
armu peagi
krashen_v s_gur_v.
V. Sibirtsev
Tere, keda te teate, kuidas kuuri eest elada? Elab okasmetsades. Vlashtovuyut pesitseb yalintsil. Talvel külma ilmaga pakitakse need väikestesse mängudesse ja asustatakse inimeste eeslile lähemale, nii et on lihtsam teada saada, kes nad on. Sniguuria haaratakse peamiselt gorobiini marjade, puude nirkami, tuhapuu, vahtra, pärna, wilkhi marjadega.
Lumistel puudel istumine võib olla ohjeldamatu. Marja korjama ja surema ja nii mitu päeva. Ja kui õhtuti on pime, voolas lume mäng puude põõsastesse ja ööseks pähe maadeldes.
Inimesed armusid Snigurisse veelgi enam. Lõhn talvise looduse kaunistamiseks.
Püüame sel aastal teiega kohtuda ja oleme meid vaatama tulnud. Palun andke meile sööda jaoks näpunäide:
Miks kutsusid inimesed seda lindu sihiriks?
Kuidas tuli Snigur teistest lindudest?
Kas sa oled elus ja mida sa sööd?
Piitsutaja näitab teile, kuidas saate Snigurit maalida, märgistage Snigur eelnevalt puule, kasutades määrimismeetodit: penzlik # 6 - tulub (punane tampoon), saba ja krila - mustad löögid, puuk - pea.
Kehaline kasvatus: "Linnud on saabunud." Lapsed mängivad muusikat, vehkivad kätega nagu krillid, zupinyayutsya, "nokivad" teravilja, kõnnivad ümber laudade ja istuvad oma missioonil.
pidu kott:
Robotid laual elama. Analüüs on positiivne.
Lehvik. Jakirikas sniguriv lendas meie ees visiidil. Nakkus, kui me kõnnime ja ilm on meie linnud aastatel.
