Osvitnya sistem Rusije. Izobraževalni sistem v Rusiji: značilnosti, razumevanje, struktura in značilnosti Kaj je značilno za izobraževalni sistem v Rusiji

Posledično je študent kriv za naslednje:

plemstvo

• razumevanje elementov sistema vzgoje in izobraževanja;
• Rivni in oblike izobraževanja;
• posebnost pravnega statusa glavnih hipotek; vmіti
• razmezhovuvati rіvnі, ki tvorijo zdobuttya osvіti; Volodja
• nasveti za analizo stanja zveznega suverenega sanitarnega standarda in izobraževalnih programov.

Ura je, da učenci oblikujejo naslednje kompetence:

• vikoristovuvati temeljne določbe metod družbenih, humanitarnih in ekonomskih znanosti za uro revizije družbenih in strokovnih podjetij (OK-8);
• analizirati družbeno pomembne probleme in procese (OK-9);
• gradijo strokovne sposobnosti na podlagi razvoja pravne zavesti, pravnega poslanstva in pravne kulture (PC-2);
• počastiti čast posebnosti, po trimmuvatisya in izkoristiti pravice in svobodo ljudi skupnosti (PC-9);
• tlumachiti rіznomanіtnі pravni akti (PC-15);
• vikladati pravno disciplino na potrebni teoretični in metodični pry (PC-17).

RAZUMETE, DA ELEMENTI ELEMENTOV

Sistem predstavljajo med seboj nemogoče pleteni elementi, ki so hkrati shranjeni med seboj. Zaščitite prenosni sistem in povezavo med njimi. Tem je v izobraževalnem sistemu prizaneseno.

V skladu s predhodno zakonodajo sistem kritja vključuje naslednje:

• 1) Zvezni državni izobraževalni standardi in zvezni državni Vimogas, izobraževalni standardi, izobraževalni programi za nove vrste in (abo) naravnost;
• 2) organizacija in izobraževanje vzgojiteljev, vzgojiteljev, vzgojiteljev in očetov (zakonskih zastopnikov) nedoslednih vzgojiteljev;
• 3) zvezne državne organizacije in organizacije državnih organov subjektov Ruske federacije, saj obstaja državni nadzor na področju izobraževanja in organizacija samoregulacije, tako da upravljanje na področju izobraževanja, organizacija posvetovanja in
• 4) organizacija, pa tudi varnost javnosti, ocena kakovosti izobraževanja;
• 5) združevanje pravnih, robotskih učiteljev, ki yogo ob'ednan, skupnostnih organizacij, veliko je aktivnosti na področju izobraževanja.

Yak Bachimo, do skladišča sistema, je zakonodajalec vključil razvojne elemente. Uradnik, ki tvori sistem, ima temeljno meta za rezultate ê – ohraniti pravico ljudi do izobraževanja.

Ugotavlja se sistem vzgoje, jasnost, urejenost in medsebojna povezanost različnih delov strukture izobraževanja. V takem rangu je sistem izobraževanja pri najpomembnejšem obiskovalcu urejen po zadostnosti števila podkategorij izobraževalnega procesa.

V sistemu razsvetljave so vidni trije podsistemi:

• 1) zm_stovna;
• 2) funkcionalni;
• 3) organizacija in upravljanje.

Funkcionalni pidsistem Iščem izobraževalne organizacije mladih tipov in vrst, ki izvajajo izobraževalne programe in ščitijo pravice in interese znanstvenikov.

Organizacijsko-vodstveni pidsistem Vključuje organizacije v državni lasti za organizacijo samohoda, pa tudi organiziranje, pa tudi organiziranje in zagotavljanje kakovosti izobraževanja.

Osnova delovanja izobraževalnega sistema v Rusiji je Zvezni državni izobraževalni standard in izobraževalni programi, ki začnejo spreminjati komponento celotnega sistema.

Zvezni državni izobraževalni standard se uporablja za doseganje pomembnih strateških ciljev, med katerimi zakonodajalec vidi naslednje:

• 1) Enotnost svetišča Ruske federacije;
• 2) začetek glavnih izobraževalnih programov;
• 3) variabilnost spremembe izobraževalnih programov izobrazbene stopnje izobraževanja, možnost oblikovanja izobraževalnih programov izobraževalnih standardov fleksibilnosti in neposrednosti izobraževalnih potreb zdravja znanstvenikov;
• 4) država zagotavlja raven izobrazbe na podlagi enotnosti običajnih viskoznih naprav za um izvajanja glavnih izobraževalnih programov rezultatov njihovega razvoja.

Zvezni državni izobraževalni standard je prevlada obveznega vimog pred vzpostavitvijo pevske stopnje in (abo) do poklica, specialnosti in neposrednega usposabljanja, ki ga je odobril zvezni organ vlade Viconavche, da je funkcija zagotavljanja normativnega izvajanja področja regulacije države

Program Osvitnya je niz osnovnih značilnosti izobraževanja (obsyag, zmist, načrtovani rezultati), organizacijskih in pedagoških umov ter tistih, ki jih je sprejel Zvezni zakon "O izobraževanju v Ruski federaciji", predmeti, tečaji, discipline (moduli), druge komponente, kot npr. pa tudi ocenjevalna in metodična gradiva.

Osvitnі standardi in programi se medsebojno povezujejo po načelu primarnosti. Na eni strani so svetlobni programi shranjeni na podlagi standardov, na drugi strani standardi vključujejo in izbirni del, torej svetlobne programe, ki se izvajajo v novih izobraževalnih inštalacijah, lahko uporabimo za lokalno analizo.

Strukture standarda suverenega svetišča vključujejo zvezne in regionalne (nacionalno-regionalne) komponente ter komponente svetišča.

Zvezna komponenta Najmanj za glavne izobraževalne programe določite, najvišji znesek začetnega naročila znanstvenikov in študentov pred pripravo študentov. Otzhe, poskrbi za enotnost prostora zveznega svetišča.

Regionalna (nacionalno-regionalna) komponenta omogočiti, da več vrahuvati zaužijejo podetnike federacije na področju izobraževanja skupnosti, ki živijo na sedanjem ozemlju, in najti interese narodnih kultur, regionalnih tradicij in pomembnih.

Sestavne dele svetišča (lahko ga spretno opredelimo kot lokalnega, ki je uveljavljenega tipa – šolsko, srednješolsko) razbije in utrdi že sama instalacija, s pomočjo interesnih organov v proces izobraževalnih potreb in Za akademike z vidika razvoja je mogoče določiti posebne standarde osvetlitve.

FDM strokovni vpogled v njegovo strukturo, ki se lahko shrani v treh delih:

• 1) hrbtenica - pri njih glavna zaseda organizacije strokovnega izobraževanja pevske rivn;
• 2) sprememba sevov in posebnosti usposabljanja;
• 3) posebni deli, radi maščevali vimoge pred treningom za določene smeri in posebnosti.

Osvitni programi Razvijajo in utrjujejo ga sanitarne inštalacije, po državnih standardih. Razvrstitev izobraževalnih programov se izvaja na šoli. Videti vizionarske in strokovne programe je vedno stvar pogleda.

Pomembni programi v prid zagotavljanju socializacije specialnosti, usmerjanju oblikovanja kulture, vzpostavljanju podlag za določeno izbiro in obvladovanju strokovnih izobraževalnih programov. Za urahuvannya stopnje se izobraževalni programi dopolnjujejo z naslednjimi programi:

• vrtec;
• storži;
• glavna gospodarska hiša;
• povprečno (glavno) popivanje.

Tsi programi so korak naprej, tobto. program kožnih napadov temelji na sprednji strani.

Za razvoj glavnih programov se uporabljajo posebni programi, ki omogočajo razvoj psihofizičnih posebnosti in sposobnosti znanstvenikov.

Pred glavnimi izobraževalnimi programi bi morali biti:

• 1. Osnovni izobraževalni programi - vzgojni programi za predšolsko vzgojo, vzgojni programi za socialno vzgojo, vzgojni programi za osnovno vzgojno izobraževanje, vzgojni programi za srednješolsko izobraževanje.
• 2. Osnovni strokovni izobraževalni programi:
• 1) izobraževalni programi srednjega strokovnega izobraževanja - programi usposabljanja za kvalificirane robote, storitve, programi usposabljanja za profesorje srednje Lanke;
• 2) izobraževalni programi izobraževalnega izobraževanja - programi za diplomo, programi za specialnost, programi za magisterij, programi za pripravo znanstvenega in pedagoškega kadra v podiplomski šoli (ad'juncture), rezidenčni programi, programi za asistente .
• 3. Glavni programi strokovnega izobraževanja - programi strokovnega usposabljanja za poklice robotov, osebje služb, programi preusposabljanja za robote, storitve, programi za izobraževanje.

Pred dodatnimi izobraževalnimi programi je potrebno:

• 1. Dodatni informativni programi - dodatni informativni programi, dodatne informacije pred strokovnimi programi.
• 2. Dodatni strokovni programi - programi za izpopolnjevanje, programi za strokovno prekvalifikacijo.

Osvitnі programi se samostojno razvijajo in utrjujejo z organizacijo, kot rezultat dejavnosti svetišča.

V skladu z zakonom Ruske federacije "o izobraževanju" (s spremembami leta 2011) je treba v skladu z zakonodajo SRSR vse bolj razkriti razumevanje "izobraževalnega sistema". Odobreno na postaji. 8 zakona Ruske federacije "o izobraževanju" izobraževalni sistem je sukupnistyu:

• prihajajoči okoljski programi nove ravni in neposrednost zveznih državnih izobraževalnih standardov in zveznih državnih pristojnosti;
• najmanj uresničljive in izobraževalne ustanove znanstvenih organizacij;
• organi, ki so zadolženi za vodenje na področju izobraževanja, in tisti, ki ustanovijo to organizacijo;
• o pravnih osebah, ogromnih in suvereno velikih telesih, ker je na galuzijah razsvetljave veliko dejavnosti.

Zdaj poudarek na oblikovanju ni toliko na organizacijsko-strukturni podlagi zhorstkoy centraliziranega sistema, čeprav v її zmіstі. Zm_st os_ti, kot je mišljeno z umetnostjo. 14 zakona Ruske federacije "O izobraževanju", eden od dejavnikov gospodarskega in družbenega napredka opustitve. Možno je, da program postane jedro celotnega izobraževalnega sistema, drobci elementov sistema pa se nanj navežejo sam. Zvezni državni standardi določajo zavezujoč minimum za spremembo in izvajanje glavnih izobraževalnih programov, vključno s številom osebja, finančnim, materialnim in tehničnim; rezultati obvladovanja glavnih izobraževalnih programov Pri izvajanju izobraževalnih programov za znanstvenike se lahko določijo posebni državni izobraževalni standardi (7. člen).

Osrednji strukturni element sistema vzgoje in izobraževanja je določiti, kako izvajati en del programa (ali) preprečiti spremembo v izobraževanju (12. člen). Zakon Ruske federacije "O izobraževanju" določa naslednje vrste izobraževalnih ustanov:

• 1) vrtec;
• 2) enigmatični (kob razsvetljen, glavni zagoneten, srednji (bolj) zagoneten);
• 3) vzpostavi storžno strokovno, srednje strokovno, visoko strokovno in izobraževalno strokovno izobrazbo;
• 4) ustanovi posebne (popravke) za znanstvenike, vikhovanets in vidhilennya za razvoj;
• 5) vzpostaviti predšolsko vključenost otrok in odraslih;
• 6) komplet za otroke sirote in otroke, ki so izgubili življenje, ne da bi vzeli očete;
• 7) Ugotovite, kako poteka postopek osvetlitve.

Predstave na koži so vrsta religioznih piščancev, ki vključujejo številne vrste. Ogledate si lahko svetilke v splošnih vrstah položajev. Na primer, vrste predšolskih hipotek: vrtec, otroška kletka, center za razvoj otroka, predšolska začetna hipoteka kombiniranega tipa, predšolska hipoteka kompenzacijske vrste. Pred ogledi je bilo ugotovljeno, da je bilo ustanovljeno: srednja šola, srednja šola, gimnazija, gimnazija, licej in gostilna.

Ustanovitev za organizacijsko-pravno obliko je lahko suverena (zvezni red ali prenos na regionalne oblasti), občinska in nevladna (zasebna, obrati velikih gostiln) Zakonodaja Ruske federacije na področju izobraževanja se širi vse do ustanovitve Ruske federacije.

Shranili bomo elemente sistema є kot tudi organizacije, kot je upravljanje področja izobraževanja, in to organizacijo tudi ustanovili. Po misli na preteklost organizacija upravljanja svetišča ni kriva, da je vključena v razumevanje sistema vzgoje, smrad dela sistema in državnega upravljanja svetišča, tako da se imenuje na podlagi vodenja (izobraževanja) sistema. To je nelogično zaradi položajev hrbta za hrbtom je vključitev kontrole sub'єkta v ogo ob'êkta. Bolj pravilen in pravilen namig o sistemu upravljanja države, kamor je vključen, so enako imenovani elementi kot predmet upravljanja, organizacija suverenega upravljanja pa je posvečena, kot država sama, kot glavna pod''єoblast. suverene vlade.

V bistvu je novo orodje upravljanja na področju izobraževanja za sodobno Rusijo postala vrsta sporazumov med Ministrstvom za izobraževanje in znanost Ruske federacije in subjekti Ruske federacije. Prenos vedno več informacij na regionalno raven, prenos jasnega posredovanja informacij na lokalno upravo in vzpostavitev resničnih informacij o razmerju med lokalno samoupravo V preostalem delu se kaže težnja po rasti regionalnega skladiščenja v finančnem sektorju. Poleg tega se Ministrstvo za izobraževanje in znanost še vedno zaveda različnih prototipov in sprememb v funkcijah glavnih oseb: Ruske federacije, subjektov Ruske federacije, mikroskopskih teles samoproizvodnih in izobraževalnih instalacij.

Na zvezni ravni je v skladu z zakonom Ruske federacije "o izobraževanju" vzpostavljen pravni okvir za delovanje sistema in politike države na področju ci (28. člen).

Sub'ekti Ruske federacije je odgovoren za praktično poznavanje zvezne politike in za sprejemanje rešitve za regionalne posebnosti sistema svetišč. Pristojnost organov sub'єktyv Ruske federacije na področju izobraževanja je funkcionalno in praktično enaka pristojnosti organov zvezne vlade, razen tistih, ki jih je treba vzpostaviti pred vzpostavitvijo regionalne uredbe ( 29. člen).

Sub'ekti Ruske federacije so odgovorni za finančno podporo državnih jamstev o razpoložljivosti, nepošiljanju in obveznosti srednjega pokritja vizije subvencij mednarodnim proračunom. Tukaj

Tabela 1. Organizacijska struktura upravljanja Ruske federacije 1

se zanašajo na spoštovanje pravice vodilnih organov, da določijo denarna plačila in zahteve za porabo izobraževanja in registracijo dodatkov k zvezni državi ter standardom materialno-tehnične varnosti znanstvenikov in pedagoških delavcev. Regionalna raven upravljanja je obetavna za vzpostavitev nacionalnih in regionalnih komponent v državnih izobraževalnih standardih.

Obveznost državnih organov je zd_jsnennya povysakdenny nadzor pretoka z različnimi sistemi osvetlitve (člen 31).

Slide pomeni, da sta sistem in pokritost zaradi svojih pomanjkljivosti zakonsko določena in ju je mogoče popraviti. Danes je izobraževalni sistem v Rusiji bogat in raznolik sistem, za katerega so značilni naslednji kazalci:

• Vzpostavljeni so številni izobraževalni programi (kvalifikacije) ter izobraževalni programi (osnovni in dopolnilni), vključno z nekaterimi razvitimi izobraževalnimi programi in strokovnimi;
• Zakonsko je zavarovanih sedem vrst svetlobnih sistemov;
• 1 Upravljanje izobraževanja / Rusko izobraževanje. Zvezni portal / / URL: www.edu.ru.
• Zagotovljenih je več sto neposrednih storžev, povprečne strokovne izobrazbe, ducat neposrednih in preko 300 specialnosti vsega strokovnega izobraževanja.

Pri izobraževanju kože ugotovite, ali gre za vrsto, vrsto, organizacijsko in pravno obliko je mojster, fizična ali pravna oseba, ga bom uspaval (odobren).

Uveljaviti kot mojstra Svetega sedeža po sv. 11 Zakon "o izobraževanju" je lahko:

• 1) organizacija suverene oblasti, organizacija samosesalne;
• 2) vіtchiznyanі in іnzemnі organizacija vseh oblik oblasti, их organizacija (združenja in spіlki);
• 3) vіtchiznyanі in іnzemnі skupnostni in zasebni skladi;
• 4) skupnosti in upravne organizacije (registracija), registrirane na ozemlju Ruske federacije;
• 5) fizične osebe.

Pravzaprav je mogoče ustanoviti magistra izobraževanja, ne glede na to, ali želite prevzeti širok spekter vprašanj in vse breme težav.

Skin management izobraževalnega sistema je vidpovidalny za pevsko izobraževanje. Ninі isnuє tak rosodil (tabela 2).

V primeru reorganizacije organov državne oblasti, poslovodnih organov za zaščito oblasti samoregulacije, se pravica lastnika prenese na kršitelje.

Za inkontinentne sanitarne instalacije dovoljen je spalniški slog.

Gospodar svetišča vse vrste in vrste, izvajati nove strokovne izobraževalne programe, lahko odvzamejo Uryad Ruske federacije.

Vzpostavite Zaprt tip za otroke in otroke z deviantnim vedenjem je lahko prikrajšan za zvezno organizacijo državne uprave ali organizacijo državne uprave Ruske federacije.

Pomembna posebnost kritja je situacija, ki jo navaja pokrovitelj in sankcionirani statut pogodbe, med njiju postavljamo po zakonodaji Ruske federacije. Tsei pogodba viznachaє их vzaumnі goiters'yazannya Tabela 2. Pionirji načelnika se zavezujejo za obdobje do stopnje izvajanih izobraževalnih programov

nya, desno je, da je odnos ena proti ena, vrstni red gledanja na prikazovanje duhov.

Razumeti "izobraževalni sistem"

Neodvisno od stopnje gospodarskega razvoja, religioznih pogledov, političnih, bom poskrbel, da bo moč kože dala prednost umom za skladen in vsestranski razvoj svojih lovcev. Vidpovidalnost za izvajanje celotne vneme se opira na obstoječi sistem izobraževanja v skladu s specifičnim stanjem.

Pogosteje je sistem vpogleda v inteligenco specialnih oddelkov s strani socialnega inštituta, ki so mu oblasti organizirale sistem komuniciranja in družbenih norm, da bi izpolnjevale dano specifično suspenzijo ter njegove posebne potrebe in socialno skrbstvo. Toda da bi lahko uporabljali sistem osvetlitve, je potrebno analizirati skladišče kože zlaganja in veliko razumevanja.

Poglejte, da v pedagoški znanosti obstaja razlog za izobraževanje. Srednja šola ima smiselne besede, izobraževanje je proces osvajanja znanja, učenja in izobraževanja. Za širši pomen zaradi izobraževanja obstaja posebna sfera družbenega življenja, kot se imenuje, pa tudi notranji um je potreben za harmoničen razvoj posameznika v procesu vzpostavljanja vrednot modelov. kulture, norm in norm, in To je tudi razlog za sintezo procesov ustvarjanja in razvoja, pa tudi vikhovannya, samomotivacija, razvoj in socializacija. V takem rangu lahko govorite o tistih, ki so osvetljeni - ogromen prostor, kot poziv k odpiranju in razmišljanju za razvoj tistega samorazvoja posebnosti.

Z analizo razumevanja »izobraževanja« se dela do konca, kot je bilo sprejeto na XX zasedanju Generalne konference Unesca: »Izobraževanje je proces, ki je rezultat izboljšanja zdravja in vedenja, kot posledica družbene in gospodarske rasti Poleg tega gre zaradi posvečenja tudi za razumevanje oblikovanja duhovne podobe ljudi, tako da je mogoče videti v toku moralnih in duhovnih vrednot, ki so bile vzete kot standard za določeno vzmetenje. Takozh tse protses vihovannya, samovihovannya da shlіfuvannya osobistostі Če denar ne vazhlivim Je ne stіlki obsyag otrimanih da zasvoєnih Lyudin umіn znanje, navichok, skіlki vmіle poєdnannya їh od osobistіsnimi yakostyami da vmіnnyami samostіyno rozporyadzhatisya svoїmi znanje spryamovuyuchi njegovo dіyalnіst na postіyne samorozvitok da samovdoskonalennya.

No, pred sistemom, neprecenljivimi dejanji elementov skladišča, posebnosti in zvoki med seboj, je rezultat enkratna vrednost, enotnost. Že samemu dejstvu, če pogledamo vpogled s pozicije družbenega sistema, se največkrat pripisuje naslednja vrednost: Pogosteje je sistem razumevanja inteligence model, ki je skupna institucionalna struktura (predšolske hipoteke, šole, univerze, fakultete), glavna meta tega, koliko področij je na točki optimalnih umov za začetek procesa znanstveni in

Viznachennya

Otzhe, sistem osvetlitve je osrednja struktura primarnih vojaških ustanov, ki temelji na obsegu države. Celoten sistem vključuje jaslice, otroške vrtce, storže in možganske vzgojne zastave, specialistične in strokovne šole, fakultete in tehnike, zastave, zastave in zastave. Izobraževalni sistem pogosto vključuje tudi nove hipoteke za starejše (izobraževanje za starejše odrasle) in kulturne hipoteke.

Osnova sistema kritja skladišča:

• predšolska vzgoja (vrtec, otroške kletke);
• pochatkova (ali osnovnošolska) izobrazba, katere trivialnost se na podeželju giblje od 5 do 9 let (na naši državni ravni je razvita devet peta osnovna šola);
• srednja izobrazba, jak dajejo šole od 4. do 6. termina besede;
• Želim se poučiti o izobraževanju (univerze, inštituti, akademije, tehniške šole, visoke šole itd.), termini so na voljo v nekaterih skladiščih 4-6 let in 7 let.

Značilnosti svetlobnega sistema

Posojilni sistem je osrednjega pomena v pedagoškem procesu in ne bo zanemaril le prenosa formalnega znanja o novem življenju zakonov, pravil in zakonitosti, predvsem pa se oblika vliva v razvoj ljudi. Sam glavni sistem vzgoje in regulacije ter neposredna povezava, moč in medsebojno delovanje vseh sub'êktov osvetljevalnega procesa za prevzem takih posebnih lastnosti in moči, ki so nujne za poseben namen človekove samouresničitve.

Ne glede na to, ali gre za sistem osvetlitve, ki je tam, če se je naučil v deželi jakov, je znan po svoji preobrazbi. Ale o razvoju izobraževalnega sistema, vključno z našo državo, vbrizga pevske dejavnike in samega sebe:

• іsnuyuchy rіven rozvitku suspіlnogo virobnitstva da vdoskonalennya Yogo Naukova da tehnіchnih zasede, scho zumovlyuє zrostannya vimog do pіdgotovki (zagalnoosvіtnoї jak, tako da spetsіalіzovanoї) maybutnіh fahіvtsіv da vіdpovіdnogo rіvnya rozvitku (materіalno tehnіchnoї-bazi, pedagogіchnogo dosvіdu toscho) Poučevanje-vihovnih SET Kraina. Torej, v provincah, vasi gospodarskega in tehničnega razvoja drugih, očitno, í živa meja specializiranih primarnih zastav, í obstajajo nove, naprednejše vrste primarnih zastav;
• državna politika na področju izobraževanja, saj je brez povprečnega vliva v razvoj vseh vrst primarnih in sekundarnih naprav postaje glede na posebnost njihovih funkcij, pa tudi interese starih držav;
• zgodovinske informacije, narodnostne in etnične posebnosti, ki so poznali svojo vizijo na področju narodne vzgoje;
• pedagoški funkcionarji, meščani vidijo zgodnje izobraževanje otrok, za katere je bilo zagotovljeno dodatno izobraževanje (peščica stvari je potrebna za polnoletne ženske, ki morajo skrbeti za svoje otroke v delovnem času, da se lahko aktivno vključujejo ) strokovno in tehnično usposabljanje za usposabljanje mladih za prihodnost poklicne dejavnosti.

Kožni sistem osvetljuje strukturo, v kateri je mogoče videti 3 velike odseke (razdel. Shema 1).

Shema 1. Rozdіli at structuresі sistemi in osvetlitev

Navedbe na diagramu strukturnih komponent izobraževalnega sistema so glavne, če ne zagotavlja posebnega, strokovnega in predpisovalnega izobraževanja, se bo prilagodila celovitost neprekinjenega izobraževanja. Še pred strukturo izobraževanja je treba vpisati tudi podiplomsko izobraževanje in diplomo.

Pomeniti je treba tudi, da je sistem izobraževanja dolžan zagotavljati optimalno izobraževanje za usposabljanje mladih za delovno uspešnost, ustrezno okrevanje njihovega vsakdanjega, družbenega in notranjega življenja države, vključen je tudi sam sistem:

• izobraževalna organizacija;
• državni izobraževalni standardi in načrti, ki usklajujejo obseg izobraževalnih objektov;
• upravljanje organov.

Kar zadeva obstoječe nadzorne sisteme za razsvetljavo, so na ta dan trije: centralizirano, decentralizirano, da se spremeni. Poročila sistema vodenja izobraževanja so opisana v tabeli 1.

Tabela 1

Struktura ruskega zdravstvenega sistema

Trenutni sistem izobraževanja v Rusiji predstavlja sukupnist skladišč, katerih sredina se imenuje:

• začetek izobraževalnih programov (iznogo rivnya, vrste in naravnost);
• zvezni državni standardi in vimoge;
• pouk izobraževalnih ustanov, kako izvajati pomene standardov, programov in programov ter znanstveno organiziranost;
• posamezniki, ki se ukvarjajo s pedagoško dejavnostjo, očetje, znanstveniki, zakoniti zastopniki nepopolnih podatkov;
• organiziranje, zagotavljanje varnosti javnosti;
• organizacija, pa tudi nadzor nad izvajanjem državnih standardov, vimog, načrtov in ocenjevanja kakovosti izobraževanja;
• organizacija, to vodenje na področju izobraževanja, pa tudi ustanovitev te organizacije, kot so upravne organizacije (posvetovalne organizacije, doradchy in in.);
• ustanovitev pravnih oseb, pa tudi skupnost, ki je moč in skupnostna organizacija, ki je odgovorna za dejavnost na področju izobraževanja.

Na današnji dan je ruski sistem razsvetljave upravičeno vključen v enega najlepših sistemov razsvetljave (vstopiti morate v vodilno skupino sistemov razsvetljave in zadnjih dva ducata skalovja ni zapustil seznama najboljših 10). Če to pomeni, da je bilo prej svetišče ruskega sistema prikrajšano za prvotno državno ustanovitev, potem ima trenutno stanje tudi zasebne in korporativne ustanove.

Sistem izobraževanja v Rusiji predstavlja izven okvirjev, strokovno, dopolnilno in strokovno izobraževanje, ki ne bo dopuščalo možnosti uresničevanja pravice ljudi, da bi jim dali vpogled v svoje življenje, da bi nemoteno izobraževanje. Podrobnejše informacije o viziji in izobraževanju v Rusiji so predstavljene v tabeli 2.

Tabela 2

Posledično je študent kriv za naslednje:

plemstvo

• razumeti strukturo ruskega izobraževalnega sistema;
• sistem javnih organov in upravljanje na področju izobraževanja;
• razvoj izobraževalnih organizacij Ruske federacije;

vmіti

• razvoj povečane usposobljenosti na področju izobraževanja v Ruski federaciji, subjektih Ruske federacije in organi mikro vzorčenja;
• sprožitev sprememb s strani organov suverene oblasti in lastnih organov samodiscipline na področju izobraževanja;
• spodbujanje pogledov in izobraževanja, izobraževalnih programov, izobraževalnih organizacij in organizacij, tako da organizacija tovrstnega izobraževanja ni organizirana;

Volodja

• navichnaya vidіlennya okremikh elementi strukture sistema osvetlitve;
• namigi za ureditev zakonodaje o medsebojni povezanosti področja izobraževanja v sferi pravne prakse.

Razumeti strukturo izobraževalnega sistema v Ruski federaciji

Razumevanje "sistema" je opredeljeno kot "brez elementov"

Z urahuvannyam razumeti "svita", kako se maščevati na odstavku 1 čl. 2 Zakon o šolstvu, izobraževalnega sistema Vidite, kako so elementi, kako oblikovati in organizirati proces prilagajanja procesov, kar je pomemben blagoslov, ki pomaga ljudem, družini, sumu tega stanja.

Struktura sistema odprite na h. 1 žlica. 10 Zakon o izobraževanju in vključuje:

• 1) FGOS in FGT, izobraževalni standardi, izobraževalni programi za nove vrste, raven in (abo) naravnost;
• 2) organizacija in izobraževanje vzgojiteljev, vzgojiteljev, vzgojiteljev in očetov (zakonskih zastopnikov) nedoslednih vzgojiteljev;
• 3) zvezne državne organizacije in organizacije državnih organov subjektov Ruske federacije, saj obstaja državni nadzor na področju izobraževanja in organizacija samoregulacije, tako da upravljanje na področju izobraževanja, organizacija posvetovanja in
• 4) organizacija, pa tudi varnost javnosti, ocena kakovosti izobraževanja;
• 5) združevanje pravnih, robotskih učiteljev, ki yogo ob'ednan, skupnostnih organizacij, veliko je aktivnosti na področju izobraževanja.

Na podlagi klasifikacije sistema izobraževanja in zakonodaje vid_v, pidvidivі rіvnіv osvіti.

Ob upoštevanju h. 2 žlici. 10 Zakon o vzgoji je dan čotirijem um.

• 1) šel bom v šolo;
• 2) strokovno izobraževanje;
• 4) dodatno kritje;
• 5) poklicne sposobnosti.

Razumevanje vrste osvetlitve kože daje V. 11 - 14 čl. 2 Zakon.

Zagalna svita- neke vrste izobraževanja, kot je zatekanje k razvoju specialnosti in na podlagi procesa obvladovanja osnovnih izobraževalnih programov, znanja, znanja in ključa za oblikovanje kompetenc, potrebnih za življenje ljudi v suspenziji , asimilirano z vibracijo strokovnega izobraževanja in usposabljanja.

Zagalna pokritost čotirjev rivnya naslovnica:

• 1) predšolska vzgoja;
• 2) pochatkova zagalnaya pokritost;
• 3) glavno pokritost doma;
• 4) srednja pokritost.

Predšolska vzgoja oblikovanje tuje kulture, razvoj telesnih, intelektualnih, moralnih, naravnih in posebnih lastnosti, oblikovanje sprememb v primarni dejavnosti, ohranjanje in izboljšanje zdravja otrok predšolske starosti (

Pochatkova zalna osvita Neposredno na oblikovanje posebnosti znanosti, razvoj individualnega zdravja, pozitivno motivacijo in izboljšanje znanja o prvem) življenju).

nogo spіlkuvannya, posodobljena z osnovami znanosti, suvereni svet Ruske federacije, navichki rozumov in fizični pratsi, razvoj razkolov, interesov, krepitev družbene lastne pomembnosti).

Srednja zagalna osvita spryamovano na stran, da postane eno formuvannya osobistostі uchnya, rozvitok іnteresu do pіznannya ona CREATIVE zdіbnostey uchnya, formuvannya navichok samostіynoї navchalnoї dіyalnostі na osnovі іndivіdualіzatsії da profesіynoї orієntatsії zmіstu serednoї zagalnoї osvіti, pіdgotovku uchnya da ZHITTYA v suspіlstvі, samostіynogo zhittєvogo Vibor, prodovzhennya osvіti da storži profesіynoї dіyalnosti.

Rivnі zaholnoї vpogled є korak naprej. Če popravimo pokritost storža na kopnem, celotno pravilo pomeni, da učenjaki, ki niso zanemarili pokritosti storža na kraju samem in (ali) glavnega pokritja na kraju samem, ne smejo začeti na prihajajočih grapah pokritosti na kraju samem. Z veliko pochatkova, osvetlitev ozadja, glavna hrbtenica, srednja hrbtenica obov'yazkovy ravnyi osvetlitve(5. del 66. člena Zakona o varstvu).

Strokovno izobraževanje- svojevrstno izobraževanje, ki je neke vrste usposabljanje v procesu obvladovanja temeljnih strokovnih izobraževalnih programov.

Pri strokovnem izobraževanju je tako, kot pri izobraževanju izven mesta, izbira praktičnega izobraževanja:

• 1) povprečna strokovna izobrazba;
• 2) vishta osvita - diploma;
• 3) vischa osvita - specialist, magistrat;
• 4) vizija izobraževanja – kakovostno usposabljanje kadrov.

Srednja strokovna izobrazba spryamovano na virіshennya zavdan іntelektualnogo, kulturna profesіynogo rozvitku je oseba na eni Got da metі pіdgotovku kvalіfіkovanih robіtnikіv abo sluzhbovtsіv da fahіvtsіv serednoї Lanka da vsіh predvsem napryamіv suspіlno korisnoї dіyalnostі vіdpovіdno zahtevati suspіlstva i pooblastil in takozh zadovolennya zahtevajo osobistostі v pogliblennі da rozshirennі osvіti .

Vishta svita možno je ohraniti pripravo visokokakovostnih okvirjev za vse glavne vrste sumljivo klavrne učinkovitosti, odvisno od potrebe po podpori te države, zadovoljevanje potrebe po posebnosti v intelektualnem, kulturnem, izobraževalnem in moralnem razvoju

Rivni vishoї razsvetliti є pogosto prihajajo. Če začnete brati programe magistrature, lahko prikrajšate posameznike, saj lahko vidim izobrazbo diplome ali specialnosti. Pred razvojem programa usposabljanja za kadre visoke kvalifikacije so dovoljeni posamezniki, ki se lahko izobrazijo najmanj za stopnjo izobrazbe – specialist ali magistratura.

Visokošolsko izobraževanje Rivne - visokokakovostno usposabljanje kadrov, ki bi jih želel usposobiti znanstvenega in pedagoškega osebja na podiplomskem študiju (ad'juncture), rezidenčnih programih, asistenci-usposabljanju, preden opravim tečaj na ravni znanja

Profesionalna navchannya- vrsta izobraževanja, kot je pripovedovanje znanja, znanj, znanj, veščin, ki so nujne za opravljanje dela, storitvenih funkcij (pevske vrste dela, storitvena opravljanje, poklic).

Strokovnjaki ne nadzorujejo izobraževanja ljudi tistega chi rivnya. Za vso smiselno izobrazbo je zaradi povprečne strokovne izobrazbe nemogoče goljufati. Spremembo poklicev, robotov, posadskih storitev za tiste, ki bodo prišli na delo, potrdi Ministrstvo za izobraževanje Ukrajine. Naybіlsh je napreden poklic, žal kot poklicni navchannya, je vožnja avtomobila.

Dodatkova svita- nekakšno izobraževanje, ki je nekakšna izravnava na vsesplošnem zadovoljevanju izobraževalnih potreb ljudi v intelektualnih, duhovnih in moralnih, telesnih in (ali) strokovnih, temeljito in nenadzorovano z napredkom stopnje izobrazbe .

nitkova pokritost otrok in odraslih je z raznovrstno pokritostjo, ki bo domu dodala dodatno pokritost.

Dodatno izobraževanje otrok in odraslih vključuje dodatne izobraževalne programe in dodatne informacije pred strokovnimi programi. Uresničiti ga je treba le na dveh področjih: na področju umetnosti, na področju telesne kulture in športa ter v pomanjkanju otrok. Dodatkov pred strokovnimi programi so neposredni za videz in videz nadarjenih že v zgodnji mladosti. Dajte programe na področju skrivnosti za ustvarjanje idej za umetniško zavedanje naravnega vikhovannya otrok, učite se od njih znanja, bodite pozorni, da vidite ustvarjalno delo umetnosti, da vidite ustvarjalnost in zdravje uma pred treningom Na področju telesne kulture in športa jih pred strokovnimi programi usmerjajo na raven duha za telesni razvoj in telesni razvoj otrok, jih popeljejo v storž, um, v trening tistih, ki so pripravljeni na usposabljanje telesne kulture pri tovrstnih športih ...

Dodatkova strokovna izobrazba Usmerjeni so v zadovoljevanje izobraževalnih in strokovnih potreb, poklicni razvoj ljudi ter ohranjanje poudarka in kakovosti pametnih umov poklicne dejavnosti in družbene sredine.

V okviru razvoja dodatnih strokovnih programov je treba uvesti nove kompetence, ki so potrebne za poklicno uspešnost, in (ali) spodbujati strokovni razvoj v okviru nastajajočih kvalifikacij.

Osvita v Ruski federaciji, Ob upoštevanju 2. člena Zveznega zakona "O izobraževanju v Ruski federaciji", - celoten postopek popravljanja procesov vzpostavitve tega stanja, kar je sumljivo pomemben blagoslov; yogo main meta - intelektualni, duhovni, ustvarjalni, telesni in poklicni razvoj ljudi.

Sistem RF Insight.

Sistem pokritosti v Rusiji začela nastajati sredi Rusije. V X stoletju so se začele množično pojavljati šole in šole v bližini Novgoroda in Kijeva. Slavna grško-latinska akademija, ki se je pojavila leta 1687 za rock, je postala prva glavna hipoteka. Leta 1804 je bil z odlokom o razsvetljavi stebra strukturiran sistem osvetlitve, za katerega je postal podoben sedanjemu, poleg tega sta bili odprti dve vrsti brezšolskih šol. Nadal sistem izobraževanja prodovzhuval razvija in vidozminuvatisya.

Sistem pokritosti Ruske federacije temelji na vnaprejšnjih komponentah:

1. Osvitn_ standardi.
2. Zvezne dežele Vimoga.
3. Osvitni programi.
4. Organizacije, ki se ukvarjajo z izobraževanjem (šole, vichy, tehnične).
5. Učitelji izobraževanja (učitelji, profesorji).
6. Znanstveniki (študentje, šolarji) in njihovi očetje (kot zakoniti zastopniki nerednih študentov in študentov).
7. Organizacije, ki se ukvarjajo z zagotavljanjem svetosti in ocenjevanja kakovosti (na primer okrožje).
8. Suspilny ob'єdnannya, kot praksa na področju izobraževanja (na primer, palača kulture).

Glej osvetliti.

1. Predšolska vzgoja(Otroška in otroška kletka).
2. Zagalna svita(šola):
   • pochatkova (1-4 razredi šole);
   • večinoma (5-9 razredov);
   • srednji (10-11 razredi).
3. Strokovno izobraževanje:
   • pochatkovo (strokovna šola, strokovni študent);
   • srednja (tehnična, visoka);
   • želja:
     1. diplomirana (I-IV letnik univerze);
     2. specialni (V tečaj);
     3. Magisterij (V tečaj).
   • pislyavuzivske:
     1. podiplomski študij;
     2. doktorski študij.

Izobraževalni sistem v Rusiji se temeljito razvija. Za cim razvoj države, šivanje na treh ravneh: zvezni, regionalni in občinski. Vitrati v zvezni proračun za izobraževanje so prav tako močno narasli: z 18,5 milijarde rubljev leta 1997 na 500 milijard rubljev v letu 2014.

Leta 2011 je Rusija med branjem in branjem ter razumevanjem besedila s strani šolarjev šole cob poslala drug svet v sredino države. Večino zadnjih nekaj let lahko Rusija vstopi v več deset majhnih regij. MDU je 25. mesec na lestvici najboljših univerz na svetu. Nasamkіnets še vedno lahko namiguje, da Rusija sedi poleg mene za del hulk, saj iščem povprečno posebno izobrazbo (53,5 %), ki je šla v Kanado, Japonsko, Izrael in ZDA.