Ispitni šefovi OGE u Rusiji. Online test DPA u ruskom filmu

OPCIJA 3

dio 2

(1) Hljeb... (2) Cijela riječ šušti, kao strnjik uši pod laganim vjetrom. (Z) Toplije je, zrno ne grije sunce, mekano i slano, ko zdrava krava. (4) Sjećam se hljeba opkoljenog Lenjingrada - malog, siri, sličan glini od prsa.

(5) Mi - sretan. (6) Živimo u vrtiću-internatu i tri puta dnevno uzimamo komad hljeba s hrskavim dovažkom. (7) Znamo da su za vagu sve male stvari jednake, ali nas nećete prevariti. (8) Mi bachimo, scho zavzhd more (9) I imamo pravo uzeti rub najbogatijeg crnog.

(10) Uveče uzmi svoju porciju hljeba, ako hoćeš, ako ti ne treba. (11) A onda ćemo se preznojiti, ako se čuvar čika Saša potopi u ložače, i sve će se tući da podmažeš sitnice, bit ćeš pokriven. (12) I baš kao što vrckalica uđe, stavite kruh u roj tkanina.

(13) Uveče čika Saša nam je isekao gredu. (14) Mi bodljikave male komadiće, nanesene na pečene rerne. (15) Hleb cvrči, sa novog mesta bijela para, koja tako ukusno miriše, da se puž sudi. (16) Pažljivo, ne žurite sa vrućim mazanjem kruha. (17) Želim da se postupak ponavlja u nedogled. (18) Grizem ne samo tako - nasumice, nego na potiljku mogu okusiti male komadiće, pa - izgubili smo ivicu između njih, onda - obnovit ću male komadiće, i tako je tiha gozba, dok se ne pojaviš sa repom, samo ništa ne grizi. (19) Od čuda se divim resti u dolini hleba. (20) Zíthnuvshi, pažljivo sam ih stavio na jezik, dugo će se ponovo zaglađivati ​​i za mene je nezanimljivo krivotvoriti ...

(21) Odlazim zbog pećnice, demi lubricatea i í̈mo kruha. (22) Na širokoj lavi zida, nadimajući kolijevku, kašlje, trljajući rukavom tamne košulje, oči, sive i vunene, u bijelim filcanim čizmama sa crnim mrljama, u zakrpanim pantalonama na kolenima, sjedi naš ljubavnik - ujak Sasha. (23) Vín nije čuvar, nije ložač, već je to samo dobro djelo sa garnoy, ale bag kazki. (24) Dolazim, sjedim na toplom jogu, mirišem na bokove, pričam. (25) Brzo pogledam u tom pravcu, moji drugovi nastavljaju obrede nad svojim porcijama hleba.

(26) Čiča Saša vadi lulu iz usta, mrmlja nedosledno, miluje veličanstvenu, kao kivš, punu moju glavu. (27) Iskrivljeni, nesavijeni prsti drhte. (28) S njima led lebdi iznad moje ošišane glave, kao da se boji da ne spustim ruku, pa da mi pozli. (29) Naizgled topao, kao yogo bik, sa riječima:

Bori se za osovinu, ptico, odbij se od rata, imaću dovoljno hleba. (30) Oh, kako završiti! (31) Ma šta dobro, reći ćeš: „Neću hljeba, mesa, ajde, ni zukeroka kakav! .."

- (32) Neću to reći sigurno! .. - Pjevam tmurno.

- (ZZ) I-ti, kažeš! .. - Tiho, sa olakšanjem zítkhannyam, ujak Sasha je blokiran. - (34) Sve će biti. (35) Dakle, gubi se, nibi loš san bachila. (36) Do toga je mala, ptica...

(37) Ale, sećam se svega...

(Za L. Fatêêvoyí̈)

2. obrazloženje odgovora na hranu: „Zašto je čika Saša stalo da devojka posle rata bude inspirisana hlebom? »

Za sada je vrtić-internat mali i nije toliko potreban za druge prehrambene proizvode, poput hrane.

Ratne sudbine u baštenskom internatu imale su samo jedan hleb, za to im se nije moglo zameriti.

Nakon zime, hleb će biti isparen na drugačiji način i majka će imati drugačiji ukus.

Poslije rata ljudi odlučuju jesti hljeb, a i tada žele probati nešto drugo.

3. Navedite prijedlog jednak promet kako sačuvati virtuoznost.

Toplije je, zrno ne grije sunce, meko i slano, kao zdrava krava.

Čiča Saša vadi lulu iz usta, neskladno mrmlja, milujući veličanstvenu, poput kivša, punu moju glavu.

Deluje toplo, kao yogo bik, sa rečima: - Bori se za osovinu, ptico, odbij se od rata, imaću dovoljno hleba.

Dakle, riješite se toga, nibi užasan san bachila.

4. Iz prijedloga 13-14 napišite riječ u kojoj je pravopis prefiksi

sufiks označeno pravilom: “U imenu pisara, ustanovljenom kao osnova imena uz pomoć sufiksa -n, piše se samo N”? Napišite riječ.

6. Promijenite riječ "potrošiti" u rechenni 7 stilski neutralan sinonim. Napišite riječ.

7. Zamijenite frazu "Teško se pitam" podstaknut na osnovu upravljanja, sinonim za tvorbe riječi sa zvukom pridruživanje. Napišite svoj sinonim.

8. Zapišite gramatička osnova prijedlozi 16.

9. Srednji prijedlozi 14-23 da znaju prijedlog sa ujednačenim armaturom ojačanim vodom

Deluje toplo, (1) kao yoga bik, (2) sa rečima:

- Napravi osovinu, (3) pticu, (4) izađi iz rata, (5) Dosta ću kruha. Oh, kako završiti! Da, (6) šta dobro, (7) reći ćeš: „Neću hljeba, (8) ajde mesa, ili kakav zucerok! .."

11.Odredite količinu gramatičke osnove u govoru 26. Molimo zapišite broj.

izvođač sonic.

Brzo ću pogledati u tom pravcu, (1) de moji drugovi nastavljaju obrede nad svojim porcijama hleba.

Ujak Saša vadi lulu iz usta, (2) nerazgovijetno mrmlja, (3) miluje me po glavi veličanstvenim dlanom. Jogo iskrivljen, (4) nesavijena prsta drhte. Led je dostojan moje ošišane glave s njima, (5) definitivno se boji, (6) da ne spustim svoju važnu ruku, (7) da mi onda pozli.

13. Srednji prijedlozi 2-12 isto naručivanje adneksala. Napišite broj prijedloga.

14. Srednji prijedlozi 14-25 bez sindikataі sindikalno ugovaranje zvono

dioIII. tvir MEMORY?

OPCIJA 4

dio 2

Pročitajte tekst i označite zadatak 2-16.

(1) Dugo sam razmišljao šta da obučem za školsko veče.

(2) Možda sam nažvrljao na leđima, da će plava haljina biti postojana baš kako treba: jednostavna i elegantna! (3) Ali moja drugarica Asja je rekla da sam poludjela i da se moja haljina može nositi samo na ranama u mlađim razredima.

(4) Krim Asi, nemam mnogo prijatelja u školi - možda sam krenuo, zar ne. (5) Tako je ispalo da su se svi za jedan dan, da se osmog probudi za ljeto, izmislili da budu zlobni i odrasli, a ja sam malo izgubio...

- (6) Olja, pa, možda imaš haljinu za žurku! Asya mi je rekla. - (7) Oni zeleni sa virízom nisu otišli daleko!

(8) Zeleni sa virizom, o čemu mi je Asja pričala, da me opljačka kao djevojčicu, u odjeći starije sestre. (9) Moja baka kupila cijelo sukno vipadkovo, navit bez pomirenja. (10) U prodavnici mi je krpa više pristajala, ali sam je kod kuće jednom obukla i odmah skinula i okačila u ormar.

- (11) Bez sumnje, ne idem na veče - rekla sam baki. - (12) Ništa mi ne treba.

- (13) Koliko je ništa? - nije razumela baka i samo je, možda, htela da mi kaže da ima samo jedan kaput u mom kaputu, taj i da ga onda promeni sa starog, ali mi se začudila i promenila mišljenje.

(14) Dok sam ja trpao nepristojne gančirke u ormar, moja baka je otišla do vreće ove Aní Yershove i za pet minuta donela gomilu modernih časopisa.

- (15) Hajde da ti se čudimo i da razmislimo o tome - rekla je baka, a mi smo s njom sjeli na moj krevet i postali grla sa strane. (16) Sve djevojčice na slikama su bile slijepo lijepe, i sve su imale one koje mi u razredu zovemo „super“, a baka se zove „stil“.

- (17) Axis, pogledaj, ali s poštovanjem prema ovoj djevojci - zaneseno je rekla baka i gurnula časopis prema meni. - (18) Da li stvarno liči na tebe?

(19) Čudio sam se - ali adje sigurno! (20) Ne znam, očito, kopiju mene, ale i kamenčiće, a nema kirpate, a kratka kosa... (21) Navijam okulare još više kao moje!

- (22) Fit? - upitala je baka. - (23) Os je takav stil tobí i píde! (24) Još jednom su s poštovanjem pogledali djevojku na obkladincima, a ja sam vidio Annine časopise.

- (25) Naygolovníshe, Olechka, - znaj svoj stil! - rekla je tetka Anja. - (26) Odjeća - tse fermentacija vašeg unutrašnjeg svijeta, to, kao da ste svoji. (27) I sam sebi izgledaš kao dijete, a ne odrasla djevojka na visokim pedborima, zar ne? (28) Do vaše večeri, koliko još? (29) Tizhden? (30) Pa za tizhden mi z te zrobimo takvu ljepotu - svi samo dahnu! (31) Ako sam pomirio platno, sašila mi ga je tetka Anja, cvilio sam pet pet minuta, nepoverljivo gledajući u ogledalu poznatu devojku, a onda se ona zavrtila, zaokružila i pojurila da zagrli Anu.

- (32) Titochko Anechka, hvala!!!

(Za Y. Lipatovu)

Olena Lipatova- moderno dijete pjeva, pisac, prevodioci, vikladach.

Važi do zavdana 2 - 16 ê broj, niz cifara ili reč (primanje reči), na sledeći način upišite u polje obrasca.

U tom slučaju informacije potrebne za primed komentar na hranu: „Zašto joj baka Olja, diveći se svojoj unuci, nije rekla za one da je i sama u mladosti imala samo jednu haljinu, a zašto ste promijenili staru? »

Baka je razmišljala o onima koji možda nisu dostojni unuke, i možda se oštro družila, ali nije htela da se uda za Olju.

Olja je imala grančicu večernjeg platna, a baka je imala samo jedno u tinejdžerskim godinama, baka to nije htela, da bi njena unuka govorila na klipu.

Bakin savjet je bio mudar da shvati da su njenoj unuci važni oni koji joj nisu važni.

Unuka, kao poštovana baka, ne bi čula njen rozpovid.

3. Navedite prijedlog, u kom slučaju je izraz pokreta frazeologija.

U radnji me je krpa bila dostojna, a kod kuće sam je jednom obukla i odmah skinula i okačila u ormar.

Dok sam ja trpao neobičnu gančirku u ormar, moja baka je otišla do vreće ove Aní Yershove i za pet minuta donela gomilu modernih časopisa.

Na poleđini sam možda nažvrljala da će plava haljina sa st_ykoyom biti taman - jednostavno i elegantno!

Hajde da ti se čudimo i razmislimo o tome - rekla je baka, a sa njom su seli na moju ližku i postali grlati.

4. Iz prijedloga 13 - 15 napiši riječ u kojoj je pravopis prefiksi pripisati njenom značenju - „pristupiti“?

5. Iz prijedloga 5-7 zapišite riječ u kojoj je pravopis sufiks je isključeno pravilom: „Za nepoznate nazive primjera, sa osnovom na-N, piše se jedno N“?

"Budi pametan" u govoru 5 kao stilski neutralan sinonim. Napišite riječ.

7. Zamijenite frazu "Vechirnya tkanina", Potaknut na osnovu uzgodzhennya, sinonim za tvorbe riječi sa zvukom menadžment. Napišite frazu

8. Zapišite gramatička osnova prijedlozi 18.

9. Srednji prijedlozi 5-12 poznavati prijedlog z proširimo obim naših obaveza. Napišite broj prijedloga

10. Pri pokazivanju ispod propozicija pročitanog teksta, brojevi su numerisani. Zapišite sve brojeve koji znače Komi kada početna konstrukcija (početna riječ).

-Bez sumnje, (1) ne idem na veče, (2) - rekla sam baki. - Ne treba mi ništa.

-Šta kažeš na ništa? - baka nije razumjela i samo, (3) majka, (4) htjela je znati, (5) da ima samo jednu haljinu u mojoj košulji, (7) to pa promijeni staru, (8) ali je bila iznenađena na mene - predomislio sam se.

11. Unesite količinu gramatičke osnove in rechenni 5. Zapišite broj.

12. Pri pokazivanju ispod propozicija pročitanog teksta, brojevi su numerisani. Zapišite broj koji označava kome između dijelova preklopnog govora, pov'yazanimi koordinativni sonic.

Još jednom su s poštovanjem pogledali djevojku u obkladincima, (1) a ja sam vidio Anne časopise.

- Naygolovníshe, (2) Olechka, (3) - znaj svoj stil! - rekla je tetka Anja. - Odjeća - tse fermentacija vašeg unutrašnjeg svijeta, (4) to, (5) kao da ste sami. Ali vidite li sebe kao pidlet, (6) a ne odraslu kao djevojčicu na visokim pedborima, (7) čak i tako?

13. Srednji prijedlozi 25-31 zadnji naručivanje adneksala. Napišite broj prijedloga.

14. Srednji prijedlozi 14-24 saveznička koordinacijaі u nizu sa pozivom između delova. Napišite broj prijedloga.

dioIII. tvir Kako razumete značenje te reči? STIL?

OPCIJA 5 Dio 2

(1) Cravatka-mećava Slavkov dala Valkina drugarica. (2) Te bula je lijepa mećava! (3) Štit, sa dva para čvrstih kolutova napravljenih od neke vrste rasplinutog materijala. (4) Valka je dodala da je obukla preko bele satenske košulje, pomerila se u stranu, šmrcala: bogato!

(5) Za svetom zvonarkom Slavkom, u tamnim pantalonama, sivoj kariranoj jakni, novoj bijeloj košulji pod mećavom, u šetnji sa školskim drugovima. (6) Bazika s djevojkama, smijući se, diveći se likhtarni stepi, njihovim vrhovima yaskravikh, mušica je jurila. (7) Kao zanos iz privatnih separea, kao da su se nagurali u gusto srušenih bašta u okolini sela, preko puta, probijajući krik:

(8) Dimina debela šapa pojuri iz dahu separea nedaleko, zbunjena, napuhana erizipelatom tankom bebom sa iskrima i vatrenim nitima. (9) Warbler, oštar zaplet u grlu, nibi mećava na yoga shi z prskala u vatru. (10) A evo i cure su puhale:

Oh, idemo zvídsi!

(11) Ovdje ne bi bilo bolje odjednom.

(14) Warbler se popeo na verandu, stisnut uz kvaku, ali ga nije uhvatio - kao čovjek koji je opsjedao jogu:

Glavu dole, kopile! (15) Izgorećeš oči!

(16) A u dva, sagnuvši se, smrad razdere vrata na sebi. (17) Vatra - samo ne dolje, nego uzbrdo, u nebo - odnijevši verandu iz dubine. (18) Neki gnječeći vjetar, usput voze naprijed, neki dodaju još jednog, a seljak gurne Slavku u rame:

On laže! (19) Sip. (20) Spusti glavu!

(21) Warbler, zgrabio osobu koja je ležala na sofi, povukao kip do vrata, mahao vodonošom, kao da prska vodu po zidu, po stolu sa šoljom papira koji bjesni u vatri. (22) Voda je šištala, bacajući na vatru, ali ona, koja se uvija sa ludim zmijama, rastrgana u plavetnilu, nije bila dozvoljena.

- (23) On da, on da treba! - krenuli su u pohod, ako bi naletjeli na vatru na verandi.

- (24) Na das, - promrmlja Slava, želeći da lizta po dačama, ko da tu ratuva, da ne pogađa.

(25) Mittevo, zbacivši na ruku jaknu svog druga iz razreda, popeo se na drabin, probio staru jabuku, preuredio silazak na verandu, puzao. (26) Iza njega je isti čovjek. (27) Jorgovanci zapaljenih kola su se migoljili u zanosu, a vrh penjači su se pojavili pod hladnim potocima zarđale, trule vode.

(28) Ispod su strijeljani kao heroji. (29) Warbler, obučevši jaknu, devojke su zastenjale: "Sva si mokra, moraš kući!" (30) Vín, zvičajno, ne sluša nikoga, dok su šetnje bile pune, suhe i tople. (31) Ali ako si kod kuće, zadovoljan sobom i svojim podvigom, čudeći se u ogledalu, pa dahtaš: košulja je sva ruda, u plamenu!

(32) Majke su skuvale košulju i parile, ali nije izašla: nestalo je rude i razdvajanja.

- (33) Yakshko bídrazu priyshov, - mítkhnula mítkhnula píyatoí̈ pokušati vesti plyam, - možda, i vídíprati b. (34) Ništa, nemoj se izgubiti. (35) Napraviću crnu boju. (36) Tobi black go.

- (37) Vau! - samo th rekavši vín í̈y y vídpovíd.

(38) Majka je prdnula u košulju, a Slavka je, pomirujući se, dobila da kupi bijelu mećavu prije nje. (39) Ale Valka je iznenada doneo jogu u tyami:

Ali gde ideš dođavola! (40) Chi ne nosi mećava od kože dan!

- (41) A šta je sa prodajom svuda odjednom? - zdivuvavsya Slava.

- (42) Kupujem te! - smeje se Valka. - (43) Za kolekciju!

(Za A. Toroptseva)

Oleksandr Petrovič Toroptsev (Nar. 1949.) - pisac, filozof, publicista; autor knjiga o istorijskim promenama za decu i odrasle.

primed tražio hranu: „Na šta se Slavka ugledao, hoćeš li čekati sat vremena? »

Yunak je počeo da se bori protiv snažnog neprijateljstva prema drugarici iz razreda, dozivajući ih.

Pevačica naslanjajući se na najsigurnije uređenje, jer je ispred njih bilo puno ljudi, Slavka nije htela da se pokaže kao bojaguz.

Junakov je želeo da to sam isproba, da dovede do sebe ono na čemu je bogato kriva zgrada.

Warbler nije oklijevao, pragnuchi vryatuvat ljude, kao da mogu patiti.

divizije.

Voda je šištala, bacala na vatru, ali ona, koja se izvijala sa ludim zmijama, kidala u plavetnilo, nije smela.

Jorgovani zapaljenih automobila migoljali su se bez daha, a vrh penjači su se pojavili ispod hladnih tokova zarđale, trule vode.

Dimina debela šapa zvijala se na dahu štandu nedaleko, zbunjena, napuhana erizipelatom tankom bebom sa iskrima i vatrenim nitima.

Warbler je podigao osobu koja je ležala na sofi, povlačeći statuu do vrata, mahajući vodonošom, kao da voda prska po zidu, na stolu sa šoljom papira koji je bjesnio u vatri.

4. Iz prijedloga 32-35 napiši riječ u kojoj je pravopis prefiksi označava njeno značenje - "približavanje" e

5. Iz prijedloga 7-8 zapišite riječ u kojoj je pravopis sufiks određuje se pravilom: „Na sufiksu - ENN- naziv aplikatora, ustanovljen kao osnova naziva, piše se HH"?

6. Zamijenite prostranu riječ " dosadno»U govoru 6 je stilski neutralan sinonim. Napišite riječ.

7. Zamijenite frazu " lagani koraci menadžment. Napišite frazu.

8. Zapišite gramatička osnova prijedlozi 15.

9. Srednji prijedlozi 1-9 poznavati prijedlog z razjašnjavanje mjesta sa namještajem. Napišite broj prijedloga.

životinja.

Warbler je pojurio na verandu, (5) stisnut uz kvaku, (6) ali ga nije uhvatio - kao čovjek koji je opsjedao jogu:

-Glavu niže, (7) bovdur! Spavajte oči! Udvostručio sam se, (8) sagnuvši se, (9) smrad je pocijepao vrata na sebi.

11. Unesite količinu gramatičke osnove in rechenni 22. Zapišite broj.

12. Pri pokazivanju ispod propozicija pročitanog teksta, brojevi su numerisani. Zapišite sve brojeve koji znače Komi između dijelova preklopne riječi, po'yazanimi izvođač sonic.

Kao grabež iz privatnih kuća, (1) nagurali su se u gustu porušenih bašta na imanju kraj sela, (2) preko puta, (3) čuli krik:

- Pozhezha!

Dimuova debela šapa se izvijala oko dahu separea nedaleko, (4) zbunjena, (5) napuhana erizipelatom tankom bebom sa iskrima i vatrenim nitima. Warbler je bio oštar loptica u vratu, (6) nibi yogo mećava puhala u vatru.

13. Srednji prijedlozi 21-31 uzastopni i homogeni podredovi adneksa. Napišite broj prijedloga.

14. Srednji prijedlozi 25-33 bez sindikata i saveznika između delova. Napišite broj prijedloga.

dioIII. tvir Kako razumete značenje te reči? Chuinist?

OPCIJA 6 Dio 2

Pročitajte tekst i označite zadatak 2-16

(1) Moja drugarica Asya je skinula zahtjev za dvije osobe na maturalcu i natjerala me da pijem s njom.

(2) Na vratima troje učenika viših razreda u odijelima i jaslicama razmatraju naš zahtjev i ulazimo u školu.

- (3) Zdravo! - mjesec je nad mojim vlastitim vuhom, i povjeren nam je kao zemaljski visoki momak u okularima od zatamnjenih naočara.

- (4) Zdravo, - ćao, Asya. (5) Ne poznaješ nas, ako hoćeš da momak ide da uči, a ja se čuvam uz kauciju.

(6) U holu škole, Asya odjednom zna, a ja stojim pored kolonije i plaho gledam, lijepim poster na nju.

(7) Ako bude mjesečina, pratim sve do skupštinske sale i pokušavam da upoznam Asju u NATO-u - s njom ipak imam najbolje drugarice! (8) Pivo u sali, gornje svjetlo se gasi, a os se već pojavljuje kao prskanje plesačkih parova.

(9) Počinjem da plešem redovnije ... (10) Skílki, tsíkavo, sat vremena ostajem ovdje za zidove - godinu ili više? (11) Rekli su da će biti bal, ali cijena je bila super školsko veče, razlika je samo u tome što su svi ovdje stariji od mene.

- (12) Pleši retro! - oglasio se u mikrofon po naredbi. - (13) Konjica pita dame - zaplešite valcer!

(14) A onda su svi lusteri eksplodirali i deset parova je ulepršalo u dvoranu: momci u svečanim odijelima, djevojka u otmjenim plesnim haljinama do koljena. (15) I dok je smrad lebdio dvoranom, svi su samo stajali i divili im se, jer niko odjednom nije mogao plesati valcer na pravi način. (16) A ja - sjećam se da su nas do osmog razreda vodili od Asye na koreografiju i učili sve zvijezde balskog plesa, da inspirišu polonezu i mazurke!

- (17) Mogu li vas pitati?

(18) Gledam okolo na sve strane, ali nema nikoga kome bi se ovaj apsolutno fantastičan momak mogao okrenuti kovrdžava kosa. (19) Stavio sam ruku na Yogovo rame i - jedan-dva-tri! - možemo lako i glatko da se vrtimo u isto vreme sa plesačima. (20) Plešem na prstima, da ozdravim, a partner mi pjeva, pa žureći, pa mirno kruži.

- (21) Bolje ti plešeš, - izgleda kao dečko, a ne sviđa mi se što bi trebalo da mi kažeš "vi".

(22) Zašto ne pitaš vino, kako se zovem? (23) Pjevanje, samo nisam uhvatio, onom kome su odmah nakon valcera pjevušili momci iz orkestra.

(24) A Asja je došla ispred mene i pozvala da prošetamo hodnikom. (25) Uhvatila me je za ruku i hodali smo po sali, onda se ništa nije desilo, a Asya zovsim me nije bacila samu čitavo veče...

- (26) Kao tobi Vadik, pa taj momak u tamnim okularima? - pitaj Asju. - (27) Pobjeda da bi bila deseta - u istoj klasi sa Yurom Aristovim. (28) Prije govora, zašto sam pitao Vadika, pa te je Jura zamolio za valcer. (29) Inače, Škoda se samo čudi: stajao si na zidu, kao siroče iz Kazana...

(30) Pa da, tako je: Asja mi je najbolja drugarica i to je pričala o meni... (31) To je sing-song, treba provjeriti, šta ću ti reći za ovo hvala?

- (32) Dyakuyu, - kažem sa vrlo baiduzhim gledajući. - (33) Znate, ja, sam, idem kući... (34) Boli me glava.

- (35) Naviti i ne razmišljaj, - zamuckivala je Asya. - (36) Gde ćeš sam?

(37) Odmahujem glavom i odlazim do garderobe.

- (38) Ol, ti scho, formiran? - Izvikni me Asya. - (39) Pa, hoćeš li da te ja i Vadik vodimo?

(40) Uvlačim kabanicu i bježim iz škole. (41) Miriše na mokro lišće i jesen.

(Za Y. Lipatovu)

2. Za bilo koju opciju, informacije su neophodne za primed odgovor na hranu: „Zašto je Olya - savjetnik - kao prijatelj? »

Olya prkosno doživljava pomalo duboke vdyachnosti Asi.

Opovidačka je divno raspoložena, srećna je što je posetila veče za učenike viših razreda.

Opovídachka je ocijenila zgradu Así vídchuvati po vídnoshnennia da joj je gotovo žao.

Olya shvata da njena prijateljica traži njene favorite.

3. Navedite prijedlog, u kom slučaju je izraz pokreta frazeologija.

Ako bude mjesečina, pratim sve do skupštinske sale i pokušavam upoznati Asju u NATO-u - s njom ipak imam najbolje prijateljice!

I dok je smrad leteo po sali, svi su samo stajali i divili im se, jer niko ne može prema desnici plesati valcer.

Plešem na prstima da ozdravim, a partner mi pjeva, sad žureći, pa mirno kruži.

- Vitannia! - mjesec je nad mojim vlastitim vuhom, i povjeren nam je kao zemaljski visoki momak u okularima od zatamnjenih naočara.

4. Iz prijedloga 26-34 napiši riječ u kojoj pravopis prefiksi označavaju gluvoću-dzvinknost tihog glasa.

5. Iz prijedloga 4-6 napiši riječ u kojoj je pravopis sufiks označeno pravilom: “Za najpasivnije participe, mnogo sati je napisano HH”?

prati rublje»Na listi 10 stilski neutralnih sinonim. Napišite riječ.

7. Zamijenite frazu " u školskom foajeu“, podstaknut na osnovu dogovora, sinonim za tvorbe riječi sa zvukom menadžment

8. Zapišite gramatička osnova prijedlozi 41.

9. Srednji prijedlozi 14-23 znati prijedlog z uniformni namještaj ojačan vodom. Napišite broj prijedloga.

10. Pri pokazivanju ispod propozicija pročitanog teksta, brojevi su numerisani. Zapišite brojeve koji znače Komi kada uvodna riječ.

- Kao ti Vadik, (1) pa, (2) onaj momak u tamnim okularima? - pitaj Asju. - Biću deseti - u istoj klasi kao Jura Aristov. Prije govora, (3) zamolio sam Vadika (4) da Jura traži od tebe valcer. A onda se samo Škoda čudi: stao si uza zidove (5) kao siroče iz Kazana...

Pa da (6) sve je tačno: Asja je moja najbolja drugarica i to je rekla za mene... Chantly (7) neće da proveri (8) šta da ti kažem hvala za ovo?

11.Odredite količinu gramatičke osnove in rechenni 25. Molimo zapišite broj.

12.U pokazivanju ispod prijedloga iz pročitanog teksta numerirani su brojevi komija. Zapišite brojeve koji znače Komi između dijelova sklopive riječi, po'yazanimi izvođač sonic.

Na školskoj zabavi Asja odjednom zna (1) a ja stojim pored kolonije i plaho gledam (2) lijepim poster na nju. Ako je mjesečina (3), pratim sve do skupštinske sale i pokušavam upoznati Asju u NATO-u - uostalom, s njom imam najbolje drugarice! Pivo u sali, gornje svjetlo je ugašeno (4) i os već pokazuje prskanje plesnih parova.

Počinjem da plešem redovnije ... Skílki (5) tsíkavo (6) sat Ostajem ovde za zidove - godinu dana ili više?

13. Srednji prijedlozi 18-25 isto

14. Među prijedlozima 6-16, pronađite preklopnu riječ bez sindikalne i savezničke koordinacijeі izvođač zv'azkom između dijelova. Napišite broj prijedloga.

dioIII. tvir Kako razumete značenje te reči? PRIJATELJSTVO?

OPCIJA 7dio 2

Pročitajte tekst i označite zadatak 2-16

(1) Što je lita stajala nije bilo kolača. (2) Dim, zmíg, imla - kao samo í̈í nisu zvali. (3) Spaljena tresetišta. (4) U bašti na našoj dači sva stabla jasmina stajala su sa svojim uvrnutim listovima. (5) Zemlja ispod njih je napukla i pretvorila se u testere. (6) Ravliki su ležali u žbunju bijeli, kao krid, - ljuljalo se kamenje.

(7) Ale, život je bio mučan. (8) Baka gusar je velikom snagom patrolirala njenom teritorijom, kit je lutao okolo, prevario ga, pas je lutao parkingom na automobilima i biciklima. (9) A veličanstveni helikopter s vremena na vrijeme nas je preletio škrtim gurkotom, pritom, tako nisko da je Ninočka zumirala i objesila se.

(10) Bílya zelena šupa stoji Mykin bazen na naduvavanje. (11) Crijeva i pas pili su iz novih, suhih iglica koje plutaju vodom i svakojakog sjaja, leteći s neba. (12) Na to se Mika nije kupao u novom, nego su se kupali plastelinski krastači i krokodili, a i gramofon na pile, jak, kao da ga vozi kroz vodu, puštao je divan puh.

(13) U predvečerje i uveče, zablistali su se sa Mikom, i otišli na izvor. (14) Tu je stajao umivaonik, veliki bijeli rezervoar, stara vjetrenjača, farbi i razni drugi kapaciteti. (15) Smradovi su već bili s vodom i provjerili možemo li očistiti naše zalijevanje. (16) Ček i ptica Robin, ima crvendaća, ima crvendaća, - najljepša ptica u našoj bašti. (17) Kao cisterna puna vode, tu su bili kaluži, voda je doletjela i primljena je putem radija između kanti i bazena. (18) Rekao sam: "Zdravo, ptičice Robin, kako si?" (19) Vaughn je klimnula glavom i zaškiljila na nas okruglim okom puna poštovanja.

(20) Uveče nije bilo hladno - nakupila sam se tokom dana i pekla. (21) Yak nibi je poliven toplinom iz peći. (22) Mačka i pas ležali su na tlu ply-o-plych, kao beživotni. (23) Vilin konjic je sjedio na drvenoj ogradi ganka staklenih očiju i nigdje nije vidio.

(24) Ninočka, ulazeći u separe, obradovala joj se i rekla:

Znaš, Tanja, ove godine su ptice već blagoslovljene: pljusnule su zvijer u jasmin, pa zalepršale i čule kako zveckaju suhe cijevi lišća. (25) I tako su jednom bogato opljačkali - izgleda, bilo je dostojno. (26) A ptičica Robin je slatka u tvojim, Mika, bazenima.

- (27) Šta je sa jakom? - pitali su mene i Miku.

- (28) Sjeo sam na ivicu, oznojio se, namočio noge na sredini bazena i sjeo na ivicu donje strane.

- (29) A Sandyura íí̈ nije čipirana?

- (30) Zdravo, super. (31) Mačke nisu dorasle.

(32) Prije spavanja upalio sam radio. (33) Dozvolite mi da vam kažem o onima, koliko je važno izdržati anomalnu zrnu ptica.

(34) A noću su nebesa pucketala, šuštala od gnjeva, a ja, bacivši se, ležao sam kao u snu i nisam mogao vjerovati svojim očima i ušima. (35) I tada se otkrila našim pticama. (36) Srećan, smrad da sedneš odmah, spljoštim oči, u žbunje ljutog jasmina i slušajući istog trenutka muziku, muziku ću dugo zaboraviti.

(Za T. Stamova)

Tetyana Stamova - peva, prevod.

Važi do zavdana 2 - 16 ê broj, niz cifara ili reč (primanje reči), na sledeći način upišite u polje obrasca.

U tom slučaju informacije potrebne za primed podstakao hranu: „Zašto je čuvar, osjetivši buku ploče, pogodio o pticama? »

Opovidačka se napuhnula, da bi se ptice stisle u potoke šume.

Danju su ptice cvrkutale u jasminu, ričući od buke suvog lišća, ali sada se sova ne može pobijediti, kao što je izgledalo.

Opovidački je bilo drago zbog ptica: íí̈ je hvalila da su morale da podnose anomalnu mrlju s tolikom mukom.

Narator je želeo da se pojavi u isto vreme sa pticama ispod grma jasmina.

3. Navedite prijedlog, u kom slučaju je razlika epitet.

Bílya zelena šupa stoji Mykin bazen na naduvavanje.

Od novih crijeva i pas je pio; suve borove iglice plutale su u vodi i svakakvi sjaj, dopirao je s neba.

Tu je stajao umivaonik, veliki bijeli rezervoar, stara farma vjetrenjača i razni drugi kapaciteti.

Srećan, smradu, da odmah sedneš, spljoštim oči, u grmlju mirisnog jasmina i slušaš odmah uz njega, jogu, muziku sam odavno zaboravio.

4. Iz prijedloga 23-24 napiši riječ u kojoj je pravopis prefiksi označava gluvoću-dzvinknost tihog glasa.

5. Iz prijedloga 20-23 napiši riječ u kojoj je pravopis sufiks ne potpisujte divlje pravilo: "Posljednji pasivni participi od mnogih sati su napisani HH"

6. Promijenite riječ "šetnja" u rechenni 22 stilski neutralan sinonim. Napišite riječ.

7. Zamijenite frazu "Basten izvor", inspirisan na osnovu slaganja, sinonim za tvorbe reči sa zvukom menadžment. Napišite frazu.

8. Zapišite gramatička osnova prijedlozi 22.

9. Srednji prijedlozi 4-12 poznavati prijedlog z proširimo obim naših obaveza, Preuveličan paraboličnim obrtom Napišite broj prijedloga.

10. Pri pokazivanju ispod propozicija pročitanog teksta, brojevi su numerisani. Zapišite sve brojeve koji znače Komi kada zverski.

Nínočka, (1) ušavši u separe, (2) joj se obradovala i rekla:

- Znaš, (3) Tanja, (4) ove godine ptice su već bile zaražene jasminom, (5) onda su zalepršale i čule, (6) kako zveckaju suhe cijevi lišća. Tako sam bogat- očigledno, (7) je bio dostojan. I ptičica crvendaća slatka je tvom malenom, (8) Mika, (9) bazeni.

11. Unesite količinu gramatičke osnove in rechenni 34. Zapišite broj.

izvođač sonic.

Ono što je lita stajala nije bila ni mrlja. Dim, (1) zmíg, (2) ímla - kao samo í̈í nisu zvali. Tresetišta su gorjela. U bašti na našoj dači sav je jasmin stajao sa gospodinom, (3) sa uvijenim listovima. Zemlja ispod njih je napukla i pretvorila se u testere. Ravlici su ležali u žbunju bijeli, (4) kao krejda, (5)- viliti skam'yanílosti.

Ali život je bio zabrinjavajući. Baka-pirat je snagom patrolirala svojom teritorijom, (6) kitovi su šetali okolo, (7) de yoma dolazili u iskušenje, (8) pas je projurio kroz parkan na automobilima i biciklima.

Srednji prijedlozi 8-17 zadnji naručivanje adneksala. Napišite broj prijedloga.

14. Među prijedlozima 20-26 naći b sindikat folding words. Napišite brojeve ovih prijedloga.

dioIII. tvir Kako razumete značenje te reči? LJUBAV PREMA PRIRODI?

OPCIJA 8dio 2

Pročitajte tekst i označite zadatak 2-16

(1) 3yak se pojavio u stanu Emelina ne vipadkovo. (2) Yogo, daje Nadí na Dan državnosti, Kolkinog druga iz razreda.

(3) Problemi su nastali odjednom, baš kad su se vrata počela otvarati iza Kolke: bilo je nerazumno, de bude Zjak bi spavao, zašto bi jeo i radio, kao bolest... (4) Na dnu zeca stavili su u kartonsku kutiju televizora. (5) Ale spava bez spavanja, stojeći na zadnjim nogama i bockajući strugalice, pokušavajući da vibrira. (6) Í vybravsya: progruz u kutiji otvír í, sretan, oslonjen na volju.

(7) Zatvorili su ga u kupatilima: tiše je za sve, i više. (8) Vín troch pošuvav u mraku, ali se iznenada smirio. (9) A sutradan - sloboda! (10) Ugledavši stan, Zyaka je krenuo opreznije, za borbu. (11) Šape na linoleumu su se podigle, i bilo je smiješno. (12) Vín díysno bov píshiti, yogo je htio maziti i torzo, ali bez davanja u ruke vin, penjući se tamo, bilo je nemoguće dobiti yogo: ispod kuhinjskog stila, iza sofe i posebno često - ispod kreveta u spavaćoj sobi. (13) Istina, Zyak je bio nesretan. (14) Ako bi, smirivši se, Nadja prestala zvati zeca i svako je prionuo svom zadatku, izašao iz skrovišta i počeo da luta po stanu. (15) Zec se brzo sprijateljio sa mačkom i samo tako, otrpao sofu i ošivio špalir. (16) 3yaku prognan, ale vin je uporno nastavio svoj posao. (17) Yogo je zaista bio privučen nečim za tugovanje ili kidanje.

- (18) Morate kupiti ćeliju - rekla je Nadya.

- (19) Pa ne možeš više, završi mrlju na novoj rešetki - rekao je otac. - (20) Gde god hoćeš, idi na jogu i Diva.

(21) Za nedelju dana, svi su odjednom odveli Zyaku u mali privatni zoološki vrt.

(22) Na ulici, tučeći ogradu, ne poštujući pospani dan, bilo je pospano drvo. (23) Kod domaćina, u kojem je bilo jako zagušljivo, u njima su osjetili miris svojstven svim zoološkim vrtovima. (24) Ovdje su živjele dvije mršave lisice, papalina zečeva i stari dikobraz; hrčci su se vrzmali po kutiji s tirzom, a u praznom akvarijumu bio je ukrasni, ne rudiment, kao zijak, već šareni zec.

(25) Lijepa žena u specijalnim rukavicama i rukavicama rekla je da nemaju ni pare da kupe zeca. (26) Mama je objasnila da žele samo tako da smrde Zjaku.

- (27) Onda posadite svoje tako bodljasto, - pokazala je žena na akvarijum. - (28) A kako se smrdi slagati...

- (29) Mama, nije riba, - posramila se Nadia.

- (30) U redu je sjediti u akvarijumu u isto vrijeme.

(31) Narednog dana, ako je tato došao s posla, u stanu je bilo tiho i kao da je prazno. (32) Niko mu nije zalutao pod noge, a da mu ne pokvari živce. (33) Pa ipak, više od jednog dana tato od mjeseca juri za zvičkom - dato ti je da je griza na špaliru. (34) Ispitivanje za glavobolje. (35) Ali prvo, duša me boljela od svega: kako je Zyaka tamo?

(36) Budinki majka iz Nadeya yogo čeznula, okupana, pa osušena fenom, pahuljasti zalisci i pile između njih dvoje, a iza uha nema NIŠTA.

(37) Ja, koji nisam patio, tato sam otišao u zoološki vrt.

(38) Brudnij, mršav i skuyovdzhenoy, Zyaka je sjedio, stisnut u kućicu ćelije. (39) Bila je zdjela s nepozajmljenim ježem.

- (40) Vodi me da probudim čomusa, - okrećući se, lažirajući tato.

- (41) I već sam zatvorila veliki ptičji kavez - veselo je rekla moja majka. - (42) Mi tezh buli kod Zyaki i svi bachili.

(43) Mamini vikendi su ponedjeljkom. (44) Vaughn je na pijaci kupio plastičnu mačku za prijevoz stvorenja. (45) U zoološkom vrtu ih chekav Zyak.

(Za O. Kornienko)

2. U tom slučaju informacije potrebne za primed odgovor na hranu: "Zašto su djevojke promijenile termin u Zyake?"

Zec pídrís ja više ne drapati kauč i trljanje rešetke.

Djevojčičina majka napravila je odličan kavez za Zyaki, da više noću ne lupka šapama po krevetu.

Djevojčin tata je svjestan da mu je stalo do Zyake i da brine za zeca.

Papa Nadí zrozumív, scho vín zaista voli kupati zeca, osušiti ga fenom i izrezati mu vunu.

3. Navedite guzu, nikako frazeologija.

Niko mu nije zalutao pod noge, ne pokvarivši mu živce.

Na domaćinu, u kojem je bilo veoma zagušljivo, u njima je bio miris koji je karakterističan za sve zoološke vrtove.

Kod kuce se smrad zezao, kupao, pa sušio fenom, pahuljasti zalisci i pile izmedju ušiju isječeno, a iza uha nema NIŠTA.

Ipak, duša me boljela od svega: kako je Zyaka?

4. Iz prijedloga 33-37 napiši riječ u kojoj je pravopis prefiksi označava gluvoću-dzvinknost tihog glasa.

5. Iz prijedloga 4-12 napiši riječi u kojem pravopisu sufiksbiti imenovan uz pravilo: “U nazivima prikmetnika, odobrenih tipova imena sa osnovom na-N za dodatni nastavak -n, piše se NN”?

6. Zamijenite riječ " znojav»U govoru 12 je stilski neutralan sinonim. Napišite riječ.

7. Zamijenite frazu " kartonska kutija“, podstaknut na osnovu dogovora, sinonim za tvorbe riječi sa zvukom menadžment. Napišite frazu.

8. Zapišite gramatička osnova prijedlozi 8.

9. Srednji prijedlozi 3-14 znaju sve prijedloge iz proširićemo okvir. Napišite brojeve ovih prijedloga.

10. Pri pokazivanju ispod propozicija pročitanog teksta, brojevi su numerisani. Zapišite broj koji označava kome kada otvorna konstrukcija (početna riječ).

Istina, (1) Zyaku nije bilo dobro. Ako su, (2) smirivši se, (3) prihvatili svoj zadatak, (4) izašli iz skrovišta i počeli da lutaju po stanu. Zec se brzo sprijateljio sa mačkom i samo tako, (5) onako, (6) otrcana sofa i sijed od špalira. Zyaku je prognan, (7) ale vin uporno nastavlja svoj posao.

11. Unesite količinu gramatičke osnove in rechenni 24. Zapišite broj.

12. Pri pokazivanju ispod propozicija pročitanog teksta, brojevi su numerisani. Zapišite brojeve koji znače Komi između dijelova sklopive riječi, po'yazanimi izvođač sonic.

Vín deyno buv potíshiti, (1) yogo je htio maziti i torzo, (2) ali bez davanja vínu u ruke, (3) penjući se tamo, (4) gdje je bilo nemoguće dobiti yogo: ispod kuhinjskog stila, (5) iza sofe i posebno često- lezi u spavaćoj sobi. Istina, (6) Zyaku nije bilo dobro. Ako su, (7) smirivši se, (8) svi počeli da rade svoj posao, (9) izašli su iz skrovišta i počeli da lutaju po stanu.

13. Srednji prijedlozi 12-23 isto naručivanje adneksala. Napišite broj prijedloga.

14. Srednji prijedlozi 29-38 bez sindikataі sindikalni izvođač zv'azkom između dijelova. Napišite broj prijedloga.

dioIII. tvir Kako razumete značenje te reči? VIVIDALNISTA?

OPCIJA 9 dio 2

(1) Jednom je Mikhasko zakasnio na prvi čas. (2) Dobro, matematička bula: Ivan Oleksijevič pusti. (3) Mikhasko je jak na svom mestu, distav zoshit. (4) Marvel: Saška semafori youma. (5) Mikhasko nije inteligentan. (6) Tako je Saška do kraja lekcije stalno čačkala i gledala u njega. (7) Na pauzi vina, klimanje glavom Mikhaskovu, vičući u sebi.

- (8) Pogledaj - rekao je Saško.

(9) Na dnu krizne torbe za jogu ležao je desni bodež. (10) Mihaško, koji se otkrio kao fašista, koji bi takvim bodežom mahnuo partizanu - vezan, pretučen - i naježile su mu se niz leđa. (11) Tako veličanstveno - Mayzha u dvije doline - i u ljudima ... (12) Saša je rozpovív, uskoro će biti na vojnoj proslavi, i, kao što Mihasko želi, možete ići dolje ove godine, samo tiho, bez ruža , inače će se momci popeti, a ti se nećeš probiti - zatrpaće dvorac.

(13) Pošto je čuvao lokalitet, jedan starac u berdanskom kaputu i u vijskom kašketu. (14) Na tri strane dvorca bila je trnovita dríta, s četvrte je bila slobodna. (15) Ale tamo, povjerena slijepa ulica, stajala je stražarska kabina. (16) Pamučne žene su ležale ispod separea i čekirale da li će djeca u kashkett-u ići u konak. (17) Tako se djelo neshvatljivo spotaknulo - sve glupo i nijemo o trnje, kao bula zapriječena dvorcem.

(18) A iza bodljikave strijele nije bilo puno toga: zapsovani tenkovi sa bijelim krstovima, armature sa rascjepanim i povijenim trupovima, polomljeni lafeti i namotani rep repa. (19) Gori, razbij nemački oklop, lezi ovde - neustrašiv, slomljen zauvek. (20) Momci su se opametili: pošaljite starog sa berdankom u konak.

(21) Smrad se popeo do ograde kamenoloma. (22) Mikhasko je jednom izjavio da vinar i vi treba da počistite zalihe. (23) Maše kao zmija, radi laktovima i kolenima, vije svećenike na travi, ispunjava led komemorativnim tragovima. (24) Os i drít su čvrsto zategnuti - NEĆETE ga savijati. (25) Čvrsto zategnuto - NEMOJTE odvojiti. (26) Na jednom mjestu, ispod strelice, bila je koliba. (27) Mihaško se bacio na leđa, pritisnuo na zemlju i propovz pod trn. (28) Trebalo se pažljivo penjati uz zaliv: ne samo onome ko bi jednom mogao da kroči i zagurkotiv ceo smitnik, nego i onome ko se penjao po bogatim mestima bio je rastrgan, nemilosrdno rastrgan, očigledno, granatama, sa oštrim zarezima, a još lakše možete por_zatisya.

(29) Mihasko i Saša su se poljubili sa pokvarenom odećom, našalili se da uopšte nema pištolja i popeli se u otvor razbijenog tenka bez gusenica.

(30) Točkovi rezervoara za rđu zabili su se duboko u zemlju i već zarasli u travu. (31) Sashka siv za yakís važno - pojedinačno, postoji mjesto vode, a Mihasko je postao komandir, kao na brodu: „Pravo kerme! Kormilo lijevo! » (32) Vin jednostavno nije znao komandovati tenkom. (33) Smrad je već zapjevao iz sveg glasa, a zanesen iza tenka počeo je škripati, grkljati.

(34) Teretni voz je poslat u zalizničnu slijepu ulicu. (35) Pamučne žene poneše se pod koplje, a dalje izginuše, više ne vrišteći.

(36) Veličanstvena dizalica na platformi je zaškripala, okrenula se i oborila nogu do rezervoara, u kojem je samo smrad sjedio.

(37) Činilo se kao da se sajle napinju, a osovina tenka nevoljko zadrhta i poskoči uzbrdo.

- (38) Sve, - kaže Saško, - kaput!

(39) Mikhasko zamišlja kako baci ovaj tenk u veličanstveni kipući pích i vín vín vídrazu zhnikne, rastopljen, rozrobya rijedak...

(40) Pobjeđujem sa stisnutim zubima. (41) Nije ti bilo škode za fašistu. (42) Aje zí svog tenk vín pucao na naše! (43) Možda pucati oko Lenjingrada, pucati na naše borce, na takve momke, kao što je Saška.

(44) Harmati sa savijenim i rascepljenim stovburima, lafetima, repom litaka, vatrom fašističke dvorane kretali su se na peron u potpunosti.

(45) Rat je završio, a sada su unosili ekscese. (46) Dobro da je sve izvađeno!

(47) Mikhasko je prorekao Dan Peremoge. (48) Svi su se grlili i ljubili. (49) Misli na vino, biće nevidljivo, divno. (50) Možda će se zemlja zatresti?

(51) Ale nije imao ništa slično. (52) Navit dan zvichaynisinky - syriy, chi nije proljeće.

(53) Mikhasko viče, grli se, raduje se, kao i svi ostali, ali i dalje samo svestan njene i znajući da je došla.

(54) A sada vin pobachiv í̈í̈. (55) Osovina jaka pobijedila, pobijedila! (56) Urochist. (57) Tiho. (58) Ne mogu si pomoći!

(59) U tišini su škripali sajli dizalice, brujao motor, a Železino je, kao da su se dovezli, pokirno digao u smrt. (60) Smradovi nikome nisu strašni, to su duhoviti trikovi, ako su ljudi natjerani. (61) A sada prestani sa smradom krivice.

(62) Mihasko leži, imamo cym. (63) Saška je gurnuo jogu u bicikl i raptom je viknuo:

Smrt fašističkim zagarbnicima!

(64) Smrad je umro. (65) Smrad je dao svoj pozdrav pobjedi. (66) Trista dvadeset i dve artiljerijske granate.

(Za A. Likhanova)

2. Za bilo koju opciju, informacije su neophodne za primed savjet o hrani: „Zašto je Mikhasko pogodio o Danu Peremoge, ako je u isto vrijeme sa prijateljem Sašom posjetio vojno ime? »

Momak, pokazavši da je rozvidnik, podiže skladište zbroí̈, vozeći fašistu bodežom.

Prijatelji su se pokazali na polju tankera, borili su se protiv nacista i u borbi porazili neprijatelje.

Mikhasko mrzi fašiste, koji pucaju i valjaju na zov oklopa na naše borce, po mjestima.

Mihasko je drago što će se u peći istopiti vatromet, za koji su ljudi utjerani, to je za njega značilo pobjedu, kraj rata.

3. Navedite prijedlog, u kom slučaju je izraz pokreta frazeologija.

Zahrđali kotači tenkova zabili su se duboko u zemlju i već zarasli u travu.

Nije mi bilo žao ni jednog fašistu.

Mikhasko zamišlja kako će cijeli rezervoar baciti u veličanstveno kipuće smolo, a vín vín vídrazu hnikne, topiti, lutati rijetko.

Vin razmišlja, biće nevidljivo, divno.

4. Iz prijedloga 4-10 zapišite riječ u kojoj je pravopis prefiksi označava gluvoću-dzvinknost tihog glasa.

5. Iz prijedloga 52-62 napiši riječ u kojoj je pravopis sufiks označeno pravilom: “Za najpasivnije participe, mnogo sati je napisano HH”?

6. Promijenite riječ "kosmički" u rechenni 6 stilski neutralan sinonim.

7. Zamijenite frazu "Tank točkovi" inspirisan na osnovu slaganja, sinonim za tvorbe reči sa zvukom menadžment. Napišite frazu.

8. Zapišite gramatička osnova prijedlozi 34.

9. Srednji prijedlozi 49-60 znati prijedlog z vídokremlenim proširiti uzgodzhenim sastanke. Napišite broj prijedloga.

10. Pri pokazivanju ispod propozicija pročitanog teksta, brojevi su numerisani. Zapišite broj koji označava kome sa konstrukcijom otvaranja (početna riječ).

Razmišljajući o tome, (1) biće nezamislivo, (2) divno. Možda (3) će se zemlja zatresti?

Ale, ništa se tako nije dogodilo. Navít dan zvichaynísínky - Sirija, (4) ne proljeće.

Mikhaska je vikala, (5) grleći (, 6) radosna, (7) kao i svi ostali, (8) ale vin i dalje samo gledajući i znajući, (9) da je došla.

11. Navedite broj gramatičkih osnova u govoru 29. Odgovor zapišite brojevima.

12. Pri pokazivanju ispod propozicija pročitanog teksta, brojevi su numerisani. Zapišite brojeve koji znače Komi između dijelova sklopivog govora, vezanih običnim zvukom.

Sashka siv za yakís važno - pojedinačno, (1) postoji mesto vode, (2) i Mikhaska je postala komandir, (3) kao na brodu: „Kerma je u pravu! Kormilo lijevo! » Vin samo ne zna (4) kako da komanduje tenkom. Smrad je već zapjevao iz sveg glasa, (5) i zanos iza tenka je počeo da se širi, (6) je grgotao.

13. Srednji prijedlozi 19-27 isto naručivanje adneksala. Napišite broj prijedloga.

14. Srednji prijedlozi 1-7 znati bez sindikata komplikovan predlog. Napišite broj prijedloga.

dioIII. tvir Kako razumete značenje te reči? DAN USPJEHA?

1. Prvo provjerite kriterije za procjenu stisnutog izlaza.

№	Kriterijumi za vrednovanje stisnutog izlaza	bali
ÍK1
	Ispitanik je precizno prenio glavni dio slušanog teksta, demonstrirajući sve što je važno za jogu	2
	ale nedostaje ili dodaje 1 mikrotema	1
	Ispitivač, nakon što je položio glavni esej slušanog teksta, ale nedostaje ili dodaje više od 1 mikroteme	0
ÍK2	Utiskivanje teksta
	Ispitano zastosuvav 1 ili dekílka priyomív stisnennya tekst, koristi ih na dužini cijelog teksta	3
	Ispitano zastosuvav 1 ili dekílka priyomív stilizirani tekst, koristi ih za stisnennya 2 mikroteme teksta	2
	Ispitano zastosuvav 1 ili dekílka priyomív stisnennya tekst, koristi ih za stisnennia 1 mikrotematski tekst	1
	Ispitani ne-pobjednik prihvaća kucanje teksta	0
ÍK3	Smislova tsílísníst, movna zv'yazníst i sledovníst vikladu
	Rad ispitivanja karakteriše semantički integritet, pokretna koherentnost i redosled oblaganja: - logično opraštanje tokom dana, redoslijed sedmice se ne prekida; - nema povrede artikulacije pasusa u tekstu	2
	Rad ispita karakteriše semantička doslednost, koherentnost i doslednost, ale dozvoljeno 1 logično oprost, i / ili u robotima je 1 pasus u tekstu	1
	U robotskim pregledima vidljiva je komunikativna ideja, ale dozvoljeno više od 1 logičnog pomilovanja, i / ili ê 2 tačke kršenja artikulacije pasusa u tekstu	0
	MAKSIMALNI BODOVI ZA STIL VICLAD	7

2. Na drugi način, zapamtite da sedmica nije kriva za manje od 70 riječi, a broj mikrotema je kriva za broj pasusa (ima ih tri).
3. Treće, naučite kako komprimirati tekst.
-Vinyatok: možete uključiti detalje, druge činjenice, fragmente s opisima, ponavljanjem, sinonimima, pojašnjavajućim konstrukcijama i in.
-Uzgalnennya: kada zagalnenní sljedeći, zamijenite iste izraze govora zagalnyuchi riječju í ín.
-Sproshchennya: u slučaju pojednostavljenja, zamijenite presavijeni govor, oprostimo, kombinirajte prijedloge, podijelite presavijeni govor na jednostavan, zamijenite direktni jezik indirektnim.
U pasusu kože dodajte jedan ili više načina za komprimiranje teksta.
4. Četvrto, pročitajte 35 tekstova sa FIPI web stranice. Jedan od ovih tekstova naići će vam na pravi OGE 2018.

35 tekstova za pisanje stylus viklade.

#1 O prijateljstvu

poslušajte tekst

Viprobuvannya provjerite prijateljstvo zauvijek. Mrvicu njih danas - mijenjanje načina života, mijenjanje slike i poretka života. Ubrzanim tempom života, brzom spoznajom sebe, došao je čas u značajno vrijeme. Ranije je bilo nemoguće otkriti, na primjer, da su gospoda bila prekrivena gostima. Sada, ako je sat cijena dostizanja vlastitog cilja, popravak i gostoprimstvo su prestali biti značajni. Dijelovi razgovora i beznačajni razgovori nisu već neizostavni pratioci prijateljstva. Zbog činjenice da živimo u različitim ritmovima, prijatelji naših drugova postaju rijetki.

Ali osovina je paradoks: ranije, kada je postojala veza između okoline, danas ljudi uzimaju u obzir natprirodnost mešovite veze. Posebno se ističe u mjestima sa velikom gustinom naseljenosti. Pragnemo vodokremitisya, biramo vodokremlene mesto u metrou, u kafiću, u čitaonici biblioteke.

#2 O prijateljstvu

poslušajte tekst

Šta je prijateljstvo? Kako postati prijatelji? Prijatelji su najčešći među ljudima uspavanog udjela, jedne profesije i dubokih namjera. Pa ipak, nemoguće je sa sigurnošću reći da sličnost označava prijateljstvo, čak i ako ljudi različitih profesija mogu steći prijatelje.

Mogu li dva suprotna lika biti prijatelji? Dobro! Prijateljstvo je jednakost i sličnost. Ali u isto vrijeme, prijateljstvo je cijena nedosljednosti i različitosti. Prijatelji uvijek trebaju jedan za jedan, ali ne zaboravite da prijatelji imaju jednako prijateljstvo. Jedno je prijateljstvo i darivanje svog dosvida, drugo je u prijateljstvu bogato dosvidom. Sam, pomaže slabom, nepotpunom, mladom prijatelju, poznaje njegovu snagu, zrelost. Manji, slabiji, poznaje u jednom svoj ideal, snagu, dosvid, zrelost. Dakle, jedan u prijateljstvu daje, drugi se raduje poklonima. Prijateljstvo je zasnovano na sličnosti, ali se manifestuje u moći, protirichchia, moći.

Prijatelj onoga koji potvrđuje tvoju ispravnost, talenat, zasluge. Prijatelj onog ko te voli pobeđuje u tvojim slabostima, manama i porocima.

#3 O prijateljstvu

poslušajte tekst

Prijateljstvo nije dobro. Prijateljstvo leži duboko u srcu. Ne možete se pretvarati da ste nekome prijatelj, ne možete nekome reći da vam bude prijatelj.

Za prijateljstvo je potrebno bogatije, poštujemo se. Šta znači odati počast svom prijatelju? Tse znači pozvati na joga misao i prepoznati jogu pozitivan risi. Hrabrost se manifestuje riječima i djelima. Prijatelju, u kojoj meri se ispoljava ta čast, očigledno je da se neko ceni kao specijalnost, poštovan po svojoj dobroti i potpomognut ne samo malo oblačenja. U prijateljstvu je važno poverenje, zatim poverenje u širinu prijatelja, u činjenicu da se ne može povrediti krivica, a ne prevariti. Zvičajno, može se raditi za pomilovanje. Ali nisu svi bili savršeni. Ovo su dva glavna i glavna uma za prijateljstvo. Grimizno, važno za prijateljstvo, na primjer, visoke moralne vrijednosti. Ljudima koji se na različite načine čude onima koji su dobri i koji su zli, bit će važno da budu prijatelji. Razlog je jednostavan: kako da se pokažemo do jednog dubokog povva i, možda, povjerenja, kao bachimo, scho vina su po našem mišljenju neprihvatljiva i poštuju normu. Izgradite prijateljstvo i vruća interesovanja, ili ih zakopajte. Međutim, za prijateljstvo, kao što je to odavno poznato i revidirano iz sata u sat, to nije stvar principa.

Prijatelji skoro da ne leže u vazduhu. Smrad može biti još jači i donijeti ljudima bezlično iskustvo. Pivo bez prijateljstva život je neprihvatljiv.

Br. 4 O prijateljstvu

poslušajte tekst

Kad bih išao u školu, činilo mi se da će moj odrasli život proteći u drugoj situaciji, kao u drugom svijetu, i da će me drugi ljudi otuđiti. Ali u stvarnosti je sve ispalo drugačije. Moji jednogodišnjaci su izgubljeni za mene. Prijatelji mladosti su se pokazali kao najpobjedniji. Kolo poznato zrís nadzvichayno. Pivo, dobri prijatelji, stari, dobri prijatelji, kupanje u mladosti. Mladost je čas zbližavanja.

Zato sačuvajte mladost do duboke starosti. Cijenite sve dobre stvari koje dolaze u mladom rocku, ne traćite svoje prijatelje. Ništa što je nabijeno u mladosti ne prođe nezapaženo. Dobre navike mladih olakšavaju život. Gadno je preklopiti njen taj preklop. Sjećate se ruske poslovice: „Čuvajte čast svoje mladosti“? U sjećanju, svi vchinki, skoêní u mladosti, su preplavljeni. Dobro će se radovati. Kopilu neće biti dozvoljeno da spava.

#5 O prijateljstvu

poslušajte tekst

Šta je to što se djelimično kune u tsomu, dato je b, prijateljstvo koje je svima razumljivo? Naučno rečeno, prijateljstvo je bez kukavičluka među ljudima, zasnovano je na divljim simpatijama, interesovanjima i gomilanju. Pravi prijatelj, sigurno, poveren, loše je za nas, šta je dobro. Vino nikada neće pokušati da ubrza vašu slabost u sopstvenim ciljevima i uvek će priskočiti u pomoć, ako je vino toliko potrebno. Vín ne samo da pomaže u bidi, već i schiro poradí u hvilin sreći zajedno s vama.

Ale se, nažalost, slično plavom korak po korak spušta na nevive. Odvratno prijateljstvo postaje relikt prošlosti. Prijatelji su za nas istovremeno ljudi koji nam pomažu u ovom pitanju, inače možete provesti sat vremena na loš način. Na duge staze, kao da neko sa nekoliko bliskih prijatelja ima krizu, prijatelji idu u parnu kupelj dok se ne piruju, dok kriza ne prođe. Ova situacija je praktički poznata koži. Jednom riječju, budnost prijateljstva strímko vitísnyê prijateljstvo bezkorislivu.

Krivi smo za sjećanje da ima puno problema, da se stvaraju grandiozni i strašni, bez posebnog zusila možete pobijediti, kao povjereni dragim prijateljima. Prijateljstvo daje samopouzdanje u sutra. Vaughn to opljačkati osobu je vedriji, optimističniji, a život mu je topliji, živahniji i bogatiji. Virna prijateljstvo duhovno spaja ljude, potičući razvoj u njima od razvoja do stvaranja, a ne do uništenja.

#6 O prijateljstvu

poslušajte tekst

Ê vrijednosti, poput promjene, rušenja, nestajanja, stajanja sat vremena. Pa ipak, neizvjesnost se nije promijenila, svejedno, hiljadu godina, ostale su iste vrijednosti, kao velika vrijednost za ljude svih generacija i kultura. Jedna od takvih vječnih vrijednosti, suludo, je prijateljstvo.

Ljudi često žive istu riječ u svom jeziku, druge ljude nazivaju svojim prijateljima, ali malo ko može da formuliše šta je prijateljstvo, ko je tako dobar prijatelj, ko je kriv za krivicu. Sva značenja prijateljstva su slična u jednom: prijateljstvo je obostrano, zasnovano na međusobnom mišljenju ljudi, međusobnom poverenju i stalnoj spremnosti da u svakom trenutku sami priteknemo u pomoć.

Golovna, da su prijatelji imali iste životne vrijednosti, slična duhovna opredjeljenja. Tako da mogu biti prijatelji, dovesti ih do pjevačkih manifestacija života različitosti. A onda se ne ulijete u pravo prijateljstvo sat i dan. Ljudi se mogu kretati jedan po jedan duže od jednog dana, ali dugo biti u razdvojenosti bogatog rocka, ali svejedno ćete ostati sa svojim bliskim prijateljima. Kao čelik - podsjetnik na pravo prijateljstvo.

№7 O igrama

poslušajte tekst

Na našoj koži, kad bismo voljeli igračke. Mabut, u koži osobe, svjetlost i niži duhovi su povezani s njima, poput vina, dbaily unose u svoje srce. Voli igračku - najljepši prijatelj djece kože ljudi.

U doba kompjuterske tehnologije prave igračke više ne pridaju sebi takvo poštovanje, kao virtuelne, ali se, nepogrešivo, pojavljuju novi predmeti, poput telefonije i kompjuterske tehnologije, igračka je i dalje neponovljiva i nezamjenjiva na svoj način. Nema veze, ne čitajte tako i ne razvijajte dijete, kao igračku, za koju grešku možete komunicirati, rasti i graditi zdrav život.

Igračka je ključ za viđenje malih ljudi. Da bi se proširio i prepoznao u novom pozitivnom kvalitetu, da bi se razvijao psihički zdrav, da se ljubav pridaje utješnom, da se formulira ispravno razumijevanje dobra i zla, potrebno je ozbiljno odabrati igračku, prisjećajući se koju ste unijeli u jogu. svijet nije samo slika, već i ponašanje, atributi, kao i sistem vrijednosti i promatrača svjetlosti. Nemoguće je mrdnuti cijelu osobu uz pomoć igračke negativne direktnosti.

#8 O knjigama

poslušajte tekst

Da sam imao deset godina, ruka koja je šivala bi mi ponudila tom "Stvorenja-heroji". Oduševljavam te sa svojim "budilnikom". Za druge znam da je za njih "budilnik" bio kao mesec prirode, navala po selu, šetnja šumom sa ljudima, što je "za sve oči" prvi skuplji sa ranac. Nije potrebno rehabilitirati sve što može pobuditi interesovanje u ljudskom djetetu i božanski postavljeno do velike misterije života.

Virostayuchi, ljudi su krivi za dodirivanje uma, kao da je sve harmonično isprepleteno u živom svijetu, međusobno pov'yazane, kao što je ovaj svijet mítsny i u istom času sukoba, kao što sve u našem životu leži u bogatstvu zemlje , u vidu zdrave životne prirode. Tsya škola je kriva obov'yazkovo buti.

I svejedno, na klipu svih varto Lyubov. U času buđenja, napolje da opljačkam znanje o svijetu cikava i stenjanja. Uz nju, osoba poznaje i jednostavnu tačku oslonca, važnu tačku u pogledu svih životnih vrijednosti. Ljubav prema svemu, što je zeleno, divlje, gledanje zvukova, koje vibrira farbama, - i ljubav, koja ljude približava sreći.

#9 O skupim knjigama

poslušajte tekst

Kao ritam, kućni i školski život djeteta nije bio, kao što se ne čitaju skupe knjige - vina oskudice. Dakle, trošite pogrešno. Oni koji su odrasli mogu danas čitati knjigu kroz rijeku - razlika je mala. Kod djece je vrijeme da se stvari rade drugačije, evo danas je poziv za buđenje. Ozbiljnost daha u danima djetinjstva je takva da rana ljutnja može uliti znoj u cijeli život.

Neprijatelj djetinjstva je nayyaskravishí i mítsní vrazhennya. Ovo je temelj budućeg duhovnog života, zlatni fond. Životi djece su naši. Neće sve proklijati, neće se sve otkriti. Ale biografija ljudske duše - svi koraci rasta sadašnjosti, posijani u djetinjstvu.

Dalje, život je sklopiv i raznolik. Sastoji se od miliona včinkiva, koji se računaju kao bogatstvo karaktera i po svojoj liniji oblikuju taj karakter. A ako samo možeš oprostiti i spoznati vezu fenomena, onda će postati očito da budeš kao pirinač karakteru odrasle osobe, budi kao jogo duša i, možda buti, navit o svakom dijelu jogo, budi posijan u detetu, mali tiha jela tvoje klice, srodno duso moja.

#10 O knjigama

poslušajte tekst

Šta je dobra knjiga? Prije svega, knjiga je kriva što je promukla i kokodala. Nakon čitanja prvih stranica, nije kriv kriviti bazhannya što ga je stavio u policiju. Mova se bavi knjigama, kao da nas tjeraju na razmišljanje, izražavanje emocija. Na drugi način, knjiga je kriva, ali su je napisali moji bogataši. Treće, ona je kriva što ima duboko čulo. Originalne ideje mogu stvoriti i braon knjigu.

Nemojte se trošiti na to da li se radi o jednom žanru ili vrsti književnosti. Dakle, zakhoplennya samo fantasy žanr zdatne pretvaraju mlade čitatelje u gobline i vilenjake, yakí znaju put do Avalona bogatiji nego bolji, niži put kući.

Niste čitali knjige u školskom programu ili ste ih čitali užurbano, gotovo odmah nakon njih. Klasična literatura je jedina obvezujuća osnova za kožu lica. Velike kreacije imaju rozcharuvannya i radost, ljubav i bol, tragediju i komediju. Samo naprijed i nauči vas da budete čujni, emotivni, da pomognete da unesete ljepotu svijeta, da razumijete sebe i ljude. Naravno, čitajte popularnu naučnu literaturu. Proširit će vam vidike, formirati znanje o svijetu, pomoći vam da identifikujete svoj vlastiti put u životu, pružit će vam priliku za samorazvoj. Spodívaêmosya, scho donesi, ukaži na nestašluk čitanja, zgnječi knjigu svog najboljeg prijatelja.

№11 O književnosti

poslušajte tekst

Nemamo priliku da, ako ste u zamci s nama, to bude jedinstven prizor, u svojoj vrsti. Zaista, nema pravih problema, koji ne bi bili prikazani u svjetskoj književnosti. Ljubav, vjernost, ljubomora, zrada, strah, šale o smislu života - svejedno, ako je kimos doživio, promijenio mišljenje, razlozi su pronađeni, vidpovídí i vídobrazhení sa strane umjetnička književnost. Desno za male: uzmi i pročitaj i sve ćeš znati iz knjige.

Književnost, uzdižući svjetlo za pomoć riječi, da stvara čudo, crta, da gradi naše unutrašnje znanje, da širi pogled na život, na ljude, da nam suptilnije otima dušu. Kod djece čitamo bajke i dobro nam dođe, da preživimo uzbuđenje šale, intrige. Ale, došao je čas, ako treba da otvorimo knjigu kako bi nam pomogla da se produbimo u sebe. Ova godina je porasla. Mi shukaêmo u knjizi svívrozmovnika, koji pojašnjava, oplemenjuje, čita.

Uzeli smo knjigu u ruke. Šta je u našoj duši? Uz pročitanu knjigu kože, urlaju pred nama komori misli i osjećaja, postajemo drugi. Uz pomoć književnosti ljudi postaju Lyudina. Nije neuobičajeno da se knjiga nazove učiteljem i životnim pomoćnikom.

#12 O čitanju

poslušajte tekst

Zašto čitanje ima problema? Chi verno čvrstina, šta čitati corisno? Zašto neko nastavlja da čita? Adzhe nije samo za to, schob pochiti ili uzeti slobodan sat.

Ludost čitanja knjiga je očigledna. Knjige šire vidike ljudi, obogaćuju njihov unutrašnji svijet, čine ih pametnijima. Takođe je važno čitati knjige onima koji zaliha vokabulara ljudi koji viroblyaet i jasno razumiju. Možeš se presvući u malo kože na mokroj guzi. Varto je samo promišljeno čitao kao klasičan TV, i zapamtite, postalo mi je lakše pomoći da izrazim svoje misli, pokupim prave riječi. Osoba koja čita bolje govori. Čitanje ozbiljnih djela zbunjuje nas da razmišljamo postojano, razvija logične misli. Ne vjerujem? I trebali biste pročitati neke od klasika detektivskog žanra, na primjer, "Help Sherlock Holmes" od Conana Doylea. Nakon čitanja, bićete pametniji, vaš um će postati gostoprimljiviji i shvatićete da možete čitati jasno i vizuelno.

Neugodnije je čitati knjige onima koji smrde da pjevaju značajan uticaj na naše moralne smjernice i na naše duhovni razvoj. Nakon čitanja tog drugog klasičnog djela, ljudi se često počnu mijenjati u kraći bek.

№13 O vihovannya

poslušajte tekst

Često govorimo o zamršenostima koje su povezane s promjenama na počecima života osobe. Prvi problem je slabljenje porodičnih veza, promjena značenja porodice kod uvrnutog djeteta. A o čemu Rani rok nije bilo ničeg svojstvenog moralnom smislu ljudima ovog svijeta, onda ćemo imati mnogo problema sa ovim hulkom.

Druga krajnost je nadsvjetska opika djeteta od strane očeva. Tsezh naslídok oslabio porodični klip. Očevi svom detetu nisu dali toplinu srca, i da, sudeći po njihovoj krivici, ubuduće pokušavaju da plate svoj unutrašnji duhovni borg brigom o pokojnom detetu i materijalnim beneficijama.

Svetlost se menja, postaje manja. Ale Yakschko Batki nije zajebancija da izdrži interni kontakt sa Dithiny, Perekadyuchi Kompaniya Most Turboy na Babucy í Dídusív Abo Vododskí organizazííí̈, Nisam toplo, Scho-ditin tako rano u Nabuvíz, Schu Zhttya, I zb_yuyupyyu, I zb_yuyupyyu,

Br. 14 O porodici

poslušajte tekst

Majke s njima i djeca su toliko potrebni i prirodni, koliko je potrebno i prirodno vježbati. Sim'ya je odavno škripao moralnim autoritetom oca, koji je tradicionalno vvazhavši glavu. Oca djeca poštovana i slušana. Bavio sam se poljoprivrednom proizvodnjom, svakodnevnim životom, nabavljao lisicu i ogrevno drvo. Svu težinu seoskog posla obavio je s njim poplavljeni.

Održavanje domaće vlasti bilo je u rukama odreda i majke. Vona je sve vidjela u separeu: pazila je na mršavost, pričala o jelu, o haljinama. Svi ovi roboti nisu radili sami: da njeguju djecu, tek što su naučili hodati, iznutrice su, odjednom uz grmljavinu, počele raditi kao korin.

Ljubaznost, tolerancija, obostrano praštana slika prerasli su u dobru ljubav jedno prema drugom. Svadljivost i nedomišljenost poštovali su kazne i vikali sažaljenje na nos. Trebalo je odustati, zaboraviti imidž, pokazati dobro ili promovirati. Ljubav i godine među rođacima dale su klip ljubavi van granica kuće. Ljudima koji ne vole i ne poštuju svoje bližnje, važno je da poštuju druge ljude.

Br. 15 O šalama na svoj račun

poslušajte tekst

Koža osobe traži mjesto u životu, pokušavajući učvrstiti sebe. Tse je prirodno. Možete li znati samo svoje mjesto? Kojim putevima ići na novu? Koje moralne vrijednosti možete vidjeti u svojim očima? Hrana je sa izuzetnim poštovanjem.

Ne možemo se prepoznati u tome što kroz neistinski razborit, naduven, skoro naduvan vazduh dobrote, kroz nepažnju, ne možemo sve plašljivije odustati, ponekad nije u redu: jednom nisam preterao , ne mogu reći “ne znam”, “ne mogu” – nema riječi. Ljubitelji ega pozivaju pochuttív zadzhennya. Međutim, chi nije bolji od tija, koji mijenja svoj kapacitet, poput novčića. U životu kože osobe, pevački, ima trenutaka, ako samo gušaš, pokaži svoj ponos, učvrsti sebe. Ja, očigledno, ne samo robbittse.

Prava cijena osobe je rano, svejedno se pojavljuje. I što je cijena veća, više ljudi vole ne samo sebe, već i druge. Lav Tolstoj je dodao da je on koža od nas, pa titule malog krosača, zapravo, istorijske ličnosti, kao da je nosio danak na udjelu cijelog svijeta.

br. 16 O širini

poslušajte tekst

Toliko ljudi misli da se stidimo - to znači otvoreno i direktno govoriti ono što mislite, a pljačkati one koje govorite. Ale od nesreće: ljudi, odmah ćete se oglasiti onima koji su vam prvi spavali u glavi, riskirajući da postanu poznati ne samo po prirodnim, već i po neodrživim, pa čak i lošim. Shvidshe, shiry i prirodna osoba je ona koja može biti svoj: skinuti masku, izaći iz primarnih uloga i pokazati svoje pravo ruho.

Glavni problem je u tome što znamo loše za sebe, ženidba za primarne svrhe, besparica, moda. Malo ljudi brine, poštuje i treba da pošalje vektor poštovanja u svoj unutrašnji svijet. Potrebno je zaviriti u svoje srce, razmišljati i analizirati svoje misli, razumjeti i planirati, shvatiti šta je zaista moje, a šta nameće, diktiraju prijatelji, očevi, molba. U suprotnom rizikujete ceo život i trošite snagu na metu, jer vam ona zaista nije potrebna.

Ako pogledate u sebe, vidjet ćete cijeli svijet, nepresušan i bogat. Pokazujete svoju individualnost i talente. Samo treba biti oprezan. I ti, očigledno, nećeš postati lakši i jednostavniji, već ćeš postati cikavski. Vi znate svoj životni put. Single way schirim - tse spoznati sebe.

Br. 17 O odrastanju

poslušajte tekst

Deyakí vvazhayut da je osoba odrasla u nekoj vrsti pjevanja vítsi, na primjer, za 18 godina, ako vino postane punopravno. A tu su i ljudi koji u starijoj dobi ostaju s djecom. Šta znači biti odrastao?

Zrelost znači samopouzdanje, tako da možete bez pomoći, starateljstva. Lyudina, scho volodíê tsíêyu akístyu, opljačkaj sve sam i ne provjeravaj podršku drugih. Vín rozumíê, scho í̈ schoí̈ poteškoće je kriv što to radite sami. Očigledno, postoje situacije kada se ljudi ne uklapaju sami. Todí biti doveden da zatraži pomoć od prijatelja, rođaka i poznanika. Ali generalno, nezavisni, zreli ljudi nisu snažno ovisni o drugima.

Ê takav zvižduk: rutsí je gurnuo ček da pomogne manje od ramena. Samodovoljna osoba, sposobna da se brani, radi svoje i iskupljuje se. Vin sam planira svoj život i procjenjuje sebe, ne oslanjajući se na svoje misli. Vín razumíê, scho bogat što u životu da leži u víngo sam. Buti je odrastao - znači zauzeti se za nekog drugog. Ali za koga treba da se osamostalite, donesite odluku. Odrastanje nije pitanje godina, već životne sreće, prakse življenja bez dadilja.

Br. 18 O djetinjstvu i odrastanju

poslušajte tekst

U djetinjstvu, osoba je sretna, kako se čini odmah, zbog zamovchuvannya. Zbog svoje prirode, dijete je instinktivno gracioznije do sreće. Što bi važno i navít tragíchnoy ne bula yogo život, vín svejedno gladíêí stíyno znati za koga sve novo i novo donosi. Moguće, za onoga ko još ne zna kako da izjednači život. Još ne slutim da mogu biti ovakav, ali bolji za sve, ipak, onome čija duša još nije uhvatila oklop i više dobrote i nade, duši odraslog čovjeka.

A s vremenom, sve je nemo, vivertan navivorit. Kao da život nije tekao glatko i bezbedno, nećemo se smiriti dok u njemu ne spoznamo oklagiju, nespretnost, neispravnost, prichepiv na njega i činimo se da smo duboko nesretni. I vjerujemo u dramu koju smo izmislili, kunemo se u nju prijateljima, radujemo se iskustvu sata, zdravoj, mentalnoj snazi.

Samo ako je tragedija zarobljena delikatnošću, razumno je, zbog bezumlja, patnje i koliko je duh za njih beznačajan. Onda se uhvatimo za glavu i kažemo sebi: „Gospode, kakva sam budala bio, ako sam patio od budale. Ne, živjeti u svom zadovoljstvu i u sladu bjelilosti kože. »

br. 19 O vibiru

poslušajte tekst

Univerzalni recept kako izabrati pravog, jedinog ispravnog, samo ti termini u životu jednostavno ne mogu i ne mogu biti. A preostali izbor uvijek ostavljaju iza sebe ljudi. Tsey bira svijet već u djetinjstvu, ako biramo prijatelje, bićemo među našim vršnjacima, braćom.

ali više najvažnije odluke Da potpišemo životni put, prihvatamo još u mladosti. Kako vvazhayut vcheni, druga polovina ostalih deset godina života - najvažniji period. Istovremeno, osoba, po pravilu, bira najvažnije i za cijeli život: najbližeg prijatelja, blizu glavnih interesa, profesiju.

Shvatio sam da je takav izbor - na desnoj strani očigledan. Nemoguće je pogledati nešto novo, ne možete to odložiti za kasnije. Ne oklijevaj, da ispraviš pomilovanje ako možeš: Uhvatiću, sav život je pred nama! Pa, očigledno, idemo desno, promijenimo se, ali daleko od svega. Í nevirní odluke bez naslídkív se ne izgube. Čak i ako uspijete doći do tihog, ko zna šta želite, više vibira, vjerujte u sebe i lako dođite do svojih ciljeva.

№20 O kulturnim ljudima

poslušajte tekst

Šta znači biti kulturna osoba? Kulturni ljudi mogu biti osvijetljeni, vihovanoy, vídpovidalnogo. Ví poštujte sebe i otochyuchih. Takođe stvaram pratsyu, pragnennya do visokog, vminnya buti vdyachnym, ljubav prema prirodi i otadžbini, spontanost i spontanost prema bližnjemu, dobroćudnost.

Kulturan čovek nikako nije gori. Vín zberezhe samokontrolu i dobrotu u svim životnim situacijama. Vín maê jasno postavi oznaku i domagêtsya í̈í̈. Glavna meta takvih ljudi je da povećaju dobrotu u svijetu, pragniraju do te mjere da su svi ljudi sretni. Ideal kulturne osobe je prava osoba.

U naše vrijeme ljudi dodaju premalo kulture na sat. I mnogi ljudi ne razmišljaju o tome sa dugim životom brkova. Ljubazno, kao osoba, proces usvajanja kulture dolazi iz djetinjstva. Dijete uči o tradiciji, kako se prenosi s generacije na generaciju, prikupljajući pozitivne informacije o svojoj porodici i otadžbini, poznavajući kulturne vrijednosti. Kada postanete zreli, možete postati smeđi uz blagostanje.

br. 21 O kulturi

poslušajte tekst

Riječ "kultura" je bogata. Šta nosite u sebi kao ispravnu kulturu? Vi nosite u sebi razumevanje duhovnosti, svetlosti, znanja i prave lepote. I kako ljudi shvate, onda će naša zemlja postati prosperitetna. Bilo bi bolje za to, kao da je to u koži i selima vaš centar kulture, centar kreativnosti ne samo za djecu, već i za ljude svih uzrasta.

Kultura Spravzhnya je uvijek usmjerena na vihovaniju i prosvjetljenje. A na čoli ovakvih centara su krivi ljudi koji će shvatiti šta je dobra kultura, zašto se formira, kakav je njen značaj.

Ključna nota kulture može postati toliko razumljiva, poput svjetlosti, istine, ljepote. Bilo bi dobro, yakbi kulturu preuzeli su ljudi iskreno i bezkosliví, bez granica u vlastitom pravu, kao da poštuju jedni druge. Kultura je veličanstveni okean kreativnosti, mjesto koje nas privlači, gdje se koža nalazi na desnoj strani. A ako svi zajedno postanemo sudjelovati u í̈í stvorenom i zmítsnenní, onda će nam cijela planeta postati ljepša.

№22 O moralu

poslušajte tekst

Jedna osoba je rekla da je znala za njega u nepoznatom smislu. "Da, ne možeš plijen!" - zastenjao je čovjek. "Nisam stvorio ništa dobro za novog...". orijentacija na kompasu morala.

Moral je životni vodič. A ako pogledate na cestu, onda se možete izgubiti u vjetrobranu, šumi bodljikavog čagara ili se u suprotnom utopiti. Samo zato što se nehotice vodite drugima, onda ljudi mogu imati pravo da se ponašaju u skladu sa vašim godinama upravo tako.

Kako se podnosi koju manifestaciju? Budite filozofski. Činite dobro i znajte da će vam se sigurno isplatiti. Ja ti pjevam da ćeš ti sam oduzeti dobrotu što činiš dobro. Tako ćete biti sretni. I tse i ê meta u životu - živi yogo srećno. Zapamtite: činiti dobro za prirodu.

#23 O mladoj ljubavi

poslušajte tekst

Sati se mijenjaju, dolaze nove generacije, nekima bi se koristilo, nije sve isto kao kod velikih: užitak, interesovanja, životni život. Ali sklopivi za posebne obroke, u međuvremenu, ponekad ostaju nepromijenjeni. Ninishníh pídlítkív, kao i njihovi očevi u svoje vrijeme, hvale sve one u sebi: kako steći poštovanje onoga koji te zaslužuje? Kako oživjeti gomilanje iz desnog kokhanija?

Mladalački san o ljubavi - ma šta pričali, ustrajte na svemu, san o međusobnom razumevanju. Neophodno je realizovati adzhe pídlítku obov'yazkovo za sebe u kombinaciji s jednostrukim: pokazati svoj zdatníst do svívchuttya, svívperezhivannya. Taj samo pokažite svoju hrabrost i živahnost pred njim, koji je dobroćudan, koji je spreman da razume.

Ljubav - tse insane i bezmezhna dovira dva jedan na jedan. Dovira, kao da se otkriva u koži, sve su one najbolje, za koje je stvoren samo specijalitet. Spravzhnya ljubav uvijek uključuje u sebe friendly blue, Ale ih ne obmezhuêtsya. Biće više prijateljstva, krhotina samo u ljubavi, znamo za drugu osobu van prava na sve one koji grade naš svet.

№24 O nevinosti u sebi

poslušajte tekst

Neznanje u sebi je problem davnina, odbrana je preokrenula poštovanje lekara, nastavnika i psihologa tek nedavno - sredinom 20. veka. Sami sebi je postalo jasno: sva bespomoćnost u sebi može postati uzrok masi netačnosti - sve do teških bolesti, a da pritom nema problema u životu.

Šta je sa psihičkim problemima? Pa čak i nespremnost u sebi može poslužiti kao osnova za trajnu zajedljivost u umu nekog drugog. Dajte sebi do znanja, kao da se neoprezno osjećate: tuđe procjene daju vam se važnije i značajnije, niže moći. Koža vlastitog vchinoka vin da nas zasiti pred očima. I smutnja - želite da vas hvale na tragu: počevši od svojih najmilijih pa završite kao putnici u tramvaju. Takva osoba postaje nemirna i ne može ispravno procijeniti životnu situaciju.

Kako možete popraviti sopstvenu nevinost? Neke žene se uključuju u lanac ishrane, oslanjajući se na fiziološke procese, druge se oslanjaju na psihologiju. Da shvatimo jednu stvar: sopstvenu nevinost možete poboljšati samo s vremena na vrijeme, tako da osoba bude izgrađena da ispravno postavlja ciljeve, spontanost sa vanjskim okruženjem i pozitivno procjenjuje svoje rezultate.

#25 O Vladu

poslušajte tekst

Suština koncepta "moći" leži u sposobnosti jedne osobe da nauči više raditi one koji svojom voljom nisu željeli biti. Drvo, koje ne poštuješ, raste ravnomerno uzbrdo. Ali ako ne možete sebi pomoći da ravnomjerno rastete, onda je vani, savijajući se ispod prijelaza, pokušavajući izaći iz njih i ponovo se protezati uzbrdo. Kao i osoba. Rani chi pízno vin želite da izmaknete kontroli. Ljudi počinju zvučati kao da pate, ali ako su jednom uspjeli da odbace svoj “teret”, onda se smradovi često i sami pretvaraju u tiranine.

Čim zapovijedate sa vjerom i svime, onda osoba provjerava samopoštovanje kao finale života. Takva osoba će zauvijek biti nezavisna. Adzhe na jednakim splkuvatisya vin ne vmíê. Usred nove gluve, ponekad neviđene tjeskobe. Ja vín vídchuvaê sebi mirno samo jednom, ako ljudi bez ikakvih problema slijede ovaj red. Sami komandanti su nesretni ljudi, i da proizvode nesreću, da inspirišu loše rezultate.

Zapovijedanje i upravljanje ljudima - to su glavne riječi. Onaj kome je stalo, preuzima na sebe odgovornost za trikove. Takav pidkhíd spašava mentalno zdravlje i same ljude, i otochyuchih.

#26 O misticizmu

poslušajte tekst

Možete li upotrijebiti jednu formulu da odredite što je takav misticizam? Ne sjajno. Mistika je suština šarma i čaklunstva, manifestacija smiješnog i tragičnog, suština morala i nemorala, svrha prepoznavanja svijeta i ljudi. U svijetu umjetnosti ljudi stvaraju svoju sliku kao da je okreme, izgrađujući držanje, a ona će sama ostaviti novi trag u istoriji.

Trenutak čovjekovog okretanja stvaralaštvu, možda je najveće dostignuće, kojem ne može biti ravno u istoriji. Aje kroz umjetnost kože naroda i naroda u cjelini shvatiti njihovu posebnost, njihov život, mjesto u svijetu. Umjetnost nam omogućava da se sudarimo sa posebnostima, narodima i civilizacijama koje su nam udaljene sat vremena i prostor. I ne samo da se držim zajedno, već da ih prepoznam i razumijem, da je jezik moje umjetnosti univerzalan, a samom vinu daje mogućnost ljudima da sebe vide kao jedinstvenu cjelinu.

Os čega drugog, od duboke davnine, formirala se do umjetnosti ne kao ruža ili zabava, već kao moćna sila, koja ne samo gradi sliku sata i osobe, već je prenosi i na maramice.

#27 O misticizmu

poslušajte tekst

Nema ljudi u današnjem svetu, kao da se ne drže misticizma. Jogo značenje u našem životu je veliko. Knjige, bioskop, televizija, pozorište, muzika, slikarstvo uveliko su ušli u naš život i zrače u njemu veličanstveno. Ali umjetnička književnost posebno snažno pogađa ljude.

Dotik nam u svijet nauke donosi radost i bezazlenost sladu. Ale, pogrešno bi bilo bačiti u djelima pisaca, kompozitora, umjetnika, samo radi zadovoljstva. Naravno, često odemo u bioskop, sjednemo za TV, uzmemo knjigu u ruke, da čitamo i uzbuđujemo se. Isti umjetnici, pisari, kompozitori stvarat će svoje na način da će podsticati i razvijati interes i klovna gledanja, čitanja, sluha. Ali smisao umjetnosti u našem životu je ozbiljniji. Pomaže ljudima da bolje razgovaraju i razumiju potrebnu svjetlost i same sebe.

Umjetnost građenja čuva karakteristike epohe, dajući ljudima mogućnost da komuniciraju jedno s jednim u deceniji i vijeku, postajući riznica sjećanja za naredne generacije. Ima neodoljiv oblik, izgled i osjećaj, karakter, užitak osobe, budi ljubav prema lijepom. Upravo iz tog razloga, u važnim životnim trenucima, ljudi se često okreću umjetničkim djelima, kao da postaju srž duhovne snage i muškosti.

Majčino mjesto u našem životu posebno, vinyatkov. Mi uvijek nosimo našu radost i bíl í znam rozumínnya. Majčinska ljubav pjeva, daje snagu, inspiriše podvige. U rasklopivim stambenim prostorima uvijek ćemo biti majka, a treba nam samo malo osvojiti u qiu. Ljudi plaču majko i vjeruju, čo pobijedio, de ne bi bula, osjeti jogu, spavaj i žuri u pomoć. Reč "majka" postaje ekvivalentna reči život.

Umijeće umjetnika, kompozitora, pjesnika stvarali su čudesna djela o matiru. "Čuvajte majke!" - Rasul Gamzatov peva u svojoj pevačkoj kući. Šteta, zakasnili smo da pomislimo da smo zaboravili reći puno dobrih i lijepih riječi našim majkama. Da se ništa ne bi dogodilo, potrebno im je pružiti užitak kože dana i godine, čak i ako su djeca kratki poklon za njih.

№31 O uzajamnoj pomoći i uzajamnoj pomoći

poslušajte tekst

Suspílství, dekultivirajući ideju individualizma, mnogi koji su zaboravili na takve govore, poput uzajamne ruke i uzajamne pomoći. A ljudski duh je tek formiran, i nastavlja da budi spavače na desnoj strani i pomaže slabima, liječe jednog po jednog koji dopunjuje našu kožu. I kako sada podržavati apsolutno suprotnu tačku gledišta, kako možemo govoriti o onima koji nemaju druge interese, oko naših?

A na desnoj strani, ne radi se o tome kako zvuči histično. Desno, u samoj stvari u kojoj se isprepliću posebni interesi. Shvatite, koliko ste bolji, zašto ste? Iako individualizam uništava prevlast, on će nas i oslabiti. I samo uzajamno ohrabrenje može spasiti i povećati prosperitet.

Potvrđujem da je dobro osjećati se krivim što ideš svojim korijenima u djetinjstvo, život svijeta stvorenja i Roslin. Humanost, dobrota, dobroćudnost bujaju u čarolijama, radostima i tugama.

Osećajte se dobro, emotivna kultura je srce čovečanstva.Danas, ako ima dovoljno zla u svetu, bićemo tolerantniji, poštovaniji i ljubazniji u smislu jednog na jedan, u smislu dobrog životnog sveta i donosimo dobrotu u sebi. Dotrimannya putem dobrote je put najprijatnišnijeg i jedinstva za ljude. Vín virny, virny, vin korisny i ljudi jednog po jednog, i cijeloj zajednici općenito.

Mriya je neophodna ne samo za djecu, već i za one koji su odrasli. Vaughn uzvikuje pohvale, dzherelo visoka osjećanja. Vaughn nam ne daje da se smirimo i pokazuje nam novi sjaj dat, inače život. Vaughn je turbulentan i ludo loš za ovaj život. U tsmu í̈í̈ tsíníst.

Samo licemjer može reći da je potrebno smiriti se na mogućem i biti brz. Da biste se borili za budućnost, potrebno je zapamtiti um na način koji je dubok i divlji. Neophodno je u sebi bez prekida vrtjeti bazhanju shvaćenog i lijepog.

Rosíyski oga 2017-2018, Vibok goz graz Russkij Moviki 2017-2018, STIsiely izikov goda 2017-2018, tekstovi STIsie Vybal oge 2017-2018, tekstovi STIsie Vyclaby Z FIosayy OBISI, Rosíely izikov goda 2017-2018, tekstovi STIsie Vyclaby Z FIosayy OBIESS, Rosíely izikov goda 2017-2018 , SPOSOBY SHISNEENNY TEACH, VINIKOV OGE, UZAGALLNYY OGE, SKKOVNYY OGE, ZAYNA OGE, DJEČJI OGO, WRITE STYSALI VODKIK OGE, PEREYRITI STYSILIY VIBKOK OGE, IS RESPIRY OGE OGE OGE27 IS RESPIRY OGESKOY OGE2701 test Ruski jezik, otvorena bankašef OGE FÍPI, por_vnyannya OGE, frazeologija OGE, metafora OGE, specijalizacija OGE, epitet OGE, prefiksi OGE, prefiksi PRE / AT OGE iz ruskog jezika, prostaci na Z / Z OGE iz ruskog jezika, sufiks OGE, N / HN OGE, neutralni Sinonim ogu z Rosíyskoi Movy, telefonirani ogy z Rosíysko Movy, upravljanje ogy, Primikhany ogu, Uzkarzhenka Og, gramade osnova ogu, pídlyagod ogu, sejanje ogu, Vídokrevy Slashing ogu, Vídokrevy Víkremnya ogu, i godina díprislívniki uvodna riječ OGE, rani OGE, pisanje zv'azok OGE, Pídkinyj Zkodinok god, folder proposilian ogu, folder Ruski film 2017-2018, sastav kreirajte OGE Rosíyski Movy 2017-2018, TVir Ogue 15.1, Twir Ogue 15.2, TVír Ogay 15.3, Wanted TVIr Ogue, Pereviriti Tviri Ogue, Klísh Written Torrode Fire 2017-2018, Yak ogu Wiring za pisanje filma Rosíyr Movy, Yak Movy za pisanje filma argumenti iz ruskog film OGE, Kliše za pisanje visnovke OGE iz ruskog jezika, kriterijumi za vrednovanje kreativnosti 15.1, kriterijumi za vrednovanje kreativnosti 15.2, kriterijumi za vrednovanje kreativnosti 15.3, OGE citati iz ruskog jezika, primeniti pisani rad na OGE, pripremite se za stvaranje OGE, vokabular za razumevanje 15.3, ta dela 15.3, ta dela 15.3 iz OBZ, ti radovi iz OBZ, kriterijumi Građanskog zakonika OGE iz ruskog jezika, šta je unutrašnji svet čoveka, šta je takav vibir, šta je dobrota , šta je tako skupa knjiga, žive vrednosti, šta je ljubav, šta je majčinska ljubav, šta je mistika, šta je nevinost u sebi, šta je moralni vibir, šta je snaga duha, ko je tako jaka ličnost, šta je to zajednička ruka, šta je sreća

Suverena Pidsumkova atestacija 2019 po ruskom jeziku za maturante 9. klase rasvjetnih instalacija provodi se prema metodi procjene nivoa svjetlosne osposobljenosti diplomaca ove discipline. Glavni su revidirani u elementu testa kako bi se promijenili:

1. Informaciona obrada tekstova u različitim stilovima i žanrovima. Tekst je kao pokretni tvir. Smislov i kompoziciona cjelovitost teksta. wídbír trenutne beneficije u tekstu u zabludi subjekta, imena, adresata i referentne situacije. Kreiranje tekstova u različitim stilovima i funkcionalnim i semantičkim tipovima pokreta. gramatičke norme(Morfološke norme). Gramatičke norme (sintaktičke norme). Leksičke norme. Interpunkcija u jednostavnim i složenim rečenicama. Pravopis.
2. Tekst je kao pokretni tvir. Smislov i kompoziciona cjelovitost teksta. Analiza teksta.
3. Vizní zasobi leksikon i frazeologija. Analiza viraliteta.
4. Pravopisni prefiksi. Ljuti, crtica, naškrabani.
5. Pravopis sufiksa različitih dijelova mov (krim H - / - HH-). Pravopis n-i NN u različitim dijelovima filma. Pravopis posebnih završetaka jezika i sufiksa jezika sadašnjeg časa.
6. Vokabular i frazeologija. Sinonimi. Frazeološki obrti. Grupe Slavena za putovanja i život.
7. Praziranje.
8. Prijedlog. Gramatička (predikativna) osnova prijedloga. Pídmet ​​i pridok kao glavni član govora.
9. Lakše je reći.
10. Analiza interpunkcije. Odvojite znakove u rečenicama riječima i konstrukcijama koje nisu gramatički povezane sa članovima rečenice.
11. Sintaktička analiza sklopivog prijedloga.
12. Analiza interpunkcije. Rozdíloví potpisuje u sklopivim i sklopivim prijedlozima.
13. Preklapanje prijedloga s različitim vrstama veza između dijelova.

Datum izdavanja OGE u ruskom filmu 2019: 28. maj (utorak).

Izmijeniti strukturu i promjeniti ispitni rad iz 2019. godine u datum 2018. godine.

U ovom odeljku ćete pronaći online testove koji će vam pomoći da se pripremite za OGE (DPA) ispit iz ruskog jezika. Hvala na uspjehu!

OGE standardni test (DPA-9) za format ruskog jezika 2019 ima tri dijela. Prvi dio uključuje jedan zadatak - malog robota za pisanje na osnovu teksta koji se čuo. Drugi dio dospijeva 13. dana uz kratak rok. Za završetak trećeg dijela potrebno je odabrati jedan od tri naloga i dati pismo otvaranja rasprave. Pozovi sa timom. Zadatke u prvom i trećem dijelu testeri ručno pregledaju i ne mogu se pregledati automatski, samo je drugi dio testa predstavljen u ovom testu (13. dan). Zgídno struktura protoka _spitu, manje u dekílkoh z zvdan proponuyutsya opcije vídpovídey. Međutim, radi transparentnosti u polaganju testova, administracija sajta, sajt je doneo odluku da zatraži mogućnost testiranja kože za testove. Međutim, zbog zadatka, u nekim varijantama testova, nije prebačeno polaganje pravih kontrolnih i ispitnih materijala (CIM), odlučili smo da značajno povećamo broj ovih opcija kako bismo test što više približili tačka u kojoj ćete se dogoditi da završite u završnoj fazi.

OGE standardni test (DPA-9) za format ruskog jezika 2019 ima tri dijela. Prvi dio uključuje jedan zadatak - malog robota za pisanje na osnovu teksta koji se čuo. Drugi dio dospijeva 13. dana uz kratak rok. Za završetak trećeg dijela potrebno je odabrati jedan od tri naloga i dati pismo otvaranja rasprave. Pozovi sa timom. Zadatke u prvom i trećem dijelu testeri ručno pregledaju i ne mogu se pregledati automatski, samo je drugi dio testa predstavljen u ovom testu (13. dan). Zgídno struktura protoka _spitu, manje u dekílkoh z zvdan proponuyutsya opcije vídpovídey. Međutim, radi transparentnosti u polaganju testova, administracija sajta, sajt je doneo odluku da zatraži mogućnost testiranja kože za testove. Međutim, zbog zadatka, u nekim varijantama testova, nije prebačeno polaganje pravih kontrolnih i ispitnih materijala (CIM), odlučili smo da značajno povećamo broj ovih opcija kako bismo test što više približili tačka u kojoj ćete se dogoditi da završite u završnoj fazi.

OGE standardni test (DPA-9) za format ruskog jezika 2018 ima tri dijela. Prvi dio uključuje jedan zadatak - malog robota za pisanje na osnovu teksta koji se čuo. Drugi dio dospijeva 13. dana uz kratak rok. Za završetak trećeg dijela potrebno je odabrati jedan od tri naloga i dati pismo otvaranja rasprave. Pozovi sa timom. Zadatke u prvom i trećem dijelu testeri ručno pregledaju i ne mogu se pregledati automatski, samo je drugi dio testa predstavljen u ovom testu (13. dan). Zgídno struktura protoka _spitu, manje u dekílkoh z zvdan proponuyutsya opcije vídpovídey. Međutim, radi transparentnosti u polaganju testova, administracija sajta, sajt je doneo odluku da zatraži mogućnost testiranja kože za testove. Međutim, zbog zadatka, u nekim varijantama testova, nije prebačeno polaganje pravih kontrolnih i ispitnih materijala (CIM), odlučili smo da značajno povećamo broj ovih opcija kako bismo test što više približili tačka u kojoj ćete se dogoditi da završite u završnoj fazi.

OGE standardni test (DPA-9) za format ruskog jezika 2018 ima tri dijela. Prvi dio uključuje jedan zadatak - malog robota za pisanje na osnovu teksta koji se čuo. Drugi dio dospijeva 13. dana uz kratak rok. Za završetak trećeg dijela potrebno je odabrati jedan od tri naloga i dati pismo otvaranja rasprave. Pozovi sa timom. Zadatke u prvom i trećem dijelu testeri ručno pregledaju i ne mogu se pregledati automatski, samo je drugi dio testa predstavljen u ovom testu (13. dan). Zgídno struktura protoka _spitu, manje u dekílkoh z zvdan proponuyutsya opcije vídpovídey. Međutim, radi transparentnosti u polaganju testova, administracija sajta, sajt je doneo odluku da zatraži mogućnost testiranja kože za testove. Međutim, zbog zadatka, u nekim varijantama testova, polaganje pravih kontrolnih i ispitnih materijala (KIM) nije prebačeno, odlučili smo da značajno povećamo broj ovih opcija kako bismo test što više približili tačka u kojoj ćete na kraju završiti.

OGE standardni test (DPA-9) za format ruskog jezika 2018 ima tri dijela. Prvi dio uključuje jedan zadatak - malog robota za pisanje na osnovu teksta koji se čuo. Drugi dio dospijeva 13. dana uz kratak rok. Za završetak trećeg dijela potrebno je odabrati jedan od tri naloga i dati pismo otvaranja rasprave. Pozovi sa timom. Zadatke u prvom i trećem dijelu testeri ručno pregledaju i ne mogu se pregledati automatski, samo je drugi dio testa predstavljen u ovom testu (13. dan). Zgídno struktura protoka _spitu, manje u dekílkoh z zvdan proponuyutsya opcije vídpovídey. Međutim, radi transparentnosti u polaganju testova, administracija sajta, sajt je doneo odluku da zatraži mogućnost testiranja kože za testove. Međutim, zbog zadatka, u nekim varijantama testova, polaganje pravih kontrolnih i ispitnih materijala (KIM) nije prebačeno, odlučili smo da značajno povećamo broj ovih opcija kako bismo test što više približili tačka u kojoj ćete na kraju završiti.

OGE standardni test (DPA-9) za format ruskog jezika 2017 ima tri dijela. Prvi dio uključuje jedan zadatak - malog robota za pisanje na osnovu teksta koji se čuo. Drugi dio dospijeva 13. dana uz kratak rok. Za završetak trećeg dijela potrebno je odabrati jedan od tri naloga i dati pismo otvaranja rasprave. Pozovi sa timom. Zadatke u prvom i trećem dijelu testeri ručno pregledaju i ne mogu se pregledati automatski, samo je drugi dio testa predstavljen u ovom testu (13. dan). Zgídno struktura protoka _spitu, manje u dekílkoh z zvdan proponuyutsya opcije vídpovídey. Međutim, radi transparentnosti u polaganju testova, administracija sajta, sajt je doneo odluku da zatraži mogućnost testiranja kože za testove. Međutim, zbog zadatka, u nekim varijantama testova, polaganje pravih kontrolnih i ispitnih materijala (KIM) nije prebačeno, odlučili smo da značajno povećamo broj ovih opcija kako bismo test što više približili tačka u kojoj ćete na kraju završiti.

OGE standardni test (DPA-9) za format iz 2016. sastoji se od tri dijela za ruski film. Prvi dio uključuje jedan zadatak - malog robota za pisanje na osnovu teksta koji se čuo. Drugi dio dospijeva 13. dana uz kratak rok. Za završetak trećeg dijela potrebno je odabrati jedan od tri naloga i dati pismo otvaranja rasprave. Pozovi sa timom. Zadatke u prvom i trećem dijelu testeri ručno pregledaju i ne mogu se pregledati automatski, samo je drugi dio testa predstavljen u ovom testu (13. dan). Zgídno struktura protoka _spitu, manje u dekílkoh z zvdan proponuyutsya opcije vídpovídey. Međutim, radi transparentnosti u polaganju testova, administracija sajta, sajt je doneo odluku da zatraži mogućnost testiranja kože za testove. Međutim, zbog zadatka, u nekim varijantama testova, polaganje pravih kontrolnih i ispitnih materijala (KIM) nije prebačeno, odlučili smo da značajno povećamo broj ovih opcija kako bismo test što više približili tačka u kojoj ćete na kraju završiti.

OGE standardni test (DPA-9) za format iz 2016. sastoji se od tri dijela za ruski film. Prvi dio uključuje jedan zadatak - malog robota za pisanje na osnovu teksta koji se čuo. Drugi dio dospijeva 13. dana uz kratak rok. Za završetak trećeg dijela potrebno je odabrati jedan od tri naloga i dati pismo otvaranja rasprave. Pozovi sa timom. Zadatke u prvom i trećem dijelu testeri ručno pregledaju i ne mogu se pregledati automatski, samo je drugi dio testa predstavljen u ovom testu (13. dan). Zgídno struktura protoka _spitu, manje u dekílkoh z zvdan proponuyutsya opcije vídpovídey. Međutim, radi transparentnosti u polaganju testova, administracija sajta, sajt je doneo odluku da zatraži mogućnost testiranja kože za testove. Međutim, zbog zadatka, u nekim varijantama testova, polaganje pravih kontrolnih i ispitnih materijala (KIM) nije prebačeno, odlučili smo da značajno povećamo broj ovih opcija kako bismo test što više približili tačka u kojoj ćete na kraju završiti.

OGE standardni test (DPA-9) za format iz 2016. sastoji se od tri dijela za ruski film. Prvi dio uključuje jedan zadatak - malog robota za pisanje na osnovu teksta koji se čuo. Drugi dio dospijeva 13. dana uz kratak rok. Za završetak trećeg dijela potrebno je odabrati jedan od tri naloga i dati pismo otvaranja rasprave. Pozovi sa timom. Zadatke u prvom i trećem dijelu testeri ručno pregledaju i ne mogu se pregledati automatski, samo je drugi dio testa predstavljen u ovom testu (13. dan). Zgídno struktura protoka _spitu, manje u dekílkoh z zvdan proponuyutsya opcije vídpovídey. Međutim, radi transparentnosti u polaganju testova, administracija sajta, sajt je doneo odluku da zatraži mogućnost testiranja kože za testove. Međutim, zbog zadatka, u nekim varijantama testova, polaganje pravih kontrolnih i ispitnih materijala (KIM) nije prebačeno, odlučili smo da značajno povećamo broj ovih opcija kako bismo test što više približili tačka u kojoj ćete na kraju završiti.

OGE standardni test (DPA-9) za format iz 2016. sastoji se od tri dijela za ruski film. Prvi dio uključuje jedan zadatak - malog robota za pisanje na osnovu teksta koji se čuo. Drugi dio dospijeva 13. dana uz kratak rok. Za završetak trećeg dijela potrebno je odabrati jedan od tri naloga i dati pismo otvaranja rasprave. Pozovi sa timom. Zadatke u prvom i trećem dijelu testeri ručno pregledaju i ne mogu se pregledati automatski, samo je drugi dio testa predstavljen u ovom testu (13. dan). Zgídno struktura protoka _spitu, manje u dekílkoh z zvdan proponuyutsya opcije vídpovídey. Međutim, radi transparentnosti u polaganju testova, administracija sajta, sajt je doneo odluku da zatraži mogućnost testiranja kože za testove. Međutim, zbog zadatka, u nekim varijantama testova, polaganje pravih kontrolnih i ispitnih materijala (KIM) nije prebačeno, odlučili smo da značajno povećamo broj ovih opcija kako bismo test što više približili tačka u kojoj ćete na kraju završiti.

OGE standardni test (DPA-9) za format iz 2016. sastoji se od tri dijela za ruski film. Prvi dio uključuje jedan zadatak - malog robota za pisanje na osnovu teksta koji se čuo. Drugi dio dospijeva 13. dana uz kratak rok. Za završetak trećeg dijela potrebno je odabrati jedan od tri naloga i dati pismo otvaranja rasprave. Pozovi sa timom. Zadatke u prvom i trećem dijelu testeri ručno pregledaju i ne mogu se pregledati automatski, samo je drugi dio testa predstavljen u ovom testu (13. dan). Zgídno struktura protoka _spitu, manje u dekílkoh z zvdan proponuyutsya opcije vídpovídey. Međutim, radi transparentnosti u polaganju testova, administracija sajta, sajt je doneo odluku da zatraži mogućnost testiranja kože za testove. Međutim, zbog zadatka, u nekim varijantama testova, polaganje pravih kontrolnih i ispitnih materijala (KIM) nije prebačeno, odlučili smo da značajno povećamo broj ovih opcija kako bismo test što više približili tačka u kojoj ćete na kraju završiti.

OGE standardni test (DPA-9) za format ruskog jezika 2015 ima tri dijela. Prvi dio uključuje jedan zadatak - malog robota za pisanje na osnovu teksta koji se čuo. Drugi dio dospijeva 13. dana uz kratak rok. Za završetak trećeg dijela potrebno je odabrati jedan od tri naloga i dati pismo otvaranja rasprave. Pozovi sa timom. Zadatke u prvom i trećem dijelu testeri ručno pregledaju i ne mogu se pregledati automatski, samo je drugi dio testa predstavljen u ovom testu (13. dan). Zgídno struktura protoka _spitu, manje u dekílkoh z zvdan proponuyutsya opcije vídpovídey. Međutim, radi transparentnosti u polaganju testova, administracija sajta, sajt je doneo odluku da zatraži mogućnost testiranja kože za testove. Međutim, zbog zadatka, u nekim varijantama testova, polaganje pravih kontrolnih i ispitnih materijala (KIM) nije prebačeno, odlučili smo da značajno povećamo broj ovih opcija kako bismo test što više približili tačka u kojoj ćete na kraju završiti.

OGE standardni test (DPA-9) za format ruskog jezika 2015 ima tri dijela. Prvi dio uključuje jedan zadatak - malog robota za pisanje na osnovu teksta koji se čuo. Drugi dio dospijeva 13. dana uz kratak rok. Za završetak trećeg dijela potrebno je odabrati jedan od tri naloga i dati pismo otvaranja rasprave. Pozovi sa timom. Zadatke u prvom i trećem dijelu testeri ručno pregledaju i ne mogu se pregledati automatski, samo je drugi dio testa predstavljen u ovom testu (13. dan). Zgídno struktura protoka _spitu, manje u dekílkoh z zvdan proponuyutsya opcije vídpovídey. Međutim, radi transparentnosti u polaganju testova, administracija sajta, sajt je doneo odluku da zatraži mogućnost testiranja kože za testove. Međutim, zbog zadatka, u nekim varijantama testova, polaganje pravih kontrolnih i ispitnih materijala (KIM) nije prebačeno, odlučili smo da značajno povećamo broj ovih opcija kako bismo test što više približili tačka u kojoj ćete na kraju završiti.

OGE standardni test (DPA-9) za format ruskog jezika 2015 ima tri dijela. Prvi dio uključuje jedan zadatak - malog robota za pisanje na osnovu teksta koji se čuo. Drugi dio dospijeva 13. dana uz kratak rok. Za završetak trećeg dijela potrebno je odabrati jedan od tri naloga i dati pismo otvaranja rasprave. Pozovi sa timom. Zadatke u prvom i trećem dijelu testeri ručno pregledaju i ne mogu se pregledati automatski, samo je drugi dio testa predstavljen u ovom testu (13. dan). Zgídno struktura protoka _spitu, manje u dekílkoh z zvdan proponuyutsya opcije vídpovídey. Međutim, radi transparentnosti u polaganju testova, administracija sajta, sajt je doneo odluku da zatraži mogućnost testiranja kože za testove. Međutim, zbog zadatka, u nekim varijantama testova, polaganje pravih kontrolnih i ispitnih materijala (KIM) nije prebačeno, odlučili smo da značajno povećamo broj ovih opcija kako bismo test što više približili tačka u kojoj ćete na kraju završiti.

Tekst koji će biti neophodan prilikom zakazivanja će biti uključen u ishranu kože za vašu dobrobit.
Kada vikonanní zavdan A1-A6 odaberite samo jednu ispravnu opciju.
Kada vikonanní zavdan B1-B14 moguće je imati nekoliko opcija u vídpovídí.

OPCIJA 4 OGE - 2017

Dio 2.

Pročitajte tekst i označite zadatak 2-14.

(1) Jednom su se bezlične mudre parabole odmah pokupile, kao da su ih ljudi koristili, i počele su govoriti. (2) Koža je sama sebi priznala, ali je reshta čula, radi mudrosti sestre. (3) Samo je jedan od njih mirno sjedio u kolibi i smijao se sažeto. (4) I kada su se sve parabole izdružile, nije progovorila ni riječi.

5

- (6) Zašto pričaš, jesi li glup?

- (7) Zar nisi zaslužio sve one stvari koje si mislio o nama?

-(8) Šta možete reći svima?

(9) Sumna kazka je rekla:

- (10) Mogu li da vas zamolim nešto od vas, mudri prijatelji moji?

- (11) Sjajno! Pitajte - brbljale parabole.

- (12) Ljudi iz osovine su vas slušali. Šta su dovraga rekli?

- (13) Howell...

- (14) Plakanje...

- (15) Radijalne ...

- (16) Odmahujući glavom...

- (17) Smijao se...

- (18) Rekoše: "Istina!" ...

(19) Dugo vremena parabole su opisivale reakciju ljudi, a njihov prijatelj je slušao s poštovanjem. (20) Da su svi zatvorili, opet je progovorila:

- (21) Dobro je da se smrad više ne zadovoljava. (22) Dobri su oni koji su te razumjeli, cijenili tvoju mudrost i istinu. (23) Ale khíba nakon koga je smrad počeo drugačije da se ponaša? (24) Ali je li tako i izgubljeni takvi, kao bikovi?

(25).

- (26) Dakle, osovina, moje sestre i devojke, ja i ê je potpuna parabola o tse.
(PerOleksandr Bellu)

Parabola je kratka poahalna rima u alegorijskoj formi, koja je da se osveti u svom moralu (mudrosti).

Vídpovídyami do zavdan 2-14 ê cifre, riječi, fraze, broja ili niza brojeva. Zapišite unos u polje za unos u tekstu rada, a zatim ga prenesite u OBRAZAC INFORMACIJE br. 1 desno u broju naloga, počevši od prve ćelije, bez razmaka, com i drugih dodatnih simboli. Napišite kožno slovo ili broj u okremíy kítintsí vídpovídno prije nego što pokažete u obrazac sa zrazrykami.

2 . U tom slučaju informacije potrebne zaprimed saveti o ishrani:„Zašto je parabola dugo mrmljala?“

Sumna kazka nije htela da govori.

Nije imala riječi da opiše sebe.

Vaughn nije bio tako mudar kao sve druge parabole.

Provjereno, ako se sve njene sestre druže, donele bi nekoliko torbi.

Prijedlog: ___________

3 . Navedite prijedlog, u kom slučaju je razlikametafora

Dobro je da je smrad ostao zadovoljan.

Dugo su parabole opisivale reakcije ljudi, a njihov prijatelj je s poštovanjem slušao.

Dobro, oni koji smrde su te prosvetlili, cenili tvoju mudrost i istinu.

Rekli su: "Istina!"

Prijedlog: ___________

4 . Iz prijedloga br. 1-4 zapišite riječ u kojoj je pravopisdodaci ležati u gluhoći - zvuk udaljenog, rezonantnog zvuka.

Prijedlog: ___________

5 . Iz prijedloga br. 5-11 zapišite riječ u kojoj je pravopissufiks označeno pravilom: “Riječi su napisane u stilu H, riječi u pridjevu, u obliku nečega napravljenog”.

Prijedlog: ___________

6 . Zamijenite riječ iz knjige"pričati" iz prijedloga br. 8 stilski neutralansinonim . Napišite svoj sinonim.

Prijedlog: ___________

7. zamijeniti formulaciju„Mudra parabola ”(Predlog br. 1), podstaknut na osnovu pogodnosti, sinonim za tvorbe riječi sa zvukommenadžment . Napišite frazu.

Prijedlog: ___________

8 . Pišetegramatička osnova Predlog br. 8

Prijedlog: ___________

9. Srednji prijedlozi br. 1-4 da poznaju prijedlogsa okvirom ojačanim vodom . Napišite broj prijedloga.

Prijedlog: ___________

10 . Dok lebdi ispod, prijedlozi su numerisani komi. Zapišite broj (s) koji znači (yut) kome (i)sa zveri.

„Dakle, osovina, (1) moje sestre i devojke, (2) ja i ê je potpuna parabola o tse.”

Prijedlog: ___________

11 . unesite količinugramatičke osnove u rechenni br. 19. Zapišite na slici.

Prijedlog: ___________

12 . U lebdenju ispod propozicija pročitanog teksta, brojevi su numerisani. Unesite brojeve, označavaju Komi između dijelova preklopne riječi, po'yazanimipisanje sonic.

Jednom su se odmah pokupile bezlične mudre parabole, (1) kako ih ljudi koriste, (2) i počeli su govoriti. Koža je sama sebi priznala, (3) ali je reshta čula, (4) radi mudrosti sestre.

Prijedlog: ___________

13 Srednji prijedlozi za znati br. 1-6presavijena riječ . Napišite broj prijedloga.

Prijedlog: ___________

14 . Među prijedlozima br. 1-4 znampreklapanje prijedloghizvođač zv'azkoy, u jakomi adneksalnih dijelovanalazi se na sredini glave. Napišite broj prijedloga.

Prijedlog: ___________

Ne zaboravite prenijeti sva obavještenja na obrazac obavještenja br. 1, do uputstva za rad.

dio 3

Vikoristovuyuchi čitanje teksta iz 2. dijela, vikoite na okremu arkushi TILKI JEDAN iz zadatka: 15.1, 15.2 ili 15.3. Prije pisanja rada zapišite broj povratnog zadatka: 15.1, 15.2 ili 15.3.

15.1 . Napišite tvir razmišljajući, rozkryvayuchi zmist vyslovlyuvannyavodeći lingvista G. Ya. Solganik: “Umjetnik razmišlja slikama, slika, prikazuje, prikazuje. U tom kontekstu, specifičnosti književnog jezika književnosti ». Argumentirajući svoje mišljenje, navedite dva primjera iz pročitanog teksta. Dajte prijedloge, navedite brojeve i prijedloge ili dodajte citat. Možete napisati robota u znanstvenom ili novinarskom stilu, otkrivajući temu na jezičkom materijalu. Možete početi riječimaG. Ya. Solganika

15.2. Napišite tvir-misao. Objasnite kako razumete smisao ostalih propozicija u tekstu: «… Kada su se svi zatvorili, ponovo je progovorila:

- Dobro je da je smrad ostao zadovoljan. Dobro, oni koji smrde su te prosvetlili, cenili tvoju mudrost i istinu. Ale khíba nakon čega se smrad počeo ponašati drugačije? Abo, jesu li oni postali lišeni takvih, poput balona?

Vidpoviddu í̈y je bio movchannya za jedan boravak.

- Dakle, osovina, moje sestre i devojke, ja i ê sumna parabola o tse. » U rad uključite 2 (dva) argumenta iz teksta koji ste pročitali koji potvrđuju vaše razmišljanje.Dajte prijedloge, navedite brojeve i prijedloge ili dodajte citat.

Posvećeni stvaranju mogu postati ni manje ni više nego 70 sliv.

Recimo, tvir je prepričavanje, inače će biti više prepisivanja originalnog teksta bez ikakvog bi, ili nije bilo komentara, ili je takav robot procijenjen na nula bodova.

Tvír pišite uredno, nažvrljanim rukopisom.

15.3. Kako razumete značenje te reči?MUDROST?? Formulirajte i komentirajte svoju viziju. Napišite tvir-recenziju na temu:"Mudrost-ce...", uzimajući u obliku teza koje ste dali prilikom imenovanja. Argumentirajući svoju tezu, navedite 2 (dva) primjera argumenata koji potvrđuju vaš pogled na svijet: jedan primjer argumenta navedite iz teksta koji ste pročitali, a drugi - iz svoje životne priče.

Posvećeni stvaranju mogu postati ni manje ni više nego 70 sliv.

Recimo, tvir je prepričavanje, inače će biti više prepisivanja originalnog teksta bez ikakvog bi, ili nije bilo komentara, ili je takav robot procijenjen na nula bodova.

Tvír pisati uredno, rukopisom

dio 2

Ponovno razmatranje imenovanja 2-14

pervirne vikonannya headdijelovi 2 ispitni rad

Pregledi uzimaju jedan bod za svaki zadatak kože. perpogrešno

dokaz abo yogadanju postavljene su nulte tačke.

№ menadžer

Ispravan savjet

rozpobila

Zdivovano

širenje

Parabola o mudrosti ili parabola o mudrosti

Možeš reći