Novini zirok
Numerični sistemi in informatika zavdannya. Maliy Fakulteta za matematiko
Zavdannya na sistem in številko
Pozna vsoto števil 37 8 in 64 8 v osmiškem numerični sistemi.
Spoznajte vsoto števil 3A 16 in 64 8 v osmem sistemu številk.
Spoznajte vsoto številk 37 8 in B4 16 v osmiškem sistemu števil.
Spoznajte razliko med številkama 635 8 in 476 8 v osmem sistemu številk.
Zakaj potrebujete vsoto številk 43 8 in 56 16?
Število pomembnih ničel v dvomestnem zapisu decimalnega števila 126 je:
1) 1 2) 2 3) 3 4) 0
Pretvorite število 15FC 16 v številčni sistem desetic.
Pretvorite število 101101 2 v številčni sistem desetic.
Pretvorite število 101,11 2 v številčni sistem desetic.
Pretvorite na desetine drіb 0,1875 iz dvіykovega in osmiškega sistema številk.
Pretvorite dve številki 110111101011101111 2 v šestnajsti številski sistem.
dano a= D7 16 b= 331 8. Yake z številke c a< c< b?
1) 11011001 2 2) 11011100 2 3) 11010111 2 4) 11011000 2
Število števk pri dvojnem vnosu decimalnega števila, saj je možno plačati pristojbino v viglyadu 2 + 8 + 16 + 64 + 128 + 256 + 512, na poti:
1) 7 2) 8 3) 9 4) 10
Preštejte skozi koga v vrstnem redu rasti vseh številk, vendar ne odtehtajo 25, katerih zapisi se v dveh sistemih številk končajo na 101. Razmislite o zapisovanju na desetine sistemov številk.
Navesti, prek koga je vrstni red rasti vseh številskih sistemov, pri katerih se število 22 konča s 4.
Rekel bom, da je osnova številskega sistema, v katerem je zapisano število 19, trimestna.
V številskih sistemih z osnovo je treba številko 12 zapisati v viglyad 110. Vstavite osnovo.
|
Ducat kode | |||||||
|
Šestnajst koda |
Kakšna je šestnajstmestna koda za znak "q"?
1) 71 16 2) 83 16 3) A1 16 4) B3 16
Kaj je tisto v dvosmernem zapisu števila 195?
1) 5 2) 2 3) 3 4) 4
Število pomembnih ničel v dvomestnem zapisu decimalnega števila 128 na poti:
1) 6 2) 7 3) 8 4) 0
Yak je predstavljen s številko 83 10 v dveh sistemih številk?
1) 1001011 2 2) 1100101 2 3) 1010011 2 4) 101001 2
Yak je predstavljen s številom 25 10 v dveh sistemih številk?
1) 1001 2 2) 11001 2 3) 10011 2 4) 11010 2
Koliko je ena v dvodesetinskem zapisu decimalnega števila 194,5?
1) 5 2) 6 3) 3 4) 4
Preštejte vsoto dveh dvojnih števil xі y, jakšo x = 1010101 2 ta y = 1010011 2 .
1) 10010110 2 2) 11001010 2 3) 10100110 2 4) 10101000 2
Izračunaj vrednost vsote 10 2 + 10 8 + 10 16 za dva številska sistema.
1) 10100010 2) 11110 3) 11010 4) 10100
Preštejte vsoto številk Xі Y, jakšo X = 110111 2 , Y= 135 8. Rezultat bo viden v dvookem viglyadu.
1) 11010100 2) 10100100 3)10010011 4) 10010100
Vrednost viraz je 10 16 + 10 8 10 2 za dva sistema števila cest:
1) 1010 2 2) 11010 2 3) 100000 2 4) 110000 2
dano a= 57 16 , b= 167 8. Yake z številke c posneto v dveh sistemih, a< c < b?
1) 1000110 2 2) 1000111 2 3) 1100111 2 4) 1110111 2
dano a= 212 8 , b= 143 16. Yake z številke c posneto v dveh sistemih, a< c < b?
1) 110000110 2) 100100011 3) 101100011 4) 1110111
dano A= 9D 16, B= 237 8. Yake z številke C posneto v dveh sistemih, prikazano kot A< C < B?
1) 10011010 2) 10011110 3) 10011111 4) 11011110
Spodnje tabele predstavljajo del kodne tabele ASCII:
|
Ducat kode | |||||||
|
Šestnajst koda |
Yakim є je šestnajstmestna koda za znak "p"?
1) 71 2) 70 3) A1 4) B3
Spodnje tabele predstavljajo del kodne tabele ASCII:
|
Ducat kode | |||||||
|
Šestnajst koda |
Yakim є je šestnajstmestna koda "R"?
1) A0 2) 72 3) A2 4) 52
Označiti skozi koga v vrstnem redu rasti vseh desetin številk, ne pa prevrniti 25, katerih pisanje v sistemu številske osnove 4 se konča z 11.
Navedite, prek koga je vrstni red rasti vseh številskih sistemov, pri katerih se število 23 konča z 2.
V sistemu števil z osnovo desetic bo število 49 zapisano v pogledu 100. Vstavite osnovo.
Označiti, skozi koga v vrstnem redu rasti vseh desetin številk, ne pa premagati 80, katerih pisanje v številčnem sistemu z osnovo 5 se konča z 10.
Navedite, po kom je vrstni red rasti vseh sistemov za izračun, v katerem se število 29 konča s 5.
V sistemu številk z osnovo desetic bo število 129 zabeleženo na viglyadi 1004. Vstavite osnovo.
Navedite, prek koga je vrstni red rasti vseh številskih sistemov, v katerih se število 40 konča s 4.
Če na primer razvijate število 3 eno uro, bom zapisal števila 13, 14, 15, ..., 22, 23 v številčnem sistemu z osnovo 4.
Če na primer razvijate število 2 eno uro, bom zapisal števila 13, 14, 15, ..., 22, 23 v številčnem sistemu z osnovo 3.
presežni sistem str 1 =3, str 2 =5, str str 1 ∙str 2 ∙str A A= (1, 4, 5). Naj povemo, da iz zapisov po številki 5, zabeleženih v sistemu presežkov z osnovami 3, 5, 7.
1) (3, 0, 2) 2) (2, 0, 2) 3) (2, 0, 5) 4) (5, 5, 5)
V nepozicijskih sistemih številk se imenujejo presežni sistem(CO), kot nadomestek za vibriranje namesto praštevil, npr. str 1 =3, str 2 =5, str 3 = 7. V celotnem obsegu nedvoumnega zaznavanja številk za str 1 ∙str 2 ∙str 3 = 105, tako da so vse številke od 0 do 104 jasno vidne). Ali je število v celotnem razponu zabeleženo v presežku od celotnega števila na vibraniju. Na primer številka A= 19 se prijavi v ZІ s pisarnami 3, 5, 7 takole: A= (1, 4, 5). Naj povemo, da iz zapisov po številki 3, zabeleženih v sistemu presežkov z osnovami 3, 5, 7.
1) (3, 0, 0) 2) (0, 3, 3) 3) (0, 2, 4) 4) (3, 3, 3)
Na vrtu je 100 sadnih dreves - 14 jabolk in 42 hrušk. Poznajte osnovo številčnega sistema, v katerem so navedene številke.
Poznajte osnovo številskega sistema v istem viconano kot seštevek: 144 + 24 = 201.
Spoznajte osnovo številčnega sistema, v katerem ima tudi Viconano množino: 3213 = 1043.
Dano je A = 95 16 B = 227 8. Yakiy iz številk C, zapisanih v dveh sistemih, tipa A
1) 10011010 2) 10010111 3) 10010110 4) 11010110
Preštejte vsoto številk xі y pri x = 1D 16, y = 72 8 .
1) 10001111 2 2) 1100101 2 3) 101011 2 4) 1010111 2
Označiti, skozi koga v vrstnem redu rasti vseh desetin številk, ne pa premagati 32, katerih pisanje v sistemu številk z osnovo treh se konča z 10.
Zapišite število 567 8 v dveh sistemih številk.
1) 101111101 2 2) 100110111 2 3) 101110111 2 4) 1000110111 2
Označiti skozi koga v vrstnem redu rasti vseh desetin številk, ne pa prevrniti 100, katerih zapis v številčnem sistemu z osnovo 5 se konča z 11.
dano a= 252 8 , b= AC 16. Yake z številke c posneto v dveh sistemih, a< c< b?
1) 10101011 2) 10101010 3) 10101111 4) 10101100
Preštejte vsoto številk xі y, pri x= A6 16, y= 75 8 .
Rezultat oddajte v dveh sistemih številk.
1) 11011011 2 2) 11110001 2 3) 11100011 2 4) 10010011 2
V sistemu številk z osnovo je število 17 zabeleženo v pregledovalniku 101. Vstavite osnovo.
Kako se lahko maščujemo za dvojni vnos decimalnega števila 173?
1) 7 2) 5 3) 6 4) 4
Preštejte vsoto številk xі y, pri x= A1 16 y= 1101 2. Pošljite rezultat na desetine numeričnih sistemov.
1) 204 2) 152 3) 183 4) 174
Navedite, po kom je vrstni red rasti vseh številskih sistemov, v katerih se število 39 konča s 3.
Podani sta dve številki: a= DD 16 b= 337 8. Yake z številke c zabeleženo v dveh sistemih, zadovoljni z nepravilnostmi a < c < b?
1) 11011110 2) 10111010 3) 11101101 4) 11101111
Kakšna je vsota številk xі y, jakšo x= 2D 16, y= 57 8 .
1) 10000100 2 2) 1011100 2 3) 272 8 4) 84 16
Označiti, skozi koga v vrstnem redu rasti vseh desetin številk, ne pa prevrniti 30, katerih zapis v številčnem sistemu z osnovo 5 se konča s 3.
Številčni sistemi pri osebju DIA
Namen lekcije:
- vodja
- ponoviti to sistematizacijo znanja iz glavnih, da bi razumeli tiste "Pozicije sistema številk";
- prikaži hitra stikala preobratov številk s katerega koli položaja SS pred kakim ducatom;
- razviti nalogo reševanja problemov, ki jih dajejo tisti z razumno stopnjo zlaganja
- širi
- spodbujati občutljivost spoznavanja teme;
- razvijati v imenu ustanovitve ustanovitve ustanovitve ustanovitve
- vihovna
- spodbujanje informacijske kulture;
- vikhovannya іnіtsіativi, vypnenosti v svojih pooblastilih.
Vrsta lekcije: lekcijo javnega znanja, da temeljito ZUN.
Učni načrt:
- izkušnje (ponavljanje prejetega gradiva);
- hitro sklicevanje na premik številk iz pozicijskega sistema in številske osnove R ducat nazaj;
- virіshennya zavdan, scho za maščevanje števila mladih SS;
- revizija ZUN na temo qiu o osebju DPA (deli A, B).
Položaji številčnega sistema (izkušnje):
- Kakšna je razlika med položaji SS?
SS, za katerega števke "waga" (vrednost) ležijo od slike (položaja) pri številki slike - scho rosum_yut pid str - osnova pozicijskega SS?
p - število znakov, ki jih lahko uporabimo za oddajo (zapisovanje) številk, pa tudi "wha"
- Ali se je pojavila oblika oddaje številk na položaju SS?
A p = n p n + a n-1 p n-1 +. ... ... + a 2 p 2 + a 1 p1 + a 0 p 0
A str - sama številka v SS z osnovo p
a i - pomembne števke števila
n - število števk v številu
- Ali se oblika manifestacije celotnega števila pozicijskih SS razplamti?
A = n a n-1. ... ... a 2 a 1 a 0
de a n, a n-1 ,. ... ... a 2, a 1, a 0 - Številke
- v kakšni obliki bom zapisal številke koristmoze strašljivo življenje?
ukrivljena oblika servirnih številk
Zavdannya o pisanju številk v drugih oblikah predložitve
- Uyaviti številko A = 317 v odprti obliki bom zapisal
A = 3 10 2 + 1 10 1 + 7 10 0
- Pokaži številko A 9 = 7 9 5 + 3 9 4 + 6 9 2 + 9 1 + 2 pri zaprti obliki bom napisal
A 9 = 730 612 9
Prenesite številke iz desetine SS v SS iz baze R
Pravilo za premik po zadnji oddaji:
- je treba po datumu datuma podane številke in pridobljenega zasebnega na novi podlagi R do tihega pira, dokler ne vidiš zasebnega, manjšega dilnika
- vnesite številko nov sistem obračunavanje, zapisovanje, popravljanje preostalega presežka po vrstnem redu zvonjenja
Zavdannya na prečki številk od desetin SS do sistema z osnovo R.
- Pretvorite številko 23 v dvosmernem sistemu SS na dva načina
a) po metodi pidboru (številka na osnovi koraka 2)
23 = 22 + 1 = 16 + 6 + 1 = 16 + 4 + 2 + 1 = 2 4 + 2 2 + 2 1 + 2 0 = 10111 2
b) za dodatni algoritem podil
- Ne oštevilčeno vikonuyuchi, ampak število pomembnih 1 bude v dvojni vlogi števila 65? (2)
- Primerjaj številke: a) 5 10 i 5 8 b) 111 2 ta 111 8 (5 10 = 5 8 111 2 8 )
Premešajte številke s položaja SS z bazo R na desetine numeričnih sistemov
Pravilo prenosa:
- navedite številko na odprtem obrazcu
- preštejte količino denarja
Rezultat Otrimaniyu je vrednosti števila v 10 SS.
Zadnjica: številka 3201 5 prevesti do 10. SS
3201 5 = 3 53 + 2 52 + 0 51 + 1 50 = 3 125 + 2 25 + 1 = 426
3201 5 = 426
Zavdannya na prečki številk do desetine SS
- Pretvorite število 101011 2 od dveh CC do ducata (101011 2 = 43)
- Preštejte vsoto številk 1021 3 + 210 5 , glej davke v desetinah SS (89)
- Poznati najmanjše število (vrsta: B)
A = 1021 3 | B = 1115 | З = 10101 2 | D = 121 9 |
Zavdannya o premiku številk
- Bulo 53r hruške. Poleg tega, ko je bila koža razrezana na navpil, je bilo 136 polovic.
Ali je SS imel rakhunok?
Viznachaєmo, koliko hrušk? 136: 2 = 68
a) metoda pidboru: 68 = 53p, celo p> 10.
Povrnitev številk 11, 12 13. Znano je: p = 13
b) za doplačilo:
Prenos mo 53r na desetine SS in vemo p:
53p = 5p + 3 5p + 3 = 68 5p = 65p = 13
- Astronavti planeta so bili prisiljeni videti zvezde, kot da se močno tresejo z zemeljskim mojim. Z'yasuvalosya, kot gost je 13 modrih in 23 majhnih, vsi otroci pa 102. Veste, kateri sistem številk se uporablja za tega gosta?
13 p + 23 p = 102 p p + 3 + 2p + 3 = p 2 + 2 p 2 - 3p - 4 = 0 Poznamo koren:
p 1 = 4; p 2 = -1 - nem senseu
- V katerih sistemih števila prevodov se število 37 konča s 7?
37 = 30 + 7
30 je večkratnik 3, 5, 6, 10, 15, 30
Ker presežne ceste 7, od 3, 5, 6 vrstic SS - ne gredo.
10 - opravil SS. Padec: 15-reka, 30-reka SS
Pretvorba hitrih popravkov in zmanjšanje premikanja številk v starih numeričnih sistemih - revizija tovarne v formatu GIA (deli A, B).
Rozbir zavdan, pidbittya pidsumkiv.
vzdevek ______________________________ A1. Izračunajte vsoto desetin SS: 10
2
+ 10
4
+ 10
6
+ 10
8
= ? 1. 22 2. 20 3. 18 4. 24 A2. Dvojni ekvivalent števila 60 є: 1. 111100 2. 10110 3. 110 4. 110101 A3. Kako se lahko maščujemo dvojnemu zapisu števila 25? 1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 A4. V sistemih z osnovo deyakoy je številka 17 zapisana kot jak 1. 2 2. 3 3. 4 4. 8 В 1. Škatla ima 31 žog. Imajo 12 chervonykh in 17 zhovtih. V 2. Dane 3 številke. Razporedite ga po padajočem vrstnem redu. A = 203 4 B = 10 101 2 C = 135 6
|
Pogled od spredaj:
Sistem številk pri osebju GIA Pozicijski sistemi in število številk je oblika oddaje celih števil na položaju SS? A = n a n-1. ... ... a 2 a 1 a 0 v ukrivljeni obliki predstavljanja številk (1945) V kakšni obliki bom zapisal številke v corystymosya v strašljivem življenju? de a n, a n-1 ,. ... ... a 2, a 1, a 0 - pomembne števke števila
Zavdannya o zapisovanju številk v različnih oblikah predložitve v Uyaviti številko A 9 = 7 9 5 + 3 9 4 + 6 9 2 + 9 1 + 2 za zaprto obliko napišite A = 3 10 2 + 1 10 1 + 7 10 0 A = 317 2 1 0 A 9 = 73612 9
Prenos številk iz desetin SS v SS z osnovo p. vnesite številko v nov številčni sistem, jo zapišite in popravite iz preostalega presežka v vrstnem redu zvonjenja. 10 2 19 2 9 18 1 2 4 8 1 2 2 4 0 2 1 2 0 19 = 10011 2 številski sistem
Zavdannya na prečki številk iz desetin SS Pretvorite številko 23 v dvostopenjski sistem SS na 2 načina sistema izračuna v ustanovah GIA a) z izbirno metodo (razširite število na osnovni korak 2) 23 = 22 + 1 23 = 10111 2 b) za dodatni algoritem podil Ni oštevilčen vikonuyuchi, ampak število pomembnih 1 bude v dvojnem polju števila 65? 2 Primerjaj številke: 5 10 5 8 111 2 111 8 =
Prenesite številke s položaja SS pred p na desetine sistemov številčne moči znesek denarja je nizek. Rezultat Otrimaniyu je vrednosti števila v 10 SS. Uporaba: pretvori število 3201 5 v deset CC 3201 5 = 3 2 1 0 3 5 3 + 2 5 2 + 0 5 1 + 1 5 0 = = 3 125 + 2 25 + 1 = 426 3201 5 = 426 Številčni sistemi pri osebje DIA
Število 101011 2 prevedite v 10. SS 101011 2 = 43 Sistem številk v oddelkih GIA Zavdannya za preureditev številk do deset SS Preštejte vsoto številk 1021 3 + 210 5, pokažite davke v deseticah SS View: 80 Vedeti pri 2 B = 11 15 C = 10101 2 D = 121 9 34 16 21 100
Zavdannya o spremembi številk Bulo 53 gramov hrušk. Poleg tega, ko je bila koža razrezana na navpil, je bilo 136 polovic. Ali je SS imel rakhunok? Sistem številk pri osebju DIA Tk. podano v desetinah SS, viznachaєmo, skіlki bulo tsіlikh hrušk? 136: 2 = 68 ker število hrušk v SS z osnovo p mensha, pod številom v desetinah SS, pomeni p> 10. Pretvorba števil ≥ 11. Znano je: p = 13 a) način izbire: b) za dodatni izračun: Prenos 53 r za desetine SS í znano p: 53 p = 5 p + 3 5p + 3 = 68 p = 13 68 = 53 str
Kozmonavti so naredili nezemlja, kot divje potepajoč zemeljski rudnik. Z'yasuvalosya, kot gost je 13 modrih in 23 majhnih, vsi otroci pa 102. Veste, kateri sistem številk se uporablja za tega gosta? Številčni sistemi pri osebju GIA V katerih sistemih števila prevodov števila 37 se konča s 7? 37 = 30 + 7 30 je večkratnik 3, 5, 6, 10, 15, 30, ker presežek 7 pomeni oddati 3, 5, 6 - ne pridejo. 10 - opravil SS. Postati oblačno: 15-ichna, 30-ichna SS Zabdannya na širjenju številk 13 p + 23 p = 102 pp + 3 + 2 p + 3 = p 2 + 2 3 p + 6 = p 2 + 2 p 2 - 3 p - 4 = 0 (p - 4) (p + 1) = 0 p 1 = -1 - ne maєsensu p 2 = 4
Vzdevek, ______________________________ A1. Izračunaj vsoto desetic SS: 10 2 + 10 4 + 10 6 + 10 8 =? 1,22 2,20 3,18 4,24 A2. Dvojni ekvivalent števila 60 є: 1. 111 100 2. 10 110 3. 110 4.110 101 A3. Kako se lahko maščujemo dvojnemu zapisu števila 25? 1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 A4. V sistemih z bazo deyakoy je številka 17 zapisana kot jak 101. Vstavite osnovo. 1. 2 2. 3 3. 4 4.8 B1. Škatla ima 31 kroglic. Imajo 12 chervonykh in 17 zhovtih. Kateri sistemi imajo enako številko? V 2. Dane 3 številke. Razporedite ga po padajočem vrstnem redu. А = 203 4 В = 10101 2 С = 135 6 А1 А2 А3 А4 1 2 3 4 В1 В2 Vodenje za preverjanje obvladovanja učnega gradiva
Scenarij praktičnega robota
iz discipline "Osnove organizacije EOM in ZS"
Zasedena tema: Numerični sistemi. Namesto prevajanja številk. Pravila desetine aritmetike.Meta zaposlen: zakrіpiti, uzagalniti in sistematizacija znanja o štipendijah na temo »Sistem številk. Namesto prevajanja številk. Pravila desetine aritmetike ", vključno z nestandardnimi in ustvarjalnimi imeniki.
Zavdannya zaseden: izobrazba:
odkrijte kakovost in raven znanja in spomina na temo »Numerični sistemi. Namesto prevajanja številk. Pravila desetine aritmetike.";
Nadaljevanje oblikovanja števil za pretvorbo števil iz enega številskega sistema v prvega;
napredna formulacija navičoka za prikaz aritmetičnih operacij v starih številskih sistemih;
spodbujanje zanimanja tistih, ki se vključijo, z izdajo nestandardnih zgradb;
razvijajo :
razvijanje izobraževalnega interesa, logičnega sporočila in spoštovanja do učencev;
razvoj navichok posameznika praktična dejavnost da vmіnnya pratsyuvati v ekipi;
razvoj skupnosti skupnosti med študenti;
vihovni :
svetovanje motivaciji študentov z zmagovitim delom nestandardnih zgradb;
oblikovanje kreativnega pristopa k oživitvi obrata, pripravljenosti in organiziranosti, jasnejše ocenjevanje vaše dejavnosti in dejavnosti vaših tovarišev;
vikhovannya duhu zdravega nadnaravnega, prijaznega svetišča ena proti ena;
vykhovannya spoštovanje kolektivizma, vmіnnya pratsyuvati v skupini, nagajiv nagib k misli іnshiy, іdnіyattya kritika na njen naslov;
odprt um za pravo samoocenjevanje učencev;
Oblikovanje samoorganizirajočih in iniciacijskih gumbov.
Vrsta lekcije: Praktični robot je pouk v javni domeni sistematizacije znanja.
Oblikujte te načine uporabe: verbalno, praktično, praktično, interaktivno; individualni robot - spredaj, branje križanke, preverjanje tovarne; skupinski robot (robot za ekipo), robot na računalniku - predstava kreativnih menedžerjev; іgrovі tehnologije - gra "Brain-ring"; zdrave tehnologije - telesna kultura.
Vimogi spoznati študenta:Študent kriv Plemeniti b:
razumevanje »številskega sistema«, »pozicijskega numeričnega sistema«, »abecede številčnih sistemov«, »osnove številčnih sistemov«, »baze numeričnih sistemov«;
klasifikacija numeričnih sistemov;
pravila za prenos iz enega sistema številk v іnshoї;
pravila za vikonannya aritmetične operacije na pozicijskih sistemih številk.
Študent kriv vmіti:
prevedi številke iz enega sistema številk v іnshoї;
vikonuvati aritmetične operacije v pozicijskih numeričnih sistemih;
vikonuvati izračun v posits_ynyh sistemih za izračun z vikoristannya programi "Kalkulator", ki brez računalnika.
Začetna ura: 90 hilin.
Zamujena lekcija: računalniški razred
Opremljeno z lekcijo: Predstavitveni program Microsoft PowerPoint, računalniki, nameščeni na njih z Microsoft PowerPointom, računalniška predstavitev “Numerični sistemi. Praktični robot ", računalniška predstavitev " Brain-ring ", program" Inženirski kalkulator ", multimedijski projektor, zaslon, shramba, didaktično gradivo, abeceda ruskega jezika, žetoni.
Učni načrtOrganizacijski trenutek - 1 min.
Uvodna beseda - 2 minuti.
Praktični robot Sistematizacija in aktualizacija teoretičnega znanja, praktični nasveti in triki - 70 min.
3.1. Pred - - opituvannya - 15 min
3.2. Individualni robot za študente s kontrolnimi karticami - 30 min.
3.4. Fizkultpavza - 5 min
3.3. Gra "Brain - ring" - 20 min
3.5. Registracija klicev s praktičnimi roboti - 5 min
Refleksija - 7 min.
Vinovok - 5 min.
Zavdannya dodomu - 5 min.
Eden od študentov (za izpit vicladca) je izbran za pomočnika vicladca. Za rezultate je odgovoren rezident klina, saj se zaradi števila točk, ki jih zbere študent kože, seštevek točk za vrečke dodeli vsem podjetjem. Vsako uro obisk posameznih menedžerjev Pomočnik na viclade bo razdelil žetone za pravilne odgovore in odzive na posamezne rezultate študenta kože.
Vikladach je dolgo kriv za pripravo arhivov za referat (nadzor za arhive), ker jim bomo dodelili varianto za predstavitev posameznih objektov študentom.
Vikladach zazdalegіd zavantazhiv na računalniku študentov v programu "Inženirski kalkulator in predstavitev" Brain-ring.
Pojdi praktičen robotOrganizacijski trenutek. Vitannya uchniv, rozmova s chergovy . Vidmіtka učenjakov, kot je razvidno na ravni.
2. Predstavite besedo. Postavljanje ciljev za lekcijo in motivacija. Danes imamo praktičnega robota na temo »Numerični sistemi. Namesto prevajanja številk. Pravila desetine aritmetike " (Prikazan je 1. diapozitiv. Naslov)... Smo ponovljivi, koherentni in v sistem implantacije materialov vpeljani iz danih. Vaša zavdannya prikazuje teoretično poznavanje osnov za razumevanje pravil za prenos številk in predstavitev aritmetičnega diy v drugih številskih sistemih. V napornem letu morate oceniti svoje znanje, koliko vonja in dovolj. Pidgotuvatis do uvedbe poslanih tem. S pomočjo tega načrta čim prej okužite načrt. (Dokazano diapozitiv 2)
3.Praktični robot - sistematizacija in aktualizacija teoretičnega znanja, praktični nasveti in triki.
3.1. Predhodne izkušnje. Študente bomo prosili za popravek teoretičnega gradiva na temo zaposlovanja. Prizadevanja faze zavdannya tsiogo so zasedena, da bi posamezno postali študent kože. Za pravilen odgovor bo pomočnik učencu dal žeton. Koža je pravilna, da se oceni do 1. točke.
Zavdanja 1.(Dokazano diapozitiv 3)
Številčni sistem je ... (Dokazano diapozitiv 4)
a) število števk 0, ..., 9, A, B, C, D, E, F;
b) število števk 0, ..., 7;
c) način predložitve številk in vrsta pravil za ravnanje s številkami;
d) zaporedje števk 0, 1.
2. Na položaju številčnega sistema ... (Dokazano diapozitiv 5)
a) Interpretacija števke pri zapisu številke, ki jo je treba najti na mestu;
b) Interpretacija števke pri vnosu števila, ki leži iz vrednosti znaka v starejši vrsti;
c) Interpretacija števke pri zapisu števila, da leži v obliki vrednosti števila;
d) Interpretacija številke v zapisu številke, ki se nahaja na mestu.
3. Pred sistemi pozicioniranja številčne vrednosti ... (Dokazano diapozitiv 6)
a) dvostranski numerični sistem (0, 1);
b) desetiški sistem številk (0, ..., 9);
c) visimkov numerični sistem (0, ..., 7);
d) rimski številčni sistem (I,…, M);
e) sh_stnadnyatkov sistem številk (0, ..., F).
4. V EOM si lahko zmagovalec ... (Dokazano diapozitiv 7)
a) rimski številčni sistem (I,…, M);
b) viskozni numerični sistem (0, ..., 7);
c) dviykova numerični sistem (0, 1);
d) sh_stnadnyatkov numerični sistem (0, ..., F).
5. Pred prečkanjem dvosmernega sistema se lahko vnese številka ... (Dokazano diapozitiv 8)
a) ekonomičnost računalniškega pomnilnika;
b) kompaktnost dveh sistemov in številk;
c) natančnost in inteligentnost zapisovanja števil v dveh sistemih številk;
d) preprostost operativnih operacij in zmožnost avtomatske obdelave informacij iz zapisov dveh računalniških elementov "on", "enabled" in "zsuv" operacije.
Rezultat vikonannya zavdannya: 1 - in; 2- A; 3- A, b, c, e; 4 in; 5 - g
Zavdanja 2. Križanka "Sistem številk. Osnovno razumevanje". (Dokazano diapozitiv 9-14)
- Ime številskega sistema v prispevku kožnih števk k vrednosti števila leži na zadnjem mestu števk, ko je slika številka.
- Zaporedje številk, kožni znaki pomena figure "za mesecem" ali "vaga" kožnega izcedka.
- Simboli, ki so zapisani kot številka.
- Prapor geometrijskega napredka, katerega člani vzpostavljajo osnovo pozicijskega sistema številk.
- Sukupn_st majhnih številk, kot v pozicijskem sistemu številk za pisanje številk.
Zavdanja 4. Premikanje številk.
Zavdannya za 2 bali.
1. a) Opozoriti je treba, da je število 78 10 predstavljeno v dveh številskih sistemih.
b) Treba je opozoriti, da je število E3 16 predstavljeno v desetinah numeričnih sistemov.
2. a) Opozoriti je treba, da je število 225 10 predstavljeno v osmiškem številskem sistemu.
b) Treba je opozoriti, da je število 10011 2 predstavljeno v desetinah številskih sistemov.
3. a) Opozoriti je treba, da je število 543 10 predstavljeno v šestnajstih številskih sistemih.
b) Treba je opozoriti, da je število 171 8 predstavljeno v desetinah številskih sistemov.
4. a) Opozoriti je treba, da je število 125 10 predstavljeno v dveh številskih sistemih.
b) Treba je opozoriti, da je število 7D 16 predstavljeno v desetinah numeričnih sistemov.
5. a) Opozoriti je treba, da je število 183 10 predstavljeno v osmem sistemu številk.
b) Treba je opozoriti, da je število 11011 2 predstavljeno v desetinah številskih sistemov.
Zavdannya za 4 bale.
1. a) V dvomestni zapis decimalnega števila 126 vstavite število pomembnih ničel.
b) Vstavite zeleno oznako 5F 16 ... 137 8.
2. a) Šestnajstmestni ABC dodajte število pomembnih ničel.
b) Vstavite oznako s kljukico 1111 2 ... 101 8.
3.a) Upoštevajte, da so latinske črke napisane v skladu s številkami šestnajstega sistema,
prisotnost osmiške številke 517 v šestnajstem vnosu.
b) Vstavite oznako s kljukico 6C 16 ... 101001 2.
4. a) V dvojni vnos šestnajstega števila 1A vstavite število pomembnih ničel.
b) Vstavite nadomestno piko z znakom 2B 16 ... 101011 2.
5.a) Za zapis številk є grob 5361 8, 0123 4, 16C 14, 761 7.
b) Vstavite znak zelene pike 101010 2 ... 53 16.
Zavdannya 6 točk.
1. Zasukajte številke, zapisane v različnih številskih sistemih, po redukcijskem redu
100101 2, 130 16, 3A 16, 35 10, 36 8.
2. Yake številk je 1100112, 1114, 358, 1В16, katero je največje?
3. Koliko več kot ducat številk je mogoče zapisati s tremi števili v dveh, šestnajstih, šestnajstih številskih sistemih?
4. Chi іsnu trikutnik, dozhini strani katerega zasukajo številke 12 8, 11 16 in 11011 2?
5. Dana števila v različnih številskih sistemih: a = 100001 2 b = 41 8 c = 21 16. Ali sp_vvidnoshennya velja za številke qix?
Rezultat obiska je:
| № zavdannya | Zavdannya za 2 bali | Zavdannya za 4 bale | Zavdannya 6 točk |
||
| a | b | a | b |
||
| 130 16, 3A 16, 100101 2, 35 10, 36 8 |
|||||
| 7 10 , 511 10 , 4095 10 |
|||||
Zavdannya za 2 bali.
a) Dodajte številki: 1011101 2 in 1110111 2.
b) Glej številke: 111 2 iz 10100 2.
c) Pomnožite števila: 101 101 2 in 101 2.
2.a) Dodajte številki: 1011101 2 in 101011 2.
b) Datum številke: 1011 2 od 10001 2.
c) Pomnožite števila: 11101 2 in 101 2.
3.a) Dodajte številki: 101111 2 in 1111 2.
b) Datum številke: 1111 2 od 10010 2.
c) Pomnožite števila: 10111 2 in 111 2.
4.a) Dodajte številki: 101111 2 in 111 2.
b) Glej številke: 10001 2 od 111011 2.
c) Pomnožite števila: 101 2 in 1111 2.
5.a) Dodajte številki: 10001 2 in 111011 2.
b) Glej številke: 100101 2 iz 101011 2.
c) Pomnožite števila: 11101 2 in 1011 2.
Zavdannya za 4 bale.
1. a) Dodajte številke: 37 8 in 75 8, A 16 in F 16.
b) Datum številke: 15 8 iz 20 8, 1А 16 iz 31 16.
c) Pomnožite števila: 1110101 2 in 1011011 2.
2.a) Dodajte številke: 155 8 in 47 8, 19 16 in C 16.
b) Glej številke: 47 8 od 102 8, F9E 16 od 2A30 16.
c) Pomnožite števila: 1010101 2 in 1010011 2.
3.a) Dodajte številke: 75 8 in 146 8, AB 16 in EF 16.
b) Glej številke: 56 8 od 101 8, D1 16 od B92 16.
c) Pomnožite števila: 1010111 2 in 1110011 2.
4.a) Dodajte številke: 617 8 in 74 8, E9 16 in F 16.
b) Dane številke: 165 8 od 301 8, ABC 16 od 5678 16.
c) Pomnožite števila: 1011111 2 in 1100101 2.
5.a) Dodajte številke: 67 8 in 431 8, AC 16 in 25 16.
b) Glej številke: 625 8 od 712 8, A1 16 od 598 16.
c) Pomnožite števila: 1110110 2 in 1100111 2.
| № zavdannya | Zavdannya za 2 bali | Zavdannya za 4 bale |
||||
| a | b | v | a | b | v |
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 10100110010111 2 |
||||||
| 10011100010101 2 |
||||||
| 10010101111011 2 |
||||||
| 10111101111010 2 |
||||||
ocena.
ocenjevanje "5" 32 - 36 točk;
ocena "4" - 26 - 30 točk;
ocena "3" - 18 - 24 točk;
ocena "2" - manj kot 18 točk.
3.4.Fizkultpavza. Pozdravljeni, naveličani ste. Sprostimo se in vicono stopi v desno: (Demonstriran diapozitiv 15)
Prava Persha: stisni te pesti. Ponovite 4-5 krat.
Prijatelj ima prav: ovijte roke v en sam bik. Ponovite 4-5 krat.
Desna tretjina: hitro prevedi pogled po diagonali: desno navkreber - levo sam, nato takoj na rakhunok 1-6; nato obrni navzgor - desničar navzdol in se čudi v daljavi na rakhunok 1-6. Ponovite 4-5 krat.
3.4. Gra "Brain-ring". (Demonstriran diapozitiv 16)Študentje razdeliti v ekipe i zaposliti se pri računalnikih. Predstavitev "Brain-ring" je zaklenjena na kožnem računalniku. Gris pravila: ukaz gravitatorjev bo takoj prinesel hrano, pravilen ukaz pa je pomagati nadzorniku moči, da se odzove na oskrbo s hrano. Takoj, ko ekipa ni seznanjena, lahko ekipa posodobi svojega udeleženca. Za pravilnega bo ekipa zavrnjena. Če je narobe, potem pravica do prenosa v ukaz іnshoi. Ekipe in nagrad, ki se razdelijo med ekipe, ni vedno mogoče. Če date ukaz, ga lahko oddate brez dviga rok. Viguki z m_stsya se ne zavarujejo. Za vikonannya rozrahunkiv lahko uporabite program "Inženirski kalkulator". Vodja A bo dosegel 2 točki, glava B - 4 točke, neuvrščeni - 1 točko. Otrimanі, ki jih je ekipa na Baliju, pіchnik vicаdаt za vstop do tablesіdrakhunka resultsіv. Zavdannya 1. Visliv. (Prikazani so diapozitivi 17–20) Dana geometrijski lik, v kuti, kjer je kola z dvema številkama. Najprej se obesijo šifriranja, kar je mogoče odšteti od izbire dveh številk, ki sta jih odtehtala več deset. (Za referenco B - na desetine številk zamenjajte črke ruske abecede z isto redno številko).
| Zavdanja A |
| Ogled: Sedel boš in boš žel |
| Zavdannya V |
| Bistvo človeštva je v Rusiji |
| Zavdanja A |
| Ogled: Kam'yane srce |
| Zavdannya V |
| voziti |
Poglejte malčke, ki bodo vidni kot posledica prevajanja kožne točke do ducat sistemov številk in znakov na koordinatnem območju.
Zavdannya A Zavdannya U
| № pikice | Koordinatna točka | № pikice | Koordinatna točka |
|||
Zaslon: Slika številke 4 Slika številke 5
| Zavdanja 4. Tabela številk (Prikazani so diapozitivi 29–30) Zavdanja A Začnite z dvema številkama, ki predstavljata desetine številk. V primeru sta dve številki, ki sta se pojavili v zasenčenih klicitih. 11011 2 |
Zavdannya V
Zamenjajte ničle z eno in nič s takim rangom, tako da lahko pretvorite dve številki v na desetine vsot denarja:
a) vodoravno 34 navpično 40 b) vodoravno 30 navpično 33
* * 1 * * * * 0 * *
Ogled: a) vodoravno: 7, 21, 6; b) vodoravno: 7, 17, 6;
za navpičnico: 5, 31, 4. na navpičnici: 5, 27, 1.
3.5. Registracija klicev s praktičnimi roboti
V procesu izdelave predstavitve lahko študenti obdelajo vsak zapis in ga oblikujejo iz praktičnega robota.
Obiskovalci so krivi maščevanja:
Tema je zasedena;
Napajanje, za katerega bo študent pravilen pred uro prejšnjega obroka;
Kontrolna kartica s sklicevanjem na bonitetni sistem in iz samoocenjevanja bonitetnega sistema;
Predlogi za reševanje nalog za Brain - ring;
Obstaja veliko število žog, ki si jih študent prisluži za praktične robote.
4. Refleksija. Napajanje za refleksijo:
nič slabše od nepovratnih sredstev;
Nisem zadovoljen, pa kaj...
Kakšni so vaši rezultati?
Kaj je najboljši način za to?
Kako težko je bilo, kako je ustrezalo?
Kaj je treba narediti več?
Chi pripravljen nadzorovati robote?
Visnach na stotine korakov pripravljenosti za nadzor robotov.
Z lastnim robotom na ravni:
Bali, dojet kot individualni robot s kontrolnimi kartami, plus z žogami, priznan po predhodnih izkušnjah in igralnem programu možganskega obroča.
Sistem ocenjevanja znanja študentov: ocena.
Ocenjevanje posameznih robotov s kontrolnimi listi:
ocenjevanje "5" vistavlyaatsya, takoj ko se ena ura lekcije nauči tipkati skupaj 32 - 36 točk;
ocena "4" - 26 - 30 točk;
ocena "3" - 18 - 24 točk;
ocena "2" - manj kot 18 točk.
5 - 42-50 točk;
4 - 34 - 40 točk;
3 - 24-32 bali;
2 - manj kot 24 točk.
Letos smo delali dobre stvari, pred vami smo se postavili na mesto kadra, pokazali pa so nam tudi znanje na temo »Številski sistemi. Namesto prevajanja številk. Pravila desetine aritmetike." Za robota na nivoju boste odstranili žaljive ocene (da se znebite ocen strokovnjaka za kožo za robota na nivoju).
Dyakuyu vse za dobrega robota. Dobro opravljeno!
6. Zavdannya dodomu. (Prikazan diapozitiv 31-)
1. Ponovite pravila za pretvorbo števil iz enega številskega sistema v prvega, pa tudi pravila za naštevanje računskih operacij v pozicijskih številskih sistemih - 5. poglavje, 5.1.- 5.3; stor 84-95, Kelim Yu.M. Numerična tehnologija, M., Akademija IC, 2007
2. Kreativno osebje:
Izmislite svojo različico malega na koordinatnem območju in shranite isto tabelo koordinat, ki so predstavljene v drugih numeričnih sistemih.
Šifra, pa naj bo to krylatium viraz, vikoristovuyu predložitev številk v črkah ruske abecede v ruskih številskih sistemih.
Seznam literature o zmagah:
Kelim Yu.M. numerična tehnologija, M., Akademija IC, 2007
Kuzin A.V., Žavaronkov M.A., Mikroprocesorska tehnologija.-M., ITs akademija, 2007
A. Getmanova Upravljavec logike... -M., Airis-pres, 2002.
V. Lisakova, Є. Rokitina. Logika v informatiki. Moskva. Laboratorij za temeljna znanja, 2002.
Vikladach posebne discipline ______________ / E.G. Kuznutsov /
