Bulling: kaj je to? Ustrahovanje je družbeni pojav. Shkіlny bulіng: kot zupinity tskuvannya Med razlogi za bulіngu glej sklopko očetov

Otroci, tako kot v šoli, postanejo nevrotični, pogosto razvijejo depresijo, lahko smrdijo in poskušajo položiti roke nase.

Bulling v šoli- široka manifestacija, ki se ob različnih časih polni s šokantnimi oblikami.

Konec leta 2007 je skoraj 35 % ameriških šolarjev doživelo neko obliko ustrahovanja. Več kot 10 % otrok je vsak dan obtičalo z bikanjem, v okremih vipadkah - raztezanje bagatioh rokiv.

Kako zmanjšati anksioznost pri otroku? vedeti zdaj.

Kaj je to?

Bulling- agresija, ki jo vodi eden redkih osib in kot s strani glavnega dela ekipe chi in štirih članov.

Najpomembnejša beseda, ki je sinonim za ustrahovanje, je tskuvannya.

Ustrahovanje v najbolj agresivnih in najbolj nepozabnih oblikah je najpogostejše v šolah.

Študenti in praktiki se lahko tudi držijo njega, vendar bolj znano in v bolj pritrjenih oblikah(Yaki, vtіm, be-yakoy vpadku zdatni zavdat serioznoї psikhіchnі ї travma ob'єktu tskuvannya).

V procesu križarjenja lahko agresorji pridejo do kakršnega koli nasilja, da bi dvignili zavest o predmetu.

Glavne vrste nasilja:

• fizično. Tse pretepanje (enkratno ali sistematično), lyapantsi, stusan, postovhi, načečkani govori in veliko drugih možnosti. Ni nenavadno, da se proizvaja ne le pred pojavom izboklin in sinhronizacije na telesu otroka, temveč tudi pred resnimi poškodbami, kot so zlomi in poškodbe notranjih organov.
• psihološki. Pomembnejši je besedni pomen, podoba, ignoriranje, rіznі dії, yakі zavadat shkodi (na primer pobiranje govorov z metodo lopatanja, tako da je žrtev pobegnila, pljuvanje, pljuvanje, pobiranje neprimernih predmetov iz nahrbtnika - bobcat , truplo sevčka).
• seksi. Na vsakem delu ni dovolj, da pridete brez vmesnih žrtev zavaltuvannya, temveč v različnih nesramnih dejanjih spolne narave - otipanju, zategovanju oblačil, oprijemanju modrčka.

Torej tskuvannya, ki se je začela v šoli, nadaljujte na internetu. Otrok, ko se je vrnila iz šole domov in šla na svojo stran v socialni dimenziji, se spet drži skuvannyam, podob, ponižanja.

Yogovi sošolci-agresorji lahko objavljajo njegove fotografije na internetu, odraščajo v šoli, prikrivajo napačne podatke, robiti meme iz fotografij.

Tse še močneje tabor otroka. Večkrat so bile posnete vipadije, če so pileti s kroženjem po internetu končali življenje s samouničenjem.

Ustrahovanje v internetnem prostoru se imenuje kibernetsko ustrahovanje.

Gledanje tskuvannya v šoli, ki se spoštljivo drži ob strani prikazovanja, drobci socialne storitve so že dolgo postale neviden del človeškega življenja, srednješolski agresorji pa se redno podajajo v spletno ustrahovanje, da bi okrepili več žrtev in spoznali nove za poniževanje.

Zadetek šolskega ustrahovanja: deklica se tako kot prej ni pokazala za priljubljenost v razredu, slavo pridobi z boleznijo, spreminjajo se tudi drugi vidiki njene priljubljenosti.

Agresivni del sošolcev vikoristovuyut tse yak privіd za storž tskuvannya. Smrad omalovažuje in b'yut її razteza za nekaj mesecev, doki ne bodo šli v drugo šolo.

Kdo je v rizični skupini? O nasilju nad otroki v tem videoposnetku:

Vzrok

Ko govorimo o razlogih za obtoževanje srednješolskega ustrahovanja, je pomembno pogledati vse strani te manifestacije. Ustrahovanje ne krivi le dejstva, da je žrtev lahko posebna, kot sramežljiva privablivy predmet za tskuvannya.

Položiti veliko denarja na enak način kot začetna hipoteka pojdi na prehransko preprečevanje ustrahovanja in či pojdi v ogenj, chi є pratsyuyuchi mekhanіzmi, jak zupinyat tskuvannya, yakshcho to vse isto pochnetsya.

Takozh pomen posebnosti psihe prevzetih agresorjev. Na primer, deaki agresorjev se morda ne spomnijo neprofesionalnega duševnega razdora in nekateri agresorji izvajajo nasilje.

Torej, če bi krivili pomemben del agresorjev, se nočejo soočiti s psihičnimi težavami in žrtev poklicati preprosto, kaj je vredno, smo veseli in se ne navezujemo, ampak na učitelje, kot da kršijo problem ustrahovanja, je pomembno vedeti, da je takšna strokovna pomoč.

Če začnete razpravljati o razlogih za ustrahovanje, bo začelo zvoniti po sferi "Vinna je žrtev česa?"še posebej, če ljudje sodelujejo v dialozi, daleč od teorije psihologije in pedagogike.

Torej os, za večji del vipadkiv, žrtev ni kriva. Razjasnite situacijo, če je žrtev jata otrok, kot da bi se po starosti obnašali agresivno do te mere, da so raztreseni, posnemajte bralce, zarazumila.

A takih situacij ni veliko. Za večino vipadkiv otrok postane žrtev, jak je preprosto priročen za tskuvannya skozi posebnosti zdravja in psihe.

Značilnosti otroka, ki povečuje imovirnist, ki bo postal predmet kroženja:

S tem praviloma poskuša žrtev popraviti svojo "napačnost", prek jaka, vodi v nič.

Kot otrok, kot norec shujšati, z večjo lahkotnostjo biti prikrajšan za predmet kroženja.

Tse zv'azano z tim scho glavni razlog za ustrahovanje je očitna sposobnost ustrahovanja kogar koli. Kot da je bil otrok že zaobljubljen, da bo priročen za tskuvannya, in si ga ne upate pripeti, boste prikrajšani za žrtev. In za pojoče misli, popolnoma bodi kot otrok, lahko postaneš izobčenec.

Psihologinja-učiteljica Lyudmila Petranovska vvazha, scho pragnennya tskuvati šibka - manifestacija, prevladujoče otroke in pіdlіtkam skozi posebnosti starosti. V tem starodavnem obdobju bi morali otroci vaditi delček divje »trave«, biti odgovorni po svojih najboljših močeh.

Kot da pri otrocih ni nič takega, da so gručasti, da jim dajejo razumljivost, da so del ene celote, da lahko razumejo, da so malce grudasti, da jih je mogoče častiti, da jih je mogoče skoraj v celoti zmanjšati.

Otroci, ki so se združili proti drugim počutiti se čudovito, Poglejte, bolj zabavno je biti sramežljiv in se dobro učiti.

Pomembno je, da je bilo vedenje otrok nadzorovano, ko so odraščali, kar ne sprejema ustrahovanja in izvaja mehanizem preprečevanja nasilja.

O vzrokih ustrahovanja v šoli v tem videu:

Širši pogled

Shkіlny buling, zastarel, odvisno od tega, kdo deluje kot agresor in kdo je žrtev, je razdeljen na:

1. Vodoravno. Tse buling, v katerem ena vrstica šolske hierarhije graja agresorja in žrtev, potem sta šolarja. Vipadki pasti sami od sebe, če fantje preganjajo dekleta. Smrad je še širši, pogostejši so fantje, nižje dekleta delujejo kot agresorke, punčka pa je kot šibka predmet za kroženje. Kot izobčenec v vodoravnem biku se lahko obnašaš kot ena oseba, torej skupina. Številni agresorji so lahko neomejeni, pogosto postanejo agresorji praktično vsi otrokovi sošolci.
2. Navpična. Udeleženci bullinga so na različnih ravneh šolske hierarhije. Kot žrtev agresorja lahko nastopa učitelj, direktor, ravnatelj. Učitelji, ki skrbijo za otroke, niso nič nenavadnega in zvenijo smrad po naglici k psihološkim metodam, kot se jih nikoli ne spomnite. Učitelj lahko poje otroke pogosto kliče na piko na i, in če se smrad ne more odzvati na hrano, potem začneš javno omalovaževati. Prav tako lahko učenci povedo učitelju, kdo zanje ni primeren. Zvok iz takega tskuvanny zastosovuetsya manj psihičnega nasilja.

Krim tsyogo, ustrahovanje buvaє:

Psihologija udeležencev

Tradicionalno so udeleženci v bullingu razdeljeni na:

Prav tako je v klasifikator vključena še ena vrsta udeleženca ustrahovanja. zahisniki. Tse so lahko sošolci, poskušajo ubraniti otroka pred napadi. Če potrebujete pomoč, ne poskušajte znova rešiti težave s kroženjem.

Rezultati tskuvannya

Približno 45 % ljudi, ki so bili v otroštvu izobčenci, ves čas trpi spremeniti duševne motnje , predvsem depresija.

Kako se lahko otrok upre nadlogi v šoli? Izvedite iz videoposnetka:

Zavoljo očetov omalovaževanje bluesa in hčera:

Zavoljo vikladačev:

1. Takoj vzemite otroke, jih nahranite o vzrokih, pojasniti, da je ponudba nesprejemljiva. Povejte mi, kaj govorijo otroci, če so se zataknili v pasti, dajte dokaze o trditvah, da je hrana agresorjev. Ne povišujte glasu, ne posnemajte nikogar, prevzamete nadzor nad seboj. Prav tako se je smiselno pogovarjati s kožo otrok, dejavno sodelovati v tskuvanni, vіch-na-vіch, da bo dialog bolj produktiven.

   Če ne bo podpore za agresorja, bo vaša avtoriteta pomembna in ne boste mogli govoriti v javnosti.

2. Yakshcho tskuvannya nadaljujte, viklichte batkiv pred šolo in opraviti individualne razgovore. Pomembno je tudi, da poskušamo uničiti problem skuvanja v šolskih taboriščih. Pomembno je tudi govoriti z očeti žrtev: eno uro smrdijo in ne vedo za tiste, ki prihajajo.
3. Povejte mi o tistih, ki iščejo šolskega psihologa, poskrbi zanj. Ustrezno neposredno na nove žrtve in krivdnikov, da razpravljajo o situaciji s kožo od njih.
4. Yakshcho, ti nisi eleganten ker_vnik skupine, priti v stik z eleganten kerivnik in če je treba, jej z njim kooperativno, še posebej, če to počneš pasivno reagiraš in skoraj ne delaš samostojno.
5. Kako začeti redno pretepati otroka in agresivnost gnilobe v rasti, je treba povedati o vzdrževanju šole.

Pomembno je, da otroku razložite, da obstaja mogoče se tu šalim, pridite v pisarno, se spomnite tistih, ki so se zgodili.

Kako popraviš očetovo pidletko, če je joga v šoli? Misel psihologa:

Preprečevanje

Osnovno preprečevanje bikanja:

• pomembno je, da je šola imela pismene učitelje, zatsіkavlenі, da bi oblikovali pozitivno moč pri otrocih;
• treba je analizirati preprečevanje ustrahovanja v mlajših razredih: v tem obdobju razred še ni oblikovan hierarhije;
• pomembno je, da si omislimo pravila vedenja, jih zapišemo in pokažemo razredni pisarni ter da je treba povedati o njihovem sklepanju;
• Pomagati je treba združiti šolarje na desni strani. Tekmovanja, zmagannya, raznomanіtnі splnі pridejo na pomoč.

Zakaj delati, zakaj nočeš v šolo? pomagaj ti!

Resnične zgodbe

Dekilka zgodbe o tskuvannya:

Tako je brez obraza filmi in nadaljevanke, ki se spominjajo tistih, ki so v šoli Na primer, kopija filmske adaptacije "Keri" Stephena Kinga, celovečernega animeja "Form of the Voice", filma Radjanskega "Strašilo", ki temelji na istem delu Volodimirja Železnikova.

Bulling resen problem nujnosti, jak slid virishuvati v kompleks in rіshuche. Pomembno je, da v otrocih govorite o govoru, da jim razložite, da smo ljudje različni, imajo svoje kožne posebnosti psihe, značaja in postopoma zmanjšati število otrok, kot da bi bili obtičali z bikanjem.

Resnična zgodba žrtve nasilja:

Šolsko bikarstvo

Ustrahovanje je angleška ustreznica besede bullying. Tse navmisne, postiyne tskuvannya, v primeru, ko je nervoza sil lažnega agresorja in agresorja očitno prostzhuetsya;nekakšen teror:psihološke, fizične, kritične in nerazumljive.

Najpogostejša manifestacija težave je uležavanje med očete in bralce – otroci se lahko eden za drugim zlahka spremenijo v agresijo, usmerjeno proti njim. S tem je tskuvannya dodeljena posebnemu razvoju, njene sledi pa si lahko dajo plemstvo in v zreli dobi.

Kako je bulling, kako prepoznati in kako se obnašati, kako otrok pozna nasilje ali je sam postal agresor. Šolsko ustrahovanje ali nove oblike otroške agresije v šoli

Praktično v razredu kože se učijo, saj postanejo predmet gluzuvanacije in senzibilizacije. Shkilne tskuvannya ne є chimos tim, hto go: bіl і poniževanje pogosto poskušajo na papalini rokіv, in še pred koncem šole. Naygolovnіshe, težava je v tem, da se v tvegani skupini lahko praktično pojavi. Kakšen spektakel je to, v katerem so učenjake nekoč imenovali »bela vrana«, »strokovnjaki«, žrtev »šolskega božanstva«, zdaj pa so žrtve nasilja?

Bulling je manifestacija množic. V nekaterih primerih je lahko pomen situacijske narave, v nekaterih primerih pa lahko sistematično nihanje s strani sošolcev povzroči usoden rezultat.

Motivacija za ustrahovanje je lahko malo podobna vedeževanju, nevtralizaciji nadčloveka, poživitvi pravice, boju za oblast, podrejenosti vodji, ustrahovanju, samozanikanju, stopničkam in zadovoljevanju sadističnih potreb drugih posebnosti.

Oblike srednješolskega ustrahovanja so lahko različne: sistematično ustrahovanje, zloraba, fizično in psihično poniževanje, drugačen um znuschannya, bojkot in ignoriranje, izpostavljanje posebnih govorov in ing.

buli (prizvіdniki tskuvannya) nadjezično kriv.

Іsnuyut Glavne vrste bullinga:

1. »posredna« – družbena agresija;

2. »fizična« – brez srednje – agresije s fizičnim nasiljem;

3. vedenje - pereslіduvach zmushuє žrtev za prenos domiselno in yakі omalovaževati njeno skoraj vlasnoї dobroto; verbalna agresija: ploščice, spletke, zdravje, izsiljevanje; možni bojkoti žrtev, razne "umazane stvari"

4. Slovnikovy - omalovaževanje z nespodobnimi besedami, poniževalnimi imeni, prizvisko.

Nova sorta šolskega bikanja- kibernetsko ustrahovanje - žrtev je obsedena s svojim elektronskim naslovom ali preko drugih e-poštnih prilog.

Vrste ustrahovanja so povezane s socialnim statusom študenta žrtve. Upor otroka v šoli se kaže v nasilnih dejanjih ali kletvicah, pa tudi v zavračanju in nevednosti. Nesprejemljivi sta dve vrsti: pasivni in aktivni. Ignoriranje in nesprejemljivo otroku pokazati, da je med to skupino zayva, in kot je nujno, manj za to, da izgleda kot "gremo".

Družbena struktura bullinga vključuje tri elemente:

žrtev, ki posterigač. Ko že govorimo o posterigachivu (hoch bi kim smrad buli), vcheni vyznachayut tako їkh vrste postanejo kot malo napake in se zdi, da so nemočne.

Kot otroci postanejo nasilneži:

1. otroci, navdihnjeni z dejstvom, da "panoyuchi" in podkoryayuchi, boste lažje dosegli svoj cilj;

2. ne oklevajte in govorite s svojimi žrtvami;

3. fizično močni fantje;

4. zlahka prebujen in še bolj impulziven, z agresivnim vedenjem.

Pobudniki cikla so lahko tudi otroci:

1. mrіyut biti vodje v razredu;

2. želijo biti v središču pozornosti;

3. z visoko stopnjo gospodinjstva;

4. vpevneni imajo svojo premoč nad žrtev;

5. otroci, yakі poznajo kompromise;

6. agresivni otroci, kot da so pri požrtvovanju samozavestni;

7. Intuitivno, kot sošolci ne delajo opir;

8. zі šibka samokontrola.

Šolsko nasilje najpogosteje vzame usodo cele skupine otrok. Kot vodja-bik so nato reshta-privrženci pobudnikov poklicali sošolce.

"Zavezniki" so bili večinoma otroci:

1. se bojijo biti v hiši žrtve;

2. ne moti se videti sošolcev;

3. kako ovrednotiti svoj denar z vodjo;

4. yakі poddayutsya infuzijo "močnega sveta" v razredu;

5. da ne more govoriti z drugimi;

6. brez lastne pobude;

7. yakі sprejeti tskuvannya za vrtnice;

8. otroci zhorstok batkiv;

9. zagrenjeni vrstniki, yakі mrіyut se maščujejo za ponižanje;

10. iz disfunkcionalnih družin je yakі poznal strah pred kaznijo.

Agresivni chi hiperaktivni šolar, ki napoveduje možnost, da postane žrtev ustrahovanja, sam postane pobudnik joge. Tipičnih žrtev šolskega terorja ni. Naj bo otrok, si lahko izgoєm.

Večina žrtve nasilja stopiti:

1. zaskrbljen, nesrečen, z nizko samopodobo, sam sebe ne impresionira;

2. ne izgubljajte časa bližnji prijatelj, yakі vіddâtâvat prednost splkuvannyu z odraslimi ljudmi;

3. hladen, občutljiv, zaprt in umazan;

4. šibkejši do depresije in pogosto razmišljajo o samouničenju iz istega razloga;

5. Fantje, telesno šibkejši, mlajši vrstniki.

In tudi žrtve nasiljaotroci lahko postanejo:

1. verjamejo, da si zaslužijo vlogo žrtve, in pasivno preverjajo nasilje ponavljalcev;

1. trpijo zaradi sebičnosti;

1. yakі mayut negativno dosvіd življenje;

1. iz socialno ogroženih družin;

1. kako prepoznati fizično nasilje doma;

1. trpijo zaradi kompleksa nesposobnosti;

1. sho ne verjeti v zahist njihovih učiteljev;

1. volіyut zamovchuvat o nasilju in tskuvannya;

1. yaki ne spoštuje pomembnega dela vaše ekipe;

1. upokorenny z tsim nasilje, kot zі vaš delež;

1. vіryachi, scho zasluga za vlogo žrtve, in pasivno preveri znak.

Posebnosti otrok, kot provokativnih žrtev, vedenje njihovega vzklika pri sošolcih in bralcih:

• hiperaktivnost in povečana budnost;

• umazan uspeh;

• yabedi;

• spoštovati sindrom primanjkljaja;

• priljubljeni bralci;

• na silo zavoyuyuchi branje tega pisma;

• hiperopija s strani očetov;

• pokazal;

• hvalevredno;

• "bіli vrane" v zovnіshnostі (na primer zajčja ustnica, nenavadna oblika vuha, skolioza, brazgotine, okularji, tiki, škiljenje, ...)

• neohayno oblečen ali super oblečen;

• nadarjen;

• uporabljajo doseg svojih očetov;

• ne zapravljajte elektronskih novosti, ali pa lahko uporabite dražje, ki niso na voljo drugim otrokom;

• geeki;

• introverti zaradi težke komunikacije;

• otroci, ki pogosto zbolijo, in skozi iste pouk v šoli;

• način filma ni enkraten, v sošolcu je »nerazumljiv« s pogledom na tovariše v izobraževanju (a, kot vidite, si lahko za vedno);

• otroci, saj se s svojo delikatnostjo in psihološkimi posebnostmi ne morejo postaviti zase;

• otroci druge narodnosti, hkrati nepriljubljeni v državi, ...

Trije vodilni dejavniki, ki pomagajo spoznati otrokerizična skupina ustrahovanja:

1. "Provokativne lastnosti žrtve" - ​​vse, kar vas razjezi.

2. »Mnogi stres« – in otroci sveta, in žrtve neosebnih težav: ob socialni prikrajšanosti in konfliktih med družino, do umazanega zdravja, težke komunikacije z istimi ljudmi;

3. »Stigmatizacija« – narodnostne in telesne značilnosti otroka.

Najpogosteje so žrtve nasiljaprevzeti svoje težave od odraslih. Tik pod uro krize in ekstremnih situacij, samomorilnih preizkušenj svojci prepoznajo resnico. Kako prepoznati vedenje svojega otroka, kakšni so znaki srednješolske božanskosti?

Značilnosti vedenja žrtev ustrahovanja doma:

1. Otrok nerad hodi v šolo in bolje je, da ne hodi tja.

2. Obrnimo se po šolah.

3. Pogosto joka brez očitnega razloga.

4. Nihče ne pozna nikogar od sošolcev.

5. Osamljena.

6. Ni dovolj govoriti o svojem šolskem življenju.

7. Ničesar ne zahtevam od gosta, v dneh ljudi, in nočem nikogar klicati k sebi.

Očetje so krivi, da spoštujejo spremembo v vedenju otroka (agresivnost, prepir, draitivizem). Šolar noče govoriti o poučevanju v šoli – ne skrbite za nasilje. Škoda, strah in strah, prenos takega otroka, lahko ponovite jogo stare usode, ki se kažejo v poststresnih motnjah.

Ustrahovanje tretjih oseb – otroci in odrasli, ki se bojijo predati, v primeru ustrahovanja pokažejo svojo nemoč. Škoda, da so takšni posterigači v regiji redki, a čeprav učitelji, vvazhayuchi, da otrokova rast ni bila dosežena in da bodo imeli priložnost, da dosežejo svojo moškost. In mislim, da je narobe, ker če ne razumeš, je šolsko vino rozkvitaє. No, no, rešite ce-teror že v zametku odpadka po samotnem vzorcu. Škoda, ampak učiteljevo nasilje nad učenci, a le redko. Vypadki enega za drugim in jih zapored zmagujejo.

Bulingu

Nekaj ​​sledi terorja poskuša vse življenje žrtve, kalichayucha, ki se še naprej preizkuša. Lahko izzovem razvoj resne posttravmatske stresne motnje, ki vključuje 5 faz razvoja:

1. Faza vidim - promocija rіven tesnoba, če otrok še vedno grdo vidi, kaj se z njo dogaja.

2. Faza zaperechennya - poskusite se spomniti iz spomina, kaj se mu je zgodilo. Lahko se pojavi somatski razdor, brezdušnost, ta nespečnost.

3. Fazna obsesivnost in depresija. Ponižnost zaradi nasilja, ki se je zgodila na listnih uši čustvene labilnosti, razbita s sanjami o tem grdem razpoloženju.

4. Faza popravljanja tega, kar se je zgodilo, s poznavanjem vzrokov tega, kar se je zgodilo.

5. Faza dokončanja – obstaja upanje za prihodnost.

Izraz »bullying« danes žal dobro poznajo bogati očetje otrok, saj so prepoznali stran svojih sošolcev. Ustrahovanje je sistematično ponavljanje ustrahovanja, nasilja nad določenim učenjem, ki se ga iz tihih razlogov ni mogoče braniti pred samim seboj. Ta težava lahko prizadene tako srednješolca kot otroka od 3. do 4. razreda. V razredih 1-2 se to praviloma ne zgodi.

Za otroka, ali je vіku buling postane najpomembnejši preizkus. Kako lahko pomagate svojemu otroku?

Znaki požrtvovalnosti v šolskem nasilju - kako razumeti, kaj je drugim otrokom všeč?

Daleč od tega, da bi bila koža kože, očetje vedo, da je postala žrtev nasilja. Otroka bom rešil moralnega trpljenja in globoke psihične travme, da bom očetom pomagal do najmanjše spremembe.

Praviloma lahko o tskuvannyi otroka v šoli rečemo naslednje simptome:

• Otrok pogosto hodi k drugim otrokom, boji se dobro izraziti svoje misli.
• Otrok je pogosto goljufivi, domišljavi, vismіyuyut.
• Otrok ni dovolj dober, da bi ga branili bojevniki chi superechtsi.
• Modrice, strgana oblačila in aktovka, »rabljeni« govori so pogosto manifestacija.
• Otrok edinstven natovpu, skupina igor, gurtkіv.
• Otrok nima prijateljev.
• Ob odmorih se otrok navadno zatakne v bližini odraslih ljudi.
• Otrok se boji iti ven v doshko.
• Otrok ne more iti v šolo in vzeti po razredih.
• Otrok ne hodi v goste k prijateljem.
• Otrok pogosto počiva v stresnem stanju, umazanega razpoloženja. Lahko se nasmehnete, ste nesramni, chi zamikatisya po svoje.
• Otrok izgubi apetit, slabo spi, ima glavobole, se zlahka utrudi in se ne more osredotočiti na spoštovanje.
• Otrok je začel težje brati.
• Nenehno se šalijo, otroci ne hodijo v šolo in pogosto zbolijo.
• Pojdite v otrokovo šolo po različnih poteh.
• Kišenkov peni pogosto izginejo.

Očitno lahko ti znaki pomenijo ne samo nagajanje, ampak tudi vse simptome, ki jih poznate pri svojem otroku – navadite se na izraz.

Video: Bulling. Yak zupiniti tskuvannya?

Znaki agresorja pri ustrahovanju med šolarji - če morate biti previdni do odraslih?

Začenši z izkušnjami v bližini prestolnice, bi približno 12 % otrok želelo sprejeti usodo svojih sošolcev. Prva številka je močno podcenjena zaradi zanemarjanja otrok, da javno priznajo svojo agresijo drugim ljudem.

In ni obov'yazkovo, da je agresor otrok z disfunkcionalno družino. Naychastishe, yakraz navpak. Vtіm, preprosto je nemogoče razlikovati med tistimi chi іnshe socialno sredino, ker status sim'ї zovsіm ne prispeva k otrokovi manifestaciji agresije. Agresor je lahko otrok iz bogate in uspešne domovine, piflar v svetu »piflarjev«, le »vodja« razreda.

Vsako uro so znaki agresije, ki se začenjajo, le učitelj, kot človek, saj so v času treninga blizu otrokom.

Ale in očetje mayut buti bodite spoštljivi.

Nedvoumen opomin je, da bodite previdni in se čudite obnašanju otroka, kot je ...

• Vin zlahka manipulira z drugimi otroki.
• Vsi prijatelji čudovito slišijo jogo.
• Jogo se bojte razreda.
• Za novega je bolj črno-belo. Ditina je maksimalistka.
• Z lahkoto lahko tožite druge, ne da bi razumeli situacijo.
• Vіn gradi na agresivnem diї.
• Vin pogosto menja prijatelje.
• Vіn več kot enkrat si "ujel" za slike, vismіyuvannyam іnshih otrok, іn utrip іn.
• Vіn primhlivy i zukhvaliy.

Noro, sramotno, grozno, bolj boleče je spoznati, da je vaš otrok udeleženec cikla. Ale, "agresorski" yarlik ni vir za otroka, ampak duh - pomagajte svojemu otroku, da se obrne od teh testov.

Ne pozabite, da otroci postanejo agresorji z razlogom in s tem problemom se zagotovo ni mogoče spopasti sami.

Video: Ustrahovanje otrok. Kako se boriti proti nadlogam v šoli?

Kaj je nevarno ustrahovanje v šoli?

Žal je tskuvannya najpogostejši prizor dneva. In ne samo v šolah in ne manj v Rusiji.

Sredi različnih manifestacij je mogoče videti kot sledi:

1. , psiho-teror). Odpadla je zadnjica dobrega pričevanja iz filma. Za bullying ima mober lahko samo enega učenca ali pa je skupina »oblastil« majhna in ne cel razred (kot bullying).
2. Huizing. Ta vrsta nasilja je najbolj značilna za zaprte ustanove. Kriv je za nasilne »obrede posvetitve«, nekakšno »didivščino«, vsiljevanje diyja, ki omalovažuje dobroto.
3. Cybermobiing in spletno ustrahovanje. Dane Internet jedkanje zvok prenesen na virtualni svet od resničnega. Žrtev praviloma ne ve - kdo se skriva za maskami laži, kot si jo predstavlja, pošilja grožnje, ve v Merezh, pokaže javnosti poseben poklon žrtve ali kaj drugega.

Posledice bullinga so lahko še bolj kumulativne. Podoben zhorstokіst lahko rodi več zhorstkіsha vіdpovіd.

Na primer, večina šolarjev, ki so bili uvoženi iz šole (na različne dežele) v lisicah po strelcu in zabadanju - sama žrtev ustrahovanja, vedenja, vzklikanja nenaklonjenosti do sebe.

Zhorstokіst zavzhd "deformirati" otroško psiho.

Posledice bullinga so lahko:

• Agresija v mislih in nasilje.
• Poglejte šibke sošolce, prijatelje, brate / sestre.
• Psihološke travme, pojav kompleksov, izguba samozavesti, razvoj duševne odpornosti in drugo.
• Oblikovanje asocialnih značilnosti pri otrocih, pojav schilnostі na različne ledve.
• Prvi je samomor.

Kako se boriti proti šolskemu nasilju, kako odraščati otroka tskuvannya - navodila za odrasle

Kot star človek (bralec), da bi zagotovo vedeli dejstvo tskuvannya - pridite, se morate navaditi na negainno.

V coni tveganja ste lahko kot otroci, če želite videti Nato, vendar to ne pomeni, da morate postati del črede. Za neodvisnost je treba poskrbeti.

Razmislite o otroku, da se obnaša pravilno: ne morete biti kot brki, ampak s kom bodite duša družbe in ne oseba, kot koža, ki jo želite zašiti.

Zyva samopetje in hiper-sorom'razdražljivost sta sovražnika otrok. Pomiriti se moraš.

Krema tega…

1. Zbirajte dosežke. Tobto, spodbujajte otrokovo samozavest in dovolite nekatere komplekse. Zdrava čuječnost v sebi je ključ do uspeha.
2. Garna vitrimka - riž za značaj osebe močne volje. Ignorirajte z gіdnistyu - je treba tudi zapomniti.
3. Ne boj se ničesar. Tukaj je vse kot pes: kot da je pametna, česa se bojiš - metati čevlje in jezike. Otrok je za vedno kriv, da se počuti krivega in za katerega je treba premagati strahove in komplekse.
4. Razvijte pri otroku malo humorja. V bogatih situacijah je dovolj pravočasne vročine, da ohladi vročo glavo in razbremeni situacijo.
5. Razširite možnosti otrokovega pogovora.
6. Pustite otroku, da se izrazi. Ne zanemarjajte joge v svojem tempu. Bolj ko spoznavate svojega otroka, bolj izurjene so vaše moči, večja je vaša vera vase.

Kako lahko pomagate svojemu otroku, kako lahko postanete žrtev ustrahovanja?

• Vchimo otrok popravi dejstva (diktafon, kamera, fotografija in posnetki zaslona).
• Z dokazili greva k učiteljici - in se pošalim, da zapustim razred kerivnik in očetje agresorji.
• Pojdimo k psihologu kot psihiatru (suveren, licenciran!), ki lahko popravi dejstvo o glavi otroka moralnih škodi.
• Za dan spremembe - pišemo direktorju šole. Dali so za vidnost rezultata - do provizije na desni strani nepopolnih.
• Kot odziv, kot prej, - nič, pišemo scargs o neukrepanju zgoraj opisanih naslovnikov Ministrstvu za izobraževanje, upovnovazhennogo z človekove pravice, pa tudi tožilstvu.
• Ne pozabite zbrati vseh čekov - za obraze otroka za zdravljenje duševnih in drugih poškodb, za zdravnike, za vzgojitelje, kot da bi imel možnost preskočiti šolo skozi bulling, za zipsovane s strani agresorjev, za odvetnike in drugi.
• Popravljene poškodbe, kot da so, in poslane na policijo iz prijave in papirologije iz medu/namestiti.
• Dali podaєmo pred sodiščem z vimogoyu vіdshkoduvannya moral ї shkodі zbіtkіv.
• Ne pozabite na resonanco vzmetenja. Vino samo po sebi pogosto pomaga hitro rešiti problem in zmushuy zrušiti vse "črevesje" v sistemu razsvetljenja in drugače. Pišite objave na družbenih omrežjih v različnih skupinah, pišite v ZMI, kako se ukvarjajo s tovrstnimi težavami itd.

In očitno ne gre pozabiti povzdigniti otrokovih občutkov in to razložiti bullingov problem ni nov.

Ali je vaše življenje imelo podobne situacije? Kako si prišel ven? Delite svoje zgodbe v komentarjih spodaj!

Pod sodobno in malo besedo "ustrahovanje" je že dolgo splošno znano pojav ustrahovanja enega udeleženca s strani drugih, pogosto v šoli, skupini otrok in odraslih. Za razumevanje teh problemov srednjih let se uporablja izraz »mobing«. Situacija zavrnitve otroka s strani ekipe je eden najbolj perečih psiholoških in pedagoških problemov. Malo je umetniških filmov, ki jih je mogoče predvajati brez olepševanja in cenzure brez potrebe po takšnem ciklu (»strašilo«, »popravni razred«, »razred«).

Ustrahovanje - šolsko nasilje, znuschannya, da ponižanje shdo uchnya s strani іnshih uchiteli vchitelіv. Tse sistematična manifestacija tega zapodіyannya shkodi. Bulling se pogosto govori v.

Sama beseda je podobna angleški bully, kar pomeni "huligan, ustrahovalec, nesramen, nasilen, nasilen". Izraz "ustrahovanje" je leta 1993 uvedel norveški psiholog Dan Olveus. Avtor je ustrahovanje opisal kot "sedaj sistematično ponavljajoče se agresivno vedenje, ki vključuje neenakomerno družbeno moč ali fizično moč." Od te ure se je problem začel aktivno reševati in začele so se metode preprečevanja in zdravljenja.

Razlog za agresivnost je v neustrezni mirnosti doma, visoki umirjenosti samozagovorništva, nedoslednosti realnosti in misli bika o sebi. Smradi postanejo podcenjeni v njihovih lastnih glavah, kot da bi klicali retoriko.

Sposterigachі

Največja kategorija udeležencev bikanja. Naj vsi plakati pomenijo, da se jim žrtev smili, a manj kot polovica jih je pripravljenih pomagati. Podobno vedenje je bilo popolnoma razumljeno: ob opozorilu agresorja se pod udarcem pokaže samo potrdilo, varnost je prizanesena. Vendar pa je, ko je nalil v razsutem stanju, še pomembneje, vino stavbe, kako ga pripeti (masa nehvaljen), torej stimulirati (psihološko nagrajevanje agresorja).

Sposterigači pogosto čutijo strah in smeti, trpijo zaradi občutka brezporadnosti in včasih padejo na agresorja. Bolj ko se ustrahujejo in pričevalci zavzamejo pasiven položaj, nižja je njihova empatija.

Kako se boriti proti nasilju

Problem ustrahovanja vlada pušča za sabo, drobci še niso namestili sistema aktivnih i učinkovite načine pripinennya tskuvannya that її vyyavlennya. Situacijo še poslabša dejstvo, da se na ustrahovanje ne odzovejo takoj, zato ni vredno. Rad bi žaloval za samimi žrtvami. Zhahaє, da so sami odraščali precej pogosto, da ignorirajo problem, da dajejo podlago starim ljudem, da nadaljujejo podoben model vedenja in ga sprejmejo kot normo (več kot polovica vipadkіv). Brez dvoma ste razmišljali o normalnosti kroženja sredi stoletja. Torej, traplyatsya, vendar to ni normalno!

Ustrahovanje ni samo, če gre za situacijsko dejanje, postal bom uspešen. Ta model se bo osvajal iz roda v rod. Na zasebnem nivoju se neumno borite z njim, ali pa lahko to tako pokažete.

Prevarantu je treba pripisati priznanje. Za koga je treba upoštevati pravila:

• Prepoznajte problem, poimenujte govore s pravimi imeni.
• Obrni se nazaj k ljudem, s katerimi so se zložili dovirch stosunki. Povej mi o težavi.
• Ne dovolite agresorju, da se z vašimi občutki obremenjuje. Vedite, kakšne reakcije vidite v sebi, in jim ne dajajte teh reakcij. Ne reagirajte, ne bodite razdražljivi. Če agresor vidi, da vas nikakor ne bodo ujeli - vedite, da je ta preprosta meta bolj upogljiva.
• Naučite se reči "nі", sicer lahko pričate o svoji fizični moči. Pogosto mora agresor odnesti več kot enkrat.
• Povejte težavo, pošljite skupino za podporo. Priznajte silo spіlnu.
• Posebej spoštujte robote nad samozavestjo in odpornostjo proti manipulaciji.
• Če je predmet tskuvannya mogoče popraviti - popraviti.
• Nemogoče je popraviti, pripeti klic sebi. Zavedajte se težav agresorjev. Ne moreš nadzorovati vsega. Kako lahko spremenite mesto usposabljanja - spremenite. Tse ni vtecha, ampak turbota o sebi. Resnica, ne skrbi najkrajša pot rešitev problema.

Predložite ustrahovanje robotu s pomočjo socialni center, popravljanje posebnosti agresorjev in žrtev Brez pomoči usposobljenega psihologa in sistematičnega dela z ekipo nihče ne zmore. Treba je poznati predmet izračuna in razlog.

Preprečevanje bikovanja

Da bi preprečili ustrahovanje, ga je treba obravnavati zaradi razlogov in individualnih značilnosti žrtev in agresorjev.

Ustrahovanje - samozanikanje z agresijo, pridobivanje neustreznih vedenjskih vzorcev. Ta vrsta vedenja je zmagovita za doseganje posebnih ciljev v primeru neznanih ali neizogibnih zastosovuvat v praksi družbeno sprejemljivih načinov doseganja. Osnova bullinga je družbena neenakost.

Biki prihajajo iz psihično prikrajšanih (negativna rit očetov ali znevaga do otroka). Agresorje prizadenejo psihosocialna šibkost, impulzivnost, vedeževanje, agresivnost, asocializem. Smrad je miren in opijen v sebi, agresija se kaže iz hladnega rožnega venca (čustveno umirjen in baiduzhi), ki ga poganja spivpratsi. Naenkrat je enostavno vzpostaviti stik z enoletnimi otroki (to niso vključene bodoče žrtve).

Introvertirani posamezniki.

Veliko vlogo igra slog družine vihovannya. Tako so hiperopija ljudje žrtev, avtoritarnost pa agresorji. Turannya vyhovannya oblikuje žrtve-agresorje. z enako frekvenco ustvarjam bulevar žrtev.

Poleg tega, ki je vlil v maju ZMI in tabor usgo suspіlstva. Družbeno nestabilna avtoritarna sredina, še posebej omadeževana z alkoholom, mamili in primusom, negativno označuje mlajšo generacijo.