Šikanovanie: čo to je? Šikanovanie je spoločenský fenomén. Shkіlny bulіng: ako zupinity tskuvannya Medzi dôvody bulіngu pozri spojku otcov

Deti, podobne ako tie v škole, sa stávajú neurotickými, často sa u nich rozvinie depresia, môžu páchnuť a pokúšať sa na seba vztiahnuť.

Šikanovanie v škole- široký prejav, ktorý sa v rôznych časoch zapĺňa šokujúcimi formami.

Ku koncu roka 2007 takmer 35 % amerických školákov zažilo nejakú formu šikanovania. Viac ako 10 % detí sa každý deň stretáva s šikanovaním, in okremih vipadkah - natiahnutie bagatioh rokiv.

Ako znížiť úzkosť u dieťaťa? vedieť hneď teraz.

Čo je to?

Šikanovanie- agresivita, riadená jedným z mála osibov a ako zo strany hlavnej časti tímu chi a štyroch členov.

Najdôležitejšie slovo, ktoré je synonymom pre šikanu, je tskuvannya.

Šikanovanie v najagresívnejších a najpamätnejších formách je najbežnejšie v školách.

Môžu sa ho držať aj študenti a odborníci z praxe, ale známejšie a vo viac pripojených formách(Yaki, vtіm, be-yakoy vpadku zdatni zavdat serioznoї psikhіchnі ї trauma ob'єktu tskuvannya).

V procese križovania môžu agresori zájsť až k akémukoľvek druhu násilia, aby zvýšili povedomie o objekte.

Hlavné druhy násilia:

• fyzické. Tse bitie (jednorazové alebo systematické), lyapantsi, stusan, postovhi, načmárané prejavy a mnoho ďalších možností. Nie je nezvyčajné vyrábať nielen pred objavením sa hrbolčekov a synchronizácií na tele dieťaťa, ale aj pred vážnymi zraneniami, ako sú zlomeniny a poškodenie vnútorných orgánov.
• psychologický. Dôležitejší je slovný význam, imidž, ignorovanie, rіznі dії, yakі zavadat shkodi (napr. zbieranie prejavov metódou lopaty їх, aby obeť utiekla, pľuvanie, pľuvanie, vyberanie nevhodných predmetov z ruksaku - bobcat , mŕtvola sevčeka).
• sexi. V každej časti nestačí prísť bez sprostredkovateľa zavaltuvannya obete, ale v rôznych hrubých aktoch sexuálnej povahy - tápanie, uťahovanie rúcha, rozstіbannya podprsenka.

Takže tskuvannya, ktorá začala v škole, pokračovať na internete. Dieťa, keď sa vrátila zo školy domov a išla na jej stranu v sociálnom rozmere, sa opäť drží skuvannyam, obrazov, ponižovania.

Yogovi spolužiaci-agresori môžu zverejňovať jeho fotografie na internete, vyrastať v škole, maskovať nepravdivé informácie, robiti meme z fotiek.

Tse ešte mocnejšie tábor dieťaťa. Vipadie boli zaznamenané viackrát, ak pidleti ukončili svoj život sebadeštrukciou prostredníctvom krúžkovania na internete.

Šikanovanie v internetovom priestore sa nazýva kybernetické šikanovanie.

Pri pohľade na tskuvannyu v škole, s úctou trčiacou na strane zjavenia, črepy sociálne služby sa už dávno stali neviditeľnou súčasťou ľudského života a stredoškolskí agresori pravidelne chodia do kyberšikany, aby posilnili ďalšie obete a spoznali nové na ponižovanie.

Zadok školskej šikany: dievča, ako predtým, neprejavilo sa v triede pre obľúbenosť, slávu si získava chorobou, menia sa aj ďalšie aspekty jej obľúbenosti.

Agresívna časť spolužiakov vikoristovuyut tse yak privіd pre klas tskuvannya. Smrad znevažuje a b'yut її naťahuje niekoľko mesiacov, doky nepôjdu do inej školy.

Kto patrí do rizikovej skupiny? O šikanovaní detí v tomto videu:

Príčina

Keď už hovoríme o dôvodoch obviňovania stredoškolského šikanovania, je dôležité pozrieť sa na všetky strany tohto prejavu. Šikanovanie obviňuje nielen skutočnosť, že obeť môže byť špeciálna, ako plachá privablivy objekt pre tskuvannya.

Položiť veľa peňazí rovnakým spôsobom ako počiatočná hypotéka prejsť na nutričnú prevenciu šikanovania a chi ísť do ohňa, chi є pratsyuyuchi mekhanіzmi, yakі zupinyat tskuvannya, yakshcho je to všetko rovnaké pochnetsya.

Takozh význam zvláštností psychiky zajatých agresorov. Deakovia agresorov si napríklad nemusia pamätať neprofesionálne duševné nezhody a niektorí z agresorov praktizujú násilie.

Takže viniť značnú časť agresorov, nechcú čeliť problémom psychiky a volajú obeť jednoducho na to, čo to stojí, my sme veselí a neviažeme sa, ale na učiteľov, ako keby porušujú problém šikanovania, je dôležité mať na pamäti, že takáto odborná pomoc.

Ak začnete diskutovať o dôvodoch šikany, začne to zvoniť okolo gule "Vinna je obeťou čoho?" najmä ak sa ľudia zúčastňujú dialózy, ďaleko od teórie psychológie a pedagogiky.

Takže os, pre väčšiu časť vipadkiv, obeť nie je vinná. Objasnite situáciu, ak je obeťou kŕdeľ detí, ako keby sa vekom správali agresívne až do roztržitosti, napodobňujte čitateľov, zarazumila.

Ale takých situácií nie je veľa. Pre väčšinu vipadkiv sa obeťou stáva dieťa, yak je jednoducho šikovný pre tskuvannya cez zvláštnosti zdravia a psychiky.

Charakteristiky dieťaťa, ktoré zvyšuje imovirnist, ktorý sa stane predmetom krúžkovania:

Spravidla sa tak obeť snaží napraviť svoju „chybu“ prostredníctvom yak її, viesť k ničomu.

Je to ako dieťa, ako blázon schudnúť, s väčšou ľahkosťou byť zbavený predmetu krúženia.

Tse zv'azano z tim scho hlavným dôvodom šikanovania je zjavná schopnosť šikanovať kohokoľvek. Ako keby dieťa už bolo prisľúbené, že bude po ruke pre tskuvannya, a vy sa neodvážite ho pripnúť, budete zbavení obete. A pre spievajúce mysle, úplne ako dieťa, sa môžete stať vyvrheľom.

Psychologička-učiteľka Ľudmila Petranovská vvazha, scho pragnennya tskuvati slabý - prejav, panovačné deti a pіdlіtkam cez zvláštnosti veku. V tomto odvekom období by si deti mali precvičiť časť divokej „trávy“, zodpovedať sa, ako najlepšie vedia.

Akoby v deťoch nič také nebolo, že sú hrudkovité, že im dávajú zrozumiteľnosť, že sú súčasťou jedného celku, že dokážu pochopiť, že sú tak trochu hrudkovité, že ich možno oceniť, že možno ich takmer úplne zredukovať.

Deti, ktoré sa spojili proti iným cítiť sa úžasne, Pozri, je zábavnejšie byť hanblivý a dobre sa učiť.

Je dôležité, aby bolo správanie detí v dospelosti kontrolované, čo neakceptuje šikanovanie a praktizuje mechanizmus prevencie šikanovania.

O príčinách šikanovania v škole v tomto videu:

Širší pohľad

Shkіlny buling, zatuchnutý, v závislosti od toho, kto vystupuje ako agresor a kto je obeťou, sa delí na:

1. Horizontálne. Tse buling, pri ktorom sú agresor a obeť karhaní jednou líniou školskej hierarchie, potom sú to školáci. Vipadki pasce sami, ak chlapci prenasledujú dievčatá. Ten smrad je ešte širší, mládenci sú bežnejší, nižšie dievčatá pôsobia ako agresorky a dievča ako slabé je objektom na obiehanie. Ako vyvrheľ v horizontálnej šikane môžete pôsobiť ako jedna osoba, teda skupina. Množstvo agresorov môže byť nespútaných, často sa agresormi stanú prakticky všetci spolužiaci dieťaťa.
2. Vertikálne.Účastníci šikanovania sú na rôznych úrovniach školskej hierarchie. Ako obeť agresora môže vystupovať učiteľ, riaditeľ, riaditeľ. Učitelia, ktorí sa starajú o deti, nie sú nezvyčajní a znie smrad, že idú na psychologické metódy v zhone, ako si nikdy nepamätáte. Učiteľka dokáže často spievajúce deti vytočiť do bodky a ak smrad nie je schopný reagovať na jedlo, tak na verejnosti začnete bagatelizovať. Študenti môžu tiež povedať učiteľovi, kto nie je pre nich vhodný. Zvuk z takejto tskuvanny zastosovuetsya menej psychického násilia.

Krim tsyogo, šikanovanie buvaє:

Psychológia účastníkov

Tradične sa účastníci šikanovania delia na:

Taktiež je do klasifikátora zaradený ešte jeden typ účastníka šikanovania. zahisniki. Tse môžu byť spolužiaci, snažia sa brániť dieťa pred útokmi. Ak potrebujete pomoc, nepokúšajte sa znova pomôcť vyriešiť problém s krúžením.

Výsledky tskuvannya

Takmer 45 % ľudí, ktorí boli v detstve vyvrheľmi, neustále trpí zmeniť mentálne poruchy , najmä depresie.

Ako môže dieťa odolať metle v škole? Zistite z videa:

V záujme otcov znevažovanie blues a dcéry:

Pre dobro vikladachov:

1. Okamžite vezmite deti, nakŕmte ich o príčinách, vysvetliť, že cenová ponuka je neprijateľná. Povedzte mi, čo hovoria deti, ak uviazli v pasci, podajte dôkaz o tvrdeniach, že jedlo agresorov. Nezvyšujte hlas, nikoho nenapodobňujte, prevezmite nad sebou kontrolu. Tiež má zmysel rozprávať sa s kožou detí, aktívne sa zúčastňovať na tskuvanni, vіch-na-vіch, takže dialóg bude produktívnejší.

   Ak pre agresora neexistuje podpora, vaša autorita bude významná a nebudete môcť hovoriť s verejnosťou.

2. Yakshcho tskuvannya pokračuje, viklichte batkiv pred školou a viesť individuálne pohovory. Je tiež dôležité pokúsiť sa zničiť problém skuvannya v školských táboroch. Je tiež dôležité porozprávať sa s otcami obetí: hodinu páchnu a nevedia o tých, ktorí prichádzajú.
3. Povedzte mi o tých, ktorí hľadajú školského psychológa, postaraj sa o neho. Zodpovedajúcim spôsobom priamo na nové obete a krivdnikiv, diskutovať o situácii s kožou z nich.
4. Yakshcho nie si nóbl ker_vnik skupiny, dostať sa do kontaktu s elegantný kerivník a ak treba, jedzte s nim kooperativne, najma ak to robite pasivne reagujete a tazko nepracujete samostatne.
5. Ako začať pravidelne biť dieťa a agresivita hnilobného rastu, treba povedať o údržbe školy.

Je dôležité vysvetliť dieťaťu, že existuje možno tu vtip, príďte do kancelárie, zaspomínajte si na tie, ktoré sa stali.

Ako opravujete pidletka otcov, ak je v škole joga? Myšlienka psychológa:

Prevencia

Základná prevencia šikanovania:

• je dôležité, aby škola mala gramotných učiteľov, zatsіkavlenі, aby sa u detí vytvorila pozitívna energia;
• je potrebné analyzovať prevenciu šikanovania v mladších triedach: v tomto období trieda ešte nemá vytvorenú hierarchiu;
• je dôležité vymyslieť pravidlá správania, zapísať ich a ukázať triednej kancelárii a pre potrebu povedať o ich zdôvodnení;
• Je potrebné pomáhať spájať školákov na správnej strane. Súťaže, zmagannya, raznomanіtnі splnі prísť na pomoc.

Prečo pracovať, prečo nechceš ísť do školy? pomôcť ti!

Skutočné príbehy

Príbehy Dekilky o tskuvannya:

Rovnako aj bez tváre filmy a seriály, ktoré sa držia medzi šikanovaním v škole Napríklad kópia filmových spracovaní „Keri“ od Stephena Kinga, celovečerný animák „Forma hlasu“, Radyanského filmu „Scarecrow“, založený na rovnakom diele Volodymyra Zheleznikova.

Šikanovanie vážny naliehavý problém, yak skĺzol virishuvati v komplexe a rіshuche. Je dôležité prihovárať sa deťom reči, vysvetliť im, že ľudia sú rôzni, majú svoje kožné zvláštnosti psychiky, povahy a postupne sa počet detí, ako keby uviazli v šikane, zmenšoval.

Skutočný príbeh obete šikanovania:

Školská šikana

Bullying je anglický ekvivalent slova bullying. Tse navmisne, postiyne tskuvannya, v prípade, že nervozita síl falošného agresora a agresora je jednoznačne prostzhuetsya;teror nejakého druhu:psychologické, fyzické, kritické a nepochopiteľné.

Najčastejším prejavom problému je ľahnúť si k otcom a čitateľom – jeden po druhom môžu deti ľahko prejsť do agresie namierenej proti nim. S týmto tskuvannya je priradený k špeciálnemu vývoju a її stopy môžu dať seba šľachtu a v zrelom veku.

Ako prebieha šikana, ako rozpoznať a ako sa správať, ako dieťa pozná násilie, či sa ono samo stalo agresorom. Školská šikana alebo nové formy detskej agresie v škole

Prakticky na hodine kože sa učia, pretože sa stávajú objektmi gluzuvanizácie a senzibilizácie. Shkilne tskuvannya nie є chimos tim, hto go: bіl і poníženie sa často pokúša na šprot rokіv, a to ešte pred koncom školy. Naygolovnіshe, problém spočíva v tom, že v rizikovej skupine sa môže prakticky objaviť. Čo je to za predstavenie, v ktorom boli učenci označovaní za „bielu vranu“, „zlodeja“, obeť „školskej šikany“ a teraz obeťou šikanovania?

Šikana je prejavom más. V niektorých prípadoch môže mať význam situačný charakter, ale v niektorých prípadoch môže systematické kývanie zo strany spolužiakov viesť k fatálnemu výsledku.

Motivácia k šikanovaniu môže byť trochu ako veštenie, neutralizácia nadčloveka, oživenie spravodlivosti, boj o moc, podriadenosť vodcovi, šikanovanie, sebazaprenie, pódium a uspokojovanie sadistických potrieb iných osobitostí.

Formy stredoškolského šikanovania môžu byť rôzne: systematické šikanovanie, týranie, fyzické a psychické ponižovanie, iná myseľ znuschannya, bojkot a ignorovanie, vyzdvihovanie špeciálnych prejavov a ing.

bulí (prizvіdniki tskuvannya) nadjazykovo vinný.

Іsnuyut hlavné typy šikanovania:

1. „nepriama“ – sociálna agresivita;

2. „fyzická“ – bez strednej – agresie s fyzickým násilím;

3. správanie - pereslіduvach zmushuє obeť preniesť nápadito a yakі znevažovať jej takmer vlasnoї dobrotu; verbálna agresia: dlaždice, intrigy, zdravie, vydieranie; možné bojkoty obetí, rôzne „špinavosti“

4. Slovnikovy - znevažovanie neslušnými slovami, hanlivé pomenovania, prizvisko.

Nová odroda školského šikanovania- kybernetické šikanovanie - obeť je posadnutá svojou e-mailovou adresou alebo prostredníctvom iných príloh e-mailu.

Druhy šikanovania sú spojené so sociálnym statusom žiaka-obete. Vzbura dieťaťa v škole sa prejavuje násilnými činmi alebo nadávkami, ako aj odmietaním a ignoráciou. Neprijateľné sú dva typy: pasívne a aktívne. Ignorovanie a neprijateľné ukazovanie dieťaťu, že medzi touto skupinou je zayva, a ako je potrebné, je to menej na to, aby vyzeralo ako „poďme“.

Sociálna štruktúra šikanovania zahŕňa tri prvky:

obeť, ktorá posterigach. Keď už hovoríme o posterigachiv (hoch bi kim smrad buli), vchnі vyznachayut tak їkh typіvі stať sa ako trochu chyba a vіdchutya bezmocnej bezmocnosti.

Ako sa deti stávajú násilníkmi:

1. deti, inšpirované skutočnosťou, že „panoyuchi“ a podkoryayuchi, bude pre vás ľahšie dosiahnuť svoj vlastný cieľ;

2. neváhajte hovoriť so svojimi obeťami;

3. fyzicky silní chlapci;

4. ľahko bdelý a ešte impulzívnejší, s agresívnym správaním.

Iniciátormi cyklu môžu byť aj deti:

1. mrіyut byť lídrami v triede;

2. chcieť byť v centre pozornosti;

3. s vysokou úrovňou starostlivosti o domácnosť;

4. vpevneni majú svoju nadradenosť nad obeťou;

5. deti, yakі poznajú kompromisy;

6. agresívne deti, ako keby boli sebapresadzujúce sa v obetavosti;

7. Intuitívne, ako spolužiaci nerobia opir;

8. zі slabé sebaovládanie.

Školská šikana najčastejšie berie osud celej skupine detí. Ako vodca-býka potom reshta-nasledovníci iniciátorov zavolali na spolužiakov.

„Spojenci“ boli väčšinou deti:

1. báť sa byť v dome obete;

2. nevadí vidieť svojich spolužiakov;

3. ako zhodnotiť svoje peniaze s vodcom;

4. yakі poddayutsya infúzie "silného sveta" v triede;

5. nemôcť hovoriť s ostatnými;

6. bez vlastnej iniciatívy;

7. yakі prijať tskuvannya pre ruže;

8. deti zhorstok batkiv;

9. rozhorčení rovesníci, yakі mrіyut pomstiť sa za poníženie;

10. z dysfunkčných rodín, yakі poznal strach z trestu.

Agresívny chi hyperaktívny školák, ktorý predznamenáva možnosť stať sa obeťou šikanovania, sa sám stáva iniciátorom jogy. Typické obete školského teroru neexistujú. Nech je to dieťa, môžete byť izgoєm.

Väčšina obete šikanovania roztopiť sa:

1. úzkostný, nešťastný, s nízkym sebavedomím, na seba neimponuje;

2. nestrácajte čas blízky priateľ, yakі vіddâtâvat výhodu splkuvannyu s dospelými ľuďmi;

3. studený, citlivý, uzavretý a špinavý;

4. slabší k depresii a často z rovnakého dôvodu uvažujú o sebazničení;

5. Chlapci, fyzicky slabší, mladší rovesníci.

A tiež obete šikanovaniadeti sa môžu stať:

1. veriť, že si zaslúžia úlohu obete, a pasívne kontrolovať násilie opakujúcich sa osôb;

1. trpieť sebectvom;

1. yakі mayut negatívny dosvіd život;

1. zo sociálne slabších rodín;

1. ako rozpoznať fyzické násilie doma;

1. trpí komplexom neschopnosti;

1. sho neveriť v zahist їх učiteľov;

1. volіyut zamovchuvat o násilí a tskuvannya;

1. yaki nerešpektuje významnú časť vášho tímu;

1. upokorenny z tsim nasilu, ako zі tvoj podiel;

1. vіryachi, scho zásluhy o úlohu obete, a pasívne kontrolovať znamenie.

Zvláštnosti detí, ako provokatívnych obetí, správanie ich výkrikov u spolužiakov a čitateľov:

• hyperaktivita a zvýšená bdelosť;

• špinavý úspech;

• yabedi;

• rešpektovať syndróm deficitu;

• obľúbené čitateľky;

• násilne zavoyuyuchi čítanie toho listu;

• hyperopícia zo strany otcov;

• ukázal;

• chvályhodne;

• „bіli vrany“ v zovnіshnostі (napríklad zajačia pera, nezvyčajný tvar wuh, skolióza, jazvy, okuláre, tiky, škúlenie, ...)

• neohayno oblečený alebo super oblečený;

• nadaný;

• využívajú dosah svojich otcov;

• neplytvajú elektronickými novinkami, prípadne môžu používať drahšie, ktoré nie sú dostupné pre iné deti;

• geekov;

• introverti kvôli ťažkej komunikácii;

• deti, ktoré často ochorejú, a cez rovnaké hodiny v škole;

• Spôsob filmu nie je ojedinelý, je „nepochopiteľný“ pre spolužiaka s pohľadom na vašich súdruhov zo školstva (ale, ako vidíte, môžete byť navždy);

• deti, keďže sa nedokážu postaviť za seba svojou jemnosťou a psychickými zvláštnosťami;

• deti inej národnosti, zároveň v krajine nepopulárne, ...

Tri hlavné faktory, ktoré pomáhajú poznať detiriziková skupina šikanovania:

1. „Provokatívne črty obete“ – všetko, čo vás hnevá.

2. "Viacnásobný stres" - a deti sveta a obete neosobných problémov: tvárou v tvár sociálnemu znevýhodneniu a konfliktom v rodine, špinavému zdraviu, ťažkej komunikácii s tými istými ľuďmi;

3. "Stigmatizácia" - národné a fyzické vlastnosti dieťaťa.

Obeťami šikanovania sú najčastejšievezmite svoje problémy od dospelých. Práve pod hodinou krízy a extrémnych situácií, samovražedných procesov, príbuzní uznávajú pravdu. Ako spoznáte správanie svojho dieťaťa, aké sú znaky stredoškolského božstva?

Vlastnosti správania obetí šikanovania doma:

1. Dieťa sa zdráha chodiť do školy a je lepšie, ak tam nechodí.

2. Otočme sa okolo škôl.

3. Často plače bez zjavného dôvodu.

4. Nikto nikoho nepozná zo spolužiakov.

5. Osamelý.

6. Nestačí rozprávať o svojom školskom živote.

7. Nežiadam nič od hosťa, v dňoch ľudí, a nechcem nikoho volať k sebe.

Otcovia sú vinní, že rešpektujú zmenu v správaní dieťaťa (agresivita, spory, draitivizmus). Školák nechce hovoriť o vyučovaní v škole – nebojte sa násilia. Je to škoda, strach a strach, preniesť takéto dieťa, môžete opakovať jogu staré osudy, prejavujúce sa v post-stresových poruchách.

Šikanovanie tretích strán – deti a dospelí, ktorí sa boja odovzdať sa, prejavujú v prípade šikanovania svoju bezmocnosť. Je škoda, že takéto posterigachs, v regióne zriedka, ale aj keď učitelia, vvazhayuchi, že vek dieťaťa nie je doručená a že dosiahnu svoju mužnosť. A myslím si, že je to nesprávne, pretože ak to nepochopíte, školské víno je rozkvitnuté. No dobre, zachráňte ce-terora už v rudimente odpadu po osamotenej vzorke. Je to škoda, ale násilie učiteľa na žiakoch, ale len zriedka. Vypadki jeden po druhom a їх za sebou vyhrať.

Bulingu

Niektoré stopy teroru skúšajú celý život obete, kalichayucha, ktorá sa naďalej testuje. Dokážem vyvolať rozvoj závažnej posttraumatickej stresovej poruchy, ktorá zahŕňa 5 fáz vývoja:

1. Fáza vidím - povýšenie rіvenúzkosť, ak dieťa stále škaredo vidí, čo sa s ňou deje.

2. Fáza zaperechennya - skúste si spomenúť na to, čo sa mu stalo. Môže sa objaviť somatický nesúlad, bezduchosť, tá nespavosť.

3. Fáza obsedantnosti a depresie. Pokora pred násilím, ktoré sa stalo, na voškách emocionálnej lability, zlomené snom o tej hnusnej nálade.

4. Fáza nápravy toho, čo sa stalo, s vedomím príčin toho, čo sa stalo.

5. Fáza dokončovania – je tu nádej do budúcnosti.

Pojem „šikana“ dnes, žiaľ, dobre poznajú aj bohatí otcovia detí, keďže spoznali stranu svojich spolužiakov. Šikanovanie je systematické opakovanie šikanovania, násilia voči konkrétnemu učeniu, ktorému sa z tichých dôvodov nemožno brániť. Tento problém môže postihnúť tak stredoškoláka, ako aj dieťa v 3.-4. V ročníkoch 1-2 sa to spravidla nestáva.

Pre dieťa, či je to vіku buling sa stáva najdôležitejším testom. Ako môžete svojmu dieťaťu pomôcť?

Známky obety v školskom šikane - ako pochopiť, čo iné deti majú radi dieťa?

Otcovia ani zďaleka nie sú kožným dieťaťom, ale vedia, že sa stala obeťou šikany. Zachránim dieťa od morálneho utrpenia a hlbokej psychickej traumy, aby som pomohol otcom k najmenšej zmene.

O tskuvannya dieťaťa v škole možno spravidla povedať tieto príznaky:

• Dieťa často chodí k iným deťom, bojí sa dobre vyjadriť svoje myšlienky.
• Dieťa je často klamné, predstavuje si, vismіyuyut.
• Dieťa nie je dosť dobré na to, aby ho bránili bojovníci chi superechtsi.
• Často sú prejavom modriny, roztrhané šaty a kufrík, „použité“ reči.
• Dieťa jedinečné natovpu, skupina igor, gurtkіv.
• Dieťa nemá priateľov.
• Počas prestávok má dieťa tendenciu uviaznuť v blízkosti dospelých ľudí.
• Dieťa sa bojí ísť von do doshky.
• Neexistuje spôsob, ako by dieťa mohlo ísť do školy a vziať si známky.
• Dieťa nechodí k hosťom k priateľom.
• Dieťa často odpočíva v stresujúcom stave, špinavej nálade. Môžete sa usmievať, byť hrubý, chi zamikatisya na vlastnú päsť.
• Dieťa stráca chuť do jedla, zle spí, trpí bolesťami hlavy, ľahko sa unaví a nedokáže sa sústrediť na rešpekt.
• Dieťa začalo silnejšie čítať.
• Deti neustále žartujú, nechodia do školy a často ochorejú.
• Choďte do školy dieťaťa rôznymi cestami.
• Kišenkovove groše často miznú.

Je zrejmé, že tieto znaky môžu znamenať nielen šikanovanie, ale aj keď všetky tieto príznaky u svojho dieťaťa poznáte – zvyknite si na tento termín.

Video: Šikanovanie. Yak zupiniti tskuvannya?

Známky agresora pri šikanovaní medzi školákmi – ak si treba dávať pozor na dospelých?

Počnúc zážitkami v blízkosti hlavného mesta by asi 12 % detí chcelo vziať osud svojich spolužiakov. Prvý údaj je značne podceňovaný kvôli zanedbávaniu detí verejne priznať svoju agresivitu iným ľuďom.

A nie je to obov'yazkovo, že agresorom je dieťa s dysfunkčnou rodinou. Naychastishe, yakraz navpak. Vtіm, je jednoducho nemožné rozlíšiť tie chi іnshe sociálnu strednú cestu, pretože stav sim'ї zovsіm nepridáva prejavu agresivity dieťaťa. Agresorom môže byť dieťa z bohatej a úspešnej vlasti, pisár vo svete „nerdov“, len „vodca“ triedy.

Začínajúce hodinové prejavy agresivity sú len učiteľom, ako človekom, keďže v období tréningu majú k deťom blízko.

Ale a otcovia môžu byť úctiví.

Jednoznačným napomenutím je byť na pozore a čudovať sa správaniu dieťaťa, ako je ...

• Vin ľahko manipuluje s inými deťmi.
• Yogo úžasne počujú všetci priatelia.
• Yogo sa báť triedy.
• U nového je to skôr čierno-biele. Ditina je maximalistka.
• Môžete ľahko žalovať iných bez toho, aby ste pochopili situáciu.
• Vіn stavia na agresívnom diї.
• Vin často mení priateľov.
• Vіn viac ako raz ste "chytili" za obrázky, vismіyuvannyam іnshih deti, іn bije іn.
• Vіn primhlivy i zukhvaliy.

Šialene, hanebne, strašne, je bolestivejšie uznať, že vaše dieťa je účastníkom cyklu. Ale, „agresor“ yarlik nie je pre dieťa virok, ale duch - pomôžte svojmu dieťaťu odvrátiť sa od týchto testov.

Pamätajte, že deti sa z nejakého dôvodu stávajú agresormi a sami sa s týmto problémom určite nevyrovnajú.

Video: Šikanovanie detí. Ako bojovať proti nešťastiam v škole?

Čo je nebezpečné šikanovanie v škole?

Bohužiaľ, tskuvannya je najbežnejším pohľadom dňa. A nielen v školách a nie menej v Rusku.

Stred rôznych prejavov možno vidieť takto:

1. , psychoteror). Dobrému svedectvu z filmu spadla pažba. V prípade šikanovania môže mať mobber iba jedného študenta alebo skupina „orgánov“ je malá a nie celá trieda (ako šikanovanie).
2. Huizing. Tento typ násilia je najcharakteristickejší pre uzavreté inštitúcie. Má na svedomí násilné „obrady zasvätenia“, akási „didivščina“, vnucovanie kutilstva, ktoré znevažuje dobro.
3. Kybermobing a kyberšikana. Dane Internet leptanie zvuk prenesený do virtuálny svet od skutočného. Obeť spravidla nevie - kto sa skrýva za maskami klamstva, ako si to predstavuje, posiela hrozby, pozná v Merezh, ukazuje verejnosti osobitnú poctu obeti alebo niečo iné.

Následky šikanovania sa môžu ešte viac kumulovať. Podobný zhorstokіst môže porodiť viac zhorstkіsha vіdpovіd.

Napríklad väčšina školákov, ktorí boli dovezení zo školy (at rôzne krajiny) v putách po strelcovi a bodnutí - samotnej obeti šikanovania, poznania, vykríknutia nelásky k sebe.

Zhorstokіst zavzhd "deformovať" psychiku dieťaťa.

Následky šikanovania môžu byť:

• Agresia v mysli a násilie.
• Pozrite sa na slabých spolužiakov, priateľov, bratov/sestry.
• Psychická trauma, objavenie sa komplexov, strata sebaúcty, rozvoj psychickej odolnosti a iné.
• Formovanie asociálnych charakteristík u detí, vzhľad schilnostі na rôznych úhoroch.
• Prvým je samovražda.

Ako bojovať proti školskému šikanovaniu, ako vyrásť dieťa tskuvannya - pokyny pre dospelých

Ako starý muž (čitateľ) vedieť s istotou skutočnosť tskuvannya - vstúpte, musíte si zvyknúť na negainno.

V zóne rizika môžete byť ako deti, ak chcete vidieť NATO, ale to neznamená, že sa musíte stať súčasťou stáda. O nezávislosť sa treba starať.

Zvážte, či sa dieťa správa správne: nemôžete byť taký, ako fúzy, ale s kým byť dušou spoločnosti, a nie človekom, ako koža, ktorú chcete zošiť.

Zyva samospievanie a hyper-sorom'podráždenosť sú nepriatelia detí. Treba si to oddýchnuť.

Krém z toho…

1. Zbierajte úspechy. Tobto, podporte sebavedomie dieťaťa a dovoľte nejaké komplexy. Zdravá všímavosť v sebe je kľúčom k úspechu.
2. Garna vitrimka - ryža k charakteru človeka so silnou vôľou. Ignorovať s gіdnistyu - je tiež potrebné pamätať.
3. Nebojte sa ničoho. Tu je všetko ako pes: je to ako keby bola múdra, čoho sa bojíte - hádzať topánky a jazyky. Dieťa je navždy vinné z pocitu viny a pre ktorého je potrebné prekonať strach a komplexy.
4. Rozvíjajte v dieťati trochu humoru. V bohatých situáciách je dostatok včasnej horúčky na schladenie horúcej hlavy a zmiernenie situácie.
5. Rozšírte možnosti konverzácie dieťaťa.
6. Nechajte dieťa, aby sa vyjadrilo. Nezanedbávajte jogu vlastným tempom. Čím viac si uvedomujete svoje dieťa, tým viac trénujete svoje silné stránky, tým viac veríte v seba.

Ako môžete pomôcť svojmu dieťaťu, ako sa môžete stať obeťou šikanovania?

• Vchimo dieťa opravuje fakty (diktafón, kamera, fotka a screenshoty).
• S dokazmi ideme za ucitelom - a ja vtipkujem o odchode z triedy kerivnik a otcovia agresori.
• Poďme k psychológovi ako psychiatrovi (suverénnemu, licencovanému!), ktorý môže opraviť skutočnosť hlavy dieťaťa morálnej skodi.
• Na deň zmeny - píšeme riaditeľovi ŠJ. Dali za zviditeľnenie výsledku – až províziu na pravej strane tých neúplných.
• Ako reakciu, ako predtým, - nula, píšeme jazvy o nečinnosti vyššie opísaných adresátov na odbor školstva, upovnovazhennogo z ľudských práv, ako aj na prokuratúru.
• Nezabudnite vyzbierať všetky šeky - na tváre dieťaťa na liečenie psychických a iných zranení, na lekárov, na tútorov, ako keby som mal šancu vynechať školu cez šikanovanie, na zipsované agresormi, na právnikov a iní.
• Opravené zranenia, ako keby boli, a odoslané na políciu z aplikácie a papierov z medu / inštalácie.
• Dali podaєmo pred súdom z vimogoyu vіdshkoduvannya morálna ї shkodі zbіtkіv.
• Nezabudnite na rezonanciu odpruženia. Samotné víno často pomáha rýchlo vyriešiť problém a zmushuy zrúti všetky "črevá" v systéme osvety a inak. Píšte príspevky na sociálne médiá v rôznych skupinách, píšte v ZMI, ako sa zaoberajú takýmito problémami atď.

A samozrejme, nemožno zabudnúť vyzdvihovať pocity dieťaťa a vysvetliť ich problém šikany nie je nový.

Zažili ste v živote podobné situácie? ako si sa dostal von? Podeľte sa o svoje príbehy v komentároch nižšie!

Pod moderným a malým slovom „šikanovanie“ je už dlho všeobecne známy fenomén šikanovania jedného účastníka inými, často v škole, detských a dospelých skupinách. Na pochopenie týchto problémov stredného veku sa používa termín „mobbing“. Situácia odmietnutia dieťaťa kolektívom je jedným z najakútnejších psychologických a pedagogických problémov. Je len málo umeleckých filmov, ktoré sa dajú hrať bez prikrášľovania a cenzúry bez potreby takéhoto cyklu („Strašiak“, „Opravná trieda“, „Trieda“).

Šikanovanie - školské násilie, znuschannya, že ponižovanie shdo uchnya zo strany іnshih uchiteli vchitelіv. Tse systematický prejav toho zapodіyannya shkodi. Často sa hovorí o šikane.

Samotné slovo sa podobá anglickému bully, čo znamená „chuligán, tyran, hrubý, tyran, tyran“. Pojem „šikanovanie“ zaviedol v roku 1993 nórsky psychológ Dan Olveus. Autor opísal šikanovanie ako „teraz systematicky sa opakujúce agresívne správanie, ktoré zahŕňa nerovnomernú sociálnu silu alebo fyzickú silu“. Od tej hodiny sa problém začal aktívne riešiť a začali sa metódy prevencie a liečby.

Príčina agresivity spočíva v neadekvátnej vyrovnanosti domova, vysokej vyrovnanosti sebauspokojenia, nekonzistentnosti reality a býčích myšlienok o sebe. Smraďoch sa v ich vlastných mysliach podceňujú, ako keby vyvolávali rétoriku.

Sposterigachі

Najväčšia kategória účastníkov šikany. Nech všetky plagáty naznačujú, že je im ľúto obete, ale menej ako polovica je pripravená pomôcť. Podobné správanie bolo úplne pochopené: varovanie agresora, samotný certifikát sa objaví pod úderom, bezpečnosť je ušetrená. Avšak, nalial vo veľkom, to je ešte dôležitejšie, víno budovy, rád pin to (masa nepochválený), tak stimulovať (psychologicky odmeňovať agresora).

Sposterigachovia často pociťujú strach a odpadky, trpia pocitom bezporadnosti a niekedy sa zamilujú do agresora. Čím vzdialenejšia šikana a svedkovia zastávajú pasívnu pozíciu, tým je ich empatia nižšia.

Ako bojovať proti šikanovaniu

Problém šikany vláda necháva za sebou, črepiny zatiaľ nenainštalovali systém aktívnej i efektívnymi spôsobmi pripinennya tskuvannya, že її vyyavlennya. Situáciu zhoršuje skutočnosť, že na šikanovanie nereagujú okamžite, takže to nestojí za to. Chcem smútiť za samotnými obeťami. Zhahaє, že oni sami dosť často vyrástli na ignorovanie problému, že dávajú pôdu starým ľuďom pokračovať v podobnom modeli správania a akceptovať ho ako normu (viac ako polovica vipadkіv). Bezpochyby ste uvažovali o normálnosti krúženia v polovici storočia. Takže, traplyatsya, ale to nie je normálne!

Šikanovanie nie je samo, ak ide o situačnú akciu, stanem sa úspechom. Tento model bude dobývaný z generácie na generáciu. Na súkromnej úrovni s ním hlúpo bojujte, alebo to môžete takto ukázať.

Hoaxerovi je potrebné dať za pravdu. Pre koho je potrebné dodržiavať pravidlá:

• Rozpoznať problém, nazývať prejavy pravými menami.
• Obráťte sa na ľudí, s ktorými sa zložili dovirch stosunki. Povedzte mi o probléme.
• Nedovoľte agresorovi cherubovať s vašimi citmi. Vedzte, aké reakcie na sebe vidíte, a nedávajte im tieto reakcie. Nereagujte, nebuďte podráždení. Ak agresor vidí, že vás v žiadnom prípade nechytia - spoznajte poddajnejšie ako jednoduché meta.
• Naučte sa hovoriť „nі“, inak môžete svedčiť o svojej fyzickej sile. Často potrebuje agresora odviesť viac ako raz.
• Vyjadrite problém, pošlite podpornú skupinu. Uznajte spіlnu silu.
• Osobitnú úctu vzdávajte robotom pred sebavedomím a odporom voči manipulácii.
• Ak možno predmet tskuvannya opraviť - opraviť.
• Nie je možné opraviť, pripojiť hovor k sebe. Uvedomte si problémy agresorov. Nemôžete ovládať všetko. Ako môžete zmeniť miesto tréningu - zmeniť. Tse nie je vtecha, ale turbota o sebe. Pravda, neboj sa najkratšou cestou riešenie problému.

Odovzdajte šikanu robotovi s pomocou sociálne centrum, náprava osobitostí agresorov a obetí Bez pomoci kvalifikovaného psychológa a systematickej práce s tímom sa nikto nezaobíde. Je potrebné poznať predmet výpočtu a dôvod.

Prevencia šikanovania

Pre prevenciu šikanovania je potrebné ho liečiť z dôvodov a individuálnych charakteristík obetí a agresorov.

Šikanovanie – sebazaprenie prostredníctvom agresie, osvojenie si neadekvátnych vzorcov správania. Tento typ správania je víťazný pre dosiahnutie špeciálnych cieľov v prípade neznámych alebo neznámych zastosovuvat v praxi spoločensky prijateľných spôsobov dosiahnutia. Základom šikany je sociálna nerovnosť.

Býci vychádzajú z psychicky znevýhodnených (negatívny zadok otcov alebo znevaga k dieťaťu). Na agresorov pôsobí psychosociálna slabosť, impulzívnosť, veštenie, agresivita, asocializmus. Smrad je pokojný a opojený v sebe, agresivita sa prejavuje z chladného revu (emocionálne pokojný a baiduzhi), poháňaný spivpratsi. Naraz je ľahké nadviazať kontakt s ročnými deťmi (nie sú zahrnuté budúce obete).

Introvertní jedinci.

Veľkú úlohu zohráva štýl rodiny vihovannya. Hypermetropia sú teda ľudia obetí a autoritárstvo sú agresori. Turannya vyhovannya formє obetí-agresorov. s rovnakou frekvenciou vytváram bulvár obetí.

Okrem toho, že nalial v máji ZMI a tábor usgo suspіlstva. Sociálne nestabilný autoritársky stred, najmä pošpinený alkoholom, drogami a primusom, sa negatívne podpisuje na mladej generácii.