නොවිනි සිරොක්
වර්ෂ් වෙත FrenchDI ප්රංශ පරිවර්තනය චැස්ටින් වෙත ලිපියක් පරිවර්තනය කිරීම.
| ප්රංශ සංචලනය | 1250 min / 45 විනාඩි. |
| Mo з ප්රංශ movi | 1250 min / 45 විනාඩි. |
| OGE ගේ ප්රංශ මූවි | 1250 min / 45 විනාඩි. |
| දුරස්ථව (ස්කයිප්) | රූබල් 1000 / විනාඩි 45 යි. |
| වාෂ්ප තුළ | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ЄDI | 1250 min / 45 විනාඩි. |
| OGE | 1250 min / 45 විනාඩි. |
| Visizd | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
ඔස්විටා සහ ඩොස්විඩ්
භූගෝල විද්‍යා පීඨය, විශේෂත්වය - ඉනොසෙම්නා මොවා (ප්රංශ) (2009)
මනෝවිද්‍යා පීඨය, මනෝ විද්‍යාව පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති (2013).
ඩොස්විඩ් උපකාරක පන්ති ... කාර්ය සාධනය - 2005 සිට රොක් දක්වා.
දුරවිඩ්ගූක්ස්
සෑම දෙයක්ම පැහැදිලිය. මම වෙනුවෙන් මෝවා මයි චිමෝ. ගුරුවරයාට ද්‍රව්‍ය අවශ්‍යයි. පොකී මයි zmіtsnyuєmo මූලික r ,ven, ale ydemo to කොන්ක්‍රීට් කිරීමට - ප්‍රංශය එනතෙක් බලා සිටීමට සැලසුම් කරන්න ... උල් පර්වතයක් හරහා. ළමයින් සියල්ලන්ම පෙනෙන්නේ service සේවා කාලය දක්වා කුර්සි ලෙස ය. ගුරුවරයා ඊටත් වඩා අභිප්‍රේරණයෙන් හා සතුටින් සිටී. ස්පුල්කුවාණ්‍යා සැලැස්මේදී, මම තවමත් ලියුඩින් පිළිගනිමි, ඒ සමඟම දැඩි ලෙස අවසන් කිරීමට, චිත්තවේගී හැඟීම් වලින් තොරව. ලෝකයේ සෑම දෙයක්ම: මෙන්න ඔබට සිනාසෙන්න, මෙන්න ඔබට උයන්න පුළුවන්.
හොඳ වික්ලැඩැක්, මම ඇය සමඟ විවාහ ගිවිස ගැනීමට සහතික වෙමි. Vona පැහැදිලි කිරීමට තරම් කාරුණික විය. පිරිමින්ගේ ජයග්‍රහණ ක්‍රමය. වහාම ආයතනය සමඟ මනෝවිද්‍යාත්මක සම්බන්ධතා පැවැත්වීම. අපට ඇය සමඟ වැඩි වැඩ කොටසක් නොතිබුණි, ඔවුන්ට ණයට ගැනීමට කිසිවක් අවශ්‍ය නැත, නමුත් පසුව ඔවුන්ට තවත් අවශ්‍ය නැත. ගමන් කිරීම සහ නිවැරදි කිරීම සඳහා කරුණු පැහැදිලි කිරීමට මට අවශ්‍ය වූ අතර මම ගැනීමට අදහස් කළ ඒවා මම ප්‍රතික්ෂේප කළෙමි.
මිනුසි: Ні
විස්තරය: අපි උපදේශකයෙකු ගෙන ඇත්තෙමු, එබැවින් අපට 9 වන පන්තියේදී OGE වෙතින් ඉගෙන ගත හැකිය! (සූදානම් වීම සඳහා මාස තුනක්). චලනය ආරම්භ වන තුරුම, මැද, සහ දැන් වඩාත් ලස්සන වන තුරු, නටාලියා ඔලෙක්සියිව්නි සියළුම නීති සහ ශිල්පීය ක්‍රම පැහැදිලි කළ අතර එමඟින් පහසුවෙන් චලනය වීමේ හැකියාවක් ඇත. නටාලියා ඔලෙක්සිව්නා ප්‍රාතිහාර්යමය ලෙස ප්රංශ භාෂාව සහ ඇගේ දැනුම පිළිබඳ පැහැදිලිව විකිපීඩියාව වොලොඩියා විය.
එසේම, OGE 5 වන තට්ටුවේ සමාව නොමැතිව ඉදිකරන ලද අතර නටාලියා ඔලෙක්සියිව්නියා හි කර්තෘවරුන් ද විය.
ප්ලූසි: අපි හැම දෙයක්ම ගත්තා. නටාලියා මගේ ආදරයෙන් අපූරුයි, බොහෝ විට ඔබට ඔබේ දැනුම විද්‍යාඥයින්ට ලබා දිය හැකිය. මම හොඳින් පැහැදිලි කරන්නම්, මම ඔබට උදව් කිරීමට සූදානම්.
විස්තරය: මගේ දුව 9 වන ශ්‍රේණිය අවසන් කර ප්රංශ මිතුරෙකු මගේ මිතුරියකට ලබා දුන්නාය. අතිරේකව කිවහොත්, මාස කිහිපයකින් අපි ව්‍යාකරණ සහ රෝමිං භාෂාව වඩාත් දැඩි ලෙස පුළුල් කළ යුතුයි. අපි එය කෙටි විපෑඩ් එකකින් ඉවත් කළෙමු. 4. එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, මගේ දියණියට නින්ද සඳහා 5 ක් ලැබුණි. නටාලියාට ලබා ගත හැකි මෙම අපූරු ප්‍රතිඵලයේ මහිමාන්විත අංගයක් වන්නේ මාස කිහිපයක් යන තුරු ඇය ප්රංශ භාෂාව පිළිබඳ සිය අපූරු දැනුම ලියියාට ලබා දීම පමණක් නොව, ඇගේ දැනුම අනුව දේවල් සකස් කර පිළිවෙළකට තැබීමයි.
වසර තුනක් තිස්සේ නටාලියා ඔලෙක්සියිව්නාට විශ්ව විද්‍යාල ද්‍රව්‍ය ලබා ගැනීමට උදව් කිරීමට හැකි වූ අතර වැඩි ප්‍රමාණයක් නොව සුළු වශයෙන්වත් පොහොසත් විය. නටාලියා උසස් පන්තියේ ෆකවෙට් ජාතිකයෙකි. ක්‍රීඩාව ගැන මම ඉතා සතුටු වන අතර, ස්පයිලෝ රොබෝ යන්ත්‍රයේ පළමු පල වහාම දැක ගත හැකිය.
මම යනවා! මගේ ගුරුවරයා වන නටාලියා බසෝවා ගැන මම මගේ සතුරන් ඉතා තෘප්තිමත් ලෙස බෙදා ගන්නෙමි. ගුරුවරයා සමඟ මම දැනටමත් ගැලවී ඇති බව මම සහතික කරමි, ඒ සඳහා මම මහත් තෘප්තියක් ලබමින් සිටිමි. පැහැදිලිවම, මගේ විශේෂතා විචිත්‍රවත් ලෙස හැඳින්විය නොහැකිය, එබැවින්, අවාසනාවකට මෙන්, මට කාර්යබහුල පුද්ගලයින් වෙත පැයක්වත් පැමිණිය නොහැක. මගේ බැලූ බැල්මට ඇලෙ නටාලියා යනු ලොව උසස් තත්ත්‍වයේ, ඉවසිලිවන්ත, දැඩි ගුරුවරයෙකි. තවද, අධ්‍යයන කටයුතු වල කාර්යබහුල වීමේ පැහැදිලි තෘප්තියක් මට ලැබීම වැදගත් ය. එහි ප්‍රති As ලයක් වශයෙන් අපි සෑම දෙයක්ම දකින අතර නටාලියා අනිවාර්යයෙන්ම මගේ මිතුරන්ට නිර්දේශ කර නිර්දේශ කිරීම ගැන මම තවමත් උනන්දු වෙමි. -කරුණු පහක පරිමාණයෙන් මම b їy ස්ථිර පයාතර්කාවක් තැබුවෙමි.
මගේ හැකියාව හා පරිභෝජනය සඳහා ගුරුවරයා ඉතා මැනවින් පුහුණු කරන ලදී. කාර්යබහුල ප්රංශ භාෂා තොරතුරු, සිකාවි. Navchannya idde ක්‍රියාවලිය සක්‍රීය ආකාරයෙන්,. ප්‍රගතිය. පාඩම්, є සංවර්ධනය, හසුරුවන්නා, ඕඩියුවාණ්‍ය සඳහා වෝනා විසින්ම ද්‍රව්‍යමය දේ ලබා ගත්තාය. ප්‍රත්සියුමෝ සහ ලිවීම සහ නිදිමතයි. පුළුල් ලෙස යන්න, විවිධ පැති වලින්. මට මුල සිටම එම්ඕවී කියවිය හැකිය, ගුරුවරයා මා සමඟ පොහොසත් ලෙස කථා කිරීමට පටන් ගනී. නටාලියා ඔලෙක්සියිව්නියා හි බෙදා හැරීමේ ද්‍රව්‍ය විශාල ප්‍රමාණයක් ඇත, මිලදී ගැනීමට අවස්ථාවක් නොමැති බැවින්, බෙදා හැරීම් විශාල ප්‍රමාණයක් ඇත. මට අධ්‍යයනය කිරීම වඩාත් සුදුසු විය යුතුයි.
නටාලියා වැඩ්මිනි ෆඛවෙට්ස්! Vchimo MOV, එබැවින් ඔවුන් කෝඩෝනයේ ජීවිතය ගෙන ගියා! එක් දිචන්නා මත පාඩම් ස්කයිප් හරහා යයි!
දුර| ඉතිහාසය | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ЄDІ z іstorії | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| OGE හි ඉතිහාසය | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| සැකය | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| Susp අත්හිටුවීමේ දැනුමෙන් | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| OGE හි අත්හිටුවීමේ දැනුම | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ප්රංශ සංචලනය | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| Mo з ප්රංශ movi | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ЄDI | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| OGE | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| කාර්යබහුල විනාඩි 90 යි. | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| මිනිත්තු 120 ක් වාඩිලාගෙන සිටීම. | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
ඔස්විටා සහ ඩොස්විඩ්
වික්ලඩට්ස්කිගේ අත්දැකීම - අවුරුදු 20 ක් (නොනැසී පවතින පාසලේ වික්ලැඩච් -ක්‍රමවේද විද්යාඥයා).
උපකාරක කටයුතු - අවුරුදු 30 ට වැඩි.
විඩ්ගූක්ස්
ඔලෙනා ඉවානිව්නා, සුදුසුකම් ලත් ෆඛිවෙට්ස්, ඇගේ විෂය අනුව සහ පැහැදිලිවම රොබෝ යන්ත්‍රයක් වීමට. රුසියාවේ ඉතිහාසයේ සිට ඒඩීඅයි වෙත ගොටුවාව්සය. තෘප්තිය ගැන සැලකිලිමත් වෙමින් සැහැල්ලු ඉතිහාසයෙන් පරිපූරක තොග පුහුණු කිරීමෙන් කාර්යබහුලකම චක්‍රීය හා උද්‍යෝගිමත් ලෙස ගත විය. කාර්යබහුල අවස්ථාවන්හිදී, බුලා තෝරා ගනු ලැබේ, වාතාවරණය කරුණාවන්ත ය. ලකුණු 85 ට නිදාගන්න
සස්කපල්ස්ට්වොස්නව්ස්ට්වෝ ගුරුවරයා වන වික්ලාඩා සිකාවෝ, රෙකසු කුටියේ අල්ලා ගැනීමේ දරුවා. කාන්තාව යහපත් ස්වභාවයක්, සතුටු සිතින්, පිළිගැනීමක් ඇති අයෙක් වන අතර, අපි ඒ හා සමාන විය යුතුයි, සතුටු විය යුතුයි)
කාර්යබහුල කාලයක් ගතවීම සාමාන්‍ය දෙයකි. මම එනවා, අපි අපේ කාර්යබහුලකම නිවැරදි කර නව මාතෘකාවක් ආවරණය වන පරිදි, පසුව මම vchu, මම කාර්යාලයට යනවා, පසුව, ගායකයින්ගේ පාරිභාෂික ශබ්ද සහ අවබෝධයේ වෙනසක් ලෙස. නවචන්‍යාගේ මහිමාන්විත පණිවිඩය සඳහා මම එම තොරතුරු ඉතා පහසුවෙන් පැහැදිලි කරමි, පළමු වතාවට නොවේ. එසේම, ඇයගේ සමහර වාර්තාවල ඇය විසින්ම තමාගේම වැඩ කරන සොෂිති ද ඇත. සෑම අතින්ම, රොබෝවරයාගේ අත, පාඩම් කිරීමට පෙර මිනිසුන් සූදානම් වෙමින් සිටින බව දැක ගත හැකිය.
ඊටත් වඩා තෘප්තිමත්. ඔබට ස්තුතියි. පළමු කාර්යබහුල දිනයේ මම පැමිණ සිටියෙමි, සෑම දෙයක්ම මට ගැලපේ. ගුරුවරයාට දරුවාට හොඳ මානසිකත්වයක් ඇත, ඇය සාක්ෂරතාවය, the අවශ්‍ය සියළුම උපකාරකයින් සහ භාවිතා කරන්නන් ය. කැටි සමතිස්‍ය tsikavo, ADI වෙත සූදානම් වන්න. සියලු දැනුම පාලනය කිරීමේ සහ සංහිඳියාවේ යෙදෙන රොබෝවරු පාසල් තුළ දැනුම පිළිබඳ සැකයෙන් සිටින තුරු ධනාත්මක ඇගයීම් මත පමණක් ලියන්න.
මට තව කෙටියෙන් කිව හැක්කේ: වික්ලැඩැක් අපට ගෞරව කළේය. තොරතුරු ප්‍රකාශ කිරීමට, සෑම දෙයක්ම සවිස්තරාත්මකව හා හොඳින් පැහැදිලි කිරීමට මම කාරුණික වෙමි. ඇන්ඩ්‍රි 94 බාලි වල අත්හිටුවීමේ පර්යේෂණ මධ්‍යස්ථානයෙන් ЄDI හදයි. අපි සතුටු වෙමු.
නයිගොලොව්න්_ෂේ, දරුවා ශ්‍රේෂ්ඨ සැප සම්පත් රැකබලා ගත් ආකාරය. ගුරුවරයාගේ රොබෝගේ ලොක්කන් සහ ඔවුන්ගේ දියණියන් හොඳ තක්සේරුවක් ලබා දෙයි, දියණිය ශිෂ්‍යයාගේ අධ්‍යාපනයෙන් නිදිමතක් ඇති කළාය, දවස අවසන් වන තුරු ඇය එක බෝලයක්වත් අවසන් කළේ නැත. ගුරුවරයා කාර්‍යබහුලතාවයෙන් යුතුව දක්ෂ ලෙස කටයුතු කළ අතර, ක්‍ෂණිකවම ඇය සියලු පුහුණු කිරීම් සහ සියුම් කරුණු දුටුවාය.
ඩරීනා ඉගෙනීමට කරුණාවන්තයි, ඉතිහාසයේ සිට ඩීඅයි දක්වා සහ දැනුමේ සහයෝගය, මගේ දුව ගුරුවරියක දැක ඇත. Everythingy vikladannya, і spіlkuvannya - ගුරුවරයා සමඟ සෑම දෙයක්ම ගැලපේ. ට්‍රිනා ස්පිටාමි වොනා ෆිට් සමඟ. ඔබ දන්නවා, එම සංඛ්‍යාවෙන්, ගුරුවරයාගෙන් ප්‍රතික්ෂේප කළ දැනුම.
දුර| ප්රංශ සංචලනය | 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| Mo з ප්රංශ movi | 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| OGE ගේ ප්රංශ මූවි | 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| දිලෝවා ප්රංශ සංචිතය | 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ප්රංශ සාහිත්යය | 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ඩෙල්ෆ් | 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ඩෝල්ෆ් | 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ටීසීඑෆ් | 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ටීඑෆ් | 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| TEFaQ | 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. | |
| Мова | 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| රොස්මොව්නා іtalіyska සංචිතය | 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| වාෂ්ප තුළ | 1750 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| රෝහල් සඳහා සූදානම් වීම | 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. | |
| ЄDI | 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| OGE | 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| DVI | 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ඔලිම්පික් සඳහා සූදානම් වීම | 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ජාතිය | 2500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| Visizd | 2750 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
ඔස්විටා සහ ඩොස්විඩ්
ඔස්විටා: MDU IM හි පශ්චාත් උපාධි අධ්‍යයනය. එම්.වී. ලොමොනොසොව්, රික් 2 නවචන්යා
විදේශ භාෂා හා ප්‍රාදේශීය අධ්‍යන පීඨය, විශේෂත්වය - භාෂා වික්‍රලාච් (z vіdznakoyu, 2013).
ඩොස්විඩ් ... වික්ලැඩන්යා - 2012 සිට (මොස්කව් ප්‍රාන්ත විශ්ව විද්‍යාලයේ වික්ලඩච් ප්රංශ මූවි, විදේශීය භාෂා පාඨමාලා වලදී).
උපකාරක පන්ති - 2007 සිට.
දුරවිඩ්ගූක්ස්
ප්රතිඵලය අතිශයින් ධනාත්මක වන අතර පවා ගතිකයි!
සේවාවේ කොටසක් උමතු ප්රතිඵලය පූජා නොකිරීමයි. යහපත් ප්‍රතිඵල, අවංකභාවය සහ නිල් පාටින් නැවත නැවතත්!
ප්ලස්: යකිස් ක්‍රමවත් ආරක්ෂිත නැත; ගැනීමට බුද්ධිය සහ ඵලදායි සැලැස්මක් ("විව්චෙන්යා පі්චුනික්" නොව නිශ්චිත උපදෙස්, ව්‍යාකරණ රීති, ශබ්දකෝෂ මාතෘකා); හිතකර සහ පිළිගත හැකි වාතාවරණයක්.
මොස්කව් ප්‍රාන්ත විශ්ව විද්‍යාලය අසල පිහිටි වලානොම් ප්‍රශෙනී වික්ලාඩච් හි සමත් වීමට කාර්යබහුලයි іmenі M.V. ලොමොනොසොව් (එම්. ලොමොනොසොව්ස්කි අපේක්ෂාව).
මිනුසි: නැහැ
විස්තරය: අපි ප්රංශ ජාතිකයින් සමඟ කඩවසම් කාර්යබහුල වූ නමුත් මගේ කාර්යබහුලකම නිසා අපට බාධා ඇති විය.
ප්‍රදානයන්ගෙන් කාර්ය බහුල විය මම ලියුබොව් වෙත පැමිණෙන තුරු, මගේ දිවෙන් තල්ලු කිරීමට මම කරදර නොවෙමි, මම ප්රංශ ව්‍යාකරණයේ සමහර මූලික අංශයන් දෙස බලා සිටිමි - එය ස්වයංක්‍රීයවාදයට වචන ගෙන ඒමට intoතිනි.
වික්ලාඩච් අධ්‍යාපන සාහිත්යය (ඉලෙක්ට්රොනික ද්‍රව්‍ය) මත වැඩ කිරීමට පටන් ගනී. අධ්‍යාත්මික අවස්ථා පැහැදිලි කිරීම සඳහා ආහාර වලට ප්‍රතිචාර දැක්වීමට ලියුබොව් සූදානම් ය. කාර්යබහුල අවස්ථාවන්හිදී, වාතාවරණය සැමවිටම යහපත් හා මිත්‍රශීලී වන අතර, ද්‍රව්‍යමය ඵලදායිතා ප්‍රගුණ කිරීම සඳහා වාතාවරණය යහපත් වේ.
ඩුෂේ දක්ෂ ගුරුවරයෙක්. දිටිනා තෘප්තිමත් වීමට වඩා වැඩි ය.
තනිවම, කොබ් පාසලකට ටියුටර් කෙනෙක් සමාන ය, එය මිල අධික ය. අපගේ මුල් ගල අවසන් වන තුරු අපි ගුරුවරයා සමඟ කටයුතු කරන අතර අනාගතයේදී අප මවිතයට පත් වනු ඇත. ගුරුවරයාගේ මුළු රොබෝ යන්ත්‍රය තුළම, මම තෘප්තිය සඳහා ලකුණු 5 ක් ලබා ගනිමි! යක් ගුරුවරයා අප මෙන් නොවනු ඇත! පාසල් වැඩසටහනට අනුව වෝනා දරුවා රැකබලා ගනී, දවසේ වැඩ කරන්න. බලපෑම දෘශ්‍යමාන වේ, ගනු ලැබේ, දෘශ්‍යමාන ස්ථාවරත්වයයි, දැනුමේ අසාර්ථකත්වයන් නොමැත. දරුවාට වහාම ඇය සමඟ ඉගෙනීමට හැකි වූ අතර, ගුරුවරයාට ගුරුවරයා වෙත යන මාර්ගය තාවකාලිකව දැන ගැනීමට ගුරුවරයාට හැකි විය.
මම පාෂාණ 2 කටත් වඩා ලියුබොව් මිහයිලොව්නා සමඟ විවාහ ගිවිසගෙන සිටින අතර අපගේ රැකියාව ගැන පවා සෑහීමකට පත් වෙමි! ඉක්මනින්, සජීවී හා පහසුවෙන් ආරම්භ කරන්න. කාර්යබහුල අවස්ථාවන්හිදී, ව්‍යාකරණ, පුහුණුවීම්, අභිප්‍රේරණය, ශ්‍රව්‍ය හා පොහොසත්කම් සමඟ කාර්යබහුල අය විසින් වැඩ කටයුතු සිදු කෙරේ. දැන් විචෙන්යා ප්රංශ යොමු කිරීම සතුටට කරුණකි!
ලියුබොව් යොමු වෘත්තිකයෙක්. ප්‍රංශයට ප්‍රංශයට යාමට කරන ඇමතුමක දී මම ප්‍රායෝගිකව ශුන්‍ය මට්ටමින් උපකාරය සඳහා ඇය වෙත ගියෙමි. ඔබට ඉංග්‍රීසියෙන් සිටීමට අවශ්‍ය නම්, ඕනෑම තත්වයක් සඳහා ප්රංශ භාෂාව වඩාත් අවශ්‍ය වේ. ඕනෑම අයෙක් වාක්‍ය ඛණ්ඩයේ අවශ්‍ය බුද්ධි මට්ටමට වඩා අඩු පිඩියැග්ලා පමණක් නොව, වර්ධනය වීමේ චලන පුරුදු පුහුණු කිරීම සඳහා අවශ්‍ය දේ අවධාරණය කළ අතර ඊටත් වඩා එය චලනය වීමේ කාලය හා සංස්කෘතිය ගැන විය. ප්රංශ භාෂාව කතා කිරීමට කැමති සෑම කෙනෙකුටම මම මෙම ෆකිව්ට්ස් නිර්දේශ කරමි.
පුදුමාකාර වික්‍රැඩච්, මම ඇය සමඟ මිත්‍ර වෙන්නම්. මගේ දුව පාසැල් යාමට දන්නා බැවින් ඇය සමස්ත රුසියානු පාසල් ඔලිම්පියාඩ් හි ගුරුවරයෙකු සමඟ පාඩම් කිරීමට යයි.
දුර| ප්රංශ සංචලනය | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| Mo з ප්රංශ movi | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ඩෙල්ෆ් | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ඩෝල්ෆ් | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| PCI | 1250 min / 45 විනාඩි. |
| දුරස්ථව (ස්කයිප්) | 1250 min / 45 විනාඩි. |
| ЄDI | 1500 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| Visizd | 1750 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
ඔස්විටා සහ ඩොස්විඩ්
ඔස්විටා: එම්පීඩීයූ, පෘථිවි සංචලන පීඨය, විශේෂත්වය - වාග් විද්‍යාව (2004 පි.)
ඩොස්විඩ් වික්ලඩන්යා - අවුරුදු 10 (මොස්කව් ප්‍රාන්ත අධ්‍යාපනික විශ්ව විද්‍යාලයේ).
ඩොස්විඩ්ට උපකාරක පන්ති - අවුරුදු 12 යි.
විඩ්ගූක්ස්
පුදුමයි, ඊටත් වඩා සිසිල්! දිගු කලක් ප්රංශ බාර ගැනීම මට වෙහෙසට පත් වී і පාසල්, ටියුටර්වරුන් යන එන අතර, ඇයට ගැටලුවක් ඇති බව පෙනෙන්නට තිබුණි. එය නොදුන් කෙනෙකුට දෙනු ලැබේ. මගේ ඇස් සඳහා, එය ඇයට දෙනු ලැබේ. පෘථිවි චලනය පිළිබඳ ආයතනයේ දී ලබා දී ඇති අතිරික්ත සම්මත අත්පොතක් අපි රැකබලා ගත්තෙමු, එවිට මම නවකයන් කිසිවක් මිලදී නොගත්තෙමි. පාෂාණය ආසන්නයේ අගුලු දමා ඇත. ඇත්තෙන්ම සාර්‍ථකත්වයේ 50% ක් ඇය මා වෙනුවෙන් ජීවත් වූවා නිසැකයි. මම එය බලයට පත් කළ විගසම මම එය කළෙමි, මම එය සැමවිටම නිර්දේශ කරමි. මම ප්‍රායෝගිකව විව්චැටි මොව් කියෙව්වේ හෝඩියේ සිට, ගබඩා වලින්. පර්වතය අවසන් වන තුරුම, ප්‍රංශය තුළින් පැහැදිලි කිරීම සඳහා මම වාසනාවන්ත නොවීය. මම නිතරම එහි පාවෙනවා. මගේ චොලොවික්, මම හොඳයි, සුවපහසුයි, නමුත් කෑම වේලකට පැයකට පසු, ඇය නොසිටින තුරු මම ඇවිදීම නැවැත්තුවා. පැයකට වඩා අඩු කාලයක් වැඩ නොකළ හෙයින් නාසස්ට්රිච් නගරයට නොයනු ඇත: අපට මාරුවීම් සහ ස්කසුවන්නියා පිළිබඳ සිදුවීම් රාශියක් තිබේ. මම මිනිසුන් හොඳින් රැකබලා ගත්තා, මම ගියේ තෘප්තිමත් මිනිසුන්ගෙනි. මම ඊටත් වඩා නපුරුයි, එය එකවර පැයක් පමණ ගොළු වීමකි.
නියම වික්ලැඩච්! මම ඇය සමඟ තවත් වැඩ කිහිපයක් කර ඇත්තෙමි. එය මට ඉදි කළ යුතු වන්නේ, තුන් චෝතිරි මාසයකි. වෝනා මට උදව් කළා. ව්ලැස්නෙ, ව්‍යාකරණ වල තවමත් තදින් ඇලී සිටින අතර, ලොකු මිනිස්සු zeroරූවන්‍යාවෙන් නැගිට ගිය අතර, මම ශුන්‍යයේ සිට සිටිමි, එවිට එය රුසියානු ජනතාවට ප්රංශ තරම් හොඳ විය හැකිය. මම ගුරුවරයා පහෙන් ශ්‍රේණිගත කරමි. වික්ලැඩච් තරමක් කාරුණික ය, මම වාර්‍තාවකින් සියල්ල පැහැදිලි කරමි, ගෙදර වැඩ කටයුතු ගෞරවයෙන් නැවත සලකා බැලීමට වග බලා ගන්න, එවිට සෑම දෙයක්ම නිසි පරිදි සිදු කළ නොහැකි බව පැහැදිලි ය. මට නිශ්චිත විමෝගියෙක් සිටී, එක් ව්‍යාකරණ හසුරුවන්නා ඇති, මට වැඩි විචල්‍යතාවයක් අවශ්‍ය නැත;
ඉරීනා ඇනටෝලියෙව්නි විසින් අත්සන් කර නැත! ප්රංශ ජාතිකයින්ගෙන් මාස 4 කට පෙර සූදානම් වීමේ කටයුතු සඳහා, දරුවා සම්පූර්ණයෙන්ම නව රිද්මයකට ගෙනෙන්න, මම ඔබ වෙනුවෙන් සූදානම් - මිල හොඳයි! යක්බී වෙත ලක්ෂ්‍ය පද්ධතියෙන් 100 ක තක්සේරුවක් ලබා දෙන ලෙස ඉල්ලා සිටි අතර පසුව ඔහු බී 100 තැබීය.
වාසි: වෘත්තීයභාවය, කම්මැලිකම, ප්‍රති result ලයට ගැලපීම, ඉවසීම.
මම එය ගන්නේ ස්පුල්කුවානි ලියුඩින්ගෙනි.
මිනුසි: Ні
විස්තරය: ඉරීනා ඩුෂේ චුනි වෘත්තීය වික්ලැඩච්. වැඩුණු මිනිසුන් සමඟ, එය ප්‍රත්‍යූවතී වලට වඩා වැදගත් ය - කාර්යබහුල වීම, පැයක් හෝ කුටියේ රැඳී සිටිමින් ලින් :)). ඉරීනා මනෝභාවය දැකීමට සූදානම්ය, ප්‍රශස්තිකරණය කිරීමට පැයක් ගතවීමට සූදානම් වීමේ පියවර සූදානම් බැවින් පාඩමේදී තත්පරයක්වත් අපතේ නොහරින්න.
අපූරු ගුරුවරයා. බොහෝ කලකට පෙර, මම ඇය සමඟ ඔත්තු බැලුවෙමි, නමුත් මේ වන විටත්, මගේ බැලූ බැල්මට, මම මගේ රළු වොලොඩින්යා ප්රංශ ගෙන නොගියෙමි. ඒ සමඟම, ගුරුවරයා සමඟ, වැඩසටහන වඩාත් effective ලදායී කිරීම සඳහා ගත යුතු ගබඩාවකි.
බුලෝ එක ක්‍රියාත්මක කළේ කාර්යබහුල එක් දිනක් පමණි. විශේෂඥයා සිය සේවකයින් සමඟ සබඳතා පැවැත්වූ අතර ඔහුගේ අයදුම්පත ප්රංශ භාෂාවට වෙනස් කළේය. ඇය හොඳ හදවතක් ඇති ලියුඩින්, කලාපයේ දක්ෂ ෆකවෙට් ජාතිකයෙකි, ඇය බරපතල මට්ටමින් ප්රංශ ජාතිකයෙකි, ඇය සමඟ මම තරමක් නිවැරදි ය.
අපූරු උපදේශකයෙක්, මට පැමිණ දැන ගැනීමට හා දැන ගැනීමට අවශ්‍යයි. ඩොබ්‍රොසිච්ලිවි, විඩ්මින් දැනුම සහ වෘත්තීයමය ප්‍රවේශය සහිත ලුඩින් ආලෝකය.
දුර| ප්රංශ සංචලනය | රූබල් 1000 / විනාඩි 45 යි. |
| Mo з ප්රංශ movi | රූබල් 1000 / විනාඩි 45 යි. |
| OGE ගේ ප්රංශ මූවි | රූබල් 1000 / විනාඩි 45 යි. |
| ඩෙල්ෆ් | රූබල් 1000 / විනාඩි 45 යි. |
| ඩෝල්ෆ් | රූබල් 1000 / විනාඩි 45 යි. |
| ЄDI | රූබල් 1000 / විනාඩි 45 යි. |
| OGE | රූබල් 1000 / විනාඩි 45 යි. |
ඔස්විටා සහ ඩොස්විඩ්
ඔස්විටා: ටිබිලිසි ප්‍රාන්ත අධ්‍යාපන ආයතනය, භූමික චලනයන්, අධ්‍යාපන පීඨය, විශේෂත්වය - ප්රංශ මෝවා (1983 පි).
ඩොස්විඩ් වික්ලඩන්යා - 1994 සිට ... roku (ප්‍රංශයේ විදේශිකයින් සඳහා වන පාඨමාලා වල සති අන්තය).
උපකාරක කටයුතු - 1994 සිට.
දුරවිඩ්ගූක්ස්
මම තවමත් මාස කිහිපයක් සමඟ කාර්යබහුලයි, මම පවා තෘප්තිමත්,. සාර්ථකයි. ජයග්‍රාහී දිනයේ ක්‍රමවේදයට සමානය. ද්‍රව්‍ය පුරුදු වීමට පහසුය. කාර්යබහුල දවසේදී, පාසලේදී මට කලින් ඉගෙන ගැනීමට නොහැකි වූ සමහර ද්‍රව්‍ය තිබුණි. ඔලෙනි බොරිසිව්නියාට නාසය චලනය වන රොබෝ යන්ත්‍ර පිළිබඳ මනා පළපුරුද්දක් ඇති අතර ද්‍රව්‍ය වලට යටත් වීමේ ක්‍රමය හඳුන්වා දී ඇත, ජයග්‍රහණ මට්ටම ඊටත් වඩා ඉහළ ය. සුවපහසු පරිසරයක් තුළ කාලය ගත කිරීම වඩාත් සුවපහසුයි, එය ගැනීම වඩාත් සුවපහසුයි. මම දිගටම වැඩ කරගෙන යන්නයි යන්නේ.
මම ප්රංශ භාෂාවෙන් සිටින තුරු ඔලෙනා බොරිසිව්නා මගේ සූදානම් වීමේ කටයුතු බලා ගත්තාය. මට ඔබට පැවසිය හැකිය: ගුරුවරයා ඇගේ බලයේ ඇති සියල්ල පොඩි කළාය, එවිට නිදිමත ගොඩනැගීමට ඇයට මට උදව් කළ හැකිය! වෝන් ඉතා හොඳ, චූනි, රොසුමා ෆඛවෙට්ස් ය, උච්නෙවිගේ ආධාරයට පැමිණීමට උනන්දුවෙන් සූදානම් ය. චුඩෝවා ලියුඩින්!
ඔලෙනා බොරිසිව්නා ගැන මට අදහසක් නැත, ඇය සමඟ අපගේ රංගනය ගැන මම වඩාත් සතුටු වෙමි. වෝන් හොඳ, සාක්ෂරතාවයෙන් යුත් ප්රංශ මොවි වික්ලේඩ් ය, කාර්යබහුල වීම පවා දුෂ්කර ය. මේ මොහොතේ, මම අපේ රොබෝ යන්ත්රයට කිසිඳු යහපත් දෙයක් නොකළ නමුත් එහි වැඩ කටයුතු කරගෙන යාමට මම සැලසුම් කරමි.
ඔලෙනා බොරිසිව්නා යනු ශක්තිමත් වික්ලඩ් කෙනෙක් වන අතර මනුෂ්‍යයෙකුගේ පුළුල් ආත්මයකි. Mi dyakuumo සමාගම එවැනි ෆකිව් පුරවැසියෙකු දැන ගැනීම ගැන. තෘප්තිමත් දිට්‍යා, එවැනි උපදේශකයෙක් ඔබේ ජීවිතයේ පෙනී සිටියේය: ඇසීමට පටන් ගන්න, විකාර සහගත වන්න, උදව් කරන්න. දුර්ගන්ධය එකින් එක ලස්සනට සුවඳ දැනුනි. මම, ප්රතිඵලය එවැනි තනි ප්‍රවේශයකින්, අපි එය දැක ඇත්තෙමු. ඔබට ස්තුතියි!
බෝලයේ දී මුවන් බොරිසොව්නි රොබෝව මම අගය කරමි! ගුරුවරයා, අමතර තොරතුරු, විස්කොක්වාලිෆොකොවානි ෆඛවෙට්ස්! ප්රංශ භාෂාව මුල සිටම ප්‍රගුණ කිරීමේ අදහසින් මම ඇය ඉදිරියේ හැරී බැලූ අතර, එම කාර්යය ගැන මම සම්පූර්ණයෙන්ම තෘප්තිමත් වීමි! විස්තරය නැවත ඉංග්රීසි (එක්සත් ජනපදය) භාෂාවට පරිවර්තනය කරන්න පරිවර්තනය කරන්න Tutor is able to be able to find the material. සාර්ථකයි є, ගතික භාවය ධනාත්මක ය. Prodovzhuєmo pratsyuvati!
ප්රංශ මූවි වල විශිෂ්ඨ ගුරුවරයෙක්. මුවන් බොරිසිව්න්යා නම් රොබෝවරයා ගැන මට නරක කිසිවක් කිව නොහැක. නයිගොලොව්නිෂී, මගේ පෙනුම අනුව, උගන්වන අය උගතුන් සමඟ කෙසේ කථා කළ යුතු දැයි දනිති. නටාලියා කාර්යබහුලයි. වෝනා විව්චලා තමාටත්, පාසල් වැඩසටහනටත් ප්රංශ භාෂාවක් අහිමි වූ අතර, මුළුමනින්ම අහිමි වූ ඇය බොහෝ උපකාර කළාය. දැනුම ඉතිරි කර ගැනීමට සහ සුරක්‍ෂිත කිරීමට ඔලෙනා බොරිසිව්නා උදව් කළාය. අපි එය නොකළ නමුත් එය වඩාත් ඵලදායී විය. ඔබට පුළුවන්, අපි ගුරුවරයෙකු සමඟ දිගටම කතා කරන්නෙමු.
ඔලෙනෝයි බොරිසිව්නායාගේ ප්රංශ පියවර ගැන අපි සැලකිලිමත් නොවූ නමුත් අපි එකවරම ඉදිරියට යමු. ගුරුවරයා සෑම වර්ගයකම මිනිසුන්ට වඩාත් සුදුසු ය: විශේෂ පුද්ගලයින්ගෙන් සහ වෘත්තීය කුසලතාවන්ගෙන්. මම ප්‍රතිඵල ගැන බලා ගන්නෙමි, මම එය තනිවම කර දැනුම මා වෙත එන බව දකිමි.
දුර| ඉංග්රීසි සංචලනය | 1750 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| English ඉංග්රීසි මූවි වලින් | 2000r / විනාඩි 45 යි. |
| OGE ගේ ඉංග්රීසි මූවි | 1750 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ව්යාපාරික ඉංග්රීසි | 1750 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| රොස්මොව්නා ඉංග්රීසි සංචිතය | 1750 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| පෙට් | 1750 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| සගල්නා ඉංග්රීසි | 1750 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ප්රංශ සංචලනය | 1750 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| Mo з ප්රංශ movi | 2000r / විනාඩි 45 යි. |
| OGE ගේ ප්රංශ මූවි | 1750 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| දිලෝවා ප්රංශ සංචිතය | 1750 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ඩෙල්ෆ් | 2000r / විනාඩි 45 යි. |
| ඩෝල්ෆ් | 2000r / විනාඩි 45 යි. |
| ටීසීඑෆ් | 2000r / විනාඩි 45 යි. |
| ටීඑෆ් | 2000r / විනාඩි 45 යි. |
| TEFaQ | 2000r / විනාඩි 45 යි. |
| 1750 ආර් / විනාඩි 45 යි. | |
| 1750 ආර් / විනාඩි 45 යි. | |
| ප්රංශ ජාතිකයින්ගෙන් ජාත්‍යන්තර අධ්‍යාපනය | 2000r / විනාඩි 45 යි. |
| දුරස්ථව (ස්කයිප්) | 1750 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ЄDI | 2000r / විනාඩි 45 යි. |
| OGE | 1750 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
ඔස්විටා සහ ඩොස්විඩ්
ඔස්විටා: වීඩීයූ, රොමානෝ -ජර්මානු භාෂා විද්‍යාව පිළිබඳ පීඨය, විශේෂත්වය - පරිවර්තන, බහු සංස්කෘතික ප්‍රජාවන්ගේ ප්‍රචලිතභාවය, ප්රංශ සහ ඉංග්රීසි පරිවර්තන වල විලේඩ්වරුන් (2003 ... එම්).
උපකාරක පන්ති - 2002 සිට.
දුරවිඩ්ගූක්ස්
මට ප්රංශ සමඟ නිදා ගැනීමට සැලැස්වූ අය සඳහා ඉරීනා සර්ජිව්නා සමඟ තවත් ඉදිරියට යාමට මට අවශ්‍යය. මම ඒ ගැන ඉගෙන ගන්නා තුරු, මමම එය රැකබලා ගත්තෙමි, උපකාරක පන්ති ගණන වෙනස් කළ අතර මට අසාර්ථක වූ නැවත සම්ප්‍රේෂණ 3 ක් තිබුණි, එය වෛකල්පිත ස්නායු සාගරයකි. අවංකවම, එය මට ලැජ්ජාවක් පමණක් යැයි මම සිතූ අතර එය ප්රංශ ජාතිකයින්ට ලබා දුන්නේ නැත. ඔබේ වෙබ් අඩවියේ ඉරීනා සර්ජියිව්නා ඉන්ද්‍රජාලික ශ්‍රේණියක් ලෙස මා දැන සිටි නිසා, මම ජ්වලිතව සිටියෙමි, එය රිදෙනවා නොවේ.
ප්‍රසංගයේ පළමු දිනයේදී මම දැන සිටියේ "බොන්ජූර්! ජේ එම්" නම් ඇපල් නාස්තා පමණි. ". ප්‍රායෝගිකව ශුන්‍ය මට්ටමේ සිට මාස 2.5 ක් සහ" 2 "ශ්‍රේණිගත කිරීම සඳහා නින්ද ලබා දීම සඳහා මම පළමු වතාවට" 4 "වෙත ගියෙමි!
අපේ බුලෝට පෙළ කටපාඩම් කිරීම පහසු නැත. නින්දට පෙර අපට පුහුණු සැලැස්මක් තිබුණි, සෑම දෙයක්ම පොලිචු හි යමින් තිබුණි. මගේ හිසෙන් අවුල් ජාලාවක් තිබේ. ප්රංශ භාෂාවේ ව්‍යුහය, කථාව පෙලඹවීමේ තර්කය තේරුම් ගැනීම ගැන මම තීරණය කළෙමි. යන්ත්‍රයේ හිසෙන් යෝජනා සහ වචන යන්නේ නම් එය මගේ මනසෙහි පිස්සුවකි. මම එම්ඕවී වලට ආදරය කරන්න පටන් ගත්තා. මට හරිම සිසිල් විදියට අලුතින් කතා කරන්න පුළුවන්. කාර්‍යබහුලතාවයේ සම වඩාත් ඵලදායී ලෙස සමත් වූ අතර, මගේ ශක්තිය ගැන මට හොඳ හැඟීමක් දැනුනි, මට බියක් දැනුනේ නැත, නින්දේ ජනපද තුනක්.
පළමු වඩාත් වැදගත් මොහොත නම් ඉරීනා සර්ගියිව්නා බල ඉංජිනේරුවරියක් නොවීමයි. කාර්යබහුලතාවය පහසු, ජවසම්පන්න සහ සිකාවෝ විය. වෝන්, ගොළු, ආරෝපණය සාර්ථකයි. තිල්කි ඇයට! මම කිසි විටෙකත් ලැජ්ජාශීලී පුද්ගලයෙකු නොවන අතර වෙසෙස්විට් මට එවැනි අපූරු උපදේශකයෙකු හා මිනිසුන් එවීම ගැන මම සතුටු වෙමි) ඩියාකුයු!
ඉරීනා සර්ගියිව්නා ඉතා දක්ෂ, වෘත්තීයමය, විමෝග්ලිව් සහ ශක්තිමත් වික්ලැඩච් ය. මගේ දුව විශ්ව විද්‍යාල ශිෂ්‍යාවක්. කාර්යබහුල කාලය ඵලදායි ලෙස, පැහැදිලිව ව්‍යුහාත්මකව ගත කිරීමට. මනසෙහි සහ එම ස්ථානයේදීම ගුරුවරයාගේ පැහැදිලි කිරීම. ගුරුවරයෙකු සමඟ ගත යුතු මෙටා යනු විෂය පිළිබඳ දැනුමේ ඇති ග්ලැඩ්ස් හොඳම ආකාරයෙන් ඉවත් කිරීමයි. සුළු කාර්යබහුලයි. සියළුම ගෘහ පාලනය වැඩි වනු ඇත. මගේ දියණියට විශේෂයෙන් ව්‍යාකරණ පිළිබඳ ඉංග්රීසි භාෂාව පිළිබඳ සැලකිය යුතු දැනුමක් තිබේ. ඔබට ප්‍රතිඵලයක් අවශ්‍ය නම්, මම අනිවාර්යයෙන්ම මෙම ගුරුවරයා නිර්දේශ කරමි.
එහි ප්රතිඵලය නම් වඩාත් තෘප්තිමත් ලෙස මෙම වේදිකාව මත ණයට ගැනීමයි. අනෙක් අතට ස්පොදවාමෝසය.
දවස අවසානයේදී, ප්රංශ භාෂාවේ නපුරුකම ගැන ඉගෙන ගැනීමට තිබූ අවස්ථාව අපට ඉතිරි විය - පොවොලොට්ස්කි ඉරීනා සර්ගියිව්නා.
10 වන වසරේ ඉගෙනුම ලබන මගේ දියණිය යුරෝපීය උසස් අධ්‍යාපන ආයතනයට බැඳීමට පෙර සූදානම් වීම සඳහා අයිබී ඩීපී වැඩසටහන සඳහා පාසලේ ඉගෙනීමට යයි. ඇයට ප්රංශ පරිවර්තනයක් අවශ්‍යයි.
ගායන කට්ටලයක් සමඟ කුඩා දැරියගේ දැනුම කුඩා වන අතර ව්‍යාකරණ වල මෙන්ම යූස්නි මොව්ලෙනා වලද ලොකු අඩුපාඩු තිබේ. ජයග්‍රහණ අවසන් වීමට පෙර පවා රොබෝවරයා මෙය විසඳනු ඇත: වැඩසටහන සඳහා බිඳ වැටී, කලින් ගණන් නොගත් ද්‍රව්‍ය සඳහා දැනුම එක් කරන්න.
නිකොලීට හානි නොවන බැවින් කාර්යබහුල පුද්ගලයින් පැයක්වත් පැහැදිලි ගෘහ පාලනයක් තුළ ස්කයිප් හරහා ගමන් කළහ.
ඉරීනා සර්ජිව්නා මගේ දියණියට ශක්තියක් වීමට උදව් කළා. එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, එම ළමයා ප්රංශ භාෂාව පිළිබඳ ඇගේ දැනුම ඔප් නංවාගෙන ඇති අතර, එම විෂයෙහි හොඳම අංශයන්ගෙන් චීන පර්වතය තුළ අධ්‍යයන බෝල දෙකකින් ප්ලස් පෙන්වයි. අපට නම් මෙය වෙනසකි.
මම පුදුමයට කරුණක් නම්, ප්‍රහාරාත්මක නවචල්නි රොට්සි මයි හි, අපි ඉරීනා සර්ජිව්නියා පොවොලොට්ස්කෝයි සමඟ කාර්යබහුල වීමට ය.
සුබ දවසක්,
ටීඊඑෆ් නින්දට පෙර ගැනීම සඳහා මම ඉරීනා කිල්කා සමඟ කාර්යබහුල වී සිටියෙමි. මට හොඳ පදනමක් ඇති අය ගැන මම සැලකිල්ලක් නොදක්වන නමුත් රොකිව් 10 ක් ගැන මම තැකීමක් නොකළෙමි. අත්දැකීම හැරවීමට, චලනය වීමේ පොහොසත් අංශ පිළිබඳ මතකය ප්‍රබෝධමත් කිරීමට, කථා කිරීමට සහ ධනාත්මක ආකල්පයකින් ඉරීනා සුමිලා ඔබට නින්දට යාමට මඟ පෙන්වයි. ඔබම දුෂ්කර දේ සඳහා අවධාරණය කළ යුතු බව ඉරීනා දනී.
කාර්ය සාධනයේ ගුණාත්මක භාවයේ විශේෂත්වය, දෘශ්‍යතාව දැන ගැනීමට මට අවශ්‍යය (අසනීප වූ මිනිසා, මනස, නින්දේ නාසය හොඳින් බැලීම, කාර්යබහුල වීම නොවේ).
ප්‍රතිඵල ඊටත් වඩා යහපත් වූ බව පෙනේ. ඔබ ඩෙල්ෆ් එවන්නේ නම්, මම නැවත ඉරිනි වෙත එන්නෙමි.
මගේ වික්‍රැඩච් z ප්රංශ, අපූරු ගුරුවරියක වන ඉරීනා සර්ගියිව්නා, දුෂ්කර සේවකයින් සමඟ ගැලපීමට කෙටි කාලයක් තුළ නින්දට යාමට සූදානම් විය. උසස් වෘත්තිකයෙකුට අමතරව, අභිප්‍රේරණය සහ ධනාත්මක ආකල්පය මට බොහෝ සෙයින් උපකාරී විය. මට කුරිරු වීමට අවශ්‍යයි, මම ඩෙල්ෆ් බී 2 ට නිදා ගැනීමට, සූදානම් වීමට ලකුණු 75 ක් ලබා දුන්නේ මාස 4 ක් පමණි. පාසැල් වැඩසටහන් සමඟ ප්රංශ ලිවීම, කිසිදු කාර්මික ඉස්පිටිටුවක් ගබඩා නොකිරීම. ස්විට්සර්ලන්තයේ රොබෝ යන්ත්‍රයක් සඳහා ඇති අවසරය ප්‍රතික්ෂේප කිරීම, සහ කෝඩෝනය පිටුපස වීඑන්එස් හි නවචන්යා නැවැත්වීම. Vicpitі මත zavdannya ලැබුණි, ඔවුන් වික්ලෑඩ් සමඟ opratsovuyu කරන විට, සෑම අංශයකටම ගෞරවය හිමි විය. උපරිමයෙන් සිතන, බිය නොවී, ඉරීනා සර්ජියෙව්නා සමඟ විවාහ වී එහි ප්‍රතිඵල ලබා ගන්නා සෑම කෙනෙකුම මම තරයේ නිර්දේශ කරමි!
දෙදෙනෙකු ගැනීමට ගත් උත්සාහයේ ප්රතිඵලය, සැබෑ ආත්ම විශ්වාසයේ කොටසක්, සාක්ෂරතාවයෙන් යුත්, වඩාත්ම ධනාත්මක, වඩාත්ම ධනාත්මක නිර්දේශය, නගරයේ දියුණුවට යාමට එය දිරිමත් කිරීමෙනි.
මම වසර ගණනාවක් පුරා ඉරීනා සර්ජියිව්නා ප්රංශ රැකබලා ගත් අතර මගේ හිස සමඟ දැනුමේ හා අතීතයේ ග්ලේඩ් තබා ගත්තෙමි. තවද q පොහොසත් ලෙස පෙනී සිටියේය. මම ආවේ නොතේරෙන සහ ශීත නිදිමත චලනයන් සමඟ, ව්‍යාකරණ වල ක්‍රියා ගැන දුර්වල ප්‍රකාශයන් සමඟ සහ උපරිම වචන මාලාව සමඟ ය. මේ වන විටත් මාස දෙකකින් සියල්ල කෙටි බයික් එකක් ලෙස වෙනස් වීමට පටන් ගත් අතර ප්රතිඵලය සිහිපත් විය. අපගේ කාර්‍යබහුලතාවයේ කාර්ය මණ්ඩලය, කතා කිරීමේ මගේ ගැටලු වඩාත් වැදගත් විය හැකිය (ඔවුන් වේගය වැඩි නොකළ නිසා ඊළඟ පැයට ගියෙමි, පාඩම් පටන් ගත්තෙමි), ව්‍යාකරණ තුළ මම දැන් වඩාත් ලස්සනට වැඩෙමින් සිටිමි, සහ මගේ වාග් මාලාව වඩාත් සංකීර්ණ වී ඇත. ඉරීනා සර්ගියිව්නා ඩූෂේ සිකවි සහ පහසු වේලාවක, ආරම්භක ක්‍රියාවලියේදී ඔහුට එය දුෂ්කර නොවීය. ඉරීනා සර්ජිවිව්නි ගැන මගේ සතුරුකම ජයග්‍රාහී ලෙස හොඳයි: ඊටත් වඩා උපදෙස් සහ දැනුමෙන් යුත් ජයග්‍රහණ, ගැටලුව එකවර විසඳන්නේ කෙසේද සහ එය සමඟ සටන් කරන්නේ කෙසේදැයි දැන ගන්න, මිනිසෙක්, මට නූතන සංස්කෘතිය පමණක් නොව එය වැදගත් ය, එය වැදගත් ය එය මට විශේෂයෙන් වැදගත් වන්නේ ඉඩම ගැන නොදැන විශේෂ ලක්‍ෂණ රාශියක් දැකීමට අපහසු බැවිනි. එසේම ඉරීනා සර්ජියිව්නා මට සිනමා සහ සාහිත්‍ය ක්ෂේත්රය පිළිබඳ නිර්දේශ ලබා දී ඇති අතර එමඟින් කවි කියවීමේ සහ කියවීමේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාරී වේ. ප්රංශ භාෂාවේ ප්රංශ පරිවර්තනය සාර්ථකව ගොඩනඟා ගැනීමට අපේ පාඩම් මට උපකාර වූ බවත්, මම ඇයගේ මිතුරෙකු පමණක් බවත් ඔබ මට පැවසිය යුතුයි. මේබට්, මට ෆහිව්ට්සාගෙන් අමතර උදව් අවශ්‍ය නම් - මම තනිවම එහාට මෙහාට යමි!
අවශ්‍ය දේ සමඟ වට වී දැවැන්ත දේ බලමු වාග් මාලාව vikladach, її නොසැලකිලිමත් වෙලාවට වැඩ කිරීම і, එය විද්යාඥයා සඳහා විශේෂයෙන් සකස් කරන ලද වැඩසටහන සඳහා පුද්ගලයෙකු සඳහා වූ රොබෝ යන්ත්රයට වැදගත් නොවේ. පැවරුම සහ මූලික වගකීම ඉරීනා සර්ජිව්නා විසින් වගකිව යුතු බැවින් ඔවුන්ගෙන් කිහිප දෙනෙකුට එතරම් කාර්‍යක්‍ෂම විය හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, නිවසේ වැඩ කිරීමේ හැකියාවක් ඇතැයි මම නොසිතූ අතර, මම වහාම එම ක්‍රියාවලියට ඉදිරියෙන් සිටියෙමි. ගුණාත්මක භාවය කැප නොකර, එවැනි කාර්‍යක්‍ෂම හා කාර්‍යක්‍ෂම ක්‍රමවේදයන්ගෙන් යුත් එක් බෝල් එකක මිල ගණන් තබාගෙන, මිල ගණන් වලට ඇල් ආදරය කරන්නේ නැත.
දුර| ප්රංශ සංචලනය | රූබල් 1000 / විනාඩි 45 යි. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mo з ප්රංශ movi | ... ගණිතය. දුර
| ඉංග්රීසි සංචලනය | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| English ඉංග්රීසි මූවි වලින් | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| OGE ගේ ඉංග්රීසි මූවි | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ව්යාපාරික ඉංග්රීසි | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| රොස්මොව්නා ඉංග්රීසි සංචිතය | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| එෆ්.සී.ඊ | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| CAE | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| අයිඊඑල්ටීඑස් | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| උසස් පෙළ | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ඉංග්රීසි මූවි සමඟ ඔලිම්පියාඩි | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| දේශපාලන ඉංග්රීසි | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ලස්සන මෝවා | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ඩිලෝවා නිමේට්ස්කා සංචිතය | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| රොස්මොව්නා නිමේට්ස්කා සංචිතය | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ප්රංශ සංචලනය | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| Mo з ප්රංශ movi | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| OGE ගේ ප්රංශ මූවි | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| දිලෝවා ප්රංශ සංචිතය | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ඩෙල්ෆ් | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ඩෝල්ෆ් | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ටීසීඑෆ් | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ටීඑෆ් | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ඔලිම්පිඩිගේ ප්රංශ මූවි | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| රොස්මොව්නි ප්රංශ සංචිතය | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| දුරස්ථව (ස්කයිප්) | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| රෝහල් සඳහා සූදානම් වීම | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ජාත්‍යන්තර අධ්‍යාපනය ඉංග්‍රීසියෙන් | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ЄDI | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| OGE | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| DVI | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| කාර්යබහුල විනාඩි 60 යි. | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| කාර්යබහුල විනාඩි 90 යි. | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| මිනිත්තු 120 ක් වාඩිලාගෙන සිටීම. | 1875 ආර් / විනාඩි 45 යි. |
| ඔලිම්පික් සඳහා සූදානම් වීම | 1250 min / 45 විනාඩි. |
ඔස්විටා සහ ඩොස්විඩ්
ඔස්විටා: එම්ඩීඑල්යූ, පරිවර්තන පීඨය, ප්‍රතිපත්ති එකතු කිරීම (2008).
ඩොස්විඩ් වික්ලඩන්යා - මාස 6 කට වඩා.
ඩොස්විඩ්ට ඉගැන්වීම - 2003 සිට රොක් දක්වා.
බෙදා හරින ලද: Zozemnі movi
Ro 1 රොස්ඩිල් 1. විගණනය
ඔබට ලෙවකීම් 6 ක් දැනෙනු ඇත. ලැයිස්තුවේ දක්වා ඇති සම ස්පුබ් 1-6 ක නිශ්චිතභාවය සහ තද බව තහවුරු කරන්න. ස්ථිර බව යන අර්ථය ඇති Vikoristovyte සමේ ලිපිය එක් වරක් පමණි. කළමනාකරුගේ කාර්යාලයේ එක් සේවකයෙකුට ආයතනයක් ඇත. දෙදෙනෙකුගේ පටිගත කිරීම ඔබට දැනෙනු ඇත. මේසය තුළ ඔබේ අදහස් ඇතුළත් කරන්න.
ඒ. ලා කොන්නිසන්ස් ඩෙස් ලැංග්ස් නැමැති අත්‍යවශ්‍ය වත්කම, වත්කම් නැති අය වත් කරන්න.
බී. අභිප්‍රේරණය එලෙසම වැදගත් වේ.
ලා
ඩී. පීට් ඇන්ඩෙන්ඩ්‍රේ ලැන්ග්යු étrangère à l'aide de l'Internet.
ඊ. කොනෙස්ට්‍රේ ලැන්ගුවේ ඩු ගෙවන්නේ සිල්ලර සම්පන්නභාවය සහ සංස්කෘතිය අවබෝධ කර ගැනීමයි.
එෆ්. ජයි බෙසොයින් ඩි ඇප්‍රෙන්ඩ්‍රෙස් ලෙස් ලැන්ග්ස් අප්‍රේල් අප්‍රේ එක්ලන් තැනට වත් කරයි.
| කාට කතා කරන්නද | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| දැඩි කළා |
ඒ 1 ඒ 7
ඔබට මිතුරන් දෙදෙනෙකු බව දැනේවි. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් පෙළ පෙන්වුවහොත් (A 1 A 7), ඔවුන් පෙළ කියවති (1), නමුත් ඔවුන් (2) නොකියන නමුත්, ඒ ගැන ඒ ගැන කිසිවක් නොකියයි, මන්ද පාඨයේ පදනම මත කිසිදු ධනාත්මක හෝ negativeණාත්මක තොරතුරක් දින නියම කළ නොහැක (3). ඔබ තෝරා ගත් ආකාරයේ දසුනෙහි අංකය රවුම් කරන්න. දෙදෙනෙකුගේ පටිගත කිරීම ඔබට දැනෙනු ඇත.
A 1 Le chat c'est un bon moyen de Communiquer avec les gens.
රෙන්කොන්ටර් හි 2 ඩෑන්ස් අන් සැලෝන් ද චැට්, නවසීල්ස් පුද්ගලයින් සමඟ කතා කරයි.
1) නිවැරදි නැත 2) නිවැරදි නොවේ 3) පාඨයේ දක්වා නැත
ඒ 3 වත් කරන්න රෙන්කොන්ටරර් ලෙස් ජෙන්ස් අයි ෆවුට් සේ ඩෙප්ලේසර්.
1) නිවැරදි නැත 2) නිවැරදි නොවේ 3) පාඨයේ දක්වා නැත
A 4 ඩෑන්ස් ලෙ මොන්ඩේ වර්චුවෙල් මත නෙ සයිට් පස් ක්වි සොන්ට් එන් රියලයිට් ලෙස් ජෙන්ස් කොමන් ඩෙස් අමිස්.
1) නිවැරදි නැත 2) නිවැරදි නොවේ 3) පාඨයේ දක්වා නැත
ඒ 5 ක Avec les amis du chat on se voit toujours dans le monde reel.
1) නිවැරදි නැත 2) නිවැරදි නොවේ 3) පාඨයේ දක්වා නැත
6 ලී චැට් පර්මාට් ඩි එලාර්ගර් ඩෙස් ක්ෂිතිජ සහ වෙනත් දෘෂ්ටිය නැත.
1) නිවැරදි නැත 2) නිවැරදි නොවේ 3) පාඨයේ දක්වා නැත
7 චැක් එකක් ඩේමියන් ෆයිට් කොන්වයිසන් ඇවෙක් සහ පුද්ගලයින් 25 දෙනා සමඟ ගමන් කරයි.
1) නිවැරදි නැත 2) නිවැරදි නොවේ 3) පාඨයේ දක්වා නැත
| කාට කතා කරන්නද | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| දැඩි කළා |
මායිම් රහිත පුවත්පත් වාර්තාකරුවන් සඳහා තරුණ අභ්‍යාසලාභියෙකු සමඟ කළ සම්මුඛ සාකච්ඡාවක් බලන්න. A8 - A14 සේවකයින් සඳහා, අංක 1, 2 හෝ 3 රවුම් කරන්න, එමඟින් තෝරාගත් විකල්පය සඳහන් වේ. දෙදෙනෙකුගේ පටිගත කිරීම ඔබට දැනෙනු ඇත.
A8 වැලන්ටින් සැලකිලිමත් ලෙස එව්වා ...
1) අනතුරුදායක සිර ද empුවම්
2) වගකීම් අඩුයි, ඩෙවන්ට් ලෙස් ෆමිල්ස් ඩෙස් ජර්නලිස්ට් එම්පිසන්ස්
3) ඩෙස් බුලට් ඩෙස් ජර්නලිස්ට්ස් අවදානමට ලක් කරයි
ඒ 9 ලෙස් ක්‍රියා මූලධර්ම ද එල් ඇසෝසියේෂන් වාර්තාකරුවන්ගේ දේශසීමා පුත්‍රය ...
1) ඡායාරූප පෙර පුවත්පත් වල බලන්න
2) ලොතරැයි වාරණය සහ වත් කිරීම
3) සංවිධායක ලෙස් ප්‍රකාශන ප්‍රකාශ කරයි
ඒ 10 ලේ රසෝ ඩමොක්ලීස්ගේ අග ...
1) එක්සත් ජාතීන්ගේ අංශය ජාතිකත්වය ඉවත් කිරීම
2) අන් බ්‍රා ජූඩිසියර් ද එල් ඇසෝසියේෂන්
3) ලේ කාර්යාංශය යුරෝපීයන් ද එල් සම්බන්ධීකරණය
ඒ 11 එල් ඇසෝසියේෂන් ට්‍රැවලේ ඕසි සහ සහයෝගීතා අවකා ...
1) සංවිධාන ලා ලා මුද්‍රණය සංයුක්ත කරයි
2) ලෙස් සංවිධාන ද ඩෙෆෙන්ස් ඩි ලිබර්ටි ද ලා මුද්‍රණාලය පිහිටයි
3) ලෙන්ස් ජර්නලිස්ට් é අන්තරාසර්ග
ඒ 12 එල් ඇසෝසියේෂන් ඩෙස් ඩොන්ස් එන් යූ සුන්දරී මූල්‍යකරු ...
1) සමහර බැන්ක්
2) සමහර ස්වේච්ඡා සේවකයන්
3) නිශ්චිත ආයතන
A13 ලේ 3 මයි ද චැකේ ඇන්එල් ඇසෝසියේෂන් ප්‍රකාශනය ...
1) ඡායාරූප සඟරාවේ ඡායාරූප
2) ලා ලිස්ටෙස් ඩෙස් ජර්නලිස්ට් එම්පිසන්ස්
3) ලේ එකඟතාවයෙන් පසුවන තත්ත්‍වයන් ඩෑන්ස් ලේ මොන්ඩේ
ඒ 14 ලෙස් ගෙවයි, ඔබට කොන්දේසි නැති වේ
1) සමලිංගික කලාප බෙදීම
2) සියුස් ඕ එන් ජර්නලිස්ට් පීට් පාස්ටර් ප්ලූටියර්ස් ඇනීස් සහ සිරගෙදර වත් කරන්න
3) ඇමරික් ලතින්, ලා රූසි සහ එල් අසි
රොස්ඩිල් 2. කියවීම
පුවත්පත්වල පෙළ කියවා තේමාත්මක මාතෘකා ඒ-එච් සහ පෙළ 1-7 අතර සම්බන්ධය තහවුරු කරන්න. සම තේමාත්මක මාතෘකාව ලබා දී ඇත්තේ එක් පෙළකට පමණි, ඒ අතරම, ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙක් ණයක් ද වේ... මේසය තුළ ඔබේ අදහස් ඇතුළත් කරන්න.
පිළිතුර - දේශපාලනය
B. ආර්ථික විද්‍යාව
සී. කර්නට් ඩු ජෝර්
ඩී. පරිසරය
ඊ. ක්‍රීඩාව
එෆ්. කිමිදුම්කරුවන්ට කැමති වේ
ජී.මාටෝ
එච් සංස්කෘතිය
1. චැසස් ඩූ ලයිබීරියාවේ පර් ලේස් සටන් කරයි සෙලෝන් යුනිසෙෆ්, 111 réfugiés sont ainsi පැමිණීම en un mois du Liberia après une traversée de cinq jour 6 දින. Parmi eux des femmes et surtout des enfants "en état de de මන්දපෝෂණ අවන්සි".
2. C'est une belle Journée qui s'annonce sur la majeure partie du pays avec tutefois un peu de ciel gris en cours de matinée et quelques passages nuageux. ක්වෙල්ක්ස් දොඩම් ලෝකාක්ස් é ක්ලැටෙරොන්ට් එන් සොයිර් සර් ලේ සහනය. ලෙස් ප්ලූයිස් ඔරෙජියස් ඩෙවෙරියන්ට් සී ගුණක සහ ඩිමයින්.
3. ලේ නිර්‍මාණ ස්වයංක්‍රීය ඇමරික් ෆෝඩ්, එට් ස ෆිලියල් ඩි ලොකේෂන් ඔටෝමොබයිල් හර්ට්ස්, ඔන්ට් ඇන්කොන් කුවිල්ස් එන් පාර්ටි ඩි ලීර්ස් ක්‍රියාකාරකම් වල ස්ථානය ද මැට්‍රියෙල් ද චැන්ටියර්. Les deux sociétés n'ont dunit aucun dittail financier sur la ගනුදෙනුව. හර්ට්ස් උපකරණ කුලියට දීම, සෙලෝන් සෙස් ඩයර්ස්, ලා ප්ලස් ග්‍රෑන්ඩ් සොසිටේට් ඩි මැටීරියල් ද චැන්ටියර් ඩු මොන්ඩේ.
4. ලේ 30 දෙසැම්බර්, ලේ ඇල ද පැනම (ඇමරික් කේන්ද්‍රය) ක්ෂේත්රය සමඟ සම්බන්ධ වී ඇති අතර ඊට වසර 35 කට පසු, été ප්‍රතිස්ථාපන (දෙවන) හෝ පැනමාවේ. L'armée américaine qui le gardait est partie. කිලෝමීටර් 81.6 ක් දිග, ලේ ඇල මාර්ග සහ අත්ලාන්තික් සහ පැසිෆික්. සී යූඑන්එස් මූලාශ්‍රය වන රිවෙනස් ආම්පන්න වත්කම් වලට මිලියන 2.8 ක ජනාවාස ගෙවයි.
5.සමීදි එදර් 17 එච්, අන් හම් හෝ ඕවර් ලෙ ෆියු අවෙක් අන් ෆුසිල් à කැනන් සයන්ස් ඩෑන්ස් යු ලයිබ්‍රරීරි ඩි වින්සෙනස් ඇලෝර්ස් කුයිල් ටෙන්ට්ඉට් වොලර් ලා කේස්. ලේ කුමන්ත්‍රණය සහ ගබඩා කිරීම සඳහා පුස්තකාලය තබා ගන්න, ඔබට එය අමතක නොකරන්න, ඔබට ආශීර්වාද කරන්න, ආමි ක්වි සේ ට්‍රොවයිට් ඩෑන්ස් මැගසින්. ක්වෙල්කියුස් ඇප්‍රෙස් ලේ නාට්‍ය, කුලී ගෙවීම චෙස් ලුයි ඩෑන්ස් XIV ආරොන්ඩිස්මන්ට්, වාණිජමය මිස් ෆින් සෙස් ජෝර්ස් එන් සී ජෙටන්ට් ඩෑන්ස් ලේ ඩු හවුත් ද සා ෆෙනේට්‍රේ. පුතා ඇග්‍රෙසියුර්, එන් ෆියුයිට්, එස් රිසර්චර් පාර්ලා පොලිසිය.
6. ලා ප්‍රෙස් බ්‍රසීලියන් සොලිග්නෙ ක්වේ එල් ඇමරික් ඩු සුඩ් නෙස්ට් රෙප්‍රෙසන්ට්ටි කි 5 වෙනි éකුයිස් ටයිටර 8 ක් වත් කරන්න mondiaux alors que l'Afrique, avec meilleur résultat le quart de finale du Cameroun Compte également 5 සමාලෝචකයින්. මේස් එර්තුමෙ ඩෙස් සුඩ්-අමරිකන්ස් එන්කෝර් සහ ග්‍රෑන්ඩ් එන්වර්ස් එල් යුරෝප් ක්වි 15 සංයුති වලට වත්කම් 7 ක් වත් කරන්න, කූපස් ඩු මොන්ඩේ රිපෝර්ටීස්.
7. En raison de la maladie de son Batteur Ginger Fish, leroupe américain Merlin Manson qui, le 5 juillet, devait untre une des vedettes des 10-es Eurockéennes de Belfort, ස්ථානය වාර්ෂිකව. වැඩසටහනේ ස්වයංක්‍රීයව වෙනස් කිරීම්: ලී ක්‍රොප් ටෙක්නෝ දිවයින, ගස් ගුස් ඩෙක්ලර්, ෆ්‍රයිට් ෆ්‍රයිට් ෆ්‍රාන්සයිස් ෆ්‍රෙනසයිස් ටෙක්නෝ පෙති.
Y 3.
පෙළ කියවා හිස්තැන් කොටස් 1-6 කට ඇතුළු කරන්න යෝජනා ඒ-ජී... එක් කොටසක් තුළ ලැයිස්තුව ඒ-ජීණය. අදහස් මේසය වෙත මාරු කරන්න.
බයින්වෙන්යු à මූස්ටියර්ස් සාන්ත-මාරි.
Niché au creux de la montagne, ce village du V-ème siècle, 1 _____________, කොන්නු පුතෙක් එසෝර් ඩෑන්ස් ඩෙස් මෙටියර්ස් ටෙල්ස් ක්වි ලා ටැනරි, ලා පැපීටරි, ලා පොටරි ඕ එන්සෝර් ලෙස් මවුලින් ග්‍රේස් à එල්ඊඕ, සම්පත් එග්ලීස්, ප්‍රතිසංස්කරණය, චැපල්, ඇක්වෙඩක්, ෆොන්ටේන්, සන්ධාන ඩී එට් එට් ද පියරේ, ටොන් පැස්ටල් ඩි ටියුල්ස් සහ ඩි ටුෆ් ෆැසෙනන්ට්, වාස්තු විද්‍යාත්මක à ලා ෆොයිස් සමජාතීය සහ වෙනත් ඒවා.
මුස්ලිම්වරු, ප්රංශ පන්තිය සහ ප්‍රංශය, බියුක්ස් ගම්මාන, ප්‍රංශය, එස්ට් සිලබ්රෙ අවුජෝර්ඩ්හුයි වත් කරන්න, සමහර විට අවෝයර්සු සංරක්‍ෂකයින්ට වත් කරන්න, සමහර විට, සයිවර්-ෆෙයාර් මුතුන් මිත්තන්ගෙන් ïත් නොවන්න, 2 _______________. ද නොම්බ්රූක්ස් කලාකරුවන් s'y sont installés, 3 ________________- l'émeraude de l'eau du Verdon, le mauve des lavandes, le bleu du ciel ou le jaune සංකේතය d'un soleil présent plus de 300 Jours par an an.
මියුස්ටියර්ස් කොන්නු ඩෑන්ස් ලේ මොන්ඩේ එන්ටියර් 4 _________. කලාකරුවා පිළිබඳ විස්තරය: පියරේ ක්ලෙරිස්සි 5 ___________. ලා ෆෙයාන්ස් ද මුස්ටියර්ස් යුනෝ නොතාරිස් ද ප්‍රිමියර් ඔර්ඩර් ඩෑන්ස් ලෙස් කෝර්ස් ඩි යුරෝප් ජස්කොව් ඩිබුට් ඩු XIX-ème සිස්කල් ඇවන්ට් ඩි සෙන්ට්‍රෙන්ඩ්‍රේ ප්‍රගතිශීලී බව නිදහස් කරයි. Elle fut ranimée par Marcel Provence en 1927. Compute aujourd'hui une vingtaine d'ateliers et un musée 6 _______________.
A. සෙස් ෆීසෙන්ස් à ලා ෆින්සේ සහ ඕක්ස් ඩෙකෝර්ස් අද්විතීය වත් කරන්න
B. qui se vit confier le Secret de l'émail blanc en අඟල් එක් දහස් හයසිය හැට හැට
සී
ඩී.
ඊ. බති එන් ඇම්ෆිතත්‍රේ
එෆ්. ඩීආර් රොචර් අත්හිටුවීම
ජී
පෙළ කියවා A15-A21 කාර්යාලයට යන්න. සම දෙපාර්තමේන්තුවේදී, ඔබ තෝරාගත් විකල්පය මත පදනම් වූ අංක 1, 2, 3 හෝ 4 අංකය රවුම් කරන්න.
"ලේ සිරකරු ද මොනාකෝ"
වොයිසි හිස්ටොයිර් ඩියොන් හෝම් ක්වි, à මොනාකෝ, ඔබට පුළුවන්. කොණ්ඩම් මෝර්ට්, සිරගෙදර පර්යන්තයේ සිරකරුවන්ගේ අවසන් කටයුතු නිදහස් කරන්න ...
මොන ජර්මනියේද, ඔබේ නිවසේ සිටම මොහොතේදියි. ලේ අපරාධකරුවෙක්.
ඉල් ෆවුට් එල් එක්ස්කියුටර්, මේස් අයි එන් එන් අයි බුර්රෝ සහ ගිලොටින් ඩෑන්ස් ලෙ ගෙවයි.
සුරංගනා කතාව? Le ministre des Affaires étrangères යෝජනා කරන්නේ ඕ කුමරු ද මොනාකෝ ද ඩිමැන්ඩර් හෝ ගොර්මන්ට් ෆ්‍රැන්සිස් ඕ ඉතාලි අන් බුර්රෝ අවෙක් ලා ගිලෝටීන් ය.
ලෙ ගොවර්නෙමන්ට් ෆ්‍රැන්කයිස් රිපොන්ඩ් කුයිල් ෆවුට් ගෙවුම්කරු මිලිලීටර් 16 ෆ්‍රෑන්ක් ලා ගිලෝටීන් සහ එට් බෝර්රෝ වත් කරයි. ලේ කුමරු ඩිට් ක්වේ ලේ අපරාධකරුවෙක් නොවේ.
සරලව බැලුවොත් සාධාරණ අපරාධකරුවෙක් ලේ අපරාධකරුවෙක්. Mais le général répond qu'il n'a pas appris à s soldats à couper la tête aux hommes.
ඇලෝර්ස් ලේ මිනිස්ට්‍රේ යෝජනා කරන්නේ ද නී පාස් එක්ස්කියුටර් ලේ අපරාධකරු සහ ද ලේ කොන්ඩම්නර් ලා සිරගෙදර පර්පචුවෙල් ය. මායිස් කොමිල් ඉල් එන් අයි පාස් ද සිරගෙය à මොනාකෝ, අයි එෆ් ෆවුට් එන් ඉන්ස්ටෝල්ටර් යුඑන් එන් අයි එල් ෆවුට් අවුස්සි නාමර් අන් ගාඩියන්.
බයෝ පෙන්ඩන්ට් මාස හයක්. ලේ සිරකරු ඩෝර්ට් ටුටේ ලා ජෝර්නි ඩෑන්ස් සිරගෙය සහ එල් ගාඩියන්, අසිස් සර් යුනයි චයිස් ඩිවන්ට් ලා පෝර්ටේ, මගී අය යන්න සලකා බලන්න.
මේස් ලේ කුමරු එස්ට්කොනොම් එට් ට්‍රයිව් ක්වේ ලේ සිරකරු සහ එල් ගාඩියන් සහායක ට්‍රොප් චර් -එලට්. විස්තරය නැවත ඉංග්රීසි (එක්සත් ජනපදය) භාෂාවට පරිවර්තනය කරන්න පරිවර්තනය කරන්න On the décide de supprimer la charge ඩු ගාඩියන් සහ වෙනත් අය
ලේ ගාඩියන් එස්ට් රෙන්වෝයි සහ අන් කුයිසිනර් ඩු පැලයිස් ඇපෝර්ට් චකේ ජෝර්, මැටින් සහ සෝයාර්, ලා පෝෂ්‍ය පදාර්ථ හෝ සිරකරු.
ජූනියර්, ඕබ්ලි ඩී අප්පෝටර් ලා පෝෂ්‍ය පදය හෝ සිරකරු, කොමිස්, අයි ලා ව ඩෙනර් සහ ලා ආහාර පිසීම සහ සෙර් ජර්ල් ඉල් මැංග් ටෝස් ලෙස් ජෝර්ස් හෝ පලයිස් අවෙක් ලෙස් ජෙන්ස් ද සර්විස්.
ඇප්‍රස් ලේ ඩෙජියුනර්, ඉල් වා සොවෙන්ට් ෆෙයාර් යුනෙ පෙටිටි සක්මන් මළුව. සිරගෙදර සහ පසුව ලා පෝට් à ක්ලෙයා හි පසුකර යන්නට හැකි ය.
ජෝන් ජර්, මොනාකෝහි අපරාධකරු ඉවත් කිරීමට යෝජනා කරයි. ලේ සිරකරු ප්‍රතික්ෂේප කරයි.
- ජෙනයි පස් ද ෆැමිල්ලේ, ඩිට්-ඉල්. - ජෙනායි පස් ද ආර්ජන්ටන්. ජේ අපරාධයක් නොවේ. ජයි අයි කොන්ඩම්නි මෝර්ට්. Vous ne m'avez pas exécuté. ජෙනයි රියන් ඩිට්. Vous m'avez ensuite condamnéé la la perpétuelle et vous avez nomme un gardien. Vous l'avez renvoyé. ජෙයි නයි රියන් ඩිට් එන්කෝර්. Aujourd'hui vous voulez me chasser du ගෙවයි. අහ්! නොවන. ජේ සුයිස් සිරකරු. වොට්රේ සිරකරු, ජුගු සහ කොන්ඩම්නි පර් වෝස්. ජේ රෙස්ටේ අයිසි.
ෆ්‍රෑන්ක් ශත හයේ ෆ්‍රෑන්ක් වලට හෝ අපරාධකරුට විශ්‍රාම වැටුපක් යෝජනා කිරීමට ඇලර් විවර් à l'étranger වත් කරන්න.
මම පිළිගන්නවා.
IL vit maintenant dans une petite maison avec un jardin, à cinq minutes de Monaco, heureux et වගා කරන්න සහ වෙනත් දේ, ප්ලයින් ද මෙප්‍රිස් වත් කරන්න.
අ 15. අපරාධ අපරාධ වත් කරන්න l'homme a-t-il été condamné à මෝර්ට්?
1. ටැබ්ලට් යුනෙ බංක් එකක්
2. අපහාස නොකරන පොලිස් නිලධාරියෙක්
3.ඉන්පසු ඔබට
4.It détroussé un passant
අ 16. ක්වෙස්ට්-සී ක්වේ ලේ කුමරු ද මොනාකෝ ඉල්ලීමක් ද?
1. මයිල් ෆ්‍රෑන්ක් භාවිතා කරන්න අපරාධකරුට අපරාධකරු වත් කරන්න
2. ගිලෝටින් ලේ අපරාධකරුට වත් කරයි
3. අපරාධ අපරාධකරු
4.un bourreau avec la guillotine
ඒ 17. පෝර්කොයි ලේ කුමරු ද මොනාකෝ එන්-ඒ-ටී-ඉල් පස් පු ගෙවන්නන් හෝ ආණ්ඩුකාර ප්‍රංශය?
1. පාස් කුයිල් එන්වයිට් පස් සෙට් සොම්
2. පාර්සල් ක්විල් ඩි ඩෙයාර් ඩෙයාර් එක්ස්කියුටර් ලේ අපරාධකරුවෙක්
3. පාර්ස් ක්වේ ලේ අපරාධකරු සහ වැලයිට් පස් සෙට් සොම්
4. පාර්සල් ක්විල් ද ඩෙසිඩේ ද කොණ්ඩම්නර් ලේ අපරාධකරු සහ සිර බන්ධනාගාර පර්පෙතුයෙල්
ඒ 18. පවුර්කොයි ඒ-ටී-ඔන් සප්‍රිමා ලා චාජ් ඩු ගාඩියන්?
1. පාර්සල් කුයිල් කොයිට්ට් චෙර්
2. පෝර් ෆෙයාර් සෝවර් ලේ සිරකරු
3. ගමන් කරන්නන් සහ මුහුදු සංචාරකයින් සම්බන්ධ කර ගන්න
4. පාර්සල් ක්විල් ඩෝර්මයිට් ටූටේ ලා ජර්නියේ
ඒ 19. අදහස් දැක්වීම Montait le කුමරු ද මොනාකෝ?
1. සාධාරණ
2.මන්චන්ට් කරන්න
3.අව
4.කොමෝම්
අ 20. අදහස් දැක්වීම අපරාධකරු ඒ-ටී-ඉල් රිගගිලා යෝජනා ප්‍රතික්ෂේප කරන්නේ කෙසේද?
1. එහි තත්ත්‍වයේ අන්තර්ගතය
2. අයිලයිට් ට්‍රයිස් සන්දර්භය
3. එකඟතාවයකට
4. රෆුසි
ඒ 21. පවුර්කොයි ලේ අපරාධකරු එස්ටී-ඉල් සියල්ල විවර්, එල්ට්‍රේන්ජර්?
1.පාර්ස් ක්වේ ලේ කුමරු ද මොනාකෝ l 'නිදොස් කරුවෙකි
2. මොනාකෝ ලුයි කුමරුගේ විශ්‍රාම වැටුප යෝජනා කරන්න
3. සමාන්තරය
4. පාර්සල් කුයිල් අයිමේට් යාත්‍රාව
රොස්ඩිල් 3. ව්‍යාකරණ සහ වචන මාලාව.
පෙළට පහළින් ඇති සැරසිලි කියවන්න. මාලාවේ විශාල අකුරු මඟින් අධීක්ෂණය කරන ලද වචන නැවත ලිවීම සඳහා බී 4-බී 10 අංකය ලබා දී ඇති බැවින් දුර්ගන්ධය ව්‍යාකරණමය වශයෙන් පාඨය සම්ප්‍රේෂණය කළේය. කටපාඩම් කළ වචන වලින් අඩුපාඩු මතක තබා ගන්න. සම ගමන් බලපත්‍රය බී 4-බී 10 කාණ්ඩයේ සේවකයින් විසින් අනුමත කරනු ඇත.
බී 4 අන් ඇකඩමිෂන් සහ වොලු නිර්මාපකයෙකු වන ලා ගොගෝරෆි ඩී ______ මහාද්වීප. ටවුට්
B5 I appelé les géographs et ______a dit: “ලෙස් සැවන්ට්ස් ට්‍රොම්පන්ට් මොයින්ස් අයිඑල්එස්
ඩෑන්ස් ලුර්ස් සීල්ස් එඩියුඩියන්ට් ලා ගොගෝග්‍රැෆි නැවත ලබා ගනී.
බී 6 ජෙයි veux _____ la géographhie de tous les coins de notre planète. ජෙ වවුස් කොම්පොසර්
ඕර්ඩෝන් ද එම් ඇපෝටර් ලෙස් ලිවර්ස් සර් ලා භූගෝල විද්‍යාව ඩි ටවුස් ලෙස් ගෙවයි.
බී 7 ලෙස් සැවන්ට්ස් ______de faire tout leur en en très d dlalai. PROMETTRE
බී 8 සින්ක් ඇන්ස් ඇප්‍රස් ඉල්ස් සෙ සොන්ට් ප්‍රසන්ට්ස් අවෙක් යූඑන් ටැස් ______ ලිවර් සංයුක්ත ඩී
චැකුන් මයිල්ස් පිටු.
බී 9 ඩියුක්ස් ඇන්ස් ඇප්‍රස් එල්කාඩිමිසියන් සියුම් ලෙස කථා කරයි: “ජයි ලු ටූට් සී ක්වෝස් _____. ECRIRE
එස්ටී කොයිල් වයි ක්වෙල්කියෙකු විසින් තෝරා ගනු ලැබුවේ කොයි ජෙයි නේ කොනයිස් පාස් එන්කෝර් ද? »ලෙස්
සැවන්ට්ස් ඔන් රේපන්දු: “අපොයි, තාම වෙනස් වෙන්න එපා. "
බී 10 "ඉල් එන් රියන් ඩි ස්ටේබල් ඩෑන්ස් ලෙ මොන්ඩේ, - සුප්‍රි ලේ _____ ඇකඩමිසියන්, - වීක්ස්
නෞරා ජැමෙයිස් ලේ අප්‍රෙඩෙන්ට් ටවුට් හි. චෙස් ලේ ලොයි ද ලා වී. "
පෙළට පහළින් ඇති සැරසිලි කියවන්න. බී 11-බී 16 ශ්‍රේණියේ ශ්‍රේණියේ ඇති විශාල අකුරු මඟින් අධීක්ෂණය කරන ලද වචන නැවත ලිවීම සඳහා දුර්ගන්ධය ව්‍යාකරණමය වශයෙන් සහ වචනාර්ථයෙන් දුෂ්ට අකුරු වලට අර්ථකථනය කරන ලදි. කටපාඩම් කළ වචන වලින් අඩුපාඩු මතක තබා ගන්න. සම ගමන් බලපත්‍රය බී 11-බී 16 කාණ්ඩයේ සේවකයින් විසින් අනුමත කරනු ඇත.
බී 11 හොඳ සුවයක්, ක්ලෝච් ඇනොනයිට් ලේ සුප්. අප්‍රේල් ලේ සුප්පියර්,
ඩෑන්ස් ලෙස් ______jours, s'asseyait sur la terrasse මත. බීඕ
බී 12 මොන් පෙරේ, අත් පුත්ර ෆුසිල්, ටිරායිට් සර් ලෙස් ඔයිසොක්ස් ක්වි _______ ශබ්දය.
autour du château au début de la nuit.
B13 මා මාරෙ, මා සෞර් ලුසිල් එට් මොයි, නොසලකා හැරීම, සියල්,
ලෙස් බෝයිස්, ලෙස් ඩර්නියර්ස් රේයන් ඩු සොලෙයිල් සහ ලෙස්_______ iles ටොයිල්ස්. ප්‍රිමියර්
14 ලෙස් සොයිරස් ඩි හිවර් aitaient d'une ස්වභාවය.
ලේ සුපර් ෆිනි, නූස් _______ ද ලා මේසය à ලා චෙමීනි. රිවෙනිර්
බී 15 මාමර් සේ ජෙටයිට් එන් ______ සර් අන් වීක්ස් ලයිට් ද ජෝර්. සඳු සූපිරර්
සක්මන් කරන්න, නැති වී යන්නට පටන් ගන්න
où il allait se coucher.
බී 16
ලොර්ස්කුන් සී ප්‍රොමෙන්න්ට් ඉල් එස් එලොග්නයිට් ඩු ෆොයර්, ලා වස්ටේ සලේ était si peu IL
laclairée d'une seule bougie qu'on ne _______ voyait plus, l'entendait හි
සෙලියුම්මන්ට් එන්කෝර් මාර්චර් ඩෑන්ස් ලෙ නොයිර්.
පෙළ කියවා ඒ 22 - ඒ 28 යන අංක වලින් නම් කරන ලද හිඩැස් සලකුණු කරන්න. දර්ශන වල ප්‍රභේදයන් ඉදිරිපත් කරන A22 - A28 සඳහා වන ඇඟවීම් ගණන වේ. ඔබ තෝරා ගත් ආකාරයේ දසුනෙහි අංකය රවුම් කරන්න.
ජැඩෝර් ලා මොන්ටේන්.
ජැඩෝර් ලා මොන්ටැග්න්, මම 'හිවර් වෙත අදහස් කරමි. ප්ලස් ටාර්ඩ්, ජේ වීක්ස් retre මාර්ගෝපදේශනය මොන්ටේන්. එස්එම්එස්ටියර් අසාමාන්ය ය. ඉල් ඒ 22 _____ à සහායකයා එන් ටියුචි ඩෙස් ජෙන්ස් ඩන්ස් ලා මොන්ටේන්. ජේ මයි ප්‍රපාරේ දජේ එන් ලිසන්ට් බියුකප් ද ලිවර් සුර් සී සුජෙට්. ජේ ෆයිස් අවුස්සි බියුකප් ඩි රැන්ඩොනීස් එන් මොන්ටැග්නේ.
Il fait très Beau ce matin. එල් එඩ් ෆ්‍රොයිඩ් සහ තත්. ඉල් එන් අයි පාස් අන් නුගේජ් ඩෑන්ස් ලේ සියල් එට් ලේ සොයිල් ඒ 23 _____ ලා නේජි: c'est විශාලනය!
ඔබට අලංකාරයක් අවශ්‍ය නම් වින්සන්ට් එට් මොයි, සොම්ස් ඒ 24 _______ ට්‍රිස් ටොට්. නූස් සොම්ස් මොන්ටේස් ඒ 25 ______ ද නොට්‍රේ ගම, එන් හවුට් ඩු මොන්ට්-ජොලි. Il y a une vue extraordinaire sur la vallée et sur le mont Blanc.
-ඔබ පාඨමාලාව හැදෑරීමට කැමතිද? මම වින්සන්ට් ඉල්ලමි. ලේ ඩර්නියර් එන් බාස් එස්ට් පර්ඩු.
-ඇවන්ට්!
ජේ ඒ 26 ________ සර් ලා පිස්ටේ. A27 _________quelques années, Vincent gagnait faciament les පාඨමාලා, ප්රධාන නඩත්තු කරන්නන්, අව්කර් මොන් සර්ෆ් ඩෙස් නීග්ස්, ජේ වයස් ප්ලස් වීට් ක්වේ ලූයි. ජේ ෆයිල් à ටූටේ වීට්සේ ... ලොකු විරාගය à ඩ්‍රොයිට්. La neige vole sur mon passage, le vvent A28 _______dans mes oreilles ... un great virage à gauche et ... BOUM, la chute!
A 22 1) සමන්විත 2) සංකේත 3) තරඟ 4) ස්ථීර
ඒ 23 1) බ්‍රිල්ල් 2) ප්‍රිය 3) ප්‍රත්‍යක්ෂ 4) ආලෝකමත්
ඒ 24 1) කුලීකරුවන් 2) කොටස් 3) සියල්ල 4) සමත්
අ 25 1) අවු-ඩෙසස් 2) පර්-ඩෙසස් 3) ල-ඩෙසස් 4) ඕ-ඩෙසස්
ඒ 26 1) මේ ජෙට් 2) මාව අත්හැරියා 3) මම 4 හැරිලා බැලුවා
අ 27 1) නියෝජිතයින් 2) ඉල් y අ 3) ඩෑන්ස් 4) පෙන්ඩන්ට්
අ 28 1) ශ්වසනය 2) සුප්පයර් 3) සිෆල් 4) රචනා
රොස්ඩිල් 4. පත්‍රිකාව
සී 1 සහ සී 2 සංස්කරණයන් සඳහා යොමු කිරීම සඳහා කරුණාකර අයදුම් පත්‍ර අංක 2 තෝරන්න.
ඔබ බලාගාරය සී 1 සහ සී 2 වෙත ගිය විට, අංක 2 දසුන් දසුන් අංක 2 හි බිඳුණු වාර්තා වලින් පමණක් තක්සේරු කරනු ලබන අය සඳහා මම මෘගයාට විශේෂයෙන් ගරු කරමි. සංදර්ශක අංක 2 හි ආකෘති පත්‍රය ගබඩා කිරීමේදී, ඔබ කළමනාකරු සී 1, සී 2 හි අංක ලැයිස්තුව ඇතුළත් කළ යුතු අතර පසුව ඔබේම නමක් ලියන්න.
හිස් එක පැත්තක් ප්‍රමාණවත් නොවුණත්, ඔබට හිස් පැත්තක එක් පැත්තක් තෝරා ගත හැකිය.
Z 1. Vous êtes partis faire le stage à Paris. Votre professeur vous écrit වත් කිරීම අවෝර් ඩි වොස් නූවෙල්ස්. චෙස් යුනේ පාටි ද සා ලෙට්‍රේ.
ජේස්පේර් ක්වේ ටු එස් බීන් පැමිණීම (ඊ) à පැරිස් එට් ක්වි ලා ෆැමිලි ක්වි ටී ඇක්යුලිලි (ඊ) අනුකම්පා කරයි. Je suis s quer que tu ඔබ ප්‍රංශයට ප්‍රිය කරයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මම ඔබට විවේකයෙන් සිටින අයෙකු ලෙස ගෙවන්නෙමි. එට් ලේ සමෝච්ඡා? Raconte-moi විචාරය සෙලා s'est passé. සහභාගිවන්නන් අඩුද, පාඩම් කරුවන් ලෙසද, අවධානයෙන් සිටින අය ලෙසද දුෂ්කරතාවන්ට මුහුණ දෙන්නද?
ට්‍රයිස් බියන්තට් එකක්.
ටොන් මහාචාර්ය ද ෆ්‍රැන්සිස්
එක්රිවෙස් ඔබට ඉඩ දෙන්න, මහාචාර්යවරයා සහ වෙනත් ප්‍රශ්න වලට පිළිතුරු දෙන්න.
(එන් 100 - 140 මොට්ස්)
සී 2.
එලස් ඔන්ට් ලීර් සඟරා, ලූර් තරු සහ නඩත්තු කරන ලද ලියර් චේන්: ෆිල්ස් ටීවී. කෙටේ "සංස්කෘතික පිරවුම" එන්එන්එන් බොනේ විසින් තෝරාගනු ලැබුවේ එක්ස් ෆිල්ස් ද සෙ සෙන්ටිර් ප්ලස් 'l'aise dans la société. ඔබට එය වත් කළ හැකිද? අදහස් දක්වන්න ittre les jeunes filles d'aujourd'hui? එක්රිවෙස් ලා රෙපොන්ස් එන් තර්කවාදි වොට්රේ පොයින්ට් ඩි වී.
සූවේස් ලේ සැලැස්ම:
1. හැඳින්වීම: posez le problème.
2. සංවර්ධනය: හෙළිදරව් කිරීම සහ ප්‍රකාශ කිරීම පිළිබඳ උදාහරණ, ඩොනෙස් ඩෙස් උදාහරණ.
3. නිගමනය.
(එන් 200-250)
රුසියානු zagalno-svitnіh පාසල් වල ජීවත් වන ප්රංශ මූවා යනු භූමික චලනයන්ගෙන් එකකි. ලෝකයේ ඒවායේ පළල සඳහා නොවැදගත්, අපේ භූමියේ ඒවා විශේෂයෙන් ජනප්‍රිය නොවේ. ඊඩීඅයි කාලය තුළ ප්රංශ ගුරුවරයෙකු හමුවීමට ඔබව පොළඹවා ගත්තොත්, ඔබේ අධ්‍යාපනය ලැබීමට පෙර සූදානම් වීමේදී ගායන දුෂ්කරතාවයන්ට මුහුණ දීමට සිදු වන අතර සුදුසුකම් ලත් ගුරුවරයෙකුගේ උපකාරය ඔබ දනී.
සම්පත් මධ්‍යස්ථානය "ඒඩී මොස්කව්" මඟින් ප්‍රශස්ත විකල්පයක් යෝජනා කරන අතර එමඟින් නින්දට යාමට පෙර ඵලදායී පුහුණුවක් ලබා ගැනීමට සහ උපරිම ලකුණු සංඛ්‍යාව නිවැරදි කිරීමට ඉඩ සලසයි.
➤➤
"ඩීඅයි මොස්කව්" මධ්‍යස්ථානයේ ප්රංශ ජාතිකයින්ගෙන් ඩීඅයි ඉදිරියේ පුහුණුවේ විශේෂ ලක්‍ෂණ
ADI-OGE සඳහා සූදානම් වීමේ පා courses මාලා මඟින් කණ්ඩායම් වල රැකියා සඳහා ඉඩ ලබා දෙන අතර ඒවා එකම ආරම්භක මට්ටමේ දැනුම ඇති විද්‍යාඥයින්ගෙන් සෑදී ඇත. 2 + 1 ආකෘතිය, ප්රංශ මූවි වලින් ඊඩීඅයි සඳහා සූදානම් කිරීම සඳහා නිර්දේශ කරනු ලබන අතර, යුගල වශයෙන් රොබෝවරයා වෙත මාරු කිරීම. මිනිසුන්ගේ දැනුම ප්‍රතික්ෂේප කිරීම සහ උපරිම ප්‍රතිඵල ලබා ගැනීම සඳහා solutions ප්‍රශස්ත විසඳුම් අධ්‍යයන දෙකක වික්ලැඩච් නිරත වනු ඇත.
අපේ ශිෂ්‍යත්ව කාලය ගැන අපි උනන්දුවක් නොදක්වන බැවින් ගත යුතු හොඳම කාලය කම්පනය කිරීමට එය අප විසින්ම යොමු කෙරේ. මොස්කව්හි ප්‍රාථමික ශ්‍රවණාගාර 25 න් එකක කුටියක් හෝ පාසලක් සමඟ ඔබට ඊඩීඅයි ආයතනයට පෙර අපගේ පුහුණු පාඨමාලා සමාලෝචනය කළ හැකිය.
ЄDI ට පෙර පුහුණුවීමේ දක්ෂතාවය අපේ සම්පත් මධ්‍යස්ථානයේ ප්‍රධානියා ය. අපි රොබෝ යන්ත්‍රය ඉල්ලන්නේ ප්රංශ භාෂාව සහ ජයග්‍රහණයේ ක්‍රමවේදය හොඳින් අවබෝධ කරගත් අවවාද කළ අය ඉදිරියේ පමණි. අපගේ ඊඩීඅයි සකස් කිරීමේ පා courses මාලා ඔබට වීඅයිපී පුහුණුවට ගැලපීමට පමණක් නොව දැනුම අනුවර්තනය වීමට, එය විමෝව්ට ඔප දැමීමට සහ ඔබේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාරී වේ.
ජයග්‍රහණ සූදානම් කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී, ඔබේ විද්වතුන්ගේ ලිවීම සහ ලිවීම, පුහුණු උපදෙස්, ශ්‍රව්‍ය යාවත්කාලීන කිරීම්, නැවත ඇණවුම් කිරීම සහ පෙළට අනුව ආහාර සඳහා යෝජනා සකස් කිරීම පිළිබඳ සවිස්තර තොරතුරු වල ඔබ නියැලෙනු ඇත. මුළු කාලය පුරාවටම, ට්‍රෙනොවල්නි ඩීඅයි / ඕජීඊ සිදු කෙරෙන අතර, නව නව සොයා ගැනීම් ЄDI 2020 raරහුවන්නියා සමඟ ගබඩා කෙරේ. ඔබට ඕනෑම වේලාවක සූදානම බෙදා හැරිය හැකිය.
➤➤
අගනුවර විශාල ජයග්‍රහණ වලින් ප්රංශ ව්‍යාපාරය සඳහා සූදානම් වීමේ සුදුසුකම් ලත් සහය ඔබට අප සමඟ ලැබේ.
ණයට ගැනීම සහ ගබඩා කිරීම සඳහා ඔබට වරකට කම්පනය විය හැකිය.
සමාන සූදානමක උපකාරයෙන් ඔබ කණ්ඩායමට ඇතුළත් වනු ඇත.
අති නවීන පුහුණුවේ ආකෘතියේ සියලුම විශේෂතා සහ වෙනස්කම් සඳහා ඊඩීඅයි වෙත ශක්තිමත් හා අද්විතීය ලෙස සකස් කිරීමේ පුරුද්ද වන වික්ලේෂියා පැත්තෙන් ඔබ උපරිම ගෞරවය ලබා ගනු ඇත.
බොහෝ විට උසස් තත්ත්‍වයේ සහ කාර්‍යක්‍ෂමතාව සඳහා අඩු මිල ප්‍රශස්ත වේ. අපි නිතරම උසස්වීම් පවත්වන අතර පරිසරය සඳහා වට්ටම් අවශ්‍යයි.
Mo з ප්රංශ moviව්‍යුහාත්මකව ගත් කල, වර්තමාන අසීරු තැනැත්තා තුළ යමෙකු තමාගේ නූතන අභිලාෂයන්ගෙන් එකක් නොදකින අතර ස්වල්ප දෙනෙක් අනෙකාගෙන් එකක් දකිති. නව දුස්ස්රාවී උදාසීන කොටසක් සකස් කිරීමේදී කාරණය වෙනස් වෙමින් පවතී. ප්රංශ ඇතුළු පෘථිවි චිත්‍රපටි වල සියලුම ඊඩීඅයි සඳහා 2018 දී හිස අලුත් ය - සම්මත බෝලයක් භුක්ති විඳීමට: ට්‍රෝකි පද්‍රස් දිනාගෙන දැන් 22 (සහ අවසන් රොට්සි 20 විය).
පරීක්ෂණය ලිඛිත කොටසක් සඳහා පවතිනු ඇත, ඔබ එය එක් දිනකින් නිර්මාණය කළහොත්, ඔබට නින්ද යාමට අවශ්‍ය නම්, ඔබ එය එදිනම නිර්මාණය කළහොත්. අකුරු අවධිය කෙතිලි 180 ක් වන අතර ඒවා චෝටිරෝ රාස්ඩලීව් (ඒවා ගැන පහත වාර්තා) සහ ආහාර වේල් 40 ක ගබඩා කර ඇත. එහි කොටසක් ඛිවිලි 15 ක් වූවත් මුළු ඉල්ලුම සඳහා පැයක්ම පරණ ඒවා කරකැවිල්ලකින් බැඳ ඇති විකොනාටි 4 සැව්දන්‍යා ලබා ගත හැකිය. ඒ සමගම, සම්පූර්ණ පරීක්ෂණය සඳහා හිලයින් 195 ක් සහ ලකුණු 44 ක් සටහන් වේ.
වැදගත්:අකුරු බ්ලොක් එකේ එක් අඩුපාඩුවක් ලබා දීමෙන් ලකුණු 80 ට වඩා වැඩි ප්‍රමාණයක් උපයා ගත නොහැක.
ප්රංශ ජාතික මොවිගෙන් ЄDI පිළිබඳ විකොනති අත්හදා බැලීම උත්සාහ කරන්න, නින්ද පිළිබඳ නිවසේ විස්තරයෙන් ඇල පර්ෂ් ඉගෙන ගන්න. 2019 ජයග්‍රහණයත් සමඟ සියලුම ඒඩීඅයි හි ඉරණම පැත්තකින් දැකිය හැකිය.
තක්සේරුව ЄDI
පළමු ලකුණු 17 ක් ලබා ගැනීම අවශ්‍ය නමුත් ඔබ ලකුණු 22 ක් කපා දැමිය යුතුයි (2018 දී බාලි පරීක්ෂණ වල පළමුවැන්න ලබා දී ඇති වගුවට අනුව සාර්ථක වේ). පළමු ටෙස්ට් ලකුණු 17 ට නිවැරදි විසඳුම ලබා දෙන ලදි .17 ටෙස්ට් ලකුණු 3 හෝ 2 හෝ 3. අපගේ අතිරේක වගුව අනුව ටෙස්ට් බාලි ලකුණු පහක ශ්‍රේණිගත කිරීමකට පරිවර්තනය කරන්න.
ZNO ලිවීමේ පරීක්ෂණයේ ව්‍යුහය
2019 දී, පරීක්ෂණය සඳහා වූ අකුරු කොටස ගබඩා කර ඇත්තේ කොටස් 40 ක් ඇතුළත් චෝතිරෝ රාස්ඩීලිව් වලින් ය.
- රොස්ඩිල් 1: ඕඩියෝවන්නියා (1-9), දිනයට පෙර දින මෙන් є අංකය හෝ අවසාන සංඛ්‍යා.
- රොස්ඩිල් 2: චිතණ්‍ය (10-18), දිනය අනුව є අංකය හෝ ඉලක්කම් වල අන්තිමයා.
- රොස්ඩිල් 3: ව්‍යාකරණ සහ වාග් මාලාව (19-38), written අංකය දක්වා, වචනයෙන් හෝ වචනයෙන්, පන්ච් සහ ලකුණකින් තොරව ලියා ඇත.
- රොස්ඩිල් 4: තහඩු (39-40), ගොඩනැගිලි දෙකක ගබඩා කර ඇත - විශේෂ පත්‍රයක් ලිවීම සහ ලෝකයේ අංග සමඟ රැඳී සිටීම.
EDI ට පෙර සූදානම් වීම
- කෙටි පණිවුඩ වළක්වා නොගෙන ණය කාඩ්පතක් නොමැතිව ඒඩී පරීක්ෂණය මාර්ගගතව සමත් වන්න. ඒවායේ නැවීම සහ ව්‍යුහය සඳහා වන පරීක්ෂණ ඉදිරිපත් කිරීම් සෑම වර්ගයකම පාෂාණ වල සිදු කරන ලද සැබෑ අත්දැකීම් වලට සමාන ය.
- ප්රංශ මොවි වෙතින් නිරූපණ විකල්ප ЄDI බාගන්න, එමඟින් ඔබට නිදා ගැනීමට වඩාත් ලස්සන වීමට සහ ගොඩනැගීමට පහසු වීමට ඉඩ සලසයි. ෆෙඩරල් අධ්‍යන විද්‍යාත්මක විමිරියුවාන් ආයතනය (එෆ්අයිපීඅයි) විසින් ඊඩීඅයි වෙත සූදානම් වීම සඳහා බිඳ දැමීම සහ අල්ලා ගැනීම සඳහා වූ සියලුම පරීක්ෂණ. සියලුම නිල විකල්ප ЄDI සකසනු ලබන්නේ එකම FІPІ හි ය.
සව්දන්යා, ඔබට පරාජය කිරීමට අවශ්‍ය නම්, සෑම දෙයකටම ෂීවිෂේ නම්, නිදා ගැනීමට පුරුදු නොවන්න, නමුත් එකම විෂයෙන් zavdannya, සමාන නිරූපණයක් පැවැත්වෙනු ඇත.
ප්රධාන ඉලක්කම් ЄDI
| පික් | . පන්දුව ඩීඅයි | මැද පන්දුව | තරමක් නිහ quietව, නැවී | චි ඇසුවේ නැත,% | ප්රමාණය 100-බැල්නික්_වී |
කාල සීමාව nist іspitu, hv. |
| 2009 | 20 | |||||
| 2010 | 20 | 64,02 | 1 883 | 1,0 | 0 | 160 |
| 2011 | 20 | 62,97 | 1 317 | 1,2 | 0 | 160 |
| 2012 | 20 | 66,6 | 1 675 | 1,1 | 0 | 160 |
| 2013 | 20 | 69,5 | 1 561 | 0,5 | 5 | 180 |
| 2014 | 20 | 180 | ||||
| 2015 | 22 | 180 | ||||
| 2016 | 22 | 180 | ||||
| 2017 | 22 | 180 | ||||
| 2018 |
