Kriteriji za ocjenjivanje njegove književnosti. Kriteriji evaluacije

Pred diplomantom kože, što je razlog da postanete student jednog od VNZ-a Ruske Federacije 2018., nije lako ustati - uspješno izgraditi EDI, a također odabrati pravo početna hipoteka taj fakultet za podnošenje dokumenata. Većina učenika 11. razreda i njihovih očeva po prvi put se pridržavaju sustava procjene količine hrane potrošene na vrećicu i često ne znaju koju vrstu hrane okrivljuju. Također smo željeli rasvijetliti važne trenutke.

U 2017-2018, glavna pravila zgrade EDI bitnih promjena neće biti. Tse znači da će sustav od 100 bodova za ocjenjivanje uzoraka vrećica također biti relevantan za maturante.

Kako sve vidite?

Prilikom preispitivanja ispita za kožu ispravno, glava maturanta će biti zaštićena titulom “prva lopta”, pa se nakon završenog preispitivanja roboti trebaju preraditi u “test loptu”, koja je naznačena u ÊDI certifikatu.

Važno! Od 2009. godine ljestvica prijenosa prvih i ispitnih bodova ÊDÍ u tradicionalne ocjene škole u pet bodova, čak ni 2017. i 2018. godine, službeno se ne dodjeljuje do diplome.

Provjera valjanosti funkcionira na dva načina:

• automatski (za pomoć posebne programe i tehnički zasobiv);
• ručno (ispravnost iznesenih tvrdnji provjeravaju dva neovisna stručnjaka).

Glatko prijeđite rezultat automatske ponovne provjere. Kao da glavna pravila nisu dovršena prilikom ispunjavanja tablica izjava, računalo možda neće spremiti rezultat, a sam diplomirani će biti više kriv što nije naučio niz obov'yazykovyh pravila.

Kao da se tijekom stručnog pregleda okrivljuju sporni momenti, otkriva se treći fakhivet čija će misao biti pobjednička.

Kada postižete rezultate?

Iza zakona postoje takvi sati:

• obrada podataka (iz obov'yazkovyh obtívív) u RCCHD nije kriv za tri dana više od 6 kalendarskih dana;
• za prikupljanje podataka (objekata za odabir) RCOI daje 4 dana;
• ponovna provjera u Federalnom centru za ispitivanje ne traje duže od 5 radnih dana;
• potvrda rezultata od strane Državnog ispitnog povjerenstva - još 1 dan;
• do 3 dana za distribuciju rezultata EDI sudionicima.

U praksi, od trenutka sklapanja testa do primitka službenog rezultata može proći od 8 do 14 dana.

Prijenos lopti ÊDI na ocjenjivanje

Bez obzira na one koje su službeno u 2018 EDI subjekti u ocjeni od pet bodova nije pobjednički, ali mnogo je onih koji svoj rezultat ipak žele interpretirati u većem “školskom” sustavu. Za koga možete koristiti posebne tablice ili online kalkulatore.

Tablica pretvorbe rezultata ODE testa u ocjene

Drugi način je tri puta jednostavniji i učinkovitiji, snižavanje potrebnih vrijednosti u sredini veličanstvene tablice. Samo odaberite predmet (matematika, ruski jezik, kemija, fizika, povijest, Engleski jezik, suspílstvoznavstvo ... i drugi predmeti), unesite podatke i uzmite ih na sekundu i dajte rezultat.

Lako je isprobati, lako je isprobati, lako je pobijediti u praksi na online kalkulatoru i lopti ÊDI i to je prevedeno u ocjenu od 5 bodova.

Prijenos rezultata s osnovnog na test

Prijenos YEDI rezultata na ocjenjivanje

Internetski sustavi za podnositelje zahtjeva

Početni 2017-2018 rík je završen, san je pohranjen, rezultati su u kući i sada je interaktivna skala za prijevod prvih loptica pokazala da EDI rezultat roztashuvavsya za postizanje dobrog dometa ... Pozdrav, što vam je dovoljno za ulazak u bagan VNZ?

Procijenite stvarne šanse za pridruživanje, oslanjajući se na rezultate testova i minimalni prag prolaznosti, koji će vas sveučilište upisati.

Važno! Minimalna lopta za dodavanje je oblik samog VNZ-a. Vín neprekidno ustajao u obliku kuglica sudionika, kako predati dokumente za roci 2018. Što je popularni specijalitet - Tim će biti sljedeća lopta.

Često na TOP fakultetima za ulazak u proračun nije dovoljno dobiti rezultate od 100 bodova. Šansa da osvojite svoje ime među popisima je tiha, tko nadíyshli na takvom izravnom, ê manje na pobjednicima olimpijada, koji vam daju dodatkoví lopte.

U 2018. godini najpopularnije usluge za odabir sveučilišta i praćenje praga ulaznih lopti u raznim specijalnostima bit će:

1. Navchannya.ru
2. Vchini online
3. Kalkulator Visoke ekonomske škole
4. Postyplenie.ru
5. Tipičan podnositelj zahtjeva

Lako je znati što su usluge. Dovoljno je unijeti naziv imena u poshuk sustav.

Nama se dugo spava, postavši izvanredna školska praksa, a za školarce - dio života. Počevši od 10. razreda, budući maturanti se pripremaju za certifikaciju, spiralno se krećući prema objektima koje su odabrali. Da bi se spavalo nadaleko, oko štafetnog treninga, potrebno je znati svu pomoć i korake iza promjena i inovacija u budućem EDI-ju. Otzhe, što je novo u ÊDI-2018?

U koje vrijeme će se ispitni materijali nadzirati u samim školama bez prekida na dan ispita. Obrasci i kontrolni materijali sada su jednostrani i crno-bijeli u boji. Zapovnyuvati ih, očito, potrebno je samo s jedne strane.

Ako sami objekti, onda ovdje promjena nije prošla. Tako je, na primjer, u ruskom jeziku bio jedan zadatak za poznavanje leksičkih normi i podsjetnik na pomilovanje. Broj radnih mjesta povećan je na 26, a maksimalna prva ocjena Vikonan svih radova povećana je sa 57 na 58.

Uveo četvrtu temu stvarati iz nove književnosti. Maksimalni prvi rezultat za rad porastao je za 15 bodova - s 45 na 57, što tek govoriti o promjenama u umovima ocjene. Za zadatak s otvorenom vatrom (br. 9 i 16) možete uzeti do 10 bodova, a broj 8 i 15 - 5 bodova. Suvoro cijeni pomilovanja.

Sofisticiranost znanosti također se razbacila na tvrtku predmeta, kojoj nije promaknula inovacija. Tu su se pojavili kriteriji za ocjenu zadatka 28 i 29. Tijekom pripremnog sata naglasak je bio na zadatku rada uz logičko međusobno razumijevanje, krhotine ESE-a (zadatak 29) dobile su jedan bod za logiku. Maksimalni prvi pokazatelj je od 62 do 64 boda.

Tim, koji je odabrao fiziku kao profilno iskustvo, varto govori o osnovnim pojmovima elemenata astrofizike. U testni dio KIMIV-a dodan je novi zadatak broj 24, jer je vrijedan truda same grane fizike. Maksimalni prvi rezultat za cijeli trening je do 52.

Povećan i povećan broj radnika iz kemije za račun dodavanja jednog novog povećanja preklapanja u drugom dijelu. Na zadacima br. 30. i 31. recenzirat će se gradivo za teme “Reakcije redukcije oksida” i “Reakcije ionske izmjene”. No, maksimalni prvi rezultat je isti kao i prije, 60, ali su se promijenili kriteriji za procjenu osnovnog dijela kemije EDI-ja.

Nasamkínets rozpovimo vam o inovacijama u budućem EDI informatike. Sada na zadacima 8, 11, 19, 20, 21, 24, 25 primijenite kod koji nije napisao moj C, već C ++.

U svim ostalim predmetima takvih inovacija nije bilo. Pretpostavljamo da su za studente diplomskog studija obavezna dva predmeta - ruski jezik i matematika (osnovni za svjedodžbu, profil za upis na fakultet). Bez paperja!

Ima blizu 40 tisuća diplomanata koji bi EDI-ju oteli književnosti. Tse pov'yazano z tim, scho tsey predmet ê obov'yazkovym za ulazak u takve specijalnosti kao što su: filolog, lingvist, vikladach iz humanističkih znanosti. Sigurno se snalazi blizu 90% prijavljenih, pa su polagali ovu atestu. Ne postižu svi visoki rezultat.

Tko nije dovoljno upoznat s klasicima, drugi nisu dovršili svoju teoriju. No, glavni razlog promašaja nepoznavanja formata je iskustvo nerazumnog što bi stručnjaci trebali znati istaknuti.

Upoznajte se s inovacijama i najvažnijim vimogi prije vikonannya, kako ne biste dopustili kobno pomilovanje i ne trošili rezervirane brojke.

Osnovni, temeljni:
- KIMí ima 17 dana, od neke osnovne razine preklapanja - 12 (kratka stanka), napredne - 5 (otvoreno objašnjenje).
- prag - 8 prvih lopti (32 druge ili test lopte).
– Vikoristannya aditivni materijali nije prebačen, pa ga ponesite sa sobom, bilo da se radi o crnoj helij olovci i putovnici, ne možete.
– Robot je pokriven za 235 quilina.

Struktura iskustva

Test se sastoji od 2 podjele.

I dio je presavijen u dva segmenta. Prvi uključuje epske, pjesničke, dramske kreacije - br. 1-9. Prije druge daje se ocjena lirskog sastava br. 10-16. Štoviše, na br. 8, 9, 15, 16, potrebno je imati prijedlog za 5-10 na obrascu 2;

II dio prikazan je u formatu ukupne kreacije s minimalno 200 slov. Trebate odabrati temu između 4 prijedloga.

Kriteriji evaluacije

Kao što smo već rekli, minimalna potrebna ocjena je 8, a maksimalna 57 za cijeli test. U nastavku ćemo procijeniti sustav:

• za ispravne br. 1-7 i br. 10-14 dajte svaki - 1;
• brojevi vísím i n'yat razlikuju se po y - 5;
• obroci 9 i 16 ocjenjuju se - 10;
• preostala točka na cesti - 15.

Ovdje je potrebno lagati, da je moguće uzeti maksimum za razumijevanje valjanosti vlastitih kriterija, proučavanje literarnih argumenata, logičnosti i dotrimanosti aktualnih normi. S druge strane, vaš će rad biti rjeđe cijenjen.

Predmet

Glavni problem leži u činjenici da se mora nositi s velikom količinom materijala. Kodifikator objekta je pogodio:

• 9 pjevati;
• 150 stihova;
• 6 p's;
• 11 romana;
• 20 upozorenja;
• 4 priče.

Vaš učenik je kriv za temeljito pobjednički i vmíti promjenjivo vikoristovuvat. Za publiku više neće biti knjiga.

Tvir 17

S pravom, Twir se može nazvati najglobalnijim zadatkom svih gatara. Ovdje, kao učeniku jedanaestog razreda, nije potrebno samo razumijevanje semantičkog konteksta, već i pismenost.

Za klip se preporuča odabrati vibir za melankoliju nekoga izravno iz klasifikacije umjetničkih ostvarenja za vremenski interval:

• staroruski abo XVIII - prva polovica XIX stoljeća;
• druga polovica devetnaestog stoljeća;
• kraj XIX-XX stoljeća;
• XIX - početak XXI stoljeća.

Da biste dobili najviše bodova, pišite iz najvažnijih aspekata:

• Problem je duboko istražen, autorova pozicija nije kreirana.
• Vídsutní u teorijsko-književnim shvaćanjima, scho zaluchayutsya.
• Ovaj urivok je proučavan i pripremljen samo na ravnopravnoj analizi.
• Viklad sekvencijalno i logično.
• Dorimano je vladao ruskim jezikom.

Ako ste napisali manje od 150 riječi, vaš rad neće biti poštivan od strane poznavatelja i ocijenjen.

Uspješno preklapanje suverene ponovne provjere ne temelji se samo na onome što puno čitate, čak i ako to ne znači izvan uma autora. Čitati je jasno, znači zapamtiti i analizirati ono što ste pročitali, formulirati vlastite misli, povući paralele između knjiga i povijesni podiji i vibudovuvat uzročno-nasljednu vezu fabularne linije.

Sve odabrane informacije su ažurne, a također će vam trebati na EDÍ. Požurite s tim, kako biste povećali svoje šanse za osiguranje do.

(Uz urlanje vídpovíddu)

• Ispravno dano vídpovídí za tri pitanja - 2 loptice.
• Ispravno dati vídpovídí na be-yakí dvije prehrane - 1 bod
• Ispravan savjet o hrani be-yaka. ABO Prijedlog je pogrešan - 0 bodova

Maksimalni rezultat - 2

za suspílstvoznavstvom ocijenjeno:

• Objašnjenje je ispravno dato i dato je za dva obroka - 2 loptice.
• Ispravno usmjereno, bilo da se radi o dva elementa vídpovídí - 1 bod
• Ispravno usmjereno, bilo da je jedan element ispravan. ABO ABO Prijedlog je pogrešan - 0 bodova

Maksimalni rezultat - 2

za suspílstvoznavstvom ocijenjeno:

• Ispravno su nazvana dva džerela (načina) i 2 dionice (ukupno 4 dionice) - 3 loptice.
• Dva džerela (puta) su ispravno imenovana, bilo da su 2-3 kundaka zašiljena - 2 loptice.
• Jedan ili dva džerela (puta) su ispravno nazvana, bilo da je to 1 šiljata guza. ABO Ispravno nazvao 1 dzherelo (način) i ukazao vam na 2 guza - 1 bod
• Mora biti valjana, ako nije u skladu s gornjim kriterijima za bodovanje 1, 2 i 3 lopte. ABO Uveden mirkuvannya zagalnoy karakter, yakí ne odgovaraju pomagačima zavdannya. ABO Prijedlog je pogrešan - 0 bodova

Maksimalni rezultat - 3

za suspílstvoznavstvom ocijenjeno:

• Ispravno imenovane i objašnjene tri funkcije - 3 loptice.
• Dvije ili tri funkcije su ispravno imenovane, dvije od njih su objašnjene - 2 loptice.
• Jedna ili tri funkcije su ispravno imenovane, jedna od njih je objašnjena. ABO Samo su tri funkcije ispravno imenovane - 1 bod
• Samo jedna ili dvije funkcije su ispravno imenovane. ABO Uveden mirkuvannya zagalnoy karakter, yakí ne odgovaraju pomagačima zavdannya. ABO Prijedlog je pogrešan - 0 bodova

Maksimalni rezultat - 3

za suspílstvoznavstvom ocijenjeno:

25.1 Razkrittya zmístu pontya - 2 lopte

• Objašnjenje smisla / definicija razumijevanja je ponovno dano, jasno, jasno, dvosmisleno: naznačeni su dati znakovi koji se mogu vidjeti da karakteriziraju ovo razumijevanje / koje bi drugi trebali razumjeti) - 2 loptice.
• Osjećaj razumijevanja u zamagljenosti razumijevanja, ali za neshvatljivu obsízí: samo jedan od suttêvih znakova je naređen, jer se crtaju karakteristike dane strepnje / razumjeti druge, ABO u isto vrijeme, ima puno netočnosti/nedostataka, koji zapravo ne doprinose jogi - 1 bod
• Pritom se dovode u red netočni znakovi (karakteristike, opisi, stanjivanje), koji ga svakodnevno razjašnjavaju. ABO Vídsutní karakteristike vrste, sutêví znakovi razumijevanja / zaznachení samo nose znakove, yakí ne otkrivaju osjećaj razumijevanja. ABO Ostale situacije koje nisu obuhvaćene pravilima za izlaganje 2 i 1 loptice - 0 bodova

Izjave o tome kako vrednovati:

1. Nemojte zarahovuêtsya: - karakteristika pripadnosti predacima, ponavljanje razumijevanja, zmíst od kojih se može istražiti; - kao svakodnevna karakteristika znaka, koja se treba osvetiti na formularu zadatka; - Objašnjenje smisla/razumijevanja značenja kroz opis ili samo kroz etimologiju riječi, metaforu i alegoriju.
2. Ako se za kriterij 25.1 (objašnjavanje razlike u razumijevanju) daje 0 bodova, tada se za kriterij 25.2 daje 0 bodova.

25.2 Prisutnost i jasnoća tvrdnji koje osvetljavaju informacije o različitim aspektima razumijevanja - 2 boda

• Sastavljene su dvije tvrdnje, skin z yaky da se osvete ispravnom stajalištu o znanstvenoj sofisticiranosti informacija o najvažnijim aspektima razumijevanja. 2 loptice.
• Jedna je tvrdnja sastavljena kako bi se osvetila ispravno gledište o znanstvenoj sofisticiranosti znanosti o tome je li neki aspekt razumijevanja jasno do točke zavdannya - 1 bod
• - 0 bodova.

Pitanje o tome kako ocijeniti:

Kada se procijeni, nemojte obeštetiti:

• prijedlozi za osvetu svakodnevnih pomilovanja, za stvaranje osjećaja razumijevanja ovog/ili nekih drugih aspekata;
• prijedlozi, jak rozkrivayut vídpovídní aspekti na pobutovy jednaki, bez zauchennya suspílstvoznavchih znanja;
• usvajanje riječi, neprepoznatljiv govor.

Maksimalni rezultat - 4

za suspílstvoznavstvom ocijenjeno:

• Ispravno imenovane i ilustrirane kundacima su tri funkcije - 3 loptice.
• Dvije ili tri funkcije su ispravno imenovane, dvije od njih su ilustrirane kundacima - 2 loptice.
• Jedna ili tri funkcije su ispravno imenovane, jedna od njih je ilustrirana kundakom (s) - 1 bod
• Samo jedna ili tri funkcije su ispravno imenovane. ABO Istaknuto je ima li puno kundaka bez funkcija. ABO Uveden mirkuvannya zagalnoy karakter, yakí ne odgovaraju pomagačima zavdannya. ABO Prijedlog je pogrešan - 0 bodova

Maksimalni rezultat - 3

za suspílstvoznavstvom ocijenjeno:

• Ispravno dodijeljena sfera, vrsta stratifikacije i tri kriterija - 3 loptice.
• Sfera, vrsta stratifikacije i jedan ili dva kriterija su točno naznačeni. ABO Ispravno dodijeljena sfera i tri kriterija - 2 loptice.
• Kugla i vrsta slojevitosti točno su naznačeni. ABO Sfera i jedan ili dva kriterija ispravno su naznačeni - 1 bod
• Kugla je točno naznačena. ABO Sfera nije naznačena (netočno naznačena) neovisno o drugim elementima u polju. ABO Uveden mirkuvannya zagalnoy karakter, yakí ne odgovaraju pomagačima zavdannya. ABO Prijedlog je pogrešan - 0 bodova

Maksimalni rezultat - 3

za suspílstvoznavstvom ocijenjeno:

28.1 Razotkrivanje tema u biti - 3 boda

• Sklopivi plan osvete za najmanje tri točke, uključujući dvije točke, čija manifestacija omogućuje istraživanje teme u biti. Uvrijeđen "obov'yazkoví" odlomcima detalja u podstavcima, koji vam omogućuju da istražite temu u biti. 3 loptice.
• Sklopivi plan osvete za najmanje tri točke, uključujući dvije točke, čija manifestacija omogućuje istraživanje teme u biti. Samo jedan od "obov'yazkovih" paragrafa s pojedinostima u podstavcima, koji omogućuju istraživanje teme u biti. 2 loptice.
• Sklopivi plan osvete za najmanje tri točke, uključujući samo jednu točku, čija vam manifestacija omogućuje da istražite temu u biti. Tsey "obov'yazkovyy" točka detalja na podtočkama, koje omogućuju da se istraži tema u biti. 1 bod
• U svim ostalim situacijama, ne podliježu pravilima 2. i 1. lopte. ABO Vipadki, ako diploma studenta diplomskog studija za obrazac nije u skladu s dužnostima voditelja (na primjer, nije uokvirena u planu s uočavanjem točaka i podtočaka) - 0 bodova

Izjave o tome kako vrednovati:

1. Bodovi/podtočke koje imaju apstraktno-formalni karakter i ne odražavaju specifičnosti onih koje nisu zajamčene za sat ocjenjivanja.
2. Ako se za kriterij 28.1 daje 0 bodova, onda se za kriterij 28.2 daje 0 bodova

28.2 Ispravnost teksta stavaka i podstavaka plana - 1 bod

• Formulacija stavaka i podstavaka plana je točna i ne osvećuje oproste, netočnosti.
• Ostale situacije 0

Maksimalni rezultat - 4

za suspílstvoznavstvom ocijenjeno:

29.1 Razkrittya zmístu vyslovlyuvannya - 1 bod.

• Smisao interpretacije analize: jedna ili više glavnih ideja, vezanih za suspenzivno poznavanje predmeta, jasno su uočene, i/ili jedna ili više njih formulirano je u kontekstu razvoja, koji 1 bod
• Osjećaj razumijevanja se ne otkriva: ista glavna ideja se ne vidi / ista teza nije formulirana. ABO Ideja je uočena, teza je formulirana tako da ne odražava smisao govora / razbija se kako bi se zamijenio smisao odraza sakramentalnog karaktera („domaća priprema“), koji ne odražava specifičnosti govora. predloženi govor. ABO Razkrittya sensu je potkrijepljena izravnim prepričavanjem / parafraziranjem induciranog govora / naknadnim objašnjenjima kožne riječi u govoru bez objašnjavanja smisla govora u cjelini. 0 bodova

Pitanje o tome kako ocijeniti:

• Što se tiče kriterija 29.1 (priznavanje promjene mišljenja), daje se 0 bodova, zatim 0 bodova za odluku o kriteriju ocjenjivanja.

29.2 Teorijska zasluga za mini kreaciju - 2 lopte.

(objašnjenje ključnog koncepta, vidljivost i ispravnost teorijskih stajališta)

• U kontekstu, želeći vidjeti jednu ideju/jednu tezu, ispravno stajalište znanosti znanstvene znanosti (bez pardona) izvlači se na vidjelo ključni koncept te teorijske pozicije - 2 loptice.
• U kontekstu, želeći vidjeti jednu ideju/jednu tezu, ukazivanje na ispravno stajalište znanosti o znanosti (bez pardona) za objašnjenje ključnog pojma, teorijski stav se ne iznosi. ABO U kontekstu, želeći vidjeti jednu ideju/jednu tezu, ispravan je sa stajališta znanstvene društvene znanosti (bez pardona) teorijski stav, ali se ključni koncept ne istražuje. ABO U objašnjenjima ključnog (-i) razumijevanja (-íy) / teorijskih odredbi postoje neke netočnosti koje ne pomažu razumijevanju znanstvenog shvaćanja, teorijskih odredbi - 1 bod
• Sve ostale situacije koje nisu zadane pravilima postavljanja 2 i 1 loptice, uključujući, kao teoretsku razliku od mini-kreacije dana: promjena ključnog koncepta nije objašnjena, teorijska pozicija nije usmjerena, ili ne pojavljuje se s glavnom idejom. teza koja ne otkriva smisao vislovlyuvannya. ABO Inducirana mirkuvannya pobutovoy karakter bez oslanjanja na suspílstvoznavchi znanja. 0 bodova

Pitanje o tome kako ocijeniti:

• Ako se za kriterij 29.2 daje 0 bodova, onda se za kriterij 29.3. daje 0 bodova.

29.3 Teorijski szmist min-stvaranje: prisutnost i ispravnost zrcala, visnovkiv - 1 bod.

• U kontekstu, želio bih vidjeti jednu ideju/jednu tezu utemeljenu na ispravnom (-i) objašnjenju (-i) ključnog (-i) razumijevanja (-i), teorijske pozicije indukcije pojave između sami temeljni su bili formulirani i pouzdani na prvi pogled znanstvene grane znanosti visnovoka - 1 bod
• Druge situacije, uključujući mirkuvannya i vysnovki pobutovy karakter bez oslanjanja na suspílstvoznavchi znanja 0 bodova

29.4 Kvaliteta činjenica i primjena - 2 boda.

• Iz različitih su kolumni citirane najmanje dvije točne, artikulirane činjenice/primijenjena primjera, koji potvrđuju ideju/tezu/stajanje/mirkuvannya/visnovok i ne dupliciraju se jedan za drugim. Ê očita poveznica s kožom / zadnjicom s idejom koju je inducirao kreator / teza / odredbe / mirkuvannyam / visnovk - 2 loptice.
• Navedena samo jedna točna, artikulirana činjenica/primijenjena, koja potvrđuje ideju/tezu/klupu/mirkuvannya/visnovok. Očito je da postoji veza između ove činjenice/primijenjene i ideje/teze/odredbi/mirkuvannyam/visnovk inducirane u stvaratelju. ABO Ukazivanje na srž jedne vrste točnih, artikuliranih činjenica/primijenjenih za ilustraciju ideje/teze/stojanja/rozmir/visnovok. Očito je da postoji poveznica između kožne činjenice/primijenjene na stvaranje ideje/teze/odredbi/čuda/visnovk. ABO Zašiljena dva kundaka z dzherel različiti tipovi, koji se za promjenu dupliciraju jedan po jedan. Ê očita poveznica s činjenicom kože / zadnjicom s induciranjem ideje / teze / odredbe / mirkuvannyam / vysnovkom - 1 bod
• Sve ostale situacije koje ne podliježu pravilima za izlaganje 2 i 1 boda
  0 - 0 bodova

Pitanje o tome kako ocijeniti:

Poput džerela, mogu istaknuti činjenice suspílnog života (uključujući za priznanje ZMI), posebne društvene informacije (uključujući, između ostalog, čitanje knjiga, gledanje filmova), materijale primarnih predmeta (povijest, geografija itd. .).

1. Stavite na različite početne objekte izgledaju kao kundaci na različitim dzherelom
2. Činjenice/primjenjuju, čime se osvetiti činjenično značenje oprosta, što je dovedeno u bit suštine kontemplacije, ili govoriti o nerazumnom povijesnom, književnom, zemljopisnom i (ili) drugom materijalu, koji pobjednik, neće biti zaštićen na ocjeni.

Maksimalni rezultat - 6