Uzagalnyuche kiireinen puheterapiaryhmässä liikkeen kehittämiseksi aiheesta "svijski ptahi". Synopsis puheterapiatyöstä leksiko-kielisen budovi-movin kehittämiseen ONR:sta vanhemmille lapsille aiheesta: "Kotilinnut"

Oksana Dobler
Tiivistelmä integroidusta työllistymisestä valmistelutyöhön ennen koulua ja ryhmää "Home Ptahi"

meta: Razvivati-aktiivinen sanasto і kieliopillinen mieliala liikkua aiheittain « Kotilinnut»

zavdannya:

valaistus:

Zbagachuvati sanasto for teemoja: “Kotilinnut".

Formuvati bazhannya visloviti oma ajatus neuvoteltaessa.

Trenuvati in vikorystannі itsenäisessä movіy priymennikіv;

Trenuvati sananluonnissa (imennikit rakhunok zbigu -perusasioihin, liian värikkäiden päätteiden muuttamisen avuksi, sopivat prikmetnikit)

Trenuvati käänteessä (Substantiivin nimi monikkomuodossa).

Selvennä lasten lausuntoa sanojen merkityksestä;

Kunnioituksen kehittäminen, visuaaliset ennusteet ja muistikuvat;

Automatisoi äänet itsenäisessä liikkeessä;

Kehittyy:

Razvivati ​​Memory, yavu mislennya, olen luova, Kiinnostus ennen diaesityksen pitämistä;

Lasten ja lasten yhteisön kehittäminen.

Kunnioitan sinua suurella kunnioituksella.

Ystävyyssuhteiden kehittyminen kasvun kautta, empatian kehittäminen.

Robotti, jossa on kehittynyt itsehillintä.

heiluminen:

Vykhovuvati vmіnnya vislukhovuvati vіdpovіd spіvrozmovnik, älä keskeytä, mutta älä vikrikuvati mielipidettäsi;

Vihovuvati dbaylive ja іdpovіdalnoe suljin kodin linnut.

Vihovuvati vminnya pratsyuvati kollektiivissa;

Vihovuvati vinkkejä spіvpratsі, vzaєmorozuvіnnya, ystävällisyys, itsenäisyys, wіtіn pratsyuvati kollektiivissa.

pedagoginen idea

Alueella "Erinomainen kehitys":

Trenuvati sanojen merkityksen ruusuisessa merkityksessä,

Katso visnovkan työtä pääsyn tuloksiin,

Ohjuksen jakelu d / i: ssä "Quarts of Ziviy".

Alueella "Movniy rozvitok":

Trenuvati sanan luomisessa (Petollisten ja monimuotoisten sufiksien avuksi; perustusten pahuuden rakhunokille;) ja tutustu sopiviin rekisteröijiin, varmista, että sinulla on hyvä käsitys siitä, kuinka ruokkia heitä uusien ehdotusten mukaisesti.

Alueella "Sosialisaatio - yhteisön kehittäminen":

Formuvati vminnya ja bazhannya osallistuvat aktiivisesti kurssille kiireinen, Vidpovidati, kuuntele muiden ajatuksia, obruntovuvati näkemyksesi.

Alueella "Taiteellinen ja esteettinen kehitys"

Trenuvati-lapset on siirretty graafiseen kuvaan kuvan päällä, vikoristia ja vanhaa luonnon- tai ei-alkuperäistä materiaalia

Alueella "Fyysinen kehitys":

Kinesiologisen min ja muiden motoristen taitojen kehittäminen

organisaatiomuoto: työllisyyden alaryhmä

poistettu dysartria, EVN, Deficit uvagi)

formi robotit: Іgrova, keskustelu, kuuleminen, neuvottelu,

ustatkuvannya:

Äänitallenteet (pisenka "Minun kana", "Vauva itkee", "ääneen kotilintuja» , "Pisenka kurchat", "Nosta-pi-pi-kharchuvannya",

Diaesitys "Ptashinin perhe",

esitys ( "4 kertaa","Bagato tarkoittaa sanaa")

Esittelyä ja kuvituksia kodin linnut,

Psykoterapeuttinen Jungianska psykoterapeutti,

hahmoja kotilintuja ja ruokaa, Budinochok z rakentaja"Kurnik"

Lyalka-kinnas "Divchinka Katyusha",

Pienet voileivät kineettisellä vinkulla,

Materiaali keittiön robotteihin (koristekivet, käyminen, luonnollinen ja ei-alkuperäinen materiaali,

Ääriviiva kurchatin kuvan pisteeseen,

Ustatkuvannya ennen koetta (paperit, öljy, öljy, kovat harjat, lankut (Liima) roboteille, joissa on vettä sisältävä öljysäiliö - useille lapsille,

Aidan värillisiä fragmentteja (Luscherin mukaan,

Pari kortit,

іlustratsії svіyskі linnut.

Mene ilman keskinkertaisuutta

Lapset leikkivät sisään ryhmä... äänifonogrammi "Vauva itkee"

Pöydällä on psykoterapeuttinen Jungianska-psykoterapeutti. Niyllä on 1 budinochok ( ptakhiv, Näyttö, lyalka-kinnas (pikkutyttö, grashkov-hahmot kotilintuja ja ruokaa.

Psykologi ja lapset kasvavat kirjoittajat:

Hloptsi, jakki luulet, kuka itkee? (Divchinka)

Ihaile olentoa ja ptakhivі yritä hei, onko häntä kidutettu?

Puheterapeutti. Äänite - linnunpihan melu

lapset:…. Sille, lintuja ja olennot ovat sekaisin.

psykologi

Äärettömän pieni kodin linnut kävellä mahtavien keskuudessa kotitekoisia olentoja? (Tietysti)

Yak vi mielestäsi sinun täytyy kasvaa? (Vidignati)

psykologi

Joten miksi Katyusha lintuja ei nähdä?

Psykologi nahilyaєatsya on lyalka, jakki nibi lialechka kuiskaa.

Hei, Katyusha, en tiedä nimeä kotilintuja... Onko se mahdollista Katyushalle?

Hlops, jakissa ilman leipomista, lintupihalla, voimme viedä kotilintuja(Budinohokissa, kurnikissa)

Etkö pelkää lintuja, kuinka ystävällisesti he kutsuvat sitä pienelle talolle?

1."Nimeä se hellästi"(Slovetvir)

Lapset vikonuyut zavdannya, nazyayuchi lintu hyväilevästi, Laita її budinochkiin.

Puheterapeutti:

Hyvin tehty, sovit zavdannyamin simiin. He veivät kaikki linnut koppeille, ja siellä he tarkastivat heidän perheensä.

Ja nyt nimetään se.

Teollisuuden magneettilevyllä on illuusioita ptakhiv.

1. Slovotvir (lintujen nimi ja oikeat prikmetnikit)

Swing ja drake kanssa ... swinging

Onko pitchingillä chiaa? (Kachina)

Gander ja guska, z ... gusyamі

Onko ganderilla chiaa? (Gusia)

Іndik і іndichka z .... іndikatami

Onko Indykillä perhettä? (Indychikh)

Kana ja piven z .... kanoja

at pivnya sim'ya? (Pivnyacha)

psykologi:

Yaki vi hyvä, tiedä nimi ptakhiv... Katyusha kuulee sinua ja kaikki unohdetaan. Akseli tulee luoksesi zavdannya: Seisomassa samalla tehtävällä, de skovavsya pivnik. (Pivnik kostu na interaktiivinen pöytä) .

2. "4th Ziviy"

Yllätä kunnioittavasti, koska kuva ei sovi.

Hyvin tehty, otetaan se yhteen, otetaan tyynyt ja ohjelma kielellä

3. Artikuloiva voimistelu

Nokat eteenpäin

Älä mene nichto ei vidsta. (Hymy on putki)

Parkan mi sidimon takana (Näytä hampaat)

Olen hämmästynyt kaikin puolin. (Godinki)

Indik-äänemme juoruvat

Nalyakati, melodisesti, haluan. (Ylähuulen ja kieleni roiskuminen)

indychatam tovstenky

Eläminen on hyvin yksinkertaista. ( "Tovstushki")

Ja pienet ankanpojat

Laita vesi pois sielusta ( "laiha" imeä poskiin)

psykologi:

Ohjelmoidaan sormilla ja taas arvaan nimen kotilintuja(Lapset istuvat edelleen tyynyillä).

4. Palchikova voimistelu

Upea sormi koskettaa silmänräpäyksessä.

Є kurchan vasaralla,

Hanhi ja hanhi,

Nauti indichka - indich,

Ja pitchingillä on swing.

Suurella sormella muiden ilkeälle kosketukselle, korjaamalla heidät sekalaista.

Iholla mami vauva

Kaikki ovat kauniita, hyviä!

Tartu ja paina nokat.

psykologi:

5. Gra s kineettinen squeak, kvassol, koristekivet "Hto gra in piska"

Pienet linnut rakastavat edelleen ilmaiseksi säkissä. Ja vi? Ketä kunnioitetaan, ketä muistetaan, keitä ovat kirjoittajamme?

Pratsyuvati lastentarhassa ja tänä vuonna pareittain. Katso kuvia ja tunne parisi ja on helppo pitää kädestä. (Lapset vitsailevat yhtä kaverikorteilla)

Mennään Little Writersiin. Olemme pratsyuvati, älä ota sitä käsiisi. Yllätys ohjaa kirjoittajia löytämään entistä itsenäisempiä kuvia. Jak vi mieti, mitä kuvia niissä on?

(Pöydällä ei ole suuria ruukkuja, niihin on juurtunut nukkuva robotti kahdelle lapselle ja niin edelleen. Kuvan ääriviivapiste on käpristynyt, koristeellinen ja huomaamaton materiaali ääriviivakuvien luomiseen näytelmässä).

Etsi kuva ja materiaali, joka sopii sinulle paremmin.

Lapset kvassolin avuksi, koristekiviä wicklade kuva silmältä. Puheterapeutti sisältää musiikkia (Lapset suuttelevat kanaa)

Puheterapeutti:

Akseli Yaki ihmeitä kurchatka olet mennyt! Ja nyt keksitään kauniita sanoja kuvaamaan hajut.

6. Slovotvir perusasioiden taittoa varten

At kurchati gostry dziob, mikä tarkoittaa voittoa ... (Ghostbeak)

Kurchatilla on lyhyt häntä...

Kurchatilla on lyhyt shia...

Käpristyneillä on lyhyet tassut...

On kiharaa ja yaskraviy ja zhovty pörröinen ...

Jätä lapset ostamaan robotti, puheterapeutti sisältää esityksen "Bagato tarkoittaa sanaa"

7. Robotti merkityksellisillä sanoilla

Kaikki pienet linnut ovat kauniita ja kauniita. Arvataanpa tila u:n osan nimi ptah_v ...(Kutsun sitä krilliksi)

Arvataan, mutta vain klo ptah_v buvayut krilli? (Lіtak, pyörä krilo, nenäkrill)

Haluatko lyödä sitä, on muodikasta nimetä se sanalla "Krilo" abo "Krila". (Ta)

Todi mene sinne, lyö majesteetti krilo (projektorilla)

esittely

Hlops, jakki ovat sanat, joilla on paljon merkitystä? (Bagatozni)

8. Kokeile pir'yam

psykologi:

Voi, minua rakennetaan taas Katyusha zaphikala. ( "Kuiskaus" psykologi Vushkossa)

Katyusha ruokitaan kanssamme, mikä tarkoittaa käskyä "Jakki vesistöstä"і proponє meille ihme, jakkihanhet uida

Puheterapeutti sisältää videoleikkeen

psykologi

Wet chi gander mennä johtoon? (Kuiva)

Olen zmchu sulka vedellä, z'yasovuyut, mutta vesi pir'ї vettä ei tukkeudu.

Mitä nähdä vedellä? (Puuttuva)

Miksi vesi tippuu

Tehdään kokeilu. Ja haluatko ottaa uuden kohtalon?

Mene pöytään ja katso ruokaa (Hanhi, kana)

Vesilennolla ptakhivє erityinen rasvainen sappi, tällaisten hanhien rasva ja pir'yan lisäpäällinen dzioba. Akseli, että minä puhun "Jakki vesistöstä"

Jak, luulet, että sinun täytyy tehdä papiisemmat juhlat, miksi haju lihottui? (Täytyy liottaa ruusuöljyllä)

Lapset laittavat öljyä papiroslinnaan, haistelevat lehtiä vedellä, ihmettelevät, miten siitä tuli (Vesi hajosi, papiiri kuivui) (Міrkuvannya lapset)

visnovok:

psykologi

Pojat, ja unohdit mitä sanoa "Jakki vesistöstä"?

Axis ja Katyusha kertomaan sinulle Kiitos niille, jotka auttoivat sinua näkemään tilauksen. Minulla on paljon asioita. Nyt Katyushalla ei ole julisteita.

Puheterapeutti:

Miksi kerroit Katyushalle? (Nazivati-lagidno, Nazivati-linnut jne.)

psykologi:

Ja yak zrobiti niin, schob svіyskі linnut Katyusha ei mennyt enää ennen kodin rakastaja? (On välttämätöntä pysyä parkkina)

psykologi:

Oikein. Puistossa on pysyttävä. Ota se aidan fragmentti, väri, joka näytät parhaalta.

9. Nouto Luscherin mukaan.

Ihmettelen, millainen yaskraviy parkah sinulla on viyshov? Tse tarkoittaa kiireinen olet hyvällä tuulella...

puheterapia kiireinen"Kotilinnut"

(2. luokka, koulutus helposti rozumovy v_dstal_styu)

meta: lasten sanaston päivittäminen aiheesta "Kotilinnut"

zavdannya

1. Korektsіyno-sanitaria zavdannya:

• sanaston selventäminen ja laajentaminen aiheesta "Kotilinnut";
• lasten havaitsemisen systematisointi kotilintuista, matsyah elävästä, ruoasta, lintuperheiden jäsenistä, äänenä antavana hajuna.

2. Korektsіyno-kehityslaitos:

• kieliopillisen budovi movin kehittäminen ja korjaus: muista asettaa miesten nimet samaan numeroon, luoda yksinkertaisia ​​laajempia ehdotuksia;
• tietoon nojautuvan soittoliikkeen kehittäminen.

3. Korektsіyno-vikhovnі zavdannya:

• sanamuoto navichok sp_vpratsі kollektiivisessa vikonannyssa;
• vikhovannya rakastaa kotilintuja.

ustatkuvannya:

• aihe- ja siluettikuvat;
• lotto "Tunne ditinchat";
• go-tos dikotomisen voimistelun suorittamiseen, artikuloiva voimistelu, oikea sormille.

mennä kiireisenä

1. Organisatorinen hetki.

Puheterapeutin tärkeä sana. Vartioiden muodostuminen:

Mikä tämä joulupäivä on? Yake vuosiluku? Misyats? Onko rockin aika?

2. Muiden motoristen taitojen kehittäminen:

3. Artikulaatiomotoristen taitojen kehittäminen.

On oikein, että se suoritetaan tutkijoiden psykofyysisten erityispiirteiden avulla, yksilöllisen avun avulla. Oikein: "Cup", "Shovel", "Godinnik", "Gorishki", "Konyachka".

4. Ohjaa dikhannya kehitykseen

täysin oikein

• Hengitä sisään nis, in vidihu vimoviti S, S, S ...
• ... in vidihu vimoviti Z, Z, Z ...
• ... in vidihu vimoviti a, a, a ...
• ... vidiha vimoviti and about u
• ... yhdessä vidihu vimovitissa on kolme varastoa: SO SO SO HA HA HA

5. Sanasto-kielioppi іgry ja oikea. Teema "Kotilinnut"

arvoituksia:

Piikki, enemmän puhuttu, purista vähemmän sellaista. Minä menen, pelkään, kuka se on?

Dovga shia, punaiset tassut, nipistys viidelle, bizhi katsomatta taaksepäin.

Kvokche, klopochetsya, lasten sklikak, kaikki varten krila zbiraє.

Asun lähellä pihaa, nukun aamulla. Huudan ääneen, en anna lapsille unta. Päässä on kampa.

Kuka tse?

Tutkijat valitsevat aihekuvat, kiinnittävät ne taululle.

Hlops, jakki, voitko nimetä yhdellä sanalla ganderin, triggerin, pivnyan? (Tse ptahi).

Miksi näit linnut?

(Siksi heillä on є dziob, krila, tilo, kansi pir'yam, kaksi jalkaa)

Elä järjestyksen linnut ihmisten kanssa, jumalissa, liku, puhdista lintujen elämä. Viimeisenä kiireisenä päivänä he vielä sanoivat, kuin linnut …

(Tse kotitekoista ruokaa).

Gra "Ota kuva"

Lapset poimivat osista kuvan räkän ja räkän kuvista. beda: Mitkä hajut ovat samanlaisia ​​kuin linnut? Mitä sinä tiedät?

6. Dynaaminen tauko

Virsh rukkien kanssa "Pivnik"

Ishov rannikolla pivn.

Raptom putoaa -

Richka ... roiske!

Joten sinä th!.

Tulet hämmästymään jaloistasi!

D) Arvataanpa seitsemän nahkasiipikarjan jäseniä.

gra" Lapset ovat pilalla"

Tiedemiehet auttamalla sotatarinoita tuntemaan äitejä ja lintuja, tulee olemaan yksinkertainen sanonta: Kanalla kana on kana.

Guskylla on lintuja - hanhenpojat.

ruokakassi: "Kurchata, hanhenpojat - tse ditinchata, haisee pieni."

Puheterapeutti on peto, kunnioitan lapsia, sillä ne, jotka eivät ole kaikki linnun kotimaan jäseniä, ovat valinneet. Avio-isät (gander, pivnya). Lapset nimeävät ja liitä aiheeseen kuvia.

heti:

piven - kurka - kurcha, kurchata; gander - guska - hanhi, hanhenpoikaset

E) Taittoehdotukset ja kaaviot. Zrazok: vasara ja kolme kiharaa ruohon nokkimiseen.

Hanhi, hanhet ja hanhenpoikaset kävelevät.

F) Hloptsi, yayavit, ennen kuin linnut hiipivät kissan... .Jakkilinnut antavat äänen, karkottavatko ne eläimen? Pivn ääni ja dzvinko kukurikє.

Kurka sokoche, kvokche.

Ganderin ja guskan ääni narisee

Pienet tytöt ja hanhenpojat vinkuvat.

H) Gra "Arvaa kuvaus"

Siipikarjan hinta. Hänellä on punainen harja ja punainen reunus, upea kaunis hvist, gostry dziob. Tsey ptah ei osaa uida.

Siipikarjan hinta. Hänellä on sydän, punaiset tassut. Tsey ptah, kävellessäsi, ylitä sivulta sivulle. Tsey ptah vmіє kellua.

8 ... Pid laukut. Zaokhochennya uchniv.

Sablina Antonina Oleksandrivna,

opettaja puheterapeuttiI neljännes. luokat

Viistetty nro 111, m Єkaterinburg

Vanhemman ryhmän työskentely korvataan

Aihe: "Kotilinnut"

Puheterapeutti: Kuznatsova M.Yu.

meta : Muotoile lasten lausunto kotilintuista, luovan ja opettavan terveyden kehittämisestä uusien rakennusten rakentamisprosessissa.

zavdannya:

1. Zakrіpiti sanasto aiheittain.

2. Lasten ilmoitusten systematisointi kotilintuista, mistsyah-asumisesta, kuinka haju antaa äänen, heidän ruoastaan, perheenjäsenistä, katkeraksi ihmisille.

3. Säästävän, luovan luovuuden kehittäminen, kasvatuksellinen kiinnostus ennen kotilintujen elämää, muisti, yhteys liikkeeseen.

4. Lue se, analysoi se ja löydä syy-yhteys.

5. Vihovuvati dbaylive ja kunnioittavasti kotilintujen eteen.

ustatkuvannya: kuvia ja piirroksia teemoittain, magneettitaulu, ruoka, aihiot levitykseen, liima.

Ole kiireinen.

minä Org. hetki.

Tervetuloa meille tänä vuonna. Arvaa hto tse.

Meillä on kurkkuinen viini,

Vrantsi huutaa vin: "Hei!"

Joogo-chobittien jaloissa,

Joogo-korvakorujen huipulla,

Päässä - kampa,

Axis yakiy vin ....!

Yllätys, millainen ennennäkemätön pivnik on tullut meille kylään. Mikä meidän pivnikissämme on vikana? (Mitets ei rozfarbuvav häntää pivnikissä) Miksi voit auttaa häntä?

Mahtavaa, autat! Voittaja parhaista löytöistä, koska voittaja. Annamme kukonelle reilun summan käyntiä ihoosastolla.

II. Pääosa.

1. - Ihaile pivnikiä.Kuka on pivnikissä? (Pää, tulub, hvist, tassut, kannut, kigti, dziob, pir'ya, krilo, ochi, kampa, bordka)

Täydennä lista:

Pivnikissä on yksi ....

Pivnikissä on yksi ....

Pivnikissä yksi ....

Pivnikissä on kaksi...

At pivnya є dvi ...

2. Oikealla "Lintujen äänet"

Oletko elossa? Ja kuka on vielä elossa hänen kanssaan? Kuuntele ja arvaa ketä lintupihalla asut.

Piven - kukurikak

Kurka - sokoche

Hanhi - vähemmän puhetta

Jock - crack

Indyk - suo

Hyvin tehty, hyvä ja oikein, sovimme henkilökunnasta. Kukko tarjoillaan farbin kanssa.

3. Keskustelu maalauksen "Ptashiny Dvir" takana

Yllättynyt, minulla on opinilis. Niitä on paljon - linnut vaaleanpunaisissa höyhenissä. Yaki tse linnut? Mitä he kutsuvat kodiksi? Kuka välittää linnuista? Mikä haju siellä on? Yaka-kanelia ptahivista?

Pivn voi ylpeillä komealla kampalla, mutta entä kuka voi ylpeillä?

Indik - kaunis häntä

Kurka - strokati pir'ya

Hanhi - dovga shiya

Swing - leveät tassut.

Hyvin tehty! Daruєmo farbah-kukolle.

4 . Fyysinen minuutti. Foneettinen rytmi äänien kanssa.

5 . Kynän esityöt.

Kääri kunnioitus ateriaa kohtaan pöydällä.

Mikä se on? Yake voitti? (Kolir, vaga) Mihin kynää tarvitaan? Jak lyudin vikoristovuє?

Hyvin tehty, annan yhden farban kukonelle.

6 . Gra "Buva - ei buva"

Ohjeet: jos tse buvaє - lyaskaєmo, jos ei buvaє - tyhmä.

Kana lensi lämpimässä maassa.

Kana on syönyt kananmunan.

Pivn pirnuv joessa.

Kurcha zletіv parkanilla.

Pivn znayshov viljaa.

Pumppaus ääniä zakukurіkav.

Hanhet nauroivat äänettömästi päämajassa.

Pivan päästää irti hännän pyörtymään.

Indychka visidzhu Indychat.

Hyvin tehty, hyvä ja oikein, sovimme henkilökunnasta. Kukko tarjoillaan farbin kanssa.

7 . Gra "Todista sana"

Shiyu koputtaa hanhia,

Katso ympärillesi unisena

Ledve-ledve sonyu sina

Tiesin... (guska)

Ja entä hanhenpojat? (Gusak) (vivishutsya kuva "Ganhe")

Gay, swing, wi kudi?

Täällä on koirakoti!

Tarkista b_lya-kurssisi

Äitisi... (jock)

Kenestä he puhuvat? (Drake) (vivishutsya kuva "Jocks")

Olen alkanut saada lapsia. Mikä on unen tuoksu?

Tunsin madon navetassa dizhkoyulle... (іndichka)

Kuka on idikaatti? (Indyk) (näytä "Indyka" -kuva)

Tule, marssi takaisin kana.

Kiipeily ei ole mahdollista sängyillä!

Shukaє äitisi on kyllästynyt sinuun... (laukaisu)

Kenellä heillä on kurchat? (Півень) (nähdä maalaus "Kuri")

Hyvin tehty, anna kukolle toinen farba lahjaksi.

III. Laukku on kiireinen.

Hei, ketä olemme auttaneet sinua tänä vuonna? Yak vi ajatella pivnik zalishyvsya zadovolenim?

Puhuitko vuoden linnuista?

Juustonruskea svijski-lintujen ihmisille? Chim?

Tarvitsetko ihmisiä hoitamaan lintuja? Mihin?

Olemme arvailleet ja toistaneet. Hyvin tehty!

Synopsis etutyöstä aiheesta "Kotilinnut"

Teema: "Kotilinnut"

meta: uzgodzhennya numerot "kaksi", "dvi" nimillä, sanaston kehittäminen.

1. Kotilintujen tiedon systematisointi.

2. Harjoittele kapeita numeroita "kaksi", "kaksi" nimillä.
3. Razvivati ​​​​zagalnu, drіbnu, motoriset taidot.

4. Vihovuvati kuulon ja joidenkin tovereidensa nimissä.

ustatkuvannya: aihe kuvia kodin linnuista ja іх, ditinchat, levy iz tallennus tanssi, tanssi, projektori, esitys, kuva sankarista Kazka Dunno, pallo.

Varattu piiloutui:

1. Organisatorinen hetki.

Hloptsi, hankitaan ohjelma ryhmään "Hto kunnioittava". Istu sitä varten korkkareiden päälle, sillä se tuntuisi helpommin "Istu, ole lumikko".

Otzhe, kuule: "Sili kaikki", "Shvidko kaikki sili", "Istu, hyväile."

Mikä on muisti, mikä on nykyinen päivä, mikä on numero, mikä on kuukausi?

Tämä on yhdestoista päivä, ja kuukausi on lehtien pudotus.

Toistetaan vielä: tämä on vuoden puoliväli, kymmenen lehteä.

Hei, loman sankari saapuu meille tänä vuonna. Arvaa miltä se kuulostaa? (En tiedä)Dia 1.

Kuuntele minua, mikä palvelus sinulle:

En kuulosta Dunnolta, en mene häkkiin,

Arvaa arvoituksia, niin olen paikalla!

2. Sanaston aktivointi ja laajentaminen

a) Arvata arvoituksia (En tiedä roistolapset)Dia 2.

- Chervonin tassut, nipistys viidelle, bizhi katsomatta taaksepäin! (Hanhi)

- Kvokche, kvokche, lasten sklikak, kaikki krilo zbiraєlle. (Laukaista)

- Häntä kuvioineen, chobotit kannuilla, kaikki buju, en halua istuttaa. (Pivn)

- Viini joukosta pihan keskeltä: Pallo - pallo - pallo, baldi - kalju! (Indik)

- Quack-quack-quack - vitsailen! (Pikeys)

Lapset näkevät arvoituksia. Projektorissa on kuvia - gander, trigger, piven, indik, pitching.

Hei, kuten voit yhdellä sanalla nimetä kaikki, jotka näet tässä kuvassa? Kuka tse?

Tse linnut.

Miksi näit linnut?

Siihen heillä on є dziob, krila, tilo, kansi pir'yam, 2 jalkaa.

Eläkö tsі linnut, otatko ruokaa? (Lasten näkymä) Maailman linnut elävät järjestyksessä ihmisten kanssa, he ohjaavat heitä. Jakki tuomaan kanelia ihmisten linnuille? Tarkoittaa, tse yaki lintuja?

Linnuilla ja pienillä lapsilla on lintuja. I-akseli En tiedä, ymmärsin sen väärin. Yllätä kunnioittavasti ja nimeä oikein!

Gra "Joku - hto" katso dia 3, 4.

3. Muiden motoristen taitojen kehittäminen.

a) sormivoimistelu .

Pöydällä ishov pivnik, Sormet linnassa.

Yllä - punainen kampa, Oikean käden sormet työntävät

Alla - kigtiki tassuilla, hiljaisen puolen yläosaan

Älä riko chi:tä, ystäväni, se on ommeltu. vasemman käden ontelot, roikkuvat niin, että vasemman käden sormet nousevat pystyyn, kuin männyn kampa.

b) Ympyrä pisteillä.

Clap, en tiedä, olen tuonut sinulle lehdet, jotka ovat niissä kuvassa - nezumіlo. Pienet on ympyröitävä pisteiden päällä vain siitä syystä, että ne on maalattu. Onko se Dunnolle mahdollista? (Lasten tulee kiertää kotilintuja pisteillä)

4. Fyysinen kulttuuri.

Tanssi rullaa.

5. Uzgodzhennya numero "kaksi", "dvі" kanssa imenniki.

a) Arkki Dunno. Dia 5, 6, 7, 8.

Hei, Dunno, tule meille zoshitista, jossa hän antoi anteeksi. - Kuunnellaan, kirjoitetaan ja korjataan.

Ganderillä on kaksi hanhetta.
Pitchissä on kaksi keinua.
Indykissä on kaksi Indycheä.

Laukaisussa on kaksi kiharaa.

b) Gra pallolla. (Puheterapeutti kidn m'yach-lapsi, nazyayuchi ptakha, ditina, puheterapeutin heittopallo, odota hetki "kaksi", "dvi" ptahivin nimillä.)

Pitching - kaksi pitching

Hanhi - kaksi sumua

Guska - kaksi guskya
Pivn - kaksi pivnyaa

Indikaattori - kaksi ilmaisinta

Іndichka - kaksi іndichka

Liipaisin - kaksi laukaisinta

Gra "Kuka puuttuu"? Lapset istuvat colossa kilimillä, iholapsi asettuu kahteen lintukuvaan. Hlops zakryvayut silmät, puheterapeutti hovaє joku on kaksi kuvaa. Lapset näkevät silmänsä, kuinka he tulivat yhteen.

6. Laukku on kiireinen.

Kenestä he puhuivat tänään kiireisenä?

Voidaanko Yak їkh usіkh kutsua yhdellä sanalla?

Jakki tuomaan kotilintuja?

Hei, en tiedä mitä uutta kiireisenä aikanamme on. Ale on aika sanoa hyvästit sinulle, vouchsafed, jakki vi pratsyuvali, vіn haluat antaa sinulle tarroja.

Synopsis työllistymisestä liikkeen kehittämiseen nuorten puheterapiaryhmässä aiheesta "Kotilinnut"

meta:
Pochatkovan päivämäärä koskee kotilintuja (kanat, pivnya, jock, hanhet ja ditinchat).
Kotilinnut elävät ihmisten kanssa.
Tunne lapset, joilla on tunnollisen ilmeen tunnusmerkit, hihnat, ja sitten lyudiini huolehtii heistä.
Lähdemateriaali:
Kuvia kodin linnuista.

Varattu piiloutui:

Näytän kuvia kotilintuista. On tärkeää katsoa kuvia, joissa on oman nimensä linnut.
Ravitsemuspuheterapeutti: Kuka tse?
Ehdotuksia lapsille: "Kana, kukot, sängyt, uho."
Näytän sinulle pieniä lintuja.
Puheterapeutin ravitsemus: "Kuka tse?"
Lapset sanovat: "Kachenyats, hanhenpojat, kurchata!"
Puheterapeutti: "Niin on, poikaset kutsuvat heitä kurchateiksi. Lapset, ja miksi he kutsuvat kotilintuja? "
Katso lapset: ”Ihmisten kanssa samaan aikaan elämisen tuoksu. Haista їkh katsoaksesi, pitääksesi niitä silmällä. "
Puheterapeutti: "Arvataanpa venäläinen kansankuva kahdesta hauskasta hanhesta!"
HAUSKA GUSIE
Sanat ihmisiltä

Asuimme isoäidin luona
Kaksi iloista hanhetta:
yksi syyrialainen,
Іnshy bіliy -
Kaksi iloista hanhetta.

Vityagli shi, -
Kenellä on parempi?
yksi syyrialainen,
Іnshy bіliy -
Kenellä on parempi?

Kilometrejä hanhen tassuja
Vuonna kalyuzhi on ura.
yksi syyrialainen,
Іnshy bіliy -
Ravisteli ojissa.

Axis huutava mummo:
"Voi, hanhet ovat poissa!
yksi syyrialainen,
toinen beliy -
Mun hanhet, hanhet! "

Hanhet kävelivät
Babuni kumarsi.
yksi syyrialainen,
Іnshy bіliy -
Babuni kumarsi.

virshi:
Pivn.
Kukkomme on kurkkuinen,
Vrantsi huutaa vin:
"Hei!"
Joogo-chobittien jaloissa,
Ripusta korvakorut housuihin,
Päässä - kampa,
Axis yakiy vin, pivnik!
Kurchata.
Syöttääksesi pussit elävänä,
Pshono nokki käsiin.
En tiedä onko kanoja,
Ja siellä on pivnikejä.
Liipaisimen hiljainen ääni,
Schwilowana voitti:
Yksin, pienille lapsille
Pshonaa ei voi antaa.

Hanhet.
Punatassuhanhen akseli,
Voita hintaan crocuє z tatom.
Shia, ravinnon merkki on mykkä.
Vuodet ja shukati ovat parempia kuin nenä.
Ihaile pellolla olevia heinäsuoloja
Huudan voitto: ha-ha-ha!
Savu.
Pilkkaa tyttöystäviä viljaa
Hammas chubchiks on makіvtsі.
Katso gank ei kaukana
Kuu: ko-ko-ko!
Ja kana - lapset
Trigger-kvochkalla

Pikeys.
ylikuormitettu tärkeintä
Vesi poistettiin erittäin tärkeällä tavalla.
Olen ilmeisesti antanut anteeksi,
Rіchtsі splash: quack-quack!
Varhainen-varhainen vrance
Varhainen, varhainen vrance
Äiti tuli sisään
Povchit keinu.
Jo voitettu їkh vasaralla sisään, vasaralla!
Pikku juoma, rikkaruoho,
Tasaisesti, peräkkäin.
Haluan, että pieni ei ole suuri,
Chi ei ole hieno
Äiti ei käske sinua olemaan pelkuri
Älä tilaa Chi.
- Plivi, plivi,
Utenish,
Älä pelkää
Chi ei hukku.
Puheterapeutti: ”Olemme lukeneet jakeita ja oppineet niistä, joten linnut uivat.
Ja millaisia ​​svіyskі lintuja siellä on purjehtia? "
Lapset: "Jokit, hanhet!"
Puheterapeutti: ”Niin on, lapset! Tupakoitko uidessasi? "
Lapset: "Näh, älä näe!"
Puheterapeutti: ”Ei siis saa uida tupakoimaan, sillä kuten joki ja hanhet, jalat kuin kukkoiset, se haisee ja ui, eikä kanoilla ole sellaisia ​​räpylöitä. Maan haju kerää matoja, kääpiöitä ja triviaalia vihreää ruohoa. "