El papel de la educación alimentaria en la civilización moderna. El papel de la educación en el mundo moderno El papel de la educación en la era moderna

Capítulo 1. Desarrollo exitoso de la educación en Rusia y más allá del cordón.

1. El papel de la educación alimentaria en la civilización moderna

En la suspensión, la educación se ha convertido en una de las mayores esferas de la actividad humana. Tienen más de 50 millones de profesores. También se ha mejorado el papel social de la conciencia: debido a la franqueza y la eficiencia del presente año, hay mucho potencial para el desarrollo de las personas. Durante diez años la luz permanecerá inalterable a todo tipo de iluminación. Osvita, especialmente vyshcha, sprymayatsya yak golovny, oficial provincial de progreso social y económico. La razón de este respeto por la polaridad es que es razonable que valga la pena y el principal capital suspensión diariaє Lyudin, increíble con la broma de dominar nuevos conocimientos y aceptar soluciones no estándar.

A mediados de los 60 rock_v. La vanguardia del país continuó, pero el progreso científico y técnico no existía en primer lugar. Así, por ejemplo, el colosal desarrollo de las fuerzas productivas no dejará de lado la mínima cantidad de dinero necesaria para el bien de cientos de millones de personas; la naturaleza global de la crisis ecológica nabula, que crea una amenaza real de la ruina total de todos los terrícolas; la crueldad del espíritu dulce y dulce transformará a la gente en la horda de la esencia sin espíritu.

Todo lo que es real en el resto de la roca comenzó a ser percibido por la interconexión de ese ventas falsas Las personas detrás de la ayuda de la esencia del crecimiento económico y la mejora de las capacidades técnicas, así como el mobiliario, cuyo desarrollo puede ser más importante, es igual a la cultura y la sabiduría de las personas. Según el pensamiento de Yerikh Fromm, el desarrollo de la marca registrada no incluye el estilo de Tim, sino el de Lyudin, Skilki Tim, Whoa, Bueno, puedes comenzar con Tim, Bueno, Maє.

Es obvio para todos que el hecho de que en el futuro cercano de la crisis civilizatoria, en los problemas globales más urgentes de los pueblos, el papel de la educación es grande. “Se cree que Ninya está en uno de los documentos de la UNESCO (Anotación sobre el certificado de la luz del año de 1991, París, 1991)”, la política está orientada a la lucha contra la vida, acelerando la mortalidad infantil y el deterioro de la salud dovkilla, cambiar los derechos de las personas, reducir las relaciones internacionales y cambiar la cultura nacional no tendrá efecto sin una estrategia clara en educación. Será ineficaz є Zusilla, dirigiéndose a preservar y aumentar la competitividad en el proceso de dominio de tecnología avanzada ”.

En el día actual, uno de los que han encontrado las necesidades de las personas: la necesidad de más educación. Tse no significa necesariamente el bazhanya de ser el presidente, la cabeza del bazhanya, la santificación, el canalizado y vicioso del ahogamiento de las personas desesperadas. Tener al dia de suerte El templo se ilumina como la esfera principal de la actividad humana, así como en el mundo de los asuntos exteriores, ambos lados y aspectos de la vida de la suspensión, exponiendo la civilización. Papel gran educación- el valor de la educación para las personas de piel, el valor, la apariencia, el interés y el tipo más nuevo de la amabilidad gallarda de las personas, en el que un gran número de personas están ocupadas a la vez.

El capital humano, especialmente el recurso intelectual, ha dado un gran aporte al ritmo del crecimiento económico y al nivel de riqueza nacional. En estas teorías, por una verdadera fuerza ruinosa, se hace progresar a las personas, y el crecimiento es la función de desarrollar las posibilidades que están establecidas y críticas en las personas. El papel de gran perspicacia en la etapa actual de desarrollo de Rusia es comenzar con el establecimiento de la transición a un estado democrático y legal, para economía de mercado, la necesidad de información adicional sobre el estado del país en vista de las tendencias económicas desarrollo de suspensión... A la luz del conocimiento del más reciente funcionario, la formación de una nueva calidad de economía y suspensión se está desarrollando a la vez debido al crecimiento del capital humano. Sistema de iluminación de Vichiznyana: un funcionario importante para la protección de la misión de Rusia entre varias tierras provinciales y para el prestigio internacional del país, que tiene un alto nivel de cultura, ciencia y educación.

¿Queda rocoso el papel de vishoy para evolucionar? Cada vez es más accesible para una amplia gama de personas, y una serie de diplomas que tienen maestrías sin interrupción en el desarrollo de la propuesta de mano de obra de alta calidad. Osvita es un importante almacén para el desarrollo de la fuerza laboral.

Aumentar la proporción de la población activa ocupada por la esfera de los servicios, educación, educación, comunas, robots sociales esos son los únicos tipos de actividad, hay muchos tipos diferentes de instituciones educativas, no, por ejemplo, entre el gobierno de Silskoy y entre las ceremonias tradicionales de la industria. A eso, el papel de más educación está creciendo a eso, quién beberá cada vez más. La visión de la educación es transmitir conocimientos, en forma de conocimientos, para permitir a los egresados ​​en el desarrollo de situaciones profesionales y adaptarse a giros inadecuados en el curso de los cambios en los procesos tecnológicos, la organización de la estructura de la práctica profesional. La inspiración de Vishta tiene un gran papel en cualquier facultad de vishu, algunos vykonov son más importantes en la vida social: en una de las razones para la creación de la justicia social en el apoyo. Buena salud sin pasar por el robot y abriendo camino al conocimiento, desarrollo profesional y cultural de un gran número de personas, que no ocultan la posibilidad de aprender sobre el día a día. Las razones de esto son problemas, a menudo el hedor no miente debido a las características especiales de las personas (el campamento familiar, los pensamientos materiales, la visibilidad de la universidad pedagógica debido a la vida de las personas).

Formación y funcionamiento eficiente del sistema de educación para la comunidad de Rusia en el papel de un papel importante, algunos de los vicon naivazhliv_sha umova desarrollo social y económico, desarrollo de propósito general de la especialidad, pero una de las principales tensiones en el campo de la educación. Vyshcha ha aprendido un gran papel, y especialmente la universidad, aparece de inmediato y en el papel de un innovador, teniendo en cuenta el proceso de mejora del conocimiento como resultado de la preludio de los negocios, y el papel de un conservador, además de ser un santuario.

vladivostotsky Universidad Estatal economia y servicio

Krivoshapova Svitlana Valeriyivna, Candidata a Ciencias Económicas, Profesora Asociada del Departamento de Negocios y Finanzas Internacionales, Universidad Estatal de Economía y Servicios de Vladivostok

Abstracto:

En las mismas estadísticas, los alimentos son vistos como una fuente de educación alimentaria sobre la economía del país, así como necesarios para el sistema de educación alimentaria y la reducción.

Este artículo examina el impacto de la educación superior en la economía nacional y la necesidad de Grandes sistemas educativos y cambios e integralidad.

Palabras clave:

índice de desarrollo humano; competitividad de la economía; vishta svita; estándares profesionales; recursos humanos; análisis; precaución; autorrealización de la especialidad.

índice de Desarrollo Humano; competitividad de la economía; educación más alta; estándares profesionales; recursos humanos; análisis; vigilancia; cumplimiento de la especialidad.

Uno de los indicadores clave de la evaluación del desarrollo del país en la hora danesa es el índice de desarrollo humano, en el que crece la vida del país, así como el nivel de alfabetización y conciencia de la población del pasado. Al mismo tiempo, los indicadores se inyectan locamente en el sistema de educación alimentaria en el país, cuyo desarrollo normal es la base para el desarrollo de la suspensión. Recientemente, el nombre fue visto como una suma de conocimiento promesas de capital y mayores - independientes. Anualmente, la educación es el precio de la economía, los obsequios estatales de la tierra, incluida la organización, el establecimiento, los establecimientos, que garantizarán la transmisión del conocimiento, mediante la publicación de la literatura inicial. ¿Cuál es el valor del sistema de iluminación por el momento para nuestro país?

La relevancia del problema actual por el hecho de que aprenderé más sobre la competitividad de la economía de nuestro país en el contexto de la preparación de personal calificado y el desarrollo de una misma mente creativa. sobre el momento daniy, se inicia la evaluación del nivel de desarrollo del negocio, así como la cobertura del enorme. Un sistema perfecto de educación alimentaria: caminos directos a cambios positivos en la suspensión, así como al funcionamiento normal.

Meta robots: para satisfacer la necesidad de alimentos en la Rusia moderna sistema ruso Iluminar y visualizar el desarrollo vectorial de la iluminación rusa para un entorno económico moderno.

En el pasado, se debe poner lo siguiente: de manera persistente, inyectado en toda la economía de la economía del país; de otra manera, hay pasos en el flujo de más educación en el ámbito social y el desarrollo de la actividad de las personas; en tercer lugar, conocer las formas básicas de rehacer, los sistemas necesarios de conocimiento vital.

Métodos de desarrollo posterior, como le enseñó el robot a vikoristov: análisis, precaución.

Para una mayor competitividad del estado, es necesario formular un sistema educativo competitivo para la liberación de personal calificado. No es importante para el funcionamiento exitoso de la economía, como burócrata humano. Además, la tierra de muchos profesores, licenciados, maestros activos, creativamente prometedores y educados, este es el estado de la tierra para competir en la arena internacional con las economías de los primeros países. Bezperechno, el significado de la cobertura para que el país crezca. En 2014, Rusia se prestó al mes 57 en la evaluación del índice de desarrollo humano (distancia, ILR) y para ingresar al país con el nivel más alto de ILR. Rusia llegará al lugar 36 en la evaluación del índice del nivel de educación, que debe ingresarse antes de ILR. Rusia también puede llegar a un pequeño grupo de personas con un diploma sobre educación y convertirse en el 50%. Tse habla de aquellos que están bien informados de manera significativa en la economía del país.

En el resto de la roca, el papel y el valor de los alimentos está cambiando significativamente, se está volviendo más accesible, está creciendo para el desarrollo de la educación paga, así como en todas partes. A esa misma hora, todos los días hay una conexión real entre las necesidades de la economía de Rusia y las más populares entre los estudiantes de especialidades. Para lograr los objetivos de asegurar la economía de la tierra por fakhivtsy, que satisfacen las necesidades actuales del país, según la hora, las instituciones de educación superior necesitan a las madres de las llamadas y la ayuda de los robots. Años y negocios y negocios para prevenir el desarrollo de la integración a través de la participación del maestro robot en la designación de la competencia del alumno, la organización de la práctica y la formación de científicos. A eso, hay un anillo de canela en el plan para la seguridad de la eficiencia de la educación alimentaria.

El papel social de todo el desarrollo del campo está en el hecho de que, en general, en un desarrollo directo, está en el desarrollo de las personas, es decir, en el futuro. progreso social... Vyshcha santifica la ayuda adicional a la especialidad de satisfacer el consumo natural de uno a partir del nuevo conocimiento descartado y la vidomostia. vishta svitta dopomagaє especialidades: en Perche, en una profesión zdobutty. Vishta santifica la ayuda adicional al graduado para que se realice en la esfera de la gestión. Asimismo, existe la posibilidad del saber victorioso para el trabajo intelectual. De una manera diferente, vishta svita spriyє en desarrollo intelectual especialidades que aparecen en la autorrealización de las personas, puliendo el edificio antes del análisis y síntesis de lo que se ve bajo la nueva luz. En tercer lugar, también en el cambio de estatus social, crece el crecimiento del estatus social y la reducción del campo material, así como los dos primeros inyectados directamente en la especialidad.

El azar no vale la pena: la tecnología se está desarrollando, la velocidad de procesamiento de la información y los negocios están cambiando. Los cambios reales en la economía se ven en pleno apogeo de los funcionarios. Vishta es el cultivo de personas desde la preparación de las personas hasta las mentes más pequeñas de la economía. Para todas las personas, es necesario ser sólido antes del hogar, para una adaptación amplia y moderna sobre la base del conocimiento académico, establecido por los alimentos.

p align = "justificar"> La base es la recreación de la esfera de la educación alimentaria є organización para las necesidades del sector real de la economía con una perspectiva de 10-15 años. En general, es necesario inducir un sistema para pronosticar el consumo de negocios en tipos silenciosos de robots, especialidades, cuya base pueden ser documentos básicos, como el Concepto de desarrollo social y económico previo a la construcción. Federación Rusa del período hasta 2020 p. En consecuencia, con las enmiendas propuestas por la orden de la Federación Rusa, está previsto introducir el artículo 195.2 del Código Laboral de la Federación Rusa, que es la regulación para el almacenamiento de estándares profesionales por parte de maestros robot, es decir, hasta el nivel de educación, la experiencia del robot no es suficiente para la profesión de cantante. Introdujo estándares profesionales є por la ley y por la conocida innovación. Yak, uno de los estándares profesionales del almacén, no solo puede tener conocimiento distribuido, sino también la primera distribución "Uminnya", "Navichki" y "Características especiales". Tobto. Veré si no puedo ayudarme a mí mismo para el desarrollo práctico del conocimiento que se traduce del rozryad їkh umі en ese navichok. Es posible desarrollar el sistema de educación para educar el perfil de la competencia para la piel de especialidades, redefinir el programa para los programas prácticos de bicicletas, incluso para organizar la organización de la práctica y la robótica, lanzando sistemas modulares de fabricación de modelos.

Una de las principales fábricas, ya sea, establecer una educación de alta calidad - un apéndice y la educación sobre una base general de la calidad de la educación. Yakness es uno de los criterios, que le permite respetar, que los santos sirvientes se darán a todo el mundo, para satisfacer la necesidad del estudiante de autodesarrollo y autorrealización. Para la mejora de la calidad de la educación de la VNZ, es necesario desarrollar una base material y técnica, que permita la implementación de los programas iniciales; los propios programas más sofisticados; Seguridad de la información, como transferencia a la red de computadoras.

Habiendo analizado la información sobre el municipio ruso en las clasificaciones internacionales, como la evaluación del índice de desarrollo humano, el nivel de cobertura, la cantidad de personas con educación alimentaria, podemos permitir, en espiral los resultados de la falta de educación. Importante reimplementación en el ámbito de la educación alimentaria, como esfera social, así como encajar en la vida del país.En los noventa completos, vayamos al análisis, soltando el zyasuvati, buscaré cobertura de Rusia en el nuevo camino del desarrollo, llevaré a cabo el significado de la economía de la tierra de la serpiente y la reimplementación. La comida es cada vez más popular y cada vez más valiosa para nuestra tierra.

Lista bibliográfica:

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3. Concepto de modernización de la educación rusa para 2010. Capítulo 11. El papel de la educación en el desarrollo de la suspensión rusa ": Un suplemento a la Orden del Ministerio de la Federación Rusa de fecha 11.02.2002 No. 393. M., 2002.
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Plan:

1. La esencia de la educación alimentaria y sus funciones.
2. Crisis de la educación alimentaria moderna.
3. Desarrollo directo básico de la industria alimentaria de Ucrania.

- Fundamentalización de la educación alimentaria
- Humanización del proceso pedagógico
- Humanitarianización de la educación alimentaria
- Formación interdisciplinar.

4. Filosofía de la educación.

Literatura:

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Ir a la mente gloriosa "... el día de la educación, que es digno de completarse de manera especial al principio

En la suspensión, la educación se ha convertido en una de las mayores esferas de la actividad humana. Tienen más de 50 millones de profesores. Osvita, especialmente vyshcha, sprymayatsya como el principal funcionario provincial de progreso social y económico. La razón de tal respeto por la polaridad es que es razonable, porque es un gran valor y el capital principal de la suspensión afortunada є lyudin, es digno de broma que está dominando nuevos conocimientos y aceptando soluciones no estándar.

A mediados de los 60 rock_v. La vanguardia del país pasó a ver fracasados ​​los avances científicos y técnicos frente a los problemas más importantes de nuestro soporte y especialidades, por lo que hay mucho roce.

Todo es real en la última roca comenzó a entender la interconexión y el desarrollo de las personas más allá de la esencia del crecimiento económico y la mejora de las capacidades técnicas, así como el entorno que haría a las personas crecer más sabias.

Es obvio para todos que el hecho de que en el futuro cercano de la crisis civilizatoria, en los problemas globales más urgentes de los pueblos, el papel de la educación es grande. "Se cree que Nini está en uno de los documentos de la UNESCO (Anotación sobre el certificado de la luz del año de 1991, París, 1991), - la política tiene como objetivo luchar contra la vida, acelerando la mortalidad infantil y la salud deteriorada, limpiando , cambiando los derechos de las personas, aboliendo las relaciones internacionales y mejorando la cultura nacional.

El mensaje principal de la educación alimentaria, cómo chismear en los documentos de la Conferencia de toda la Unión sobre los problemas de la educación alimentaria (5 - 9 de junio de 1998, París), es un servicio a las personas y al público. Es posible decir que el meta principal para cubrir el campo es que se hace con la ayuda de diferentes formas y métodos de desarrollar y educar a los estudiantes para que participen activamente en la vida social; abrir la mente para el desarrollo de especialidades, construyendo no solo evaluando prácticamente la situación y adaptándose a los cambios sociales, sino también malinterpretando originalmente, generando y realizando ideas, produciendo poder positivo, creando ideas Las principales funciones de la educación alimentaria son humanísticas, axiológicas, sociales y culturales, socialmente adaptativas, socialmente móviles, innovadoras, socialmente integradas, predictivas. santuario de Vishta para el desarrollo, la autorrealización (función humanista); є valor de la luz y las culturas nacionales (función axiológica); asistencia adicional a las personas para apoyar la cultura de su pueblo sobre la base de la conexión con las culturas nacionales de los otros pueblos y la cultura del zagalom (función social y cultural); la adaptación de las personas a una sociedad dinámica, así como a rendimiento profesional(Función social-adaptativa); cambio de estatus y rol en la forma de interacción de las personas (función social y móvil); un nuevo arsenal de conocimiento sobre los métodos de la actividad humana, la forma de la base de la actividad científica y prepasada (función de innovación); atraer a las personas a la actividad educativa-científica-virobnichu integrada, debido al conocimiento de la integración del conocimiento y la sabiduría principales, científicos y prácticos, al ver el potencial del proceso social; abre el día de la futura profesión, estabiliza las necesidades de las personas desde el bien, la perspectiva del desarrollo profesional y el crecimiento especial de las personas (función predictiva).

Junto con esto, no pensamos en su función: la formulación del poder creativo de la suspensión. U 1968 pág. Percepciones e ideas estadounidenses de la educación FG Coombs, Mabut, habiendo dado por primera vez un análisis de los problemas no virulentos de la educación "en muchas mentes, surgidas en las nuevas tierras, la crisis se manifiesta de una forma diferente, fuertes medidas internas de toda debilidad . kraine - pícaros, ricos y pobres, que anhelan ser glorificados por sus hipotecas primordiales o romperlas por la fuerza a la vez ".

El desarrollo actual de la administración del nuevo sistema de educación: "Ciencia de la innovación", formulada por los científicos antes de la determinación proyectiva del futuro, la opinión de la salud del nuevo, el profesional en sí mismo. En nuestra tierra de crisis, santifica mi naturaleza subordinada:

1. Ganó є al manifestar crisis global cubrir.

2. Vona ver en la situación y bajo la presión tensa de la crisis del Estado, los esfuerzos del sistema socioeconómico y político de suspensión.

"Actitud" positiva de la escuela vital:

Hay mucha preparación para la formación de personal prácticamente a partir del esfuerzo de la ciencia, la tecnología y la tecnología;

Para la escala de formación de empleados y personal de seguridad, prestada de una de las misiones provinciales de la sociedad;

Convertirse en un alto nivel de formación fundamental, brotar de las disciplinas naturales;

Tradicionalmente, la actividad se basa en la profesionalidad y la gran conexión desde la práctica.

Insuficiencias en la vitalidad de los alimentos:

Las mentes aventureras del país necesitaban tales fakhivtsi, ya que no está fuera de lugar ser "lanzado" en el día actual, pero para aquellos que han comenzado, nuestro sistema de iluminación aún no ha establecido una base científica y metódica;

Preparación no escolar de los docentes y pago neymovírnicamente bajo;

Abrumado por la formación profesional, el desarrollo espiritual y cultural de especialización;

El promedio de ideas a especialización, el lanzamiento valioso de "productos de ingeniería", la falta de demanda de diez años de inteligencia, talento, moralidad, profesionalismo llevado a la degradación del prestigio moral, antes de la desintegración de

La gestión totalitaria de la religión, la sobrecentralización y la unificación de la ciudad se llevaron a la iniciativa y la visibilidad del cuerpo de Vikladzian;

Como resultado de la militarización del apoyo, la economía y la educación, se formuló una declaración tecnocrática sobre el papel social de los fakhivtsy, que no llegaba a la naturaleza de ese pueblo;

Aislamiento de espíritus ligeros, por un lado, y un robot con una rama de la industria para la educación extranjera, compras de importación de muchas fábricas y tecnologías, desde el principio, creó el jefe de la función: nueva tecnología e ingeniería.

El estancamiento económico, la crisis del período de transición provocó una disminución de la seguridad financiera y material de la educación, la seguridad alimentaria.

Difícil, en el pensamiento de V. Andrushchenko, T. Levchenko, y los de los demás que se sorprendieron por la falta de igual respeto social por la cobertura; yogo finanzas bajas; una débil coerción social de los participantes en el proceso inicial y violento; necesidades básicas insatisfechas de los jóvenes en mentes materiales normales de vida, educación, autodeterminación; desarrollo general de la organización social y profesional; orіntаtsієju en el conocimiento de la institución de educación superior. En el resto de la roca, había una canción de destrucción positiva en la derecha, con todo detalle. sistemas nacionales iluminación, entre otras cosas. Daremos como resultado el proceso de ordenar la cobertura de las otras hipotecas principales en los niveles de gestión central y regional. Me refiero aquí, me refiero a parte de los programas para optimizar el resultado final de las hipotecas de primera clase de los niveles de acreditación 1º - 2º; partes estructurales establecer la acreditación básica - institutos, academias, universidades.

El sector estatal ha crecido otros peones Insights III - IV años de acreditación: para 1995-1998 La tasa de crecimiento se convirtió en 22% y se extiende 1998-1999 rr. ... llegaron a diez más. Durante un período de más de un tercio, el alumnado de universidades, academias e institutos se expandió en un tercio. Para el año en curso, un millón de estudiantes estarán esperando las principales hipotecas. Las revoluciones científicas de la nueva política educativa seguida por tres esferas: filosofía de la educación, ciencias sobre las personas, y apoyo y "teoría de la práctica". La filosofía de la iluminación trata sobre el mundo de las personas en el mundo cotidiano, sobre el sentido del alma, sobre el papel social de la iluminación en los problemas clave virales de las personas. Se necesitan las ciencias sobre las personas y el desarrollo de las personas (psicología de la educación, sociología e in.), para las madres hay más ciencia sobre las leyes del comportamiento y el desarrollo de las personas, así como el modelo de interacción entre las personas en el medio. sistemas de iluminación y el propio sistema educativo de la suspensión. "Teoría de la práctica", que incluye la pedagogía moderna, el diseño social, la gestión del sistema y la educación y la formación. dar el poder del impuesto en sukupnost nuevo sistema Insights: el valor de los objetivos, la estructura del sistema, el principio de organización y gestión. No se convertirá en un instrumento para reformar y adaptar el sistema y educar las mentes de la vida que cambia.

Directamente el desarrollo de los paradigmas de transmisión de la educación:

1. Humanismo, por eso Lyudin aparece en el centro, yogo. desarrollo espiritual, el sistema de valores. Además, la nueva metodología se basa en el proceso del santuario, para poner énfasis en la formulación de cualidades morales y volitivas, libertad creativa y especialización.

Humanización de la actuación de las transmisiones profesionales:

En primer lugar, una re-mirada al testimonio de la comprensión de la fundamentalización de la educación, contribuyendo a un nuevo nuevo zmista e incluyendo en la base básica del conocimiento de la ciencia sobre un hombre y una suspensión;

De otro modo, la formación de un desvío sistémico, un solo bachiller de luz sin podil sobre "físico" y "lírico" a imagen de una jugada inteligente y estrecha de costados. La competencia técnica es necesaria para la humanidad. Ale y gumanitariyam deslizó zrobiti kroki para dominar los valores zalnoludskiy, acumulados en las esferas científica y técnica. psicóloga V. Zinchenko tan viznachiv infusión vacía en la cultura humana de focalización tecnocrática: "Para la focalización tecnocrática no es la única categoría de la moralidad, la conciencia, la experiencia humana de esa vida". Habla, hablando de la humanización de la enseñanza de la ingeniería, piensa en la falta de superación en la parte de las disciplinas humanísticas desde los planes principales del visitante. Al mismo tiempo, es necesario introducir a los estudiantes al desarrollo del dominio de la disciplina de las humanidades, que es muy común sin el gran poder de un ingeniero. Ale tse es el llamado "llamado a la humanización".

Nagadam nuevamente, el día en que el día de la humanización está a punto de girar frente a la cultura formulada de la miseria, la salud creativa del estudiante sobre la base de la gran inteligencia de la historia de la cultura y la civilización, la intensificación del declive cultural. Yak muestra dos décadas atrás, con el arroz principal del desarrollo posindustrial del espíritu ligero y el nuevo método tecnológico de producción є:

Humanización de la tecnología, cómo manifestarse en estructuras y en la naturaleza de la estasis; para mejorar la tecnología de la tecnología, para satisfacer las necesidades de las personas, para tener un carácter más creativo;

Avance de las tecnologías basadas en la ciencia, la prioridad de las de alta tecnología, así como el avance de la ciencia fundamental de los sistemas técnicos;

Miniaturización de tecnología, desconcentración de virobnición, programada para reacción rápida en conexión con nuevas tecnologías y consumida en productos;

Ecología del virobnismo, estándares ecológicos zhorstki, vikorstannya tecnologías no disponibles y de bajo flujo, complejo vikorstannya syruvin natural y sustitución de sintético;

Localización e internacionalización en una hora de virobnitting sobre la base de sistemas técnicos locales, intercambio de productos terminados; Potenciando la integración de interconexiones entre regiones y países, que están dispuestos a tomar un trago, pero la población es más ruinosa y robusta y defectuosa en las demás regiones del país.

De una vez llevar el dictado de los nuevos vimogi al sistema de educación, inclusive, hasta que se fortalezca el componente humanitario y fundamental, para mejorar el proceso de fundamentalización y humanización de la alimentación. educación profesional Existe una necesidad creciente de integración de conocimientos fundamentales, humanitarios, especiales, para que todos puedan cuidar su desempeño profesional en el contexto de los cambios tecnológicos y sociales del futuro. El director de la escuela tampoco es aconsejable para ser vicario sin fundamentalización de la educación. Vale la pena explicar que el progreso científico y técnico ha transformado las ciencias fundamentales para estar a la vanguardia, y que la forma más efectiva de arruinar el poder de la viprobabilidad es usarlo constantemente.

1. Los resultados de las innovaciones fundamentales garantizarán una alta tasa de desarrollo de virobnitstva, la identificación de nuevas tecnologías galuzees, la proliferación de virobniztva por medio de vimiruvan, doslijen, control, modelado y automatización.

2. Daedalus shirshuyutsya de vyrobnstvo, en cuanto a la práctica de alcanzar tal conocimiento galuzei, como la física relativista, la mecánica cuántica, la biología, la física del láser y del plasma, la física de las partes elementales.

3. Competitividad de las empresas más prometedoras del mundo significativo para cuidar rosetas fundamentales en laboratorios preantiguos en empresas, universidades, centros educativos científicos y técnicos.

4. Fundamentalización de una comprensión efectiva de la formación de una misión de ingeniería creativa, una comprensión clara del mundo de la profesión entre los sistemas de conocimiento local de la práctica.

Además, en el amargo vishy técnico, en el primer curso, los estudiantes pueden cultivar sus habilidades hasta el dominio completo de los conocimientos fundamentales.

Las siguientes disposiciones teóricas de la fundamentalización de la educación:

1. Idea de la unidad de la luz, que se manifiesta en la interconexión zagalny en las esferas de lo inanimado, vivo, espiritual. La unidad de la luz se manifiesta en la unidad de las esferas cultural, científica y práctica de la civilización y como herencia en las conexiones orgánicas de las ciencias naturales, las humanidades y las ciencias técnicas. Las llamadas inevitablemente serán culpables de mostrarse en modelos de fahivts, planes iniciales, programas, manejadores y organizando el proceso inicial.

2. Ciencia fundamental - el conjunto de las ciencias naturales (es decir, la ciencia sobre la naturaleza en todas sus manifestaciones) - física, química, biología, ciencia sobre el espacio, la tierra, las personas, etc., así como las matemáticas, la informática y la filosofía, sin cualquier vislumbre desagradable comprensión del conocimiento sobre la naturaleza. El proceso inicial de la ciencia fundamental de la piel tiene su propia disciplina, a la que se denomina fundamental.

3. Conocimiento fundamental: el valor del conocimiento sobre la naturaleza, para vengarse de las ciencias fundamentales (y las disciplinas fundamentales). La fundamentalización de la educación alimentaria es un proceso sistemático e inclusivo de conocimientos fundamentales y métodos de mala interpretación creativa, basados ​​en las ciencias fundamentales.

Previo al proceso de fundamentalización, podrás estudiar todas las disciplinas que puedas aprender como estudiante cursando estudios en la Institución de Educación Superior. Un pensamiento análogo es válido para la humanización.

5. Fundamentalización de la educación alimentaria en la transmisión de la transmisión de las ciencias básicas. Este es el hecho de que la ciencia aplicada se determina y desarrolla sobre la base del control permanente de las leyes fundamentales de la naturaleza, para destruir las disciplinas profesionales y especiales también sobre la base del conocimiento fundamental. Asimismo, en el proceso de fundamentalización de la educación alimentaria, es posible adquirir el orden de la educación natural y disciplinas especiales.

Esta idea es asegurar la fundamentalización de la modernización en todas las etapas desde el primer hasta el quinto curso.

Pid gumanіzatsієyu osvіti rozumієtsya protses stvorennya mentes para samorealіzatsії, samoviznachennya osobistostі estudiante en la cultura prostorі suchasnoї, stvorennya en vuzі gumanіtarnoї esfera, scho spriyaє rozkrittyu CREATIVO osobistostі potentsіalu, formuvannyu noosfera mislennya, tsіnnіsnih orієntatsіy es la moral de yakostey distancia їhnoyu aktualіzatsієyu en profesіynіy

Humanitarianización de la educación, especialmente técnica, transfiriendo una gama extendida de disciplinas humanitarias, perdiendo la integración de saberes con el fin de construir saberes sistémicos. Insultar y los procesos son lo mismo, agregar una cosa y puede mirar la interconexión, integrar a través de los procesos de fundamentalización de la educación. Las principales disposiciones del concepto de humanización y humanización:

Un abordaje integral de los problemas de humanización de la educación, cómo trasladar un giro a la gente común ya la bota humana común;

Tecnologías humanitarias de ciencia y educación;

Navchannya en el cordón de las esferas humanitaria y técnica (en la frontera de lo vivo y lo no vivo, lo material y lo espiritual, la biología y la tecnología, la tecnología y la ecología, la tecnología y los organismos vivos, la tecnología y la suspensión);

interdisciplinariedad de la educación; función del ciclo de disciplinas sociales y humanitarias en VNZ como fundamental, educativo, educativo y sistémico;

Podolannya estereotipos de miseria, aprobación de la cultura humanitaria.

Criterios para la humanización de la educación:

1. Valores y formas de acción de Opanuvannya zalnulyudskim, cómo vengarse del conocimiento y la cultura humanitarios.

2. Obov'yazkov, la manifestación de la preparación móvil perdida, en su propio módulo lingüístico se convertirá en un almacén en todo el complejo de humanización.

3. Las disciplinas humanitarias en la sociedad de la disciplina fuera de la ciudad, que son responsables de convertirse en no menos del 15-20% de las promesas primitivas no humanas y muchos otros son culpables de ser responsables.

4. Usunennya interdisciplinario razriviv yak en la vertical y en la horizontal.

La dirección principal en la organización del proceso inicial en las universidades es interdisciplinaria entre la gente de Navity, cuya base es la interdisciplinariedad del conocimiento. Aquí puedo manejar dos líneas rectas:

1) introducción intensiva de las disciplinas del ciclo de humanidades en la esencia de las universidades técnicas;

2) la sustitución de las especialidades y disciplinas humanitarias por las bases del conocimiento técnico y natural y navpaki.

Tsei Camino navchannya través mіzhdistsiplіnarny pіdhіd spriyaє formuvannyu en studentіv globalіzatsії que nestandartnostі mislennya, zdatnostі virіshuvati problemas kompleksnі Schö vinikayut Palo rіznih Galuzo, bachiti vzaєmozv'yazok doslіdzhen Fundamentales, tehnologіy que requieren virobnitstva que suspіlstva, vmіti otsіniti efektivnіst de innovaciones іnshogo chi organіzovuvati Yogo aplicación práctica .

Reconsideración positiva, como ven la visión de nuestra tierra, no son culpables de estar entrelazados con tales cambios en la parte inferior de la valla para educar al contingente de estudiantes. Ser culpable de cambiar la instalación de la escuela por la iluminación de las siguientes líneas:

· De la deshumanización a la franqueza humanístico-especial de la educación;

· Del conocimiento a їх significado especial;

· Vista del conocimiento pasivo de la información, con suerte, antes de la ventilación activa;

· Desde un enfoque educativo e informativo a lo social y cultural;

· De la total unificación y estandarización del proceso inicial al desagradable modelo de la indivisibilidad subjetiva;

· De la desintegración a la integración a la luz del mundo.

Es una pena que los procesos no alcanzaran el mismo nivel, con cualquier hedor que derramarían en toda la situación. Los cambios que ocurran, en su conjunto, no resolverán el problema como resultado de la crisis.

La filosofía de la iluminación trata sobre el mundo de las personas en el mundo cotidiano, sobre el sentido del alma, sobre el papel social de la iluminación en los problemas clave virales de las personas. Las ciencias sobre las personas y el desarrollo de las personas (psicología de la educación, sociología e ін.) Son necesarias para las madres más que el conocimiento científico sobre las leyes del comportamiento y el desarrollo de las personas, así como un modelo de interacción entre personas y personas. a través de los medios de educación de los sistemas de autoeducación y los sistemas de educación. "Teoría de la práctica", que incluye la pedagogía moderna, el diseño social, la gestión del sistema y la educación y la formación. para dar la oportunidad de desarrollar un nuevo sistema de educación en el contexto: la importancia de los objetivos, la estructura del sistema, el principio de organización y gestión. No se convertirá en un instrumento para reformar y adaptar el sistema y educar las mentes de la vida que cambia.

Desde entonces, es una emboscada fundamental en el desarrollo de la educación. ¿Cómo se puede enderezar el desarrollo del paradigma de la educación? La metodología propuesta se puede llamar humanista, el centro se basa en las personas, el desarrollo espiritual, un sistema de valores. Además, una nueva metodología se pone en la base del proceso del santuario, para poner la formulación de cualidades morales y volitivas, la libertad creativa de la particularidad.

En relación con el todo, el problema de la humanización y la humanización de la educación se entiende claramente, en cuanto a la nueva metodología de desarrollo de una gran importancia, no sólo el aprendizaje de las personas a una cultura humanitaria. Importancia en general, es necesario humanizar la eficiencia de los fahivts. Y para el conjunto es necesario:

Primero, eche un vistazo al significado de la comprensión de la "fundamentalización de la educación", agregando al nuevo nuevo zmist e incluyendo el conocimiento de la ciencia sobre las personas de esa suspensión en la base principal. Rusia está lejos de problema sencillo;

De una manera diferente, la formación de un desvío sistémico es una forma de pensar sin podil sobre "físico" y "lírico" en el sentido de un movimiento inteligente y lados cercanos.

La competencia técnica es necesaria para la humanidad. Ale y gumanitariyam fue a crecer hasta el dominio de los valores zalnoludskih acumulados en las esferas científica y técnica. El desarrollo mismo de la formación técnica y humanitaria exige el establecimiento de un desarrollo humanitario en el proceso inicial, una disminución en la cultura creativa y cultural de un especialista, ciencia económica y jurídica, y en el futuro de la ciencia - para avanzar

Nagadam nuevamente, el día en que el día de la humanización está a punto de girar frente a la cultura formulada de la miseria, la salud creativa del estudiante sobre la base de la gran inteligencia de la historia de la cultura y la civilización, la intensificación del declive cultural. VNZ clics de un especialista, que está construido para un autodesarrollo permanente, autosuficiente y, debido a la naturaleza del bagat, es mejor aparecer en el desempeño del profesional.

La iluminación de este año es el primer lugar en la vida de nuestra suspensión y es la razón principal del esfuerzo humano. Tal vez, pero la gente se recuesta en la calidad y productividad del conocimiento. Stavlenya antes de que la iluminación cambie el rik en el rik. Las personas obtienen la idea de los ancestros del pasado y se deshacen de ella para mejorar su conocimiento. Vyshcha le ha enseñado al país un papel estratégico en el desarrollo del país.

En el apoyo de cuero pragne, quiero verte. La gente quiere ser inteligente, intelectualmente apologética y un alto estatus entre la suspensión. Jóvenes pragne que desean ver la luz, crecer como kar'єru y conocerse a sí mismos para el mañana. A Lyudin se le enseñó de una nueva manera, a maravillarse de una nueva manera en la vida, mis propias prioridades, intereses de vida, grandes poderes para la modernización de las ciencias y tecnologías modernas. Explicaré la comprensión de todo el avance del nivel de su conocimiento y conocimiento en manos de otros jefes. A Vyshcha se le enseñó a brindar conocimiento profesional a los estudiantes, de modo que, en la mano de obra, Lyudin pudiera arreglarlo a fondo, arreglarlo hasta el nivel de problemas en ecología, industria, protección de la salud. Kozhen vypusknik ser-como la facultad se llevará el campamento en la escuela.

Lyudin por su naturaleza es una camarada, ama la libertad, crea y crea. Por la presencia de mentes amigas, vemos distanciamiento de la familia, robótica, suspensión, cultura, arte. Solo la educación del edificio es necesaria para ayudar a la persona a darse cuenta de su salud y ocupar su lugar en la suspensión. Lyudin ha sido entrenada para adaptarse con éxito a la vida y se pintará a sí misma.

El estado ruso está interesado en promover la educación de la comunidad de personas, incluso si hay muchas personas en el país que saben y pueden envejecer.

El país no se desarrolla sin fakhivtsіv con vishoyu svіtoyu, otzhe, el estado recibe la entrega y el desarrollo del VNZ.

La perspectiva de Vyshta brinda la perspectiva del desarrollo de nuevas cepas en las ciencias y en detalle en torno al galuzei. El VNZ ha organizado laboratorios, conteo, centri. Los niños han aprendido instituciones científicas, que se están expandiendo y se convierten en centros científicos.

Yak vvazhak Kurennaya A.F., - con la ayuda de una educación profesional de los peones del maestro, que fueron brutalizados sobre la base de la educación profesional del gobierno sobre relaciones sospechosas.

Yak fue designado por sus antepasados ​​Tsilov V.R. y Dyumina N.N.- para los jóvenes felices, es una prioridad darles una educación. Trate de dejar de unirse antes de la universidad después de la finalización de la escuela y las hipotecas de primaria media.

La estructura actual de la educación es mirarse unos a otros y reformarse con el desarrollo de tensiones políticas y económicas.

Uno de los tsikh zmin є master, yak є el siguiente paso en toda la educación profesional de la licenciatura. Se le permitirá perder su conocimiento profesional, las habilidades aconsejadas en las calificaciones de licenciaturas y especialidades. Avanzar en el potencial científico de un especialista en la escuela de posgrado. Sobre la base de su propio certificado científico, el maestro se dedica a los avances científicos de aquellos que están listos para adquirir una disertación. La maestría vale un grado de la licenciatura, y la ciencia de la ciencia se ha vuelto más profunda y seria.

Sobre el pensamiento de Mamedova A.V. - por auxilio de la magistratura, se adelantan las calificaciones y pasos de la educación del pueblo. Magistri - tse profesionales, que dirigen sus actividad científica A gran escala, hay más detalles sobre la especialización de los alimentos plegables. El jefe de la magistratura - prepara especiales modernos para estructuras estatales, económicas, administrativas, científicas, intelectuales, analógicas con una mayor preparación fundamental para el resultado posterior del desarrollo profesional del desarrollo.

Reformas serias del país para transferir los cambios globales en la estructura de la educación en los resultados, para determinar los difíciles. Todas las ideas sobre economía, cultura, administración y política se basan en la necesidad de conocer los cambios en las tecnologías modernas para robots exitosos en los últimos años y antes de la ciencia sólida.

Para el desarrollo de la suspensión actual, es necesario desarrollar profesionales intelectualmente, activos y proactivos. Para ello, se modifican los procesos preparatorios del profesorado, uno de los objetivos más importantes es la motivación del estudiante. Adzhe tilki fahivtsi z le recomendamos motivación, buena para traer mala suerte con buenos resultados de su desempeño.

La necesidad de motivación en el nuevo viñedo ha sido durante mucho tiempo, ya que la gente ha comprendido el valor de la obovyazkovogo navchannya fuera de la ciudad. Eso se convirtió en una actividad estructurada establecida por la ley. Es posible conocer los puntos de vista sin sentido, que a su vez se infunden en el bazhannya de los estudiantes, así como en el conocimiento de la salud. Ante ellos, puedes zarahuvati: inundación, necesidad, salud, barbecho, optimismo.

Un pensamiento de todos los estudiantes - aquellos que están interesados ​​antes del comienzo del proceso de erudición, a la mayor comprensión del conocimiento, el desarrollo de la mala dirección, el avance de la actividad de los nuevos eruditos y poderes científicos.

El problema de la motivación de los estudiantes es el más importante en el sistema de la vida cotidiana. Vaughn regula la actividad y actividad de los estudiantes, volcando en la ética del comportamiento y el bien para la profesión y para alcanzar la riqueza. Se asigna el número de tsіkavih doslіdzhen, es el nombre del campamento interno y zvnіshnіy de la gente. Los maestros necesitan saber cómo se necesita el conocimiento de respuesta del estudiante, porque el estudiante no tiene ningún interés hasta el día siguiente.

El "motivo" y la "motivación" deben ser analizados e interpretados por todas las niñas a su manera y en una visión muda y única de la nutrición. Trate de averiguar de sus protegidos esa formulación de motivación para los métodos detallados de modernización.

Hasta el final del día, se están desarrollando métodos y se están implementando métodos para el desarrollo de la nutrición. Yak bachimo, el menor tiempo estuvo en nuestros alumnos vіtchiznyh. La lista de eventos se enumera: la motivación de los estudiantes en las instituciones educativas para los eventos diurnos y nocturnos aumenta significativamente. Además, los estudiantes que están trabajando en un aprendizaje a distancia, el hedor puede ser el primer paso en la motivación. Es necesario seguir la estructura y motivación de los estudiantes. especialidades humanitarias, por un buen dominio de los buenos conocimientos, por los estudiantes de la profesión, por rechazar el diploma de especialista.