Estas son las conferencias sobre robots científicos y pre-slidnitskoy. Conceptos básicos de la robótica pre-Slidnitskoy

Transcripción

1 BASES DE DIALNOST CIENTÍFICO-PROSLIDNOІ Una guía metódica inicial para robótica independiente Krasnodar KubDAU 2014

2 UDC: 004.9 (075.8) BBK 72.3 B91 Revisor: V.I. Loiko de honores del estudiante de ciencias de la Federación de Rusia, doctor en ciencias técnicas, profesor, jefe del departamento de tecnologías y sistemas informáticos de la FDBOU HPE KubDAU Burda A.G. B91 Fundamentos de científicamente-prel_dnoy deiyalnosti: un manual metódico-inicial para robots independientes / A. G. Burda; Cubano. tenencia agrario un-t. Krasnodar, art. Inventario de objetivos de apoyo metódico a robots de autoayuda en la disciplina "Fundamentos de la acción científica y previa" Vidannya es una señal para los que están tranquilos, para comenzar a aprender sobre la sencillez de la formación "Informática y tecnología numérica" ​​y "Economía". UDC: 004.9 (075.8) BBK 72.3 ISBN Burda A. G., 2014 FDBOU VPO "Universidad Agraria del Estado de Kuban",

3 ZMІST Establecimiento de meta y disciplina 4 Competencias formuladas 6 Programa de robótica de autoayuda 8 Cambio de alimentos para robótica independiente 9 Cambio de literatura, que se recomienda para robótica independiente de alimentos específicos 13 Estándares de literatura 14 Robots de literatura básica (autónomos) 17 Estudio de caso 18 Prueba de funcionamiento 19 Control final. Comida en el pasillo 24 3

4 Meta y gestión de la disciplina Meta de la disciplina con conocimiento sobre leyes, principio, comprensión, terminología, cambio, características específicas de organización y gestión de los avances científicos, alejándose de la herramienta de vibración práctica de la metodología experimentación, procesamiento de tributo, rechazo de soluciones eficaces bordeadas de la aplicación de tecnologías de la información. En el resultado de la disciplina, el erudito es culpable de: a) la nobleza: la sustitución y el sentido de los fundamentos teóricos de las doctrinas científicas; los principales tipos de informes científicos, їkh tsіlі, іdminnі rice, go, sencillo para explicar y racionalizar los procesos de informatización de la suspensión, que se están agregando; la esencia de la estructura de los programas científicos y anteriores, el significado del significado para la implementación de empresas y organizaciones de informatización de empresas; métodos para organizar un mensaje científico y mensajes científicos; métodos de broma dzherel, cómo vengar información científica y técnica sobre el tema del avance de su propia especialidad; la evolución de métodos científicos, tecnologías, operaciones, instrumentos, que triunfan con felices edades previas; métodos de organización y realización de experimentos, experiencia de los encuestados; métodos para evaluar el nivel de desarrollo de la ciencia entre los demás países; características especiales de los procedimientos para la preparación de la tesis; opciones para la composición de la creación científica; principales tipos de información documental dzherel; organizar la actividad preinformativa para la producción de dzherels científicos; métodos básicos de robótica con clasificadores, catálogos e índices de tarjetas; el método de robótica sobre el manuscrito antes de la lectura, especialmente la preparación y diseño de material científico y literario; b) vmіti: principio zastosovuvati de emboscadas teóricas de doslіdzhen científico; sistematizar los principales métodos de recopilación y procesamiento de información durante la investigación científica; la formulación del gol, la selección correcta de la base de prueba, la confirmación de la confiabilidad de los ganadores, las recomendaciones; c) madres de la convocatoria: sobre las particularidades y métodos de formulación de programas científicos preexistentes; sobre el diagrama lógico del curso del avance científico y los elementos estructurales; sobre el conocimiento de la metodología de los estudios científicos; sobre la ciencia de la ciencia y los métodos científicos específicos (privados) de conocimiento científico; sobre los métodos y tecnologías para llevar a cabo mensajes empíricos; alrededor de 4

5 método axiomático del conocimiento científico en particular; sobre el análisis de sistemas yak el método del conocimiento científico y las posibilidades del primero; sobre la legislación rusa, dirigida al desarrollo de la ciencia y її galuzei; sobre las decenas de clasificaciones universales (UDC) y métodos de presentación, sobre la clasificación biológico-bibliotecaria (LBC) y las posibilidades básicas, sobre los documentos informativos y documentos poseducativos; sobre la versión básica del encabezado del texto de un robot científico, sobre la posibilidad de un libro de texto de textos informativos y descriptivos de un robot científico, sobre el procedimiento básico para la fragmentación de materiales de manuscrito científico; sobre el lenguaje ese estilo, la fraseología de la prosa científica, las características gramaticales, la sintaxis del lenguaje científico, las características estilísticas del lenguaje científico y la especificidad, sobre la necesidad de precisión, claridad y estilo del material científico de la robótica. Puede ver esa habilidad profesional en la disciplina: eficiencia de la ciencia hasta la fecha en economía; actividad viciosa: la introducción de robots de preludio científico en la organización educativa; el desarrollo del día progresivo de la ciencia, las tensiones científicas y los resultados científicos, y la necesidad del desarrollo progresivo de cualquier suspensión civilizada como un todo de todos los procesos; conocimiento de las disposiciones teóricas básicas, leyes, principios, términos, entendimientos, procesos, métodos, tecnologías, herramientas, operaciones de la actividad científica; conocimiento de las principales tendencias de los avances científicos en la Federación de Rusia y más allá del cordón, antes de las tendencias científicas prometedoras en el campo de la actividad profesional; conocimiento de las posibilidades de realizar sesiones de educación científica en el territorio de Krasnodar, Rusia, y la industria deportiva internacional; conocimiento de la metodología innovadora del pensamiento científico, creatividad, esquema de organización de la conciencia científica listo para usar, práctica de métodos victoriosos de conocimiento científico; vivchennya del mecanismo tradicional de investigación científica, análisis, realización de experimentos, organización de opituvan, cuestionarios plegables también. ; ovolodinnya por rollos que llevan a cabo las etapas de cob de los avances científicos y los robots en el galusi del desempeño profesional; 5

6 nuevas opciones para la selección de temas científicos antes y para la selección de publicaciones bibliográficas y materiales de información necesarios sobre el tema de la presentencia; vivchennya de los métodos básicos de doslidzhen científico; vivchennya de métodos de planificación y organización de estudios científicos; el desarrollo de problemas científicos, que ocurren durante los procesos aplicados e informativos preexistentes, el establecimiento de procedimientos para plantear y resolver problemas científicos, la automatización de procesos informativos y la informacionalización de empresas y organizaciones; conocimiento de los procedimientos para almacenar un enfoque sistémico, métodos de formalización y algoritmos de procesos de información, métodos de gestión de recursos de información; una visión de la metodología para evaluar la eficiencia económica de los resultados científicos y anteriores; revisión de los procedimientos para los mensajes de las existencias mundiales, necesarios para la información de generaciones anteriores sobre cajas de ciencia, posibilidades de contactos científicos, presentación de solicitudes para subvenciones científicas de año nuevo; estándares y estándares vivchennya para formalizar los resultados de informes científicos, preparación de ideas científicas adicionales, publicación en seminarios y conferencias; vivchennya priyomіv viklada naukovykh materіalіv y formulando el manuscrito de robótica científica, tesis formalizada; conocimiento de los procedimientos para la elaboración de proyectos y documentos científicos para la participación exitosa en concursos para el desarrollo de nuevas subvenciones científicas; Conocimiento de los procedimientos para probar los resultados de estudios científicos, preparación de publicaciones para el legado de estudios científicos. p align = "justificar"> Competencia formulada para la economía directa El proceso de introducción de la disciplina de conversión a la formación de las competencias ofensivas: números en interdisciplinar 1); La construcción del proyecto y el desarrollo de información compleja, incluso interdisciplinaria, sobre la base de una visualización científica sistemática del conocimiento del visitante sobre la historia y la filosofía de la ciencia (UK-2); 6

7 dispuesto a asumir el destino de los robots de los colectivos pre-juveniles rusos e internacionales, así como la revisión de la ciencia y los establecimientos de ciencia y educación (KK-3); construir para cumplir con los estándares de profesionalismo (KK-5); Edificio de planuvati y virishuvati es el jefe de desarrollo profesional y especial del estado (KK-6). b) Estado del arte (DIC): construir de manera autosuficiente sobre la base de la ciencia y la tecnología; Estoy listo para organizar el robot ante el colectivo slidnitsky en las galerías científicas, tan pronto como empiece a entrenar (OPK-2). para informática directa y tecnología numérica a) Universalny (QC): desarrollo para el análisis crítico y la evaluación de los logros científicos modernos, generación de nuevas ideas en el caso de niños nuevos y prácticos en La construcción del proyecto y el desarrollo de información compleja, incluso interdisciplinaria, sobre la base de una visualización científica sistemática del conocimiento del visitante sobre la historia y la filosofía de la ciencia (UK-2); Estoy dispuesto a compartir el destino de los robots de los colectivos pre-juveniles rusos e internacionales, así como la revisión de la ciencia y los establecimientos de ciencia y educación (KK-3); construir para cumplir con los estándares de profesionalismo (KK-5); Edificio de planuvati y virishuvati es el jefe de desarrollo profesional y especial del estado (KK-6). b) Zagalnoprofesіynі (OPK): - Metodología Volodinnya de estudios teóricos y experimentales en el campo de la actividad profesional (OPK-1); - cultura volodinnya de avance científico, incluidas las tecnologías de la información y la comunicación indirectas (OPK-2). 7

8 Programa samostіynoї robot por lektsії Forma samostіynoї robot lektsіy Opratsyuvannya konspektіv que el poder, vinesenih en samostіyne vivchennya, vivchennya osnovnoї que dodatkovoї lіteraturi, pіdgotovka a testuvannya Vivchennya osnovnoї que dodatkovoї lіteraturi, opratsyuvannya konspektіv lektsіy que el poder, vinesenih en samostіyne vivchennya, pіdgotovka a testuvannya Opratsyuvannya konspektіv lektsіy ese poder, vinesenih en samostіyne vivchennya robot de dovіdkovoyu lіteraturoyu, pіdgotovka a testuvannya poder Proroblennya, vinesenih en samostіyne vivchennya, vivchennya osnovnoї que dodatkovoї lіteraturi, pіdgotovka a testuvannya vivchennya osnovnoї que dodatkovoї lіteraturi, konspektuvannya materіalіv robot de dovіdkovoyu lіteraturoyu, el destino al científica y conferencias científico-prácticas Formulario para control de entrega de pruebas, verificación de robots de control, verificación de caja-verificación de pruebas, verificación de caja-verificación, verificación de robots de verificación, verificación de pruebas, verificación de caja-verificación, verificación nuevos robots, presentación de casos prácticos, revisión de resúmenes, entrega de la planta, información adicional sobre conferencias científicas, preparación de robots científicos para una competencia interna o externa, preparación para publicación de los de la lista de artículos. ocho

9 Cambio de comida para robots independientes Naymenuvannya razdіliv, por lo que cambio de nutrición teórica y de los trabajadores de robots independientes Desarrollo de avances científicos en Rusia y para el rublo de la ciencia en las pequeñas tierras del mundo. Emboscada metódica viznachennya rozzhom. Aparato metodológico para la dosificación de tesis. Metodología y metodología de dosificación científica Los principales componentes de la metodología de dosificación. Procedimiento para la formulación de hipótesis científicas. Vimogues básicas a hipótesis científicas. Métodos básicos de proporcionar información para el avance científico Formular un punto de partida para el asesoramiento científico y dominar los métodos y procedimientos para proporcionar información para el avance científico. Formación de la miniatura de un robot sobre un manuscrito de material científico. Clasificación bibliotecno-bibliográfica (LBC). Rubricador Estatal de Información Científica y Tecnológica (DRNTI). Procedimientos básicos para formular una lista de bibliotecas Dirigiéndose al texto de los robots científicos. El procedimiento principal para el desarrollo de la parte principal de un robot científico en la sección de ese párrafo. 9

10 Un cambio de literatura, que se recomienda para robótica independiente de nutrición específica Asunto (nutrición) para desarrollo independiente Características especiales de la ciencia robótica y ética de la práctica científica. Procedimiento para obtener una disertación Ley Federal de Literatura No. 253-FZ "Sobre la Academia de Ciencias de Rusia, la reorganización de las academias estatales de ciencias y las enmiendas introducidas a los actos legislativos de la Federación de Rusia". Fundamentos de Scientific Doslidzhen / B.I. Gerasimov, V.V. Drobisheva, N.V. Zlobina y en - M.: Foro: NDC Infra-M, p. Burda A.G. Fundamentos de la ciencia-pre-slidnosti: navch. posibnik (curso de conferencias) / A. G. Burda; Cubano. tenencia universidad agraria Krasnodar, art. [recurso electrónico]. Kozhukhary V.M. Fundamentos de doslіdzhen científico: navchalniy posіbnik / V.M. Kozhukhar. - M. Vidavnicho-empresa comercial "Dashkov y K" p. N.V. Lipchiu Metodología de Doslidzhennya científico: navchalnyy posibnik / N.V. Lipchіu, K.I. Ліпчіу. Krasnodar: KubDAU, art. Disposiciones sobre la alegría de obtener disertaciones al nivel científico del candidato de ciencias, al nivel científico del doctor en ciencias (aprobado por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia de r., 7). Resolución de los Uryad de la Federación de Rusia de 24 de primavera de 2013 p. N 842 "Sobre el orden de adjudicación de los escalones superiores". GOST R SIBID. Disertación y resumen de tesis. La estructura de esa regla está formalizada. - Aprobado e introducido por Orden de la Agencia Federal de Regulación Técnica y Metrología del 13 de diciembre de 2011. N 811-st. Fecha de introduccion

11 Literatura normativa 1. Ley Federal vid N 127-FZ (ed. Vid, ziz. Vid) "Sobre ciencia y política científica y técnica estatal". 2. Ley federal Nº 253-FZ "Sobre la Academia de Ciencias de Rusia, la reorganización de las Academias de Ciencias del Estado y la introducción de enmiendas a los actos legislativos de la Federación de Rusia". 3. Ley Federal Nº 273-ФЗ (modificada) "Sobre la educación en la Federación de Rusia". Artículo 72. Formas de integración de la actividad educativa y científica (científica-previa) en el campo de la educación. 4. Reglamento del comité de certificación de Vishcha dependiente del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia (modificado por el Decreto de los Uryad de la Federación de Rusia del 10 de marzo de 2013, pág. 1139). 5. Disposiciones sobre la alegría de obtener disertaciones para el nivel científico del candidato de ciencias, para el nivel científico de doctor en ciencias (aprobadas por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia de r., 7) . 6. Resolución de la Uryad de la Federación de Rusia de 24 de primavera de 2013 p. N 842 "Sobre el orden de adjudicación de los escalones superiores". 7. GOST R SIBID. Disertación y resumen de tesis. La estructura de esa regla está formalizada. - Aprobado e introducido por Orden de la Agencia Federal de Regulación Técnica y Metrología del 13 de diciembre de 2011. N 811-st. Fecha de entrada Literatura principal 1. Fundamentos de la ciencia Doslidzhen / B.І. Gerasimov, V.V. Drobisheva, N.V. Zlobina y en - M.: Foro: NDC Infra-M, p. 2. Bases de pre-slidnitskoy dyyalnosti: navch. posibnik / S.A. Petrov, I.A. Yasinska. - M: FORO, pág. 3. Kozhukhar V.M. Fundamentos de doslіdzhen científico: navchalniy posіbnik / V.M. Kozhukhar. - Corporación comercial M. Vidavnicho "Dashki y K" p. 4. Lipchiyu N.V. Metodología de Doslidzhennya científico: navchalnyy posibnik / N.V. Lipchіu, K.I. Ліпчіу. Krasnodar: KubDAU, art. La literatura Dodatkova 1. Volkov Yu.G. Disertaciones: formación, preparación, inscripción: Libro práctico / Ed. N.I. Zaguzov. M: Gardariki, pág. 2. Kozhukhar, VM Taller sobre los fundamentos del Doslidzhen científico: Navch. posibnik / V. M. Kozhukhar. - M.: ASV, pág. 3. Kuzin F.A. Disertaciones: Metodología de la escritura. las reglas de registro. Recibiré el pedido. Manual práctico para estudiantes de doctorado, estudiantes de posgrado y estudiantes de maestría. M.: "Vis-89", pág. 4. Kuzin F.A. Trabajo de fin de máster: El método de redacción, las normas de redacción y el procedimiento de obtención: Manual práctico para estudiantes de máster. M: "Vis-89", z 11

12 5. Kuznetsov, I. N. Naukove doslіdzhennya: metodología de realización y registro / І. N. Kuzntsov. - Vista. 3-тє, rev. ese dod. - M.: Dashkov y Kº, p. 6. Mazurkin, P. M. Fundamentos de la ciencia Doslidzhen: Navch. posibnik / P.M. Mazurkin; Ber. tenencia un-t. - Yoshkar-Ola, art. 7. Maidanov, A. S. Metodología de la creatividad científica / A. S. Maidanov. - M.: Ver LKI, pág. 8. Morozov, VE Cultura de escritura movimiento científico / VE Morozov; Sostener. in-t rusyaviy. movi im. A.S. Pushkina. - 2a vista., - M.: IKAR, pág. 9. Fundamentos de doslіdzhen científico: Uch.pos./ Order. Yashin L.A. Siktivkar: Vista de SiktDU, Siktivkar, s. 10. Papkovska, P. Ya. Metodología de las dosis científicas: un curso de conferencias / P. Ya. Papkovska. - Tipo 3-tє., Borrado. - Minsk: Informpress, pág. 11. Ruzavin, G. I. Metodología del conocimiento científico: navch. Una guía para estudiantes y posgrados de universidades / G.I. Ruzavin. - M.: YUNITI, pág. 12. Rizhikov, Yu. І. Robot sobre una disertación en ciencias técnicas / Yu. І. Rizhikov. - Vista. 2-ge, rev. ese dod. - SPb. : BHV-Petersburgo, pág. 13. Safonov, A.A. Conceptos básicos de doslіdzhen científico. Colega metódico Navchalny. Vladivostok: Ver. VGUES, art. 14. Teplitska, T. Yu. Texto científico y técnico: reglas de plegado y diseño / T. Yu. Teplitska. - Rostov n / a: Fenix, s. Recursos de información y telecomunicaciones de Internet "Internet" 1. El portal principal de KUBDAU [recurso electrónico]: Modo de acceso: 2. Biblioteca electrónica de ciencia elibrary.ru: 3. Sistema de información "Mapa de ciencia rusa 80ab120": 4. Electrónica Library Systems RSL, Rukont (KolosS), Rukont + Rostekhagro, Vidavnitstva "Lan", IPRbook, Garant, VINITI RAN, TsNSKhB Resumen Resumen - después del último día, la estructura de las regulaciones. Yogo zavdannymi є: 1. Formación de robots independientes con dzherelami literario, sistematización їх; 2. Desarrollo de un nombre lógico inapropiado; 3. Pérdida de conocimientos teóricos por el problema del conocimiento. El texto del resumen es un misterio de los argumentos de Viklad cantando esos. El resumen es culpable de estructuración buty (para partes, partes, párrafos) e incluye partes: introducción, parte principal, disposición 12

13 nya, la lista es dzherel, scho vikoristovyatsya. Siempre es el tema del ensayo que se puede hacer a partir de informes, documentos, ilustraciones, tablas y diagramas. brote. Criterios de evaluación del resumen є: novedad del texto, cebado de la selección de la letra de la literatura, pasos del desarrollo del día a día, teniendo en cuenta el diseño. Evaluación "vidminno" vikonano todas las modas antes de escribir el resumen: se identifica el problema y se justifica la base; un análisis detallado de diferentes puntos de vista sobre un problema que está lógicamente determinado de manera vívida; visnovki formulado, el tema de la apertura es povnistyu, vitrimano obsyag; dotrimano vimog hasta el último registro. Valoración del vimogi básico "bueno" al abstracto del viconan, aunque con algunas omisiones. Zokrema є inexactitudes en el material; el día es lógico después de la corte; no se exhibe sobre el resumen; є supervisión en el diseño. Evaluación "en buen estado" є suttuvimy pasos antes de arbitrar. Zokrema: tema de visvitlen lishe chastkovo; admitió indultos fácticos por lo abstracto; onsutnі visnovka. Evaluación "no satisfactoria" el tema del resumen no está abierto, el sutta parece irrazonable para el problema o el resumen no es de ideas. Tema de los resúmenes del curso 1. El papel de la ciencia en el desarrollo de la suspensión 1. La ciencia es una fuerza productiva en la suspensión moderna 2. El poder intelectual de los problemas en la implementación 3. El problema de la "vitalidad de las artes" y los hábitos del desarrollo de los tipos de vida de la información normativa y técnica 6. Sistema estatal de información científica y técnica 7. Educación fundamental y aplicada 8. Tipología de la información científica 9. Concepto de educación científica 10. Esquema de robótica procedimental y metodológica para investigación científica Ejemplos de robots de disertación y vimogi para ellos 13. El progreso de la ciencia y la tecnología en la revolución de la ciencia y la tecnología 14. La revolución de la información y la tecnología 15. La protección legal de la creatividad científica 16. El desarrollo de la ciencia y la tecnología como una forma de 17. el desarrollo científico el estilo del incidente científico 13

14 19. Fundamentos de la organización del trabajo de investigación 20. Cienciometría: problemas y perspectivas Robots de control (independientes) Operaciones 1. Guiar el foco de una investigación científica concreta, como se puede realizar en los sistemas de información modernos. Proporcione su relevancia. Nombra los recursos que son necesarios para el comportamiento de tal experiencia, el resultado que se puede reconocer. Zavdannya 2. Vibre y formule el problema. Determina cuál no será un problema y cuál no. Obґruntuvati її relevancia. Realice un análisis cada vez antes de la fecha de la actuación. Zavdannya 3. Vibrati y formular el tema de doslіdzhennya científico. Determinar la relevancia de quienes formulan el meta y el conocimiento de la dosificación científica, la visibilidad del tema de los preliminares. Zavdannya 4. Descripción bibliográfica del almacén de dzherel. Libros: 1. Autor І. M. Kuznetsov, titulado "Resúmenes, trabajos de curso y robots de diploma: Metodología de preparación y diseño: un libro metódico básico", Moscú, vidane Vidavnicho-trade corporation "Dashkov y K" en 2002, libro 352 lados . 2. Autor G.V. Baranov, titulado "Problemas del método científico", Saratov más visto, tipo "Berator-Press", rik 1990, libro para vengarse de 318 páginas. 3. Autor І.М.Bogat y N.N. Khakhonov, llamado "Auditoría", forma Fenix, en el lugar de la visión Rostov-on-Don, 2003 rіk. 4. Autor A. A. Ivin, titulado "Fundamentos de la teoría de la argumentación". Pidruchnik ", Misto vidannya Moscú, vista vidavnitsvo. Center VLADOS, 1997 rock, que incluye 116 temas. 5. Autor O. Ya. Goykhman y T.M Nadina, nombrados "Fundamentos de las comunidades móviles", Misto San Petersburgo, forma INFRA-M, vidane 1997, venganza 186 lados. 6. El título es “Control de Podatkovy: Práctico naval. posibnik ", tipo Lawyer, visto en 2001 en Moscú, editado por el profesor Yu.F. Kvashi. 14

15 Fábrica 5. Almacene una descripción bibliográfica del dzherel. Revistas: 1. El autor del artículo es FE Vasilyuk, el título de la revista es "Revista psicoterapéutica de Moscú", el título del artículo es "De la práctica psicológica a la teoría psicológica", la revista 1 se publicó en 1991, el artículo fue publicado de 15 a 21 páginas. 2. El autor del artículo es V.B. Ivashkevich, llamado así por la revista "Auditors 'Vidomosty", titulado el artículo "Ética del comportamiento del auditor", la revista se publicó en 2003 del 22 al 27 lado. 3. Autor del statti A.V. Gazaryan y G.I. Kostyuk, nombraron la revista "Contabilidad oblik", el título de la ley "Revisión de auditoría de los resultados financieros y їkh vikorystannya", la revista 5 informa en 2001, la ley estaba en el lado. 4. El autor del artículo es G.А. Prince, llamado la revista "Alimentos de Archivos", llamado el artículo "Yak Organizuvati Osobisty Pidsobny Archiv", la revista de 3 voces en 1962, el artículo está al lado. 5. El autor del artículo es І.І. Ilyasov y AO Orekhov, titulado la revista "Nutrition of Psychology", titulado el artículo "Acerca de la teoría y la práctica de la psicología", la revista de 4 informes en 1989, el artículo es ubicado al margen. 6. Autor de statti L.V. Klimnkova y O.Yu Khokhlova, nombraron la revista "Oblik, podatki, pravo", el título de la statti "Zakrivaemo reserves", la revista 4 se publicó en 2004. Criterios de evaluación: Se mostrará el signo "vidminno", lo aprenderé correctamente, si es correcto vyvdannya y los detalles del registro, de acuerdo con el vimog necesario, El signo "bueno" es correcto para vykonano urahuvannyam 1-2 otros errores y 2-3 deficiencias, corregidos de forma independiente para vimogu vicladac. El signo "zadovilno" es correcto no menos de la mitad del viconano; Se permitieron dos (y más) indultos groseros en el curso del robot, ya que el que arranca no lo puede corregir, porque no lo ve. 15

16 Administrador de casos Zavdannya 1. Materiales de Vikoristovuychi, según el índice de Hirsha designado como viclade de la organización científica. Responsable de los materiales 2. Vikoristovuchi, según el índice de universidades de Hirsha en la ciudad de Krasnodar. Jefe de 3. Materiales Viktoristovuyuchi, para realizar un análisis analítico de la actividad pública de dos universidades. Zavdannya 4. Fomentar la calificación de universidades en la región de Krasnodar para publicaciones extranjeras. Zavdannya 5. Inducir la calificación de universidades en el Territorio de Krasnodar para una serie de publicaciones en revistas extranjeras y rusas del intercambio de la Comisión Superior de Certificación. Zavdannya 6. Fomentar la calificación de la Institución de Educación Superior del Territorio de Krasnodar para varios autores, como publicaciones en revistas, que se incluyen en Web of Science o Scopus. Jefe de 7. materiales Vikoristovuchi, índice visnenchte de Hirsha especificado por las victorias del autor. Zavdannya 8. Materiales de Vikoristovuchi, conocer la lista de artículos, cómo utilizar el trabajo del autor. Zavdannya 9. Vikoristovuyuchi material, viznachte vіdsotok samotsituvannogo vikladem autor. Jefe de 10. Vikoristovuyuchi materiales de la biblioteca electrónica científica, lea la carta de literatura sobre el tema de su tesis de maestría. Jefe 11. En los robots de disertación, propuestos por las victorias de las publicadas en el sitio web de KUBDAU, ​​evalúe la visibilidad de la literatura publicada para los vimogs actuales. Jefe 12. Evalúe la originalidad del texto propuesto con la ayuda de los programas adicionales "Antiplagіat". Jefe 13. Valorar la originalidad del resumen del autor de la tesis para los programas complementarios "Antiplagiat". Título 14. Valorar la originalidad del texto de la tesis propuesto por el texto para programas adicionales "Antiplag". Zavdannya 15. Transcripción de Viznachte del dzherel citado en el texto propuesto de la disertación para los programas adicionales "Antiplagіat". Criterios para evaluar la visión de la asignación de casos El signo "vidminno" del visitante en la comunidad en general sobre los resultados necesarios; todos los registros, mesas, bebés, sillones, gráficos, números se muestran correctamente y con precisión; correctamente vikonuє análisis de subvenciones. El signo "bueno" es correcto para vykonano urahuvannyam 1-2 otros errores y 2-3 deficiencias, corregidos de forma independiente para vimogu vicladac. El signo "zadovilno" es correcto no menos de la mitad del viconano; dieciséis

17 Hay dos (y más) indultos groseros permitidos en el transcurso del robot, ya que el que arranca no puede corregirlo, porque no es aceptado. Al probar las versiones propuestas de las declaraciones dadas, debe vibrar una o dos correctas. 1. Aprender a leer 1. de la selección de aquellos 2. de una mirada literaria 3. del nombre de los métodos de lectura 2. Cómo identificar el objeto que se presentó 1. no atado uno a uno 2. sobre el objeto de lectura 3. el objeto para entrar ante el almacén del sujeto hasta el final de la jornada 3. vibrar por los que están al día 1. la relevancia 2. las opiniones de los de la literatura 3. los intereses de el lector 4. La formulación de la necesidad de estar informado sobre la nutrición 1. 2. ¿Qué hacer ahora? 3.¿Kim logra pasar? 5. El gerente es una etapa de la robótica 1. al llegar a la puesta en marcha 2. métodos adicionales 3. para las ideas dadas 6. Métodos de desarrollo posterior 1. teórico 2. empírico 3. constructivo 7. ¿Cuál de los métodos teóricos propuestos? síntesis 1. analizar antes 2. abstracción y concretización 3. precaución 8. La mayoría de las veces se utiliza en métodos económicos preexistentes 1. análisis factorial 2. cuestionario 3. método de imágenes gráficas 9. Sistema estatal de información científica y técnica organización 2. poner todos los archivos en el propio archivo 10. Las principales funciones de los órganos del NTI є 1. recopilar y recopilar información 2. Actividad educativa 3. Procesamiento de la información y publicación de la vidan 11. Los órganos principales del NTI del perfil de humanidades є 1. INION 17

18 2. ВІНІТІ 3. Cámara de libros 12. Iniciar la declaración correcta sobre INION 1. Cuerpo monotemático de NTI 2. Cuerpo de NTI en toda Rusia 3. Cuerpo depositario 13. Tipo de INION 1. Vistas secundarias 2. Libros 3. Revistas 14. En el fondo 1. Revistas revisadas y extranjeras, libros, 2. resúmenes de disertaciones y manuscritos depositados 3. algoritmos y programas 15. Fundación INION para la venganza 1. solo dzherel publicado 2. solo dzherela inédito 3. dzherela inédito 2. Órgano inferior de NTI 3. Participación de dzherel NTI inédito 17. VNITsentr tiene su propio fondo organizado 1. Disertaciones y sonidos científicos 2. Cambio de artículos extranjeros 3. Artículos publicados 18. VINITI 1. Fondos del organismo científico regional en tecnologías 3. Organismo depositario 19. Tipos VINITIє 1. Revistas de resúmenes y reseñas "Educación científica y tecnológica" 2. Indicador bibliográfico "Obras científicas depositadas" 3. Enciclopedia y contribuyentes 20. Lista de nombres de VINITI Libros y revistas extranjeras 2. Disertaciones y traducciones de artículos extranjeros 3. Manuscritos depositados 21. Información previa a la publicación, 1. libros y folletos publicados 2. Vistas periódicas (revistas de periódicos) 3. Disertaciones sobre disertaciones 22. Visita previa a la publicación 2. Re-listas de artículos extranjeros y manuscritos depositados 3. folletos 23. Envío a las segundas presentaciones 1. revistas de resúmenes 2. indicadores bibliográficos 3. contribuyentes 3. contribuyentes iki 1. acostumbrarse a publicar, ale no publicada 18

19 2. El número de profesionales en la universidad 3. El cerco de la publicación 25. El mensaje operativo de la información científica y técnica se complementa con 1. catálogos y cartillas 2. listas temáticas de literatura a partir de títulos 3. hitos del curso 26. robot) 2. título del robot 3. número de lados del robot 27. En el medio de la portada, no manipule 1. sello "Permitir al secuestrador" 2. viconavets 3. ratones escrito (misto) y rik 28. El número del lado debe fijarse en el arco 1. en números arábigos en la parte superior en el medio 2. en números arábigos en la parte superior, diestros 3. números romanos en la parte inferior en el medio 29. solo a partir de los intervalos de tiempo especificados desde hasta 30. En la entrada es necesario mostrar 1.relevancia de los 2.resultados recibidos un robot 31. Un texto científico se caracteriza por 1. calidad emocional 2. lógica, confiabilidad, eficiencia 3. claridad de la formulación 32. El estilo de un texto científico se transmite menos 1. orden directo de las palabras 2. mejora de la calidad de la palabra forma la publicación de una hoja figurativa 33. Cabe señalar las peculiaridades del texto científico 1. en el caso de la terminología científica y técnica 2. en el caso del texto en 1 individuo 3. en las palabras simples del victor 34. El texto científico debe presentarse en el punto de video sin podіla one sutsіlny text 3. con tal rango, sollozo kozhna nova dumka fue reparado bajo el párrafo 35. Los almacenes de un texto científico se nombran 1. números arábigos con un punto 2 .sin palabras "capítulo", "chastina" 3. números romanos 36. Fórmulas en el texto 1. visto en la fila del borde 2. guiado por el texto subjetivo 3. numerado 19

20 37. Dibujos para vengar 1. Solo buenos resultados sin pruebas 2. Resultados de esquemas y argumentos 3. Repetir brevemente todo el viaje del robot 38. Lista de literatura victoriosa 1. Se redactará desde el nuevo lado 2. Puede ser autodeterminado por tal número 3. vіtchiznyanі dzherela - en la mazorca de la lista, e inzemni en kіntsі 39. En los complementos 1. la numeración de los lados está numerada 2. en el arco, a la derecha desde la parte superior , “Dodatok” se entrega 3. en el arco. Para que se le indique en el texto tan pronto como se den las primeras pistas sobre ella 3. para ser guiado solo por el suplemento 41. Los numerales en los textos científicos están guiados por 1 . solo en números 2. solo en palabras 3. para algunas personas con palabras, para aquellas con números 42. Números inequívocos para textos. en palabras 2. en números 3. en números y en palabras 43. Números significativos en Bagato en textos científicos deben guiarse 1. solo en números 2. solo en números 3. En la mazorca, palabras 44. Los números ordinales en los textos científicos deben estar orientados 1.con terminaciones informativas 2.sin números romanos 3.sin números arábigos 45. Rápido en textos científicos 46. Fast "ta in", "etc." admisible 1. solo por ejemplo un discurso 2. solo en medio de un discurso 3. para cualquier discurso 47. Ilustraciones en textos científicos 1. puede haber un número de título 2. Las citas de textos científicos pueden ser menos 1. Del autor significado y el nombre del dzherel 2. del dzherel publicado 3. con el permiso del autor 49. Citar sin el permiso del autor, cualquiera que sea el delincuente es posible 1.con los objetivos principales 2.con la ilustración 20

21 3. No es prudente de ninguna manera 50. En el caso de una descripción bibliográfica de dzherel publicado 1. seleccionar los signos “punto”, /, // 2. no seleccionar “patas” 3. no elegir los Criterios de "dos tallados" para evaluar el conocimiento de la prueba cuando se lleva a cabo vidminno "vistavlya para la mente correctamente, no menos del 85% de las pruebas de sus empresas; Evaluación de "bueno" para ser considerado por la mente correctamente, no menos del 70% de las pruebas de sus empresas; La evaluación es "suficientemente buena" para representar la mente correctamente, no menos del 51%; La valoración "no es satisfactoria" para ser reconocida por la opinión correcta del mensh yak sobre el 50% de las pruebas de sus empresas. Los resultados del control en línea son vikoristoyutsya cada hora de la certificación industrial. Control final Control final (certificación industrial) para la formación de niños en la disciplina "Fundamentos del rendimiento científico y pre-slidnitskoy". Nutrición en la sala 1. Organización de las dosis científicas en la Federación de Rusia 2. Asunto, todo el curso del curso de la disciplina básica "Fundamentos de las dosis científicas". 3. Desarrollo de la ciencia en las tierras rurales del mundo. 4. Emboscada metódica del desarrollo de la ciencia en las tierras rurales del mundo. 5. Indicadores de recursos e indicadores de la eficacia de la ciencia. 6. El desarrollo de las principales líneas de los avances científicos en las tierras nativas del mundo. 7. Metodología y metodología de la investigación científica. 8. Naukove doslіdzhennya, día y especialidad. 9. La idea metodológica de la finalización de esta etapa básica. 10. Procedimiento para la formulación de hipótesis científicas. 11. Vimogos básicos a las hipótesis científicas. 12. Programa de asesoramiento científico. 13. Los componentes principales de la metodología dosljennya. 14. Normas generales para el registro de materiales científicos. 15. Diagrama lógico de dosificación científica. 16. Problema científico. 17. Formulyuvannya meti doslіdzhennya ese zavdan específico. 18. El procedimiento para describir el objeto, el tema y la elección de la metodología para la lectura adicional. 19. Describiré el procedimiento para el proceso de seguimiento. 20. Métodos científicos de aprendizaje de preescolares. 21

22 21. La esencia de los procesos de establecimiento de la teoría científica. 22. El sentido de la esencia, la visión del experimento. 23. Específicamente los métodos científicos (privados) de conocimiento científico. 24. Métodos de aprendizaje de actividades preeconómicas. 25. Método de abstracción yak de dosificación económica. 26. Los principales métodos de proporcionar información para el asesoramiento científico. 27. Información documental dzherela. 28. Sistema estatal de información científica y técnica. 29. Centro de información científica y técnica de toda Rusia 30. Centro de información científica y técnica de toda Rusia 32. Visión secundaria: reconocimiento, visión, método de corroboración 33. Organización de la actividad preinformativa en bibliotecas. 34. El principal motivo de la forma de servicio prebiográfico en las bibliotecas. 35. Suscripción internacional (MBA) y suscripción por correspondencia. 36. Organizar la información científica y técnica. 37. Métodos de robots con catálogos e índices de fichas. 38. Catálogos alfabéticos y sistemáticos de información científica y técnica. 39. Décima clasificación universal (CDU). 40. Clasificación bibliotecno-bibliográfica (LBC). 41. Rubricador estatal de información científica y tecnológica (DRNTI). 42. Aplicación del envío del formulario de información científica a la lista DRNTI. 43. Catálogo de materias, catálogos adicionales e índices de fichas. 44. Indicadores bibliográficos de información científica y técnica. 45. Demostradores bibliográficos de la nueva literatura rusa de científicos directos. 46. ​​Descripción bibliográfica de la información electrónica dzherel. 47. Zal'noros_yskiy zvedenii catálogo de vidan periódico extranjero. 48. Las secuelas de la broma de información documental dzherel. 49. Robot con dzherels científicos y literarios, técnica de lectura, método de escritura, plegado del plan del libro. 50. Enfoques metódicos básicos para la lectura de ciencias y literatura. 51. Técnica de robótica sobre un manuscrito de asesoramiento científico, características especiales de elaboración y diseño. 52. Composición de la creación científica. 53. El vimogi principal del zaprovadzhennya, la parte principal, apilando el manuscrito de un robot científico. 54. Encabezado al texto de robots científicos. 55. El procedimiento básico para el desarrollo de la parte principal del robot científico en la sección de ese párrafo. 56. Priyomi wiklade de materiales científicos. 57. Procedimientos básicos para robots con un manuscrito de informes científicos sobre. 58. Mova es el estilo de los robots científicos. 22

23 59. Descubrir la rotación de conexiones lógicas en el manuscrito de robótica científica. 60. Fraseología de la prosa científica. 61. Los rasgos gramaticales del movimiento científico. 62. Imenniki y prikmetniki en naukovіy movі. 63. Palabra y palabra de forma en el texto de trabajos científicos. 64. Sintaxis de naukova movi. 65. Características elegantes del movimiento científico. 66. Normas formadas para el material de robots científicos. 67. Las principales cualidades, que son el comienzo de la cultura del lenguaje científico en el manuscrito. 68. Procedimientos básicos para la formación de una lista bibliográfica. 69. Peculiaridades de los procedimientos de formación, registro, registro de disertaciones. 70. Organización de informes científicos 71. Financiamiento de informes científicos 72. Determinación de informes científicos a partir de becas 73. El sistema de educación de becas de informes científicos 74. Organización de informes científicos Organización de informes de acuerdos 75. 23

24 Hipoteca primaria Oleksiy Grigorovich BURDA BASES OF CIENTÍFICO-ANTERIOR DIALNOSTI Libro primario-metódico para robótica independiente En la editorial del autor Diseño y decorado por V.V. l. 3.02. Uch.-vista. l. 1,77. Circulación ekz. Sustitución. Universidad Agraria Estatal Drukarnya Kuban, M. Krasnodar, vul. Kalinina, 13 24

El comienzo de la hora de la disciplina La fuerza laboral doméstica de la disciplina se convertirá en 3 sellos, 108 acad. Godin. Ver el comienzo del día

MINISTERIO DEL ESTADO DE SEDA DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA

Puntos de control para control 1 Bloque 2 Bloque 3 Tipo de prueba de control (certificación 1) Casey (certificación 2) Control

MINISTERIO DEL ESTADO DE SEDA DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA

Ministerio de Protección de la Salud de la Federación de Rusia Organismo Federal de Medicina y Biología Institución presupuestaria del estado federal "Centro estatal de ciencias de la Federación de Rusia Federal

Salud presupuestaria estatal establecida en el Instituto de Educación Profesional "Universidad Estatal de Medicina de Stavropol" Ministerio de Protección de la Salud del Departamento de la Federación de Rusia

FEDERAL DERZHAVNA BUDGETNA ISVITALNA ESTABLECIMIENTO DEL ESTABLECIMIENTO PROFESIONAL VISCHOЇ "ROSISKA DERZHAVNA ACADEMY INTELECTUAL E INTELECTUAL"

1. Meta de una robótica científica-previa al pasado El método principal es encontrar un comienzo rápido para llevar a cabo una robótica científica-previa independiente,

EL MINISTERIO DE DESARROLLO Y CIENCIA DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA Salud Presupuestaria del Estado Federal Establecimiento de la educación más profesional "Universidad Estatal de Vyatsk" College

1. CILI QUE DISCIPLINIA ZAVDANNYA, disciplina Meta vikladannya: formulación de una mirada de un practicante científico, un presentador, metodología moderna del conocimiento científico, dominio de los principios de la puesta en escena y la organización

Naymenuvannya Vidi, forma y método de realizar la práctica Competencia PROGRAMAS PRÁCTICA (resumen) Virobnich (pedagógica)

1. La atestación pidsumkovoy de Zmіst y meta state de la atestación pidsumkov estatal se basa en los avances científicos y de salud del estado sobre los principales resultados de la atestación científica y de calificaciones preparada.

NOU HPE "UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE INNOVATSIYNY" PROGRAMA ROBOCH DE DISCIPLINI "INTRODUCIDO EN DOSLIDZHENNYA CIENTÍFICO" Direcciones de formación: 030900.62 "Jurisprudencia" Perfil de

1. Programas meta y zavdannya 2 programas meta "Formación de robots científicos y cualificados (disertación)"

ANO VPO TsS RF "UNIVERSIDAD DE COOPERACIÓN DE RUSA" INSTITUTO DE CONTABILIDAD OBLIKU, DEPARTAMENTO DE AUDITORÍA DE ANALIZU TA DE COOPERACIÓN DE LA PRÁCTICA TEÓRICA 2007 p. PROGRAMA INICIAL:

2 Zmist I. ROSDIL ORGANIZACIONAL-METODOLÓGICO ... 5 META NDR U SEMESTRI ... 5 TAREAS PRINCIPALES ...

1 NORMAS LEGALES 1.1 Ciclos de atestación educativa estatal, tipos de atestación viprobauvan vypuskniks en formación directa 09.06.01 Informática y tecnología numérica

Sujeto a la Norma Educativa del Estado Federal para programas de posgrado de formación directa 06.06.01 "Ciencias Biológicas"

1. CILI QUE AVANZÓ LA DISCIPLINA Disciplina Meta vikladannya: la formulación de una mirada de un practicante científico, un presentador, una metodología moderna del conocimiento científico, dominando los principios de la puesta en escena y la organización.

DERZHAVNA BUDGETNA OSVITALNA INSTALACIÓN DE VISCHOЇ PROFESSIONO ESTIMATE "STAVROPOL DERZHAVNY MEDICHNYY UNIVERSITY"

Agencia Federal de Organizaciones Científicas de Dodatok (FANO Rusia) La Ciencia Presupuestaria del Estado Federal estableció el "Instituto Científico Precedente de toda Rusia de Tyutyunu, Makhorka y Tyutyunovy Virobiv"

MINISTERIO DE ESTABLECIMIENTO Y CIENCIA DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA Fundación primaria autónoma del estado federal de educación superior "Instituto de Física y Tecnología de Moscú (Universidad Estatal)"

ЗМІСТ. PASAPORTE DE LOS PROGRAMAS BÁSICOS DE DISCIPLINI PRIMARIA 3. ESTRUCTURA I APLICACIÓN DE LA DISCIPLINI PRIMARIA 4 3. EN EL MUNDO DE LA REALIZACIÓN DE LA DISCIPLINA PRIMARIA.

2 1 NORMAS LEGALES 1.1 Ciclos de atestación educativa estatal, tipo de atestación formación vip en formación directa 09.06.01 Informática y tecnología numérica (etapa de formación

MINISTERIO DE DESARROLLO Y CIENCIA DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA National Pre-Slidnitsky Tomsk State University Programa de trabajo de la disciplina "SEMINARIO CIENTÍFICO AVANZADO" para formación directa

1. La posición principal del Meta de la robótica científico-pre-pasado del estudiante de posgrado es el desarrollo de todo tipo de actividades científico-pre-pasado en la alucinación de las ciencias psicológicas, los criterios generales establecidos para

MINISTERIO DEL ESTADO DE SEDA DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA Vavilova "

1. Emboscadas contra el dolor de cabeza 1.1. La posición del vimogu al zmist, la estructura de la robótica científica y calificada (disertación) del estudiante de posgrado (dal NKR), y el

Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia (MINOBRNAUKI RUSSIA)

1. EL COLI DE APRENDER LA DISCIPLINA PRIMARIA Los objetivos de dominar la disciplina básica "Fundamentos de las dosis científicas"

1. El curso del trabajo de la República Popular Democrática, el primer lugar en el sistema de formación de posgrado, y hasta el nivel de dominio de la disciplina 1.1. El ciclo del jefe del estudiante de posgrado NDR

LISTA DE RESÚMENES: 2 Código B1. .DV.01.01 B1.V.DV.01.02 Disciplina nominativa (módulo) Historia y filosofía de la ciencia Inozemnaya mova Inozemna

1. CARGO JURÍDICO Práctica desde la educación de los profesionales mineros y hasta el conocimiento de la actividad profesional (científico-hasta-viejo) є un componente de la formación profesional al científico-antes

Fondo Presupuestario del Estado Federal de Ciencias Instituto Baikal de Gestión de Recursos Naturales del Departamento de Siberia de la Academia de Ciencias de Rusia (BISORAN) ... DECLARACIÓN: Director de BIP SB RAS, prof.

MINICTEPCTBO ESTIMAR LA I CIENCIA DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA El Estado Federal Autónoma de Iluminación Institucional Educación "PIVNICHNO-CAUCASIAN FEDERAL UNIVERSITY" Instituto de Servicio,

"CONFIRMADO" Decano de la Facultad de Bioingeniería y Bioinformática, MDU Académico V.P.

1.META DEL DESARROLLO DE LA DISCIPLINA Por el método de la disciplina є la formación del conocimiento sobre el mundo entre los maestros del sistema y el papel de la ciencia en el desarrollo de la economía nacional y ligera, sobre las principales etapas de la formación de la ciencia en Rusia ,

Agencia Federal de Organizaciones Científicas Presupuestario del Estado Federal Establecimiento del Instituto Científico para el Desarrollo Integral de Problemas de Investigación de la Academia de Ciencias de Rusia PROGRAMA DE CIENCIA-DOSLIDNO

FEDERALNAYA DERZHAVNA BUDGETNA OSVITALNA INSTANOVA VISCHO ESTABLECIMIENTO "UNIVERSIDAD DE JUSTICIA DE DERZHAVNIY DE TODA RUSIA (RPA MINISTIU ROSIN)"

Ha sido revisado desde el departamento de posgrado de FDBUN MDI, en base a los siguientes documentos normativos:

Maestría Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia FDBOU VPO "Universidad Estatal de Economía y Servicios de Vladivostotsk"

Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia Vladivostotsk Universidad Estatal de Economía y Servicio de CIENCIA-DOSLIDNA ROBOT EN SEMESTRA Programa de disciplina Navchal directamente

Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia Agencia Federal de Educación de la Federación de Rusia Universidad Estatal de Economía y Servicios Vladivostotsky FUNDACIÓN DE CIENCIAS FLIK DOSLIDZHEN Navchalna

DERZHAVNA BUDGETNA ESTABLECIÓ EL ESTABLECIMIENTO DE VISCHOЇ PROFESSIONO ESTIMADO "STAVROPIL'SKA DERZHAVNA MEDICAL ACADEMIA" DEL MINISTERIO DE SALUD Y SALUD

1. META Y CIENTÍFICO PRESENTADO-DIELNOSTI ANTERIOR Programas de posgrado Meta-pre-dyalnosti є la formación de la competencia, cómo asegurar el desarrollo del desarrollo de la ciencia-preludio

Ministerio de Educación de la Región de Ryazan ODBPOU "Novomichurinsky Bagatogaluzeviy Technikum"

1 Entrada Зміст. 3 1 Sede 4 2 Métodos de investigación de la robótica científico-previo del estudiante graduado ... 5 3 El mago de la robótica científico-previo al pasado del estudiante graduado ...

MINISTERIO DE DESARROLLO DE ESA CIENCIA FEDERACIÓN DE RUSIA Iluminación presupuestaria del estado federal Institucional Educación profesional "Universidad Estatal de Kemerovo" Novokuznetsk

Establecimiento educativo presupuestario del estado federal

MINISTERIO DE DESARROLLO Y CIENCIA FEDERACIÓN DE RUSIA DEPARTAMENTO FEDERAL DE PRESUPUESTOS ESTABLECIDO ESTABLECIMIENTO DE VISCHO ESENCIA “Universidad Estatal de Tambov imeni G.R. Derzhavina "

Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia DEPARTAMENTO FEDERAL DE PRESUPUESTO UNO EMITIÓ INSTALACIÓN DE VISCHO PROFESSIONAL PARA REVISAR "DEPARTAMENTO DE ARQUITECTÓNICA DE VORONIZK BUDIVELNY

La estructura del resumen antes del programa de trabajo de la disciplina (módulo). El resumen antes del programa de trabajo de la disciplina.

FEDERAL DERZHAVNA BUDGETNA OSVITALNA INSTALACIÓN DE VISCHOЇ OSVITI "UNIVERSIDAD MÉDICA DAGESTANSKY DERZHAVNYY DEL MINISTERIO DE SALUD"

El Ministerio de la Federación de Rusia de la Federación de Rusia (Ministerio de la Federación de Rusia)

1. El número de avances científicos, al mismo tiempo en el sistema de formación de posgrado, hasta el nivel de dominio del programa, según el Estándar Educativo del Estado Federal.

BALANCE FEDERAL DE CIENCIAS PRESUPUESTARIAS DEL ESTADO “INSTITUTO CIENTÍFICO-PRESIDENTE DE VACTSIN І SYROVOTOK ім. І.І. MECHNIKOVA "(FDBNU NDIVS im. І.І. Mechnikov)

Iluminación presupuestaria del estado federal instalada en la Universidad Estatal de Vyatsky "Universidad Estatal de Vyatsky" director de la universidad

Tesoro del Estado Federal Establecimiento de Educación Profesional de Alimentos “Universidad de Moscú del Ministerio del Interior de la Federación Rusa de Nombres V.Ya. Kikotya »Stverdzhuyu

ANOTACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA Formación directa - 40/06/01 "Jurisprudencia" Derecho - "Gromadyanske derecho; pidpryamnitske derecho; mismo derecho; derecho internacional privado

PROGRAMA DE ROBOT P.3.B.1 Robots científicos hasta antes de un semestre (Bloque 3. Científicos hasta antes de un robot) directamente el 38/06/01 Economía (el nivel de preparación del personal en cualificaciones de alta calidad) Total 4536

Pasaporte al fondo de evaluaciones de la disciplina "Métodos victorianos de análisis de sistemas en la ciencia"

Naukove doslіdzhennya- todo el proceso de creación de nuevos conocimientos científicos, uno de los tipos de desempeño educativo. La ciencia se puede aplicar en la naturaleza, enderezándose para lograr objetivos privados específicos, y tal vez de carácter fundamental, lo que significa el desarrollo de nuevos conocimientos directamente desde las perspectivas directas de almacenamiento.

Los métodos de conocimiento científico se clasifican según el nivel de eficiencia, amplitud de almacenamiento en el curso del desarrollo científico. Ver métodos filosóficos, científicos innovadores y científicos privados entre bastidores.

Métodos filosóficos ocultar un carácter zagalny. El hedor de todas las ciencias y todas las etapas del conocimiento. Hay dos métodos filosóficos en la historia del conocimiento: dialéctico y metafísico. A partir del siglo XIX, el método metafísico de degradación se desarrolla más a partir de las ciencias naturales por el método dialéctico. Los métodos filosóficos generales están rígidamente fijados, todo el sistema de principios, operaciones, priomías, que pueden ser de naturaleza universal. Los mismos métodos filosóficos no pueden describirse con los términos suvorianos de la lógica y la experimentación, ni pueden formalizarse y matematizarse. Estos métodos establecen la estrategia principal o inician el resultado residual.

Métodos de Zalnonaukovі vikoristovuyutsya en el nuevo galuzy de la ciencia y puede ser la naturaleza interdisciplinaria de la estasis. Los métodos científicos forman un punto clave que es la base de cualquier disciplina. Їkhnya klasifіkatsіya está vinculado a la comprensión de los iguales en el conocimiento científico. Algunos métodos científicos de estancamiento se ven privados de una racionalización empírica (cautela, un experimento, un vimir), y la maldad de este último se ve privada de una justificación teórica, una formalización, una formalización. Los métodos científicos caracterizan el proceso de conocimiento en todas las ciencias. Sobre la base de la ciencia extranjera para comprender (información, modelo, estructura, función, sistema, elemento, optimalidad, eficiencia, etc.), formuló métodos específicos, el principio del conocimiento, cómo ignorar el sonido de los métodos de conocimiento especiales. Sistémico, imovirnysny, estructural-funcional, cibernético e intuitivo se pueden llevar a los principios y enfoques científicos apartados. La sinergética - teoría interdisciplinaria de la autoorganización y el desarrollo de sistemas críticos de diferente naturaleza (biológicos, sociales, cognitivos) - ha descuidado un desarrollo especial.

Métodos de ciencia privada privación vikoristovuyutsya en los límites de cualquier ciencia específica. La ciencia privada de la piel tiene sus propios métodos específicos de avance, que están estrechamente vinculados con métodos filosóficos y científicos extranjeros. Por ejemplo, en los métodos científicos privados puede haber precaución, vim_ryuvannya, idealización, etc.

En los Clasificadores en las especialidades de la educación profesional directa y alimentaria con el giro de los programas de maestría (educación especial), la educación directa ha visto:

1) ciencias naturales y matematicas(mecánica, física, química, biología, runtoznavstvo, geografía, hidrometeorología, geología, ecología, etc.);

2) ciencias humanitarias y sociales y económicas(culturología, teología, filología, filosofía, lingüística, periodismo, estadística, misterio y ciencia);

3) ciencias tecnicas(empresas, telecomunicaciones, metalurgia, electrónica y microelectrónica, sistemas y tecnologías biotecnológicos, radiotecnia, arquitectura, etc.);

4) ciencias silskogospodarskі(Agronomía, zootecnia, medicina veterinaria, ingeniería agrícola, lisova a la derecha, ribalismo y en.).

El robot científicamente pre-pasado es una etapa importante en la formación de maestros antes de la graduación de las escuelas profesionales en el ámbito de las actividades pre-científicamente avanzadas, así como en el marco de la robótica sobre la calificación gradual de la robótica (magistratura).

Como resultado de los robots científicamente anteriores, los maestros son culpables de construir:

Autoayuda configurando una preselección, formulando un plan para realizar la preconfiguración, métodos vibratorios para prescribir y evaluar los resultados;

Modelo Viconuvati de objetos y procesos con el método de análisis y optimización de los parámetros a partir de las victorias del uso explícito de los datos, incluidos los paquetes estándar de programas de aplicación;

Eche un vistazo a los resultados de las sesiones de seguimiento y haga recomendaciones para obtener resultados prácticos y victoriosos.

1 . ORGANIZACIÓN DE DOSLIDZHEN CIENTÍFICO EN RF

1.1. La estructura de las instituciones científicas de la Federación de Rusia.

La Federación de Ciencia de Rusia ha estado llevando a cabo anteriormente las siguientes organizaciones:

1. Instituto Científico Precedente, Academia de Ciencias de Rusia, Academia de Ciencias de Galuzev;

2. Institutos precientíficos, bajo el orden de los ministerios Galuzevic;

3. Promesas por primera vez.

La ciencia y la tecnología también están circulando en institutos de diseño y tecnología, laboratorios, oficinas y en estaciones anteriores. En medio de la organización, como solución al problema del pasado, son los responsables del jefe de las organizaciones científicas, ya que envidiaré la coordinación de los informes científicos, de controlar los resultados de los establecidos.

Con un entorno científico є Academia de Ciencias de Rusia. Mire, aquí está la razón principal del avance de los problemas más importantes, y el cien por ciento de los institutos académicos se ha convertido en un órgano de gobierno. Las Instituciones Académicas realizan avances fundamentales en su perfil y elaboran recomendaciones para mostrar los resultados de dichos avances en la industria y el gobierno. El hedor también puede asumir el destino de los conocidos resultados. Fuera de la visita a la universidad, la institución educativa se dedica a la preparación del personal científico.

Organizaciones científicas y anteriores, scho para ingresar al almacén del Ministerio Galuzee, para convertirse en el rango principal de doslіdzhennya aplicado.

Promesas por primera vez- Universidades, institutos politécnicos y especializados para realizar una gran labor científica del pasado. Casi la mitad de ellos, como un paso científico, trabaja en Vishahs. Un desafío importante para los principales peones en la alimentación de los robots científicos es la manifestación del complejo de la ciencia en el campo de la ciencia, permitiendo que la gran ciencia se lleve a cabo en los palos de las disciplinas. Entre los departamentos, que lideran el inicio del trabajo científico, en las universidades, se trabaja en los institutos científico-preexistentes, laboratorios problema y galuzevia. Robots científicos cerca de los vishkers del keruq VNZ estados vikonuyut (presupuesto) y acuerdos estatales sobre robots científicos y anteriores, en los que participan los estudiantes.

Formación de personal científico y científico-pedagógico en Rusia

El zakonі federal "Sobre vischu que pіslyavuzіvsku profesіynu osvіtu" dijo scho pіdgotovka NAUKOVO-pedagogіchnih pratsіvnikіv zdіysnyuєtsya en aspіranturі que doktoranturі vuzіv, chi Naukova SET organіzatsіy y takozh Shlyakhov prikrіplennya a zaznachenih SET abo organіzatsіy zdobuvachіv para pіdgotovki ta Zahist disertatsіy en el escenario candidato zdobuttya NAUKOVO de ciencia o doctor en ciencias o traslado de trabajadores pedagógicos a la plantación de ciencias para la preparación de disertaciones para el nivel científico de doctor en ciencias.

Sin embargo, en la hora danesa, la preparación del personal científico y pedagógico en la educación de los maestros en la escuela, los estudiantes en la escuela para las disposiciones sobre la formación de maestría (magistratura) en el). ...

Pequeña. 1.1. Etapa de preparación del personal científico.

Antes de los estudios de posgrado de las universidades, las organizaciones científicas se establecen sobre una base competitiva, individuos que pueden estar buscando una educación profesional.

Vіdpovіdno a una posición sobre pіdgotovku NAUKOVO-pedagogіchnih que Naukova kadrіv en sistemі pіslyavuzіvskoї profesіynoї osvіti en Rosіyskіy Federatsії, vstupniki a aspіranturi skladayut konkursnі vstupnі іspiti de spetsіalnoї distsiplіni, fіlosofії, іnozemnoї MTIE scho viznachaєtsya universidad abo NAUKOVO organіzatsієyu que neobhіdnogo aspіrantu para vikonannya disertatsіynogo doslіdzhennya. Las personas que hayan ido a la escuela para la educación de un candidato a tiempo parcial, antes del curso de posgrado, comenzarán a aparecer en todo tipo de admisiones. Comité aceptable para los resultados de las aspiraciones de admisión aceptó el desarrollo de un solicitante de piel, sin brindar protección sobre una base competitiva para la mejor preparación para la robótica científica y pedagógica. Zarahuvannya antes de la escuela de posgrado se lleva a cabo por orden del jefe de la VNZ (establecimiento científico, organización). Durante la próxima hora un estudiante de posgrado de rendimiento de cultivos: - Crearé un plan individual; la educación del candidato en filosofía, lenguaje terrenal y disciplina especial; para completar el trabajo de disertación e impuestos para el departamento (por el bien de, viddil, laboratorio, sector).

Parte científica actualizada de los programas de formación del máster:

identificar los principales problemas de las especialidades científicas, para lo cual se busca la tesis de maestría;

Relevancia de la madre, novedad científica, significado práctico;

Vikoristovuvati modernos avances teóricos, metódicos y tecnológicos en ciencia y práctica extranjeras y extranjeras;

vikoristovuvati metodología actual de doslіdzhen científico;

Vikoristovuvati métodos modernos de procesamiento e interpretación de los datos proporcionados a partir del almacenamiento de tecnologías informáticas;

Perspectiva científica, nuevos conocimientos teóricos, teniendo en cuenta las necesidades de comercialización económica, pasando a la fase de dosis aplicadas, incluidas las etapas de dosis sonoras y robots científicos y preexistentes. Todo para cambiar la decisión estratégica de una generación en particular, para desarrollar una nueva generación de procesos innovadores. Aquí, en la etapa intermedia del NDDKR, hay una línea de suministro de agua entre el pensamiento científico y las necesidades sospechosas del mercado. Innovación y protección de la destrucción del conocimiento científico integrado diestro, antes de la hora de lo que el proyecto NDR se transformará en un proyecto de inversión-innovación.

Historia del desarrollo de la actividad científica.

Ser como una especie de actividad humana ligada a la implementación de la función reproductiva productiva. La función productiva se realiza a través de la actividad, que puede realizarse sobre la base de una respuesta subjetiva o una evaluación objetiva de un nuevo resultado. Butts se puede utilizar como proyecto de innovación, winhid, science vidkrittya también. Función reproductiva de vinculación con la creación de personas, copias de sus propias habilidades y las de los demás. Puedo usarlo como complemento: función de la continuación de la familia, vikonannya de operaciones virobny, procesos comerciales y suspensión-arreglo social.

La actividad científica-pre-slidnitskaya (NID) es productiva por su sutta y por su diseño y organización del sistema. Otzhe, el poder de todos los signos significativos de la organización y la intrincada metodología y el método de implementación. Miraré a su alrededor en el precio para su respeto, se entenderá el modelo de una estructura de dos componentes de ND, que se presenta a continuación. En la conexión con el tipo de diseño, adjuntaré un ND, gané, como un proyecto, pasaré por la fase de inicio.

1. Saliente. El resultado es una hipótesis científica, un modelo de un sistema de nuevos conocimientos, un plan para la aplicación de robots.
2. Realización de doslіdzhen con el método de reconvertir la hipótesis científica.
3. Pidbitty de los estudiantes y reevaluación de los resultados adoptados con el fin de inducir la aparición de hipótesis y cambios en el transcurso de la puesta en marcha de nuevas instalaciones de diseño.

(natisnіt para zbіlshennya)

Tal como cualquier campo de la cultura y el desarrollo de NID Vinnik no es tan sencillo, yogo ha abrumado la génesis trivial de la creatividad científica. La ciencia ha ganado el orden con las otras formas de pensar, comprendiendo la acción y navegando de manera significativa. Se habla de un pensamiento religioso sobre Svit, misterio, estética, ética y filosofía. Puedes dejarlo ir, pero la historia de la ciencia de la humanidad nació hace unos 5 mil años. Sumer, Antiguo Egipto, China, India - el eje de la civilización, se deformó y comenzó a desarrollarse paso a paso, como se puede decir, la protociencia. Los grandes nombres de los titanes hacen tonterías a los miembros del partido y a los grandes del camino espinoso, entre ellos:

• los antiguos señores griegos Aristotel, Demokrit, Evklid, Archmed, Ptolomeo;
• durante los primeros años del persa medio y asiático Biruni, Ibn Sina e inshi;
• scholasti Serednovichchya Evropi Erіugen, Khoma Akvinsky, Bonaventura tosho;
• alquimistas y astrología del período de la Gran Inquisición.

A partir del siglo XII, las universidades se convirtieron en universidades de ciencia y centros educativos, en lugares europeos como París, Bolon, Oxford, Cambridge, Nápoles. Más cerca del final de la era del Renacimiento, en el período del Gran Renacimiento, en el italiano y el inglés, aparecieron las generaciones que dieron al precursor de la industria científica una nueva posición. Yaskravi "diamanti" se pusieron en el Olimpi científico: Galileo Galilei, Isaak Newton e inshi. La serpiente de la armonía feudal de los burgueses ha convocado el desarrollo sin precedentes de la ciencia. En Rusia, los procesos siguieron su propio camino, y los nombres de los científicos rusos de la ciencia merecían inscribirse en la Lista Sagrada:

• Mikhailo Lomonosov;
• Mykola Lobachevsky;
• Pafnutiy Chebishev;
• Sofia Kovalevska;
• Oleksandr Stoletov;
• Dmytro Mendulєєv.

Desde mediados del siglo XIX, el crecimiento exponencial de la ciencia y el papel de la estructura de suspensión comenzó a crecer. El siglo XX tuvo un gran avance científico, convirtiéndose en un cambio de opinión, en los años 50 se retomó la revolución científica y tecnológica. En hora danesa, en el período de transición de la civilización ligera al sexto orden tecnológico, se acepta hablar sobre la simbiosis de la ciencia y los negocios, para convertir el tipo de desarrollo innovador maduro de la economía moderna de los estados extranjeros. y el tercer ponad 25 rock alemán.

La visión de la NDR

El avance científico se extiende en tres grandes bloques últimos y paralelos: avance fundamental, ciencia aplicada y avance y distribución. Un meta de dosis fundamentales de polaridad en vidkritt, nuevas leyes vivchenni, manifestaciones de la naturaleza, conocimiento científico ampliado y el establecimiento de la dotación de yogur en la práctica. Los resultados de la consolidación teórica forman la base de las dosificaciones aplicadas, que tienen como objetivo una broma de la nobleza de las leyes, el conocimiento y la rigurosidad de los métodos que se utilizan en la actuación humana. En mi propio plan de estudios, las ciencias aplicadas se agregan a los siguientes tipos de mensajes y robots:

• poshukovі;
• preliminares científicos;
• Pre diseño.

Los objetivos de la robótica pre-científicamente avanzada (NDR) son resultados específicos, cambios en la dirección de nuevas instalaciones preexistentes, tecnologías, adaptaciones, principalmente nuevas tecnologías. El dzherel central del NDR є formula el problema. Dado el problema, vale la pena borrarlo (sin importancia), ya que se está levantando en el proceso de reconocer esa manifestación. Usunennya ts'ogo frotando chi sin importancia es desafortunado desde la posición del conocimiento actual. Desde el método científico y desde el punto de vista del enfoque dialéctico de la filosofía, el problema se configura como disuasorio, así como en el marco del conjunto.

Con respecto a la franqueza del PDR, es posible nombrar una serie de tipos de problemas, servicios en una de las clasificaciones anteriores de tipos de trabajos científicos del pasado.

1. El problema científico es la sobreabundancia de conocimientos sobre el consumo de la suspensión y los nobles ignorantes y que están contentos con ellos.
2. Un problema social es el establecimiento de un disuasivo en el desarrollo de cambios sospechosos y extremos de los elementos del sistema de suspensión.
3. Un problema tecnológico es un deterioro (sin valor), que es un problema cuando se introducen tecnologías, ya que es incómodo pegarlo en base a un concepto tecnológico, pero no vale la pena.

Para la analogía con los problemas antes mencionados, se puede simplemente formular una comprensión de los problemas de gestión y de mercado, tanto debido a un problema tecnológico como a una baja dificultad en la naturaleza social de permitir la innovación. El proceso de innovación tiene como objetivo resolver otros problemas, y la primera etapa del proceso de innovación es la formación de la República Democrática Popular. Lo basamos en un documento normativo, que es la base de las características del día a día del PDR y su cambio, vimogi ante la organización, el último del registro, el documento acreditativo y la seguridad, є GOST 15.101-98 . A continuación se apunta la letra del estándar con los conceptos básicos del NDR.

Vityag z GOST 15.101-98, presentaciones en diyu 07/01/2000 p.

Proporcionaremos un documento clave para lanzar un comunicado є TK en el NDR і, como el subjefe de personal, un contrato para una visita, que debe ser resuelto por el vicepresidente y el vicepresidente. En la sección "Zagalny posodennya", el estándar describe cómo se incluirá a los culpables en el departamento técnico de la NDR en el orden general. El documento "Diseño técnico" o el complemento final antes del contrato se elabora sobre la base de los siguientes elementos informativos:

• describir el objeto del pasado que vimog al nuevo;
• un almacén funcional de carácter técnico, el 100% de la cantidad de dinero;
• la superposición de teorías, leyes, defectos físicos y otros, lo que le permite formular el principio en la infusión del tema de los preliminares;
• transferencia de soluciones técnicas;
• opiniones sobre los almacenes de recursos del NDR (potencial del visitante, la información necesaria, recursos materiales y financieros);
• información de marketing y marketing;
• Efecto económico de limpieza.

Aspectos metodológicos de NDR

Antes de eso, pasaremos al análisis de la estructura de la robótica científico-premoderna, nuevamente pasaremos a la nutrición sobre la clasificación de la NDR. Los signos clásicos pueden ser:

• la naturaleza del sonido iz virobnitstvom;
• la importancia de la economía del país;
• dzherela financial;
• tipo de viconavtsya NDR;
• Incluso problemas de tipos separados de unidades de gestión científica;
• la etapa de inclusión al proceso de innovación.

(natisnіt para zbіlshennya)

Si quiero tomar la posición de los innovadores de NDR no tan a menudo se estancan en preliminares fundamentales, la práctica también se amplía, entre otras cosas, en los grandes centros de ciencia empresarial de la Federación de Rusia. Tomemos, por ejemplo, los productos farmacéuticos, los automóviles, que se mueven activamente a lo largo del camino de los vehículos no tripulados y los vehículos eléctricos, creando también competencia con los motores de combustión interna. Pasemos a analizar el último día de la visita y, de lejos, las principales etapas de la NDR. El hedor detrás del almacén proviene de las etapas del proceso PDR, que se almacena en ocho etapas de la robótica científica y premoderna.

1. Formulyuvannya problemas, los que marcan que Zavdan NDR.
2. Vivchennya literary dzherel, prelіdzhennya, preparación para el diseño técnico.
3. Realización de robots desde diseño técnico en una serie de opciones.
4. Desarrollo del proyecto TEO.
5. Victoria del proyecto robótico.
6. La actividad de la visión pregloriosa si el virobny viprobuvannya ofensivo.
7. Reposición de la vista anterior.
8. Viprobuvannya por la participación del comité soberano.

A su manera, el proceso PDR se forma a partir de seis etapas típicas.

1. Aclaración del problema, vibración directa al NDR, la formulación de aquellos. El oído es robusto desde la planificación de robots científicos y anteriores, el plegado de la especificación técnica, el desarrollo de primer plano de la eficiencia económica.
2. Formulación, establecimiento de objetivos y establecimiento del NDR sobre la base de literatura escrita, bibliografía, sugerencias de patentes, resumen y referencia de dzherel, análisis de información. En esta etapa de desarrollo técnico en el NDR, basta con usarlo y endurecerse.
3. Una etapa de estudios teóricos, en quienes viven el día del fenómeno analizado, se forman hipótesis, se desarrollan modelos y se desarrollan análisis y análisis matemáticos.
4. Doslighennya experimental, creo que la estructura de la estructura metodológica, planificación y presentación. Sin la mitad de una serie de experimentos, se completará con una presentación visual de los resultados de los datos experimentales.
5. Análisis de la formalización de los resultados del NDR, la formación de los resultados de los robots científicos y prehistóricos. En el análisis de los problemas: trabajo técnico sobre el NDR, rechazo de estudios teóricos, modelos, resultados de experimentos. Se plantea la hipótesis de conocer la aprobación del tema, formulado a partir de información sobre el aspecto más importante del tema de la República Popular Democrática, la teoría del desarrollo.
6. La etapa de implementación de los resultados del NDR en la etapa de desarrollo, la formulación de cambios para la comercialización de la innovación, que se va a realizar, la transición del proyecto de innovación a la etapa del DCR.

Etapa de doslіdzhen experimental

El escenario teórico del NDR є envuelve el área temática con su propia especificidad especial. Es obvio que los conceptos teóricos se han formulado y pueden verificarse mediante experimentos, que es una de las partes clave de la investigación científica. Detrás de él, hay una mentalidad de quienes están dirigiendo a la raíz de las mentes necesarias, para que permitan la creación de una manifestación, cómo evolucionar, hacia la viglyad más pura y tácita. Métodos de experimentación є la revisión de las hipótesis analizadas, la revisión de las autoridades de la información sobre las anteriores, la revisión de la teoría.

La metodología de las dosis experimentales se basa en las características de la etapa dada del NDR y el tipo de experimento. Experimentos para estudiar los signos numéricos: meti, formas de formar la mente, tipificar y organizar la conducta. Previo a la introducción de estas clasificaciones, también es posible introducir la naturaleza de las nuevas entradas al objeto de producción, el tipo de modelo, que se puede ver en el experimento, una serie de factores, que son variados, etc. Algunos de los tipos específicos de dosis experimentales se muestran a continuación.

1. Experimentos de tipo natural y por pieza.
2. Experimento constante.
3. Experimento de choque.
4. Experimento de control.
5. Experimento Vir_shalny.
6. Experimentos y vistas de laboratorio y naturales.
7. Dumkovy, opiniones y experimentos de información y habla.
8. Experimento tecnológico y de cálculo.

Previo al valor cutáneo de la especie, las especies están estancadas según métodos experimentales. No se utiliza un método bi simple, pero miraré la singularidad de la piel de dicho robot, en cualquier caso, es necesario aclarar o reintroducir la metodología de ejecución. Al mismo tiempo, es necesario transferir:

• recursos a la vanguardia del perro guardián detrás del objeto, cómo entrar;
• підбір objetos para un experimento con una viñeta inyectada en factores vypadkovyh;
• protección del cuidado sistemático para el desarrollo del proceso de manifestación chi;
• vibir entre vimiriv;
• restauración sistemática de vimiriv;
• establecimiento de experimentación acelerada de situaciones;
• la dirección de la mente a la transición de la evidencia empírica al análisis, la comunicación lógica y la síntesis a la confirmación de los supuestos teóricos.

En la etapa central del PDR, en medio de los robots victoriosos, hay tales etapas de seguimiento experimental.

1. Formuluvannya marca ese experimento.
2. Vibración del área experimental, factores, cómo variar, modelos matemáticos de los datos dados.
3. Planificación de visitas experimentales (distribución de la metodología de realización, limpieza del robo, número de veces antes).
4. La descripción del experimento y la organización de su realización (elaboración de modelos, educación, posesión, por medio del tiempo).
5. Conducción de Vlasne del experimento.
6. Reconsideración de cambios en la naturaleza estática del rechazo de los tributos correctos y revisión primaria de los resultados.
7. Análisis de los resultados y presentación con hipótesis de la etapa teórica.
8. Frente a las portadas y el pasillo de las páginas teóricas.
9. Nombrando la realización de experimentos preliminares.
10. La formulación de visas residuales y recomendaciones para el registro de residuales.

El artículo final está dedicado a los fundamentos de la robótica científico-pre-previa, la primera etapa del proyecto innovador. El actual director del proyecto dispondrá de una hora para recrear la "Terra Incognita" del NDR sobre todo un proceso inteligente y claro. Tse z tim, esta es una tendencia tan inevitable de la luz. Si está lejos de ser una empresa de la piel, es bueno permitir la ciencia, pero es un producto científico, pero los representantes comerciales se vuelven cada vez más importantes en el día de la piel.

Volodymyr Schweitzer

Europa, que está cambiando, con toda la similitud de problemas, no es para estar frente a ella, no es unilateral, agregaremos algún tipo de especificidad nacional con organismo. Aquí, como y antes, є el líder del poder, є la tierra de la “otra línea”, que puede ser una afluencia de canto al cruce de los días santos y europeos. Por alguna razón, por alguna razón, todavía no puede decir su propia gran palabra en la distribución de los problemas económicos, políticos y sociales que le preocupan.

En esta situación, que es natural para el período de transición de la vieja Europa doble a Europa, es más difícil abrir un solo espacio rinkovy y una estructura de propiedad democrática, tanto menos significativo es el tamaño de la población de sus poderes. el valor numérico de su población. Oficialmente más significativo de los pasos є de integración de la tierra internacional en el espacio económico, político y social extranjero-europeo, la necesidad de saber "nada nacional" en los sistemas de lo internacional, internacional.

La comprensión de lo "grande" y "pequeño" de la tierra europea debe ser entendida por las potencias del continente europeo; Por supuesto, aquí de inmediato hay un suministro de alimentos: ¿cuáles son los criterios claros para los indicadores digitales, para los cuales es posible valorar, si el estado es "grande" y el yak es "pequeño"?

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-1.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Fundamentos de ciencia y presencia)">!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-2.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Conferencista Romanenko Nadiya Mikhailivna Doctora en Pedagogía,"> Лектор Романенко Надежда Михайловна доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и психологии!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-3.jpg" alt = "! Cobertura">!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-4.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Food 1. La historia del desarrollo es ciencia feliz 2."> Вопросы 1. Из истории возникновения и развития современной науки. 2. Наука в современном мире, ее место в обществе. 3. Наука в России. 4. Научно-исследовательская деятельность: сущность и характеристики. 5. Виды и формы научно- исследовательской деятельности студентов в вузе.!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-5.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Industry. Urbanization.">!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-6.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Industry. Urbanization.">!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-7.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Industrialization. Urbanization.">!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-8.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Industrialization. Urbanization.">!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-9.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Industry. Urbanization.">!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-10.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Industrialization. Urbanization.">!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-11.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Industry. Urbanization.">!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-12.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Meta economistas-ecologistas">!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-13.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Competencia básica de PEI. K" Ecología y Ecología ""> Основные компетенции «ПЭи. К» «Экология и природопользование» - овладение студентами аналитической, научно-исследовательской и профессиональной деятельностью; - умение собирать и анализировать исходные данные для расчета экономических показателей в сфере геологических и биологических проблем; -проводить анализ и прогнозирование основных показателей финансово- хозяйственной деятельности в области экологии и природопользования; - участвовать в работе над инновационными проектами, используя прие мы, методы и инновационные технологии.!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-14.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> ¿Esto también es ciencia?">!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-15.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> CIENCIA ampliamente significativa"> В широком смысле НАУКА: Научно-исследовательская деятельность; Учреждения (НИИ) и университеты; Материальная база (лаборатории и экспериментальное оборудование); Система научной информации; Научные знания (и обыденное); Методы научной деятельности и пр.!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-16.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> La ciencia es la esfera de la acción humana, directa , viroblasting"> Наука – сфера человеческой деятельности, направленная на сбор, выработку, анализ и систематизацию (синтез) объективных знаний об окружающем мире!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-17.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> La protección de la naturaleza es un centro natural para la ecología"> Природопользование - использование природной среды для удовлетворения экологических, экономических и культурно-оздоровительных потребностей общества. Природопользование - наука о рациональном использовании природных ресурсов обществом (комплекс естественных, общественных и технических наук).!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-18.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Gestión ambiental sostenible: más satisfaciendo las necesidades de la suspensión"> Рациональное природопользование - полное удовлетворение потребностей общества при сохранении экологического баланса и возможностей восстановления природно-ресурсного потенциала. Задачи науки природопользования – поиск и внедрение инновационной хозяйственной деятельности и технологий («устойчивое развитие»). Нерациональное природопользование - экологическая деградация и катастрофы.!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-19.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Acerca de'єкт природокористування - земля, вода, природні ресурси."> Объект природопользования - земля, вода, природные ресурсы. Предмет природопользования - изучение, анализ роли и места природного фактора в экономике.!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-20.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> La historia de la ciencia">!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-21.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Periodización de la ciencia Etap 1. Historia antigua. Antigüedad ()."> Периодизация науки Этап 1. Древний мир. Античность (VI -V). Этап 2. Наука эпохи Возрождения. Зарождение классической науки (ХIV -ХVI). Этап 3. Эпоха нового времени. Классический период (ХVI-ХVII). Этап 4. Неклассическая наука (ХVIII – ХIХ). Этап 5. Постнеклассическая наука (ХХ-ХХI).!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-22.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Sistema y clasificación de ciencias Ciencias naturales Social Humanidades"> Система и классификация наук Естественные науки Социально-гуманитарные науки Технические и точные науки!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-23.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Dialéctica de las ciencias del desarrollo científico)"> Диалектика развития науки Дифференциация науки (выделение новых научных дисциплин) – разделение научного труда. Интеграция науки (синтез знания) – стирание граней между научными дисциплинами.!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-24.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Organización de la ciencia en Rusia Academia de Ciencias de Rusia República"> Организация науки в России Российская Академия Наук Республиканские отделения НИИ, краевые, областные, города федерального значения) Региональные научные центры Министерства и ведомства Лаборатории Конструкторские Бюро Учреждения ВПО Университеты. Факультеты. Кафедры.!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-25.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Russian Academy of Education Leninsky Prospect, 32" A "">!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-26.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Ciencia rusa del año 2014-2015) ."> Российская наука сегодня (2014 -2015) Российская система мониторинга Арктики. Оснащение воздушных и морских судов в России модулями ГЛОНАСС. Запуск «Ангары» и поисковый сервис «Спутник» . Развитие робототехники. Вывод РОСТЕХ на международный рынок конкурентоспособных продуктов. Российская программа ИИ (искусственный интеллект) первой в мире прошла тест Тьюринга.!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-27.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Ciencia y logros de MDIMV MDIMV - el fundador de Academ."> Наука и достижения МГИМО МГИМО – основатель Академии политической науки. 1999 год - создание РАМИ (ректор Торкунов А. В. , академик РАН) МГИМО - лидер по количеству выпускников (ООН, ЮНЕСКО и др.). 500 Чрезвычайных и Полномочных Послов России, 20 действительных членов и членов-корреспондентов РАН Лидер по подготовке политических деятелей наравне с Йельским и Гарвардским университетами!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-28.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Preparación de marcos científicos en Rusia"> Подготовка научных кадров в России Аспирантура (уч. степень – кандидат наук) Докторантура (уч. степень – доктор наук) Преподаватели-исследователи (доцент, профессор) ВАК РФ и его функции (экспертиза…) РАН и его звания (м. н. с. , с. н. с. , ведущий специалист, главный специалист, член-корр. , академик)!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-29.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Funciones de la ciencia Cultural y notoriamente"> Функции науки Культурно-мировоззренческая (создание исследовательской среды); Функция производственной и социальной силы; Познавательная; Регулятивная (синтез воспитания, образования, исследовательской деятельности); Воспитательная (целеустремленность); Прогностическая (предвидение); Аксеологическая (ценостная); Управленческая (НОТ) и др.!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-30.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Nomenclatura de especialidades científicas 01. 00 Phizi 00 Física Química Ciencias 03.00 Biología"> Номенклатура научных специальностей 01. 00 Физико-математические науки 02. 00 Химические науки 03. 00 Биологические науки 04. 00 Геолого-минералогические науки 05. 00 Технические науки 06. 00 Сельскохозяйственные науки 07. 00 Исторические науки 08. 00 Экономические науки 09. 00 Философские науки 10. 00 Филологические науки!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-31.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Nomenclature of Science Economy Specials 08.00."> Номенклатура научных экономических специальностей 08. 00. 01 Экономическая теория 08. 00. 05 Экономика и управление народным хозяйством 08. 00. 10 Финансы, денежное обращение и кредит 08. 00. 12 Бухгалтерский учет, статистика 08. 00. 13 Математические методы экономики 08. 00. 14 Мировая экономика!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-32.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Naukovo-admisión a la Ley de la RF NID - tse"> Научно-исследовательская деятельность в Законе РФ НИД – это деятельность, направленная на получение и применение новых знаний, включая фундаментальные и прикладные научные исследования. Федеральный закон «О науке и государственной научно- технической политике» от 12 июля 1996 года!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-33.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Naukovo-DozlіdnіdnіdnіtnіstDRSMіІv) : Reglamento de la organización"> Научно-исследовательская деятельность студентов (НИРС) НИРС в МГИМО обеспечена Положениями: Положение об организации НИРС Положение о Совете молодых ученых Типовое положение о студенческом исследовательском бюро!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-34.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> Vea la ciencia y la historia de los estudiantes que obtienen buenos resultados literatura cientifica;"> Виды научно-исследовательской деятельности студентов отбор и анализ научной литературы; подготовка научных рефератов, аналитических справок, экспертиз; подготовка научных докладов и статей; подготовка курсовых работ; подготовка квалификационных и дипломных работ;!}!}

Src = "https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-35.jpg" alt = "(! LANG :(! LANG:> ¡MUERTO PARA SU OÍDO!">!}!}