Causas psicológicas de una crisis adulta. Características psicológicas de la crisis del niño.

La vejez se traslada con razón a períodos críticos de la vida de las personas. Bagato batkіv s hvilyuvannyam clean, si el niño se ha ido en el conjunto "no seguro". Stink Sé que llegará el período, si el comportamiento de tu hija es como el rango de cambio. Las reglas de comportamiento establecidas anteriormente y la toma de decisiones en el presente son antiguas y habrá necesidad de una alternativa. Además, son muchas razones, ya que las lecciones son menos adecuadas para los niños en su crisis, si están atrapados, bueno, por la especialidad del virost.

Yakbi papá sabía desde hace mucho tiempo, cómo mostrarse por sí mismos en el período de crecimiento, sería más simple crecer en esta etapa difícil. Pero no se trata de verlos a menudo, sino de verlos y ver por qué apestan más o menos. Para las niñas, es fundamental que las llevemos de 11 a 16 años. Los muchachos quedan atrapados en una crisis y la caída es de 12 a 18 años. Vіkova crisis pіdlіtka perelіduє taku metu, como la autoafirmación, la lucha por el estatus de una nueva especialidad. Primeras impresiones en la suspensión diaria de vimoga a la independencia del cholovik en vishch, los niños en el problema de la crisis del adulto son de naturaleza más hospitalaria.

Características de la crisis de un adulto

Crisis de Pidlitkova no es posible vvazhati con un fenómeno negativo. Entonces, el vino es una lucha por la independencia, la cerveza es una lucha, como ser visto en la mente de una mente bastante enfermiza. En el proceso de lucha no se trata solo de conformarse con el consumo del niño en el autoconocimiento y la confianza en sí mismo, sino que se van desarrollando modelos de comportamiento, ya que saldrá victorioso por la aparición de situaciones de plegamiento en el crecimiento. .

En la psicología de una crisis adulta se describen dos síntomas diferentes diametralmente opuestos: una crisis de barbecho y una crisis de independencia. El hedor de la ofensa puede estar fuera de lugar con un crecimiento excesivo de una bolsa de piel, y un poco de eso es dominante.

1. La crisis de la independencia se caracteriza por la obstinación, la negatividad, la terquedad, el svavillya, los adultos apasionados y puestos ansiosamente ante ellos, la protesta-revuelta y el poder.
2. La crisis de barbecho se manifiesta en la abrumadora audiencia, adormecida de los mayores, recurriendo a los ancianos, formas de comportamiento, gustos e intereses.

En otras palabras, basta con recargar e ir más allá de las normas establecidas anteriormente, que ya son “viris”. Y a la misma hora les dieron un cheque, se hicieron mayores, no les importaba su seguridad, no miraban el plan psicológico y social.

El dominio frecuente en medio de una crisis de barbecho es aún peor para los padres. El hedor es una alegría por el hecho de que no hay peligros para el bien del niño. Ale para un desarrollo especial de un podlitka es una opción para mensh amigable. La posición “Soy un niño y quiero perderme” para hablar de inadecuación y ansiedad. El modelo de comportamiento más frecuente es convertirse en una persona madura, atrayendo a las personas para que se conviertan en miembros regulares de la suspensión.

¿Cómo se puede ayudar a un niño a sobrevivir la crisis?

Para los padres de los "rebeldes", podemos atender a quienes presentan síntomas de crisis periódicamente. Ale, el hedor se puede repetir para terminar con frecuencia, ya que el modelo es el mismo koriguvati. Con respecto a las peculiaridades de la crisis de la vida del niño, lo más adecuado para los padres es el estilo autoritario de vikhovannya, que puede basarse en un control firme del comportamiento del niño, pero no menosprecio su vida. Las reglas de la culpa se establecen en el curso de la discusión entre todos los miembros de la familia a partir del urahuvannya dumka de los niños mayores. Es darle la capacidad de mostrar iniciativa e independencia en un mundo suficiente, desarrollar el autocontrol y sentir en uno mismo.

Pidlitkovy vіk, según la metodología adoptada, el período de préstamo es de 10-11 a 15-16 años. Tengo un montón de gente con una población en crecimiento cambios importantes, Scho verter sobre el comportamiento de la podlitka:

• cuando eres un poco viejo, Manifestándose en el bazhanna crecer y por el día así, como adultos;
• Formación de la autonomía especial y la autoafirmación.... Tse se manifiesta en el bazhanni que acepta la decisión de forma independiente, la madre del vlasni mriya, el pensamiento especial.

Zmіny vіdbuvayutsya aún más rápido, no los enfrentan tan cerca de otochennya pіdlіtkіv, por lo que el hedor en sí. Ganar conflicto contra en la capacidad de dos tipos de crisis, que pueden ser signos de conflicto.

crisis de barbecho

El vino se manifiesta en la preocupación del niño por el consuelo de las personas, la familia. señales crisis:

• mucha gente está escuchando, No se puede aceptar la decisión sin la ayuda de los ancianos, los voluntarios, o será el dominio del pueblo;
• mostrarle al niño el lugar yo, no tengo mis propios pensamientos, pragmático, no puedo no bazhaє formvati el poder de la vida del plan;
• transformarse en personas infantiles Nemov vuelve a las formas infantiles de comportamiento, si los padres se lo llevaron, lo robaron y en la vida todo ya estaba transferido.

Yak vikhovuvati tal p_dlіtka

• cambiar el estilo vikhovannya, Yakiy aceptar en la familia. El infantilismo es un tipo poco saludable de progresión hacia el inicio en la edad adulta. Los vinos de Maybut bloquean su inevitabilidad en sus vidas, resuelven sus problemas.
• no se puede utilizar con control estricto, Vimagati orden insano, arreglar la fuerza moral y física
• presentarse a diy pidlitka, Permitir que funcione todo, de acuerdo con las normas morales y las mismas reglas. Kontrolyuvati no directamente, sino mediado, saber con amigos, ir a la derecha.
• no es posible ver todos los problemas de la bolsa, Es necesario que te enfrentes a los problemas y dificultades de la vida. Puede agregar ayuda en los pliegues virіshennі, pіdtrimuvati, permítanos, por favor. Soporte Buti, si puede tomar la solución plegable usted mismo.
• no interconecte la paleta del robot... La nueva persona es culpable de su propia zona de diferenciación, sobre las condiciones del hogar, como un vicón.

En general, es necesario no transmitir, pero no abusar de la voluntad, pero los niños son personas autosuficientes y formidables.

crisis de la independencia

Básicamente, todos los chuli sobre el tipo de crisis manifiesta burhlivy. El precio es amigable, normal y necesario para el desarrollo de la opción alimentaria. Por otro lado, muéstrate aún más lyakayut papá.

Yaskravo contra la negatividad de la podlitka. Gana giros y vueltas en el número de protestas, reacciones de protesta y adultos mayores. Como el negativismo protestó contra la admisión, se convierte en un comportamiento de protesta activa de un niño. vino empezar a mostrar svavilla, La obstinación, la terquedad, la intimidación, el vin puede luchar contra el número de personas autorizadas por personas nuevas. Tan pronto como se acostumbra, no confío en mis seres queridos, no confío en los pensamientos negativos del joven.

• Celoso del obturador al poder... Pidlitok pide que renuncies a tu espacio vital, no intentes tu discurso, estilo, cambies de jefe o entres en tu habitación.
• pensamientos especiales, Mriya y fantasías, ya que los niños son escasamente prikhovaє de los padres y los adultos mayores.
• Destreza previa al análisis de personas que se sienten enfermas Persh para todo, los papás poderosos, al mismo tiempo, no se evalúan objetivamente a sí mismos.
• Corrige el comportamiento de las personas adultas. Son similares entre sí. Por ejemplo, tal similitud con la comida se puede dar al alcohol, de diferentes marcas, vocabulario anormal o especial, coqueteo "adulto", listas, maquillaje yaskraviy.
• Hay reacciones depresivas., Ikі se manifiestan en las experiencias de vacío, baiduzhostі, vіdchuttі, el período de la infancia de proysh, y crecemos para formar los artículos; pidlitok can vvazati, cómo no hacer frente a sus preocupaciones y cómo involucrarse con los papás.

No es fácil ir a la tsikava para un nuevo grupo, mostrando la obsolescencia de los pensamientos de la empresa, para ordenarlos, al mismo tiempo, no es tan fácil ver a los padres.

• Valoración de precios de la autoridad... Los niños necesitarán una recepción positiva para sentirse como un vigilante. En general, los niños pueden experimentar problemas de comportamiento, aislamiento y descuido para trasladarse a la escuela.
• En el caso del rozvinnykh rozumovo pіdlіtkіv mozhu viniknuti fenómeno de intelectualización, Prikhovuє inconscientemente. Debe manifestarse en embotamiento en la visión de la vida real del mundo filosófico y abstracto.
• Navchannya recibe un pliegue, El éxito se reduce, el bazhannya se absorbe, el interés es cambiar la postura de la escuela a la vida.
• comportamiento suicida... Puede que no sea un comportamiento seguro para la vida y un riesgo extremo, de manera demostrativa ponte las manos sobre ti mismo, por lo que es real intentar suicidarte. Muy a menudo, esta es la forma de hablar sobre eventos traumáticos en la vida de un niño, sobre cómo los niños no pueden crecer y también sobre problemas familiares.

Yak correctamente wihwuwati tal p_dlіtka

Dale al niño independencia, espacio especial Al mismo tiempo, hemos asegurado la disponibilidad y la familia de la conexión. Preguntar por la adopción de las mismas reglas. Por ejemplo: "en nuestra patria no se acepta ladrar, todos los problemas se negocian con calma". Las reglas de culpabilidad introducidas se extienden a todos los miembros de la familia, incluidos los padres. Los pidlitki son sensibles a la hipocresía.

• Tener Tener claro el marco y el entorno en el comportamiento de los niños. una. Es necesario, que la persona que quizás no haya olvidado su clave, no conozca los cordones, pero también que esté lista para salir a la vida ante la situación. La libertad tendrá que ser empujada mientras crezca en tamaño, y el hedor creció proporcionalmente.
• Poner el asiento sobre sí mismo se transfiere directamente al obturador hasta los... Es necesario que muestre amor hasta el final, hable y demuestre que es inteligente, bueno, hermoso, decente. Es necesario elogiar a menudo a los podlitka, para aquellos que son buenos en su trabajo.
• No es posible rasgar negativamente el podlitka con be-kim, Vismiyuvati yogo pensó e interesó, criticó y mostró agresión en caso de irracionalidad.
• Protégete de las críticas de tus amigos, Х spіlkuvannya y zagalny intereses, y aquellos más categóricamente cercan spіlkuvatsya de kim-nebud. Soporte de reacción Tse vykliche.

Si desea insertar una paleta en varios niños, entonces se ajusta el crecimiento: a través de una variedad de escuelas, sus propias familias familiares con niños, las mismas.

• Ver piel día 10-15 minutos para diálogo... Haz el amor con pidlitkom, no solo conozcas al chico. Reemplace a los críticos y guerreros, intente empujar a su hijo a resolver problemas, a ayudarlo.
• Intenta ser feliz a menudo, Pitati y vislukhovuvati yogo dumka.
• Asegure el maniquí p_dlitka a la derecha, hay familias que quieren: discutir reparaciones de inmediato, o reorganizar los muebles de su habitación, si desea que sea el día de la gente, desea registrarse tanto en las gurtas como en las secciones.
• Ponte al día con el orden de ordenar apartamentos y comidas inshikh. Introducir las reglas a la tradición. Por ejemplo, limpia tu viernes por la noche.

Tan pronto como los niños estén reparando activamente el soporte del robot, trata de quedarte con el, Proponuvav la alternativa. Por ejemplo, proponer vibración cada hora de preparación de lecciones o sondeo. O deja que la música sea amada por el rumor, o deja que la hora llegue a la casa, o la vikonannya home zavdannya.

• Introducir la tradición toma el zagalsimain entra: Mirar la película, ir una vez al mes a un restaurante, hacer deporte.
• Territorio, yak para hacer un niño.: Ratones en el shafi, espacio para un montón. En un espacio especial, nadie es culpable de zazihati.
• Todas las soldaduras deben hacerse con calma.... Reconsidere sus emoticonos, para que el comportamiento negativo de los padres sea para hacer más fuerte el conflicto. Para hablar de los problemas solo todi, si el niño mismo está tranquilo, por lo que en el sucio respeto por sí mismo, será una mala noticia para él.
• Despierta para mostrar el podlіtku en el stock de punta., Mіtsnoї patria feliz, buenos viejos. El trasero especial para vikhov es más bonito.
• Acepta tu decisión, Discuta los planes del niño y ayúdelos. Muéstrese a sí mismo cómo navegar hacia planes tranquilos, ya que se le creará racional, obsceno, no se le pedirá que pida ayuda, sino en función de los objetivos establecidos.

Muestre respeto a su madre ante el bebé, y muestre su respeto a las personas ya usted mismo.

Una crisis adulta se llama el período de una vibración hormonal, una transición de un adulto joven a un adulto mayor. La crisis persiste en algunos niños a los 10-11 años (entre las mujeres), entre ellos a los 14-15 años (entre los niños), pero más a menudo en la psicología de la primera vez, es como una crisis de 13 años. La fase del vencimiento legal es negativa. El período de crisis es importante para un niño y para sus allegados y mayores. Una crisis de desarrollo social, una crisis de 3 rocas ("yo mismo"), solo que ahora "yo mismo" en un sentido social. En la literatura de una crisis adulta de descripciones como "en otro desbordamiento del cordón umbilical", la fase de madurez del estado es negativa. budov interno especialidades Ludske I y svit distribuyeron más, no en el último período. Las crisis se establecen a gostrich.

La dinámica del cambio de forma de grupo - ahora el cambio de estado del grupo. Hay una formulación de "Mi-concepto", por lo que es práctico involucrarse en un grupo, si desea sentirse más cómodo (especialmente cuando es mayor). En el proceso de reacción, el grupo de niños aprende a aprender, a socializar. Bien, lo intentaré por mí mismo en nuevos estados sociales (líder, conocimiento, experto); esto me ayudará a formular el entumecimiento psicológico.

El problema de la necesidad de un líder anciano en el pidlitkiv es muy importante. Puede ser un crecimiento significativo: un maestro, un entrenador, un kerіvnik gurta y tal vez también un representante de la sociedad criminal, un cabecilla del patio, etc. La maestra puede manejar con éxito un grupo de niños, si se convierte en líder para ella. La afluencia de batkiv ya está rodeada, ale de la idea central del niño, la comprensión de los problemas sociales, la evaluación moral de las ideas y la decisión de mentir en primer lugar como el padre del padre.

Síntomas de una crisis infantil:

1. Disminución de la productividad y aumento de la eficiencia inicial en la región donde el niño es superdotado. La regresión se manifestará si se le pide que sea creativo (por ejemplo, tvir). Los niños se construyen como es, como antes, solo mecánica.

El precio está ligado a la transición desde el punto de vista y el conocimiento a la inteligencia y la deducción (sucesión vivedennya de asentamientos, visnovok). Para poder cambiar a un nuevo shchabel visible desarrollo intelectual... Para Pіazhe, tse 4 período rosum desarrollo. No es solo una característica de un intelecto, sino de un yakisna, porque a mí me cuesta más nueva manera comportamientos, nuevo mecanismo engañoso.

Para un cambio específico, hay un mensaje lógico. Debe manifestarse en la crítica y la evidencia. Pidlitok ahora encaja en concreto, para arreglar la cultura de la nutrición filosófica (problemas de ser como un svytu, gente). Baiduzhin antes de pintar y empezar a amar la música, lo más abstracto de las artes.

Para ver la luz de la psique, el respeto por el niño en primer lugar para estar del otro lado. Con el desarrollo de la misión, es una autopercepción intensiva, autoprotección, conocimiento de la gran experiencia de los poderosos. Desarrollar una experiencia interior ligera y una acción activa. Al final del día, son muchos niños para guiar a los escolares.

Nueva mislennya vplivaє i en mov, mov. Es posible que una etapa crezca solo desde un niño pequeño, si el desarrollo del objetivo se puede ver junto al desarrollo del movimiento.

El nombre inapropiado en el negocio de adultos no es una de las funciones en una fila de ellas, sino la clave para todas las demás funciones y procesos. La base de las características especiales y la mirada de la bolsa se establece en el flujo de la miseria.

El engaño en las mentes despertará y disminuirá las funciones tempranas: el sueño, la memoria, el respeto, la mala interpretación práctica (también conocido como intelecto divino). Además, se engaña de manera abstracta al cambiar de opinión (o al no garantizar) que las personas aún se encuentran en la cima de la etapa de desarrollo moral.

2. Otro síntoma de una crisis es el negativismo. La primera fase se llama así la fase de otra negatividad, por analogía con la crisis de los 3 años. Ditina yak bi vidshtovhuєtsya vio midovishcha, hechicero, schilny antes de soldar, rompiendo la disciplina. Una hora veo problemas internos, insatisfacción, pragmatismo a la autosuficiencia, al autoaislamiento.

En los muchachos, la negatividad se manifiesta cada vez más, menos en las mujeres y para reparar menos, en 14-16 años.

El comportamiento del niño durante la crisis no es necesariamente negativo. L.S. Vigotsky escribe sobre tres opciones de comportamiento.

1) La negatividad de las curvas de yaskravo en todas las áreas de la vida. Además, el precio es trivial, ya sea decilka de tizhniv, o la familia de podlitok nadovgo vipadaє, inaccesible para los hogares de los ancianos, ansioso por, navpaki, estúpido. Es importante mantenerse al día con el 20% de los niños.

2) Ditina es una potencial negativista. No se manifiesta en situaciones de vida deyakyh, la reacción de yak de rango principal a la infusión negativa del medio ( conflictos familiares, Galmіvnu en el entorno escolar). Hay un gran número de estos niños, aproximadamente el 60%.

3) No hay síntomas negativos en el 20% de los niños.

En el momento de la presentación es posible dejarlo pasar, pero la negatividad es un legado de falencias en el abordaje pedagógico. Los preliminares etnográficos también pueden mostrar que las personas, los niños, no pasan por una crisis.

4. Pediatra senior

La estela del niño de vestirse con la sobrecarga de todo el cuerpo del estado de madurez del niño. Quiero una línea psíquica y desarrollo fisico no vaya en paralelo, el período entero varía de manera diferente. Algunos niños ingresan a la edad adulta mayor antes, otros: la crisis de la edad adulta temprana, la crisis de la pubertad puede ocurrir a los 11 o 13 años.

Si soluciona la crisis, todo el período será difícil tanto para el niño como para los adultos que están cerca de usted. A esto lo llaman una crisis trivial.

Actuación providente: actuación íntima y especial con frases ingeniosas. Es un tipo de actividad: en una forma simple, la creación de personas con una sola hoja es tranquila, como el medio de las personas mayores, en forma de dominio de los cichs. Los visitantes de las mismas páginas son más significativos, no para envejecer, para estar socialmente conectados con un niño de su familia.

6.4.1 Desarrollo psicofísico

Estado de madurez para depositar todos los cambios endocrinos en el cuerpo. Particularmente importante es el papel en todo el proceso de desarrollo de la hipófisis y la glándula tiroides, ya que repara las hormonas y estimula al robot para que aumente el número de glándulas endocrinas.

§ Activación e interconexión plegable de hormonas en crecimiento y estado de hormonas para incrementar intensamente el desarrollo físico y fisiológico. El crecimiento y crecimiento de un niño, además, para muchachos en el pico medio de "crecimiento de crecimiento" se lleva a 13 años y terminará en 15 años, algunos de los cuales continúan hasta 17 años. Entre las chicas, la "racha de crecimiento" hace señas para arreglar y terminar dos cohetes antes.

§ Un cambio en el crecimiento y el crecimiento será apoyado por un cambio en las proporciones. De vez en cuando, la cabeza, las manos y los pies crecen hasta el tamaño de "adulto", y luego las manos y los pies, y el resto del tulub.

§ Crecimiento intensivo del esqueleto, que alcanza un tamaño de 4-7 cm, desarrollo viperdzhaє de los músculos. Todo debe hacerse hasta la singular desproporción del cuerpo, la pueril falta de robo. Los niños a menudo se ven a sí mismos en todo el período como no robados, no robados.

§ Hay signos secundarios -signos de la revisión legal- y también en hora temprana para niños pequeños Los muchachos cambian su voz, y los muchachos tienen una disminución dramática en el timbre de la voz, durante una hora para ver notas altas, por lo que puede sobrevivir para terminarlo más. Sus voces cambian cada vez más, y es posible que no se perciban sus actos de destrucción.

§ Para el cambio característico de pidlіtkіv en el juicio y el tono myaz. Y así, cambia la velocidad del cuerpo físico y, aparentemente, el estado de ánimo. Un niño que crece rápidamente puede jugar una pelota durante años, o bailar, puede que no sea posible ver una apariencia física, pero luego, en un período relativamente tranquilo de una hora, literalmente se cae de allí. Tejón, pasión, planes de incursión, al mismo tiempo, dudas al ver la pérdida de vidas, tristeza y más pasividad. En medio de una vejez, el trasfondo emocional se torna inestable, inestable.

§ Inestabilidad emocional en virtud de la estimulación sexual, supervisando el proceso de madurez estatutaria. La mayoría de los muchachos en todo el mundo están aprendiendo sobre las rondas de destrucción. Las chicas tienen cualidades más individuales: algunas son conscientes de la misma percepción sexual fuerte, y algunas de ellas son menos importantes, ligadas a la satisfacción de otras necesidades (bondad, bondad).

§ Estado de identificación del alcance de un nuevo nivel más alto. Hay una clara manifestación de una orientación hacia la inteligencia de la virilidad y la vida en el comportamiento y la manifestación de poderes especiales. Ale child se puede traer tanto tradicionalmente cholovichi como tradicionalmente femenino. Por ejemplo, una niña que está planeando su propia carrera en una carrera profesional, a menudo volodiut con arroz a su carácter e intereses, quiere comerse inmediatamente a su madre y su corazón.

§Riesgo de crecer a tu interés. Se está formando una nueva imagen del "yo" físico. A través de este significado hipertrofiado, el hijo del estado está experimentando todo el wadi de zonnishnost, acción y uyavni. La desproporción de las partes del cuerpo, la falta de practicidad de los rucks, lo inapropiado del arroz de acusación, la shkira, entrometerse en la limpieza del niño, apoderarse del niño o ser delgado, todo es frustrante, pero a veces es solo un poco de falta de integridad, aislamiento. Como resultado de la anorexia nerviosa: una mujer, una mujer que es realmente vital como una modelo, ve un día estricto, y por eso necesita pensar en su vida y pasar a la siguiente etapa de pasar el rato físicamente.

Las reacciones emocionales importantes al propio valor y edad ayudarán a llevarse bien con los adultos cercanos, que son culpables, inteligentes, muestran inteligencia y tacto. I navpaki, irrelevante, respetuoso, como pidtverzhu naygirshi golpeado, grito o ironía, cómo sacar a un niño del espejo, para hacer frente al pesimismo y al neuroticismo dodatkovo.

6.4.2 Desarrollo de especialidades en el adulto mayor

S. Hall, llamando al período tse vіk "tormenta y ataque". Desarrollo en una etapa completa, de manera eficiente, a un ritmo rápido, especialmente se realizan muchos cambios en el plan de la forma de especialidad.

Esfera motivacional para niños.

La esfera motivacional se centra en el spilkuvannya con frases ingeniosas, principalmente esa actividad creativa (deportiva). La principal especialidad del niño (G.S. Abramova, 2000) es la inestabilidad especial. Arroz de próstata, pragmatismo, tendencias a relacionarse y bullicio uno por uno, debido a la superlatividad del carácter y comportamiento de un niño, el yak es un adulto. En vіdnosinyh con odnolіtkami, maestros y papás, se pueden manifestar motivos prototyezhny.

§ El motivo para alcanzar el éxito es la pragmática para alcanzar el éxito en diferentes tipos de desempeño y eficiencia.

§ El motivo del fracaso único está en consonancia con el estigma del individuo por el fracaso único en situaciones de la vida asociadas a los resultados del desempeño y desempeño de las personas que son evaluadas por las personas.

§ Afіlіatsіya - praznennya indivіda buti en la suspensión de la gente. En el caso de conjugación para conjunción con one-liners y conductivo.

§ El motivo del rechazo es el miedo a ser visto, no aceptado en el grupo.

§ El motivo del poder es pragmático antes de panuvannya sobre él, para manifestarse en grupos de adultos.

§ El altruismo es el motivo para ayudar a las personas.

§ El hisismo es una actitud pragmática hacia la satisfacción de las propias necesidades e intereses más allá de los límites de las necesidades e intereses de esas personas.

§ La agresividad es una actitud pragmática hacia el shkodi físico, moral o convencional hacia las personas.

Demanda basal de vіku - sabiduría. La prueba de alimentos se proporcionará por un motivo, pero se satisfará antes que el consumidor.

Desarrollo de la autoconciencia:

1. Siente la edad. El adulto todavía no es muy joven. Sub'activamente, aparecerás en el desarrollo del crecimiento y tendencias a la estatura:

§ Emancipación de Batkiv. Ditina vimagaє de soberanía, independencia, povaga a sus tamnits. A la edad de 10-12 años, los niños comienzan a saber la hora del día en los padres. Sin embargo, el rozcharuvannya es inevitable, así como el valor del desarrollo. Ale ha crecido para ser feliz con los valores de uno a uno, y el niño es maximalista y no toma la felicidad para sí mismo. La robustez se muestra en la unidad principal en el estilo de vestimenta, limpieza, entrada de la casa, en el horario, la escuela y los problemas materiales. Sin embargo, en el niño más infantil estarán asegurados todos los valores de los padres. "Esferas en el vertido" de padres y unilaterales. Que los padres se trasladen a los aspectos fundamentales de la vida social. Para regocijarse en frases ingeniosas por parte de la comida "azucarada".

§ Nueva puesta en escena hasta ahora. Pidlitok pragne a la autoconciencia, además, a menudo crece hasta la marca. Es una hora para promover el crecimiento entre las habilidades intelectuales y el éxito en las escuelas: el poder es alto y el éxito es bajo.

§ La diversidad se manifiesta en stosunkas románticos con frases ingeniosas. Aquí no hay un estilo de simpatía, pero la forma se acepta como adultos (espectadores).

§ Zovnishny viglyad y forma de vestirse.

"Yo-concepto". La idea de burlarse de sí mismo, de inestabilidad especial y de un niño forma un "concepto del yo", un sistema de manifestaciones internas de mente estrecha sobre uno mismo, las imágenes del "yo".

Las imágenes de "yo", que se establecen en su testimonio de los niños, son versátiles - el hedor es para representar toda la riqueza de la propia vida. Pidlite aún no es una gran especialidad. Viddale yogo risi comienza a sentirse disonante, viendo las nuevas imágenes de "yo" sin armonía. La inestabilidad, la ruptura de toda el alma de la vida en la mazorca y en medio de la mecha de mediados de verano para llevar a la más mínima manifestación sobre uno mismo. Una frase vipadkova, un cumplido o una burla para hacer un lío en la autoconciencia. Si la imagen "I" se puede terminar estable, y la estimación personas significativas Porque los nietos del yo del niño están súper explicados, a menudo incluidos por los mecanismos del psicólogo (racionalización, proyección).

1) El "yo" real incluye evaluación cognitiva y componentes conductuales.

El componente cognitivo del "Yo" Real

§ físico "I", para estar al tanto del vlasnu zvnіshnyo vablivostі,

§ una presentación sobre su propia mente, salud en otras regiones,

§ declaración de fortaleza de carácter,

§ una declaración sobre camaradería, amabilidad y yakosti.

El componente estimado del "Yo" Real: para un niño es importante no solo para la nobleza, por ejemplo, sino para lo que es importante, sino para lo que es importante para el individuo. La evaluación de sus cualidades se encuentra en el sistema de valores, yak, se colocó, el rango principal, el zavdyaki se inyecta en el mismo y en las frases ingeniosas.

El componente conductual del "Yo" Real: la manifestación de uno mismo es culpable del estilo conductual. Niña, como amante de sí misma, encantadora, arreglada para sí misma, siendo de la misma edad, como saberse fea, un poco más inteligente.

2) Idealmente, "yo" me establezco en el campo de los negocios y la autoevaluación.

§ Con un alto nivel de conocimiento y falta de asimilación de las propias capacidades, el “yo” ideal puede ser fuertemente percibido del “yo” real. Sacar a relucir las vivencias de un largo período de tiempo como rango ideal y en la propia forma de incomodarse en uno mismo, además de poder rotar en urgencia, perturbación, agresividad.

§ Si se presenta la imagen ideal posible, ganar la respuesta a la automotivación. Las almohadas no son solo aquellas que huelen como un olor en el futuro cercano, incluso si no deberían crecer por su propia bondad. Si el niño quiere ser fuerte e inteligente, si quiere estar en la sección de deportes, si quiere ser erudovan, puede comenzar a leer al artista. literatura científica... Deyakі pіdlіtki razroblyayut tsіlі programas autoelaborados.

Al final de la temporada de verano, en el cordón de la juventud temprana, queda claro acerca de uno mismo para estabilizar y establecer un sistema integral: "I-concept". Una parte de los niños "Yo-concepto" se puede formular más, en una edad escolar mayor.

Esfera emocional-volova. La bruja milenaria se ve envuelta en un período de turbulentas experiencias internas y dificultades emocionales. Tras los resultados de la experiencia, realizada en pleno verano, la mitad de las 14 horas se ven infelices, pero lloran y quieren tirar todo y todo. Muchos pensaron que debería poder construir uno, por qué la gente se maravilla con ellos, habla de ellos, se ríe de ellos. Se le ocurrieron ideas de suicidio a Skin 12.

Las fobias escolares típicas, que aparecieron en 10-13 años, ahora están en una forma ligeramente cambiante. Fobias sociales abrumadoras. Las bocanadas se están poniendo sucias y duras. gran valor insuficiencia de su propia convivencia y comportamiento, por lo que puede hacer que su vida con la gente no sea importante. Parte de la parálisis de la vida social de las camas, por lo que se puede pensar en ella como un gran número de formas de actividad grupal. Hay miedos a los espacios crípticos y crípticos.

La autopromoción se hace posible durante todo el período de desarrollo de la autorregulación. Es ruidoso, lejos de todos los olores a bondad, debe mostrar soltura, voluntad y paciencia, para aspirar al ideal que se ha propuesto. Además, el pequeño se pregunta sobre la maravilla del niño: nacer, un buen día, un golpe débil y temeroso al noquear al primero en la clase de un hombre fuerte y un nakhab, y un tramposo escribe un robot de control. mas rapido. En lugar de ese día, los podlitki están llenos de fantasías ligeras.

6.4.3 Anomalías en el desarrollo especial de los alimentos

Pidlitkovy vіk: la manifestación de anomalías silenciosas de desarrollo especial, como en el período preescolar, desaparecieron en la etapa latente. Inspección en el comportamiento de las autoridades en interés de todos los niños. La característica del riesgo es la sensibilidad, a menudo cambios de humor, miedo al ridículo, baja autoestima. En la mayoría de los niños, tarda una hora en pasar solo, mientras que los niños necesitan ayuda adicional de un psicólogo.

Rozladi será conductual y emotivo. Manejo emocional en las chicas. Tse depresión, miedos y ansiedad. Razones para apelar social. Los muchachos a menudo encuentran destrucción en el comportamiento. Antes de ellos, se conoce el comportamiento desviado.

6.4.4 Uyava y la creatividad

La gracia de un niño está cubierta por la fantasía de un niño. Ten una niña pequeña con una fantasía, ella es más creativa. En la guardería, la fantasía está ligada a nuevas necesidades, a las raíces del ideal de amor. La creatividad gira en forma de escolares, crean versos, y por eso la gente escribe en todo momento sin ningún grano de viaje. "La fantasía no es feliz, pero solo no feliz". Fantasia se ha convertido en parte del servicio de la vida social, є sub'єactive dіyalnіstyu, sí, satisfacción especial. La fantasía se convierte en la esfera íntima, tal como se ve entre las personas. Ditina no toma sus fantasías gris, podlitok hovaє como un lugar secreto de culto y está más ansiosa por admitir en las provincias, en las que desarrollar sus fantasías.

Є Otro canal es la creatividad activa (ciencia del vino, diseño técnico). Ofendido por el lecho del río, está bien si se trata del propio plan de vida de namatsuє. La imaginación de los ganadores de la transmisión tiene su propio maybut.

6.4.5 Spilkuvannya en verano

Formación de grupos de referencia. En medio de niños, me estoy arreglando para ver grupos. Se almacenan muchos olores de los representantes en un estado, con la ayuda de los ganadores de algunos grupos en gran grandes empresas Y para zbigoviska, cuyos miembros se pueden jugar en espiral. Al final de una hora, el grupo se vuelve malvado. Incluso es más probable que se presente para una apuesta, por lo que la compañía solo cuenta con parejas vinculadas entre ellos.

Valores y pensamientos del grupo de referencia de niños de schilochny ser reconocidos por su propio poder. En el yogh svіdomosti apestan pozitsіyu pozitsіyu suspensión para adultos. Son muchos presentadores hablar sobre la subcultura de la suspensión de un niño, en forma de grupo de referencia. Más tiempo, no hay forma de acceder a ellos; Los valores de una suspensión infantil están podridos uzgodzheni con los valores de un adulto.

Un típico grupo de arroz de adolescentes es supra-adherente y conformista. Ante el pensamiento del grupo y del líder, es acrítico que se presente. El "yo" difuso necesitará un "mi" fuerte

Formación de "Mi-concepto". Inodі vono asumió un carácter duro: "mi - nuestro, hedor - extraterrestres". Entre la subdivisión podlitkami del territorio, la esfera de la vida al espacio abierto. No es amistad, pero la amistad hay que aprenderla en la juventud: como en la cercanía, en otras personas, como yo. En la vejez, antes, nos inclinamos ante el ídolo zalno.

Vzaimovidnosini con papi. La literatura psicológica describe varios tipos de padres e hijos comunes:

1) Exhibición emocional. Zazvychay es prikhovano, por lo que el padre no es consciente de traer hostilidad al niño como no tanto. Baiduzhist hasta la luz interior del niño, disfrazarse de rodaballo extra extra y control, bezpomilkovo adivinar un niño.

2) Travesura emocional. Ditina es el centro de toda la vida de los adultos, vikhovannya yde detrás del tipo de "ídolo de la familia". Lyubov está ansioso y desconfiado, el niño es arrebatado desafiantemente a los "ladrones". Oskіlki vinyatkovіst tal niño es conocido solo como un hogar, tendrá problemas en la relación con las frases ingeniosas.

3) Control autoritario. Vikhovannya: la cabeza de la derecha es la vida del padre. La línea Ale golovna vikhovna se manifiesta en vallas y en niños manipuluvanny. El resultado es paradójico: el efecto perverso es mudo, pero el niño se ve obligado a ordenar: no puede tomar la decisión por sí mismo. Este tipo de vikhovannya tira detrás de sí uno de dos: por formas socialmente inaceptables del comportamiento del niño, por baja autoestima.

4) En silencio sin ser manipulado. Es más, aceptando la decisión, muchas veces se guían por actitudes, y no por principios y objetivos pedagógicos. Їх deviz: los trochies son menos que molestos. Control del debilitamiento, el niño del propio asentir ante la vibración de la empresa, aceptó la solución.

Sami podlitki modelo óptimo vykhovannya vvazhayut vykhovannya democrática, si no hay sobrepeso.

Nuevo período principal:

1. Tsilisna "Yo-concepto"

2. Colocado críticamente ante los adultos.

3. Pragnennya a la estatura, la independencia.

4. Amistad.

5. Criticidad de la tergiversación, fuerza para la reflexión (introspección)

Internamente, muestre un poco de estatura: colóquese el podlitka como adulto, yavlennya, viéndose en el mundo como personas adultas. El lado sub'activo de Tsya de la estatura está involucrado en los nuevos establecimientos centrales de una edad adulta joven.

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tema 7. PRIMEROS YUNISTI (15 - 17 ROCIB)

7.1 Características generales de viku

En la psicología vіtchiznyany vіkovіy vіk estudiante de secundaria (10-11 grados, 15-17 años) aceptado desde la edad hasta la adolescencia temprana. El zm_st de la juventud temprana como la etapa de desarrollo de la especialidad viznachatsya en primer lugar por las mentes sociales. Está entre las mentes sociales establecer el campamento de los jóvenes en la suspensión, obsyag conocimiento, como para establecer el bienestar, etc.

Al mismo tiempo, existe una diferencia en el estatus social de la especialidad de los estudiantes de secundaria superior. Por un lado, seguir resolviendo problemas, asentarse desde una etapa adulta, - derecho a la autonomía de los mayores, problemas comunes actuales - cambios, nuevas visitas, etc. De su lado, frente a ellos está el celo de vivir la autodesignación. Con tal rango, el joven está libre de vistupaє yak entre los niños y el crecimiento.

El desarrollo de la situación social en el negocio de la escuela superior comienza cuando el escolar está a punto de entrar en la vida independiente. L. I. Bozhovich y muchos de los últimos días gloriosos (I.S. Kon, V.A. Krutetskiy, E.A. Shumilin) ​​vinculan la transición de un adulto a una edad juvenil temprana desde un invierno joven. El cambio en la posición interna del polo está en el hecho de que el enfoque principal del maybut se convierte en la especialidad principal y el problema de la elección de la profesión de majestad, para una forma viva de estar en el centro del respeto, el interés por las personas. .

En el momento de la posición interior del alumno mayor, el carácter de las necesidades se ha vuelto: del hedor no mediocre, se transforma en mediocre, henchido de evidencia y de un carácter satisfactorio. Viniknennya obosredkovanikh consumidor - tal etapa en la salida esferas motivacionales Es cómo dificultar la gestión del escolar de sus necesidades y pragmatismo, por su luz interior, configurando proyectos y perspectivas de vida, lo que puede significar alcanzar un alto nivel de desarrollo especial. Incluso para la adolescencia temprana, es típico que el maybut sea heterosexual. Incluso a la edad de 15 años, la vida no cambió drásticamente, y el niño mayor fue a la escuela, y él mismo agregó la línea a la edad de la vida. Otzhe, para dos destinos, es necesario hacer un plan de vida, que incluya comida kim buti (autodesignación profesional) y yakim buti (autodesignación especialmente moral). Todo el plan de vida también es culpable del hecho mismo de que surge de ese brumoso, que apareció en el noveno grado. Aparentemente, la especialidad de un alumno avanzado es una nueva característica y una nueva solución.

7.2 Umovi desarrollo psico en la juventud temprana

Cuidado con el desarrollo mental en la adolescencia temprana, ligado a un choque a los sentidos de la vida y madre de pocas opciones (I.A. Kulagina, 1996):

1. El desarrollo del carácter burhlivy de la broma y sumn_v_v. Ganar un nuevo orden social e intelectual de consumo, la satisfacción de aquellos es difícil. Conmociona el ideal y la infelicidad de él al conocerlo para desembocar en conflictos internos y situaciones difíciles para quienes se sienten cómodos. Sin importancia para aquellos que dan las opciones para el desarrollo, pueden ir a la forma de reubicación, caminar por el camino dado, formular en el carácter especial de la independencia, la agilidad del propósito, el enfoque creativo a la derecha. Se permite en la aceptación general de soluciones independientes en situaciones de plegado.

2. Para que el desarrollo sea fluido, el alumno mayor irá paso a paso hasta el punto de inflexión de su vida, y luego será bastante fácil ser incluido en el nuevo sistema de admisión. Tales alumnos mayores de la conformidad, para aprender de la apreciación de los valores, la evaluación y la autoridad de aquellos que están satisfechos, por regla general, tienen buen contacto con los padres y maestros. Con esto, habría una interrupción próspera de la adolescencia temprana para ver y deyaki minusi en un desarrollo especial: los niños son menos autosuficientes, pasivos, algunos son superficiales en su semejanza y sepultura.

3. Shvidke, strikopod_bne rozvitok. Estos alumnos mayores comienzan sus vidas temprano y dan un paso rápido antes de llegar. Tienen un alto nivel de autorregulación, lo que, en situaciones de fracaso, permite que la especialidad se adapte rápidamente sin una visión emocional rápida. Sin embargo, con un alto grado de autodisciplina y autodisciplina, esa persona tiene un desarrollo débil de reflexión y una esfera emocional.

4. Impulsivo, se atasca en la rama. Estos alumnos mayores no se sienten a su manera y están disgustados consigo mismos, tienen falta de reflexión y baja autorregulación. El hedor de los impulsivos, impenitentes en vchinkas y stosunas, la falta de visibilidad, a menudo parece ser el valor de los padres, pero por supuesto no lo es en las serpientes. En una vida adulta, esas personas continúan vomitando y se vuelven inaceptables.

CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS

CRISIS DE PIDLITKOVO

PLAN

ENTRAR ................................................. ............................. 3

1. La naturaleza de la crisis del niño ........................................... ... ... 6

2. Características psicológicas de la crisis del niño ....................... 9

VISNOVOK .................................................. ....................... .. Dieciocho

LISTA DE REFERENCIAS ……………………………………………………. veinte

ENTRAR

En primer lugar, hto brutalizar el respeto en el nuevo fenómeno social- período medio de desarrollo, bouv J. Zh. Rousseau. En 1762, Roman "Emil" ganó su respeto por aquellos valores psicológicos, como el período de la vida en la vida de las personas. Rousseau, describiendo la vejez como un "amigo del pueblo", si la persona "vive en la vida" por sí misma, habiéndose preocupado por la especialidad importante del período dado.

El período de transición o crítico de la piel es el resultado del despertar del desarrollo de la situación social, en base al cual, por un lado, hay un cambio de la posición activa del niño en el sistema de eventos sospechosos disponibles para usted, y por el más interno: la situación interna. Todas las transiciones durante el período pueden mostrar alguna sintomatología y cambio, seguir las leyes del mundo. En las transiciones de un período a otro, hay una serie de "crisis" de desarrollo, cambiando algunas peculiaridades del desarrollo en períodos estables.

Es necesario comprender que comprender la crisis es el valor más importante para llegar al concepto de “hollivskoy”. No es solo en el pasado, sino en la psicología moderna, quiero ser interpretado de una manera absolutamente racional. En primer lugar, los teóricos occidentales del período de crecimiento, siguiendo a S. Hol, en la mayoría de los casos introducen en la mente del testigo una maldad absolutamente negativa, una crisis como una ruptura de la estructura, una disminución en el nivel de organización en una crisis de la psicología, por otras razones, por otras razones Buena solidaridad con S. Holom, quien, habiendo tenido en cuenta, que las manifestaciones de "tormenta y embestida" son generadas por cambios sexuales y fisiológicos dramáticos que ocurren con un niño.

Entonces, en medio de un niño, hay una ruptura de algo que es rico en algo que ya está formado en un niño. Hay un precio para prestar más atención a todos los aspectos de su vida y rendimiento. Especialmente notable es la naturaleza de la actividad original: en el medio del día, se debe reparar el dominio sistemático de los fundamentos de las ciencias, así como el cambio de las formas evolutivas de la robótica y el mensaje, nueva organización del respeto. , aceptación. Cambie y vaya al grano: los niños ya no son niños y no son niños antes que ellos mismos.

La crisis de una vejez es señal de una crisis de juventud... Somos muy bienvenidos y somos triviales a la edad de un adulto a causa de una crisis, que anuncia un punto de inflexión en la forma ontogenética de una persona especial. En el día, toda la edad adulta є será un período prolongado desde la infancia hasta la madurez.

Es especialmente importante que en medio del proceso de formación no termine una especialización. Todo el período es un signo de desbordamiento de las estructuras psicológicas previamente formadas y el reconocimiento de otras nuevas, ya que en este momento no podrán reparar su desarrollo. Sin embargo, aquí los guías ya no serán las leyes, sino las leyes que están ligadas a las formas individuales del psiquismo de las personas.

Meta a lo abstracto: ver el día y el cambio de la crisis del verano.

zavdannya:

1. Vivir el día de la crisis del niño;

2. Viyaviti peculiaridades psicológicas de la crisis del niño;

3. Uyavití recomendaciones metódicas para maestros y padres sobre el apoyo de la crisis del niño.

1. LA ESENCIA DE LA CRISIS DE PIDLITK

A los 12-14 años en el desarrollo psicológico de los niños, se produce un punto de inflexión, en nombre de la "crisis del niño". Debe manifestarse en la rudeza y agilidad del comportamiento del niño, reparaciones pragmáticas en las espaldas y los adultos, en la ignorancia del respeto, el aislamiento, etc.

Crisis de Pidlitkova є en el apogeo del período de transición de la infancia a la madurez. Se deslizó a casa sobre aquellos que arrojan gotas vip de desarrollo de bebés sin crisis. La mayoría de las veces se tarda en tener hijos, ya que se crece para ser antepuesto a las necesidades de los niños, y ante los primeros signos de cambio, necesitan volver a alimentar a sus hijos para tal rango, para que el resto podría satisfacer a sus nuevos consumidores. En algunos casos, es menos probable que se pase por alto un desarrollo libre de crisis, los fragmentos de una crisis pueden pasar de forma suavizada y también, por razones silenciosas, pueden cambiar en una hora. Se muestra el carácter de crisis de la transición de un período al primer período de su desarrollo, pero ha aparecido un nuevo consumidor en el niño, cuya satisfacción es seriamente complicada.

Las crisis de Pidlitkova se convierten en crisis más severas (crisis 1 rock, crisis 3 rock, crisis 7 rock) más triviales. L. I. Bozhovich vvazhaє, bueno, está ligado al rápido ritmo del desarrollo físico y optimista de los crecimientos, de modo que tales necesidades se satisfacen, porque no se pueden satisfacer debido a la falta de madurez social de los escolares al mismo tiempo. Sobre la cobertura de la crisis del niño, vierten tanto funcionarios locales como funcionarios internos. Los altos funcionarios se almacenan en continuo control desde el lado de los mayores, en el barbecho y en el campo, de cuantas vainas se hagan por todas las fuerzas del esfuerzo de crecer, tratando de compensarlo. los adultos, necesitan tomar el autodesarrollo por el día. Los funcionarios internos se abastecen de pasteles y arroz en el carácter, que se concibe (cerca interna, una señal para crecer y en.).

La crisis relacionada con la edad está vinculada al surgimiento de un nuevo nivel de autoconciencia, el arroz característico de tal temporada en los niños de la construcción y la necesidad de reconocerse como una especialidad, pero solo por el poder del poder. Tse pasará de ser una persona pragmática a la autoafirmación, la autoexpresión (me mostraré en silencio, ya que es lo más valioso) y el diálogo interno. Mecanismo de desarrollo de la autoconciencia є reflexión. Los pidlits se colocan críticamente ante el arroz negativo a su carácter, se preocupan por el arroz tranquilo, ya que lo ganan en la amistad y en las relaciones con otras personas. La experiencia de tsi está creciendo especialmente debido al respeto de los lectores sobre arroz negativoїх personaje. Puede conducir a sueños defectuosos y conflictos.

Los pids, con mayor frecuencia, pretenden ser el crecimiento de las personas. Ay, no quiero ponerme a prueba ante los niños, quiero que el hedor sea más igualitario para los mayores, la povaga animosa. Інші відноини їх menospreciar y representar.

Como regla general, la crisis en el gran mundo se resolverá solo debido al estilo de los malvados y los mismos adultos. Los padres deben acumular paciencia para algunas rocas, de modo que todavía no haya suficiente tiempo para dedicarlo a la comida. En la naturaleza, todo tiene su propia ley. Además, como la fase cambia uno a uno, entonces la crisis del grupo de edad continúa hasta el final. Nuestro bebe luz interna, No te maravilles de la llamada del niño. Por eso, como leyes de la vida, es aceptable hospedarse entre todas las personas que se sientan cómodas.

La misma crisis con todo un volodya por las fases de inicio:

Precrítico o negativo... En la fase inicial, se debe reparar la ruptura de los estereotipos y la señal, como las balas antes del regate. Tom, los batkivs tienen un problema en spilkuvanna con un niño poderoso.

Punto culminante de la crisis... Naybilsh a menudo crece con riquezas. El punto de bullicio para niños y para grandes es genial, pero en toda la fase de formación me voy incorporando al grupo de desarrollo, subculturas y empresas. Es importante ser más hermoso que el ojo de un niño en un período difícil y mostrarle amor. Krim tsyogo, también es posible comenzar un maniquí.

poscrítico... Pobudova nueva vzamin.

De todos modos, el oído y el final de la crisis dietética: a la derecha, es esencialmente individual, y si la transferencia en el suministro total de alimentos es precisa, inevitablemente será de naturaleza especulativa.

Otzhe, una crisis adulta es un punto de inflexión en la vida de un niño, ya que su dignidad puede haber terminado y su vida aún no se ha recuperado. Para traer la crisis de medianoche a unos 12-14 días. En el mismo período, el desarrollo físico y optimista de las personas está creciendo a un ritmo acelerado. Pidlitok en todo momento es especialmente necesario para el sentimentalismo y la inteligencia del lado de los adultos. De lo contrario, está casi en su totalidad en manos de los padres y maestros que comience la crisis emocional de un niño.

2. CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE LA CRISIS DE PIDLITKOVOI

Antes del final de la primera etapa, debe ser llevado a un período crítico de desarrollo mental. Gostro contra el avance mental en la formulación de su plegamiento y superverbalismo, y el carácter superarticulado se manifiesta no sólo en el desarrollo físico y psicosexual, sino en el desarrollo del intelecto, sino también en el desarrollo social. Osobistіst pіdlіtka disgarmonіyna: zgortannya ustalenoyu Sistemi іnteresіv, Yaky protestuє sposіb povedіnki poєdnuєtsya Zi AUMENTAR samostіynіstyu, de rіznomanіtnimi bіlsh que zmіstovnimi vіdnosinami іnshimi dіtmi s i s adulta, Zi dígitos rozshirennyam esférica Yogo dіyalnostі, yakіsno zmіnyuє svіy spryamovanostі carácter vnaslіdok sobre las Formas novі vіdnosin. Es una buena idea conocer su propio mundo en un suspenso, nos sentiremos abrumados, es la mentalidad de inteligencia de un niño hacia uno mismo, desarrollando una atención plena de conciencia, apegado críticamente a uno mismo y a otras personas. Siempre hay un giro en el consumo de alimentos para crear la calidad de otras personas con arroz de su propia especialidad.

Deslizó, sin embargo, parece que la imagen del desarrollo es aún fragmentaria en los preliminares psicológicos, por lo que la etapa en estos desagradables atado con uno mismo. Una de las razones de este tipo de fragmentación es la falta de variabilidad de las características psicológicas de las transiciones en algunas etapas.

Mejorar la cultura social de crecer en oposición al período de estimulación fisiológica turbulenta del cuerpo. Modificación de la actividad del sistema endocrino y producción de hasta un número variable de funciones autonómicas (alimentación, empobrecimiento, malestar general, delgadez, obesidad, etc.). Las almohadas se vuelven erosivamente inestables, inflándose. Con circunstancias incómodas de este tipo de reacción, es fácil arreglar y construir formas patológicas.

Una de las bases de la plegabilidad de la temporada de verano: se observa un ritmo muy rápido en todo el período de cambios: en el estado físico y mental del niño, en la naturaleza de las reacciones a las llamadas del flujo, etc. Se puede decir que los adultos jóvenes y viejos pueden vivir en una hora pequeña, y que hay indicios de alguna vida tranquila, apariencias. Al mismo tiempo, para una persona adulta, un niño parece sin apoyo, irrazonable, más sin apoyo e irrazonable que parece a menudo para el propio bebé. Bueno, con algo de retraso, arreglaré los cambios, los sentidos y la obscenidad, la necesidad de esos para el nuevo no espera ninguna inteligencia. Namagayuchis te mira objetivamente desde un lado, no puedes imaginarte a ti mismo; entre los hijos de los niños, se enfrentan a la idea de la violencia, que se está viendo. Pidlits, especialmente entusiasta de la introspección, no puedo asumir inmediatamente una nueva cualidad, debilitar mi nuevo aspecto. El hedor se volverá aún más sensible al respeto por el impulso de su propia convivencia.

Este es también el principal pliegue de la crisis del niño: la acumulación de defectos hasta el final de la vida, ya que no hubo evidencia de falta de independencia del niño y una esfera bastante estrecha de la salud y la seguridad del niño.

En primer lugar, se destruye el desarrollo de la esfera emocional: puede haber una falta de conexiones internas entre los niños y la evaluación, ya sea un fenómeno de un niño grande y saludable en el proceso de tomar conciencia de la situación; de hecho, significa la debilidad de los mecanismos de la voluntad. A la vez se siente, para navegar más fuerte, para recogerse en uno mismo, qué energía es saber repartirla en los hechos sociales, con los otros lados y los mecanismos del poder psíquico de las personas, y no hace falta para entrar en los enlaces, que no recuerdan las tareas. Lyudina yak bi permanece en su mente.

Y así, hay dos formas poderosas de prevenir la crisis de salud del niño:

1. "La crisis de la independencia". Mostrar los conceptos básicos.

Negatividad, obstinación, rudeza, rebeldía, fisgoneo para arreglar todo a su manera, prototipos de autoridades, celosamente colocados en un ámbito especial.

2. "La crisis del barbecho". Espectáculo principal:

Audición abrumadora, vuelta a las preocupaciones y formas de comportamiento infantiles, ranciedad de los adultos mayores, falta de confianza en sí mismo, infantilismo en los juicios y cambios, para pensar en muchos rumores.

Uno de los primeros establecimientos psicológicos de la crisis en la edad adulta є nabuttya independencia en decisiones aceptadas, juicios, vchinka, para que la formación de una mayor edad adulta, crezca en la posición de vida y vida. La "crisis de independencia" de Shlyakh es la más productiva, por lo que existe la posibilidad de especialización, para que un niño pueda desarrollarse y adaptarse a nuevos productos, que llevan a una edad adulta.

3. Recomendaciones metódicas PARA PROFESORES І BATKIV SOBRE SUPPROVID PIDLITKOVOGO CRISIS

Se recomienda no usar la paleta, y la naturaleza de la receta, unida a todo tipo de vida, no se puede usar. El maestro puede manejar a un ser humano vivo, con las individualidades de canto de volodia, por lo que en situaciones, si estás buscando algo, si sucede, entonces verás un tipo de una cosa.

Son muchos los lectores que pueden encontrarse rápidamente en un lugar tranquilo y entrar en el bloc, para obtener resultados positivos rápidos de ellos.

El efecto perverso de este chi inshoi miri está cambiando para dejar de lado al que está correctamente recogido en la mente de la situación del canto, es decir.

Sobre todo en medio de una crisis adulta, así como el aumento de la autoconciencia es más moderno, en todo el período de los nuevos saberes y en la escuela actual, no es sólo la oferta de conocimientos lo que está listo, sino el desarrollo de los mismos. interés por el aumento del consumo, posproducción

Sin embargo, es importante no solo agarrar a los muchachos con uno o dos objetos. Es aún más importante en la etapa temprana de desarrollo de escolaridad y salud del niño, para ayudarlo a desarrollarse cada vez más. El eje de lo que es tan importante en la diferenciación de los niños en la sociedad moderna es el sistema de niños y cursos opcionales, que además ayudan a aumentar la importancia de problemas tan importantes e importantes de la crisis del niño.

No vipadkovo en el bagatokh de sus obras A. Makarenko hablando de aquellos que están bien entrenados y son buenos mentores para servir como un anciano de padres que no sirve para nada. No se olvide de aquellos que tienen las actitudes morales del niño, por regla general, se forman sobre la base del trasero de su padre.

Los padres no son raros que juzguen a su hijo, pasean por sus vimogs de mayores, y se olvidan de los que huelen a balazos en su pequeño, pero también tenían ese carácter que no olía.

Es necesario aplicar la cantidad máxima de dinero antes de esto, para que este tipo de buen viconuval de sus funciones: la bala es un poderoso apoyo para el niño, estimula la vida de éxito, ayuda a escribir con ellos. Y es necesario trabajar no solo en la mitad del día, sino en el período, al principio, sino también en el próximo viaje.

1. Los padres necesitan respetoponerse al día con el desarrollo de su hijo, para que no se pierda los primeros signos de la edad actual del niño.

papi culpable poner en serio a las tasas individuales de desarrollo del niño. No tome el respeto por yo poco, si el niño ya está empezando a verse a sí mismo como un podlitkom. Ale і "no shtovhati niño en un niño por la fuerza". Puede, su sinovi (chi dontsi) necesitará más de dos horas, pero no para frases ingeniosas. No hay nada terrible en todo el mudo.

2. Los padres son culpables de la obraponer a todas las declaraciones que la posición de la bolsa, como si no viera ningún hedor malo o injusto.

Discutir y analizar a la vez con el punto de piel azul (o hija). Sin embargo, para llegar al punto de ser, también es razonable, lo que en sí mismo significa, por ejemplo, una frase como:"¡Puedo hacer todo yo mismo!" ¿Por qué debería pararme detrás de ella? ¿Puedo verlo yo mismo, cómo puedo usar mi chaqueta para caminar? Porque yo mismo puedo virishuvati, dormirme en casa? Riznitsa, espera, sutta.

3. Yak puede ser anteriorDé un toque de estilo de confianza en sí mismo, cualquiera que pueda aceptar. Regocíjate en él por la piel.("Yak ti piensas, ¿qué es más bonito comprar tapices? ¿Más barato y más caro, o más bonito, más caro?").

Bezosomnoy enredarlo en sus problemas y problemas de la familia.("Este es mi jefe que sabe ladrar, ¿cómo puede chillar la clientela ... Pero, cómo puedo matar? ¿Yak me ganó en mi mente?").

No dejes ir el zerousness, bueno, por cierto, no con palabras, sino con hechos, golpea a tu familiar en el nuevo.

4. Hay que robarse a uno mismo¿Qué quieres codiciar de tu sina (o hijas)? Llama a la casa, si te deshaces de ella. Háblame no sólo de aquellos adonde vas, sino del tiempo de tu hora. Informar a nuestros amigos y saber qué pueden hacer según sus posibilidades. Que no te dejen saber más sobre las amigas (o hijas) de tus amigos.

La mayoría de las veces, pide invitados. Mientras usted, papá, "vea a los amigos", Vi, shvidshe para todo, bachiti en silencio, con quien su hijo pasará una hora. E inmediatamente puedes vivir, cuando no está bien.

Hable acerca de sus sentimientos y experiencias. Puede, a veces, decírselo a usted y a su hijo.

Tratar con los niños con sus propios problemas. No se arrepienta tanto de preguntarle al bebé por el bien de él. Todos los miembros de la Duma, algunos de ellos son aún más sensibles y discretos al evaluar y corregir las situaciones de otras personas. Además, en toda la gama de cosas, hay una cierta cantidad de cambio en el hecho de que un niño va a ser un problema ante ti.

5. Trate de averiguar y scoriguwatiesos perdones en el vikhovanna, como V fueron permitidos en las etapas anteriores de vikovyh.

Conflicto por una hora de lección.

1. Sus nervios, tranquilidad y salud están en sus manos, así que cuídelos y no encienda supervínculos únicos no utilizados y lea información sobre los estudios, sino gane la lección: intente invitarlo a hacer un lección antes de un conflicto prolongado. Es mejor decirlo para la fecha límite, si es posible averiguar el motivo del comportamiento y discutir la situación con calma. Si ves que si no encajas uno a la vez, entonces te van a embrutecer pidiendo ayuda, ya sea al psicólogo, o a la gente, que es la mejor enseñanza.

2. Para la hora de la negociación, no cometer faltas e indultos con motivo del incidente, no quitar el guante de la ley, y no tener en cuenta el conocimiento de las provincias, sino para resolver el situación, piénsalo tú mismo, veo un modelo de comportamiento para un niño). Dales un modelo de comportamiento y dales una hora para imitar. Regrese a la tienda y en una hora, hable de nuevo y escuche su pensamiento. Es importante que usted mismo haya tomado una decisión sobre quién lo arreglará para la próxima vez que se descubra una situación de este tipo.

3. Tan pronto como se repite la situación de Winnickle, y el niño ha aprendido acerca del nuevo modelo adecuado de comportamiento adoptado por él, entonces es necesario elogiarlo, y nuevamente mostrarle todas las ventajas de tal comportamiento, y yo Puede elogiar demasiado este modelo, y mucho menos situaciones. Si la situación se ha repetido y la comida es inadecuada, entonces no se trata inmediatamente de aquellos que han arruinado la palabra, especialmente en presencia de los presentes, pero repetiré la discusión de la situación y las razones, yo traerá nuevas ideas. Lógica obgruntuvannya vigodi bazhany povіnki - sama exceso de confianza más fuerte para pidlitka.
Este es un proceso que lo ayudará a ser más paciente y fuerte, pero deberá ayudar a los niños a cambiar, y no solo confundirse con todos los factores, cómo cuidar la lección y mantener la disciplina.

Agresividad.
4. Mostrar agresividad para coquetear con dos tipos: física - golpes, violencia, etc.; verbal - obsceno virazi, grito, pogrozi. Resentimiento del tipo de agresividad en los niños: el precio de los rastros de autocontrol sucio, importancia neurológica sistema nerviosoі de conflicto interno permanente: puedo y soy culpable, si quiero y quiero, a menudo de naturaleza depravada. Tengo miedo de la comida en mi alma, no la amo, no la tomo así, quiero mostrarla por un rato, pero es absolutamente todo una cosa, lo pienso. Es decir, cuando spilkuvannі con tal pіdlіtkami bazhano no "va a las especialidades", de modo que el deterioro, la pista del comportamiento incorrecto puede ser de carácter no específico. Ante cualquier nutrición o problema, el podlitka debe mostrar una inteligencia y aceptación más eficientes. Si eres más consciente y feliz, tardarás en reaccionar. Zalyakuvannya y pіdlіtka, litter, zinuvachennya, no navegan en formas m'yakіy en el nivel permisible, llevan la privación a la agresión endurecida de tal podlіtka.
Conozco su infinita paciencia y la falta de ese tres positivo, cómo manifestarse como tal niño, para permitir, como resultado, reducir el nivel de agresividad.

El proceso inicial.

5. En el caso del tipo incorrecto de suministro de energía a la planta, que no interfiere con los resultados exitosos de one-leafs, más que el respeto brutal por la posibilidad de corregir la gratitud o la evaluación desagradable. En el caso de vipadkah, ya sea correcto o cercano a la forma correcta de pensar de tal podlitka con respeto y elogios para toda la clase. Es importante dar la inteligencia del podlitka "importante", bueno, no es malo para ellos, pero es porque tengo derecho a ser indultado.
6. Como regla, en tales niños, hay razones reales para el bajo éxito: salud intelectual débil, baja comprensión de acciones poderosas, motivación aparente para lograr. Eso no requiere comprobar todo de una vez y mucho éxito para los primeros elogios y reconocimiento de sus méritos, sino más bien concederles situaciones de éxito y llevarlos a la quietud por el momento, dejarlos en este estado de ánimo. Solo ahora, puede obtener un interés y mucho dinero.

Bienvenido por favor:

7. Enfréntate a todos los difíciles y fallidos cuando duermas con un poco de humor y recógelo para suavizar la hospitalidad kutiv.
8. No dejes que el niño te vea, pero no está en la maldad de los viconati verte: asegúrate de transmitir, decir solo la verdad, no robar perdones, etc.

9. Un trasero especial para la ilustración de un consejo especial es más hermoso, sin moralidad.

10. Sea usted mismo cuando spilkuvanny con pidlitkom, diga aquellos que piensan y ven (en franjas inteligentes), audacia y naturalidad: robe a los ayudantes de manera bondadosa, pero quiero ser inteligente.
Seguramente, el maestro de la piel tiene sus propias formas y métodos para robots en mentes "no estándar".

VISNOVOK

El período de la crisis del verano, es una locura, es uno de los períodos más importantes en la vida de las personas. Los niños a menudo no pueden verse a sí mismos. Ale en el período tsei, un momento difícil, no es culpable de quedarse solo. A un niño le será más fácil sobrevivir a la crisis, ya que un ludin, está dispuesto a escucharlo, ludin, a un niño que puede volverse de alegría. Naykrashche, como el padre del niño se convertirá en un ser humano. Ale inodi taku no es un papel fácil de mentor para ser presentado a un maestro por sus hermanos. Aquí es importante dovir. Es necesario que el maestro se establezca para que los niños se le encomienden, o se vuelvan de alegría.

Del mismo modo, los pids, a medida que gradualmente se vuelven autoafirmativos: ser groseros, manifestar agresión a los enfermos. En spіlkuvannі con tales niños, es necesario volverse indiferente a sí mismo, salpicar todo con humor. Es necesario comprender que todo pasará en una hora.

Pidlitkova crisis es el proceso de convertirse en especial. El celo del maestro del campo está en el hecho de que el proceso sea aligerado al máximo. Si el maestro está interesado en él, entonces puede decir que ha logrado éxitos significativos en su rendimiento profesional.

dado el temainclusotsikava, así que yakPedagogos bagatoestar atrapado en una crisis adulta en su actividad profesional. a menudoenjambreLos alimentos, como el olor de los yakhos, entonces las razones no se le pueden poner a papá. Este ensayo es abundante en qué inteligencia adicional se necesita para un niño turbulento en el período de una crisis adulta. Durante una hora, las personas aún no son lo suficientemente maduras, aunque no sean bebés. Para ayudarlo a comenzar, vaya al problema y búsquelo al final. No se puede "apretar" a un niño, pero él mismo ha hablado de todos sus problemas. Es necesario asegurarse de que los propios niños se sientan atraídos por usted.

Debido a la crisis del verano, ya hay pocos dzherel literarios, se ha alcanzado ale meta en abstracto. Establecidos en la comunidad general de la educación y el conocimiento de recomendaciones metódicas para maestros y padres, que pueden ayudarlos a sobrevivir (o único) la crisis de un niño.

LISTA DE LITERATURA

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El desarrollo de un niño desde la edad de un niño hasta un período adulto está supervisado por crisis mentales periódicas. Vіkovy calificación de los períodos de crisis de la ofensiva:

• odnor_chny vik;
• en tres-chotiri rochki;
• período de crisis de siete años;
• crisis de 13 a 17 años.

Crisis de vіkovі - viznennya

Los especialmente serios están involucrados en eventos, como ocurre en 3-4 rock y crisis de 17 rock.

La crisis de los 4 años para que los niños pasen con menos dolor, los padres pueden ayudar a sus pequeños a sobrevivir al proceso. El período de psicología variable crece hasta convertirse en un niño que es más caro, duda en trabajar en especialidades adicionales, durante todo el período, puede recordar mirar. Un niño nativo para los padres se convierte en un extraño, una persona inmodesta, lista para una nepotbachuvani vchinka.

Peculiaridades del período del período estival.

Deslice para aclarar, entre el inicio de una crisis individual por una condición de la piel.

Signos característicos de una crisis en los niños.

Se ha pisado la crisis de la vida de un niño. Los padres son aún más importantes al revelar su primera aparición. No hay necesidad de robar la mirada, pero no hay nada que ver, pero todo pasará por sí mismo. Los signos de una crisis inminente en los niños que se van a recuperar aparecen incluso hasta los 10 años, y entran en una etapa problemática a los 13-17 años.

Psicólogos vvazhayut, bueno, lo que surge es un problema, es mejor superar las crisis.

Spіlkuvannya con odnolіtki ir al primer plan

Con crisis características, puede utilizar:

1. Deseo de la suspensión de más niños mayores o activación de spilkuvannya con frases ingeniosas.
2. En pidlіtkіv hay un fuerte deseo de autonomía, independencia e independencia. yo soy vvazhaє

Por favor: el papá de Yakshho comenzó a reflexionar, pero un niño puede hacer frente a sus compañeros indefinidamente, y en la patria está agradecido por spilkuvannya, A la derecha Así que el problema de una maldad transitoria ha llegado a su stand. Es hora de ver en secreto a un psicólogo y leer literatura especial.

Los principales signos de la crisis.

Los padres necesitan la nobleza, para la crisis en medio de mi vida, mi "plus" se está limpiando, por lo que abro el alma de la ropa interior necesaria para que se formule cada vez más armónicamente.

Principales fases del período de crisis

1. La fase 1 se denomina precrítica o negativa. El período danés se caracteriza por el hecho de que los estereotipos se muestran a la edad de los niños. Los padres a menudo no creen que esté bien verlos como niños;
2. Fase 2 є el punto culminante de la crisis. La mayoría de las veces, también se acuestan a las 13-15 rocosas. Alguien tiene un período de burlivy, para otros es más espeluznante y m'yako. La fase 2 se caracteriza por la adicción de los niños a la cultura informal, el hedor a entrar en el desarrollo de un grupo, oa "clavarse" a empresas desagradables.
3. La fase 3 se llama poscrítica. En este escenario se ve la formulación de nuevos mensajes con frases ingeniosas, con siete y con suspensión.

Mangueras para el desarrollo de una crisis adulta.

Por favor: Los padres deben mostrar la máxima paciencia e inteligencia. En cualquier caso, es imposible entrar en una confrontación. Es importante establecer ese clima psicológico en el hogar, en cualquier tipo de cama te sentirás cómodo. Culpable de ver, como amar en el mundo.

Tata y mami deben ser inteligentes, ya que un pecado o una hija comenzaron a crecer, ya que el pensamiento de su hijo debe ser rakhuvatisya.

Las crisis son giros y vueltas anticuados: caídos e imperturbables.

Tipo de crisis: independencia

Hay crisis en lo que el niño se parece aún más rápidamente a él ya la familia. Zvidsi y el nombre es "Nezalezhniy". El arroz característico de la independencia es la manifestación del svavil, el pensamiento de la generación anterior, la zaprechennya de sus vimogs.

La crisis de la independencia - espectáculo

De manera más rápida y directa, muestre independencia en 13-15 años. La crisis de 17 rocas se manifiesta en formas más tenues. Los síntomas de un período de crisis no pasarán por sí solos. Vona aparece no a toda hora, sino periódicamente. Los padres no deslizan zagostryuvati vіdnosini en una hora entera.

La psicología se complace en soportar la crisis aguda con la razón. Es importante que el niño sobreviva al roce, su psique no puede encajar con las emociones, no está en el corazón del niño. Tan pronto como entras en una confrontación, el niño puede volverse retraído o volverse retraído.

Por favor: Padres que necesitan escuchar el "clamor del alma" de su hijo.

Señales de una crisis

No necesita leerles conferencias, no necesita moverse, como con un poco de tono general. En primer lugar, la situación solo se va a perder. Algunas victorias problemáticas son posibles solo con la ayuda de la paciencia y el amor hasta su hijo.

Deyakі papá practica la fuerza zasosuvannya. Para un joven nigilista, también se le encargó provocar solo reacciones negativas.

Tipo de crisis: barbecho

En medio de una crisis, como la que atraviesan los niños, se avecina una tendencia. Tan pronto como la crisis tiene 4 años para los niños, a menudo para todo, mostrando independencia y protección a la independencia, entonces en los niños habrá tendencias al abandono.

Hay tal crisis abrumadora audiencia, bazhannyam buti "pid kriltsom" con los ancianos. Pidlitok no necesita crecer, tenemos miedo de las situaciones difíciles, no podemos aceptar soluciones independientes El que tiene miedo de la autoestima.

Crisis de agotamiento - signos

Tal crisis es peor que la vecina. El tipo de comportamiento es de transmisión infantil, pero el niño se vuelve más infantil, el desarrollo del niño se vuelve más poderoso.

Porady: El proceso de crisis se establece a partir del comportamiento de los adultos. Tati y mami, las abuelas y los niños son culpables, son aún más terribles.

Requiere memoria, pero un niño está copiando mentalmente el comportamiento de los adultos. Primero Batkiv: rinda homenaje al trasero del niño con su propio comportamiento.

Como ve el padre, cuando un niño vibra la línea de comportamiento "barbecho", el hedor es culpable de la autoridad de todos los zusil, para llevar a su hijo a la intercesión, para enseñarle a una vida independiente.

La base de los problemas de los niños es la contradicción.

Cómo ayudar a un niño en las crisis de Podolanny

Para ser aún más cariñoso, papá a menudo duda en tener muchos perdones para los niños vikhovanna. Importante viprobuvannyam para bagatio є crisis 4 rocks en niños. Por favor, el psicólogo, otrimanі en todo el período, para que sea adecuado para la crisis de podolannya en el podlіtka.

Por favor papi yak pasa por una crisis de adultos

• Si el problema es más simple que virishity, cómo saber el compromiso.
• Todos los miembros de la familia son culpables de viconuvati y las reglas. No te permitas sentirte igual.
• Los padres necesitan navchit usted mismo un niño, como especialidad, como ya vidbulasya. Virіshuyuchi sіmeynі nutrición, enciende tu mente.
• Ahora puedes sobrellevar tus emociones con un trasero muy especial.
• Muestre su interés en sus problemas y rebaños.
• Pidlitka necesita zahochuvati para el éxito, empuje pidtrimku en reparaciones.
• No necesites desgarrar a tu hijo con los demás, no te parezca que está mal para los demás, edúcalo moralmente en situaciones de doblez.
• No hay necesidad de evaluar la visibilidad negativa de Yunak Chi Divchini.

El período de mediano plazo es el tiempo de madurez, ya que ahora es de 13 años, donde el período de transición es de 15-16 años, la crisis es de 17 años. La psicología de Vikova describirá un período muy importante de desarrollo mental y asistencia adicional a padres y maestros de inteligencia y matices sutiles del comportamiento infantil.