Merr fjalët që mungojnë në romake. Lojë didaktike për zhvillimin e filmit "Pidbury Rome

Shkoni për ndihmë, menaxheri ka të drejtë, siç erërat përfaqësojnë si një lojë.

Gra “Për kë? Për çfarë?"

Synimi:

Lexoni analizën e strukturës së vargut.

Motivi i lojës:

Zmagannya i cili është më i zgjuar se vodpovisti në ushqimin chotiri të vihovatel.

Gri i fshehur:

Lehtësuesi u lexon fëmijëve një varg të vogël. Proponuє shvidko vіdpovіsti në zapitanya:

• Për çfarë objekti të shkosh?
• Çfarë shenjash i jepen objektit?
• Yakі dії vіn robiv?
• Çfarë lloj visnovok zrobiv autori?

Podbag:

Fëmija kujton furnizimin me energji elektrike dhe, më pas, i vendos ato në vete pasi dëgjon vargun.

Gra "Me mend për shenjat."

Synimi:

Lexoni fëmijët të emërtojnë objektin (t) sipas shenjës (s).

Motivi i lojës:

Misteri i objekteve.

Gri i fshehur:

1-2 personazhe quhen udhëheqës, dhe fëmijët quhen, çfarë tjetër mund të jetë. Obov'yazkova umova - shpjegoni praninë e shenjave të objektit. Nr: Kaçurrel: i zymtë, me qime, dash, thupër.

Podbag:

Fëmija mund të shpjegojë praninë nëse ka ndonjë shenjë në objekt me besueshmëri të mjaftueshme në botë.

Gra "Gjeni dhe shpjegoni fjalët protilezhnі."

Synimi:

Lexoni fëmijët dinë shëmbëlltyra antonimike në ndajfolje dhe rend.

Motivi i lojës:

Magjistari "Mashtruesi" jep një urdhër për mëshirë.

Gri i fshehur:

Lehtësuesi lexon fjalitë dhe urdhëron, dhe fëmijët e dinë kuptimin e fjalës:

M'yakostele, se gjumë zhorstko.

Nuk ka nxitim pa mirësi.

Kërkojuni fëmijëve të shpjegojnë kuptimin e këtyre çifteve antonimike në ndajfolje dhe rend.

Podbag:

Fëmija di antonimet dhe mund të shpjegojë kuptimin e tyre në tekst.

Gra "Ejani me një fjalë".

Synimi:

Lexoni fëmijët për të bashkuar gjetjet e fjalëve nga urakhuvannyam e çifteve antonimike.

Motivi i lojës:

Magjistar "Navpaki".

Gri i fshehur:

Fëmijëve u jepen disa antonime, është e nevojshme të bashkoni një frazë me ta. N-r: i gëzuar - i përmbledhur melodi e gëzuar e shenjtë sumna

Konsolidimi - kombinoni dy fraza në një propozim.

N-r: Një melodi gazmore ndonjëherë tingëllon e shenjtë.

Podbag:

Fëmija është në gjendje të bashkojë fraza nga urakhuvannyam e çifteve antonimike.

Gra "Më thuaj fjalën."

Synimi:

Lexoni fëmijët të marrin fjalët që përdoren.

Motivi i lojës:

Zëri i vihovatorit ndonjëherë shfaqet, pastaj zhduket.

Gri i fshehur:

Lehtësuesi ua lexon tekstin fëmijëve dhe është vetëm depoja e parë e fjalës së mbetur të rreshtit të lëkurës. Mund t'i emërtoj fjalët fëmijë. Div. suplementi numër 2.

Varianti i pikëllimit: lehtësuesi lexon vargun - një gjëegjëzë, dhe me zymtësi mund ta emërojë supozimin - Romë. Për shembull:

Yak më telefono, më thuaj

Shpesh unë hovayusya në jetë.

Kartë modeste e poliova,

Me sy blu ... (luledie misri).

Podbag:

Fëmija është në gjendje të plotësojë tekstin duke e romanizuar fjalën me një frazë.

Gra "Depo - jo magazinë."

Synimi:

Motivi i lojës:

Gras me një top me diçka tjetër.

Gri i fshehur:

Udhëheqësi do ta marrë me mend fjalën dhe do të parashikojë me hidhërim Romën për tjetrën. Për shembull:

brirë - prapanicë, përtypur - pështyrë.

Ndoshta më e ndërlikuar: një lojë pa lider. Një fëmijë emërton një fjalë - іnsha vigaduє to neї rome, etj. në anglisht. Në këtë mënyrë, ju mund të mposhtni topin ose të kaloni objektin.

Podbag:

Fëmija vmіє pіdbirati Roma tek fjala.

Gras "Chistomovki".

Synimi:

Lexoni fëmijët në Romë derisa të dëgjohet zëri.

Motivi i lojës:

Zmagannya me shpejtësinë e zërit të zërit.

Gri i fshehur:

Udhëheqësi kërkon të njëjtin tingull dhe këndon me zë të lartë me të. Për shembull:

Sa - sa - sa -

Një grenzë fluturoi në kopsht.

Sha - shcha - shcha -

Ne i dinim marimangat e barit.

Podbag:

Fëmija vmіє palos pastrimin rimovanі.

Gra "Krijoni një distancë".

Synimi:

Lexoni fëmijët në Romë për fjalën e dhënë.

Motivi i lojës:

Komandoni zmagannya.

Gri i fshehur:

Lehtësuesi shqipton një rresht të tekstit të përfunduar dhe fëmijët e palosin më tej.

Na-r: wihovatel duket se është "Një fokë noton buzë detit .."

Fëmija vazhdon “Një dre vrapon nëpër livadh”.

Opsione të mundshme për të dashuruar fëmijët e tjerë ose mashtruesit.

N-r: “Një dre noton buzë detit,

Një vulë kalon përgjatë pellgut.

Komoditet: i veja shpërndan fotografi objektesh për njerëzit që janë të zemëruar. Erë e keqe është fajtore për t'u bërë një tregtar i dyfishtë për imazhet në foton e objektit.

Podbag:

Një fëmijë po krijon rimuvannya të një familjeje fisnike.

Gra "Viprav me".

Synimi:

Lexoni fëmijët që të mësojnë fjalët nga fjalët e familjes dhe fjalët.

Motivi i lojës:

Korrigjimi i faljeve të vihovatorit.

Gri i fshehur:

Fraza Vihovatel rimovanu, propozimi, svіdomo pripuskayuchi falje vіdpovіdno të slіv. Fëmijët korrigjojnë dhe përsërisin saktë propozimin, frazën e dhënë.

Podbag:

Fëmija vmіє uzgodzhuvati fjalë në gjini dhe vіdmіnku.

Gra "Ne hartojmë një varg dhe shkruajmë yoga."

Synimi:

Lexoni fëmijët, palosni buzën dhe shkruani me diagrame.

Motivi i lojës:

Shkruani më saktë me diagrame.

Gri i fshehur:

Fëmijët bashkojnë rimuvannya dhe e shkruajnë atë me diagrame.

Shënim:

• Fiksimi skematik është fajtor për roztashovuvatisya në letrën arkush në rreshtin e tekstit të krijuar.
• në nivelin e fiksimit skematik është e mundur të punohet në dallimet intonacionale. Pra, për ndihmën e të kënduarit të shenjave mendore, nënkuptoni një ngritje, një zë më të ulët, një wiguk, një intonacion ushqimor, një justifikim, një pauzë, etj.

Podbag:

Ditina vmіє me skema për të shkruar rimuvannya.

Hipoteka fillore parashkollore autonome komunale “Kopshti i fëmijëve nr.3”

m. Pivnichnouralsk

Lojëra didaktike

"Rima - Jo Rimera"

Pergatitur nga:

L.V. Kezik

Për "Rimë"

Ne luajtëm me Rimin - ata morën fjalët.

Le të luajmë me ju tani.

Tregohet fotografia dhe tregohet fjala.

Sikur ta marrim me vete.

Unë do të them një fizarmonikë, por ju mua ... (patate),

Unë e shkurtoj këmishën time, ti bachish ... (bug),

Mora një mace, duke blerë një ti ... (foto).

Unë po vrapoj: një dele po kullot në fushë,

Dhe mbaj djaloshin e vogël - ... (daulle),

Me një kallam në një qepje, me gunga,

Dhe ndiqni atë për të fluturuar ... (gorobets).

Koncerti në "Bis" na jep një violinë,

Për të argëtuar fëmijët në cirk ... (Cirku),

Në pranverë, rooks vijnë nga pivdnya,

Fëmijët tanë gëzohen ... (shëruesit).

Gratë "Elefanti i mirë"

Një elefant i mirë jeton në botë,

Vendosja e trëndafilave të verës.

Shkrimi i mirë i librave

Ia dhashë miqve.

Rimi fiton grati të dashur,

Sob іz miqtë nuk nudguvat.

Foto e aksit, aks ... (mace, makinë, etj.),

Aksi kamomil, aks ... (bug, papriets),

Boshti i budinochok tim, boshti juaj ... (vëllimi, somik),

Aksi і harmata, aksi і ... (fluturim, tharje, kuçol),

Aksi është një donut për ju, dhe boshti ... (libër, ariu, krishka),

Boshti është susid, dhe boshti është ... (obid, klarinetë, vinegrette).

Vërtet, nuk na shqetësoj,

Reefy është zgjedhur.

(Bari mund të vazhdojë derisa të jetë i paqartë, derisa fëmija të jetë i zhveshur.)

Gra "Dhurata"

Mavpi ka ditëlindjen,

Duhet të sjellë ushqim:

Pivniku ma solli harmoninë,

Dhe kali - ... (dërrasë, bryazkalce, gramafon dhe etj.).

Bily Vedmedic - çokollatë,

Dhe Iriqi i Vogël - ... (marmelatë, limonadë dhe etj.)

Gra "Mi Graemo - Rimi Pіdbiraemo"

Mavpa dhe zozulya, pivnik dhe zorrë

Virishili in rimi pograti z ditlakh troshki:

Mavpa këndoi: oficer mjekësor, ... (lërini fëmijët të zgjedhin fotografitë).

Zozulya bëri jehonë: një mace, ...

Promurkotila dhe zorrët: dolonka, ...

Pivnik i kënduar: ariu, ....

Drejtori: Të lutem, rimi. Fotot u tregohen fëmijëve: një vedmedic,

përplasje, pampushka, djalë, mace, bryazkalce, jastëk,

përvjetori, dolonya, patate, fizarmonikë, mushkë, ariu, malësor,

reminets, krye. Vony zgjidhni një foto dhe dorëzojeni atë

fjalë në virsh.

Miniatura me rimë

Një arush pelushi ishte sharudila në Comorian,

Nën pishë shtrihej - ... (kon).

Jeto në shtëpinë tonë Garik,

E reja ka blu ... (çantë) .

Kapriçioze Masha jonë,

Ajo e ka në çantën e saj… (qull).

Të qëndrosh në fshatin e një shtëpie të vjetër,

Na erdhi në buzë- ... (Sim).

E morën nga biblioteka

Kapni djemtë- ... (Kim).

Edhe dashuri mishi zotëri,

Një siri i mirë ka shumë- ... (Dir).

Era tashmë po fryn,

Qëndrimi kudo është i tmerrshëm... (gumëzhimë).

Jetoni te dashi i fermerit,

Në shkretëtirën e madhe...(Varan).

Mami është mirë me mua,

Tato Çekav: nëse… (Gol).

Një tufë ra në kuvertë,

Sepse bula- ... (Goydka).

Shkruaj fletën e mamasë donka,

Për shembull, këshilla për koston- ... (speci).

Kravets duke vibruar një goditje të kuqe,

Pra, ju e dini modën... (mendoni).

Doba u luajt në KVK,

Mustaqet i përshtaten sallës- ... (Jarty).

Kishte një arrë në thupër,

Ajo piu peshkun - ... (pulëbardhë).

Pi duhan në një tas me qull,

Është koha për çaj-… (Kupa).

Bulo në Kaztsi është i keq,

Derisa u shfaq- ... (E mrekullueshme).

Djali po qan me zë të lartë -

Vіn ka lënduar një sklom... (gishti).

Një cibula u rrit afër qytetit,

Thirrja e barërave në shtretër...(Insekt).

Nuk ishte e mjaftueshme për vedmedicin

Bdzhilka tregoi… (thim).

Tek mjedra, shtriga murmuriti,

Poruch іz strumok... (i vrullshëm).

Natën Arkady flinte mrekullisht,

Temryavi i frikësuar… (e frikshme).

Duke veshur atletin me xhaketën e tij,

Në duart e verës trimaє ... (raketë).

Kontrolli i fëmijëve të pushimeve -

Leto e kuqe... (Shko).

Grupi ka më të moshuarin - Venya,

Shoku i ri ka- ... (Zhenya).

tufë majdanoz jeshil

Z'їv jo modest... (insekt).

Baba bërtiti me zë të lartë

Zlyakala її -...(zhabë ).

Kozakët tashmë e duan një banket,

Të gjithë kanë nevojë për botën… (paqe).

Për të thyer betonin në jetën e përditshme,

Në metro vimagatimut- ... (Token).

Pasi bleva një jelek në modë Klim,

Mbërritja në teatër… (biletë).

Djaloshi Zhora jeton në botë,

Motra e re… (Laura).

Të gjithë lavdërojnë Tanya-krichta,

Ajo është në një pikim...(Brooshe).

Ëndërro për yjet e leopardit të vjetër.

Hot_vіn vіdletіti në…(Mars).

Fant Progr Sergiy,

Vajzat ishin të lidhura… (Përkuluni).

Një kavanoz ra në tryezë,

Tani Drita dhemb... (plagë).

Chergovim Vasya në klasën bov,

Pіdlogi vіn ganchіrkoy thjesht… (i lezetshëm).

Një qen i vjetër jeton në botë,

Shërbimi Vіn spravno... (nіs).

Ata i dhanë Remit një tub,

Unë rojtar... (stenda).

Illy's Garne ka flokë,

І pritje, dzvinky… (zëri).

Britma e fitoreve duke parë udhëheqësin,

Mos u mërzit... (dërrasë).

Nuk mund të marrësh të dikujt tjetër

Unë, mirë, ju nuk mundeni... (të pakuptimta).

Për të dhënë një shkëlqim të pastër,

Na duhet…(wisk).

Kurora e Jazit nuk ra,

mori її… (Sorbi).

Fotografia është shkruar nga krijuesi,

Duke përshkruar në nіy... (pallat).

Trilloja e paqartë e bilbilit,

Muffle її…(Stërvitje).

Bachiv kam një ëndërr të mrekullueshme,

në çfarë shkova… (Don).

Errësira ka ardhur,

zasinaє moj… (vajza).

Putrat e bukura në zorrë -

Me gëzof lart…(pantofla).

Pa marrë çantën e Vitya nga shkolla,

Kaloi gjithë ditën atje... (valle).

Një anije ka ardhur në një port të largët,

Nese miq marinar… (tortë).

Nuk keni nevojë për sajë ushtarësh,

Verë Vivchatime... (tanke).

Vipadok duke u bërë një-

U kthye medny... (legeni).

Të duash bëri tytyun,

Dhe mbesa- ... (kungull i njomë).

Fruta ekzotike mango.

valle e panjohur ... (tango).

Shkurre qëndrojnë në oborr,

Tashmë erë e keqe... (i trashë).

Stand i kabinës Bіlya girka-

Krizhan në niy... (kirk).

Htos viriv shpella e madhe-

U shfaq, tse… (Nishihan).

Një patë jeton në një shtëpi shpendësh,

Te dhelpra e madhe ... (lepur).

Kam kërcyer polka Glasha,

Unë këndova një këngë me një zë ... (Klasha ).

A ka prerë pishov dru,

Dhe gjyshja është një cibulë... (Farë e keqe).

Boksieri Rossik me një goditje në vetull,

Unë humba menjëherë… (Strehëza).

Solli një anije atletësh në port,

Shkel erë e keqe në… (gjykatë)

Në tryezë nuk kishte krychta,

zog vjeçar... (Proshka).

Trojandi rrodhi nga shtrati i luleve,

Madje tashmë me gjemba... (trojandi).

Vesa pikoi vranci-

Shkoni në livadh ... (pështym).

Kuajt e kryer në prerje flokësh,

Udhëtim në parkun e fëmijëve... (Duke ditur).

E gjithë kosi u lëpiu nga një balenë,

Vitirav vin putra… (gojë).

Kishte një donut në tryezë -

mora erë… (ariu).

Në mbretërinë e përrallave, u zgjodh një top -

Ishin të vjetër e të vjetër, dhe... (malium).

Shefit të madh i duhet një dosje,

Unë, zvіsno, vzimka… (kapelë).

Si fëmijët që ecin në park,

Nuk ka nevojë për lamati nga shkurret... (gіlki).

Grie on sonechka surrat kitska.

"Vіskasom" i këndshëm kujton…(nje tas).

Spekla Natasha cupcake,

Edhe duaj tonat... (Rex).

Kllouni hoqi kapelën e tij qesharake,

Duke mbjellë një dіd në kaztsi... (ripka).

Në rreshtin ekstrem ka një tavolinë shkollore,

Shtrihu në stilolapsin e tij, ai asistent… (hartë).

Në karnaval, vendosni një maskë,

Ushtari biy është i veshur... (përkrenare).

Ariu përkëdheli Kirk-

gllënjka її në... (Nirku).

Duke u bërë duke sharruar Arthur Polino,

Poshkodiv veten ... (kolіno).

Nga qielli ra një pikë,

Mos kini frikë її... (chaplya).

Unë nuk hyra në prerjen e vіri,

Tani qëndroni pranë revistës... (Tre).

Mila e preu sallatën

Viprala svіy ... (mantel).

Edhe një i ftohtë i tmerrshëm lepur,

Dhe akoma më e frikshme… (uria).

Duke shtuar salcë kosi Glib,

Kupuvav Vasyl... (bukë).

Spovіlnyuyuchi orë hіd,

Na shihni të plakemi... (rik).

Lulëzon në pranverë

ulu në një të re... (Jmil).

Çfarë rreh djemt e ndrequr,

Mos vjell! Tse vetëm- ... (të pakuptimta).

Bigalo në pellgun e një qenush,

Dreri i thurur për të ri... (vinok).

I gjalle ne bote veleten,

Unë në buv të ri... (Pelikan).

Për një ushtar është rreptësisht norma:

Filloni me viprasuvana… (forma).

Duke marrë në duar telekomandën e Arsenit,

Shihni verërat e nxehta... (film vizatimor).

Kordonatorët kanë një post,

Nën mbrojtjen e tyre... (Mjegull).

Emri Iru tatko:

" Vajza ime -…(i lezetshëm)".

Edhe e dua Fedya yndyrë,

Të gjithë ju, bidolaha,…(pak).

Të duash serialet kitski,

Blini në Trek"... (disqe).

Vika për të pastruar dhëmbët,

Potim farbuy shkëlqyeshëm... (rrënim).

Sobë përtej qiellit hmarka,

Unë spërkata në lumë ... (pike).

Bukë në tryezë na piqni një bukëpjekës,

Ju shikoni fytyrat- ... (Likar).

Në lumin thupër - rërë,

Një kohë e gjatë për të qëndruar... (lisok).

Anija nuk ia arriti qëllimit,

Shtyjeni verën... (milina).

Duart e Petya janë të ëmbla, të dashur,

Të gjitha mikrobet janë të shpejta... (zmiv).

Një zorrë ishte ulur në hardhi

mjaullita... (trochs).

Fëmijët vrapuan, kërcyen

І navechir usi... (i lodhur).

Boshti për t'u mrekulluar - një lokomotivë me avull,

Rimorkio Vin... (poviz).

Në kodrat e mëdha të gjelbra

Uluni bіlochkini... (Fëmijët).

"Fjala - Romë"

Kërkojini fëmijës ndihmë për të palosur vargje të shkurtra. Lëvizni fjalët e dyfishit, duke u kyçur në pjesën tjetër të fjalës. Pjesa tjetër e fjalës-roma merret menjëherë me të voglin (është e nevojshme që të shqiptoni 2 fjalë në zgjedhje).

Ku po shkon, Marino? Në flis, de stigla ...

Para proponuyutsya vіrshik në vibіr emri yagіd: "mjedër" dhe "errët". Nëse një fëmijë nuk mund të mësojë të zgjedhë, atëherë një i rritur do të dyfishohet me një fjalë që nuk rimon, por atëherë - s rimuyuchim, proponuyuchi malyukovі vibrati atë, që tingëllon më mirë. Nëse do të zgjidhet fjala-romë, fëmija do të përsërisë vargun në mënyrë të pavarur: Ku po shkon, Marino? Në pyll, mjedra de stigla.

Aplikoni dyshe:

Blemë kishtsi , Deri të shenjtë … (Harku, chobitki)

I qepa një këmishë mjekut. Unë do të qep ty … (xhaketë, pantallona)

Tani për tani, Domosdoshmërisht e lezetshme, e nevojshme … (Pluhur, legen)

Tek motra ime E gjatë… (pidhi, bisht kali)

Në shkurret e kënetës i rritur... (Yagіdki, kërpudha)

Ne u përpoqëm në dhelpër, U përplas atje ... (Vedmіd, dhelpër)

Fshatrat bіlya vіkontsya , Sirenka… (Zorrë, qeni)

Unë kam një traktor të madh Unë po sjell në shtëpi. (Mollë, kavun)

Bayu, baenki, mos qaj, Unë do të të blej ... (byrek, kalach)

Paraqitur te vedmedic , Deri në ditën kombëtare … (makinë shkrimi, libra)

Lotët e derdhura në Oksanki … (Gënjeshtra, sajë)

Dhia e qenit solli një buqetë Sitny do të jetë їy ... (Darka e fyerjeve)

Miza kafshoi kotelen, E lëndova kotelen... (putra, woohoo)

"Zgjidh Romën pa foto"

Kotele - (hippo - bark)

budinok - (skrap, kujt, som, atij)

lakër - (bosh, mangustë)

lodër - (Majdanoz, duartrokitje, garmata, mace)

lepur - (barilce, dhelpër)

nuselalë - (përkrenare, maskë, syze)

Vihovatel: Dhe tani le të përpiqemi të palosim vargun:

Spilny tvir virsha (mësuesja promovon chotirivirsh, fëmijët marrin deri në fund).

Axis yak mi vіrshі shkroi,

Rimat u zgjodhën në unison.

Në fund të ditës, një mace siriane

Miє ime...(Zhvavik).

Ju mund të shihni shtëpitë në fund,

Muret Farbuyut në kabinë… (vëllimi).

Macja ka një lodër -

Derev'yana ...(Mace).

Të dua macen dashuria ime,

Vin splatter…(Vichki).

Ne bashkuam gjithçka

Boshti kështu…(Këndoni).

Vihovatel: Djema, ku mund ta shihni tjetër Romën, rrethuar Virshiv?

Vidpovidi se pranimi i fëmijëve: (Në gjëegjëza, liçilkah, ...)

Vihovatel: Po, ke te drejte:

në gjëegjëza:

Hodge në një pallto leshi me gëzof,

Unë jetoj pranë një dhelpre të trashë.

Te dhelpra në lisin e vjetër

jam i inatosur.

në liçilka:

Todi - radio - adoleshent-

Ku është derri ynë?

Tadi - radio - sensitive

Morën një derr ... (ujqër).

Todi - radio - adoleshent

Ju b їх kiykom.

Todi - radio - tutki

Wow e ndyrë ... (skuq).

Todi - radio - heshtje,

Hajde frikacak!

në ngacmime:

Zhadina - yalovichina,

Daulle turke!

Kush është shoqëruesi juaj -

Lodër rudiy targan.

Kompleksi i menaxherëve të lojërave dhe të drejtave nga seria

"Pidbury Roma"

Fëmijët inkurajohen të përsërisin fjalë të ngjashme në rendin e kundërt 2 dhe më pas 3 në rendin e emërtuar:

Lulëkuqe - tank - so skein - kovzanka - potik

Strum - tuk - pra baton - syth - beton

Bik - tank - kabinë bik - tub - pitching

Zonja - budinok - fije e zbehtë - qeth - gіlka

Kom - budinok - gnome klitina - batig - plіvka

Tre fjalë, i rritur me virtyt, fëmija është fajtor për emërtimin e atyre që duken si të tjerët:

Hendeku - Hendeku - Kakao - Hendeku

Com - kujt - kit - kujt

Rrotullim - rrotullim - rrotullim

Kabinë - letër - kabinë - kabinë

Gwent - gwent - fashë - gwent

Khvilina - monedhë - khvilina - khvilina

bufe - bufe - buqetë - bufe

Dudka - kabinë - kabinë - kabinë

Nga fjalët e lëkurës chotiriokh, fëmija është fajtor për zgjedhjen e një fjale, pasi pas magazinës së tingullit nuk ngjan me reshta 3:

Lulëkuqe - kështu - tank - banane

Som - kujt - indik - budinok

Limon - vagon - kit - syth

Lulëkuqe - tank - hardhi - kancer

Scoop - xhuxh - vіnok - kovzanka

P'yatka - qeth - limon - dizhka

Gіlka - divan - kafaz - sіtka

Pistë patinazhi - budinok - skein - potik

I rrituri, pa nxituar, përsërit me gjallëri tre fjalë, dhe më pas i kërkon fëmijës ta emërojë, për sa i përket emrave të tre fjalëve, është më i ngjashëm me të 4-tën:

Lulëkuqe - budinok - gіlka

Scoop - karrocë - gnome

Hvirtka - budinok - kovzanka (ravlik, xhuxh, khustka, fletëpalosje, gungë)

I pjekuri lexon 2 rreshta, duke parë me zë fjalën e mbetur në vijën e pështymës. Një fëmijë mund të kthejë një fjalë nga tre proponime, duke kujtuar rimi në krye.

Më pëshpërit natën në UShKO, Kazki raznі...(pendë , jastëk , këmishë)

Oh, djem, vіr, NOT VІR - u futa në të ...(zorrë, dyert , mur )

Ajo i tha derës: “E dashura ime! Mos më bërtit..."(shpatull, gju këmbë )

Vіd navіt pista STIL, Pіzny vechor…(utik , pishov , duke kërcyer)

Dy dhelpra, dy motra, dinin këtu ...(sirniki , mburojë, thikë)

Sporozhnila MOSTOVA, shkova ...(autobusët , tramvaje , taksi)

Ariu tha MISKI: - Sa shumë dua ...(Zotëri, m'yaso , libra )

Siv tek makina virny PES, Tek e reja me bojë.(putra, shia , nіs )

Në fundjavë shkuan DIKU, Mamo, tato që ...(fëmijë , djem , të vegjlit)

Katya Olena të kërkojë DATI, Farbi, ullinj, ...(trajtoni , zoshit , libër)

I pjekur për t'i kërkuar fëmijës një fjalë nga Roma:

E lëshova çantën nga duart, Sa e madhe në g_ltsi ... (brumbulli)

Ishov është një vedmedic spritny, unë rashë në një të re ... (një simite)

Këtu tek dhelpra dhe kafshët e liga, nuk dridh asgjë ... (dyert)

Hesht, Tanechko, mos qaj, Mos u mbyt në lumenj... (m'yach)

Sikur në mbrëmje dy arinj, Winsley në Peter's ... (libra)

Mos e përdorni Vladin në një yalinka, në një të re në duart e tij ... (çantë)

"Unë punoj shumë!" - Vidpovidaє ... (vantazhivka)

Ne morëm qime, në kokën tonë ... (verë)

Qeni i dhisë solli një buqetë, Sitny do të jetë їy ... (vërej)

Era, era, mundesh

Mos trefisho, Serozhko, Tse është e jona ... (zorrë)

I rrituri lexoi vargun. Fëmija mund të zgjedhë fjalë afër magazinës së tingullit, është e nevojshme të kuptohet përpara këtij kuptimi.

Unë do t'ju jap një detyrë - vendosni gjithçka në një mision:

Çfarë mblodhën për mua? ... Si të quanin? …

Në lidhje me të pasurit? …Ndoshta gjithçka, dëshironi të shihni Maliy-n?

(Fjalë për vënien në skenë:BUDINOK, KIM, GNOME, SOM)

Unë do t'ju jap një takim tjetër - rregulloni gjithçka sipas misioneve:

Aksi i dehur në shtrirje - ... Gjelbërim në vіknі ...

Volejboll për të varur ... Kanari për t'u ulur në të - ...

(sitka, qelizë, mitka, gіlka)

Po emërtoj takimin e zonjave - vendosni gjithçka në vend:

Çfarë e hoqët qiftin gri? ... A thua nënat për fëmijë? …

Po zbret, po rrjedh? … Çfarë lloj akulli rrëshqitës e të barabartë?

(KOTOK, POTIK, VINOK, FLETË)

Fëmija mund të përsërisë dy fjalë që do të thotë se ato janë të ngjashme me erën e keqe të tingujve:

mbështjellës - hark, ashensor - banane, bollgur - kavanoz, kabinë - shatërvan, gvint - fashë, zorrë - mushkë, drithëra - qumësht, bishtalec - kilim.

Fëmija mund të jetë domethënës, sikur dy palë fjalë të tingëllojnë koherente:

klub - i ulur dhe klub - kapërcim me litar; ariu - gungë që ariu - zorrë; gnome - budinok dhe gnome - grua; një marinar - një kozak dhe një marinar - Marina; goydalka - limonadë dhe goydalka - karusele.

Fëmijët të shqiptojnë dëgjimin e rimimit, të njohin fjalën "e gabuar" në të dhe ta zëvendësojnë atë me një të ngjashme për një depo tingulli dhe një tingull për një ndryshim:

Nevipadkovo te motra, Me mbështjellës karamele (harqe) dy pidhi.

Qeni Barbos nuk është i keq, Alya nuk dëshiron një dhëmb brinjë (supë).

Zlyakalas, mbesa duke qarë - shijoi stilolapsin її (Bug).

Rhymeball.

I rrituri e thërret fjalën dhe fëmija ka faj që ka marrë fjalën e parë, që janë fjalët më të theksuara: i vrazhdë - lumë, qiri, zemër, dele, ganok, zile; zog - miu, sirnik, pjatë, kotele ...

Rima është një ndihmës. Fëmijët shpjegojnë se Roma mund të jetë një ndihmëse, ajo mund të merret me mend, për shembull. Rreth krijesës së jakut për të shkuar:

Zamіst vni golka sutsilno, arinjtë Vorog - me gjemba ...(ЇЖКА)

Në hundë, vish një pajisje, unë telefonoj ...(NOSIROG)

Ndër zvіrіv të jetë i famshëm për mbretin, Yogo tingëllojë i patrembur ... (LUAN)

Sipas kuvertës së lumit pliv, Oh, dhe nga e keqja!

Tim, i cili piu në lumë, Nіs shije ...(krokodil)

Mund të notosh një ditë të tërë, pranë ujit që qan...(Vula)

Delet rriten, Lyuty Siriani...(VOVK)

Për të qenë i lumtur vetë, Budinochok vlasny ...(SLIMAK)

Rimë - oshukanka. Fëmijëve u duket se Roma mund të jetë një budalla: një fjalë merret me mend, por Roma u thotë ta quajnë një tjetër.

Atë që Zoti duket se thotë, Vin e përsërit me qetësi.

Oh ai zë, oh ai dëgjim! Sa i zgjuar...(papagall)

Mjalti me mjedra është e gjithë pjata.(ariu)

Unë gërmoj një gropë ditë e natë, nuk e di emrin e Sonya,

Ti nuk i njeh sytë e mi, por më telefono...(Kretë)

Në dy këmbë në ndjekje të nesh, Për të përzënë shvidkonogy ...(lepuri)

Fëmijët shpjegojnë, për të marrë Romën, është e nevojshme të ndryshohen fjalët fyese:

Sokira, mirë. Sokiri - kuli.

Bankë, rezervuar. Bankat janë tanke.

Prapor, Praska. Flamurtar - Praska.

Djalë, kapelë. Djali është një kapelë.

"Gegjëza të Rimuvannya"

Është më e lehtë për t'i parë ato në një mënyrë që nuk bie në sy, ulni gjëegjëzat popullore të mbuluara. Aja ka nevojë për një fjalë kështu dhe kërkojeni në gjuhë. Por melankolia e lojërave të tilla verbale është madhështore. Erë e keqe nuk është vetëm për të zgjuar fantazinë që është zgjuar, por për të ndihmuar për të hequr deklaratat e para për Romën. Mos nxitoni të sugjeroni, bëjini të ditur vetë të vegjlit.

Për djemtë e rinj:

Ju pelqen shume portokallet dhe bananet... (mavpi)

Më humbi shkarpetka, piva її ... (përkulem)

Rіchtsі ka një ritëm të shkëlqyeshëm: dy janë ngjitur ... (Kanceri)

Vikon edhe më i pasur në nyom. Ne jetojmë në Newmou. Tse dim)

Unë nuk kam frikë nga fjala "rrua" - Unë jam një zorrë dhelpre ... (oriz)

Ngrihu në agim, fle në oborr, kreh kokën. Kush është? ... (pіvnik)

Pasi të keni paraqitur një fuçi sonechko, shtrihuni në shtretër ... (kungull i njomë)

Mami ka veshur një shall të gjatë, bo sin - ... (gjirafë)

Për djemtë më të rritur:

Më telefononi, më tregoni. Shpesh jam në jetë,
Kartë modeste poliova, blu-oka ... (lule misri)

"E pasme e gusset. Oh, sa n_yakovo!" -
Unë u nxova ... (Sonechko)

Jo me gjemba, blu e hapur, në shkurret e trëndafilave ... (inій)

Shijoni garni me kokrra të kuqe, ale zirvi її pіdi-ka:
Shkurre te gjembat, nibi zhak, boshti dhe emrat ... (ozhina)

E keqja, si një ujk. E djegur, si hidhërim!
Çfarë është çudi? Epo ... (hithër)

Në gjembat їzhak dhe yorzh, dikur u ngrit ale:
Kush të shpojë, atë ... (їzhak), dhe kushdo që shilyayetsya -... (yorzh)

"Gegjëza - truke"

Meqenëse, si një fëmijë, është e lehtë të merret me mend gjëegjëza-rimuvannya, shqiptojeni atë për ju më e rëndësishmja. Gjëegjëza-truke mund të mashtrohen edhe, por i gjithë fokusi është te tsoma. Është e nevojshme të merrni porosinë jo në Romë, por për para. Epo, nëse thoni pjesën tjetër të fjalës në Romë - do të shohim një n_senitnitsa qesharake. Gjykoni vetë: është më mirë të nxitoni nga frika ... Kështu që unë dua të shtoj një "breshkë", apo jo? Nayimovіrnіshe vetë kështu dhe thuaj i vogli. Ale, breshka hіba mund të nxitojë "më e ëmbël për të gjithë"? Natyrisht, jo. Supozimi i saktë - zaєts. Si gjëegjëza, lëreni të voglin të mendojë dhe të respektojë, mos bini në mashtrime dinake. Dhe gjithashtu zhvilloni pak humor.

Tre palma poshtë, përsëri në palmë, stribaє ... një lopë (dhe jo një lopë, por një mavpa)

Vajza që vchit blu gërmon ... bilbil (derr)

Kujt i pëlqen të vrapojë me taka? Zvichayno, ore ... dhelpër (ketri)

Bishti është fryrë, ka një kurorë në kokë. Nuk ka zog më të mirë, më poshtë ... sorrë (pallua)

Kalyuzhtsy i ngrohtë ka zërin e tij që kërcënon ... bilbili chi murakha (zhaba)

Kush është i mençur në mjedra? Këmbë krifoze, stuhi ... vovk (jashtëzakonisht, shtrigë)

Vzimku në Barloz për të fjetur kudlaty, klishonogy ... elefant (znov vedmedik)

Në parking, duke kënduar ... kangur (piven)

Më shpesh, tërhiqni kokën, shihni urinë ... gjirafë (vovk)

Mbi dhelprën galyavin natën, një makth u ndje për një kohë të gjatë:
u hoit, psherëtiu, uau si qen dhe lyakav zvіrіv ... mushkonja (bagatin)

Nga pisha, si një daulle, duke kapur një dhelpër ... derri i egër chi ram (qukapiku)

Të gjitha membranat janë të shëndetshme, b'є grumbulluar vіrny ... luan (kіn)

Në malin e pjerrët, duke kaluar i tejmbushur jashtë ... krokodil (dhi)

Ju nuk dini më shumë se ju. Zirve të jetë si një gіlku ... їzhak (gjirafë)

Në prag të muajit, flini në një natë të këndshme… shtrigë (bilbil)

Fruta me trung bere tovstokiry ... hipopotam (elefant)

Vendose wuho-n tënde në lule, dhe lëviz në të renë, këndo
Staranna ... fluturoj (bjola) dhe mbledh mjaltë.

U përkula në një top - mirë, por copëto! Tre nga anët janë me gjemba ... kіn (їzhak)

Jak në sallonin e autobusit për mamin në një çantë duke zhveshur ... një elefant (kangur)

Mbi pyll, dielli doli, mbreti i bishave kërcente ... një piven (luan).

Gra "Thuaj fjalën"

Synimi: fëmijët kanë të drejtë të ndryshojnë fjalët pas perdeve.

Masha po viziton para nesh ... (erdhi).

Ik nga këtu me ju ... (e dinte).

Petya te mysafiri para nesh ... (mbërrijë).

Ne jemi prej jush këtu... (e di).

Gëzuar vizitën para nesh ... (Ka ardhur).

Ne jemi jashtë jush ... (e dinte).

Synimi: fëmijët kanë të drejtë të drejtën deri në emrat e numrave.

më pak se dy banane. Të duash їsti їhnya mavpa.

Unë kam një mace të madhe, dy mjedra të vogla.

banane për ju ... (dy).

më pak karotë ... (një). Ju keni mjedra ... (Dy). Një tobi, insha

mua.

Kabinë Bіlya në oborr

Dy miq, të dashura ... (Dy).

Epo, sonechko ... (Një).

Shkëlqeni me shkëlqim në dritaret tona.

Sa simite për një mace? ... (Dy).

tsukerok at ruci at Zinka?

...(Dy). Skіlki në tryezën e bananeve? … (dy).

një spërkatje me limonadë? ... (Dy).

Epo, a ka rrëshqitje këtu? … (dy).

Sa kanaçe ka? ... (Dy).

Sa copa çokollatë? ... (Dy).

në kutinë e marmelatës? ... (Dy).

koteleta në një pjatë kujt? ... (Dy). Libra të shkruar nga një poet? ... (Dy). Sa sy ka halla Rosie? … (dy). Skіlki chіlochok mimozi? …(dy)

Sa djem kemi?

Sa vajza ka? ... (dy).

Sa lepuj kemi këtu?

a kemi lepuj këtu? ... (Dy). Sa dhi kemi? … (dy). Sa ketra kemi? ... (Dy). I dash tezh? .... (dy).

I qengji tezh? ... (Dy).

Epo, po për derrat? … (dy).

Dhe boshti skilka është fshikëz këtu? … (dy).

Synimi: fëmijët kanë të drejtën e lidhjeve të duhura.

Ne jemi me ju pіdstribnemo.

Nëpër vrimën ... (perestribnemo).

Në pankinë ... (stribnemo).

Tre kuti ... (vistribnemo).

Ne këndojmë me ju,

tse budinok ... (do ta shohim). І për rreshtin ... (le të shkojmë).

vzuttya ... (le të shkojmë).

Ne jemi të shpejtë për të fituar

për mi budinok ... (zabіzhimo). Mi në gardh ... (pіdіb'єmo).

vіd Kolі ... (vtechemo).

Mi zukerki solli.

Përmes stilit ... (lëvizur).

Zі їїdalnі ... (verë).

І vіd ju їх ... (e hoqi).

Synimi: e drejta e fëmijëve për jetesë korrekte në mbaresën e emrave emrat e shumë numrat.

Adresat - (adresat).

Mrekulli - ... (mrekulli).

Bregu - ... (kujdes).

Vechir - ... (mbrëmje).

Tërhiq - ... (tren).

Siguroj - ... (droti).

Rojtar - ... (Vartova).

Synimi: zgjedhja e duhur është priymennikov.

aks ide gnome

Vin zaishov ... (në kabinat).

Viami po pulson

sіv vin ... (në stіlets). I habitur përreth, Dhe zorrët ... (nën tryezë). Duke bërtitur "Kіs-kis!" verërave dhe zorrëve ... (në parvaz). Këtu ka vetëm një zog Litav ... (bіlya vіkna).

do të djersitemi

Fluturova në ... (në kasolle).

I mërzitur gnome

Vignav vin її ... (nga shtëpia).

Gnome pishov fle

lіg vіn ... (në lіzhko). Dhe ku është zorra e jogës?

Gjumi udhëzoj ... (bіlya vіkna).

teori

Pse garni rimuvannya? Rimat, zokrema "Thuaje fjalën" - tse gra. Dizajni leksiko-gramatikor i filmit, ose automatizimi i gjuhës dhe i tingullit të filmit pa grindje, është mjaft i lodhshëm për një fëmijë. Dhe loja rimuvannya jep një fluks miqësor në gjendjen emocionale të fëmijëve: thërret një interes të gjallë dhe përvojë pozitive, jo në rast të përsëritjes së bagatoriazës, formimi i motivimit në të djathtë të lojës, lehtëson stresin emocional, rrit rritja e të rënduarve

Praktikoni

Gra "Thuaj fjalën"

Opsioni. (Vikoristovuetsya në fazat fillestare të njohjes së fëmijëve me rimuvannyam.) Fëmija dëgjon me respekt rimovannya të papërfunduar. Vіn magaєtsya, duke u përpjekur

Rimi në krye, emërtoni pjesën tjetër të fjalës, duke zgjedhur një nga tre opsionet e sugjeruara.

Kur është e vështirë të zgjedhësh një fjalë të nevojshme, i rrituri lexon dy fjalë në të tre opsionet.

Opsioni.

Fëmija e dëgjon me respekt kohën e papërfunduar. Vіn është fajtor, duke u përpjekur të kujtojë në krye, për një arsye, të emërojë pjesën tjetër të fjalës pa opsione me radhë.

Vishni htos madhështore rіg

Epo, padyshim, ... (rinocerontë, bulldog, hipopotam)

Tara-tara-tara-ram

Kështu tingëllon e jona... (daulle, fizarmonikë, violinë)

Rrumbullakët. e shijshme për shije

E gjelbërta jonë... (mollë, kavun, kivi)

Asnjë bukuri e bukur

Kopsht Chim ... (bruzarë, kvity, kanaçe lotimi).

Kush është zhdukur elefanti?

Epo, mirë, mirë ... (delfin, elefant, ketër)

Me hijeshi në rrugë

Ec me dashuri ... (zorrë, mavpa, krokodil)

Stilet e lotëve dhe stilet e mundimit,

Nëse nëna pastron ... (patate, karrota, tsibula)

foshnjë maє lopë

Tse pak ... (viç, derr, lepur)

Qielli është jashtë pragne

Epo, padyshim, tse ... (Metelik, çantë, zog)

Të gjitha në qafë në heshtje

Uluni nën kabinë ... (zhachka, dhelpër, lepur)

Argëtohu ditlahi

Kështu filloi ... (kuiz, i shenjtë, gra)

Karta e Palit -

Blakitny ... (lule misri).

Buzz, respektoni dëgjimin tuaj

Përzierje ... (fluturoj).

Ne duhet të nxjerrim mjaltë,

Ky është një punëtor ... (bjola).

Natën, le të shkëlqejmë -

Tse Zhovta ... (muaj).

Nesër do të jetë një ditë e re

Le të jemi me ju ... (ecje).

errësira na futi helmetën e pasagjerit ... (litak). Pikat bien në bar, Ecni si një moçal ... (chaplya). Unë jam ulur në një stol, Navkolo fluturon ... (stuhitë). Gërmoni njeriun e tokës - Tse dovgy ... (krimb).

Përvetësimi nga Bagatorazov i atij krijimi të formave gramatikore, që është rima më e fuqishme, adoptimi i formimit të njohjeve morfologjike dhe sintaksore në një afat të shkurtër tek fëmijët.

5

teori

rima fonemike

Rima fonemike është sistemi i të drejtave të trajnimit në formën e vargjeve, i cili ju lejon të aktivizoni ndjeshëm veprimin e fëmijës, duke drejtuar automatizimin e gjuhës së fjalëve dhe tingujve të fëmijës.

Tsіlі përzgjedhja e rimave fonemike:

zhvillimi i funksioneve më të mëdha mendore: respekti, kujtesa, mendimet;

aktivizimi i strukturës leksikore dhe gramatikore të të folurit;

automatizimi i aftësive gjuhësore të okremih zvukіv, slіv u movі;

puna në anën prozodike të filmit (tempo, ritëm, pauza, dihania, intonacioni, zëri);

shprehja e emocioneve dhe zhvillimi i zdіbnosti krijues.

Rimat fonetike mund të kombinohen me ritmet fonetike dhe ruhs në rrjedhën e rrokjeve, formulimit dhe dvovirshiv të veçantë, chotirivirshiv, për përpunimin e zanoreve dhe tingujve të qetë të tingujve të tjerë.

Praktikoni

Gra "Veseli vіrshi"

Tsіl danih rimuvannya: redakto filmin, por vetë automatizimi të tingujve të vendosur, në format e arritshme për fëmijët - gr.

Opsioni i parë

Lehtësuesi ua lexon vargun fëmijëve. Fëmijët e Trich përsërisin pjesën tjetër të fjalëve të mbetura të rreshtit të lëkurës dhe përkëdhelin në luginë.

Ditlahi, (ra-ra-ra)

Është koha për të gjithë. (ra-ra-ra)

Duhet të shkojë, (ut-ut-ut)

fle. (yut-yut-yut)

Dhe menjëherë (vit-vit) Vetëm një vit. (viti-viti) Bukuria. (ta-ta-ta) Pastërti. (ta-ta-ta)

Ne shkuam (chi-chi)

e di. (chi-li-li) portokalli, (in-in-іn) Mandarin. (në-në-në) Dobre (sho-sho-sho)

qesharake. (ale-no-ale) Erdhëm (li-li-li) Ata sollën (li-li-li) portokalli, (in-in-in)

6

Mandarina. (përbrenda)

Një tjetër opsion

Lehtësuesi ua lexon vargun fëmijëve. Fëmijët e të dyve përsërisin pjesën tjetër të fjalëve të mbetura të vijës së lëkurës dhe përkëdhelin në luginë.

PRANVERË

Strumok dzyurchit, jetoj, (it-it).

Nxitoni këtu, (it-it)

Së shpejti bilbili po fle - (є-є)

Pranvera Tse po vjen tek ne (є).

LITO

Më bënë vikno (ale-por).

Xeherori i verës ka ikur (ja-ja)

Rіznobarvnim duke u bërë një livadh (ok-ok)

Shoku im po nxihet (ok-ok)

DIMRI

Gjithçka dukej se ishte bardh e bardhë. (ja-ja)

Kishte shumë borë. (ja-ja)

Eci me çizme të ndjera (doo-doo) Mbi akullin e ftohtë. (doo-doo)

OSIN Gjethet që bien, (ki-ki)

Kuponë me mustaqe V'yanut. (ki-ki) Na ka ardhur vjeshta. (la-la) Dash e solli. (la la)

Opsioni i tretë

Lehtësuesi do të lexojë rimuvannya të papërfunduar. Fëmija po përpiqet, duke u përpjekur të kujtojë në krye, të emërojë pjesën tjetër të fjalës, duke zgjedhur jogën nga tre opsionet e sugjeruara. Dali, nëse fëmijët enden, një fëmijë (sipas gjykimit të pronarit) mund të lexojë, dhe të tjerët e mbajnë fjalën.

Për shembull, tingulli rimuvannya në automatizimin "Zh"

Synimi: automatizimi i zërit "g"

Zadzizhchav dhe siv në g_lka

Vranci i hershëm bimor ... (brumbulli).

Jo zmusiv dovgo chekati,

Duke u bërë një verë pisenku ... (jizhchati).

Sillni barin, shikuesit, poshtë

Për mbrëmjen iriq me gjemba.

Vedmezhat kontrolloni në tryezë

Unë me gjemba ... (Zhaka).

7

Vedmedic i padurueshëm

Mos e kaloni poz ... (kalyuzhі).

Vallëzoni në ujë

Putrat e hapura në ... (kaluzhі).

Ulur në Kalyuzhі, vіn їst dardhë.

Të duash një Vedmedic është e mahnitshme ... (kalyuzh).

Synimi: automatizimi i zërit "R"

Gaforrja Yakos zustrіla

liqene krokë ​​... (zhabë). Fillova të përqafoj gaforren, Dhe gaforret kthetrat її ... (shtrydhe). Kalamaja filloi të bërtasë këtu:

"Kambajtë nuk janë të nevojshëm ... (të rreme)!

teori

ajo korrigjoi vichovents e saj, vikoristovuyuchi rimuvannia, midis grupeve të mesme dhe të larta. Unë u përpoqa me grupin e trajnimit t'u jap fëmijëve mundësinë të bëhen sponsorët e mi. Ale para kësaj, si t'i udhëzoni vetë fëmijët të marrin fatin e zgjedhjes së buzës, vendosini ata për ndihmë, "Gjeni fjalën pas tingujve".

Për shembull, pasi Romës i jepet të përfundojë në magazinë "ko", "ok", "zhu" chi "zha", ju mund t'i shqiptoni fjalë të tilla fëmijëve.

praktikë.

Gra: "Zave fjalën për tingujt."

Synimi: zhvillimi i dëgjimit fonemik.

Në anën e pasme, rekomandohet të rregulloni fëmijët, opsionet e thjeshta vikoristovuyuchi, pastaj të palosshme.

Opsione të thjeshta:

E lartë, e thellë, qumësht, e mirë;

Kvitka, stuhi, teremok, hipopotam;

shkurtoj, jam miq, dua;

Rojtar, zhaka, vuzhaka, koka.

Opsionet e palosjes:

I lartë, i thellë, i mirë, qumësht;

Kvitka, stuhi, hipopotam, teremok;

dua, shkurtoj, jam miq;

Rojtar, zhaka, koka, vuzha.

teori

Më tej unë i quaj magazina, mbi të cilat fëmijët vendosën rimuvannya.

Praktikoni

Për shembull, depoja e punëve "-ko".

Ko-ko-ko, lumi ynë është i thellë;

Ko-ko-ko, mizat pinë qumësht;

Ko-ko-ko, ndriçoje diellin lart.

Për shembull, depoja e punëve "-ok".

Ok, ok, ok, simite po rrotullohet drejt nesh;

Ok-ok-ok, ne kemi një biletë në shtëpi;

Ok-ok-ok, qëndro në dyshemenë e teremok-ut;

Ok-ok-ok, ka një stuhi.

Për shembull, detyrat depo "zhu".

Zhu-zhu-zhu, e shkurtoj kvity në duart e mia;

Zhu-zhu-zhu, jam i befasuar në fund;

Zhu-zhu-zhu, nuk do t'ju tregoj një sekret;

Zhu-zhu-zhu, do t'ju tregoj të vegjlit e mi.

Për shembull, depoja e punëve "-zh".

Zha-zha-zha, njihja një iriq në dhelpër;

Zha-zha-zha, mos ki frikë nga vuzha ime;

Zha-zha-zha, ec roja natën;

Zha-zha-zha, jamball b me_ korzha.

8

Gra "Buє - jo buvaє"

Fëmijët qëndrojnë ose ulen në shtyllë. Udhëheqësi thërret situatën dhe hedh topin e një fëmije. Një fëmijë mund të kapë një top në atë moment, siç quhet situata, por nëse nuk është, atëherë nuk është e nevojshme ta kapni topin.

Situatat:

Kіshka kuzhinier qull.

At pishov në punë.

Tërhiqe për të fluturuar në qiell.

Njerëzit janë në fole.

Qeni dëshiron të hajë.

Fletë-bartës solli një gjethe.

Lepuri pishov në shkollë.

Mollë e kripur.

Hippo u ngjit në një pemë.

Kapelë çamçakëz.

Kasolle shkoi për një shëtitje.

Këpucë xhami

Kone u rritën në thupër.

Vovk po fryn një dhelpër.

Vovk ulet në një pemë.

Një filxhan po zihet pranë tenxheres.

Kishka ecën rreth dahut.

Qeni ecën përgjatë dahut.

Choven plyve qiellin.

Vajza është e vogël.

Budinochok është një vajzë e vogël.

Natën shkëlqen dielli.

Vzimku shko borë.

Make-up make-up.

Peshku këndon një këngë.

Lopa përtyp bar.

Djali tund bishtin.

Khvist vrapoi pas qenit.

Kіshka vraponi pas ariut.

Piven luhet në violinë.

Era goditi pemën.

Pemët udhëheqin një valle të rrumbullakët.

Shkrimtarët shkruajnë libra.

Budіvnik budinok.

Dantelat ndjekin lidhëset.

Mami është gati për fyerje.

Zogu po këndon qentë.

Vodіy për të drejtuar një autobus trolej.

Uji është i nxehtë.

Sot dua t'ju tregoj për harkun e thjeshtë dhe argëtues, por në të njëjtën kohë, të luani lojëra, në të cilat na pëlqen të luajmë me blunë. Tse igri në Romë. Ashtu si shumë igor modernë, ato mund të përfshihen në çdo bisedë, kështu që era e keqe është ideale për nënat e zëna.
Gra në rimi korisna në zhvillimin e mendjes krijuese, për më tepër, si një ditini, dhe y mami. Deri atëherë, fëmijët e moshës 3-5 vjeç do të duan të shkruajnë poezi, sepse është një nevojë e natyrshme.

Edhe fëmijët i dinë fjalët, sikur të preken vetë. Mundohuni të vendosni së bashku 2-3 rreshta buzësh menjëherë rreth objekteve të dritës së nevojshme, të pikturuara në figurë ose të përshkruara në libër.
Në jetën e përditshme, nachebto vipadkovo, vikoristovyte rimovan mova, ju mund të naviti rimuvati z vigadanim. Fëmijët e duan marrëzinë dhe fjalët qesharake. Për shembull, lugina është një tripamposhka, tharja është një bombushka :) Bluja ime është afër 2.5, pasi ka filluar të lëvizë në mënyrë aktive boshtin, kështu që rimi ta godasë në slіv, mendoj se është hapi i parë përpara krijimit të teksteve me buzë të duhura .
Obov'yazkovo lexoi vargje të stileve dhe autorëve të ndryshëm. Nëse fëmija e di vargun, përpiquni të ndaloni para pjesës tjetër të fjalës në frazën romake, më mirë përfundoni frazën për të gjithë fëmijën.
Boshti i një vështrimi të vogël të poetëve, në varto të tilla, u jep respekt nënave të fëmijëve në shkëmb:
Samuel Marshak
Koreniv Chukovsky
Agniya Barto
Sergiy Mikhalkov
Mikhailo Yasnov
Emma Moszkowska
Danilo Kharms
Boris Zakhoder
Irina Tokmakova
Valentin Berestov
Andriy Usachov
Yunna Moritz
Irina Pivovarova
Vadim Levin
Viktor Lunin

Do të gjeni edhe më shumë pranime se Igor për zhvillim në libër .

Mundohuni të luani me të voglin tuaj tek Rimi dhe tregoni në komente se çfarë keni bërë.

Tsіl. Lexoni saktë fëmijët dhe karakterizoni hapësirën e kaltër, zgjidhni fjalët që përdoren.

U fsheh i zënë

Vikhovatori u jep respekt fëmijëve në letrën me hark dhe "push" (patate të skuqura) që shtrihen para lëkurës së tyre.

“Hokej nuk e harroi Gru-në? - Mësuesja cicëron. Sqaroj: - Ndikimi dhe ku mund të jetë topthi?

Dëgjimi i fëmijëve, sugjerimi i fluturimit me top të drejtpërdrejtë, për shembull: "Tuku po fluturon mbi objektiv, dora e majtë është në to".

Mësuesi i thërret fëmijës, sikur po përpiqet të raportojë nga fusha e hokejit (fëmija raporton nga misioni). Le të trajnojmë lojtarët e hokejve për të komentuar një fëmijë tjetër. Në të djathtë përsërisni 3-4 herë.

Vihovatel, duke qëndruar pas shpinës së fëmijëve, roje, të cilët, si të lëvizin topin përgjatë letrës së harkut, të kujdesen për këta djem individualisht në të ardhmen.

“Sot nuk do t'ju trajtoj me kava, copëzat e mia gratime në grupin “Më thuaj fjalën” (“Piddry rome”), thotë mashtruesi. - Edhe në shtëpinë e poetes Olena Blaginina ka parë vargje të dredhura. Dëgjojini me respekt”.

Vihovatel lexuar vіrsh Є. Blaginina "Ye che gra ...":

Ka borë në oborr,
Shenjte se shpejti...
- Lumi i ri.

M'yako shkëlqen golat,
Shpirti halor është në ajër…
- Yalinki!

Krikët shushurijnë dobët,
Namistah yaskra…
- Shkëlqe.

("Ndoshta e hapur? Fërshëllimë?")

Unë godas lodrat -
Prapori, yjet...
- Flapers!

("Jo një zozuli? Jo një zhabë? Unë, padyshim, jo ​​një vushka?")

Fijet e xhingël me tela,
Twinkies…
- E bukur!

("Kulі chi jap?")

Reebok krihkі figurki,
Zogjtë, gënjeshtra...
- Vajzat e borës!

Bilous dhe chervononos,
Pіd gіlkami Dіd…
- Ngrirë!

Sichen

Mësimi 1. Bisedë me temën: "Unë jam një ëndërr ..." Lojë didaktike "Pidbury Rome"

Tsіl. Mësojini fëmijët të marrin pjesë në rozmovі kolektive, duke i ndihmuar ata të bëhen një zëvendësues i të folurit.

U fsheh i zënë

"Sot do të flasim përsëri si duhet," fillon mësuesi i zënë. - Le të flasim për të sapoardhurin e shenjtë. Të gjithë njerëzit, ata djem të rritur, kontrolluan Shkëmbin e Ri: dhuratat, të ftuarit, ato më të shtrenjta, garnih yalinkas. Më tregoni për atë që keni ëndërruar para Rock New dhe kështu keni kaluar pushimet e reja.

Mësuesi dëgjon fëmijën, për të grabitur korrigjimet e nevojshme, për të vendosur ushqimin sqarues. Le të vlerësojmë provat, haptazi mbi logjikën її, virtuozitetin (konsistencën jo hyjnore, emocionin).

Duke thirrur 2-3 djem të tjerë.

Po mundohemi të dëgjojmë trëndafilat e fëmijëve, ndaj festat e reja i kaluam ndryshe.

Bazhano po dëgjon edhe një fëmijë, siç i dini vështirësitë e ndryshme në zotërimin e gjuhës amtare. Fëmija Ale tsyu duhet të përgatitet për një kohë të gjatë dhe në të njëjtën kohë nga fëmijët për të sjellë sukses.

Për t'i shtuar larmi bisedës, për të kënaqur fëmijët, mund të zhvilloni një lojë didaktike "Jepini Romës pushim", bëni vikoristin si kjo:

Këlyshi shikoi në fund:
- Pse të intereson ... (zorrët)?

- Ec usilakі këtu, bach!
- Të mrekullohesh me të keqen në zorrë ... (Misha).

- Ndoshta, shko, Misha, zemërohu?
- Prokіr_kala ... (Titmouse).

Unë nuk promovova asgjë
Lіzhkom duke fjetur... (pisok).

Є. Lavrentiev "Pidbury Roma"

* * *
Fëmijët e mi të dashur!
Unë po ju shkruaj një fletë:
Ju kërkoj të pini më shpesh
Duart e tua janë se ... (maskimi).

Fëmijët e mi të dashur!
Ju lutem, ju lutem:
Mite më pastër, marimangat më shpesh -
Unë jam pis ... (Unë nuk fajësoj).

Y. Tuvim. “Letër të gjithë fëmijëve për një të drejtë të rëndësishme”, Prov. nga polak S. Mikhalkov

Per qejf
Në të gjelbër
ishujt e horizontit,
Për dasmën e vchenih,
Ne duhet të ecim ... (në kokën tonë).
malet
Në një skuter
Udhëtoni atje
Rrahësit ... (në domate)!
Dhe një balenë mësimore
Navit to drive ... (helikopter).

I. Bezheva. "Në ishujt e horizontit", prov. nga polakja B. Zakhoder

Mësimi 2. Leximi i shpjegimit të S. Georgiyev "Unë kam vryatuvav Dida Frost"

Tsіl. Njihuni me fëmijët me një krijim të ri artistik, ndihmojini ata të kuptojnë pse ky është justifikim dhe jo një përrallë.

Pjesa e përparme e robotit. Pasi ka mbushur një libër të vogël me përzgjedhje të reja krijimesh, mjeshtri i mëson fëmijët të njohin përralla, shpjegime, vargje. Ju mund t'i ndani fëmijët në tre grupe. Grupi i parë zgjedh një përrallë, një mik - një rrëfim, i treti - një varg. Grupet e fëmijëve duhet të stërviten sipas zemrës së tyre dhe grupi që sulmon lëkurën mund të shikojë librat e grupit (grupeve) të mëparshme (përpara), në mënyrë që të dalloni nëse nuk humbën kohë duke e bërë atë, nëse duan. të qelbur.

U fsheh i zënë

Mësuesi/ja vlerëson punën e fëmijëve (zellin dhe përmbledhjen e tyre). Le të shohim grumbullin e parë të librave. Dotsіlnіshe rozpochati zbіrok poezіy. Shpesh fëmijët sillen në vargjet e përrallave të A. Pushkin, K. Chukovsky. Vihovatel z'yasovuє, chi tse me të drejtë, dhe të kakoї grupi tvorіv të gjithë të njëjtën vodnositsya se libri chi іnsha.

"Përralla te vіrshah", - shpjegon mësuesi.

Një grup fëmijësh po vijnë të kuptojnë se kanë zgjedhur libra - përralla (shpjegime).

Pasi vlerëson njohuritë për atë bukurinë e fëmijëve, mësuesi u lexon atyre fjalimin e S. Georgiev "I vryatuvav Dida Frost" (div. Dodatok). Le të djersijmë, chi їm garantoi një televizor të ri, dhe sho tse - një përrallë chi rozpovid.

Synimi:formuloni një deklaratë për Romën

Menaxheri:

Sqaroni kuptimin e kutisë.

Zhvilloni diksionin tek fëmijët.

Mësoni të kuptoni "Romën".

Mësoni të vigaduvati rimi më i thjeshtë në slіv.

Lexoni pratsyuvati menjëherë, menjëherë, së bashku.

Materialet dhe pasuritë: top, letra nga libri “Igroteka movnih igor Çështja 11. Gramo në Romë. Lojëra në zhvillimin e spriynyatt fonemike»

1. Ngrohja e Movlenneva

Fjalori ka të drejtë: lëviz intonacionin, duke parë fjalën përmes vizionit:

Mi me fjalë gramo- e shohim së bashku

Mi me fjalë gramo - shtoni menjëherë,

Garni ynë i gëzuar, argëtohu në shpirt!

Mi me fjalë graєmo - menjëherë vigaduєmo,

Dhëmbët tanë janë të mirë, argëtohu në shpirt!

Fëmijët dhe edukatorët po pyesin se çfarë lloj kontejneri nevojitet. Erë e keqe e djersës, pas bazhannyam, imovlyayat be-yak_ koromovki.

Mësoj gjëra të reja:

Blerja e një babi

Blini pa u lodhur:

Papugi me perelyaku

Zgjohu gjithë lagjen. (Heinrich Wardenga)

Kishte dramë në top:

zotëri kalorësi

Z-nën hundën e një zonje fisnike

Tërhiq një ekler.

Edhe një ekler tjetër,

Edhe një ekler tjetër,

Edhe një ekler -

Bosht për ju zotëri. (Petro Sinyavsky)

2. Situata aktuale

Besida

Vikhovatel: Nuk ke provuar ndonjëherë të bëhesh hënë? Si ju tregon hëna të ushqeheni? Unë do të pyes: Sa orë në një kohë? Po unë?

Fëmijët: Viti! Godin!

Vikhovatel: Ashtu është, "Godina!" Boshti është kështu dhe ti: sikur të jesh bërë hënë - kështu fol me ushqimin, sikur të jetë atje. Dhe do të ishte më argëtuese, spërkatje në lugina, gjallëruese. Deri vіdpovіdі - dy bavovni një orë.

Vihovatel (fëmijë)

Dilni jashtë, budallenj! (ra-ra)

Loja po fillon! (ra-ra)

Mos e ngatërroni atë luginë (lei-lei)

Biy në luginë është më argëtues (ley-ley)

Orë Skіlki në një kohë (vit-vit)

Skіlki do të jetë për një vit (vit-vit)

Nuk jam i vërtetë, do të jenë dy (dy-dy)

Mendo, mendo, kokë (wah-wah)

Si të flemë në fshatin piven (uh-uh)

Ajo nuk është një dordolec, por një piven (uh-uh)

Jeni të bindur që është kështu (kaq)

Dhe vërtet si? (jak jak)

Do të kesh dy vajza? (dy-dy)

Ec rreth kokës! (wah-wah)

Tse vuho chi nіs? (nіs-nіs)

(udhëheqësi shkurtohet nga wuho)

Çfarë mund të thuash? (karrocë-karrocë)

I gjithë syri chi? (sy-sy)

(udhëheqësi që udhëzon në bërryl)

Po boshti ynë? (ne-ne)

(komandë drejtuese në nіs)

Jeni të mirëseardhur (kështu)

Abo vetëm іnodi (ashtu-kështu)

Dështoi të përgjigjej (chati-chat) në rast të gjobës së menjëhershme "nі".

Të lutem më ndihmo (-)

Groo ka mbaruar. Dhe ata që kanë "gafosur" dhe i kanë dhënë fantazmën nikoqirit, kontrollojnë fitoren e detyrës gazmore.

Vihovatel: Për një kohë të gjatë, njerëzit, duke shkruar shkarravitje, gjëegjëza, kuti, u përpoqën të zbukuronin dhe krijonin artin tradicional popullor, rimuyuchi kіntsі ryadkіv.

Zavdyaks të Romës, vargjet dalin bukur. Rima - nëse fjalët përfundojnë në të njëjtën mënyrë. Për shembull, zorrët - lugë, ariu kon, yalina-milina, troyanda-mimoza, bufe-stolin, koka e bufit, bleta e lumit, etj. Në këto fjalë, duket se tingëllon pjesa tjetër e magazinës. Kіntsi slіv të tilla quhen rima.

Rhyma - spіvvzvuchcha kіntsіv vyrshovanyh ryadkіv.

Fëmija i të cilit e njeh Romën në vargje "Nëse"і "Vanechka është një bari"

Ose

Їli në uzlissі-

Deri në qiellin e lulëkuqeve -

Dëgjoj, duke mërmëritur

Mrekullohem me onukiv.

Dhe nipërit janë yalinkas,

koka të holla -

Belya dhelpra Bramy

Drejtoni një valle të rrumbullakët. (Irina Tokmakova)

Vanya bariu

Delet qëndrojnë në pellg

Vovna është shtrembëruar në një unazë,

І graє për delet

Në shpirtin e një njeriu.

Tse Vanyu, bari!

Qoftë dëgjim i mirë.

Vіn i vovka të urrej,

І qengjat nuk falsifikojnë,

Mos kundërshtoni asgjë.

Buti Vanyusha është një kërcitës! (Yunna Moritz)

Gras "Mendoni për Romën"

Shaker: Djema, unë kam një top në duar. Le të luajmë me romanin e fjalës.

Unë kërkoj fjalën, hedh topin dhe kush do që të më shajë do të marrë Romën.

Shoku (cibula), sorrë (kurora), në të djathtë (me buzëqeshje), hambar (bukë), budinok (gnome), gjumë (dzvin), jastëk (zhabë, simite, qumështor, lodër, e dashura), shteg (cibulya, patate , rreshtim ) , okroshka), ulliri (єralash, pulë, gouache, mirazh, ekuipazh) ...

Gra "Gjeni një çift"

Vihovatel: Dhe tani është e respektueshme të shikosh fotot përballë dhe të njohësh fjalët që duken të jenë mes tyre.

Vihovatel: Më shumë për ju.

Unë do të filloj vargjet menjëherë

Unë do të filloj, dhe ju përfundoni,

Kori së bashku këndojnë.

Siry vovk te dhelpra e trashë

Zustriv ore ... (dhelpra).

Ku i lëndove gorobetët?

Në kopshtin zoologjik në ... (kafshë).

Dhe një piven nga një iriq me gjemba

Derri Rіzhut po mirëpret ... (me thikë).

Jo me gjemba, blu e lehtë,

Është varur në shkurre ... (іній).

Vzimku, në kurriz të një molle!

Merre shpejt!

I raptom - molla u hodh në erë.

Adzhe tse ... (snigiri).

Grad "Trego fjalën" nga John Chiardi.

Rreth zogjve të mrekullueshëm

Në rrugë

e kalueshme

Kalova nje kohe te bukur.

Vіn box nіs,

Në kuti

Shkruar: "Gra".

Unë jam dy blloqe

Isov pas tij

(Më besoni, nuk po gënjej).

kam ardhur

Pyetja e jogës:

Dhe si të luani

Gru?

Win buzëqeshi

Kimno,

Le të më ndihmojmë:

vpevneniy,

Cilat janë lojërat

Unë nuk kam hyrë ende.

dy zogj

Divovizhnykh

Hani në kutinë time.

Dhe çfarëdo që ju dëshironi

Kjo është me ju

Ne luajmë së bashku.

Dhe qaj

Mund rozpochati,

Unë jam fajtor që të kujtoj,

Çfarë bëjnë të ndryshme

zogj Qih

DEL BISHT.

Spymati

Zogj të tillë qesharak -

Nuk është e lehtë të punosh.

Nuk është çudi njerëz

E arsyeshme

Їх RIMAT

Thirrni.

Unë në të vërtetën

zogjtë Spritni

Tre kutitë e të mëdhenjve

filloi Raptom

Vityaguvati

Përpjetë

Pas fjalës, fjala.

Një distal

Fjala lule

Insha një herë -

GIST i TRIST.

Një distal

Fjala Zhurba

Një frazë tjetër:

MIRË SHKO!

Një distal

fjala ELEPANT,