Temat e leksioneve për punën shkencore dhe kërkimore. Bazat e punës së mëparshme

transkript

1 BAZAT E AKTIVITETEVE SHKENCORE DHE KËRKIMORE Udhëzues fillestar dhe metodologjik për punë të pavarur Krasnodar KubDAU 2014

2 UDC: 004.9 (075.8) LBC 72.3 B91 Shqyrtues: V.I. Loyko i Meritës, Hero i Shkencës i Federatës Ruse, Doktor i Shkencave Teknike, Profesor, Shef i Departamentit të Teknologjive Kompjuterike dhe Sistemeve të Institucionit Arsimor Buxhetor të Shtetit Federal të Arsimit të Lartë Profesional KubDAU Burda A.G. B91 Bazat e veprimtarisë së avancuar shkencërisht: udhëzues fillestar dhe metodologjik për punë të pavarur / A. G. Burda; Kuban. duke mbajtur agrare un-t. Krasnodar, f. Një ndihmës i detyrave për detyrën e ndihmës metodike në punën e pavarur në disiplinën "Bazat e veprimtarisë shkencore-përkatëse", për të marrë detyrën e programit të punës së pavarur, transferimit të burimeve të internetit dhe listës së literaturës që është rekomandohet, detyrë për punë vetë-testuese, duke përfshirë. Arsimi është i njohur për ata që studiojnë drejtpërdrejt për trajnimin "Informatikë dhe teknologji llogaritëse" dhe "Ekonomi" (trajnim i personelit për kualifikimin më të lartë). UDC:004.9(075.8) LBC 72.3 ISBN Burda A.G., 2014 FSBEI HPE "Universiteti Shtetëror Agrare i Kubanit",

3 Zmіst Meta Tavania Diepliplini 4 Formovanii i Kompetencës 6 Samorysina Programi Roboti 8 Personik Pogotnika Roboti 9 Personik LiteaTuri, Shaho Rekomandueshme për Vetë-Kosto Roboti Copstan Feed 13 Rregullator L_Teatura 14 Dodatkova L_Terats 14 Dodatkova L_Teatki 14 іnformatsіino (Pavarur) Punë 17 rast -punë 18 Punë testuese 19 Kontroll përfundimtar. Catering për sallën 24 3

4 Meta që zavdannya distsiplіni Meta distsiplіni ovolodіnnya njohuri për ligjet, parimet, ponyattya, termіnologіyu, zmіst, spetsifіchnі osoblivostі organіzatsії që upravlіnnya NAUKOVO doslіdzhennyami, otrimannya umіn që navichok praktike zastosuvannya metodіv që priyomіv Vendi i NAUKOVO doslіdzhen, VIBOR ato doslіdzhennya, Naukova Poshuk, analіzu, eksperimentimi, përpunimi i të dhënave, priming i zgjidhjeve efektive nga teknologji të ndryshme informacioni. Studenti përgjigjet për rezultatet e zhvillimit të disiplinës: a) të njohë: njohjen dhe rëndësinë e bazave teorike të arritjeve shkencore; llojet kryesore të kërkimit shkencor, vlerat e tyre, gjetjet e kërkimit, përqasjet, drejtimi në shpjegimin e proceseve të informatizimit të shërbimit që studiohen; thelbi i strukturës së programeve të avancuara shkencërisht, duke kuptuar rëndësinë e tyre për zbatimin e informatizimit të ndërmarrjeve dhe organizatave; metodat e organizimit të kërkimit shkencor dhe kërkimit shkencor; metodi poshuku dzherel, scho për të mbledhur informacion shkencor dhe teknik mbi temën e promovimit dhe për specialitetin e dikujt; evolucioni i metodave shkencore, teknologjive, operacioneve, mjeteve, si vikoristovuyutsya nga pasardhësit modernë; metodat e organizimit dhe kryerjes së eksperimenteve, anketimit të të anketuarve; metodat për vlerësimin e nivelit të zhvillimit të shkencës në vende të ndryshme; veçoritë e procedurave për përgatitjen e një disertacioni; opsionet për përbërjen e krijimit shkencor; llojet kryesore të burimeve të informacionit dokumentar; organizimi i dovіdkovo-іnformatsiynoї dіyalnostі z pohuku dzherel shkencor; metodat bazë të punës me klasifikues, katalogë dhe kabinete dosjesh; metodologjinë e punës për dorëshkrimin e vazhdimit, përgatitjen dhe hartimin e veçantë të materialit shkencor e letrar; b) mbani mend: vendosni parimet e pritat teorike të kërkimit shkencor; të sistematizojë metodat kryesore të mbledhjes dhe përpunimit të informacionit në rrjedhën e kërkimit shkencor; për të formuluar rendin e detyrës, zgjidhni saktë bazën e provave, e cila konfirmon besueshmërinë e verërave, rekomandimet; c) nëna e fenomenit: për veçoritë dhe metodat e formimit të programeve të avancuara shkencërisht; për skemën logjike logjike të kursit të kërkimit shkencor dhe її elementeve strukturore; për njohuritë bazë të metodologjisë së kërkimit shkencor; rreth shkencës globale dhe metodave konkrete shkencore (private) të njohurive shkencore; për metodat dhe teknologjitë e kryerjes së kërkimit empirik; pro 4

5 metoda aksiomatike e njohjes shkencore të veçorive; në lidhje me analizën e sistemit si një metodë e njohurive shkencore dhe mundësinë e kërkimit në yogo; rreth legjislacionit rus, i fokusuar në zhvillimin e shkencës dhe її galuzy; për klasifikimin universal të dhjetë (UDC) dhe metodën e përzgjedhjes; për versionet kryesore të rubrikës së tekstit të punës shkencore, për mundësinë e shkrimit të teksteve të përshkrimit dhe përshkrimit të veprës shkencore, për procedurat kryesore për ndarjen e materialeve të punës shkencore në krye të paragrafit, rreth pranimi dhe puna kryesore e punës së materialeve shkencore në dorëshkrim, suvoro fundit, dorëshkrim velibrk; për gjuhën dhe stilin, frazeologjinë e prozës shkencore, veçoritë gramatikore, sintaksën e gjuhës shkencore, për veçoritë stilistike të gjuhës dhe specifikën shkencore, për nevojën e saktësisë, qartësisë, stilistikës së përkthimit shkencor të materialeve. Shih atë detyrë të veprimtarisë profesionale në disiplinën: veprimtari e ruajtur shkencërisht në gallin e ekonomisë; vikladatska dіyalnіst: Puna dіyаlnіst scientіc-shkencore në ilіtnіy organіzatsії Në rast të vyvchenіnі tsієї vіrіshuyusії disiplinës në mënyrë zavdannya: formësimin navchalnіh zagalnyh yavlennі pro nebhіdnіst sіїіnії sієї dіyalnostі, її її tаnіs tаnії іn navchal'nykh yavlennі pro nebhіdnіst sіїї інідної іаіалії її її svoblivnosti zbulimi i thelbit progresiv të shkencës, direktivave shkencore dhe rezultateve shkencore, si dhe domosdoshmërisë për zhvillimin progresiv të një shoqërie të qytetëruar si një tërësi e vetme e të gjitha proceseve të jogës; njohja me dispozitat themelore teorike, ligjet, parimet, termat, konceptet, proceset, metodat, teknologjitë, mjetet, operacionet për nxitjen e veprimtarisë shkencore; njohja me drejtimet kryesore të arritjeve shkencore në Federatën Ruse dhe jashtë saj, arritjen e drejtimeve premtuese shkencore në galerinë e veprimtarisë profesionale; njohja me mundësitë e kryerjes së kërkimit shkencor në Territorin Krasnodar, Rusi, tregtia ndërkombëtare sportive; njohja me metodologjinë themelore të ideve shkencore, krijimtarinë, skemën themelore të organizimit të kërkimit shkencor, praktikimin e metodave fitimtare të njohurive shkencore; zhvillimi i mekanizmit tradicional të kërkimit shkencor, analizës, eksperimenteve, organizimit të eksperimenteve, palosjes së pyetësorëve. ; volodinnya nga të ardhurit e kryerjes së fazave të para të kërkimit shkencor dhe punës në galerinë e veprimtarisë profesionale; pesë

Zgjedhja e 6 fillestarëve të temave shkencore për kërkimin dhe përzgjedhja e botimeve të nevojshme bibliografike dhe materialeve informative mbi temën e kërkimit; zhvillimi i metodave kryesore të kërkimit shkencor; zhvillimi i metodave të planifikimit dhe organizimit të arritjeve shkencore; zhvillimi i problemeve shkencore që fajësohen për proceset e mëvonshme aplikative dhe informative, zhvillimi i procedurave për vendosjen dhe zgjidhjen e problemeve shkencore të automatizimit të proceseve të informacionit dhe informatizimit të ndërmarrjeve dhe organizatave; njohja me procedurat për vendosjen e një qasjeje të sistemit, metodat e formalizimit dhe algoritmit të proceseve të informacionit, metodat e menaxhimit të burimeve të informacionit; rishikimi i metodologjisë për vlerësimin e efikasitetit ekonomik të veprimtarive me rëndësi shkencore; rishikimi i procedurave për kërkimin e bazave të të dhënave globale të nevojshme për informacionin më të fundit të hershëm nga kërkimi shkencor, mundësitë e kontakteve shkencore, paraqitjen e aplikimeve për grante shkencore nga rajone të ndryshme; zhvillimi i standardeve dhe normativave për mënyrën e formalizimit të rezultateve të raporteve të kërkimit shkencor, përgatitjes së raporteve suplementare shkencore, publikimeve për seminare dhe konferenca; formimi i pranimit të materialeve shkencore dhe formimi i një dorëshkrimi të punës shkencore, hartimi i një disertacioni; njohja me procedurat e dhënies së punës shkencore dhe dokumenteve për pjesëmarrje të suksesshme në konkurse për marrjen e granteve të ndryshme shkencore; njohja me procedurat për miratimin e rezultateve të kërkimit shkencor, përgatitjen e publikimeve për trashëgiminë e punës kërkimore-shkencore. p align="justify"> Formimi i kompetencave drejtpërdrejt Ekonomia Procesi i kultivimit të disiplinës së drejtimit të formimit të kompetencave të ardhshme: numrat në ndërdisiplinore 1); zdatnіstyu projektimi dhe kërkimi kompleks zdіysnyuvati, përfshirë ndërdisiplinor, në bazë të një njohurie solide sistemike shkencore svіtoglyady z vikoristannyam në galerinë e historisë dhe filozofisë së shkencës (UK-2); 6

7 gatishmëria për të marrë pjesë në punën e ekipeve para-rrëshqitëse ruse dhe ndërkombëtare për të arritur projekte shkencore dhe shkencore të ndriçimit (KK-3); zdatnistyu dotrimuvatisya standardet etike në aktivitetet profesionale (KK-5); zdatnistyu planuvati dhe virishuvati zavdannya vlaso zhvillim profesional dhe special (KK-6). b) Arsimi profesional (OPK): ndërtimi i punës së pavarur shkencore dhe kërkimore në arsimin e avancuar profesional me metoda moderne të teknologjive të avancuara të informacionit dhe komunikimit (OPK-1); gatishmëria për të organizuar punën e ekipit para-rrëshqitës në shkollën shkencore, e cila mbështet drejtpërdrejt trajnimin (OPK-2). drejtpërdrejt Informatika dhe teknologjia llogaritëse a) Universale (QC): zhvillimi deri në analiza kritike dhe vlerësimi i arritjeve aktuale shkencore, gjenerimi i ideve të reja në rast të arritjeve të larta dhe detyrave praktike, duke përfshirë në fushat ndërdisiplinore (QC-1); zdatnіstyu projektimi dhe kërkimi kompleks zdіysnyuvati, përfshirë ndërdisiplinor, në bazë të një njohurie solide sistemike shkencore svіtoglyady z vikoristannyam në galerinë e historisë dhe filozofisë së shkencës (UK-2); Jam gati të marr pjesë në punën e robotëve rusë dhe të kolektivëve ndërkombëtarë pararrëshqitës për të arritur detyrat më të larta shkencore dhe shkencore ndriçuese (KK-3); zdatnistyu dotrimuvatisya standardet etike në aktivitetet profesionale (KK-5); zdatnistyu planuvati dhe virishuvati zavdannya vlaso zhvillim profesional dhe special (KK-6). b) Globalisht profesionale (OPK): - Metodologjia e studimeve teorike dhe eksperimentale në veprimtarinë e përgjithshme profesionale (OPK-1); - Kultura Volodinnya e arritjeve shkencore, duke përfshirë shumëllojshmërinë e teknologjive moderne të informacionit dhe komunikimit (OPK-2). 7

8 programa samostіynoї robot nga lektsії të formuar samostіynoї robot Opratsyuvannya konspektіv lektsіy se fuqia vinesenih në samostіyne vivchennya, vivchennya osnovnoї që dodatkovoї lіteraturi, pіdgotovka te testuvannya Vivchennya osnovnoї që dodatkovoї lіteraturi, opratsyuvannya konspektіv lektsіy se fuqia vinesenih në samostіyne vivchennya, pіdgotovka te testuvannya Opratsyuvannya konspektіv lektsіy atë pushtet, vinesenih në samostіyne vivchennya robot të dovіdkovoyu lіteraturoyu, pіdgotovka të testuvannya pushtet Proroblennya, vinesenih në samostіyne vivchennya, vivchennya osnovnoї atë dodatkovoї lіteraturi, pіdgotovka në testuvannya vivchennya osnovnoї atë dodatkovoї lіteraturi, konspektuvannya materіalіv robot të dovіdkovoyu lіteraturoyu, fati në shkencore dhe konferenca shkencore-praktike Forma e kontrollit të detyrës testuese, puna kontrolluese, vendosja e rasteve të testeve, vendosja e rasteve, kontrolli i testeve, kontrolli i vendosjes së rasteve të testeve, kontrolli punë noї, vykonannya case-zavdannya riverifikim i abstrakteve të caktimit të detyrës, finalizimi në konferencën shkencore, përgatitja e punës shkencore për konkursin e brendshëm ose të jashtëm, përgatitja për botimin e abstrakteve të fjalimeve dhe artikujve shkencorë. 8

9 Ndryshimi i ushqimit për punë të pavarur Emri i ndarjeve, temave Ndryshimi i ushqimit teorik dhe detyrave të tjera për punë të pavarur Zhvillimi i arritjeve shkencore në Rusi dhe për rubevitetin e shkencës në vende të ndryshme të botës. Metodikisht pritë të barabartëve të caktuar me një trëndafil. Aparati metodologjik i kërkimit të disertacionit. Metodologjia dhe metodologjia e kërkimit shkencor Komponentët kryesorë të metodologjisë së kërkimit. Procedurat për formulimin e një hipoteze shkencore. Konsiderata themelore për hipotezat shkencore. Metodat kryesore të kërkimit të informacionit për kërkimin shkencor Formimi i fillimit të kërkimit shkencor dhe zotërimi i metodave dhe procedurave për kërkimin e informacionit për kërkimin shkencor. Formimi i punës së një fillestari në një dorëshkrim të materialeve shkencore Dhjetra klasifikime universale (UDC). Biblioteka dhe Klasifikimi Bibliografik (LBC). Rubrikatori sovran i informacionit shkencor dhe teknik (DRNTI). Procedurat kryesore për formimin e një liste bibliografike Organizimi i aktiviteteve shtesë dhe informative në biblioteka Duke iu drejtuar tekstit të robotëve shkencorë. Procedurat kryesore për ndarjen e pjesës kryesore të punës shkencore në seksione ndahen në seksione. nëntë

10 Liteaturë Persiane, Shaho Rekomanduar për Temë Vetë-nga-Ro Roboti Copstan Feed (Patentë) për Robotën Shkencore të Specialitetit Vetë-Live Vivchennya S Tom Nakovikovo Pratsі Risnovyi Shkencor Metodolog ATAPIA ATPERTACY DESLIMENNYESPAINTIGNAVICENIZES Procedura për paraqitjen e një disertacioni Literatura Ligji Federal Nr. 253-FZ "Për Akademinë Ruse të Shkencave, riorganizimin e Akademive Shtetërore të Shkencave dhe futjen e ndryshimeve në katër akte legjislative të Federatës Ruse". Bazat e kërkimit shkencor / B.I. Gerasimov, V.V. Drobisheva, N.V. Zlobina ta іn - M.: Forumi: NDC Infra-M, f. Burda A.G. Bazat e aktiviteteve të avancuara shkencërisht: Navch. Posibnik (kursi i leksioneve)/A. G. Burda; Kuban. duke mbajtur universiteti agrar Krasnodar, f. [burim elektronik]. Kozhukharya V.M. Bazat e kërkimit shkencor: referencë hyrëse / V.M. Kozhuhar. - M. Vidavnicho-korporata tregtare "Dashkov dhe K" f. Lipchiu N.V. Metodologjia e kërkimit shkencor: referenca e titullit / N.V. Lipchiu, K.I. Lipçiu. Krasnodar: KubDAU, f. Rregullore për dhënien e disertacioneve për arritjen e nivelit shkencor të një kandidati të shkencave, për arritjen e nivelit shkencor të një doktori të shkencave (miratuar me urdhër të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse, shih r ., 7). Dekret i Urdhrit të Federatës Ruse i datës 24 Prill 2013 N 842 “Për procedurën e dhënies së notave më të larta”. GOST R SIBID. Disertacion dhe abstrakt i disertacionit. Struktura është rregullat e regjistrimit. - Miratuar me urdhër të Agjencisë Federale për Rregullimin Teknik dhe Metrologjinë më 13 dhjetor 2011. N 811-st. Data e hyrjes

11 Literatura normative 1. Ligji Federal Nr. 127-FZ (red., i ndryshuar) "Për shkencën dhe politikën shtetërore të shkencës dhe teknologjisë". 2. Ligji Federal Nr. 253-FZ "Për Akademinë Ruse të Shkencave, riorganizimin e Akademive Shtetërore të Shkencave dhe futjen e ndryshimeve në dhjetë akte legjislative të Federatës Ruse". 3. Ligji Federal Nr. 273-FZ (ed.) "Për arsimin në Federatën Ruse". Neni 72 4. Rregullore për Komisionin e Lartë të Atestimit pranë Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse (ndryshuar me Dekretin e Këshillit të Federatës Ruse, datë 10 dhjetor 2013, f. 1139). 5. Rregullore për dhënien e disertacioneve për gradën e kandidatit të shkencave, për gradën e doktorit të shkencave (miratuar me urdhër të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse, nr. 7). 6. Dekret i Urdhrit të Federatës Ruse të datës 24 Prill 2013 N 842 “Për procedurën e dhënies së notave më të larta”. 7. GOST R SIBID. Disertacion dhe abstrakt i disertacionit. Struktura është rregullat e regjistrimit. - Miratuar me urdhër të Agjencisë Federale për Rregullimin Teknik dhe Metrologjinë më 13 dhjetor 2011. N 811-st. Data e hyrjes Literatura kryesore 1. Bazat e kërkimit shkencor / B.І. Gerasimov, V.V. Drobisheva, N.V. Zlobina ta іn - M.: Forumi: NDC Infra-M, f. 2. Bazat e veprimtarisë së mëvonshme: navç. posibnik / S.A. Petrova, I.A. Yasinskaya. - M: FORUM, f. 3. Kozhukhar V.M. Bazat e kërkimit shkencor: referencë hyrëse / V.M. Kozhuhar. - M. Vidavnicho-korporata tregtare "Dashkiv dhe K" f. 4. Lipchiu N.V. Metodologjia e kërkimit shkencor: referenca e titullit / N.V. Lipchiu, K.I. Lipçiu. Krasnodar: KubDAU, f. Literatura Dodatkov 1. Volkov Yu.G. Disertacioni: përgatitje, zahist, dizajn: Ndihmë praktike / Për të kuqe. N.I. Zaguzov. M: Gardariki, f. 2. Kozhukhar, V. M. Punëtori mbi bazat e kërkimit shkencor: Navch. ndihmës/V. M. Kozhukhar. - M.: ASV, f. 3. Kuzin F.A. Disertacioni: Metoda e të shkruarit. rregullat e formatimit. Urdhri Zahistu. Një udhëzues praktik për studentët e doktoraturës, studentët e diplomuar dhe studentët e masterit. M.: "Vis-89", f. 4. Kuzin F.A. Punimi i magjistraturës: Mënyra e shkrimit, rregullat e regjistrimit dhe procedura e dorëzimit: Një udhëzues praktik për studentët universitar. M: Vіs-89, s 11

12 5. Kuznetsov, I. N. Kërkimi shkencor: metodologjia për kryerjen dhe formalizimin / I. N. Kuznetsov. - Pamje. 3-të, i rishikuar. se dod. - M.: Dashkov ta Kº, f. 6. Mazurkin, P. M. Bazat e kërkimit shkencor: Navch. ndihmë / P. M. Mazurkin; Ber. duke mbajtur un-t. - Yoshkar-Ola, f. 7. Maidanov, A. S. Metodologjia e krijimtarisë shkencore / A. S. Maidanov. - M.: Lloji LKI, f. 8. Morozov, V. E. Kultura e të menduarit shkencor të shkruar / V. E. Morozov; Mbaje in-t rusisht. lëviz im. A. S. Pushkin. - Pamja 2., - M.: ICAR, f. 9. Bazat e kërkimit shkencor: Uç.pos./ Urdhri. Yashin L.A. Siktivkar: Pamje e Siktdu, Siktivkar, f. 10. Papkovska, P. Ya. Metodologjia e kërkimit shkencor: një kurs leksionesh / P. Ya. Papkovska. - Pamja e tretë., Ster. – Minsk: Informpress, f. 11. Ruzavin, G. I. Metodologjia e njohurive shkencore: Navch. Manual për studentë dhe studentë të diplomuar / G.I. Ruzavini. - M.: UNITI, f. 12. Rizhikov, Yu. I. Puna në një disertacion në shkencat teknike / Yu. I. Rizhikov. - Pamje. 2, rev. se dod. - Shën Petersburg. : BHV-Petersburg, f. 13. Safonov, A.A. Bazat e kërkimit shkencor. Udhëzues metodologjik primar. Vladivostok: Pamje. VGUES, f. 14. Teplitska, T. Yu. Teksti shkencor dhe teknik: rregullat për palosjen dhe projektimin / T. Yu. Teplitska. - Rostov n/a: Phoenix, f. Burimet e informacionit dhe telekomunikacionit të internetit 1. Portali i lehtë i KubDAU [Burimi elektronik]: Mënyra e hyrjes: 2. Biblioteka elektronike shkencore elibrary.ru: 3. Sistemi i informacionit "Harta e Shkencës Ruse": 4. 80abucjiibhv9a.xn 5a Sistemet Elektronike të Bibliotekave i RSL, Rukont (KolosS), Rukont + Rostekhagro, Vydavnitstva "Lan", IPRbook, Garant, VINITI RAS, TSNSHB Yogo zavdannyami є: 1. Formimi në mendje i punës së pavarur me letërsinë, їх sistematizimi; 2. Zhvillimi i mendjes logjike; 3. Humbja e njohurive teorike nga problemi i ndjekjes. Teksti i abstraktit mund të hakmerret me argumentimin e kontributit të temave të këndimit. Abstrakti është përgjegjës për strukturimin (për ndarjet, ndarjet, paragrafët) dhe përfshin ndarjet: hyrje, pjesa kryesore, struktura 12

13 nya, një listë e dzherel, karrierës vikoristovuyutsya. Në varësi të temës së abstraktit, mund të hartoni një raport, të pastroni dokumente, ilustrime, tabela, skema, etj. syth. Kriteret për vlerësimin e abstraktit є: risia e tekstit, baza në zgjedhjen e trupit të letërsisë, shkalla e njohjes së thelbit të të ushqyerit, dotrimannya mund të para regjistrimit. Vlerësimi "Vіdmіnno" vykonan të gjitha të mirat përpara se të shkruani abstraktin: problemi identifikohet dhe përgatitet її urgjenca; analiza e detajuar e këndvështrimeve të ndryshme për problemin e shqyrtuar dhe logjikisht shtruar pozicionin e duhur; vysnovki formuluar, tema u trajtua në detaje, vitrimano obsyag; dorimano vymog deri zvnіshnogo oznіshnya. Vlerësimi i "mirës" është kontributi kryesor në abstraktin e vikonanit, por nëse lejohet, ka disa mangësi. Zokrema - pasaktësi në paraqitjen e materialit; sekuenca logjike e përditshme në gjykime; abstrakt jo vitrimano obsyag; є anashkaloni në dizajn. Vlerësimi "i kënaqshëm" є suttєvimi vіdstupami vіd vymog në referuvannya. Zokrema: tema diskutohet më rrallë; pranoi falje faktike nga autori i abstraktit; Vіdsutnі vysnovki. Vlerësimi "në mënyrë të pakënaqshme" tema e abstraktit nuk zbulohet, zbulon thelbin e një problemi të paarsyeshëm, ose abstrakti nuk paraqitet. Tema e abstrakteve nga lënda 1. Roli i shkencës në zhvillimin e biznesit 1. Shkenca si një forcë prodhuese në biznesin aktual 2. Fuqia intelektuale dhe problemet e zbatimit 3. Problemi i "dredhave të mendjeve" dhe shtigjeve dhe vizionet 4. Veçoritë e shkencës së asaj faze të eksperimentit Veda rregullator-teknik Іnformatsії 6. SISTEMI I DESELMENT OF NUCLE-TECHNIA INTERFORMANCE SYSTEM 7. FUNDAMENNI TAKAYA ADRISE DOSELІZHNYOLUESELLED ADRISE DOSELІZHNYOLUEDELEFT. 'SKEMA CHNA E DOSELIMENY NUKLEARE 11. INSTORIA INSTALON MEDINE DESERTATSIA Yak Kvalipіkatsіinoji Nakovio Roboti 12. 13. Progresi shkencor dhe teknik dhe revolucioni shkencor dhe teknik 14. Revolucioni informativ dhe teknik 15. Mbrojtja ligjore e shkencës ksta11

14 19. Bazat e organizimit të praktikës rosum 20. Shkenometria: problemet dhe perspektivat Puna e kontrollit (e pavarur) Detyrat 1. Jepni një shembull të një kërkimi shkencor specifik që mund të kryhet në sistemet moderne të informacionit. Obgruntuyte yogo aktualiteti. Emërtoni burimet që janë të nevojshme për kryerjen e një ndjekjeje të tillë, atë rezultat që mund të merret. Detyra 2. Zgjidhni dhe formuloni problemin. Tregoni pse ka një problem dhe çfarë nuk është një detyrë. Obguruntuvati її urgjenca. Kryeni analizën її të më të mirës së mundshme për її deri në її njohjen e atij cilësimi. Detyra 3. Zgjidhni dhe formuloni temën e kërkimit shkencor. Obgruntuvat urgjencën e studimit nga ata, formulojnë metodën e detyrës së kërkimit shkencor, caktojnë objektin dhe subjektin e kërkimit. Detyra 4. Ruani përshkrimin bibliografik të xherelit. Libra: 1. Autori I.M.Kuznetsov, me titull “Abstrakt, punë kursi dhe punë diplome: Metodat e përgatitjes dhe dizajnit: Udhëzues primar dhe metodologjik”, Moskë, parë nga korporata tregtare “Dashkov dhe K” në 2002, libri hakmarrje 352 anë. 2. Autori G.V. Baranov, duke e quajtur "Problemet e metodës shkencore", vendin e vëzhgimit Saratov, ekspozitën "Berator-Press", rreth vitit 1990, një libër hakmarrjeje nga 318 anët. 3. Autorët I.M. Bogat dhe N.N. Khakhonov, me titull "Audit", Shikimi i Fenix, vendi i shikimit Rostov-on-Don, 2003 rec. 4. Autori A. A. Ivin, me titull “Bazat e teorisë së argumentimit. Podruchnik, vendi i pamjeve të Moskës, vendi i ndonjë gjëje Pamje. Qendra VLADOS, 1997, përfshin 116 anë. 5. Autori O.Ya. Goykhman dhe T.M Nadєїna, i titulluar "Bazat e Komunikimit Modern", qyteti i Shën Petersburgut, ekspozita INFRA-M, parë në 1997, duke marrë hak për 186 anë. 6. Titulli “Kontrolli subduktiv: Fillestar dhe praktik. posіbnik ", Avokat vidavnitstvo, parë në 2001 në Moskë, redaktuar nga Profesor Yu.F. Kvashi. katërmbëdhjetë

15 Detyra 5. Hartoni një përshkrim bibliografik të xherelit. Revista: 1. Autori i artikullit, F.E. Vasilyuk, e quajti revistën "Revista Psikoterapeutike e Moskës", e emëroi artikullin "Nga praktika psikologjike në teorinë psikologjike", revista 1 botuar në 1991, artikulli u ndryshua nga 15 në 21 faqe. 2. Autori i artikullit është V.B. Ivashkevich, i quajtur revista "Auditori's Vіdomosti", i quajti artikujt "Etika e Sjelljes së Auditorit", revista 3 botime në 2003, artikujt renditen nga 22 në 27 anët. 3. Autorët e artikullit A.V. Gazaryan dhe G.I. Kostyuk, duke emërtuar revistën "Pamja e kontabilitetit", duke emërtuar artikujt "Riekzaminimi i auditorit i rezultateve financiare dhe rezultatet e auditimit", revista 5 botime në 2001, artikujt janë renditur në anë. 4. Autori i artikullit është G.A. Knyazev, duke emërtuar revistën "Ushqyerja për arkivim", duke emërtuar artikujt "Si të organizohen specialitetet e arkivave publike", revista 3 botime në 1962, artikulli është renditur në anë. 5. Autorët e artikullit IIIlyasov dhe AOOrekhov, të quajtur revista "Psikologjia e të ushqyerit", të quajtur artikulli "Rreth teorisë dhe praktikës së psikologjisë", një revistë me 4 botime në 1989, artikulli renditet në anën tjetër. . 6. Autorët e artikullit L.V. Klimnkova dhe O.Yu Khokhlova, e quajtën revistën "Oblik, taksat, ligj", i quajtën artikujt "Mbyllja e rezervës", revista 4 e botuar në 2004. Kriteret e vlerësimit: Vendoset distinktivi "Vіdmіnno", në mënyrë që vera të jetë e saktë vykonavdannya që zrobyv vydpovidno në vimog të nevojshëm, vysnovki për zavdannyam rozgornutі, formuluar nga gjuha letrare, pa falje. Distinktivi "i mirë" u dha saktë për përmirësimin e 1-2 sëmundjeve të këqija dhe 2-3 mangësive, të korrigjuara në mënyrë të pavarur për ndihmën e vikladach. Distinktivi "bukur" për kokën e vikonanit është i saktë jo më pak se gjysma, lejohen 1-2 rrëmbime ose një falje e vrazhdë. Dy (e më shumë) falje të vrazhda u pranuan "pa dashje" gjatë rrjedhës së punës, pasi ai që mëson nuk mund të korrigjohet për të ndihmuar vikladachin, ose detyra nuk duhet bërë më. 15

16 Studim rasti Detyra 1. Materialet vikoroze të caktuara për indeksin Hirsch janë caktuar si kontribues në një organizatë shkencore. Detyra 2. Materialet vikoriste, të caktuara indeksi Hirsha i universiteteve të qytetit të Krasnodarit. Detyra 3. Materialet Vykorstvouyuchi, kryeni një analizë vijuese të veprimtarisë botuese të dy universiteteve. Detyra 4. Shikoni vlerësimin e universiteteve në Territorin Krasnodar për botime të huaja. Detyra 5. Shikoni vlerësimin e universiteteve në Territorin Krasnodar për numrin e botimeve në revistat e huaja dhe ato ruse nga përkthimi i Komisionit të Lartë të Vërtetimit. Detyra 6. Kërkoni vlerësimin e VNZ të Territorit të Krasnodarit për numrin e autorëve që mund të publikojnë në revista që përfshihen përpara Web of Science ose Scopus. Detyra 7. Materialet vikoroze, caktoni indeksin Hirsch të autorit të caktuar nga kontribuesi. Detyra 8. Materialet Vikoristovuyuchi, gjeni një listë artikujsh që mbështeten në punën e autorit të caktuar nga kontribuesi. Detyra 9. Materialet Vikoristovuyuchi, duke pranuar vetë-citimin e autorit të caktuar si kontribues. Detyra 10. Materialet vikoriste të bibliotekës elektronike shkencore, kërkoni literaturë për temën e disertacionit të masterit. Detyra 11. Në punimin e disertacionit, të propozuar nga kontribuesi nga vendosjet në faqen e KubDAU, të vlerësohet vlefshmëria e dizajnit të literaturës për mësuesit bashkëkohorë. Detyra 12. Vlerësoni origjinalitetin e tekstit të redaktorit të propozuar për ndihmën e programit “Antiplagiat”. Detyra 13. Vlerësoni origjinalitetin e kontributit të propozuar në tekstin e abstraktit të disertacionit për programin plotësues “Antiplagiat”. Detyra 14. Vlerësoni origjinalitetin e kontributit të propozuar në tekstin e disertacionit për programin shtesë “Antiplagiat”. Detyra 15. Caktoni një kopje të citimit të citimeve nga folësi i propozuar i tekstit të disertacionit për ndihmën e programit "Antiplagiat". Kriteret për vlerësimin e çështjes vikonanny Distinktivi "i parashikueshëm" për vikonan në komunikim të plotë me sekuencën e nevojshme të veprimeve; në vіdpovіdі saktë dhe saktë vykonuє të gjitha të dhënat, tavolinat, të vegjlit, kolltukët, grafikët, llogaritjet; saktë vikonuє analiza e faljeve. Distinktivi "i mirë" u dha saktë për përmirësimin e 1-2 sëmundjeve të këqija dhe 2-3 mangësive, të korrigjuara në mënyrë të pavarur për ndihmën e vikladach. Distinktivi "bukur" për kokën e vikonanit është i saktë jo më pak se gjysma, lejohen 1-2 rrëmbime ose një falje e vrazhdë. 16

17 Dy (e më shumë) falje të vrazhda u pranuan "pa dashje" gjatë punës, pasi ai që mëson nuk mund të korrigjohet për të ndihmuar vikladachin, ose detyra nuk përmbushet përsëri. Detyrat e testit Іz nga variantet e propozuara të përgjigjeve, është e nevojshme të zgjidhni një ose dy pohime të sakta. 1. Hetimi shkencor bazohet ne 1. perzgjedhjen e temave 2. rishikimin letrar 3. perzgjedhjen e metodave te kerkimit 2. Si te kuptojme objektin e kerkimit 1. nuk ka lidhje nje me nje 2. objekt 3. objekt per te hyre ne magazine e objekti i hetimit 3. Zgjedhja e temave që do të shqyrtohen përcaktohet nga 1. aktualiteti 2. për temat e referimit në literaturë 3. interesat e kërkuesit 4. Formula e subjektit të hetimit i nënshtrohet të ushqyerit 1. çfarë të shtoni? 2. Çfarë është më pas? 3. Çfarë ju nevojitet? 5. Detyrat janë fazat e punës 1. në arritjen e metodës së caktuar 2. metodë plotësuese 3. për hetime të mëtejshme 6. Metodat e hetimit të mëtejshëm janë 1. teorike 2. empirike 3. konstruktive 2. Abstragumnya TA NOTSTIZATSAYA 3. SPECIENDE 8. NIPERSHIKE SUSHINE NË EKONICHNY DESLIMES Metodat 1. Faktori anquisite 2. ORDERSUVENNA 3. METODA E CHARTY STRIRA 9. SISTEMI I ZHVILLUAR I Bërthamës DHE TEKNIKËSISË DHE MISTEVE TË ZBATIMIT TË INFORMACIONIT20 kryesorë të1. mbledhjen dhe mbledhjen e informacionit 2. ndriçimin e aktiviteteve 3. përpunimin e informacionit dhe nxjerrjen e informacionit 11. Organet kryesore të IKT të profilit humanitar є 1. INION 17

18 2. VINITI 3. Dhoma e Librit 12. Identifikoni deklaratën e saktë për INION 1. Trupi monotematik i NTI 2. Trupi gjithë-rus i NTI 3. organi depozitues 13. Llojet INION 1. botimi dytësor 2. libra 3. revista 14. Fonde 14 2. Abstrakte të disertacioneve të autorit dhe dorëshkrime të depozituara 3. Algoritme dhe programe 15. Fondi INION 1. Botuar vetëm në Dzherel 2. Vetëm i pabotuar në Dzherel 3. Botuar dhe pabotuar në Qendrën Dzherel 16. 2. Organi i poshtëm i NTI 3. koleksioni i revistave të pabotuara të NTI 17. Qendra VNTI ka fondin e vet 1. Disertacione dhe arritje shkencore 2. Përkthime artikujsh të huaj 3. Artikuj të botuar 18. VINIT 1. Organ rajonal i NTI dhe teknologji 3 organi i depozitimit 19. Llojet ВІНІТІ 1. Revista abstrakte dhe shikoni "Furnizimet e shkencës dhe teknologjisë" 2. Treguesi bibliografik "Shkenca dhe puna e depozituar" 3. Enciklopedia dhe arritjet 20. libra dhe revista të huaja 2. disertacione dhe përkthime të artikujve të huaj 3. Dorëshkrimet e depozituara 21. Përpara botimit të revistave informative, 1. librave dhe broshurave 2. botimeve periodike (gazetare) 3. disertacioneve 22. Deri në revista të pabotuara të revistave shkencore të informacionit 2. përkthimi i artikujve të huaj dhe dorëshkrimeve të depozituara 3. broshurat 1. barazohet me botim, por nuk botohet askund 18

19 2. Mbulimi me sigurim në universitet për një numër profesionistësh 3. koleksioni për botim 25. Kërkimi operacional i informacionit shkencor dhe teknik mbështetet nga 1. katalogë dhe kabinete dosjesh 2. lista lëndore të literaturës 3. robot punonjës policie) 2. titulli i robotit 3. numri i anëve të robotit 27. Nuk ka shenja në mes të faqes së titullit 1. vula e nënshkrimit “Toleroje zahistin” 2. vikonavets 3. vendi i shkrimit (vendi) i këtij lumi 28. Numri i anës vihet në hark 1. në arabisht me numra në mes 2. në numra arabë në mes 3. në numra romakë në mes 29. 1. emërtoni të gjithë titujt nga anën e caktuar, për shkak të erërave të keqe 2. emërto të gjithë titujt nga ana e caktuar tіlki rozdіlіv іz znachennym interval іnіnіk і і і і lart 30. Në hyrje është e nevojshme të tregohet 1. aktualiteti nga ato 2. rezultatet e marra 3. dzherela , e cila është shkruar vepra 31. Teksti shkencor karakterizohet nga 1. zabarvlenіst emocionale 2. logjika, autenticiteti, objektiviteti 3. qartësia e formulimit 32. Stili i tekstit shkencor përcjell më shumë se 1. renditje të drejtpërdrejtë të fjalëve 2. rol më të fortë informues të fjalës për këndvështrimi.zgjedhja e fletës figurative 33. Veçoritë e tekstit shkencor janë 1.zgjedhja e terminologjisë shkencore dhe teknike 2.zgjedhja e tekstit në formën e 1 individit vetëm 3.zgjedhja e ligjëratës së thjeshtë 34. Teksti shkencor është i domosdoshëm i vendosur pa nënndarje në një fjali 3. vendoset në atë mënyrë që një mendim i ri të fillojë me një paragrafi 35. Magazinat e një teksti shkencor tregohen me 1. Numrat arabë me një pikë 2. pa fjalë “kapitulli”, “kapitulli” 3. Numrat romakë 36. Formulat në tekst 1. shihen në një rresht të përngjitur 2. vendosen pranë tekstit të fjalisë 3. numërohen 19.

20 37. Hakmarrja e Vysnovki 1. vetëm rezultatet përfundimtare pa prova 2. Rezultatet nga argumentimi dhe argumentimi 3. përsërisni shkurtimisht të gjithë veprën 38. Lista e literaturës referuese Njerëzit e nderuar të Dzherel - në kallirin e listës dhe të huajt në provinca 39 Te suplementet 1. numërimi i faqeve është kryqëzuar 2. në hark bisha djathtas udhëzohet “Addendum” 3. në hark i djathti udhëzohet “SHTESË” 40. Tabela 1. ndoshta titulli është numri 2 i vendosur në tekst pas gjëegjëzës së parë rreth tij 3. shtohet vetëm si shtesë 41. Numrat në tekstet shkencore duhet të shtohen 1. vetëm numrat 2. vetëm fjalët 3. në disa raste fjalë, disa numra 42. Numrat e paqartë në tekstet shkencore me fjalë 2. në numra 3. si në numra ashtu edhe në fjalë 43. Numra mjaft domethënës në tekstet shkencore tregohen 1. vetëm në numra 2. vetëm me fjalë 3. Në kalli të fjalës - fjalë 44. Numrat rendorë në tekstet shkencore duhet të futen 1. me mbaresa 2. me numra romakë 3. me numra arabë 45. Shkurtesat në tekstet shkencore 1. lejohen si fjalë të palosshme dhe shkurtesa 2. lejohen deri në një shkronjë 3. nuk lejohen 46 . Shkurtorja "ta іn", "i etj." e pranueshme 1. vetëm në mes të fjalimit 2. vetëm në mes të fjalimit 3. për ndonjë zot të fjalimit 47. Ilustrime në tekste shkencore 1. titulli mund të nënës dhe numri 2. janë bërë me ngjyra 3. janë vendosur në tekst pas gjëegjëzave të para rreth tyre 48. Citimet në tekste shkencore janë të mundshme vetëm 1. për emërtimin dhe emrin e autorit dzherel 2. për botimin e dzherel 3. me lejen e autorit 49. Citat pa lejen e autori ose mbrojtësi i jogos është i mundur 1. për qëllime parësore 2. si ilustrim 20

21 3. E pamundur në asnjë mënyrë 50. Në përshkrimin bibliografik të botimit të dzherel 1. shenjat “pikë”, /, // 2. shenjat “putrat” nuk janë shënuar 3. “dyfishi” është pa shënuar Kriteret për vlerësimin e njohurive gjatë testimit vіdmіnno” është vendosur për mendjen dhe mendimi i saktë është jo më pak se 85% e detyrave të testit; Nota “mirë” jepet për mendimin e saktë të të paktën 70% të detyrave të testit; Rezultati “kënaqshëm” është vendosur për mendjen dhe mendimi i saktë është jo më pak se 51%; Vlerësimi "i pakënaqshëm" vendoset për mendimin e saktë më pak se 50% të detyrave të testit. Rezultatet e kontrollit në linjë do të kontrollohen çdo orë të certifikimit të ndërmjetëm. Kontrolli përfundimtar Kontrolli përfundimtar (vërtetimi i ndërmjetëm) pіdbivaє pіdbіvі pіdsіvchennya disiplina "Bazat e veprimtarisë kërkimore-shkencore". Catering për sallën 1. Organizimi i arritjeve shkencore në Federatën Ruse 2. Lënda, qëllimi i kursit të disiplinës parësore "Bazat e arritjeve shkencore". 3. Zhvillimi i shkencës në vende të ndryshme të botës. 4. Metodikisht pritë për zhvillimin e shkencës në vende të ndryshme të botës. 5. Treguesit e burimeve dhe treguesit e efektivitetit të shkencës. 6. Zhvillimi i Rivne dhe arritjet kryesore të drejtpërdrejta shkencore në vende të ndryshme të botës. 7. Metodologjia dhe metodologjia e kërkimit shkencor. 8. Arritjet shkencore, ekzistenca dhe veçantia e jogos. 9. Ideja metodologjike për të vazhduar në atë fazë kryesore. 10. Procedurat për formulimin e një hipoteze shkencore. 11. Konsiderata bazë për hipotezat shkencore. 12. Programi i kërkimit shkencor. 13. Komponentët kryesorë të metodologjisë së ndjekjes. 14. Rregulla të përgjithshme për projektimin e materialeve shkencore. 15. Skema logjike e kërkimit shkencor. 16. Problemi shkencor. 17. Formulare meti doslіdzhennya se detyrat specifike. 18. Procedurat për përshkrimin e objektit, subjektit dhe zgjedhjen e metodologjisë së ndjekjes. 19. Procedurat për përshkrimin e procesit vijues. 20. Metodat shkencore të njohjes në studime. 21

22 21. Thelbi i proceseve të krijimit të teorisë shkencore. 22. Me sukses, zmist që shohin eksperimentin. 23. Metodat specifike shkencore (private) të njohurive shkencore. 24. Metodat e njohjes së aktivitetit të kaluar ekonomik. 25. Abstraksioni si metodë e përcjelljes ekonomike. 26. Metodat bazë të kërkimit të informacionit për kërkimin shkencor. 27. Informacion dzherela dokumentar. 28. Sistemi sovran i informacionit shkencor dhe teknik. 29. Qendra e Informacionit Shkencës dhe Teknologjisë Gjith-Ruse 30. Instituti Gjith-Rus i Informacionit të Shkencës dhe Teknologjisë 31. Publikimet kryesore dhe revistat e pabotuara të informacionit shkencor dhe teknologjik. 32. Shikimet dytësore: njohja, shih, metoda e koristuvannya 33. Organizimi i veprimtarive kërkimore dhe informative në biblioteka. 34. Bazat e të mësuarit dhe format e shërbimeve paraprake dhe bibliografike në biblioteka. 35. Huazim ndërbibliotekar (MBA) dhe hua korrespondence. 36. Informacion organik shkencor dhe teknik. 37. Metodat e punës me katalogë dhe kabinete dosjesh. 38. Katalogë alfabetik dhe sistematik të informacionit shkencor dhe teknik. 39. Klasifikimi Universal dhjetë (UDC). 40. Klasifikimi bibliotekar-bibliografik (LBC). 41. Rubrikatori sovran i informacionit shkencor dhe teknik (DRNTI). 42. Një shembull i paraqitjes së një forme informacioni shkencor në listën e DRNTI. 43. Katalogu i lëndëve, katalogët shtesë dhe kabinetet e dosjeve. 44. Treguesit bibliografikë të informacionit shkencor dhe teknik. 45. Treguesit bibliografikë të literaturës së re shkencore ruse drejtpërdrejt. 46. ​​Përshkrimi bibliografik i burimeve elektronike të informacionit. 47. Katalog i huaj rus Zvedeniya i periodikëve të huaj. 48. Pasojat e kërkimit të burimeve të informacionit dokumentar. 49. Punë me dzherel shkencor e letrar, teknikë leximi, teknikë regjistrimi, plan libri i palosshëm. 50. Qasja metodologjike bazë ndaj leximit të veprës shkencore e letrare. 51. Metodat e punës për dorëshkrimin e kërkimit shkencor, veçanërisht përgatitja dhe projektimi. 52. Përbërja e krijimit shkencor. 53. Përbërësit kryesorë para përfundimit, pjesa kryesore, që shtron dorëshkrimin e veprës shkencore. 54. Drejtimi i tekstit të punës shkencore. 55. Procedurat kryesore për ndarjen e pjesës kryesore të punës shkencore në seksione ndahen në seksione. 56. Prano një koleksion materialesh shkencore. 57. Procedurat bazë të punës me dorëshkrimin e punimeve kërkimore-shkencore. 58. Gjuha dhe stili i punës shkencore. 22

23 59. Veçoritë më të rëndësishme të shprehjes së lidhjeve logjike në dorëshkrimin e punës shkencore. 60. Frazeologjia e prozës shkencore. 61. Veçoritë gramatikore të gjuhës shkencore. 62. Emra dhe shembuj të gjuhës shkencore. 63. Format Dієslovo dhe dієslіvnі y tekstі naukovyh prats. 64. Sintaksa e filmit shkencor. 65. Veçoritë stilistike të lëvizjes shkencore. 66. Formohen standarde për materialin e punës shkencore. 67. Veçoritë kryesore që nënkuptojnë kulturën e gjuhës shkencore në dorëshkrim. 68. Procedurat bazë për formimin e listës bibliografike. 69. Veçoritë e procedurave për përgatitjen, ekzekutimin, paraqitjen e një disertacioni. 70. Organizimi i praktikës rosum 71. Financimi i arritjeve shkencore 72. Përmbledhja e arritjeve shkencore nga grantet 73. Sistemi i mbështetjes së granteve të arritjeve shkencore 74. Organizimi i arritjeve shkencore nga kontratat 75. Organizimi i granteve shkencore. 23

24 Kryelibri BURDA Oleksiy Grigorovich BAZAT E AKTIVITETEVE SHKENCORE DHE KËRKIMORE Udhëzues fillestar dhe metodologjik për punë të pavarur Në redaksinë e autorit Krijuar nga V. V. Osinniy Nënshkruar për një mik. l. 3.02. Uch.-pamje. l. 1.77. Kopje në qarkullim. Zamovlennya. Drukarnya i Universitetit Shtetëror Agrare Kuban, m. Krasnodar, rr. Kalinina, 13 24

Rozpodіl nachalnogo orë e disiplinës Zagalna trudomіstkіst e disiplinës për t'u bërë 3 salla të unitetit, 108 akad. godin. Shih fillimin e vitit, përvjetorin Numri i semestrit të fillimit III IV V Gjithë vitin Ligjërata

MINISTRIA E SHTETIT TË FUQYSHËM TË FEDERATISË RUSE

Pikat e kontrollit për kontrollin 1 Blloku 2 Blloku 3 Lloji Testi i kontrollit (testi 1) Kejsi (testi 2) Kontrolli

MINISTRIA E SHTETIT TË FUQYSHËM TË FEDERATISË RUSE

Ministria e Mbrojtjes së Shëndetësisë e Agjencisë Federale Mjekësore dhe Biologjike të Federatës Ruse

Ndriçimi buxhetor shtetëror i krijimit të arsimit profesional "Universiteti Shtetëror Mjekësor Stavropol" i Ministrisë së Shëndetësisë të Departamentit të Federatës Ruse

INSTALLIMI ARSIMOR BUXHETAR FEDERAL I SHTETIT I ARSIMIT PROFESIONAL "AKADEMIA SHTETËRORE RUSE E INTELEKTUALE INTELEKTUALE

1. Punë kërkimore meta-shkencore

MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS E FEDERATËS RUSE

1. QËLLIMET E ZHVILLIMIT TË DISIPLINËS, Meta-disiplina e disiplinës: formësimi i vizionit të një praktikuesi shkencor, një studiuesi ilustrues, zotërimi i metodologjisë së njohurive shkencore, zotërimi i parimeve të vendosjes së asaj organizate.

Emri Vidi, forma dhe mënyra e kryerjes së praktikës Kompetencat PROGRAMET PRAKTIKE (abstrakte)

1. Ndryshimi i atij vërtetimi meta-sovran pіdsumkovoї attestatsiї Derzhavna pіdsumkova përbëhet nga sovraniteti dhe dopovіdі shkencore në lidhje me rezultatet kryesore të vërtetimit të përgatitur shkencor dhe kualifikues.

NOU HPE "UNIVERSITETI INNOVATIVE NDËRKOMBËTARE" PROGRAMI I PUNËS SË DISIPLINËS "HYRJE NË LEGJISLACIONIN SHKENCOR" Trajnim direkt: 030900.62 "Jurisprudencë" Profili i trajnimit

1. Meta dhe detyra e programit 2 Meta program "Trajnimi i punës (dissertacioneve) shkencore dhe kualifikuese" - përgatitja dhe përgatitja e një disertacioni për arritjen e nivelit shkencor të një kandidati të shkencave për rezultatet e diplomimit.

ANO VPO CA RF "UNIVERSITET RUSSIAN OF KOPERATION" INSTITUTI I KONTABILITETIT, ANALIZËS DHE AUDITIMIT DEPARTAMENTI I TEORISË DHE PRAKTIKËS SË BASHKËPUNIMIT 2007 PROGRAMI FILLESTAR:

2 Smist I. ZHVILLIM ORGANIZATIV DHE METODOLOGJIK... 5 META NDR NË SEMESTR... 5 DETYRA KRYESORE... MISH NË STRUKTURËN E OPOP VO (NDRIÇIMI BAZË PROFESIONAL NDRIÇUES...

1 DISPOZITAT SEKSIONALE 1.1 Qëllimet e certifikimit të nënçantës shtetërore, shih testet e certifikimit të të diplomuarve për trajnim të drejtpërdrejtë 09.06.01 Shkenca kompjuterike dhe teknologjia llogaritëse (stafi trajnues

Vіdpovіdno deri në standardin federal të ndriçimit shtetëror për programet pasuniversitare për trajnim të drejtpërdrejtë 06.06.01 "Shkenca biologjike" në depon e shtetit pіdsumkova

1. OBJEKTIVAT E DISKUTIMIT TË DISIPLINËS

THEMELIMI BUXHETAR SHTETËROR I ARSIMIN MË LARTË PROFESIONAL "UNIVERSITETI MJEKËSOR SHTETËROR STAVROPOL"

Shtojca e Agjencisë Federale për Organizatat Shkencore (FANO të Rusisë) e Institucionit Shkencor Buxhetor Federal të Shtetit "Instituti Shkencor dhe i Avancuar Gjith-Rus për Virobet e Tyutyun, Shag dhe Tyutyun"

MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS E FEDERATËS RUSE

ZMIST. PASAPORTA E PROGRAMEVE BAZË TË DISIPLINËS FILLORE 3. STRUKTURA DHE STUDIMI I APLIKUAR I DISIPLINËS FILLORE 4 3. ZBATIMI I SMART TË DISIPLINËS FILLORE.

2 1 DISPOZITA SEKSIONALE 1.1 Renditjet e nen-çantës shtetërore, shih testet e certifikimit të maturantëve për trajnim direkt 09.06.01

MINISTRIA E STUDIMEVE DHE SHKENCAVE E FEDERATËS RUSE Universiteti Shtetëror Kombëtar Para-Rrëshqitës Tomsk

1. Dispozitat kryesore të veprës metashkencë-prestigjioze të një studenti të diplomuar - zotërimi i të gjitha llojeve të veprimtarisë shkencore-presidenciale në sallën e shkencave psikologjike, sipas kritereve të përcaktuara për.

MINISTRIA E SHTETIT TË FUQYSHËM TË FEDERATISË RUSE Vavilov"

1. Prita Zagalni 1.1. Dispozitat nënkuptojnë ndihmë në shkallën, që detyrojnë strukturën e punës (dissertacioneve) shkencore dhe kualifikuese të një studenti pasuniversitar (larg nga NKR), që

Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse (MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS SË RUSISË)

1. OBJEKTIVAT E MJESHTRIMIT TË DISIPLINËS STUDIMORE

1. Qëllimet e NDR, її hapësira në sistemin e formimit pasuniversitar, për të ndihmuar në zotërimin e disiplinës 1.1. Qëllimet e studentit pasuniversitar të NDR

LISTA E PËRMBLEDHJES: 2 Kodi B1. .DV.01.01 B1.V.DV.01.02 Emri i disiplinës (modulit) Historia dhe filozofia e shkencës Gjuhë e huaj Gjuhë e huaj

1. DISPOZITAT SHTETËRORE

Premtimi buxhetor shtetëror federal i shkencës Instituti Baikal i Burimeve Natyrore i Degës Siberiane të Akademisë së Shkencave Ruse (BIPSORAN)... STVERJUYU: Drejtori i BIP SB RAS, prof.

MINISTEPCTBO PËR TË MËSUAR SHKENCAT E FEDERATES RUSEІІ

"MIRATUAR" Dekani i Fakultetit të Bioinxhinierisë dhe Bioformatikës së MDU Akademiku V.P. Skulachov "03" Pranverë 2015

1. META E MASTERIMIT TË DISIPLINËS Metoda e disiplinës është formimi i njohurive për shkencën tek mjeshtrit e sistemit dhe roli i shkencës në zhvillimin e ekonomisë kombëtare dhe të lehtë, për fazat kryesore të formimit të shkencës në Rusi,

Agjencia Federale për Organizatat Shkencore të Institucionit Buxhetor të Shkencës Federale të Shtetit

Themelimi FEDERAL BUXHETAR SHTETËROR ARSIMOR I UNIVERSITETIT SHTETËROR GJITHËRUSOR TË DREJTËSISË (MINISTRIA RPA E RUSISË)

Zgjeruar në nivelin pasuniversitar të FDBUN MDI sipas dokumenteve të tilla normative:

Diplomë Master Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse FSBEI HPE "Universiteti Shtetëror i Ekonomisë dhe Shërbimit Vladivostok"

Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse Universiteti Shtetëror i Ekonomisë dhe Shërbimit Vladivostok

Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Agjencisë Federale të Federatës Ruse për Arsimin e Federatës Ruse Universiteti Shtetëror i Ekonomisë dhe Shërbimeve Vladivostok E.G. FLIK FONDACIONET E REZULTATEVE SHKENCORE Navchalna

INSTRUMENTI ARSIMOR BUXHETAR I SHTETIT PER ARSIM PROFESIONAL "STAVROPIL AKADEMIA SHTETERORE MJEKESORE" E MINISTRIS SE SHENDETESISE

1. META DHE QËLLIMI I AKTIVITETEVE SHKENCORE DHE KËRKIMORE

Ministria e Arsimit e Rajonit Ryazan

1 Hyrje Falas. 3 1 Dispozitat aktuale 4 2 Meta dhe zavdannya Puna e avancuar shkencërisht e një studenti master ... 5 3 Detyra e një pune të avancuar shkencërisht të një studenti master .. 8 4 Kushtet e kryesore

MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS E FEDERATËS RUSE

Hipoteka e Ndriçimit të Buxhetit Federal të Shtetit për ndriçim të lartë

MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS E FEDERATËS RUSE TË BUXHETIT FEDERAL TË SHTETIT INSTALLIMI I ARSIMIT TË VISCHOY “Universiteti Shtetëror Tambov me emrin G.R. Derzhavinë"

Ministria e Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse NDRIÇIMI BUXHETAR FEDERAL SHTETËROR INSTALIMI I NDRIÇIMIT MË TË LARTË PROFESIONAL "VORONIZKY SHTETËRORE ARKITEKTONI DHE NDËRTIMOR

Struktura e abstraktit në programin e punës së disiplinës (modulit) Abstrakt për programin e punës së disiplinës Teknologjitë inovative të jetës në rrugë

THEMELIMI BUXHETAR FEDERAL I SHTETIT TË ZHVILLIMIT TË SHËNDETËSISË "UNIVERSITETI SHTETËROR MJEKËSOR I DAGESTAN I MINISTRISË SË SHËNDETËSISË"

Ministria e Bujqësisë e Federatës Ruse (Minsilgosp e Rusisë)

1. Objektivat dhe synimet e arritjeve shkencore, koha e tyre në sistemin e formimit pasuniversitar, në masën që është në nivel me zotërimin e programit Në përputhje me standardin federal shtetëror të ndriçimit.

PAGESA SHKENCORE BUXHETORE FEDERALE SHTETËRORE “INSTITUT SHKENCOR I RINDUR I VAKSINAVE DHE SIROVOTOK im. I.I. MECHNIKOV" (Instituti Federal Buxhetor Shkencor dhe Teknik me emrin I.I. Mechnikov) ishte një student pasuniversitar ABSTRAKT I PROGRAMEVE TË PUNËS

Themelimi Arsimor Buxhetor i Shtetit Federal i Arsimit të Lartë Profesional "Universiteti Shtetëror Vyatka" (Universiteti Shtetëror Vyatka) drejtor i kolegjit

Premtimi i arsimit publik shtetëror shtetëror federal për arsimin profesional "Universiteti i Moskës i Ministrisë së Punëve të Brendshme të Federatës Ruse me emrin V.Ya. Kіkotya "Stverzhuyu

PËRMBLEDHJE E PROGRAMEVE TË PRAKTIKËS PEDAGOGJIKE Trajnim i drejtpërdrejtë - 40.06.01 "Jurisprudenca" Drejtimi - "Ligji Gromadyansk; pіdpriєmnitske drejtë; e drejta familjare; e drejta nderkombetare private"

PROGRAMI PUNËS P.3.B.1 Punë me bazë shkencore në semestrin (Blloku 3. Punë e bazuar në shkencë) për ekonominë e drejtpërdrejtë

Pasaporta në Fondin e Rezultateve të Vlerësimit të Disiplinës "Fjalë për metodat e analizës së sistemit në shkencë" Modele të kompetencave të kontrollit: Kompetenca që formohen në procesin e zhvillimit të një disipline (2 semestra).

Arritjet shkencore- i gjithë procesi i përvetësimit të njohurive të reja shkencore, një nga llojet e veprimtarive mësimore. Hulumtimi shkencor mund të jetë i një natyre aplikative, që synon arritjen e qëllimeve specifike private, ose mund të jetë i një natyre themelore, që nënkupton zhvillimin e njohurive të reja në mënyrë të pavarur nga perspektivat e drejtpërdrejta për zhvillim.

Metodat e njohurive shkencore klasifikohen sipas nivelit të shkallës së pjekurisë së tyre, gjerësisë së kërkimit në rrjedhën e kërkimit shkencor. Ata shohin metoda të thella filozofike, të thella shkencore dhe private shkencore.

Metodat Zahalnofilozofike të ketë një karakter të zjarrtë. Erë e keqe gjendet në të gjitha shkencat dhe në të gjitha fazat e dijes. Në historinë e dijes, ekzistojnë dy metoda filozofike: dialektike dhe metafizike. Nga shekulli i 19-të, metoda metafizike e Dedalusit lidhet më ngushtë me shkencën natyrore me metodën dialektike. Metodat e përgjithshme filozofike janë rregullimi i zhorstko, i gjithë sistemi i parimeve, operacioneve, qasjeve, yakі mund të ketë një karakter universal. Për këtë arsye, metodat e thella filozofike nuk mund të përshkruhen në aspektin logjik dhe eksperimental, nuk mbështeten formalizimi dhe matematika. Këto metoda vendosin strategjinë kryesore dhe më pas përcaktojnë rezultatin përfundimtar.

Metodat globale të shkencës vikoristovuyutsya në shkencë të ndryshme galuzah dhe mayut natyrën ndërdisiplinore të zastosuvannya. Metodat globale të shkencës përbëjnë bazën e çdo disipline. Ky klasifikim lidhet me të kuptuarit e kolegëve të njohurive shkencore. Disa nga metodat më të thella shkencore kanë më shumë gjasa të bazohen në njohuritë empirike (kujdes, eksperiment, vimir), metodat e tjera fitimtare janë më shumë se njohuritë teorike (idealizimi, formalizimi), aktivitetet (modelimi) - si empirike ashtu edhe teorike. Metodat globale të shkencës dhe karakterizojnë procesin e dijes në të gjitha shkencat. Mbi bazën e shkencave të thella për të kuptuar (informacionin, modelin, strukturën, funksionin, sistemin, elementin, optimizmin, imovirnistin etj.) të formulohen metoda dhe parime të ndryshme të dijes, si një mënyrë për të siguruar lidhjen dhe ndërvarësinë e njohurive filozofike me njohuri të tilla speciale-shkencore. Parimet sistemike, imovirniste, strukturore-funksionale, kibernetike dhe të tjera mund të përfshihen në parimet dhe qasjet themelore shkencore. Sinergjetika, një teori ndërdisiplinore e vetëorganizimit dhe zhvillimi i sistemeve të ndryshme të natyrës së ndryshme (biologjike, sociale, njohëse) mori një zhvillim të veçantë të nëntë.

Metodat e shkencës private vikoristovuyutsya më pak në kufijtë e ndonjë shkence specifike. Shkenca private e lëkurës ka metodat e veta specifike të hetimit, të cilat janë të lidhura ngushtë me metodat e thella filozofike dhe ato të thella shkencore. Për shembull, në metodat private-shkencore, mund të ketë kujdes, vimiruvannya, idealizim, etj.

Klasifikuesit drejtpërdrejt dhe specialitetet e arsimimit të tyre profesional me një zhvendosje në programet master (specializimet) për arsimin e drejtpërdrejtë panë:

1) shkencat natyrore dhe matematika(mekanika, fizika, kimia, biologjia, gjeografia, hidrometeorologjia, gjeologjia, ekologjia, etj.);

2) shkencat humane dhe sociale dhe ekonomike(Kulturologji, Teologji, Filologji, Filozofi, Gjuhësi, Gazetari, Statistikë, Shkencë e të tjera);

3) shkencat teknike(jeta e përditshme, telekomunikacioni, metalurgjia, elektronika dhe mikroelektronika, sistemet dhe teknologjitë bioteknike, inxhinieria radio, arkitektura dhe të tjera);

4) shkencat rurale(Agronomia, zooteknika, shkenca veterinare, agroinxhinieria, pylltaria në të djathtë, peshkimi e të tjera).

Një punë e avancuar shkencërisht është një fazë e rëndësishme në përgatitjen e masterit deri në përfundimin e detyrave profesionale në fushën e punës së avancuar shkencërisht, si dhe në kuadrin e punës për punën e kualifikimit të diplomimit (punë masteri).

Si rezultat i punës shkencore dhe shkencore të mjeshtrit të nënës fajtore të ndërtesës:

Në mënyrë të pavarur zdijsnyuvat deklaratën e detyrës së ndjekjes, formimin e planit për zbatimin e ndjekjes, zgjedhjen e metodave për arritjen dhe optimizimin e rezultateve;

Përmirësimi i modelimit të objekteve dhe proceseve me metodën e analizës dhe optimizimit të parametrave të tyre për arritjen e rezultateve më të fundit, duke përfshirë paketat standarde të softuerit aplikativ;

Shikoni rezultatet e hulumtimit, zhvilloni rekomandime për përzgjedhjen praktike të rezultateve.

1 . ORGANIZIMI I ZHVILLIMEVE SHKENCORE NE FEDERATEN RUSE

1.1. Struktura e institucioneve shkencore të Federatës Ruse

Federata Ruse e Shkencave ka për detyrë të drejtojë organizatat e mëposhtme:

1. Institutet shkencore dhe të avancuara, akademitë e shkencave të Rusisë, akademitë galuzev toshcho;

2. Institutet kërkimore, nën urdhrin e ministrive Galuzev;

3. Hipotekat e tjera fillestare.

Studimet dhe zhvillimet shkencore po zhvillohen gjithashtu në institutet e projektimit dhe inxhinierisë dhe teknologjisë, laboratorët, zyrat dhe stacionet pasuese. Midis organizatave, sikur të punonin për një problem të zjarrtë, drejtonin organizatat kryesore shkencore e shkencore, sikur të ishin në krye të bashkërendimit të arritjeve shkencore, të kontrollit të mbikëqyrjes së drejtuesve të institucioneve të tjera shkencore.

Institucioni shkencor Vishchoyu є Akademia Ruse e Shkencave. Fitoi zdіysnyuє zagalne kerіvnitstvo dosledzhennymi z problemet më të rëndësishme, dhe shumë pіdvіdomchih akademike іnstitutіv stаієє jak organeve governmentіnnya. Institutet akademike kryejnë kërkime themelore mbi profilin e tyre dhe përgatisin rekomandime se si të përmirësohen rezultatet e një kërkimi të tillë në industri dhe qeveri. Në promovimin e këtyre rezultateve marrin pjesë edhe era e keqe. Okrіm vykonannya dolіdzhen dhe provodzhennya tsikh dolіdzhen në vyrobnitstvo akademіchnі іnstituti janë të angazhuar në trajnimin e personelit shkencor.

Organizatat shkencore-të fundit, i cili hyn në magazinë e ministrisë Galuze, fiton gradën kreu i kërkimit të aplikuar.

Hipotekat e tjera fillestare– Universitete, politeknikë dhe institute të specializuara për të kryer një punë të madhe shkencore. Gati gjysma e klerit, sikur të ishin duke punuar në hapa shkencorë, janë duke punuar në Vichy. Një avantazh i rëndësishëm i themeleve të mëdha parësore në ushqimin e punës shkencore është prania e një kompleksi fahіvtsі nga drejtime të ndryshme të shkencës, i cili ju lejon të kryeni arritje të mëdha shkencore në shkopinj disiplinash. Departamentet e Okrіm, si të kryhet puna fillestare dhe shkencore, në universitete ka institute shkencore dhe të avancuara, laboratorë problematikë dhe Galuze gjithashtu. Robotët shkencorë në vichy keruє sektori i avancuar shkencërisht chi vіddіl. VNZ fiton punë shtetërore (buxhetore) dhe shtetërore dogovirnі shkencërisht të avancuara, në të cilat marrin pjesë studentët.

Trajnimi i personelit shkencor, shkencor dhe pedagogjik në Rusi

Zakonі federal "Për vischu që pіslyavuzіvsku profesіynu osvіtu" tha karrierës pіdgotovka NAUKOVO-pedagogіchnih pratsіvnikіv zdіysnyuєtsya në aspіranturі që doktoranturі vuzіv, Naukova SET chi organіzatsіy dhe takozh Shlyakhov prikrіplennya të zaznachenih SET abo organіzatsіy zdobuvachіv për pіdgotovki falemnderit Zahist disertatsіy në zdobuttya NAUKOVO fazën kandidat të shkencave ose doktor i shkencave ose një mënyrë e transferimit të praktikantëve pedagogjikë në shkencëtarë të bimëve për përgatitjen e disertacioneve për arritjen e nivelit shkencor të doktorit të shkencave.

Megjithatë, në pіdgotovka Danian orë NAUKOVO-pedagogіchnih kadrіv zdіysnyuєtsya çarë th në magіstraturі, oskіlki zgіdno nga dispozitat mbi magіstersku pіdgotovku (magіstraturu) në sistemі bagatorіvnevoї vischoї osvіti Rosіyskoї Federatsії, pіdgotovka magіstrіv orієntovana në NAUKOVO-doslіdnu që NAUKOVO-pedagogіchnu dіyalnіst (Fig 1.1). .

Mal. 1.1. Fazat e formimit të personelit shkencor

Individët pranohen me konkurs në studimet pasuniversitare në universitete, institucione shkencore, si arsim profesional.

Vіdpovіdno në një pozicion rreth pіdgotovku NAUKOVO-pedagogіchnih që Naukova kadrіv në sistemі pіslyavuzіvskoї profesіynoї osvіti në Rosіyskіy Federatsії, vstupniki të aspіranturi skladayut konkursnі vstupnі іspiti e spetsіalnoї distsiplіni, fіlosofії, іnozemnoї MTIE karrierës shkollore viznachaєtsya universitet abo NAUKOVO organіzatsієyu që neobhіdnogo aspіrantu për vikonannya disertatsіynogo doslіdzhennya. Individët që kanë palosur heqjen dorë ose shpesh testet e kandidaturës, kur hyj në shkollën pasuniversitare, thirren në rastin e testeve hyrëse. Pranohet një komision për rezultatet e provimeve pranuese për vendimin e një aplikanti të lëkurës, për sigurim të sigurt mbi bazën konkurruese të specialiteteve, më të përgatiturit për punë shkencore dhe pedagogjike. Zarakhuvannya në shkollën pasuniversitare do të kryhet me urdhër të studiuesit të VNZ (institucioni shkencor, organizata). Në orën e trajnimit një student pasuniversitar i goitre: - Do të ndjek një plan individual; të bashkojë studimet e kandidatit në filozofi, gjuhë të huaj dhe disiplinë të veçantë; plotësoni punën për disertacionin dhe depozitimin її për departamentin (për hir të, për hir të, për hir të, për laboratorin, për sektorin).

Pjesa e rëndësishme shkencore e programit të masterit:

tregues i problemeve kryesore të specialitetit shkencor, për të cilin mbrohet teza e magjistraturës;

Aktualiteti mëmë, risi shkencore, rëndësi praktike;

Vykoristovuvaty arritjet moderne teorike, metodike dhe teknologjike të shkencës dhe praktikës vendase dhe të huaja;

të fitojë metodologjinë moderne të kërkimit shkencor;

Vykoristovuvaty metodat moderne të përpunimit dhe interpretimit të të dhënave të prodhimit nga stagnimi i teknologjisë kompjuterike;

Kërkimi shkencor, njohuritë e reja teorike, në varësi të nevojave të komercializimit, të kalojnë në fazën e kërkimit të aplikuar, që përfshin fazat e kërkimit kërkimor dhe punës kërkimore-shkencore. Për të cilin do të ndryshohen vendimet strategjike të një brezi të caktuar, po zhvillohet një gjeneratë e re e proceseve inovative. Këtu, në fazën e mesme të NDDKR, ekziston një vijë midis mendimit shkencor dhe nevojave të ofertës së tregut. Inovacionet dhe sigurimi i shkatërrimit të njohurive të lindura shkencore janë të djathta, kohë në të cilën projekti NDR shndërrohet në një projekt investimi dhe inovacioni.

Historia e zhvillimit të veprimtarive shkencore

Çdo lloj veprimtarie njerëzore lidhet me zbatimin e funksioneve prodhuese dhe riprodhuese. Një funksion produktiv realizohet nëpërmjet veprimtarisë, e cila mund të kapet subjektivisht ose të vlerësohet objektivisht një rezultat i ri. Të pasmet mund të jenë një projekt inovativ, verë, dëshmi shkencore gjithashtu. Funksioni riprodhues lidhet me krijimet e njerëzve, kopjimin e veprimtarisë së tyre dhe të të tjerëve. Prapa të cilave mund të jenë: funksioni i vazhdimësisë së familjes, kryerja e operacioneve të përgjithshme, proceset e biznesit dhe struktura shoqërore shoqërore.

Aktiviteti kërkimor shkencor (IDHH) është produktiv për thelbin e tij dhe mund të jetë një sistem i organizuar nga projekti. Otzhe, fuqia e të gjitha shenjave të rëndësishme të organizatës dhe metodologjia dhe metodologjia kryesore e zbatimit. Duke e parë për shqyrtimin tuaj, modeli i strukturës dykomponente të ND është paraqitur më poshtë. Në lidhjen me llojin e projektimit do të shtoj ND, atje, si një projekt, kaloni fazën tjetër.

1. Dizajn. Rezultati është një hipotezë shkencore, një model i sistemit të njohurive të reja, një plan për përmirësimin e punës.
2. Kryen kërkime me metodën e shtrembërimit të hipotezës së varur shkencore.
3. Pіdbitty pіdshumkіv se rifragmentimi i shfuqizimit rezulton për të fituar gіpoteza të papajtueshme që їx Pozarkki në lëvizjen e deklaratës së Novykov Sankuan.

(shtypni për ta zmadhuar)

Kampi i kulturës moderne është i barabartë me zhvillimin e kërkimit shkencor dhe zhvillimin e verërave jo aq në një fushë të zbrazët, pasi ka fryrë mbi gjenezën fisnore të krijimtarisë shkencore. Shkenca e ka përligjur rendin me forma të tjera frymëzimi, duke kuptuar veprimin dhe duke e sjellë atë në jetë më kuptimplotë. Shkoni rreth mendimit fetar në botë, misticizmit, estetikës, etikës dhe filozofisë. Mund të supozohet se historia e njerëzimit dhe shkencës e ka origjinën afërsisht 5 mijë vjet më parë. Sumeri, Egjipti i Lashtë, Kina, India - boshti i qytetërimit, u formua dhe filloi të zhvillohet hap pas hapi, si të thuash, protoshkenca. Emrat e mëdhenj të titanëve të mendimit kanë sulmuar modernët dhe qëndrojnë të veçuar nga piketat e mëdha të kësaj rruge me gjemba, ndër ta:

• mendimtarët e lashtë grekë Aristoteli, Demokriti, Euklidi, Arkimedi, Ptolemeu;
• në mesjetën e hershme të Persisë dhe Azisë Biruni, Ibn Sina e të tjerë;
• skolastikët e Serednyovichchya Evropi Eriugen, Homa Akvinsky, Bonaventure toshcho;
• alkimistët dhe astrologjia e epokës së fundit në periudhën e Inkuizicionit të Madh.

Nga shekulli i 12-të, universitetet u bënë emra universitetesh si qendra shkencore dhe institucione arsimore, në vende të tilla evropiane si Parisi, Bolonja, Oksfordi, Kembrixh, Napoli. Më afër fundit të epokës së Rilindjes, në periudhën e Rilindjes së Re, gjenitë u shfaqën në Itali dhe Angli, sikur e ngritën flamurin e zanatit shkencor në një lartësi të re. Yaskravi "diamanti" këndoi në Olympia shkencore: Galileo Galilei, Isak Njuton dhe të tjerë. Ndryshimi i mënyrës feudale nga borgjezi e çoi zhvillimin e shkencës në një nivel të papërfunduar. Në Rusi, këto procese kanë ecur në rrugën e tyre, dhe emrat e fëmijëve të shkencës rusë janë gdhendur me meritë në Kronikën e Shenjtë:

• Mikhail Lomonosov;
• Mykola Lobachevsky;
• Pafnuty Chebishev;
• Sofia Kovalevska;
• Oleksandr Stoletov;
• Dmitro Mendelev.

Nga mesi i shekullit të 19-të, rritja eksponenciale e shkencës filloi të luante rolin e saj në sistemin e pezullimit. Në shekullin e 20-të, një zbulim shkencor u zëvendësua nga një tjetër, nga vitet '50 filloi revolucioni shkencor dhe teknologjik. Në këtë orë, në periudhën e kalimit të qytetërimit botëror në mënyrën e 6-të teknologjike, është zakon të flitet për simbiozën e shkencës dhe biznesit, e cila manifestohet në llojin e pjekur inovativ të zhvillimit të ekonomisë së fuqive perëndimore. dhe dey tokat e Botës 3, edhe pse sipas jo më shumë se 25 vjet.

Thelbi i të kuptuarit të NDR

Aktivitetet e kërkimit shkencor ndahen në tre blloqe të mëdha radhazi dhe paralelisht: kërkimi themelor, kërkimi dhe zhvillimi i shkencës së aplikuar. Meta e arritjeve themelore gjendet në vіdkritti, vvchennі ligjet e reja, fenomenet e natyrës, zgjerimi i njohurive shkencore dhe vendosja e lidhjes së jogës në praktikë. Rezultatet e konsolidimit teorik të mëposhtëm përbëjnë bazën e kërkimit të aplikuar, të cilët synojnë kërkimin e mënyrave për të fituar ligjet, rëndësinë e këtyre metodave të plota dhe përfitimet e veprimtarisë njerëzore. Sipas gjykimit të tyre, rezultatet e kërkimit shkencor të aplikuar ndahen në rezultate dhe punë të tilla:

• Poshukovі;
• i avancuar shkencërisht;
• para ndërtimit.

Qëllimet e asaj detyre të punës së avancuar shkencërisht (SDR) janë rezultate konkrete, manifestime në krijimin e instalimeve të reja të avancuara, teknika të ndryshme, aksesorë dhe teknologji thelbësisht të reja. Problemi është formuluar nga dega qendrore e RDR. Sipas problemit, ai zbardhet (pa rëndësi), sikur të ishte duke u vendosur në procesin e njohjes së atij fenomeni tjetër. Është e pamundur të usunennya tsgogo tirіchchya chi parëndësi nga pozicioni i njohurive të qarta. Vyhodyachi z metoda shkencore dhe z look qasja dialektike ndaj filozofisë, problemi është formësuar si një rubrikë, viniklo brenda kornizës së tërësisë.

Nga përmirësimi i drejtpërsëdrejti të NDR, mund të përmenden disa lloje problematikash, duke shërbyer si një nga nënklasifikimet e llojeve të punës kërkimore-shkencore.

1. Problemi shkencor është super-saktësia midis njohurive për nevojat e mbështetjes dhe mosnjohjes së mënyrave dhe mjeteve të kënaqësisë së tyre.
2. Një problem social është instalimi i një fshirëse në zhvillimin e lëngjeve varëse dhe elementëve të tjerë të sistemit të varjes.
3. Problemi teknologjik - zhdukja (padukshmëria), e cila është fajtore për krijimin e teknologjive, pasi është e pamundur të vendoset në bazë të një koncepti teknologjik, i cili nuk është.

Në analogji me problemet e sipërpërmendura, mund të formulohet thjesht kuptimi i problemeve të menaxhimit dhe tregut, si rrjedhojë e problemit teknologjik dhe vështirësisë së ulët të natyrës sociale lejojnë veprimtarinë inovative. Verërat inovative janë gjetur për të zgjidhur probleme të ngjashme, dhe faza e parë e procesit të inovacionit është NDR. Dokumenti bazë normativ, i cili përcakton karakteristikat e përditshme të NDR dhe koston e tij, përveç organizimit, vazhdimësisë së ndjekjes, dokumentacionit shoqërues dhe shëndetit, është GOST 15.101-98. Përshkrimi i standardit të tretë me konceptet kryesore të PDR tregohet më poshtë.

Vityag s GOST 15.101-98, prezantuar nga data 01.07.2000 f.

Dokumenti kryesor për nisjen e marrëveshjes është TK për NDR dhe, si zëvendësim për momentin, kontrata për punimet vikonanny, e cila përshtatet midis zëvendësuesit dhe vikonavtsy. Në ndarjen e "Dispozitave Zalniy", standardi përshkruan se si, përveç kësaj, faji përfshihet në detyrën teknike në NDR në rendin e detyrueshëm. Dokumenti "Specifikimi teknik" ose një Shtojcë shtesë e kontratës përgatitet në bazë të elementeve të tilla informacioni:

• një përshkrim të objektit të ndjekjes që mund të jetë deri në të renë;
• magazinë funksionale të natyrës ngrohëse dhe teknike të objektit të përcjelljes;
• përkthimi i teorive, ligjeve, efekteve fizike dhe të tjera, të cilat lejojnë të formulohet parimi i shtimit të objektit të hetimit;
• transferimi i zgjidhjeve teknike;
• informacion në lidhje me magazinat e burimeve të NDR (potenciali i zhvillimit, burimet e nevojshme, materiale dhe financiare);
• marketingu dhe informacioni i tregut;
• ochіkuvany ekonomіchny efekt.

Aspekte metodologjike të NDR

Para kësaj, le të kalojmë në analizën e strukturës së punës kërkimore-shkencore, të kthehemi edhe një herë te ushqyerja në lidhje me klasifikimin e NDR. Shenjat e klasifikimit mund të jenë:

• natyra e lidhjes nga vibrimi;
• rëndësia e ekonomisë së vendit;
• dzherela finance;
• vykonavtsya lloji NDR;
• problemi rіven іz llojet fqinje të njësive të menaxhimit shkencor;
• hapat e përfshirjes në procesin inovativ.

(shtypni për ta zmadhuar)

Edhe pse në pozicionin e inovacionit NDR nuk është aq shpesh zastosovuyutsya në kërkimin themelor, prote dhe kjo praktikë po bëhet gjithashtu më e përhapur, duke përfshirë qendrat e mëdha shkencore të korporatave të Federatës Ruse. Merrni, për shembull, farmaceutikën, industrinë e automobilave, të cilat janë të përfshira në mënyrë aktive në krijimin e ekuipazheve pa pilot dhe automjeteve elektrike, konkurrencën e ndërtimit me motorët me djegie të brendshme, etj. Le të kalojmë në sekuencën e hyrjes në fazat e ardhshme dhe, në mënyrë domethënëse, në fazat kryesore të NDR. Era e keqe pas magazinës po përpunohet në fazat e procesit të NDR dhe ajo përbëhet nga tetë faza të punës së avancuar shkencërisht.

1. Formulimi i problemit, nga ata që shënojnë kreun e PDR.
2. Vivchennya letrare dzherel, doslіdzhennya, predgotovka për dizajn teknik.
3. U krye punë për hartimin teknik të një sërë opsionesh.
4. Zhvillimi dhe studimi i fizibilitetit për projektin.
5. Dizajni robotik Vikonannya.
6. Krijimi i një brezi të gjatë nga provat e ardhshme virobnicheskie.
7. Doopratsyuvannya sledidny zrazk.
8. Testimi për pjesëmarrjen e komisionit primar shtetëror.

Në thelbin e tij, procesi PDR përbëhet nga gjashtë faza tipike.

1. Sqarimi i problemit, zgjidhni direkt NDR, të formuluar nga ata. Kalli punon nga planifikimi i punës shkencore dhe të avancuar, ruajtja e TK, zhvillimi përpara e efiçencës ekonomike.
2. Formulimi, përcaktimi i qëllimeve dhe përcaktimi i NDR-së mbi bazën e literaturës së përzgjedhur, bibliografisë, kërkimeve të patentave, shënimeve dhe abstrakteve, analiza e informacionit të marrë. Në këtë fazë, detyra teknike në PDR është ende disi e qëndrueshme dhe e ngurtësuar.
3. Faza e hetimeve teorike, gjatë së cilës zbulohet realiteti i dukurisë së analizuar, formohen hipoteza, krijohen modele dhe bazohen matematikisht në atë analizë.
4. Hulumtim eksperimental për të përcaktuar strukturën e zhvillimit, planifikimit dhe zhvillimit metodologjik. Kryerja e një sërë eksperimentesh pa ndërmjetës përfundon me një visnovka që shikon rezultatet e studimeve eksperimentale.
5. Analiza dhe regjistrimi i rezultateve të NDR, përbërja e njohurive të punës kërkimore-shkencore. Në analizën e detyrave: detyra teknike në NDR, vysnovki teorike otrimani, modele, rezultate të eksperimenteve. Hipotezat otrimuyut konfirmim chi prostuvannya, formulyuyutsya scientikovі vysnovki si aspekti më i rëndësishëm i Zvіtu z NDR, teoria nabuvaє razvitku.
6. Faza e promovimit të rezultateve të NDR në zhvillim, formimi i rimendimeve për komercializimin e inovacionit, çfarë po ndodh, kalimi i projektit inovativ në fazën e DKR.

Faza e studimeve eksperimentale

Faza teorike e NDR përkufizohet si një fushë lëndore me specifikën e saj. Është e qartë se formulimi i koncepteve teorike mund të konfirmohet me eksperiment, i cili është një nga pjesët kyçe të kërkimit shkencor. Nën të, kuptohet një grup mendjesh, që drejtojnë në krijimin e mendjeve të nevojshme, të cilat lejojnë krijimin e pamjes, e cila është e përdredhur, në pamjen më të pastër, të pakrijuar. Metoda e eksperimentit është riverifikimi i hipotezave të analizuara, riverifikimi i autoritetit të objekteve të kërkimit, riverifikimi i teorisë.

Metodologjia e rezultateve eksperimentale i atribuohet njohjes së një faze të caktuar të NDR dhe llojit të një eksperimenti të ngrirë. Eksperimentet dallohen nga shenjat numerike: shenja, mënyrat e formësimit të mendjes së të dënuarit, llojet e organizimit të kryera. Para se të nëndeklarohen për klasifikimin e tyre, mund të futet edhe natyra e inputeve aktuale në objektin e mbarështimit, lloji i modelit që përdoret në eksperiment, numri i faktorëve që ndryshojnë, etj. Ndër llojet specifike të studimeve eksperimentale, ka të tilla.

1. Eksperimente vidi natyrale dhe copa.
2. Eksperiment përfundimtar.
3. Një eksperiment poke.
4. eksperiment kontrolli.
5. Eksperiment virshi.
6. Eksperimente laboratorike dhe në terren.
7. Dumkovy, eksperimenti i informacionit dhe i të folurit.
8. Eksperimenti teknologjik dhe obchislyuvalny.

Përpara përdorimit të lëkurës, ekzistojnë metoda të ndryshme eksperimentale që duhen përdorur. E megjithatë, asnjë metodë bi nuk përdoret, duke parë veçantinë e një operacioni të tillë të lëkurës, në çdo rast, është e nevojshme të sqarohet ose të ri-navigohet metodologjia e kryerjes së tij. Kur është e nevojshme të transferoni:

• burimet në rojën e përparme për objektin që është duke u përdredhur;
• përzgjedhja e objekteve për eksperimentin pas infuzionit të verës të faktorëve vipadkovy;
• sigurimi i një ndjekjeje sistematike të zhvillimit të procesit të paraqitjes;
• zgjidhni midis vimiriv;
• regjistrimi sistematik i viruseve;
• krijimi i situatave lehtësuese të eksperimentit;
• vëmendje në kalimin nga empirik në analizë, në përfundime logjike dhe sintezë për të konfirmuar kërkesën për lejime teorike.

Në këtë fazë të NDR të mesjetës shihen faza të tilla të ndjekjes eksperimentale.

1. Formuloni detyrën e eksperimentit.
2. Përzgjedhja e zonës eksperimentale, faktorët që ndryshojnë, modelet matematikore të të dhënave të dhëna.
3. Planifikimi i vizitave eksperimentale (zhvillimi i metodës së kryerjes, bindja e punës së detyrueshme, numri i ngjarjeve të njëpasnjëshme).
4. Përshkrimi i eksperimentit dhe organizimi i sjelljes së tij (përgatitja e modeleve, srazkіv, obladnannya, zabіv vimіryuvannya pastaj).
5. Eksperiment i mbaruar.
6. Rikontrollimi i mendimeve për natyrën statike të marrjes së të dhënave të sakta dhe përpunimi primar i rezultateve.
7. Analiza e rezultateve dhe testimi i hipotezave të fazës teorike.
8. Nyje teorike të përparme visnovki dhe koriguvannya.
9. Caktimi dhe kryerja e eksperimenteve shtesë.
10. Formulimi i visnovkіv të mbetur dhe rekomandimet se si të zgjidhni otrimanih vіdomosti.

Ne përfundojmë këtë artikull, kushtuar bazave të punës së avancuar shkencërisht - faza e parë e një projekti inovativ plotësisht të zhvilluar. Është tashmë një orë që një menaxher projekti i përditshëm të ribërë "Terra Incognita" NDR me shumë arsye dhe një proces të qartë. Ce z tim, një trend kaq i pashmangshëm i dritës. Edhe pse larg të qenit një kompani e lëkurës, mund të lejojë shkencën e saj, por të tregojë, si faj për një produkt shkencor, se përfaqësuesit e biznesit bëhen gjithnjë e më të rëndësishëm me ditën e lëkurës së tyre.

Volodymyr Schweitzer

Evropa, e cila po ndryshon, me gjithë ngjashmëritë e problemeve, të qëndrojë përballë saj, nuk është e njëjta gjë, le të lehtësojmë specifikën ukrainase të organizmit. Këtu, si më parë, janë fuqitë udhëheqëse, skajet e "vijës tjetër", sikur të këndojnë një këngë në vazhdën e podiave evropiane dhe të lehta. E megjithatë, si për arsye të ndryshme, ata ende nuk mund të thonë fjalën e tyre për ndryshimin midis problemeve ekonomike, politike dhe sociale të së tashmes.

Në këtë situatë, e natyrshme për periudhën e tranzicionit nga Evropa e vjetër e dyfishtë në Evropë, për të krijuar një hapësirë ​​​​të vetme tregu dhe strukturë demokratike të pushtetit, madhësia territoriale e pushteteve, numri i popullsisë së lëkurës janë gjithnjë e më pak të rëndësishme. . Zyrtar dukshëm më i rëndësishëm është hapi i integrimit të vendit në hapësirën globale ekonomike, politike dhe sociale evropiane, duke ndërtuar për të njohur "nishin kombëtare" në sistemin e rrjeteve ndërkombëtare, i cili është bërë më i ndërlikuar.

Konceptet e tokave evropiane "të mëdha" dhe "të vogla" ndryshojnë midis fuqive të kontinentit evropian dhe përfshihen ekskluzivisht në kategorinë e diferencimit të tyre përtej madhësisë së territorit dhe numrit të njerëzve që jetojnë në të. Epo, është e vërtetë, këtu është një shënim i shpejtë: cilat janë kriteret më të qarta kritike për ekranet dixhitale, për të cilat mund të përcaktoni nëse një vend është "i madh" apo "i vogël"?

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-1.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Bazat e aktivitetit të lidhur me shkencën">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-2.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Ligjërues Romanenko Nadiya Mikhailgogy"> Лектор Романенко Надежда Михайловна доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и психологии!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-3.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Leksioni 1 illumine">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-4.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Shkenca e të ushqyerit 2."> Вопросы 1. Из истории возникновения и развития современной науки. 2. Наука в современном мире, ее место в обществе. 3. Наука в России. 4. Научно-исследовательская деятельность: сущность и характеристики. 5. Виды и формы научно- исследовательской деятельности студентов в вузе.!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-5.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:>Industrializimi. Urbanizimi. Intensifikimi.">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-6.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:>Industri. Urbanizimi. Intensifikimi.">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-7.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:>Industrializimi. Urbanizimi. Intensifikimi.">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-8.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:>Industri. Urbanizimi. Intensifikimi.">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-9.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:>Industri. Urbanizimi. Intensifikimi.">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-10.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Industri. Urbanizimi. Intensifikimi.">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-11.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:>Industrializimi. Urbanizimi. Intensifikimi.">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-12.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:>Ekonomistët-meta mjedisore">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-13.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Kompetencat kryesore të "PEi. K" " Ekologjia që Ekologjia" volodinnya nga studentët e analitikës,"> Основные компетенции «ПЭи. К» «Экология и природопользование» - овладение студентами аналитической, научно-исследовательской и профессиональной деятельностью; - умение собирать и анализировать исходные данные для расчета экономических показателей в сфере геологических и биологических проблем; -проводить анализ и прогнозирование основных показателей финансово- хозяйственной деятельности в области экологии и природопользования; - участвовать в работе над инновационными проектами, используя прие мы, методы и инновационные технологии.!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-14.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:>Çfarë është shkenca?">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-15.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> SHKENCË: Aktivitet i lidhur me shkencën"> В широком смысле НАУКА: Научно-исследовательская деятельность; Учреждения (НИИ) и университеты; Материальная база (лаборатории и экспериментальное оборудование); Система научной информации; Научные знания (и обыденное); Методы научной деятельности и пр.!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-16.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Shkenca është sfera e veprimtarisë njerëzore, e drejtuar te , dridhje"> Наука – сфера человеческой деятельности, направленная на сбор, выработку, анализ и систематизацию (синтез) объективных знаний об окружающем мире!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-17.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Trashëgimia natyrore - një burim natyror për kënaqësinë të ambientalistëve"> Природопользование - использование природной среды для удовлетворения экологических, экономических и культурно-оздоровительных потребностей общества. Природопользование - наука о рациональном использовании природных ресурсов обществом (комплекс естественных, общественных и технических наук).!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-18.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:>"> Рациональное природопользование - полное удовлетворение потребностей общества при сохранении экологического баланса и возможностей восстановления природно-ресурсного потенциала. Задачи науки природопользования – поиск и внедрение инновационной хозяйственной деятельности и технологий («устойчивое развитие»). Нерациональное природопользование - экологическая деградация и катастрофы.!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-19.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Rreth'єкт природокористування - земля, вода, природні ресурси."> Объект природопользования - земля, вода, природные ресурсы. Предмет природопользования - изучение, анализ роли и места природного фактора в экономике.!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-20.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:>Historia e Shkencës">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-21.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Periodizimi i Shkencës Faza 1. Bota e lashtë. Antiknisti ( )."> Периодизация науки Этап 1. Древний мир. Античность (VI -V). Этап 2. Наука эпохи Возрождения. Зарождение классической науки (ХIV -ХVI). Этап 3. Эпоха нового времени. Классический период (ХVI-ХVII). Этап 4. Неклассическая наука (ХVIII – ХIХ). Этап 5. Постнеклассическая наука (ХХ-ХХI).!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-22.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Sistemi dhe klasifikimi i shkencave Shkenca natyrore Shkencat humane sociale"> Система и классификация наук Естественные науки Социально-гуманитарные науки Технические и точные науки!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-23.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Dialektika e zhvillimit të shkencave)"> Диалектика развития науки Дифференциация науки (выделение новых научных дисциплин) – разделение научного труда. Интеграция науки (синтез знания) – стирание граней между научными дисциплинами.!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-24.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Organizimi i shkencës në Rusi Akademia Ruse e Shkencave të Republikës"> Организация науки в России Российская Академия Наук Республиканские отделения НИИ, краевые, областные, города федерального значения) Региональные научные центры Министерства и ведомства Лаборатории Конструкторские Бюро Учреждения ВПО Университеты. Факультеты. Кафедры.!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-25.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:>Akademia Ruse e Arsimit Leninsky "Prospekt, 3 Një »">!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-26.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Shkenca ruse sot (2014 -2015)."> Российская наука сегодня (2014 -2015) Российская система мониторинга Арктики. Оснащение воздушных и морских судов в России модулями ГЛОНАСС. Запуск «Ангары» и поисковый сервис «Спутник» . Развитие робототехники. Вывод РОСТЕХ на международный рынок конкурентоспособных продуктов. Российская программа ИИ (искусственный интеллект) первой в мире прошла тест Тьюринга.!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-27.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Shkenca dhe arritjet"> Наука и достижения МГИМО МГИМО – основатель Академии политической науки. 1999 год - создание РАМИ (ректор Торкунов А. В. , академик РАН) МГИМО - лидер по количеству выпускников (ООН, ЮНЕСКО и др.). 500 Чрезвычайных и Полномочных Послов России, 20 действительных членов и членов-корреспондентов РАН Лидер по подготовке политических деятелей наравне с Йельским и Гарвардским университетами!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-28.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Trajnimi i personelit shkencor në Rusi"> Подготовка научных кадров в России Аспирантура (уч. степень – кандидат наук) Докторантура (уч. степень – доктор наук) Преподаватели-исследователи (доцент, профессор) ВАК РФ и его функции (экспертиза…) РАН и его звания (м. н. с. , с. н. с. , ведущий специалист, главный специалист, член-корр. , академик)!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-29.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Funksionet e shkencës"> Функции науки Культурно-мировоззренческая (создание исследовательской среды); Функция производственной и социальной силы; Познавательная; Регулятивная (синтез воспитания, образования, исследовательской деятельности); Воспитательная (целеустремленность); Прогностическая (предвидение); Аксеологическая (ценостная); Управленческая (НОТ) и др.!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-30.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:>Nomenklatura e specialiteteve shkencore 01. 000 Fizikë Shkencat kimike 03.00 Biologji"> Номенклатура научных специальностей 01. 00 Физико-математические науки 02. 00 Химические науки 03. 00 Биологические науки 04. 00 Геолого-минералогические науки 05. 00 Технические науки 06. 00 Сельскохозяйственные науки 07. 00 Исторические науки 08. 00 Экономические науки 09. 00 Философские науки 10. 00 Филологические науки!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-31.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Nomenklatura e specialiteteve ekonomike shkencore 08.0."> Номенклатура научных экономических специальностей 08. 00. 01 Экономическая теория 08. 00. 05 Экономика и управление народным хозяйством 08. 00. 10 Финансы, денежное обращение и кредит 08. 00. 12 Бухгалтерский учет, статистика 08. 00. 13 Математические методы экономики 08. 00. 14 Мировая экономика!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-32.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> Punë me rëndësi shkencore sipas Ligjit të Federata Ruse për Kërkim dhe Zhvillim - TSE"> Научно-исследовательская деятельность в Законе РФ НИД – это деятельность, направленная на получение и применение новых знаний, включая фундаментальные и прикладные научные исследования. Федеральный закон «О науке и государственной научно- технической политике» от 12 июля 1996 года!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-33.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> NDRS): Rregullore mbi organizimin"> Научно-исследовательская деятельность студентов (НИРС) НИРС в МГИМО обеспечена Положениями: Положение об организации НИРС Положение о Совете молодых ученых Типовое положение о студенческом исследовательском бюро!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-34.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:> literaturë shkencore;"> Виды научно-исследовательской деятельности студентов отбор и анализ научной литературы; подготовка научных рефератов, аналитических справок, экспертиз; подготовка научных докладов и статей; подготовка курсовых работ; подготовка квалификационных и дипломных работ;!}!}

Src="https://present5.com/presentation/3/48546724_424770964.pdf-img/48546724_424770964.pdf-35.jpg" alt="(!LANG:(!LANG:>DYAKUY PER RESPECT!">!}!}