Çfarë lavdërimi i babait. Batkam pershoklassniki

Ashtu si një fëmijë mëson në shkollë, atëherë shenja "baba-mësues" është e pashmangshme. Të rënë në vazhdën e sukseseve të dështimeve të të mësuarit, blutë mes tyre formohen ose nga pozicioni "kush është me të", ose nga pozicioni "kush është kush", pavarësisht nga ata që kanë një metaforë për ato. mësoje atë fëmijë vihovati.

E njëjta gjë, instalimet vykhodyachi z tsієї zagalnoї tsіlovoї, baballarët dhe mësuesit janë fajtorë se janë të një mendjeje ose, të paktën, aleatë, partnerë më të mirë, jo kundërshtarë.

Sidoqoftë, jeta shpesh është e ndryshme. Në faqet e internetit, forumet e Atit, në komentet në blog, mund të tregoni si pozitivisht ashtu edhe negativisht, të aplikoni në këmbim "baba-mësuesin", me të cilin mund të tregoni të vërtetën tuaj prej tyre.

Pse është e rëndësishme të lavdërosh babanë?

Baballarët tanë po mbledhin me turbullirë qindarka për të gjitha nevojat e shkollës: në blerjen e rrobave të punës para ardhjes së lugëve dhe sharrave në shkollën e largët. Tharkat, si rregull, u marrin një qindarkë lexuesve, atëherë gjithë zemërimi i babait do të bjerë mbi ta.

Tashmë baballarët e turbullt pëlqejnë arsimin shkollor. Të moshuarit nënkuptojnë se për një orë një fëmijë, duke u afruar "chotiri" dhe "pesë" nga lënda në të ushqyerit elementar, nuk kupton mirë. Kjo është arsyeja pse ata duhet të fitojnë detyrën menjëherë nga një fëmijë, të punësojnë tutorë, si ninn kushton shumë. Ndërsa në shkollat ​​e vjetra baballarët ende mund të ndihmojnë nxënësit e shkollës, atëherë në shkollën e mesme tashmë është problematike. Kështu ata zhvillojnë një armiqësi, se programi aktual i shkollës është i padurueshëm për arsimin e madh, dhe lexuesit nuk mund të përballojnë detyrimet e tyre, se lexuesi nuk hvilyuє, chi përballet me fëmijën me zі shkіlnymi vantazhennia, chi janë të dërrmuar. në orën e re për punësim shtesë.

Po kështu edhe turbulenca e baballarëve të emërimit të mësuesve te nxënësit. Era e keqe ka për qëllim t'u bërtasë nxënësve, t'i bëjë ata të bërtasin, t'i nënçmojnë, t'i shantazhojnë, gjë që i bën fëmijët të kenë makthe natën.

Përpara disa studiuesve, me mendimin e baballarëve të tyre, lexuesit vihen përpara kohe: copëtojnë, nënvlerësojnë shenjat, vlerësojnë në mënyrë të paanshme, varin dëshmitë e të mëdhenjve.

Etërit janë të mbytur edhe nga fakti që lexuesit jo gjithmonë çiftëzohen në mënyrë të barabartë me baballarët, duke i dhënë përparësi pozitës dominuese, pasi baballarët janë fajtorë. Për këtë, erërat ndihen të pafuqishme, të poshtëruara, pushtojnë emocionet negative për shkak të mungesës së të kuptuarit të fëmijës tuaj dhe gjithashtu, si pragmatizëm i mësuesit, për të demonstruar paaftësinë e babait të tyre. Ajo manifestohet veçanërisht në tubimet e Batkiv-it, prandaj Batki-t nuk duan të shkojnë tek ata.

Mësuesit gjithashtu bëjnë pak pretendime ndaj baballarëve të nxënësve të shkollës.

Për shembull, lexuesit tashmë janë të shqetësuar:

- Vidsutnist në anën e batkіv nalezhnoї respekt për fëmijën, pas çfarë faji, duke u dhënë vetes, për të ardhur në mësime me punët e shtëpisë jo të dhunshme, për të kapërcyer mësimet, për të shkatërruar disiplinën;

- pamundësia e okremikh batkіv at vyhovannі іdіnі, zv'azku z chim ііnі іn't vykonuє vimog fillore, p.sh., eja në shkollë jo me uniformë shkolle, shko në shkollë, beto veten, bëhu i vrazhdë me mësuesit e shkollës, etj. .;

- Përparon, shpesh jo të përgatitura, te mësuesi, për shembull, mësuesi lexon gabim dhe gabim, vendos distinktivë në mënyrë të papërshtatshme, nuk e ndihmon fëmijën të punojë shumë;

- Nuk është e rëndësishme të durosh mësuesin, pas së cilës marrëdhëniet me mësuesin shpesh mund të fillojnë nga thirrjet e pabazuara, imazhi i kësaj do të përfundojë me kërcënime për tu nxituar tek autoritetet më të larta. Etërit Deyaki, duke folur me një mësues, mrekullohen me kafshën e re, duke treguar se si duhet të praktikoni.

Çfarë është puna?

Për baballarët dhe lexuesit për këtë temë, mund ta njihni atë si në literaturën pedagogjike ashtu edhe në internet. Golovna - nevoja për të dashur fëmijët. Mos harroni se në çdo konflikt shkollor pala që vuan është një fëmijë, pavarësisht se kush ka të drejtë, kush fiton dhe kush i di goditjet.

Mësoni të dëgjoni pak një nga një, mos krijoni ndarje bar'erie, por nëse erë e keqe është krijuar tashmë - mos harroni ta bëni atë.

Dotrimuvatsya rregullat elementare splkuvannya.

Buduvati vіdnosini spіvpratsі, dhe partneriteti më i mirë.

P.S. Më 19-20 Prill 2017, në Moskë u mbajt konferenca "Modeli i Moskës së Menaxhimit të Sistemeve të Ndriçimit", organizuar nga shoqata "Mentori of Capital Lighting", për të cilën diskutuan përfaqësues të arsimit nga 40 rajone të Rusisë. U caktua se "raporti i mitropolitit fakhіvtsіv tregon se emërimi i baballarëve te mësuesit ka ndryshuar, dhe dhjakët prej tyre merren parasysh vetëm si një objekt shqetësimi i mundshëm për fëmijën e tyre", , shoku.

Fjalë kyçe

BATKI SHKENCOR / BATKI INTESIVE / PYETJE INFORMACIONI BATKYIV / PROGRAMET E NDRIÇIMIT PËR BATKYIV/ PRINDËRIMI SHKENCOR / PRINDËRIMI INTENSIV / KËRKESA INFORMATIVE TË PRINDËRIVE / PROGRAME EDUKIMORE PËR PRINDËRI

Abstrakt statistika shkencore nga shkencat sociologjike, autore e punës shkencore - Mikhailova Yana Yakivna, Sivak Elizaveta Viktorivna

Atësia intensive si dominuese sot, ideologjia e edukimit të fëmijëve përcjell se baballarët duhet të ruajnë njohuritë e ekspertëve tek ata që kanë nevojë për zhvillim, edukim, shëndet, ndriçim të fëmijëve. Në këtë kontekst, këto po zhvillohen në mënyrë aktive programe ndriçuese për baballarët se krijohen mundësi për vetëndriçimin e tyre. Megjithatë, ka të dhëna për ata që duket se përvetësojnë qëndrimet e ideologjisë atësia intensive në praktikat e baballarëve rusë, në literaturë nuk ka asgjë. Pse baballarët koristuyuyutsya dzherel kanë njohuri eksperte për fëmijët? Keni nevojë për më shumë informacion për lindjen e fëmijëve? Në artikullin mbi të dhënat për eksperimentimin linja të nënave dhe baballarëve të fëmijëve për një vit deri në 12 vjeç, analizohen mënyrat e marrjes së njohurive për edukimin e fëmijëve: çfarë lloj jerellash informacioni erë erë të keqe; kujt i besohet; si ushqim, të lidhur me fëmijë, janë të turbullt. Është treguar se njohuritë e ekspertit nuk janë universale. Pavarësisht nga bumi në literaturën shkencore popullore dhe njohuri të tjera të ekspertëve, për baballarët mënyra të rëndësishme tradicionale të marrjes së informacionit rreth kultivimit: miqtë dhe të afërmit. Kështu, për shembull, 40% e nënave (70% besojnë mjekët) u besojnë baballarëve fëmijët e tyre. Intensiteti i egërsisë deri në mosha të ndryshme të informacionit lidhet me moshën e fëmijës: shihen “majat e shkatërrimit” të baballarëve, të cilat fajësohen në fazat e këndimit të jetës së fëmijës për herë të parë të jetës. atë periudhë para shkollës; mes tyre ka një periudhë "qetësie" të perceptueshme (shekulli 4-5 i fëmijëve).

Tema të ngjashme praktika shkencore e shkencave sociologjike, autore e punës shkencore - Mikhailova Yana Yakivna, Sivak Elizaveta Viktorivna

• Kultura moderne Batkivska dhe rëndësia e saj për ndërvarësinë e Batkivëve dhe mësuesve

  2019 / Sivak Elizaveta Viktorivna

• Çfarë t'i shtohet vetë-efektivitetit të Batkiv-it të rozbіzhnosti me të afërmit Si sundoi ajo roje mbi fëmijën?

  2015 / Kozmina Yana Yakivna, Sivak Elizaveta Viktorivna

• Profesionalizimi i atësisë: midis ekspertëve dhe njohurive të përditshme

  2016 / Chernova Zhanna Volodimirivna, Shpakovskaya Larisa Leonidivna

• "Jeta pas Doktor Komarovsky": ndërtimi i atësisë në gëzimet e mbajtjes së syve te fëmijët

  2015 / Olena Strelnik

• Profesionistët dhe Etërit Birësues: Strategjitë për Modifikimin e Ndërsjellë

  2016 / Seresova Uliana Igorivna, Shutikova Olena Oleksiivna

• Vetë-efikasiteti si bazë e programeve të ndriçimit për baballarët

  2015 / Polivanova Katerina Mykolaivna, Vopilova Irina Evgenivna, Kozmina Yana Yakivna, Niska Anastasia Kostyantinivna, Sivak Elizaveta Viktorivna

• Vlerat e fëmijëve dhe atësisë: dinamika ndër breza

  2017 / Bezrukova Olga Mykolayivna

• Fenomeni "Svidome batkivstvo": shikoni fëmijët dhe batkiv

  2016 / Asrieva Snizhana V'yacheslavivna

• Veçoritë e pozicionit të brendshëm të babait tek fëmijët e moshës së mitur

  2016 / Abdullina Svitlana Oleksandrivna

• Kapitali kulturor i amësisë dhe vlera e zhvillimit të familjes: një analizë relative

  2016 / Bezrukova Olga Mykolaivna, Riskina Viktoriya Lvivna, SamoyLova Valentina Oleksiivna

Shkencëtarët vërejnë se ideologjia mbizotëruese për rritjen e fëmijëve sot është prindërimi intensiv. Një nga parakushtet kryesore që qëndron në themel të kësaj ideologjie është që në rritjen e fëmijëve një prind duhet të udhëhiqet nga njohuritë e ekspertëve. Në këtë kontekst programe edukative për prindërit dhe vetë-edukimi i prindërve po zhvillohet në mënyrë aktive. Megjithatë, të pyetje informative të prindërve nuk janë studiuar mjaftueshëm. Çfarë burimesh përdorin prindërit? Në cilat pika është më i nevojshëm informacioni për edukimin e fëmijëve? Çfarë dokumentesh kam, për çfarë burimesh informacioni për fëmijët (dritën, shëndetin, mirëqenien), prindërit përdorin dhe cilat pyetje i shqetësojnë. Programi bazohet në anketimin online të nënave dhe baballarëve të fëmijëve të moshës nga një deri në 12 vjeç. Ne tregojmë se intensiteti i përdorimit të burimeve të ndryshme të informacionit lidhet me moshën e fëmijës: mund të veçohen majat e "konfuzionit" të shoqëruara me faza të caktuara të jetës së fëmijës: gjashtë muajt e parë të jetës së tij dhe 6- Mosha 7 vjeç (përgatitja për shkollë), me një periudhë relativisht të qetë (kur fëmija është 4-5 vjeç) mes tyre.

Teksti i punës shkencore me temën “Shkenca atësia? Pse te lavderosh baballaret dhe te kumbosh me keto informacione xherel"

Atësia e shkencës?

Pse te lavderosh baballaret dhe te qelbesh me te tilla informacione dzherel

Ya. Ya. Mikhailova, Y. V. Sivak

Artikulli do të redaktohet deri në shkurt 2018.

Publikimi është përgatitur në kuadër të projektit shkencor Nr. 16-33-01135 i mbështetur nga RDNF.

Mikhailova Yana Yakivna

studiuese e re shkencore pranë Qendrës për Jetën e Fëmijërisë Moderne, Institutit të Edukimit të Universitetit Kombëtar të Parastudimit “Shkolla e Lartë Ekonomike”. Email: [email i mbrojtur] Sivak Єlizaveta Viktorivna - studiuese shkencore në Qendrën për Sigurimin e Fëmijërisë Bashkëkohore në Institutin e Edukimit të Universitetit Kombëtar Para-Studimi "Shkolla e Lartë Ekonomike". Email: [email i mbrojtur]

Adresat: 101000, Moskë, rr. M'yasnitska, 20.

Abstrakt. Atësia intensive si dominuese sot në ideologjinë e edukimit të fëmijëve përcjell se baballarët duhet të kujdesen për njohuri eksperte tek ata që kanë nevojë për zhvillim, edukim, shëndet, ndriçim të fëmijëve. Në këtë kontekst po zhvillohen në mënyrë aktive programet iluministe për baballarët dhe po krijohen mundësi për vetë-ndritjen e tyre. Megjithatë, në literaturë nuk ka të dhëna për ato, të cilat duket se janë qëndrime të ideologjisë së atësisë intensive midis praktikave të baballarëve rusë. Pse baballarët koristuyuyutsya dzherel kanë njohuri eksperte për fëmijët? Keni nevojë për më shumë informacion për lindjen e fëmijëve? Në statistikat për këto verëra

layn-opituvannya nënat dhe baballarët fëmijë për një shekull nga një vit në 12 vjeç, analizohen mënyrat e njohurive të baballarëve për edukimin e fëmijëve: me një llum informacioni të tillë rrënjoset era e keqe; kujt i besohet; si ushqim, të lidhur me fëmijë, janë të turbullt. Është treguar se njohuritë e ekspertit nuk janë universale. Pavarësisht nga bumi i literaturës shkencore popullore dhe njohurive të tjera të ekspertëve, për baballarët mënyra të rëndësishme tradicionale të marrjes së informacionit rreth kultivimit: miqtë dhe të afërmit. Kështu, për shembull, 40% e nënave (70% u besojnë mjekëve) u besojnë baballarëve fëmijët e tyre. Intensiteti i luftës deri në moshën e vdekjes lidhet me moshën e fëmijës: shihen “majat e kalbjes” të baballarëve, të cilat fajësohen në fazat e këngëve të jetës së fëmijës - jeta e fëmijës së parë atë periudhë më parë. shkolla; mes tyre ka një periudhë "qetësie" të perceptueshme (shekulli 4-5 i fëmijëve). Fjala kyçe: atësia shkencore, atësia intensive, edukimi informues për baballarët, programet iluministe për baballarët.

DOI: 10.17323/1814-9545-2018-2-8-25

Mbeta një orë në burimin risositi për Batkіvkіvkіvkіvti: Z'VEVSKOVSKOE SUN TO THE CURSIA FOR BATKIVOV, IN THE NUMRI OF FINANSOVANIII IT [POLIVANOVA TA IF., 2015 Önyaduvenith, në mënyrë aktive. Maiofis, Kukulin, 2010], zocrema në qepallat e reja të ekspertizës (për shembull, hobe, ushqyerja e saktë me gji).

Pasardhësit respektojnë orientimin në njohuritë eksperte për lindjen e një fëmije si një nga imperativat e amësisë intensive - ideologjia dominuese e ditës së lindjes. Si metodat më të rëndësishme të trajnimit, konsiderohen "detocentrike, të cilat udhëhiqen nga ekspertë, sharje emocionale, punë dhe fuqi financiare". Gjithnjë e më shpesh në letërsi ka një gjëmim dhe kuptim të "atësisë intensive": bollëku i ideologjisë fillon të zgjerohet mbi atësinë.

Në bazë të modelit të atësisë intensive, babai është fitimtar për çdo gjë që bëhet fëmijë, në kuadrin e kësaj ideologjie, bëhet që t'i japin një injeksion virishal zhvillimit të një fëmije (determinizmi prindëror) dhe është. "e gabuar" për të rritur një fëmijë pa probleme.

Jo vetëm një, por një nga pikat kryesore të forta të ideologjisë së atësisë intensive është orientimi drejt njohurive eksperte. Besohet se, me ndihmën e ekspertëve, baballarët mund të jenë në gjendje të zbulojnë aftësi dhe njohuri të ndryshme në klasën e fëmijëve [Chernova, Shpakovskaya, 2013; Lee et al., 2014] dhe bazoni vendimin tuaj në fakte të verifikuara shkencërisht. Një qëndrim i tillë i është caktuar kuptimeve të "prindërimit shkencor" (prindërimi shkencor). Vaughn e dinte tashmë mendimin e saj në literaturën shkencore popullore për baballarët. Kështu, për shembull, pediatri popullor Evgen Komarovskiy në robotët e tij për të kryer një kordon midis njohurive "të vjetra" të të afërmve për ato, si të kujdesen për fëmijët, atë njohuri "të re", "korrekte" të mjekëve të sotëm: në të parën. lloji i njohurive, në këtë mendim, është e nevojshme të konsultoheni, dhe të tjerëve u thërrasin të jenë të turpshëm [Komarovsky, 2017].

Ideologjia e atësisë intensive në Rusi ende nuk është zhvilluar praktikisht, por situata po bëhet gjithnjë e më e përhapur [Polivanova et al., 2015; Strilnik, 2015; Chernova, Shpakivska, 2013; Odnorichna, Temkina, 2017]. Në media, ai diskurs sovran, zhvillimi i fëmijëve është ndërtuar si një fabrikë, për të cilën vërtetohet.

baballarët që për zhvillim të suksesshëm fajin e ka një erë e keqe për fitimin e kompetencave të veçanta [Chornova, Shpakivska, 2013]; bezvіdpovіdal’no batkіvstvo podєєєєy dzherelo rіznіh problemet sociale [Strіlnik, 2015].

Ne kryem një eksperiment të baballarëve me një metodë të vlerësimit të kulturës së babait të ri - themeli, fokusi në njohuritë e ekspertëve dhe veprimtaria e baballarëve në galerinë e vetëdijësimit - shkoi deri në praktikën e sjelljes së babait dhe edukimin e fëmijëve. Sa baballarë po përballen intensivisht me mendimet e ekspertëve për edukimin e fëmijëve dhe burime të ndryshme ndriçimi për baballarët, çfarë punësimi të veçantë ofrojnë për baballarët? Si mund të flasësh për atësinë shkencore të atij kuptimi, i cili zëvendësohet nga idetë eksperte të burimeve më tradicionale të informacionit - gëzimet e të afërmve dhe miqve? Ndërsa intensiteti i shumëllojshmërisë së burimeve të ndryshme të informacionit ndryshon nga mosha në fëmijë, a mund të shihni majat e interesit?

1. Vybirka Vybirka u mblodh nga baballarët, në mënyrë që një organizatë e njëjtë e fëmijëve të mund të lindë në një vit deri në 12 vjet. Іnformatsiyni opituvannya zapit batkіv znachno zaznyatsya zaleno vіd tsgogo, sіlki dіtej sіm'ї i kakogo erë e keqe vіku, s urakhuvannya obzhezhennostі resurіv, brіshennya zazіsіvіpatytsіya.

Përzgjedhja e të dhënave u krye me metodën e pyetësorit të anketimit online1 në vitin 2016. Mbi 2 yew u mbuluan me zagalom bulo. osіb (Popullsia Miske). Sidomos ata që morën fatin e të resë si nënë (1 mijë vetë), dhe baballarët (1 mijë vetë), si nëna shumë më të vjetra, më të ulëta, kalojnë fokusin e respektit për të moshuarit.

Për të siguruar përfaqësimin e fëmijëve të moshave të ndryshme në përzgjedhjen e fëmijëve të moshave të ndryshme, u bënë kuota për fëmijë: një pjesë e fëmijëve në një vit deri në 6 vjeç është e vogël, bëhet afër 50%, dhe e njëjta pjesë e babait është deri në 7 vjet.

1 Qasje publike në internet në 2016 pasi u bë 70% (Indeksi i Korrespondencës së Internetit në Federatën Ruse në faqen e internetit të VTsVGD: http://wciom.ru/news/ ratings/polzovanie_internetom/), ne pranuam se një pjesë e konsiderueshme e baballarëve ishin në realitet.

Për organizimin e sondazheve në internet, u zgjodh një panel në internet (baza e të anketuarve të mundshëm në shtete të ndryshme, në rajone të ndryshme të Rusisë) të kompanisë OM1. Cilësia e panelit online të kompanisë u rishikua gjatë një auditimi të pavarur dhe u dëshmua se karakterizohet nga numri më i madh i pjesëmarrësve: në këtë bazë në Rusi ka shumë njerëz që plotësojnë pyetësorët shpejt ose shpenzojnë në ushqim. paste: http://www.omirussia .ru/ru/online_panels/panel_quality/

Tabela 1

Një pjesë e popullsisë ruse të Federatës Ruse Një pjesë e mesit është e qetë,

Moskë 12 10

Vende të tjera - miliona 19 15

Vendet me një popullsi prej më pak se 1 milion njerëz 68 75

Gjithsej (njerëzore) 2047

Mal. 1. Rozpodіl podіh batkіv vіkom

Mal. 2. Razpodіl dannyh batkіv për të ardhura të barabarta (të ardhurat mesatare mujore të sіm'ї në mesatare për pjesën tjetër të pіvroku në rozrahunka për një person) nga e barabartë me popullsinë totale të Federatës Ruse, për haraçin për Rosstat për 2016.

I I ^^c^c^so^tyusoso

ATP ^^ O ^ OO "^ ^ C ^ C ^ SOYU

Mal. 3. Rozpodіl opnіh batkіv për rіvnem osvіti

(realiteti i iluminizmit më të madh në mesin e të qetëve, të cilët janë vidpoviv) midis të barabartëve me popullsinë e përgjithshme të Federatës Ruse, për haraçin për Regjistrimin e popullsisë të vitit 2010.

Vibіrka Bula është planifikuar nga një rang i tillë, Rispod_l Respentіv në KSTHTATI MISKIKI SALE (Moskë, Іnstea m_sta-ilionniki, mіsta z Nizhnіstya Меленшення мешена 1 milion osibu) gjoks me proporcion rispod_lu. Shpërndarja e nën-çantës së të anketuarve sipas llojeve të popullsisë

pikë praktikisht zbіgaєtsya іz planifikuar (tab. 1). Në fig. 1-3 tregon treguesit e përzgjedhjes së nënçantës kundrejt popullatës së madhe të Federatës Ruse: mosha, të ardhurat dhe arsimi. Mosha mesatare e nënës gjatë lindjes së fëmijës së parë në përzgjedhjen tonë varion nga mosha mesatare në Rusi - 25 vjeç [Zakharov, 2016. F. 122]. Është për të ardhur keq, përmes një jave të të dhënave zyrtare nga regjistrimi i popullsisë së Federatës Ruse, ne mund të krahasojmë përzgjedhjen tonë për të ardhura dhe mbulim të barabartë me anëtarët e familjes, me një fëmijë, Federatën Ruse dhe më saktë të vlerësojmë birësimin.

2. Rezultatet e eksperimentit

2.1. Nëse ai lloj ushqimi për fëmijën u fajësohet baballarëve

Baballarëve iu dha një furnizim me energji elektrike dhe ata u koduan në të renë. Të anketuarve iu kërkua të thoshin, si ushqimi i lidhur me fëmijët, ata u lavdëruan për pjesën tjetër të lumit. Është e mundur të caktohet një kіlka për ushqim. Nënat në mesatare formuluan më shumë vakte, baballarët më të ulët (2.6 dhe 2 vakte ishin të padiskutueshme; vlerat ishin statistikisht të rëndësishme, p.< 0,05).

Rozkid atyre që lavdërojnë baballarët, edhe të gjerë. Së pari, ushqimi jopersonal shpjegohet nga turboja për trupin e një fëmije: shëndeti dhe siguria, shkidlivі zvichki, higjiena, parandalimi i sëmundjeve, normat e zhvillimit fiziologjik, ndihma e parë, si dhe kërkimi për ndihmë të kualifikuar mjekësore. Në një mënyrë tjetër, baballarët shpesh fajësojnë ushqimin për normat e zhvillimit, inkurajimin në shëndetin mendor, aftësinë për të ndihmuar një fëmijë (logopedist, logopolog), bajatjen (për shembull, si një kompjuter). Së treti, baballarët duan të dinë, si të fitojnë para në të njëjtën kohë (mes baballarëve pas ndarjes, me gjyshet dhe gjyshërit) dhe në shkollë (konfliktet me shokët e nxënësve). Më shumë se gjysma e vipadkіv nіdnіv vіdnіv vіdnіnі poliagє në atë, ju mund të vplinut іn sjelljen e një fëmije: ajo mund të nizh pіdіnі dashuri nіvchannya, іk se si të luftoj me netët, іn thе dënuar fëmijët. Një grup tjetër i të ushqyerit i kushtohet organizimit të arsimit - aksesi në sistemin e gjumit dhe edukimit plotësues, zgjedhjen e një kopshti, shkolle, grupi dhe seksionesh, suksesin akademik të fëmijëve.

Numri i vakteve që kërkon babai lidhet me jogën përpara se të goditet: sa më shpesh nënat dhe babai merreshin me gjërat e duhura në të njëjtën kohë me fëmijën (ata lexonin їy, tregonin përralla, shkonin për sportive, kënduan këngë, folën për të), ata u aktivizuan më shumë nga era e keqe (Koeficienti i korrelacionit 0.1, f.< 0,01).

Kërkesa për informacion ndryshon qartë nga mosha në moshë (Fig. 4). Si fëmija më i madh, atëherë formula e babait duhet të ushqehet më pak (koeficienti i korrelacionit -0,1, p.< 0,001). Также есть отрицательная взаимосвязь числа указанных в анке-

Mal. 4. Ugëzimi i dozhinës energjizohet nga vіku i fëmijës

80 shenja në krye

Vik, rokiv

tі të ushqyerit me vіkom baba (koeficienti i korrelacionit është gjithashtu -0.1, f< 0,001).

Pra, si ushqimi i batkіv, ato mund të jenë më pikante (si një grati me një fëmijë?) ose, navpak, të ngushtë (si të pavdekurit?), ne fitojmë si një tregues i zatsіkavlennosti i batkіv jo vetëm sasia. e ushqimit, që vinikli në to, por në tekstin në zinxhirin ushqimor (numri i përgjithshëm i simboleve), duke lejuar për atë që ka thirrur babai, shkruani më shumë verëra.

Në mes, teksti në batkiv është më pak, më i ulët tek nënat. Dinamika e këtij pokazhniku ​​rishikohet gjithashtu: teksti në batkiv gradualisht zvogëlohet me moshën e fëmijës, ashtu si në verërat e nënës zvogëlohet gradualisht, dhe më pas, nëse fëmija arrin moshën shkollore, rritet përsëri. Në këtë mënyrë, turbullira e këtyre dhe shqetësimeve të tjera, të shkaktuara nga mospërshtatja e fëmijëve, është larg të qenit kaq universale, siç tregohet në robotët kryesorë dekal për atësinë intensive (për shembull, F. Furedi, duke përshkruar ). Stupin dhe zmist tsієї turbovannosti ndryshojnë nga nënat dhe baballarët, si dhe nga baballarët e fëmijëve të moshave të ndryshme.

Pyetësori përfshinte një spërkatje me ushqim për ato, të cilave dzherel informacione për një fëmijë dhe sa shpesh u thuhet baballarëve: me kë diskutojnë ushqimin, po'yazanі me një fëmijë; chi lexoi literaturë shkencore popullore; chi mrekullohet me transmetimet e TB dhe të tjerët. Batkiv iu kërkua gjithashtu të vlerësonte se sa erë e keqe u besojnë atyre burimeve të tjera të informacionit në të djathtë,

2.2. Dzherela informacion, se çfarë lloj kafshësh janë baballarët

fëmijë karrierës stosuyutsya. Sigurisht, pyetësori për nënat përfshinte artikuj për ata që kishin erë të keqe me një fëmijë për t'u bërë psikologe, atë për zgjedhjen e forumeve në internet dhe gjumin e baballarëve në internet.

Aktiviteti i baballarëve në mesin e kafshëve të qetë chi zhel zherel informatsii vë chinnikiv pasur (tab. 1 në shtesë). Baballarët që jetojnë së bashku, si dhe baballarët, të edukuar për marrëdhënie të rregullta me fëmijët e tyre (duke u treguar vazhdimisht përralla për natën, përqafoni ata toshko), personi mesatar aktiv merr deri në moshën e informacionit për fëmijën - në mënyrë të pavarur, në shtesë, doshkіl vіku. Cila është rryma më e madhe e kapitalit kulturor, Tim është imovirnisti më i madh, që nëna e një fëmije i është drejtuar psikologut, pavarësisht nëse kanë qenë apo jo të lidhur me ushqimin e një fëmije. Nëse jeton në baballarët, ata nuk jetojnë në Moskë, por edhe me baballarët, nëse nuk mund të punosh përgjithmonë, karakterizohen nga një nivel relativisht i ulët i kapitalit kulturor, aktiviteti i të rinjve deri në chi zherel të qetë. dhe informacioni për fëmijët tani është në rënie.

Më e rëndësishmja, numri i fëmijëve u diskutua për pjesën tjetër të muajit, nëse ushqimi ishte i lidhur apo jo me fëmijën e tyre (Tabela 2). Më shpesh, pjesëmarrësit në eksperiment iu drejtuan një baba tjetër, një fëmijë, tek ata miq që i njihnin baballarët e tyre. Pothuajse gjysma e baballarëve për pjesën tjetër të muajit të vitit nuk dolën të ishin profesionistë - mjekë, shërues, mësues. Në shumicën e rasteve, pjesëmarrësit në studim treguan se ata diskutuan ushqimin, çiftëzimin me një fëmijë, në forume ose në repartet e baballarëve në internet. Më shpesh sesa jo, për çmime të tjera, baballarët mendonin se jetonin me qytetet-milionniki (9,6% e baballarëve nga Moska, 8,2% - nga qytetet e tjera-milionniki; 7,6% - nga qytetet e tjera; ndryshimi është statistikisht domethënëse). .< 0,05).

Në të njëjtën kohë, fëmija më i madh, pjesa më e vogël e nënave, ata i drejtohen nga gëzimi të afërmve ose ekspertëve të tyre (mësues, mjekë) (detajet janë statistikisht domethënëse,< 0,05). Среднее число типов таких собеседников у матерей также снижается с возрастом ребенка: матери, имеющие детей в возрасте от одного года до 6 лет, в среднем выбирали пять вариантов ответа, а матери школьников - четыре варианта. Наиболее распространенный собеседник для матерей - это их друзья и знакомые (более 90%), и популярность обсуждений с ними не снижается по мере взросления ребенка. Для от-

2 Rivne kryeqyteti kulturor vymіryuvavsya për ushqim shtesë kіlkoh: ushqim për leximin e minierës së huaj dhe frekuencën e teatrove, muzeve, koncerteve.

tabela 2

Nënat Etërit

Fëmijët 1-6 vjeç 7-12 vjeç 1-6 vjeç 7-12 vjeç

Me miqtë dhe di 94 94 78 77

Me baballarët tuaj 92 85 87 84

Me fëmijën baba/nënë 85 71 96 94

Me mjekë 65 45 62 45

Me baballarët babai / nëna fëmija 53 37 59 53

45 42 49 50

Në forume ose në spilnotah batkiv në internet 42 33 19 19

Numri mesatar i opsioneve të zgjedhura 5 4 4 4

Gjithsej (person) 519 514 500 498

tsіv në rolin e një svіvrozmovnik për diskutimin e ushqimit, povyazanih z vihovannyam, vepron si nëna e një fëmije (mbi 90%).

Diskutimet e Krimesë me njerëz që vlerësojnë besimin e tyre, që profesionistët, baballarët shkojnë në burime të tjera informacioni për lindjen e fëmijëve: 83% e nënave dhe 60% e baballarëve të paktën një herë në muaj lexojnë artikuj në lidhje me zhvillimin e një fëmije, duke parë ata libra, gazeta, revista dhe faqe interneti në internet, 67% e nënave dhe 60% e baballarëve u mrekulluan me shfaqjet televizive me këto tema. Shumica e librave për martesën duhet të lexohen nga nënat e fëmijëve deri në 6 vjeç: 87% e nënave - të paktën tre herë në muajin e fundit (statistikisht domethënëse< 0,05).

Kur bëhet fjalë për një burim të tillë informacioni, si mediat sociale në internet, atëherë shumica e nënave (75%) shpenzojnë në forume ose në shtëpinë e baballarëve të tyre në internet (për shembull, në rrjetet sociale, LiveJournal, në platformë e babuyod) mesatarisht jo më pak se 10 ditë. Megjithatë, më pak se 8% e baballarëve (11% e nënave dhe 4% e baballarëve) marrin pjesë aktive në jetën e gjumit në internet: tre herë ose më shpesh në muaj, kështu që duke e shuar përvojën, era e keqe u kthye tek anëtarët. të krevatit me ushqim, të lidhur me një fëmijë, ose të komentuara të dhënat. Chim është një fëmijë më i madh, Tim është një pjesë më e vogël e nënave, yakі nënshkruar në yakіs spilnoti chi foru-

për baballarët në internet: midis nënave të fëmijëve të vetëm (87%, midis nënave të fëmijëve 11-12 vjeç - 57%).

Duke vlerësuar hapat e besimit tuaj ndaj chi іnshih zherel іnformatsiї të qetë për fëmijët, se vihovannia, praktikisht nga komoditeti i ushqimit, shumica e baballarëve (ne jemi baballarët përballë) si më naïdіynishi i rojeve grabitën njerëzit nga nderi më i afërt. Për të futur në një ushqim të tillë, si kënaqësinë e një fëmije, parandalimin e sëmundjes, copëtimin, një pjesë e konsiderueshme e babait u beson joprofesionistëve - baballarët e tij, miqtë që njohin, njerëzit / skuadrat. Pra, tek infermieret, 70% e nënave u besojnë mjekëve, se 41% - baballarëve të tyre; 66% e baballarëve të infermierëve të tyre kanë besim te mjekët dhe 61% - nënat e fëmijëve (Tabela 2-5 e shtojcës). Materіv, yakі nіh nіhvannya vyhovannya se rozvitku chіdіnі dvіryayut vyhovatelіv, vchitateley, psikologë, literaturë shkencore popullore për batkіv, 2 herë më pak, nizh qetë, që u besojnë bat'kovі fëmijëve chi në batіd'amnit'am e tyre të vogël.

Në këtë mënyrë, të dhënat tona kanë të bëjnë me ato që ekspertët dhe literatura e ekspertëve nuk japin informacionin më të rëndësishëm për një fëmijë për baballarët. Të moshuarit i quajnë vikoristët një gamë të gjerë burimesh të ndryshme informacioni dhe nuk u besojnë ekspertëve, më pak njerëzve / skuadrave apo baballarëve të tyre. Kur tsomu tregojnë vischy rіven kulturor kapіtalu batkіv, tregojnë mіtsnіshі sіmeynі ultratinguj (Batko jeton një herë, rregullisht vzaєmodіyut e ditinoyu), Tim Shirshov vendos Jerel informacion The ditinu koristuyutsya Batko, ekipi zverіshe ishe vіdіshuta stink. , nëse fëmija është pіdroste.

Kurse Chastka batkіv, yakі bazhayut vydvіduvati për batkіv, mos ndryshoni në ugar në vіd vіku chіtіnі: deri në arritjen e saj 12 roіv von bëhen mbi 50% për nënat dhe ponad 40% për batkіv. Prote me të drejtë shih rrjedhat e lehta të erërave më të rëndësishme para njerëzve të fëmijës, në orën e vagitetit (Fig. 5).

Ndër ata që duan të ndjekin një kurs, gratë janë shpesh të qeta, të cilat tashmë kanë shkuar në një vend kaq të ngarkuar (Fig. 6). Afërsisht një e treta e grave dhe afër gjysma e njerëzve nuk i kanë parë ato, kështu që ata nuk planifikojnë t'i shohin ato. Baballarët e qetë, që duan të ndjekin një kurs, kanë mesatarisht më shumë libra për vihovannya dhe mbajnë një sy tek fëmijët. Në mes të heshtjes, ata që nënshkruan në forume dhe chi spilnoti batkiv në internet, 28% treguan se do të donin patjetër të ofronin kurse iluminimi për batkiv; mesi është i qetë, kush nuk është i nënshkruar - 14%. Baballarët, nëse donin të merrnin një kurs, diskutonin shpesh për ushqimin, lidhin një fëmijë.

2.3. Prezantimi i kurseve për baballarët

Mal. 5. Pjesë e prezantimit të kurseve për baballarët, % e ushqimit

Në periudhën e shtatzënisë Nëse fëmija është 3 bulo< 1 года 2

Mal. 6. Chastka është e qetë, e cila pa kursin për baballarët dhe donte t'i çonte në të ardhmen, % e ndryshimit

Pritet: kështu; do të doja të shihja: kështu Shihet: jo; do të doja të shihja: kështu Shihet: kështu; do të doja të thoja: jo dëshironi të thoni: jo

të cilit, me lehtësuesit dhe mësuesit e fëmijëve, me mjekët dhe baballarët e tjerë në forume dhe shënime të përgjumura në internet, shpesh lexojnë libra, artikuj dhe mrekullohen me programet televizive për zhvillimin e një fëmije, mbani një sy mbi të.

Në këtë gradë, më në kurset e lehta për baballarët janë ata që merren seriozisht me vetëndriçim në galerinë e edukimit të fëmijëve.

Hulumtimi ynë ka treguar se më shumë është e rëndësishme Shumica e baballarëve u mblodhën në ajër për dzherelin informacione për fëmijën, me çfarë erë të keqe i thumbin dhe kujt i besojnë.

Intensiteti i përzgjedhjes së burimeve të ndryshme të informacionit, si dhe nevoja për të siguruar ndriçim për baballarët, zvogëlohet me moshën e fëmijës. Numri i fëmijëve të lidhur me ushqimin e fëmijëve, për të cilin fajësohet baballarët, gjithashtu bie në botë dhe rritet. Vinyatok të bëhet në përvjetorin e 6-7-të, nëse fëmijët shkojnë ose bëhen gati për të shkuar në shkollë: në këtë moment, baballarët do të fitojnë përsëri ushqim jopersonal dhe do të sigurohet nevoja për informacion. Nëse ka kurse për baballarët, atëherë ato konsiderohen të rëndësishme në periudhën para lindjes së fëmijës. Ne e pranojmë se arsyeja është se për faktin se pas lindjes së njerëzve, fëmijët e babait nuk shohin rrjedhat e dritës, ata nuk janë vetëm në një kohë të shkurtër, me pamjen e fëmijës, burimet. janë të lirë -

sa ora eshte ajo financa. Ju mund ta fshini atë, shho për Nënën e Ditinit tek Sviti për ta, Bula është një IFFORMATSIY DITPOVIKI i rëndësishëm (ІSHIKI KURSIA MAYBUNIKI BATKIV), dhe pіsl Polystnyh ї ї Pitannut Tsіkaviti SPATNIKI PATHEYNOMEIT, gjithashtu, formati për të marrë nga informacioni kryesor bëhet më pak i rëndësishëm.

Kur nxiten të angazhohen me baballarët, si dhe kur krijojnë përmbajtje informative, është e nevojshme që ata të rrënjosin një sasi të vogël karakteristikash të rëndësishme të kërkesës së tyre për informacion rreth fëmijës, për zhvillimin e atij zhvillimi. Së pari, burimet më të gjera të informacionit për shumicën e baballarëve, veçanërisht për baballarët, janë të mbingarkuar nga njerëz nga më të afërt: baballarët e tyre ushtarakë, skuadra / personi, miqtë dhe të njohurit. Të rrënjosësh te fëmijët gëzimin e fëmijëve është pjesë e baballarëve - shpesh është i qetë, të cilët u besojnë fahivtsy, u besojnë të afërmve të tyre më të afërt. Deri në moshat e tjera (psikologë, literaturë shkencore popullore, forume të chispilnoti batkіv në internet, programe televizive për vyhovannya, zhvillimin e fëmijëve dhe vëzhgimin e fëmijëve) shpesh batki zvishchoyu ndriçojnë ata që jetojnë në vende të mrekullueshme. Në një mënyrë tjetër, batkiv, nëse do të doje të shikoje kurset e lehta, ka më shumë mesjetarë të qetë, të cilët tashmë po shfaqen si një lloj informacioni për fëmijët. Pra, tretina është e qetë, kush do të jetë i zënë, edhe sikur të ishte në punë të tilla. Bota më e madhe në kurset e ndriçimit për baballarët e të bllokuarve që janë angazhuar seriozisht në vetëndriçim në galerinë e edukimit të fëmijëve. Së treti, shakaja më aktive dhe informacioni vikoristovuyut dzherela për fëmijën e babait, sikur të jetonin së bashku, mësuan të ndërveprojnë me fëmijën, sikur të ishin në gjendje të punonin në mënyrë të qëndrueshme. Zokrema, grupi im i baballarëve është shpesh i qetë, të cilët, pasi i kanë ndriçuar kurset, kanë dashur t'i shohin.

Të dhënat e përzgjedhura nuk na lejojnë të gjykojmë se si është fitimtar njohuria e gerelëve të ndryshëm: për shembull, ajo që baballarët bëjnë në praktikë për hir të të afërmve të tyre është e njëjtë me rekomandimet nga literatura shkencore popullore. Krіm tsgogo, ne nuk e dimë se çfarë të bëhet zmіst racat e të afërmve. Ndoshta, në këto kohë transmetohen njohuri shkencore popullore, literaturë për baballarët, artikuj mjekësorë gjithashtu.

Në këtë mënyrë, në bazë të hulumtimit të kryer, mund të pranojmë se idetë bazohen në njohuritë eksperte të fëmijëve të përkujdesur dhe ndihmën e profesionistëve në fëmijët e përkujdesur, si magazina dhe ideologji të atësisë intensive, madje. më nervoz

të përfaqësuar në mënyrë paqësore në praktikat e grupeve të ndryshme të patriarkëve.

Në kontekst, hiqni rezultatet e fajit për informacionin në lidhje me zgjedhjen e formatit të programeve të ndriçimit për baballarët që janë aktivë në galerinë e vetëndriçimit: çfarë u duhen atyre që mund të qelbet menjëherë nga disponueshmëria. burimet e informacionit. Gjithashtu, postoni ushqimin rreth atyre se si t'i bëni baballarët më pak aktivë dhe më pak "të begatë" (si të kuptoni se lëkura e babait modern ka nevojë për një nivel të lartë të kompetencave të babait) dhe si të përdorni bar'єri (ekonomik, gjeografik. dhe in.) programe ndriçuese për baballarët. Një nga zgjidhjet e mundshme është zhvendosja e fokusit nga "transmetimi" i informacionit në më shumë diversifikim pas formatit dhe programeve të ndryshme, të cilat lejojnë praktikimin me një grup kaq heterogjen dëgjuesish, si baballarët (div., për shembull, [Polivanova ta іn. ,

1. Godovana M., Temkina A. (2017) "Nëna përgjithmonë, ale dhe mystetka-Letërsia përgjithmonë": krijimtaria në mendjet e amësisë së zgjeruar intensivisht // Laboratorium. Ditari i arritjeve sociale. T. 9. Nr. 1.

2. Zakharov S. V. (ed.) (2016) Popullsia e Rusisë në 2014: XXII raport i gjerë demografik. M: Pamje. boudinok VSE.

3. Komarovsky Y. (2017) Fëmijë të shëndetshëm dhe sy të shëndetshëm të të afërmve jogo. M: litra.

4. Maiofis M., Kukulin I. (2010) Aspektet politike të atësisë dhe jogës së re // Pro et Contra. Nr 1-2. Z. 6-19.

5. Polivanova K. N., Vopilova I. E., Mikhailova (Kozmina) Ya.Ya., Niska A.K., Sivak E. V. (2015) Vetë-efikasiteti si një bazë e shëndetshme për programet arsimore për baballarët // Edukimi i të ushqyerit / Studimet arsimore Moskë. Nr 4. S. 184-200. DOI: 10.17323/1814-9545-2015-4-184-200.

6. Strelnik E. (2015) "Jeta pas Doktor Komarovsky": ndërtimi i atësisë midis fëmijëve për të mbajtur një sy tek fëmijët // Laboratorium. Ditari i arritjeve sociale. Nr 2. S. 83-105.

7. Chernova Zh., Shpakovska L. (2013) Modele diskursive të atësisë aktuale ruse // Gruaja në familjen ruse. Nr 2. S. 14-26.

8. Apple R. D. (1995) Ndërtimi i Nënave: Mëmësia shkencore në shekujt e nëntëmbëdhjetë dhe njëzet // Historia sociale e mjekësisë. Vëll. 8. Nr 2. F. 161-178.

9. Bruer J. T. (1999) Miti i tre viteve të para: Një kuptim i ri i zhvillimit të hershëm të trurit dhe të mësuarit gjatë gjithë jetës. Riverside, NJ: Simon dhe Schuster.

10. Craig L., Powell A., Smyth C. (2014) Drejt prindërimit intensiv? Ndryshimi në pozicionin dhe momentet e rëndësishme të "nënave" dhe timen "Koha me djemtë 1992-2006" // The British Journal of Sociology. Vëll. 65. Nr 3. F. 555-579.

11. Ennis L. R. (red.) (2014) Nëna intensive: Kontradiktat kulturore të amësisë moderne. Toronto: Demeter Press.

12. Faircloth C. (2010) "Ajo që Shkenca thotë se është më e mira": Praktika prindërore, kultura moderne dhe identiteti material // Kërkime sociologjike në internet. Vëll. 15. Nr 4. F. 1-4.

13. Faircloth C. (2014) Prindërimi intensiv dhe zgjerimi i prindërimit // E. Lee, J. Bristow, Ch. Faircloth, J. Macvarish (eds) Parenting Culture Studies. Londër: Palgrave Macmillan. F. 25-50.

14. Furedi F. (2001) Prindërimi paranojak: Braktisni ankthet tuaja dhe jini një prind i mirë. Londër: Penguin.

15. Hays S. (1998) Kontradiktat kulturore të mëmësisë. New Haven: Universiteti Yale.

16. Lee E., Bristow J., Faircloth C., Macvarish J. (eds) (2014) Parenting Culture Studies. Londër: Palgrave Macmillan.

17. Lee E. (2014) Ekspertët dhe Kultura e Prindërimit // E. Lee, J. Bristow, Ch. Faircloth, J. Macvarish (eds) Parenting Culture Studies. Londër: Palgrave Macmillan. F. 51-75.

18. Lee E., Macvarish J., Bristow J. (2010) Rreziku, shëndeti dhe kultura e prindërimit // Shëndeti, rreziku dhe shoqëria. Vëll. 12. Nr 4. F. 293-300.

19. Lee E. J. (2008) Jeta me rrezik në moshën e "nënës intensive": Identiteti material dhe ushqyerja e foshnjave // ​​Shëndeti, rreziku dhe shoqëria. Vëll. 10. Nr 5. F. 467-477.

20. Macvarish J. (2014) Bebet "Brains and Parenting Policy: The "Pasensitive" Mother // E. Lee, J. Bristow, Ch. Faircloth, J. Macvarish (eds) Parenting Culture Studies. Londër: Palgrave Macmillan. P 165-183.

21. Macvarish J., Lee E., Lowe P. (2014) Lëvizja "First Three Years" and Infant Brain: A Review of Critiques // Sociology Compass. Vëll. 8. Nr 6. F. 792-804.

22. Shirani F., Henwood K., Coltart C. (2012) Shënim Sfidat e kulturës intensive të prindërimit: Gjinia, Menaxhimi i Riskut dhe Prindi Moral // Sociologji. Vëll. 46. ​​Nr. 1. F. 25-40.

23. Wolf J. (2007) A është gjiri vërtet më i miri? Rreziku dhe amësia totale në fushatën kombëtare të ndërgjegjësimit për ushqyerjen me gji // Journal of Health Politics, Policy and Law. Vëll. 32. Nr 4. F. 595-636.

Tabela P1. Sa herë baballarët lexojnë libra ose suplemente statistikash

në lidhje me zhvillimin e zhvillimit të atij fëmije për pjesën tjetër të muajit,

pjesë e kthimit, %

Nënat | Batki

Fëmijët 1-6 vjeç 7-12 vjeç 1-6 vjeç 7-12 vjeç

3 ose më shumë herë 41 24 | 17 | 10

1-2 herë 46 56 | 48 | 44

Zhodnogo dikur 14 21 | 35! 46

Tabela P2. Qasja në burime të tjera informacioni për gëzimin e fëmijëve, përqindja e fëmijëve, %

Nënat | Batki

Babai chi nënë fëmijë! 21 61

Pleq baba chi nena femije | 17 | nëntëmbëdhjetë

Vlasni Batki 42 | 28

Likari 70 | 66

Njihni miqtë tuaj; 23; 12

Psikologë! 5; 5

Pjesëmarrësit e spilnots/forumeve të baballarëve në internet 7 4

Lexuesit dhe lexuesit | 2 | 4

Literatura shkencore popullore për baballarët (libra, artikuj në internet, revista dhe gazeta) | 14 10

Shfaqje televizive për vihovannya, shiko atë fëmijën navchannya! 8 6

Tabela 3

Unë Nënat | Batki

Batko chi mati ditini | 47 | 70

Pleq baba chi nena femije | 19 | 27

Vlasnі baballarët! 49 | 42

Njihni miqtë tuaj | 17 | njëmbëdhjetë

Mjekët; 10! 7

Nënat Etërit

Pjesëmarrësit e spilnots/forumeve të baballarëve në internet 14 8

Psikologët 18 17

Lexuesit dhe lexuesit 23 25

Literatura shkencore popullore për baballarët (libra, artikuj në internet, revista dhe gazeta) 21 14

Shfaqjet televizive për vihovannya, vigjilencën dhe mësimin e një fëmije 10 8

Më shumë 10

Unë nuk u besoj shkretëtirave të mia të përditshme 4 3

Tabela P4. Dovіra me іnformatsiї të tjerë dzherel rreth vіdnosinі dіtіnі і іnshimi іtmi,

pjesë e kthimit, %

Nënat Etërit

Batko chi mati ditini 42 56

Babai babai dhe nëna fëmija 18 22

Etërit e Shenjtë 39 29

Njihni miqtë tuaj 27 18

Pjesëmarrësit e spilnots/forumeve të baballarëve në internet 13 8

Psikologët 22 19

Lexuesit dhe lexuesit 26 27

Literatura shkencore popullore për baballarët (libra, artikuj në internet, revista dhe gazeta) 17 9

Shfaqjet televizive për vihovannya, vigjilencën dhe mësimin e një fëmije 8 6

Më shumë 10

Unë nuk i besoj dzherels e mia të përditshme 4 6

Tabela P5. Qasja në burime të ndryshme informacioni për arsimin dhe arsimin, pjesë e mbulimit, %

Nënat Etërit

Batko chi mati ditini 42 56

Babai babai dhe nëna fëmija 16 17

Etërit e Shenjtë 39 29

Njihni miqtë tuaj 27 18

Pjesëmarrësit e spilnots/forumeve të baballarëve në internet 11 8

Psikologët 12 11

Lexuesit dhe lexuesit 39 37

Literatura shkencore popullore për baballarët (libra, artikuj në internet, revista dhe gazeta) 20 16

Shfaqjet televizive për vihovannya, pamjet dhe mësimin e një fëmije 10 10

Tjetër 1 1

Unë nuk i besoj dzherels e mia të përditshme 5 6

Prindërimi shkencor? Çfarë shqetësohen prindërit për burimet e informacionit që përdorin

Autorët Yana Mikhaylova

Studiues i ri, Qendra për Kërkime Bashkëkohore të Fëmijërisë, Instituti i Edukimit, Shkolla e Lartë Ekonomike e Universitetit Kombëtar të Kërkimeve. Email: [email i mbrojtur]

Studiues, Qendra për Kërkime Bashkëkohore të Fëmijërisë, Instituti i Arsimit, Shkolla e Lartë Ekonomike e Universitetit Kombëtar të Kërkimeve. Email: [email i mbrojtur]

Adresa: Rr. 20 Myasnitskaya, 101000 Moskë, Federata Ruse.

Abstrakt Shkencëtarët vërejnë se ideologjia mbizotëruese për rritjen e fëmijëve sot është prindërimi intensiv. Një nga parakushtet kryesore që qëndron në themel të kësaj ideologjie është që në rritjen e fëmijëve një prind duhet të udhëhiqet nga njohuritë e ekspertëve. Në këtë kuadër po zhvillohen në mënyrë aktive programe për prindërit dhe vetë-edukimin e prindërve. Pavarësisht nga ata që kërkesat informative të prindërve nuk do të paraqesin. Çfarë burimesh përdorin prindërit? Në cilat pika është më i nevojshëm informacioni për edukimin e fëmijëve? Çfarë dokumentesh kam, për çfarë burimesh informacioni për fëmijët (dritën, shëndetin, mirëqenien), prindërit përdorin dhe cilat pyetje i shqetësojnë. Programi bazohet në anketimin online të nënave dhe baballarëve të fëmijëve të moshës nga një deri në 12 vjeç. Ne tregojmë se intensiteti i përdorimit të burimeve të ndryshme të informacionit lidhet me moshën e fëmijës: mund të veçohen majat e "konfuzionit" të shoqëruara me faza të caktuara të jetës së fëmijës: gjashtë muajt e parë të jetës së tij dhe 6- Mosha 7 vjeç (përgatitja për shkollë), me një periudhë relativisht të qetë (kur fëmija është 4-5 vjeç) mes tyre.

Fjalët kyçe shkencore prindërore, prindërim intensiv, nevoja informative të prindërve, programe edukative për prindërit.

Referencat Apple R. D. (1995) Constructing Mothers: Scientific Motherhood in Nineteenth and Twentieth Centuries. Social History of Medicine, vëll. 8, nr 2, fq. 161-178.

Bruer J. T. (1999) Miti i tre viteve të para: Një kuptim i ri i zhvillimit të hershëm të trurit dhe të mësuarit gjatë gjithë jetës. Riverside, NJ: Simon dhe Schuster.

Çernova Zh. V., Shpakovskaya L. L. (2013) Modele diskursive të racionalitetit modern rus. Gruaja në shoqërinë ruse, nr. 2, f. 14-26.

Craig L., Powell A., Smyth C. (2014) Drejt prindërimit intensiv? Ndryshimi i pozicionit dhe momentet e rëndësishme të “nënave” dhe orëve të mia “Kohë me Fëmijë” 1992-2006. Gazeta Britanike e Sociologjisë, vëll. 65, nr 3, f. 555579.

Ennis L. R. (red.) (2014) Nëna intensive: Kontradiktat kulturore të amësisë moderne. Toronto: Demeter Press. Faircloth C. (2010) "Ajo që shkenca thotë se është më e mira": Praktikat e prindërimit, autoriteti shkencor dhe identiteti i nënës. Sociological Research Online, vëll. 15, nr 4, f. 1-4.

Faircloth C. (2014) Prindërimi intensiv dhe zgjerimi i prindërimit. Një deklaratë mbi kulturën (Eds Lee, J. Bristow, Ch. Faircloth, J. Macvarish), Londër: Palgrave Macmillan, pp. 25-50.

Furedi F. (2001) Prindërimi paranojak: Braktisni ankthet tuaja dhe jini një prind i mirë. Londër: Penguin.

Godovanna M., Temkina A. (2017) "Ti je një nënë përgjithmonë, për të mirën edhe artiste": Kreativiteti në kushtet e vërtet rasshirennoe motherinstva ["Ti je një nënë përgjithmonë, por për artistin për të mirën, si Epo "mëmësia].

Hays S. (1998) Kontradiktat kulturore të mëmësisë. New Haven: Universiteti Yale.

Komarovsky Y. (2017) Shëndeti rebenka izdravy sens ego rodstvennikov. Moskë: Litra.

Lee E., Bristow J., Faircloth C., Macvarish J. (eds) (2014) Parenting Culture Studies. Londër: Palgrave Macmillan.

Lee E. (2014) Ekspertët dhe Kultura e Prindërimit. Cult Achievement (E. Lee, J. Bristow, Ch. Faircloth, J. Macvarish), Londër: Palgrave Macmillan, pp. 51-75.

Lee E., Macvarish J., Bristow J. (2010) Rreziku, Shëndeti dhe Kultura e Prindërimit. Health, Risk & Society, vëll. 12, nr 4, f. 293-300.

Lee E. J. (2008) Jeta me rrezik në sytë e nënës intensive: Identiteti material dhe ushqyerja e foshnjave. Health, Risk & Society, vëll. 10, nr.5, fq. 467477.

Macvarish J. (2014) Foshnjat" Truri dhe politika e prindërimit: Matematika "e pandjeshme". 183.

Macvarish J., Lee E., Lowe P. (2014) Lëvizja "First Three Years" and Infant Brain: A Review of Critiques. Kompasi i Sociologjisë, vëll. 8, nr.6, fq. 792-804.

Mayofis M., Kukulin I. (2010) Aspekte të reja prindërore dhe politike. Pro et Contra, nr 1-2, f. 6-19.

Polivanova K., Vopilova I., Kozmina I., Niska A., Sivak Y. (2015) Samoeffekt-tivnost si bazë përmbajtje për programet e ngjyrosjes për rodite-ley. Pyetje obrazovanie / Studime arsimore Moskë, nr 4, f. 184-200. DOI: 10.17323/1814-9545-2015-4-184-200.

Shirani F., Henwood K., Coltart C. (2012) Sfidat e braktisura të kulturës intensive të prindërimit: Gjinia, Menaxhimi i Riskut dhe Prindi Moral. Sociologji, vëll. 46, nr 1, f. 25-40.

Strelnyk O. (2015) "Jeta sipas Doktor Komarovskii": Si këshillat për kujdesin ndaj fëmijëve ndërtojnë prindërimin]. Laboratorium. Revista e mirëqenies sociale, nr.2, fq. 83-105.

Wolf J. (2007) A është gjiri vërtet më i miri? Rreziku dhe amësia totale në fushatën kombëtare të ndërgjegjësimit për ushqyerjen me gji. Journal of Health Politics, Policy and Law, vëll. 32, nr 4, fq. 595-636.

Zakharov S. (ed.) (2016) Naselenie Rossii 2014: XXII vjetore demografich-eskiy doklad. Moskë: HSE.

Në prag të 1 pranverës me iniciativën e organizatës publike ruse "National Batkivska Promovimi Social i vlerave familjare dhe mbrojtja e vlerave familjare" u mbajt. Etërit e rajoneve të pasura të Rusisë hoqën mundësinë për të kërkuar ushqim, të cilin ata e lavdërojnë, në modalitetin online.

Shumica e baballarëve jepnin ushqim, të lidhur me pagesën për trajnime dhe punësim suplementar.

Dmitro Livanov, pasi njoftoi se në të ardhmen e afërt është planifikuar të promovohet financimi i adoptimit shtesë, i cili mund t'i japë një shtysë të fortë zhvillimit të tij. Për ata që, në orën e ardhshme, ndriçimi shtesë është bërë më pa kosto, nuk ka rrugëdalje, por fuqia e largët planifikon të zgjerojë transferimin e shërbimeve të ndriçimit pa kosto:
"Menjëherë, krerëve kryesorë të Ministrisë së Arsimit të Rusisë dhe të gjitha pushteteve në përgjithësi u është instaluar një kordon ndriçimi me pagesë dhe pa kosto, dhe kordoni i pjesës tjetër të fajit po zgjerohet vazhdimisht."

Po ashtu, babai vlerësoi edhe pengimin e “të mundurve” nëpër shkolla. “Shkollat ​​e sotme financohen nga shteti në nivel të mjaftueshëm,” tha Dmitro Livanov. Megjithatë, në rajone të pasura dosі vyagyuyutsya negrountovanі koleksione për shërbime, yakі mayut por bezkoshtovnymi. Në kohën e mbledhjes së parregullt të parave nga baballarët e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës, rekomandohet të dorëzoni letrën në formë elektronike në faqen e internetit të Spivrobitnitstva ruse ose në departamentet rajonale të arsimit.

Ushqimi i turbullt i Batkiv për sigurinë e nxënësve të shkollës - si dhe aksesi në informacion, po ashtu është shëndeti me ndihmën e mësuesve elektronikë.

Le të hamendësojmë, se nga 1 shtatori 2015 fati i çdo shërbëtoreje është fajtor për versionin elektronik të nënës - kështu është Ligji i ri për Ndriçimin sipas Artit. 18. Por ne nuk mund të skanojmë thjesht tekstin, por një version multimedial në shkallë të plotë me foto, video dhe materiale shtesë. Nxënësve të shkollës dhe lexuesve u mbetet një zgjedhje - të fitojnë një libër ose një bashkëngjitje për të lexuar një asistent elektronik. Një bashkëngjitje e tillë mund të jetë një kompjuter shkolle ose një laptop, dhe një tabletë e veçantë për të mësuar. Etërit po luftojnë për zhvillimin e një standardi të vetëm federal që të jetë në gjendje të shtojë - për të zgjeruar ekranin në teknologji, duke traumatizuar më pak sytë e fëmijëve. Dmitro Livanov, pasi deklaroi se një bashkëngjitje e tillë, në një urdhër të përgjithshëm gjuhësor, e kaloi provimin e sigurisë, në mënyrë që të zvogëlojë rrezikun deri në pikën e vetë bashkëngjitjes, edhe nëse meta kryesore e asistentëve të tillë është t'u lejojë nxënësve të shkollave të mbajnë të rëndësishme portofolet nga asistentët.

Në zonën e rritjes së respektit është edhe rregullimi i aksesit të nxënësve në internet. Në kampet gjithë-ruse të Batkiv-it, u bë një propozim për të pasur akses në vende të caktuara për një pasaportë. Siç i tha Dmitro Livanov, sistemi federal i filtrimit të faqeve tashmë është krijuar dhe po testohet në fazën e testimit, nuk është e vështirë që shkolla të fillojë hap pas hapi përpara se të lidhet. Krym tsgogo, në shkolla në maj mbahen trëndafila, dhe më 30 pranverë 2014, në ditën e internetit, në të gjitha shkollat ​​do të ketë një mësim sigurie në internet, në të cilin nxënësve të shkollës do t'u tregohet se si mundësia, pra për problemet e rrjetës së lehtë.

Në vazhdën e dialogut mes ministrit dhe babait doli tema e arsimit gjithëpërfshirës. Ligji për transferimin e arsimit parashikon akses jodiskriminues në arsim për personat me mundësi të kufizuara, duke i hapur rrugë organizimit të arsimit gjithëpërfshirës. I tillë është ndriçimi i edukimit të fëmijëve në kategoritë përkatëse, edukimi special i mësuesit për të punuar me fëmijët me aftësi ndërmjetëse, veçanërisht pajisjet teknike të shkollës.

“Është e rëndësishme që të krijohet jo vetëm një mendje për akses fizik, por edhe një atmosferë, në mënyrë që vetë mësuesi të jetë gati përpara shfaqjes së një fëmije të tillë në klasë, duke ditur të praktikojë me të”, tha ministrja e Arsimit. tha. Por sistemi i ndriçimit korrektues nuk gjendet askund. Në klasat dhe shkollat ​​korrektuese, ka fëmijë që nuk janë në gjendje t'i bashkohen klasës superiore - prapa kampit të shëndetësisë përmes zhvillimit të veçantë dhe shpërndarjes së informacionit. Vartist i witrats sovrane për mësimin e klasave korrektuese akademike dhe të shkollave të larta, më poshtë në ato të lartat, por nuk ka faj për shkurtësinë e shkollave dhe klasave të tilla. Sipas mjegullës së lëkurës, bëhet një analizë dhe vetëm me përmirësimin e të gjithë zyrtarëve mund të merret vendim për likuidimin e shkollës korrigjuese për klasën. “Nuk ka faj që të vdesë kampi i dijetarëve!”, – tha ministrja e Arsimit.

Dmitro Livanov deklaroi se mendimi i baballarëve ishte i nderuar dhe i pranuar deri në pikën e respektit. Nadal mbajtja e tubimeve të tilla në Batkiv do të bëhet një shhorichny.

Një fragment nga libri i Valentina Gorchakova "Si nuk mund të ulem përreth?". Sa herë autori i ka dërguar mesazh babait për ushqim, ndaj ne kemi vendosur një me një në forume dhe në internet nga sistemet joker.

Baballarët e rinj gjithmonë do të ushqehen me kujdestarë profesionistë. Sot kemi mësuar shumë se kemi nevojë për një psikolog të veçantë familjar. Për të cilët kam dhënë këshilla për ushqyerjen e problemeve të edukimit të fëmijëve, pasi detyra më e zakonshme është të pyes babain tim.

A mund ta rrahësh fëmijën?
Nëse periodikisht e spërkatni fëmijën në vithe, si kohanny dhe roztashuvannya e madhe, atëherë mos u habitni që ju duket sikur vera ju "spërkati". Nga ndjenjat më të ulëta, e kuptoj. Unë, është e mundur, të mjelë fort, pa u thyer me forcën e goditjes së grushtit tënd të vogël. Vіn schiro vpevneniy, karrierës duke ju zbuluar përulësinë e tij! Të mrekullohesh me yoga është i kënaqur me maskën. Po kjo situatë?

Më trego se e teprova dhe të shtrembërova. Zbuloni gjerësitë e veta: podiv, bіl, rrënuar. Vetëm mos e teproni. Dhe përpiquni të jeni të zgjuar. Ndoshta, fëmija nuk është i kuptueshëm nga fjalët tuaja, por është e rëndësishme të jeni të vetëdijshëm për këtë, duke respektuar emocionet dhe herën tjetër do të jeni më mirë.

Dhe si fillon një fëmijë të luftojë me nënën e tij në mënyrën e duhur? Nëpërmjet atyre, për shembull, që nuk doni ta lini vetëm gjyshen, ajo doli në rrugë në vjeshtë pa kapele, përndryshe, në një rang të tillë, bënte blerje "jo buxhetore". Chi varto shlopati i vogli në vidpovіd?

Së pari, duhet të kuptoni arsyen e agresionit tuaj. Çfarë është padrejtësia këtu deri në pikën e një fëmije: imponimi i vullnetit të vet, sulmi i autonomisë? Chi tse rozbeschenіst banale dhe lejueshmëria si orizi ndaj personazhit që po formohet? A tkurret gradualisht fëmija në kabinën tuaj nga të drejtat, apo ndryshon në pozicionin e kundërt? Cili është roli i babait në të gjithë historinë?

Shfaqja e agresionit konstruktiv - vetëkontrolli, rregullat zaprovadzhennya, aktiviteti fyes, sulmi - funksioni i babait. E njëjta verë është “polici i mirë” i familjes. Me një prezencën tuaj, ju shtrini gardhin, vendosni forcat brenda kornizës së "ligjit", shuani trazirat e ndjenjave mbi botën. Batko është i këndshëm dhe i drejtë. Agresioni i Yogos është i dukshëm, mbrojtës, parandalues. Plaku nuk ka frikë nga ne, ne kemi frikë nga joga. Unë kam të drejtë. Papa deri në 12 rokіv vykonuє në sim'ї funksionin e pushtetit. Mami, në të njëjtën kohë, qortoi për pastërtinë e atij urdhri në shtëpi, si dhe për "motin në shtëpi". Atmosfera e gëzimit, e interesit të ndërsjellë dhe e devotshmërisë, e paqes dhe e jodhunës në asnjë mënyrë nuk provokojnë agresion midis njerëzve të afërt. Trivoliteti, poshtërimi, mosmarrëveshja, mosrespektimi një për një, "prania e përditshme" e njërit prej baballarëve - navpaki.

Vipadok nga praktika
Vajzat Ale 4 shkëmbinj. Sikur era e keqe shkoi me nënën time në gjykatë për disa arsye
drejtë. Në qetësinë e budinok-ut të tyre, në oborrin e të cilit ndodhet një kopsht i vogël përpara. Rruga e Uzdovzhit për të rritur qershitë. Dhe kur nëna ime shkoi në kabinë, Alya mori një korrje të plotë të qershive dhe s'ila їx. Në dorën e vogël їх 5 copa u fshinë! Të rriturit pomponin gjatë gjithë kohës. Mami u turpërua dhe në shtëpi e ndëshkoi rëndë vajzën. Ishte e turpshme për të, ajo kaloi tmerrësisht brenda natës. Unë isha i vetmi që kërceja, si një zasuvalosa, nëse ajo e rrihte vajzën e saj në një fëmijëri. Ale, nuk e mbaj mend momentin e dënimit. Ninі їy 50 vjet. Vaughn podkresleno ndershmëri për të gjithë. Chi mos merrni qindarka për të sjellë nga një person. Unë jam i sëmurë nga çdo lloj vchinkiv imoral. Asnjëherë nuk duhet të merrni qindarka për punën tuaj në çështjet private. Si nga djalli, burri i parë i nënës në orët staliniste të Suvorit u arrestua në sytë e një skuadre të re dhe u burgos në burg për vjedhjen e parave nga Kolgospa.

Kjo histori vetëm sa konfirmon se pas sjelljes agresive të nënës, fshihet një frikë e fuqishme nga drejtësia.
Aksi do të drejtohej nga një nënë ideale: “A i ke dashur qershitë? Hajde, tits Sveti, thuaj faleminderit! Unë po lëkundem, Svіtlano! Ne gjithashtu ju pyesim shpesh. Vërtet, bijë? Dhe për ju do të blej një shishe të tërë me qershi (për pjesën tjetër të qindarkave). Rrugës për në shtëpi, mund të thuash me qetësi: “E vogla ime, nëse merr një shtëpi nga kopshti i dikujt tjetër, mund ta ushqesh. Më mirë të mos ju inkurajoj.”

Susіdtsі tezh sіd tregoni bujari duke e rritur një fëmijë. Jepni për shembull nja dy qershi për rrugë. Fëmijët e vegjël shpesh nuk i kuptojnë të drejtat e pushtetit: çfarë të pinë, marrin. Thërrmimet janë rritur, erërat e kuptojnë tashmë, çfarë është e huaj, por me kë tregojnë interes për këto fjalime dhe luajnë me forcën e fëmijës, me centrizmin e tij, me instinktet e pushtetit, me përzgjedhjen e asaj dashurie. Fëmijët hezitojnë me instinktet e tyre.
Zhorstka navchannya chi privchannya deri në pikën është e papranueshme. Ai rregullon fëmijën në problemet e të kënduarit. Mund të ndodhë që një fëmijë të mos merret aspak nga dikush tjetër, por jo nga askush. Vіn ndaloni "përfundimin" vzagalі. Të renë do ta mbytni.

Yakscho vy të gjithë të njëjtën gjë goditi fëmijën ... Katastrofë? Ni. Tronditëse? Kështu që. Dhe për të dyja palët. Në njërën, mund të zbuloni se ka prova për një manifestim të drejtpërdrejtë të agresionit dhe shkatërrimit të kordonit të një tjetri. Іnshiy stіyko trimatime goditi dolі, si buvayut në pasuri. I mllefosur mund të ketë një shans për t'u bërë i veçantë.

Baballarët dejakë e rrahin fëmijën për vullnetin e nënës, duke mos kuptuar se për ta nuk janë fajtorë fëmijët, por boshti i socializimit, përshtatja me mendjet e jetës - kështu.

Cili është kufiri i sakrificës së nënës?
Dashuria amtare është sakrifikuese. Si, për shembull, një grua lind në prani të një burri të ri me një burrë, nëse fëmijët janë 2-3 vjeç, është normale, copëzat marrin një imazh pozitiv të familjes dhe babait të fëmijës më të ulët. Abo, le të themi, ajo drejtohet nga një rritje në karrierë, e lidhur me leje të pjesshme, nëse fëmijët kërkojnë її respekt, mbështetje. Qi flijimet natyrore janë normale.

Megjithatë, duke qenë se një grua vazhdon t'u "shërbye" fëmijëve më të vjetër se 10 vjeç, duke vënë më shumë interesat e tyre për të, si rregull, ajo formon imazhin e një nëne viktimë. Fëmijët nuk marrin menjëherë një pozicion të dobishëm. Ju duhet të luftoni për vetë-mbrojtjen e një gruaje, mos kini frikë të humbni një orë brenda
izolim.

E vërteta është se zgjedhja morale e një gruaje është të grabitet përgjithmonë. Është e rëndësishme të arrihet një ekuilibër këtu. Onuks kanë lindur: chi varto vіdmovlyatsya vіd lumturi të veçantë? Ndoshta jo. Në rastin e kujt nuk është e nevojshme të ndihet fajtor. Zgjidhja e problemit është gjetur. Fëmijët mund të bëjnë pa ty. Abo me fatin tënd të këndshëm.

Dhe boshti i sakrificës suaj nuk ka gjasa të vlerësohet. Mos pretendoni të jeni një nënë ideale. Zelli i Zayva krijon tension dhe aty gjithmonë do të ulni efikasitetin e asaj që po bëni menjëherë. Instinkti i nënës është praktik për të gjitha vajzat që zhvillohen normalisht. Vіn aktivіzuєtsya pas arritjes së vіku të pjekur. Për drejtësi, duhet theksuar se pas lindjes së një fëmije, jo të gjitha nënat e reja ndezin programin instinktiv të nënës. Por ka vetëm disa gra të tilla.

Si formohen blutë e familjes, edhe një, dy fëmijë të tjerë?
Psikologët kanë vërtetuar se sim'ya іz 4 osіb bie natyrshëm në dy kampe. Mami me tatom dhe fëmijët, për shembull. Abo nënë me një donka, ai tato nga një blu. Në këtë rast, iz 3 osіb tretë zavzhdi zayva. Tse mozhe buti tato. Oh zemer. І navit mama, kush trapleyaetsya më shumë, ale trapleyaetsya. Për shembull, tek Mami u shfaq një djalë i ri, i cili, me ndihmën e forcave të së djathtës, mund të bëhej një baba i duhur për fëmijën.

Pesë persona në të njëjtën kohë - konfigurimi naistіykіsha. Atdheu Tsya është i vogël dhe miqësor. Usі znahodyatsya kanë bezperednym splkuvannі se spriyat një me një. Pra, sim'ї effektivnі takerovanі. Unë për statistika, rrallë ndahem. Deri atëherë, fëmija i parë, si rregull, është lideri i natyrës, shoku është më konkurrenti dhe i treti është më i socializuari dhe më adaptuesi. Në këtë mënyrë, është e lehtë të shtyhesh përpara dhe të jesh në gjendje të mbrosh çfarëdo negativiteti.

Duke qenë se ka më shumë se tre fëmijë në këtë, për problemet fajësohet egoizmi normal i fëmijës së tretë, i cili shprehet dobët nga “unë”. Fëmijët e katërt, pesë, gjashtë rriten me të nga "Unë" e Tij e pakënaqur dhe e hipertrofizuar.

Pse një fëmijë ka nevojë për një vëlla apo motër?
Vajza e vetme në familje ka nevojë për një vëlla të vogël. Dhe djali është një motër. Për të kuptuar psikologjinë e një artikulli tjetër, nevojën për të
viroziteti. Përndryshe, do të keni shansin të "ludhni" partnerin e partnerit tuaj, duke zotëruar menjëherë mençurinë aziatike me të.

Si të siguroni një fëmijë të lumtur?
Të mprehur nga një fëmijë, ne mund të jemi të shëndetshëm dhe të lumtur. E poshtëruar dhe e poshtëruar, si dhe e shqetësuar, nëna është babai i një shkodi vihovannya. Nuk është mënyra më e mirë për të marrë në mendje një person në rritje që ndahet me mentorë të pakënaqur të jetës. Era e keqe po krijon një rritje në trupin e tensionit. Çudi, me një humor të tillë, vihovateli rozpochinayut ditë.

Kampi emocional i një personi qëndron në orët e para të mbrëmjes, përballë armikut.
Dhe mos harroni për një takt të vogël. Mustaqe zënë lyth povagi. Një dado nuk është një robot, por një mision fisnik. Nuk mund të besohet lëkura її. Autoriteti i lexuesit duhet të ruhet. Më duhet për ne përballë jush.

Pse djemtë e barërave të këqija mund të marrin fatin e një njeriu?
Ju mund të shihni djemtë, të cilët u mbajtën nga gratë. Erë e keqe është e dashur, e ulët, e përdredhur, e orientuar nga pikëpamja estetike, e ndershme dhe e rregullt. Erë e keqe nuk mjafton beshketnostі, vіdvagi, dhe smut, agresion. Dhe të gjitha për asgjë, por në të njëjtën kohë, vihovannya rozholodzhuє, le vullnetin e fëmijës. Zanuryuє në lumturi, mungesë ndrojtjeje dhe netë.

E megjithatë fëmija është përkëdhelur, veçanërisht djaloshi, bezporadnaya, i këndshëm, i ndjeshëm dhe hisist. Vіn kërkon respekt të përhershëm të gruas, grumbullim, dashuri, pa asnjë lloj jete nuk i tregoni vetes. Adzhe hershme chi pizno vin është fajtor për të pshurruar për veten e tij në duart e tij. Unë jo vetëm për veten time. Kjo është arsyeja pse është veçanërisht e rëndësishme për djalin.

Sa e rëndësishme është të formulosh imazhin e duhur të babait?
Për një fëmijë, është e rëndësishme të rrënjosni imazhin e një babai, i cili mund të brumoset në zemrën e nënës. Sikur të ishte një fëmijë rozpovidaє, të cilën e ka një baba të fortë, të arsyeshëm, praktik (për shembull, nëse nuk dini si të veproni, atëherë një i vogël dhe më pas një fëmijë më i madh, për të duruar pikat e forta dhe më tej. veten, për ta ndihmuar në prova. Është veçanërisht e nevojshme, pasi një fëmijë ka pak kontakt me babain, dhe më shumë, pasi babai është i ndarë.

Në jetë, ne shpesh mund të shohim një pamje drejtpërdrejt të kundërt. Gruaja, imazhi i një personi kolosal, po përpiqet të formojë tek fëmija imazhin e "babait-negіdnik", kjo është një rrugë e vogël për ato vuajtje, që rastësisht dihen. Vetëm fëmija më së shumti vuan, pasi nuk është nëna e një linje pozitive të rritjes, por do të ketë vështirësi në formimin e vetëvlerësimit pozitiv, probleme me natyrën e gjithë asaj "buqete" pasaktësish. Prandaj jemi rritur për të emëruar një varto, ajo që është më e rëndësishme për ta është krenaria e një fëmije të ardhshëm.

Baballarët po përpiqen të kompensojnë martesën e respektit duke blerë lodra për fëmijët e tyre. Fëmija mund të jetë i mbushur me lodra, ose përndryshe era e keqe mund të mbushë një vakum emocional, i cili fajëson baballarët e atyre fëmijëve? Si rezultat, ne i heqim fëmijën e dashur, për të cilin vlera e baballarëve përcaktohet vetëm nga aftësitë e tyre financiare.

Si mund të futet një "tatov i ri" në jetën e një fëmije?
Vendosni kontaktin me sy, kontaktin emocional. Mos luani me të voglin, tregoni interes për jetën e tij, botën e brendshme. Kuptoni nevojat aktuale dhe plotësoni ato. Shikoni deri tek ju. Shikoni jogën. Ashtu si një i vogël ka frikë, tregojeni se jeni mik. Trego interes - tregoje. Yakshto vin xheloz për mami, tregojnë autonominë dhe pushtimin e tyre. Mos u mundo te jesh si, te rritesh njeheresh korine dhe cicava. І neobov'yazkovo për vogëlushin chi yogo mami. Kujdesuni për personin e duhur dhe shkoni te foshnja e re. Fëmijët mund të rrokullisen në shpinë deri në shkëmb - fëmijët në rrokje, erë të keqe, e duan zhurmën, shpirtin dhe lojën dhe argëtimin. Bëni të voglin të lumtur. Mos u mundo. une bej kujdes.

Nëse dëshironi të filloni t'i mësoni fëmijës një film tjetër?
Shpesh para baballarëve ka ushqim, nëse fillon t'i lexosh një fëmijë një shoku. Ashtu si një nënë me tatom, e veshur me dy nëna, një lëkurë nga babai, ajo mund të fillojë të flasë me të voglin në gjuhën e saj amtare. Dhe gjithçka do të jetë garazd, si një nënë dhe një tatom dashurie dhe ngrica reciproke. Në një humor tjetër, një duel emocional mes baballarëve të të vegjëlve, dhe njërit nga lëvizja, ose për të futur fyerje, "për të bllokuar". Zvіdsi zatrimki në rozetë, "qull në gojë", diksion i ndyrë. Mrekullohuni se si dualiteti i merr foshnjat. Është më e rëndësishme që unë t'i them fjalën e parë verës sime. Qiu mov dhe rrëshqiti vvazhat bazë, amtare.

Gjuha e huaj e baballarëve të njërës prej kulturave moderne duhet të fillojë të fillojë një fëmijë, nëse ajo është e zotëruar në parametrat bazë të gjuhës amtare, nëse fëmija është duke bashkuar në mënyrë indiskrete propozime, është e lehtë të shprehesh. Edhe më mirë, nëse e dini alfabetin vendas dhe mund ta bashkoni. Përndryshe, do të ketë probleme për shkollën pochatkovy të fëmijës.

Lexoni gjuhën tjetër siç është e nevojshme, si një vendas: lexoni fjalë të thjeshta: mama, tato, jepni, merrni, qumësht, çaj. Tse stіlets. Uluni në të renë. Dhe deri tani. Për më tepër, shoqëroni mirëkuptimin e ri me ndihmën e gjesteve, emocionet me lëvizjet e trupit, është edhe më e bukur. Chi nuk janë tinguj abstraktë, por fjalë, të lidhura me njohjet e tyre, - shvidshe do të harrohet. Më vonë, ju mund të ringjallni alfabetin. Vtіm, këtu є vіdminnosti: djemtë kanë ide më abstrakte, kështu që shkronjat e erë të keqe duhet të mbahen mend më lehtë, të shkruajnë dhe rahuvati tezh të fillojë më herët. Dhe mrekullohu se sa shumë e pranon gjuhën e një fëmije tjetër. Këtu nuk mund të thuhet asgjë. Për praktikën e avancuar moderne, mund të dyshoni për një ndryshim mendjeje. Rrisni çmimin për erën e interesit, të treguar, për shembull, në filmin vizatimor pas vipadkovo zustrіchi ose përpara udhëtimit të djallit nëpër kordon.

Si t'i sigurojmë fëmijës një jetë më të mirë?
Skilki nuk do të ishte një fëmijë me fat, provoni, që të mos jetë aspak i mërzitshëm. Tregojuni të vegjëlve të rinj, mësoni diçka për të, mësoni së bashku - tregojini armiqve tuaj të rinj. Abo ju nxit të dilni me diçka të tillë - tregoni interesat tuaja, tregoni bazhanya tuaj se njerëzit janë. Shkoni për një shëtitje në një vend të ri, me qepje më të vogla, në një pjesë të ndryshme të vendit. Ndoshta thjesht nuk e kuptoni ju dhe respektin tuaj, lodra të reja dhe fjalime të nevojshme, emocione të vërteta dhe përvoja të gëzueshme? Lojëra Rukhlivy në natyrë për të spriyat një wikid kaq të rëndësishëm të paautorizuar, endorfinat, ki parasysh. Rri së bashku! Kënaqni të gjitha nevojat e fëmijëve, dhe jo vetëm organike, - obov'yazok batkiv.

Chi lejoni fëmijën të mrekullohet me televizorin?
Gjatë orëve të prezantueses së famshme televizive Valentina Leontyeva, të vegjlit u çuan në ekranin e TV jo më shumë se 15 minuta në ditë. Asnjë prej tyre nuk është i rëndësishëm për të parë monitorin e kompjuterit. Çfarë pune? A nuk mrekulloheni me televizionin e fëmijëve? Disa vvazhayut për më mirë të mos mrekullohen, të tjerët - mrekulli vibirkovo. Dhe kështu, çfarë kujdesesh për më të mirën, mos e përdor për hir të respektit. Çfarë është më e shkurtër? Është e nevojshme të formësohet rendi i videos që fëmijët ta kuptojnë. Ne nuk jemi vetëm ata që jemi, por jemi ata që jemi pak a shumë të njëjtë. Çdo ditë të tjera, klikoni butonat e kanaleve televizive fëminore!

Trivalіst pereglyadu gënjeshtër në vіd vіku chіtini. Në shekullin e poshtëm, ka më pak teleteknikë dhe më shumë armiq natyralë. Jepini karikaturat e dadove për vogëlushin si një porcion ushqimi shpirtëror për ditën. її obsyag shtrihem në "oreksin" e fëmijëve dhe її drejtësinë natyrore. Ashtu si një fëmijë është i turpshëm deri në një orë pa kokë, kaloni një orë duke parë TV. Është më mirë të jepni një punë ditore pak krijuese, ose të bëni një ekskursion të vogël. Sa herë mund të mrekulloheni me dashurinë e një filmi vizatimor? Dvichі, dhe jo më shumë, në vendin e tretë pas vdekjes së trefishtë. Në orën e sëmundjeve dhe sëmundjeve, të shkaktuara nga krizat moshore, shfaqja e dhëmbëve të qumështit, në periudhën e përshtatjes me mendjet e reja të motit - tre të tjera. Mrekullohuni se sa e lehtë është qëndrimi i foshnjës para televizorit. Korrigjoni, ndryshoni, rulat vikorist, nxisni në mënyrë periodike fëmijën në aktivitetin rukhovo. Dbaily, me humor dhe fantazi, ngulit këtë televizion të mrekullueshëm sipas rregullave, dorimuyuchis të gjitha standardet e higjienës. Në moshën 2 deri në 6-7 vjeç, të vegjëlit janë të rëndësishëm për të dalluar realitetin nga fantazia. Mos e lini të shkojë më në Zadzerkalla, kujdesuni për realitetin virtual,
shqiptoni në jetë tsіkavіshe. Luaj shfaqje lyalkovy, argëtim hvilin, lojëra rrotulluese, shëtitje me lule. Rimë në çdo kohë, fëmijëve u pëlqen. Është e nevojshme të jetosh, dhe jo të ruash jetën e të tjerëve. Nuk dua të kthehem deri në realitetin Kazkov.

Gishti i fëmijës është i lagur: me çfarë duhet të luftohet?
Shumë nëna janë të trazuara për shkak të faktit që fëmija lag gishtin. Për më tepër, me më shumë lotim, ulni thithkën. Chi nuk është shkidlivo tse për plasjen e një foshnje, çfarë po formohet? Si duken ata si baballarë? A mund të erë postiyno smikati yogo gisht? Është e nevojshme të shpjegoni pse nuk mund të vendosni jogën në gojë, pse të injoroni dhe të mos shënoni emrin tuaj?

Për shkëmbin, ose më saktë për formimin e të gjithë dhëmbëve të parë, ai është absolutisht i pa derdhur dhe plotësisht i natyrshëm. Në të djathtë, nëse zvichka vazhdon më herët dhe nuk do të jetë e theksuar. Tregoni respekt, nëse mund të jetë një shenjë e një mashtrimi në trëndafil. Në të kundërt provokoni një truk, që të mos i bini në dorë vogëlushit dhe të mos shqetësoheni.

Zhvilloni aftësitë e shkëlqyera motorike të fëmijës: palosni kube, piramida, gjëegjëza - do të krijoni formimin e lidhjeve midis blloqeve të gurit të trurit të fëmijës dhe do të formoni intelektin bazë. Merrni duart e foshnjës përmes dosledzhennya sipër, fuqia e objekteve (të ftohtë - të ngrohtë, të vështirë - të butë, të madhe - të vogël, të rrumbullakët - katrore). Formimi i lidhjeve ndërkulturore, i cili gjithashtu zhvillon në mënyrë aktive një fëmijë, spërkat rrezatimin e të gjitha organeve pak përnjëherë. Këndoni dhe rrëzohuni në ritmin, komentoni dhe vdisni menjëherë. Shtypni fëmijën dhe merrni atë:

Vodіchka-vodіchka, Sophі lichko zgjuar!
Sytë e ngashëruar shkëlqenin
Faqet e qara u skuqën,
Gojë duke qeshur,
Schob kafshon një dhëmb.

Lichilki fëminor, skuqura, potishki do të jenë gjithashtu kafe. Yakraz për gishtat e potishkas së vjetër "Magpie-Bіlobok".

Qull i gatuar me boka dyzet e bardhë,
Fëmija ishte një vjeç.
Ia dhashë Tsyom (gishti zaginaemo),
Ajo i dha kujt ... (dhe kështu gishtat e mustaqeve),
Por ajo nuk më dha një gisht lart.
Nuk kam mbajtur ujë, nuk kam pirë dru zjarri, nuk kam zier qull.
Ata fluturuan, ata fluturuan (dorëzon përpjetë),
I detyruar në kokë (dorezat në kokë).

Përfshihuni në ndërveprim aktiv me fëmijën. I uritur - vazhdo. Vtomivsya - jepini gjinjve tuaj pak qumësht me një copë. Thikë, goditje, pestet. Dhe të gjitha me një promo - të qetë, ritmike, muzikore.

Merrni një gisht në gojë, nëse shihni yoga në gojën e një foshnje, dhe kafshoni trokun e jogës. Mrekullohuni me mënyrën se si reagon i vogli. Stërgjyshet tona e lyenin “gishtin e jamballit” me mustardë, silla. Është e vërtetë, ne e quajmë një gjë të vogël.

Duhet të pastroni gishtin nga goja, por t'ia jepni duarve të kіltse-s së gumovit, ose të jetë si lodra gumovі (neshkіdlіvі). Їx ju mund të deri në kompani! Vetëm më trego si! Tregojini fëmijës fakhivtsya, sikur nuk mund ta përballoni vetë.

Cila është nevoja për të fituar fëmijët primhi?
Sob fëmija nuk e depërtoi "mbretërinë e primave", sikur të ishte dëmtuar psikika, duhej të qëndronte në luftë. Unë do ta quaja brezin e ardhshëm të të vegjëlve "Dua - nuk dua". Kampi І tsey nuk është i sigurt. Ju provoni nëse doni të kaloni një vit në tsіy, do të duket një dilemë e thjeshtë. Vaughn rozgoduє sistemi nervor. Gjithashtu, pse është e nevojshme të ndiqni fëmijën bazhan? Përshëndetje, kështu që keni argumente. Ale todі їх varto sjellë. Në një formë të arritshme, natyrisht. Jini të përgatitur për kompromise. Karikaturat? Pra, ndoshta vetëm një, dhe pastaj lëreni të voglin të luajë vetë. "Të mbyllësh telefonin" për mot të mirë në monitorin e kompjuterit nuk është zgjidhja më e mirë, është një formë pasive e zhvillimit. Dhe prej vitesh kompjuteri dhe televizori të ulen si fëmijë, pasi askush nuk i duhet. Dhe nga ajo që shihni në makinë, multiblloku do të jetë më i ngjashëm. Ashtu si një fëmijë që ju merr me një klithmë - ai humbet një qëllim. Mendoni për herën tjetër dhe tregohuni të zgjuar. Primhi - tse anterior rota kamp. Dhe çfarë është e nevojshme për të vegjlit - ju e dini më së miri.

Si janë krizat e një fëmije?
Primhi i fëmijëve nuk është aq modest dhe jo krejtësisht i natyrshëm, siç mund të shihen në shikim të parë. Veç kësaj, era e keqe që shoqëron, qoftë si një fëmijë i sëmurë, erëra shtohet në momente krize në jetën e një personi që po rritet. Dhe їх chimalo. Vetëm një shekull krizash që bien mbi fëmijërinë, psikologët kanë pesë: një krizë të fatit të parë, 2 vjet (zgjimi i kujtesës), 3 vjet (lindja e "unë"), 6-7 vjet (socializimi) dhe gjithashtu. një krizë (një kërkim për individualitetin e dikujt).

Sikur kriza ka kaluar, por simptomat janë zhdukur - kriza nuk është qetësuar. Qoftë një krizë - një kamp tensioni i shtuar, i cili natyrisht çon në një nervozizëm. Një person mund të mbajë një tepricë stresi në jetë, për më tepër, të grumbullojë її nga një krizë në një krizë. Adzhe kalimi jomiqësor i krizës frontale është më i ndërlikuar nën këmbën e ofensivës. Behu nervoz.

Mos e dramatizoni jetën tuaj. Çdo gjë mund të jetë podolat, skrіz є taktikat e veta të suksesshme. Dhe nëse nuk mund ta përballoni vetë, drejtohuni te fahivtsiv. Përndryshe, ju vetë e dini: neurozë, sëmundje nervore dhe psikosomatikë. Nalyakala? Otozh i dalë. Shaka dalë nga kriza!

Rozvati chi razviti fëmijë?
Mos harroni se є rozvaga i razvitok. Fëmijët janë të nevojshëm dhe ata, th іnshe. Inteligjenca e Krimesë, është e nevojshme të zhvillohet vetëbesimi, mirëkuptimi i ndërsjellë, ndihma reciproke, praktika e ndihmës, fillestarët e vetë-shërbimit. Është e rëndësishme të shprehni kreativitetin tuaj. Ethet më të mëdha para njohjes manifestohen te fëmijët nga 2 deri në 5 vjeç. Kryeni aktivitete të veçanta, duke filluar nga 5-10 minuta nga dy-tre orë në ditë. Për shembull, tregoni ngjyrat, numrat, shkronjat ose, për shembull, markat e makinave. Duke pasur parasysh një orë, ju mund të merrni më shumë ugar për shkak të stabilitetit të respektit. Dhe mrekullohuni se sa shumë kanë nevojë fëmijët menjëherë.

Ju duhet t'i bëni të gjitha menjëherë. Diskutoni, kushtojini vëmendje detajeve, sqaroni. Ora Reshto, mbështetni procesin natyror të njohjes së botës. Dhe mos e lini veten të mashtroheni nga ai fëmijë. Pothuajse si një cikël i pasur. Shikoni të renë! Ndryshoni skemat kryesore të shëtitjeve, bëni dhe ndryshoni rendin e ditës.