Ukážkové možnosti geografie. Online test geografie geografie Test geografie 9 oge

• stupnica prvého skóre za najvyššiu skúšobnú prácu 2020 na odznaku pre päťbodovú stupnicu;
• stupnica perekhunky prvej gule za najvyššiu skúšobnú prácu 2019 na odznaku pre päťbodovú stupnicu;
• stupnica prvej gule za najvyššiu skúšobnú prácu 2018 na odznaku pre päťbodovú stupnicu;
• stupnica perekhunka prvej gule za najvyššiu skúšobnú prácu v roku 2017 na odznaku pre päťbodovú stupnicu;
• stupnica prvého bodového hodnotenia za najvyššiu skúšobnú prácu v roku 2016 na odznaku pre päťbodovú stupnicu;
• stupnica prvého bodového hodnotenia za najvyššie bodové hodnotenie za skúšobnú prácu 2015 na odznaku za päťbodovú stupnicu;
• stupnica pererahunky prvého plesu za najvyššiu skúšobnú prácu v roku 2014 na odznaku pre päťbodovú stupnicu;
• stupnice prvej gule za najvyššiu skúšobnú prácu 2013 na odznaku pre päťbodovú stupnicu.

Zmena v demo verziách ODE z geografie

V roku 2013 roci bulo skrátený zagalnu kіlkіst zavdan z 31 na 30і zmenené počet hláv s výberom vіdpovіdі, s krátkym a revúcim vіdpіdіm: 18, 9 a 3 vіdpovіdno.

2014 demonštračná verzia ODR z geografie bulo zmenené počet hláv s výberom vіdpovіdі, s krátkymi a revúcimi vіdpіdіami: 17, 10 a 3 vіdpovіdno, že zahrnuté prehodnotiť chápanie hlavných geografických pojmov, porozumieť týmto pojmom a získať poznatky pre splnenie praktických úloh.

2015 demo verzia ODE z geografie sa zmenila lišajník forma zipisu vіdpovіdі na zavdannya s výberom vіdpovіdі: vіdpovіd je potrebné zapísať číslo so správnym číslom(Nekrúžkujte.)

O demo verzia ODE 2016 na skalu geografie v súlade s demo verziou z roku 2015 neexistujú žiadne náhrady. Zmenené lišajník nástupníctvo počet hláv časti 1.

O demo verzie ODE 2017 - 2019 rokov geografie v súlade s demo verziou z roku 2016 nenastala žiadna zmena.

O demo verzia ODE 2020 na skalu geografie v súlade s demo verziou z roku 2018 zmeniť:

• bula poradie dňa sa zmenilo;
• bula zmenila sa forma zápisu vіdpovіdі pri úlohách (2, 3, 14, 15, 21, 22, 24, 26);
• boov zahrnutý minitest od troch dní (27-29) na opätovné overenie použite text geografickej opravy;
• maximálne skóre za celú prácu zmeny od 32 do 31.

Vysvetľujúca poznámka. Program je určený pre žiakov 9. ročníka, preto si na uloženie zvolili geografiu nový formulár. Metodikou priebehu predmetu predmetu psychologicka pydgotovka je poter do budov PIDSUMKOVO VELASHIK 9 tried v novej podobe skoly (poznavanie skol zamerania frekventantov frekventantov frekventantov). . Podľa počiatočného plánu a schváleného riečneho kalendára počiatočného harmonogramu MBOU "Gymnázium č. 1" je program poistený na 34 rokov na rieku, 1 rok na týždeň. Vyučovanie prebieha na základe potvrdeného rozvrhu na sobotu, v čase stretnutia tak, aby časť vyučovacej hodiny pripadla na vianočné dni (31.12.16, 25.02.2017, 06.05.2017) pracovný program zmenená na 3 roky, skrátená ročenka na tému „Záhradný pracovný pomer“. Program kurzu bol inšpirovaný logikou postupného osvojovania základných vedomostí geografických vedomostí a pozostáva z dvoch častí: rozvoj a osvojenie si hlavných častí kurzu. Pleť je rozdelená do súhrnov prehľadových prednášok, tréningové hlavy testový formulár z výberu otázok, vedúci testového formulára z krátkeho prehľadu, rozbor dôležitých úloh. Kurz implementuje kompetentnú, telefonickú a individuálnu podporu od začiatku. Diyalnisny pіdkhіd sa realizuje v procese vykonávania samostatnej a praktickej práce zo štúdií, aby sa stal základom kurzu. Povinnosťou učiteľa je najmä konzultovať so študentmi, rozoberať a rozoberať najproblematickejšie výživy a témy. Individualizácia učenia je v dosahu konkurencie v procese učenia sa elektronických a internetových zdrojov. Program sa prenáša na hlavné úlohy učiteľa, ktorý kurz realizuje, nie je len prenosom, šírením vedomostí, nahromadených vedomostí, ale aj rozvojom tvorivého potenciálu špecializácie svojich študentov, rozvojom ich vlastný rozvoj a rozvoj bohatstva a interdomie, tradičné. Dokážeme sa napríklad posunúť za hranice medzinárodného štandardu pre úspešnú realizáciu tvorivého potenciálu študentov, presadzovanie ich vzdelávacieho záujmu o geografiu a formovanie stabilnejšej motivácie k rozvoju predmetu. V procese zvládnutia programov si študenti budú môcť zopakovať úroveň svojich vedomostí z rôznych odborov školská sadzba geografia, ako aj prejsť požadovaný krok príprava na jednu štátnu skúsenosť. Výsledky zvládnutia kurzu. Poznať / rozumieť: základné geografické chápanie tohto pojmu; viditeľnosť plánu, zemegule a zemepisných máp pre zmenu, mierka, spôsoby kartografického zobrazenia; výsledky najviditeľnejších geografických prieskumov a drahšie; geografické dedičstvo Zeme, geografické javy a procesy v geosférach, vzájomné vzťahy medzi nimi, ich zmena v minulosti činnosti ľudí; geografická zonálnosť a vysvetlenie; geografické črty povahy kontinentov a oceánov, ako aj geografia národov Zeme; kontrola nad rozvojom štátu na rôznych územiach a vodných plochách; zv'yazok medzi geografickým roztashuvannyam, prírodnými mysliami, zdrojmi a vládou ostatných regiónov a krajiny; špecifiká geografická poloha a administratívno-územná štruktúra Ruská federácia; zvláštnosti prírody, obyvateľstva, hlavných galejí štátu, prírodno-spodarských zón a okresov; prirodzené a antropogénne príčiny viny za geoekologické problémy na miestnej, regionálnej a globálnej úrovni; Príďte zachraňovať prírodu a chrániť ľudí pred prírodnými a človekom spôsobenými javmi. geografické súradnice a rozmiestnenie geografických objektov; vidieť (poznať) znaky geografických objektov a javov; opísať znaky geografických objektov a javov; vysvetliť znaky geografických objektov a javov; zložiť nakrátko geografická charakteristika rôzne územia; budovať zadok: prírodné zdroje, ich víťazstvá a ochrana, formovanie kultúrnych a zadných čŕt národov pod vplyvom dovkіlla ich života; najväčšie sir a horúce energetické základne, okresy a centrá výroby najdôležitejších typov produktov, hlavné komunikácie týchto uzlov, domáce a štátne ekonomické prepojenia v Rusku, ako aj najväčšie regióny tohto regiónu; poznať na rôznych miestach informácie, potrebné znalosti o geografických objektoch a javoch, rôznych územiach Zeme, ich bezpečnosti prírodných a ľudských zdrojov, vládnom potenciáli, environmentálnych problémoch; analyzovať informácie, potrebu študovať geografické objekty a javy, rôzne územia Zeme, ich bezpečnosť prírodných a ľudských zdrojov, vládny potenciál, environmentálne problémy; prezentovať výsledky vimirivu v rôznych formách, viyavlyat na tomto základe empirického úhoru. Vikoristovuvati nabutі poznanie, že vminnya v praktická činnosťі každodenný život pre: označenie zónovej hodiny; čítacie karty rôznych druhov; stelesnenie praktických úloh dovkilla , її vikoristnya. Súhlas s kurzom. Úvod (2 roky). Osobitosti konania pri vykonávaní štátom podporovanej atestácie absolventov 9. ročníka v novej forme geografie. Normatívne pravoruký dokument, poradie poradia konania PIDSUMKOVICHICAVER 9 tried novej formy rodného, ​​natívny ročník 9 tried pri nových ročníkoch a rovnaký postup a došlo k pomste. Pravidlá vyplnenia formulárov. Osobitosti skúšobných prác z geografie, štruktúra KIMIV, demonštračné verzie riadiacich simulačných materiálov (KIM). Rozdil I. Dzherela geografické informácie (3 roky). Geografické modely: zemeguľa, geografická mapa, geografický plán, jeho hlavné parametre a prvky (mierka, symboly, metódy kartografického zobrazenia, stupňová čiara) Rozdil II. Povaha Zeme je taká osoba (6 rokov). Zem je ako planéta. Forma, expanzia, pohyb Zeme. Zemská kôra a litosféra. Hydrosféra. atmosféru. Biosféra. Geografické mušle. Riešenia pre počiatočné tréningové testy pre divíziu. Rozdil III. Kontinenty, oceány, národy tej zeme (8. rok). Moderný pohľad na planétu Zem. Pokhodzhennya kontinenty a depresie oceánov. Spivvіdnoshennia suchá zem a oceán na Zemi. Obyvateľstvo Zeme. Počet obyvateľov Zeme. Ľudské rasy, etniká. Kontinenty a krajiny. Hlavné ryže prírody Afriky, Austrálie, Antarktídy, Pivdennoy Ameriky, Pivnichnoy Ameriky, Eurázie. Riešenia pre počiatočné tréningové testy pre divíziu. Rozdil IV. Prírodný pôvod a geoekológia (2. ročník). Injekcia aktivity gospodar na ľudí a prírodu. Hlavné typy prírodného pôvodu. Prírodné javy v atmosfére, hydrosféra, litosféra. Riešenia pre počiatočné tréningové testy pre divíziu. Rozdil V. Geografia Ruska (9 rokov). Vlastnosti DP Ruska. Povaha Ruska. Obyvateľstvo Ruska. Panstvo Ruska. Prírodný spodarský región Ruska. Riešenia pre počiatočné tréningové testy pre divíziu. Uzagalnennya (1 rok). Vykonávanie skúšobného testovania a analýzy jeho účinnosti. Kalendár-tematické plánovanie špeciálneho kurzu "Príprava na ODR z geografie v 9. ročníku" (31 rokov) Úvod (2 roky) č. p / p 1. 2. Téma hodiny Dátum plánu Dátum skutočnosti Oprava Vlastnosti postupu pri vykonávaní tried DPA 9. Regulačné právne a iné dokumenty. Pravidlá vyplnenia formulárov. 3.09.16 3.09.16 Osobitosti skúšobných prác z geografie, štruktúra a demonštračné verzie KIMIV. 10.09.16 10.09.16 Razdіl I. Dzherela geografické informácie (3 roky). 3. 4. 5. Glóbus, zemepisná mapa. Plán hmly. Mierka. Odstupňovaná miera. Riešenia pre počiatočné tréningové testy pre divíziu. Rozdil II. Príroda Zeme ľudia (6 rokov) 17. 9. 16 24. 9. 16 17. 10. 16 17. 9. 16 24. 9. 16 1. 10. 16 6. 7. 8. 9. 10. 11 Zem je planétou systému Sonyach. Ruhi Zeme. Litosféra a geologická história Zeme. Hydrosféra. atmosféru. Biosféra. Geografické mušle. Riešenia pre počiatočné tréningové testy pre divíziu. Rozdil III. Kontinenty, oceány, národy a krajiny (8 rokov) 12. Moderný pohľad na planétu Zem. Pokhodzhennya kontinenty a depresie oceánov. Populácia je počet obyvateľov Zeme. Rasa, etnikum. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. Kontinenty a mocnosti. Afriky. Austrália. Antarktída. Pivdenná Amerika. Pivničná Amerika. Eurázia. Riešenia pre počiatočné tréningové testy pre divíziu. 8.10.16 15.10.16 22.10.16 29.10.16 12.11.16 19.11.16 26.11.16 3.12.16 10.12.16 17.12.16 24.17.16. Ochrana prírody a geoekológia (2. ročník) 20. 21. Prílev činnosti štátu na človeka a prírodu. Hlavné typy prírodného pôvodu. Prírodné javy v blízkosti geosfér. Riešenia na testovanie u predajcov. 4.02.17 11.02.17 Sekcia V. Geografia Ruska (9. ročník) 8.10.16 15.10.16 22.10.16 29.10.16 12.11.16 19.11.16 26.11.16 3.1. 17 21.01.17 28.01.17 4.02.17 11.02.17 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Charakteristiky Ruskej demokratickej strany. Povaha Ruska. Prírodné vlastnosti Ruska. Obyvateľstvo Ruska. Demografické ukazovatele Ruska. Panstvo Ruska. Galusi štátu Ruskej federácie. Prírodný spodarský región Ruska. Riešenia pre počiatočné tréningové testy pre divíziu. Pokračovanie (1 rok) 31. Vykonávanie skúšobného testovania a analýza jeho účinnosti. Psychologická príprava pred spaním Spolu: 31 rokov 18.02.17 4.03.17 11.03.17 18.03.17 8.04.17 15.04.17 22.04.17 29.04.17 13.03.17 17.1. 15. 4. 2017 22. 4. 2017 29. 4. 2017 13. 5. 2017 20. 5. 2017 20. 5. 2017

ODE z geografie je jednou zo skúseností, ktoré si absolventi 9. ročníka vyberú. Tento predmet nie je zaradený do kategórie populárnych, má svoje osobitosti. Zvuk, akú disciplínu okradnúť tým, ktorí sa plánujú učiť od 10. ročníka vyššieho profilu. Prečo je dôležité študovať geografiu pre školákov? Geografia prevažuje nad prítomnosťou špecifických čŕt, ktoré nemožno zredukovať na jednoduché disciplíny. Shchoroku školáci, yakі okradol svoj predmet, ohováranie na spodnej skladacie: práca z úloh, vykonanýa zavdan na inštaláciu dôkazov, na znalosti mapy. Ako nezopakovať ich omilostenia.

• Pracujte s kartou
  Zlá znalosť kariet je typickým problémom väčšiny školákov. Pre poznanie zvláštností rozmiestnenia geografických objektov si môžete visconat bohato zavdan. Obov'yazkovo videl hodinu svadby karty.
• Ako revidovať úlohu?
  Geografické úlohy môžu mať svoje špecifiká, ale potrebujú nejaké základné znalosti z matematiky – zamyslime sa, proporcie. Vivchit vzorce, yakі dopomozhut vykonuvat rôzne úlohy pre algoritmus.
• Nesprávne požiadavky na jedlo
  Obov'yazkovo prečítať výživu až do konca! Neúctivosťou vyšetrenia často unikajú podstatou výživy, zjavne podávajú nesprávne a nesprávne.
• Nízka úroveň terminologickej gramotnosti
  Geografia je jednou z disciplín, ako je možné pochopiť majestátne kіlkіstyu, pojmy, označenie, smrad môže byť buď geograficky alebo vo vzťahu k iným vedám. Je potrebné si zapamätať termíny pre tých, ktorí nerozumejú slovu úlohy, môžu znovu pokrstiť možnosť úspešného riešenia.

Pred štruktúrou spánku je úloha rôznych úrovní skladania: základné, pokročilé a vysoké. Prvá časť je hlavným testom, ak je potrebné vybrať potrebnú možnosť v prípade nezrovnalosti. Na úspešné absolvovanie tejto časti je potrebné s rešpektom zopakovať teóriu pre všetky fázy učenia. manažér vysoký stupeň vymagayut vyshennya zavdan, revúci vіdpovid

objektivita pri rozpodіlі zavdan na "pľúca" a "skladanie" - základná rіven pre bagatioh menej "príjem", nižšia vysoká.

Na zaklade tych vartos budem respektovat hlavne hodinu pripravy?

Najdôležitejšie témy pre školákov sú: ekonomická regionalizácia Ruska, najmä rozvoj priemyslu a ekonomický rozvoj regiónov. Ekonomika krajiny a fyzická, politická geografia Ruska sa odporúča pridať viac sily do tej hodiny, črepy tohto dominujú skúšobným závodom.

V príprave na predmet je smut systematický a pravidelný tréning na daný plán. Opakujte všetky materiály, začnite od „Zem je ako planéta“. Rešpektujte hydrosféru, litosféru, atmosféru a biosféru, prírodné zdroje, prácu s mapou, črty kontinentov a oceánov.

„Virish Ode of Geography“ – online testy disciplín, ktoré vám pomôžu zdokonaliť sa vo vašich vedomostiach a trénovať na zvládnutie vedomostí inej úrovne skladania, na zvládnutie vašich vedomostí v praxi.

Popis prezentácie so štyrmi snímkami:

1 snímka

Popis snímky:

Príprava na ODR v geografii Učiteľ geografie: Voropaeva S.A. Tambovský kraj, Mičurinsky okres

2 snímka

Popis snímky:

Otázka 1 Napíšte názov oceánu, v ktorom vedecké plavidlo pôsobí, pretože je známe, že jeho súradnice sú 20∘ s. sh. 70∘ čl. d) Indián

3 snímka

Popis snímky:

Za súradnicami je vidieť, že vedecká loď operuje v blízkosti časti oceánu, pretože bola ukrytá na pіvnіchnіy a skhіdnіy pіvkulyakh. Krapki, yakі mayut zemepisná šírka 20∘ s. sh., ktorá sa nachádza v Atlantickom, Indickom a Tichom oceáne. Sám cez oceány prejde rovnobežkou 20∘ s. sh. Protecordon najnovšej časti Atlantického oceánu, ktorá prechádza poludníkom 20∘ čl. d) A západná časť Tichého oceánu, akoby ukrytá v podobnom pivkule, siaha až do 105∘ čl. e) Otzhe, bod so súradnicami 20∘ s. sh. 70∘ čl. byť v Indický oceán. Vysvetlenie:

4 snímka

Popis snímky:

Výživa 2 Slanosť vody závisí od rôznych faktorov: množstvo energie Sony a pokles výmeny Sony, množstvo pádu a odparovania, rieka, ktorá nesie sladkú vodu do mora. Na tých najmenších písmená označujú more z rozdielnej slanosti vody. Ukryte moria v poradí stúpajúcej slanosti. A B U BVA

5 snímka

Popis snímky:

Vysvetlenie: Najslanejšia morská voda bude v blízkosti mora, na obraz malého B. Opíšte vtedajších činiteľov – pád pádu a spotrebu sladkých vôd rieky. V zemepisných šírkach, kde sa nachádzajú výrobcovia ľadu, sa slanosť mení podľa ročných období. Po hodine opaľovania na ľadovej kryhe sa voda osvieži. Ale v období založenia výroby ľadu salinita rastie. Proces vytvárania ľadu obrázkov malého B, neskôr, v ktorom mori bude slanosť trikrát vyššia. Slanosť morskej vody zvýši more, znázornené malým A. Vysvetľuje to denný pád (more obmýva púšť) a vysoká viparácia (maximálny pokles pádu ospalej zmeny) .

6 snímka

Popis snímky:

Napájanie 3 zdroje zrážok Sonyachna energia klimatické zdroje rastúce zdroje 2; 3

7 snímka

Popis snímky:

Vysvetlenie: Prírodné zdroje sú súčasťou prírody, podobne ako víťazný chi môže vikoristovuvaty ľudí pri ich vládnych aktivitách. Všetky prírodné zdroje sú rozdelené do nasledujúcich skupín: nedokončené. Neprivádzajte svojich ľudí k viditeľnej likvidácii ich zásob v najbližšom čase (sony, vnútorné teplo Zeme, vodná energia, klimatické zdroje, vietor, energia oceánskych prúdov); vicerpnі vіdnovlyuvani. Tse zdroje, ako sila budovania až po obnovu prostredníctvom reprodukcie iných prírodných cyklov (rastúce zdroje, fauna, vodné zdroje, grunty, lesné masívy); vicerpni neobnovenie. Bez prerušenia sa využívanie takýchto zdrojov môže vymieňať, pre ktoré sa ďalšia ťažba stáva ekonomicky neuspokojivou, pre vlastný smrad nie je možná sebestačnosť (napr. nerastné suroviny, zdroje zokrema halo).

8 snímka

Popis snímky:

Otázka 4 Prečítajte si text. Doplňte do pasáží (označených písmenami) potrebné slová/frázy zo zoznamu (označené číslicami). V blízkosti oblasti rovníka, uprostred rázovitého a arktického podnebia, s hustým porastom bohatých líšok, je dôležité prejsť, vytvorila sa prirodzená zóna _____ (A). Na pіvnіch a pіvnіch vіd rovníku sa dĺžka _____ (B) zväčšuje, čo prinesie zmeny. Keď sa presunieme ďalej do väčších suchých oblastí Afriky, privedieme nás do prírodnej zóny _____ (B), keď obsadíme porast so starými koreňmi, malými, tvrdými a ostnatými listami. Zoznam slov (slov): 1) step 2) tropický keletel 3) vlhké obdobie 4) suché obdobie 5) vodná rovníková líška 6) arktický keter Výsledky zapíšte do tabuľky. A: 5; B: 4; V 2

9 snímka

Popis snímky:

Vysvetlenie: V oblasti rovníka v mysliach horúceho a arktického podnebia, s rastom bohatých líšok, je dôležité prejsť, vytvorila sa prirodzená zóna vlhkých rovníkových lesov (A). (Svedectvá na podporu). Stepu je prírodná zóna, ktorá sa nachádza v subtropických a mŕtvych zónach, ktoré sa nachádzajú na území Eurázie a Ameriky. V Afrike nie sú žiadne stepi. Na pіvnіch a pivnіch vіd rovník zbіlshuєtsya dovzhina obdobie sucha (B), scho vyrábať rubáše zmeniť lesy. Savannah - prírodná zóna, roztashovana v subekvatoriálnej zóne, na pіvnіch і pіvden vіd vіd vologіnі rovníkové lesy, sі charakteristické podіl roku іv suchých a suchých obdobiach; úpony pokryté trávnatou vegetáciou. Zlepšenie samotného obdobia sucha a nie vlhkého obdobia, aby sa zmenila trávnatá vegetácia líšok, vďaka čomu sa obec rozrastá. skvelé číslo vológov. Presun ďalej do väčších suchých oblastí Afriky vedie k prirodzenej zóne tropických pustúl (B), ktorá je charakteristická rastom so starými koreňmi, malými, tvrdými a pichľavými listami. Tropické púšte zaberajú významnú oblasť Afriky pіvnіch vіd і pіvdnі pevniny. Môže tam rásť len lipa, budovy môžu žiť v extrémnom suchu a vysokých teplotách. Deyakі roslini šetria vodu v koreňoch, stonkách a listoch. V kaktusoch napríklad namiesto listových tŕňov odparujú menej vody, spodné listy. Arktický pustel je súčasťou arktického geografického pásu, bazéna ľadového oceánu Pivnichny. V Afrike takéto pustiny nie sú.

10 snímka

Popis snímky:

11 snímka

Popis snímky:

Catering 5 Nižšie je najväčšia rieka v Rusku. Schovte ich hneď na začiatku. A. Volga B Olena V. O BVA

12 snímka

Popis snímky:

Vysvetlenie: Bezprostredne na západ od rieky bola rieka roztashovanі v tomto poradí: Olena je najväčšia rieka v Skhidnej Sibíri. Ob - rieka v západnej Sibíri. Volga je rieka v európskej časti Ruska.

13 snímka

Popis snímky:

Výkon 6 Nastavte viditeľnosť medzi geografickým objektom (označený písmenami) a výškou slnka nad horizontom 21 rokov (označený číslicami). Geografický objekt: A) rovník B) Pivnіchny obratník C) Pvnіchny polárny kruh Výška slnka nad horizontom v ∘: 1) 66∘30′ 2) 90∘ 3) 80∘ 4) 33∘30′ stôl. A: 2; B: 1; AT 4

14 snímka

Popis snímky:

Vysvetlenie: 21 breza je deň jari rovnaký deň. Počas celého dňa je Zem v takej polohe podľa počasia k Slnku, ak ospalá noc padne na rovník pod uhlom 90∘, tak je Slnko v zenite. Výška Slnka v spievajúcej zemepisnej šírke sa udáva rovnako ako zemepisná šírka, nad ktorou je Slnko v zenite. Napríklad, hoci na zemepisnej šírke 0∘ je výška poludňajšieho Slnka 90∘, potom na zemepisnej šírke 1∘ (v blízkosti pivnіchniy alebo pivdennіy pivkulі) je Slnko vo výške 89∘ nad horizontom. Týmto spôsobom, aby bolo možné určiť výšku Slnka ako bod, je potrebné poznať zemepisnú šírku tohto bodu. Zemepisná šírka Pivnіchny tropіk 23∘30′ Po. sh. Výšku Slnka nad obratníkom Pivnіchny na 21. breze označujeme: 90∘–23∘30′=66∘30′. Zemepisná šírka polárneho kolíka Pivnichny je 66∘30′. Označujeme výšku Slnka nad Pivničným polárnym kolom: 90∘–66∘30′=23∘30′.

15 snímka

Popis snímky:

16 snímka

Popis snímky:

Výživa 7 Nastavte viditeľnosť medzi hlavným bodom pevniny (označeným písmenami) a označeniami її na mape sveta (označenými číslami). Najlepší bod: A) Sopka Kilimandžáro B) Hora Aconcagua C) Hora Kosciuszko Výsledky zapíšte do tabuľky. A: 3; B: 1; AT 4

17 snímka

Popis snímky:

Vysvetlenie: 3. Sopka Kilimandžáro - najvyšší bod Afriky (5895 m n. m.). 1. Mount Aconcagua - najvyšší bod Severnej Ameriky, 6962 m. 4. Mount Kosciuszko (Kostsyushko) - najvyšší bod Austrálie, 2228 m.

18 snímka

Popis snímky:

Jedlo 8 Rozšírte krajiny sveta ako spôsob, ako zvýšiť mieru prirodzeného rastu populácie, počnúc od kraja s najmenej okázalým. A. Ugorshchina B. India C. Čína AVB

19 snímka

Popis snímky:

Vysvetlenie: Prirodzený (prirodzený) rast (uvedený v %) - rozdiel medzi počtom ľudí a počtom ľudí, ktorí zomreli za hodinu piesne. Miera prirodzeného rastu populácie v rôznych regiónoch a regiónoch sa značne líši. Hlavným dôvodom v tejto hodine je rozdiel medzi rovnými ľuďmi. Zriaďuje aj krajské úrady. V krajine Európy sa teda vyznačuje zníženým počtom obyvateľov, ktorí sa blížia k priemernej úrovni úmrtnosti, a nízkym prirodzeným prírastkom. Ázia sa vyznačuje vysokými ukazovateľmi národnosti, rýchlou úmrtnosťou a v dôsledku toho vysokým prirodzeným prírastkom. V niektorých krajinách Ázie, napríklad v Číne a Indii, sa vykonáva demografická politika s cieľom znížiť tempo ľudí. Takže v Číne je hlavnou metódou takejto politiky prechod z bohatej rodiny na jedno dieťa. Preto sa takáto politika uskutočňuje pod heslami: "Jedno dieťa v rodine", "Jeden kamarátsky pár - jedno dieťa". Demografická politika Indie sa narovnala z bohatej rodiny na dvojitú. Zhasla takáto politika: „Urob menej ako dve deti – nechám to tak“, „Dve deti – dosť“. Vyhodyachi z predchádzajúceho, možno krajina v tomto poradí: Ugorshchina (-3,5%) - Čína (4,7%) - India (12,5%).

20 snímka

Popis snímky:

Zásobovanie 9 Vyberte si z troch najväčších aglomerácií na mape Ruska. Uveďte čísla, ktoré sa používajú na označenie centier aglomerácie. 1 2 3 4 5 6 1;2;3

21 snímka

Popis snímky:

Vysvetlenie: Rusko má 22 aglomeračných milionárov. Najväčšou aglomeráciou je Moskovska s centrom pri Moskve. V tejto aglomerácii s počtom obyvateľov podľa rôznych odhadov od 14,7 do 17,3 milióna je potrebné zadať vyše 40 miest. Petrohradská aglomerácia vznikla podobne ako iné miesto v Rusku, multimilionárske mesto Petrohrad. Počet obyvateľov je podľa rôznych odhadov približne 5,4-6,2 milióna. Čeľabinsk je jednou z najväčších aglomerácií na Urale s centrom pri Čeľabinsku. Počet obyvateľov sa blíži k 1,5 miliónu (9 mesiacov v Rusku). Norilsk je miestom regionálneho poriadku Krasnojarského územia s trvalým počtom obyvateľov nad 150 tisíc. obyvateľov Irkutská aglomerácia je monocentrická aglomerácia s hlavným mestom Irkutsk s populáciou 1,1 milióna ľudí. Chabarovsk je mesto, administratívne centrum Ďalekého federálneho okruhu Ruska a územia Chabarovsk s počtom obyvateľov 611 tisíc. chol.

22 snímka

Popis snímky:

Výživa 10 Poznať viditeľnosť krajiny (označená písmenami) a diagram zamestnanosti obyvateľstva podľa sektorov hospodárstva (označený číslami). Výsledky zapíšte do tabuľky. A: 1; B: 3; V 2

23 snímka

Popis snímky:

Vysvetlenie: A-1. Veľká Británia je ekonomicky vysoko rozvinutá krajina s postindustriálnym typom ekonomiky. Pre štruktúru zamestnanosti v kraji je charakteristická vysoká časť zamestnaného obyvateľstva v oblasti služieb (nad 70 %) rovná priemyslu a silnému štátu. B-3. Somálsko je africká krajina s nízkou úrovňou ekonomického rozvoja, v skutočnosti je štát najdôležitejším sektorom hospodárstva, v ktorom je obsadených vyše 60 % obyvateľstva. Priemyselný sektor, založený na spracovaní poľnohospodárskych produktov, zamestnáva 10 % obyvateľstva. Reštu obyvateľstva zaberá sféra služieb. 2. Brazília je krajina, ktorá sa rozvíja. Leží tiež v blízkosti nových priemyselných regiónov Latinskej Ameriky. V štruktúre zamestnanosti obyvateľstva získať vysoký podiel v priemysle do vidieckeho štátu, u neho je veľa ľudí zamestnaných v oblasti služieb.

24 snímka

Popis snímky:

Moc 11 Aké sú ťažkosti krajiny západnej Európy? 1 Pre obyvateľstvo krajín západnej Európy je charakteristická vysoká noha nábožnosti. 2 Najväčšie krajiny západnej Európy patria nad úroveň ekonomického rozvoja do skupiny ekonomicky vysoko vyspelých. 3 V krajinách západnej Európy sa vyrábajú zásoby hnedých kopalínov. Zručnosť ukrajinských krajín v medzinárodnom geografickom rozpodіlі pracі je považovaná za brilantnosť silskogospodarskoi tehniki. 2; 3

25 snímka

Popis snímky:

Vysvetlenie: Západná Európa je jedným z centier svetového štátu. Väčšia časť kraja nad úrovňou ekonomického rozvoja patrí do skupiny ekonomicky najvyšších. Ekonomické mesto regiónu je označené chotiri krajiny, ktoré vstupujú do skladu „Veľkej Simky“: Nіmechchina, Francúzsko, Veľká Británia a Taliansko. Počet obyvateľov západnej Európy by mal byť vyše 300 miliónov. Väčšie sponzorstvo kresťanstva. Za týchto okolností prevládajú protestanti v pivničných krajinách a katolíci v pivničných krajinách. však Hodina odpočinku pozor na znevažovanie cirkvi. Zabezpečenie krajín s nerastnými surovinami nie je jednotné, ale prostredníctvom tých, ktoré krajiny západnej Európy dlho kráčali po cestách priemyselného rozvoja, zásobte hnedé kopalíny. Tento úradník pomáha zatuchnutosti kraja pri dovoze syroviny. Medzinárodnú geografickú prax formovali „výzory“ západnej Európy, remeselná zručnosť a predbiehame výrobu strojov. Vyrábajú sa tu prakticky všetky druhy strojárskych výrobkov, najmä všestrannosť, optika, elektrotechnika a rádioelektronika. veľkú hodnotu môže auto; Vedúce spoločnosti sú: Volkswagen (FRN), Renault (Francúzsko), Fiat (Taliansko), Volvo (Švédsko).

26 snímka

Popis snímky:

Napájanie 12 V niektorých regiónoch Ruska počet obyvateľov výrazne prevyšuje mesto? 1 Lipecká oblasť 2 Chabarovské územie 3 Altajská republika 4 Ingušská republika 5 Sverdlovská oblasť 6 Dagestanská republika 3; štyri; 6

27 snímka

Popis snímky:

Vysvetlenie: Obyvateľstvo moderné Ruskožiť dôležitejšie v blízkosti miest - 73%. V roku 2015 sa Altajská republika stala vidieckym regiónom so 70,8 % vidieckych obyvateľov. V ďalšej obci pre časté vidiecke obyvateľstvo Čečenskej republiky - 65,2%, v tretej - Ingušskej republike žije viac ako 59% meškáncov v vidiecka lokalita. Vo zvyšných častiach piatich vidieckych oblastí Ruska, Karačajsko-čerkesskej republiky a Dagestanskej republiky - je zjavne 57,3 % a 54,9 % vidieckych obyvateľov. V regióne Lipetsk tvorí časť vidieckeho obyvateľstva 35,8%, na území Chabarovsk - 18,2%, Sverdlovská oblasť - 15,7 %.

28 snímka

Popis snímky:

Potraviny 13 V niektorých z uvedených federálnych okresov Ruska, hutnícky komplex najväčší rozvoj? 1 Pivnično-Zachidnyj 2 Uralskij 3 Pivdennyj 4 Centrálny 5 Sibírsky 6 Privolzskij 2; štyri; 5

29 snímka

Popis snímky:

Vysvetlenie: Na území Ruska sú viditeľné tri základne čiernej metalurgie, na vývoji ktorých je syrovinný, bledý a upokojujúci faktor. Uralská základňa viroblya mayzhe polovica chavun, oceľ, ktorá sa valila z krajiny. Hutnícke podniky sú založené na mokrých zásobách fyziologického roztoku, rudy, KMA a Vugill Kuzbass. Mám na mysli časť uhlia a rudy dovážanú z Kazachstanu. Najväčšie podniky sa nachádzajú v Magnitogorsku, Nižnom Tagile, Čeľabinsku, Novotroitsku. Centrálna základňa vikoristov Donbass, povodie Pečora, Kuzbass, záliv KMA a Kolsko-Karelsky okres. Najväčšie podniky sa nachádzajú v blízkosti Lipetsk, Stary Oskol, Cherepovets. Sibírska základňa funguje na kopcoch Kuzbass, zálive Girsk Shoria, Khakassia a Angaro-Ilimskej kotline. Najväčšie podniky sa nachádzajú v Novokuznecku. Dôležité miesto Ekonomika Pivnično-zachidského federálneho okruhu si požičiava druh ropy, plynu a uhlia. Hlavnými špecializáciami federálneho okruhu Pvdenny sú elektroenergetika, priemysel ťažkého benzínu a plyn, na základe ktorých sa rozvíja chemický priemysel. Okrug je prvý v Rusku za fľašu minerálnej vody, ďalší - za fľašu volfrámového syrovínu (25%), tretí - za fľašu cementového syrovínu (15%). Volžský federálny okruh môže jasne vyjadriť svoju špecializáciu nafto. Zásoby ropy a plynu by sa mali rovnať 13 % a 2 % zahraničných ruských zásob a zásoby ropy a plynu by sa mali rovnať 25 % a 5 %.

30 snímka

Popis snímky:

31 snímka

Popis snímky:

Jedlo 14 Čo je pravda o Pivnіchny Kavkazі nižšie? 1 Pivnіchny Kavkaz bohatý na rôzne minerálne vody. 2 Významnú časť Kaukazu zaberajú lesy. 3 Väčšina Pvnіchnogo Kavkaza sa prekupuje v blízkosti stepnej zóny, podobne ako podobná časť - v blízkosti púští. 4 Na Pivničnom Kaukaze sú významné rody zaliznyakov. jeden; 3

32 snímka

Popis snímky:

Pivnіchny Kavkaz roztashovaniya na pіvnі єvropeyskoї časti Ruska. Krajiny sú tam rôznorodé. Väčšina zvyšku je v zóne stepí, ako podobná časť - v prázdnych priestoroch. Líšky spojené s inými regiónmi Ruska Pivnično-Kavkazský ekonomický región s nízkym príjmom a lesnými zdrojmi zaberajú iba 10% územia. Vďaka rôznym sídlam a pridania skladacieho geologického územia k oblasti bagata na kopalínovej línii. Vyvíjajú sa tu značné zásoby ťažkého benzínu a plynu, kamennej vlny, farebných rúd a vzácnych kovov a kamennej soli. Tiež Pivnіchny Kavkaz bohatstvo na rôznych minerálnych vôd, yak vikoristovuyutsya na oslavu účely v numerických stredísk: Zalіznovodsk, Esentuki, Kislovodsk, P'yatigorsk.

33 snímka

Popis snímky:

Výživa 15 Ako získať správne informácie o geologickej histórii Zeme? 1 V archeánskej ére na Zemi boli pozorované procesy osvetlenia hôr, ktoré boli sprevádzané vulkanizmom a vitrifikáciou horských hornín. 2 Založenie zemskej kôry z nánosov z čadičových a žulových gúľ. 3 Najnovšími horninami v zemskej kôre sú fazety a ruly. 4 V antropogénnom období sa za formovanie reliéfu Pivnіchnoi Ameriky a Eurázie podpísalo pevninské zaľadnenie. jeden; štyri

34 snímka

Popis snímky:

Vysvetlenie: Geologická história Zeme je sledom vývoja vo vývoji Zeme ako planéty. Geologické dejiny sa delia na veľké intervaly – eri, eri rozdelené na obdobia, obdobia rozdelené na epochy. Najnovšia éra je archejská. V túto hodinu je menej pravdepodobné, že sa vytvorí reliéf planéty. V archejskej epoche Zeme boli pozorované horotvorné procesy, ktoré sú sprevádzané vulkanizmom a vznikom horských hornín. Girskovci zrodili archejskú hodinu dňa. Zápach predstavujú kryštálové bridlice, kremence a častejšie ruly. Zvyšok histórie Zeme je antropogénna (štvrť, doba ľadová) kenozoická éra. Na kontinentoch pіvnіchnії pіvkulі sa v rovnakom čase vyskytovali ľadové zlomy do 2-3 km. Všetky pevninské ľadovce sa rozliali na tvarovanie reliéfu Pivnіchnoi Ameriky a Eurázie. V dôsledku geologickej histórie Zeme vznikla zemská kôra – tvrdá kamenná škrupina Zeme. Rozlišujte medzi kontinentálnymi a oceánskymi typmi zemskej kôry. Kontinentálnu kôru tvoria tri gule: čadičová, žulová, obliehacia a oceánska - z dvoch: čadičová a obliehacia.

35 snímka

Popis snímky:

Výživa 16 Vyberte si správne vysnovki o znečistení ovzdušia v Rusku od roku 2001 do roku 2005, spracovanie zo zlepšenia analýzy údajov, ukazuje na tabuľku. Emisie hlavných nestálych kalov do ovzdušia na území Ruskej federácie, mil. t 1 Emisie tuhých kalov do ovzdušia vplyvom priemyselných podnikov a automobilovej dopravy boli skrátené. 2 V roku 2005 prevážili roci tvrdého dreva nad lesmi na oxid uhlíka. 3 V roku 2005 cirkulujúce wikidi do atmosféry spôsobili 15,1 % z celkového množstva znečistenia ovzdušia. 4 Postupne narastalo znečistenie ovzdušia oxidom uhoľnatým. 3; štyri

36 snímka

Popis snímky:

Vysvetlenie: Na základe údajov v tabuľkách v období rokov 2001 až 2005 sa počet výskytov pevnej reči v atmosfére vplyvom priemyselných podnikov a automobilovej dopravy zmenil nepatrne, len o 0,1 milióna ton (3 milióny ton -2,9 milióna ton = 0,1 milióna ton). V roku 2005 množstvo oxidu uhoľného (19,5 mil. t) výrazne prevážilo uhoľné červy (2,9 mil. t). V roku 2005 cirkulujúce wiki do atmosféry tvorili 15,1 % z celkového množstva znečistenia ovzdušia. Frakcia celej wiki bola 30,4 mln t (2,9 + 4,6 + 19,5 + 3,4 = 30,4 mln t), potom časť vákua v oxide syrkatom (4,6 mln t): (4,6 ⋅ 100): 30,4 = 15,1 %. Znečistenie atmosféry oxidom uhlíka dánske obdobie neustále rástol: zo 17,2 milióna ton v roku 2001 na 19,5 milióna ton v roku 2005.

37 snímka

Popis snímky:

Výživa 17 Analýzou mapy vyrovnajte absolútne minimálne a maximálne teploty zaznamenané v histórii klimatických znakov v rôznych bodoch, označených ako 1, 2, 3. Otáčajte body v poradí zmeny amplitúdy teploty, začínajúc od najväčšej . Zapíšte si poradie čísel, ktoré vyšli. 321

38 snímka

Popis snímky:

Vysvetlenie: Rіchna amplitúda teploty poіtrya - rozdiel medzi maximálnymi a minimálnymi hodnotami teploty pre rieku. Vikoristický údaj mapy, ktorý určuje teplotnú amplitúdu bodu: 1. 37,1 - (−35,9) = 73, 2. 38,8 - (−46,7) = 85,5. 3. 38,2 − (−49,7) = 87,9. V poradí zmeny amplitúdy teploty rieky, počnúc najväčším bodom, je zoradené v tomto poradí: 3, 2, 1.

39 snímka

Popis snímky:

Výživa 18 Stanovte povinnosť medzi administratívnym centrom (označeným písmenami) a subjektom Ruskej federácie (označeným číslicami). Administratívne centrum: A) Yoshkar-Ola B) Ufa C) Chita Subjekt Ruskej federácie: 1) Republika Baškirsko 2) Transbajkalské územie 3) Republika Mary El 4) Burjatská republika Výsledky zapíšte do tabuľky. A: 3; B: 1; V 2

40 snímka

Popis snímky:

Vysvetlenie: Yoshkar-Ola je administratívnym centrom Republiky Mari El. Ufa je administratívnym centrom Republiky Bashkortostan. Čita je administratívnym centrom Transbajkalského územia. Administratívnym centrom Burjatskej republiky je Ulan-Ude.

41 snímka

Popis snímky:

Výživa 19 Vyvážajú tri z týchto krajín ropu? 1 Čína 2 SAE 3 Kanada 4 Kuvajt 5 Nemecko 6 Irak 2; štyri; 6

42 snímka

Popis snímky:

Vysvetlenie: Vedúce krajiny vo vývoze ropy: Saudská Arábia, Rusko, Spojené arabské emiráty, Kuvajt, Irak, Nigéria, Katar, Irán, Venezuela, Nórsko. Kanada je tiež krajinou vyvážajúcou ropu, ale nebude zaradená medzi desiatky popredných krajín. Čína a Nіmechchina patria k jedným z najväčších dovozcov ropy.

43 snímka

Popis snímky:

Výživa 20 Asi posledný rok ísť na slnko v Krasnojarsku (VI. zóna) na moskovskú hodinu, ako v Petrohrade je potrebné ísť asi 7. rok. Vidpovіd zapíšte čísla. 3

44 snímka

Popis snímky:

Vysvetlenie: Je zrejmé, v ktorom časovom pásme (zóne) sa body nachádzajú: Krasnojarsk - VI, Petrohrad - II. Významný hodinový rozdiel medzi bodmi: VI–II=IV (+4, ako je uvedené na mape). Je zrejmé, že tento rok slnko v Krasnojarsku zapadne. Oskіlki Krasnojarsk sa nachádza na výjazde z Petrohradu, potom po moskovskej hodine tam slnko pôjde skôr: 7-4 = 3.

45 snímka

Popis snímky:

Dodajte 21 Vykorist údaje v tabuľkách, uvádzajúce časť vidieckeho obyvateľstva v stovkách veľkých počtov obyvateľov Republiky Tiva. Odpoveď zapíšte a zaokrúhlite nahor na celé číslo. Počet obyvateľov Republiky Tiva v tisu. chol. 49

46 snímka