Риторика тренінги та самонавчання. Декілька порад з освоєння ораторської майстерності

Ораторське мистецтво – це одна з найцінніших навичок, яка допоможе Вам лаконічно, красиво та без особливих проблем донести до співрозмовника свою точку зору. Є люди, які від природи промовці, їм тільки дай тему і можна годинами слухати. Але що робити тим, хто хоче опанувати ці вміння, а природа вроджених здібностей не дала?
Ораторське мистецтво, як і будь-яка інша навичка, можна розвивати, тренувати, удосконалити. У даній статті ми дамо 6 корисних порадзавдяки яким ви зможете розвинути в собі неймовірні здібності, і вже менш ніж за місяць вільно виступати на публіці, концентруючи увагу слухачів на своїй промові.

1. Що викликає найбільші труднощі у ораторів-початківців? Як правило, це недостатній запас слів та обмежений лексикон. Рішення просте, треба говорити, говорити та ще раз говорити. Робити це можна вдома. Беріть будь-який предмет, який побачите - фен, ваза, сковорідка, взагалі не важливо, що це буде. А далі протягом 5-ти хвилин постарайтеся про нього розповісти, охарактеризувати всі особливості даного предмета, пояснити який він чудовий і необхідний. Спочатку буде важко, але з часом ви легко впораєтеся з цим завданням. Коли побачите, що п'яти хвилин стає мало, збільште час, розповідайте 10, 20, 30 хвилин. Я знав людей, які без особливих проблем могли говорити годинами на задану тему, при цьому ніколи не повторюватись у фразах та своїх думках.

3. Темп промови - ще одна особливість, яку варто освоїти. Слідкуйте за тим, як ви кажете. Занадто швидку промову слухач може не розібрати, а повільна вганяє в нудьгу. Намагайтеся витримувати паузи, виділяти потрібні місця інтонаціями, піднімати та знижувати голос, тим самим привертаючи увагу аудиторії.

4. Розповідати вдома про предмети – це добре, але у тому, щоб відточувати майстерність ораторського мистецтва, треба більше спілкуватися з живими людьми. Найлегше відточувати ораторське мистецтво студентам. Ви маєте доступ до виступів перед своїм гуртом, причому під час виступу можете відстежити реакцію, поведінку аудиторії, їхній настрій та бажання слухати.

5. Ваша мова не повинна бути сухою. Намагайтеся час від часу використовувати приказки, цитати відомих людей, а також гумор. До речі, гумор відіграє дуже велику роль. Вміння вчасно і влучно пожартувати - це якість хорошого оратора, який може без проблем тримати свою аудиторію, а в потрібний момент зняти напругу, що накопичилася.

З часом, коли ви розширите свій словниковий запасі почнете застосовувати всі отримані знання на практиці, ви помітите, як змінилася ваша мова, як співрозмовник уважно вслухається в кожне сказане слово, як аудиторія уважно стежить за вашими висловлюваннями та фразами.

Зовнішність керівника компанії, його лідерські якості та навички продажу визначають успіх підприємства. Це знають фахівці з піару, які пишуть для керівників промови, продумують їх зовнішній вигляд, вчать виступати на публіці та правильно розставляти акценти Однак навіть найкращий піар-фахівець не зможе самостійно зробити із звичайної людини яскраву особистість, героя публічних промов.

Книга Джеймса Хьюмса – відомого письменника, колишнього спічрайтера п'яти американських президентів – розкриває деякі секрети ораторської майстерності та створення харизми. Освоївши прийоми, пропоновані автором, ви знайдете впевненість і навчитеся легко та успішно справлятися з публічними виступами.

1. Пауза

З чого має починатися будь-який успішний виступ? Відповідь проста: з паузи. Неважливо, яка у вас мова: докладний виступ на кілька хвилин або коротка вистава наступного доповідача - ви повинні досягти тиші в залі. Вийшовши на трибуну, огляньте аудиторію та зафіксуйте погляд на одному зі слухачів. Потім подумки промовте собі перше речення і вже після виразної паузи починайте говорити.

2. Перша фраза

Усі успішні оратори надають велике значенняперша фраза виступу. Вона має бути потужною та обов'язково викликати позитивний відгук у аудиторії.

Перша фраза - це, висловлюючись термінологією телевізійників, прайм-тайм вашого виступу. У цей момент аудиторія максимальна за кількістю: кожна людина в залі хоче подивитися на вас і дізнатися, що ви за птах. Вже за кілька секунд може початися відсів слухачів: хтось продовжить розмову з сусідом, хтось уткнеться в телефон, а хтось зовсім засне. Однак першу фразу слухатимуть усі без винятку.

3. Яскраве начало

Якщо у вас немає в запасі яскравого відповідного афоризму, здатного прикувати загальну увагу, почніть з історії зі свого життя. Якщо у вас є важливий фактабо новина, невідома слухачам, почніть одразу з неї («Вчора о 10 годині ранку…»). Щоб аудиторія сприймала вас як лідера, потрібно одразу брати бика за роги: вибирати сильний початок.

4. Головна думка

Ще до того, як ви сядете писати свою мову, ви повинні визначити її головну думку. Цей ключовий момент, який ви хочете донести до аудиторії, має бути стиснутим, ємним, «поміщатися в сірникову коробку».

Зупиніться, подивіться і складіть план: в першу чергу виділіть ключові думки, а потім уже можете доповнити та пояснити їх прикладами із життя чи цитатами.

Як казав Черчілль, гарна моваподібна до симфонії: вона може бути виконана в трьох різних темпах, але в ній повинна зберігатися основна мелодія.

5. Цитати

Є кілька правил, дотримання яких надасть чинності цитуванню. По-перше, цитата має бути вам близька. Ніколи не наводьте висловлювання автора, який вам незнайомий, нецікавий, якого вам неприємно цитувати. По-друге, ім'я автора має бути відоме слухачам, а сама цитата має бути короткою.

Ви також повинні навчитися створювати ситуацію для цитування. Багато успішних промовців користуються подібними прийомами: перед цитуванням вони роблять паузу і надягають окуляри або ж із серйозним виглядом зачитують цитату з картки або, наприклад, газетного листа.

Якщо ви хочете зробити особливе враження цитатою, випишіть її на маленьку картку, дістаньте під час виступу з гаманця та зачитайте висловлювання.

6. Дотепність

Напевно, вам багато разів радили розбавити виступ жартом або анекдотом. У цій раді є частка правди, проте не варто забувати, що жарт заради жарту лише ображає слухача.

Не потрібно починати свій виступ з анекдоту, що не має відношення до ситуації («Здається, прийнято починати промову з анекдота, так от. Приходить якось мужик до психіатра ...»). Краще непомітно перейти до своєї кумедної історії в середині мови, щоб розрядити атмосферу.

7. Читання

Читання мови з аркуша з опущеними донизу очима, м'яко кажучи, не викликає захоплення в аудиторії. Як же тоді чинити? Невже необхідно заучувати півгодинний довгий виступ? Зовсім ні. Потрібно навчитися правильно читати.

Перше правило прочитання мови: ніколи не вимовляйте слова, якщо ваші очі дивляться на папір.

Використовуйте техніку СОС: дивитися – зупинитися – сказати.

Для тренування візьміть будь-який текст. Опустіть очі і подумки сфотографуйте кілька слів. Потім підніміть голову і зупиніться. Потім, дивлячись на будь-який предмет в іншому кінці кімнати, розкажіть, що запам'ятали. І так далі: дивіться в текст, зупиняйтесь, говоріть.

8. Прийоми оратора

Відомо, що Черчілль фіксував свої виступи подібно до віршів, поділяючи їх на окремі фрази і записуючи кожну в окремий рядок. Щоб мова зазвучала ще переконливіше, скористайтеся цим прийомом.

Використовуйте рими та внутрішні співзвуччя у фразі, щоб надати звучанню своєї промови поетичної сили впливу (наприклад, фраза Черчілля «Ми повинні дотримуватися принципів гуманізму, а не бюрократизму»).

Придумати рими дуже просто, досить запам'ятати найпоширеніші з них: -на (війна, тиша, потрібна); , погрози, сльози, питання), -ання, -так, -він, -ція, -ізм і так далі. Вправляйтеся з цими найпростішими римами, складаючи звучні фрази.

Але пам'ятайте: римована фраза має бути однією на всю мову, не потрібно перетворювати свій виступ на поему.

А щоб рима не пропала даремно, висловіть у цій фразі ключову думку мови.

9. Питання та паузи

Багато ораторів використовують для встановлення контакту з публікою питання. Не забувайте про одне правило: ніколи не ставте запитання, якщо не знаєте відповіді на нього. Тільки передбачивши реакцію публіки, ви зможете підготуватися та отримати з питання максимальну користь.

10. Фінал

Навіть якщо ваша мова була невиразною, все може виправити вдале закінчення. Щоб справити враження у фіналі, налаштуйтеся, закликайте на допомогу свої емоції: гордість, надію, кохання та інші. Намагайтеся передати ці почуття слухачам так, як це вдавалося великим ораторам минулого.

У жодному разі не закінчуйте свою промову на мінорній ноті, цим ви просто знищуєте свою кар'єру. Використовуйте духопідйомні цитати, вірші чи жарти.

Що таке ораторська майстерність? Це мистецтво публічних виступів з метою переконати слухача в тій чи іншій думці за допомогою поєднання різних технік. Саме мистецтво риторики зародилося ще у Стародавній Греції та Стародавньому Риміі зазнало безліч змін під тиском епох, що змінюються.

Незмінним залишається значення риторики життя людини. Ораторська майстерність насамперед вчить тому, як бути впевненим у собі і як вселяти цю впевненість у слухачів. Хороші оратори досягають бажаних висот на будь-якій ниві, чи то власний бізнес, чи то викладацька кар'єра.

Риторика відчиняє багато дверей на шляху до нових можливостей, проте становлення промовця відбувається не за один день. Для того, щоб опанувати це мистецтво, необхідно навчання риториці, яке можна пройти самостійно або в профільних класах. У цій статті розглянуто основні стовпи мистецтва риторики.

Перший тренінг присвячений письмовій мові. Підготовка ораторської мови перед виступом є основою, де будується мистецтво ораторської майстерності. Ретельно опрацьована мова – вже півкроку на шляху до успішного виступу. Отже, робота над мовою зазвичай проводиться у кілька етапів.

• Для початку необхідно провести збір інформації та її докладне вивчення. Дуже важливо звертатися до кількох джерел для того, щоб розглянути питання з різних боків. Оратора має відрізняти гарна поінформованість у всіх актуальних новинах, а й у основних тенденціях всіх сфер життя. Приділіть дослідженню інформації достатній час. На завершення цього етапу необхідно провести структурування зібраної інформації.
• Далі під час роботи над промовою оратор повинен подумати у тому, як залучити свою аудиторію. Мова оратора завжди має на меті той чи інший вплив на слухача. Під час підготовки до виступу необхідно вивчити публіку, її інтереси, манеру спілкування та інше. Успіх виступу вимірюється тим, було досягнуто необхідного ефекту чи ні. Щоб досягти його, необхідно говорити зрозумілою публіці мовою про те, що їй цікаво.
• Навчання риториці полягає ще й у вибудовуванні мети свого виступу. Безцільне розголошення перед публікою – доля демагога. Такі промови не приваблюють необхідної аудиторії. Саме тому потрібно навчитися ставити на чільне місце свого виступу ту чи іншу гостру проблему, яку необхідно вирішити. Її рішення – і є мета виступу, яка об'єднує аудиторію та оратора.
• Публіка довіряє тому промовцю, який розкривається перед нею як особистість. Тому дуже важливо включати в мову свої власні думки з питання, що обговорюється. Мало хто слухатиме оратора, який не має своєї чіткої позиції. Для цього і необхідно пропустити через свій досвід і світогляд всю зібрану інформацію і сформувати свою власну позицію.

Ораторське мистецтво це, передусім, вміння готувати мову те щоб вона захопила увагу цільової аудиторії.

Не менш важливо правильно підготуватися до виступу.

Підготовка до виступу

Правила ораторського мистецтва свідчать, що будь-який виступ має бути добре спланований.

Хоча оратору необхідно бути готовим також і до спонтанного мовлення. Для підготовки ораторського виступу зазвичай застосовується така схема.

• Насамперед, потрібно відмовитися від виступу за папірцем. Можна залишити на папері тільки план і короткі позначки про важливих моментах, які слід згадати. Таким чином, основну частину мови краще вивчити. Саме тому ораторські навички включають чудову пам'ять, яку необхідно регулярно тренувати.
• Навчання ораторській майстерності полягає також у тому, щоб слідувати структурі виступу. Це надає мові логічності та цілісності. Необхідно чітко обмежити вступ, основну частину та висновок. Бажано приділити особливу увагу саме вступу, оскільки в цей момент починає формуватися ставлення публіки до промовця.
• Рекомендується заздалегідь продумати організаційні питання виступу, тобто якомога ознайомитися з майданчиком для виступу, обговорити з організаторами технічні моменти щодо роботи мікрофонів, приготувати воду тощо.
• Ораторські навички включають не тільки різні здібності до виступів, але і вміння добре виглядати. Оратор завжди має виглядати охайно, тому що зовнішній вигляд – це перше, на що звертає увагу публіка.

Ораторське мистецтво вчить залучати людей і вести їх за собою, що практично необхідно для багатьох професій. Однак відмінним оратором не народжуються, тому навчання риториці актуальне з давніх-давен і донині.

Прийоми гарного оратора

Ораторські прийоми – що це? Це всім відомі хитрощі, які оратор використовує для того, щоб зробити мову доступною для аудиторії та підвищити засвоюваність інформації. Таких прийомів безліч. Нижче представлені два базові ораторські прийоми.

1. Порівняння. Часто мова оратора рясніє абстрактними описами, які складно уявити в умі. Оскільки інформація краще сприймається, коли вона отримує образну проекцію у свідомості, промовець вдається до порівнянь, які роблять абстрактне більш матеріальним. Для передачі певного настрою промовець іноді застосовує приховані порівняння – метафори.
2. Повторення. Усі знають вислів «Повторення – мати вчення». Мистецтво ораторства часто звертається до цієї приказки, тому що чим частіше людина отримує ту саму інформацію, тим міцніше вона закріплюється в її свідомості. Для оратора дуже важливо донести до слухача головну думку свого виступу, у чому допомагає доречне повторення ключової думки.

Крім порівняння та повтору, правила ораторського мистецтва також радять звертатися до алегорій, риторичних питань, закликів, гіпербол, іронії та інших засобів мовної виразності.

Техніка мови

Виступ перед аудиторією – це своєрідна фізична робота. Промовці знають, що це часто дається непросто. Ораторська майстерність і мистецтво мови вимагає від виступаючої роботи над технікою вимови мови, яка включає наступні аспекти.

Дихання

Під час активної мови темп дихання людини змінюється: вдих стає коротшим, а видих довшим. Правила ораторського мистецтва вимагають виконання спеціальних вправ постановки мовного дихання. Оратору під час вдиху потрібен більший об'єм повітря, а також його більше економічна витратау процесі промови. Крім того, на рівність дихання впливає хвилювання, якого потрібно вчитися позбавлятися.

Гучність

Ораторська майстерність та мистецтво мови полягає у здатності керувати власним голосом. Оратор повинен однаково добре говорити голосно та тихо залежно від ситуації. Також у межах одного виступу необхідно виділяти основну інформацію за допомогою змін тону голосу.

Дикція

Зрозуміла мова – чітка та чиста. Щоб домогтися правильної вимови звуків і складів, оратори ретельно стежать за роботою свого апарату артикуляції і регулярно тренують свою дикцію за допомогою скоромовок.

Темп

Риторика ораторське мистецтво схиляється до середнього темпу промови. Оратор ні стріляти словами як із кулемета, як і ні розтягувати слова. Як правило, у процесі навчання та з набуттям досвіду оратору вдається знайти найбільш комфортний для себе та для слухача темп мовлення.

Інтонація

Інтонаційні зміни роблять мову яскравою, живою і доступнішою для сприйняття. Тренувати інтонацію допомагає виразне читання художньої літературивголос.

Будь-яке починання, на перший погляд, здається складним, проте не варто боятися. При правильному підході та старанному навчанні можна опанувати будь-яке ремесло та мистецтво – навіть таке вимогливе, як риторика.

Усвідомлена мова - один із найцінніших «дарів» еволюції людству. Промовивши перше слово, дитина починає активну комунікацію із соціумом, і завдання батьків - зробити її ефективною та успішною. Промовистість, вміння виразно, красиво говорити, чітко вибудовувати логіку розповіді, потрібно розвивати та відточувати з моменту усвідомлення дітьми своєї особистості. Дитина молодшого та підліткового віку з високою мовленнєвою культурою досягає поставлених цілей і інтегрується в суспільство набагато легше, ніж однолітки, які не мають навичок плідного спілкування.

Для чого дітям молодшого віку та підліткам потрібні уроки риторики?

Риторика – наука, яка допомагає розкривати комунікативний потенціал дитини. Діти з трьох-шості років вже активно спілкуються з однолітками, рідними, іншими дорослими, і ця соціалізація безпосередньо впливає формування особистості, її психологічного «фундаменту». Мистецтво переконувати і «уявляти себе» у суспільстві тісно пов'язане з умінням вибудовувати вербальні комунікаційні зв'язки. Якщо дитина навчиться говорити складно, красиво і у справі, йому простіше вступати в діалоги, доносити свою думку чи прохання, переконувати та спілкуватися. Він зможе успішніше навчатися у школі, ВНЗ, вибудовувати ділову комунікацію та просуватися кар'єрними сходами. Великі російські вчені (І. Павлов, М. Ломоносов) називали риторику основою для формування правильного мислення та вміння логічно розмірковувати. Без грамотної мови, навіть знаючи предмет, школяр не зможе вдало виступити біля дошки або на усному іспиті, а дорослий оратор - захистити свою думку перед колегами, що зібралися, або радою директорів. Правильно підібрані вправи, уроки риторики, збудовані відповідно до віку та особливостей дитини, допомагають:

• навчитися доносити інформацію до будь-якого співрозмовника, формулювати переконливі аргументи, чітко та складно висловлювати думку;
• покращити дикцію, зробити мову плавною, інтонаційно багатою, артикульованою;
• зрозуміло говорити, не підвищуючи голос і «керувати гучністю» мови у своїх цілях;
• під час виступів правильно підкріплювати слова інтонацією, жестами та мімікою;
• швидко знаходити точні формулювання, доповнювати мову красивими і не перевантаженими образами, що підходять до ситуації;
• формулювати питання так, щоб отримати максимально корисну відповідь;
• правильно аналізувати та оцінювати ситуації, що виникають під час спілкування;
• вступати в контакт з мало- і незнайомими людьми, які стоять вище за рангом (начальством, вчителями, екзаменаторами);
• навчитися уважно слухати, дотримуватись послідовності говоріння, терпляче ставитися до співрозмовника;
• виробити власний ораторський стиль та уникнути помилок під час виступів;
• стати впевненіше у собі, вільно, без фізичних та психологічних затискачів виступати перед будь-якою аудиторією.

Як вчитися риториці та ораторській майстерності

Щоб досягти вищезгаданих та інших цілей, у риториці широко використовуються:

• індивідуальні або групові тренінги з професійними наставниками, на яких діти та підлітки навчаються взаємодії та ораторському мистецтву;
• спеціальні вправи на говоріння, запам'ятовування, логіку, читання - їх виконують вдома чи заняттях;
• додаткові домашні заняття з батьками – ігри, читання вголос тощо.

При заняттях важливо пам'ятати про вікові та особистісні особливості дитини. Педагоги та вчені вважають, що найкращий вік для початку повноцінних занять – 6-12 років. Для молодших дітей варто підбирати спеціалізовані тренінги та вправи, які допоможуть їм підготуватися до переходу на «наступний етап». Діти різні - хтось спочатку схильний до побудови складних мовних оборотів, іншим вони вдаються насилу. Грамотний педагог перед заняттями обов'язково поговорить з дитиною, вислухає батьків і складе власну, підкріплену досвідом та кваліфікацією, поняття. На основі вивчення особистості формується методика навчання, підбираються конкретні вправи, які батьки зможуть самостійно виконувати з дитиною вдома. Для успішного досягнення мети уроки та «домашні завдання» мають:

• бути регулярними - батькам та педагогам потрібно правильно скласти графік занять і дотримуватися його, щоб щоденні малі зусилля «переплавилися» у серйозний, масштабний результат;
• пов'язуватися єдиним підходом і метою - системність дозволяє і сформулювати завдання, і оперативно його вирішити;
• включати не лише безпосередні уроки риторики, а й вправи, що розвивають уяву, покращують навички читання та написання промов, літературні та сценічні завдання.

Як виконувати вправи з риторики

Перед будь-яким уроком потрібно підготувати приміщення: провітрити його, відсікти всі сторонні звуки - вимкнути музику, закрити вікно або двері. Під час занять присутні дорослі – батьки, практикуючі педагоги – повинні розташовуватися так, щоб дитина бачила всі рухи, які їй потрібно повторити. Якщо діти малі, необхідно сісти, інакше вони не розглянуть руху щелепи, язика. Під час виконання вправ потрібно:

• стежити за положенням тіла – дитина повинна випрямити корпус, розправити грудну клітку;
• створити правильну атмосферу та «настрій» - довго і із захопленням розмовляти та тренуватися дитина чи непосидючий підліток зможе лише з гарним настроєм;
• говорити у правильному темпі - всі слова у вправі вимовляти нешвидко, з розстановкою, але непотрібних пауз.

Доповнити курс риторики варто уроками вокалу, домашніми виступами. Дітям дошкільного вікубатьки обов'язково повинні читати вголос, для старших дітей підійде сценічна або літературна імпровізація, тренування запам'ятовування почутого тексту. Важливо передувати навчання фізичної підготовки. Вона специфічна: «тренуються» щелепи, мімічні м'язи обличчя, язик з губами. Займаючись артикуляційною гімнастикою, діти навчаться вимовляти слова та поєднання звуків, які важко їм даються. У тренування включають вправи на:

• Відкриття рота. Губи розтягують в посмішці, повільно опускають нижню щелепу, стежачи, щоб язик не напружувався. Тримати рота широко відкритим потрібно до 10 секунд, потім повільно закрити його і повторити до 5 разів, не змінюючи темпу. Для маленьких дітей вправу порівнюють із позіханням тварини або годуванням пташенят у гнізді, щоб малюкам було цікавіше.
• Посмішка. Учні неквапливо розтягують губи, стежачи, щоб вони не поверталися, а щелепи не напружувалися. Знадобиться 3-4 повтори. Вправа допоможе навчитися гарно посміхатися, акуратно показуючи передні зуби.
• Витягування губ. Їх потрібно зімкнути і витягнути в «трубочку», утримуючи у напруженому положенні 5-10 секунд. Нижня щелепа має висуватися вперед. Потрібно зробити від 3 до 5 повторів.

Класичні домашні вправи з риторики

Будинки рекомендують виконувати базові вправи, спрямовані на вдосконалення мовного та когнітивного апарату. Для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку підійдуть:

• виразне читання вголос – дорослі вимовляють фразу, а дитина повторює її, зберігаючи темп та інтонацію;
• пояснення понять та формулювання визначень - дорослий починає фразу, а дитина закінчує («яблуко, це фрукт, який...»);
• римування спочатку слів, потім фраз;
• знаходження відмінностей між предметами, поняттями;
• «слухняння тиші», опис звуків у кімнаті та за вікном, які чути, коли люди замовкають (спів птахів, цокання годинника);
• вимовлення скоромовок або мовлення, підкріплене жестами - на кожній фразі дитина повинна ритмічно плескати в долоні, притупувати ногами;
• підбір синонімів та слів, пов'язаних з певною темою і так далі.

Для підлітків актуальні класичні командні ігри:

• «Алфавіт» (на мовну асоціативність) – підбір спочатку окремих слів, потім цілих фраз, що починаються на певну літеру, і в кінці – зв'язного оповідання;
• «Малювання предметів» (на розвиток досвіду жестикуляції) - ведення оповідання на обрану тему, де кожне слово підкріплюється описовими жестами;
• «Оповідання на вільну тему»(На креативність у мові): ведучий задає початок оповіді, кожен учасник послідовно продовжує його, потім наступній людині дається нове завдання.

Ці вправи - база, корисна, але яка розкриває всього різноманіття ситуацій, які відбуваються під час навчання у реальному житті. Практика під керівництвом професійного наставника – ключовий принцип ефективних занять. Тільки з досвідченим фахівцем, який багато працює з дітьми індивідуально і в групах, ви досягнете якісного «прориву» в уміннях конкретної дитини. Запрошуємо вас на уроки риторики до найбільшої школи ораторського мистецтва Санкт-Петербурга - Oratoris. Тут слухачі вдосконалюють навички публічних виступів, навчаються глибоко мислити. Наше кредо - комплексний підхід до занять, який закладе основу успішності людини в особистому спілкуванні, сприятиме його кар'єрі надалі. Навчаючись у нас, Ви освоїте навички ораторської майстерності – неодмінна умова впевненості в собі та вміння «безкровно» відстоювати свої інтереси у конфліктних ситуаціях. Запрошуємо вас записатися на індивідуальні та групові заняття з риторики та на практиці переконатися у їхній дієвості.

Вміння переконливо говорити та працювати з аудиторією слухачів сьогодні важливе для кожного. Навіть тим, хто не має потреби щодня виступати на конференціях, все одно потрібно правильно подавати себе – від цього залежить влаштування на роботу, заробітна плата, просування кар'єрними сходами. Яким би затребуваним фахівцем ви не були, важливо, щоб вас та ваші ідеї почули.

Два способи підвищити ораторські здібності:

• піти на курси риторики чи ораторської майстерності;
• зайнятися самонавчанням.

Головна перевага курсів – у реальній можливості виступати перед аудиторією слухачів. Проте курси мають і недоліки – через те, що в групі багато людей, викладач не приділяє достатньо часу кожному. Таким чином, відсутній персоналізований підхід, який так важливий під час роботи над психологічними та мовними проблемами людей, які заважають їм правильно та розкуто говорити.

У разі самонавчання переваги очевидні – можна пробувати різні методики, витрачати виконання вправ і закріплення тих чи інших навичок рівно стільки часу, скільки потрібно, можна займатися за зручним графіком тощо. буд. можна знайти різноманітні відео уроки в інтернеті, самовчитель для початківців, а також безліч порад.

Помилки ораторів-початківців

Навчання може відбуватися по-різному. Великою популярністю з появою в кожному будинку інтернету стали скористатися відео уроки. Фактично вони нічим не відрізняються від прослуховування лекції на семінарі чи тренінгу для покращення риторики – хіба що не можна поставити викладачеві питання.

Відео можуть бути безкоштовними або платними. Безкоштовними можна вільно знаходити, переглядати та завантажувати в мережі. На них дається інформація, що стосується риторики, розглядаються найвідоміші вправи щодо її поліпшення. Платні уроки можна знайти на сайтах викладачів риторики або звернувшись до них особисто.

До популярних вправ для розвитку ораторської майстерності належать:

• вправи навпроти дзеркала;
• вправи із диктофоном;
• самостійну підготовку виступу з використанням заданих опорних точок.

У першому випадку можна самому спостерігати за собою під час промови чи монологу. Дивлячись на себе в дзеркало, кожен помітить хвилювання і суєту, які ми самі не помічаємо, але видно тим, хто слухає публічний виступ. Ефективно і записати промову на відео - ефект вправи буде як у вправі з дзеркалом, причому той, хто говорить, не буде відволікатися на відображення в дзеркалі.

«Опорні точки» можна самостійно знайти в інтернеті чи книзі, а можна почерпнути з відео, на якому про них розповідає викладач. Знаючи «схему» монологу, скласти мову легко. Однак згодом буде потрібно ускладнення завдання та тренування з імпровізації.

На відео уроках в інтернеті розповідається і про інші прийоми, які можна застосовувати для того, щоб стати досвідченим оратором. Шлях до цього займе деякий час, проте результат того вартий – можна виступати на конференціях та зборах перед незнайомими людьми, спілкуватися з колегами, партнерами та близькими без сором'язливості, хвилювання, миттєво формулюючи думки та вміючи добиватися потрібної реакції на них.

Навчання ораторській майстерності важливе в кожному віці, для молодих і досвідчених фахівців, і за різноманітних видів діяльності. Час, який піде на тренування, принесе дивіденди упродовж наступних років. Крім того, навіть вміючи виступати публічно, варто періодично розширювати знання та здібності в галузі риторики – це допоможе і в бізнесі, і в навчанні, і в особистих відносинах.