Intelektualus mokymosi viktorinos žaidimai. Intelektualus žaidimas vaikams

Integracija apšvietimo zonos :

„Žinios“, „Bendravimas“, „Socializacija“, „Statyba“

Integruotos apšvietimo virtuvės:

• Ugdymo plėtra
• Judėjimo raida
• Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas
• Meninis ir estetinis vystymasis

V_k vaikai: 6-7 metai

Užsiėmimo forma: Intelektinės gra-magannya іz taisyklės.

Organizacijos forma: pogrupis (12 vaikų)

Tikslas:

• Padidinkite susidomėjimą intelektine veikla, žaiskite žaidimą su matematiniu, judančiu zmistu.
• suteikti vaikams džiaugsmo ir pasitenkinimo tiesumo akivaizdoje, kuris vystosi.

PRAŠYMAS:

Apšvietimas:

• toliau skaitykite vaikus
• priimti vaikų pažintinės sferos vystymąsi, jų akiračio plėtimą
• formuoti minčių pasikeitimą veiklos, intelektinės iniciatyvos pagrindu, išlaikyti savo požiūrį

Kuriama:

• loginės minties ugdymas;
• mokymosi veikla,
• ilgai laukta atmintis, svyaznogo judėjimas,
• driblingo motoriniai įgūdžiai,
• Zorove spriynyattya tą atmintį.

Vikhovny:

• toliau skaityti vaikus gerbiant mokytojo išklausymą ir kitų vaikų nuomonę,
• suteikti galimybę pažvelgti į iškeltų užduočių atlikimo džiaugsmą,
• imtis vminnya vzaєmodіyati plėtros komandos protus; vihovuvatya šiek tiek kolektyvizmo,
• wihovuvat tsіlespryamovanіst і napoleglivіst і аt аt аn аttachnі metі,
• sukurti džiugią ir linksmą nuotaiką vaikams.

GRA CLUB ZNATOKIV..

• SVEČIŲ IR KOMANDOS PRIVATUMAS.

Šiandien turime besivystančią linksmą gra-magannya - „Znavtsiv klubą“. Mūsų komanda dalyvaus 2 komandose: .

Mūsų vaikinai gali lengvai eiti į mokyklą. Smarvė jau turtinga tuo, ką jie išmoko darželis: skaityti, rahuvati, piešti, konstruoti, klijuoti, spėti mįsles Šiandien mūsų grupėje „Klub znavtsіv“ žinome, kad komandos yra stiprios, protingos, protingos.

• Komandos laukiamos:

siūbuoti su tavimi,

Pritrūksim draugų.

Mes atėjome tavęs įveikti

Pats geriausias grobis!

Mano linksmi vaikinai,

Nemokamai atėjo į KVK,

Na, kokia galimybė laimėti

Mes jau puikūs!

Kad cikava būtų maloninga, noriu jums pasakyti

gri taisyklės:

1. Nerėk ugnies valandą.

2. Vaikai iš karto, tai gerai, žinote

teisinga nuomonė.

3. Nekeiskite komandos, nes galia suteikiama kitai komandai. Yakscho

jei bus papeikimas mūsų komandai, tada komanda bus nubausta

1 tašku.

4. Už odos varžybas komanda surinks 1 tašką.

Kas laimi daugiau konkursų, ta mama turi daugiau taškų ir laimi.

Kad pradėtume žaidimą, mums reikia pasirinkti žiuri.

Palaiminimai:

Suvori teisėja, būk malonus,

būk malonus ir gailestingas.

Sąžiningai įvertinkite jus įžeidusias komandas

Ir nepamirškite parodyti savo talentų!

Vitanija.

Tegul draugystė nugali mūsų šalį,

Ir taikiai gyvenk visi gyvūnai žemėje!

1. ROZMINKA. KONKURENCINIS MAISTAS.

Šiose varžybose odos komanda turi teisę į maistą. Odos komandą duos 10 colių opituvan, kas duos teisingus atsakymus, kad as laimejau. Duojamos komandos prašyti maisto pagal savo valią. Jei komanda jums pasakys, kad laimi, tada ji gauna baudos taškus ir negalės laimėti iš varžybų.

1 komanda:

1. Kiek mėnesių per rotaciją? (12).
2. Įvardykite skaičiaus 5 sumas. (4 ir 6)
3. Karvė vaike? (Tila).
4. Pavadinkite ketvirtą savaitės dieną. (ketvirtadienis)
5. Automobilių stendas? (garažas).
6. Ar likimo metu atsiranda dryžių? (Šarnyru).
7. Vzimku ir įtekėjimas viena spalva? (yalinka, pušis).
8. Kuris grybas pavadintas padaro vardu? (voveraitė).
9. Koks skaičius yra už skaičiaus 8?
10. Kaip susumavus skaičius iš 4 ir 3?

2 komanda:

1. Kiek dienų tyzhn? (7)
2. Koks yra skaičius prieš skaičių 3? (2)
3. Kuris paukštis gali būti vadinamas pažadintoju? (mednis)
4. Vaikystės šuo? (garbana)
5. Kazkovos mergina juodais plaukais? (Malvina)
6. Pirmas likimo mėnuo? (sichen)
7. Kaip geometrinės figūros visos kraštinės gali būti lygios? (kvadratas)
8. Įvardykite skaičiaus 7 sumas. (6 ir 8)
9. Kokia šiandien diena?
10. Kaip sudedamas skaičius iš 2 ir 4?

• Padovanok krepšį konkursui.

2. KONKURSAS "TEISINGAS CHI NE"

Ir mes tuoj pat persvarstysime jūsų pagarbą ir žinias. Sakau frazę, bet tu klausai pagarbiai ir manai, kad tiesa netiesa. Vіdpovіdatimemo ant cherzі.

1. Manau, kad tai karvė, ožka, kada nors d gerti pieną.
2. Galvoju ką karvė, ožka, v_vtsya duok mums vilnos.
3. kupranugaris, asilas, miša - naminiai padarai
4. Leleka, pingvinas , kranas - vmіyut letati
5. papūga , lastivka, varna - pakabinimai atkeliauja pas mus iš šiltų kraštų.
6. gulbė, gaidys, ganderis – visi Šveicarijos paukščiai.
7. gulbė, paleidiklis, gander - tse vandens paukščiai.
8. Abrikosai, kriaušės, obuoliai – sveiki vaisiai.
9. Serbentų, vidurnakčio, aviečių – sveikos uogos
10. statymas, gorobetai, varnas – tse žiemojantys paukščiai.
11. Apelsinai, bananai, kiviai yra egzotiški vaisiai.
12. Ravlikas, jmil, metelik - tse komakhi.

• Pіdbitya pіdsumk_v konkursas.

3. KONKURSAS VIRISHUIMO ZAVDANNYA.

Nuosavybė: Surinkite numerius nuo 1 iki 10

• KAZKOVO MATMENYS:

1. Kiek vaikų ožkų bulo pasakojime apie Vovką ir ožką? (7)
2. Kiek herojų apsigyveno Teremtsy? (5)
3. Kiek herojų apmokestino pinigus? (6)
4. Kiek nykštukų užgrobė Bilosnižką? (7)
5. Kiek herojų šaudė į koloboką? (keturi)
6. Kiek seserų turėjo Popelyuška? (2)

• MATEMATINĖ UŽDAVINIMAS:

1 .Trys pūkuotos žarnos

Įsikūrėme cibulciuose.

Štai vienas atėjo pas juos

Kiek žarnyno tapo vienu metu? (4)

2 .Vranci namuose buvo 6 kiškiai

Ir miegojome kartu su linksmu šuneliu.

Vienas yra ant vtіk, o kitas seka jį.

Skіlki bіlya budinochka kiškiai sėdėti? (4)

3 . Ant stalo buvo 5 obuoliai ir 4 kriaušės. Kiek daržovių buvo ant stalo? ( 0 )

4. Šeši kiškiai išėjo iš mokyklos,

I raptom juos užpuolė bdzholi.

Du zuikiai vryatuvalis ledas,

Ir skilki nepagavo? (4)

5. Chotiri vikšrai ir du kacheny

Jie plaukia ežere, garsiai šaukia.

Anu, velniok švidše

Kiek visko prie mažųjų vandens? (6)

6. Bіlya beržas 5 hіlok zlіva і 5 hіlok dešiniarankiai, ant odos paauksuoti ant šištų. Skilki iš visų kūgių ? (0)

• Pіdbitya pіdsumk_v konkursas.

4. Gra-estafetės „Su dviem lankais (kolos)“.

Nuosavybė: Gyenesh blokeliai, 2 puikūs lankai (apskritimai), 2 maži lankeliai (apskritimai), išmanieji Gyenesh kaladėlių ženklai.

Tikslas:įtvirtinti žinias apie Dyenes vikoristinių blokelių spalvą, formą, rozmariną; ugdyti loginį protą, pagarbą, savarankiškai dirbti su visnovka.

(vikoristovuyuchi du lankai (kola) vaikai pradeda klasifikuoti blokus dekіlkom ženklams)

1 komanda:

Daugeliu atvejų jie keičia ūsus Žovti figūros;

Mažasis turi viską apvalus figūros;

Spіlnіy regione yra tik keletas apvalių figūrų.

2 komanda:

Turite daug žinoti raudona figūros.

Mažasis turi viską trikotažas figūros;

Spіlnіy regione yra tik raudonos trikotažo figūros.

• Pіdbitya pіdbag.

Žiuri vertina robotų komandų žaidimo rezultatus

5. KONKURSAS „VAIZDŽIO SANDĖLIS“.

Nuosavybė: Ateivio Zrazokas, sulankstytas iš trikotažo, 20 trikotažo vienai komandai.

Žmonės yra dideli ir maži: vidutiniai, maži, dideli

Ir ne taip lengva suprasti, kas yra kas.

Є і antakiai, є і vuha, є і burna, і dvi rankos.

Svarbiau, kas vadinama, bet svarbiau, kas yra per vidurį.

Taigi teisybė nėra užmaskuota, zovs esmė nėra tokia paprasta

Pagrindinės mūsų vertybės: širdis, protas, gerumas.

Taigi, vaikinai, tai svarbu nuostabūs žodžiai pas kurį eilėraštis. Aplinkiniai atrodo kitaip, ale brendis, tai tie malonūs, pagarbūs, protingi, cikadiniai žmonės mums padeda jaustis geriau. Tokie žmonės mus atstums, kad mes patys būsime malonūs, pagarbūs, protingi, linksmi, dbaylivimi, gerbsime kitus žmones.

-O dabar atspėkime žmogaus kūno dalis.

Jaunimas žino, kokie galingi žmonės. Išsiųskite berniukus pas mus į planetą, kai iš planetos atvyks ateivis Geometrinės formos Bet nusileidimas buvo sulankstomas ir nesaugus, todėl vynai subyrėjo į gabalus – tricutnikus. Padėkite supakuoti svečią. Kieno komanda turi geresnį, tikslesnį ateivio vaizdą, tas laimės konkursą. Komandos nariai atvaizdą pasirenka kartu.

• STEIVIEČIO Z TRIKUTNIKIVO VAIZDO SANDĖLIS
• Konkursas.

6. KONKURSAS. ESTAFEČĖS SU TENISINIU IR ŠAKŠTU.

Nuosavybė: 2 šaukštai, 2 teniso kamuoliukai, 2 kėgliai.

Dėl šio konkurso turime suderinti yakі vy spritnі ir shvidki.

TIKSLAS: Neškite kamuoliuką už šaukšto prie kaiščio jo neįleisdami. Negalite kirpti rankomis, tarsi krentant, paimkite, įdėkite į šaukštą ir tęskite burtą. Kieno komanda laimės teisingai, tas yra lyderis, tas laimės konkursą.

• Konkursas.

7. KONKURSAS „PAŽINK KAIMYTĄ“.

Nuosavybė: 2 langeliai su galais skaičiams, 2 skaičių rinkiniai nuo 1 iki 10,

Skaičius 9 (8) gyvena ant budinochkos, du skaičiai gyvena ant odos, o skaičius 9 (8) ant sumos. Vaikai prie namelių pastatys numerius 9 (8) susidiv.

Skaičius dalija komandos nariai, o rinktinės vadas patikrina vikonann teisingumą.

1 KOMANDA 2 KOMANDA

9

8

• Pіdbitya pіdsumk_v konkursas.

8. KONKURSAS Nupiešk kelią ateiviui.

Nuosavybė: 12 arkų ties klitinu su taškeliu ant burbuolės, 12 paprastų alyvuogių (flomasteriai).

5 paspaudimai į dešinę

4 segtukai žemyn

2 dešinė ranka

3 žemyn

liko 4

3 žemyn

10 klitinų į dešinę

4 žemyn

3 dešinė ranka

2 įkalnėn

3 dešinė ranka

2 žemyn

3 dešinė ranka

• Konkursas.

9. KONKURSAS. „BŪSIU VEZHU Z KUBIKIV“ (BE VERTINIMO).

Nuosavybė: 2 n kubelių rinkinys, 2 lankeliai.

• P_DVEDENNYA PIDSUMK_V GRI.

Žurio žodis...

Tėve, mūsų žaidimas pasiekė pabaigą.

Šiandien jie su tavimi nesimaišė,

Ir iš pasitenkinimo, kurį jie žaidė.

I aukšta bula gostra kova.

Stipresnis magijai.

Sėkmė nenugalėjo,

Paskirstyta: Pochatkovo mokykla

Mokyklos pradžioje vaiko intelektualinis vystymasis dažnai užvaldomas pagarbos poza. Tse z kilkom priežasčių. Visų pirma, dominuojantis diyalnistyu є zasvoєnnya znan, kad umіn, scho perteikdamas virishennya zavdan, yakі zavzhd gali būti pasirengęs apsispręsti. Vaikai čirškia vyrishuvati zavdannya remdamiesi jau iškreipta taisykle, jie negali dirbti patys, pažinti naują rozvyazannya būdą. Kitu būdu postiyne sprendimas tipiški vaiko specialybės vadovai. Vaikai kviečia save įvertinti, jų gebėjimas yra mažesnis per sėkmingą ar nesėkmingą standartinių užduočių, kurias įgyvendinant, padėtis yra dainavimo žinių įsisavinimo stadija. Neverta auklėti, kad vaiko savigarba turėtų slypėti tik dėl kruopštumo įsisavinant naujas žinias ir taisykles, o ne dėl gudrumo, originalumo ir išminties.

Atsižvelgiant į įvardytas priežastis, jauno mokyklinio amžiaus vaikų intelektinių gebėjimų ugdymas ir koregavimas yra vienas iš svarbiausių mokyklos psichologinio ir pedagoginio sandėlio darbo uždavinių.

Kaip užpakalį galite propaguoti kilka іgrovi teises, atlikdami tokią galimybę pamokų metais, apšilimą prieš pamokas ir pan.

Teisingai "Paslaptys"

Ant vieno beržo yra kurchats, o ant kito beržo - kachenya. Salos viduryje. Kas yra protingiausias žmogus, pasiekęs salą?

Mama nešasi svarbius krepšius. Atrodo, kad dukra

Mama, leisk tau padėti. Aš nešuosiu maišus, o tu paimsi mane ant rankų.

Ar galite padėti mamai, mergaitei? Kodėl?

Mergaitė Olena buvo maitinama:

Ar tu turi seserį?

Ar tavo sesuo turi seserį?

Sveiki, - atsakė Olena.

Ką tu manai?

Vaikai paėmė iš lapės spurgus. Vaikinai buvo maži, dideli, raudoni, be dugno. O mažose mergaitėse žalia. Kas ims daugiau kūgių?

Devynioliktasis berniukas turėjo žarnas su trumpa uodega. Vaughn padarė mešką su ilga uodega, o lokys iš karto supynė šiaudą iš grūdo. Kiek likimų berniukui, kokia žarnyno mama?

Bіlya stalas chotiri kuti. Yakshcho vienas kut vіdpilyat, kiek kutіv palikti?

Vaikų esminės (gyvenimo) ekspertizės susiejimo užduotis.

Užduotis 1. Įvardykite geometrines figūras, kurios pavaizduotos ant kūdikio. Išsiaiškinkite figūrą ir paaiškinkite, kodėl ji išnyko.

Užduotis 2. Kokie skaitmenys naudojami skaičiams rašyti?

14 18 111 19 10 100

3 užduotis. Kaip vadinasi ši figūra? Kodėl ji gavo tokį vardą?

Įsakymas pamatyti suttєvih yra supratimo ženklas

1 užduotis. Perskaitykite žodžius prie šventyklų. Pridėkite žodžių, kurie yra reikšmingiausi šiai temai.

A) LIKARNYA (sodas, likaras, aplikacija, radijas, liga)

B) MOKYKLA

C) RICHKA (vanduo, krantas, žuvis, žvejys, skarda)

D) KNYGA (paveikslėlis, žodis, popierius, skaitytuvas, biblioteka)

E) SPORTAS (medalis, stadionas, laimėjimas, laimėjimas, muzika)

E) KOMPIUTERIS (ekranas, klaviatūra, įvesties, išvesties komandos)

G) SPAUSDINtuvas (kitas, baltas, netriukšmingas, prijungtas prie kompiuterio)

2 užduotis. Nurodykite dalyką, kuriam būdingas požymis є:

A) Svarstyklės su rožėmis.

B) pažymių pateikimas ir pagarbos įrašas.

C) klausytis muzikos.

d) Filmų peržiūra.

Zavdannya 3. Dažai ant daiktų, suttєvimi ženklai tokių є: apvalios ir їstіvniy; apvalus ir be vyrių.

4 užduotis. Kas svarbu:

A) V_kno v_d durys.

B) Vkazіvka vіd olіvtsya.

C) Colo vіd ovalus.

D) Arkush beržas iš klevo lapo.

5 užduotis. Kuo panašūs odos grupės žodžiai? Kaip vienu žodžiu įvardinti siūlomų grupių odą?

A) Greitkelis, kelias, dygsnis.

B) Vieta, kaimas, gyvenvietė.

C) Papildymas, rozpodіl, vіdnіmannya.

Užduotys, kūriniai proto formavimui, suprasdami atlikite pagrindines logines operacijas: agregaciją, aptvėrimą, rozpodіl ir paskyrimą

A) Įstatymų nustatymo uždavinys.

1 užduotis. Įrašykite trūkstamus skaičius:

A) 5, 15, _______, 35, _______, 55;

B) 14, 24, _______, _________, 54;

C) 2, 12, 22, _______, _______, _______;

D) 1.3, ________, ________, 9, ________;

E) 2, 4, 6, ________, ________, ________;

2 užduotis. Įvertinkite figūrų pasikartojimo taisyklingumą ir nupieškite seką.

3 užduotis. Kokia figūra kalta, kad stovėjo tuščiame stalo kambaryje?

4 užduotis. Įvertinkite sekos pasikartojimo taisyklingumą ir nupieškite tokią seką: medis, krūmas, gėlė, medis, krūmas, gėlė...

B) vadybininkė susirinkime pateikė prieštaravimus dėl bet kokių ženklų.

1 užduotis. Vienu žodžiu įvardykite šias skaičių grupes:

A) 2, 4, 6, 8, ...

B) 1, 3, 5, 7, ...

C) 2, 4, 7, 9, 5, 6, ...

D) 18, 25, 33, 48, 56, ...

2 užduotis. Dekіlka daiktų buvo resuspenduotas. Kaip juos galima pavadinti vienu žodžiu?

A) Sriuba, guliašas, košė, rūgštus.

B) Kurka, ganderis, pitching, kalakutiena.

C) Giminė, karvė, vіvtsya, kiaulė.

D) Vovk, lapė, ragana, kiškis.

D) Bulvės, burokėliai, tsibulya, kopūstai.

E) Batai, batai, sportbačiai, kepurės.

3 užduotis. Koks žodis reiškia odos grupę? Užsiimk joga. Pavadinkite sutą otrimano grupės ženklu. Nurodykite odos žodžių grupės pavadinimą.

A) Yalina, pušis, kedras, beržas.

B) Cibulya, ogirok, obuolys, morkos.

C) Grybai, convalia, ramunėlės, plaukai.

4 užduotis. Padalinkite šiuos skaičius į dvi grupes: vaikinai, neporiniai, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

5 užduotis. Suskirstykite šiuos žodžius į grupes pagal sandėlių skaičių: penalas, vaza, lempa, gaubtas, plunksna, alyvuogė, arbūzas, mokyklinis stalas, linija, varčia, stilius, pylimas, rašiklis, plaktukas, šaknis. Kiek grupių matėte?

Užduotis 6. Užrašykite šiuos žodžius lentelės viršuje: lyalka, šlepetės, penalas, veltiniai batai, kamuolys, portfelis, rašiklis, captsi, vedmedic, batai, zoshit, dziga, alyvuogės, kryžiai, pistoletas.

7 uždavinys. Skaičius 1, 2, 3, 5, 8, 12, 16, 24, 35, 48 suskirstykite į dvi grupes: viengubus ir dvigubus. Kuri lentelių eilutė teisingai suskirstyta į grupes?

1	1,2,3,5,12	8,16,24,35,48
2	1,2,3,5,8,16	12,24,35,48
3	1,2,3,5,8	12,16,24,35,48
4	2,3,5,8	12,6,16,24,35,48

Žaidimo kūrimo užduotis yra tinkama konceptualios minties plėtrai.

Užduotis 1. Sekliųjų pagalba suprasti konkrečias eilutes. Vaikai skatinami suprasti nedidelę konkrečių grupių grupę, kad suprastų ir vadintų žodį įžeidžiančios grupės:

lėkštė, kolba, virtuvėlė, lėkštė;

stilius, stilius, sofa, fotelis, drabužių spinta;

marškiniai, audinys, nugara, kelnės;

Šlepetės, veltiniai batai, batai, sandalai, batai;

sriuba, košė, kotletas, bulvių košė;

beržas, liepa, yalina, pušis, vapsva;

gorobetai, balandžiai, varnos, zylės, gašliai, čiuožyklos;

karosai, lydekos, ešeriai, lyaškai.

2 užduotis. Specifikacija suprasti. Būtina įvardyti objektus, kurie yra apraiškos, nes jie patenka plačiu supratimu. Galite klausti vaikų apie šias kategorijas: medžiai, padarai, žaislai, vardai, baldai, vzuttya, daržovės, drabužiai, indai, paukščiai, šonkauliai, vaisiai, spalvos, uogos.

3 užduotis. Eilučių vykdymas siekiant suprasti plačiausią įsipareigojimą. Man duota suprasti 5 grupes suprasti, o smarvė kalta dėl rozpovisti, kuri dažniau pasitaiko tarp įvardytų kategorijų, kurios panašios į suprantamas, kurios išaugo iki vienos grupės:

paukščiai, gyvūnai, ribi;

medžiai, žolės, gėlės, chagarniki;

baldai, indai, drabužiai;

metraštis, vaga, termometrai;

pozhezha, povіn, uraganas.

4 užduotis. Klasifikavimas. Vaikams išduodama 16 kortelių iš paukščių atvaizdų, šonkaulių, indų, baldų - po 4 odos grupei ir prašoma visas kortas suskirstyti į grupes, kad odiniame rutulyje būtų mažylių, kuriuos būtų galima pavadinti vienu žodžiu. Tada išmokime paprašyti sujungti grupes į dvi, kuo panašesnes, ir paaiškinkime, kodėl smarvė taip erzino.

Užduotis 5. Būtina derinti daiktų statymus su teiginiais, žinoti tapatumo ir panašumo požymius: kulbaba ir ramunėlė; vidurnaktis ir sunitsa; yalina ir beržas; obelis ir klevas; Trojos arklys ir mažas mirgėjimas; Banginis ir šuo; gaidys ir pakėlimas; tik ta žuvėdra; būtybės ir roslini.

6 užduotis. Išmokite atspėti, kas yra zahovanija jogos aprašymui. Kam būtina pasiimti temą ar vaizdą. Nerodant vaikams, sekantis dalykas – apibūdinti temą: jogos forma, spalva, tekstūra.

7 užduotis. Gra "Kas vyksta?"

Grupei duota suprasti, tarp tų vaikų yra atsakingi išsirinkti vardą ir suteikti vardą kitiems. Galimi du variantai: žodinis ir akademinis.

Verbaliniame variante grupės siūlomos pagal žodžio pasirinkimą, reikia matyti, kaip žodį „zayve“ ir neiti į kitus, ir kaip jį pavadinti vienu žodžiu (ar paaiškinti panašumą):

kopūstai, bulvės, pomidorai, obuoliai;

mėlyna, raudona, žalia, žalia;

mama, žmonės, tato, sesuo;

senas, senas, mažas, senas;

beržas, pušis, klevas, vapsva;

čerevikas, koja, chobitas, batai;

žiema, pavasaris, vasara, geltona;

rūgštus, kompotas, limonadas, šaltas ir kt.

Užduotis 8. Gra "Blatytuvai". Išmokite proponuetsya už mokytojo. Jei nepasakei žodžio vynas, vaikai kalti, sakyk tuo pačiu, ir kuo geriau, tuo geriau: balta-juoda; puikus mažas; shvidky-povilny; linksmas-sumningas; brudniy-grynas; vіdkritiy-zakritiy; senas Naujas; šaukti-šnibždėti; lamati-lagoditi ir kt.

Zavdannya 9. Gras Vaikai mokomi apie objektą (situaciją), ir jūs esate kaltas, kad paaiškintumėte, kodėl jogas turi teigiamą ir neigiamą pusę. Pavyzdžiui, šerkšnas – geras, skanesnis, bjaurus – kam gali susirgti gerklė.

Pateikiami šie žodžiai: lenta, televizorius, zukerka, šuo, tyla, uodai, bigati, liga, cibula, vėjas, žarnos, kompiuteris, muzika, žemesnis, ugnis, saulė ir vidun.

Užduotis 10. Gra „Žodžiai – užklotai“.

Išmokite atspėti žodžius – perdangas, tada pasirinkite originaliausią žodį, paaiškindami, kodėl taip manote.

Galite prašyti tokio užsakymo:

uodas + prekės ženklas = uodas;

zebras + vėžlys = zebras

medis + varna \u003d medžio ragas ir kt.

Teisė romantinių operacijų kūrimui, analizei ir sintezei

1 užduotis. „Anagrama“

2 užduotis. „Šifruotas žodis“

KOŠĖ
RICHKA
PLOKŠTĖ
3 užduotis. "Mėnulis"

Sulenkite žodžius, kremuodami pirmąsias duotų žodžių raides:

4 užduotis. „Šifruotas žodis“

Sulenkite žodį iš pirmųjų sandėlių, šiuos žodžius:

Pienas
NAVID
TARAKONAS

5 užduotis. „Anagrama“ (pamirštas žodis)

Sulenkite žodžius pertvarkydami raides:

OGOLAV -

ABARN -
OSOKL -

6 užduotis.

Sulenkite naujus žodžius, įskaitant vieną raidę iš šių žodžių:

Plūgas -
skara -
Maitinti -

7 užduotis.

Sulenkite žodį iš kitų sandėlių, šie žodžiai:

8 užduotis. "Tsikava drabinka"

9 užduotis. „Gyvatė“

Sulenkite modelio numerio žodžius.

BET _ _ _ _ _
_ BET _ _ _ _
_ _ BET _ _ _
_ _ _ BET _ _
_ _ _ _ BET _
_ _ _ _ _ BET
_ _ _ _ BET _
_ _ _ BET _ _
_ _ BET _ _ _
_ BET _ _ _ _
BET _ _ _ _ _

Tiesiai ant dalyko esmės ženklo

1 užduotis. Pamatykite du žodžius, svarbiausius žodžius, kad jie stovėtų priešais arkas:

Lapė (lapas, medis, obelis, myslivets, chagarnik)

Upė (krantė, žuvis, skarda, vanduo, žvejyba)

2 užduotis. Sportas

Likarnya (sodas, likaras, radijas, liga, svetingumas)

Karas (garmaty, kariai, mūšiai, lėktuvas, rankšluosčiai)

Teisingai – loginės užduotys

Vadovas 1. Ivanas Fedorovičius - Marini Ivanivnos tėvas, Kolya - Marini Ivanivnos sūnus. Ar Kimas Kolya bus atvežtas pas Ivaną Fedorovičių?

2 užduotis. Mama, tėtis ir aš sėdėjome ant suoliuko. Kaip mes sėdėjome, kaip pamatėme, kad aš sėdžiu kairia ranka prieš draugą, o mama – kairiarankė prieš mane?

Užduotis 3. Tolja pagavo ešerių, Jurgio, lydekų. Lydeka buvo girta anksčiau, ešeriai žemesni, o Jurgis vėliau – žemutinė. Jaku žuvis Tolya anksčiau šnipinėjo kitiems?

Chi ar galite pasakyti, jako žuvies šnipas paliko?

Užduotis 4. Atėjo du tėčiai ir du mėlynieji, tris apelsinus nešė. Kiek apelsinų n_s odos?

5 užduotis. Mano vardas Tolya. Mano sesuo turi ne vieną brolį. Koks mano sesers brolio vardas?

6 užduotis. Kolya yra aukščiausia Vasijai, o žemesnė - Sergijui. Kas yra aukščiausias: Vasya chi Sergiyko?

7 užduotis. Iki pat šventos dienos mokslininkai mokyklos gyvenimą iš abiejų pusių puošia 12 praporščikų. Reikia sudėlioti taip, kad iš odos pusės būtų 4 praportai. Nubrėžkite užuominą.

8 užduotis. Termometras rodo tris laipsnius šalčio. Kiek laipsnių parodys du tokie termometrai.

9 užduotis. Motuzka buvo nupjauta šešiose vietose. Kiek dalių matėte?

Užduotis 10. Jei snukis stovi ant vienos kojos, svoris 3 kg. Kiek tau metų, kaip tu gali stovėti ant dviejų kojų?

Žaidimai proto funkcijoms lavinti

Gra 1. Kalbos lankstymas.

Vaikai mokomi trijų su sidabru nesusijusių žodžių, pavyzdžiui, „ežeras“, „alyvuogės“, „ragana“. Vaikams reikia sudėti daugiau teiginių, pavyzdžiui, obov'yazkovo įtraukė b q tris žodžius (galite pakeisti žodžius ir pergalingus žodžius). Vіdpovіdі gali būti banalus ("Ragana įleido alyvuogę į ežerą"), sulankstomas, su išėjimu inter situacijai, pažymėtas trimis žodžiais ir naujų objektų įvedimu ("Berniukas paėmė alyvuogę ir nupiešė mešką plaukti ežere“), ir kūrybingas , įtraukti objektus į nestandartines nuorodas („Vaikinas, plonas, kaip avelė, stovi prie ežero, riaumoja, kaip ragana“).

Gra 2. Vinyatok zayvogo.

Ar ištariami žodžiai, pavyzdžiui, „šuo“, „pomidoras“, „saulė“. Vaikams reikia išmokti tik kelis žodžius, kurie reiškia panašius dalykus, ir išjungti vieną žodį „zayve“, kuris neturi jokių reikšmingų ženklų. Kitas dalykas yra žinoti daugiau skolinio žodžio įtraukimo variantų, o antraštė yra didesnis ženklas, kad galite sujungti porą žodžių, kuriuos praradote, o ne įtraukto galią, paskolą. Nejauku dėl variantų, vos paprašius (įjunkite „šuo“, o „pomidorą“ ir „saulę“ palikite, nes smarvė apvali), galite ieškoti nestandartinių ir tuo pačiu dar geresnių sprendimų. Peremagaet tas, kuris gali gauti daugiau pagalbos.

Gra 3. Analogų paieška.

Objektas vadinamas kažkuo arba pasireiškimu, pavyzdžiui, „sraigtasparniu“.

Vaikams reikia rašyti kuo daugiau analogų, tobto. kiti objektai, panašūs į juos skirtingiems esminiams ženklams. Slid taip pat susisteminti qi analogus grupms pūdymas pirmoje vietoje, pagerėjus bet kokiai duoto subjekto galiai, buvo parinkta smarvė. Pavyzdžiui, kartais jie gali būti vadinami „paukščiais“, „pūga“ (skristi ir sėdėti); "autobusas", "traukinys" ( transporto); „Kamščiatraukis“ (svarbios detalės įtrauktos) ir kt. Tegul tas, kuris įvardijo didžiausią analogų grupę.

Gra 4. Dalyko fiksavimo metodai.

Jis vadinamas maloniai pažįstamu daiktu, pavyzdžiui, „knyga“. Jakomogą reikia įvardyti labiau nei kitus pastatymo būdus: knyga gali būti nurodoma kaip kino projektoriaus stovas, ja galima uždengti popierių ant stalo nuo pašalinių akių ir pan. Nepaisyti to, kuris turi daugiau skirtingų objektų funkcijų.

Gra 5. "Na, bet spėk!"

Klasė suskirstyta į dvi grupes. Pirmoji grupė suvokia temą. Kita grupė gali atspėti, stavlyachi zapitanya. Ant qі pitannya pirmoji grupė gali turėti teisę pasakyti tik „taip“ chi „nі“. Vaikai iš dviejų grupių stovi dviejose linijose vienas priešais kitą. Padėkite ant pakaušio pirmam vaikui iš kitos grupės: "Ar tu gyvas?" Pirmas vaikas iš pirmos grupės sako: „Taigi“. Padėkime vaikelio draugui iš kitos grupės maisto: "Ar aš yogo bachiv?" Kitas vaikas iš pirmos grupės atsakė: „Taigi“. І ir kt. atspėjus temą grupės keičiasi vaidmenimis.

Gra 6

Vaikai į grupę atneša žaislą. Išrenkamas vadovas. Galite išeiti pro duris. Mokytojas iš vaikinų istoriją mato kaip pagrindinį veikėją, yra vienas žaislas. Prašomas vadovas. Vaikai pasakoja istoriją jums Vigadan, neįvardydami pagrindinio veikėjo, o pakeisdami jį skolininkais „vin“ chi „laimėjo“. Lyderis kaltas, kad žaislą parodė kaip pagrindinį istorijos veikėją. Teisingai atspėjus lyderiui, parenkamas kitas lyderis ir žaidimas kartojamas.

Vaikams intelektualūs žaidimai dažnai siejami su obov'azkovym mokyklinis išsilavinimas Ir tai, be abejo, jie visada priimami teigiamai.

Mokytojo užduotis yra padidinti šios rūšies veiklą, mes ją įtrauksime į vaikus, į zatsikaviti їх.

Pedagogikos požiūriu intelektualiniai-kognityviniai žaidimai, sistemingai organizuoti, gali turėti didingą dvasinį potencialą:

Skatinti pažinimą apie vaiko interesus;

Didingumo akimirka leidžia dalyviams adekvačiai įvertinti savo sugebėjimus, o pergalės metu – būti patvirtintam tų pačių žmonių akyse;

Pratsyyuyuchi komandoje ugdo kolektyvinės veiklos įgūdžius, bendrą problemos sprendimą; individualaus grі atveju - shvidkіst іn prinyatti іshennya, vpevnіnіst і vаsnyh pajėgos, koncentracija іvagi.

Visi intelektualinio mokymosi žaidimai gali būti panašūs į brėžinius, o jų rengimas, nepaisant formų įvairovės, vyksta pagal vieną organizacinį algoritmą:

Komandų kūrimas ir paruošimas;

Grio mėnesio registracija;

Reikalingų rekvizitų paruošimas;

Grilių techninė sauga;

Prašymas dėl medicininių priemonių;

Dalyvių piniginiai prizai;

žiuri pasirinkimas;

Laidus darbas.

Trys intelektualinio ir pažintinio sielvarto banginiai

1. Galimybė gauti specialų maitinimą, kur dalyviams gri її valandą pateikiama ši informacija.

2. Specialių taisyklių buvimas, dorimuyuchis yakah, rogės vіdpovidati mityba.

3. Žaidimo siužeto buvimas, žaidimo intriga, tarsi tai būtų tas pats pilkojo kiautas.

„Patvarų pasaulyje“ (intelektualus maratonas)

10-13 metų vaikų draudimas.

Pirmas turas. Atspėk ir įvardink kuo daugiau būdvardžių ir įsakymų, kuriuose būtybės atspėja. I ketvirčio pasirengimui. Už odos mįslę, ar tai būtybės pasaulio atstovas – 1 balas.

Kitas turas (loto). Komanda, kaip herojus, barilo su maisto numeriu, paims 2 kamuoliukus iš teisingo balsavimo kartų. Net jei komanda, kuri pataikė į barilo, nepateiks teisingo atsakymo, tai gali būti kitos komandos atsakymas, tačiau už tai sumažinama keitimo kaina - 1 balas.

1. Deyakі pamatyti šiuos padarus galima įtrinti į miltelius ir pertrinti per sietelį, tačiau išgyvena tą patį smarvę. Kas tai? (Kempinėlės)

2. Ministerija stiprią valstybę Japonija atiteko šalies gyventojams dėl raginimo akvariumuose veisti baltas žuvis. Kam? (Buvo žuvis daugelį metų, kol sliekas neparodė susirūpinimo, tokiu lygiu, prieš grėsmę, kad kelia nerimą)

3. Anglai Jogo vadina „ugnine lape“, vokiečiai – „cat-bear“. Kitas jogos pavadinimas yra „Himalajų meškėnas“. Kaip vadinasi ši Rusijos ir prancūzų būtybė? (Mažoji panda)

4. Pavadinkite rastą planetos maišą. (Medusa, iki 75 m)

5. Monomacho kepurė apipjaustyta šio gyvūno gudrumu. (Sable)

6. Pid valanda Rusijos ir Turkijos karas(1878) žuvo rusų kareiviai, kurie prisijungė prie kampanijos prieš turkus, žiūrėdami į juos kaip į baisų vaizdą. Žmonės vaikščiojo kaip rūkas. Tapo svarbu tylėti. Lygioje vietoje pėdos buvo nukaldintos. Kareiviai, paklaidžioję tolumoje po kaimą, nubėgo ten riaumoti. Du dobi smirdėjo kaime ir negalėjo išeiti. Įvardykite tuos, kurie buvo to priežastis. (Skėriai)

7. Krosnies ragana, slenkanti už rudojo meškos rožių, yra senų laikų žmonių kaltės ženklas. Kodėl kilo arši konkurencija tarp to paties seno ir seno žmogaus? (Gyvenimui prie viryklės)

8. Žmonijos istorijoje žuvo ne mažiau žmonių nei likusiuose karuose. Ir baisaus brūkšnio nebūtų buvę, jakbitės neatsistojo vadovauti žmonių siri. Kas sukėlė milijonų žmonių mirtį? (Maras)

9. Vienas didžiausių V. Nabokovo antplūdžių, Krymo literatūra, entomologija. Kam rūpi mokslas? (Metelikas)

10. Kodėl šuo, kodėl gyvena, kabina liežuvį? (Taigi ji kovoja su perkaitimu)

11. Kodėl didžiausi padarai tvyro ne taip sausumoje, o jūroje? (Vandenyje kūnas mažiau svarbus)

12. Šekspyro tragedijoje „Hamletas“ yra personažas iš būtybės pasaulio, kuris prisideda prie siužeto raidos. Kas yra personažas? (Pivenas)

13. Ninі її territorії rozmіshchuyusya 10 galių. Prieš 10 tūkstančių metų ten gyveno begemotai, afrikiniai drambliai, žirafos, stručiai. Intensyvus žvėriškumas lėmė aplinkos krizė tsієї territorії. Kaip iš karto vadinama teritorija? (Tsukru)

14. Pats baisiausias šių būtybių priešas yra žmonės. Tačiau zavdyaki vysokіy plodnostі, jis vis dar gyvas mūsų miškuose. Skandinavijos mitologijoje ši būtybė gali būti pavadinta Ratatosk („grizozub“) ir yra tarpininkas tarp dangaus ir žemės. Pavadink šią būtybę. (Bilka)

15. U 1990 m į Monrepos parką (netoli Viborzi) buvo paprašyta alpinistų su didelio aukščio robotais grupės. Qi robotai buvo pakankamai maži, kad pašalintų masinio voverių ir miegančių paukščių lizdų sunaikinimo grėsmę. Ką alpinistai turėjo sugadinti? (Varnų lizdai)

16. Maliarijos plitimas tarp žmonių, kad žmonių auginama ryžių burbuolė bėga nuo valandos. Kas tarp šių dviejų būtybių išgraviruoja laimingos Lankos vaidmenį? (maliarinis uodas)

17. 1719 metais p. Pereslavlyje-Riazanėje pasirodęs Petras I - retų dalykų mylėtojas - atskubėjo pasiuntinį su karališkuoju dekretu: duokite pašaro, vandens ir nuplaukite, kad tokia mirtis neįvyktų. Apie ką eiti? (Patarimas: taip žmonės vadinami, juos kiti stipriai erzina.) (Buvo varna)

18. Yakby nebuvo bjil pasaulyje – ne buvat b tsmu populiarus Londono muziejus. Kas yra muziejus? (Madame Tussauds vaškinių figūrų muziejus)

19. Kūgio formos pumpurų aukštis tsikh komakh per valandą viršija 6 metrus. Ir pamiršk kaimų smarvę. Kas smirda? (Termitas)

20. Amerikiečiai nepriekaištingą komą vadina „skraidančiu drakonu“. Kaip qiu komahu vadinamas mi? (Laumžirgis)

Suvereni suvereni apšvietimo instaliacija -

vidurio stoglangių mokykla №18

623950, Sverdlovsko sritis, m. Tavda

Intelektuali grafika

jauniesiems moksleiviams "Eruditas"

Atepolikhina Tetjana Igorivna,

mokytojas burbuolės klasės

Lentelė (galima padaryti naudojant Power Point)

Aritmetinis pirmadienis

Maisto skaičius suteikiamas kamuoliui, kuris apdovanojamas už teisingą mitybą.

Maitinimas

Aritmetinis pirmadienis.

1. Šuniukas žuvo vištidėje, sulaužęs ausis. Trys atsisėdo ant sėdynės, o vienas – per lanką. Du prie vіdchinene vіkno.

Kiek jų buvo?(šūdas)

2. Įvardinkite pasakas, ar jų pavadinimuose yra skaičiai ir skaičiai?

(3 kiaulės, Vovk ir 7 ožkos, apie mirusią karalienę ir 7 herojus, 7 Semeniv - 7 Simeoniv, Ali - moteris ir 40 rožių, Bilosnіzhka ir 7 nykštukai, Kvitka 7 - bilietas, į kurį įeina.)

3. Ką reikia padaryti, kad chotiri vaikinai liktų viename bate?

(Nuimkite vieną batą nuo odos)

4. Kiek balso raidžių turi rusiška abėcėlė?

(10)

5. Kuris mėnuo kitiems trumpiausias?

(Drožinė, tik trys raidės)

6. Kiek kilogramų paimti vieną pudą?

(16 kg.)

7. Siuvėjo audinys yra 16 metrų ilgio, kuriam vynai kasdien nupjaunami po 2 metrus. Ar po kelių dienų vyno matote likusią shmatoko dalį?

(Pasibaigus 7 dienoms)

8. Gydytojas sergančiam žmogui skiria tris injekcijas po vieną per odą pivgodini. Po kiek valandų visos injekcijos bus nutrauktos?

(po metų)

Istorinė sekundė

1. Ar jie šventai rodė Lialkovo švilpuką Betliejaus ekrane?

(Apie Kristaus gimimą)

2. Ar jie šventai keičia farbovanny kiaušinius ant jako?

(Didžiąją dieną)

3. Žmonės šventi jake vip_kali larks?

(Gukannya pavasario jogas buvo vadinamas šarkomis arba Larks)

4. Valstiečių kojos buvo išaustos iš veido, ir kodėl jie gavo veidą?

(Iš lipių kaimų)

5. Kas buvo pirmasis kosmonautas pasaulyje ir ar švenčiama kosmonautikos diena?

6. Kada mūsų šalyje švenčiama šventa tautinė vienybė?

Dovkillya.

1. Kodėl pūga buvo vadinama aviliu?

(Її vikšrai gyvena ant pabarstukų)

2. Mandrіvnik dažnai skauda kojas – kelio ašį ir lіkarą.

(gyslotis)

3. Ką rupūžę rinkti?

(Laimėjo miegoti)

4. Kaip vadinasi roslinas ant kokios nors kitokios spalvos gėlės; rožinė, juoda, mėlyna ir violetinė?

(plaučių žolė)

5. Kur užrašote Roslin ir būtybių, kurias žinote, vardus?

(Chervonu turi gamtos knygą)

6. Kodėl geru oru skraidyklės ir kregždės skraido aukštai, bet danguje virš žemės?

(Prie grumstų sparnai sušlampa ir smarvė negali pakilti.)

7. Kaip padaras valgo žolę, bet kaip su žieve ir medžių kamienais?

(Briedis)

Literatūrinis kvartalas.

1. Knygos pavadinimas, kurioje Bažovas P.P.

(Malachito ekranas)

2. Kaip vadinosi garsusis maestro, apsivertęs malachito kepurę?

(Danilo - meistras)

3.Zvіdki Іllya semia vandens kaušeliu?

(Iš Sinyushkina krinitsa)

4.Uralo kalnų požeminių lobių saugotojas?

(Ponas Midnoy, sudegink)

5. Koks buvo Veliky Poloz dukters vardas ir koks jo vardas?

(Її buvo vadinama auksiniais plaukais, ji turi auksinę pynę)

6. „Didysis pats barzdotas, o verksmas mažas ir nosis udzik. Eik gatve ir pjauk paskui juos. Kaip skamba šie veikėjai?

(Sbne kopitse. Ar Kokovanya, Darenka ir Murenka)

Kultūrinis penktadienis.

1. Urochistų daina, priimta kaip galios simbolis?

(himnas)

2. Kaip vadinasi paveikslas, kur matai gamtą?

(Kraštovaizdis)

3. Vežėjas chorui, orkestrui?

(Dirigantas)

4. Stengtis, o ne guma, su vožtuvais, ne mašina, psnі spіvaє, ne radijas?

(Akordeonas)

5.Primіshchennya, de zіbrano do mystekstva?

(muziejus)

6. Muzikantų grupė, jakas skirtingų įrankių?

(Orkestras)

Namo šeštadienis

1. Ar norite stovėti vienu ypu?

(stilius)

2. Visas pasaulis gyvena naujame pasaulyje, bet ar turtingasis yra zvichayna?

(televizorius)

3. Kas ateis ir kam duosi tušinuką?

(Durys)

4. Vakare auksinis paukštis įskrenda į namus, apšviečia visus namus?

(Elektros lemputė)

5. Budinok iš zherstі, o maišai naujose naujienose?

(pašto ekrano kopija)

6. Ar ateisi ne stebėtis ja, o žiema ateis jos apkabinti?

(Pich)

7. Ar yra vieta, kur galima pasiimti naminius preparatus iš jūsų stendo, o ne iš buto?

(rūsys)

Linksma savaitė (gudrūs valgiai)

1. Kas atrodo, bet nematomas?

(Mėnulis)

2. Kada juodajam katytei lengviau patekti į būdeles?

(Jei durys atidarytos)

3. Koks akmuo yra prie vandens?

(sausas)

4.Kur vertas vanduo?

(prie šulinio)

5. Be ko negalite pabusti?

(be kutivo)

6. Kodėl neatneši žemės?

(Alavas)

7. Koks mažas žybtelėjimas neturėtų skambėti?

(Kvitka)

8. Kiek žirnių gali patekti į tuščią butelį?

(Jie neturi iš ko gyventi)

9. Skristi su draugu nėra puiku. Skіlki u nіy ptakhіv i yakі?

(bulo 7 pelėdos)

Pasibaigus gri zhuri pіdbivaє pіdbags.

Literatūrinis

Tru-la-la

Gravtsі pochinayut rahunok balsu nuo vieno iki šimto, skambindamas numeriais pagal žodžius. Zavdannya gravtsiv - skaičių pakeitimas, jei jis padalintas iš 7 arba į savo vardą įtraukite žodį "sіm", pasakykite žodį "true-la-la" (galite sugalvoti kitokią juokingą frazę; ir pakeiskite 7 pasirinkite skirtingas skaičius, pavyzdžiui, 4) . Tas, kuris pasigaili, vibuvaє z gri. Dalyvių Reshta pataisė nugarą esantį rahunoką. Greitai pareikalaujama naujienų apie rahunoką, tada dažnai užkliūva nevykėliai, smagiau išeiti. Kaimenės pagalbininkas to, kuris ne kartą nė vieno nenumušė.

Žemė, vėjas, vanduo, ugnis

Tsіkava yra žodinis žaidimas vaikams apie minties greitį. Grilio dalyviai padaro žiedą, kurio viduryje pakyla lyderis. Mesiu vyną į žemę arba patrynsiu maišą ant žvyro, įvardydamas vieną iš elementų: žemė, vėjas, vanduo ir ugnis. Jei vadovas pasakė žodį „Žemė!“, tai tas, kuris pagavo kamuolį, reikia greitai (jeigu vadovas jį gerbia iki penkių) pavadinti namą ar laukinį padarą; prie žodžio "Vanduo!" niūrus v_dpovidaє skambutis ar tai būtų riba, ar vandens būtybės; prie žodžio "Povitrya!" - Aš pavadinsiu paukštį (skraidanti koma). Prie žodžio "Ugnis!" galite mojuoti rankomis. Tas, kuris tavęs pasigailėjo, negali pavadinti padaro – vibuvaє. Pakartokite būtybės pavadinimą, šonkaulio ir paukščio negalima.

Žodinis tinklinis

Šioje grupėje dalyviai, atsistoję į koloną, meta vieną kamuolį į vieną, arba aš apversiu maišą. Tam kapui, kas meta, vadink vardu, o kas pagauna kamuolį, reikia vadinti žodį, ką eiti sidabru, pvz.: saulė - šviečia, šuo - loja ir t.t. .. nevіdpovіdne dієslovo, vіn vybuvaє z gri.

Į visus klausimus – vienas atsakymas

Būtinai paruoškite korteles su įvairių namų apyvokos daiktų pavadinimais. Taip pat galite naudoti virtuvės reikmenis, butovі priladi, gospodarskie ir kitus daiktus, pavyzdžiui: keptuvę, puodą, pilosą, praską, plaktuvą, šluostę.

Gravčiai sėda prie laužo. Vadovas prieina prie odos dalyvio ir ištaria peleriną (dėžutę) su subjekto pavadinimu. Jei visos kortos surūšiuotos, lyderis eina į statymo centrą ir prasideda gra. Vedėjas kapų klausinėja pagal populiariausią maistą, o už maistą atsakingi kapai tik su tų daiktų pavadinimais, kurie jam buvo duoti kortelėse (papildomai galima laimėti tik gavėjus). Taisyklės: valgyti būtina net ir greitai, savo žmogui, kuris kalba kaip vadovas, bijosite šypsotis, net jei kiti dalyviai gali specialiai maišyti jogą.

Atsiliepimų prašymo parinktys:

• Koks tavo vardas? - Šluostė.
• O kokio velnio tu su Pilosais dantis valai.
• Kaip vadinasi tavo zachіska? - Skalbimo šluostė.
• O kas tavo draugai? - Keptuvės.
• Ką tu turi savo akims? - Šaukštai.

Namų vedėjos vadovas - vigadati tokį maistą, vidpovidi ant jako mėgdžiodami šaukė kaip konkrečiuose kapuose, taip ir kituose dalyviuose. Gravets, scho juokiasi, vibuvaє z gri. Peremagay nevorushny dalyvis, galintis paleisti savo emocijas.

Vidpovidi ne vietoje

Sielvarto esmė yra tokia: remiantis vadovo maistu, reikia būti tikram, nedvejodami, jį palaikyti, ar tai būtų pasiūlymas, nes neįmanoma suteikta mityba. Pavyzdžiui, pagrindinis klausimas: „Kas negerai, šiandien nuostabus oras? Gravcevui reikia tokios sielos prisipažinimo: „Aš jau geriau, šiandien šeštadienis“. Jei vynas atleistas arba jis yra vienpusis (pavyzdžiui, „taip“, „nі“, „tiesa“ arba „netiesa“), tai vibuva s gri. Vienas dalyvis negali laimėti daugiau nei trijų patiekalų. Vadovo užduotis – bandyti pasiklysti kape. Pavyzdžiui, jie klausia: „Kas negerai, šiandien nuostabus oras? Gravets vіdpovidaє: "Aš ketinu pasiduoti, šiandien yra šeštadienis." Šeimininkas: „Ar šiandien šeštadienis? Grauchy: „Man patinka eiti į kiną“. Vedėjas (švidko): Ar jums patinka eiti į kiną? Kartą ar du... “. Liūdnas dėl inercijos: „Taigi“ – viskas, laimėk programą dialogo ir nuotaikos metu!

Dešra

Qiu yra paprastas smagus žaidimas, jei nereikia papildomų rekvizitų, galite žaisti sėdėdami prie stalo. Parenkamas pirmaujantis, kurį turime nustatyti pagal skirtingos mitybos poreikius. Gravitacijos uždavinys – duoti vieną ir tą patį teiginį: „dešra“ ir ginčytini žodžiai: „dešra“, „dešra“ plona. Golovnya - liudyti apie rimčiausius slėpinius. Tas, kuris juokiasi pirmas, purto veidą. Peremagay kapo, kuris iki pat pabaigos yra apipintas savo emocijomis ir nepatenka į lyderio provokaciją. Smіh į garantijų procesą!

atgal į priekį

Vesela Rukhliva gra vaikams. Vadovas dalyvius vadina žodžiais, reiškiančiais daiktų pavadinimus, o graviruotojai turi paimti daiktą ir įteikti vadovui. Sulenkimas, kurį vadovas vadina „nugara į priekį“, pavyzdžiui: chyam, akzhol, agink, alkuk (kamuolys, šaukštas, knyga, kūdikio lėlė). Pramogos vaikams garantuotos!

Ar eini į balių?

Linksmas žodinis žaidimas apie reakcijos greitį mažai kompanijai. Liūdesio esmė: dalyviai negali juoktis (ir išmok juoktis!), taip pat taria žodžius: taip, ne, juoda ir balta. Tas, kuris, sulaužęs protą, pamato vedantį gri fantą – ar tai objektas, kuris yra naujame, po kurio jis vibruoja. Jei mieste jau nebeišsunks miesto žvyras, visi tie, kurie po fantazijos aikčioja už linksmų užduočių, sugalvoja lyderius.

Priekaištaujama dėl to, kad vadovas eina į odos graviravimą pagal žodžius: „Jūs, panele, atsiuntėte goliką ir vynmedį, tą šimtą karboventsyvų centų, liepė nesijuokti, nesijuokti, „taip“ ir „nі“. “ nesakyk, juoda, balta nedėvi. Ar eini į balių?

Taikykite galimus dialogus iš kapų atleidimo:

• - Ar eisi į balių?
• - Aš eisiu.
• – Gal likti namuose?
• — Sveiki Aš eisiu. Oi…

• – Kokios spalvos bus jūsų audinys? Baltas?
• - Žovtogas.
• - Todi kapelyukh, aišku, būsi baltaodis?
• - Ne bila, ir erysipelas. Oi…

• - Ar eisi į vežimą?
• — Nayimovіrnіshe, prie vežimo
• – Kuo rengsitės baliui?
• - Granatų atlyginimas.
• - Juoda?
• - Blakitnė.
• - Yogo zishiyut specialiai kuriam kamuoliui?
• - Na.
• – Ar baliuje būsite žavinga moteris?
• - Obovjazkovas.
• - Ar nori miegoti su mumis?
• — Sveiki! Oi…

Po griso valanda vedantis užburia pasirodančiojo šypsena; Be to, vynai turėtų būti išdėstyti taip, kad, tiesą sakant, žodžiai būtų aptverti, ir jie sumokėjo už cephantus.