Děti se hrnou do barvy. (Tseriyє vіdkritosti, respektujte děti jeden k jednomu, ano, cíťte se jako jeden v kolektivu. Pro sílu takového citu si můžete podat ruce). První dítě volá jeho jméno, jeho kamarád volá první a jeho vlastní a zatím. První je jméno všech.

Hloubky mohou být nastrouhány najednou od dospělých. Tse přidá pomoc všem, kteří přišli, aby se spřátelili a viděli sami sebe jako jeden příkaz. Neobtěžujte se s vámi létat, protože je důležité, aby děti uměly im'ya a pamatovaly si všechna jména. Pomozte někomu jinému. Hlavní meta gri je vytvořit tým, přidat lištu mezi děti a úvodní tlačítko.

Qiu lze provést rychleji za hodinu. Požádejte o pojmenování svého vlastního jména a slova o sobě na dané téma. Děti budou opakovat jednu věc o jedné věci, nebo ne ve třetí osobě, ale v první.

Říkejme ti Olena. Chodíš do 1. třídy a miluješ malé.

2. Gra "Hto me poklikav".

Děti vyrůstají ve skupině, jedno dítě přejde ze skupiny do skupiny crocsů a otočí se zády ke skupině. Šlehač vibruje dítě, provinilo se hlasovým cvakáním. To, hto pishov, turn a dokonce, hto, call, v 1. osobě:

Říkej mi méně, Antone.

Udělal to malé dítě Yaksho a po zavolání, ale nepamatuji si jméno, ti navrhl, abys ho nakrmil.

Požádejte o první reakci dětí є ukažte prst. Cena je nutná k opravě.

Takové dialogy jsou pro děti důležité. Zápach je štípnout spіlkuvannya spinnery.

3. Gra "Dvchatka-mlads"

Chlapci sedí na jedné lávě a dívky na jedné. Kluci jim říkají jména dívek. Dokud je to jméno dítěte nosit, smrad vstát a vyprávět o sobě trochs. Kvůli té paní mi říkejte jméno těch chlapců. Tse nebude jmenován, přístaviště všech dětí nebudou jmenováni.

4. Gra "Krisla"

Styly lze vsadit jeden k jednomu. Gravtsi se k nim hrnou. Za signálem vůdce jsou všichni gravitáni po malých kouscích zapamatováni, takže jméno jména bylo pro abetku rozhoupáno. Gravtsi, nedržet se kolem stati, měnit podle stylu.

5. Guchna gra

Pro signál vůdce, všichni gravtsi opraví, vigukuyuchi jejich jméno, shukati jejich jmenovci, více shvidhe pro ně, připojte se k týmu. Hrajte ti nejlepší a nejlepší.

6. Gra "Cheat sheet-puzzle"

Kozhen gravets mi vezme kartu pro můj im'yam. Gravtsi lze rozdělit na 2 a 3 týmy. U gro je persha skupina. Všechny gravitační skupiny skupiny se prezentují, nazývají to tak, vypovídají o sobě. Po napsání všech karet se jmény gravitací 1. příkazu se gravitačním supernikům zobrazí. Ten smrad, který se radoval, se provinil tím, že správně rozdal karty do hrobů 1. komanda a dal vinu kůži. Za skin správně udělím povelu bod. Pak je tu kamarádský tým.

7. Gra "Hto є hto"

Kozhen gravets otrim arkush paperu, že olіvets. Za 5 hviliin vyslat signál předního hrobu vinen vědět jeden po druhém, vědět, co chcete. Otrimani zapsat. Zahrajte si na toho, kdo má nejvíce znalostí, a napište.

8. Relé

Před zmagannyam gravtsi jsou přiděleni dva velitelé. Hubený hrob předem okrade krokodýla a jasně si vytáhne vlastní jméno a přezdívku.
Fáze 1: gravitační příkazy na konci dne přejděte na list papíru a napište své jméno, otočte se, zakřičte své jméno. Nechte tedy veškerou gravitaci nezaznamenat.
Fáze 2: příkaz k výměně listů papíru Whatman. Pidbigayuchi do arkush papíru Whatman, je nutné proti zjevné omluvě protivníka napsat yoim'ya. Tým vyhrává, jakům došly méně milosti.

9. Gra "Telefon doviri"

Kluci sedí spolu a hrají ve dvojicích. Paní posheps ukáže svého přítele se svou sázkou. Jako kluk sedím v první řadě a mluvím se svým partnerem. Mluvit potichu, aby se necítili jako chlapci. Jiný chlapec řekl třetí іm'ya první dívce іtії, jak správně sedět tam a zpět. Takže nechoďte k poslednímu chlapci: jméno je jméno všech dětí, které umírají. Jakmile je jméno správné, holčička vstane, protože si nemůže sednout. Protože ta dívka zná i jména chlapců. hrát ten tým, yak bude přesný.

10. Gra "Listonosha"

Děti jsou rozděleny do 2 týmů. První gravity jsou svým vlastním stylem kožené, na kterých leží další obálky (pro řadu účastníků). Zpráva říká jméno adresáta z příkazu. Po přečtení jména adresáta "leafonosha" vyslovil viguku yogo a adresát pіdnіmaє ruku a zakřičel: "Tse I!" Pojďme si zahrát virus za kreslicím listem. Tým Vigraє nayshvidsha. Organizátoři na kartičky mohou napsat význam jména. Karty Tsі v kіntsі gris lze vyrobit nahé a darovat.

11. Gra "Matematika"

Děti sedí u kůlu. Vedoucí ano zavdannya: „Kolik rahuvati za kůl. Ten, na koho padne číslo, násobek tří, promluví, aby nahradil číslo svého vlastního jména." Qiu gru může zvítězit ve vývoji paměti a uvagi. Hrajte a budete znovu připojeni, takže je to pravda.

12. Gra "Jméno"

Pokuste se stát na okraji a držte ruce před sebou. Ten, kdo opraví gru, hodí míč středem kůlu jednomu z účastníků a nazve ho svým jménem. Pislya hází rukou dolů. K tomu, když míč obchází všechny a všechny, spusťte ruce a zkuste zapracovat na jiném kolíku. Kozhen z účastníků kluka, koule lidí, ten, kdo hází víc nahoru, a já zase znám své jméno.

Třetí kolo cyklu mřížek se každou chvíli mění. Vím, že každý stojí na ostří svých rukou, ale nyní je vinen účastník, který hází míčem, pojmenujte své jméno, jak používá míč k okradení atd.

Za celou dobu cyklu (na zkoušku se bere 10-15 brků) lze zapamatovat až 20 jmen.

Než by čtenář vstoupil do úplně nové třídy, trvalo by to hodinu. A jen u jednoho dítěte je menší pravděpodobnost, že bude znát jedno po druhém napoprvé. Nečekám prvotřídní studenty. Někteří z nováčků jsou například odborné třídy, třídy ve školách, které jsem už viděl. V takových vipadki mohou být znalosti mezi dětmi prováděny neformálně, se zvláštními vítězstvími, které laskavě vidí vedoucí letních táborů.

Žádat o poznání

7-9 kamenů

Kožní žíla má své speciality a je potřeba vydržet až do konce dne. „Chci vědět“ pomáhat vytvářet přátelské prostředí, otevírat děti a učit se z kreativních a originálních forem.

M'yachik
Pro znalosti dětí mladší školy vіku pіdіide gra "M'yachik". Vedoucí trimє v rukou míče a zdánlivě:
Riznokoloroviy míč
jízda Dorizhkoy,
Dorizhkoyu, steh,
Od břízy po osiku,
Z osiky - odbočka -
Přímo na Sašku do města! (Jsem jedním z rytin.)
Se zbývajícími slovy, vedoucí vrhací koule k ugrovi. Účastníci, jmenovaní chiє іm'ya bulo, mohou být spіymati m'yachik. Ten, kdo sp_ymeav, se stává prozřetelným. Říká se tomu jméno účastníka, který není ve skupině, chytit vedoucí míč a okrást útočného kluka.

Tse i
Existuje ještě jedna možnost pro seznámení s gras pro mladého člověka - gra "Tse - ya". Gravtsi se hrnou do colo. Ten vedoucí ve středu se nazývá dvěma jmény (jedno je od současných dětí), jedno je choloviche a jedno je junior.
Gravtsi, jehož jména volali, křičet: "Tse - I" - a miniauyutsya ve fantaziích. Vůdce vůdce má zaujmout místo, kde jste vy. Ten, kdo nevstal, aby obsadil vilne myši, se stává prozřetelným.

11-13 rock_v

Privit
Děti 5-8 tříd se mohou dozvědět více o pozdravech ahoj.
Všichni účastníci se seznámí s plich-o-plich. Vést po poslední straně sázky a vyhrát jednoho z lovců. Vedoucí a okázalí, kteří byli zapřaženi, běží podél malých stran na vyvolávací straně kůlu.
Když se děti připravily, vyšívají jednu ruku do druhé, zdá se: "Ahoj" - a volám své jméno. Nechte odejít pach dálky a zaujměte skvělé místo blízko vás. Ten, kdo prohrál bez chyby, se stal vedoucím.

Hto є hto
První možnost poznání se nazývá "Hto є hto?" Kozhen gravets otrim arkush paperu, že olіvets. Za pět hilin je vyslání signálu vedoucího gravitačního vinníka poznáno jeden po druhém, zná jméno toho, kdo chce být (majbutnya profese). Všechno můžete hned poznat - milovat barvy, milovat hudbu, domácí věci taky. Otrimanі danі se přihlásit k odběru papíru arkushі. Zahrajte si ten, který se probudí s větším vědomím, že jej zapíšete.

Podívejte se na srdce, jeden k jednomu
Můžete vikoristovuvati skupinu pod názvem "Vidkryєmo srdce jeden k jednomu". Kožený hrob odstraní žeton z podoby srdce, na které víno napíšete své jméno. Přední yde s překapávačem coly. Gravtsi vyslovují svá jména a spouštějí svá srdce v kapičkách. Jakmile vůdce prošel kůlem.
Nyní zavdannya gravtsіv - mimochodem, z kapky jednoho ze srdcí, přečtěte si to hlasem napsaným novým jménem, ​​hádejte, kdo to je, a uvidíte toho pána.

Doviri telefonní číslo
Kolektivní znalosti vědců může pomoci hra "Phone doviri". Studenti sedí ve dvojicích, mládenci navproti dívkám. Paní pošepka dá chlapcům své jméno, když s nimi sedí ve dvojicích. Je to chlapec, který sedí v první řadě a tiše mluví na jméno své partnerky, ale ne chuli boys. Druhý hrob se často pokusí vidět první dívku a první, která sedí jedna jako druhá atd.
Zbytek chlapce dokáže hlasem vyslovit jména všech dívek. Pokud je jméno správné, holčička vstane, pokud ne, začne sedět. Dívka zná jména chlapců a jména chlapců. Tým vyhrává, jak bude nalezeno.

14-16 rockiv

Marnost
Pro znalosti starších žáků v naturáliích vikoristovuvati gru "Sunta suut". Všem účastníkům rozdáváme karty, které jsou rozděleny do 9–25 buněk. Dermatologická třída má zapsaný záznam. Podstatou gris je zapsat do kůže trochu lidí, jako milující riba, trimování psa doma, přílišné procházky. Zde můžete vidět prostor své fantazie. Co nepodložené bude zavdannya, tim krásnější.
Vikoristovuchi tsyu gru, učitel nejen pozná vědce, ale první věc, kterou musíte udělat, je provést první diagnostiku ve třídě - všechny informace o tom, jaké jídlo bude ve třídě zaznamenáno. Najdete zde milovníky malování, spiv, gris na kytarách. V tsіy grі je němé vítězství, pokud je možné, že je tiché, ale dříve pro všechny vikoniany.

Můj partner
Skvělý tvar šedé je známý tím, že se nazývá "Můj partner". Studenti hrají sázky. Dostanu 3 hilini, za smrad na vině yaknaibilshe ví jedno o jednom. Pak můžeme sedět u kolo a kůže z hrobů, vyprávět o jeho partnerovi. Styl Wiklad - be-yaky. K honbě za originalitou.

Hovadina
Bezprecedentní možností pro znalosti starších žáků je gra "Lži".
Tsya gridzh vám krásněji pomůže poznat jednu. Potřebných 5-8 ks. Hlavičkové papíry připravte z počtu štěrků. Formuláře pro trestný čin jsou přibližně následující:
- Nalezen další misce, de me, do dálky povuvati, tse - ________________ .
- Robiti byl oplocen mými dětmi _____ a já jsem celý stydlivý.
- Mo hobi - ____________.
- Pokud jsem malý, jsem malý .
- Mám jednu odpornou malou hvězdu - .
Listy s karmínovou výživou lunaut s kožním štěrkem a kůže si je umí zapamatovat, lze je vidět pravdivě u veškeré výživy, kromě jedné. Ten se zdá být špatný, hibnoy.
Pokud si zapamatujete všechny své profily, můžete je získat čtením hlasových zpráv. Zavdannya resti gravts_v vgadati, jako z názorů gravtsya pomilkov. Necíťte smrad, abyste si zapsali možnost їхній do dotazníků prototypů botsі їх. Zjistěte číslo vděčného návrhu a dejte bod každému, kdo vděčný návrh uhádl. Hrajte toho, kdo získal nejvíce bodů.
Pravidla můžete změnit. Chcete-li nahradit jednu z nesprávných zpráv z pěti psaní nesprávných lidí a jedna z nich je špatná.

Sněhová koule
Aby si děti krásněji zapamatovaly jméno jednoho, je možné vikoristovuvati skupinu "Snigova Kul". Studenti grisu usedají ke koloně v takovém počtu, že by smrad mohl jednoho zahnat. Zkuste pojmenovat své vlastní jméno.
Kožený útočný štěrk je název všech štěrků před nimi. Například první účastník volá své jméno, další je jméno prvního, třetí je první, další je jeho a zatím ke zbytku hrobu, který mohu pojmenovat jméno každého, koho přeruší číslo.
Možnosti gri:
Kožený hrob je mimo vlastní jméno kvalitní, jak činit pokání za první písmeno jména nebo pro svůj charakter. Například: Vera - mužnost, Sergiy - smilivy, Natalya - nizhna ...
Kozhen gravets, nazývají své vlastní im'ya, vstupují do barevných králíků, tady jdou, mávají rukama, nakulguyuchi, nahilyuchi atd. Stejně tak za ním musíte zahrát šutr na kůlu a pojmenovat přední štěrk, což se opakuje, když jej otočíte dolů.

karty
Skupiny lunaut karet, rozdělené do čtverců. Na kožním náměstí je napsáno jako druh lidí, např.: "Miluji spánek", "Mám psa", "Věnuji se volejbalu." Kozhen může poznat lidi z mnoha znamení a napsat si jméno na svou kartu, aby si všichni klitini zapamatovali.
Máme právo zahrnout ty vlastnosti, které jsou pro učitele důležité: zájem o profesionální výkon („Miluji divadlo“), skupiny smutku („Rád čtu sci-fi“) a další.

Můžu, vidím, chci vidět
Je to skvělá možnost skládání znalostí, která také může čtenáři pomoci provést diagnostiku pro novou třídu - gra "Jsem si vědom, vidím, chci vidět." Gravtsi sedí u kůlu. Kožen pište na papír pro tři napájecí zdroje: co vidím, koho vidím, koho chci vidět.
Všichni gravitas jsou ochotni vsadit, vyměnit se v listech a připravit prezentaci jedna ku jedné za 1-2 hviliiny v jakékoli formě (mova, virshi, pisnya, etude a in.).

Více než tucet igorů pro znalosti najdete na webu "Igrobank".

Šlehač dětské klece má dokončit dělníka, ale vodní hodinu povolání tsikava. Lyudina, yak vibiraє її, se provinila inteligencí, takže ovoce vaší profesionální dovednosti není rozpoznáno okamžitě, ale pouze prostřednictvím velkého množství kamenů, protože duté dívky a chlapci vyrostou tak, aby vyrostli včas, aby se k nim lidé dostali. jejich zpívá.

VIKHOVNIK - TSE ENTUZIAST, LYUDINA, YAKY PRATSYUЄ NEZVYŠUJÍ VISOK PLAT, ALE JINÉ JE JINÉ MILOVAT DĚTI A MILOVAT SVÉ POVOLÁNÍ.

Tahač není vždy mladý muž, pro lidi, kteří jsou zralejší, to není snadné, protože změnili kvalifikaci svých hlavních specializací ve specializaci přepravce.

Zpěvavě, malý kožený nováček ještě chvíli počká s myšlenkou AS Makarenka, který řekl, že je to dobrý student, který nemá dodělanou počáteční hypotéku, se svým bi talentem a dobrým zdravím před profesionálem, nevím jak na to. přečti si to od starších kolegů, kteří nejsou spetsialistou.

Lyudin, jak ona virishila, věnovat svou práci dětem, kontrolovat osud začátku, cvičit, získat diplom robota a nareshty, naučit robota na předškolní hypotéku.

Jak těžké může být zbavit se klasu přepravce?

Robot svíječ nezbavuje bezposredniy kontakt s dětmi a starými otci, stejně jako v tsnіy spіvpratsі s іnshih pratsіvnik dětskou klecí. Není běžné takto chodit, ale „mladí“ nemohou rozumět „vůdcům“. U kolektivního vedoucího pedagoga jsou informováni, přečtou to učiteli-učiteli.

Nebojte se ztratit v napájení, smrady má na svědomí inteligence a nováček, ti ​​lichí sami prošli procesem viprobace dlouho. Přivítejte prosím pedagogy pro nováčka bez kvality. Oskіlki smrad pomoci pod-známým vikhovat unicnuti bagatokh profesionálních milostí. Poslouchejte radost, ukážete, že se zdokonalujete ve své pedagogické praxi, a puch své autority.

Pro úspěšného robota s dětmi je nutné od nich tu autoritu získat. Navíc cena za dobytí je nutná k tomu, abychom se zbavili prvních chilinů, abychom se s dětmi překonali. Jakmile nebudete mít děti kutilských stojednotek, tak budete mít problémy s výživou disciplíny, jako hlavový mozek úspěšného robota s dětmi.

Proč byste měli chtít? No kvůli znalostem se dětem představ, řekni jim o sobě, cituj je s vlastní specialitou. Obov'yazkovo viyavite zájem o kožní miminka, miminka rosumіli, nesmrdí vám baiduzhі.

DĚTI - PEREVISNІ PSYCHOLOGOVÉ, IAKI NEMŮŽE BÝT FALNĚNÝ, K TOMU, ŽE UČITEL JE POVINEN OBOU ZAVZHDI SHCHIRO S NIMI.

Cvičení s dětmi se řídí následujícími zásadami:

• Domagayuchis povagi sami, je nutné, aby se objevil yogo іnshim. Kožní dítě je specialita, protože budete potřebovat povaga.
• Je třeba být upřímný k dětem a obovyazkovy. Slova oznamovatele nejsou vinna, šíří se mezi diváky. Děti se lidí nedotýkají, protože jim samy nemohou věřit ti, kdo mluví.
• Pro předškolní dítě je hlavním typem činnosti děti є gra, vikorist cena za dosažení úspěchu. Kontakt bdělého s dětmi z maє buti pobídek na grі. Temperamentní bdělost vikoristovuyu gru perevyayut ve všech sférách dětinskosti: na promenádách, na rušných místech, pokud zápach proniká a kope spati skromně.

Pro náročné, učitelka se nedokáže zapojit do práce učitele s dětmi, které nezlobí a „věší hlavu“, i za jejich práci se jistě proviníte veselými, okouzlujícími očima a legrace z vašich smíchů.

Je to hodina, kterou může dítě strávit bez účasti dospělých – spousty dětí s jednodílnou vložkou. Kromě toho je to jen hodina přijít na kouzlo, položit vnitřní a emocionální vývoj dítěte, dát ostatním lidem, je sebehodnocení. Dítě do sedmi let se neobejde bez dětí svého věku, nebo dokonce bez dospělého spilkuvannya nemůžete očekávat, že bude úspěšný. Předškolní dítě potřebuje spontánně vidět svůj pocit, emoce, parchanty, spát, kromě toho znát cestu důležité a důležité situace, vidět kromě dobrých zpráv i souvislost s posledním.

"Pojmenujte své jméno"
Pro co: město dopomagaє poznat děti, zdobit zjevení, vyznít až k pozastavení té skupiny.
Myslete na gris: Gra předá kůl, dítě volá své jméno a mluví k sobě, pak opakuji hubená účastnice. Postupně vám pomůže naučit se všechny děti ve skupině.

"M'yachik"
Nyní: město pomůže zapamatovat si jména dětí, zlepšit ducha skupiny.
Umovi gris: Student je první z předních vimovlyaє jeho im'ya. Druhý opakuje im'ya vpředu a jak a imovlyaє jeho vlastní im'ya. Vše se opakuje na bázi koly. Skončil jsem jako příšerný účastník a nazval mě jménem skupiny.

"Laskaviy gravets"
Pro koho: gra, scho rozvivaє, dopomagaє zapam'yatovuvati jméno dětí, natřete spoj rytinou.
Mind the gri: Yaku, jak sladce zníš blízko? Vikoristovuchi míč, jméno jednoho nebo jméno takového jména, házení míče, ať už je to hrob. Když jsem na to zapomněl, dal jsem si jógu. Pokud všichni volají to jméno, koule viru je v prvním kole. A teď je míč hozen na toho, kdo ho hodil k vám, hádat granát іm'ya, že vimovlyayuchi yogo.

"To se mluví privit"
Navischo: rozvoj obzorů dítěte, další pomoc při výchově dítěte.
Mind gris: Vede k rozhovoru o metodách privatizace, zástupných hranolcích a neprivatizaci. Rozehřejte si kožený hrob větru, šťouchejte rukou, nosem, nosem, tváří, zároveň vyvíjejte svůj vlastní vítr a kláboste. Zkuste to opakovat každý den.

"Roly vstaň"
Pro koho: Budu malovat spilkuvannya, další pomoc k rozvoji respektu a šetření.
Umyjte gris:
Vedoucí jako: "Vstávejte děti ..."
- milovat bigati kalyuzhami;
-Co milovat citáty daruvati;
-Co milovat je tsukerki;
-Kdo miluje svého bratra;
- Kdo by měl milovat stribati a bruslení na bruslích a in. Vedení může být hrob. Sežeňme návod, jak nakrmit děti, kdo je drahý: kdo je v nás milovat stribati a skakati? Zkuste se dozvědět o dětech. Ať je jídlo rychlejší: Ale naše skupina musí milovat dar dárku a milovat tsukerki a kožený hrob podle představy, ale pokud to nemůžete uhodnout, pomůžete útočnému hrobu, a tak sakra .

"Ukaž své jméno srdcem" (pro děti od 6 let)
Pro koho: Namaluji děti ve skupině, jedné skupině, navíc pomůžu dětem jejich emoce.
Mind the gri: Zkuste sedět u barvy. Na konci dne můžeme setřást trosky svých těl, když o nich mluvíme. Grace se ptát znovu a znovu. Gra tsikava.

"Řekni mi, jak zníš jako milující holčička" (pro děti od 5 let)
Pro koho: Znám rozlití nervů, dodatečně pomoci uvolnit se, odebrat vše ze spilkuvanna.
Je nutné: dvě hry pro vyrůstání ze štěrku.
Mind the gris: Gravets za pomoci hry se mi ukážou, raspovidayuchi o sobě, popíšu si to. Gravtsi a vedoucí k power up: Koho miluješ? Proč? máš šrám? Kdo tě miluje? Vaše mriya? A tak v sázce všichni znají jednoho po druhém.

"Hýbat se"
Pro koho: gra, scho rozvoj, bestiální respekt k dítěti za odcházející viglyádu, jako vizi pro děti.
Mind the gris: 1) Požádejte, abyste byli překvapeni vlasy gravitátora: "Máte všechny vlasy růžové barvy. Pamatujte na myši, aby pravák seděl světlevlasý, tmavší, po jemu je to ještě tmavší.Nedosáhnu celou cestu, abych ti pomohl.,jen s barvou očí,světlá,tmavá Hrob přechod do útočného hrobu.

"Popište gravitsya"
Navishcho: Napíšu popis, buďte opatrní, rozšiřte slovní zásobu dítěte.
Myslete na gris: Účastníci se rozejdou do sázek, postaví se zády k jednomu a opraví popis svého partnera, hádejte, jakou máte barvu vlasů, barvu vlasů, barvu škrábance. Můžeme popsat detaily a upravit sáčky o přesnosti a počtu položek, takže děti jsou krásnější, když se naučí jednu slovní zásobu navíc.

"Jaký had?"
Navischo: uchopit koření, rozvíjet respekt, pěstovat spilkuvannya skupiny.
Mind the gris: Kozhen hrob na cestách z místnosti. Na konci hodiny se skupinka dětí převlékne za skupinku dětí, např. s uvázáním mašle, rozvázáním tkaniček, pokud jsou na druhé straně, pokud jsou tři patentky. Kontrola nad tím, že byste měli zmínit změny ve skupině a přesně je popsat. Všechny chyby byly vinné, ale dítě je mohlo nalít. Použijte kůl.

"Popište nastavení"
Pro koho: město vám pomůže popsat nálady, pochopit nálady a emoce vašich přátel.
Mind the gris: Studenti jsou vyzváni, aby popsali své nálady: drobné barvy, stvoření, ukazujte je v límci, mohli je popsat slovy. A tak se pustím do koly, seznamuji se s popisem nálady v hrobě.

"Hádej!"
Navischo: hrajte chytlavé emotikony newebovým způsobem.
Umovi gris: Student přenáší kopím od jedničky do prvního zpěvu s gesty, tečkami, mimikoy. Pislya míjí kůl, diskutujte o tom, jak se to myslelo. Pak začne útočný hrob znát kopí, opakoval cín. Kromě toho vám můžete pomoci vibrovat téměř děti, nemůžete si pomoci.

"Emoce na kolori"
Navishcho: Budu malovat v realitě, budu se moci poflakovat ve svých emocích.
Umovi gris: Účastník na signál přimáčkne oči a rozvibruje barvy. Pokud je účastník schopen zploštit oči, ukáže všechny barvy, které nejsou vidět, vedoucí se provinil vedením barev. Odešlete pomocí dvou příkazů: jedna barva obrázku, druhá ji uhodne.

"Shіpіt"
Navischo: uchopte pomoc k rozvoji neverbální komunikace, k výuce smyslů jeden po druhém.
Mind the gri: Zkuste sedět u barvy. Golovne – řekněte frázi neverbálně, šeptem yaku vuho. Kozhen vikonuє zavdannya beze slov. Ano, hádejte frázi. Meta vgadati návrh řekl Provident.

"piktogram"
Nyní: město vám pomůže snížit věk dětí a rozvinout mimiku kůže účastníka.
Mind the gris: Účastník skinu dostane piktogram nebo obrázek s emotikonem. Malé děti vyvinou malou část částí. Meta účastníci yaknaishvidshe chytit obrázek. A pak můžete nakreslit mimiku, která je na piktogramu očíslována.

"Dárek"
Nyní: rozvoj zpravodajství a doplňková pomoc při inventarizaci objektů.
Myslete na gris: vibrujte jednoho účastníka, jako stavati "oslavenec", reshta, abyste mu dali dárek, předejte jim dárky s nenáročným, s jejich ruksaky a viscerálními tvářemi, napodobujícími. Projděte tsikava gra, celou cestu, pak vyměňte oslavence. Naši účastníci mohou chtít ukázat svého oslavence.

"Gras of hands"
Navischo: hodně gravitace, kromě pomoci těm, kteří se obracejí, a najít další pomoc v inteligenci a vidět trochu něčeho jiného.
Mind gris: gravitace se provádí ve dvojicích, kvůli zploštění oka, gravitace sedí jeden proti jednomu, na vzdálenost metrů. Vedení dejte dětem hodinu, přibližně dvě tři khvilini, říkají:
- Zavřete oči, upleťte rukojeti, seznamte se s dětmi na jednom vodítku s držadly. Pokuste se lépe rozpoznat svého přítele. Spusťte rukojeti.
- Vím, že kliky byly sraženy dopředu, znám kliky svého přítele. Nyní se provádí ruční svařování. Ukaž cenu. Spusťte rukojeti.
- Vím, že pera šeptají jednu, ale teď páchnou smířením a vibrováním, opakují děti. Teď jsou kliky kamarádi, smrad soudruhu, ukaž cenu. Děti vše ukazují.
Nakrmit děti: jak ten smrad voněl pozdravem před hodinou, stálo to za to, ale co s tím? Děti mohou pověsit své myšlenky, viset.

"Dej úsměv"
Pro koho: hraní ve skupině, rozvíjení spirituality a přátelskosti, což vám může pomoci přenést vaše emoce na děti.
Pozor na gris: všichni účastníci gris se chytí za ruce, pak jim jeden embosuje ruku a smějí se útočnému štěrku. Tim posílá úsměv do útočného hrobu sám. Opakuji, svým způsobem se dokážu smát spoustě coly. Například se všichni smějí a baví.

"Sedím na kameni"
Navischo: uchopit tlak, aby pomohl druhým, uchopit lásku k druhým, rozvíjet sympatie u dětí.
Mind the gris: Všichni účastníci vstanou u hlavy a spí malému, a jeden hrob sedí v hlavě a stočí hlavu větvičkou. Můžu mluvit i takto:
- Oh, maličká, maličká, sedím na kameni,
- Oh, maličká, maličká, sidzhu na posteli,
- A kdo by mě měl milovat?
- A kdo by se měl změnit?
- Změnit, proč se změnit?
- To pohlazení?
Pislya pisni, hubená od účastníků, aby chodila a poplácala po hlavě toho, kdo sedí v době, kdy se zdá, že si uvědomujete ta další slova, která jsou lákavá a uklidňující. Pak se posadí do barvy a také trhnutím zakroutí hlavou a opakuje slova, když mluví před předním hořákem. Takže prodovzhuyut napsat píseň. Yogo vіshaє je urážlivý účastník, který volně mluví svými slovy, svými objemy. І tak knírek na kůlu.

"Splash emotsiy"
Pro koho: město pomůže posoudit situaci a chování gravitátorů.
Mind the gris: přední čtenář četl dětem tsikavu rozpovid. Hroby zezadu uvidí malé obrázky z obrázků, tváří a emocí. Po hodině čtení upozornění si dítě vezme obrázky se všemi emotikony, blízkostí hrdiny upozornění. Vysvětlím, jak se dětem četly emocionální náboje hrdiny. Scho tse znamená, buv vin sumny chi viyavlyav radost. Grati lze provádět ve skupinách. Text oznámení vibrati není skvělý, pivo s popisem emotsiy, jako zezumіlі děti.

"Pomoc při spilkuvanni"
Nyní: město další pomoci se blíží.
Myslete na gris: gravitace se rozbíjí ve dvojicích a zapojte se do dialogu, vibrujte tsikavi a jsou podobné těm: „barva mé lásky“, „stvoření je zamilované“, „nejkrásnější den života“ a tak dále. jehlový a druhý stojí za stile (vyměněný za myši), kvůli smradu si sedněte jeden k druhému dozadu a zatlačte růži. Pro posílení gravitas: co je pro vás nejlepší?

"Gra zvuky"
Navischo: pomozte dětem porozumět, porozumět, rozvíjet se a zachytit sluchem.
Mysli na chamtivce, vysvětlím, také vysvětlím. Děti se opakují zpaměti. S іznoyu іntonatsієyu (radost, zlo, suma, myšlenka, obraz). Na viglyadě můžete provést průzkum, informovat účastníky a prodiskutovat problém s hrdiny Kazky.

"Lekce malování"
Navishcho: rozvíjející se děti.
Mind the gris: Gravituje dát lásku laskavě milovanému stvoření; Zapněte tichou, dominantní melodii, vikoristovuvati farbi abo kreydy, fixy. Pak požádejte všechny vibrati, aby tvora našli. Vibrujte příležitost - děti ze skupiny іnshoї. Cenou je medaile z obrázků smajlíka.

Informace z knihy L. V. Chernetskoy "Rozvoj komunálního zdraví mezi předškolními dětmi"

Děti vstávají u hlavy (uprostřed je oslavenec), chytí se za ruce a pohánějí krávu: spi a dívej se nevinně na ruce, natáhni jednu ruku (až do začátku), jedna nedovolí jednu ruku.
Všechny děti ve sboru:
Jak na Den lidu
Speckle mi korowai:
Osa takového zavěšení, (ruce nahoru)
Osa je taková nižší, (sedni, šmejď rukama / zem)
Osa má takovou šířku (roztažená do stran)
Osa takového večera! (Konvergovat do středu)
Korovai, korovai, (šplouchnutí do údolí)
Koho milujete - vyberte si!

narozeniny:
Miluji, sarkasticky, všechny,
A osa je největší!

Nový „oslavenec“ stojí ve stejnou dobu a vše se opakuje za sebou.
Není to žádný dětinský obrázek, doporučuje se vybírat podle všech hostů a například opět hodně čistoty.

Děti se hrnou do barvy.
Vedoucí iniciativa slovy:
"Dobře se vyspi. Yak, zavolej ti, řekni... ",
házení míčem do jednoho z gravc.
Chcete-li chytit míč, zavolejte své jméno, pak vyhrajte míč do hrobu, současně zazní slova:
"Yaku, zavolej ti, řekni mi..." atd.

Zkuste děti, držet se za ruce, vést kruhový tanec se slovy:
"Jdeme na kůl, jdeme,
Poznejte, co chcete
Kostuyut vás připraví o to, kdo má znít. (například Kolі abo Nastі)
No, sedíme s tebou."
Je to proto, že je to jako dítě, protože se to nazývá, je to jen stát, a je to tam.
Dal gras prodovzhutsya.

Zkuste jít na kolo. Uprostřed kůlu stojí za to vést.
Děti skáčou na jeden nos na kůlu v jedné přímce a vedoucí uprostřed kůlu v jedné přímce a současně:
"Přeskoč, přeskoč, gorobets-bey-bey,
Zbira všichni přátelé-zey-zey,
Bagato, bohatý v nás-nás-nás,
Jít ven ... (například Linochki nebo Malý Johnny) najednou, na rok, na rok."
Jmenované děti přijdou ke kůlu, vezmou vůdce za ruku, a pokud se to bude opakovat, doky nebudou pojmenovány jménem všech dětí.

Vedoucí trimє v rukou míče a zdánlivě:
"Riznokoloroviy míč."
Dorizhkoy skache
Dorizhkoy steh
Od břízy po osiku
Z osiky - odbočka,
Až do... (Ірі) do města! "
Se zbývajícími slovy, vedoucí vrhací koule k ugrovi. Děti, chiє іm'ya bulo se jmenuje, jsou vinny spіymati m'yachik. Ten, kdo si vzal míč, aby okrádal útočné hody.
Jak se tomu říká іm'ya dítě, což není maє, pak má míč chytit vedoucího a oloupit útok kidoka.

"Slyš, směj se, vikonuy,
Zapamatuj si to jméno "
Těmito slovy, ten vedoucí dává dětem.
Například:
Saša vzal Marinu za ruce a tančil.
Sobi spali za písně "U lišky se narodila yalinka."
Lvi vzali Tanyu za ruku a poribali.
Svitli - navvypredki běží ke dveřím příliš mnoho.

Držení: strom, ke kterému je připevněn list: na listech jsou napsána jména dětí.
Hid gri:
1. díl.
Vedoucí vírový list, čte se im'ya, psaný v nyu, viklikak ditinu z tsim im'yam.
Viklikana ditina chodit a vidět postupující list ze stromu atd.
2. část gr.
Vedení rozdávání listů se jmény dětí bez problémů.
Zavdannya: vimіnyati z gravtsіv list z jeho im'yam, jděte ke stromu, upevněte list, pojmenujte jeho im'ya.
Zahrajte si na toho, kdo jim shvidshe doručí list na strom.

Gravtsi se hrnou do colo.
Vedoucí, který stojí uprostřed, jmenuje dvě jména (jedna žena, druhá).
Gravtsi, jehož jména volali, křičet: ce I a minyayutsya v úsměvech.
Hlava vůdce: zaujmi místo, kde jsi.
Ten, kdo nevstal, aby obsadil vilnské myši, se stává životaschopným,
Jakmile se objeví dvě pojmenovaná jména, existuje pouze jedna osoba s takovými jmény, která zakřičí: „Tse I“ a ztratí se na scéně.

Než půjde vůdce k prvnímu hrobu a nakrmí se:
„Kdo žije v teremochtsi?
S kým žijete se slušným člověkem?
Já... (Iročka) A kdo?
Já... (Sasha)“.
Před nimi přichází další hrob, kde se dialog opakuje.

Gravtsi hejna na kolo, plich-o-plich.
Vést yde na volající straně sázky a vyhrát jednu z gravitas. Vedoucí a vážní, kteří byli zapřaženi, běží podél malých stran na volající straně kůlu.
Po zustrіvshis, smrad mazlit jednu ruku k jedné, zdá se "Ahoj!" volá její jméno. Pojďme do dálky, připravte se na to, že z čísla zaujmete skvělé místo.
Ten, kdo prohrál bez chyby, se stal vedoucím.

Gravtsi se rozdělí do 2 týmů, například jeden ku jednomu pro malou zemi.
Jeden z týmů odřízne míč.
Pro signál vedoucího je prvním hrobem povelu hodit míč do hrobu 2. povelu, zavolej své jméno. Chcete-li chytit míč, který změní útočnou gravitaci 1. příkazu, zavolejte své jméno.
Gravets, který stojí sám, po odříznutí míče přihraje míč přímo do ringu, ale také vyvolá své jméno a jméno toho, komu je míč hozen.
І tak doti, pokud se míček nenakrmí do rukou 1. gravtsya 1. povelu.

Gravtsi se hrnou do colo.
Vede mluvit šeptem o gravitátorech, což stojí za zlo, jak to je. Tse іm'ya na lancetu znát usi.
Pislya tsyogo vedoucí jako: "1, 2, 3, na bizhi!"
Gravtsi, chiє im'ya bulo je jmenován, vinen z vibigti in colo, susidi magayutsya їkh utrimati.
Tі, hto zmіg vibіgti ve středu kůlu, vyneste o sobě pastilky, ale kdo ne, wіll wіkonuvati zvdannya, yakі dát іm іnshі gravitas.
Postupně opakované, i když s novými jmény.

Gravtsi lze rozdělit do 2 týmů.
Kozhen gravets otrim velikost.
Příkaz k visikovyutsya ve 2 koloniích.
Na signál vedoucího gravitátora dosáhnou první značky, položí kolíky a zakroutí svým jménem.
Psaní smradu se obrátit na jejich příkazy. Další povel skin skin, vyražení 1. třídy, vyvolání názvu 1. hrobu, přidání do 2. třídy, umístění hrotu, zavrtění vlastním obrázkem a otočení zpět atd.

Gravtsi se hrnou do colo.
Na signál vedoucího dítěte by se měli probudit takto, aby se jméno dítěte otřáslo:
V abecedním pořadí;
pro měsíce lidí;
Za znameními zvěrokruhu;
Do zajetí atd.

Hádej, že jsem já
Náhradník vistavi gravets p_dkazuє:
Jsem opraven s písmenem "O";
Moje jméno bude končit na písmeno "A";
Je zde sklad od 6 let (Oksana).
Kdo správně uhádl jméno, vyhrál žeton.

Gravtsi se seskupit za znamení zvěrokruhu.
Připravte se pro některé lidi na zvláštní rysy jejich postav.
Populární literaturu můžete urychlit.
Hlava, vousy ve vzhledu koulí byly originální a v kůži se podílel na zisku velitele.

Kožený hrob otrim karty, de psaný іm'ya skin s účastníky.
Pro signál vedoucího je potřeba najít partnera, který je napsaný na kartě a vzít si z nového Interview.
Přesun jídla zahajují organizátoři gr.
Pro každý typ informací musíte psát arkushi. Všechny poznámky najdete v novinách "Pojďme se seznámit!"
Hrajte ti, zapadni mezi předchozí zaměstnance pro první gravitaci.

Hubený člen Gris si udělá seznam 10 bodů:
rád chytím riba.
miluji spіvati...
rád čtu atd.
Seznamy gravitačních projektů. Organizátoři si předem přečtou seznamy oblíbených informací od gravitáků, zejména o dotaznících.
Pro signál gravitátor opraví seznamy, zadá jména gravitátorů.
Aby všichni opravovali, naučte se jeden od toho, kdo miluje robiti.
Přehrát, hto více přiblížit, zapamatovat si celou hru.

Kožený hrob odstraní papír a olivu.
Za signálem předních hubených vigaduє a malých můžete být emblém a napsat tu frázi nebo slovo, jako můžete být deviz (můžete být také deviant, fráze s písní, křiklavý viraz, Říkám filmu tenký).
Pak robotická ukázka robota, jak ze sebe, svého robota, sundá kůži.

Děti hrají sázky.
Dostanu 3 hilini, za smrad na vině yaknaibilshe ví jedno o jednom.
Pak můžeme sedět u kolo a kůže z hrobů, vyprávět o jeho partnerovi.
Styl Wiklad - be-yaky.
K honbě za originalitou.

Hlubotisk bude vibrovat s jednou z karet. V případě kůže jsou 2x týdně - posílejte a přijímejte nebo si přečtěte verš:
O koníčcích, kamarádech, vitivce.
Ім'я, вік, škola, třída.
Uspěte písničku (vyprávějte vtip, přečtěte si verzi a in.)

Všichni účastníci Gris hrají sázky.
Zavdannya jeden z účastníků sázky: poznejte dalšího, pro vás naprosto neznámého, přímo na ulici.
Na celou spoustu vína mám maximálně zusil, používám vlastní víno.
Je nutné vědět, že pokud jste zaneprázdněni.
Druhý hrob se ztratí ve vědění, aniž by řekl hrubé slovo.
Všichni účastníci například odstartují nejúspěšnější „kouzelník“ a nejúspěšnější „nevím“.

Gris studenti sedí u kolo.
On je vůdčí o těch, kteří jsou nadšení jako ústa všech gravitarů.
A ten smrad se může přímo představit a poznat lidi.
Je povoleno připravit robota o pohádky, ve kterých jsou є 2 slovní asociace, nebo historické osoby, u kterých je možné znát vaše jméno.
Například:
Kořen mého jména je podobný slovu, které znamená ozdoba ženy;
Jsem sestra Olgy Larinoi (Tanya);
Jsem jmenovec Majakovského (Volodymyra);
Mo im'ya znamená skvělý pocit (Láska) tenký.

Pіd hodina diskotékového tance іtvoryuyut colo.
V tomto centru všichni Sasha a Jeleni tančí uprostřed kůlu a síto je volá v rytmu hudby.
Za tucet hodiny se vystřídají ústřední tanečníci.
Takže je to triviální doti, všechny doky nejdou do středu kůlu.

Gravtsi sedí u kůlu.
První volá své jméno, druhý - první jméno, které je jeho vlastní, třetí - první jméno druhého, pak - jeho vlastní a tak dále, dokud není uzavřen.
U pid-bagu zbývá promluvit jen jména všech gravit a pak jejich.
Jednodušší, více zychayno, buti persim, ale ostnіm - korisnіshe.

Jednou gra.
Kozhen se provinil tím, že pojmenuje své vlastní jméno a jaký předmět, například vezme ze sebe bi z tužeb (nezní ..., vidím a ze sebe, jdu z tužeb ...).
Moderátor se provinil tím, že vypráví, stará se o lidi ze sebe.
Pocit, že jméno předmětu bylo opraveno na stejné písmeno, jako jméno dítěte.
Zeptejte se hochů, kteří jsou v tom dobří, postarejte se o práci, doky nezní logicky.

Gravtsi dělají dva sázky.
Tі, jak se postavit na vnitřní číslo, obraťte se na inkriminované.
Znít hudbu, hrát na sázky, zhroutit se na opačné straně.
Když hraje hudba, účastníci pozdravů jsou jeden před druhým, vědí, říkají tomu.
Nechte hudbu znít dál, jen teď, zhroutí se na bok dítěte a udeří, jak víte, mávnutím ruky.
Hudba přestává chroupat, objevují se nové poznatky.
Gras bude pokračovat.

Kožený hrob na základě vlastního obrazu.
Všichni ti, kteří jsou vinni opakováním jména, abyste to mohli spát tak, s těmito a jinými slovy atd.

Děti se spojí za ruce a vytvoří kolo.
Ve středu cola - "král" (mlad, tato, go), v rukou "koruna".
Zkuste tančit a tančit:
Ishov král je liška, liška, liška,
Poznej svou vlastní princeznu, princeznu, princeznu.
("král" je vybrán pro "princeznu" a "korunu" na hlavě)
Pojď se s tebou ostříhat
(všichni přicházejí)
Ořezáváme, ořezáváme, nakopáváme,
(použijte nіzhkami)
S pery, splashєmo, splashєmo, splashєmo,
(vyhrkl rukama)
S potopou, potopou, potopou,
(nudný s nіzhkami)
Ukradený za hlavu,
(kroutí hlavou)
Něco z toho opravíme!
(Dіvchinka se u ní otočí).
Ishov král je blázen...
("král" je okraden o novou "princeznu" tosho)

Gravty jsou rozděleny do dvou týmů.
Persha maє rozcharuvati "hrad" a přítel - vezměte přítele z tsomu.
"Zámek" může být strom abo stina.
Na „hradě“ se nacházela „hlavní brána“ – dva mládenci z jiného velitelství a z uvázaného ochima.
Zagalom na všech gravitians velitelů oči mohou být svázané.
Vůně pěkně, oskilki chci, roztashovuyutsya na hru maidanchik.
Gravtsi, jako by houpali „hradem“, na příkaz vůdce bezhlučně opravili hlavní brány. Їхн zavdannya - je nepříjemné jít k bráně, projít jimi a pohrát si se „zámkem“.
Na konci hry je konec.
Ale zavdannya jiného příkazu - z vázaného ochim, jsou tiché, hto se zhroutí do "hradu".
Ti, kteří jsou solení, jsou vibrováni z grilu.
Odešlete příkaz ke změně rolí.
Před klasem chamtivosti mluvím o jedné mysli: chlápci z druhého velení stojí na místě, nebo toho smradu může přehnat Majdan.

Studenti gris stojí ve dvojicích, jeden k jednomu, s rukama do kopce. Tse "budinochki" nebo "lіgvo zajíc".
Vibirayutsya dva vedoucí - "zaєts" a "mislivets".
"Zaєts" je vinen kvůli "mislivtsya", ve stejnou dobu se můžete dostat do kabiny, takže se můžete stát nervózní.
Ten, komu se stane zády, se stane "zajíc" a tіkє vіd "mislivtsya".
Pokud "mislyvets" sůl "zajíc", pak smrad mění role.

Gravtsi stojí poblíž.
Vedení na několik sekund k přechodu z kůlu na malou vzdálenost.
Celou hodinu je budou okrádat, kdo se bude „předvádět“.
Tsey gravets bude vinen tím, že ukáže své drahé (bavovna v údolí, poplácání po hlavě, otupení nohou).
Všechny ty nudné se najednou opakují.
Abyste vám mohli ukázat zprávy, požádejte vůdce, aby se zeptal na střed kůlu. Yogo zavdannya - visnichiti, hto ukázat všechny ruce.
Rukhové jsou opraveni z těch zlých.
S velkým úsilím, chlapci ve sboru vimovlyayut slova: "Santiki-santiki-lim-po-po."
V nepohodlné chvíli pro vůdce je ukázka roc.
Snaha být vinen mittєvo yogo převzít, abyste nedali moc vedoucímu, aby se zeptal, kdo jsou keruové.
Vedoucí může mít sprob pro vgaduvannya.
Jakmile jeden vyjel ze startu, pak už výstavní stáj vede.

Vedení ke vstupu do ubiku, opuštění hrobu, k potlačení hlasu.
Nechte vůdce vstát v barvě a zmáčknout oči.
Gravitace přejde přes kůl se slovy:
"Sešli jsme se v kolo obratu najednou s nadšením, a jako, řekněme," cval, cval, cval "(slova vimovlyaє jeden ljudin), podívejte se, čí hlas."
Přední raspyushu oči a vidgadu, hto s chlapci říkají "cval, cval, cval."
Je to, jako by to stálo za to vzdát, změní se to s malými věcmi, řekli.
Můžete dát vedoucímu tři testy. Pořád nehádám, snažím se to napravit.

V horní části budovy jsou dvě paralelní linie 1–1,5 metru.
Prohlédněte si je ze 4-5 metrů a projděte dvě linie.
První dvě čáry jsou cílem řady na start, další jsou „kámoši“.
Příkazy shykuyutsya zpět jeden k jednomu úderu prvních řádků, tobto ve vzdálenosti 1-1,5 metru.
Existují dva týmy, jeden z nich se nazývá "gorobtsi" a druhý - "vrány".
Vedoucí se postaví do týmů a pojmenuje slova: gorobtsi chi vrany.
Jako vůdce, když řekl "vrány", pak vrány dají pokyn gorobtům, jak magují v řadě za přítelem, aby se přidrželi "budinočky".
Bez námahy spymani gorobtů se stanou vrány.
Stejně jako vedení jako "gorobtsi", gorobtsi běh a chytání vran. Je čas skončit, pokud tým nedostane hlad.
První možnost:
Párkrát se to bude opakovat a i pro změnu tým, na který je víc zlobivců.

Pokuste se chlapci vstát, ruku v ruce, tři lidé najednou a vytvořit "další hnízda".
Mіzh sám páchne domácky, hto být bіlkoyu, hto gorіkh, hto hrudka.
Vedoucí jeden, hnízdí v nové němé.
Є v tsіy grі shche té vedoucí, která imovlyaє slova; "bilki", "hrboly", "gorikhi".
Když řeknete „bilki“, pak všechny cihly opustí svá hnízda a půjdou k těm.
Na konci hodiny je přední půjčka na vilném místě v jakémkoli hnízdě, k němu se hrnou.
Vůdčí je ten, koho píseň v hnízdech nerozfoukala.
Jak dobře známý jako: "gorіkh", pak se hory a vody mění s pomocí, která přichází v okamžiku v hnízdě, stává se gorіkh.
Roli vůdce a vůdce může vidět jedna osoba najednou.
Vedení může dostat povel: "Bilki, cones, gorіhi", a pak jsou hlídáni v několika krocích najednou.

Hloptsі vishikovuyutsya ve sloupci, kožené čalounění v přední části pásu.
Zápach představovat si „draka“.
První v kolonii je „hlava“ draka, poslední je „hvist“.
Na povel vůdce se „drak“ začne hroutit.
Zavdannya "hlava" - zlý "hvist".
A zavdannya "ocas" u jeho sergu - ve stejné podobě "hlava".
Tulub draka není vinen tím, že byl privatizován, aby ti zuřiví nepřiznali právo vidět své ruce.
Nakreslením „ocasu“ můžete rozvibrovat novou „hlavu“ a nový „ocas“.

V horní části budovy jsou dvě řady dlouhé 10 metrů: pro jednu - kočičí maličkost, za druhou - Míšu maličkost.
Moderátor - "souprava" na spaní ve svém vlastním domku a "Mishata" na nová slova:
Viyshli mishi jednou
Div se, kolik je hodin.
Jedna dva tři chotiri,
Míša šla pro kettlebell.
(Je to chvíle, kdy „Míšo“ jde ke „kočce“ a uvidí, zda se jí můžete dotknout.)
Raptom fouká hrozný dzvin.
Porazili Misha Get!
Psát slovo "vin" je tak trochu zázračné dítě a běh pro míšu. Medvědi jsou vinni, chňapají po svém domku.
A koho sundala stavebnice, vibuyut s houbou nebo si zahrajte role s kočkou.

Jedno dítě jí zaváže oči a otočí se zády k těm jedničkám.
Je snadné to chytit rukou, musíte to vidět, kdo to je?
Jakmile to uvidíte, poté, co to popadnete, začnete zavazovat oči a vyhrajete "hádání".

Všechny hroby stojí ve dvojicích na kůlu, jeden hroby za zády ve druhém. Všechny ruce jsou spuštěny.
Na lince má sázka hodnotu a vede. Není za ním žádný partner.
Vinný je vinen tím, že byl v očích Comuse překvapen gravitanty první linie a myšlením.
Ten, komu mrkli, aby utekl ze své mise a postavil se za záda vůdce.
Pokud ne, nemůžete jít, protože hrob další linie uctivě následuje tu vedoucí, jako byste mrkli na svého partnera.
Pokud se probudíte k smrti, pak bude vše ztraceno na vašich vlastních místech.
Jakmile hrob jiné linie nevystoupí do popředí a první hrob se probudí, vyhrajte, prohrál bez sázky, postavil se na první řadu a vedoucí školu.
Gra může pokračovat, dokud ho nenajde.

Tsya gras jsou podobné přední, zbavené nіy gravtsі se nazývají tvariny.
Jehlové podpatky by měly být umístěny na kůlu, sidinnym uprostřed.
Polovina dětí sedí ve stylu "medvědů", zatímco oni stojí vzadu - "koláče".
Jeden "kishtsi" "medvěd" nelze vyčistit, takže můžete stát za prázdným stylem.
Tsia "kishka" pidmorgu yakis "mishtsi".
Hlava "medvěda": před mrknutím přejděte na prázdný styl.
Zavdannya "kishka", scho stát za: kartáč ruce її. Nepřemýšlel jsem o tom - je to samotný začátek ofenzivního „misci“.
Přes tucet hodin si „medvědi“ a „kishki“ vyměňují role.
Falešně mohou tyto svaté hroby změnit své role z „koťátek“ a „medvídka“ na některé z hrdinů.

Na papíře je heřmánek připraven jít - styl pelyustok, který budou děti.
Na zvonění botsi dermálního pelustu je napsáno smišni zavdannya.
Děti sbírají slupky a opravují je.
chodit v jediném souboru, kukurіkayut, svlékání na jednom nіzhtsі, spіvayut pіsenka, opakujte špíz.

Ve velké kartonové krabici jsou uloženy drobnosti: kostky, olivy, malá auta, mozaiky.
Nahoře uzavřete krabici džbánem.
Ditina bere navpomatski objekt a bude magicky v gadati, scho tse tak.

Uzda protylezhnyh stěn byl ponechán stát jehlové podpatky.
Děti jdou do stylu stejného stylu.
Přečtěte si virshik:
Je to nuda, nuda takhle sedět,
Jeden na jednoho všichni zázrak.
Není to ani hodina na to, abychom to prošli
Změna na prvním místě?
Dokud budou probíhat skvělé čtení, všechny děti běží až do konce dne a začnou se věnovat některým stylům, kterých je o jeden méně než účastníků.
Ten, kdo je zbaven stylu, vibuvah.
Pak uklidím dva styly.
Vše se bude opakovat až do konce výpůjčky, zbytek stylu je ztracen.

Děti stojí poblíž.
Dva z nich, aby stáli sami, dávají igrushki: jeden - liška, jeden - zajíc.
Pro signál jsou děti opraveny, aby předaly karty pro sázku.
Zaєts "vіka" a liška yogo "nazdoganyє".

Na pidlozі rossypayut kužely.
Dva štěrky, aby je přivoněli tlapami velkých igrashkových wedmediků.
Vigraє hračka, hto zbere více.

Rovnoběžně se stěnou, za 5 crocsů z ní, utratit za střed.
Poté, co jste vstoupili do háčkování krokosů daleko od stěny, vložte dva obruče a na háčkování háčkujte jeden od jednoho.
Stačí dát obruče do zásuvek až ke zdi, dát 2 stejného stylu.
Kravatu uvažte, dokud nebude vrstva kůže svázána, jakmile ji zatáhnete, pak poslední pád dopadne na střed obruče. Až na konečnou špičku motose je připevněn kus látky, kus látky je upevněn na jgut.
Studenti gris vstupují do zmagannya ve dvojicích.
Kůže z nich vstává do obruče, je těsná, aby se řezala jgut, jako šerpa a přinesla ruce ubik.
Vyšlete signál, abyste se začali doma otáčet, neopouštět obruč.
Motorka je omotaná kolem pasu, styl je krok za krokem blízko hranice.
V tu chvíli, pokud jsou všichni nizhové stylizováni tak, aby se objevili za hranicí, z kůlu a ze dne do stile zavládne šílená atmosféra.
Kdo jako první vyhraje půjčku, vyhraje.

představení Shchob noviy hlib,
Spisy a vysoké,
V terénu je nutné šetřit
Kozhen klásek!
Žáci jsou zodpovědní za hodinu zpěvu (jedna chilli) za hodinu zpěvu (jedna chilli), vezmou si yaknaibilshe „hroty“.
Jačí "klásky" se nakládají do špendlíků, které se nabírají do malého plastového otvoru.

Jděte za 2 týmy.
S pomocí týmů asistenti oříznou obrazovku (například zvlní).
Na jedné osobě z velení jít na obrazovku a zúčastnit se, smrad není vinen pouze jednou věcí.
Za příkazem vůdce obrazovka klesá a gravitasuje, jako by tam seděla, stačí jmenovat jedno jméno.
Peremagaє toi, který se nazývá shvidshe.
Ten, kdo prošel, přejděte do týmu supernicků atd.

Zkuste si sednout za volant a položit ruce na volant.
První hrob jsou i ti, kteří se nebojí Mikuláše ve svém životě. Například je to jako: "Nelіtav lіtakom".
Pokud je na ruce jeden prst, pak je jeden prst na ruce.
Pak i útočné hroby atd. podle sázky.
Peremaga ten, kdo bude nejlépe ohýbat všechny prsty.

Zkuste sedět u kůlu na stylu a vystupte na první-třetí.
První místnosti budou například jablka, další - banány, třetí - pomeranče.
Uprostřed je vedoucí, který začal vyprávět o sobě ao tom, jak jen on informoval o jednom z názvů ovoce, a gravitačně vinné si myši rychle zapamatují.
Je to jako vedoucí: „Tutty-frutty“ – pak se všichni zlobiví ztratí.

Gravtsi sedí u kůlu.
Zdá se, že moderátorka říká: „Nezdá se mi..., miluji...“
To malé jablko a také jako: "Nezní ..., miluji ...".
І jablko kotě před ofenzívou.
Gravitace do té chvíle, kdyby se všichni gravtsi představili.

Studenti postavili dva kůly - jeden v jednom, se stejným počtem lidí.
Cola je zabalena do malých stran, jedna k jedné, před slovy:
"Můj kudlatiy siry pejsek."
Bіlya vіkna sedět.
Můj kudlatiy siry pejsek
div se mi.
B-I-N-G-O, B-I-N-G-O,
Takže, Bingo zavolej yogo."
Slova "B-I-N-G-O" vimovlyayutsya okremo na písmenech a na písmenu kůže, jak stát na výzvu, udeřit do údolí a stát na vnitřním.
Na kůži dopis - dolony nových lidí.
Zbývající písmeno "O" promluví dlouho (zdivano - rádio) a posledních slov ("Tak, Bingo call yogo") jich pár najednou, ořezáváme rukama.
Psaní účastníků je uvedeno jeden k jednomu za jmény.
Takže je to triva doti, doky nejsou zahlceny.

Chlapci sedí na jedné lávě a dívky na jedné. Kluci jim říkají jména dívek.
Dokud je to jméno dítěte nosit, smrad vstát a vyprávět o sobě trochs.
Kvůli té paní mi říkejte jméno těch chlapců.
Tse nebude jmenován, přístaviště všech dětí nebudou jmenováni.

Styly lze vsadit jeden k jednomu. Gravtsi se k nim hrnou.
Za signálem vůdce jsou všichni gravitáni po malých kouscích zapamatováni, takže jméno jména bylo pro abetku rozhoupáno.
Gravtsi, nedržet se kolem stati, měnit podle stylu.

Pro signál vůdce, všichni gravtsi opraví, vigukuyuchi jejich jméno, shukati jejich jmenovci, více shvidhe pro ně, připojte se k týmu.
Hrajte ti nejlepší a nejlepší.

Kozhen gravets mi vezme kartu pro můj im'yam.
Gravtsi lze rozdělit na 2 a 3 týmy.
Skupina má 1 skupinu. Všechny gravitační skupiny skupiny se prezentují, nazývají to tak, vypovídají o sobě.
Napsání všech karet se jmény gravitací stejného příkazu se zobrazí gravitačním supernikům.
Ten smrad, který se radoval, je vinen správným rozdělením karet gravitům 1. příkazu a vinou kůže.
Tým získá bod za skin správně.
Poté je představen 2. tým.

Kozhen gravets otrim arkush paperu, že olіvets.
Za 5 hilin vyslaných na signál hlavního hrobu vinen jeden ví jeden po druhém, jeden ví, co chce.
Otrimanі danі bude registrován.
Zahrajte si na toho, kdo má nejvíce znalostí, a napište.

Studenti Gris sedí u kůlu a házejí jeden míček jednomu.
V přítomnosti tohoto, který je vržen hlasem, promluvte první sklad jeho vlastního jména; že, hto sp_ymav míč, může rychle vimoviti jiný sklad.
Když jsem to nazval správně, pak tomu, hto kida, říkám im'ya.
Yakshho іm'ya se jmenuje nesprávně, je nutné říci „Ні“; і zkontrolovat, hto správně pojmenovat yogo іm'ya atd.

Před zmagannyam gravtsi jsou přiděleni dva velitelé.
Hubený hrob předem okrade krokodýla a jasně si vytáhne vlastní jméno a přezdívku.
Fáze 1:
Velitelé gravitace, mimochodem, jdou na list papíru napsat své vlastní jméno, otočte se a vykřikněte své vlastní jméno.
Nechte tedy veškerou gravitaci nezaznamenat.
Fáze 2:
příkaz k výměně listů papíru Whatman. Pidbigayuchi do arkush papíru Whatman, je nutné proti zjevné omluvě protivníka napsat yoim'ya.
Tým vyhrává, jakům došly méně milosti.

Kluci sedí spolu a hrají ve dvojicích.
Paní posheps ukáže svého přítele se svou sázkou.
Jako kluk sedím v 1. řadě, jako bych byl můj partner.
Mluvit potichu, aby se necítili jako chlapci.
Jiný chlapec říká třetímu, že první dívka je, že sedí hned vzadu.
Takže nechoďte k poslednímu chlapci: jméno je jméno všech dětí, které umírají.
Jmenuji se správně, holčička vstává, když nechce sedět.
Protože ta dívka zná i jména chlapců.
Tým vyhraje hru, jak bude přesný.

Kožený hrob odstraní žeton z podoby srdce, na které víno napíšete své jméno.
Přední yde s překapávačem coly.
Gravtsi vyslovují svá jména a spouštějí svá srdce v kapičkách.
Zavdannya gravts_v: vityagnuyu z kapky srdce, přečtěte si jméno a datum tohoto pána.

Děti se hrnou za šňůru a stříhají za ruce.
Vibiraєatsya vedoucí vodní vodič. Vyhrajte zády ke štěrku a dokonce: "Voda odešla."
Psaní dítěte pojmenovat jeho jméno.
Pokud půjdete na konec, gravitačně pokračujte v názvu jména rychlým tempem (2-3krát).
Napsáno jako vůdce, je to jako „Překročení jeřábu“, aby se udání obrátilo na gravitační činitele, kteří toto jméno vyvolali.
Kůže je správná - bod.
Pislya tsyogo okrást nového vůdce, který má být obnoven.

Děti se rozdělí do týmů se stejnými jmény (Sasha iz Sasha, Deer a Deer taky).
Zavdannya:
Vistava: "Vaše jméno je váš talisman."
Pisnya, jak zní tvé jméno
Ikeban ze stavebnic a růží
Znak vašeho jména (hto originál).

Děti jsou rozděleny do 2 týmů.
První gravity jsou kožené podle svého stylu, jsou tu malé psaníčka (pro řadu účastníků).
Zpráva říká jméno adresáta z příkazu.
Po přečtení jména adresáta "leafonosha" vyslovil viguku yogo a adresát pіdnіmaє ruku a zakřičel: "Tse I!"
Pojďme si zahrát virus za kreslicím listem.
Tým Vigraє nayshvidsha.
Organizátoři na kartičky mohou napsat význam jména. Karty Tsі v kіntsі gris lze vyrobit nahé a darovat.

Děti sedí u kůlu.
Vedoucí daє zavdannya: „Proč rahuvati pro kůl. Ten, na koho padne číslo, násobek tří, nahradí číslice jeho im'ya."
Qiu gru může zvítězit ve vývoji paměti a uvagi.
Hrajte a budete znovu připojeni, takže je to pravda.

Množství hladových hejn ve dvojicích, které chytají provinilé ruce a bolí je hlava.
Tse pastí, zápach roztashovuyutsya na bezvýznamné vіdstanі jeden z jednoho.
Všichni nezbedníci se spojí za ruce a vytvoří kopí. Pach viny propadá pastmi.
Na začátku vedoucí pasti „šplouchněte“, aby chlapci, kteří si pasti umí představit, spustili ruce.
Tito grizzlyové, kteří u pasti podřimovali, uzavřeli sázku nebo se dokonce nechali chytit do pastí.
Na tsіy grі je ten, kdo je nejúspěšnější, a ten, kdo viděl kluky – ten, kdo přiblížil před koncem dne, nechytá past.

Tsya gra vimagaє vіd lads uvagi.
Na zemi jsou dvě čáry s ohybem přibližně jeden metr. Mezi liniemi tsimi "řeka" a z obou stran - "starat se".
Snažte se hoši postavit se na "břehy".
Vedoucí dává povel: "Richka" a všichni chlapci se svlékají u "Richka".
Pro příkaz "Coast" jeďte na "coast".
Moderátor dá příkaz shvidko, že bezmocně se ztratí v rozpustilých. Například: "Pobřeží, řeka, řeka, pobřeží, řeka, řeka, řeka ...".
Jakmile povel „Bereg“ následovali „richtsi“, vyšel jsem z gri.
Vyjíždění ze greenu je také nedůležité, protože před hodinou se povel "Richka" rozhodl pro "břízu".
Gra trivaє doti, doky se nestávají nejdůležitějším účastníkem.
Na ten rospochatý gru se dá zase naroubovat jóga.

Na majdanu je chodba (dv) široká až jeden metr.
Rivn může být klikatý, dokonce i hlubší.
Na rov se roztashovuyutsya voduchs - "vovki". Їх nebagato - pokud nemáte dva, tři.
Všichni malí králíčci - "zajíci" - jsou znovu chrasteni příkopem a fyziologický roztok se neobjevuje.
Yakshcho do "zajíc" jsme šťouchli, vyhrajte vibuvє z gr chi stak "vovkom".
"Vovki" mohou "zajíci" posolit, pokud jsou u příkopu příliš zaneprázdněni. "Zaytsi" nepřetáčí, ale přezdobuje.
Yaksho, noha „zajíce“ se přilepila na území příkopu, což znamená, že víno spadlo do příkopu a v celém víně bylo také vibuvay s gr.

Usi grayuchі - "bіlki", zápach je vinen tím, že stojí na stromě, jako je konopí nebo sráží strom, stejně jako trimatizace pro strom.
Mіzh stromy bіga "pes" - vedení.
"Bilky" svlékání, stěhování ze stromu na strom a "pes" je vinen zlým (solením) "bilok", scho bigayut.
Na dálku se „pes“ a „bílka“ třepotají v pohybech.
Na grі є umova: pes není vinen chіpati bіlok, jako by byl na stromě.
Grue má nejlepší gratin v hubeném chlapovi, spoustu stromů, dost šarlatových na prostor mezi nimi.

Všichni zběsilí stojí u počtu plich-o-plich a otáčejí tváře do středu.
Vůně rorahovyatsya v pořádku, і kozhen zapam'yatovu svіyu číslo.
Vedoucí stojan uprostřed kůlu, uprostřed kůlu, u nové maminky vlastní miscy, ale є číslo - například nula. Vin nazyva kіlka num.
Gravtsi, jejichž čísla byla pojmenována, také jdou do středu kůlu.
Počkejme na signál smradu, že se provinil poznáním jednoho z nejdůležitějších míst.
Ty samé pragne zrobiti і vedoucí.
Jakmile se dostanete do dálky, beru číslo hrobu, který tu dosud stojí.
Ten, komu misce nepískla, je vedoucí, to pořadové číslo je nula.

Všichni hladoví lidé si rádi hrají s majdanem, momentálně smradem všech "atomů".
Atomy lze ve skutečnosti spojovat do molekul - skládací roztok, který lze skládat do několika atomů.
Molekuly mohou mít dva, tři nebo pět atomů.
Gravtsi na příkaz vedoucího viny nastavit "molekulu", takže některé štěrky budou potřebovat jeden po druhém.
Je to jako vedoucí: "Reakce je trojnásobná!"
Yaksho vede vimovlyaє: "Reakce se chystá na pět", pak se pět z nich může schovat jeden po druhém.
Zayvі „atomy“, protože se zdálo, že se nedostaly do „molekul“, na další hodinu vibuyut z mřížky.
Signálem předtím, než molekuly dopadly na povrch atomu, byl příkaz vůdce: "Reakce je u konce."
Kluci ještě nevědí, ale také „atom“, „molekula“, „reakce“, zkuste to lidově vysvětlit.
Povel: "Reagovat jeden po druhém" slouží jako signál pro přeměnu v gravitační skupinu, což je časově náročná vibrace.