Tizden gris v dětské kleci. Kalendář-tematické plánování pro střední skupinu „Tyzhden gri

Městská předškolní hypotéka

"Dětská zahrada" Kazka "m. Nadima"

MDOU "Dětská zahrada" Kazka "

Kalendářně-tematické plánování pro střední skupinu

Téma: „Tyzhden gris. Svit іgrashki - cena radosti!".

Sklala: Vikhovatel Morozyuk Yuliya Anatoliyivna

Předmět tizhnya:Tizden gris "Svit іgrashki - tse radіst"

Účel: Rozšíření vašeho zájmu o různé druhy igorů, znalosti o іgry a іgrashki, viclikati radosti. Provádění rozpadající se igor s urakhuvannya vіkovy speciálními rysy dětí, vikorstannya іgrovnannya, posibnikіv, přispívání a materiály, stejně jako aktivace a aktivace činností dětí. Zaluchennya tatínek k aktivní účasti v tizhni, cíl mysli pro rozvoj dívčího grizzly doma.

Pidsumkovy zhid: С / Р gra "Obchod Igrashok"

Den nepřítomnosti, datum	Režim	Integrace GO								Robot pro otce
			Grupová, pidgrupová	Individuální
	Ranok	PR SK XE F	Vítejte děti. U / G.Gra M / P "Nakreslete igrushka-lyalka, psací stroj, m'yachik". Rozhovor s dětmi na téma "hra" - vyvolat pohyb, poznání. D / І "Hádej popis hry" - pro vývoj missivu, paměti.	Robot pro rozvoj sluchu, respekt ke správným vigoloshennya zvuky D / I "Oprava petržele" (Yarik, Ilya, Denisk) Rozmalivka na téma. (Anton, Anya) -navichka zafarbovuvannya.	Situační rozmova "Moje hry a jak před nimi budu ležet" - vývojový tah, vikhovuєmo dbailivya. Pratsya-Іplay na mіstyakh, v minutě dát věci do pořádku.		Obrázek igrashok. Igrashki. Zabarvlennya, olivtsi.		Oznajomiti batkiv іz téma tyzhnya. іgri.
			1 pizza. Pohled z Navkolishnim Light. Předmět: "Hrát hry" Meta: Rozvíjet znalosti dětí o hračkách a materiálech (z textilu, gumy, plastu, dřeva) síly a důležitosti (měkké, tvrdé, nadýchané) rozvoj návykovosti, zavádějící. 2 Tělesný vývoj. Tělesná kultura. Strana 12 №30 Předmět: "Velký s kroucením" Meta: Opakujte procházku s vikonannyam, velký s kroucením, zasazený do pruhů s obláčky vpředu.
	Procházka		Sledování sněhu. Učte se vedle koho krást, rozvíjejte šetření, znalosti. P/I "Kokhmaty pes" - velký na signál. M / P "Know Igrashku" -orієntuvatisya v blízkosti otevřeného prostoru.	Trenuvati v hodu prsem úšklebkem, aby se vyvinul okomir a síla dítěte (Matviy, Deniska, Ksyusha, Anya). Navchati na fotkách dětí (Dima, Ruslan, Milana).		Robot s ZVZH "Správně dikhannya na ulici" Pratsya - Zgribati lopata na stromy.	Vinný materiál. Meta.
			Oznámení o čtení T.S.	Rosefarbuy igrashka na chvíli. Trenuvati na správnou potravinářskou barvu, úhledně zafarbovuvati. (Matviy, Ilya)		Іgrovaya situace "Navchimo buratino corystuvatsya s přílohami tabulky."	Kniha T.S. Shorigina. Barvení trav.
	Večer		Gymnastické probuzení. Zagartovuvannya. Igrova vpravo "Zlá koule s prsty nig" K.G.N. Movna p / gra "Masha ta lyalki" - rytmicky vikonuvati hned za textem. Uspořádejte "Theater Igrashok" - v nepřítomnosti role, na několik dní a půl.	Д / І "Sklad igrashku" - vývoj mise, diyu. (Timur, Dima V,) Kh-T: Vládnout ve svazích a navichka rozkochuvannya a štípnout. (Tonya, Sonya, Milana, Artem, Mikita)		Herní situace "Lyalka shukak nayakuratnishe lizhechko" - zavřete ubrousek opatrně vyplňte víko.	Igrashki. Velikost obrázku. Plastelína, desky. Lyalka.		Proponuvati k tátovi, aby přinesl hru jejich dynastie. Krátký projekt "Hry mého otce".
	Procházka		Dívat se na krásu blikajícího snu, viz ohnisko. Education.P / і pro bazhannyam.	Proponuujte chlapce do skupiny v hokejově-navchati technické šedé barvě. Pro dívky s / r gru "Cafe" s občerstvením, koláče, koláče.		Robot od OBZH "Zopakujte si základy bezpečnosti na hodinu v hokeji"

Den nepřítomnosti, datum

Režim

Integrace GO

Rozmanitost stáří a dětí s urahuvannya integrace vzdělávacích sálů

Organizace rozvojového centra

Robot pro otce

Bezposredneo osvětlení

Svatyně činnosti v režimních chvílích

Grupová, pidgrupová

Individuální

Ranok

Vítejte děti. U / G Gra m / p "M'yachik" -vikonuvati rukh pid text. Podívejte se na hry, které stojí za projektem „Hry mých otců – rozvoj zájmu, dbaylivaeta. P / G "Raz lyalka, dvě auta"

Pošlete Trenuvati ve velkém množství přístupu k častým pokynům "Zakroužkujte matrjošku" (Danilo, Timur, Semyon) v kouli k sobě navzájem. (Illia, Matviy, Anton, Anya)

Іgrove další pokyny „Poslouchejte s úctou – tvrdě uklízejte“

Vistavka igrashok. Obrázek z obrázků "Grashok" Balls.

Vezměte si podobu otce a otce pro projekt „Malí otcové“

1 Skvělý vývoj. FEMP viz І.А.Pomoraev strana 7 č. 2. Téma: "Navchimo Buratino rakhunku do 4" "Yakiy pro rakhunkam?" "U jakých myší?" Zvládnout chytrý rozvoj a pojmenování znalostí geometrických sloupků. 2 Kapota. jí. Růžice. Hudba. Téma: Plyasova "Choboti", "Lyalka se svatebním lékařem"

Procházka

Když dávali pozor na pracea, vyrostli. Formuvati uyavlennya o pratsyu dvirnika, yogo actions.P / I "Vovk i hare" -stribati dvě nohy, reagoval na signál. M / P "Zі slіdu v slіd" - padá přesně jeden po druhém.

Trenuvati s úderníky na dvou nohách blízko kola. (Illia, Ksyusha, Timur, Semyon). С / Р gra "Taxi" - vývoj іgrovy dosvіd, orієntuvatisya pod širým nebem.

Pratsya - sporudzhennya girki pro lyalok, pripleskuchi s lopatou. Experimentování. "Síla a kvalita snig"

Vinný materiál. Atributy k s / r gri. Volte pro experimentování.

Odbočka z procházky, obid, KDN

Záhada hádanek na téma "Igrashki" - vývoj zavádějících, mova.

Vidpratsovuvati navichka úhledné skládání projevů na shafku. (Semyon, Timur, Illia)

Situace Іgrovaya "Navchimo lyalku, jaka pravá ruka dolů"

Kartotéka s hádankou.

Večer

F P R KHE SK

Gymnastické probuzení. Zagartovuvannya. K.G.N. D / I "Pojmenujte hry v naší skupině" orієntuvatisya v otevřeném prostoru, rozvoj. P / I "Stop signál" - pro rozvoj respektu, rychlosti reakce. Hraji správné "Mavpochki" - opakujte po napodobování obvinění.

Igrová správně "Kudi?" "De?" - čtěte koristuvatisya v mov s jednotkami "On" "B" "Pid" (Dima, Ksyusha, Rita). Používejte nože a nože v chytrých dětech. (Matviy, Timur, Ksyusha)

Lekce vіchlivosti a etikety. "Dám ti grashku, dostaneš dárek" - situace je spilkuvannya a obgrate.

Inventář Gartuvannya. Igrashki. Nože, barevný papír.

Konzultace "Yakі іgri, іgrіshki vіkіnі vіku"

Procházka

Porazit respekt k kolemjdoucím - vývojové movu, šetřit. Іgri pro děti bazhannyam.

Іndived. Rozmové ze Semjoně o normách chování na ulici.

Pratsya - sponuti strushuvati utíkat z lopat a složit na medvědy.

Vinný materiál.

Den nepřítomnosti, datum	Režim	Integrace GO	Rozmanitost stáří a dětí s urahuvannya integrace vzdělávacích sálů						Organizace rozvojového centra		Robot pro otce
			Bezposredneo osvětlení				Svatyně činnosti v režimních chvílích
			Grupová, pidgrupová	Individuální
	Ranok		Vítejte děti. U / G gra M / P "Kdo má igrashku?" - respektovat. Rozmov s dětmi „Hrát si doma? - Začněte rychle D / I "Co se stalo?"	D / I "Párni obrázky" - různé a vědí to samé. (Ksyusha, Rita) Ujistěte se, že zakroužkujte ty nejmenší igrashok. (Ilya, Antosha, Yarik)		Situační rozmova "Řekni trochu vtipu slovy"		Igrashki. Nastіlnі іgri. Šablony. Barevné olivy.		Rozmovi nakrmit otce.
			Umělecký a estetický vývoj. Hudba. Téma: "Gras na hudební nástroje". 2 Umělecký a estetický vývoj. Maluvannya. div. TSKomarova část 56 # 28. Téma: "Malý skřítek" Meta: Dejte dítěti obrázek malého cholovika - liščího skřítka, obrázky z nejjednodušších částí: kulatá hlava, košile podobná kuželu, pletená kravská smečka , rovné paže, otevřete oči viglyadі spіvvіdnoshennya pro velikost. Zakryplyuvati vminnya malyuvati farbs a penzel. Vést k obraznému posouzení hotových robotů.
	Procházka		Hlídá šmíráka. Respektuji krásu padajících obrázků. Chitannya virsh. "Vipav snig" P / I "Snіzhinky a vіter" - viconuvati ruhi v daném směru. M / P "Robimo, tak"	Igrova doprava "Mistkom" - chůze po spodních plochách, šlapání po nohách. (Saida, Rita, Dima V, Kirilo)	Experimentování "Snig and water" - pro objasnění síly a kvality snig. Pratsya - Ukliďte lávu.			Vinný materiál. Voda u tance, umyvadlo.
	Odbočka z procházky, obid, KDN		Čtení informací - kazki "Igraška a oldkі" - četba z diskuzí.	Widpratsovuvati správně skládat projevy do šafky. (Mikita, Ilya, Antosha)	Relaxace před spaním Poslech hudebních skladeb.			Kniha Disk z hudební kompozice.		Přehlídka kreativních robotů.
	Večer		Gymnastické probuzení. Zagartovuvannya. K.G.N. Lidové gra "Husy-husy" - číst verbálně, reagovat na signál. Zorganizujte skupinu "Laboratorní předělání" - vývoj a rozvoj. С / Р gra "Salón krásy" - rozvivati ​​​​іgor. navik. Vikhovє. Přátelé.	D/I "Rozkladi podle velikosti" - pro upřesnění tvrzení o velikosti objektů. (Timur, Yarik) Správně pojmenujte vizuální znaky předmětů. (Rita, Sonya, Máša)	Prodovzhumo vivchati děti k pravidlům spіlnoї gris. Vikhovuєmo přátelství stosunki, chytřejší domácí kolem mě.			Inventář pro gris Předměty, hračky. Atributy k s / r gri. Didaktické hry.		Proponuvati tatínkovi - dívky, aby přinesly lyalok pro projekt „Lyalki buvayut rіznі.
	Procházka		Sledování večerní oblohy. rád bych dodal. P / І "Snigov kolotoč" - uzgodzheno pid text spěch.	Widpratsovuvati na roli, znovu vkládání přes kostky. (Matviy, Deniska, Anya, Rita)	Robot s OBZH "Zakrіpiti vládne perebuvannya na procházce ve večerním čase rocku"			Vinný materiál.

Den nepřítomnosti, datum	Režim	Integrace GO	Rozmanitost stáří a dětí s urahuvannya integrace vzdělávacích sálů					Organizace rozvojového centra		Robot pro otce
			Bezposredneo osvětlení			Svatyně činnosti v režimních chvílích
			Grupová, pidgrupová	Individuální
	Ranok		Vítejte děti. U/R gra M / P "Pass the game" - na rychlosti reakce. Mimochodem, kvůli dětem chvilku počkejte. Д / I "Lyalka" - vivchati popisují іgrashka, vikhovuє. Dbaylive závěrka. P / gimnast "Jeden stroj, dvě petrželky"	Správně řekl, Matvia, Artem v klasifikaci objektů pro různá znamení.	Herní situace „To je taky dobrý a taky hnus“ je formulovaná a elementární.		Kalendář přírody. Lyalka. Obrázky předmětu.		Konzultace "Korisnі a shkіdlivі іgrashki"
			1 Umělecký a estetický vývoj. Ліплення. div T.S.Komařová. Předmět: "Hravé hry pro nápad" Zakrіpiti vmіnnya k přenosu formuláře, vikoristovyuchi rіznomanіtnі priyomi a lіplennya. Rosevivati ​​​​ujavu. 2 Tělesná kultura (na ulici) div. strana 12 obsazeno 30 Předmět: "Prokochuvannya míč v přímé linii" Meta: Koulejte míč v přímé linii, velký iz přešlápl, nastavte jej údery.
	Procházka	P R F KHE SK	Pozorování ptáků. Podívejte se na charakteristické rysy budovy a ptáků, název. Verš Chitannya. "Snigurok" P / I "Ptáci a auto" -bigati orієntr. V otevřeném prostoru. М / П "Літа not літа" - respektovat.	Jeďte tak velkou chůzí z rovinky. (Arina, Rita, Matviy, Ganna) Kh-T: Namalyuy figuri. -chytré snímky na sněhu, s holí. (Tonya, Sonya, Manya)	Proponuvati rok ptahiv-nasipati v roce khlibni krikhti. Vikhovuєmo dbaylive inscenace.		Vinný materiál. Sportovní inventář.
	Odbočka z procházky, obid, KDN		Experimentální činnost. „Jaká šance na znovuvytvoření“ je rozvoj mise ve jménu práce visnovky.	Іgrovye dodatečný úkol "Mi pánové ze skupiny - hubená igrashtsi svoє mіsce"	Situace Іgrovaya "Je zobrazeno buratino, protože mohu použít přílohy tabulky"		Předměty pro experimenty.		Přehlídka kreativních robotů.
	Večer	F P R SK XE	Gymnastické probuzení. Zagartovuvannya. K.G.N. Uspořádejte hru "Igorovo muzeum" - vyvíjejte hru, místo abyste hru popisovali.	Robot se ZKR. Formuvati na správný Vimův zvuk "P" (Пь) Semyon, Timur. D/I "Vím, kudi shovalasya igrashka" - trenuvati u implantovaných příjemců "NA" "PID" "V" (Milania, Sonya, Masha)	Vikhovuєmo povagu jedna ku jedné "Vchimo pravidla spícího gris"		Igrashki. Atributy důkazu. Bubo, styl.		Proponuvati k_l'kom to batkam šít lyalki pro muzeum lyalki.
	Procházka		Pozor na situaci. Іgri-zábava "Bunny vid lichtarika" - Viklikati radost, že povavlennya.	Trenuvati při překračování předmětů. Ruslan, Dima, Sonya, Máša.	Robot se zdravým životním stylem "Ponyattya - tse nemůže být bratrem společnosti snig"		Vinný materiál. Lichtařík.

Den nepřítomnosti, datum	Režim	Integrace GO	Rozmanitost stáří a dětí s urahuvannya integrace vzdělávacích sálů					Organizace rozvojového centra		Robot pro otce
			Bezposredneo osvětlení			Svatyně činnosti v režimních chvílích
			Grupová, pidgrupová	Individuální
	Ranok		Přijímání dětí.U / G.Gra M / P "Pass the game" - vděčnost za respekt a rychlost rukou. Rozhovor s dětmi - Yaki igrashki se prodávají v obchodě Іgrashok - rozvíjení paměti, znalostí, pohybu. Підсумок: С / Р "Obchod Igrashok" - vývoj pozemku іgrovy navik, vikhovannya.	D / I "One-bagato" - sada (Dima, Sonya, Rita) podle registračního úředníka a і mennika v rodině a číslo "Igor"	Situační rozmova "Razkazhіt nevím, pro koho potřebujete nіgri, іgrashki, p / іgri" - rozvoj znalostí, jasnější vysvětlit.		Igraška. Atributy k s / r gri. Nastіlnі іgri.		Rozlučte se s tátou o sanitárním dni.
			1 Nový vývoj. ZKR div. V.V. Erb strana 46 obsazeno 4. Téma: Skládací oznámení "Hry" Meta: Opravte u uloženého oznámení - inventář. Zbagachuvati, které objasňují slovní zásobu k tématu. Budu rozvíjet vstupy a výstupy těchto motorických dovedností, paměť, zavádění, respekt, fonematické procesy, proces analýzy a syntézy. 2 Tělesný vývoj. Tělesná kultura. Stor 12, zaneprázdněno 31. Téma: „Chůze a velký ze studené rovinky. Meta: Chcete-li vést při chůzi tak velké se zimním přímo do ruky, v míči na zemi a rybaření dvěma rukama, opakujte korýše.
	Procházka		Pozorování za stromy. Podívejte se dobře na analytickou analýzu přiblížených brýlí. P / І "Snažte se nevracet se" - abyste dosáhli vysokého lesku technologie, nasaďte si to. v otevřeném prostoru.	Udělejte strom aktivnější - při chůzi po liniích 10-15 cm (Matviy, Anya, Dima) Položte strom na sníh - čtěte rovné čáry. (Tonya, Sonya)	Situační rozmova "Můžeš dát kámen o stromě v chladném období?" Pratsya - proponuvati zgrіbati snіg ke stromům.		Vinný materiál. Dřevěné tyčinky na malování.
	Odbočka z procházky, obid, KDN		Д / І "Charivna obrazovka s igrishkami" - název začátku materiálu, z čeho igrishki zroblenі.	Д / І "Pojmenujte to láskyplně іgrashku" - nezapomeňte to říci láskyplně na poslední chvíli. (Ruslan, Máša, Rita, Anya)	Pratsya - proponuvati připravit hry pro mitty. Hodinu budu mluvit o kultuře chování u stolu.		Obrazovka s igrashkami.
	Večer			SANITÁRNÍ DEN.
	Procházka

ROZVRH ROBOTŮ VYCHOVNO-OSVITNO (za den - 07.11 - 11.11)

Skupina: senior Předmět:"Igrashki".

Účel:Rozšířit prezentaci dětí o hrách; upřesněte název grashok, metody pro trávy; viz sklady, tvar, barva, materiál.

Pidsumkovy zakid: přehlídka dětské tvořivosti „Hry od Polkhivu po Majdan“. Datum výzvy pid-bag:Čtvrtek - 10.11

Vidpovidalny za provedení přístupu pid-bag:vichovateli.

Tizhnya den

Režim

Integrace osvětlení galuzei

Vzaєmodia s tatínky / sociálními partnery

Grupová,

pidgrupová

Individuální

pondělí - 07.11

Hodnost:

fiz. kultura

zdraví

bezpeka

socializace

pratsya, piznannya

komuna.

čtení x/l

umělecké dílo.

hudba

Rankova gymnastika.

Д / І""Poznej obrázek myší" - navchit dotrimuvatisya post-adages. perebіgu dії.

M/I"Pidbury Igrashku"

Účel: zasadit předměty do rakhunky podle jmenovaného čísla a paměti dané znalosti a znalosti stejného počtu trav.

Fizo. І / У "Najměte si klín na pidlozі" - přečtěte si klín uprostřed.

(Violetta, Mark, Tanya, Káťa, David, Dima K.).

Besida: „Vše k nápravě od slova „zdraví“. Meta: zavřete slovní vzorce.

Lotto "Igrashki" - široké. uyavlennya o položkách navkolishny světla.

Zakroužkujte tečky a pojmenujte je ".

Umístěte do Batkivsky kutochok informace o pravidlech silničního provozu.

Piznannya

komuna

Prozkoumejte hladší. "Igrashki" (div. "KRO" Morozov, část 33). Účel: Systematizovat znalosti dětí o hrách. Formuvati uzagalnyuche pochopit "igrashki", nezapomeňte popsat předmět; vkazuvati yogo suttuvi znamení, uchopte předmět po popisu.

Tělesná kultura

zdraví

Tělesná kultura. (Za plánem instruktora tělesné kultury).

Procházka:

Fyzický.

kultura,

Jsem zdravý,

Bezpeka,

Socializace,

Pratsya.

Piznannya,

komuna-katsiya,

Chitannya x / l,

Umělec. tvořivost,

Hudba

Pozor "Osinna krajiny" - ujasněte si znalosti o epištole. základní změny.

(Div. G. Laptava, část 22)

P / I "Zhmurki".

I / U "Ribal".

Dokončovací práce:

Odstraňte suché nápoje a tyčinky na území domu.

Situační rozmova "Pro koho potřebujete číst". Meta: vysvětlit dětem, které potřebují číst, rozšířit si obzory.

S / R gra "Zoo" - formvati vmіnnya kreativně rozvíjet spiknutí gris.

Aktivujte aktivitu pomocí inventáře vinařských sportů.

D / I "Popište kabinky."

robot před spaním

Promluvte si s dětmi R. N. Kazka „Tsarivna-ropucha“. Cherguvannya na adaln. Účel: zavřít kadeř na skle, správně položit stoly. Rožmová s dětmi o celodenním spánku. Palchikova gymnastika "Gnome".

Večer:

Gymnastika pro spánek. Zagartovuvannya.

Morální vikhovannya: zpráva "Kdo koho vytvořil?" (Div. V. Petrova, str. 36) - znát děti s projevy bezpráví.

Popisný popis vaší milované holčičky. (Varya A., Nastya, Dima L., Rostik, Vlad, Yarik).

Opakovaný pisen, vivchenykh na hudební zaměstnání.

Situační vývoj pro děti o poctivosti.

Cherguvannya na kukačce přírody.

Dějová hra „Škola“ (Studenti přicházejí do školy.

Jít na procházku.

Opatrnost "Tsilova procházka na území zahrady" - vikhovuvati dbajlivenya ke všemu, nechám nás. (Div. G. Laptava, díl 41). P / I "Liška v kurníku". I / U "Zmykoyu Walking". Pratsya na dilyantsi.

Tizhnya den

Režim

obraz

tilny

oblasti

Duchovní činnost staršího a staršího dítěte s urahuvannya integrace sanitárních galuzei

Organizační rozvoj rozvíjejícího se média pro sebeřízený výkon dětí (centrum dění, snaha zaujmout skupiny)

Grupová,

pidgrupová

Individuální

Svatyně činnosti v režimních chvílích

Vivtorok 08.11

Hodnost:

fiz. kultura

zdraví

bezpeka

socializace

pratsya, piznannya

komuna.

čtení x/l

umělecké dílo.

hudba

Rankova gymnastika.

Д / І""Guchno-poshepki" -

Přečtěte si děti, aby si fráze vzaly, než zazní

(sa-sa-sa - přiletěla vosa;...)

M/I"Pidbury figura" - Zakrіpiti vmіnnya razrіznyati geometrické figurky: obdélníkové, trikutnik, čtvercové, barevné, oválné.

FIZO. I/U "Zby kuželky" - vchit vikonuvati vyhazuje míček z prsou oběma rukama. (Dasha, Yana, Varya, Vlad, Dima L., Glib).

Rozmova s ​​dětmi o kultuře chování z hodiny na den.

Spadl do kouta přírody: Rozpushuvannya ґruntu na pokoji Roslin. Meta: Podívejte se pozorně za místnost roslin dati vědět o nutnosti rozpushuvati ґrunt roslin; zavřít priyomi rozpushuvannya.

Prohlédněte si obrázky z obrázků іgrashok a vložte je do alba.

Individuální vývoj a konzultace pro napájení otců.

Konzultace "Jemný, rozuměj přírodě."

Ne-průměrnost

Sociální komunikace

Podpora prodeje. "Promluvte si o specialitách nepřítele na téma" Naše igrashki ". (Div. Ushakova, část 32).

Meta: Čtěte dál, abyste popsali úžasnou viglyadu, rozpovidati, jak může být vděčná, jako v domě. Zakrypiti vmіnnya schvalovat blízko k zlým jednokořenovým slovům, používat v mov

Hudba

Procházka:

Fyzický.

kultura,

Jsem zdravý,

Bezpeka,

Socializace,

Pratsya.

Piznannya,

komuna-katsiya,

Chitannya x / l,

Umělec. tvořivost,

Hudba

Pozor "Osinniy Viter" - rozšíření projevu projevů hlavní povahy.

(Div. G. Laptava, díl 25).

P / І "Jsme veselí kluci".

I / U "Shvidkisnі litaki".

Z Diana, Vareya

Tanya, Mark Tsil: zavřete rakhunok na 7 (se základními listy).

Dokonalým způsobem se děti samy protáhnou a protáhnou.

Dětské hry pro energické děti.

Experimentování od piscom.

D, \ i. Jméno, jehož list Meta: rostoucí vminnya rostoucí listy stromů.

Robot před spaním

Čtení "Jsem cestující" T. Shorigin. Cherguvannya na adaln. Meta: Vysvětlete, že lžíce a pravák jsou vyklopené z nádoby, vidlička je levá. Besida: "Podoroz hlibnoi prsa". Meta: Řekněte nám o způsobu, jak projít tělem lidí, vysvětlete potřebu odplaty.

Večer:

ZÁKLADY BEZPEČNOSTI ŽIVOTA. Rozmov "Odyag a zdraví" (div. M. Fisenko "OBZh", str. 76) - řekni mi, jak jsem viděl to znamení odjagu.

« Malyuvannya z povahy růstu místnosti ". Meta: Čtěte malé linky s tenkými linkami, odpusťte si olivts rozfarbovuvati vodovými barvami. (Paša, Zoja, Tanya, Mark).

Rozmov na téma "Můžeš chodit a rozloučit se". Meta: zavřete slovní vzorce.

Plot-role іgri z vikorstannyam budіvel. Meta: zahochuvati přijaté role, role chování.

Design: konstruktér- "TECHNO" - rozvoj terče, modelu, sprintu a motoriky ruky.

Jít na procházku.

Pozor "Všimněte si podzimu" - pro rozvoj kreativní představivosti. (Div. G. Laptava, díl 35). P / I "Vitivniki". I / U "Mavpochka". Pratsya na dilyantsi.

Tizhnya den

Režim

obraz

tilny

oblasti

Duchovní činnost staršího a staršího dítěte s urahuvannya integrace sanitárních galuzei

Organizační rozvoj rozvíjejícího se média pro sebeřízený výkon dětí (centrum dění, snaha zaujmout skupiny)

Spolupráce s otci / sociálními partnery (divadla, sport, umělecké školy,

záhadné instalace).

Grupová,

pidgrupová

Individuální

Svatyně činnosti v režimních chvílích

Sereda - 09.11

Hodnost:

fiz. kultura

zdraví

bezpeka

socializace

pratsya, piznannya

komuna.

čtení x/l

umělecké dílo.

hudba

Rankova gymnastika.

D/I"Řekni nawpaki" -

Růst mezi dětmi síla, rychlost sdělení.

M/I"Zavolej tomu kurva" -

FIZO. І / U "Cirkusových koní" - čti cherguvati chůze a velký na signál (pid-skupina dětí).

Ekologické svědectví "Naše pomichniki Roslin". Meta: іgry: Informujte děti o těch, kteří jim mohou pomoci stát se zdravými.

Robot ve středu knihy: sbírka knih o grashki.

Mozaika "Viklady z mozaiky іgrashku" - pro rozvoj další motoriky rukou, představivosti.

Zahochuvati děti k samolibosti ve znalostech kazoků.

Navrhněte otci najednou s dětmi lidu, aby dal a vysvětlil jejich význam.

Ne-průměrnost

Socializace

FEMP č. 10 (div. Novíková, část 27). Meta: Poznej číslo s číslem 8. Přečti číslo s číslem; vmіti rahuvati v hranicích 8; Zavřete načasování oznámení: "rány - večer", den - ne ".

Fiz. Kultura

Umělecká kreativita

Tělesná kultura (dle plánu cvičitele tělesné výchovy).

Malyuvannya "Hry z Polkhiv - Majdan". (D. Koldina, strana 101). Účel:Oznajomiti s polkhovským podpisem - Majdan, charakteristické prvky pro jógu. Přečtěte si záhyby veršů z motivů polomajdanů. rospisu. Vihovuvati milují lidovou tvořivost. Rozvíjení kreativního zdraví.

Procházka:

Fyzický.

kultura,

Jsem zdravý,

Bezpeka,

Socializace,

Pratsya.

Piznannya,

komuna-katsiya,

Chitannya x / l,

Umělec. tvořivost,

Hudba

Opatrnost "Perepitnі ptahi" - rozšíření znalostí o životě ptahіv.

(Div. G. Laptava, část 26)

P / I "Strýčka Trifona".

I / U "Chyťte míč".

Pratsya: uklidit soubory - vytvořit kulturu pratsi.

Nagadati dětem o těch, kteří potřebují pomoci jednomu a jednomu. Nagadati, protože je třeba něco udělat pro strašidelné і dyakuvati.

Piznavalno-dlіdnitska dіyalnіst: "Padák" Účel:Viyavity, oh, oh dobře, moje pružnost. Zrozumit, jako síla větru (ruh) může zvítězit.

Soběstačnost dětí na procházkách, іgri na vibrace.

robot před spaním

E. Uspensky "Cheburashka go to school" ... Analyzujte robota podle vzdálenosti. Hlava verše "My igrashki". (Div. Plán). Herní situace "Hto shvidshe". Meta: Zakr_plyuvati vmіnnya nezávisle a stydlivě.

Večer:

Gymnastika pro spánek.

Zagartovuvannya.

Dramatizace Kazka "Zhikharka" Meta: rozvíjejte kreativní dětskou dobrotu, inteligentně vyjadřujte charakter hrdinů pomocí gest, hlasu a mimiky.

Seznamte se s dětmi se známými předměty čtvercových, kulatých, obdélníkových tvarů.

Praxe. vpravo "Krascha lіzhko" Meta: Zavřete svou mysl samostatně, rychle a krásně si ukliďte postel ke spánku.

Rozpočet іgri v blízkosti centra іgrovoї dіyalnosti "Nash mikrorayon".Meta: Prodvzhuvati ke čtení a psaní nových kamarádů ze vzdělávacích materiálů. Vývoj vmіnnya obmіrkovuvati priznachennya, že budovu mіbutnoї sporudi.

Jít na procházku.

Opatrností „Smyslných lidí“ je přinést do domu kriminalitu a potřebu hospodyně. (Div. G. Laptava, díl 34). P / I "Liška v kurníku". I / U "Chaplya na polyuvanni". Pratsya na dilyantsi.

Tizhnya den

Režim

obraz

tilny

oblasti

Duchovní činnost staršího a staršího dítěte s urahuvannya integrace sanitárních galuzei

Organizační rozvoj rozvíjejícího se média pro sebeřízený výkon dětí (centrum dění, snaha zaujmout skupiny)

Spolupráce s otci / sociálními partnery (divadla, sport, umělecké školy,

záhadné instalace).

Grupová,

pidgrupová

Individuální

Svatyně činnosti v režimních chvílích

čtyři - 10.11

Hodnost:

fiz. kultura

zdraví

bezpeka

socializace

pratsya, piznannya

komuna.

čtení x/l

umělecké dílo.

hudba

Rankova gymnastika.

D/I"Pojmenuj to jedním slovem" -

vivcati zbagachuvati předměty a jedním slovem zbagachuvati slovní zásoba.

M/I"Chi píšťalka?" - přečtěte dítěti základ parity a nekonzistence skupin objektů ve velikosti velikosti, dejte jim vědět, jak moc musí být v rozsahu velikostí.

FIZO."Napij se u obruče."

Účel: snížit metan na daný účel.

(Maxim, Zoja, Kristina, Paša, Rostik, Kosťa).

Promluvte si „Culture of the Yizhi – vážně napravo“. Cyklus: Správně zavřete menu, použijte stolní nástavce, se zavřenými ústy znovu bezhlučně rozezvučte.

С / р.і. Dětská klec Meta: čtěte grati najednou, pratsyuvati, zaměstnejte se.

Іgry s didaktickým materiálem v centru hudebního vývoje. "Na jaké hraně?" Účel: rozvoj zabarvení sluchu.

Konzultace "Gotuumo ruka předškolního dítěte před psaním."

Ne-průměrnost

Komunikace

Propagační tah: Rospovid "Moje láska je malá holčička". Meta: Podívejte se na děti se speciálními zprávami. Vládnout nad iluzí slov - antonim. (Div. Gerbová, st. 82)

Hudba

Umělecká kreativita

Muzyka (za plánem hudebního robota).

Applikatsiyya "Virіzh a nálepka yaku chtějí іgrashka" (Div. Komarova, st. 89). Meta: Přečtěte si myšlenky o trapném spiknutí. Zakrіplyuvati priyomi virіzuvannya. Vikhovuvati činnost, nezávislost.

Procházka:

Fyzický.

kultura,

Jsem zdravý,

Bezpeka,

Socializace,

Pratsya.

Piznannya,

komuna-katsiya,

Chitannya x / l,

Umělec. tvořivost,

Hudba

Pozor "pad listí" - přehodnotit znalosti o přírodě. (Div. G. Laptěv, část 28).

P / I "Palniki".

I / U "Klokánek".

Pratsya od přírody:

Uklízení dětské klece od spadaného listí. Meta: přečtěte si nastavení rádia z robotů viconanoi.

Situační rozmova o těch, kteří jsou dobrými přáteli.

Piznavalno-pre-slidnytska aktivita "Kámen"Účel: rozvoj suplementace, respektu; pidtrimuvati zájem před učením o akci pro dodatečné nastavení problémového jídla; rozvíjet spojení.

Vlastní aktivita dětí.

robot před spaním

Chitannya: V. Ova "Charivne Slovo". Meta: z'yasuvati sympatie a perevaga děti. Cherguvannya na adaln. Účel: zavřít kadeř na skle, správně položit stoly.

Večer:

Gymnastika pro spánek.

Postupy nabíjení.

Rozvaga: Literární vistava - kvíz "Z yakoi kazki ci zázraky" - prodvzhuvati číst a psát, ze kterého kazki prezentoval urivki kazok. Rozvivati ​​paměť, mislennya, yavu.

"Můj králíček" - Zavřete roli a otevřete obrázek své oblíbené hry z dílů, které je správně přenášejí na společnou hodnotu

(Varya, Dáša, Mark, Saša).

Zakriplennya vminnya natankovat lіzhko: opravit natažené, stočit se.

Rozmov o přátelství; číst grati najednou, tvrdě pracovat, zaměstnávat se.

Plot-role gra: "School" Meta. Start děti realizovuvati a rozvíjet spiknutí gr. Znalosti a dodržování školních dětí do režimu školního života.

Robot má blízko k přírodě, vykukuje z prostorných kapek rosy.

Jít na procházku.

Pozor "Gorobtsi" - rozšíření znalostí o ptácích. (Div. G. Laptava, díl 33). P / I "Let ptáků".

І / У "Pijte u tsil". Pratsya na dilyantsi.

Tizhnya den

Režim

obraz

tilny

oblasti

Duchovní činnost staršího a staršího dítěte s urahuvannya integrace sanitárních galuzei

Organizační rozvoj rozvíjejícího se média pro sebeřízený výkon dětí (centrum dění, snaha zaujmout skupiny)

Spolupráce s otci / sociálními partnery (divadla, sport, umělecké školy,

záhadné instalace).

Grupová,

pidgrupová

Individuální

Svatyně činnosti v režimních chvílích

P'jatnycja 11.11

Hodnost:

fiz. kultura

zdraví

bezpeka

socializace

pratsya, piznannya

komuna.

čtení x/l

umělecké dílo.

hudba

Rankova gymnastika.

D/I"Dokončit návrh"

implantace skládacích propozic.

M/I

"Razkazhi o svіy vіzerunok" -

číst otevřené prostory: zlo, vpravo, nahoru, dolů.

Fizo. І / У "Zbyi kuželka" - ovládání v metanu s malou myší v celku. (Dasha, Varya, Yarik, Vlad, Mark

Situační rozhovor „O pravidlech chování u stolu) Meta: Zavři v mysli bratra droby, správně použij vidličku a nůž.

Іgri s didaktickým materiálem v centru ekologického rozvoje. Lotto "Roslini Lisu, zahrada, město". Meta: Rozshiryuvati znalosti dětí o růstu lesa, zahrady a města.

D / І "Znáte triky pro siluety, které je pojmenovávají" - rozvoj sdělení, respekt.

Na základě informace „Víme o záznamech“.

Bezposeredno pokrytí aktivita

Piznannya

Komunikace

Prozkoumejte hladší. "Proč Chervon potřebuje knihu?" (Div. Volchkova "Ekologie", část 16). Účel:Vihovuvati je laskavě milosrdný, přiveden do popředí k přírodě, maybutnіh místům, která potřebují k životu popřít Zemi; formulovat perekonannya, krása přírody je k nezaplacení, požadavek na ochranu.

Umělecká kreativita

Tělesná kultura

Malyuvannya "Clown ta lyalka" (div. D. Koldina, strana 100). Účel:Razvivati ​​​​vminnya přenést postavu lidí, obraz odhalit postavu. Přečtěte si malý obrázek veselého klauna, obrázek milované Lyalky. Vikhovє. nezávislost.

Tělesná kultura ve světě. (Za plánem instruktora tělesné kultury).

Procházka:

Fyzický.

kultura,

Jsem zdravý,

Bezpeka,

Socializace,

Pratsya.

Piznannya,

komuna-katsiya,

Chitannya x / l,

Umělec. tvořivost,

Hudba

Pozor na "Pohmurův čas" - pro rozšíření informací o přirozeném jevu vidění.

(Div. G. Laptava, díl 29).

P/I "Husy - labutě".

I / U "Distan 'Igrashku".

Pratsya: pіdmіtannya dorіzhok na dіlyantsі.

Rozlučte se s dětmi o těch, kteří dnes potřebují jít za svým jménem, ​​čisté oblečení, čisté oblečení.

Experimentování:"Bits of our hands" Meta: uzavřít znalosti o síle slova chránit tvar předmětu.

S / R gra "Vulitsya" - formvati vminnya kreativně rozvíjet spiknutí gris.

robot před spaním

Chitannya E. Moshkovska "Image". Cherguvannya na adaln. Meta: udoskonalyuvati vminnya shvidko a úhledně se stočit na stůl a uklidit stůl. Palchikova gymnastika "Gnome".

Večer:

Gymnastika pro spánek. Procházkové masážní dráhy.

Vlastenecká vichovannya:

"Pozemní osobní doprava rodného místa" (div. M. Zelenová, č. 42) - dozvědět se o dětech z různých druhů dopravy v rodném místě, z práce lidí z různých profesí.

Lіplennya o početí. Meta: Forming Your Own Robots; namіchati postіduvati її vikonannya, způsoby zobrazování.

Situační rozmova o těch, kteří se potřebují rozloučit. Ob_gravannya a vyjednávání situace.

Gospodarsko-pobutova pratsya.

Herní situace: "Drobky". Účel: Uzavřete objednávku ve skupině.

Hra na hrdiny "Dětská zahrada"

Meta: rozšíření a uzavření prohlášení dětí o tulákovi práce v dětské kleci.

Jít na procházku.

Pozor "Iva" - aby děti pochopily roli roslínu v životě lidí. (Div. G. Laptava, díl 30). P / I "Charivna Palichka". I / U "Pidkin - spiymay". Pratsya na dilyantsi.

Oksana Prez
Tematické "Tyzhden gree and іgrashki"

Tematický« Tyzhden šedá a іgrashki»

Tsil tyzhnya« іgry a іgrashki» : Dodržování respektu ke všem účastníkům vzdělávacího procesu – učitelům a otcům vikhovantů DNZ k uznání a rozvoji dětí. іgri; Označení ohromujícího zážitku pro dětské spilienty a starší děti pro děti i dospělé.

Zavdannya:

Posouvání úrovně pedagogické způsobilosti pedagogů v doplňkovém vzdělávání pro jídlo: plánování a provádění samostatného a sociálně výchovného vystoupení dětí a dospělých, pedagogické vystoupení s divadelním a didaktickým kroužkem;

Rozvoj zájmu dětí před novými typy hor, zlepšit kreativitu kreativní seberealizace z rodiny;

Optimální je vikoristovuvati výslovně v držení DOP іgrovnannya, majitelé a materiály, jak používat aktivaci a rozvoj všech aspektů jednotlivého dítěte;

Nechte tatínka vikhovantsiva vstoupit do aktivního vyjednávání a nastartovat jejich mysl pro rozvoj іgri dítě doma.

Robot pro otce:

Na místě agitace o tématické ubytování na DOP.

Promluvte si se svými otci o kokhanikh pro jejich děti.

Batkiv dotazník.

Organizace a průběh spánku návštěv:

Osud vistavtsi pro děti

Osud herní střední cesty mezi skupinami

Robot s posvěcenou:

Konzultace „Plánování a provádění tématický sex"Grata igrashki» »

Dekorace dětských kreativ.

Pomoc na rozrobtsі a provedl spіllnya dosvіllja a rozvag.

Aktivujte osud těch, kteří jsou zapojeni do projektu.

Nadanya další pomoc od poradních robotů prováděných otci.

Dlouhodobý plán tématický sex"Grata igrashki»

Ne. Den tyzhnya Předmět dny Robota pro děti Robota pro otce

pondělí 30. června"Ve světle igrashok» (Zobrazit tizhnі gris a іgrashki) -"Charіvny svіt igrashok» (rozmová s dětmi, zpráva od oznamovatele o igrashkakh, podívejte se na ilustrace a Igrashok ve skupinových místnostech»

Četba umělecké literatury A. Barto « Igrashki»

C/R іgri"Skóre igrashok» , "Ydemo na návštěvě Lalka Kati"

Vistavka "Moje láska igrashka» (přivést děti z domova igrashki, zároveň použijte proutí k vyšlehnutí řemínku na zápěstí).

Umělecká kreativita-malba "Můj igrashka» .

stopování herních situací;

„Nazustrich z kokhanimi igrashkami»

Rukhomi іgri jako dříve

Іgri-zábava:

"Ptáček"

"Kudi vlákno tudi to golka"

"Postribunchik"

Іgry s milujícími igrashkami... Individuální konzultace „Pomozte dětem o igrashkakh, takovým způsobem se chytali z rodiny."

Vіvtorok 31 zhovtnya "Maisterimo igrashku sami» - Soutěž Malyunk_v "Moje láska igrashka»

Konstrukce různých typů výukového materiálu, designér "Nábytek pro igrashok»

Ljalkovy divadlo "kolobok"

-Іgry s hnízdícími panenkami, skleničky.

Besida "Yakimi igrashkami popadl babus a didus (Podívejte se na ilustrace);

Rukhlivští lidé іgri: "Babička" (velikost)

"Zhmurki" s dzvіnochkom, "bulbaška"

Ruský kulatý tanec іgri: "Tanec králíka", "Vaska sada"... Výzdoba přehlídky metodické literatury pro otce od pojídání dětí po čtení, výzdoba přehlídky dětí a milovaných kazašských hrdinů dětí.

Slovní gra "Slovo od slova"(Proponuvati téma pro děti "Sport"і vyzvednout: "Stadión." Ditina zopakuje slovo, že dodaє svoє; dítě postupuje, opakuji dvě slova, která dooda svo. atd.)

Estafeti "olympiáda"(Děti chodí do několika týmů, pořádají představení Olimpidů. Děti se učí o jiných typech sportů – úderné, metanové, lazinnya, velké taky.

Příkaz Rukhomi іgri z m'ya-chom"Fotbal", Basketball, rakety Tenis

Hudební gra "Je zábavné žít" (Slova Suprovodzhuvati napsal ruhami.) Dekorace do složky nadměrná nabídka: "Rukhlivi іgri pro předškolní děti"

Čtyři 2 listy padají "Zdražte u kazku" (Den intelektuálů a D/I) "Diza kazku z ilustratsii"

„Poznej hrdiny Kazka“

„Vezmi si skládačky / kostky "Hrdinové Kazoků"

„Rosefarbuy kazackého hrdiny“

„Poznej hrdinu Kazky“

Lotto / Domino "Kazkovi hrdinové"

Slovnikova gra "Podzim" (Děti najednou z Nevím vyjmenují základní slova, opravte tato slova)

Gra-experiment "Zvedněte prkna".

Igrove zavdannya "NEZNÁMÝ UMĚLEC"(Nevím, buď mazaný; dítě domalovuє її a řekni, vypadá to jako obrázek, stalo se to.)

Rukhliva gra "Zberi figuru

Budivelná gra "dětský hlad"(Děti si staví stánky v ulicích města kvůli a ručním materiálům, zdobí a zdobí vybavením)

konzultace pro batkiv: "No, Kazka se nestala nudnou ..."... S dítětem kohan spirálovitě vibrují doporučení igrashkuі přineste її do klece dítěte.

5. pátek 3 padající listí "Babička іgri» Besida « іgri náš babus a didusiv"

"hali-halo"

"Hova"

"Zhmurki"

"lapta"

"viditelně"

"Fanti"

"Znám pět jmen"

"Telefonní číslo"

"Gumoviki"

"Farbi"

"Kilce, Kilce"

"Jsem narozený zahradník"

"Farbi"

"Dcery-matky" Organizace displeje „Zabuta chi starovinna igrashka»

Publikace k tématu:

Naprikіntsі zhovtnya - na klasu pádu listů. Naše skupina prošla "Tyzhdeni gris a igrashki" Uspořádala show "Hry našich otců" a Braznushka.

Seniorská skupina má pořad „Hry mladých generací“. Děti si přinesly hřiště z domu a zároveň zorganizovaly vistavku s udavačem.

Prezentace "Tyzhden gris and igrashki" V rámci tematického studia předškolní výchovy jsou brožury uspořádány podle rozvoje vidi igor (dějová role, ruhlivi ,.).

Edice „Igra a Igrashka“ v dětské zahradě Gra – co může být tsikavishe, která je pro dítě důležitá? V mnohem více, méně v bejácké akci.

[Zadejte text] [Zadejte text] [Zadejte text]

Plán tematického školení "Gra a Igrashki" ve skupině seniorů

"Panenství zdravého dítěte,

děti nepotřebují číst - potřebují zdarma!" Fred Rogers

Účel: Posílit profesní vzdělávání učitelů pro výživu organizace a hry dětí; rozvoj dětí se zájmem o druhy a pro rozvoj nové tvůrčí seberealizace v zemi; Zaluchennya Batkiv před aktivní diskuzí o napájení myslí rozvoje gri dítěte doma.

Hodina	Prázdninová aktivita	Spіlna dіyalnіst
Pondělí Den ruských národních Gris a her. Deviz: "Naše Rusko je známé rozpisnými lžičkami, které dodnes píší ruské matriošky."
1. polovina dne	Piznavalnaya chat "Riznomanitny svit igrashok. Yakiy Vin? "Prezentace" Klasifikace Grashok "	Organizace ruských lidových rozpadajících se igorů "P'yatnashki" "Hoří, jasně hoří", "Strumok", "Karas a štika"
2. polovina dne	Piznavalnaya chat "Yak grali pro staré hodiny" Malyuvannya lidová igrashka "ruská Krasunya"	Vidvidvannya vistavki lialok v národních krojích (3skupina) Meister-class іz taťkové: "Vigotovlennya lalki s papírem" Bereginya "
Vіvtorok Den divadelních іgor. Deviz: „Popeljushka je na pódiu živá a zdráva. Sumu, dívej se a spi a jdi na ples v Prince of Cheka."
1. polovina dne	Piznavalnaya chat "Hry mého otce" Tvorcha maisternya: obraz „Navštěvování Kazky“	Divadlo pro Kazkoy "Chipolino" pro děti Prakticky zaneprázdněn malou loutkou.
2. polovina dne	Video o Divadle Obraztsov. Gra-dramatizace z Rostova lyalki.	Svatyně situace "Mi gulyamo, mi gramo"
Sereda Den intelektuálů a agrashoku. Deviz: "Chci celou šlechtu!"
1. polovina dne	Vzdělávací zpráva o robotice. Dítě z laboratoře: "Pro koho to je?" Pořad "Suchasnі іgrashki"	Turnir tahů "Vím. Myslet si. přepisuji" Nastilny іgri "Představivost", "Monopoly", "Morskiy Bey" Stavba "U Lega".
2. polovina dne	Intelektuální gra "Yakiy? jaka? Yake?	Rozgaduvannya křížovky "Milovníci karikatur" O / і aktivita "Riznotsvit- naya water "," pero Dosvid іz "
Čtyři dny milované hry a spiknutí v roli gri. Deviz: Batoh je na rameni a obecně malá hra. Skupina se baví, volám kamarádům. Jsme tak příslušní vděčnosti za roli іgri: nyní všichni guruové, nyní likaři, nyní tygři.
1. polovina dne	Rozmov "Život malé hry" Dviguno-movlennєva miniatura "Moře má rád časy ..."	Creative maisternya z vygotovlennya atributy produktu pro s / r grі P / hrát si s dějovým hadem "Kulbatijský pes"
2. polovina dne	Tvir hádanek "Moje milovaná igrashka" Opětovná návštěva karikatury "Igrashki"	Gra-konverze: "Zdražte na svit igrashok" Mistrovská třída s tatínky "Hry v kuchyni, ovoce a zelenina"
P'jatnycja Den hudebních her a hudebních her. Deviz: „Teď gra není raketa, ale má velký význam,
1. polovina dne	Zajímavá prezentace o konzervatoři. Creative maisternya: příprava igrashka-shumilki	Kruhová taneční hra „Na hory ke kalině“ – hra na hudební nástroje. Gra "Hádej melodii".
2. polovina dne	Kulatá taneční hra „Yak šel k našim přítelkyním“	Gra "Pojmenujte kazku, de heroes spí" a spí na písni. Přehlídka hudebních her

Seznam literatury

NE. Verakša, T.S.Komařová, M.A.

MM. Borisova (2017) Malé triky іgry a іgrovі right. K odběru od 3-7 dětí. Metodický kolega. FGOS .. Moskva

Ljubov Olegivna Semenova
Kalendářně-tematické plánování na téma "Tizen veselých Igorů a zábavy".

Skupina: senior logoped

Účel: Formuvati u dětí vmіnnya vlashtovuvati vaše dozvіlla. Oznajomiti z rіznomomanіtnіstu іgor a rozvag. Vývoj іgrovі vminnya. Vikhovuvati u dětí bazhannya otrimuvati radost ze spilnyh igor s odnolitki a dospělých.

MONDAYLOK – „DEN NAKLÁPĚNÍ ІGR“

RANOK:

Rankova gymnastika.

Konverzace "Riznomanitny svit Igor"

Učení a vyjednávání o přijetí:

Šedá, šedá, to málo ví.

Země zná lidi na cestě.

D/i "Tak - ni"

Dávejte pozor na dewlines v kaskádě přírody

Cherguvannya

Fotostavka "Graєmo vše najednou".

Wall gras "Zábavné závody"

Samostatný robot: skládání zpráv o vaší lásce

PROCHÁZKA:

Hlídat plevel na záhonech

Aktivita Doslidnytska (v rámci projektu). Z'yasuvati: de na postelích zem řádně vyschla, proč? (Rozvoj znalostí na předchozí úroveň, místo samostatné práce visnovoka, na základě něčeho jiného.)

P / i "Mi Vele Lads", "Vibrační míč"

(Tvorba tipů pro aktivitu dětí, rozvoj respektu, spritnost, právo, vikhovannya vminnya grati v kolektivu)

Pratsya na dilyantsi - zalévání města

D / i "Yaka tse gra?" (Klasifikace Igor)

Situační rozmova "Neumíš strouhat?"

С / r gra "Sіm'ya" - "Na vidpochinku"

(Rozvíjení se v mysli vývoje rolí, ve vývoji dějové linie, v mysli organizování vlastních hovorů. Jste laskavě postaveni před členy kolektivu.)

Gra iz zrcadlo "Sleepy Bunny"

Samostatný robot: proužky na jednom nosu - o rozvoji koordinace rukhiv

ROBOT PŘED Spánkem

Chitannya Є. Schwartz "Kazka o strávení hodiny"

2 PŮL DEN

Khvilina zdraví - gymnastika ke spánku zlepšující zdraví: "strečink"

Gra - prezentace "Moje milovaná je nástěnná gra" - formulovat v myslích dětí výzvu k informování o svém milém pro další mnemotechnickou tabulku, rozvíjet zájem dětí o ty skutečné.

Pratsya - prannya lyalkova neplechu

С / r gra "Obchod igrashok" - "Nákup grilu pro přítele"

(Rozvíjet vmіnnya vést dialog rolí, pomoci rozvíjet spiknutí, vyhovuvati bazhannya, přinášet radost ostatním, vyhovuvati tipy ke kulturní socializaci)

Samostatný robot za práci logopeda

Procházka

Počkejte na tábor, počkejte na robota s kalendářem.

P / і pro rozvoj koordinace tyčí a sprite "Vibrační míč".

Je to skvělé pro děti.

Samohra a hra s míčky

Robot pro otce: Konzultace pro otce "Pěstování středu dítěte doma." Individuální konzultace s tatínky a dětmi ukazují pokrývku hlavy.

Vivtorok - "DEN SPORTU ІGR"

RANOK:

Rozmanitost staršího a staršího dítěte:

Rankova gymnastika.

Rozmova "Chceš se věnovat tělesné kultuře a sportu?"

(Přijmout u dětí formulaci učení hodnoty zdravého způsobu života, rozvíjení povědomí o žíravosti, profesionalitu ve fyzické aktivitě, osvojování tělesné kultury a sportu)

Čtení a diskuse S. Marshak "Spánek a otrava"

Pratsya na dilyantsi

Registrace girki v pisochnitsa, uvolnění pisu

Organizace samostatné činnosti dětí:

Při pohledu na druhy sportů

Gra "Diznay the gro pro slova"

Sebevědomí se zájmy

Cherguvannya

Samostatný robot: přímo u významu prvního, který zůstává při zvuku slova

PROCHÁZKA

Dávat pozor na roslin u quitnika

(Formuvati vmіnnya samostіyno virіshuvati, kterou pěstitelé velmi potřebují).

P / i "Fotbal", "Hodit míč přes síto" - formulovat šlofíka na aktivitu dětí, rozvíjet zdarma v kolektivu

Pratsya: další pomoc vigilante v propoluvanny, výdej a zalévání bytů na záhonech.

D. gra "1,2,3 - až ke stromu bizhi" - vývoj prostředí v otevřeném prostoru, při znalosti stromu za viditelnými znaky.

Studie "Diznaysya nastriy" (robot s piktogramy)

С / r gra "Sіm'ya" - "Organizace domácího svatého"

(rozvíjet vmіnnya organizovuvati dozvіllya své hosty, rozpodіlyati role, vibudovuvati dialog)

Samoobslužná činnost dětí

Samostatný robot: rozvivati ​​​​vminnya stribati přes krátké lano s omotáním před zády

ROBOT PŘED Spánkem

Chitannya V. Kataev "Citát-sedm-citát"

2 PŮL DEN

Khvilina zdraví

Musíš sportovat,

Dnes šlapeš.

Jsme téměř bez povolení

Jsem tupý na nohy,

Šplouchám rukama.

Otočte se doleva-doprava

Viconuєmo mi pro slávu.

Nyní jsou proužky na m_sci.

Anu přátelsky, dobře najednou.

Buďme zdraví

Buďme silní.

Budeme z gymnastiky

Pěkný.

Práce podpory „V dobrém slova smyslu v dіd. igrakh"

Situace pro spilkuvannya "Kdo je také zvláštní chlap?"

(vývoj přiměřené hodnoty a potřeba hygienických postupů)

С / r gra "Poliklіnіka" - "Viklik lіkarya na telefonu pro babusі"

Maluvannya na téma „Sportovní znak“ (rozvoj fantazie, uyav)

Samostatný robot za práci logopeda

Procházka

Hlídat přírodu (vývoj bachiti je krásnější, všimněte si charakteristických rysů lity, přeneste své nepřátelství z hnutí)

P / i o rozvoji sluchového respektu, rychlosti reakce "Farbi"

Děti s vlastním stravováním

MEDIOVISCHE - "DEN ZAMĚLENÝCH IGRASHKI TA IGRI"

RANOK:

Rozmanitost staršího a staršího dítěte:

Rankova gymnastika.

Rozmová "Moje láska je igrashka"

(Seznamte se s dětmi s vývojem hry, materiály ze zápachu jídla)

Vyjednávání o přijetí:

Yun - s igrashkami a starými - s polštáři.

Hto v Lalki není hrob - to Štěstí není bachiv.

D / gra "Kdo je více zapam'yatak?" (rozvoj sluchové paměti a uvagi)

Pratsya Pomoc pro dvirnikov u uklizené dilyanky

Organizace samostatné činnosti dětí:

M / n gra "Phone Zipsovaniye"

Svépomocné igry s milujícími igrashkami

Cherguvannya

Samostatný robot: vpravo na konci řádku před slovem "igrashka"

PROCHÁZKA

Sledování robota vrátného

(Vyhuvannya pratsyovitosti, forma výzvy k čistotě)

Vyjednávání o přijetí: "Není to tam, nevadí, ale už tam žádný zmatek!"

P / i "Day and Nicch", "Morska Figura" - formulace rychlého zahájení činnosti dětí, rozvoj rychlé reakce a velkého

D. gra z "Quarters of Ziviy"

Pratsya na dilyantsi

Pomozte strážci dvora poblíž uklizeného území

Experimentování s pisk (v rámci projektu) - farbavannya pisku kvaš

С / r gra "Poidemo autobusem"

(Rozvíjet v myslích dětí základní pravidla chování v komunitní dopravě prostřednictvím herních situací, samostatně rozvíjet role řidiče, kontrolora, cestujících s dětmi, lidí uneseného dítěte, rozvíjet roli dialogu)

Samoobslužná činnost dětí

Samostatný robot: vpravo u strie u visot

ROBOT PŘED Spánkem

Chitannya J. Rodari "Charivny drum"

2 PŮL DEN

Khvilina health'ya - boskhodzhennya na masážních plochách

D / i "Tangram"

Gra - prezentace "Hádej moji milovanou malou hru"

Rozvinout fámu, respekt, zavádějící, formulovat v mé mysli děti, aby popsaly, jak moc miluji malou holčičku.

S / r gra "Den přítele lidu" (Diskutujte o pravidlech chování na večírku s dětmi, nagadati, jak správně dávat a přijímat dárky;

Samostatný robot za práci logopeda

Procházka

Hlídat chimary (visnichiti, jako chimari na obloze, scho podobné, proponuvati dětem přemýšlet o tom, co pít chmari)

M/n hra pro rozvoj sluchového respektu a logiky "stivne - neistivne"

Situace pro pořad „Udělal jsem si přítele“

Maluvannya na asfaltu za myšlenkou

Děti s vlastním stravováním

Robot pro otce: Brožury pro otce "Hrajte si s dětmi!" Individuální konzultace "Ubytovací oblečení pro děti".

ČTVRTÝ - "DEN LIDOVÝCH IGARS"

RANOK:

Rozmanitost staršího a staršího dítěte:

Rankova gymnastika.

Rozpovid vikhova "Narodna igrashka"

(Seznamte se s dětmi z chápání „lidové igrashky“, zpráv o lidové igrashce „Dimkivskoi a Bogorodskoy“.

Podívejte se na zobrazení "Lialok Lialok"

Situační rozmova "Scho znamená vmіti stratistisya"

Organizace samostatné činnosti dětí:

Procházení alb "Narodna Igrashka Rossiya"

Ruská lidová hra "Úžasný medvěd"

Sebeurčení a hra Aktivita dětí je zajímavá.

Cherguvannya na їdalnі (servírovací stoly, další pomoc vyroste u vybraných jídel)

Samostatný robot: vpravo "Styly f, více, méně o 1"

PROCHÁZKA

Pozorování ptáků v dilyantsi

(Prodvzhuvati vědět, děti s ptáky, jak setrvávat na dilyantsi. Správné v viglyad, hlas, zvyky.

Předchozí aktivita: znát hnízda ptáků ve dne.

P / і "Misholovka", "Přihrávka míčem" (estafeta) - formulace rychlého zahájení činnosti dětí, rozvoj rychlé reakce, koordinace dětí

Pratsya - propolyuvannya do města z bur'yaniv

С / r gra "Sim'ya - vidpochinok na jezeře"

(pomozte dětem rozvinout zápletku, vytvořit tipy pro nekonečné chování u vody, rozvinout příležitost vést dialog rolí)

Experimentální činnost (v rámci projektu) - malování na písek

Samoobslužná činnost dětí

Situační rozmova "Pokud není pisok v bezpečí"

Samostatný robot: doprava ve vývoji rukhiv "pidskoki s krokem vpřed."

ROBOT PŘED Spánkem

Chitannya Nar. n. kazki "Olena moudrá"

2 PŮL DEN

Khvilina health'ya - přemostění na žebrovaných plochách

Kreativní činnost

D. gra "Vezmi si Kazku"

С / r gra "Sim'ya - vidpochinok na jezeře" - pokračování

Vytvoření hry vlastníma rukama - origamy.

Samostatný robot za práci logopeda

Procházka

Pozor na vítr

(Sledování dětí na známky větrného počasí, vytváření letního a zimního počasí, proponování dětí přímo větru za pomocí gramofonů)

P / n gri pro rozvoj náhodou, vpravo u velkého "Zajíc na město", "Vibrační koule"

Pratsya další pomoc šlehači v mittya igrashok

Děti s vlastním stravováním

Robot pro otce: Organizace show "People's Lyalki". Individuální konzultace a napájení batkiv.

PÁTEK - "DEN MUŽŮ".

RANOK:

Rozmanitost staršího a staršího dítěte:

Rankova gymnastika.

Rozmov "Taková velká koule"

(Oznajomiti děti kvůli všestrannému m'yachiv, їkh klasifikace pro znaky a materiály, z nichž jsou připraveny).

Čtení "Scho take good a scho take nasty" U Mayakovsky (čti rozmova)

D / gra "Kdyby to slovo vyšlo draho - distribuovali yogo ve skladu"

Organizace samostatné činnosti dětí:

M. p. Hra s míčem "stivne - ne їstivne"

Rosefarbovuvannya zabarvlen, robot se šablonami a šablonami.

Soběstačnost v centrech aktivit

Cherguvannya

Samostatný robot: vpravo "Řiďte vagóny vlaku"

PROCHÁZKA

Sledování kómatu

Doslіdnitska dіyalnіst

Dávejte pozor na populaci na paprice a chagarniki (Zjistěte, jak se dětem říká shkіdnikіv na dewlines, jak s nimi bojovat).

Rozmov "Logičtí kopiníci v přírodě"

P / і "Nosit, nepouštět dovnitř", "Pít na kočky" - formulovat ubrousek aktivity dětí, rozvíjet koordinaci dětí,

Pratsya na dilyantsi

Mittya listí papriky s mílovou vodou z popelitsa.

S / r gra "Yuni zhisniki naturii" - "Čištění navkolishny uprostřed od smittya".

Vývoj vmіnnya vibudovuvati dějové linie, rozpodіlyati rolí, vigaduvati dialogu. Vihovuvati dbaylive dán přírodě)

Vikladannya figurok z kamene (rozvoj fantazie, další motorické dovednosti rukou).

Individuální robot: "Znovu protřepat, nevracet se"

ROBOT PŘED Spánkem

Čtení Kazky od G. Andersena "Princezna na hrášku"

2 PŮL DEN

Khilina je zdravá

Jaký zázrak - diva:

Jednou jsou ruce dvě ruce!

Osa je správná,

Náprava je dolonka liva.

Říkám ti, ne tanuchi,

Ruce všeho, co potřebujete, přátelé.

Silné ruce do biku nepadají.

Laskavé ruce k pohlazení psa.

Chytré ruce v životě.

Chuiny ruce v přátelství.

Soutěž pro miminka "Šedím"

Role-zápletka a role dětí

Pratsya - vnesení harmonie do knihy, v případě potřeby oprava knih.

Samostatný robot za práci logopeda

Procházka

Dávejte pozor na počasí

P / і pro rozvoj spritosti, uvagi, bigu- "Husy - labutě"

Situační rozmova "Máma (tata, babička) zmrzačená v dětské kleci"

Іgry s obručemi a švihadly