Novini zirok
Systém řízení kvality vzdělávání. Struktury vysokých škol
Devět moderního systému potravinového vzdělávání se pyšní vážnými změnami. Přechod velkých ruských univerzit k autonomnímu řízení má za následek nutnost zvolit optimální organizační strukturu pro řízení univerzity, jak by byla úspěšná pro svou funkci, konkurovat a rozvíjet se po trhu. Hlavní myšlenkou autonomního zřízení Pohled Oskіlki daniyu na suverénního (obecního) zřízeného, pokud suttvі іdmіnnostі z rozpočtu stanoví, pak nevyhnutelně změny v systému řízení, stejně jako řešení nových problémů triky.
Organizační struktura є být kostrou jakékoli organizace a od které bude nutné stanovit vývoj. A pokud znáte strukturu, je možné ji zahltit a nedostatky, je možné přímo doplňovat okolní prvky řídicího systému a připomínat, že se bude měnit. Na základě formulovaného vimogi až po současnou organizační strukturu:
1. Optimalita. Struktura řízení je navržena tak, aby byla optimální jak z hlediska jízdních pruhů, tak ovladatelnosti na všech úrovních, je navázáno racionální propojení s nejmenším počtem ovladatelných kontrol.
2. Účinnost. Podstatou procesu bytí polyagem je to, že hodinu před tím, než bylo v kerovanském systému učiněno rozhodnutí o jeho datu, nebyly pozorovány žádné negativní změny.
3. Spolehlivost. Struktura řídícího aparátu je vinna tím, že zaručuje spolehlivost přenosu informací a neumožňuje nadbytečné příkazy a další přenášené pocty.
4. Ekonomika. Hlavním důvodem je to, že požadovaného efektu z managementu je dosaženo u minimálních vitrátů pro řídící aparát. Lze dosáhnout kritéria pro výkon vitrátových zdrojů a nejuspokojivějšího výsledku.
5. Nepřirozenost. Stav věcí se mění až do změny nového středního věku.
6. Stabilita struktury řízení. Integrita hlavních orgánů v případě nové generace, integrita funkcí systému řízení a prvků.
V souvislosti s kritérii vize současné organizační struktury je dalším krokem vytvoření vzoru pro aktuální rok.
Nejrozšířenější třídy organizačních struktur řízení vysokých škol є je důležité, že je velmi organizační a adaptivní.
Administrativní struktury se vyznačují jasným podáním pratsi, viditelností kůže kvalifikovaných fahivtů; ієrarchіchnіst managementu, na yakіy nižší úrovni, je nařizován a sledován ostatními; na základě formálních pravidel a norem zajistit jednotnost prohlášení vedoucích jejich vlastních objektů a zařízení.
Chci také vidět, že je to zároveň problém jako součást řízení byrokratického aparátu moci, jak se projevuje ve všeobecné publicitě přijímat rozhodnutí. První doky řešení budou uchopeny všemi mocnostmi, takže může nabýt své relevance, samotnou matkou negativního dědictví.
Antipod іnrarchіchnyh struktur є adaptivní, zápach ošklivých typů organizačních struktur, jako v případě іnrarchіchіch struktur, jsou náchylnější k zaujatosti rychlou změnou bezcitných myslí; Adaptivní struktura managementu je charakterizována decentralizací a účastí lidí na procesu přijímání problémů, o kterých se široce diskutuje z hlediska efektivity v robotech, ošklivé struktury moci, malého počtu vývojů v robotech,
Speciální organizační struktura vedení univerzity patří mezi ročníky, které činí proces modernizace univerzity trvalým. Změna ve funkci vysokých škol si vyžádala nezbytnou organizační obnovu. Zovnishnє střední třída, která má být v nepřetržitém rus, nedovolí univerzitě, aby se stala posedlá byrokratickými metodami řízení. Modernizace může vést k adaptivnímu systému a řízení organizační struktury univerzity.
Seznam literatury
Na skladu funkce fakulty a katedry, které se specializují, na přípravných fakultách bakaláři a magistři.
Fakulta je strukturálním pedagogem, což je jednotná skupina sporů pro přímou činnost, nebo sklad oborů kateder, k obsluze. Před skladem fakulty jsou katedry, laboratoře, centra.
Fakulta může uvést název, symboly, formy servisní dokumentace, druk.
Fakulta to může udržet za sebou pomocí vishu mainno, prvenství, držení. Fakulta je schopna organizovat a pracovat podle plánů hlavních návštěv univerzity, plánů fakulty, schválených děkanem; plány vikhovnoy robotů studentů. Struktura, kterou osazenstvo fakulty je upevněna příkazem rektora vishu.
Děkan fakulty a organizační činnosti Ocholyu. Advokáti děkana mají na starosti organizaci činnosti fakulty a budou děkanovi pomáhat v jeho funkcích.
Hlavní zaměstnanci fakulty є zajištění spіlly sіnіh strukturální paedrozdіls vіshu příprava diplomových specialistů, bakalářů a magistrů.
Plánování a organizace úvodního procesu na fakultě
vybudovat federální nejmodernější hygienický standard pro speciální funkce (přímo), počáteční plány a normativní dokumenty, které upravují počáteční proces ve vzdělávacích institucích Ruska.
Vedení fakulty vyjadřuje Vchena radost fakultě, v jejímž čele stojí děkan. Členové Vchenoi v zájmu fakulty vyzvednou tajné hlasování u tipů týmu fakulty.
Dejte děkanovi fakulty a vedoucímu katedry є viborni.
Postup pro defraudaci Vcheno v zájmu fakulty je obdobný jako pro defraudaci Vcheno v zájmu VNZ. Termín důležitější - 5 let. Dokončovací vibrace jógy lze provádět u více než poloviny posledních členů.
Sklad Vchenoi v zájmu fakulty pro podání děkana bude zpřísněn příkazem rektora univerzity.
Kritickým profesorem je děkan, který jde do Vchenya Rada VNZ.
Děkan obdrží termín na 5 let stejných hlasů v Evropském rozhlase univerzity z počtu nejkvalifikovanějších a nejuznávanějších specializací daného profilu, které mohou pomoci vzdělávat lidi, zvukovou úroveň robotiky,
Adresa děkana je na posad pevně stanovena příkazem rektora vishu.
Děkan nemá osobní prohlášení za zemi.
fakulty a viconuє nachne:
1) bezposeredno keru navchalnoy, vikhovnoy, vědecké roboty, praxe studentů a kontrola nad nimi;
2) organizace přechodu studentů z kurzu do kurzu, přijímání studentů ke skládání čergovského sezení, jakož i ke skládání státních lihovin nebo ke zřizování vysoce kvalitních pracovních míst;
3) udělování stipendií studentům až do současné pozice;
4) aby ti, kdo mají na starosti distribuci náčelníků, převzali na hlavních plánech program účinné kontroly nad jejich okolím;
5) keruє přípravní postgraduální studenti a robotika
kvalifikace profesionálního skladu Vikladatskiy;
6) pro učitele, vedoucí a metodiky z předmětů kateder, kteří vstupují na fakultu do skladu, je připraven učební plán;
7) organizování a pořádání mezikatedrálních, vědecko-metodických setkání a konferencí;
8) organizování a postupné přijímání hovorů od studentů, kteří vystudovali fakultu;
9) přijďte přímo na redukované školení specialit, které jsou akceptovány fakultou.
Členem suverénní zkušební komise může být děkan fakulty.
oddělení – є strukturální jednotka na hranici fakulty, centrum ústavu. Nádherná, metodická a vědecká práce až do starověku. Oddělení zajišťuje přípravu studentů, doktorandů a doktorandů, podílí se na rekvalifikacích a zvyšování kvalifikace vzdělávacích institucí a organizací.
Katedra je prezentována při prezentaci děkana fakultě, rozhodnutí Vchenoi na základě příkazu rektora.
Vedoucím katedry je vedoucí katedry, který hledá Vcheniy radi univerzity do soutěže ze speciálního profesorsko-Vikladatského skladu, jak mi říkejte jméno profesora nebo docenta, na linkách 5 let. Vibori zaviduvach se držel od myšlenek oddělení k tajným hlasům na postu Vchenoi kvůli vishu.
Sklad kateder zahrnuje profesorsko-vikladatskij sklad, postgraduální studenty, starší a mladé učitele přírodních věd, primární pomocný a administrativní a státem podporovaný personál, zřízení distribuce zaměstnanců.
Katedra může dát status vipusk (zpráva pro přípravu konkrétní skupiny studentů na konkrétní specializaci a neabsolvování (pro konkrétní obor)).
Vedoucí oddělení є:
- Schopnost myslí uspokojovat potřeby učenců v oblasti odborných a kulturních znalostí;
- příprava vysoce kvalifikovaných fahivtů s velkými teoretickými a nezbytnými praktickými znalostmi;
- poradenství pracovníkům oddělení;
- Zvyšování kvality metodického zabezpečení počátečního procesu;
- Vývoj nových technologií;
- Uspokojení potřeb podniků a organizace kvalifikovaného personálu;
- organizování a řízení o nahrazení podniků a organizování vědeckého vzdělávání a prezentace
předem navržených robotů;
- rozšíření vědeckých, technických a kulturních znalostí střední části populace.
Oddělení není právnickou osobou, ale v rámci vishu maє vіdokremlenu teritorіyu, meno, navchalno-domіzhny, vědecký a Vikladatskiy personál.
Studentská skupina
Student první hypotéky є osoba je pojištěn v souladu se stanoveným postupem až do víza pro nový den. Student vidí žákovský lístek a knihu.
Pracovní úkoly studenta jsou zadávány všem akademikům na univerzitě, administrativě, vítězstvím, zaměstnancům, odnolitkiv. Tilki v tsyom vipadku vіn maє právo na rozrahovuvati za náhradní povaga. V sídle studenta je aktivní získávání znalostí. Student, ohromen standardy univerzity, je vinen dodržováním norem chování, protože univerzita vvazhaє pro to, co je pro své studenty nezbytné.
V procesu zakládání studenta je student 100% partnerem univerzity ve společenském dění a životaschopném partnerství, student jde vidět všechny problémy ve skupině zájmů univerzity. Univerzita ze své strany pragmaticky formuluje ve výpovědi studenta takové morální hodnoty, jako je nedostatek soudnosti ve vtipu pravdy, poctivosti a milosrdenství.
Studenti se scházejí ve studentské skupině. Kolektivní skupina má právo:
- okrást ředitele, rozhodnout o zvuku všech druhů zboží a jít na děkanství s prohlášením o upevnění rozhodnutí přijatého skupinou;
- podávat návrhy a napájení správním orgánům univerzity z výživy života skupiny;
- Visuvati kandidátů na udělení stipendií;
- potíže před stipendijní komisí ohledně přidělování stipendií členům výchozí skupiny;
- předkládat děkanátu návrhy o zahochennya a trestání studentů skupiny;
- podat návrhy studentovi kvůli gurtozhitku o usazení a rozložení členů skupiny v místnostech a budovách.
V procesu vzdělávání má student právo:
- odebírat volitelné a volitelné předměty ke vzdělávání, podílet se na formulaci svého vzdělání pro promýšlení federálních státních vzdělávacích standardů, ovládat základní disciplíny, chodit na vysokou školu;
- účastnit se vyjednávání a uvolňování nejdůležitější nutriční hodnoty primární hypotéky, a to i prostřednictvím komunitních organizací a manažerských organizací VNZ;
- oscarzhiti příkaz, aby řád správy VNZ na příkaz stanovený právními předpisy Ruské federace;
- Bezkoshtovno kontaktování knihovny s univerzitou;
- vzít osud vědecké a předehru k činnosti.
Student má právo obnovit hypotéku svého otce natažením pěti skalních zpráv pro aktualizaci z nejdůležitějších důvodů.
Student zobov'yazyat volodya znannyami, vikonuvati při zřízení termínu, všechny vid a půjčit, převedeny do původního plánu a programů začít, postupujte podle statutu VNZ, pravidla vnitřního řádu tohoto gurtozhitku. Za porušení zákonných a vnitřních předpisů vnitřního řádu vysoké školy mohou být povinnosti vůči studentovi kázeňsky imobilizovány do doby zvolení vysoké školy.
Vishіy navchalny pěšec- Jediný komplex, až do skladu, který zahrnuje navchalny, vědecky předehrané, virobnichi, sociálně-kulturní, administrativně-státní a іnshі strukturální jednotky z progresivní fáze státem vlastněné soběstačnosti. Nejdůležitější zástava, která má být uložena od: administratsii; rozkoš; fakulty; zahraniční oddělení; organizace, zřízení, podniky.
Před skladem správního oddělení je rektor, prorektor, tobto. obránci rektorského a správního aparátu (strukturální správa lanky).
Rektor ocholyu vishchiy navchalniy pěšec, který keruє yogo dіyalnіstyu.
Zástupce ředitele den je na výměně rektorů s jejich povinnostmi. Rektor může delegovat část svého, což je důležitější, na řízení strukturálních divizí visu.
Jeden z kolegiálních řídících orgánů, ocholyuvanny rektorem univerzity, є správa. Před skladem jsou ve správě: rektor, prorektoři, děkani fakult, úředníci deyaky strukturálních dětí. Rektorát má na starosti operativní řízení univerzity, koordinaci činnosti jejích strukturálních dětí, vysílání aktuální nabídky potravin, finanční a státní činnost.
Vchena má radost- Vibrující kolegiální řídící orgán univerzity. Kvůli šéfovi Vchenoi podniká rektor VNZ, který je tady v centru hlavního města. Zefektivním práci tajemníka, který bude moci vychytat Vchenyovu radost z počtu členů.
Pro vstup do skladu VNZ fakulta. Zápach pochází z organizování školení studentů, postgraduálních studentů, postgraduálních studentů a doktorandů, rekvalifikace a zvyšování kvalifikace personálu pro rozvoj státního daru. Fakulta je složena z kateder, laboratoří a největších stavebních celků, pokud jde o zlomyslnost jejich robotů, radí profil fakulty.
fakulta Ocholyu děkan, no, hodně zdraví Vyhrajte na hranici své kompetence typu objednávky, závazné pro PCS, sportovce, studenty, doktorandy a doktorandy fakulty. Součástí funkcí vedení fakulty přímluvci děkana a Vchena jsou na fakultě rádi.
Vchena má z fakulty radost- sborový kolegiální orgán fakulty, který je zřízen na děkanátu se souhlasem fakulty. Jsem rád, že se fakulta stává děkanem (přednostem Radia), patronem, vedoucími kateder, pedagogickým sborem, zástupci odborů a studentských organizací.
odděleníє strukturální nauchno-vědecký pidrozdil univerzity a fakulty. Vaughn se postará o počáteční, metodické, vědecké a vojenské roboty. Působnost katedry je zaměřena na přípravu členů fakulty, kteří jsou velmi teoretickými znalostmi, v myslích a tipech a podle cizí kultury a vysokých mravních kvalit. Katedry jsou uloženy ve skladu professorsko-vicladatskiy: vedoucí katedry, profesoři, docenti, asistenti, starší vicladachi, vicladachi a vicladachi-cvičenci. Na katedrách jsou uzavřeni postgraduální studenti, doktorandi a pomocní pracovníci. Pro samozřejmost na katedře vyšších vědeckých a pedagogických pracovníků (doktorů věd) lze rozhodnutí rektora absolvovat jako postgraduální a doktorské studium.
Katedry budou zahraničními členy fakulty. Centrála katedry vede robota při všech abnormalitách fakult a za účelem objednání správnosti visu. Nové katedry є strukturální pedagogové fakult.
Vedoucí oddělení dobrá zpráva pro oddělení, plán robotů oddělení byl vypracován pro počáteční fázi a současnost pro zpevněný standard, vezměte osud robotů pro všechny děti, takže vyjednávají a posílají jídlo pro oddělení.
Na univerzitě je velké množství studentů organizování, zakládání podniků, Robot je vázán na profil univerzity a nejvýznamnějšího návštěvníka hlavních institucí a funkcí. Například u BrDU imene O.S. Pushkina: Laboratoř společenských věd; Centrum informačních technologií; IPK a PC.
Od 60. let dvacátého století se deyaky organatsii staly předními zimami starého středověku a že se mnohé z nich začaly rozpadat a stávaly se novými, ohavnějšími typy tradičních organizačních struktur, stejně jako novými myslí. a nové vědecké a inovativní technologie. Takové struktury se nazývají adaptivní a některé z nich lze rychle upravit podle změn v průběhu dne a potřeb organizace samotné. Adaptace - celý proces utváření struktury, který souvisí s daným vývojem. Úspěšná adaptace na organizaci. Přizpůsobení jejich hlavních závazků, které je třeba zvážit, pro rakhunok materiálních, finančních a lidských zdrojů, neřest trhu, moderní informační technologie a suverénní regulace prostřednictvím regulačních dokumentů.
B. Kontroverze ve své knize "Structures of Adaptive Universities" a přednášková analýza adaptace na socioekonomický vývoj amerických a evropských univerzit. Vona vvazhaє, scho "Ideální akademická organizace procesu je přizpůsobena poslání, organizovanému pro změnu, kvůli kolektivní struktuře řízení, protože zapomenu na přizpůsobení PCS pro" adaptace. Američtí kazatelé oplývají respektem k proměnlivosti a hojnosti univerzit z moderní doby, univerzit a otevřených systémů a ke skutečnosti, že se struktura mění, prolínají se akademickou autonomií, jako např. často. Na Obr. 1 ukazuje model infuze střední třídy na struktuře organizace potravinového vzdělávání, z něhož je vidět, že na strukturu vish ji vnášejí vládní úředníci: legislativní a politická, ekonomická, demografická, sociální a kulturní a globální, firemní kultura, vedení, institut střední školy, kvalita vzdělávání, inovace, efektivita, přístup. Kromě toho jsou významné dermální a cich faktory. Například P. Senge je hrdý na důležité technologické změny, které dávají možnost zvýšit potenciál pro budoucí rozvoj organizace, rozvoj intelektuálních aktivit univerzity. Boldridge M. Univerzity jsou uznávány jako akademické organizace s jedinečnými vlastnostmi, které vkládají do struktury budovy přizpůsobení se rozvoji fixních jedinců, stejně jako ustavení kultury a cílů, korporace. Je to univerzita, která je silně propojena se systémem a organizací anarchie se slabým mechanismem regulace a kontroly, což jim pomáhá rychle se přizpůsobit myslím trhu.
"Není to tak dávno, co byla univerzita na zakázku odebrána jako vedoucí vysoce kvalitní pracovní síly a vědeckých poznatků." Takový klíč má univerzitní administrativu pratsyuval, spirálovitě se šíří do vnitřní kultury a řídícího týmu těchto vlastních univerzitních profesorů. Globalіzatsіya Ekonomika, іnformatsіynі že komunіkatsіynі tehnologії, Svit, scho zmіnyuєtsya, visunuli před unіversitetami novі zavdannya: zbіlshennya kіlkostі studentіv pіslya shkіlnoї Lavi, bezperervne navchannya scho vіdpovіdaє všechny ZVÝŠENÍ vіdsotku bazhayuchih vchitisya rіznih vіkovih skupina obyvatel konkurentsіya z іnshimi forem osvoєnnya znalostí adaptatsіya nové nových technologií . atd. Tsі zavdannya hodila wikliky k monopolu se státními univerzitami іz uryah іv thе provinciích. Ve Spojených státech jsou novými klienty z univerzit obchodní komory, několik sdružení a zagalom, kteří se zabývají rozvojem území. Ve stejné době, nové možnosti univerzitního "know-how" і, zokrem, regionální otocheniya přišel do hlavy. Tsi zavdannya dala podnět k opětovnému vytvoření organizační organizace univerzit, přizpůsobení їkhnyu.
Malý. 1. Infuze vnějších a vnitřních faktorů do struktury primární hypotéky
Tabulka 1. Adaptace vysokých škol na předškolní vzdělávání
| N | Univerzita | Povaha podnikání | Wikliki nového středu | Відповіді |
| 1 . | New York University | Některé z největších specializovaných soukromých univerzit v USA | Rychlé suverénní finance |
|
| 2. | University of Michigan - Ann Arbor | Great Power University of the United States | Multikulturní integrace |
|
| 3. | Kalifornská univerzita - Berkeley | Velmoci, diverzifikovaná univerzita USA | Rychlý suverén finanční služby |
|
| 4. | University of Boconia | Malá soukromá specializace italské univerzity |
|
|
| 5. | Gallen University | Malá státní specializace švýcarská univerzita | Možnosti: diferenciace potravinářského průmyslu, rinok |
|
| 6. | VŠ - týden | Velká výsostná specializace | Kříža: povinná organizační reforma |
|
B. Sporn jako výsledek nedávného diverzifikovaného vystoupení amerických a evropských pěveckých univerzit, které se na konci víkendu úspěšně adaptovaly na nejnovější střed, střed postoupil na další úroveň, střed se zvýšil k nejvyššímu
- Univerzity potřebují krizi, protože ta se stala důvodem adaptace;
- Dzherela finansuvannya, který se může zapojit do vládního usnesení;
- Visokiy slin 'autonomie;
- Transformace vůdcovství, jako zátěž na zdraví dvorku se změnou uprostřed života a adaptací;
- Kolegiální formy vynikajících řešení pro úspěšnou adaptaci;
- Profesionální management;
- Misia, nařízeno změnou;
- Struktura činnosti univerzity, přímý trh;
- Decentralizace struktur a přijímání řešení;
- Vysoká úroveň diferenciace akademických struktur a oborů.
U stolu 1 byl předložen univerzitě, která byla účinně přizpůsobena uprostřed dne.
Rozglyanemo rіznі suchasnі adaptivnі strukturování vischih Fakultní zakladіv: Matrix unіversitet, unіversitet, orієntovany na procesu TQM, Suchasnyj unіversitet, unіversitet-tehnopolіs, іnnovatsіyny - pіdpriєmnitsky unіversitet, SSMSC z'yavilisya v vіdpovіd na vikliki hodin, zovnіshnє seredovische scho Shvydko zmіnyuєtsya.
Matrix University
Struktura matice je optimální, protože je ještě užší než minimum a cíle organizace jsou považovány za podřízené, pokud jsou však vazby Ukrajiny stejně důležité kvůli specifickým dětem a funkčním problémům. Podřízená struktura managementu je stanovena pro koordinaci a koordinaci akcí, které jsou nutné k rychlé reakci na obměnu pracovních sil. Vona vám pomůže vytvořit správnou rovnováhu síly mezi funkčními jádry a správnými jádry. Matricová struktura organizování se vyznačuje silnými horizontálními vazbami.
S maticovou strukturou je příkaz horizontální oproti tradiční vertikální architektuře. Matrix univerzita - rozsah až po současnou univerzitu. Katedry ke zviditelnění funkcí vědy nestačí, existují již existující centra, která svou práci, práci na projektech a náročné funkcionality pro odborný profil vykonávají z jiných kateder a fakult. Centrální centra mohou být na stejné fakultě, ale mohou být organizována jako univerzitní centra. Kromě krіm komunіkatsіy, pokud obmіn іnformatsієyu vіdbuvaєtsya na vertikalі na ієrarhіchnomu lantsyuzhku, vіdbuvaєtsya horizontální obmіn іnformatsієyu scho dozvolyaє podolati bar'єri mіzh strukturální pіdrozdіlami, odbory, které zabezpechiti mozhlivіst koordinatsії Act rozumně vikladachіv že spіvrobіtnikіv pro vikonannya spіlnoї metylace, napriklad yakogos NAUKOVO-doslіdnogo. projekt.
Malý. 2. Struktura matriční univerzity
Mechanismy horizontálních vazeb jsou zobrazeny na strukturním diagramu organizace, al. Zápach je součástí organizační struktury. Na Obr. 2 je schéma maticové univerzity, která se používá při zajišťování systému managementu kvality.
Matricová struktura organizování se vyznačuje silnými horizontálními vazbami. SHIFT Ve velké "ploché" struktuře, horizontální, umožňující pohyb úrovně horizontální koordinace pro doplňkové informační systémy, přímý kontakt s dětmi.
K jedinečné síle maticových struktur a těch, kde jádra strukturních pododdělení mohou mít stejnou moc a organizaci a protagonisté jsou řazeni stejným světem a stejnou dobou.
Silné a slabé stránky maticové struktury poradenské organizace v tabulce 2.
Tabulka 2. Slabé a silné stránky maticové struktury organizace
Silné stránky
|
Slabé stránky
|
Organizační struktura, organizované procesy TQM
Je pro nás důležité ustavit, podobně jako v tradičních hierarchických strukturách, je důležité adekvátně reagovat na změny uprostřed komunity. Suvorі mezhі, bar'єri a staromódní vzhled charakterizují takové tradiční založení. Jednou ze zvláštností je selhání společenského poslání, dominantní hierarchie a nedostatek byrokratických postupů. Takové organizace se nezaměřovaly na uspokojování potřeb zákazníka, spíše je trh vyžaduje. Kromě toho, že můžete pracovat na takových univerzitách, pozvěte vás přímo k rychlému tempu vzdělávání, změňte vitráty za získání vzdělání za nižší platbu za vzdělání.
TQM navrhuje možnost pro organizování vzdělávání přijmout názor, protestující proti tradičnímu byrokratickému modelu. Organizace, které zavedly TQM, integrují kvalitu své struktury a zajišťují kvalitu kůže a kožní fáze. K jeho dosažení je třeba na začátku té motivace hodně investovat do personálu, do klíčové postavy kvality organizace a budoucnosti.
Pokud se VNZ podaří zajistit TQM při organizování, pak vyhrát mak pratsyuvati synchronně, jdou ven, kolabují dál, zálohují svou misi na dosah svých hlav. Vinen je vinen tím, že předpokládá, že se chcete postarat o svůj život a své potřeby na trhu. Kritici organizace mohou myšlenku předat odborně-viciladickému skladu, sportovcům a administrativnímu a pomocnému personálu, kteří jsou hlavním partnerem ve vzdělávacím procesu vědy o vědě.
Existuje mnoho standardních forem organizace TQM, chci transformovat systém a celkové řízení tradiční struktury. Strukturu lze použít k podpoře procesu TQM. Velkoobchod naznačuje, že vývoj architektury TQM ve větším světě je znám a ke změně architektury dochází díky silným horizontálním propojením univerzální, maticové struktury. Takové organizační formy jsou jednoduché, nudné a budou založeny na silných týmových robotech. Růst, který umožňuje týmovým robotům є s TQM rýží, a změna v nutnosti ovládat střední ryvn Lanka. Jádrem Střední Lanky se stávají vůdci a šampioni kvality a přebírají roli velícího důstojníka. Cenová role manažerů střední eva je ještě důležitější, někteří z týmových robotů mohou být skvělými babami. Skupiny, jak je uvedeno výše, mohou být nekoherentní a neúčinné. Řídicí systém pro velitelské roboty je prostojový, efektivnější. Důležité je, prosím, ovládnout mysl konceptu visu. Existuje jeden důvod, proč je literatura v literatuře TQM tak kritická.
Organizatsiya, na první pohled TQM. tse systém, rozbitý na to, bude spokojený. Pro všechny části systému a organizace mohou být použity uzgodzheni. Úspěch kůže prostředí části organizace je naplněna do robota celé organizace. Riznitsya mіzh vyspělou strukturou, scho praxí pro TQM, і ve velmi organizační formě oboru v tom, scho Tradiční organizace bude mít svůj vlastní výkon z hlediska funkcí, zatímco TQM - z hlediska vývoje, funkcí, nástrojů řízení.
Malý. 3. Organizační struktura celkového řízení kvality vzdělávání
Je patrná struktura TQM na aplikaci Ivaniv State Power Engineering University (IDEU) (obr. 3), která je založena na implementaci filozofie totální kontroly do univerzity.
Ve strukturách jsme viděli dvě skupiny prvků:
- tradiční prvky pro školu jídla (Pikluvalná rád. Vchena rád, služba rektora a prorektora);
- nové prvky, organizované řízení univerzity ze zákulisí filozofie filozofie.
Ve schématu je to znázorněno na Obr. 4, společným rodičem є Centrem pro řízení kvality vzdělávání, které může být vstříknuto do všech dětí univerzity prostřednictvím potěšení z kvality kůže prorektora.
Malý. 4. Řízení kvality univerzity se zaměřením na uspokojování potřeb zákazníků
Pro likvidaci dvojí organizační struktury v IDEU je univerzitě promítnuta organizace hlavních pedagogů (ústav, fakulta, katedra, středisko, denní tvůrčí tým) na realizaci strategie strategie. Zároveň se provádí jak vertikálně, tak horizontálně. Například první dva prvky jsou centrálním strukturálním rámcem, takže hierarchie je vertikální, třetím prvkem je schéma interakce mezi organizátory díla. TQM. s jejich tvrdými ingrediencemi, jako je strategické plánování před městem a školení personálu důsledně důkladným způsobem, aniž by byla zachována podpora pro obtížnější kožní onemocnění.
Tyto respektující zásady, některé z nich budou uvaleny na ty, kteří se neprovinili službami rektora a prorektoři nejsou vinni ve funkcích autonomně, uvízli ve svých vlastních mocenských strukturách. Stinks jsou vinni dodatečnou pomocí hlavním dětem, očividně poslání univerzity. To znamená, že rektor, prorektor a služba nejsou vinni zapojením do práce hlavních dětí, protože tyto krátkodobé projekty byly určeny a jsou k dispozici potřebné zdroje pro aktualizaci rostliny. Tak, aby funkce správy správy měly na svědomí změny v zóně a plánování a analýzu výsledků plánů a funkce služeb správy - v zóně jasného ověřování standardních procesů ( cykly SDCA) a procesy nepřerušovaného dlouhodobého PDA
Za nedostatečnou prestiž výboru pro řízení úřadu pod rektorem je odpovědný nový styl řízení. Pro kvalitu pod vedením prorektorů a Centra pro řízení kvality vzdělávání (CMCO).
Hlavní oddělení řídícího výboru Yakost:
- distribuce poslání a vzdělání univerzitě;
- rozdělení strategických cílů pro visu;
- distribuce stropů višu střední linie;
- zocelené krátké cíle a programy, které jsou vyvíjeny mimo přímé linie kožního prorektora;
- analýza problémů ke stanoveným cílům. Zavdannya Kvůli kvalitě pod prorektorem Podobnosti od zaměstnanců Výboru Yakosti, ale jsou zbaveni specifik činnosti konkrétního prorektora:
- rozdělení plánů střední linie (cílů a zdrojů) a také počet plánů střední linie:
- distribuce krátkých plánů a programů s okremikh pidrozdiliv;
- analýzy robotiky a opravných plánů.
V organizacích zaměřených na TQM je struktura založena na procesech a jsou zapotřebí nezbytné speciální funkce, ať už jde o jasnou organizaci:
Optimalizace konstrukčních prvků- kožní část, program a vina je produktivní a efektivní. Oblast kůže má na svědomí matka jasných a důležitých písmen standardu kvality, jak je třeba mít jasno.
Svislá čára- kožní člen kolektivu je vinen stanovením strategie, її kritické a poslání, pokud zápach není nutně vinen ušlechtilostí podrobností o cílech.
Vodorovná čára- Je to chyba každodenního soupeření mezi programy, soubory a všímavostí k cílům a potřeba dalších částí organizace. Vina mechanismů efektivního řešení problémů Kordu.
Tabulka 3. Riznitsya mezi organizováním, které je v TQM, a velmi
| Organizatsiya, yaka zakázal TQM | Soukromá organizace |
| Zaměřte se na zákazníky, lidi, kteří žijí | Zaměřte se na vnitřní potřeby |
| Zaměřte se na řešení problémů | Zaměřte se na identifikaci problémů |
| Investice v PKS. spіvrobіtnikіv, personál | Pidhid před vývojem k personálu bez systému |
| Vynášení do skarga, jaka, dokud nebudete moci koriguvati plánovat a kutily | Svatyně skarg yak k pereskod |
| Označení specifických vlastností pro všechny oblasti organizace | Nepřiřazená pozice ke standardu |
| VYTVÁŘEJ POLITIKU A PLÁNUJ JAKOSTI | nemám plán |
| Nayvische kerіvnistvo keru yakistyu | Úloha pólu jádra v řídicí funkci |
| Pro proces zlepšování zlepšení kůže člena týmu | Liche skupina managementu odpověděla na kvalitu |
| Kreativita k lovu - lidé jsou tvůrci jakosti | Důležité jsou postupy a pravidla |
| Role a spojení zoomu | Role spojení nezní |
| Jasné posouzení strategie | Nemaє systém strategie hodnocení |
| Uzavření na kvalitu zákazníka | Snižování kvality, jako je snižování cen |
| Dovgostrokove planuvannya | Krátký plán linií |
| Yakness є součást kultury | Yakness є brilantní iniciativa |
| Rozvoj kvality vychází ze strategických imperativů vlády | Testování kvality za účelem poskytování informací dalším agenturám |
| Maє livu mіsіyu | Není to jasná zpráva |
Řízení kvality ve světle dne, všechny činnosti jsou zaměřeny na uspokojování potřeb zákazníků a rýžování. 4. Velký význam má kvalita struktury členění počátečních kurzů, kvalita školení a hodnocení, provádění vědeckého výzkumu a konzultace se studenty, řízení lidských zdrojů a organizační výkonnost. Všechny faktory jsou kompenzovány strategickým plánem, jako je přímé uspokojení potřeb zákazníka.
Organizační vzdělávání, které zakázalo TQM, je prezentováno jako typ organizace. Sallis ve svém robotovi má vyvolat rozdíl mezi takovými organizacemi. V prezentaci tabulky 3 je vidět rozdíl mezi organizací, která přijala filozofii TQM, a organizací, která není zlou filozofií filozofie.
Stejně jako myšlenka totálního managementu kvality byla přijata pro revitalizaci organizace vzdělávání a shukha dobré sociální přátelskosti mezi jejich přáteli a fáze zralosti může být také fází zlepšení.
Organizace musí pravidelně přehodnocovat své cíle a neustále kriticky analyzovat proces Institutu. Strukturální reorganizace potřeby méně sofistikovaného vzdělávání.
Home Acceptance University
Státní vysoká škola ekonomická (OSU) se objevila v důsledku přiživování se na službách ze strany profesorsko-vítězného skladiště maticových univerzit v souvislosti s procesem profesionalizace a speciálního vzdělávání tajgových zdrojů profesionála.
Fakulty se rozšiřují, jsou stále důležitější, nejsou na katedrách. Začátek je nervově zrychlený. Matrix University bude takové služby vyžadovat, protože jdou daleko nad rámec, ale starají se o tradiční byrokratické postupy. Na organizační úrovni vyžadují běžné horizontální služby také další programy, fakultu a administrativu.
Organizační struktura převzaté univerzity (OSU) je založena na, jak nazvala Mintzberg, „změně na profesionální byrokracii“. Změna profesní byrokracie se přenáší v projev produktivní byrokracie, jejíž služba je strukturována v nejvyšším postavení. Na univerzitách je cena ještě lepší. Před celou dobře strukturovanou profesní byrokracií následovala byrokracie mechanická, neboť keru mají naopak druhou technologickou strukturu, která je označena jako garant služby.
Interní služby, jak studenti hledají, lze rozšířit pro nový rozvoj.
Například knihovny, sportovní a kulturní instituce mohou přijít a být organizovány univerzitami a před jejich účastí v nich je možné se rozhodnout. Činnost z výsledků studia může být formalizována tak, aby se hovory mezi univerzitou a absolventy měnily. V důsledku recepce univerzity vlastní architekturou může být obtížné přispívat k regionálnímu rozvoji – příspěvky k rozvoji územně-organizačních návštěv. Můžete také vyvinout tlak na své laboratoře, aby uspokojily vaše spotřebitele.
Přechod od modelu maticové univerzity k modelu globálně akceptované moderní univerzity, abychom prošli dvěma důležitými organizačními změnami: množstvím požadovaných služeb a nevyhnutelně vyjasněním role mechanického typu globální byrokracie v Jako vzor převzaté moderní univerzity je možné založit strukturu Ruské univerzity přátelství národů. Struktura Univerzity RUDN se statutem právnické osoby (Centrum Unikum, Národní informační centrum pro akademický život a mobilitu studentů MŠMT Ruské federace, Mezinárodní právní institut) přináší prvky multi- účelová univerzita
University-technopolis (multipolární univerzita)
State University College (UCU) Zminyu Universitet-Technopolis (UT). vinnik unaslidok rostoucí spotřeba suspenze. Za klasifikaci M. Mescona lze takové univerzity vzít až organizování typu konglomerátu, pro jednu z nich je maticová struktura, pro jednu je maticová struktura a pro třetí - funkční struktura. Před více než čtyřiceti lety Kerr K., colichny prezident Kalifornské univerzity v Berkeley, nadával na multiuniverzitní debatě. jako pluralitní organizace pro svou strukturu.
Struktura technopole doplnila organizační strukturu o tři prvky přijaté univerzitou, které jsou v současnosti univerzitou akceptovány.
- Nezávislé organizace, které nejčastěji působí jako samostatné právnické osoby... Tsі nezalezhnі organіzatsії neobhіdnі pro zadovolennya novih sotsіalnih vyžadují napriklad Have bezperervnіy osvіtі, stvorennі experiental viprobuvalnih tsentrіv v organіzatsії doslіdzhen, viznannі akademіchnoї kvalіfіkatsії Have stvorennі zmіshanih tsentrіv, SSMSC spіvpratsyuyut z fіrmami, kompanіyami ona Úřadující organіzatsіyami, zaynyatimi stvorennyam že rozpovsyudzhennyam informácie.
- Horizontální vazby jsou nezbytné k zaručení horizontálních vazeb nebo k dosažení cílů, které mohou zajistit maticové organizace.
- Pidrozdіli endogenní růst є ne více než pre-pubertální a servisní organizace... Vůně rozpoznatelných inovací univerzitního personálu.
Na univerzitě je nový post - "prťavý" profesor, inovativní profesor, který je velkým pomocníkem pro laboratorní práci s ráznými projekty a v procesu čištění starých skupin a organizování organizací, samofinancování. Z „puntíkového“ profesora se stala klíčová postava na správné úrovni rozvoje příležitostí univerzity podporovat regionální rozvoj.
Tradice systémů řízení, které univerzita převzala, mohou být aktualizovány o nové nejmodernější služby. Nová univerzitní technopole strukturování je sama o sobě jako technologický park, stejně jako funkce nové struktury mise, podobnost mezi univerzitou a techno-polis je již zřejmá. In kerіvnitstva unіversitetі-tehnopolіsі rіznomanіtnі funktsії: od Sotho mіskih až zasobіv virobnitstva, doslіdzhennya že navchannya.Takim rank unіversitet-tehnopolіs fіzichno nagaduє zmenshenu Silіkonovu Dolinu.Do jako unіversitetіv mozhna vіdnesti natsіonalnі bagatoprofіlnі amerikanskі unіversiteti na ris.5-7 predstavlenі nastupnі organіzatsіynі Structures: School of školství New York University , University of Arizoni, Harvard University, Harvard University, podle obecného zákona mohou být předloženy na University-Technopolis; prestarověká centra pro vědu a humanitní vědy, 13 center pro obchod, 37 center pro lékařství a zdraví, 12 center pro vědecká a právní centra, 18 atd. Takový počet center při rozšiřování sortimentu a tak rozložené infrastruktury univerzity z jedné strany umožňuje provádět základní i aplikovanou vědu v nejširším spektru přímo, z připravovaného Ph. Negraduální vzdělávání bakalářů a magistrů napříč kontinentem se rychle přizpůsobuje standardním standardům. Hlavní oblastí činnosti je cena studentů bakalářských programů a o 15-25% méně pro zahájení magisterského a postgraduálního studia, z Harvardu - navpaki, pro zahájení bakalářského programu a asi 35% úspěšných postgraduálních studentů - 65% postgraduálních studentů.
Malý. 5. Organizační struktura pedagogické školy na New York University
V univerzitní technopolis je okamžitě vidět vývoj organizačních struktur, zde je z prostornosti dobře vidět flexibilita, deorganizace je nahlížena z pohledu skládání konstrukce. V rozlehlosti mladých lidí není nikdo, kdo by se nepodobal povaze organizace, ani schopnosti řídit a koordinovat. Univerzitní technopolis směřuje k otevřené struktuře, pokud jsou auditoři propojeni s laboratořemi a dalšími univerzitními prostory (ústavy, také horizontální centra). Role předminulého výkonu však není jen formulkou „specialita-skupina“, ale z organizačního hlediska je výsledkem vnitřní dynamiky, jako výsledek vývoje výkonnosti ve společnosti.
Malý. 6. Organizační struktura Arizonské univerzity
Pidrozdili, budu častěji autonomně růst, množit se a organizovat pohledy na své spotřebitele. Počet lidí, počet lidí, počet lidí přidělených vědeckým přednášejícím se stane součástí systému a stane se vystavovatelem. Nejhlubší úhor, díky kterému je organizační přizpůsobení potřebné formě finančního ozvučení zdravé. Organizační zajištění přesunu odborných pracovníků na vysoké školy. Existuje mnoho bodů, které daly podnět k výběru daných regulátorů studentů pro tři stupně vzdělávání (student, postgraduální student, postgraduální student). V Kazachstánu takové univerzity dosud nebyly převedeny, některé univerzity nemohou být využívány strukturami nezávislých právních subjektů, proto jsou ve vysokoškolském vzdělávání zapotřebí nové legislativní inovace, aby se takové struktury zlepšily, aby se rozšířil rozsah takových struktur.
Malý. 7. Organizační struktura Harvardské univerzity
Ke zvláštnostem podnikových univerzit ve Spojených státech lze uvést následující faktory:
- multifunkčnost univerzity, stejně jako generování, a to tak a bez poskytování přenosu každodenních znalostí;
- existuje silné zaměření na vědu o předvývoji a distribuci a před ní - na základní předvývoj:
- projevení systému a přípravy členů fakulty na vědecké úrovni (doktor, magister, bakalář);
- zaměření na konkrétní oblasti vědy, špičkových technologií a inovací v ekonomice, vědě, technice:
- široká škála specializací a specializací, včetně přírodních, společenských a humanitních věd:
- vysoká profesionální úroveň vítězství, získané pratsyuvati ze soutěží urahuvannya, zokrema a mezinárodních; manifestace možností pro vyžádání provinčních frakcí z provincií světa pro týmovou práci;
- vysoká úroveň informační viditelnosti a integrace do mezinárodního systému vědy a vzdělávání;
- Ospalost až lehkovážnost, naladěnost nových směrů vědeckého poznání a metodologie vítězství;
- soutěživost a selektivní chování při náboru studentů;
- vytvoření speciálního intelektuálního centra v blízkosti univerzity;
- projev firemní etiky, založené na vědách, demokratických hodnotách a akademických svobodách;
- pragnennya k vedení ve středu regionu, země, světlo a světlo spilnoy zagalom.
Inovace, Vysoká škola pedagogická
Nově přemýšlet o funkci vysokého školství s nízkými státními financemi pro velké státní univerzity a nelítostného víceúrovňového konkurenta fantazírovat o státním a soukromém vishy pratsyuvati pro typ tržní ekonomiky. V takové hodnosti, aby si zajistila svůj seberozvoj, je moskevská univerzita administrativní organizace... Předními odbornými trhy Univerzity pedagogického typu jsou trh vzdělávacích služeb, trh praktického marketingu vědecky podložených maloobchodních prodejen. Inovativní management navrhuje vysokým školám realizaci hlavního inovačního cyklu od odstraňování nových znalostí až po novou komerční implementaci na profesionálním trhu. Nové poznatky, odmítnuté v průběhu zásadních a rozumných pokroků, zdaleka nerealizovatelné v rámci etap hlavního inovačního cyklu ve vývoji traktorů.
B. Clarke je nahý na útočné charakteristické rýži univerzity.
- Mitsny manažerský strizhen... Rektor toho kadri pracuje jako kerivna skupina, která má právo stát pevně na nohou. Nosná konstrukce pro jádrovou strukturu se aktualizuje a organizuje se "inovativní" aparát.
- Decentralizace je stimulem pro zakládání periferních porostů (aby bylo možné je znovu zavést a vyhnout se rychlému růstu). Na rozvoj konceptu univerzitního "holdingu", s celým "vinařským" novými předčasnými dětmi, aby vyrostly do nových podniků se zakysanou smetanou, je finančních prostředků příliš mnoho. Zahochutsya autonomie pidrozdіlіv, tak rychle vyrůst.
- Diferenciace dzherel finance... Nezapomeňte obdržet odpověď na centrum pro přenos technologií.
- Uchopení klasického strukturálního podrozdili (fakulta a školství) ke stimulaci změn. Podílet se na životě strategických plánů pro všechny strukturální složky.
- Pidpryumnytska kultura je stará pro každého.
Nová kultura je znamením dialogu mezi námi a námi prostřednictvím hlavních orgánů. Rozpočtové položky se mění mezi dětmi a dětmi.
Tim ne, je nemožné se dostat na univerzitu, protože základní myšlenky nejsou stanoveny, z nichž některé jsou pevně svázány se statutem univerzity:
- stanovení cílů, konceptů:
- přechod od vertikální univerzity k technopolis;
- propaganda kulturních změn Rozšíření znalostí modelu všem duchům v rámci inovativních programů.
Pidpryumnytska struktura, v pořadí podle nich, může být také zahrnuta do zahraniční organizační struktury Vysoké školy pro univerzitu-technopolis, která je nejcharakterističtější pro americké univerzity.
Evropské univerzity vvazayut, pro dynamický rozvoj univerzity potřebné obchodní a podnikatelské úvěry a rozšíření financování z vítězství obchodně přátelských jerelů.
Malý. 8. Vazby na trh vzdělávacích služeb a vědecky podložených maloobchodních prodejen z vrcholných trhů
Při spojení s centrální polohou, u prsu 2003 p. Bylo přijato Gelsenkirkhskou deklarací Institucionálního správního oddělení a Správy vzdělávání v evropských vzdělávacích systémech. Na novém bulváru bylo pro přechod vysokých škol na institut managementu zřízeno:
- profesionalizace vedení a personálu univerzity zároveň se silnou návštěvností;
- diverzifikace příjmů;
- vivchennya a integrace nových tržních metod v řízení pro chytré umístění klíčových akademických hodnot;
- tsnі vazby s dylovy cola a suspenze:
- rozvoj inovativní a inovativní kultury vzdělávání: přenos znalostí, usínání do nových společností, neustálá informovanost a dobré kontakty s absolventy, včetně pro poznávání potřeb;
- Integrace akademických a starších dětí pro další rozvoj tradičních oborových kordonů a opravy konstrukčních oprav, aby byly zavedeny nové metody učení a ukládání znalostí.
V případě modelů tržní ekonomiky hraje marketing důležitou roli v rozvoji trhu vzdělávacích a vědeckých služeb. Na Obr. 8 ukazuje, že oblast marketingu pro nové šéfy je ve formě placeného startu a první je marketing pro prodej patentů, „know-how“, vědeckých prodejen. "Hlavním výsledkem marketingové činnosti je co nejefektivnější uspokojení potřeb: specializace - ve vzdělávání, počáteční závazek ve vývoji kvalitního PCS a profesního rozvoje, příprava finanční podpory pro vysokou ziskovost;
Celý svět má velký význam v rozvoji národních inovačních systémů, které spojí vědu a byznys, a proto je konkurenceschopnost země na mezinárodním trhu velmi důležitá. Na zhovtni rock 2003, v Bruselu, na semináři
Vzhledem k organizační struktuře řízení celého robota je mezi nimi a informačními vazbami prvků kontrolního a kontrolního orgánu cítit hodnota dat, kterou určují zpěváci. Dochází k vizualizaci systému řízení, změně řídící funkce, vertikálnímu a horizontálnímu řízení systému řízení a také řadě vazeb mezi skinovými strukturami
Oscilace prvků jsou ve všech systémech řízení univerzity velmi podobné, hlavním kritériem pro identifikaci struktur je organizace propojení.
Yak znamenal v Z.1., Jeden z principů pobízení skládacích organizačních systémů є ієrarchіchnіst. Bagatoriální systémy řízení, založené na konceptu architektonických struktur, funkce organizování malých galusů.
Zdá se nám, že systém řízení moderní univerzity má tři hlavní principy: strategický, funkční a operativní.
Na strategickém ryvnі, reakci na globální změnu v nové střední třídě, je cíl výkonu univerzity hnán k vítěznému poslání, rozvibrovat strategii strategického plánování, vyvinout systém strategie pro strategické
Strategie zahrnuje sadu centrálních instalací pro funkční úroveň keruvannya. 11a vidět přizpůsobení univerzity změnám v tržním centru všech středních regionů a přímo v terénu, aby se vytvořil soubor instalací pro vedoucí funkce.
Na operačním základě je vytvořen akční plán pro kožní onemocnění a řízení rozvoje a realizace vzdělávacích služeb a programů, produktů vědecké a vědecké a inovační činnosti.
Israrchický typ struktury je bohatý na rozmanitost. Šílenou prioritou Ruska je okamžitě vytvořit lineárně funkční strukturu. V drtivé většině vysokých škol existují také různé možnosti lineárně funkčních schémat keruvanny (např. div.).
Plus a minus liniově-funkční struktury k dokončení dobrých zpráv. Organizace řízení je podobná vysoké kompetenci fakulty, která zodpovídá za specifikaci konkrétních funkcí, širokou škálu možností centralizované kontroly strategických výsledků. Lineárně-funkční struktura řízení je cílená a je dobré jít „v přítomnosti rutinních budov, ale neustále se opakuje, ne rychle přijímat rozhodnutí.
Před nedostatkem lineárně funkčních struktur se uznává: nedostatečnost reakce systému a řízení nové střední třídy; drtivá centralizace provozního řízení; formulace neracionálních informačních toků; nedostatek viny za horizontální vazby mezi strukturálními vazbami
Na VNZ existuje funkční lineární a funkční struktura řízení, neboť zbytek časů neznalo, jak již bylo míněno, neumožňující VNZ adekvátně reagovat na změny stávajících systémů a přizpůsobovat se K tomu je nutná radikální rekonstrukce systému a řízení univerzity pro celé udržení implementace mechanismů chování.
Je nutné přejít na decentralizaci řízení a zajistit potřebnou provozní a finanční nezávislost.
opravíme děti. Tento typ řízení je typický pro individuální struktury, což znamená, že centrální správní útvar je zbaven funkce vypracování strategie rozvoje a přísné kontroly nad odchozím firemním jídlem a částečně je třeba pomoci funkcím „ústředí“ ( plánování, rozpočtování, Výsledky řízení zdrojů vyššího patra budou zařazeny do seznamu strategických podniků.
Proces decentralizace řízení vysoké školy vyjasňuje vnitřní logiku: v důsledku růstu nedůležitosti a diferenciace vzdělávání je usnadněno zrychlení základních funkcí systému řízení. Mám vlastní banku, decentralizaci, jako by to byla jakási evoluční etapa, adaptační proces, reakce organizování na zrychlené pěvecké základní funkce.
Alpská struktura managementu umožňuje pohotově změnit dodávku energie pozůstalým, přenést svačiny do odcházející střední třídy a pohotově na ně reagovat. Úžasná struktura navíc dává nový způsob, jak nahlížet na problém generování hmotných podnětů podél horizontály, takže jádro střední Lanka Volodya je spolehlivější s informacemi o průběhu účasti demonstranta v
No, je zřejmé, že organizační struktury univerzity mají řadu autonomních pedagogů (oddělení), kteří mohou být v instituci odborného ústavu a pobočky univerzity. Na konci centrální správy delegujeme zadání do funkcí rozvoje a realizace vzdělávacích programů, služeb a vědeckých procesů, finančního řízení, obliku. Respektovanému personálu sester dětí ze staré školy další finanční podpory Důležité
Těm, kteří jsou u VNZ zaměstnáni poprvé, při zachování kontroly nad vývojem nových tendencí ve vývoji strategických zaměstnanců primární hypotéky, jakož i zúžení zájmu o rozvoj
Princip rozdělení, stejně jako způsob, jakým s ním zachází robot, je laskavě použit s formulovaným I. Vypracování koncepce strategických zón vlády (SZG) a strategických vládních center (SCH) 18].
Zde je jód strategickou zónou státu, vládnoucím segmentem otochennya, jako je forma maє (chi chtějí otrimati) vikhid. Strategické státní centrum je ústředím vnitřní organizace, které zodpovídá za realizaci strategických pozic podniků v jedné nebo více SZG.
V rámci visu lze strategické centrum státu podle našeho názoru charakterizovat těmito znaky:
já
vikonannya nezávislý rinkovannyh zavdan s přidáním vlastních služeb a zboží na hranicích jasně formulovaných účelů;
projev jasně významných konkrétních konkurentů, pro které byla dána strategická konkurence na trhu;
zřejmá státní soběstačnost před hodinou implementace klíčových funkcí; vidpovidality za výsledky jejich nejmodernějšího výkonu.
Na vysokých školách, jejichž vedení je motivováno principem divisionad, je úlohou SCC opírat se o vznikající obchodní jednotku - ústav, vzdělávací a vědecké centrum.
Zároveň by právo důstojného rozhodování na úrovni obchodní jednotky mělo být přeneseno na generálního ředitele. Kůže má funkci nezávislého centra příchodu, jádra jakýchkoliv nadějí na příchod těch mrch, dám vám svobodu používat zdroje, které vidíte a zvýšit plán a nasměrovat práci k optimalizaci výsledku.
Strategické zóny a vděk státu univerzitě a pro všechny účely diverzifikované struktury budou založeny na dvou znameních:
z geografického - o struktuře univerzity (filie);
za druhem reklamních služeb a produktů specializace v čele ústavu.
Znamená to, že úředníci dětí státních dětí strategicky plánují i na hranicích vlastních zón a státních darů; Výzva k objednání zdrojů, financí a upgradů strategických plánů, k distribuci nových typů inovativních produktů a služeb, k zavádění originálních vzdělávacích technologií, k produkci nových trhů.
Je však zřejmé, že pokud bude implementace strategie nalezena v divizích univerzity, bude proces rozvoje vinen její participací a vzájemnou závislostí, což kritické univerzitě ukládá velké zviditelnění. Před funkcemi ústřední správní instituce by univerzita měla zahrnovat:
formulace nomenklatury strategických zón státem a organizace různých strukturálních subdivizí;
určení kůlu závodu a strategická viditelnost pro strukturální děti;
zajištění koordinace činnosti strategických středisek státu a operativního přestavby zdrojů mezi nimi;
zabezpečená reakce shvidkoy na strategický charakter.
Můžete vidět následující:
organizace investic do strukturálních jednotek;
kontrola výkonnosti finančního skladu pidrozdiliv;
kontrola příjezdu pidrozdiliva:
optimalizace zahraničních univerzitních zájmů;
správa hotového portfolia, investice do vzdělávání a vědecko-poradenských služeb a produktů;
interakce s komunitou, pramen přátelské image VNZ;
pidbir, zvyšování kvalifikace a motivace kurikula strukturálních součástí a funkčních služeb;
rozvoj břišní potence.
Budujeme divizní schéma, abychom univerzitu povzbudili, aby tak činila, jak ukazuje obrázek 3.2.1.
Organizační schéma motivuje odborný ústav v případě divizních struktur mohou existovat matky takového pohledu (obr. 3.2.2.). Je zřejmé, že ochrana kůže ředitele je rozsáhlá služba pro implementaci slíbených funkcí.
Vchena ráda Kancelář rektora Rektor Vědecko-metodická CORCT Vědecko-technická radost Strategická rivn
Funkční úroveň Filosofického ústavu Provozní úroveň Obr. 3.2.1. Dnvizional schéma povzbudit univerzitu
X §
A
x s
і?
s.
S
TJ
Y g s
5 C
5
O F
8 X
jsem
S
8
X
§
S
Společný podnik
II 2 2.
II
II
s: já g"
X
x>
proti
proti
3 pro
X Z
já
Z
5e
> j? 3-2 5 V
Ředitel
Židle
Přechody lineárně-funkčních a diplomatických řídících struktur výroby VNZ jsou uvedeny v tabulce 3.2.1.
Tabulka 3.2.1. Charakteristika struktur řízení visomu.
Divi: * іonalna
-Piné 1 bsh-fu nktsnoi; chi: a
Stabilita
Ekonomika managementu vitrates Specializace a kompetence Organizace na trhu inovativních služeb a vědeckých produktů
Hlodavost
Pohotovost přijímat řešení Shvidke řešení problémů skládacích interfunkcí Organizace na dynamických trzích a nové vizuální služby a technologie
Kvalita certifikátů a pracovníků pedagogů _
Zrozumіlo, schéma funkce břicha bylo navrženo, je založeno na samostatné moci strategických státních center (centra pro příjezd), průchodů a dokonce i stovky nedostatků, které je třeba obnovit. Před nenapadnutými zkouškami takové organizace bylo nutné zavést skvěle logické a principiálně implementované schéma přenosu informací a delegací do stále více strukturálních paralel; Horlivost centrální správy je vidět z hrubých robotů, takže nebudete mít možnost zapojit se do strategického výhledu. Buďme pozitivní k tomu, že jednoduchá strategie dermální obchodní jednotky na sebe může být těsněji provázána; Úprava výkonu manažerů u strukturálních dětí je bezprostředně spojena s rozšířením této svobody od řešení řízení, takže existuje možnost sebeurčení spuštěním klíčů k personálu, aby viděl výkon, funkce
Při realizaci konceptu strategických státních středisek diapozitivů, ymovirno, ochіkuvatіnya celou řadu skládacích a nedostatků:
na cob fázi implementace koncepce je nevyhnutelně zdvojení řídících funkcí nevyhnutelné na úkor centrálního správního visu a rovného strukturálního podrozdiliv;
nemocný є problém subadministrativních funkcí a centrálních administrativních a strukturálních složek;
vinařský úhor centrální správní struktury je vidět z jader strukturálního podrozdiliv;
boj strukturálních dětí za rozvoj zahraničních univerzitních zdrojů a za strategické zóny a za vládu je možný;
konkurence mezi obchodními jednotkami není lihovina, v důsledku toho jsme ještě více zvrácení є
při poskytování vzdělávacích služeb a produktů je snadné zachovat synergický efekt návrhu konstrukcí.
Změny nedostatků lze úspěšně zbavit vysoké profesionality a kompetence, stejně jako samozřejmosti kvalit vůdce v návštěvnickém jádru - rektor a prorektoři stojící za hlavními tahy činnosti. Tsia umova є obov'yazkovoy pro realizaci koncepce decentralizace řízení VNZ.
Dělící struktura řízení však také není v celém světě vedena k rozvoji moderního univerzitního typu.
Podle au-Perche, vinikayut novі zavdannya na Branch osvіtnoї dіyalnostі, zokrema na robotі firemního klієntami (perepіdgotovka že pіdvischennya kvalіfіkatsії personálu) z Pevnyi populační skupiny regіonu (dovuzovska pіdgotovka shkolyarіv že іnshih osіb, navchannya nezaynyatogo populace navchannya іnvalіdіv, Gromadyanska perepіdgotovka ofіtserіv, navchannya speciály, protože perebuyuyut v době zklamání vůle a dovnitř.). Modul Okremiy je sklad, svázaný krabicí a implementací technologie pro dálkové ovládání.
Jiným způsobem se na to robot VNZ dívá zepředu, jako organizace osvětlení, tobto. Kromě toho je jádro univerzity soustředěno na vzdělávací programy, které jsou realizovány. Tim za hodinu, skvělé univerzity vám poskytnou vzdělání na bázi vědeckého vzdělání, tak jak ho vedou akademičtí pracovníci. Věda před ní není ochuzena o další pomoc v podobě zajištění počátečního procesu, ani o samostatný produkt výkonu univerzity, který můžeme využít ať už v očích vědeckého poznání, nebo v očích komerčních technologií.
Spotřeba vědecké kompetence a utváření provozně vzdělávacích zařízení při organizaci dalších struktur - vzdělávacích a vědeckých center, vědeckých institucí minulosti. Oba konstrukční prvky lze interpretovat jako horizontální struktury, některé z nich lze použít ke sjednocení vítězství nových vedoucích ústavů tak, aby fungovaly za součet.
Dotazy a funkcionality z vnějších oblastí (účetnictví, finanční řízení, marketing atd.) lze aplikovat na horizontální struktury, a to jak na standardní, tak i na sumární bázi. Výsledkem je, že vinařství je matice cipyKiypa, jako častá organizace, pobízen na principu podřízeného řádu viconavts; z jedné strany - nefrontální standard funkční služby hlavního ústavu (pobočky), z druhé - standard vědeckého centra svatyně chi. V této souvislosti je maticová struktura schválena uložením projektové struktury na divizní strukturu vedení univerzity. Je zřejmé, že prvky maticové struktury nemilují celý VNZ, ale připravují o jeho část.
Maticová struktura řízení zajistí opakování a efektivnost nadměrného rozvoje zdrojů, likvidaci průmyslových pruhů v řízení projektů a programů, umožňující prospěch spolupráce a institucionálních a vzdělávacích služeb. Obrázek 3.2.3. bylo zavedeno schéma motivace univerzity, založené na božském principu s prvky maticové struktury.
