Завдання для самостійної роботи. Завдання для самостійної роботи Складні випадки розмежування НІ і НЕ

Варіант 2

Частина 1

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-3.

(1) 22 березня 1993 року інформаційні агентства всього світу передали сенсаційну новину: невідомий інженер-робототехніки Рудольф Гантенбрінк зробив саме видатне відкриттядесятиліття. (2) Гантенбрінк, якого Німецький археологічний інститут, розташований в Каїрі, взяв на роботу для дослідження можливості встановлення у Великій піраміді системи вентиляції, заслав в південну вентиляційну шахту похоронної камери створеного ним дистанційно керованого робота. (3) пройшовши шістдесят п'ять метрів, що становило приблизно половину шляху, робот послав відеозображення, на якому чітко проглядалася дверцята з вельми таємничої порожнечею за нею.

1. Вкажіть дві пропозиції, в яких чітко передана ГОЛОВНА інформація, що міститься в тексті. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Німецький інженер Рудольф Гантенбрінк створив спеціального робота для дослідження вентиляційних шахт у Великій піраміді, і цей винахід прославило вченого.

2) Робот, створений інженером Гантенбрінком, досліджуючи вентиляційну шахту у Великій піраміді, виявив в цій шахті таємничу дверцята, і ця новина приголомшила весь світ.

3) Інженер-робототехніки Рудольф Гантенбрінк, досліджуючи вентиляційну шахту Великої піраміди за допомогою керованого робота, зробив дивне відкриття: в шахті існує дверцята.

4) Робот Рудольфа Гантенбрінка, виконавши половину шляху в одній з шахт Каїра, надіслав оператору чітке відеозображення.

5) У березні 1993 року весь світ облетіла сенсаційна новина про те, що невідомий інженер-робототехніки Рудольф Гантенбрінк створив радіокерованого робота.

2. Яке з наведених нижче слів або словосполучень має бути на місці пропуску в третьому (3) пропозиції тексту? Випишіть це слово (поєднання слів).

Навпаки, Отже, По всій видимості, І, Ймовірно,

3. Прочитайте фрагмент словникової статті, в якій наводяться значення слова РОБОТА. Визначте, в якому значенні це слово вжито в другому (2) пропозиції тексту. Випишіть цифру, яка відповідає цьому значенню в наведеному фрагменті словникової статті.

РОБОТА, -И, ж.р.

1) Знаходження в дії, діяльність чого-н., Процес перетворення енергії одного виду в інший. Р. машини.

2) Заняття, праця. Фізична р.

3) Служба, заняття на якому-н. підприємстві, установі як джерело заробітку. Вступити на роботу.

4) мн. Виробнича діяльність по створенню, обробці чого-н. Зрошувальні роботи.

5) Продукт праці, готовий виріб. Друковані роботи.

4. В одному з наведених нижче слів допущена помилка в постановці наголоси: НЕВІРНО виділена буква, що позначає ударний голосний звук. Випишіть це слово.

полегшити аеропорту опломбували розпочато до низу

5. В одному з наведених нижче пропозицій НЕВІРНО вжито виділене слово. Виправте помилку і запишіть це слово правильно.

На складній трасі перевагу отримували не володарі самих потужних моторів, а найбільш ТЕХНІЧНІ гонщики.

Колосенцев з діловим виглядом тут же піднявся.

Вона себе вважала істотою відсталим, невдачливого, приреченим прожити тьмяну, важке життя.

Стривайте! - схвильовано перебив він мене.- Ви ставите мене в принизливе становище.

РОМАНТИЧНА іронія, готична знижує пародія, бойова вулична пісня, форми дрібних журнально-сатиричних (розмовних) жанрів, масляної сміх своєрідно поєднуються в чудовій віршованій сатирі Гейне.

6. В одному з виділених нижче слів допущена помилка в утворенні форми слова. виправте помилкуі запишіть слово правильно.

аромат шампуню в сімсот верстах більш ДОВГО мокли під дощем

декількох панянок

7. Установіть відповідність між граматичними помилками і пропозиціями, в яких вони допущені: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ	ПРОПОЗИЦІЇ
А) неправильне вживання відмінкових форми іменника з прийменником Б) порушення зв'язку між підметом і присудком В) неправильна побудова пропозиції з дієприслівниковими оборотом Г) неправильна побудова пропозиції з непрямою мовою Д) порушення в побудові речення з однорідними членами	1) У будинках, площах, парках було зовсім темно, стояла глибока ніч, від якої віяло чимось загадковим і таємничим. 2) Чи не роздумуючи ні секунди, Федя кинувся навперейми велосипедисту, що їхав прямо на маленьку Дашу. 3) Невеликий лісок поруч з селом, крихітний ставок за городом, маленький бабусин будинок - все це здавалося Николеньке величезним, повним пригод світом. 4) Батько пообіцяв, що по прибуттю з відрядження неодмінно розповість у всіх подробицях, що бачив за кордоном. 5) Всі ті, хто знайшов в собі сили чинити опір злу по відношенню до людини, не допустить жорстокості і по відношенню до природи. 6) Коли кожен висловив свою точку зору, нами, зваживши всі за і проти, було прийнято компромісне рішення. 7) Д.С. Лихачов пише, що «інтелігента можна дізнатися по відсутності в ньому агресивності, підозрілості, комплексу власної неповноцінності, по м'якості поведінки». 8) Всякого, хто був в той пам'ятний день на вечорі Анни Дмитрівни, вразило розкішне убрання її будинку. 9) Подумавши трохи, професор сказав, що навіть я, будучи досвідченим хірургом, не готовий взятися за таку складну операцію, і стало ясно, що мені, тільки починає свою практику лікаря, не впоратися.

8. Визначте слово, в якому пропущена безударная чергується голосна кореня. Випишіть це слово, вставивши пропущену літеру.

пріб..речь см..ковать (їжу) пок..сівшійся (паркан) упр..щеніе вич..таніе

9. Визначте ряд, в якому в обох словах пропущена одна і та ж буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру.

пр..следую, (в) пр..дачу

вз..мал, об..ск

бе..вкусний, ..бріл (бороду)

пр..висіл, пр..лёг

с..гласіе, пр..образ

10. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Е.

масл..це напор..стий запечатл..вать тіш..на двіж..мий

11. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква І.

перестро..нний законч..вшій непріемл..мий наде..шься взлеле..вшій

12. Визначте пропозицію, в якому НЕ зі словом пишеться разом. Розкрийте дужки і випишіть це слово.

Цей нікому (НЕ) ЗНАЙОМИЙ людина поводився так, ніби він всіх до одного добре знає.

Грошей нашому герою постійно (НЕ) БРАКУВАЛО, тому що витрачалися вони швидко і безглуздо.

Сьогоднішній спектакль виявився нітрохи (НЕ) ЦІКАВІШЕ вчорашнього.

(НЕ) Той, хто вміє виступати на публіці, Демидов дуже хвилювався перед зборами.

Я не знав, як почати розмову в настільки (НЕ) ЗВИЧНОЇ обстановці.

13. Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Єгор довго сидів один в (ПОЛУ) темній кімнаті, потім він вийшов в їдальню, сказав щось, але ніхто так і не зрозумів, що він мав (В) УВАЗІ.

Кригін ТО (Ж) був фахівцем в цій галузі, (ПРИ) ЧОМУ відомим.

Ми з бабусею йшли (В) глиб лісу, але я зовсім не хвилювався, бо знав: бабуся досить добре знає цей бор, ЩО (Б) знайти зворотну дорогу.

ТАК (Ж) директор розповідав про плани підприємства на найближчий рік, та все (НА) ПРОТЯГОМ декількох годин уважно слухали.

Діти розбилися в колони (ПО) ДВОЄ і (ТОТ) ЧАС вирушили в дорогу.

14. Вкажіть всі цифри, на місці яких пишеться НН.

В середині вересня було вітрі (1) про; жовті і Баграм (2) ті листи, обречё (3) про підкоряючись поривів вітру, відчайдушно (4) ими хороводами кружляли вулицями і скверів і, змішуючись з срібні (5) ими павутинням, відлітали кудись у далечінь.

15. Розставте розділові знаки. Вкажіть дві пропозиції, в яких потрібно поставити ОДНУкому. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Я хотів подарувати мамі на день народження шкатулку або капелюшок або шовкове кашне.

2) Ночами підморозило і зірки усеівалі небо.

3) На Пташиному ринку можна було як купити вподобану живність так і просто помилуватися нею.

4) Сяйнула блискавка і ліс на кілька миттєвостей осяявся невимовно яскравим світлом наповнився химерними тінями.

5) Коперник розмірковував над Птолемеевой системою світу і дивувався її складності і штучності нелогічності і заплутаності.

16. Розставте всі знаки пунктуації:

Микола Іванович (1) будучи від природи міцним і здоровою людиною(2) в той день ні з того ні з сього відчув себе погано і (3) негайно перервавши нараду (4) і (5) викликавши автомобіль (6) поїхав до себе додому.

17. Розставте всі відсутні знаки пунктуації:вкажіть цифру (-и), на місці якої (-их) у реченні повинна (-и) стояти кома (-і).

- Вам (1) хлопці (2) з серединки

Починати. А я скажу:

Я не перші черевики

Без лагодження тут ношу.

Ось (3) ви (4) прибули на місце,

Рушниці в руки - і воюй.

А кому (5) з вас (6) відомо,

Що таке сабантуй?

18. Розставте всі знаки пунктуації:вкажіть цифру (-и), на місці якої (-их) у реченні повинна (-и) стояти кома (-і).

Літературний твір мислилося стилістикою як замкнутий і самодостатнє ціле (1) всі елементи (2) якого (3) складають закриту систему(4) і не припускають у нестямі ніяких інших

висловлювань.

19. Розставте всі знаки пунктуації:вкажіть цифру (-и), на місці якої (-их) у реченні повинна (-и) стояти кома (-і).

Коли Женя вирішила все ж прийняти пропозицію Олександра Семеновича (1) і (2) лист про це рішення вже було відправлено на його московську адресу (3) вона зібралася поїхати попрощатися зі своєю тітонькою (4) щоб (5) незважаючи на те що (6 ) відносини між ними були дуже непростими (7) отримати від неї благословення.

20. Відредагуйте речення: виправте лексичну помилку, виключивши зайвеслово. Випишіть це слово.

Холодний сніг набився в зморшки кори, і товстий, в три обхвати, стовбур здавався прошитим срібними нитками.

Прочитайте текст і виконайте завдання 21-26

(1) Був переддень Різдва ...

(2) Сторож переселенського барака, відставний солдат, з сіркою, як мишача шерсть, бородою, на ім'я Семен Дмитрович, або просто Митрич, підійшов до дружини і весело промовив:

- (3) Ну, баба, яку я штуку надумав! (4) Я говорю, свято підходить ... (5) І для всіх він свято, все йому радіють ... (6) У всякого є своє: у кого обновка до свята, у кого бенкети підуть ... (7) у тебе, наприклад, кімната буде чиста, у мене теж собі на втіху: куплю собі ковбаски! ..

- (8) Так що ж? - байдуже сказала стара.

- (9) А то, - зітхнув знову Митрич, - що всім буде свято як свято, а ось, кажу, дітлахам-то, виходить, і немає справжнього свята ... (10) Дивлюсь я на них - і серце кров'ю обливається : ех, думаю, неправильно! .. (11) Відомо, сироти ... (12) ні матері, ні батька, ні рідних ... (13) Недоладно! .. (14) Він і надумав я ось що: треба дітлахів потішити! .. (15) бачив я багато народу ... і наших, і всяких бачив ... (16) бачив, як вони до свята дітей люблять потішити. (17) Чи принесуть ялинку, приберуть її свічками та гостинцями, а хлопці-то їхні просто навіть скачуть від радості! .. (18) Ліс у нас близько - зрубаю ялинку та таку потіху дітлахам влаштую!

(19) Митрич весело підморгнув, чмокнув губами і вийшов у двір.

(20) По двору, там і сям, були розкидані дерев'яні будиночки, Занесені снігом, забиті дошками. (21) З ранньої весни і до пізньої осені через місто проходили переселенці. (22) Їх бувало так багато, і так вони були бідні, що добрі люди збудували їм ці будиночки, які сторожив Митрич. (23) До осені будинку звільнялися, а до зими не залишалося вже нікого, крім Митрича і Горпини та ще кількох дітей, невідомо чиїх. (24) У цих дітей батьки або померли, або пішли невідомо куди. (25) Всіх таких дітей набралося у Митрича в цю зиму вісім чоловік. (26) Він поселив їх усіх разом в один будиночок, де і збирався нині влаштувати свято.

(27) Перш за все Митрич відправився до церковного старости, щоб випросити огірків церковних свічок для прикраси ялинки. (28) Потім він пішов до переселенському чиновнику. (29) Але чиновник був зайнятий; не побачивши Митрича, він велів сказати йому «спасибі» і вислав полтинник.

(30) Повернувшись додому, Митрич ні слова не сказав дружині, а тільки посміювався мовчки так, поглядаючи на монету, придумував, коли і як все влаштувати.

(31) «Вісім дітей, - міркував Митрич, загинаючи на руках кострубаті пальці, - стало бути, вісім цукерок ...»

(32) ... Був ясний морозний полудень. (33) З сокирою за поясом, в кожусі і шапці повертався Митрич з лісу, тягнучи на плечі ялинку. (34) Йому було весело, хоча він і втомився. (35) Вранці він ходив в місто, щоб купити для дітей цукерок, а для себе з дружиною - ковбаси, до якої був пристрасний мисливець, але купував її рідко і їв тільки у свята.

(36) Митрич приніс ялинку, сокирою загострив кінець; потім приладнав її, щоб стояла, і, коли все було готово, потягнув її до дітей в барак.

(37) Коли ялинка зігрілася, в кімнаті запахло свіжістю і смолою. (38) Дитячі особи, сумні і задумливі, раптово повеселішали ... (39) Ще ніхто не розумів, що робить старий, але все вже передчували задоволення, і Митрич весело поглядав на спрямовані на нього з усіх боків очі.

(40) Коли свічки і цукерки були вже на ялинці, Митрич задумався: оздоблення було мізерним. (41) Як не захоплювався він своєю витівкою, проте повісити на ялинку, крім восьми цукерок, він нічого не міг.

(42) Раптом йому прийшла така думка, що він навіть зупинився. (43) Хоча він дуже любив ковбасу і дорожив всяким шматочком, але бажання пригостити на славу пересилило всі його міркування:

- (44) відріж всякому по кружечку і повішу на ниточці. (45) І хлібця по шматку, і теж на ялинку.

(46) Як тільки стемніло, ялинку запалили. (47) Запахло топленим воском, смолою і зеленню. (48) Завжди похмурі і задумливі, діти радісно закричали, дивлячись на вогники. (49) Очі їх пожвавилися, личка зарум'янилися. (50) Сміх, крики і гомін оживили в перший раз цю похмуру кімнату, де з року в рік чулися тільки скарги та сльози. (51) Навіть Горпина в подиві сплескував руками, а Митрич, радіючи від щирого серця, плескали в долоні. (52) Милуючись ялинкою, що веселяться дітьми, він посміхався. (53) А потім скомандував:

- (54) Публіка! (55) Підходь! (56) Знімаючи з ялинки по шматку хліба і ковбаси, Митрич обдарував всіх дітей, потім зняв собі і Аграфену.

- (57) Подивись, адже жують сирітки-то! (58) Подивись, жують! (59) Подивись! (60) Радуйся! - кричав він. (61) А після Митрич взяв гармоніку і, забувши свою старість, разом з дітьми пустився танцювати. (62) Діти стрибали, весело верещали і кружляли, і Митрич і не відходив від них. (63) Душа його переповнилася такою радістю, що він не пам'ятав, чи бував ще коли-небудь в його житті такий собі свято.

- (64) Публіка! - вигукнув він нарешті. - (65) Свічки догоряють. (66) Беріть самі собі по цукерці, та й спати пора!

(67) Діти радісно закричали і кинулися до ялинки, а Митрич, зворушені ледь не до сліз, шепнув Аграфену:

- (68) Добре! .. (69) Прямо можна сказати: правильно! ..

(По Н.Д. Телешову *)

*Микола Дмитрович Телешов (1867-1957)- російський радянський письменник, поет, організатор відомого гуртка московських письменників «Середовище» (1899- 1916). Розповідь «Ялинка Митрича» (1897) входить до циклу «Переселенці», присвячений великому переселенню за Урал, в Сибір, де селянам давали наділи землі.

21. Прочитайте пропозиції 19-29. Вкажіть номер пропозиції, після якого повинен стояти наступний фрагмент.

«Будиночки бували всі переповнені, а переселенці між тим все приходили і приходили. Дивіться їм було нікуди, і ось вони розкидали в полі курені, куди і ховалися з сім'єю і дітьми в холод і негоду. Інші жили тут тиждень, дві, а інші більше місяця, чекаючи черги на пароплаві ».

22. Які з перерахованих тверджень є вірними? Вкажіть номери відповідей.

Цифри вкажіть в порядку зростання.

1) У пропозиціях 10-13 представлено розповідь.

2) У пропозиції 19 представлено розповідь.

3) У пропозиціях 30-31 представлено опис.

4) Пропозиція 47 вказує на наслідок того, про що йдеться в реченні 46.

5) В пропозиціях 61-62 представлено розповідь.

23. З пропозицій 42-51 випишіть фразеологізм зі значенням «дуже добре, чудово, прекрасно».

24. Серед пропозицій 20-26 знайдіть таке (-і), яке (-і) пов'язано (-и) з попереднім за допомогою визначальних займенники, вказівного займенника і лексичного повтору. Напишіть номер (-а) цього (-их) пропозиції (-ий).

25. Прочитайте фрагмент рецензії, складеної на основі тексту, який Ви аналізували, виконуючи завдання 20-23.

«Розповідаючи читачеві історію про організований Митрич святі, Н.Д. Телеш щедро використовує найрізноманітніші засоби художньої виразності. На лексичному рівні варто відзначити активне використання (А) _____ ( "їхні" в реченні 17, "приладнати" в реченні 36, "Митрич"), а також такого стежка, як (Б) _____ (в реченні 2). Серед інших засобів виразності можна виділити такий прийом, як (В) _____ (наприклад, в пропозиціях 15-16, 57-58), і таке синтаксичне засіб, Як (Г) _____ (в пропозиціях 3, 68, 69) ».

список термінів

1) синоніми 2) порівняння 3) метонімія 4) литота

5) розмовно-просторічні лексика 6) ряди однорідних членів

7) риторичні вигуки 8) анафора 9) риторичні звернення

26. Напишіть твір з прочитаного тексту.

Сформулюйте одну з проблем, поставлених автором тексту.

Прокоментуйте сформульовану проблему. Включіть в коментар два приклади-ілюстрації з прочитаного тексту, які, на Вашу думку, важливі для розуміння проблеми вихідного тексту (уникайте надмірного цитування).

Сформулюйте позицію автора (оповідача). Напишіть, згодні або не згодні Ви з точкою зору автора прочитаного тексту. Поясніть чому. Свою думку аргументуйте, спираючись в першу чергу на читацький досвід, а також на знання і життєві спостереження (враховуються перші два аргументи).

Обсяг твору - не менше 150 слів.

ВІДПОВІДІ:

1. Відповідь: 23 | 32.

2. Відповідь: і.

3. Відповідь: 3.

4. Відповідь: розпочато.

5. Відповідь: технічні.

6. Відповідь: шампуню.

7. Відповідь: 45691

8. Відповідь: віднімання

9. Відповідь: згода прообраз

10. Відповідь: запам'ятовувати

11. Відповідь: закінчив

12. Відповідь: незвичній

13. Відповідь: теж причому

14. Відповідь: 34.

15. Відповідь: 35

16. Відповідь: 1 236

17. Відповідь: 12

18. Відповідь: 1.

19. Відповідь: 3457.

20. Відповідь: холодний.

21. Відповідь: 22

22. Відповідь: 245.

23. Відповідь: на славу

24. Відповідь: 25

25. Відповідь: 5287

Пояснення.

Приблизне коло проблем
1. Проблема ролі свята в житті людини. (Яку роль відіграє свято в житті людини?)	1. Свято дуже важливий для людей. Причому це стосується і дітей, і дорослих. Діти можуть щиро радіти, веселитися, це допомагає їм забути про всі негаразди і відчути себе щасливими. А дорослі, завдяки святу, забувають про вік, про проблеми, занурюються в дитинство, щасливе і безтурботне.
2. Проблема милосердя. (Що таке милосердя? У чому воно проявляється? Чи впливають фінансові можливості людини на здатність бути милосердним?)	2. Милосердя - це здатність піклуватися про інших. Організація свята - це теж акт милосердя, оскільки це спроба подарувати дітям шматочок щастя. Людина навіть поодинці може зробити по-справжньому добру справу, проявити милосердя, бо це почуття йде зсередини, воно не вимагає великих фінансових витрат, людиною рухає тільки бажання допомогти, порадувати, ощасливити.
3. Проблема доброго вчинку, ролі дорого вчинку в житті людини. (Яка роль доброго вчинку в нашому житті?)	3. Коли людина робить добро, приносить щастя іншим, це і його самого робить щасливим.

* Для формулювання проблеми екзаменованих може бути використана лексика, що відрізняється від тієї, яка представлена ​​в таблиці. Проблема може бути також процитована по початкового тексту або вказана за допомогою посилань

Якщо коротко, то пишеться разом, якщо пропозиція несе твердження, І пишеться окремо, якщо несе заперечення.

Для мене це заняття незвично. (Стверджується новизна).

Для мене це заняття не звично. (Заперечується звичність).

Докладний опис

1. « незвично»Може бути або коротким прикметником, або наріччям (з« НЕ»На« -о»). вони пишуться разомз « НЕ», Якщо набувають протилежного значення з цієї часткою. У таких випадках, як правило, їх можна замінити ствердною синонімом без « НЕ». Наприклад: « в новинку», « по-новому», « ново», « конфузно».

Примітка.Не завжди вдається підібрати точний синонім, але ствердну відтінок говорить про злитому написанні.

Я відчував себе незвично.

Нове місце було для мене незвично.

У першому прикладі слово є наріччям, у другому - коротким прикметником.

2. Пишеться роздільно, Якщо є або мається на увазі протиставлення.

Я відчував себе не звично, а як ніби опинився тут в перший раз.

Нове місце було для мене не звично, а дивно.

3. Пишеться роздільно, Якщо є пояснювальні слова негативних займенників і прислівників (починаються з « ні») Або сполучень« далеко не», « зовсім ні», « аж ніяк не».

Я відчував себе зовсім не звично.

Примітка 2.При наявності в якості пояснювального слова прислівники « зовсім»Можливо як злите, так і роздільне написання, що пов'язано з двома значеннями, в яких вживається вказане наріччя:
1) «абсолютно, дуже»;
2) «аж ніяк», «жодним чином»;

Порівняйте:

Я відчував себе зовсім незвично. (Зовсім по-новому, конфузно).

Я відчував себе зовсім не звично. (Ні в якому разі не звично).

4. Пишеться разом, Якщо є прислівники міри і ступеня: « вельми», « дуже», « вкрай», « майже», Прислівниковій вираз« в надзвичайно " і т.п.

Для нього жити на півночі було вкрай незвично.

5. Пишеться роздільнов питальних речень, якщо підкреслюється заперечення:

Чи не звично тобі буде знову жити на колишньому місці?

Примітка.але пишеться разом, Якщо заперечення неможливо підкреслюється:

Адже для тебе ж це незвично? = Адже для тебе ж це в новинку?

Тут слово несе твердження, але якщо написати окремо, воно буде нести заперечення:

Адже для тебе ж це не звично?

У випадку з запереченням в усному мовленні зазвичай ставиться акцент на частці « НЕ».

Тесляр, переляканий до краю тишею, спрямованим на нього загальною увагою, близькістю царя і всього більше тим, що йому в настільки незвичній обстановці потрібно було робити звичними інструментами звичні руху, що порушували тишу, з долотом в руках нахилився над труною. Ящик з обсипалася землею був набагато нижче нового труни і лише небагато чим вже його, так що важко було всунути під кришку долото. Тесляр ввів його навскіс і натиснув на рукоятку, не наважуючись відразу сильно натиснути і боячись зачепити сіряком золотий глазет труни. Кришка не піддавалася. Механічна звичка до роботи взяла своє: тесля швидко спробував дошки, пересунув долото і наліг. Почувся тріск. Кришка піднялася. Імператор дивно зігнувся і застиг. великий князьКостянтин не витерпів і, зробивши поспішно три кроки вперед, злякано зазирнув у труну. Імператриця випустила руку чоловіка і зашепотіла:

Імператор схилився над ящиком, вхопившись обома руками за краї. Плечі його тряслися, і шпага, яку він носив ззаду, дивно бовталася вільним кінцем ... Раптом Павло Петрович відірвався від труни, перехрестився, взяв з подушки важку корону, доторкнувся золотом до однієї з кісток, з жахом відсмикнув руки і, відступивши на один крок, не зводячи очей з ящика, знаком наказав хрестився теслі опустити кришку.

По групі осіб свити повільно йшов неясний переляканий шепіт: в ящику нічого не було, крім коси, кількох кісток і напівзотлілої чобота. Не було ні савана, ні віночка, ні ікони ...

IX

Після панахиди і коронування тіла наглухо закрита труна Петра III був перенесений в Зимовий палац і поставлений на піднесення в castrum doloris. Біля нього горіли високі воскові свічки, відсвічуючи на золотій короні, покладеної поверх труни, і на срібних касках блідих велетнів гвардійців, які вдень і вночі нерухомо стояли по кутах біля підніжжя. Поруч на узвишші стояв все ще відкритий труну імператриці Катерини. Його важка кришка стояла притулена до колони і різала око, надаючи похмуро-красивою картині castrum doloris несиметричні і незакінчених вид. У величезній залі цілий день товпилися люди. Вранці та вдень приходив простий народ, боячись, піднімався сходами, цілував руку государині, витяг з-під серпанку, якій по шию було прикрите тіло, і проходив, дуже задоволений виконаним обов'язком, дивуючись розкоші і блиску палацу. Суспільство ж приїжджало під вечір. Палац був висвітлений слабо; тільки castrum doloris горів вогнями незліченних свічок. У напівтемряві колосальний зал був величний і прекрасний. Одні і ті ж люди приїжджали щовечора, побачити один одного, поговорити. Серед осіб, які віддавали останню шану Петру III, крадькома показували його вбивць. Ночами влаштовувалися чергування придворних кавалерів і дам, офіцерів гвардії і власне всіх бажаючих. Мало хто довго залишалися в залі, так як в ній було холодно (вікна не закривалися). У сусідніх же кімнатах час проводилося приємно. Пішла мода призначати побачення на палацових чергуваннях, і люди похилого богобоязливі люди несхвально хитали головами. Були навіть скарги, але на них, в загальному перехідному безладді справ, не звертав уваги ніхто з нових людей, що відали новим етикетом.

Штааль з восьми годин влаштувався в великий прохідний затягнутою крепом кімнаті, що відкривалися в зал прямо проти castrum doloris. У ній свічки зовсім не запалювалися. Лише в каміні горів вогонь, висвітлюючи віялом частина кімнати. Штааль сидів в зручному кріслі, то спостерігаючи людей, які потрапляли в світлу смугу каміна, то повертаючись до залі і вдивляючись в вогні піднесення. У палаці були знайомі офіцери, був і Іванчук (він приїжджав щодня на весь вечір), але Штааль не шукав їх суспільства, так як чекав Настуню. Чекати треба було довго, і, щоб згаяти час, він силувався думати і робити тонкі спостереження.

Вистава на театрі Баратаева не міг відбутися через траур. Штааль два рази побував в будинку старого(Так він уперто називав його в думках, хоча Баратаева було не більше п'ятдесяти років). Старий збирався в Італію, і частково в зв'язку з цією поїздкою, почасти незалежно від неї йому потрібен був секретар; він, втім, жодного разу не вжив цього слова і обов'язки потрібного йому особи визначав не цілком ясно: по-видимому, треба було допомагати йому - не те в наукових дослідженнях (з якими пов'язували подорож за кордон), не те в практичних справах. Крім знання іноземних мов, Нічого не було потрібно. А платню Баратаев пропонував таке щедре, якого Штааль і не очікував. Звернення старого було саме чемне: він навіть продовжував говорити Штааля не тільки по-французьки, але і по-російськи ви, Що в ту пору по відношенню до молодих людей було досить незвично. Під час візиту він пригощав Штааля вином, яке називав мальвазією, і, підливаючи, по-старовинному говорив: "Досконала дрянь-с", - хоча вино було чудове.

"Чому ж тимчасово не прийняти? - думав Штааль. - Не сподобається, піду, повернуся в полк ... Відпустка на три місяці мені, звичайно, дадуть - я до сих пір жодного разу не брав відпустки ... Цікаво адже подивитися на Італію ... Але головне, звичайно, їде Настенька ... "

Це дійсно було найголовніше. Однак старого про це ніяк не можна було запитати. Відповіді на питання Штааль чекав від самої Настусі. Побачення було призначено їй довгим пристрасним листом, над яким він працював два дні, взявши в офіцерській бібліотеці Карамзіна і "Нову Елоїзу". У відповідь лист Настусі, що не дуже грамотне, але надзвичайно миле, Штааль носив на грудях і був незадоволений тим, що кишеню припадав не на самому серці. Наостанок приймала побачення в залі палацу. Але звільнитися вона могла лише на десяту годину вечора. Штааль розраховував повести її в ресторан, Про подальший він не смів думати- так він говорив собі словами романів, коли, завмираючи, думав про це надалі: ні про що інше він не думав в два дня, що послідували за отриманням листа Настусі.

Штааль подивився на годинник - було дев'ять. Він зітхнув і зайнявся спостереженнями. Для спостережень місце його було дуже зручно. Майже всі відвідувачі проходили по чорній кімнаті; багато хто зупинявся і грілися біля каміна. Були тут і сановники минулого царювання, що відрізнялися видом кілька іронічним і розгубленим. Їх Штааль всіх знав в обличчя (це приносило йому задоволення). Рідше траплялися нові люди. У них, навпаки, вираз було досить зневажливе, точно вони хотіли показати, що зовсім їм нема чого тут бути, що є у них прірву інших, важливих справ, але що вони, незважаючи на все, виконують по добрій волі, з пристойності цю не дуже потрібну формальність. І дійсно, нові сановники не затримувалися в палаці: поспішно сходили в castrum doloris, зі стурбованим виглядом цілували государині руку (ніхто, крім простого народу, в дійсності її не цілував: все тільки нахилялися і робили рух ротом, залишаючи відстань між рукою і губами) і швидко йшли: одні вниз по парадних сходах, інші, найважливіші, в покої нового імператора.

Іванчук, розшукали скоро Штааля, присів на ручку його крісла і поклав Штааля руку на плече - це свідчило про те, що він був в палаці своя людина і міг навіть надавати заступництво. Іванчук охоче бував в суспільстві Штааля. Майже у кожного молодого чоловіка має в житті значення інша молода людина, одноліток і суперник, на якого він щохвилини оглядається, хизуючись перед ним своїми успіхами, дратуючи його успіхами, ревниво стежачи за його кар'єрою. Таким суперником, незважаючи на відмінність їх теренів, був для Іванчука Штааль, і порівняння з ним Іванчук майже завжди і в усьому вважав для себе вигідним. Зверхньо поплескуючи Штааля по плечу, Іванчук називав напівголосно по іменах проходили нових людей (він уже знав в обличчя їх всіх, а з деякими навіть виявився знаком): Куракіних, Кутайсова, Плещеєва, Данаурова (Аракчеева, про який багато говорили, в цей вечір не було в палаці). Коли по чорній кімнаті з легкою усмішкою пройшов, нервово мнучи гудзик, Ростопчина, Іванчук поспішно встав з ручки крісла і шанобливо вклонився. Штааль майже механічно Зробити те ж саме (та ще дзвякнув шпорами) і потім довго червонів, згадуючи примружені здивовані очі і недбалий, ледве помітний уклін Ростопчина.

Знаєш, хто це? - раптом прошепотів над його вухом Іванчук, показуючи поглядом на нескладного, погано носив мундир бригадира, який ніяково увійшов до кімнати і зупинився біля каміна. - Бобринський, син Катерини.

Син государині? Ах да, від Потьомкіна? ..

Який ти дурниця несеш! Від Григорія Орлова. Або ти не пам'ятаєш? Він народився ще за життя Петра, і Шкурін підпалив свій будинок, щоб врятувати матінку від біди ...

Як підпалив будинок?

Іванчук, видно, насолоджувався ефектом свого повідомлення і подавав його не поспішаючи:

Ти не знаєш цієї історії? .. Чи бачиш, покійний Петя (Штааль не відразу здогадався, що Петя - імператор Петро III) дуже любив пожежі і, де тільки що, завжди їздив дивитися ... Ан, коли настав час матінці народити, - що тут робити? як від Петі приховати? - Шкурін візьми та підпали свій будинок на краю міста ... Государ негайно поскакав туди на всю ніч, а матушка тим часом вирішилася від свого тягаря ... На наступний день встала на ноги як ні в чому не бувало - здоров'я адже у небіжчиці було неизобразимое ... Невже ти не чув?

Брехня, - відповів недовірливо Штааль.

На ранок вони прокинулися від яскравих променів сонця, що б'ють через низькі віконця землянки. Майбутній день обіцяв бути хорошим, і Марк раптово виявив, що вся терзала його напередодні тривога кудись пішла.

Чи зможуть вони повернутися в місто? Що зроблять з ними лісові люди? Як взагалі будуть розвиватися події в настільки незвичній обстановці?

Вчорашній прийом був настільки хороший і проникнуть дружелюбністю, що погані думки просто не йшли в голову.

Проведена ніч була чудовою. Опинившись у поданій ним землянці, супутники зуміли в повній мірі насолодитися ласками абсолютно безвідмовних дівчат, тільки і прагнули до того, щоб попереджати бажання гостей.

Скинувши в одну мить свої потворні мішкуваті комбінезони, Шарк і Алісія виявилися справжніми красунями - гнучкими, стрункими, а ще покірними, грайливими і разюче пристрасними: їх влаштовувало все, вони буквально тонули в насолоді і обволікали їм обох чоловіків.

Втома і потрясіння минулого дня виявилися забуті - блаженне почуття безпеки і спокою захопило їх.

Спочатку Марк займався любов'ю з Шарк, дивлячись на те, як чуттєво роздуваються у дівчини ніздрі в моменти наближення до пік насолоди, накочується на неї раз по раз. Потім, відчувши, що злегка набридла гостю, Шарк легко, як пташка, випурхнула з зім'ятої ліжку і перекотилася по нарах до важко дихати Аяксу, а ще волога від ласк Алісія з невтомною готовністю зайняла місце своєї подруги в обіймах Марка.

З першими променями ранкової зорі, промайнула в низенькому віконці, обидві дівчини в одну мить зібралися і зникли, надавши стомленим чоловікам спокій для сну.

Що ж, це було чудове пригода, але тепер, коли настав ранок, слід було подумати про те, що ж робити.

- Як ти гадаєш, що тепер з нами буде? - поцікавився Аякс у Марка, тільки-но вони прокинулися.

Але той не встиг нічого відповісти, в распахнувшейся двері землянки увійшов Захарія. Він оглянув зім'яті постелі на нарах і досить посміхнувся.

- Ну як? - запитав він. - Ви задоволені нашою гостинністю? Сподобався вчорашнє свято? Сподобалися дівчата?

Почувши ж питання гостей-бранців про те, що тепер з ними зроблять, Захарія навіть здивувався.

- А що ми можемо з вами зробити? - знизав він плечима. - Відправимо вас в місто, ось і все. Правда, до самого вашого міста тут далеко, але в чотирьох днях шляху є завод-автомат, і за ним доглядає людина. Ми відведемо вас до цього заводу, а вже там є зв'язок і ви викличете рятувальників. Скажете, що самі блукали лісом і випадково вийшли до заводу. Не раджу вам розповідати в своєму місті про те, що були нашими гостями, - боюся, що там цього не зрозуміють.

Він посміхнувся, і Марк подумав про те, як добре цей Захарія обізнаний про погляди міських жителів. Втім, судження його було зовсім вірним. Краще й справді не повідомляти про те, що зустрічався з мешканцями зовнішнього простору, а то буде занадто багато зайвих питань. А потім на все життя залишиться клеймо: «людина, що вступила в контакт з дикунами», нехай навіть і не по своїй волі.

Новина, повідомлена Захарією, була настільки ж радісною, наскільки і несподіваною. Настільки несподіваною, що навіть не вірилося ...

- Ви нас відпускаєте? - здивовано уточнив Марк. - Але тоді в чому ж була ваша мета? Навіщо ви нас захоплювали?

- А ми вас захоплювали? - засміявся Захарія і дружньо поплескав Марка по плечу. - От уже не подумав би, що ви так поставитеся до запрошення в гості. По-моєму, ми не заподіяли вам з одним ніякої шкоди і взагалі не здійснювали ніякого насильства. Просто взяли на руки і віднесли до нас в селище.

Щодо насильства можна було б посперечатися, але Марк вирішив не зв'язуватися з цим, а все ж прояснити головне: для чого?

- Так ні для чого, - знову знизав плечима Захарія. - Ви думали, що ми вас зваримо в котлі і з'їмо? Або перетворимо в рабів? Але, як ви встигли помітити, їжі у нас досить, а в рабів ми не потребуємо. Та це й неправильно - мати рабів. Людина людині - друг і брат.

Сказавши це, Захарія знову радісно засміявся, а потім запитав:

- Ви готові рухатися в шлях? Сам я, звичайно, не зможу вас супроводжувати, але кілька наших братів відведуть вас до заводу. І дуже скоро ви опинитеся в своєму місті, куди так прагнете, - в гнізді розпусти і гріха.

І тут мовчав до цього Аякс раптом викинув несподівану штуку. Втім, таку чи несподівану?

- А можна мені залишитися? - раптом запитав він. - Я б не хотів повертатися в місто.

Настала коротка пауза: Марк онімів, а Захарія вичікував.

Переконавшись в тому, що Аякс замовк, він сказав:

- Будь-яка людина може залишитися у нас. Жити на волі, разом з природою, не грішити і вести доброчесне життя - це право кожної людини. Але чому саме ти хочеш залишитися?

Аякс покрутив головою, подумав, а потім відповів, переводячи погляд з Марка на Захарію і назад:

- Мені нема чого повертатися в місто. Нічого хорошого мене там не чекає. До того ж мені тут сподобалося. Те, що я бачу, мені до серця. Напевно, я з самого дитинства мріяв про таке ...

Марк встиг отямитися від несподіванки і вирішив втрутитися.

- Йому не можна залишатися у вас, - твердо сказав він. - Ця людина - злочинець. Він заарештований і повинен постати перед судом.

- Ось як? - здивувався Захарія. - Яке ж злочин скоїв твій друг?

- Він мені не друг, а заарештований, - вперто повторив Марк. - Він убивця. Посудіть самі, Захарія: навіщо вам залишати у себе вбивцю? Хочеш, щоб він і у вас кого-небудь убив?

Це був сильний хід, але він не спрацював. Захарія був вождем свого селища, а значить - людиною досвідченою і не схильним надто вже довіряти словам, як би вони вагомо звучали ...

Він трохи задумався, як би зважуючи сказане Марком, а потім запитав:

- Кого вбив ця людина? За що вбив? Це доведено? Він зізнався?

- Мені здається, тут нема про що сперечатися. Вбивство - це злочин: так вважається у нас, і так само вважається у вас. Ти ж сам казав вчора, що життя є священним. Тебе обурило, що ми вбили кабанів, а тут мова йде про життя людини. Хіба не так?

Результат шокував Марка в сум'яття.

- Не так, - похитав головою Захарія, і темні очі його блиснули. - Життя людини священна, і життя будь-якої істоти, в якому тече гаряча кров, теж священна. Але якщо жінка зробила гріх, то вона не людина і чоловік може зробити з нею що завгодно. Якщо він вважав за потрібне умертвити її - це його право.

Кінець ознайомчого фрагмента.

Текст надано ТОВ «ЛітРес».

Чи безпечно оплатити книгу можна банківською картою Visa, MasterCard, Maestro, з рахунку мобільного телефону, з платіжного терміналу, в салоні МТС або Зв'язковий, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Гаманець, бонусними картами або іншим зручним для Вас способом.