Atvykimai, užsakymai per rusų kalbos pamokas.
1. ZHI – SHI, CHA – SCHA, CHU – SCHU. Dabar praėjo pusantros valandos. Neskubėkite patvirtinti – paskubėkite išgirsti. Grybai ieško – veržiasi per mišką. Saulė ateis į mūsų langus. Turtingiems žmonėms nebūsi svetimas. Įtrinkite galvą šaltyje, gyvenkite badu, o kojas laikykite šiltai. Gyvenk ir mokykis amžinai. Gyvenimas nėra laukas, kurį reikia peržengti. Nespauskite gaiduko ant kiaušinių. Žinoma - dešinėje yra įsigyta. Nužudyk save ir nužudyk savo draugą. Jūs nenorite siūti maiše. Kieno nors siela yra tamsa. Nesėdėkite ant svetimų rogių.
Pataisykite rašybą sliv z zhi - shi, cha - sha, chu - schu.
Lichilka. Mūsų pelės gyveno už kamino dakhoje. Nuostabi maža vieta ten, nes šiurkšta. Išdžiovinkite duoną su džiūvėsėliais, pelės šaiposi ir dejuoja. Vaikai žino posakį: jie ieško meškos vidurių.
Malinka. Dažnai aš dažniau ieškau aviečių. Judu, judu, judu, viską dedu į krepšį. Ašis jau uždaryta apačioje. Ašis yra vidurys. Aš ieškau, žiūriu, žiūriu, ateik, aviete!
2. Nepatvirtinti bebalsiai balsai.
Dvi raganos negali gyventi vienoje barlosoje. Blogai, jei nėra duonos. Mlynas stiprus vandeniu, o žmonės – vandeniu. Dirbkite, kol prakaituosite, tada miegokite prie proskynos. Mielas šaukštelis pietums. Be kopūstų jis nebus storas. Kas mėgsta: kas myli Dinya, o kas Kavunas. Norėdami pasimėgauti, trūksta bendražygio spalvos. Žodis nėra piktas, niekšybė nėra blogis. Duokite šuniui pieno ir jis pateks į gilų vandenį. Jie paleido į miestą ožką. Ne mielas įžeidimas, o mielas pasisveikinimas. Tiesa, ugnis nedega ir vanduo neskęsta. Kalsta ne plaktukas, o kalvė, kuri naudoja plaktuką.3. Ne žodžiais.
Gaudytojo vaizdo įkrova netikrina. Po to paprašykite neišeiti iš kelio. Nedėkite jo į kitą dėžutę. Aišku, kad į bandą neimsi ir niekada neimi. Septyni neskaičiuoja vieno. Per prievartą nebūsi malonus. Po sumušimo nemojuokite kumščiais. Sėdimų vietų nėra. Nespjauk į šulinį: prisigerk. Kas nedirba, tas neegzistuoja. Ir suktinukai - nesėdėkite ant viryklės. Barzdos dydis nepastebi. Dima niekada nebūna be ugnies. Neskubėk liežuviu, o dešine. Nesėdėkite susiėmę rankas – nebus nuobodu.
4. Vidminkovo vardų užbaigimas.
Šilta, kai saulėta, gera, kai mama. Kieno nors kito pusėje pastatykite savo koją ant linijos. Paukščiai džiaugiasi pavasariu, o ne paukščiai – mama. Negrėskite jūrai. Tai, ką išmoksi jaunystėje, bus naudinga senatvėje. Kas svajoja apie pergalę, negalvoja apie mirtį. Draugas pažįstamas iš bėdos.
5. Nekalbama apie žodžio užbaigimo ypatumus.
Gera pagirti save dešinėje. Tiesa, rečiau. Visi žmonės yra metų amžiaus, bet mažieji yra šunys. Kas to nedaro, tas negyvena. Jūsų našta nėra sunkesnė. Ravlikas yra čia, jei jis yra. Alkanas žmogus negali suprasti. Akis toli, bet protas dar toli. O valdžia aukojama protui. Yra daug ką pasakyti, bet mažai prasmės. Kalba be teptukų, ko tik nori, ko nori. M'yako stele, ji tvirtai miega. Rašykite rašikliu ir judinkite mintis. Miegokite viena ausimi, užuoskite kita. Draugas priešinasi, o priešas sutinka.
6. 2-ojo individo žodžiai yra vienodi.
Eidami tylėkite. Nesilenkdami prie žemės, grybelio nepakelsite. Ką pasėsi, tą ir pjausi. Jei tuoksi du paukščius vienu akmeniu, tu nieko neveiksi. Jūs negalite paragauti artimo prisilietimo. Nepaklausę negalėsite ištraukti žuvies iš savo statymo. Jūs negalite numalšinti mano sielvarto ašaromis. Jūs negalite susieti mazgo viena ranka. Nepažįsti draugo be skubėjimo. Su alyvuogių aliejumi košės neužtraukite. Jaučiate skambėjimą, bet nežinote, ar skamba. Jei ištekės už kito, iššvaistysite savo. Jei mylite šilumą virš Tomo, mylėkite ją labiau nei save. Jei leisite įlįsti, sugaišite laiką. Tu negali man padėti su ašaromis
7. Yra tūkstančiai žodžių. Jis plonas ir plyš. Vovka bijo - neikite prie miškų. Po truputį žemė kils. Jei perskaitysi savo diplomus, amžinai būsi gerose rankose. Varna bijo lyakano. Ramioje pelkėje yra velnių. Mėgstate jodinėti, mėgstate neštis roges. Žirgas pažįstamas liūdesio metu, o draugas bėdų metu. Nebus būdelių be kuti, žodžiai nebus ištarti be žodžių.
8. Nebalsių balsų patikrinimas.
Didysis balakūnas yra supuvęs pracivnikas. Pasakyk man, kad tai kaip balti suodžiai. Sėdėkime vienas šalia kito ir gerai pasikalbėkime. Vakaro rytas išmintingas. Už plonos galvos ir kojų nėra ramybės. Baimė turi dideles akis. Neskaitykite jo vardan to, jei nekenčiate tik kelių centimetrų. Gerai padaryta avims ir gerai padaryta pačiai avelei. Medis vertinamas pagal jo vaisius, o žmogus – pagal vaisius. Motinos pyktis yra kaip pavasario sniegas: daug krinta, bet greitai pakyla. Jie plepa ant audinio, vaikšto už proto.
9. Vaikinai skamba ir duslūs balsai.
Medus є - iš vulksų. Nuskink uogų kekę ir gausi dėžutę. Norint pagauti žuvį, reikia išlipti iš vandens. Galvos uodega neįrauta. Duona yra kiekvieno galva. Duona yra tėvas, vanduo yra motina. Mažas dalykas yra kirminas, bet kaina didelė. Pasak Senci, ta kepurė. Vienas su dvikoju, o septyni su šaukštu. Mano medus ir ledas ant mano širdies. Kas myli pratsya, žmonės jį apgaudinėja. Senas draugas geriau nei du nauji. Sniegas gilus – upė maloni. Kantrybės ir darbo viską susmulkinti. Po šienavimo atėjo šaltis. Žuvis yra dribna, ta yushka yra saldymedis.
10. Minkštasis padalijimo ženklas.
Nors laiko taip pat yra. Įsidėmėk nedrąsumą, bet nepaisyk teisingumo. Būkite kantrūs ir viską sumalkite. Kozhenas sukūrė savo laimę. Paukštis buvo sparnuotas, bet žmonės išmintingi. Dešinėje esanti mažoji graži dėl didelio nedrąsumo. Visa šeima vienu metu, o siela namuose. Pradžioje yra šviesa, o nežinomybėje yra tamsa. Kartojimas - motinos navchannya.
11. Priešdėlių rašyba.
Paukštelis anksti užmigo, lyg jos žarnynas nebūtų išgydęs. Viena bjola traukia šiek tiek medaus. Rozum už rozum zaishov. Paduodama jai ranką ir pakiša koją. Lengva grėbti karštyje svetimomis rankomis. Ant akmens radau dalgį.
12. Tie patys upės nariai.
Dėl sąžinės, dėl garbės, užmušk galvą. Kas atsikėlė anksčiau, aptarnavo. Aš miegu, miegu ir dažniausiai. Sudaužyta ne galva, o rankos. Šį kartą tai pamatysite dar kartą.
13. Pusbaigtų anotacijų rašyba.
Kiekvienam skirta knyga – tarsi šilta lenta susibūrimams. Rankovo rasa yra gera ašara: su ja miškas nuplaunamas ir nieko neatleidžiama. Lietinga vasara yra blogesnė nei ruduo. Žiema snieguota - vasara lietinga. Dešinėje esanti mažoji graži dėl didelio nedrąsumo.
už apšvietimo sistemos „School 2100“
Pamokos tema
„Videdennya zagalnogo rašybos taisyklės
„Nebalsingi pusdieviai baigėsi“.
Orikhovas 2008 m
Pamokos instrukcijos:įvesti neišsakytų vardų vidminkovinių galūnių rašybos taisyklę; sukurti neišsakytų vardų admin galūnių rašybos algoritmą; perskaitykite šį algoritmą; plėtoti savo rašybą - bebalsiai balsai vardų administratoriaus galūnėse; praturtinkite savo vaikų žodyną.
Eikite į pamoką.
1. Organizacinis momentas.
Vaikai, linkiu sėkmės klasėje. Juokimės vieni ir išmokime pamoką.
2. Čistopis.
o aš ir tu
oi oi valgau
Mūsų pirštai rausvi – rašymas. Nepamirškite, kad rašyti reikia gražiai, teisingai sujungiant raides ir išlaikant teisingą prigludimą lape.
Ką galite pasakyti apie tuos, kuriuos parašėte? Ką tu gali padaryti?
Užsirašykite keletą vardų iš šių galūnių.
3. Slovnikovo robotas.
Aš tuoj pat padiktuosiu žodžius, o jūs galite juos pakeisti ir užsirašyti į savo šeimos užrašą.
Turbota, dizaineris, kontūras, kopito, krūtys.
Žiūrėti užbaigimą.
Žr. rašybą.
Kokio žodžio nėra į žodyną?
Pavadinkite užbaigtus vardus.
Kodėl šie vardai turi skirtingas galūnes, nes jie yra vienodi? (skirtingi pakeitimai)
Kaip bus lengva išsiaiškinti, kaip rašytojas turėtų rašyti?
4. Pradinės pamokos metmenų nustatymas.
Užsirašykite diktanto žodžius. Kad ir kaip svarbu rašytojui rašyti, praleiskite tai ir palikite vietos jo rašymui.
Tai, ką išmoksi jaunystėje, bus naudinga senatvėje.
(Kažkieno pusėje, dėl savo voronuškos. Kiekviena gyvenimo diena prideda dalelę išminties.)
Kaip suprasti šį sensacingą pojūtį?
Yaka vinikla skruta? (Pabaigoje pasirinkite raides)
ką tu parašei?
Kodėl kilo sunkumų renkantis rašytoją? ( Ši balso raidė, kuri reiškia garsą, turi būti nuoga)
Ką, jūsų manymu, reikia žinoti, kad žinotumėte, kuris rašytojas turėtų rašyti tylėdamas varduose?
(Nebalsių balsų atšaukimo pabaigoje taisyklė)
Kas yra meta pamoka?
(Įveskite taisyklę, kaip patikrinti bebalsius balsus užbaigtuose pavadinimuose)
Suformuluokite pamokos temą.
(bebalsių vidminkovyh galūnių vardų rašyba)
5. Naujų žinių įvedimas.
Būk atsargus.
- Ieškokite užpildytų vardų.
Vikonajemo į dešinę 185 (užsakymams)
Visnovok: Rašytoje balso raidėje bebalsėse vardų galūnėse gali būti atsiprašymų. Jei balsas nukrenta baigus, rašymas panašus į jūsų.
Sekti.
Vikonaemo tel. 186. Pratsyuvatimemo in pari.
Išanalizuokite neišsakytas vardų galūnes. Kurioje veikloje bus lengviau susitaikyti? (1 dalis augalo)
Visnovok: 1 cl. - R.p., D.p., T.p., P.p.
2 cl. - T.p., P.p.
3 cl. - R.p., D.p., P.p.
Vikonaimo 2 užduoties dalis. Atidžiai patikrinkite vardus, kad galėtumėte rašyti tik užpildytus.
Duok balsą.
Kur krenta?
Suderinkite būgnus ir bebalsines pabaigas.
Kodėl šie žodžiai patys gali tapti žodžiais jums – pagalbininkams?
Ar žinote taisykles, pagal kurias bebalsių balsų rašyba tikrinama balsu?
Pabandykime savarankiškai suformuluoti bebalsių vardų galūnių rašybos taisyklę.
- Lygus jūsų formulė su draugo duomenimis šone. 17-18.
Kokius žodžius padėjėjai įsiminė?
Ar tau reikia smarvės?
Kiek žodžių galite patvirtinti išsakytą principą?
Pasirinkite iš šių žodžių tuos, kurie galėtų panaikinti žodžių vaidmenį – padėjėjai: gaidukas, lapė, briedis, laukas, pieva.
Kaip grafiškai nurodomas rašybos simbolis?
Algoritmo patikrinimas
„Kadangi reikia dirbti, norint sužinoti, kaip parašyti tyliu balsu baigtoje vardų knygoje“
Darbas grupėse:
Užbaikite algoritmą trūkstamais žodžiais
1. Pavadinau ________________ ir nurodysiu _____________
2. Pasirenku _________ ir įdedu ______
3. Aš rašau taip, ____________________________________
4. Patikrinu: pažymiu rašybą.
Apsaugokite savo algoritmus.
Patikrinkime jūsų algoritmų teisingumą meistro 123 puslapyje.
Patikrinkime algoritmą: pretekstu_, kabinoje_.
Fizkultkhvilinka.
Sėdėkite tiesiai ir atsipalaiduokite. Delnus patrinkite vieną į kitą. Užsimerk. Tepkite juo akis, pajuskite šilumą. Išlyginkite akis. Atsistok. Stebėkite įkalnę, žemyn, kairiarankiu, dešiniarankiu. Patrinkite ausų spenelius ir pajuskite šilumą. Atsisėskite.
6. Pirminis tvirtinimas.
Vikonaemo tel. 187 (galinėje pusėje, už meistro akies)
(1-2 eilutės – doshtsі, 3 eilutė – statymams)
Individuali informacija apie korteles:
Vikorist algoritmas, pateikimai asistentui, praleidus raides. Pažymėkite rašybą.
Keliais _ ( ), į mokyklas _ ( ), per dykumas _ ( ),
iš audinio (), ant staltiesės (), apie muziką (),
kvadrate_(), apie borg_(), lyut_().
Konvertuoti į kalbą.
7. Pamokų krepšys.
Išsiaiškinkite pagrindinius pamokos žodžius.
Kaip patikrinti bebalsius balsus vardų galūnėse?
Namų darbai.
Vivchiti taisyklė, pratimas 1 pusė.
Dyakuyu. Tu padarei gera darbą. šiltas. Sėd., kairiarankis, dešiniarankis. Ebnikas.
Ankstesnių užpildytų vardų formuluotę pataisykite naudodami informaciją, pateiktą jūsų padėjėjui bebalsių administratorių puslapyje, kad užbaigtumėte vardus.
Man atrodo, kad žodis skubiai primena žodį nіs. Nes tai skubu, artima ir aktualu. Kas arčiausiai plaukuotos vyro nosies? Ašis ryškėja, o lapų kritimas baigiasi, bet kas mums ant nosies? Ant nosies, kaip ir turi būti, yra krūtinė, o kartu ir Šventasis Ordinas. Čekijos Respublika tradiciškai pradėjo ruoštis šiai šventai nuo lapų kritimo pradžios. Ir aš manau, kad šis potraukis gali būti atgaivintas lygiai taip pat, kaip stebuklinga išraiška, kurios išmokėme praeitą kartą: Proč stahovat kalhoty, jei brod je shche dovkola?- „Laikas nusimauti kelnes, nes perėja dar toli“. Ypač man per tokius ankstyvus pasiruošimus atsiranda nuotaikų pagyvėjimas, o paskui, iki Kalėdų, jau nematyti.
Kai atspėjome perėją ir, matyt, vandenį, laikas atspėti kitą išmintingą Vislovą: Ticha voda brehy mele- „Tylus vanduo, pasirūpink seklumomis“, nes šiuo metu mes įsitikiname, kad ramiame pasaulyje yra velnių. Taigi rekomenduoju pagarbiai stebėtis ir klausytis tylių žmonių, kurie gali rėkti už dabartinės ramybės.
Eime, liaudies išmintis – dešinėje, reikia klausytis, o tada įsukti. Ypač jei esate su džentelmenu. Senatvei to prireiks. Štai ką sako čekai: Co se v mladi naučíš, ke staru jei rasi. Pažodiniame vertime tai reiškia: „Ką išmoksi jaunystėje, senatvėje tapsi nebyliu“, bet iš tikrųjų tai reiškia, kad senatvėje tau reikės to, ko išmokai jaunystėje. Kiekvienas, kuris žino, ką galime su jumis padaryti šiandien, bus jums naudingas senatvėje.
Liaudies išmintis pradėjo sakyti, kad už savo veiksmus turite prisiimti atsakomybę. Čekai šioje situacijoje kreipiasi į virtuvę: Co sis uvaril, to si snez.- „Kai pats gamini, jo nebėra“, – atrodo, kad smirda. Na, o šią akimirką pradėjome galvoti, kad tą pjausi, ką pats pasėjai. Retkarčiais galėsite atpažinti tik tuos veiksmus, kuriuos atlikote patys, ir tuos, kurie sukuria patikimumą. Pavyzdžiui, tam tikrose gyvenimo situacijose negerai gesinti ugnį, būna, kad geriau susipainioti, ypač jei jis ne mūsų dešinėje. Čekai išmintingi sakydami: Co ti nepali, nehas.- „Negesinkite tų, kurie tavęs nesudegins“.
Žinote, kaip būna kitaip – kelias į pragarą grįstas gerais ketinimais. Na, o Čekijoje šiuo metu jie gerbia tai, ką darai, ir tau tai neišeina, o tai reiškia, kad tu neinvestuoji pakankamai energijos, o tiesiogine prasme: Co nejde silou, ide silou dar daugiau.- „Jei nenorite išeiti per jėgą, išlipkite, jei panaudosite daugiau jėgos“.
Tad nustebkite, draugai, kaip tai nuostabu, ir nedvejodami suteikite man dar daugiau galios! Ir šiandien viskas manyje.
Mūsų redaktoriai sudarė pareiškimų ir įsakymų medicinos tema rinkinį. Jei žinote užsakymų, užsakymų, užsakymų, kurie nepateko į sąrašą, būtinai pasidalinkite jais komentaruose.
Ką žinote apie medicinos mokymą?