Robot samost_yna 6 cl.

Balkon dan loggia
05.07.2020

Topik: "Identitas dan Kelipatan", "Tanda Identitas", "NOD", "NOC", "Kekuatan Pecahan", "Kecepatan Pecahan", "Diy dengan Pecahan", "Proporsi", "Skala", "Dovzhina dan luas lingkaran "," Koordinat "," Bilangan protelezhny "," Modulus bilangan "," Nomor dayung "і .

Bahan Dodatkov_
Shanovny koristuvachi, jangan lupa untuk menambahkan komentar Anda, vidguki, pobazhanya. Semua materi dimodifikasi oleh program anti-virus.

Asisten dan simulator toko online di toko online "Integral" untuk kelas 6
Simulator interaktif: "Aturan dan hak matematika" untuk kelas 6
Buku kerja elektronik membaca matematika untuk kelas 6

Identitas diri robot No. 1 (Kuartal I) pada: “Identitas bilangan, identitas kelipatan”, “Tanda identitas”

Opsi I.
1. Viznach nomor 28. Ketahui semua podilnik Anda.

2. Nomor yang diberikan: 3, 6, 18, 23, 56. Pilih dari mereka rekan-rekan dari nomor 4860.

3. Angka yang diberikan: 234, 564, 642, 454, 535. Bergetar dari mereka, saat mereka bergerak ke 3, 5, 7 tanpa surplus.

4. Tahu juga angka x, hingga 57x bertahan tanpa surplus dengan 5 dan 7.


a) 900 b) bertahan satu jam untuk 2, 4 dan 7.

6. Ketahui semua angka 18, pilih dari mereka angka yang merupakan kelipatan 20.

Opsi II.
1. Visnach nomor 39. Ketahui semua podilnik Anda.

2. Nomor yang diberikan: 2, 7, 9, 21, 32. Pilih dari mereka pasangan dari nomor 3648.

3. Angka-angka yang diberikan: 485, 560, 326, 796, 442. Bergetar dari mereka, saat mereka bergerak dengan 2, 5, 8 tanpa kelebihan.

4. Tahu juga angka x, sampai 68x bertahan tanpa surplus dengan 4 dan 9.

5. Mengenal angka Y serta pikiran bahagia:
a) 820 b) bertahan satu jam selama 3, 5 dan 6.

6. Tuliskan semua subnasional untuk nomor 24, pilih nomor dari mereka, yang merupakan kelipatan 15.

Opsi III.
1. Visnach nomor 42. Ketahui semua podilnik Anda.

2. Angka yang diberikan: 5, 9, 15, 22, 30. Pilih dari mereka pasangan dari angka 4510.

3. Angka yang diberikan: 392, 495, 695, 483, 196. Bergetarlah dari mereka, saat mereka bergerak dengan 4, 6 dan 8 tanpa kelebihan.

4. Tahu juga angka x, sampai 78x bertahan tanpa surplus dengan 3 dan 8.

5. Mengenal angka Y serta pikiran bahagia:
a) 920 b) bertahan satu jam untuk 2, 6 dan 9.

6. Tuliskan semua subnasional untuk nomor 32 dan pilih nomor dari mereka, dalam kelipatan 30.

Operasi mandiri robot # 2 (kuartal I): "Angka sederhana dan lipat", "Prosiding untuk pengganda sederhana", "GCD dan NOC"

Opsi I.
1. Tempatkan nomor 28; 56 untuk pengganda sederhana.

2. Pertama, nomor mana yang sederhana, dan gudang mana yang: 25, 37, 111, 123, 238, 345?

3. Tahu semua nama untuk nomor 42.

4. Ketahui NSD untuk angka:
a) 315 420;
b) 16 104.

5. Mengetahui KPK untuk bilangan:
a) 4, 5 12;
b.18 dan 32.

6. Tunjukkan masalahnya.
Master memiliki 2 anak panah hingga 18 dan 24 meter. Anda perlu membenci anak panah pada sepotong makanan yang sama tanpa surplus. Apa yang ingin kamu lakukan?

Opsi II.
1. Tempatkan angka 36; 48 untuk pengganda sederhana.

2. Pertama, nomor mana yang sederhana, dan gudang mana yang: 13, 48, 96, 121, 237, 340?

3. Tahu semua nama untuk nomor 38.

4. Ketahui NSD untuk angka:
a) 386 464;
b) 24 112.

5. Mengetahui KPK untuk bilangan:
a) 3, 6 8;
b.15 dan 22.

6. Tunjukkan masalahnya.
Di bengkel mekanik 2 pipa dan 56 dan 42 meter. Pada shmatki apa kebutuhan dozhiny untuk terompet rozrіzati, apa dovzhina semua shmatkіv akan sama?

Opsi III.
1. Tempatkan nomor 58; 32 untuk pengganda sederhana.

2. Pertama, nomor mana yang sederhana, dan gudang mana yang: 5, 17, 101, 133, 222, 314?

3. Tahu semua nama untuk nomor 26.

4. Ketahui NSD untuk angka:
a) 520 368;
b) 38 98.

5. Mengetahui KPK untuk bilangan:
a) 4,7 9;
b) 16 24.

6. Tunjukkan masalahnya.
Atelier perlu mengganti gulungan kain untuk menjahit kostum. Apa yang Anda perlukan untuk mengganti gulungan itu, apakah anggur itu pergi tanpa kelebihan selama 5 meter dan 7 meter dari asisten?

Pengoperasian sendiri robot No. 3 (Kuartal I): "Kekuatan utama tembakan, kecepatan tembakan", "Pengurangan pecahan ke standar tulang belakang", "Kontrol tembakan"

Opsi I.
1. Percepat pecahan yang diberikan. Jika Anda deyatkova, maka Anda harus melihatnya di viglyadi dari pecahan ular: 12/20; 18/24; 0,55; 0.82.

2. Tugas sejumlah nomor: 12/20; 24/32; 0,70. Chi di antara mereka adakah bilangan yang sama dengan 3/4?


a) 200 gram per ton;
b) 35 detik sebagai hilini;
c) 5 cm melintasi meteran.

4. Arahkan drib 6/9 ke standar 54.


a) 7/9 4/6;
b) 14/9 15/18.

6. Tunjukkan masalahnya.
Dovzhin olivtsya merah adalah 5/8 desimeter, dan dovzhin olivtsya biru adalah 7/10 desimeter. Yakiy Olevet?

7. Mengurai pecahan.
a) 4/5 7/10;
b) 9/12 12/16.

Opsi II.
1. Percepat pecahan yang diberikan. Jika Anda deyatkova, maka Anda harus melihatnya di viglyadi dari pecahan ular: 18/22; 9/15; 0,38; 0,85.

2. Tugas sejumlah nomor: 14/24; 2/4; 0,40. Chi di antara mereka adakah angka yang cocok untuk angka 2/5?

3. Bagaimana suatu bagian dari suatu keseluruhan dapat menjadi suatu bagian?
a) 240 gram per ton;
b) 15 detik sebagai hasilnya;
c) 45 cm dalam satu meter.

4. Drive 7/8 ke standar 40.

5. Pecahan langsung ke spanduk standar.
a) 3/7 6/9;
b) 14/8 16/12.

6. Tunjukkan masalahnya.
Beruang dengan kartoplay penting untuk 5/12 kwintal, dan beruang dengan biji-bijian penting untuk 9/17 kwintal. Lebih mudah: kartun atau gandum?

7. Mengurai pecahan.
a) 7/8 3/4;
b) 15/7 23/25.

Opsi III.
1. Percepat pecahan yang diberikan. Jika seperti deyatkova, maka itu seperti 14/8; 16/20; 0,32; 0.15.

2. Tugas sejumlah angka: 20/32; 10/18; 0,80; 20/6. Chi di antara mereka adalah angka yang lebih cocok untuk angka 5/8?

3. Yaku bagian dari keseluruhan menjadi bagian:
a) 450 gram per ton;
b) 50 detik sebagai cabai;
c) 3 dm per meter.

4. Arahkan drib 4/5 ke standar 30.

5. Pecahan langsung ke spanduk standar.
a) 2/5 6/7;
b) 3/12 12/18.

6. Tunjukkan masalahnya.
Satu mobil penting 12/25 ton, dan mobil lain penting 7/18 ton. Apakah yak mobil yang lebih ringan?

7. Mengurai pecahan.
a) 7/9 4/6;
b) 5/7 8/10.

Penentuan nasib sendiri robot No. 4 (kuartal II): "Penyelesaian dan penyajian pecahan dengan penyebut kecil"

Opsi I.
1. Viconize diy dengan pecahan: a) 7/9 + 4; / 6; b) 5/7 - 8; / sepuluh; c) 1/2 + (3; / 7 - 0,45).

2. Vyrishit zavdannya.
Dovzhina untuk papan pertama adalah 4/7 meter, dan untuk papan lainnya adalah 7/12 meter. Apakah Yaka Doshka lebih baik dan lebih mahal?

3. Virishit rivnyannya: a) 1/3 + x = 5/4; b) z - 5/18 = 1/7.

4. Periksa pantat dengan nomor yang berbeda: a) 3 - 1 7/12 + 2; / 6; b) 1 2/5 + 2 3; / 8 - 0.6.

5. Virіshіt vnyannya dengan angka yang berbeda: a) 1 + 1/7 + x = 4 5/9; b) y - 3/7 = 1/8.

6. Tunjukkan masalahnya.
Robot menghabiskan 3/8 jam kerja untuk persiapan pekerjaan dan 2/16 bagian untuk membersihkan wilayah robot. Selama satu jam terakhir, bau busuk itu terus berlanjut. Berapa jam bau busuk tercurah, seperti hari kerja sepele 8 tahun?

Opsi II.
1. Viconize diy dengan pecahan: a) 7/12 + 8; / 15; b) 3/9 - 6; / delapan; c) 4/5 + (5; / 8 - 0,54).

2. Vyrishit zavdannya.
Kain shmatok Chervoniy untuk pintu 3/5 meter, untuk shmatoks biru untuk pintu 8/13 meter. Jenis shmatkіv apa yang lebih baik dan untuk skіlki?

3. Virishit rivnyannya: a) 2/5 + x = 9/11; b) z - 14/8 = 1/7.

4. Periksa pantat dengan nomor yang berbeda: a) 5 - 2 8/9 + 4; / 7; b) 2 2/7 + 3 1; / 4 - 0,7.

5. Virіshіt vnyannya dengan angka yang berbeda: a) 2. 5/9 + x = 5 8/14; b) y - 6/9 = 1/5.

6. Tunjukkan masalahnya.
Sekretaris rasmovlyav melalui telepon 3/12 tahun, dan setelah melipat lembaran selama 2/6 tahun lebih, kemudian rasmovlyav melalui telepon. Seluruh jam terakhir dipesan dengan cara yang lebih kuat. Berapa jam sekretaris memesan pekerjaannya, jika dia menghabiskan 1 tahun untuk robot?

Opsi III.
1. Viconize diy dengan pecahan: a) 8/9 + 3; / sebelas; b) 4/5 - 3; / sepuluh; c) 2/9 + (2; / 5 - 0,70).

2. Vyrishit zavdannya.
Kolya memiliki 2 zoshiti. Yang pertama menjahit 3/5 sentimeter, yang lain menjahit 8/12 sentimeter. Apa asal usul bisnisnya?

3. Virishit Rivnyannya: a) 5/8 + x = 12/15; b) z - 7/8 = 1/16.

4. Periksa pantat dengan nomor yang berbeda: a) 7 - 3 8/11 + 3; / 15; b) 1 2/7 + 4 2; / 7 - 1.7.

5. Virіshіt vnyannya dengan angka yang berbeda: a) 1 5/7 + x = 4 8/21; b) y - 8/10 = 2/7.

6. Tunjukkan masalahnya.
Setelah datang ke sekolah sebelum sekolah, Kolya menghabiskan 1/15 di tangannya, kemudian menghabiskan 2/6 tahun di jalan. Ditulis oleh Berapa jam yang dibutuhkan, jika butuh dua kali atau lebih selama satu jam, bukan hanya untuk mengerutkan tangan dan kehilangan akal?

Penentuan nasib sendiri robot No. 5 (kuartal II): "Mengkalikan angka", "Mengetahui pecahan dari keseluruhan"

Opsi I.
1. Viconite diy dengan pecahan: a) 2/7 * 4/5; b) (5/8) 2.

2. Ketahui nilai viraz: 3/7* (5/6 + 1/3).

3. Tunjukkan tugas.
Pengendara sepeda telah menempuh jarak 15 km/tahun selama 2/4 tahun dan 20 km/tahun selama 2 3/4 tahun. Bagaimana jika Anda seorang pengendara sepeda?

4. Tahu 2/9 dari 18.

5. Di gurt ada 15 sekolah. Tiga dari mereka - 3/5 pemuda. Berapa banyak gadis yang terlibat dalam gurt matematika?

Opsi II.
1. Viconite diy dengan pecahan: a) 5/6 * 4/7; b) (2/3) 3.

2. Ketahui nilai viraz: 5/7* (15/12 - 4/12).

3. Tunjukkan tugas.
Lalu lintas jalan 5 km / tahun selama 2/5 tahun dan 6 km / tahun - 1 | 2/6 tahun. Yaka akankah kamu melewati jalan itu?

4. Tahu 3/7 dari 21.

5. Bagian memiliki 24 atlet. 3 dari mereka - 3/8 anak-anak. Skіlky unakіv untuk terlibat dalam bagian tersebut?

Opsi III.
1. Viconite diy dengan pecahan: a) 4/11 * 2/3; b) (4/5) 3.

2. Ketahui nilai viraz: 8/9* (16/16 - 1/7).

3. Tunjukkan tugas.
Bus khav dari shvidkіstu 40 km / tahun dalam rentang 1 2/4 tahun dan dari kecepatan 60 km untuk panjang 4/6 tahun. Apakah Anda melewati bus?

4. Ketahui 5/6 dari 30.

5. Desa ini memiliki 28 budink. 3 dari mereka - 2/7 double-top. Rashta adalah satu-puncak. Skіlki rumah satu atap di desa?

Penentuan nasib sendiri robot No. 6 (kuartal III): "Kekuatan multiplisitas berakar", "Angka diganti dengan angka yang sama"

Opsi I.
1. Viconite diy dengan pecahan: a) 3 * (2/7 + 1/6); b) (5/8 - 1/4) * 6.

2. Ketahui angka-angkanya, kami akan menetapkannya: a) 13/5; b) 7 2/4.

3. Tunjukkan tugas.
Meister dan asistennya bersalah atas 80 bagian. Meister telah menghancurkan 1/4 bagian dari detailnya. Yogo pomichnik telah membunuh 1/5 dari fakta bahwa dia telah membunuh tuannya. Berapa banyak detail yang perlu Anda perbarui, bagaimana dengan paket viconati?

Opsi II.
1. Viconite diy dengan pecahan: a) 6 * (2/9 + 3/8); b) (7/8 - 13/4) * 8.

2. Tahu nomor, zorotn set. a) 13/7; b) 7 3/8.

3. Tunjukkan tugas.
Pada hari pertama Tato menanam 1/5 batang pohon. Ibu menanam 75% dari apa yang dia tanam tato. Anda perlu menanam beberapa pohon, jika ada 20 pohon di kebun?

Opsi III.
1. Vikonit dengan pecahan: a) 7 * (3/5 + 2/8); b) (6/10 - 1/4) * 8.

2. Tahu nomor, zorotn set. a) 8/11; b) 9. 3/12.

3. Tunjukkan tugas.
Pada hari pertama para turis menempuh 1/5 bagian dari rute. Hari berikutnya - lebih 3/2 bagian dari rute, yang telah kami lewati di hari pertama. Berapa kilometer yang harus Anda lalui, bagaimana Anda bisa membuat rute Anda 60 km?

Penentuan nasib sendiri robot No. 7 (kuartal III): "Rozpodil", "Mengetahui angka di belakang pecahan pertama"

Opsi I.
1. Viconite diy dengan pecahan: a) 2/7: 5/9; b) 5 5/12 7 1/2.

2. Mengetahui nilai viraz: (2/8 + (1/2) 2 + 1 5/8): 17/6.

3. Tunjukkan tugas.
Bus melewati 12 km. Tse mengemudi 2/6 jalan. Berapa kilometer Anda bersalah naik bus?

Opsi II.
1. Vikonisasi diy dengan pecahan: a) 8/9: 5/7; b) 4. 1/11 2 1/5.

2. Mengetahui nilai viraz: (2/3 + (1/3) 2 + 1 5/9): 21/7.

3. Tunjukkan tugas.
Podorozhniy proishov 9 km. Tse melaju 3/8 jalan. Berapa kilometer Anda bersalah melewati jalan?

Opsi III.
1. Vikonit dії dengan pecahan: a) 5/6: 7/10; b) 3 1/6: 2 + 2/3.

2. Mengetahui nilai viraz: (3/4 + (1/2) 2 + 4 2/8): 21/24.

3. Tunjukkan tugas.
Atlet berlari sejauh 9 km. Harga naik 2/3 dari jarak. Apakah atlet yang harus disalahkan untuk jarak?

Pembelaan diri robot No. 8 (kuartal III): "Pertumbuhan dan proporsi", "Proporsi kesalahan yang lurus dan kuat"

Opsi I.
1. Mengetahui jumlah bilangan: a) 146 sampai 8; b) 5,4 hingga 2/5.

2. Vyrishit zavdannya.
Sasha memiliki 40 tanda, dan Petya - 60. Apakah Petya memiliki lebih banyak tanda daripada Sasha? Berbagai pandangan dalam individu dan persentase.

3. Virishit Rivnyannya: a) 6/3 = Y/4; b) 2,4 / 5 = 7 / Z.

4. Tunjukkan tugas.
Planuvalosya ambil 500 kg apel, tim Ale merevisi rencana sebesar 120%. Berapa kilogram apel yang diambil oleh brigade tersebut?

Opsi II.
1. Mengetahui jumlah bilangan: a) 133 sampai 4; b) 3,4 sampai 2/7.

2. Vyrishit zavdannya.
Pavel memiliki 20 tanda, dan Sasha - 50. Apakah Pavel memiliki lebih sedikit tanda daripada Sasha? Berbagai pandangan dalam individu dan persentase.

3. Virishit Rivnyannya: a) 7/5 = Y / 3; b) 5,8 / 7 = 8 / Z.

4. Tunjukkan tugas.
Para perampok bersalah karena memasang aspal sepanjang 320 meter, tetapi mereka merevisi rencana tersebut sebesar 140%. Apakah para pekerja sudah memasang meteran di aspal?

Opsi III.
1. Mengetahui jumlah bilangan: a) 156 sampai 8; b) 6,2 sampai 2/5.

2. Vyrishit zavdannya.
Olya memiliki 32 prajurit, Rusa memiliki 48. Apakah Olya menshe memiliki beberapa prajurit, dan Oleni memiliki lebih sedikit? Berbagai pandangan dalam individu dan persentase.

3. Virishit Rivnyannya: a) 8/9 = Y/4; b) 1,8 / 12 = 7 / Z.

4. Tunjukkan tugas.
Kapas untuk kelas 6 direncanakan mengambil 420 kg kertas bekas. Ale dipilih 120% lebih banyak. Apakah kertas bekas diambil oleh anak laki-laki itu?

Penentuan nasib sendiri robot No. 9 (kuartal III): "Skala", "Pasak Dovzhina dan luas lingkaran"

pilihan saya
1. Skala gambar 1 : 200. Berapa lebar persegi panjang maidan, seperti bau pada peta adalah 2 atau 3 cm?

2. Dua titik keluar, satu dari satu untuk 40 km. Pada peta terdapat jalan sepanjang 2 cm. Berapakah skala gambar tersebut?

3. Diketahui jumlah pancang jika diameter pintu 15 cm.Jumlah Pi = 3,14.

4. Diketahui luas lingkaran dimana diameter pintu adalah 32 cm Bilangan Pi = 3,14.

Opsi II.
1. Skala gambar 1:300. Berapakah lebar persegi panjang maidan, seperti bau busuk pada peta adalah 4 dan 5 cm?

2. Dua titik keluar, satu dari satu untuk 80 km. Pada peta terdapat pintu berukuran 4 cm. Berapakah skala gambar tersebut?

3. Diketahui jumlah pancang, jika diameter pintu 24 cm.Jumlah Pi = 3,14.

4. Diketahui luas lingkaran dimana diameter pintu 45 cm Bilangan Pi = 3,14.

Opsi III.
1. Skala gambar adalah 1:400. Apakah lebar dari persegi panjang maidan, seperti bau busuk di peta adalah 2 6 cm?

2. Dua titik keluar, satu dari satu untuk 30 km. Pada peta terdapat pintu berukuran 6 cm. Berapakah skala gambar tersebut?

3. Diketahui jumlah pancang, jika diameter pintu 45 cm.Jumlah Pi = 3,14.

4. Diketahui luas lingkaran dimana diameter pintu adalah 30 cm Bilangan Pi = 3,14.

Operasi mandiri robot # 10 (kuartal IV): "Koordinat pada garis lurus", "Bilangan protilezhny", "Modulus angka", "Korelasi angka"

Opsi I.
1. Letakkan pada koordinat bilangan lurus: A (4); & Nbsp B (8.2); & Nbsp C (-3.1); & Nbsp D (0,5); & Nbsp E (- 4/9).

2. Ketahui angka-angka yang bertentangan dengan tugas: -21; & Nbsp 0.34; & Nbsp -1 4/7; & Nbsp 5.7; & Nbsp 8 4/19.

3. Mengenal modul bilangan: 27; & Nbsp -4; & Nbsp 8; & Nbsp -3 2/9.

4. Vykonaite dії: | 2.5 | * | -7 | - | 3 1/3 | * | - 3/5 |.


a) 3/4 5/6,
b) -6 4/7 -6 5/7.

Opsi II.
1. Letakkan pada bilangan lurus koordinat: A (2); & Nbsp B (11.1); & Nbsp C (0.3); & Nbsp D (-1); & Nbsp E (-4 1/3).

2. Tahu angka-angka, yang berlawanan diberikan: -30; & Nbsp 0.45; & Nbsp -4 3/8; & Nbsp 2.9; & Nbsp -3 14/3.

3. Mengenal modul bilangan: 12; & Nbsp -6; & Nbsp 9; & Nbsp -5 2/7.

4. Vykonaite dії: | 3.6 | * | - 8 | - | 2 5/7 | * | -7 / 5 |.

5. Bandingkan angka-angka dan tuliskan hasilnya jika terjadi penyimpangan:
a) 2/3 5/7;
b) -3 4/9 -3 5/9.

Opsi III.
1. Letakkan bilangan lurus koordinat: A (3); & Nbsp B (7); & Nbsp C (-4.5); & Nbsp D (0); & Nbsp E (-3 1/7).

2. Tahu angka-angka, yang berlawanan diberikan: -10; & Nbsp 12.4; & Nbsp -12 3/11; & Nbsp 3.9; & Nbsp -5 7/11.

3. Mengenal modul bilangan: 4; & Nbsp -6.8; & Nbsp 19; & Nbsp -4 3/5.

4. Vykonaite dії: | 1.6 | * | -2 | - | 3 8/9 | * | - 3/7 |.

5. Bandingkan angka-angka dan tuliskan hasilnya jika terjadi penyimpangan:
a) 1/4 2/9;
b) -5 12/17 -5 14/17.

Penentuan nasib sendiri robot No. 11 (kuartal IV): "Perkalian dan distribusi bilangan rasional"

Opsi I.

a) 5 * (-4);
b) -7 * (-0.5).

2. Vykonayte diy:
a) 12 * (-4) + 5 * (-6) + (-4) * (-3).
b) (4 6/3 - 7) * (- 6/3) - (-4) * 3.


a) -4: (-9);
b) -2,7: 14/6.

4. Menghormati ofensif: 2/5 Z = 1 8/10.

Opsi II.
1. Pilih banyaknya angka yang maju:
a) 3 * (-14);
b) -2,6 * (-4).

2. Vykonayte diy:
a) (-3) * (-2) - 3 * (-4) - 5 * (-8);
b) (-2 3/6 - 8) * (-2 7/9) - (-2) * 4.

3. Pilih jumlah nomor awal:
a) -5: (-7);
b) 3.4: (- 6/10).

4. Hormati awal pertandingan: 6/10 Y = 3/4.

Opsi III.
1. Pilih banyaknya angka yang maju:
a) 2 * (-12);
b) -3.5 * (-6).

2. Vykonayte diy:
a) (-6) * 2 + (-5) * (-8) + 5 * (-12);
b) (-3 4/5 + 7) * (2 4/8) + (-6) * 7.

3. Pilih jumlah nomor awal:
a) -8: 5;
b) -5.4: (- 3/8).

4. Vyrishit ofensif dari ryvnyannya: 4 1/6 Z = - 5/4.

Operasi mandiri robot No. 12 (kuartal IV): "Diya dengan bilangan rasional", "Lengkungan"

Opsi I.
1. Ungkapkan angka-angka yang akan datang dalam tampilan X / Y 2 5/6; & Nbsp 7.8; & Nbsp - 12 3/8.

2. Viconite dії: (- 5/7) * 7 + 2 + 2/7 * (-2 1/14).


a) 4,5 + (2,3 - 5,6);
b) (44,76 - 3,45) - (12,5 - 3,56).

4. Penyebaran viraz: 5a - (2a - 3b) - (3a + 5b) - a.

Opsi II.
1. Ungkapkan angka yang akan datang dalam tampilan X / Y: 3 2/3; & Nbsp -2.9; & Nbsp -3 4/9.

2. Vykonayte dії: 2 3/9 * 4 - 1 2/9 * (- 1/3).

3. Buat diy, buka busur dengan benar:
a) 5.1 - (2.1 + 4.6);
b) (12,7 - 2,6) - (5.3 + 3.1).

4. Sebarkan viraz: z + (3z - 3y) - (2z - 4y) - z.

Opsi III.
1. Mengungkapkan angka yang akan datang dalam tampilan X / Y: -1 5/7; & Nbsp 5.8; & Nbsp -1 3/5.

2. Vykonayte dії: (- 2/5) * (8 - 2 3/5) * 3 2/15.

3. Buat diy, buka busur dengan benar:
a) 0,5 - (2,8 + 2,6);
b) (10.2 - 5.6) - (2.7 + 6.1).

4. Penyebaran viraz: c + (6d - 2c) - (d - 4c) - c.

Pengoperasian sendiri robot No. 13 (kuartal IV): "Koefisien", "Podibnі dodanki"

Opsi I.
1. Sebarkan viraz: 5x + (3x + 3 4/2) + (2x - 4/4).

2. Berapakah nilai efisiensi untuk x?
a) 5x * (-3);
b) (-4.3) * (x).

3. Virishit Rivnyanya:
a) 4x + 5 = 3x + 7;
b) (a - 2) / 3 = 2,4 / 1,2.

Opsi II.
1. Sebarkan viraz: y - (2y + 1 2/3) - (y - 4/6).

2. Berapakah nilai y?
a) 3 tahun * (-2);
b) (-1.5) * (-y).

3. Virishit Rivnyanya:
a) 4 tahun - 3 = 2 tahun + 7;
b) (a - 3) / 4 = 4,8 / 8.

Opsi III.
1. Sebarkan viraz: (3z - 1 3/5) + (z - 2/10).

2. Berapa nilai kinerja untuk a?
a) -3.4a * 3;
b) 2.1 * (-a).

3. Virishit Rivnyanya:
a) 3z - 5 = z + 7;
b) (b - 3) / 8 = 5,6 / 4.


Opsi I.
1. 1,2,4,7,14,28.
2. 3, 6, 18.
3. 3 meluas ke 234.564, 642; 7 ni tidak bertahan untuk satu nomor; dengan 5 hingga 535 terakhir.
4. 35.
5. 940.
6. 1,2.
Opsi II.
1. 1,3,13,39.
2. 2,32.
3. 2 diperpanjang hingga 560, 326, 796, 442; 5 meluas ke 485, 560; 8 sampai 560.
4. 36.
5. 840.
6. 1,3.
Opsi III.
1. 1,2,3,6,7,14,21,42.
2. 5,22.
3,4 untuk 392, 196; 6 tidak bertahan untuk satu nomor; 8 menjadi 392.
4. 24.
5. 990.
6. 1,2.


Opsi I.
1. $28=2^2*7$; $56=2^3*7$.
2. Sederhana: 37, 111. Gudang: 25, 123, 238, 345.
3. 1,2,36,7,14,21,42.
4.a) NSD (315, 420) = 105; b) FPB (16, 104) = 8.
5.a) KPK (4,5,12) = 60; b) KPK (18,32) = 288.
6,6 m.
Opsi II.
1. $36=2^2*3^2$; $48=2^4*3$.
2. Sederhana: 13, 237. Gudang: 48, 96, 121, 340.
3. 1,2, 19, 38.
4.a) NSD (386, 464) = 2; b) FPB (24, 112) = 8.
5.a) KPK (3,6,8) = 24; b) KPK (15.22) = 330.
18:14
Opsi III.
1. $58=2*29$; $32=2^5$.
2. Sederhana: 5, 17, 101, 133. Gudang: 222, 314.
3. 1,2,13,26.
4.a) NSD (520, 368) = 8; b) FPB (38, 98) = 2.
5.a) KPK (4,7,9) = 252; b) KPK (16,24) = 48.
18:35


Opsi I.
1. $\frac (3) (5) $; $ \ Frac (3) (4) $; $ \ Frac (11) (20) $; $ \ Frac (41) (50) $.
2. $\frac (24) (32) $.
3.a) $ \ frac (1) (5000) $; b) $ \ frac (7) (12) $; c) $\frac (1) (20) $.
4. $\frac (36) (54) $.
5.a) $ \ frac (14) (18) $ $ \ frac (12) (18) $; b) $ \ frac (81) (126) $ $ \ frac (105) (126) $.
6. Biru.
7.a) 4/5> 7/10; & Nbsp b) 9/12 = 12/16.
Opsi II.
1. $ \ frac (9) (11) $; $ \ Frac (3) (5) $; $ \ Frac (19) (50) $; $ \ Frac (17) (20) $.
2. 0,40.
3.a) $ \ frac (3) (12500) $; b) $ \ frac (1) (4) $; c) $\frac (9) (20) $.
4. $\frac (35) (40) $.
5.a) $ \ frac (27) (63) $ $ \ frac (42) (63) $; b) $ \ frac (64) (112) $ $ \ frac (84) (112) $.
6. Mishok kartun.
7.a) 4/5> 7/10; & Nbsp b) 9/12 Opsi III.
1. $\frac (4) (7) $; $ \ Frac (4) (5) $; $ \ Frac (8) (25) $; $ \ Frac (3) (20) $.
2. $\frac (20) (32) $.
3.a) $\frac (9) (20.000) $; b) $\frac (5) (6) $; c) $\frac (3) (10) $.
4. $\frac (24) (30) $.
5.a) $ \ frac (14) (35) $ $ \ frac (30) (35) $; b) $ \ frac (9) (36) $ $ \ frac (24) (36) $.
6. Mobil lain.
7.a) 7/9> 4/6; & Nbsp b) 5/7

Opsi I.
1.a) $ \ frac (13) (9) $; b) $ - \ frac (3) (35) $; c) $\frac (67) (140) $.
2. Papan lain lebih dari $ \ frac (1) (84) $ m.
3.a) $x = \frac (11) (12) $; b) $ \ frac (53) (126) $.
4.a) $ \ frac (21) (12) $; b) $\frac (127) (40) $.
5.a) $x = \frac (215) (63) $; b) $y = \frac (31) (56) $.
6,4 tahun.
Opsi II.
1.a) $1 \ frac (7) (60) $; b) $ \ frac (15) (36) $; c) $\frac (177) (200) $.
2. Potongan kain biru naik $ \ frac (1) (65) $ m.
3.a) $x = \frac (23) (55) $; b) $z = \frac (5) (7) $.
4.a) $ \ frac (169) (63) $; b) $\frac (306) (70) $.
5.a) $ \ frac (190) (63) $; b) $ \ frac (13) (15) $.
6. $ \ frac (1) (6) $ godini (10 quilins).
Opsi III.
1.a) $ \ frac (115) (99) $; b) $ \ frac (1) (2) $; c) $ - \ frac (11) (90) $.
2. Seorang teman membuat teman. Titik awalnya adalah menjadi $1 \ frac (4) (15) $.
3.a) $x = \frac (7) (40) $; b) $ z = - \ frac (13) (16) $.
4.a) $ \ frac (191) (55) $; b) $ \ frac (1) (70) $.
5.a) $ 2 \ frac (14) (21) $ b) $ \ frac (38) (35) $.
6. $\frac (12) (15) $godini (48 quilins).


Opsi I.
1.a) $ \ frac (8) (35) $; b) $ \ frac (25) (64) $.
2. $\frac (1) (2) $.
3,62,5 km.
4. 4.
5.6 anak-anak.
Opsi II.
1.a) $ \ frac (10) (21) $; b) $ - \ frac (4) (9) $.
2. $\frac (1) (3) $.
3,10 km.
4. 9.
5.15 yunak.
Opsi III.
1.a) $ \ frac (8) (33) $; b) $ - \ frac (32) (125) $.
2. $\frac (3) (7) $.
3.100 km.
4. 25.
5. 20.


Opsi I.
1.a) $2 \ frac (6) (7) $; b) $ \ frac (21) (4) $.
2.a) $ - \ frac (5) (13) $; b) $ -7 \ frac (1) (2) $.
3,56 buah.
Opsi II.
1.a) $ \ frac (43) (12) $; b) $ \ frac (59) (13) $.
2.a) $ - \ frac (7) (13) $; b) $ -7 \ frac (3) (8) $.
3.13 pohon
Opsi III.
1.a) $ \ frac (119) (20) $; b) $2 \ frac (4) (5) $.
2.a) $ - \ frac (8) (11) $; b) $ -9 \ frac (3) (12) $.
3,30 km.


Opsi I.
1.a) $ \ frac (18) (35) $; b) $ \ frac (13) (18) $.
2. $\frac (3) (4) $.
3,36 km.
Opsi II.
1.a) $ \ frac (56) (45) $; b) $\frac (225) (121) $.
2. $\frac (441) (63) $.
3,24 km.
Opsi III.
1.a) $ \ frac (25) (21) $; b) $ \ frac (19) (16) $.
2. 6.
3,13,5 km.


Opsi I.
1.a) $ \ frac (146) (8) $; b) $\frac (27) (2) $.
2.dalam $ \ frac (3) (2) $ kali, sebesar 50%.
3. a) y = 8; b) $Z = \frac (175) (12) $.
4,60kg.
Opsi II.
1.a) $ \ frac (133) (4) $; b) 11.9.
2.dalam $ \ frac (2) (5) $ kali, sebesar 150%.
3. a) Y = 4.2; b) $Z = \frac (280) (29) $.
4,448 m.
Opsi III.
1.a) $ \ frac (39) (2) $; b) $\frac (31) (2) $.
2.dalam $\frac (2) (3) kali; sebesar 50% $.
3.a) $Y = \frac (32) (9) $; b) $Z = \frac (420) (9) $.
4,504kg.


Opsi I.
1,4 m 6 m.
2. 1:2000000.
3.47.1 cm.
4. $803,84cm^2$.
Opsi II.
1,12 m 15 m.
2. 1:2000000.
3.75.36 cm.
4. $1589,63cm^2$.
Opsi III.
1,8 m 24 m.
2. 1:500000.
3.141,3 cm.
4. $706,5cm^2$.


Opsi I.
2. 21; & Nbsp -0,34; & Nbsp 1 4/7; & Nbsp -5.7; & Nbsp -8 4/19.
3.27; & Nbsp 4; & Nbsp 8; & Nbsp 3 2/9.
4. 15,5.
5.a) 3/4 -6 5/7.
Opsi II.
2. 30; & Nbsp -0,45; & Nbsp 4 3/8; & Nbsp -2.9; & Nbsp 3 14/3.
3. 12; & Nbsp 6; & Nbsp 9; & Nbsp 5 2/7.
4. -9,2.
5.a) 2/3 -3 5/9.
Opsi III.
2. 10; & Nbsp -12.4; & Nbsp 12 3/11; & Nbsp -3.9; & Nbsp 5 7/11.
3.4; & Nbsp 6.8; & Nbsp 19; & Nbsp 4 3/5.
4. $\frac (23) (15) $.
5.a) 1/4> 2/9; & Nbsp b) -5 12/17> -5 14/17.


Opsi I.
1. a) -20; b.3.5.
2. a) -66; b) 10.
3.a) $ \ frac (4) (9) $; b) -6.3.
4.z = 4,5.
Opsi II.
1. a) -42; b) 10.4.
2. a) 58; b) 45.5.
3.a) $\frac (5) (7) $; b) $ - \ frac (17) (3) $.
4.y = 1,25.
Opsi III.
1. a) -24; b) 21.
2. a) -32; b) -34.
3.a) $ - \ frac (8) (5) $; b) 14.4.
4.z = -0,2.


Opsi I.
1. $ \ frac (17) (6) $; $ \ Frac (78) (10) $; $ - \ frac (99) (8) $.
2. $ - \ frac (477) (49) $.
3. a) 1.2; b) 32.37.
4.-2b-a.
Opsi II.
1. $ \ frac (11) (3) $; & Nbsp $ - \ frac (29) (10) $; & Nbsp $ - \ frac (31) (9) $.
2. $\frac (263) (27) $.
3. a) -1.6; b) 1.7.
4.z + y.
Opsi III.
1. $ - \ frac (12) (7) $; & Nbsp $ \ frac (58) (10) $; & Nbsp $ - \ frac (8) (5) $.
2. $\frac (752) (375) $.
3. a) -4.9; b) -4.2.
4.2c + 5d.


Opsi I.
1,10x + 5.
2. a) -15; b) 4.3.
3. a) x = 2; b.a = 8.
Opsi II.
1.2y-1.
2. a) -6; b.1.5.
3. a) y = 5; b) a = 5.4.
Opsi III.
1. $ 4z-1 \ frac (4) (5) $.
2. a) -10.2; b) -2.1.
3. a) z = 6; b) b = 14,2.

Presentasi robot independen tentang topik untuk kelas 6. Rivn uchen bisa bergetar sendiri!

Zavantazhiti:


Tampak depan:

1. DILNIKI kelipatan

Opsi A1 Opsi A2

1. Perevirt, scho:

a) angka 14 angka 518; a) angka 17 angka 714;

b) bilangan 1024 merupakan kelipatan 32. b) bilangan 729 merupakan kelipatan 27.

2. Di antara angka yang diberikan 4, 6, 24, 30, 40, 120 bergetar:

a) , yang dibagi 4; a) , yang dapat dibagi 6;

b) tі, pada yakі angka 72 bertahan; b) tі, pada yakі ada angka 60;

c) mitra 90; c) mitra 80;

d) kelipatan 24 d) kelipatan 40.

3. Tahu semua artinya x, yaki

kelipatan 15 dengan kepuasan dengan penerima 100

penyimpangan x 75. senang dengan ketidakberesan x> 10.

Opsi B1 Opsi B2

  1. Nama:

a) semua kasus nomor 16; a) semua nama nomor 27;

b) tiga angka, kelipatan 16.b) tiga angka, kelipatan 27.

2. Di antara angka yang diberikan 5, 7, 35, 105, 150, 175 bergetar:

a) podilnik 300; a) mitra 210;

b) kelipatan 7; b) kelipatan 5;

c) bilangan yang bukan dengan bilangan 175; c) bilangan yang bukan dengan bilangan 105;

d) bilangan yang bukan kelipatan 5.d) bilangan yang bukan kelipatan 7.

3. Tahu

semua angka, kelipatan 20, dan gudang, semua sub-angka 90, bukan

kurang dari 345% dari jumlah keseluruhan. menyerahkan 30% dari seluruh nomor.

Tampak depan:

-2. Tanda-tanda identitas

Opsi A1 Opsi A2

  1. Ambil nomor 7385, 4301, 2880, 9164, 6025, 3976

getar nomor, seperti

2. Dengan bilangan x , Siapa yang senang dengan ketidakteraturan

1240 NS 1250, 1420 NS 1432,

Getar nomor, seperti

a) dibagi 3;

b) bagi dengan 9;

c) membagi dengan 3 dan 5.c) membagi dengan 9 dan 2.

3. Untuk bilangan 1147, ketahui bilangan asli terdekat

Nomor, ya

a) kelipatan 3; a) habis dibagi 9;

b) kelipatan 10. b) kelipatan 5.

Opsi B1 Opsi B2

  1. nomor yang diberikan

4.0 5.5.8 0.

Vikoristovuchi skin z digit satu kali dalam rekor 1

Angka, tambahkan semua angka tiga digit, seperti

a) dibagi 2; a) dibagi 5;

b) tidak habis dibagi 5; b) tidak habis dibagi 2;

c) jangan lewat 10. c) jangan lewat 10.

2. Masukkan semua angka yang bisa kamu ganti bintangnya

jadi gila

a) angka 5 * 8 bertambah 3; a) angka 7 * 1 ditambahkan ke 3;

b) angka *54 ditambah 9; b) angka * 18 ditambah 9;

c) angka 13 * bertahan 3 ta kali 5. c) angka 27 * bertahan 3 ta kali 10.

3. Tahu artinya x, yaksho

a) x - bilangan dua angka terkecil juga a) NS - angka tiga digit terkecil

tv 173x terakhir dengan 5; juga, scho tvir 47 X terakhir

5;

b) x - bilangan chotiri terkecil b) NS - bilangan tiga digit terbesar

juga, pertumbuhan sekolah NS - 13 terakhir untuk 9.Ambil, scho sum x + 22 menjadi 3.

Tampak depan:

-3. NOMOR PENYIMPANAN SEDERHANA.

Tata letak pada pengganda sederhana

Opsi A1 Opsi A2

  1. Dapatkan nomornya

695 2907 832 7053

gudang.

  1. Tempatkan pengali pada bilangan prima:

a) 84; a) 90;

b) 312; b) 392;

c) 2500.c) 1600.

3. Tuliskan semua detailnya

nomor 66. nomor 70.

4. Bisa lebih dari dua yang sederhana 4. Ada lebih dari dua yang sederhana

Apakah angka hanyalah angka? nomor tapi kami akan prima nomor?

Konfirmasikan dengan pantat. Konfirmasikan dengan pantat.

Opsi B1 Opsi B2

  1. Ganti bintangnya dengan angka seperti ini

mengingat jumlah bulo

a) memaafkan: 5 *; a) memaafkan: 8 *;

b) tambahkan: 1 * 7.b) tambahkan: 2 * 3.

2. Tempatkan pengali pada bilangan prima:

a) 120; a) 160;

b) 5940; b) 2520;

c) 1204.c) 1804.

3. Tuliskan semua detailnya

nomor 156. nomor 220.

Tangguhkan dari mereka, seperti bilangan prima.

4. Nomor gudang boleh lebih dari dua 4. Nomor gudang boleh dua

Tapi mari kita gunakan nomornya saja? Tolong jelaskan. nomor tapi kami akan prima nomor? vidpovid

Menjelaskan.

Tampak depan:

-4. NAYBILSHIY SPILNIY DINIK.

Kelipatan spinne terkecil

Opsi A1 Opsi A2

a) 14 49; a) 12 27;

b) 64 96.b) 81 108.

a) 18 27; a) 12 28;

b) 13 65.b) 17 68.

3 ... Pipa aluminium diperlukan 3 ... Pindah ke sekolah Zoshichi

tanpa akses ke distribusi berdasarkan jumlah yang dibutuhkan tanpa surplus

bagian. Sarjana Rozpodіliti mіzh.

a) Yaku akan naymenshuyu a) Yaka naybіlshe

ibu yang harus disalahkan untuk pipa

dimungkinkan untuk membangun distribusi 112 item per halaman

bagian hingga 6 m, jadi pada bagian dan 140 buah dalam satu baris?

sebelum gin 8 m? b) Yaku akan menemukan nomor terbaik

b) Pada bagian mana salah satu item yang paling mahal, adalah mungkin untuk menghasilkan a

adalah mungkin untuk menjual dua di antaranya oleh 25 ilmuwan, serta

terompet dengan ukuran 35 m 42 m? 30 ulama?

4 ... Asumsikan, chi bersama dengan bilangan prima

1008 dan 1225. ribu lima ratus lima puluh chotiri dan 2695.

Opsi B1 Opsi B2

  1. Ketahui pola tidur angka terbaik:

a) 144 300; a) 108 360;

b) 161 350.b) 203 560.

2 ... Mengetahui kelipatan terkecil dari bilangan:

a) 32 484 а) 27 36;

b) 100 189.b) 50 297.

3 ... Diperlukan sekumpulan kaset video 3. Agrofirma viroblyaє roslinne

bungkus dan kirim minyak ke toko dan tuangkan yogo di tempat tidur untuk

pada penjualan. pembaruan penjualan.

a) Lompatan kaset dimungkinkan tanpa kelebihan a) Lompat kaset dimungkinkan tanpa

bungkus yak dalam kotak berisi 60 buah, tuangkan kelebihan yak dalam 10 liter

jadi dalam kotak berisi 45 buah, karena semua tempat tidur, begitu dan di tempat tidur 12 liter,

kaset kurang dari 200? jika semuanya rusak kurang dari 100 b) Berapa jumlah huruf paling banyak?

toko, di mana dimungkinkan untuk mengubahnya b) Yake adalah yang terbaik

penjualan 24 komedi dan 20 gerai ritel, di mana Anda bisa

sandiwara sensasi? Film rasa kulit, genre 60 liter, saat kita keluarkan salah satunya, 48 liter jagung

toko? minyak? Kelenjar getah bening kulit

Lihat di tsyomu otrimaє satu perdagangan

Bintik?

4.dengan angka

33, 105 128 40, 175 243

Getarkan semua taruhan pada nomor prima.

Tampak depan:

C-6. POWER DASAR FRAKSI.

DROBIV CEPAT

Opsi A1 Opsi A2

  1. Percepat pecahan (berikan puluhan tetes di

pecahan ular)

A); B); c) 0,35. A); B); c) 0,65.

2. Di antara pecahan-pecahan yang diberikan, ketahuilah rivn-nya:

; ; ; 0,8; . ; 0,9; ; ; .

3. Visnachte, yaku chastinu

a) kilogram adalah 150 g; a) ton menyimpan 250 kg;

b) menyimpan 12 cabai selama setahun. b) penyimpanan selama 25 detik.

  1. Tahu x, yaksho

= + . = - .

Opsi B1 Opsi B2

  1. Persingkat pecahan:

A); b) 0,625; v). A); b) 0,375; v).

2. Tulis tiga pecahan,

Rivni, dengan standar kurang dari 12. Rivn, dengan standar kurang dari 18.

3. Visnachte, yaku chastinu

a) menjadi 8 bulan; a) menyelesaikan menjadi 16 tahun;

b) simpan 20 cm untuk meter b) simpan 200 m untuk kilometer.

Disarankan untuk menuliskan dalam tampilan pecahan tidak pendek.

  1. Tahu x, yaksho

1 + 2. = 1 + 2.

Tampak depan:

-7. Membawa DROBIV ke spanduk standar.

PORIVNYANNYA DROBIV

Opsi A1 Opsi A2

  1. Titik:

a) drіb ke standar 20; a) drіb ke standar 15;

b) pecahan ke spanduk standar; b) pecahan ke spanduk standar;

2. Bandingkan:

a) saya; b) saya 0,4. a) saya; b) saya 0,7.

3. Berat satu tas harus diatur dalam kg, 3. Berat satu tas harus diatur dalam m,

dan berat lainnya adalah kg. Yaky untuk dovzhina lainnya - m. Yaka dengan papan

paket lebih penting? singkat?

  1. Ketahui semua nilai alam x, untuk itu

sangat tidak bisa diandalkan

Opsi B1 Opsi B2

  1. Titik:

a) DRIB ke standar 65; a) DRIB dengan standar 68;

b) pecahan 0,48 ke penyebut tumpahan; b) pecahan 0,6 dengan standar standar;

c) pecahan ke spanduk standar. c) pecahan ke spanduk standar.

2. Ledakan pecahan secara berurutan

zrostannya:,. ubuvannya :,.

3. Sebuah pipa dengan panjang 11 m dipotong menjadi 15 3. 8 kg zukru dikemas pada 12

bagian, dan pipa dengan panjang 6 m - paket yang sama, dan 11 kg menir -

menjadi 9 bagian. Di mana ada bagian dalam 15 tas. Paket apa yang lebih penting -

menjadi lebih pendek? zukrom atau sereal?

4. Viznachte, pecahan yaki z, i 0,9

solusi ketidakteraturan

X1. ...

Tampak depan:

-8. SUPLEMENTASI Vіdnіmannya DROBІV

Dengan spanduk besar

Opsi A1 Opsi A2

  1. Menghitung:

a) +; B) -; c) +. A); B); v).

2. Virishit Rivnyanya:

A); B). A); B).

3. Dovzhina vіdrіzka AV dorіvnyuє m, dan dovzhina 3. Paket massa karamel dorіvnyuє kg, dan

pengiriman CD - m.Yakiy dari berat pengiriman paket gunung - kg. Yakiy z

siapa yang membawa? Di sklka? paket yang lebih ringan? Di sklka?

zmenshuvane zbіlshiti aktif? vid'єmnik berubah?

Opsi B1 Opsi B2

  1. Menghitung:

A); B); v). A); b) 0,9 -; v).

2. Virishit Rivnyanya:

A); B). A); B).

3. Di jalan dari Utkin ke Chaiktno di 3. Saat membaca statistik dari dua bab, profesor

Voronin satu turis vitrativ godini. godini vital. Selama satu jam

Selama satu jam, setelah membaca tsyu dan undang-undang sang profesor

turis lain, ketika Anda pergi ke Utkin sampai bab pertama vitrativ selama bertahun-tahun

Voronin vin proishov lebih lama, dan pada seorang teman - setahun lebih pendek,

pertama, dan jalan dari Voronin ke Chaikino - siapa asisten profesornya?

selama satu tahun lebih dari yang pertama?

4. Bagaimana cara mengubah nilai harga, bila

zmenshuvane zmenschity aktif, dan zmenshuvane zbіlshiti aktif, dan

vid'єmnik zbіlshiti aktif? vid'єmnik berubah?

Tampak depan:

-9. SUPLEMEN I Vіdnіmannya

ANGKA ZMISHANIKH

Opsi A1 Opsi A2

  1. Menghitung:
  1. Virishit Rivnyanya:

A); B). A); B).

3. Pada pelajaran matematika, satu bagian dari satu jam 3. Dengan satu sen, dilihat oleh ayah, Kostya

Bula vitrachen untuk membalikkan vitraktif buatan sendiri untuk pembelian rumah, - untuk

zavdannya, chastina - untuk perjalanan baru yang dijelaskan, dan membeli satu sen

mereka, dan jam sibuk - sangat dingin pada solusinya. Yaku bagian dari visi uang

tugas. Yaku bagian dari satu jam pelajaran Kostya vitratic dalam dingin?

sibuk dengan tugas?

  1. Tebak akar ryvnyanya:

Opsi B1 Opsi B2

  1. Menghitung:

A); B); v). A); B); v).

  1. Virishit Rivnyanya:

A); B). A); B).

3. Keliling jalan roda tiga adalah 30 cm. Satu 3. Kawat dibagi menjadi tiga

dari sisi pintu 8 cm, bagian 2 cm. Persha chastina maє dovzhinu 8 m,

kurang dari sisi lainnya. Tahu yang ketiga dengan 1 m lebih dari bagian lainnya.

sisi sepeda roda tiga. Ketahui tentang makan malam bagian ketiga.

  1. pecahan terpisah:

І. і.

Tampak depan:

C-10. Kalikan DROBIV

Opsi A1 Opsi A2

  1. Menghitung:

A); B); v). A); B); v).

2. Untuk pembelian beras 2 kg di sungai. untuk 2. Vіdstan mіzh titik A dan B jalan

Kilogram Kolya membayar 10 rubel. 12 km. Turis dari titik A ke titik B

Yaku sumu bersalah otrimati 2 tahun shvidkistu km / tahun. skіlki

untuk tugas? kilometer_v Anda tersesat?

  1. Ketahui arti viraz:
  1. Mengungkap

menggiring bola

Di viglyadi milikmu:

A) bilangan bulat dan pecahan;

B. dua pecahan

Opsi B1 Opsi B2

  1. Menghitung:

A); B); v). A); B); v).

2. Turis ishov godini zі shvidkіstyu km / jam 2. Membeli kg oven di sungai. per

tahun shvidkіstyu km / tahun. Yake kilogram і kg tsukerok di sungai. per

akan memakan waktu satu jam penuh? kilogram. Yak sum dibayar

Seluruh pembelian?

3. Tahu arti viraz:

4. Vidomo, sekolah 0. Ubah:

a) a a; a) a a;

b) a a. b) a a.

Tampak depan:

-11. TERKENA BANYAK FRAKSI

Opsi A1 Opsi A2

  1. Tahu:

a) ayat 45; b) 32% dari 50. a) dari 36; b) 28% per 200.

  1. Hukum Vikoristovuchi rozpodilny

banyak, hitung:

A); B). A); B).

3. Olga Petrivna membeli 1 kg beras. 3. Farbi, video on

Beras yang dibeli memenangkan perbaikan kelas, vitrati

untuk menyiapkan kuleb'yaki. Skіlki untuk meja farbuvannya. surat surat

kilogram surplus beras dari Olga farbi surplus untuk kelanjutan

Petrivny? memperbaiki?

  1. Sebarkan virus:
  1. Sebuah titik ditunjuk pada promenade koordinat

NS ). Lihat di seluruh kawasan pejalan kaki

titik B titik B

tahu tentang makan malam dari AB.

Opsi B1 Opsi B2

1. Tahu:

a) tipe 63; b) 30% dari 85. a) dari 81; b) 70% dari 55.

2. Hukum Vikoristovuchi rozpodilny

banyak, hitung:

A); B). A); B).

3. Panjang salah satu sisi roda tiga adalah 15 cm, 3. Keliling roda tiga adalah 35 cm.

menjadi teman 0,6 pertama, dan yang ketiga - Salah satu pihak yang menjadi

lainnya. Ketahui keliling roda tiga. perimeter, dan nsha - pershої.

Ketahui gin pihak ketiga.

4. Menyampaikan arti viraz

tidak menumpuk di x:

5. Sebuah titik ditunjuk pada promenade koordinat

NS ). Lihat di seluruh kawasan pejalan kaki

titik B dan C titik B dan C

Urutan pertama genetika untuk AV dan VS.

Tampak depan:

Opsi B1 Opsi B2

  1. Kursi ke garis koordinat,

Menerima dua sel untuk satu interval

Zoshiti, berarti pada poin nіy

A (3.5), B (-2.5) dan C (-0.75). A (-1.5), B (2.5) dan C (0.25).

Perkenalkan titik A 1, 1 1, koordinat

Koordinat apa lagi?

Titik A, B dan C

  1. Tahu nomor selain

a) angka; a) angka;

b) arti virazi. b) arti virazi.

  1. Tahu artinya dan yaksho

a) - a =; a) - a =;

b) - a =. b) - a =.

  1. Visnite:

A) angka-angka pada koordinat lurus

vilucheni

dari nomor 3 sampai 5 odnit; dari angka -1 hingga 3 unit;

B) klik bilangan bulat pada koordinat

Garis lurus dengan angka

8 14. -12 5.

Tampak depan:

Pasangan tidur terhebat

Ketahui angka NSD (1-5).

Pilihan 1

1) 12 16;
2) 14 21;
3) 18 30;
4) 9 81;
5) 15, 45 dan 75.

pilihan 2

1) 16 24;
2) 9 15;
3) 60 18;
4) 15 60;
5) 40, 100 dan 60.

opsi 3

1) 15 25;
2) 12 20;
3) 60 24;
4) 12 36;
5) 48, 60 dan 24.

opsi 4

1) 27 15;
2) 8 36;
3) 100 12;
4) 4 20;
5) 60, 18 dan 30.

Tabel indikasi untuk ulama

Tabel tampilan untuk pembaca

Tampak depan:

Kelipatan spinne terkecil

Mengetahui kelipatan terkecil dari bilangan (1-5).

Pilihan 1

1) 9 36;
2) 48 8;
3) 6 10;
4) 75 100;
5) 6, 8 dan 12.

pilihan 2

1) 9 4;
2) 60 6;
3) 15 6;
4) 125 50;
5) 12, 16 dan 24.

opsi 3

1) 7 28;
2) 12 5;
3) 9 12;
4) 200 150;
5) 12, 9 dan 8.

opsi 4

1) 7 4;
2) 16 3;
3) 18 4;
4) 150 20;
5) 3, 6 12.

Tabel indikasi untuk ulama

Tabel tampilan untuk pembaca

K.r 2, 6 cl. Pilihan 1

No. 1. Hitung:

d): 1.2; e):

No. 4. Hitung:

: 3,75 -

No. 5. Viriši Rivnyannya:

K.r 2, 6 cl. pilihan 2

No. 1. Hitung:

d): 0,11; e): 0,3

No. 4. Hitung:

2,3 - 2,3

No. 5. Viriši Rivnyannya:

K.r 2, 6 cl. Pilihan 1

No. 1. Hitung:

a) 4.3 +; b) - 7.163; c) · 0,45;

d): 1.2; e):

No. 2. Kecepatan kapal pesiar adalah 31,3 km / tahun, dan kecepatan sungai adalah 34,2 km / tahun. Yak yacht didorong, bagaimana bisa runtuh selama 3 jam melawan arus sungai?

3. Mandrivniki pada hari pertama perjalanan mereka menempuh 22,5 km, di sisi lain - 18,6 km, pada hari ketiga - 19,1 km. Berapa kilometer bau busuk yang lewat pada hari keempat, ketika di tengah bau busuk Anda menempuh 20 km sehari?

No. 4. Hitung:

: 3,75 -

No. 5. Viriši Rivnyannya:

K.r 2, 6 cl. pilihan 2

No. 1. Hitung:

a) 2,01 +; b) 9,5 -; v);

d): 0,11; e): 0,3

2. Kecepatan kapal motor adalah 38,7 km/tahun, dan kecepatan melawan arus sungai adalah 25,6 km/tahun. Bagaimana jika gelombang panas melewati, bagaimana ia akan runtuh 5,5 jam di sungai?

3. Untuk para biarawan, Misha membuat pekerjaan rumah selama 37 menit, untuk vintors - selama 42 menit, di tengah - selama 47 menit. Berapa jam vitratic untuk kunjungan ke pekerjaan rumahan pada hari Kamis, ketika di tengah hari yang baru pergi mengunjungi pekerjaan rumah 40 hv?

No. 4. Hitung:

2,3 - 2,3

No. 5. Viriši Rivnyannya:

Tampak depan:

3, 6

Pilihan 1

No. 1. Simpan slip:

No. 2. Tahu nomor, ketika:

a) 40% dari saham adalah 6,4;

B) % gudang Yogo 23;

c) 600% saham t.

6. Viriši rіvnyannya:

pilihan 2

No. 1. Simpan slip:

No. 2. Tahu nomor, ketika:

a) 70% dari stok adalah 9,8;

B) % gudang Yogo 18;

c) 400% stok k.

6. Viriši rіvnyannya:

3, 6

Pilihan 1

No. 1. Simpan slip:

a) 8% per 42; b) 136% dari 55; c) 95% dari?

No. 2. Tahu nomor, ketika:

a) 40% dari saham adalah 6,4;

B) % gudang Yogo 23;

c) 600% saham t.

No 3. Pada tanda 14 kurang dari 56?

Untuk ukuran 56 lebih, kurang dari 14?

4. Harga untuk tengah malam adalah 75 rubel. Beberapa won telah berubah sebesar 20%, dan kurang dari 8 rubel. Berapa banyak rubel yang menjadi kostuvati tengah malam?

5. Beruang memiliki 50 kg menir. Mereka mengambil 30% sereal, dan lebih dari 40% surplus. Apakah Anda memasukkan sebutir biji-bijian ke dalam beruang?

6. Viriši rіvnyannya:

pilihan 2

No. 1. Simpan slip:

a) 6% vid 54; b) 112% dari 45; c) 75% b?

No. 2. Tahu nomor, ketika:

a) 70% dari stok adalah 9,8;

B) % gudang Yogo 18;

c) 400% stok k.

No 3. Pada tanda 19 kurang dari 95?

Pada tingkat 95 lebih, kurang dari 19?

No. 4. Petani menggunakan jelai untuk menabur 45% dari ladang dengan luas 80 hektar. Pada hari pertama, 15 hektar tertutup. Yak, areal ladangnya penuh dengan jelai?

No. 5. Bochtsi direbus 200 liter air. Mereka mengambil segenggam 60% air, dan kurang dari 35% surplus. Apakah ada setetes air di bochtsi?

6. Viriši rіvnyannya:

Tampak depan:

Pilihan 1

90 – 16,2: 9 + 0,08

pilihan 2

1. Ketahui arti viraz:

40 – 23,2: 8 + 0,07

Pilihan 1

1. Ketahui arti viraz:

90 – 16,2: 9 + 0,08

No. 2. Lebar paralelepiped persegi panjang adalah 1,25 cm, dan lebar yang kedua lebih besar 2,75 cm. Ketahui obsyag dari parallelepiped yaitu vidomo, tingginya kurang dari 0,4 cm dari maksimal.

pilihan 2

1. Ketahui arti viraz:

40 – 23,2: 8 + 0,07

No. 2. Tinggi paralelepiped persegi panjang adalah 0,73 m, dan tinggi yogi adalah 4,21 m lebih tinggi. Untuk mengetahui panjang parallelepiped yaitu vidomo, lebarnya kurang dari 3,7 dari lebarnya.

Tampak depan:

Z R 11, CL 6

Pilihan 1

pilihan 2

Z R 11, CL 6

Pilihan 1

No. 1. Yakoy Bula pochatkova sum, yang, dengan sedikit perubahan 6% won, mulai disimpan di 4 batu 5320 rubel.

No 2. Poklav deposan ke rakhunok di bank 9000 rubel. pіd 20% rіchnykh. Yaka sum akan berada di yogo rakhunka di 2 rocky, karena banknya adalah narakhovuє: a) sederhana; b) engsel lipat?

Nomor 3 *. Potongan lurus berkurang 15 kali, dan kemudian berkurang 700%. Berapa derajat untuk menghilangkan kut? Sialan seorang yogo.

pilihan 2

# 1. Tambahan tongkol yakim buv, serta dengan peningkatan pedas anggur 18% selama 6 bulan, hingga 7280 rubel.

No 2. Poklav klien di bank 12.000 rubel. Suku bunga biasa untuk bank adalah 10%. Yaka sum akan pergi ke rakhunka pelanggan di 2 rocky, karena bank narakhovuє: a) vidsotki sederhana; b) engsel lipat?

Nomor 3 *. Rozgornuty kut berkurang 20 kali, dan kemudian berkurang 500%. Berapa derajat untuk menghilangkan kut? Sialan seorang yogo.

Tampak depan:

Pilihan 1

a) Paris adalah ibu kota Inggris.

b) Tidak ada laut di Venus.

c) Ular boa lebih baik daripada ular kobri.

a) angka 3 lebih kecil;

pilihan 2

No. 1. Manjakan diri dengan daftar jilatan:

b) Pada bulan kawah.

c) Birch di bawah pohon poplar.

d) Pada rotsi 11 atau 12 bulan.

No. 2. Tuliskan proposisi dalam bahasa matematika dan dorong daftar berikut:

a) angka 2 lebih besar dari 1.999;

c) kuadrat dari angka 4 untuk 8.

Pilihan 1

No. 1. Manjakan diri dengan daftar jilatan:

a) Paris adalah ibu kota Inggris.

b) Tidak ada laut di Venus.

c) Ular boa lebih baik daripada ular kobri.

d) Ada pegangan di atas meja dan dijahit.

No. 2. Tuliskan proposisi dalam bahasa matematika dan dorong daftar berikut:

a) angka 3 lebih kecil;

b) soum 5 + 2,007 lebih atau lebih seharga tujuh tsilm tujuh ribu;

c) kuadrat dari angka 3 TIDAK sesuai 6.

Nomor 3 *. Tuliskan semua opsi secara berurutan bilangan asli, Gudang untuk 3 cm dan 2 nol.

pilihan 2

No. 1. Manjakan diri dengan daftar jilatan:

a) Volga mengalir ke Laut Chorne.

b) Pada bulan kawah.

c) Birch di bawah pohon poplar.

d) Pada rotsi 11 atau 12 bulan.

No. 2. Tuliskan proposisi dalam bahasa matematika dan dorong daftar berikut:

a) angka 2 lebih besar dari 1.999;

b) pertumbuhan 18 - 3,5 kurang atau kurang dari satu chotiirteen tsilim chotiteen ribu;

c) kuadrat dari angka 4 untuk 8.

Nomor 3 *. Tuliskan secara berurutan pertumbuhan semua bilangan asli yang mungkin, lipat dari 3 sembilan dan 2 nol.

Tampak depan:

Sr 4, 6 cl.

Pilihan 1

x -2,3 yaksho x = 72.

luas persegi panjang a cm2 a = 50)

No. 3. Viriši Rivnyannya:

Kubus Sumi dari dunia bawah NS kuadrat bilangan y. ( x = 5, y = 3)

Sr 4, 6 cl.

pilihan 2

1. Ketahui arti viraz dengan perubahan:

y - 4,2 yaksho y = 84.

No. 2. Gudang viraz dan ketahui artinya untuk arti yang diberikan:

No. 3. Viriši Rivnyannya:

(3.6th - 8.1): + 9.3 = 60.3

Nomor 4 *. Terjemahkan ke dalam bahasa matematika dan ketahui arti viraz dengan arti musim dingin yang diberikan:

Kuadrat selisih pangkat tiga bilangan tersebut NS dari angka tengah y. ( x = 5, y = 9)

Sr 4, 6 cl.

Pilihan 1

1. Ketahui arti viraz dengan perubahan:

x -2,3 yaksho x = 72.

No. 2. Gudang viraz dan ketahui artinya untuk arti yang diberikan:

luas persegi panjang satu cm 2 , Dan dovzhina menjadi 40% dari jumlah tersebut, sama dengan luas. Mengetahui keliling persegi panjang. ( a = 50)

No. 3. Viriši Rivnyannya:

(4,8 x + 7,6): - 9,5 = 34,5

Nomor 4 *. Terjemahkan ke dalam bahasa matematika dan ketahui arti viraz dengan arti musim dingin yang diberikan:

Kubus Sumi dari dunia bawah NS kuadrat bilangan y. ( x = 5, y = 3)

Sr 4, 6 cl.

pilihan 2

1. Ketahui arti viraz dengan perubahan:

y - 4,2 yaksho y = 84.

No. 2. Gudang viraz dan ketahui artinya untuk arti yang diberikan:

Dovzhina rectum m dm, menjadi 20% dari jumlah, sama dengan luas. Mengetahui keliling persegi panjang. (M = 17)

No. 3. Viriši Rivnyannya:

(3.6th - 8.1): + 9.3 = 60.3

Nomor 4 *. Terjemahkan ke dalam bahasa matematika dan ketahui arti viraz dengan arti musim dingin yang diberikan:

Kuadrat selisih pangkat tiga bilangan tersebut NS dari angka tengah y. ( x = 5, y = 9)

Tampak depan:

Rab 5, 6 cl

Pilihan 1

No. 2. Viriši rіvnyannya: 4,5

m n km / tahun? "

Rab 5, 6 cl

pilihan 2

1. Visibilitas kebenaran atau keluwesan mulut. Manjakan diri dengan daftar yang ramah: di doshtsi

3. Terjemahkan pikiran masalah ke dalam bahasa matematika:

m n d bagian per tahun? "

Rab 5, 6 cl

Pilihan 1

1. Visibilitas kebenaran atau keluwesan mulut. Manjakan diri dengan daftar yang ramah: di doshtsi

No. 2. Viriši rіvnyannya:

4,5 x + 3,2 + 2,5 x + 8,8 = 26,14

3. Terjemahkan pikiran masalah ke dalam bahasa matematika:

“Turis ishov membentang selama 3 tahun pertama sejak shvidkistu M km / tahun, dan di awal 2 tahun - dari shvidkistu n km/tahun. Selama satu jam, pengendara sepeda telah menempuh jalan yang sama km/tahun? "

4. Jumlah digit angka tiga digit adalah 8, dan twir - 12. Berapa angkanya? Ketahui semua opsi yang Anda miliki.

Rab 5, 6 cl

pilihan 2

1. Visibilitas kebenaran atau keluwesan mulut. Manjakan diri dengan daftar yang ramah: di doshtsi

No. 2. Virus Rivnyannya: 2.3y + 5.1 + 3.7y +9.9 = 18.3

3. Terjemahkan pikiran masalah ke dalam bahasa matematika:

“Siswa, setelah bertahan selama 2 tahun pertama untuk M bagian per tahun, dan pada awal 3 tahun - oleh n bagian per tahun. Selama satu jam, Anda dapat bekerja dengan robot master, serta produktivitas d bagian per tahun? "

4. Jumlah digit angka tiga digit adalah 7, dan tvr - 8. Berapa angkanya? Ketahui semua opsi yang Anda miliki.

Rab 5, 6 cl

Pilihan 1

1. Visibilitas kebenaran atau keluwesan mulut. Manjakan diri dengan daftar yang ramah: di doshtsi

No. 2. Viriši rіvnyannya: 4,5 x + 3,2 + 2,5 x + 8,8 = 26,14

3. Terjemahkan pikiran masalah ke dalam bahasa matematika:

“Turis ishov membentang selama 3 tahun pertama sejak shvidkistu M km / tahun, dan di awal 2 tahun - dari shvidkistu n km/tahun. Selama satu jam, pengendara sepeda telah menempuh jalan yang sama km/tahun? "

4. Jumlah digit angka tiga digit adalah 8, dan twir - 12. Berapa angkanya? Ketahui semua opsi yang Anda miliki.

Rab 5, 6 cl

pilihan 2

1. Visibilitas kebenaran atau keluwesan mulut. Manjakan diri dengan daftar yang ramah: di doshtsi

No. 2. Virus Rivnyannya: 2.3y + 5.1 + 3.7y +9.9 = 18.3

3. Terjemahkan pikiran masalah ke dalam bahasa matematika:

“Siswa, setelah bertahan selama 2 tahun pertama untuk M bagian per tahun, dan pada awal 3 tahun - oleh n bagian per tahun. Selama satu jam, Anda dapat bekerja dengan robot master, serta produktivitas d bagian per tahun? "

4. Jumlah digit angka tiga digit adalah 7, dan tvr - 8. Berapa angkanya? Ketahui semua opsi yang Anda miliki.

Tampak depan:

Sr 8.6 cl

Pilihan 1

Sr 8.6 cl

pilihan 2

1 Mengetahui rata-rata aritmatika angka:

a) 1.2; ; 4,75 b) k; n; x; kamu

Sr 8.6 cl

Pilihan 1

1 Mengetahui rata-rata aritmatika angka:

a) 3,25; 1; 7,5 b) a; B; D; k; n

2. Ketahui jumlah bilangan chotiroh, karena rata-rata aritmatika adalah satu 5.005.

3. Tim sepak bola sekolah memiliki 19 cholovik. їх vik tengah 14 rock_v. Untuk itu, kuburan lain dibawa ke tim, yang di tengah salah satu peserta komando berdiri 13,9 roket. Apa kekuatan di tim baru?

4. Rata-rata aritmatika dari tiga bilangan adalah 30,9. Angka pertama 3 kali lebih banyak dari yang lain, dan yang lainnya 2 kali lebih kecil dari yang ketiga. Tahu nomornya.

Sr 8.6 cl

pilihan 2

1 Mengetahui rata-rata aritmatika angka:

a) 1.2; ; 4,75 b) k; n; x; kamu

2. Ketahui jumlah lima bilangan, karena rata-rata aritmatika adalah satu 2.31.

No 3. Tim hoki memiliki 25 orang. tengah jam 11 rokіv. Berapa banyak batu untuk pelatih, bagaimana rata-rata tim dan pelatih menjadi 12 roket pada saat yang bersamaan?

4. Rata-rata aritmatika dari tiga bilangan adalah 22,4. Angka pertama adalah 4 kali lebih banyak dari yang lain, dan yang lainnya - 2 kali lebih sedikit dari yang ketiga. Tahu nomornya.

Sr 8.6 cl

Pilihan 1

1 Mengetahui rata-rata aritmatika angka:

a) 3,25; 1; 7,5 b) a; B; D; k; n

2. Ketahui jumlah bilangan chotiroh, karena rata-rata aritmatika adalah satu 5.005.

3. Tim sepak bola sekolah memiliki 19 cholovik. tengah vіk 14 rokіv. Untuk itu, kuburan lain dibawa ke tim, yang di tengah salah satu peserta komando berdiri 13,9 roket. Apa kekuatan di tim baru?

4. Rata-rata aritmatika dari tiga bilangan adalah 30,9. Angka pertama 3 kali lebih banyak dari yang lain, dan yang lainnya 2 kali lebih kecil dari yang ketiga. Tahu nomornya.

Sr 8.6 cl

pilihan 2

1 Mengetahui rata-rata aritmatika angka:

a) 1.2; ; 4,75 b) k; n; x; kamu

2. Ketahui jumlah lima bilangan, karena rata-rata aritmatika adalah satu 2.31.

No 3. Tim hoki memiliki 25 orang. tengah jam 11 rokіv. Berapa banyak batu untuk pelatih, bagaimana rata-rata tim dan pelatih menjadi 12 roket pada saat yang bersamaan?

4. Rata-rata aritmatika dari tiga bilangan adalah 22,4. Angka pertama adalah 4 kali lebih banyak dari yang lain, dan yang lainnya - 2 kali lebih sedikit dari yang ketiga. Tahu nomornya.

Sr 8.6 cl

Pilihan 1

1 Mengetahui rata-rata aritmatika angka:

a) 3,25; 1; 7,5 b) a; B; D; k; n

2. Ketahui jumlah bilangan chotiroh, karena rata-rata aritmatika adalah satu 5.005.

3. Tim sepak bola sekolah memiliki 19 cholovik. tengah vіk 14 rokіv. Untuk itu, kuburan lain dibawa ke tim, yang di tengah salah satu peserta komando berdiri 13,9 roket. Apa kekuatan di tim baru?

4. Rata-rata aritmatika dari tiga bilangan adalah 30,9. Angka pertama 3 kali lebih banyak dari yang lain, dan yang lainnya 2 kali lebih kecil dari yang ketiga. Tahu nomornya.

a) diubah 5 kali;

b) meningkat 6 kali lipat;

No. 2. Ketahuilah:

a) slip disimpan 0,4% dari 2,5 kg;

b) dari ukuran 12% saya memakai ukuran 36 cm;

c) Stok dari gudang adalah 1,2 hingga 15.

No 3. Porіvnyay: a) 15% pada 17 dan 17% pada 15; b) 1,2% dari 48 dan 12% dari 480; c) 147% dari 621 dan 125% dari 549.

No. 4. Pada tanda 24 kurang dari 50.

2) Pertahanan diri robot

Pilihan 1

№ 1

a) ditingkatkan 3 kali;

b) diubah 10 kali;

№ 2

Tahu:

a) sliver menjadi 9% dari 12,5 kg;

b) sebagai nilai 23% disimpan sebagai ukuran 3,91 cm 2 ;

c) Apakah stok disimpan 4,5 dalam 25?

№ 3

Prediksi: a) 12% di 7.2 72% di 1.2

№ 4

Pada skіlіkіvіvіv 12 kurang, nіzh 30.

№ 5*

a) peluru itu 45 rubel, dan menjadi 112,5 rubel.

b) boolean 50 rubel, dan menjadi 12,5 rubel.

pilihan 2

№ 1

Ukuran skala telah berubah, misalnya:

a) diubah 4 kali;

b) meningkat 8 kali lipat;

№ 2

Tahu:

a) berapa pun ukuran 68% disimpan pada 12,24 m;

b) jumlah stek menjadi 7% per 25,3 hektar;

c) Stok gudang adalah 3,8 dalam 20?

№ 3

Prediksi: a) 28% dalam 3,5 dan 32% dalam 3,7

№ 4

Pada tanda 36 kurang dari 45.

№ 5*

Harga barang berubah pada catatan barang, yang memenangkan:

a) boolean adalah 118,5 rubel, dan menjadi 23,7 rubel.

b) peluru itu 70 rubel, dan menjadi 245 rubel.


Edisi ke-13., Direvisi. tambahkan. - M.: 2016 - 96p. Edisi ke-7, Direvisi. tambahkan. - M.: 2011 - 96p.

Daniy adalah rekan yang mengangkat standar cahaya baru (generasi lain).

Kumpulan pembaruan yang diperlukan untuk petugas sekolah N.Ya. Vilenkina . "Matematika. Kelas 6 ", direkomendasikan oleh Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia dan termasuk dalam Federal Transition of Pedagogues.

membalas dendam bahan pengembangan untuk kontrol dan penilaian kualitas pelatihan siswa kelas 6, dipindahkan ke program kelas 6 dalam kursus "Matematika".

Ada 36 robot independen, skin dalam dua versi, jadi jika perlu, Anda dapat merevisi pengetahuan tentang pengetahuan skin yang dilalui oleh mereka; 10 robot kontrol, disajikan dalam pilihan chotiroh, memberikan kemampuan untuk menilai pengetahuan studi kulit seakurat mungkin.

Buku ini ditujukan kepada para guru yang akan menjadi siswa pada persiapan sebelum pelajaran, robot kontrol dan mandiri.

format: pdf (2016 , edisi ke-13. per. tambahkan., 96 detik.)

Rosemir: 715 Kb

Kagum, unduh:drive.google

format: pdf (2011 , edisi ke-7. per. tambahkan., 96 detik.)

Rosemir: 1,2 Mb

Kagum, unduh:drive.google ; hantu

ЗМІСТ
ROBOT GAYA DIRI 8
Sebelum 1. Identitas bilangan 8
Robot self-powered No. 1. Dilniks dan kelipatan 8
Identitas diri robot No. 2. Tanda identitas di 10, di 5 dan di 2. Tanda-tanda identitas di 9 dan di 3 9
Robot independen nomor 3. Nomor sederhana dan lipat. Tata letak pada pengganda utama 10
Robot wiraswasta No. 4. Pekerja mata-mata paling efisien. Atau bilangan prima 11
Samost_yna dari robot No. 5. Ukuran terkecil adalah kelipatan 12
Sebelum 2. Penyelesaian dan penunjukan pecahan dengan penyebut kecil 13
Kontrol diri robot No. 6, Kekuatan dasar pecahan. Pecahan cepat 13
Robot samost_yna No. 7, Menaikkan pecahan ke spanduk sp_lny 14
Pengoperasian sendiri robot No. 8.
Penentuan nasib sendiri robot No. 9.
Kontrol diri robot 10. Tambahan dan pengiriman nomor lain-lain 18
Kontrol diri robot 11. Tanggal dan tanggal nomor lain-lain 19
Sebelum 3. Perkalian dan durasi pecahan khusus 20
Kontrol diri robot No. 12. Perkalian pecahan 20
Kontrol diri robot 13. Perkalian pecahan 21
Kontrol diri robot 14. Pecahan yang diketahui dari bilangan 22
Kontrol diri robot No. 15. Stagnasi dari multiplisitas kekuasaan.
Selain nomor 23
Kontrol diri robot No. 16. Rozpodil 25
Kontrol diri robot No. 17. Arti angka di belakang pecahan kedua adalah 26
Pengoperasian sendiri robot No. 18. Ditembak virazi 27
Sebelum 4. Komunikasi dan proporsi 28
Kontrol diri robot 19.
vidnosini 28
Robot bertenaga sendiri L £ 20. Proporsi, Proporsi lurus dan dinamis
bera 29
Robot samost_yna nomor 21. Skala 30
Robot samost_yna nomor 22. Dovzhina pasak dan luas lingkaran. kulia 31
Sampai 5. Bilangan positif dan negatif 32
Robot mandiri L £ 23. Berkoordinasi pada garis lurus. protylezhny
nomor 32
Robot samost_yna nomor 24. Modul
nomor 33
Kontrol diri robot No. 25.
angka. Zmen dari jumlah 34
Sebelum 6. Penyelesaian dan konfirmasi positif
bilangan negatif 35
Robot independen nomor 26. Melengkapi nomor di luar garis koordinat.
Menyerah pada angka 35
Robot samostiyna No. 27, Dodavannya
angka dengan tanda terpisah 36
Pengoperasian sendiri robot No. 28. Vidnimannya 37
Sampai 7. Perkalian dan hari sebelumnya
angka negatif 38
Kontrol diri dari robot nomor 29.
kelipatan 38
Kontrol diri robot No. 30. Rozpodil 39
Kontrol diri robot No. 31.
Angka rasional. kekuasaan
dengan bilangan rasional 40
Sebelum 8. Rishennya pivnyan 41
Robot samost_yna nomor 32. Rozkrittya
candi 41
Kontrol diri dari robot nomor 33.
koefiksi. Sumbangan tambahan 42
Robot swalayan nomor 34. Solusi
rivnyan. 43
Sampai 9. Koordinat di area 44
Robot self-powered nomor 35. Garis lurus tegak lurus. paralel
lurus. luas koordinat 44
Pengoperasian sendiri robot No. 36. Ratusan bagian
diagram. grafik 45
Kontrol ROBOT 46
Sampai 1 46
Kontrol robot nomor 1. Dilniki
banyak. Tanda-tanda identitas pada 10, pada 5
oleh 2. Tanda-tanda identitas di 9 dan 3.
Angka sederhana dan lipat. distribusi
untuk pengganda sederhana. tidur paling nyenyak
pedagang. Begitu juga dengan bilangan prima.
Spinne terkecil adalah kelipatan 46
Hingga 2 50
Kontrol robot nomor 2. Terutama
kekuatan pecahan. pecahan cepat.
Membawa pecahan ke spanduk standar.
Pengiriman, pengiriman tambahan dan pengiriman pecahan
dengan spanduk kecil. suplemen
dan jumlah campuran angka 50
Sampai 3 54
Nomor kontrol robot 3. Perkalian
pecahan Mengetahui pecahan dari bilangan.
Stagnasi kekuatan rozpodilny
banyak. Juga melilit angka 54
Kontrol robot nomor 4. Rozpodil.
Mengetahui angka di belakang pecahan pertama. tembakan
ayunan 58
Sampai 4 62
Kontrol robot nomor 5. Vidnosini.
Proporsi. Lurus dan zorotna
proporsi fallowness. Skala.
Dovzhina cola luas lingkaran 62
Sampai 5 64
Kontrol robot nomor 6. Berkoordinasi pada garis lurus. Nomor prototipe.
Nilai mutlak suatu bilangan. Korelasi angka. ular
jumlah 64
Sampai 6 68
Nomor kontrol robot 7. Nomor lipat
di luar garis koordinat. suplemen
angka negatif. menambahkan angka
dengan tanda-tanda kecil. vidnimannya 68
Sampai 7 70
Kontrol robot nomor 8, Multiple.
Rozpodil. Angka rasional. kekuasaan
diy dengan bilangan rasional 70
Sebelum 8 74
Kontrol robot No. 9. Pembukaan busur.
koefiksi. Lihat lebih detail. Keputusan
rivnyan 74
Sampai 9 78
Kontrol robot No. 10. Garis lurus tegak lurus. Garis lurus sejajar. Daerah koordinat. seratus bagian
diagram. grafik 78
VIDPOVIDI 80

Osvita adalah salah satu gudang terpenting dalam kehidupan manusia. Tidak begitu penting bahwa Anda tidak ingin menemukan seorang anak di batu bungsu. Jika kesuksesan didambakan seorang anak, kesuksesan harus dilakukan sejak usia dini. Jadi, kelas pertama sangat bagus untuk seluruh perjalanan.

Popularitas mendapatkan pemikiran tentang mereka yang akan memiliki karir ajaib, mungkin sedikit, tapi itu tidak benar. Tentunya, meskipun main hakim sendiri Einstein dan Bill Gates, meskipun lebih cepat dari aturan. Jika Anda beralih ke statistik, maka Anda dapat mencatat apa yang Anda ketahui, seperti p'yatrik dan empat, lebih indah untuk semua buat DI, Baunya gampang pinjam duit budget.

Psikolog berbicara tentang mereka. Bau yang bisa Anda cium seperti anak sekolah dapat mengambil dan langsung. Semua keajaiban para pemimpin dan kervnik. Setelah universitas bergengsi berakhir, bau busuk menguasai bisnis di perusahaan, dan terkadang memulai perusahaan baru.

Untuk mencapai kesuksesan seperti itu, perlu untuk mencoba. Jadi, pelajaran merajut gondok dilakukan di setiap pelajaran, viconuvati benar... semua robot kontrol dan tes bersalah membawa tidak ada keajaiban perkiraan dan bali. Dengan pikiran yang utuh, program akan dikuasai.

Bagaimana robiti, seberapa sulit itu?

Mata pelajaran yang paling bermasalah dari masalah ini adalah matematika. Vona dapat dilipat untuk penguasaan, meskipun dengan disiplin pemeriksaan obov'yazkovy. Untuk mempelajarinya, Anda tidak perlu menyewa tutor, atau Anda bisa mendaftar untuk gurt. Semua yang diperlukan - itu sepadan, tiga hal untuk satu jam dan Reshebnik dari rshovoi.

GDZ untuk buku pegangan untuk kelas 6 balas dendam sendiri:

  • pesan yang benar pada nomor berapa pun. Mereka bisa mampir satu surat vikonannya zavdannya... Cara seperti itu dapat membantu Anda untuk mempertimbangkan kembali diri sendiri dan memoles pengetahuan;
  • jika topik telah kehilangan akal, maka dimungkinkan untuk menganalisis rіshennya zavdan;
  • Robot pertimbangan ulang tidak lagi mengetahui kebenaran, tetapi juga melihat mereka.

Di sini kozheny bazhayuyu Anda bisa tahu jadi saya akan membantu on line.