Lapsed tormavad kolosse. (Tseriyє vіdkritosti, austa lapsi üks ühele, jah, tunne end kollektiivis nagu üks. Sellise tunde tugevuseks võite käed lüüa). Esimene laps hüüab oma nime, sõber kutsub esimest ja oma ja seni. Esimene on kõigi nimi.

Täiskasvanutelt saab juurvilju korraga riivida. Tse lisab abi kõigile, kes on tulnud sõbrunema ja nägema end ühe käsuna. Ärge viitsige teid lennata, sest on oluline, et lapsed saaksid im'ya ja mäletaksid kõiki nimesid. Aidake kedagi teist. Peamine meta gri on meeskonna loomine, laste vahele riba lisamine ja pritsimisnupp.

Qiu saab tunniga kiiremini valmis. Paluge nimetada oma nimi ja sõna enda kohta antud teemal. Lapsed kordavad ühte asja ühe asja kohta või mitte kolmandas isikus, vaid esimeses isikus.

Kutsun sind Olenaks. Käid 1. klassis ja armastad väikseid.

2. Gra "Hto me poklikav".

Lapsed kasvavad rühmas, üks laps kõnnib rühmast crocside rühma ja keerab rühmale selja. Piitsa vibreerib last, ta on süüdi häälelises klõpsamises. See, hto pishov, turn ja isegi, hto, call, 1. isikus:

Helista mulle vähem, Anton.

Väike laps Yaksho tegi seda, hto ja pärast helistamist, kuid ei mäleta nime, soovitas teil seda toita.

Viita laste esimesele reaktsioonile є näita oma sõrme. Korrigeerimiseks on vaja hinda.

Sellised dialoogid on lastele olulised. Hais on näpistama spіlkuvannya spinners.

3. Gra "Dvchatka-lads"

Poisid istuvad ühel laava peal ja tüdrukud ühel. Poisid kutsuvad neid tüdrukute nimedeks. Kuni see on lapse nimi, mida kanda, hais püsti tõusta ja endast trohhe rääkida. Daami pärast kutsuge mind poiste nimeks. Tse nime ei pane, kõigi laste dokke ei nimetata.

4. Gra "Krisla"

Stiile saab panna üks ühele. Gravtsi kari nende juurde. Juhi märguande taga meenuvad kõik gravitatsioonid väikeste tükkidena, nii et abetka jaoks rokiti nime nimi. Gravtsi, ära püsi stati ümber, muuda vastavalt stiilile.

5. Guchna gra

Juhi märguandeks parandavad kõik gravtsid, vigukuyuchi oma nime, shukati oma nimekaimu, rohkem shvidhe neile, liituvad meeskonnaga. Mängige parimat ja parimat.

6. Graafika "Petuleht-pusle"

Kozhen gravets võtab mu im'yami kaardi ära. Gravtsi võib jagada 2 ja 3 võistkonda. Groo juures on persha grupp. Kõik rühma gravitatsioonirühmad esitlevad end, nad kutsuvad seda selle nimega, nad räägivad endast. Gravitatsioonisupernikidele kuvatakse kõik kaardid, millel on 1. käsu gravitaate nimed. Rõõmustanud hais on süüdi kaartide korrektses 1. käsu haudadele jagamises ja nahasüüdi andmises. Õige naha eest annan käsule punkti. Siis on sõbrameeskond.

7. Gra "Hto є hto"

Kozhen hauad otrim arkush paperu et olіvets. 5 hviliin eest saada signaali juhtiva haua süüdlased tea ükshaaval, tea mida tahad. Otrimani üles kirjutada. Mängige seda, kes sai kõige rohkem teadmisi ja kirjutage üles.

8. Relee

Enne zmagannyam gravtsi määratakse kahele komandörile. Kõhn haud röövib kroki enne tähtaega ning joonistab selgelt tema enda nime ja hüüdnime.
1. etapp: gravitatsioonikäsud lähevad päeva lõpuks paberilehele ja kirjutage oma nimi, pöörake tagasi, hüüake oma nime. Nii et jätke kogu gravitatsioon mitte registreerimata.
2. etapp: käsk whatmani paberilehtede vahetamiseks. Pidbigayuchi whatmani paberi arkushile, on vastase ilmse vabanduse vastaselt kohustatud kirjutama yoim'ya. Meeskond võidab, jakil on vähem armuandmisi otsa saanud.

9. Graafika "Phone doviri"

Poisid istuvad koos ja mängivad paaris. Poshepsi daam näitab oma poiss-sõpra oma panusega. Poisina istun esimeses reas ja räägin oma partneriga. Rääkida vaikselt, nii et nad ei tunneks end poisidena. Teine poiss ütleb kolmandale іm'ya esimesele tüdrukule, kuidas istuda edasi-tagasi. Nii et ärge minge viimase poisi juurde: nimi on kõigi surevate laste nimi. Niipea kui nimi on õige, tõuseb väike tüdruk püsti, kuna ta ei saa istuda. Sest tüdruk teab ka poiste nimesid. mängi seda meeskonda, jakk on täpne.

10. Gra "Listonosha"

Lapsed jagunevad 2 võistkonda. Esimesed gravitatsioonid on neile omase stiili järgi nahksed, millel asuvad teised ümbrikud (paljude osalejate jaoks). Sõnum ütleb käsu adressaadi nime. Pärast adressaadi nime lugemist andis "leafonosha" viguku joogo ja adressaat pіdnіmaє kätt ja hüüdis: "Tse I!" Mängime viirust joonistuslehe taga. Vigraє nayshvidsha meeskond. Korraldajad saavad kaartidele kirjutada nime tähenduse. Tsі kaarte kintsі gris saab teha alasti ja annetada.

11. Graafik "Matemaatika"

Lapsed istuvad tuleriidal. Juht jah zavdannya: “Kui palju rahuvati panuse eest. See, kellele see number langeb, kolmekordne, räägib, et asendada tema enda nime number." Qiu gru võib olla võidukas mälu ja uvagi arendamisel. Mängige ja teid ühendatakse uuesti, nii et see on tõsi.

12. Gra "nimi"

Proovige seista serval, hoides käsi enda ees. See, kes parandab gru, viskab palli läbi panuse keskpunkti ühele osalejatest ja kutsub seda oma nimega. Pislya viskab käe alla. Selleks, kui pall käib ümberringi, langetage käed ja proovige töötada mõne teise panuse kallal. Kozhen osavõtjatest poiss, rahva pall, see, kes viskab rohkem üles, ja ma tean jälle oma nime.

Ruudude tsükli kolmandat ringi muudetakse aeg-ajalt. Ma tean, et kõik seisavad käte ääres, aga nüüd on süüdi see osaleja, kes palli viskab, nimeta enda nimi, kuidas ta palliga röövib jne.

Kogu tsükli jooksul (testi jaoks võetakse 10-15 sulepead) saab meelde jätta kuni 20 nime.

Lugejal kuluks täiesti uude klassi sisenemiseks tund aega. Ja ainult üks laps ei tea esimest korda ükshaaval. Ma ei oota esimese klassi õpilasi. Mõned uued tulijad on näiteks erialaklassid, klassid koolides, mida olen juba näinud. Sellises vipadkis saab lastevahelisi teadmisi läbi viia mitteametlikult, eriliste võitudega, mida lahkelt näevad suvelaagrite juhid.

Kahetsen teadmiste pärast

7-9 kivi

Nahaveenil on oma eripärad ja selleks tuleb osata oodata päeva lõpuni. "Ma tahan teada", et aidata luua sõbralikku keskkonda, avada lapsi ning õppida loomingulistest ja originaalsetest vormidest.

Mu yachik
Noore kooli laste teadmiseks vіku pіdіide gra "M'yachik". Juhtiv trimmid palli käes ja näiliselt:
Riznokolorovi pall
Dorižkoy sõit,
Dorizhkoyu, õmblema,
Kasest haavani,
Haabast – pööra –
Otse Sashkasse linna! (Ma olen üks graveerijatest.)
Ülejäänud sõnadega juhtviskepall ugrule. Osalejad, chiє іm'ya bulo nimega, võivad olla spіymati m'yachik. See, kes sp_ymeav, muutub provid. Seda nimetatakse selle osaleja nimeks, kes ei ole grupis, püüda juhtpalli ja röövida ründepoisi.

Tse i
Noorele inimesele on grassiga tutvumiseks veel üks võimalus - gra "Tse - ya". Gravtsi kari kolosse. Kesklinna juhtivat kutsutakse kahe nimega (üks on praegustelt lastelt), üks on choloviche ja üks on juunior.
Gravtsi, kelle nimesid nad kutsusid, hüüdma: "Tse - I" - ja fantaasiates miniauyutsya. Juhi juht on võtta koht, kus te olete. See, kes ei tõusnud vilne hiirt hõivama, muutub hoolsaks.

11-13 rock_v

Privit
5-8 klassi lapsed saavad rohkem teada teretervituste kohta.
Kõik osalejad tutvuvad plich-o-plichiga. Juhtida mööda panuse viimast külge ja võita üks jahimeestest. Juhtivad ja uhked, kes on rakmestatud, jooksevad panuse kutsuva poole väikeste külgede kõrval.
Olles valmis saanud, tikivad lapsed käed ühele, tundub: "Tere" - ja ma kutsun oma nime. Laske kauguse haisul kaduda ja asuge enda lähedale suurepärasele kohale. See, kes kaotas veatult, tõusis juhtivaks.

Hto є hto
Esimest teadmiste võimalust nimetatakse "Hto є hto?" Kozhen hauad otrim arkush paperu et olіvets. Viie hiline eest tuntakse juhtiva gravitatsioonilise süüdlase signaali saatmist ükshaaval, teades selle nime, kes tahab olla (ameti maibutnya). Kõike saab kohe tundma õppida – armastan värve, armastan muusikat, ka isetehtud asju. Otrimanі danі registreeruda arkushі paberile. Mängige seda, mida ärkate, teades rohkem üles kirjutada.

Vaadake südant, üks ühele
Saate vikoristovuvati rühma nime all "Vidkryєmo süda üks ühele". Nahkhaud eemaldab südamekujult märgi, millele veinile oma nime kirjutad. Juhtiv yde koos koola tilgutiga. Gravtsi häälitseb nende nimesid ja langetab südameid piiskadena. Niipea, kui juht panuse läbis.
Nüüd zavdannya gravtsіv - muide, südamest tilgast, lugege seda uue nimega kirjutatud häälega, arvake ära, kes see on, ja vaadake härrasmeest.

Doviri telefoninumber
Teadlaste kollektiivseid teadmisi saab aidata mäng "Telefon doviri". Õpilased istuvad paarikaupa, poisid navproti tüdrukud. Pošepka daam annab poistele oma nime, kuna nad istuvad nendega paarikaupa. See on poiss, kes istub esimeses reas ja räägib vaikselt oma partneri nimega, kuid mitte chuli poisid. Teine haud püüab sageli näha esimest tüdrukut ja esimest, kes istuvad nagu üksteisega jne.
Ülejäänud poiss oskab häälega öelda kõigi tüdrukute nimed. Kui nimi on õige, tõuseb väike tüdruk püsti, kui mitte, siis hakkab väike tüdruk istuma. Tüdruk teab poiste nimesid ja poiste nimesid. Meeskond võidab, sest see leitakse.

14-16 rockiv

Edevus
Vanemate õpilaste mitterahaliste teadmiste eest vikoristovuvati gru "Sunta suut". Kõigile osalejatele jagame kaardid, mis on jagatud 9–25 lahtrisse. Dermatoloogia klassil on registreeritud rekord. Grisi olemus on panna nahka natukene inimesi, nagu riba armastamine, kodus koera trimmerdamine, liiga palju ringi jalutamine. Siin näete oma kujutlusvõime ruumi. Mis toetamata on zavdannya, tim ilusam.
Vikoristovuchi tsyu gru, õpetaja ei õpi lihtsalt teadlasi tundma, vaid esimene asi, mida teha, on klassis esimene diagnostika - kogu teave selle kohta, millist toitu klassiruumis salvestatakse. Leiad kitarridel maalimise, spivi, grisi austajaid. Tsіy grі-s on vaikne võit, kui on võimalik, et see on vaikne, kuid varem kõigile vikondlastele.

Minu partner
Halli suurepärast kuju nimetatakse teatavasti "Minu partneriks". Õpilased mängivad panuseid. Mulle antakse 3 hilini, yaknaibilshe teavad ühe kohta haisu eest. Siis saame istuda kolos ja haudade nahk, rääkida tema partnerist. Wikladi stiil – be-yaky. Originaalsust jahtima.

Jama
Vanemate õpilaste teadmiste enneolematuks võimaluseks on gra "Valed".
Tsya gratezh aitab teil ühte neist paremini teada saada. Vaja läheb 5-8 tk. Valmistage kirjaplangid ette kruusade arvust. Kuriteo vormid on ligikaudu järgmised:
- Leidsin kaugusest veel miski, de me, povuvati, tse - ________________ .
- Robiti piirasid mu lapsed _____ ja ma olen täiesti häbelik.
- Mo hobi - ____________.
- Kui ma olen väike, olen ma väike .
- Mul on üks vastik väike täht - .
Lehed karmiinpunase toiduga lunaut nahakruusaga ja nahk suudab need meelde jätta, neid võib tõetruult näha kõigi toitude puhul, välja arvatud üks. See näib olevat vale, hibnoy.
Kui jätate kõik oma profiilid pähe, saate sellest oma häälsõnumeid lugedes kinni haarata. Zavdannya resti gravts_v vgadati, nagu gravtsya pomilkovi vaadetest. Ärge haisuge, et kirjutada küsimustikele protypezhny botsі їх valik їхній. Uurige välja tänuliku ettepaneku number ja pange punkt kõigile, kes tänuliku ettepaneku ära arvasid. Mängige seda, kes kogus kõige rohkem punkte.
Saate reegleid muuta. Et asendada üks valedest sõnumitest valede inimeste viiest kirjatööst ja üks neist on vale.

Lumepall
Et lastel ühe nimi ilusamini meelde jääks, on võimalik vikoristovuvati rühma "Snigova Kul". Grissi õpilased istuvad kolosse niisuguses seisus, et hais võis lausa ühe kõrvetada. Proovige nimetada oma nimi.
Nahast ründav kruus on kõigi nende ees olevate kruusade nimi. Näiteks esimene osaleja kutsub enda nime, teine ​​on esimese nimi, kolmas on esimene, teine ​​on tema enda nimi ja senini ülejäänud hauani, mida ma oskan nimetada kõigi nimed, keda number katkestab.
Valikud gri:
Väljaspool enda nime on nahkne haud hea kvaliteediga, kuidas kahetseda nime esitähte või oma iseloomu tõttu. Näiteks: Vera - mehelikkus, Sergiy - naeratav, Natalja - nižna ...
Kozheni hauad, nad kutsuvad omaenda im'ya'ks, sisenevad kolojäneste juurde, siin nad lähevad, kätega vehkides, nakulguyuchi, nahilyuchi jne. Niisamuti tuleb tema selja taga mängida mänguriistal kroki, nimetades eesmise kruusa, mida korratakse maha keerates.

Kaardid
Rühmade lunautide kaardid, jagatud ruutudeks. Nahaväljakule on kirjutatud nagu inimesed, näiteks: "Ma armastan magada", "Mul on koer", "Ma tegelen võrkpalliga." Kozhen tunneb inimesi paljude märkide järgi ja kirjutab oma kaardile nime, nii et kõik klitiinid jäävad meelde.
Meil on õigus kaasata õpetajale olulised omadused: huvi professionaalse esinemise vastu ("Ma armastan teatrit"), leinagrupid ("Ma armastan lugeda ulmet") ja muud.

Ma näen, ma näen, ma tahan näha
See on suurepärane teadmiste voltimisvõimalus, mis võib aidata lugejal ka uue klassi diagnostikat läbi viia - gra "Olen teadlik, ma näen, ma tahan näha." Gravtsi istuda vaia äärde. Kozhen kirjutas paberile kolme toiteallika jaoks: mida ma näen, keda ma näen, keda ma tahan näha.
Kõik gravitad on nõus panustama, vahetama end lehti ja valmistama 1-2 hviliiny eest üks ühele esitluse mis tahes kujul (mova, virshi, pisnya, etüüd ja in.).

Saidilt "Igrobank" leiate rohkem kui tosin igorit teadmiste jaoks.

Lapse puuri piitsutaja on lõpetada töömees, ale tsikava ameti veetund. Ljudina, jaki vibiraє її, on süüdi intelligentsuses, nii et teie professionaalsete oskuste vilja ei tunta kohe ära, vaid ainult suure kivimite kaudu, sest õõnsad tüdrukud ja poisid kasvavad õigel ajal suureks, et inimesed jõuaksid. nende laulab.

VIKHOVNIK - TSE ENTUZIAST, LYUDINA, YAKY PRATSYUЄ EI TÕSTA VISOK PALKA, KUID ERI ON LAPSI ARMASTAMINE JA OMA AMETI ARMASTAMINE.

Vedur-tõlvik pole alati noor mees, küpsematel inimestel pole kerge, sest nad on vedaja erialal vahetanud oma põhierialade kvalifikatsiooni.

Nahavõhikuke jääb lauldes veel veidi ootama AS Makarenka mõttega, kes ütles, et ta on hea õpilane, kes ei ole oma esialgset eluasemelaenu lõpetanud, oma bi ande ja hea tervisega enne professionaali, ma ei tea, kuidas. lugege seda vanematelt kolleegidelt, kes pole spetsialiste.

Ljudin, nagu ta virishila, pühendab oma töö lastele, et kontrollida alguse saatust, harjutada, võita diplomirobot ja õpetada robotit eelkooliealistele laenudele.

Kui raske võib olla vedaja tõlvikust vabanemine?

Robotvingerdaja ei võta ilma kontakti laste ja vanade isadega, samuti tsnіy spіvpratsі koos іnshih pratsіvnik lapse puuriga. Niimoodi ringi käia pole tavaline, aga "noored" ei saa "juhtidest" aru. Pedagoogi kollektiivi juhatajal on neid teavitatud, loetakse õpetajale-õpetajale ette.

Ärge kartke vooluvõrku eksida, haises on süüdi intelligents ja uustulnuk, veidrad ise läbisid viprobatsiooniprotsessi pikka aega. Palun teretulnud pedagoogid algajatele ilma kvaliteedita. Oskіlki hais aitab alatuntud vikhovatil professionaalsete armuandmiste bagatokhi unicnuti teha. Kuulake rõõmu, näitate, et parandate oma pedagoogikogemust ja oma autoriteedi haisu.

Lastega eduka roboti jaoks on vaja see autoriteet neilt võita. Pealegi on vallutushind vajalik, et esimestest tšillitest lahti saada, lastega vedaja-tõlvikust üle saada. Niipea, kui teil pole sajaühikulisi isetegemise lapsi, on teil probleeme distsipliini toitumisega, nagu lastega eduka roboti peaaju.

Miks sa peaksid tahtma? Noh, teadmiste pärast tutvustage end lastele, rääkige neile endast, tsiteerige neid oma erialaga. Obov'yazkovo viyavite huvi naha beebid, imikud rosumіli, ei haise teid baiduzhі.

LAPSED - PEREVISNІ PSÜHHOLOOGID, IAKI EI SAA VÕTTADA VALEKS, ET ÕPETAJA ON KOHUSTUSLIK NENDEGA MÕLEMAD ZAVZHDI SHCHIRO.

Lastega harjutamisel järgitakse järgmisi põhimõtteid:

• Domagayuchis povagi ise, on vaja ilmuda yogo іnshim. Nahalaps on eriala, kuna vajate povaga.
• On vaja olla aus laste ja obovyazkovy. Vilemehe sõnad pole süüdi, levisid publikuni. Lapsed ei puutu rahvast, kuna neid endid ei saa need, kes räägivad, usaldada.
• Eelkooliealise lapse jaoks on peamine tegevusliik lapsed є gra, vikorist hind edu saavutamiseks. Valvsaja kontakt lastega, kellel on suuremad stiimulid grі. Meeldiv valvur vikoristovuyu gru perevyayut kõigis lapsemeelsuse valdkondades: promenaadidel, hõivatud, kui hais tungib ja peksab kasinalt spaati.

Kellel on raske, siis ei saa õpetaja kaasa lüüa lastega, kes ei ole vihased ja “pead rippuvad”, isegi nende töö eest on kindlasti süüdi rõõmsad, glamuursed silmad ja nalja teie naermise üle.

Lapse lapsel kulub tund aega ilma täiskasvanute osavõtuta – terve hulk lapsi, kellel on üks vooder. Lisaks on vaid tund aega loitsuks tulla, lapse sisemise ja emotsionaalse arengu paika panemine, koos teiste inimestega, on enesehinnang. Kuni seitsmeaastane laps ei saa hakkama ilma omavanuste lasteta või isegi ilma täiskasvanud lasteta ei saa te oodata edu. Eelkooliealine laps peab spontaanselt nägema oma tunnet, emotsioone, pätid, und, lisaks teadma olulise ja olulise olukorra teed, nägema lisaks headele uudistele ka seost viimasega.

"Nimeta oma nimi"
Milleks: linna dopomagaє tundma lapsi, kaunistama ilmumist, kõlama kuni selle rühma peatamiseni.
Mind the gris: Gra panustada, laps hüüab oma nime ja räägib ise, siis ma kordan kõhn osaleja. Aidake teil järk-järgult õppida kõiki rühma lapsi.

"M'yachik"
Nüüd: linn aitab laste nime meelde jätta, rühma vaimu parandada.
Umovi gris: Õpilane on esimene juhtivast vimovlyaє oma im'yast. Teine kordab ees olevat im'ya't ning jaks ja imovlya' oma im'ya't. Kõike korratakse koolapõhiselt. Olen lõpuks õudne osaleja, nimetades mind grupi jõupingutuste nimeks.

"Laskavi hauad"
Kellele: gra, scho rozvivaє, dopomagaє zapam'yatovuvati laste nimed, värvige pleiss nahalõikuriga.
Pidage meeles gri: Jakk, kui armas sa kõlad lähedalt? Vikoristovuchi pall, nimeta üks või sellise nime nimi, palli viskamine, olgu see siis haud. Olles selle unustanud, joogoga visanud. Kui kõik hüüavad nime, on viiruse pall esimeses bikis. Ja nüüd visatakse pall sellele, kes on selle sulle visanud, aimades granaati іm'ya, et vimovlyayuchi yogo.

"Seda räägitakse eraviisiliselt"
Navischo: lapse silmaringi arendamine, täiendav abi lapse harimisel.
Mind gris: viib rääkima erastamismeetoditest, friikartulitest ja mitteerastamisest. Soojendage tuule nahkhauda, ​​torkides käe, nina, nina, põskega, samal ajal oma tuult välja sikutades ja lobisedes. Proovige seda iga päev korrata.

"Roly püsti"
Kellele: Ma värvin spilkuvannyat, lisaabi austuse ja säästmise arendamiseks.
Pese griss:
Esikohal nagu: "Tuske üles, lapsed ..."
- hto armastada bigati kalyuzhami;
-Mida armastada daruvati tsitaate;
-Mida armastada on tsukerki;
-kes armastab su venda;
- Kellele peaks meeldima stribati ja uisutamine uisutamisel ja sees. Juhtimine võib olla haud. Võtame laste toitmiseks juhendi, kes on kallis: kes meis on, et armastame stribatit ja skakatit? Proovige laste kohta teada saada. Olgu toit kiirem: Aga meie seltskond peab armastama kingituse kingitust ja armastama idee järgi tsukerki ja nahkhauda, ​​aga kui ei oska arvata, aitad ründehauda ja nii pagan .

"Näita oma nime südamega" (lastele alates 6. eluaastast)
Kellele: värvin lapsi rühmas, ühes rühmas, lisaks aitan lapsi nende emotsioonidest.
Pidage meeles gri: proovige kolossis istuda. Päeva lõpus saame oma keha varemed maha raputada, kui me neist räägime. Grace küsida ikka ja jälle. Gra tsikava.

"Räägi mulle, kuidas sa näed välja nagu armastav väike tüdruk" (lastele alates 5. eluaastast)
Kellele: tean närvikahjustust, lisaks aita lõdvestuda, spilkuvannalt kõik ära võtta.
See on vajalik: kaks mängu kruusast kasvamiseks.
Mind the gris: Gravets abi eest mäng näitab ise, raspovidayuchi enda kohta, ma kirjeldan ise. Gravtsi ja viib võimu üles: Keda sa armastad? Milleks? Kas teil on rohtu? Kes sind armastab? Sinu mriya? Ja nii, kaalul, teavad kõik ükshaaval.

"Liiguta"
Kellele: gra, scho arenev, elajalik austus lapse vastu lahkuva viglyadi vastu, kui visioon lastele.
Pidage meeles grissi: 1) Soovides üllatuda gravitaatori juuste üle: "Teil on kõik juuksed roosat värvi. Pidage meeles, et hiirte puhul istub paremkäeline isik heledakarvalisena, pärast seda tuleb tumedam. teda on veel tumedam. Ma ei jõua lõpuni, et sind aidata. , ainult silmade värviga hele, tume Haud üleminek solvavale hauale.

"Kirjelda gravtsjat"
Navishcho: Kirjutan kirjelduse, olge ettevaatlik, suurendage lapse sõnavara.
Pange tähele: osalejad teevad kihlvedusid, seisavad seljaga üks ühe vastu ja parandavad oma partneri kirjeldust, arvavad ära, mis värvi juuksed, juuste värv, kriimustuse värvus. Me saame kirjeldada üksikasju ja kohandada kotte täpsuse ja esemete arvu osas, nii on lastel ilusam õppida veel üks sõnavara.

"Mis madu?"
Navischo: haarake vürtsist, arendage austust, kasvatage rühma spilkuvannyat.
Pidage meeles gris: Kozheni haud ruumist liikvel olles. Tunni lõpus vahetab rühm lapsi riided rühma laste vastu, olles näiteks sidunud vibu, lahti paelad, kui need on teisel pool, kui on kolm klõpsu. Kontroll selle üle, et tuleks mainida grupis toimunud muutusi ja neid täpselt kirjeldada. Kõik vead olid süüdi, aga laps oleks võinud need peale valada. Kasutage panust.

"Kirjelda seadet"
Kellele: linn aitab kirjeldada meeleolusid, mõista sõprade tujusid ja emotsioone.
Pidage meeles: õpilasi julgustatakse kirjeldama oma meeleolu: pisikesed värvid, olendid, näidake neid rusikas, nad võiksid neid sõnadega kirjeldada. Ja nii ma lähen koolaga edasi, saan tuttavaks haua meeleolu kirjeldusega.

"Arva ära!"
Navischo: mängige meeldejäävaid emotikone veebivälisel viisil.
Umovi gris: õpilane edastab lantsis ühest esimese laulmiseni žestide, punktide, mimikoy abil. Pislya panust mööda minnes arutlege natuke, kuidas seda arvati. Siis hakkab ründav haud lant tundma, kordas tina. Lisaks saate aidata teil vibreerida peaaegu lapsi, te ei saa aidata.

"Emotsioonid koloris"
Navishcho: Ma maalin tegelikkuses, saan oma emotsioonide rüpes rippuda.
Umovi gris: osaleja pigistab märguande peale silmi ja vibreerib värve. Kui osaleja suudab oma silmad tasaseks teha, näitab ta kõiki värve, mis pole nähtavad, värvide juhtimises on juht süüdi. Esitage kahe käsuga: üks pildi värv, üks arvab ära.

"Saada"
Navischo: haarake abi mitteverbaalse suhtluse arendamiseks, meelte ükshaaval õpetamiseks.
Pidage meeles gri: proovige kolossis istuda. Golovne - öelge fraas mitteverbaalselt, sosistades yaku vuho. Kozhen vikonuє zavdannya ilma sõnadeta. Інші arvake ära fraas. Provident ütles meta vgadati ettepaneku.

"Piktogramm"
Nüüd: linn aitab teil vähendada laste vanust, arendades nahaosalise miimikat.
Pidage meeles gris: nahaga osaleja saab piktogrammi või emotikoniga pildi. Väikestel areneb väike osa osadest. Meta osalejad yaknaishvidshe haaravad pildi. Ja siis saab joonistada miimika, mis on piktogrammil nummerdatud.

"Kingitus"
Nüüd: luureandmete arendamine ja täiendav abi objektide inventeerimisel.
Pöörake tähelepanu grisile: vibreerige ühte osalejat, nagu stavati "sünnipäevapoiss", reshta, et teha talle kingitus, andes neile kingitused üle tagasihoidlikult, rukkide ja vistseraalsete nägudega, miimikaga. Kõndige kogu tee tsikava graal, seejärel vahetage sünnipäevalaps. Meie osalejad võivad soovida oma sünnipäeva poissi näidata.

"Käte rohi"
Navischo: palju gravitatsiooni, lisaks pöördujate abistamine ja lisaabi leidmine intelligentsuses ja natuke millegi muu nägemises.
Mind gris: gravitatsioon toimub paarikaupa, silma lameduse tõttu istub gravitatsioon üks vastu, meetrite kaugusel. Juhtiv anda lastele tund, umbes kaks kolm khvilini, nad ütlevad:
- Sulgege silmad, kuduge käepidemed, tutvuge lastega ühe käepidemega jalutusrihmaga. Proovige oma sõpra paremini ära tunda. Langetage käepidemed.
- Ma tean, et käepidemed on ette löödud, ma tean oma sõbra käepidemeid. Nüüd käib käsikeevitus. Näita hinda. Langetage käepidemed.
- Ma tean, et pastakad sosistavad ühte, aga nüüd haisevad leppimise ja vibreerimise järele, lapsed kordavad. Nüüd on sangad sõbrad, hais seltsimees, näita hinda. Lapsed näitavad kõike.
Lastele toitlustamiseks: kuna hais lõhnas enne kella teretamist, siis see oli seda väärt, aga mis sellest? Lapsed saavad oma mõtteid riputada, riputada.

"Anna naeratus"
Kellele: rühmas mängimine, vaimsuse ja sõbralikkuse arendamine, mis aitab teil oma emotsioone lastele pöörata.
Pöörake tähelepanu grisile: kõik grissil osalejad hoiavad käest kinni, siis üks surub oma kätt reljeefsse ja naerab solvava kruusa üle. Tim saadab naeratuse ründavale hauale. Kordan, omal moel võin naerda palju koola üle. Näiteks kõik naeravad ja lõbutsevad.

"Ma istun kivi peal"
Navischo: haarake teiste abistamiseks survest, haarake teiste vastu armastust, arendage lastes kaastunnet.
Pidage meeles: kõik osalejad tõusevad pea juurest püsti ja magavad väikese ning üks haud istub peas, väänates oma pead oksaga. Minust võib rääkida ka nii:
- Oh, pisike, pisike, ma istun kivi peal,
- Oh, pisike, pisike, sidzhu voodis,
- Ja kes peaks mind armastama?
- Ja kes peaks muutuma?
- Muuta, miks muuta?
- See pai?
Pislya pisni, kõhn osalejatest kõndima ja patsutama sellele, kes istub ajal, mil tundub, et ollakse teadlik teistest kutsuvatest ja kosutavatest sõnadest. Siis istub ta ise kolosse ja kõverdab samuti jõnksatusega pead, korrates eesmise põleti ees. Nii prodovzhuyut kirjutada laulu. Yogo vіshaє on solvav osaleja, räägib vabalt oma sõnade ja helitugevustega. І nii vuntsid vaial.

"Splash emotsiy"
Kellele: linn aitab hinnata gravitaatorite olukorda ja käitumist.
Pidage meeles: juhtiv lugeja luges lastele ette tsikavu rozpovid. Tagant hauad näevad väikseid pilte piltidest, nägudest ja emotsioonidest. Pärast tunniajalist teatise lugemist võtab laps üles pildid, millel on kõik emotikonid, teatise kangelase lähedus. Selgitan, kuidas lastele kangelase emotsionaalseid täppe loeti. Scho tse tähendab, buv vin sumny chi viyavlyav rõõmu. Tasuta saab teha rühmades. Tekst teadaanne vibrati ei ole suurepärane, ale kirjeldusega emotsiy, nagu zezumіlі lapsed.

"Abi spilkuvannil"
Nüüd: lisaabi linn on kohe käes.
Pöörake tähelepanu grisile: gravitatsioon katkeb paarikaupa ja astuge dialoogi, vibreerige tsikavi ja sarnanevad nendega: "minu armastuse värv", "olen on armunud", "elu ilusaim päev" ja nii edasi. stiletto ja teine ​​on stileti väärt (vahetatud hiirtel), haisu pärast istuge üks ühele taha ja lükake roosi. Gravitatsiooni jõu suurendamiseks: mis on teie jaoks parim?

"Gra helid"
Navischo: aidake lastel mõista, mõista, areneda ja kõrva järgi püüda.
Pidage meeles ahneid, ma selgitan, ma selgitan ka. Lapsed kordavad end peast. Koos іznoyu іntonatsієyu (rõõm, kurjus, summa, mõte, pilt). Vigliaadil saate läbi viia küsitluse, teavitades osalejaid ja arutada seda küsimust Kazka kangelastega.

"Maalimise õppetund"
Navishcho: arenevad lapsed.
Pidage meeles gris: Graviteerib, et anda armastust lahkelt armastatud olendile; Lülitage sisse vaikne domineeriv meloodia, vikoristovuvati farbi abo kreydy, viltpliiatsid. Seejärel paluge kõigil vibraatidel see olend üles leida. Kasutage võimalust – lapsed rühmast іnshoї. Auhinnaks on emotikon piltidest medal.

Teave L. V. Tšernetskoy raamatust "Kogukondliku tervise arendamine eelkooliealiste laste seas"

Lapsed tõusevad pea kohal (keskel on sünnipäevalaps), hoiavad käest kinni ja ajavad lehma: magavad ja vaata süütud käed, sirutavad ühte kätt (kuni stardini) ühte kätt ei luba.
Kõik lapsed kooris:
Jakid rahvapäevaks
Täpid minu korowai:
Sellise rippumise telg, (käed üles)
Telg on selline madalam, (istuge, nokitsege kätega / maapinnaga)
Telg on sellise laiusega (külgedele laiali)
Sellise õhtu telg! (Kohtunege keskele)
Korovai, korovai, (orus sulistama)
Keda sa armastad - vali!

Sünnipäev:
Armastan sarkastiliselt kõiki,
Ja telg on suurim!

Uus “sünnipäevamees” seisab samal ajal ja kõik kordub järjest.
See pole lapsik kuvand, soovitav on valida kõikide külaliste järgi ja näiteks puhtust on jällegi palju.

Lapsed tormavad kolosse.
Juhtiv algatus sõnadega:
"Maga hästi. Jak helistab sulle, ütle ... ",
palli viskamine ühele gravcist.
Palli püüdmiseks hüüa oma nime, siis võida pall hauda, ​​samal ajal kõlavad sõnad:
"Jakk helistab sulle, ütle mulle ..." jne.

Proovige lapsi käest kinni hoides ümmargust tantsu sõnadega:
"Me läheme panusele, me läheme,
Saage teada, mida soovite
Kostuyut jätavad teid ilma sellest, kellelt kõlada. (näiteks Kolі abo Nastі)
Noh, me istume teiega."
Sellepärast, et see on nagu laps, sest seda kutsutakse, see on lihtsalt seismiseks ja see on olemas.
Dal gras prodovzhutsya.

Proovi kolosse minna. Panuse keskel tasub juhtida.
Lapsed hüppavad ühel sirgel vaia peal ühel ninal ja ühel sirgel vaia keskel juhtivat nina ning samal ajal:
"Jäta vahele, jäta vahele, gorobets-bey-bey,
Zbira kõik sõbrad-zey-zey,
Bagato, rikas meist-meist-meist,
Mine välja ... (näiteks Linochki või Little Johnny) korraga, aastaks, aastaks."
Nimelised lapsed tulevad tuleriidal sisse, võtavad juhil käest kinni ja kui see kordub, siis ei panda dokkidele kõigi laste nimesid.

Juhtiv trimmid palli käes ja näiliselt:
"Riznokolorovi pall
Dorizhkoy skache
Dorizhkoy õmblus
Kasest haavikuni
Haabast - pöörake,
Otse kuni... (Ірі) linna!"
Ülejäänud sõnadega juhtviskepall ugrule. Lapsed, kelle nimi on chiє іm'ya bulo, on süüdi spіymati m'yachikis. See, kes on palli võtnud, röövib ründeviskeid.
Nagu seda nimetatakse іm'ya laps, mis ei ole maє, siis palli eesmärk on püüda juhtmängija ja röövida rünnak kidokilt.

"Kuule, naera, vikonuy,
Jäta nimi meelde "
Nende sõnadega on juhtiv lastele andmine.
Näiteks:
Sasha võttis Marina kätest kinni ja tantsis.
Põhjapõdrad magasid laulu "Rebase juures sündis yalinka" saatel.
Lõvid võtsid Tanya käest ja postribali.
Svitli - navvypredki jooksevad liiga palju ukseni.

Valdus: puu, mille külge on kinnitatud leht: lehtedele on kirjutatud laste nimed.
Peidetud gri:
1. osa.
Juhtiv pöörisleht loeb im'ya, kirjutatud nyu keeles, viklikak ditinu z tsim im'yam.
Viklikana ditina kõnni ja vaata puult edasi liikuvat lehte jne.
2. osa gr.
Laste nimedega lehtede tõrgeteta jagamine.
Zavdannya: vimіnyati alates gravtsіv lehest tema im'yam'ist, minge puu juurde, kinnitage leht, pannes tema im'ya nime.
Mängige seda, kes viiks nende lehe puu otsa.

Gravtsi kari kolosse.
Juht, kes seisab keskel, nimetab kaks nime (üks naine, teine).
Gravtsi, kelle nimesid nad hüüdsid, hüüdma: ce I ja minyayutsya naeratuses.
Juhi pea: võtke koht, kus olete.
See, kes ei tõusnud vilne hiirt hõivama, muutub elujõuliseks,
Niipea, kui on kaks nimelist nime, on ainult üks selliste nimedega inimene, kes hüüab: "Tse I" ja eksib sündmuskohale.

Enne kui juht läheb esimesse hauda ja söödab:
"Kes on teremochtsis elus?
Kellega sa elad koos korraliku inimesega?
Mina ... (Irochka) Ja kes?
Ma ... (Sasha)".
Enne neid tuleb veel üks haud, mis kordub dialoogiga.

Gravtsi kari kolo juures, plich-o-plicch.
Juhtiv yde panuse callimise poolel ja ühe gravita võitmine. Leading ja grave, kes on rakmestatud, jooksevad kõrvuti väikeste külgedega panuse kutsuval küljel.
Võttes zustrіvshis, hais kaisus üks käsi ühele, tundub "Tere!" ta kutsub oma nime. Lähme distantsile, valmistume numbrilt suurepärast kohta võtma.
See, kes kaotas veatult, tõusis juhtivaks.

Gravtsi jagada 2 võistkonda, näiteks väikeriigi jaoks üks ühele.
Üks meeskondadest lõikab palli ära.
Juhi märguandeks on käsu esimene haud visata pall 2. käskluse hauale, hüüda oma nime. Palli püüdmiseks, mis pöörab 1. käsu pealetungi raskust, helistage oma nimele.
Üksinda seisev Gravets, olles palli ära lõiganud, söödab palli helisevasse sirgesse, kuid kutsub ka enda ja selle nime, kellele pall visatakse.
І nii doti, kui pall ei ole toidetud kuni käed 1. gravtsya 1. käsk.

Gravtsi kari kolosse.
Viib rääkida sosinal gravitaatoritest, mis on kurja väärt, olge nagu see on. Tse іm'ya lansetil tea usi.
Pislya tsyogo juhib nagu: "1, 2, 3, bizhis!"
Gravtsi, chiє im'ya bulo on nimetatud, süüdi vibigti in colo, susidi magayutsya їkh utrimati.
Tі, hto zmіg vibіgti panuse keskel, tooge välja trošše meie endi kohta, kuid kes ei wіkonuvati zvdannya, yakі annab іm іnshі gravitas.
Tasapisi korrati, küll uute nimedega.

Gravtsi võib jagada 2 võistkonda.
Kozhen gravets otrim suurus.
Käsk visikovyutsya 2 koloonias.
Juhtiva gravitaatori märguandel jõuavad nad esimese märgini ja panevad tihvtid, kõigutavad oma nime.
Haisu kirjutamine, et nende käskude järgi ümber pöörata. Järjekordne hauanaha käsk, 1. klassi väljalöömine, 1. haua nime hüüdmine, 2. klassile lisamine, punkti panemine, oma pildi vingerdamine ja tagasipööramine jne.

Gravtsi kari kolosse.
Juhtiva lapse märguandel peaksid nad ärkama nii, nii et lapse nimi raputas:
Tähestiku järjekorras;
inimeste kuude jaoks;
Tähtkuju taga;
Vangistuse jaoks jne.

Arvake ära
Asenda vistavi gravets p_dkazuє:
Olen parandatud tähega "O";
Minu nimi lõpeb tähega "A";
Olemas ladu alates 6 aastast (Oksana).
See, kes nime õigesti ära arvas, võitis märgi.

Gravtsi, et rühmitada sodiaagimärkide taha.
Olge mõne inimese jaoks valmis nende tegelaste eripärade osas.
Saate kiirendada populaarset kirjandust.
Pea, vurrud väljanägemiselt olid algupärased ja nahas võtsid oma osa komandöri kasust.

Nahkhaua otrim kaart, de kirjutatud іm'ya naha s osalejad.
Juhi märguandeks on vaja leida kaaslane, kes on kaardile kirjutatud ja võtta uuest Intervjuust.
Toidu ülevedu alustavad korraldajad gr.
Iga teabetüübi jaoks peate kirjutama arkushis. Kõik märkmed on leitavad ajalehest "Saame tuttavaks!"
Mängi ti, hto esimeseks gravitaks eelmistest töötajatest sisse.

Grisi kõhn liige koostab 10 punktiga nimekirja:
mulle meeldib riba püüda.
armastan spіvati ...
meeldib lugeda jne.
Gravitatsiooniprojektide loendid. Korraldajad loevad gravitaatoritelt eelnevalt lemmikteabe nimekirjad, eriti küsimustike kohta.
Signaali jaoks parandab gravitaator nimekirjad, sisestab gravitaatorite nimed.
Et kõik saaksid parandada, õppige seda sellelt, kes armastab robiti.
Mängi, lisa suumi, jäta kogu esitus meelde.

Nahkhaud eemaldab papiiri ja oliivi.
Juhtivate kõhnade vigaduє ja väikeste signaali taga võite olla embleem ja kirjutada selle fraasi või sõna, nagu võite olla deviis (võite olla ka hälbiv, fraas lauluga, kriiskav viraz, Ma nimetan kilet õhukeseks).
Siis roboti väljapanek, naha eemaldamine iseendast, oma robotist.

Lapsed mängivad panuseid.
Mulle antakse 3 hilini, yaknaibilshe teavad ühe kohta haisu eest.
Siis saame istuda kolos ja haudade nahk, rääkida tema partnerist.
Wikladi stiil – be-yaky.
Originaalsust jahtima.

Sügavtrükk hakkab vibreerima ühe kaardiga. Naha puhul on 2 korda nädalas - saada ja saada või lugeda salm:
Hobidest, sõpradest, vitivkast.
Ім'я, вік, kool, klass.
Magage laul (rääkige nali, lugege salmi ja sisse.)

Kõik Grisil osalejad mängivad panuseid.
Zavdannya üks kihlveos osalejatest: tutvuge teise, teile täiesti tundmatu inimesega otse tänaval.
Terve veini puhul on mul max zusil, kasutan oma veini.
Seda on vaja teada, kui olete hõivatud.
Teine haud kaob teadmistesse ilma jämedat sõna lausumata.
Näiteks alustavad kõik osalejad edukaima "mustkunstniku" ja edukaima "ei tea".

Grisi õpilased istuvad kolos.
Ta on juhtiv nende kohta, kes on rabatud nagu kõigi gravitaride suu.
Ja hais saab end vahetult tutvustada ja inimestega tuttavaks saada.
Robotilt on lubatud ilma jätta muinasjutud, milles on є 2 sõna-assotsiatsiooni ehk ajaloolised isikud, mille kohta on võimalik teada oma nime.
Näiteks:
Minu nime tüvi on sarnane sõnaga, mis tähendab naise kaunistust;
Olen Olga Larinoi õde (Tanya);
Olen Majakovski (Volodõmõr) nimekaim;
Mo im'ya tähendab suurt tunnet (Armastus) kõhn.

Pіd tund diskotantsu іtvoryuyut colo.
Selles keskuses kutsuvad kõik Sasha ja Hirved, kes tantsivad panuse keskel, ja sõel kutsuvad neid muusika taktis.
Tosina tunni pärast vahetuvad kesksed tantsijad.
Nii et see on tühine doti, kõik dokid ei lähe panuse keskele.

Gravtsi istuda vaia äärde.
Esimene kutsub oma nime, teine ​​- oma nime, kolmas - teise eesnime, seejärel - enda ja nii edasi, kuni ta suletakse.
Pid-bagi juures saavad rääkida ainult kõigi gravitade nimed ja seejärel nende omad.
Lihtsam, rohkem zychayno, buti persim, ale ostnіm - korisnіshe.

Üks kord gra.
Kozhen on süüdi selles, et nimetas oma nime ja mis objekti, näiteks võttes endalt soovidest bi (ma ei kõla ..., ma näen ja iseendast, ma lähen soovidest ...).
Saatejuht on ise süüdi jutustamises, inimeste eest hoolitsemises.
Tunne, et eseme nimi oli sama tähe peal parandatud, lapse oma.
Palu pätidel, kes seda oskavad, töö eest hoolitseda, dokid ei kõla loogiliselt.

Gravtsi teeb kaks panust.
Tі, kuidas seista sisemise numbri juures, pöörduge süüdistavate poole.
Helistada muusikat, mängida panustel, kokku kukkuda vastasküljel.
Kui muusika mängib, on tervitustel osalejad üks enne üks, nad teavad, nad kutsuvad seda.
Laske muusikal kõlada edasi, alles nüüd, vajudes lapse kõrvale ja lööb nagu teate, käega vehkides.
Muusika lakkab riivimast, ilmuvad uued teadmised.
Gras jätkab.

Nahkhaud tema enda pildi põhjal.
Kõik need, kes on süüdi nime kordamises, et niimoodi magada, nende ja muude sõnadega jne.

Lapsed ühendavad käed ja teevad kolo.
Keskel koola - "kuningas" (lad, tato, go), käes "kroon".
Proovige tantsida ja tantsida:
Kuningas Isov on rebane, rebane, rebane,
Tunne oma printsessi, printsessi, printsessi.
("Kuningas" valitakse "printsessi" jaoks ja "kroon" peas)
Tule tee endale soeng
(Kõik tulevad)
Trimmime, trimmerime, tõstame üles,
(kasuta nіzhkami)
Pliiatsite, splashєmo, splashєmo, splashєmo,
(puhutan kätega välja)
Üleujutusega, üleujutusega, üleujutusega,
(nіzhkamiga tuhm)
Varastatud peaga,
(raputada pead)
Teeme osa sellest korda!
(Dіvchinka pöörake oma kohal ümber).
Kuningas Isov on loll ...
("Kuningalt" röövitakse uus "printsess" tosho)

Gravtid jagunevad kaheks meeskonnaks.
Persha maє rozcharuvati "loss" ja sõber - võtke sõber tsomust.
"Lukk" võib olla puu abo stina.
"Lossis" asus "peavärav" - kaks poissi teisest komando ja seotud ochimist.
Zagalom igal gravitians komandöride silmad võivad olla seotud.
Lõhn ilus, oskilki tahan, roztashovuyutsya mängu maidanchik.
Gravtsi, nagu kiigutasid nad "lossi" juhi käsul, parandasid nad hääletult peaväravateni. Їхн zavdannya - on ebamugav minna värava juurde, minna neist läbi ja nuputada "lukku".
Mängu lõpus on see läbi.
Ale zavdannya teise käsu - alates seotud ochim, nad on vaiksed, hto kollaps "lossi".
Soolatuid vibreeritakse grillilt.
Saada käsk rollide muutmiseks.
Enne ahnustõlvikut räägin ühest mõttest: teise komando tüübid seisavad kohapeal või võib haisu Maidan üle pakkuda.

Grisi õpilased seisavad paarikaupa, üks ühele, käed mäest üles. Tse "budinochki" või "lіgvo jänes".
Vibirayutsya kaks juhtivat - "zaєts" ja "mislivets".
"Zaєts" on süüdi "mislivtsja" pärast, samal ajal võite sattuda putkasse, nii et võite muutuda tujukaks.
See, kellele ta tagaküljeks saab, muutub "jäneseks" ja tіkє vіd "mislivtsjaks".
Kui "mislyvets" soola "jänest", siis hais muudab rollid.

Gravtsi seisab lähedal.
Juhtides paar sekundit, et minna panusest väikesele kaugusele.
Terve tunni röövivad nad neid, kes "eputavad".
Tsey hauad jäävad kallite näitamises süüdi (bavovna orus, pea patsutamine, jalaga tuhmumine).
Kõik igavad on korraga korduvad.
Sõnumite näitamiseks paluge juhil küsida panuse keskpunktilt. Yogo zavdannya - visnichiti, hto näidata kõiki käsi.
Rukhid parandatakse õelatest.
Suure pingutusega kirjutasid poisid kooris vimovlyayut sõnad: "Santiki-santiki-lim-po-po."
Juhi jaoks ebamugaval hetkel näidatakse roki demonstratsiooni.
Püüdke olla süüdi mittєvo yogo üle võtta, et mitte anda võimu juhtivale küsida, kes nad on keru.
Juhil võib olla vgaduvannya jaoks sprob.
Niipea kui üks stardist välja läks, juhib eputav seisukord.

Viib ubikusse siseneda, hauamajast lahkuda, häält maha suruda.
Las juht tõuseb kolosse ja pigistab silmi.
Gravitatsioon läheb üle panuse sõnadega:
"Saime kokku kolos, mille keerasime korraga raevukalt kokku ja nagu ütleme," galopp, galopp, galopp "(sõnad vimovlyaє one ljudin), vaata, kelle hääl."
Juhtiv raspyushu silmad ja vidgadu, hto s poisid öeldes "galopp, galopp, galopp."
Justkui tasub järele anda, see muutub väikeste asjadega, ütlesid nad.
Saate juhile anda kolm testi. Ma ikka veel ei arva, ma üritan seda parandada.

Hoone tipus on kaks paralleelset joont 1–1,5 meetrit.
Vaadake neid 4-5 meetrit ja kõndige läbi kahe joone.
Esimesed kaks rida on rivi eesmärk stardini, teised on "sõbrad".
Käsud shykuyutsya tagasi üks ühele lööma esimestest ridadest, tobto 1-1,5 meetri kaugusel.
Seal on kaks meeskonda, üks neist kannab nime "gorobtsi" ja teine ​​- "varesed".
Juht tõuseb meeskondades püsti ja nimetab sõnu: gorobtsi chi varesed.
Kui juht on öelnud "varesed", siis varesed juhendavad gorobte, kui nad sõbra järel järjekorda lähevad, nii et nad klammerduvad "budinochka" külge.
Pingutuseta spioongorobtidest saavad varesed.
Nagu ka juhtimine kui "gorobtsi", gorobtsi jooksmine ja vareste püüdmine. On aeg lõpetada, kui meeskond nälga ei jää.
Esimene võimalus:
Paar korda korratakse ja kasvõi vahelduseks tiim, kelle jaoks ulakamaid on.

Pingutage poisse püsti, käsikäes, kolm inimest korraga, tehes "veel pesasid".
Mіzh ise haiseb koduselt, hto olla bіlkoyu, hto gorіkh, hto tükk.
Juhtiv, pesitseb uude lolli.
Є in tsіy grі shche th juhtiv üks, mis imovlyaє sõnad; "bilki", "muhke", "gorikhi".
Kui öelda "bilki", siis kõik tellised lahkuvad oma pesadest ja lähevad omade juurde.
Tunni lõpul on vilne koha peal suvalises pesas juhtiv laen, mis sinna tormab.
See, keda pesades laul ei ole puhunud, on juht.
Tuntud kui "gorіkh", siis mäed ja veed vahetuvad abiga, mis saabub hetkel pesas, muutub gorikhiks.
Juhi ja juhi rollis on näha korraga üks inimene.
Juhtimisele võib anda käsu: "Bilki, cones, gorіhi" ja siis mõeldakse korraga mõne sammuga.

Hloptsі vishikovuyutsya veerus, nahast trimmi vöö ees.
"Draakoni" kujutlemise hais.
Esimene koloonias on draakoni "pea", viimane on "hvist".
Juhi käsul hakkab "draakon" kokku varisema.
Zavdannya "pea" - kuri "hvist".
Ja zavdannya "saba" tema sergu juures - samal kujul "pea".
Draakoni tulub ei ole erastamises süüdi, et ägedamad oma käsi näha ei annaks.
"Saba" joonistades saate vibreerida uut "pead" ja uut "saba".

Hoone ülaosas on kaks 10 meetri pikkust joont: ühe jaoks - kassi väike, teise taga - Miša väike.
Saatejuht - "komplekt" oma väikeses majas magama ja "Mishata" uute sõnade juurde:
Viyshli mishi kord
Imestage, mis kell on.
Üks kaks kolm chotiri,
Miša läks kettlebelli järgi.
(See on hetk, mil "Misha" läheb "kassi" juurde ja vaata, kas saate seda puudutada.)
Raptom puhub kohutavat dzvinit.
Nad võitsid Misha Geti!
Sõna "vin" kirjutamine on natuke imelaps ja misha jooksmine. Süüdi on karud, kes haaravad oma majakesest kinni.
Ja kes on komplektiga maha võetud, vibuyut seenega või mängi kassiga rolle.

Üks laps seob oma silmad kinni ja pöörab nendele selja.
Seda on lihtne käega haarata, sa pead seda nägema, kes see on?
Niipea kui sa seda näed, siis, olles selle ära kiskunud, hakkad silmad kinni siduma ja võidad "arvastuse".

Kõik hauad seisavad paarikaupa vaial, üks hauad selja taga teises. Kõik käed on langetatud.
Liinil on panus väärt ja juhib. Tema taga pole partnerit.
Süüdi on süüdi selles, et on comuse silmis üllatunud esimese liini ja mõtlemise gravitatsioonidest.
See, kellele nad pilgutasid, oma missiooni eest põgenema ja juhi selja taha seisma.
Kui ei, siis ei saa te minna, sest teise joone haud järgib lugupidavalt juhtivat, justkui pilgutaksite oma partnerile.
Kui sa ärkad surma peale, siis kaob kõik sinu enda kohtadesse.
Niipea, kui teise rea haud ei tõuse esile ja esimene haud äratatakse, tõusis võit, kaotades ilma panuseta, esimese rea ja juhtiva koolkonna juures.
Gra võib jätkata, kuni ta leitakse.

Tsya gras on sarnased esiosaga, ilma nіy gravtsі nimetatakse tvarins.
Tikkpüksid tuleks asetada vaiale, sidinnym keskele.
Pooled lapsed istuvad "karude" stiilis, samal ajal kui nad seisavad püsti - "koogid".
Üks "kishtsi" "karu" ei saa ära koristada, nii et võite seista tühja stiili taga.
Tsia "kishka" pidmorgu yakis "mishtsi".
"Karu" pea: minge enne pilgutamist tühja stiili juurde.
Zavdannya "kishka", scho seisa taga: harja käsi її. Ma ei mõelnud sellele - see on ründava "misci" algus.
Tosina tunni jooksul vahetavad "karud" ja "kishki" rolle.
Ekslikult võivad need pühad hauad muuta oma rolli "kiisudest" ja "karukarudest" mõne kangelase rolli.

Paberil on kummel valmis minema - pelyustok stiilis, mis on lapsed.
Nahapelusti helisevale botsile on kirjutatud smišni zavdannya.
Lapsed korjavad koored ja kinnitavad need.
kõndida ühes failis, kukurіkayut, eemaldades ühe nіzhtsі, spіvayut pіsenka, korrake vardas.

Suures pappkastis hoitakse väikseid esemeid: kuubikud, oliivid, väikesed autod, mosaiigid.
Ülaservas sulgege kast kannuga.
Ditina bere navpomatski objekti ja tuleb maagitud aastati, scho tse nii.

Protylezhnyh seinte valjad jäeti stilettodele seisma.
Lapsed lähevad sama stiili stiili juurde.
Loe virshiki:
Igav, igav on niimoodi istuda,
Üks ühele kõik imestab.
Läbimiseks pole aega tundigi
Kas muutus kõigepealt?
Kuni on toredaid ettelugemisi, jooksevad kõik lapsed päeva lõpuni ja hakkavad üle võtma mõningaid stiile, mida on osalejatest ühe võrra vähem.
See, kes on stiilist ilma jäetud, vibuvah.
Siis korrastan kaks stiili.
Kõik korratakse kuni laenu lõpuni, ülejäänud stiil on kadunud.

Lapsed seisavad lähedal.
Kaks neist annavad omaette seismiseks igrushki: üks - rebane, üks - jänes.
Signaaliks remonditakse lapsed panuse kaartide üleandmiseks.
Zaєts "vіka" ja rebane joogo "nazdoganyє".

On pidlozі rossypayut koonused.
Kaks kruusa, et nuusutada neid suurte igrashkovy abielumeedikute käppadega.
Vigraє mänguasi, hto zbere more.

Paralleelselt seinaga, sellest 5 kroki eest, kulutada keskele.
Olles seinast kaugel krooksude heegeldamise sisse sisenenud, pane kaks rõngast, heegelnõelale üks ühest.
Lihtsalt pane rõngad seina äärde pistikupesadesse, pane 2 sama stiili.
Seo lips, kuni nahakiht on seotud, niipea kui tõmbad, siis langeb viimane kukkumine rõnga keskele. Kuni motose viimase otsani kinnitatakse riidetükk, jguti juurest kinnitatakse riidetükk.
Grisi õpilased sisenevad paarikaupa zmagannyasse.
Nahk neilt kerkib vitsasse, jgutiga on tihke, nagu vööga, ja ubiku käed tuua.
Saada signaal, et hakka kodus ringi keerama, mitte rõngast lahkuma.
Mootorratas on ümber vöökoha keeratud, stiil on samm-sammult piiri lähedal.
Sel hetkel, kui kõik nižid on stiliseeritud nii, et nad ilmuvad piiri taha, siis raevukas vibe tulelt ja päevast stiilini.
Kes esimesena laenu võidab, see võidab.

Shchob noviy hlib esitus,
Kirjutised ja kõrged,
Põllul on vaja säästa
Kozhen spikelet!
Õpilased vastutavad laulutunni eest (üks tšilli) laulutunni eest (üks tšilli), võtke yaknaibilshe "naelu".
Jaki "okkad" marineeritakse tihvtidesse, mis korjatakse väikesesse plastauku.

Minge 2 meeskonnale.
Abilised trimmivad meeskondade abiga ekraani (näiteks lokkivad).
Ühel inimesel ekraanile mineku ja kohalviibimise käsust ei ole hais ainult ühes asjas süüdi.
Juhi käsu taga laskub ekraan alla ja graviteerub, nagu ta seal istuks, nimeta vaid üks nimi.
Peremagaє toi, keda kutsutakse shvidshe.
Kes läbi sai, mine üle supernickide meeskonda jne.

Proovi istuda rooli ja panna käed roolile.
Esimene haud on isegi need, kes oma elus nicholasi ei karda. Näiteks see on nagu: "Ma ei rääkinud".
Kui käel on üks sõrm, siis üks sõrm on käel.
Siis kasvõi ründehauad jne, vastavalt panusele.
Peremaga on see, kes suudab kõige paremini kõiki sõrmi painutada.

Proovige stiilil kaalul istuda ja esimese-kolmanda peal välja tulla.
Esimesed toad on näiteks õunad, teised - banaanid, kolmandad - apelsinid.
Kesksel kohal on eesotsas, kes on hakanud rääkima endast ja sellest, kuidas ainult tema on teatanud ühest puuviljade nimetusest ning gravitatsioonisüüdlased jäävad hiirtel kiiresti meelde.
See on nagu juhtiv: "Tutty-frutty" - siis lähevad kõik ulakad kaduma.

Gravtsi istuda vaia äärde.
Saatejuht näib ütlevat: "Ma ei kõla ..., ma armastan ..."
See väike õun ja ka nagu: "Ma ei kõla ..., ma armastan ...".
І õunakassipoeg enne pealetungi.
Gravitatsioon kuni selle hetkeni, kui kõik gravtsid end tutvustasid.

Õpilased panid püsti kaks panust – üks ühes, kus on võrdne arv inimesi.
Cola on mähitud väikeste külgedega, üks ühele, sõnade ette:
"Minu kudlatiy siry koerake
Bіlya vіkna istuma.
Minu kudlatiy siry koerake
Imestage mind.
B-I-N-G-O, B-I-N-G-O,
Niisiis, bingo kutsuge joogoks.
Tähtedel ja nahal kirjas sõnad "B-I-N-G-O" vimovlyayutsya okremo, kuidas kõnel seista, orgu lüüa ja siseküljel seista.
Nahal kiri - dolony uued inimesed.
Ülejäänud täht "O" räägivad kauakestvalt (zdivano - raadio) ja viimased sõnad ("Nii, Bingo kutsu joogoks") paar neist korraga, kätega trimmides.
Osalejate kirjutis esitatakse üks ühele pärast nimesid.
Nii et see on triva doti, dokid ei saa üle koormata.

Poisid istuvad ühel laava peal ja tüdrukud ühel. Poisid kutsuvad neid tüdrukute nimedeks.
Kuni see on lapse nimi, mida kanda, hais püsti tõusta ja endast trohhe rääkida.
Daami pärast kutsuge mind poiste nimeks.
Tse nime ei pane, kõigi laste dokke ei nimetata.

Stiile saab panna üks ühele. Gravtsi kari nende juurde.
Juhi märguande taga meenuvad kõik gravitatsioonid väikeste tükkidena, nii et abetka jaoks rokiti nime nimi.
Gravtsi, ära püsi stati ümber, muuda vastavalt stiilile.

Juhi märguandeks parandavad kõik gravtsid, vigukuyuchi oma nime, shukati oma nimekaimu, rohkem shvidhe neile, liituvad meeskonnaga.
Mängige parimat ja parimat.

Kozhen gravets võtab mu im'yami kaardi ära.
Gravtsi võib jagada 2 ja 3 võistkonda.
Rühmas on 1 rühm. Kõik rühma gravitatsioonirühmad esitlevad end, nad kutsuvad seda selle nimega, nad räägivad endast.
Gravitatsiooni supernikidele kuvatakse kõik sama käsu gravitade nimedega kaardid.
Rõõmustanud hais on süüdi kaartide korrektses jagamises 1. käsu gravitatsioonidele ja naha süüle.
Õigesti naha eest saab meeskond punkti.
Seejärel tutvustatakse 2. meeskonda.

Kozhen hauad otrim arkush paperu et olіvets.
Juhthaua märguandele saadetud 5 hilini eest teatakse ükshaaval, teatakse, mida tahetakse.
Otrimanі danі registreeritakse.
Mängige seda, kes sai kõige rohkem teadmisi ja kirjutage üles.

Grisi õpilased istuvad tuleriidal ja viskavad ühe palli ühele.
Selle häält löödud inimese juuresolekul rääkige esimene ladu tema enda nimest; et hto sp_ymav ball, saab kiiresti vimoviti teise lattu.
Olles seda õigesti nimetanud, kutsun ma seda, hto kida, im'ya.
Yakshho іm'ya on valesti nimetatud, on vaja öelda "Ні"; і kontrollige, hto nimetage yogo іm'ya õigesti jne.

Enne zmagannyam gravtsi määratakse kahele komandörile.
Kõhn haud röövib kroki enne tähtaega ning joonistab selgelt tema enda nime ja hüüdnime.
1. etapp:
Gravitatsioonikomandörid, muide, lähevad paberilehele oma nime kirjutama, pööravad tagasi, karjuvad oma nime.
Nii et jätke kogu gravitatsioon mitte registreerimata.
2. etapp:
käsk whatmani paberilehtede vahetamiseks. Pidbigayuchi whatmani paberi arkushile, on vastase ilmse vabanduse vastaselt kohustatud kirjutama yoim'ya.
Meeskond võidab, jakil on vähem armuandmisi otsa saanud.

Poisid istuvad koos ja mängivad paaris.
Poshepsi daam näitab oma poiss-sõpra oma panusega.
Poisina istun esimeses reas, nagu oleksin oma elukaaslane.
Rääkida vaikselt, nii et nad ei tunneks end poisidena.
Teine poiss ütleb kolmandale, et esimene tüdruk, et ta istub otse taga.
Nii et ärge minge viimase poisi juurde: nimi on kõigi surevate laste nimi.
Mind on õigesti nimetatud, väike tüdruk tõuseb püsti, kui ta ei taha istuda.
Sest tüdruk teab ka poiste nimesid.
Meeskond võidab mängu, jaks on täpne.

Nahkhaud eemaldab südamekujult märgi, millele veinile oma nime kirjutad.
Juhtiv yde koos koola tilgutiga.
Gravtsi häälitseb nende nimesid ja langetab südameid piiskadena.
Zavdannya gravts_v: vityagnuyu südamest, lugege selle härrasmehe nime ja kuupäeva.

Lapsed tormavad nööri äärde, trimmivad kätega.
Vibiraєatsya juhtiv-veejuht. Võit seljaga kruusa poole ja isegi: "Vesi on läinud."
Lapsele nime kirjutamine.
Kui lähete lõpuni, jätkake gravitatsiooniliselt nime nime kiires tempos (2-3 korda).
Juhina kirjutatuna on see nagu "Kraana ülesõit", et pöörata denonsseerimine gravitatsioonile, mis seda nime kutsus.
Nahk on õige – punkt.
Pislya tsyogo uue juhi röövimiseks, uuendamiseks.

Lapsed jagunevad samade nimedega meeskondadeks (ka Sasha iz Sasha, Deer ja Deer).
Zavdannya:
Vistava: "Sinu nimi on su talisman."
Pisnya, kuidas su nimi kõlab
Ikeban komplektidest ja roosidest
Teie nime embleem (hto originaal).

Lapsed jagunevad 2 võistkonda.
Esimesed gravitatsioonid on nahkjad oma stiili järgi, on väikesed ümbrikud (paljudele osalejatele).
Sõnum ütleb käsu adressaadi nime.
Pärast adressaadi nime lugemist andis "leafonosha" viguku joogo ja adressaat pіdnіmaє kätt ja hüüdis: "Tse I!"
Mängime viirust joonistuslehe taga.
Vigraє nayshvidsha meeskond.
Korraldajad saavad kaartidele kirjutada nime tähenduse. Tsі kaarte kintsі gris saab teha alasti ja annetada.

Lapsed istuvad tuleriidal.
Juhtiv daє zavdannya: "Miks rahuvati panuse eest. See, kellele langeb kolmekordne arv, asendab tema im'ya numbrid.
Qiu gru võib olla võidukas mälu ja uvagi arendamisel.
Mängige ja teid ühendatakse uuesti, nii et see on tõsi.

Suur hulk röögatuid kari paarikaupa, haarates solvavatest kätest ja tekitades neile peavalu.
Tse püünised, hais roztashovuyutsya kohta ebaoluline vіdstanі üks ühest.
Kõik ulakad löövad käed, tehes lanta. Lõksude vahelt langeb süütunde hais.
Juhtlõksu alguseks "pritske", nii et poisid, kes suudavad lõksu ette kujutada, langetavad käed.
Need grislid, kes on lõksu ääres tukkunud, teevad kihla või jäävad isegi lõksudesse.
Tsіy grіs on see, kes on edukaim ja kes on poisse näinud - see, kes suumis enne päeva lõppu, ei võta lõksu.

Tsya gra vimagaє vіd lads uvagi.
Maapinnal on kaks paindega joont umbes ühe meetri pikkused. Tsimi ridade vahel "jõgi" ja mõlemalt poolt - "hoolitse".
Pingutage poisid, et seista "pankadel".
Juht annab käsu: "Richka" ja kõik poisid koorivad "Richka" juures.
Käskluse "Cast" jaoks sõitke "rannikule".
Saatejuht annab käsu shvidko, et abitult eksida vallatu. Näiteks: "Rannik, jõgi, jõgi, rannik, jõgi, jõgi, jõgi ...".
Niipea kui käsklusele "Bereg" järgnes "richtsi", siis läksin grist välja.
Griinilt väljaminek on samuti tähtsusetu gravitas, kuna enne tundi valis "Richka" komando "kase".
Gra trivaє doti, dokid ei muutu kõige olulisemaks osalejaks.
Joogot saab jälle selle rospochaty gru külge pookida.

Maidanil on kuni ühe meetri laiune koridor (dv).
Rivn võib olla siksakiline, isegi sügavam.
Rovis käivad voduchid - "vovki" roztashovuyutsya. Їх nebagato – kui sul pole kahte, siis kolm.
Kõik väikesed jänesed - "jänesed" - saavad kraavi kaudu uuesti ragistada ja soolalahust ei tule.
Yakshcho et "jänes" me torkasime, võida vibuvє z gr chi stak "vovkom".
"Vovki" võib "jäneseid" soolata, kui nad on kraavi ääres liiga hõivatud. "Zaytsi" ei sõida üle, vaid kaunistab ümber.
Yaksho, "jänese" jalg jäi kraavi territooriumile kinni, mis tähendab, et vein kukkus kraavi ja kogu veinis oli ka vibuvay koos gr.

Usi grayuchі - "bіlki", hais on süüdi puu otsas seismises, nagu kanep või puu maha löömises, samuti puu jaoks trimmiseerimises.
Mіzh puud bіga "koer" - juhtiv.
"Bilky" koorimine, liikumine puult puule ja "koer" on süüdi kurjuses (soolamine) "bilok", NIJ bigayut.
Mis kauguseni puutub, lehvivad "koer" ja "bilka" liigutustega.
Grі є umova juures: koer ei ole süüdi chіpati bіlokis, kuna ta on puu otsas.
Gruus on peenikesed gratiinid peenikeses tüübis, palju puid, nendevahelise ruumi jaoks piisavalt helepunased.

Kõik raevukad seisavad plich-o-plicch numbri juures ja pööravad näod keskele.
Lõhn rorahovyatsya järjekorras, і kozhen zapam'yatovu svіyu number.
Juhttribüün panuse keskel, panuse keskel, uue ema juures oma miscy, ale є number - näiteks null. Vin nazyva kіlka num.
Panuse keskele lähevad ka Gravtsi, mille numbreid nimetati.
Ootame ära haisu signaali, et olla süüdi ühe olulisema koha teadmises.
Need samad pragne zrobiti juhivad.
Kohe, kui jõuad kaugusesse, võtan ma siiamaani siin seisnud haua numbri.
See, kellele miss ei vilistanud, on eesotsas, see järgarv on null.

Maidaniga mängivad hea meelega kõik raevukad, hetkel haiseb kõik "aatomid".
Tegelikult saab aatomeid ühendada molekulideks – voltimislahuseks, millest saab liita mitu aatomit.
Molekulidel võib olla kaks, kolm või viis aatomit.
Gravtsi käsul juhtiva süü määrata "molekuli", nii et mõned kruusad vajavad ükshaaval.
See on nagu juhtiv: "Reaktsioon on kolmekordne!"
Yaksho juhtiv vimovlyaє: "Reageerimine läheb viiele", siis viis neist võib ükshaaval peituda.
Zayvі "aatomid", kuna nad ei paistnud "molekulidesse" sattuvat, tuli järgmise tunni jooksul võrgust välja.
Signaaliks enne molekulide langemist aatomi pinnale oli juhi käsk: "Reaktsioon on läbi."
Poisid veel ei tea, aga ka “aatom”, “molekul”, “reaktsioon”, proovige seda rahvapäraselt seletada.
Käsk: "Reageerimine ükshaaval" on signaal gravitatsioonirühmaks muutumiseks, mis on aeganõudev vibratsioon.