Novini zirok
Hariduse kvaliteedi juhtimise süsteem. Ülikoolide struktuurid
Üheksa kaasaegne toiduhariduse süsteem on uhke tõsiste muutuste üle. Venemaa suurte ülikoolide üleminek autonoomsele juhtimisele tingib vajaduse valida ülikooli juhtimiseks optimaalne organisatsiooniline struktuur, mis oleks edukas oma funktsioonis, konkureeriks ja areneks pärast turgu. Autonoomse rajamise põhiidee Oskіlki daniyu vaade suveräänsele (omavalitsusele) kehtestatud, kui suttvі іdmіnnostі eelarvest kehtestada, siis paratamatult muutused juhtimissüsteemis, samuti uute probleemide lahendamine trikistide poolt.
Organisatsiooniline struktuur on mis tahes organisatsiooni karkass ja millest on vaja edasi arendada. Ja kui tead ülesehitust, on võimalik ületada ja puudujääke, on võimalik juhtimissüsteemi ümbritsevatele elementidele otse lisada, tuues meelde, et see muutub. Koostatud vimogi põhjal kuni praeguse organisatsioonilise struktuurini:
1. Optimaalsus. Juhtimisstruktuur on kujundatud optimaalseks, nii radade kui ka juhitavuse osas kõikidel võistlustel, luuakse ratsionaalne ühendus väikseima juhitavate juhtimisseadmete arvuga.
2. Tõhusus. Polüagiks olemise protsessi olemus seisneb selles, et tund aega enne otsuse tegemist kuni selle kuupäevani kerovani süsteemis negatiivseid muutusi ei täheldatud.
3. Töökindlus. Juhtimisaparaadi struktuur on süüdi teabe edastamise usaldusväärsuse tagamises, mitte lubades edastatavaid üleliigseid käske ja muid tunnustusi.
4. Majandus. Selle peamiseks põhjuseks on see, et juhtimiselt nõutav efekt saavutatakse juhtimisaparaadi minimaalsete vitraatide korral. Saavutatakse vitraatide ressursside toimivuse kriteerium ja kõige rahuldavam tulemus.
5. Ebaloomulikkus. Asjade seis muutub kuni uue keskea vahetuseni.
6. Juhtimisstruktuuri stabiilsus. Peamiste asutuste terviklikkus uute aastate puhul, juhtimissüsteemi funktsioonide ja elementide terviklikkus.
Seoses praeguse organisatsioonistruktuuri visioonikriteeriumitega on järgmiseks sammuks jooksva aasta mustri loomine.
Ülikoolide juhtimisstruktuuride kõige levinumad klassid є on oluline, et see oleks väga organisatsiooniline ja kohanemisvõimeline.
Haldusstruktuure iseloomustab pratsi selge allumine, kvalifitseeritud fahivtide naha nhtavus; ієrarchіchnіst, yakіy madalamal tasemel, seda tellivad ja jälgivad teised; formaalsete reeglite ja normide alusel tagada oma rajatiste ja seadmete haldajate väidete ühetaolisus.
Tahan ka näha, et samas on see probleem ka bürokraatliku võimuaparaadi juhtimise osana, mis avaldub otsuste vastuvõtmise üldises avalikkuses. Lahenduse esimesi dokke haaravad kõik jõujõud, nii et see võib oma tähtsust omandada negatiivse pärandi ema.
іnrarchіchnyh struktuuride antipood on kohanemisvõimeline, organisatsioonistruktuuride vastikut tüüpi hais, nagu іnrarchіchnыh struktuuride puhul, on nad rohkem hõivatud kalgi meele kiire muutumisega; Juhtimise adaptiivset struktuuri iseloomustab detsentraliseeritus ja inimeste osalemine probleemide aktsepteerimise protsessis, laialdane teadlikkus robotite üldisest arengust, vastik võimustruktuur, väike arv arendusprotsesse,
Ülikooli juhtimise eriline organisatsiooniline struktuur on üks aastai, mis muudab ülikooli uuendamise protsessi püsivaks. Kõrgkoolide funktsiooni muutus nõudis vajalikku organisatsioonilist ümberkujundamist. Zovnishnє keskklass, kes peab olema katkematult Venemaal, mitte lubades ülikoolil saada kinnisideeks bürokraatlike juhtimismeetodite vastu. Moderniseerimine võib viia ülikooli organisatsioonilise struktuuri adaptiivse süsteemi ja juhtimiseni.
Kirjanduse loetelu
Laos teaduskonna ja osakonna funktsioonid, mis on spetsialiseerunud, ettevalmistusteaduskondades bakalaureused ja magistrid.
Teaduskond on struktuuripedagoog, mis kujutab endast ühtset vaidlusgruppi otsese tegevuse eest või osakondade erialade ladu, mida teenindada. Enne teaduskonna ladu asuvad osakonnad, laborid, keskused.
Teaduskond võib anda nime, tähiseid, teenistusdokumentide vorme, druk.
Teaduskond saab seda enda taga hoida vishu mainno, ülimuslikkuse, valdamise abil. Teaduskond suudab organiseerida ja töötada vastavalt ülikooli põhivisiitide plaanidele, teaduskonna plaanidele, mille kinnitab dekaan; õpilaste vikhovnõi robotite plaanid. Struktuur, et rektori korraldusel kantakse teaduskonna koosseisu.
Ocholyu teaduskonna ja organisatsioonilise tegevuse dekaan. Dekaani advokaadid vastutavad teaduskonna tegevuse korraldamise eest ja abistavad dekaani nende ülesannete täitmisel.
Teaduskonna põhikoosseis є sotsiaalne kindlustamine teiste struktuurilastega ning diplomispetsialistide, bakalaureuse ja magistrite ettevalmistamine.
Esialgse protsessi planeerimine ja korraldamine teaduskonnas
See sõltub föderaalsest nüüdisaegsest sanitaarstandardist eriomaduste (otse), esialgsete plaanide ja muude normatiivdokumentide kohta, mis reguleerivad esialgset protsessi Venemaa haridusasutustes.
Teaduskonna juhtorgani poolt on Vchena hea meel teaduskonna üle, mille juhiks on dekaan. Vchenoi liikmed võtavad teaduskonna huvides vastu salajasi hääletusi teaduskonna meeskonna valikul.
Pane teaduskonna dekaan ja osakonnajuhataja є viborni.
Vcheno väljapetmise protseduur teaduskonna huvides on sarnane Vcheno väljamaksmise protseduuriga VNZ huvides. Tähtaeg olulisem - 5 aastat. Joogo lõpetamise vibratsioone saab läbi viia enam kui pooltel viimastest liikmetest.
Ladu Vchenoi teaduskonna huvides dekaani esildiste jaoks karastatakse ülikooli rektori korraldusel.
Kriitiline teaduskond on dekaan, kes läheb Vtšenya Rada VNZ-sse.
Dekaan kasutab tähtaega 5 aastaks ülikooli Euroopa raadios samu hääli antud profiili kõige kvalifitseeritumate ja autoriteetsemate erialade hulgast, mis võivad aidata kaasa inimeste harimisele, robootika helitasemele,
Dekaani aadress on rektori vishu korraldusel posaadil kindlalt paika pandud.
Dekaanil ei ole riigi kohta isiklikku avaldust.
teaduskonnad ja viconuє nachne:
1) bezposeredno keru navchalnoy, vikhovnoy, teadusrobotid, õpilaste praktika ja kontroll nende üle;
2) üliõpilaste kursuselt kursusele üleviimise korraldamine, üliõpilaste vastuvõtmine Tšergovo sessiooni voltimisele, samuti riigi juhitud piirituse voltimisele või kvaliteetsete töökohtade loomisele;
3) stipendiumi määramine üliõpilastele kuni senise ametikohani;
4) pealike jaotamise eest vastutavatel võtta peaplaanidele oma lähikonna tõhusa kontrolli programm;
5) keruє ettevalmistavad aspirandid ja robootika
professionaalse-Vikladatski lao kvalifikatsioon;
6) koostamisel on õppekava osakondade õppeainetest õppejõududele, juhendajatele ja metoodikaüliõpilastele, kes sisenevad teaduskonda lattu;
7) katedraalidevaheliste, teaduslik-metoodiliste koosolekute ja konverentside korraldamine ja läbiviimine;
8) teaduskonna lõpetanud üliõpilaste kõnede korraldamine ja järkjärguline vastuvõtmine;
9) tulla sisse, suunata erialade vähendatud koolitusele, mida teaduskond aktsepteerib.
Suveräänse eksamikomisjoni liige võib olla teaduskonna dekaan.
osakond – є struktuuriüksus teaduskonna piiridel, instituudi keskus. Imeline, metoodiline ja teaduslik-vana töö. Osakond vastutab üliõpilaste, magistrantide ja doktorantide koolitamise eest, osaledes õppeasutuste ja organisatsioonide ümber- ja täiendõppes.
Osakond esitletakse dekaani ettekandel teaduskonnale, Vchenoi otsus rektori korralduse huvides.
Osakonnajuhataja on osakonnajuhataja, kes otsib ülikooli Vcheniy radi konkursile professorsko-Vikladatski erilaost, nagu kutsutaks liinidel professori või dotsendi nime. 5 aastast. Vibori zaviduvach hoidis osakonna mõtetest kuni salahäälteni Vchenoi ametikohal vishu huvides.
Osakondade ladu sisaldab professorsko-vikladatski ladu, aspirandid, vanem- ja noored loodusteaduste õpetajad, esmaabi- ja haldus- ning riiklikult toetatud personal, personali jaotuse loomine.
Osakond saab anda vipuski staatuse (konkreetse grupi üliõpilaste ettevalmistamise aruanne konkreetsele erialale ja mittelõpetamise (konkreetsele erialale)).
Osakonnajuhatajad:
- mõistuse võime rahuldada teadlaste vajadusi erialaste ja kultuuriliste teadmiste vallas;
- kõrgelt kvalifitseeritud ja suurte teoreetiliste ja vajalike praktiliste teadmistega fahivtide koostamine;
- osakonna töötajate nõustamine;
- Algprotsessi metoodilise kindlustamise kvaliteedi tõstmine;
- uute tehnoloogiate arendamine;
- Ettevõtete vajaduste rahuldamine ja kvalifitseeritud personali organiseeritus;
- ettevõtete väljavahetamise korraldamine ja läbiviimine ning teadusliku hariduse ja tutvustamise korraldamine
eeldisaini robotid;
- elanikkonna keskpaiga teaduslike, tehniliste ja kultuuriliste teadmiste laiendamine.
Osakond ei ole juriidiline isik, vaid vishu maє vіdokremlenu teritorіyu, meno, nauchno-pre-domіzhny, teadus- ja Vikladatsky personali raames.
Studentska rühm
Esimese hüpoteegi üliõpilane є isik, on kindlustatud kehtestatud korras kuni visu uueks päevaks. Õpilane näeb õpilaspiletit ja raamatut.
Üliõpilaste tööülesanded esitatakse kõigile ülikooli akadeemikutele, administratsioon, võidud, personal, odnolitkiv. Tilki sisse tsyom vipadku vіn maє õigus rozrahovuvati jaoks asenduspovaga. Üliõpilase peakontor on aktiivne teadmiste omandamine. Ülikooli standarditest hämmingus üliõpilane on käitumisnormide täitmises süüdi, kuna ülikool vvazhaє selle eest, mis on oma üliõpilastele vajalik.
Üliõpilase alustamise protsessis on üliõpilane 100 protsenti ülikoolist ühiskondliku tegevuse partner ja elujõuline partnerlus, üliõpilane läheb kõiki probleeme vaatama ülikooli huvigrupis. Ülikool omalt poolt ei tohiks üliõpilase tunnistuses sõnastada selliseid moraalseid väärtusi, nagu hinnangu puudumine tõe, aususe ja halastuse naljas.
Õpilased saavad kokku õpilasrühmas. Kollektiivrühm maє pravo:
- röövida koolijuhatajat, võtta vastu otsus kõikvõimalike kaupade kõlamise kohta ja minna dekanaati avaldusega grupi otsuse kinnistumise kohta;
- teha ettepanekuid ja toidet ülikooli haldusasutustele rühma elu toitumisest;
- Stipendiumite määramise kandidaatide visualiseerimine;
- mured stipendiumikomisjonis algrühma liikmetele stipendiumite määramisel;
- esitada dekanaadile ettepanekuid zahochennya ja rühma õpilaste karistamise kohta;
- teha õpilasele gurtozhitku huvides ettepanekuid rühmaliikmete ruumides ja hoonetes asumise ja jaotamise kohta.
Õppetöö käigus on õpilasel õigus:
- võtta ära hariduse valik- ja valikkursused, osaleda liidumaa haridusstandarditele mõtlemise hariduse kujundamisel, omandada põhidistsipliinid, minna ülikooli;
- osaleda esmase hüpoteegi kõige olulisema toiteväärtuse läbirääkimistel ja jaotamisel, sealhulgas VNZ ühiskondlike organisatsioonide ja juhtimisorganisatsioonide kaudu;
- oscarzhiti käsk, et VNZ administratsiooni korraldus Vene Föderatsiooni õigusaktidega kehtestatud järjekorras;
- Bezkoshtovno raamatukoguga ülikooliga ühendust võtmine;
- võtavad teadusliku saatuse ja tegevuse eelmängu.
Üliõpilasel on õigus uuendada oma isa hüpoteeki, venitades välja viis kivist teadet uuenduseks kõige olulisematel põhjustel.
Üliõpilane zobov'yazyat volodya znannyami, vikonuvati loomisel tähtaeg, kõik vid ja laenata, üle esialgse plaani ja programmid alustada, järgida põhikirja VNZ, eeskirjad sisemise korra, et gurtozhitku. Ülikooli põhikirja- ja sisekorraeeskirja rikkumise eest võib kuni ülikooli valimiseni distsipliini järgi kaotada kohustused üliõpilase ees.
Vishіy navchalny ettur- Üks kompleks kuni laohooneni, mis hõlmab navchalny, teaduslikult eeltöödeldud, virobnichi, sotsiaal-kultuurilisi, haldus-riigile kuuluvaid ja іnshі struktuuriüksusi alates riigi omanduses iseseisva toimetuleku järkjärgulisest etapist. Tähtsaim pant hoiule anda: administratsii; nauding; teaduskonnad; välisosakonnad; organisatsioon, asutamine, ettevõtted.
Enne haldusosakonna ladu on rektor, prorektor, tobto. rektori ja haldusaparaadi kaitsjad (struktuurne lanka administratsioon).
rektor ocholyu vishchiy navchalniy ettur, et keruє yogo dіyalnіstyu.
Asedirektor päev on kuni rektorite väljavahetamiseni koos nende kohustustega. Rektor saab delegeerida osa oma tähtsamast visu struktuuriüksuste juhtimisele.
Üks kollegiaalseid juhtorganeid, ülikooli rektori ocholyuvanny, є administreerimine. Enne ladu kuuluvad administratsiooni: rektor, prorektorid, teaduskondade dekaanid, deyaky struktuurilaste ametnikud. Rektoraadi ülesandeks on ülikooli operatiivne juhtimine, struktuurilaste tegevuse koordineerimine, jooksva toiduvarude edastamine ning finants- ja riigitegevus.
Vchena on rõõmus- Ülikooli vibreeriv kollegiaalne juhtorgan. Vchenoi juhi huvides ajab äri VNZ rektor, kes on siin pealinna kesklinnas. Tõhustan sekretäri tööd, kes saab liikmete arvust Vchenya rõõmu üles korjata.
Sisenemiseks lattu VNZ õppejõud. Lõhn tuleb üliõpilaste, magistrantide, magistrantide ja doktorantide koolituse korraldamisest, personali ümberõppest ja kvalifikatsiooni tõstmisest riigikingituste väljatöötamiseks. Teaduskond koosneb osakondadest, laboritest ja suurimatest struktuuriüksustest, mis oma robotite pahelisuse osas nõustavad teaduskonna profiili.
Ocholyu teaduskond dekaan, no hea tervis Võitke oma pädevuse piiril tellimistüüp, siduvad PCS-id, sportlased, üliõpilased, magistrandid ja teaduskonna doktorandid. Osa teaduskonna juhtkonna funktsioonidest dekaani ja Vchena eestkostjad rõõmustavad teaduskonda.
Vchena on õppejõudude üle rõõmus- teaduskonna elujõuline kollegiaalne juhtorgan, mis moodustatakse teaduskonna kooskõlastatult dekanaadis. Mul on hea meel saada teaduskonna dekaaniks (Radi juhataja), kaitsepühakuks, osakonnajuhatajateks, õppejõududeks, ametiühingute ja üliõpilasorganisatsioonide esindajateks.
osakondє ülikooli ja teaduskonna struktuurne nauchno-teaduslik pidrozdil. Vaughn hoolitseb esialgsete, metoodiliste, teaduslike ja sõjaliste robotite eest. Osakonna pädevus on keskendunud õppejõudude ettevalmistamisele, mis on väga teoreetilised teadmised, mõtetes ja näpunäidetes ning võõra kultuuri ja kõrgete moraalsete omadustega. Osakondi hoitakse professorsko-vicladatski laos: osakonnajuhatajad, professorid, dotsendid, assistendid, vanemvicladachi, vicladachi ja vicladachi praktikandid. Osakondades on suletud aspirandid, doktorandid ja abipersonal. Teadus- ja pedagoogilise personali (teaduste doktorid) osakonnas võib rektori otsuseid teha aspirantuuri ja doktoriõppena.
Osakonnad on välisõppejõud. Osakonna peakorter juhib robotit kõigis teaduskondade ebanormaalsustes ja visuaali õigsuse tellimiseks. Інші osakonnad є teaduskondade struktuuripedagoogid.
Osakonna juhataja hea uudis osakonnale, osakonna robotite plaan töötati välja algstaadiumis ja praegune tahkestatud standardi jaoks, võta robotite saatus kõigile lastele, nii et nad peavad läbirääkimisi ja saadavad osakonda toidu.
Ülikoolis on väga palju tudengeid ettevõtete korraldamine, asutamine, Robot on seotud ülikooli profiiliga ning peamiste asutuste ja funktsioonide kõige olulisem külastaja. Näiteks BrDU imene O.S. Puškina: Sotsiaalteaduste Laboratoorium; Infotehnoloogia keskus; IPK ja PC.
Alates 20. sajandi 60ndatest muutusid deyaky organizatsii vana keskea silmapaistvad talved ja paljud neist on hakanud lagunema ja muutunud uuteks, vastikumateks traditsiooniliste organisatsioonistruktuuride tüüpideks, aga ka uuteks mõteteks. ning uued teaduslikud ja uuenduslikud tehnoloogiad. Selliseid struktuure nimetatakse adaptiivseteks ning mõnda neist saab kiiresti muuta vastavalt keset päeva toimuvatele muutustele ja organisatsiooni enda vajadustele. Kohanemine - kogu struktuuri kujunemise protsess, mis on seotud antud arenguga. Edukas kohanemine organisatsiooniga. Nende peamiste lubaduste kohandamist tuleb kaaluda materiaalsete, rahaliste ja inimressursside, turu pahede, kaasaegse infotehnoloogia ja suveräänse reguleerimise tagamiseks regulatiivsete dokumentide kaudu.
B. Poleemikat oma raamatus "Adaptive Universities Structures" ja loenguanalüüsi kohanemisest Ameerika ja Euroopa ülikoolide sotsiaal-majandusliku arenguga. Vona vvazhaє, scho "Protsessi ideaalne akadeemiline korraldus on kohandatud missioonile, korraldatud muutusteks, kuna juhtimisstruktuuri on kollektiivne, kuna ma unustan PCS-i kohandused". Ameerika jutlustajad tunnevad austust ülikoolide varieeruvuse ja rohkuse vastu tänapäeva, ülikoolide ja avatud süsteemide vahel ning selle vastu, et struktuur muutub, põimides läbi akadeemilise autonoomia, nagu sageli. Joonisel fig. 1 on kujutatud keskklassi infusiooni mudelit toiduhariduse korralduse struktuuri kohta, millest on näha, et vishi struktuurile on sisendatud valitsusametnikud: seadusandlikud ja poliitilised, majanduslikud, demograafilised, sotsiaalne ja kultuuriline ning globaalne, ettevõtte kultuur, juhtimine, keskkooli instituut, hariduse kvaliteet, innovatsioon, tõhusus, juurdepääs. Lisaks on olulised dermaalsed ja cich-tegurid. Näiteks tunneb P. Senge uhkust oluliste tehnoloogiliste muudatuste üle, mis annavad võimaluse suurendada potentsiaali organisatsiooni edasiseks arenguks, ülikooli intellektuaalse tegevuse arendamiseks. Boldridge M. Ülikoolid on tunnustatud akadeemiliste organisatsioonidena, millel on ainulaadsed omadused, mis süstivad hoone struktuuri, kohanevad nii püsivate üksikisikute arenguga kui ka ettevõtte kultuuri ja eesmärkide loomisega. See on ülikool, mis on tugevalt seotud süsteemi ja anarhia organisatsiooniga, millel on nõrk reguleerimis- ja kontrollimehhanism, mis aitab neil kiiresti turu meeltega kohaneda.
"Mitte kaua aega tagasi võeti ülikool kõrgetasemelise tööjõu ja teaduslike teadmiste juhina korraldusega maha." Sellisel võtmel on pratsuvali ülikooli administratsioon, mis ulatub nende viimaste ülikooli õppejõudude sisekultuuri ja juhtimismeeskonda. Globalіzatsіya Economy, іnformatsіynі et komunіkatsіynі tehnologії, Svit, NIJ zmіnyuєtsya, visunuli enne unіversitetami novі zavdannya: zbіlshennya kіlkostі studentіv pіslya shkіlnoї Lavi, bezperervne navchannya NIJ vіdpovіdaє kõik KASVATAMISE vіdsotku bazhayuchih vchitisya rіznih vіkovih rühma elanikkonna konkurentsіya kohta іnshimi vormid osvoєnnya teadmisi adaptatsіya uusi uute tehnoloogiate . jne. Tsі zavdannya viskas provintsides provintsides osariigi ülikoolidega monopoli. Ameerika Ühendriikides on uuteks klientideks ülikoolidest kaubanduskojad, mitmed ühendused ja zagalom, kes tegelevad territooriumi arendamisega. Samal ajal on pähe tulnud ülikooli "oskusteabe" і, zokrem, piirkondliku otocheniya uued võimalused. Tsi zavdannya tõi kaasa ülikoolide organisatsioonilise korralduse taasloomise, їkhnyu kohandamise.
Väike. 1. Väliste ja sisemiste tegurite lisamine esmase hüpoteegi struktuuri
Tabel 1. Ülikoolide kohanemine alusharidusega
| N | Ülikool | Ettevõtte olemus | Uue keskpaiga Wikliki | Відповіді |
| 1 . | New Yorgi ülikool | Mõned USA suurimad spetsialiseerunud eraülikoolid | Kiire riigi rahandus |
|
| 2. | Michigani ülikool – Ann Arbor | Ameerika Ühendriikide Suurjõuülikool | Mitmekultuuriline integratsioon |
|
| 3. | California Ülikool – Berkeley | Suurriigid, mitmekesine USA ülikool | Kiire suverään finantsteenused |
|
| 4. | Boconia ülikool | Itaalia ülikooli väike eraspetsialiseerumine |
|
|
| 5. | Galleni ülikool | Väike riiklik spetsialiseerumine Šveitsi ülikool | Võimalused: toiduainetööstuse diferentseerimine, rinok |
|
| 6. | Teadusülikool – nädal | Suur suveräänne spetsialiseerumine | Kriza: kohustuslik organisatsioonireform |
|
B. Sporn nädalavahetuse lõpuks uusima keskmikuga edukalt kohanenud Ameerika ja Euroopa lauluülikoolide hiljutise mitmekesise esinemise tulemusena on keskpaik tõusnud järgmisele tasemele, keskklass tõusnud. kõige kõrgemale
- Ülikoolid vajavad kriisi, sest see sai kohanemise põhjuseks;
- Dzherela finansuvannya, kes saab osaleda valitsuse resolutsioonis;
- Visokiy slin 'autonoomia;
- Juhtimise ümberkujundamine, nagu tagahoovi tervise nõrgenemine koos muutustega keset elu ja kohanemist;
- Suurepäraste lahenduste kollegiaalsed vormid edukaks kohanemiseks;
- Professionaalne juhtimine;
- Misia, tellitud muudatusega;
- Ülikooli tegevuse struktuur, otseturg;
- Struktuuride detsentraliseerimine ja lahenduste aktsepteerimine;
- Akadeemiliste struktuuride ja erialade kõrge diferentseerituse tase.
Tabelis 1 esitati see ülikoolile, mis kohandati tõhusalt keset päeva.
Rozglyanemo rіznі suchasnі adaptivnі struktureerimise vischih õpetamine zakladіv: Matrix unіversitet, unіversitet, orієntovany protsessi kohta TQM, Suchasnyj unіversitet, unіversitet-tehnopolіs, іnnovatsіyny - pіdpriєmnitsky unіversitet, SSMSC z'yavilisya sisse vіdpovіd kohta vikliki tund, zovnіshnє seredovische NIJ Shvydko zmіnyuєtsya.
Matrixi ülikool
Maatriksstruktuur on optimaalne, kuna on miinimumist veelgi kitsam ja organiseerimise eesmärke peetakse alluvateks, kui aga Ukraina sidemed on nii spetsiifiliste laste kui ka funktsionaalsete küsimuste tõttu võrdselt olulised. Kommuunis on paika pandud juhtimise allutatud struktuur ja tegevuste koordineerimine, mis on vajalikud ärimuutustele kiireks reageerimiseks. Vona aitab teil luua õige jõutasakaalu funktsionaalsete ja õigete tuumade vahel. Korraldamise maatriksstruktuuri iseloomustavad tugevad horisontaalsed seosed.
Maatriksstruktuuriga liiguvad horisontaalsed käsud traditsioonilisest vertikaalsest arhitektuurist. Matrix University – vahemik kuni praeguse ülikoolini. Teaduse funktsioonide nähtavuse tagamiseks osakondadest ei piisa, on juba olemas keskused, mis teevad oma tööd, tegelevad projektidega ja nõuavad professionaalse profiili jaoks funktsionaalsusi, teistest osakondadest ja teaduskondadest. Kesksed keskused võivad asuda sama teaduskonna juures, kuid neid saab korraldada nagu ülikooli keskusi. Pealegi krіm komunіkatsіy, kui obmіn іnformatsієyu vіdbuvaєtsya kohta vertikalі kell ієrarhіchnomu lantsyuzhku, vіdbuvaєtsya horisontaalne obmіn іnformatsієyu NIJ dozvolyaє podolati bar'єri mіzh struktuurne pіdrozdіlami, osakonnad, mis zabezpechiti mozhlivіst koordinatsії seaduse mõistlikult vikladachіv et spіvrobіtnikіv jaoks vikonannya spіlnoї metülatsiooni, napríklad yakogos NAUKOVO-doslіdnogo. projekt.
Väike. 2. Maatriksülikooli struktuur
Horisontaalsete linkide mehhanismid on kuvatud organisatsiooni struktuuriskeemil, al. Hais on osa organisatsiooni struktuurist. Joonisel fig. 2 on maatriksülikooli diagramm, mida kasutatakse kvaliteedijuhtimissüsteemi pakkumisel.
Korraldamise maatriksstruktuuri iseloomustavad tugevad horisontaalsed seosed. SHIFT Suures "lamedas" struktuuris, horisontaalne, võimaldades horisontaalse koordinatsiooni liikumist täiendavate infosüsteemide jaoks, otsekontakt lastega.
Maatriksstruktuuride ainulaadsele jõule ja nendele, kus struktuurijaotuste tuumad võivad olla sama võimsuse ja organisatsiooniga ning peategelased on järjestatud sama maailma ja sama aja järgi.
Tabelis 2 toodud nõustamiskorralduse maatriksstruktuuri tugevused ja nõrkused.
Tabel 2. Organisatsiooni maatriksstruktuuri nõrgad ja tugevad küljed
Tugevused
|
Nõrgad küljed
|
Organisatsiooni struktuur, organiseeritud TQM protsessid
Meie jaoks on oluline kehtestada sarnaselt traditsiooniliste hierarhiliste struktuuridega kogukonna keskel toimuvatele muutustele adekvaatselt reageerida. Suvorі mezhі, bar'єri ja vanamoodne välimus iseloomustavad selliseid traditsioonilisi luua. Üheks eripäraks on sotsiaalse missiooni ebaõnnestumine, domineerivad hierarhiad ja bürokraatlike protseduuride puudumine. Sellised organisatsioonid ei keskendunud kliendi vajaduste rahuldamisele, neid nõuab turg sagedamini. Lisaks sellistes ülikoolides töötamise võimalusele kutsuge teid üles olema otsekohene kiire haridustaseme nimel, muutma vitraate hariduse saamiseks madalama tasu eest.
TQM pakub välja võimaluse hariduse korraldamisel aktsepteerida seisukohta, protestis traditsioonilisele bürokraatlikule mudelile. Organisatsioonid, kes on TQM-i rakendanud, integreerivad oma struktuuri kvaliteedi ja tagavad naha rivni ja nahastaadiumi kvaliteedi. Selleni jõudmiseks on vaja teha suuri investeeringuid personali, selle motivatsiooni alguses, organisatsiooni kvaliteedi ja tuleviku võtmefiguuris.
Kui VNZ-l õnnestub korraldamisel TQM-i pakkuda, siis võida mak pratsyuvati sünkroonselt, onovlyuvatsya, variseb dal, varundada oma missiooni minu käeulatuses. Süüdi on süüdi selles, et ta eeldab, et tahad oma elu ja vajaduste eest turul hoolt kanda. Organisatsiooni suhtes kriitilised saavad idee edasi anda professionaalsele-vigurlikule laole, kutse- ja halduspersonalile ning abipersonalile, kes on teadusteaduse õppeprotsessi peamiseks partneriks.
TQM-i organisatsiooni standardvorme on palju, ma tahan muuta traditsioonilise struktuuri süsteemi ja täielikku juhtimist. Struktuuri saab kasutada TQM-i protsessi toetamiseks. Hulgimüük viitab sellele, et TQM-arhitektuuri areng suuremas maailmas on teada ja arhitektuuri muutumiseni tulevad ühesuurused, maatriksstruktuurid, mis on tingitud tugevatest horisontaalsetest seostest. Sellised organiseerimisvormid on lihtsad, tuhmid ja põhinevad tugevatel meeskonnarobotidel. Kasv, mis teeb võimalikuks meeskonna robotid є TQM riisiga ja muutus vajaduses kontrollida keskmist ryvn Lanka. Lähis-Lanka tuumikust saavad juhid ja kvaliteeditšempionid ning nad võtavad käsundusohvitseri rolli. Keskmise eva juhtide hinnaroll on veelgi olulisem, mõni meeskonna robot võib olla suurepärane vigur. Nagu ülalpool, võivad rühmad olla ebajärjekindlad ja ebatõhusad. Juhtimisrobotite juhtimissüsteem on seisakuaeg, tõhusam. Oluline on see, et mõistke visu kontseptsiooni. On üks põhjus, miks kirjandus on TQM-i kirjanduses nii kriitiline.
Organisatsiya, lühidalt TQM. tse süsteem, mis on sellest purunenud, jääb sellega rahule. Uzgodzheni võib seda kasutada süsteemi ja organisatsiooni kõigi osade jaoks. Organisatsiooni nahakeskkonna osa edu on sisendatud kogu organisatsiooni robotisse. Riznitsya mіzh küpse struktuuriga, TQM-i scho-praktikaga, і väga organisatsioonilises vormis valdkonnas, kus Traditsioonilisel organisatsioonil on funktsioonide osas oma jõudlus, samas kui TQM - arenduse, funktsioonide ja juhtimisvahendite osas.
Väike. 3. Hariduse kvaliteedi totaalse juhtimise organisatsiooniline struktuur
Eraldatav on TQM struktuur Ivanivi Riikliku Energeetikaülikooli (IDEU) rakendusel (joonis 3), mis põhineb totaalse kontrolli filosoofia rakendamisel ülikoolis.
Oleme struktuuride juures näinud kahte elementide rühma:
- traditsioonilised elemendid toidukoolile (Pikluvalna glad. Vchena glad, rektori ja prorektori teenistus);
- uued elemendid, ülikooli organiseeritud juhtimine filosoofia filosoofia telgitagustest.
Skeemil on see näidatud joonisel fig. 4, ühise lapsevanema poolt є Hariduse kvaliteedi juhtimise keskus, mida saab läbi nahaprorektori kvaliteedi naudingu sisendada kõikidesse ülikooli lastesse.
Väike. 4. Ülikooli kvaliteedi juhtimine keskendudes klientide vajaduste rahuldamisele
IDEU-s topeltorganisatsiooni struktuuri likvideerimiseks on strateegia strateegia elluviimisel ülikoolile projekteeritud peamiste pedagoogide (instituut, teaduskond, osakond, keskus, kellaajaline loominguline meeskond) töökorraldus. Samal ajal viiakse see läbi nii vertikaalselt kui ka horisontaalselt. Näiteks kaks esimest elementi on keskne struktuurraam, nii et hierarhia on vertikaalne, kolmas element on töö korraldajate vahelise suhtluse skeem. TQM. nende karmide koostisosadega, nagu linnaeelne strateegiline planeerimine ja personali järjepidevalt põhjalik väljaõpe, säilitamata toetusi raskemate nahahaiguste korral.
See austav є põhimõte, osa neist surutakse peale neile, kes ei ole süüdi rektori teenistuses ja prorektorid ei ole süüdi autonoomselt, oma jõustruktuuridega ummikus. Haisud on süüdi põhilastele lisaabis, ilmselt ülikooli missioonile. See tähendab, et rektor, prorektor ja talitus ei ole süüdi põhilaste töösse kaasamises, kuna need lühiajalised projektid on määratud ja uuendamiseks nähakse vajalikke ressursse. taimest. Nii et administratsiooni administratsiooni funktsioonid peaksid olema süüdi tsooni muutustes ja plaanide tulemuste kavandamises ja analüüsis ning administratsiooni teenistuste funktsioonid - standardprotsesside selge kontrollimise tsoonis ( SDCA tsüklid) ja katkematu pikaajalise PDA protsessid
Rektori alluvuses oleva büroo juhtimise komisjoni prestiiži puudumise põhjuseks on uus juhtimisstiil. Kvaliteedi nimel prorektorite ja Hariduskvaliteedi Juhtimise Keskuse (CMCO) alluvuses.
Yakosti korralduskomitee põhiosakond:
- missiooni ja hariduse jagamine ülikoolile;
- strateegiliste eesmärkide jaotamine visu jaoks;
- keskmise joone vishu lagede jaotus;
- paadunud lhijooneeesmärgid ja programmid, mis on välja töötatud väljaspool nahaprorektori otseliini;
- probleemide analüüs seatud eesmärkideni. Zavdannya Kvaliteedi nimel prorektori käe all Yakosti komitee töötajate sarnasused, kuid nad on ilma konkreetse prorektori tegevuse spetsiifikast:
- keskjoone plaanide jaotus (eesmärgid ja ressursid), samuti keskjoone plaanide arv:
- lühiplaanide ja -programmide levitamine okremikh pidrozdiliviga;
- robootika analüüs ja plaanide korrigeerimine.
TQM-ile suunatud organisatsioonides põhineb struktuur protsessidel ja selleks on vaja vajalikke eriomadusi, olgu selleks siis selge korraldus:
Konstruktsioonielementide optimeerimine- naha osa, programm ja süü on produktiivselt ja tõhusalt. Nahapiirkond on emal süüdi selgete ja oluliste kvaliteedistandardi kirjade eest, kuna see on vajalik, et oleks selge.
Vertikaalne joon- kollektiivi nahkliige on süüdi strateegia, її kriitilise ja missiooni kehtestamises, kui hais ei pruugi olla süüdi eesmärkide üksikasjade õilsuses.
Horisontaalne joon- Süüdi on igapäevane konkurents programmide, failide vahel ning eesmärkide teadmine ja vajadus organisatsiooni muude osade järele. Süüdi nööri probleemide tõhusa lahendamise mehhanismides.
Tabel 3. Riznitsya korraldamise vahel, mis on TQM-is, ja väga
| Organisatsiya, yaka on TQM-i keelanud | Eraorganisatsioon |
| Keskenduge klientidele, inimestele, kes elavad | Keskenduge sisemistele vajadustele |
| Keskenduge probleemide lahendamisele | Keskenduge probleemide tuvastamisele |
| Investeeringud PKS-is. spіvrobіtnikіv, personal | Pidhid enne arendamist süsteemita töötajatele |
| Kandmine kuni skarg, jaki kuni saate koriguvati planeerida ja ise teha | Luik skarg jakile pereskodile |
| Spetsiifiliste omaduste määramine kõigi organisatsiooni valdkondade jaoks | Standardile määramata positsioon |
| TEE POLIITIKAT JA PLAAN YAKOSTI | Mul pole plaani |
| Nayvische kerіvnistvo keru yakistyu | Südamiku osa roll juhtimisfunktsioonis |
| Meeskonnaliikme naha paranemise parandamise protsessi jaoks | Liche juhtkonna rühm vastas kvaliteedile |
| Loovus jahtimiseks – inimesed on yakosti loojad | Protseduurid ja reeglid on olulised |
| Suumi roll ja seos | Ühenduse roll ei kõla |
| Selge hinnang strateegiale | Nema hindamisstrateegia süsteem |
| Kliendi kvaliteedi sulgemine | Kvaliteedi alandamine, näiteks hindade alandamine |
| Dovgostrokove planuvannya | Lühike liiniplaan |
| Jakness on osa kultuurist | Yakness on geniaalne algatus |
| Kvaliteedi arendamine lähtub valitsuse strateegilistest vajadustest | Kvaliteedi testimine, et oleks võimalik teistele asutustele infot edastada |
| Maє livu mіsіyu | Pole selge sõnum |
Kvaliteedijuhtimine päeva valguses, kõik tegevused on suunatud kliendi vajaduste rahuldamisele ja riisi tõmbamisele. 4. Olulise tähtsusega on algkursuste jaotuse ülesehituse kvaliteet, koolituse ja hindamiste kvaliteet, teadusliku uurimistöö läbiviimine ja üliõpilaste nõustamine, personalijuhtimine ja organisatsiooni tulemuslikkus. Kõik tegurid on kompenseeritud strateegilise plaaniga, näiteks kliendi vajaduste otsene rahuldamine.
Organisatsiooniharidust, mis on TQM-i keelanud, esitletakse kui organisatsiooni tüüpi. Sallis oma robotis peab esile kutsuma erinevusi selliste organisatsioonide vahel. Tabeli 3 esitluses on näha erinevust TQM-i filosoofia omaks võtnud organisatsiooni ja organisatsiooni vahel, mis ei ole tige filosoofia filosoofia.
Lisaks ideele kvaliteedi täielikust juhtimisest, võeti see hariduskorralduse taaselustamiseks ja nende sõprade seas hea sotsiaalse sõbralikkuse loomiseks ning küpsusaste võib olla ka täiustumise etapp.
Organisatsioon peab perioodiliselt oma eesmärke ümber hindama ja Instituudi protsessi pidevalt kriitiliselt analüüsima. Vähem keeruka hariduse vajaduse struktuurne ümberkorraldamine.
Kodu vastuvõtmise ülikool
Riiklik majandusülikool (OSU) ilmus maatriksülikoolide professori-võiduka lao poolelt pakutavate teenuste toitmise tulemusena seoses professionaali taigaressursi professionaalsuse ja eriharidusega.
Teaduskonnad laienevad, muutuvad üha olulisemaks, neid ei ole osakondade juures. Alustamine on närviliselt kiirenenud. Matrixi ülikool vajab selliseid teenuseid, kuna need lähevad raamistikust palju kaugemale, kuid hoolitsevad traditsiooniliste bürokraatlike protseduuride eest. Organisatsiooni tasandil nõuavad tavalised horisontaalteenused ka lisaprogramme, õppejõude ja haldust.
Vastuvõetud ülikooli (OSU) organisatsiooniline struktuur põhineb, nagu seda nimetati Mintzbergil, "muutumisel professionaalsele bürokraatiale". Professionaalse bürokraatia muutumine kandub üle produktiivse bürokraatia avaldumisele, mille teenistus on struktureeritud kõrgeimal tasemel. Ülikoolides on hind veelgi parem. Enne tervet hästi struktureeritud professionaalset bürokraatiat on järgnenud mehaaniline bürokraatia, kuna kerul on seevastu teine tehnoloogiline struktuur, mis on määratud teenuse tagajaks.
Siseteenuseid, nagu tudengid otsivad, saab uuteks arendusteks laiendada.
Näiteks raamatukogud, spordi- ja kultuuriasutused võivad tulla ülikoolide poolt organiseerituks ja enne nendes osalemist on võimalik teha otsus. Tegevust õpingute tulemustest saab vormistada, nii et kõnesid ülikooli ja lõpetajate vahel vahetada. Ülikooli oma arhitektuuri kaudu vastuvõtu tulemusena võib olla raske panustada regionaalarengusse – panustada territoriaal-korralduslike visiitide arendamisse. Samuti saate oma laboritele survet avaldada, et tarbijad rahuldaksid.
Liikudes maatriksülikooli mudelilt globaalselt aktsepteeritud kaasaegse ülikooli mudelile, tuleb läbida kaks olulist organisatsioonilist muudatust: palju vajalikke teenuseid ja paratamatult mehaanilist tüüpi globaalse bürokraatia rolli selgitamine. Kaasaegse ülikooli eeskujuna on võimalik luua Venemaa Rahvaste Sõpruse Ülikooli struktuur. Juriidilise isiku staatusega RUDN-i ülikooli struktuur (Unikumi keskus, Vene Föderatsiooni Haridusministeeriumi Riiklik Akadeemilise Elu ja Üliõpilaste Mobiilsuse Teabekeskus, Rahvusvaheline Õigusinstituut) toovad sisse multi- eesmärgiga ülikool
Ülikool-tehnopolis (mitmepoolne ülikool)
State University College (UCU) Zminyu Universitet-Technopolis (TÜ). vinnik unaslidok kasvav tarbimine vedrustus. M. Mesconi klassifikatsiooni jaoks võib sellise ülikooli võtta kuni konglomeraadi tüübi korraldamine, ühe jaoks on maatriksstruktuur, ühe jaoks on maatriksstruktuur ja kolmanda jaoks on funktsionaalne struktuur. Rohkem kui nelikümmend aastat tagasi kirus Berkeley California ülikooli president Kerr K. mitut ülikooli hõlmaval debatil. oma struktuuri poolest pluralistlik organisatsioon.
Tehnopoli struktuur on täiendanud kolme ülikoolile laekunud elemendi organisatsioonilist ülesehitust, mis on praegu ülikooli poolt aktsepteeritud.
- Sõltumatud organisatsioonid, mis enamasti töötavad iseseisvate juriidiliste isikutena... Tsі nezalezhnі organіzatsії neobhіdnі jaoks zadovolennya novih sotsіalnih nõuda napríklad Have bezperervnіy osvіtі, stvorennі experiental viprobuvalnih tsentrіv sisse organіzatsії doslіdzhen, viznannі akademіchnoї kvalіfіkatsії Have stvorennі zmіshanih tsentrіv, SSMSC spіvpratsyuyut kohta fіrmami, kompanіyami ta Valitsev organіzatsіyami, zaynyatimi stvorennyam et rozpovsyudzhennyam Informatsioon.
- Horisontaalsed seosed on vajalikud horisontaalsete seoste tagamiseks või eesmärkide saavutamiseks, mida maatriksorganisatsioonid saavad kindlustada.
- Pidrozdіl endogeenne kasv є mitte rohkem kui noorukieas ja teenindusorganisatsioonid... Ülikooli personali äratuntavate uuenduste lõhn.
Ülikoolis on uus ametikoht - "punch" professor, innovaatiline professor, kes on suureks abiks laboritöödel hoogsate projektidega ning vanade gruppide puhastamise ja organisatsioonide korrastamise protsessis, omafinantseering. "Põhjakas" professor on kujunenud ülikooli regionaalarengu edendamise võimaluste õigel arengutasemel võtmeisikuks.
Juhtimissüsteemide traditsioonid, mille ülikool üle võttis, võivad täieneda uute tipptasemel teenustega. Struktureerimise uus ülikool-tehnopolis on iseenesest nii tehnoloogiapark kui ka uue mish-struktuuri funktsioonid, ülikooli ja tehnopolise sarnasus on juba ilmne. od sothoName mіskih õigus kuni zasobіv virobnitstva, doslіdzhennya et navchannya.Takim Koht unіversitet-tehnopolіs fіzichno nagaduє zmenshenu Silіkonovu Dolinu.Do nagu unіversitetіv mozhna vіdnesti natsіonalnі bagatoprofіlnі amerikanskі unіversiteti kohta ris.5-7 predstavlenі nastupnі organіzatsіynі Konstruktsioonid: School of Education of New York University , Arizoni Ülikool, Harvardi Ülikool, Harvardi Ülikool, Üldise seaduse alusel saab tuua University-Technopolisesse; muinasteaduste ja humanitaarteaduste keskused, 13 ärikeskust, 37 meditsiini- ja tervishoiukeskust, 12 teadus- ja õiguskeskust, 18 jne. Selline hulk keskusi laiendades ja nii jaotatud ülikooli infrastruktuuri ühelt poolt võimaldab teostada fundamentaal- ja rakendusteadust kõige laiemas spektris otse, ettevalmistatud doktoriõppest. Bakalaureuse- ja magistrantide mitteastmeline haridus kogu kontinendil kohandub kiiresti kastist väljas olevatele standarditele. Peamine tegevusvaldkond on üliõpilaste hind bakalaureuseõppes ja 15-25% odavam magistri- ja magistriõppe alustamiseks, Harvardist - navpaki, bakalaureuseõppe programmide alustamiseks ja umbes 35% edukatest kraadiõppuritest - 65%. magistrantidest.
Väike. 5. New Yorgi ülikooli hariduskooli organisatsiooniline struktuur
Ülikoolis-tehnopolis on kohe näha organisatsioonistruktuuride arengut, siin on avarusest hästi näha paindlikkust, deorganiseerumist vaadatakse struktuuri voltimise pilgust. Noorte avarustes pole kedagi, kes oleks erinev organisatsiooni olemusest ega juhtimis- ja koordineerimisvõimest. Ülikool-tehnopolis liigub avatud struktuuri poole, kui audiitorid on seotud laborite ja muude ülikooliruumidega (instituudid, ka horisontaalsed keskused). Eelmineviku-eelse soorituse roll ei ole aga pelgalt valem "eriala-rühm", vaid organisatsioonilisest vaatenurgast on see sisemise dünaamika tulemus, mis tuleneb soorituse arengust ühiskonnas.
Väike. 6. Arizoni ülikooli organisatsiooniline struktuur
Pidrozdili, ma kasvan sagedamini autonoomselt, korrutada ja korraldada seisukohti nende tarbijatele. Inimeste arv, inimeste arv, inimeste arv, mis on määratud teaduslikele ettekandjatele, saavad süsteemi osaks ja saavad eksponendiks. Kõige sügavam rünnak, mis muudab organisatsiooni kohanemise vajalikuks finantshelistuse vormiks kõlavaks. Professionaalse personali ülikoolidesse ülemineku korralduslik tugi. Seal on palju punkte, mis tingisid antud üliõpilaste regulaatorite valiku kolme õppeastme jaoks (õpilane, magistrant, magistrant). Kasahstanis ei ole selliseid ülikoole veel üle viidud, mõnda ülikooli ei saa kasutada iseseisvate juriidiliste isikute struktuurid, mistõttu on kõrghariduses vaja uusi seadusandlikke uuendusi, selliste struktuuride täiustamiseks, et laiendada selliste struktuuride ulatust.
Väike. 7. Harvardi ülikooli organisatsiooniline struktuur
Ameerika Ühendriikide korporatiivsete ülikoolide iseärasustesse saab tutvustada järgmisi tegureid:
- ülikooli multifunktsionaalsust, samuti igapäevaste teadmiste genereerimist nii ja pakkumata;
- keskendutakse tugevalt eelarenduse ja levitamise teadusele ning selle ees - fundamentaalsele eelarengule:
- süsteemi avaldumine ja õppejõudude väljaõpe teaduslikul tasemel (doktor, magister, bakalaureus);
- keskenduda konkreetsetele teaduse, kõrgtehnoloogia ja innovatsioonisektori valdkondadele majanduses, teaduses, tehnoloogias:
- lai valik erialasid ja erialasid, sealhulgas loodus-, sotsiaal- ja humanitaarteadused:
- kõrge professionaalne tase võitude, saanud pratsiuvati urahuvannya võistlustelt, zokrema ja rahvusvahelistelt; maailma provintsidest provintside fraktsioonide meeskonnatööks taotlemise võimaluste avaldumine;
- teabe nähtavuse ja integratsiooni kõrge tase rahvusvahelises teadus- ja haridussüsteemis;
- Unisus kuni kergemeelsus, uute teaduslike teadmiste ja võitude metoodika häälesus;
- konkurentsivõime ja valikuline käitumine õpilaste värbamisel;
- spetsiaalse intellektuaalse keskuse moodustamine ülikooli lähedusse;
- teadustel, demokraatlikel väärtustel ja akadeemilistel vabadustel põhineva ettevõtteeetika avaldumine;
- pragnennya juhtkonnale piirkonna keskel, maa, valguse ja valguse spilnoy zagalom.
Innovatsioon, Pedagoogikaülikool
Mõelge hiljuti madala riigirahaga kõrgetasemelise hariduse funktsioonile suurte riiklike ülikoolide jaoks ja ägedale mitmetasandilisele konkurendile, kes fantaseeriks riigi ja eraviisilise vishy pratsyuvati turumajanduse tüübi jaoks. Sellises auastmes enesearengu kindlustamiseks Moskva Ülikool halduskorraldus... Pedagoogilise Ülikooli juhtivad erialaturud on haridusteenuste turg, teaduspõhiste jaemüügipunktide praktilise turunduse turg. Innovatiivne juhtimine teeb ülikoolidele ettepaneku viia läbi põhiline innovatsioonitsükkel alates uute teadmiste eemaldamisest kuni professionaalse turu kommertsliku juurutamiseni. Uued teadmised, mis on põhjapanevate ja mõistlike edusammude käigus tagasi lükatud, pole kaugeltki realiseeruvad peamise innovatsioonitsükli arenguetappide raames.
B. Clarke on alasti ülikooli ründaval iseloomulikul riisil.
- Mitsnõi administratiivne strizhen... Selle kadri rektor töötab kerivna rühmana, kellele on antud õigus kindlalt meie jalgadel seista. Põhistruktuuri tugistruktuuri uuendatakse ja "uuenduslik" aparaat korrastatakse.
- Detsentraliseerimine on stiimul perifeersete kasvude tekkeks (et oleks võimalik uuesti juurutada ja vältida kiiret kasvu). Ülikooli kontseptsiooni väljatöötamiseks - "hoidmine", kus on palju "veini mineku" uusi enne päevi vanu lapsi, mida lisada uutele hapukooreettevõtetele, on raha liiga palju. Zahochutsya autonoomia pidrozdіlіv, nii kiiresti kasvada.
- Diferentseerimine dzherel rahandus... Tehnoloogiaedastuskeskusele tuleb kindlasti vastus saada.
- Klassikalise struktuurilise podrozdili (õppejõud ja haridus) haaramine muutuste stimuleerimiseks. Osaleda kõigi struktuurikomponentide strateegiliste plaanide elus.
- Pidpryumnytska kultuur on kõigi jaoks vana.
Uus kultuur on märk meie ja meie vahelisest dialoogist põhiorganite poolt. Eelarvepunktid muutuvad laste ja laste vahel.
Tim ei saa, ülikooli ülikooli on võimatu pääseda, kuna pole paika pandud põhimõisteid, millest osa on selgelt seotud ülikooli põhikirjaga:
- eesmärkide seadmine, kontseptsioonid:
- üleminek vertikaalsest ülikoolist tehnopolisse;
- kultuurimuutuste propaganda Mudeliteadmiste laiendamine kõigile vaimudele uuenduslike programmide raames.
Pidpryumnytska struktuuri võib lisada kõrgkooli välisorganisatsiooni struktuuri järjekorda ülikooli tehnopoli jaoks, mis on Ameerika ülikoolidele kõige iseloomulikum.
Euroopa ülikoolid vvazhayut, ülikooli dünaamilise arengu jaoks vajalikud äri- ja ärilaenud ning rahastuse laiendamine ettevõtlussõbralike jerelite võitudest.
Väike. 8. Sidemed tippturgudelt haridusteenuste turule ja teaduspõhistele jaemüügipunktidele
Seoses keskasendiga, rinnal 2003 lk. See võeti vastu institutsioonilise haldusosakonna ja Euroopa haridussüsteemide hariduse administratsiooni Gelsenkirkhi deklaratsiooniga. Uuel puiesteel rajati ülikoolide juhtimise instituudile üleminekuks:
- ülikooli juhtkonna ja personali professionaalsemaks muutmine samaaegselt tugeva külastajaga;
- sissetulekute mitmekesistamine;
- vivchennya ja uute turumeetodite integreerimine juhtimisse, et peamisi akadeemilisi väärtusi nutikalt paigutada;
- tsnі sidemed dylovy colade ja vedrustusega:
- innovaatilise ja innovaatilise hariduskultuuri arendamine: teadmiste edasiandmine, uutesse ettevõtetesse uinumine, lõpetajate teadlikkuse jätkumine ja head kontaktid, sh vajaduste õppimiseks;
- Akadeemiliste ja eelealiste laste integreerimine traditsiooniliste distsiplinaarkordonite arendamise ja kujunduslike paranduste jäädvustamiseks, et kasutusele võtta uued õppimis- ja teadmiste säilitamise meetodid.
Turumajanduslike mudelite puhul on turundusel oluline roll haridus- ja teadusteenuste turu arengus. Joonisel fig. 8 näitab, et uute juhtide turundussfäär on tasulise alguse vormis ja esimene on patentide müügi turundus, "know-how", teaduspõhised jaemüügipunktid. „Turundustegevuse peamiseks tulemuseks on vajaduste efektiivseim rahuldamine: eriala – hariduses; esmane pant kvaliteetse PCS-i arendamiseks ja professionaalseks arenguks, rahalise toetuse ettevalmistamine kõrge kasumlikkuse saavutamiseks;
Kogu maailmal on suur väärtus rahvuslike innovatsioonisüsteemide loomisel, mis seob teadust ja ettevõtlust, mistõttu on riigi konkurentsivõime rahvusvahelisel turul väga oluline. Zhovtni 2003 rockil, Brüsselis, seminaril
Tulenevalt kogu roboti juhtimise organisatsioonilisest ülesehitusest on tunnetatud nende vahel olevate andmete ning juhtimis- ja kontrollorgani elementide infolinkide väärtus, mille määravad lauljad. Toimub juhtimissüsteemi visualiseerimine, juhtimisfunktsiooni muutus, juhtimissüsteemi vertikaalne ja horisontaalne juhtimine, samuti hulk seoseid nahastruktuuride vahel.
Elementide võnkumised on kõikides ülikoolide juhtimissüsteemides väga sarnased, struktuuride tuvastamise põhikriteeriumid on omavahel sidumise korraldus.
Jak loodi Z.1., üks põhimõtetest, mis ajendab kokkupandavaid organiseerimissüsteeme ja arhitektuuri. Bagatoriaalsed juhtimissüsteemid, mis põhinevad arhitektuursete struktuuride kontseptsioonil, väikeste galade organiseerimise funktsioonid.
Meile tundub, et kaasaegse ülikooli juhtimissüsteemil on kolm peamist põhimõtet: strateegiline, funktsionaalne ja toimiv.
Strateegilisel rüvnil, reageerimisel globaalsetele muutustele uues keskklassis, on ülikooli tulemuslikkuse eesmärk võidukas missioon, strateegilise planeerimise strateegia vibreerimine, strateegilise strateegia süsteemi väljatöötamine.
Strateegia sisaldab keruvannya funktsionaalse taseme kesksete installatsioonide komplekti. 11A Ülikool hakkab kohanema turukeskuse muutustega kõigis keskmistes piirkondades ja otse valdkonnas, et moodustada juhtfunktsioonide jaoks installatsioonide komplekt.
Tegevuspõhiselt koostatakse tegevuskava nahahaiguse ning haridusteenuste ja -programmide, teaduslike ja teaduslike ning uuenduslike tegevuste väljatöötamise ja rakendamise juhtimiseks.
Israarhilist tüüpi struktuur on mitmekesine. Venemaa hullumeelne prioriteet on korraga luua lineaar-funktsionaalne struktuur. Valdav enamus kõrgkoolidest on ka lineaar-funktsionaalsete keruvanny skeemide jaoks erinevaid võimalusi (näiteks divisjonid).
Pluss ja miinus liinifunktsionaalsed struktuurid heade uudiste lõpuleviimiseks. Juhtimise korraldus sarnaneb teaduskonna kõrge kompetentsiga, mille ülesandeks on konkreetsete funktsioonide täpsustamine, laialdased võimalused strateegiliste tulemuste tsentraliseeritud kontrollimiseks. Lineaar-funktsionaalne juhtimisstruktuur on sihipärane ja hea käia "rutiinsete hoonete juuresolekul, kuid seda korratakse pidevalt, mitte kiirete otsuste tegemiseks.
Enne lineaar-funktsionaalsete struktuuride nappust tunnistatakse: süsteemi reaktsiooni ja uue keskklassi juhtimise ebaadekvaatsus; operatiivjuhtimise valdav tsentraliseerimine; mitteratsionaalsete infovoogude formuleerimine; struktuursete seoste vaheliste horisontaalsete seoste süü puudumine
VNZ-s on funktsionaalne lineaarne ja funktsionaalne juhtimisstruktuur, kuna ta ei teadnud ülejäänud aegu, nagu see juba mõeldud oli, mis ei võimalda VNZ-l adekvaatselt reageerida praeguste süsteemide muutustele ja kohaneda. Selleks on vajalik ülikooli süsteemi ja juhtimise radikaalne ümberehitamine kogu käitumismehhanismide rakendamise alalhoidmiseks.
Vaja on üle minna juhtimise detsentraliseerimisele ning tagada vajalik tegevus- ja finantssõltumatus.
teeme lapsed korda. Seda tüüpi juhtimine on tüüpiline üksikutele struktuuridele, mis tähendab, et keskhaldusosakond on ilma jäänud arendusstrateegia väljatöötamise ja väljamineva ettevõtte toidu range kontrolli väljatöötamise funktsioonist ning osaliselt on vaja aidata "peakorteri" funktsioone ( planeerimine, eelarve koostamine, Ülemise ešeloni juhtimisressursside tulemused tuuakse strateegiliste ettevõtete nimekirja.
Kõrgkooli juhtimise detsentraliseerimise protsess teeb selgeks sisemise loogika: tänu hariduse ebaolulisuse kasvule ja diferentseerumisele soodustatakse juhtimissüsteemi põhifunktsioonide kiirenemist. Mul on oma pank, detsentraliseerimine, justkui mingi evolutsiooniline etapp, kohanemisprotsess, organiseerimise reaktsioon kiirendatud laulmise põhifunktsioonidele.
Juhtkonna alpiline struktuur võimaldab teil kiiresti muuta ellujäänute energiavarustust, edastada suupisted lahkuvale keskklassile ja neile kiiresti reageerida. Lisaks annab imeline struktuur uue võimaluse vaadelda horisontaalselt materiaalsete stiimulite tekitamise probleemi, nii et Kesk-Lanka Volodja tuum on usaldusväärsem teabega protestija osalemise edenemise kohta.
Noh, on ilmselge, et ülikooli organisatsioonilistes struktuurides on mitmeid autonoomseid pedagooge (osakondi), mis võivad asuda kutseinstituudi asutuses ja ülikooli filiaalis. Keskhalduse lõppedes delegeerime ülesanded haridusprogrammide arendamise ja läbiviimise, teenuste ja teadusprotsesside, finantsjuhtimise, obliku. Vanakooli laste õdede lugupeetud kollektiivile täiendavat rahalist tuge Tähtis
Neile, kes on VNZ-s esmakordselt tööle asunud, säilitades samal ajal kontrolli uute suundumuste kujunemise üle esmase hüpoteegi strateegiliste töötajate väljatöötamisel, samuti vähendades huvi arendamise vastu.
Jagamise põhimõtet, nagu ka seda, kuidas robot seda käsitleb, kasutatakse koos sõnastatud I-ga. Ansoff valitsuse strateegiliste tsoonide (SZG) ja strateegiliste valitsuskeskuste (SCH) kontseptsioonist 18].
Siin on jood osariigi strateegiline tsoon, otochennya valitsev segment, näiteks vorm maє (chi tahan otrimati) vikhid. Strateegiline riigikeskus on siseorganisatsiooni keskkontor, mis vastutab ettevõtete strateegiliste positsioonide elluviimise eest ühes või mitmes SZG-s.
Visuumi raames saab strateegilist riigikeskust meie arvates iseloomustada järgmiste tunnustega:
ma
vikonannya sõltumatu rinkovannyh zavdan, millele on lisatud oma teenused ja kaubad selgelt sõnastatud eesmärkide piiril;
selgelt oluliste konkreetsete konkurentide ilmnemine, kellele anti strateegiline konkurents turu üle konkureerimiseks;
ilmne riigi enesekindlus enne võtmefunktsioonide rakendamise tundi; vidpovidaalsust oma tipptasemel esituse tulemuste osas.
Ülikoolides, mille juhtimine on ajendatud jagunemispõhimõttest, on SCC roll toetuda tekkivale äriüksusele - instituudile, haridus- ja teaduskeskusele.
Samas tuleks äriüksuse tasandi otsuse tegemise õigus väärikalt delegeerida tegevjuhile. Nahk täidab iseseisva saabumiskeskuse funktsiooni, mis tahes nende emaste saabumise lootuste tuum, annan teile vabaduse kasutada nähtud ressursse ja suurendada plaani ning suunata tööd tulemuse optimeerimiseks.
Strateegilised tsoonid ja riigi tänu ülikoolile ning igati mitmekesised struktuurid põhinevad kahel märgil:
geograafilisest - ülikooli struktuuri kohta (philia);
reklaamiteenuste liigi ja spetsialiseerumistoodete taga instituudi juhataja.
See tähendab, et ka riigi lastelaste ametnikud planeerivad strateegiliselt oma tsoonide ja riigi kingituste piiril; Üleskutse tellida ressursse, rahalisi vahendeid ja uuendada strateegilisi plaane, uut tüüpi uuenduslike toodete ja teenuste levitamist, originaalsete haridustehnoloogiate rajamist, uute turgude tootmist.
Samas on ilmselge, et kui strateegia elluviimist tuleb leida ülikooli allüksustest, siis on arenguprotsessis süüdi selle osalus ja vastastikune sõltuvus, mis toob kriitilisele ülikoolile suure nähtavuse. Enne keskhaldusasutuse ülesannete täitmist peaks ülikool hõlmama:
strateegiliste tsoonide nomenklatuuri riigipoolne formuleerimine ja erinevate struktuuriüksuste korraldus;
tehase osaluse määramine ja strateegiline nähtavus struktuurilaste jaoks;
riigi strateegiliste keskuste tegevuse koordineerimise ja nendevaheliste ressursside operatiivse ümberarendamise tagamine;
tagas shvidkoy reaktsiooni strateegilisele iseloomule.
Näete järgmist.
investeeringute korraldamine struktuuriüksustesse;
pidrozdilivi finantslaotegevuse kontroll;
pidrozdilivi saabumise kontroll:
välisülikoolide huvide optimeerimine;
valmisportfelli haldamine;investeeringud haridusse ja teadusalaste konsultatsiooniteenustesse ja -toodetesse;
suhtlemine kogukonnaga, VNZ sõbraliku kuvandi tüvi;
pidbir, struktuurikomponentide ja funktsionaalsete teenuste õppekava kvalifikatsiooni ja motivatsiooni tõstmine;
kõhu potentsi areng.
Ehitame jaotusskeemi, et julgustada ülikooli seda tegema, nagu on näidatud joonisel 3.2.1.
Organisatsiooniskeem motiveerib kutseinstituuti jaotatud struktuuride puhul võib olla ka sellise vaate emasid (joonis 3.2.2.). Ilmselgelt on direktori nahakaitsja näol tegemist suuremahulise pandifunktsioonide täitmise teenus.
Vchena rõõmus Rektori büroo Rektor Teaduslik-metoodiline CORCT Teadus-tehniline rõõm Strateegiline rivn
Filosoofia Instituudi funktsionaalne tase Tegevustase Joon. 3.2.1. Dnvisional kava julgustada ülikooli
X §
a
x s.
і?
koos.
S
IE
Y g s
5 C
5
F. kohta
8 X
Ma olen
S
8
X
§
S
Ühisettevõte
II 2 2.
II
II
s: i g "
X
x>
v
v
3 pro
X Z
ma
Z
5 e
> j? 3-2 5 V
Direktor
Toolid
VNZ tootmise lineaar-funktsionaalse ja diplomaatilise juhtimisstruktuuri üleminekud on toodud tabelis 3.2.1.
Tabel 3.2.1. Visomi juhtimise struktuuride tunnused.
Divi: * іonalna
-Piné 1 bsh-fu nktsnoi; chi: a
Stabiilsus
Juhtimissäästlikkus vitreerib Spetsialiseerumine ja kompetentsus Organisatsioon uuenduslike teenuste ja teadustoodete turul
Närimine
Lahenduste vastuvõtmise kiirus Shvidke kokkupandavate interfunktsioonide probleemide lahendus Organisatsioon dünaamilistel turgudel ning uued visuaalsed teenused ja tehnoloogiad
Pedagoogide tunnistuste ja töötajate kvaliteet _
Zrozumіlo, kõhu funktsiooni skeem on välja pakutud, see põhineb strateegiliste riigikeskuste (saabumiskeskuse) sõltumatul jõul, läbipääsudel ja isegi sajal puudusel, kuna see on vajalik selle parandamiseks. Kuni sellise korralduse lõpuni oli vaja juurutada ülimalt loogiline ja põhimõtteliselt teostatud info ja delegatsioonide edastamise skeem järjest rohkematele struktuursetele paralleelidele; Keskhalduse innukus on näha kuritarvitavatest robotitest, nii et teil pole võimalust tegeleda strateegilise visuaaliga. Olgem positiivsed selle suhtes, et nahakaudse äriüksuse lihtsat strateegiat saab üksteisega tihedamalt siduda; Struktuuriliste laste juhtide töötulemuste kohandamine on koheselt seotud selle juhtimislahenduste vabaduse laienemisega, seega on enesemääramise võimalus, käivitades võtmed personalile, et näha tulemuslikkust, funktsioone.
Strateegiliste riigiomandis olevate slaidide keskuste kontseptsiooni realiseerimisel määratletakse mitmed voltimis- ja puudused:
kontseptsiooni elluviimise tõlviku etapil on paratamatult juhtimisfunktsioonide dubleerimine keskse haldusvisuaali ja võrdsete struktuurielementide arvelt;
haiglane є allhaldusfunktsioonide ning kesksete haldus- ja struktuurikomponentide probleem;
keskse haldusstruktuuri veinitehase kesa on näha struktuurse podrozdilivi tuumadest;
struktuurilaste võitlus välisülikoolide ressursside arendamise ja strateegiliste tsoonide ning valitsuse eest on võimalik;
äriüksuste vaheline konkurents ei ole vaim, selle tulemusena oleme veelgi rohkem keerdunud є
haridusteenuste ja -toodete pakkumisel on lihtne säilitada konstruktsioonide disaini sünergilist mõju.
Muudatused puudustes võib edukalt ilma jääda kõrgest professionaalsuse ja kompetentsi tasemest, aga ka juhi omaduste ilmsusest külastaja tuumas - rektor ja prorektorid, kes on peamiste tegevuspingete taga. Tsia umova є obov'yazkovoy VNZ juhtimise detsentraliseerimise kontseptsiooni rakendamiseks.
Kuid ka juhtimisstruktuur ei ole kogu maailmas viinud kaasaegse ülikoolitüübi väljakujunemiseni.
Vastavalt au-Perche, vinikayut novі zavdannya hetkel Branch osvіtnoї dіyalnostі, zokrema kell robotі ettevõtte klієntami (perepіdgotovka et pіdvischennya kvalіfіkatsії personali) ja Pevnyi GROUP elanikkonna regіonu (dovuzovska pіdgotovka shkolyarіv et іnshih osіb, navchannya nezaynyatogo elanikkonna navchannya іnvalіdіv, Gromadyanska perepіdgotovka ofіtserіv, navchannya eripakkumised, kuna nad perebuyut ajal laseb alla tahe ja sisse). Okremiy moodul on kastiga seotud ladu ja kaugjuhtimistehnoloogia juurutamine.
Teistmoodi vaatab VNZ robot seda, ees, nagu valgustusorganisatsioon, tobto. Lisaks on ülikooli tuumik koondunud elluviidavatele haridusprogrammidele. Tim tunni pärast, suured ülikoolid annavad teile hariduse teadusliku hariduse baasil, kuna seda viivad läbi akadeemilised töötajad. Teadus enne seda ei jää ilma täiendavast abist algprotsessi kindlustamisel või ülikooli tulemuslikkuse iseseisvast tootest, mida saame kasutada kas teaduslike teadmiste või kommertstehnoloogiate silmis.
Teadusliku pädevuse tarbimine ja toimivate õppeasutuste moodustamine täiendavate struktuuride - haridus- ja teaduskeskuste, mineviku teadusasutuste - korraldamisel. Mõlemat struktuurielementi võib tõlgendada horisontaalsete struktuuridena, osa neist saab ühendada uute peainstituutide võidud, nii et need töötavad summa nimel.
Väljastpoolt pärinevaid päringuid ja funktsioone (raamatupidamine, finantsjuhtimine, turundus jne) saab horisontaalstruktuuridele rakendada nii standard- kui ka kokkuvõtlikult. Selle tulemusena on veinikelder maatriks cipyKiypa, nagu sagedane organisatsioon, mis on ajendatud Viconavtide allutatud järjekorra põhimõttest; ühelt poolt - peainstituudi (filiaali) funktsionaalse teenistuse mitte-frontaalne standard, teisest küljest - sanctuary chi teaduskeskuse standard. Selles kontekstis kiidetakse maatriksstruktuur heaks projektistruktuuri pealesurumisega ülikooli juhtkonna divisjonistruktuurile. Ilmselgelt ei armasta maatriksstruktuuri elemendid kogu VNZ-d, vaid jätavad osa sellest ilma.
Juhtimise maatriksstruktuur tagab ressursside ülearendamise kordumise ja efektiivsuse, tööstusradade likvideerimise projektide ja programmide juhtimisel, võimaldades kasu saada koostööst ning institutsionaalsetest ja haridusteenustest. Joonis 3.2.3. paika on pandud ülikooli motiveerimise skeem, mis lähtub jumalikust printsiibist koos maatriksstruktuuri elementidega.
