শারীরিক মানের Ozm. মেকানিক্সের শারীরিক মৌলিক বিষয়

ADI-এর জন্য পদার্থবিদ্যার সূত্র সহ চিট শীট

এবং শুধুমাত্র নয় (7, 8, 9, 10 এবং 11 ক্লাসের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে)।

একটি ছোট ছবি দিয়ে, আপনি একটি কম্প্যাক্ট viglyad এটি খুলতে পারেন.

মেখানিকা

1. ভাইস P = F/S
2. শক্তি ঘনত্ব ρ = m/V
3. Vise on gibinі rіdini P = ρ ∙ g ∙ h
4. মাধ্যাকর্ষণ বল Ft = mg
5. 5. আর্কিমিডিয়ান বল Fa = ρ w ∙ g ∙ Vт
6. ন্যায়সঙ্গত রসে রিভন্যান্ন্যা রুখ

X = X 0 + υ 0 ∙ t + (a ∙ t 2) / 2 S = ( υ 2 -υ 0 2) / 2а S = ( υ +υ 0) ∙ t/2

1. ন্যায়সঙ্গত রাসে রিবন্যান্ন্যা শ্বিদকোস্তি υ =υ 0 + a ∙ t
2. ত্বরিত a = ( υ -υ 0) / টি
3. ঘণ্টায় গতি υ = 2πR/T
4. Tsentroshvidke ত্বরিত a = υ 2/আর
5. কাপলিং পিরিয়ড іf ফ্রিকোয়েন্সি ν = 1 / T = ω / 2π
6. II নিউটনের সূত্র F = ma
7. হুকের আইন Fy = -kx
8. সর্ব-পবিত্র শ্রমের আইন F = G ∙ M ∙ m / R 2
9. ভ্যাগা টিলা, ত্বরিত a P = m (g + a) থেকে কীভাবে ভেঙে পড়বে
10. ভাগা টিলা, কিভাবে ত্বরান্বিত a P = m (g-a) দিয়ে ভেঙে পড়বে
11. ঘষা বল Ftr = µN
12. Іmpulse tila p = m υ
13. І পালস s বা Ft = ∆p
14. শক্তির মুহূর্ত M = F ∙ ℓ
15. মাটির উপরে উত্থিত টিলের শক্তির শক্তি Ep = mgh
16. একটি বসন্ত-বিকৃত শরীরের সম্ভাব্য শক্তি Ep = kx 2/2
17. গতিশক্তি তিলা এক = মি υ 2 /2
18. রোবট A = F ∙ S ∙ cosα
19. চাহিদা N = A/t = F ∙ υ
20. Coeffіcієnt korinoy dії η = Ap / Az
21. গাণিতিক পেন্ডুলামের দোলের সময়কাল হল T = 2π√ℓ / g
22. স্প্রিং পেন্ডুলাম T = 2 π √m/k এর দোলনার সময়কাল
23. সমতুল্য হারমোনি X = Xmax ∙ cos ωt
24. কুসংস্কার hvili এর জট, її shvidkostі এবং সময়কাল λ = υ টি

আণবিক পদার্থবিদ্যা এবং তাপগতিবিদ্যা

1. বক্তৃতার সংখ্যা ν = N / Na
2. মোলার ভর М = m/ν
3. বুধ কিন এক পরমাণু গ্যাসের অণুর শক্তি Ek = 3/2 ∙ kT
4. প্রধানত Rivnyannya MKT P = nkT = 1 / 3nm 0 υ 2
5. সমকামী - লুসাকের আইন (আইসোবারিক প্রক্রিয়া) V / T = const
6. চার্লস আইন (isochorny প্রক্রিয়া) P/T = const
7. নির্ভুলতা φ = P/P 0 ∙ 100%
8. int শক্তি আদর্শ. মোনাটমিক গ্যাস U = 3/2 ∙ M / µ ∙ RT
9. রোবট গ্যাস A = P ∙ ΔV
10. বয়েলের সূত্র - মারিয়ট (আইসোথার্মাল প্রক্রিয়া) PV = const
11. গরম করার সময় তাপের পরিমাণ Q = সেমি (T 2 -T 1)
12. গলিত Q = λm এ তাপের পরিমাণ
13. বাষ্প উৎপাদনে তাপের পরিমাণ Q = Lm
14. জ্বলন্ত আগুনে তাপের পরিমাণ Q = qm
15. আদর্শ গ্যাসের সমতুল্য PV = m/M ∙ RT
16. তাপগতিবিদ্যার প্রথম সূত্র ΔU = A + Q
17. তাপীয় ইঞ্জিনের KKD η = (Q 1 - Q 2) / Q 1
18. কেকেডি আইডিয়াল। dvigun_v (কার্নট চক্র) η = (T 1 - T 2) / T 1

ইলেক্ট্রোস্ট্যাটিক্স এবং ইলেক্ট্রোডাইনামিকস - পদার্থবিদ্যা থেকে সূত্র

1. কুলম্বের সূত্র F = k ∙ q 1 ∙ q 2 / R 2
2. বৈদ্যুতিক ক্ষেত্রের শক্তি E = F/q
3. টেনশন খেয়েছে। ফিল্ড পয়েন্ট চার্জ E = k ∙ q / R 2
4. চার্জের পৃষ্ঠের ঘনত্ব σ = q/S
5. টেনশন খেয়েছে। একটি সীমাহীন এলাকার ক্ষেত্র E = 2πkσ
6. অস্তরক অনুপ্রবেশ ε = E 0 / E
7. শক্তি vzaєmodiy শক্তি. চার্জ W = k ∙ q 1 q 2 / R
8. সম্ভাব্য φ = W/q
9. বিন্দু চার্জ সম্ভাব্য φ = k ∙ q/R
10. স্ট্রেন U = A/q
11. একটি একক-সারির বৈদ্যুতিক ক্ষেত্রের জন্য U = E ∙ d
12. বিদ্যুৎ C = q/U
13. একটি ফ্ল্যাট ক্যাপাসিটরের বিদ্যুৎ C = S ∙ ε ∙ε 0/d
14. চার্জড ক্যাপাসিটরের শক্তি W = qU / 2 = q² / 2С = CU² / 2
15. স্ট্রমু বল I = q/t
16. প্রদানকারীর বিবরণ R = ρ ∙ ℓ / S
17. দিল্যাঙ্কা ল্যান্স্যুগ I = U/R এর জন্য ওহমের সূত্র
18. আইন শেষ। s'єdnannya I 1 = I 2 = I, U 1 + U 2 = U, R 1 + R 2 = R
19. সমান্তরাল আইন z'єdn U 1 = U 2 = U, I 1 + I 2 = I, 1 / R 1 + 1 / R 2 = 1 / R
20. একটি বৈদ্যুতিক স্ট্রামের প্রয়োজনীয়তা P = I ∙ U
21. জুল-লেনজ আইন Q = I 2 Rt
22. সাধারণ ল্যান্সুগের জন্য ওহমের সূত্র I = ε / (R + r)
23. ছোট স্ট্রমিং (R = 0) I = ε / r
24. ম্যাগনেটিক ইন্ডাকশন ভেক্টর B = Fmax / ℓ ∙ I
25. অ্যাম্পিয়ার বল Fa = IBℓsin α
26. Lorentz force Fl = Bqυsin α
27. চৌম্বক সম্ভাব্য Ф = BSсos α Ф = LI
28. ইলেক্ট্রো-ম্যাগনেটিক ইন্ডাকশনের সূত্র Ei = ΔF/Δt
29. প্রদানকারীর হাতে ЕРС індукції Ei = Вℓ υ sinα
30. ইপিসি স্ব-ইন্ডাকশন Esi = -L ∙ ΔI / Δt
31. কুণ্ডলীর চৌম্বক ক্ষেত্রের শক্তি Wm = LI 2/2
32. পিরিয়ড কলিভান kіlk. কনট্যুর T = 2π ∙ √LC
33. ইন্ডাকটিভ op_r X L = ωL = 2πLν
34. Єmn_sniy op_r Xc = 1 / ωC
35. চিনের মান সিলি স্ট্রামা আইডি = আইম্যাক্স / √2,
36. স্প্রিংসের চিনের মান Uд = Umax/√2
37. বাইরের সমর্থন Z = √ (Xc-X L) 2 + R 2

অপটিক্স

1. লাইট ব্রেকিং ল n 21 = n 2 / n 1 = υ 1 / υ 2
2. ফ্র্যাকচার সূচক n 21 = sin α / sin γ
3. একটি পাতলা রেখার সূত্র হল 1 / F = 1 / d + 1 / f
4. লিনজি D = 1 / F এর অপটিক্যাল শক্তি
5. সর্বাধিক হস্তক্ষেপ: Δd = kλ,
6. ন্যূনতম হস্তক্ষেপ: Δd = (2k + 1) λ / 2
7. ডিফারেনশিয়াল জালি d ∙ sin φ = k λ

কোয়ান্টাম পদার্থবিদ্যা

1. ফটো ইফেক্টের জন্য F-la আইনস্টাইন hν = Avih + Ek, Ek = U s e
2. Chervona মধ্যে photoeffect ν থেকে = Avih/h
3. ফোটন পালস P = mc = h / λ = Е / s

পারমাণবিক নিউক্লিয়াসের পদার্থবিদ্যা

রোজদিলি: পদার্থবিদ্যা

একজন স্কুলছাত্র হিসাবে, যারা ইতিমধ্যে পদার্থবিদ্যা শিখেছে, তারা পাঠটি শুনতে চায়নি: "আপনি কি একটি নতুন বোঝার পরিচয় দিয়েছেন? সাক্ষী কেন অন্যকে বললেন, আর ইনশে নয়? Qi বোঝার প্রবর্তন বোঝার বোঝা প্রতিস্থাপন করতে পারে? ইনস্টিটিউটে খাবারের দাম পরিবর্তন হলেও ইনস্টিটিউট শেষ না হওয়া পর্যন্ত খাবারের প্রতি আমার মন নেই। আমার বিজ্ঞানীদের দ্বারা অতিরিক্ত বিদ্যুৎ সরবরাহ করা হয়েছিল। উদাহরণ স্বরূপ, শিক্ষাগত অনুশীলন দেখিয়েছে যে ভাতের সবচেয়ে সফল পণ্ডিতদের মধ্যে একজন হল সবচেয়ে সফল পণ্ডিতদের মধ্যে একজন যে জ্ঞানের উপস্থিতিতে তাদের শেখা হয়েছে, এবং তারা বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণের একটি হাতিয়ার হিসাবে বিজয়ী। পরিস্থিতি. আমার জন্য একটি উপযুক্ত ব্যবসার উপাদানগুলির মধ্যে একটি সহজে বোঝার ডিভাইস হয়ে উঠেছে।

2010 সাল পর্যন্ত সময়ের জন্য রাশিয়ান শিক্ষার আধুনিকীকরণের ধারণাটি বলে যে শিক্ষার মৌলিক ভাষা একটি মেরুদণ্ডের স্কুল, কি ধরনের জ্ঞান স্থানান্তর আধুনিকীকরণ কেবলমাত্র গানের বিশেষত্বের ভিত্তিতে নয়। এটি অনেক নথি দ্বারাও বোঝানো হয় যে শিক্ষার্থী স্ব-সহায়তার জ্ঞান শিখতে পারে।

স্পষ্টতই, কোন এক সম্ভ্রান্তের সাথে, ইমারতটি স্থাপন করা হয়েছিল অতীতের ভূমিকা পর্যন্ত।

এটি কেবল প্রাক-স্লিডনিটস্কয় ডায়ালনোস্টির অবস্থান, কিছু জিনিস যা বোঝার, বিজ্ঞানের বোধগম্য যন্ত্রপাতি। বিজ্ঞানীদের প্রশিক্ষণের মানের উপর নিয়ন্ত্রণের জন্য আদর্শ নথিতে এক ঘন্টা অবশেষ, বিজ্ঞানীদের বোধগম্য যন্ত্রের উপর নিয়ন্ত্রণের জন্য আরও বেশি সম্মান। উদাহরণস্বরূপ, 2000 সালে এটি Zbirnik "প্রধান বিদ্যালয়ের স্নাতকদের প্রশিক্ষণের মানের মূল্যায়ন" এ বলা হয়েছে, 2000 সালে রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের শিক্ষা বিভাগ "DROFA" দ্বারা জারি করা হয়েছে যে এটি বলেন, মূল বুদ্ধিজীবীদের দোষে ওই ছাত্র। শারীরিক ঘটনা এবং প্রক্রিয়াগুলি বর্ণনা করুন, যা একটি বোধগম্য যন্ত্রের ব্যবহার ছাড়াই কার্যত অসমর্থ।

আমরা যদি পদার্থবিদ্যায় শিক্ষার জন্য রাষ্ট্রীয় মানদণ্ডের ফেডারেল উপাদানের দিকে তাকাই, তবে এটি পদার্থবিদ্যায় প্রশিক্ষণের স্তরের আগে বের করা হয়, বলা হয় যে পদার্থবিদ্যায় শিক্ষার ফলস্বরূপ, শিক্ষার্থী দোষী আভিজাত্য / বুদ্ধিমত্তা

• to understand: (কোথায় বুঝতে হবে);
• zm_st শারীরিক মান: (যেখানে pererahuvannya শারীরিক মান);

এটা জোরে, কিন্তু এটা সঠিক।

যাইহোক, তারা সরকারী নথিতে সম্মানের অগ্রগতি সম্পর্কে চিন্তা করে না যাতে এটি বোঝা সম্ভব হয়, পদ্ধতিগত সাহিত্য এবং পাঠকের ব্যবহারিক কাজ একটি সঠিক চিত্র জানেন না। তাছাড়া, পুরানো হ্যান্ডলারদের থেকে পদার্থবিজ্ঞানের নতুন হ্যান্ডলার দেখা যায় না। দুর্গন্ধ শুধু বোঝার জন্য দেওয়া হয় প্রযুক্তির নতুন পরিবর্তনের বার্তা প্রণয়ন করে মন বোঝা যায় না! স্কুলের সমস্যা বই এবং হ্যান্ডলারগুলিতে, কর্মীরা সরাসরি বোধগম্য যন্ত্রের রূপান্তর এবং সংশোধনের উপর দিন দিন কার্যত দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। একটি গঠিত বোধগম্য যন্ত্রের গুণমান থেকে, একজন স্নাতক ছাত্রের প্রস্তুতির গুণমান, তার পেশাদার কর্মক্ষমতার সাফল্য কী নির্ধারণ করতে হবে তা প্রচুর। বোঝার є গুদাম জ্ঞান і স্টোরেজ জ্ঞান এবং viroblenny navichok থেকে একটি bezpossomedny ভাগ্য নিতে।

এই ধরনের র‌্যাঙ্কে, পদার্থবিদ্যা থেকে বোধগম্য যন্ত্রপাতি, পদ্ধতিগত সাহিত্য, দুষ্ট স্কুলছাত্র এবং ব্যবহারিক রোবোটিক্স বোঝা ও নিয়ন্ত্রণ করার জন্য প্রণয়নের প্রযুক্তি, সার্বভৌম মানদণ্ডের ফেডারেল উপাদানের ভিমোগামির মধ্যে অতিসংখ্যার সংজ্ঞা।

পুষ্টির ফর্ম পরীক্ষায় বোঝা যায় স্কুল ছাত্রমনোবিজ্ঞানীরা নিযুক্ত ছিলেন: বি.জি. আনানয়েভ, এল.এস. ভিগোডস্কি, জি.এস. কস্ত্যুক, এন.এ. মেনচিনস্কা, আর.জি. নাটাদজে, এল.এস. সাখারভ, ডি.এম. Uznadze এবং іnshi.

ইয়াক সম্পূৰ্ণৰূপে মানে P.Ya. গ্যালপেরিন, যে গঠনের প্রক্রিয়াটি স্কুলছাত্রীরা বুঝতে পারে, "প্রধানভাবে, স্বতঃস্ফূর্তভাবে , tobto. বৈজ্ঞানিক এবং vypadkovyh কারণের আরও জঘন্য ব্যবস্থাপনা এবং দমবন্ধ করা bagatokh থেকে”.

এল.এস. Vygodsky এর অর্থ, "ভোক্তার ধরণের স্বীকৃতি থেকে বঞ্চিত করা, এটিকে বোঝার থেকে গ্রাস করা, নমনীয় কার্যকলাপের বোঝার প্রক্রিয়া থেকে বঞ্চিত করা, এককটির স্বীকৃতির ধরণের অর্জনকে নির্দেশ করে" নকশা।

নতুন বিষয়গুলিকে অনুপ্রাণিত করার নতুন নীতিগুলির মধ্যে একটি, ভি.ভি. আমরা ডেভিড এর অভিনব এবং বুঝতে. জয় vvazhaє, যে “সমস্ত সাক্ষী, যারা প্রাথমিক বিষয়, বা প্রধান ঝামেলার, বিষয়-বস্তুগত মনকে দেখার জন্য শিশুর পথ নেওয়ার জন্য দোষী। হাঁটা zavdyaki ইয়াকিম দুর্গন্ধ প্রয়োজনীয়(অন্য কথায়, বোঝার ইয়াক দেওয়া হয় না "জানতে প্রস্তুত")”।

মনোবিজ্ঞানে, বোঝার জন্য গঠনের একটি ভিন্ন পদ্ধতি রয়েছে। Naybіlsh সাধারণত এবং স্পষ্টতই, আমাদের মতে, বিজ্ঞানের প্রযুক্তি (RO) এলকোনিন-ডেভিডভের বিজ্ঞানীদের একটি বোধগম্য যন্ত্রপাতির ফর্ম। Virishuchi স্টাফ প্রধানদের সিস্টেম, বৃত্তি, অন্যদের পরিবেশ, তার নিজস্ব বোধগম্য যন্ত্রপাতি ফর্ম. যাইহোক, পণ্ডিতদের জন্য প্রাথমিক সাহিত্যের শিক্ষকের জন্য যথেষ্ট পদ্ধতিগত সুপারিশ নেই, ডি বুলো পদার্থবিজ্ঞানের অধ্যয়নের জন্য একটি সম্পূর্ণ ধারণার সাথে বাস্তবায়িত হয়েছে। রোবটগুলি এলকোনিন-ডেভিডভ পিবি সিস্টেম বোঝার জন্য তাদের বিকল্পগুলি দেওয়ার চেষ্টা করে।

আমাদের মতে, পণ্ডিতদের অধ্যয়ন সংগঠিত করার অনুশীলনের ধারণার বাস্তবায়নের প্রথম ভাঁজ পাঠকের জন্য পাঠক দ্বারা সিস্টেম পুনঃপ্রবেশ প্রধান প্রধানগণ (আমাদের). পরিস্থিতি শেখার জন্য পাঠককে বুদ্ধিমত্তা খুলতে হবে এবং ভিমোগি উপস্থাপন করতে হবে, যা পরিস্থিতির দর্শনার্থীর জন্য প্রয়োজনীয়। তদুপরি, পরিস্থিতি এবং দায়িত্ব উভয়ই দোষী, মূল কাজের পরিপ্রেক্ষিতে হস্তান্তরিত হওয়ার কারণে, এটিকে একটি বস্তু হিসাবে দেখা হয়, আঁকড়ে ধরতে হয়। পদার্থবিদ্যার জন্য, vyvchennya বিষয় প্রকৃতি, এবং প্রধানত zavdannya - vyaviti আইন, যার জন্য প্রকৃতি বাস করে। বিজ্ঞানের সাথে কীভাবে দুষ্ট হতে হয় তা জানার দুটি উপায় রয়েছে - অভিজ্ঞতামূলক এবং তাত্ত্বিক। গন্ধ বিমগযুত দু’ধরনের দুঃখ- অভিজ্ঞতাগত ও তাত্ত্বিক দুঃখ। প্রকৃতপক্ষে, মানুষের জীবনের বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণের জন্য একটি হাতিয়ার হিসাবে বোঝার উপায়গুলির বিকাশের একটি অনুভূতি রয়েছে, একই থেকে বোঝার বোঝার জন্য।

পাঠকের আরেকটি ভাঁজ হল মনোবিজ্ঞান এবং বুদ্ধিমত্তার "পুনর্গঠন" ধারণার বাস্তবায়নে, যা আরভি সিস্টেমে পদার্থবিজ্ঞানের বিকাশের সাথে প্রবর্তিত হয়নি। হ্যান্ডলারের তাত্ত্বিক উপাদানের বিকাশ থেকে শিখুন, প্রিয়, যুক্তি ছাড়াই এবং তারিখের ঘন্টার পরে দিনের লক্ষণগুলির জন্য প্রম্পটিং করুন। সর্বোচ্চ তাত্ত্বিক সমতার জন্য তাত্ত্বিক উপাদান আয়ত্ত করতে বসের কাছ থেকে শেখার ক্ষমতার জ্ঞানের জ্ঞানের মধ্যে স্থাপন করা প্রয়োজন।

শিক্ষকের তৃতীয় অনুষদ হল প্রধান প্রশাসকদের পুনরুজ্জীবনের প্রক্রিয়ায় প্রাথমিক প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণকারীদের সাথে মিথস্ক্রিয়া কমিউনের competently vibudovuvati জ্ঞান।

মানে স্লিড বিশেষ রোবট vchiteli এবং পণ্ডিত অশোদো stasosuvannya otrimanih জ্ঞান. Tse okremiy duzhe tsikave খাদ্যআমরা এটি বিশেষভাবে দেখব না.

ইয়াক দ্য বাট দৃশ্যমান, কিভাবে মেকানিক্স বিজ্ঞানের একটি বোধগম্য যন্ত্রপাতি গঠন করা যায়। আমরা কর্মীদের নেতৃত্ব দেব, আমরা বিতরণের বিস্তৃত পরিসর থেকে সংযোগ বিচ্ছিন্ন করব, এবং আমরা এক ঘন্টা (দূরত্ব OZM) জন্য স্থানের অবস্থান নির্ধারণ করব। Tse zavdannya পণ্ডিতদের কাছ থেকে শিখতে. আলে পদার্থবিদ্যা একটি বিজ্ঞান, অবস্থানটি বর্ণনা করা ভাল (sposterіgaєmo, বর্ণনামূলক, নিয়মিততা দ্বারা প্রমাণিত, নিয়মিততার প্রকাশের বিপরীত এবং їkh শারীরিকতা এবং স্ট্যাসিস - বোঝার অভিজ্ঞতামূলক উপায়)। বিজ্ঞানীদের নিয়মিততার বর্ণনায় নিয়মিততার বর্ণনায় বিভিন্ন ধরণের তথ্যের বিকাশ বর্ণনা করতে শেখানো হয়, একটি পরীক্ষা চালানোর জন্য। Z'yasuvati, scho є চামড়া জায় এ. Tse zavdannya vimagaє іd পণ্ডিতদের volodіnnya zmіst, জায় নিচে পাড়া, এটা আভিজাত্য চামড়া শব্দের ফাংশন চিনতে প্রয়োজনীয়। এই ধরনের সিদ্ধান্তের কারণগুলির ব্যাখ্যা থেকে শব্দ এবং শব্দের একটি অংশ পেতে বর্ণনাগুলি থেকে প্রস্তাব করা সম্ভব। এখানে, পরিস্থিতির জন্য, পরিস্থিতির জন্য, বৈজ্ঞানিক গবেষণার বিকাশের জন্য দিনের বেলা বিজয়ের বিষয় যা আপনার মেটা সম্পর্কে ভুলবেন না, ইয়াক প্রাইমড ভিএনজেড আমাকে পণ্ডিতদের কাছে উপস্থাপন করা হয় না সুস্পষ্ট viglyadі... অনেক সময় শিক্ষকের সমস্যা হয়। একটি নিয়ম হিসাবে, বিজ্ঞানীরা অরিন্টির (শুধুমাত্র দেখা) দেখেছিলেন, একই সময়ে, তারা দুর্গন্ধের দুর্গন্ধ বর্ণনা করেছিলেন। সমন্বয় ব্যবস্থা এবং সমন্বয় ব্যবস্থার বোঝার গঠনের অভাবের মাধ্যমে, বিজ্ঞানীরা অবশ্যই জায়টির নিয়মিততা জানতে পারবেন বলে আশা করা যায়। যতক্ষণ না এটি মূল্যবান নয়, এটি কেবলমাত্র পাঠকের দ্বারা বাটটিতে দেখা একটি থাম্বের নিয়ম। এবং তারপর শুরু করতে শিখুন, একটি ছোট viglyad মত তুল্য সিস্টেমїх বিবরণে। এটি বিকাশ করা আরও গুরুত্বপূর্ণ, যে ত্বক বিজ্ঞান নিজের জন্য জায়সুবতীর জন্য দোষী, কারণ এটি একটি নিয়মিততার উত্থানের জন্য শিশুদের দোষের কাছাকাছি, যা আপনি দেখেননি, শুধু তাই বলুন। এই পরিস্থিতিতে, পাঠকের একটি বিশেষ উপহার বার্তা সহ pratsyuvati প্রয়োজন, যেমন, উচ্চ এবং জীবনীশক্তি, আত্মা থেকে আলে আপনি অধ্যয়ন প্রণয়ন করার চেষ্টা করুন এবং ফলাফল ভাল মানের ফলাফল ফলাফল করতে. Pragnennya ঠিক একটি চিন্তার মত যে vmіnnya vloviti smisli ক্রমাগত শিক্ষকের কাজের ক্ষেত্রে perebuvayut যে বৃত্তি।

কখনও কখনও বিজ্ঞানীদের পক্ষে এক ঘন্টার জন্য মুহূর্তটি দেখা কঠিন, যদি দুর্গন্ধ বের হয়ে যায়। কীভাবে মোচড় দিতে হয় তা জানার জন্য, হয়তো একটি রূপকথার গল্প পাঠক একটি অন্তর্নিহিত ভিগ্ল্যাড থেকে ভেঙেছিলেন। হাসুন vikoristovuvati আমরা আপনার লক্ষ্য, আপনার ক্ষমতার সেরা বিকাশের একটি অন্তর্নিহিত viglyad থেকে একটি গল্প শিখব। আপনি їm নাগাদতি করতে পারেন, যেমন їkh এর বাচ্চাদের বাবা ঠাট্টা করতেন, їm তারা আপনার mіsceznakhodzhenya সম্পর্কে কথা বলছিল। যেটাতে বাচিলি পা'য়াত খেলিন... জ্রোজুমিলো, ভিমির ঘন্টার জন্য আমাদের কীভাবে সংযুক্তি দরকার।

এখন ভিজ্যুয়ালাইজেশন সিস্টেম (ZI) নিয়মিততা বোঝার মধ্যে উপস্থিত হয়. অনেক লোক স্মার্ট, যেহেতু সিস্টেমটি প্রতি-চ্যানেলের ভিত্তিতে আরও বেশি লোককে না শিখে "বসত", যাতে লোকেদের প্রয়োজন হয়।

এই ধরনের একটি পদে, schob virishuvati OZM-এর vibrati CO প্রয়োজন। Yak zavdannya, পুরো পাঠের জন্য বিজ্ঞানীদের খাওয়া, শিক্ষক কোথায় vivchenna মেকানিক্স এ ক্লাস নেতৃত্ব? আমি জানি সেরা মুহূর্তপ্রযুক্তি থেকে, oskіlka, রেজোলিউশন দ্বারা, পণ্ডিত দোষী, তিনি নিজেই সেই যোগো virіshuvati দায়িত্বে তার নিজের মাথা লাগাতে হবে। শ্রেণী থেকে টোডি নবচন্য, স্ব-বিকাশে রূপান্তরিত হবে। মানুষের মন বোঝার এবং পরিপূরক করার প্রাকৃতিক প্রক্রিয়া চালু হয়। Tse one z overvag tsієї প্রযুক্তি।

প্রথম নজরে, সবকিছু ভাল. এসবির বোঝাপড়া তৈরি হয়েছিল, বিজ্ঞানীরা (যত্ন করবেন না এবং সমস্ত নয়) অন্যদের কাছ থেকে অনেক কিছু নিয়েছেন। আলে hto scho গ্রহণ স্তরে সমষ্টিগতভাবে-মূল কর্মক্ষমতা শ্রেণীতে সমগ্র পণ্য থেকে আপনার নিজের কর্মক্ষমতা জন্য? এটা কি যে opanuvav, কে এটা zrozum_v, এটা কি যে এটা ভুল, এটা কিভাবে বোঝা যায় যে vikoristovuvati, zastosovuvati? খাদ্য সরবরাহের বিষয়ে পাঠকের প্রতিক্রিয়া অস্বীকার করার জন্য সিস্টেমটিকে এখন রোবটের একটি অনুলিপি তৈরি করতে হবে। পুরো রোবট আমাদের রোবট দ্বারা ছাপিয়ে যাবে। এটি একটি থিম, এবং আমরা স্পিনিং করা হবে না.

এমন একটি পদের সাথে, পরিস্থিতি সম্পূর্ণ হয়েছিল, ইয়াক বিকল্প, আপনি CO-এর জাতীয় বোঝার জন্য বিকল্পগুলি দেখতে পারেন৷

পাঠকের মেটা হল এমন পরিস্থিতি প্রতিষ্ঠা করা যেখানে বিজ্ঞানীদের মধ্যে মেকানিক রুহ এবং শান্ত বোঝার জন্ম হবে। বিকল্প UZ. ভিরিশিটি ওজেডএম ঘন্টার একটি বিশেষ মুহুর্তে CO এ পৃথিবী থেকে tl এর জন্য বাঁধা: আপনার ছোট্ট ঘর, এটি একটি গাড়ি হোক এবং মিস্যাতস এবং নিয়মিততার বর্ণনায় মিস্যাটস এবং ভিয়াভিটি।

একটি নিয়ম হিসাবে, qiu UZ urotsі এ virіshiti প্রদানের উপর নির্ভরশীল। বিজ্ঞানীরা মনে করেন যে দৈনন্দিন জীবন পৃথিবী পরিবর্তন করছে না, কিন্তু এটি ক্রমাগত তার সময় পরিবর্তন করছে। এই ধরনের একটি পদে, মানুষের দুটি গ্রুপে যান: যেহেতু আপনি আপনার বেড়ে ওঠার উপায় পরিবর্তন করবেন না এবং আমাদের CO-তে এক ঘন্টার মধ্যে আপনি যেভাবে খুঁজে পাবেন তা পরিবর্তন করবেন না। গাড়িটি এক গ্রুপ থেকে দ্বিতীয়টিতে যায় এবং গ্রুপে স্থায়ী গতি ধার করে না। আচ্ছা রবিটি ডাল? Fiksuvati otrimanі নিয়মিততা। আমি চিহ্নের অর্থের কারণে বেশ কয়েকটি গ্রুপের নাম দেব, যার জন্য তাদের এই গ্রুপে আনা যেতে পারে। মানুষের বোঝাপড়া শেষ হয় তাদের মূল্যের সূত্র দিয়ে। এক ঘন্টার মধ্যে সেই তিলের বিশালতায় একটি তিলের বিকাশের পরিবর্তনকে যান্ত্রিক ধ্বংস বলে। ভীতু, তাসি স্ট্যান টিলা, যেখানে এটি খুঁজে পাওয়ার yo m_scez এক ঘন্টার মধ্যে পরিবর্তন হয় না।

Cholovik বাসে siv এবং জায়গার এক অংশ থেকে іnshoї যান। চি তে ঘুমিয়ে পড়া? আমি বাসে ঘুমাই, আর পৃথিবীতে ঘুমিয়ে পড়ি। আমরা যান্ত্রিক রুচ বুঝতে আগ্রহী এবং এটি দেখতে শান্ত বোঝার। বিষয়টির পতন সম্পর্কে অবহিত করা, আমরা জানাতে দোষী এবং তৃতীয়টি সম্পর্কে, প্রতারণামূলকভাবে। প্রকাশের ফলাফলকে রেহাই দিতে হবে, CO আকারে জমা হতে হবে। একই সময়ের মধ্যে এক ঠাণ্ডার জন্য স্পোস্টারিং, আমরা CO-এর উপস্থিতিতে ফলাফল সংশোধন করতে পারি।

Zrozumilo, scho মানুষের জন্য, কিভাবে বিশ্রাম করবেন, আমাদের SO OZM virіshena এ, এবং ruhomіh tіl її treba virіshuvati জন্য। Virishuvati OZM দুটি উপায়ে করা যেতে পারে - একটি সম্পূর্ণ ড্রাইভ সহ এবং তাত্ত্বিকভাবে।

ভিরিশিমো ওজেডএম তাত্ত্বিক। আমার অনেক জন্য, আমাকে কল সাবলীল উপায় OZM এর সমাধান - প্রাকৃতিক (ট্র্যাক্টরনি), ভেক্টর এবং সমন্বয়। আমরা কিভাবে আপনার সাথে কাজ করতে যাচ্ছি? একটি নিয়ম হিসাবে, বৈজ্ঞানিক মেরামত বিশ্লেষণ করা হয় এবং পদ্ধতি নামকরণ করা হয়। মূল শব্দের গোলমাল ঠিক করতে এবং OZM থেকে এটি ঠিক করতে। Traktorіya - লাইনের লক্ষ্য, কিভাবে টিলোকে ভেঙে ফেলা যায় (টিলোর সাথে ওভারল্যাপের একটি ট্রেস)। ডসিয়ারে আঁকা যে জোশিটিতে SB-এর ভাইব্রেনিয়ায় যথেষ্ট গতিপথ। কেন আমরা virіshennі OZM এ traktorіya সঙ্গে অতিরিক্ত সাহায্য প্রয়োজন? pooshku টিলা, zrozumilo, tsiy traєktorii তে টিলো চাহিদা শুকতি অঞ্চলের সীমান্তবর্তী ট্র্যাক্টোরিয়া। এটা কি একজন ব্যক্তির জন্য আবশ্যক? যদি পণ্ডিত গণিত থেকে জিন বোঝার জন্য গঠিত হয়, তার মধ্যে তার নিজের গুণের volodya, এবং সম্ভবত অতীতে বিজয়ী, এটা সুস্পষ্ট মনে হয় - কয়েক ঘন্টারও বেশি সময় ধরে আভিজাত্যের দাবি পেরিয়ে গেছে। আমরা সুপারিশ করি যে আমরা চিঠিটি ব্যবহার করি l, স্থানচ্যুতি ভেক্টর S, স্ক্র্যাপের মডুলাসের সাথে প্রতারণা করবেন না l = S শুধুমাত্র গাওয়া মন জন্য, যদি পতন এক সরল লাইনে সোজা হয়। Zvychayno, vinnikak খাদ্য-তারকাদের পথ নিতে হবে? শ্লেখ যে ঘন্টা তোমার সাথে বাঁধা। Vlasny ruch এর বিশ্লেষণ থেকে Tse mi bachimo, আলে ইয়াক tsei লিঙ্কগুলি বিশ্লেষণাত্মকভাবে দেখাচ্ছে, ইয়াক জানার জন্য l= f(t)?

শো-এর সামনের পারফরম্যান্সের বিশ্লেষণ রিংবিশ্লেষণাত্মকভাবে, একটি বিশেষ মান অনুমান করা হয়েছিল - একটি যান্ত্রিক রুচের তরলতা।

একটি রোবট মত একটি শ্রেণীর জন্য, এটি অপ্রতিরোধ্য হতে পারে, আপনি একটি ভুল করতে পারেন. মা তিনজনের পরিবারের জন্য ৬ কেজি ফল কিনেছেন। দুদিনেই ফল নষ্ট হয়ে যায়। আগামী তিন দিনে আপনার মায়ের জন্য কিছু ফল কিনতে হবে, যেমন মাতৃভূমির আগে আপনি কিছু অতিথিকে দেখতে এসেছিলেন। গবেষণার নামই সফল। এক ব্যক্তির দ্বারা ফল বিতরণ বোঝার পরিচয় করিয়ে. আপনি যদি একটি সিদ্ধান্তে একমত হন, তাহলে অনুগ্রহ করে ভালো চুক্তির গ্যারান্টি দিন। আমি অতিরিক্ত সুত্তু, সেইসাথে ফলের গড় মানের পরিচয় দিতে শিখেছি, এবং যদি আপনি পরিবর্তন না করেন, তাহলে আমাদের জপমালা কুমারী দেখাবে। সম্পূর্ণরূপে প্রণয়ন করুন (এটি কেবল এটি দেখা সম্ভব, এবং তারপর সাক্ষী এবং শিক্ষাবিদদের চতুরতার জন্য "অভ্যস্ত হওয়ার" জন্য একটি বিশেষ কাজ দিন) বৃত্তির জ্ঞান বোঝার জন্য। দ্রুততা একটি মান যা আকার পরিবর্তনের জন্য একটি মান কত দ্রুত পরিবর্তিত হয় তা চিহ্নিত করে। ? y /? x dilyantsi উপর ফাংশন পরিবর্তনের গড় গতি? x. আমরা শারীরিক মূল্যে একতরফা বুদ্ধিমত্তা জানি, যা এক ঘন্টার মধ্যে যাত্রার গতি দেখাবে। আমি নবাগতো জিতে গোলাপের চেয়েও সুন্দর আর ভিভচেনো হলে চলে যাবো- ইয়াক নতুন উপায়অ্যাকশনের ইনভেন্টরি, 100% মানের সাথে আরও দ্রুত উপস্থাপন করার জন্য একটি অস্পষ্ট দৃষ্টিভঙ্গির ভাষায় বড় আকারের বিশ্লেষণাত্মক পাঠ্য স্থানান্তর।

চলুন গড় রাস্তার ট্রাফিক বোঝার দিকে ঘুরি। গড় রাস্তার গতিকে একটি ভৌত ​​পরিমাণ বলা হয়, যা দেখায় কত দ্রুত এটি এক ঘন্টার মধ্যে দূরত্ব অতিক্রম করে V cf, l=l/t... স্লাইডের মানে হল যে গড় গতি ঘন্টার শেষ পর্যন্ত দিন পর্যন্ত টানা হবে বলে আশা করা হচ্ছে। এটা স্থবির, ​​আমি শারীরিক আকারেরই হোক না কেন, এটা পরিষ্কারভাবে দেখতে হবে যে এটা কোন শারীরিক উপায়ে অচল। এটি বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয়, শারীরিক মান, চক্রের উদ্দেশ্য এবং বার্তা জানার জন্য দিনের শেষ দেখতেও প্রয়োজন। তদুপরি, এগুলি সমস্তই কমপ্লেক্সের মধ্যে রয়েছে এবং মানগুলির মধ্যে স্থাপিত বার্তাগুলিতে পাওয়া যেতে পারে। বদ্ধ viglyad মধ্যে বোঝার সর্বদা দৃশ্যমানতার পরিস্থিতি (উন্নয়ন), দেখার উপায়, সমাধানের ধারণা এবং প্রাদেশিক, প্রধান সংযোগের প্রেক্ষাপটে শারীরিক মাত্রার নীতি চালু করার প্রয়োজন সম্পর্কে সচেতন। একটি উপাদানের দৃশ্যমানতা ক্রিয়াকলাপের গুণমানকে ব্যাপকভাবে হ্রাস করে, তাদের একটি যান্ত্রিক সেটে রূপান্তরিত করে, যা প্রশিক্ষণের গুণমানকেও মারাত্মকভাবে হ্রাস করে।

এখন আমি আমাদের UZ-তে উল্লেখ করছি - l = V cf, l t... নিশ্চই, আহারে দ্রাক্ষারস, কি মজবুত দূরের কথা? আইনের শাসন পুনর্বিবেচনা করা বাস্তবসম্মত। নাযিলকৃত আইনের ব্যবহারিক ভিত্তিতে সমন্বয় সাধনের ক্ষমতা আলেমদের নিজেরাই দেওয়া সম্ভব। এটি একটি রুট সহ মানচিত্রে পর্যটকদের একটি গ্রুপ খুঁজে বের করার ধারণা প্রস্তাব করা সম্ভব, কারণ পুরো ঘন্টার জন্য গড় shlikhovy গতি সম্ভব। তাদের জীবনের পাশাপাশি, তত্ত্ব এবং অনুশীলনের ভিন্নতা সম্পর্কে কথা বলতে শিখুন। দুর্গন্ধের কারণ এক ঘন্টার মধ্যে পর্যটকদের চালানের ওয়াইনগুলিতে vbachayut। আমরা ট্রাক্টরদের পদ্ধতিতে OZM দেখেছি, কিন্তু সমাধানটিও ভুল। এটি ভুল (দুর্ব্যবহার) এর কারণে আমরা একটি দুষ্ট পদ্ধতির সাথে vlashtovuyut, যখন এটি না হয়, তাহলে এটি OZM সমাধানের শুকায়েমো іnshy উপায়। ডামি।

গোষ্ঠীর সাথে এগিয়ে যান, বিজ্ঞানী, বীপ, যান visnovka, তরলতার মান এক ঘন্টার মধ্যে পরিষ্কার করা হয় না, তারপর l = v t. এবং আমাদের তাত্ত্বিক বিকাশ অনুশীলন দ্বারা শক্তিশালী হতে থাকবে। সর্বোপরি, আপনি পরিস্থিতির পুষ্টিবিদদের জিজ্ঞাসা করতে পারেন: "ইয়াকুয়ু সম্পর্কে কী?"। যতক্ষণ খাদ্য বিজয়ী না হয়, ততক্ষণ উভয় শারীরিক খাওয়ানো সম্ভব

গাড়িতে স্পিডোমিটার কি? একটি নিয়ম হিসাবে, জমা দেওয়া চুক্তিগুলির সাথে গ্রুপগুলিতে একটি রোবটকে একটি অবস্থানে নিয়ে আসা উচিত, দানি মুহূর্তঘন্টা, traktorії বিন্দুতে জন্য. কিন্তু এই লেখায় মূল্য জানার কোনো তাত্ত্বিক উপায় নেই। উপায় জানা দরকার। আমি জানি কিভাবে UZ ব্যবহার করতে হয়। তাছাড়া, দয়া করে, আরও পণ্ডিতদের ভাঁজ ইউজেডের ভাগ্য নিতে হবে। Tse পাঠকের জন্য একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ সূচক. বিজ্ঞানীদের লক্ষ্যবস্তু উন্নয়নের শো জয়ী, উপাদান তাদের বোঝা, কিভাবে শিখতে, বড় গ্রুপ এবং ধনী মূলধারার পণ্য অংশগ্রহণে ধাপে ধাপে.

আপনি যখন mittєvoi shvidkosty বৈজ্ঞানিক ইয়াকের মান নির্ধারণের পদ্ধতি নিয়ে কৌতুক করেন তখন শভিডকোস্টির গড় সংখ্যার মান নিন এবং অতীতকে বোঝার জন্য দিনটি পরিবর্তন করুন। UZ і її kintsev rakhunka এ সিদ্ধান্ত viznenny এ জারি করা হয়। এটি সম্পর্কে তথ্য পড়াও গুরুত্বপূর্ণ। আমরা শিখেছি কিভাবে পরিস্থিতি মোকাবেলা করতে হয়, এটা সম্ভব যে ভিমোগা পরিস্থিতি মেটানোর উপায়, এবং এক ঘন্টার জন্য মিটিং ত্যাগ করা সার্থক, কারণ ত্বকের পিছনে dієu є meta dii এবং pіdstava diya, একটি ধারণা, কিভাবে উপলব্ধি করা যায়, є কিভাবে উপলব্ধি করা যায় zm_stom এর পিছনে ... আমাদের মতে, প্রযুক্তির সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পুষ্টির মধ্যে একটি, যেহেতু সাক্ষীতে জীবনযাপনের একটি নিয়মিততা রয়েছে, UZ এর জন্ম থেকে তারিখের তারিখ পর্যন্ত বিকাশের বিকাশ এবং এছাড়াও তথ্য সম্পর্কে তথ্য যারা আইনের অর্থ বোঝে তাদের চোখ। জ্ঞান, zasosuvannya, vicoristannya জ্ঞানের বিকাশের এই ধরনের পথের জন্য, জ্ঞানের উপর পতিত হওয়া গুরুত্বপূর্ণ। স্কলারশিপের জ্ঞানের মান অগ্রসর হওয়ার জন্য তাৎপর্যপূর্ণ। টেক্সট সহ রোবোটিক্সের প্রযুক্তি এবং উদ্ভিদের পুনর্বিবেচনার প্রযুক্তি, cim এর সাথে সংযোগে, নীতিগত іnsha! খাদ্য প্রযুক্তি আরও গুরুত্বপূর্ণ।

একটি সংখ্যা আমাদের সাথে একটি যান্ত্রিক ruch এবং শান্তি সম্পর্কে অনুভব কিভাবে বোঝে জন্ম, একটু লাল রঙের। জন্য সেলাই করা প্রয়োজন ঝিত্তম তা উন্নয়ন কিখ বুঝবিজ্ঞানের জ্ঞান এবং পদার্থবিদ্যার তত্ত্ব উভয় ক্ষেত্রেই। বিশেষ প্রয়োজন রোবট শাখার উপরে tsyo বোঝার। অনুভূতির ভিরাজ, বোঝার মাধ্যমে বোঝার প্রতিশ্রুতি, প্রথম পরিস্থিতিতে বোঝার বোঝা এবং বোঝার প্রসারণ। শরীর মুড়ে যেতে গেলে যান্ত্রিক ধ্বংসের মতো হবে কী করে? এবং চারপাশে মোড়ানো যখন OZM হবে?

Yak іnakshe verіshennya OZM এর ট্র্যাক্টর উপায়ে বলুন, এটি কীভাবে ভেঙে পড়েছে? এটা কিভাবে সাক্ষী মাধ্যমে প্রবাহিত হয়? আমরা উপাদান শিখব, কিভাবে বেঁচে থাকতে হয়, একটি নতুন পরিস্থিতির জন্য নতুন পরিস্থিতিতে। নিজেদের মধ্যে zmіstyuly zv'yazuyutsya বোঝা, সিদ্ধান্তের পাঠ্য লেখার উপায় বিশ্লেষণের জন্য একটি যন্ত্র দ্বারা বোঝার একটি সিস্টেম হয়ে ওঠে। নিয়ন্ত্রণ এবং মূল্যায়ন কার্যক্রম (CODE) পরিচালনার জন্য প্রয়োজনীয় বিশেষ সুবিধা, যা একটি বোধগম্য ডিভাইস সংশোধন এবং পর্যবেক্ষণের জন্য দায়ী।

বিরিশুবতী ইউজেড করিসনো বিজ্ঞানীদের বাড়িতে। ততক্ষণ পর্যন্ত, তাড়াহুড়ো করা সম্ভব, এটি এক ধরণের সাহিত্য হোক: হ্যান্ডলার, কেরানি, বিশ্বকোষ ... সমস্ত বিজ্ঞানী সক্রিয়ভাবে UZ প্রচার করছেন। একটি হ্যান্ডলার, একটি রেজোলিউশনের সাথে এগিয়ে যান, সদর দফতরের সিস্টেমে সারিগুলির মধ্যে তৈরি করতে শিখুন, সম্প্রচারের পদ্ধতি, খুব সমাধান এবং উপস্থিতি, লেখক দ্বারা গঠিত। তাই দাম একক এক নয়, একটি ফ্যাশনেবল উপায়ে চামড়া শ্রেণীর জন্য, সম্পূর্ণরূপে একই বিজ্ঞান. বিজ্ঞানীরা কীভাবে তাদের নিজস্ব কাজগুলিকে রিম করবেন তা নিয়ে চিন্তা করেন, zdatnі zmіstno লক আপ করে সেই পাওয়ার আপ, সক্রিয়ভাবে আপডেট এবং পাঠ্য সম্পাদনা করুন৷ গন্ধ স্পষ্টভাবে মূল কাজের প্রেক্ষাপটে বোঝার প্রবর্তনের প্রয়োজনীয়তা উপলব্ধি করুন, একটি সুস্পষ্ট উপায়ে কাজগুলি সমাধানের উপায় সম্পর্কে কথা বলুন। বোঝা їх টুল উদ্ভিদের সংশোধন বিশ্লেষণ করার সময়।

পাশাপাশি পাঠকদের মধ্যে কয়েকের বেশি পুরো প্রযুক্তিতে ক্লাসে সঠিক নয়, তাহলে প্রযুক্তির সাহায্যে আমরা যে আধুনিকীকরণের স্তরটি শিখি তা রূপান্তর করার একটি উপায় হল অন্য বিষয়ে স্থানান্তর করা। যত তাড়াতাড়ি আপনি এটি দেখতে, তারপর শেখার উন্নয়ন সবচেয়ে বন্ধুত্বপূর্ণ দৃশ্যকল্প অতিক্রম করে যায়. আমি নিশ্চিত যে এই ধরনের পণ্ডিতদের জন্য শিক্ষক একজন পরামর্শদাতার কাজের জন্য দোষী, কোডটি সম্পাদন করতে এবং কোডের প্রক্রিয়া এবং ফলাফলের প্রতিফলনে অংশ নিতে।

যেমন একটি পদ, বোঝার সঙ্গে:

• আপনি UZ তারিখের ঘন্টার জন্য জ্ঞানের সাক্ষ্যের ভিত্তিতে জনসংখ্যা দিতে পারেন এবং আপনার নিজের কার্যকলাপের একটি পণ্য হয়ে উঠতে পারেন, এবং আপনি আপনার নাম তৈরি করেন এমন একটি বিদেশী উপাদান দ্বারা নয়;
• আপনি সাক্ষীর জ্ঞানে বিকাশ করতে পারেন, সাপ ধরতে পারেন, সাক্ষীর মাধ্যমে একে অপরকে দেখতে পারেন, আপনি এটি ভেবে দেখেছেন;
• আল্ট্রাসাউন্ডের সংক্রমণের ক্ষেত্রে নিয়মিততার চেহারা ঠিক করুন, কাজগুলি সমাধান করার পদ্ধতি, কাজের ক্ষমতা এবং বোঝার স্বীকৃতি;
• to take revenge on implicit viglyad, the last of the day;
• একটি নতুন উত্পাদনের ক্ষেত্রে বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণের জন্য একটি সরঞ্জাম হিসাবে পরিবেশন করা;
• প্রোগ্রামারের শোভাযাত্রার অংশের আক্রমণাত্মক সংশোধন সহ পাঠকের পক্ষ থেকে vimagayut বিশেষ কোড;
• পরিসেবা কর্মীরা প্রকাশ বর্ণনা করতে, স্পষ্টভাবে এবং স্পষ্টভাবে প্রকাশ্য আইনের বর্ণনা বর্ণনা করতে;
• শিক্ষার বিষয় হতে পারে, vivchennya yak vchitel, і অধ্যয়ন।

সাহিত্য:

1. P.Ya. A.I. Podilskiy Moscow-Voronezh 2003 part 393 দ্বারা সম্পাদিত একটি উদ্দেশ্যমূলক বিজ্ঞান ভাইব্রেশন সাইকোলজিক্যাল প্র্যাকটিস হিসেবে গ্যালপেরিন সাইকোলজি।
2. এল.এস. Vigotskiy Zibranny সৃষ্টি টম অন্য মস্কো "শিক্ষাবিদ্যা" 1982 পৃষ্ঠা 127.
3. ভি.ভি. Davidov Vidi uzagalnennya at navchannya মস্কো "Pedagogy" 1972. p. 397।

লেকচার নং 1
বক্তৃতা জ্ঞানে পদার্থবিদ্যা,
ক্ষেত্র, খোলা জায়গা যে ঘন্টা.
ক্যালেনস্কি ওলেক্সান্ডার
ভাসিলোভিচ
পদার্থবিদ্যা এবং গণিতের ডাক্তার, অধ্যাপক KhTTі
এইচ.এম

পদার্থবিদ্যা এবং রসায়ন

পদাৰ্থবিদ্যা ইয়াক বিজ্ঞান বিছানো দিয়ে
উন্নয়নের সমৃদ্ধ ইতিহাস
মানুষ
Фізика vivchaє naybilsh zagalny
প্রকৃতির প্রকাশের নিয়ম, বুডোভা যে
মায়ের শক্তি, রুচের আইন,
zm_ni এবং іnshy-এ এক ধরনের রূপান্তর।
ХІМІЯ - এর বিজ্ঞান রাসায়নিক উপাদান, їх
z'єdnannyah এবং পুনঃউন্নয়ন, কিভাবে দেখতে
প্রচুর রসায়ন প্রতিক্রিয়ায়।
খিমিয়া একটি বিজ্ঞান, ইয়াকা বিভচক শক্তি,
বুডোভা বক্তৃতার গুদাম,
দুর্গন্ধ vidbuvayutsya মত আইন।

পদার্থবিদ্যা - প্রকৃতি সম্পর্কে বিজ্ঞান

পদার্থের দুটি বস্তু নিয়ে পদার্থবিদ্যার কাজ:
বক্তৃতা দ্বারা যে ক্ষেত্র.
প্রথম ধরনের মা - কণা (কথা) -
পরমাণু, অণু এবং কিভাবে তারা সংরক্ষণ করা যেতে পারে তা নিশ্চিত করুন।
অন্য ধরণের - শারীরিক ক্ষেত্র - এক ধরণের বিষয়,
কারো থাকার জন্য সাহায্যের জন্য
vzaєmodii mіzh tilami। এই ধরনের বাট
পলিভ ইলেক্ট্রো-চৌম্বক ক্ষেত্র,
gravitatsiyne এবং অন্যদের একটি সংখ্যা. রাইজনি ভিডিও
বস্তু মিথস্ক্রিয়া করতে পারে এবং পুনরায় তৈরি করতে পারে
একের পর এক.

পদার্থবিদ্যা

পদার্থবিদ্যা - পাওয়া বিজ্ঞান এক
প্রকৃতি পদার্থবিদ্যা শব্দটি від এর মত
আখরোট শব্দটি ফিউশন, যার অর্থ প্রকৃতি।
অ্যারিস্টটল (384 থেকে শব্দ - 322 থেকে শব্দ)
e.) সাম্প্রতিকতম
vchenikh, বিজ্ঞান viv মত
শব্দ "পদার্থবিদ্যা"।

জাভদান্যা

পদার্থবিদ্যার সূত্র জানা ও প্রতিষ্ঠার প্রক্রিয়া
ভাঁজ এবং নমনীয়। পদার্থবিজ্ঞানের সামনে এভাবে দাঁড়ানো
zavdannya:
ক) প্রকৃতির প্রকাশ দেখতে
আইন প্রণয়ন, ইয়াকিম দুর্গন্ধ
p_dkoryayutsya;
খ) একটি কার্যকারণ উত্তরাধিকার প্রতিষ্ঠা করুন
ligatures এবং
কীট, আগে ইনজেকশনের.

বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের প্রাথমিক পদ্ধতি

1) সতর্কতা, প্রকৃতিতে চেহারা vivchennya
বিন্যাস;
2) পরীক্ষা - vivchennya yavisch shlyakh
পরীক্ষাগার সেটিং।
পরীক্ষাটি সতর্ক হওয়ার আগে একটি মহান perevag জন্য মহান, oskilki
একজনকে গতি বাড়ানোর অনুমতি দেওয়া, বা ঘটনাকে বিশ্বাস করা, কীভাবে রক্ষা করা যায় এবং এছাড়াও
ব্যাগটোরাজোভো পুনরাবৃত্তি করুন;
3)
অনুমান - বিজ্ঞান pripuschennya, জন্য ঝুলন্ত
প্রকাশের একটি ব্যাখ্যা, যা প্রচার করা হয়।
একটি পরিবর্তন এবং একটি প্রমাণ অনুমান মত হতে. যক্ষো জয়েন না
প্রয়োজনীয় তথ্য মুছে ফেলা, আপনি যেতে হবে
4) তত্ত্ব - বিজ্ঞান pripuschennya, যা একটি আইন হয়ে গেছে.
শারীরিক তত্ত্ব হ্যাঁ
একের সাথে প্রকৃতির প্রকাশের পুরো গ্রুপের ব্যাখ্যা
দৃষ্টিকোণ

শারীরিক আইন এবং তত্ত্বের স্থবির মধ্যে

মেঝি zasosuvannya
তত্ত্ব
শুরু
শারীরিক
ক্ষমাশীল
stewed
মঞ্চস্থ হলে ছিন্নভিন্ন
প্রসেস vivedennya spіvvіdnoshen.
যোগাযোগের নীতি: সংক্রমণ
অপরাধের নতুন তত্ত্ব
পূর্বাভাস
কোলি
তত্ত্ব
mezakh її zasosuvannya.
s
v

ছবিটি আলোর কাছে খুব শারীরিক

শব্দ পাওয়া থেকে সংরক্ষণ করা হয়
কণা,
mіzh
ইয়াকিম
ইস্নু
স্প্যাগেটি
প্রকার
মৌলিক মিথস্ক্রিয়া:
শক্তিশালী
"দারুণ
দুর্বল,
ob'єднання"
তড়িৎচুম্বক,
মহাকর্ষ

মেখানিকা
গতিবিদ্যা
ডায়নামিকা
স্ট্যাটিক্স
মেকানিক্সের যত্ন নিন
যান্ত্রিক সরঞ্জাম এবং hvili
ভলকেনশটাইন ভি.এস. Zbirnik zavdan iz zagalny
পদার্থবিজ্ঞানের কোর্সে // নবচালনি বই। - 11 তম প্রকার।,
পুনর্বিবেচনা মস্কো: নৌকা, শারীরিক ও গাণিতিক সাহিত্যের প্রধান সম্পাদকীয় অফিস, 1985। - 384 পি।

10. গতিবিদ্যা

1.
মেকানিক রুহ তা যোগো বিদি
2.
যান্ত্রিক হাত নির্ভরযোগ্যতা
3.
শভিডকিস্ট।
4.
ত্বরান্বিত।
5.
কদম রুখ।
6.
রূহের সোজাসুজি সমতা।
7.
Vilne padinnya
8.
রুখ টিলা বাজি ধরে। সেন্ট্রোশভিডকে
দ্রুত করা

11. শারীরিক মডেল

স্কুলে পদার্থবিদ্যা প্রায়ই বিকাশ іnshe
পিঙ্কি টার্ম ফিজিক্যাল মডেল ইয়াক
"ভৌত সিস্টেমের সরলীকৃত সংস্করণ
(প্রক্রিয়া), scho zberigє її (yogo)
ভাত"।
শারীরিক মডেল হতে পারে
ইনস্টলেশন, pristіy,
pristіy, wо viroblyаti অনুমতি
শারীরিক মডেল
যতক্ষণ না আমরা শারীরিক প্রক্রিয়া শুনতে পাব
এই শারীরিক প্রকৃতির প্রক্রিয়া।

12. বাট

প্যারাসুটে (ফেনিক্স) অবতরণের জন্য একটি যন্ত্রপাতি।
মন্দিরের এমআরও ক্যামেরা সহ জ্যোমকা
অনুমোদিত, vіdstanі থেকে 760 কিমি কাছাকাছি।
স্প্লিভায়ুচা বুল্বাশকা পবিত্র্যা

13. ভৌত পরিমাণ

দৈহিক পরিমাণ - শক্তি
ঘটনার বস্তুগত বস্তু,
জন্য yak_snomu vіnoshennі এ বাড়ি
ক্লাস ob'єktіv abo উপস্থিতি, ale in
খুব ভালো
তাদের জন্য পৃথক ত্বক।
শারীরিক পরিমাণে মায়ুত পরিত্রাণ
(একতরফা আকার: একতরফা প্রস্থ),
odinit vimir যে মানে.

14. শারীরিক পরিমাণ

ভৌত পরিমাণের বহুমুখিতা অর্ডার করতে হবে
ভৌত পরিমাণের সিস্টেমের সাহায্যে।
প্রধান, এবং পুরানো আকার দেখুন,
কিভাবে প্রধান থেকে বাহিত করা হবে
ঘন্টা এবং whistles সাহায্য. আন্তর্জাতিক এ
সিস্টেম অফ ভ্যালু Сі (আন্তর্জাতিক সিস্টেম অফ
পরিমাণ, ISQ)
পরিমাণ:
এল - dovzhina;
এম - মাসা;
টি - ঘন্টা;
আমি - স্ট্রুমার শক্তি;
Θ - তাপমাত্রা;
N - শব্দ সংখ্যা;
জে - হালকা শক্তি।

15. শারীরিক আকারের আকার

প্রধান
মাত্রা
রোসেমির্নো সিম
সেন্ট
ভিল
বর্ণনা
ইউনিট সি.আই
দ্বিতীয় (গুলি)
ঘন্টা
টি
t
পোদের তুচ্ছতা।
ডভঝিনা
এল
এন
l
n
একটিতে বস্তুর দৈর্ঘ্য
ভিমিরি
মিটার (মি)
একই ধরনের সংখ্যা
কাঠামোগত একক
শব্দ ভাঁজ করতে
mіl (mol)
মি
মান জন্য মান
জড় এবং মহাকর্ষীয়
টেলিফোনের শক্তি।
কিলোগ্রাম
(কেজি)
iv
আলোক শক্তির পরিমাণ,
একটি প্রদত্ত সোজা এ viprominuvanoi
এক বাজে
ক্যান্ডেলা (সিডি)
আমি
এক ঘণ্টায় প্রোটিকক
চার্জ
অ্যাম্পিয়ার (A)
টি
মাঝখানে গতিশীল
বস্তুর কণার শক্তি।
কেলভিন (কে)
পরিমাণ
বক্তৃতা
মাসা
আলোর শক্তি
স্ট্রমুর শক্তি
তাপমাত্রা
এম
জে
আমি
Θ

16. মান আকার

Viznachennya আকার
একটি অভিনব বিপদকু আছে
dim (x) =
Tα LβNγ M δ Jε Iζ Θ η
মৌলিক মানের Dobutok প্রতীক
rіznykh
পদক্ষেপ
এ
উপাধি
rozmіrnostі
পদক্ষেপ
করতে পারা
বুটি
ইতিবাচক,
নেতিবাচক
і
খালি,
স্থবির
মান
গাণিতিক অপারেশন. মহাকাশের কাছে যক্ষ
আকার উদ্বৃত্ত নয়
নন-নাল
পদক্ষেপ,
তারপর
মাত্রা
নিঃস্বার্থ বলা হবে।

17. বাট

বাট
বিশালতা
রিভন্যানিয়া
রিং
আকার
СІ
নাম
এক
গতি
V = l/t
L1T-1
না
L1T-2
না
M1L1T-2
নিউটন
L3
না
ত্বরণ a = V/t = l/t2
іє
বল F=ma=ml/t2
obsyag
V = l3

18. আভিজাত্যের দাবি কী?

উপাদান, vzaєmodiya এবং rukh.
সেই ঘন্টাটি ছড়িয়ে দিন। পদার্থবিদ্যার বিষয়।
শারীরিক পড়ার পদ্ধতি।
শারীরিক মডেল। বিমূর্ততা যে
obmezhen_st মডেল। পরীক্ষার ভূমিকা
শারীরিক শিক্ষার তত্ত্ব
ম্যাক্রোস্কোপিক এবং মাইক্রোস্কোপিক
শারীরিক প্রকাশ বর্ণনা করার পদ্ধতি।
শারীরিক পরিমাণ এবং їkh vimir.
ভৌত রাশির একক।
পদার্থবিদ্যা এবং দর্শন। পদার্থবিদ্যা এবং গণিত।
রসায়নের জন্য পদার্থবিদ্যার তাৎপর্য।

19. সিনেমাটিক্সের প্রাথমিক ধারণা

19.02.2017
মৌলিক বোঝাপড়া
সিনেমাটিক্স
উইডলিকু সিস্টেম
উপাদান বিন্দু
Traktor_ya, shlyakh, স্থানচ্যুতি

20.ভিজনাচেনিয়া

যান্ত্রিক রুখ
সাপ
বিধান
টিলা
নাম
শোডো
প্রথমবার
মেকানিক্সের প্রধান বিভাগ (OZM)
є
ওর মোতো
মান
মুহূর্ত
বিধান
ঘন্টা,
যক্ষ
টিলা
v
vіdomі
কোব মধ্যে মেঝে অবস্থান এবং নমনীয়তা
মুহূর্ত এক বাজে। (কোশীর কারখানার অ্যানালগ
হিমিয়া)

21. উপাদান বিন্দু

টিলো,
মাপ
পছন্দ
এটা সম্ভব, এটা সম্ভব
zehtuvati মনের মধ্যে বিশ্লেষণ
Zavdannya একটি উপাদান বিন্দু বলা হয়.
টিলোকে একটি বস্তুগত বিন্দু হিসাবে নেওয়া যেতে পারে,
যক্ষ:
1.ভোনো ধাপে ধাপে পতন, তার নিজের
ঘুরে ঘুরে ঘুরে দাঁড়াতে দোষী নয়।
2. আশ্চর্যের মধ্য দিয়ে যাওয়া, অর্থ
আমি আমার মন পরিবর্তন করেছি.

22. Widliku সিস্টেম

সিস্টেম সেট আপ করা হবে:
তুল্য সিস্টেম,
টিলো ভিডলিকু,
সামঞ্জস্য viznachennya ঘন্টা.
z, মি
মন
এইচ.এম

23.

24. রুচের কার্যক্ষমতা

বাট: পুলিশের গাড়ি থেকে, স্কুলের পতন
পদ
ভ্যালিজু
বিস্নাচিটি
viglyad
traєktorії valizi schodo:
ওয়াগন (সরাসরি সামনে);
পৃথিবী (প্যারাবোলিক আর্ক);
Visnovok: traktorії মিথ্যা vid এর রূপ
ভাইব্রেটিং সিস্টেম।

25.

আছে
s
s
ক

26. ভিজনাচেনিয়া

Traktorіya ruhu - lіnіya মহাকাশে,
কিভাবে tilo পতন.
Shlyakh - dovzhina traktorії এর tse।
s মি
রিসাফেল একটি ভেক্টর
ক্যাম্প টিলা জেড যোগো আক্রমণাত্মক ক্যাম্প।
s মি

27. পথ এবং স্থানচ্যুতির তথ্য

পাস পরিবর্তন
শারীরিক পরিমাণ:
উপায়
–
tse
রাইজনি
1.
স্থানচ্যুতি একটি ভেক্টর মান, এবং পাসের সংখ্যা
শ্লেখ হল স্কেলার।
2.
পরিবর্তন
হারান
চালু
মান
s
শুধু সরল পথে চলুন
রাস এক দিকে, সবার জন্য
বিপাদকঃ এ পরিবর্তন কম হয়।
3.
এ
রুশি
টিলা
উপায়
হতে পারে
কেবল
zb_lshuvatisya, এবং মডিউল সরানো যেতে পারে
পরিবর্তন, এবং পরিবর্তন.

28. রাজভ্যাজিট জাভদান্যা

দুই
টিলা,
ছিন্নভিন্ন
চূর্ণবিচূর্ণ
যাহোক
সোজা,
পরিবর্তন.
চি obov'yazkovo একই পাস
তাদের পথ?
বলটি 4 মিটার উচ্চতা থেকে নেমে, বুভ-এ ঝাঁপিয়ে পড়ে
1 মিটার উচ্চতায় গতি।
বল রদবদল মডিউল

29. একটি টাস্ক সেট আপ করুন

কোব মুহুর্তে, ঘন্টা ছিল
পয়েন্ট z স্থানাঙ্ক -2 মি, এবং তারপর স্থানান্তরিত
y পয়েন্ট z স্থানাঙ্ক 5 মি। ভেক্টর থাকুন
পরিবর্তন.
প্রদত্ত:
xA = -2 মি
সিদ্ধান্ত:
s
ক
আছে
xB = 5 মি
s?
হা
0
1
xB
এইচ.এম

30. সমস্যা সেট করুন

মুহুর্তে এক ঘন্টা তিলো
স্থানাঙ্ক (-3; 3) মি সহ বিন্দুতে পরিচিত ছিল,
এবং তারপর বিন্দু z সরানো
স্থানাঙ্ক (3; -2) মি. স্টে ভেক্টর
পরিবর্তন.
প্রদত্ত:
ক (-3; 3) মি
(3; -2) মি
s?
সিদ্ধান্ত:

31. সিদ্ধান্ত:

মন
ক
হ্যাঁ
s
1
হা
xB
এইচ.এম
0 1
uv
আছে

32. জাভদান্যা

প্রতি ঘন্টায় ছোট একজনের উপর ফ্যালোনেসের গ্রাফ প্রদর্শিত হয়
যেভাবে মডিউল দুটি শিশুর জন্য সরানো হয়
রুখিভ কে একটি ক্ষমা অনুমোদিত আছে? দেখুন
কোট
s
s
0
t
0
t

33. আভিজাত্যের দাবি কী?

একটি যান্ত্রিক ধ্বংসাবশেষকে প্লিন সহ একটি জমিনা বলা হয়
দিনের বেলা খোলা জায়গায়
ইনশিখ টেলিফোন।
মূলত মেকানিক্সের স্টাফদের ক্ষেত্রেই এমনটা হয়
যে কোনো মুহূর্তে খোলা জায়গার অবস্থান,
কোবের মেঝেটির অবস্থান এবং নমনীয়তা যতদূর
মুহূর্ত
গুদাম ট্র্যাকিং সিস্টেম থেকে:
- টিলা vіdlіku;
- তার সাথে সমন্বয় সিস্টেম বাঁধা;
- godin
তিলো, প্রদত্ত কাজের মধ্যে কী পরিমাণে আপনি জেহতুবতী করতে পারেন,
একটি উপাদান বিন্দু বলা হবে.
আমি traktorієyu রুহু টিলাকে স্পষ্টভাবে বলি
খোলা জায়গায়, যেমন টিলো ভেঙে পড়ে।
Shlyakh - dovzhina traktorії এর tse।
শরীরের পরিবর্তনকে বলা হয় ফাইল সোজা করা,
প্রথম অবস্থানে cob অবস্থান থেকে পরিচালনা
ডেনিশ ঘন্টা

34.

Rivnomirny rukh - tse take
রুহ টিলা, যাই হোক না কেন
অভিভূত হওয়া (
), tobto
পুরো ঘন্টা এক shvidkistyu সঙ্গে পতন, এবং
দ্রুত চি বিশ্বাস ফেরত দেওয়া হবে না
).
সোজাসুজি ruh - tse
সোজা লাইনে রুখ টিলা, তোবতো
traєktorіya আমরা যেতে - সোজা।
সোজাসুজির গতি