نظام Osvitnya لروسيا. نظام التعليم في روسيا: الميزات والفهم والبنية والخصائص لما يميز نظام التعليم في روسيا

ونتيجة لذلك ، فإن الطالب مذنب بما يلي:

نبل

• فهم عناصر نظام التعليم ؛
• ريفني وأشكال التعليم؛
• خصوصية الوضع القانوني لرئيس الرهون العقارية ؛ vmіti
• razmezhovuvati rіvnі التي تشكل zdobuttya osvіti ؛ فولوديا
• نصائح لتحليل حالة المعايير الصحية الفيدرالية السيادية والبرامج التعليمية.

إنها ساعة للطلاب لتكوين الكفاءات التالية:

• vikoristovuvati الأحكام الأساسية لأساليب العلوم الاجتماعية والإنسانية والاقتصادية لساعة مراجعة المؤسسات الاجتماعية والمهنية (OK-8) ؛
• تحليل المشكلات والعمليات الاجتماعية المهمة (OK-9) ؛
• بناء المهارات المهنية على أساس تنمية الوعي القانوني والرسالة القانونية والثقافة القانونية (PC-2) ؛
• لتكريم شرف التخصص ، بعد trimmuvatisya والاستيلاء على حقوق وحريات أفراد المجتمع (PC-9) ؛
• الإجراءات القانونية tlumachiti rіznomanіtnі (PC-15) ؛
• الانضباط القانوني vikladati على النقب النظري والمنهجي الضروري (PC-17).

افهم أن عناصر العناصر

يتم تمثيل النظام من خلال عناصر محبوكة بشكل مستحيل فيما بينها ، يتم تخزينها فيما بينها في نفس الوقت. حماية نظام النقل والاتصال بينهما. هؤلاء هم أنفسهم بمنأى عن نظام التعليم.

حسب التشريعات السابقة ، فإن نظام التغطية يشمل ما يلي:

• 1) المعايير التعليمية الفيدرالية للدولة و Vimogas للولاية الفيدرالية ، والمعايير التعليمية ، والبرامج التعليمية للأنواع الجديدة ، و (abo) مباشرة ؛
• 2) تنظيم وتعليم المعلمين والمربين والعلماء وآباء (الممثلين القانونيين) للعلماء غير المتعلمين ؛
• 3) مؤسسات الدولة الفيدرالية ومنظمات سلطات الدولة التابعة للفروع التابعة للاتحاد الروسي ، حيث توجد سيطرة الدولة في مجال التعليم ، وتنظيم التنظيم الذاتي ، بحيث تكون الإدارة في مجال التعليم ، وتنظيم الاستشارات و
• 4) التنظيم ، وكذلك سلامة الدعاية ، وتقييم جودة التعليم ؛
• 5) توحيد القانونيين الروبوتات المعلمين أن يوغو أوبعدنان ، منظمات المجتمع ، هناك الكثير من النشاط في مجال التعليم.

ياك باتشيمو ، حتى مستودع النظام ، قام المشرع بتضمين عناصر التطوير. المسؤول عن تشكيل النظام لديه التعريف الأساسي للنتائج є - للحفاظ على حق الناس في أن يكونوا متعلمين.

تم تمييز نظام التعليم والوضوح والنظام والربط بين الأجزاء المختلفة لهيكل التعليم. في مثل هذه المرتبة ، يتم ترتيب نظام التعليم في أهم زائر حسب كفاية عدد الفئات الفرعية للعملية التعليمية.

هناك ثلاثة أنظمة فرعية يمكن رؤيتها في نظام الإضاءة:

• 1) zm_stovna ؛
• 2) وظيفية ؛
• 3) التنظيم والإدارة.

وظيفية pidsystemأبحث عن منظمات تعليمية من أنواع وأنواع شابة تنفذ برامج تعليمية وتحمي حقوق العلماء ومصالحهم.

نظام إدارة المنظمةتشمل المنظمات المملوكة للدولة لتنظيم الحركة الذاتية ، فضلاً عن التنظيم ، فضلاً عن التنظيم ، فضلاً عن تأمين جودة التعليم.

أساس عمل نظام التعليم في روسيا هو المعيار التعليمي الفيدرالي للدولة والبرامج التعليمية التي تبدأ في تغيير مكون النظام بأكمله.

يستخدم المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية لتحقيق أهداف إستراتيجية مهمة ، من بينها يرى المشرع ما يلي:

• 1) وحدة حرم الاتحاد الروسي ؛
• 2) بداية البرامج التعليمية الرئيسية ؛
• 3) تباين التغيير في البرامج التربوية للمستوى التعليمي التربوي ، وإمكانية صياغة البرامج التربوية للمعايير التربوية من المرونة ومباشرة الحاجات التربوية الصحية للعلماء ؛
• 4) تضمن الدولة مستوى المعرفة على أساس توحيد الأجهزة اللزجة الشائعة لعقول تنفيذ البرامج التربوية الرئيسية لنتائج تنميتها.

المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية هو سيادة vimog الإلزامي قبل إنشاء مستوى الغناء و (abo) للمهنة والتخصص والتدريب المباشر ، المعتمد من قبل السلطة الفيدرالية لحكومة viconavche ، أن وظيفة ضمان التنفيذ المعياري في مجال تنظيم الدولة

برنامج Osvitnyaє مجموعة من الخصائص الأساسية للتعليم (Obsyag ، zmist ، النتائج المخططة) ، العقول التنظيمية والتربوية ، وتلك التي أقرها القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" المواد والدورات والتخصصات (الوحدات) ، والمكونات الأخرى ، مثل وكذلك المواد التقييمية والمنهجية.

ترتبط معايير وبرامج Osvitnі واحدًا تلو الآخر وفقًا لمبدأ الأسبقية. من ناحية ، يتم تخزين برامج الإضاءة على أساس المعايير ، ومن ناحية أخرى ، تشمل المعايير والجزء الاختياري ، أي برامج الإضاءة ، التي يتم تنفيذها في المنشآت التعليمية الجديدة ، يمكن استخدامها للتحليل المحلي.

ترى هياكل معيار الملجأ السيادي المكونات الفيدرالية والإقليمية (الوطنية والإقليمية) ، بالإضافة إلى مكونات الحرم.

المكون الفيدراليجعل الحد الأدنى للبرامج التعليمية الرئيسية ، الحد الأقصى لمقدار التكليف الأولي من العلماء والطلاب قبل إعداد الطلاب. Otzhe ، اعتني بوحدة مساحة الحرم الفيدرالي.

المكون الإقليمي (الوطني - الإقليمي)السماح باستهلاك المزيد من vrahuvati من قبل الكيانات الفرعية التابعة للاتحاد في مجال تعليم المجتمع ، الذين يعيشون على الأراضي الحالية ، وإيجاد مصالح الثقافات الوطنية والتقاليد الإقليمية والمهمة.

مكونات الحرم (يمكن تعريفه بذكاء على أنه محلي ، وهو من النوع الذي تم إنشاؤه - مدرسي ، مدرسة ثانوية) يتم تفكيكها وتقويتها من خلال التثبيت نفسه ، بمساعدة الأجهزة المعنية في عملية الاحتياجات التعليمية و للأكاديميين من وجهة نظر التطوير ، يمكن وضع معايير إضاءة خاصة.

نظرة احترافية لـ FDM حول هيكلها ، والتي يمكن تخزينها في ثلاثة أجزاء:

• 1) العمود الفقري - عندهم الكمين الرئيسي لتنظيم التعليم المهني للغناء ؛
• 2) تغيير في سلالات وتخصصات التدريب.
• 3) أجزاء خاصة ، مثل الانتقام من vimogs قبل التدريب لاتجاهات وتخصصات محددة.

برامج Osvitnتم تطويره وتقويته من خلال التركيبات الصحية ، وفقًا لمعايير الدولة. يتم تصنيف البرامج التعليمية في المدرسة. إنها دائمًا مسألة نظر لرؤية البرامج الحكيمة والمهنية.

برامج مهمة لصالح تأمين التنشئة الاجتماعية للتخصصات ، وتوجيه تكوين الثقافة ، وإرساء أسس اختيار معين ، وإتقان البرامج التعليمية المهنية. بالنسبة إلى urahuvannya للمستوى ، يتم استكمال البرامج التعليمية بالبرامج التالية:

• مرحلة ما قبل المدرسة.
• قطعة خبز
• البيت الخارجي الرئيسي
• متوسط ​​الشراهة (الرئيسية).

برامج Tsi step on، tobto. برنامج هجوم الجلد يعتمد على الجبهة.

تستخدم برامج خاصة لتطوير البرامج الرئيسية ، مما يسمح بتطوير التخصصات النفسية الفيزيائية وقدرات العلماء.

قبل البرامج التعليمية الرئيسية ، يجب أن يكون هناك:

• 1. برامج التعليم الأساسي - برامج تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، برامج تعليمية للتربية الاجتماعية ، برامج تعليمية للتعليم الأساسي ، برامج تعليمية للتعليم المتوسط.
• 2. البرامج التعليمية المهنية الأساسية:
• 1) البرامج التعليمية للتعليم المهني المتوسط ​​- برامج التدريب للروبوتات المؤهلة ، والخدمات ، وبرامج التدريب لأعضاء هيئة التدريس في وسط لانكا ؛
• 2) البرامج التربوية للتربية التربوية - برامج درجة البكالوريوس ، برامج التخصص ، برامج درجة الماجستير ، برامج إعداد الكوادر العلمية والتربوية في مدرسة الدراسات العليا (مرحلة) ، برامج الإقامة ، برامج الطلاب المساعدين .
• 3. البرامج الرئيسية للتعليم المهني - برامج التدريب المهني لمهن الروبوتات ، كادر الخدمات ، برامج إعادة تدريب الروبوتات ، الخدمات ، برامج التعليم.

قبل البرامج التعليمية الإضافية ، يجب أن يكون هناك:

• 1. برامج إعلامية إضافية - برامج إعلامية إضافية ، معلومات إضافية قبل البرامج المهنية.
• 2. برامج مهنية إضافية - برامج لتطوير المؤهلات ، وبرامج لإعادة التدريب المهني.

يتم تطوير برامج Osvitnі وتقويتها بشكل مستقل من خلال التنظيم ، كنتيجة لنشاط الحرم.

وفقًا لقانون الاتحاد الروسي "حول التعليم" (بصيغته المعدلة في 2011) ، وفقًا لتشريعات SRSR ، سيتم الكشف عن فهم "نظام التعليم" أكثر فأكثر. تمت الموافقة على المحطة. 8 من قانون الاتحاد الروسي "في التعليم" نظام التعليم є sukupnistyu:

• البرامج البيئية القادمة للمستوى الجديد ومباشرة المعايير التعليمية للولاية الفيدرالية وسلطات الدولة الفيدرالية ؛
• أقل المؤسسات التعليمية والأقل تحقيقًا للمنظمات العلمية ؛
• السلطات المسؤولة عن الإدارة في مجال التعليم ، وأولئك الذين ينشئون تلك المنظمة ؛
• حول الكيانات القانونية ، الهيئات الضخمة وذات السيادة الكبيرة ، لأن هناك نشاطًا كبيرًا في جالوز الإضاءة.

الآن التركيز على التصميم ليس كثيرًا على الأساس التنظيمي الهيكلي للنظام المركزي zhorstkoy ، وإن كان في її zmіstі. Zm_st os_ti ، كما يقصد به الفن. 14 من قانون الاتحاد الروسي "بشأن التعليم" ، أحد عوامل التقدم الاقتصادي والاجتماعي للتعليق. من الممكن أن يصبح البرنامج جوهر نظام التعليم بأكمله ، وأجزاء من عناصر النظام وأن يصبح مرتبطًا به. تحدد معايير الدولة الفيدرالية حدًا أدنى ملزمًا لتغيير وتنفيذ البرامج التعليمية الرئيسية ، بما في ذلك عدد الموظفين والمالية والمادية والتقنية ؛ نتائج إتقان البرامج التعليمية الرئيسية عند تنفيذ البرامج التعليمية للعلماء ، يمكن وضع معايير تعليمية خاصة للدولة (المادة 7).

العنصر الهيكلي المركزي لنظام التعليم هو تحديد كيفية تنفيذ جزء واحد من البرنامج (أو) لمنع التغيير في التعليم (المادة 12). يحدد قانون الاتحاد الروسي "بشأن التعليم" الأنواع التالية من مؤسسات التعليم:

• 1) مرحلة ما قبل المدرسة ؛
• 2) مبهم (قطعة خبز مستنيرة ، رئيسية غامضة ، وسط (أكثر) غامضة) ؛
• 3) إنشاء تعليم مهني محترف ومتوسط ​​ومهني وتعليمي عالي المستوى ؛
• 4) إعداد عروض خاصة (تصحيحات) للعلماء ، vikhovanets و vidhilennya من أجل التنمية ؛
• 5) تحديد تغطية ما قبل المدرسة للأطفال والكبار ؛
• 6) تعيين للأطفال الأيتام والأطفال الذين فقدوا أرواحهم دون آباء ؛
• 7) اكتشف كيف تسير عملية الإضاءة.

تمثيلات الجلد هي نوع من البيدق الديني بما في ذلك عدد من الأنواع. يمكنك رؤية تركيبات الإضاءة في الأنواع العامة للمواقف. على سبيل المثال ، أنواع الرهون العقارية لمرحلة ما قبل المدرسة: حضانة ، قفص للأطفال ، مركز لتنمية الطفل ، رهن أولي لمرحلة ما قبل المدرسة من النوع المشترك ، رهن ما قبل المدرسة من النوع التعويضي. قبل المشاهدة ، ثبت أنه تم إنشاء ما يلي: المدرسة الإعدادية ، المدرسة الإعدادية ، المدرسة الإعدادية ، صالة الألعاب الرياضية ، المدرسة الثانوية والنزل.

يمكن أن يكون التأسيس للشكل التنظيمي والقانوني سياديًا (نظام اتحادي ، أو نقل إلى السلطات الإقليمية) ، وبلدي وغير حكومي (خاص ، مؤسسات الحانات الضخمة) تتوسع تشريعات الاتحاد الروسي في مجال التعليم وصولاً إلى إنشاء الاتحاد الروسي.

سنقوم بتخزين عناصر النظام є وكذلك المنظمات ، مثل إدارة مجال التعليم ، وكذلك إنشاء تلك المنظمة. وفقًا لفكر الماضي ، فإن تنظيم إدارة الحرم ليس مذنبًا لأنه مدرج في فهم نظام التعليم ، والرائحة الكريهة لجزء من النظام وحوكمة الدولة للمقدس ، بحيث يطلق عليه على أساس إدارة (تعليم) النظام. هذا غير منطقي بسبب المواقف المتتالية إدراج عنصر التحكم sub'kta في ogo ob'єkta. الدليل الأكثر صحة وصحة حول نظام حكم الدولة ، حيث يتم تضمينه ، هو نفس العناصر المسماة كهدف للحكم ، وتنظيم الحكم السيادي مقدس ، كدولة نفسها ، باعتبارها القوة الفرعية الرئيسية للحكومة ذات السيادة.

في الأساس ، أصبحت أداة الإدارة الجديدة في مجال التعليم لروسيا الحديثة عبارة عن سلسلة من الاتفاقيات بين وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي و sub'ekts في الاتحاد الروسي. تفويض المزيد والمزيد من المعلومات على المستوى الإقليمي ، ونقل تقديم واضح للمعلومات إلى الحكومة المحلية وإنشاء معلومات حقيقية حول العلاقة بين الحكومة المحلية في بقية الصخور ، هناك اتجاه نحو نمو المستودعات الإقليمية في القطاع المالي. بالإضافة إلى ذلك ، لا تزال وزارة التعليم والعلوم على دراية بالنماذج الأولية المختلفة والتغييرات في وظائف الأشخاص الرئيسيين: الاتحاد الروسي ، وفروع الاتحاد الروسي ، والهيئات المجهرية للإنتاج الذاتي والمنشآت التعليمية.

على المستوى الفيدرالي ، وفقًا لقانون الاتحاد الروسي "بشأن التعليم" ، يتم تحديد الإطار القانوني لعمل النظام وسياسة الدولة في المجالات المدنية (المادة 28).

يعتبر Sub'ekti من الاتحاد الروسي مسؤولاً عن المعرفة العملية للسياسة الفيدرالية وقبول حل الخصائص الإقليمية لنظام الملاذ الآمن. إن اختصاص سلطات المنطقة الفرعية للاتحاد الروسي في مجال التعليم مطابق عمليًا وعمليًا لاختصاص سلطات الحكومة الفيدرالية ، باستثناء تلك التي يجب إنشاؤها قبل إنشاء التنظيم الإقليمي ( المادة 29).

يعتبر Sub'ekti من الاتحاد الروسي مسؤولاً عن الدعم المالي لضمانات الدولة المتعلقة بالتوافر وعدم الشحن والالتزام بالتغطية المتوسطة لرؤية الإعانات للميزانيات الدولية. هنا

الجدول 1.الهيكل التنظيمي لإدارة الاتحاد الروسي 1

الاعتماد على احترام حق السلطات الرائدة في وضع المدفوعات النقدية والمتطلبات لاستهلاك التعليم وتسجيل الملاحق للدولة الفيدرالية ومعايير السلامة المادية والتقنية للعلماء والعاملين التربويين. المستوى الإقليمي للإدارة واعد لتأسيس المكونات الوطنية والإقليمية في معايير الدولة التعليمية.

التزام الهيئات السيادية є zd_jsnennya povysakdenny التحكم في التدفق بواسطة نظام الإضاءة المتنوع (المادة 31).

قم بالتمرير ليعني أنه نظرًا لعيوبه ، يتم إعطاء النظام والتغطية بموجب التشريع ويمكن إصلاحهما. يعتبر نظام التعليم في روسيا اليوم نظامًا ثريًا ومتنوعًا يتميز بالمؤشرات التالية:

• تم وضع عدد من البرامج التعليمية (المؤهلات) وكذلك البرامج التعليمية (الأساسية والتكميلية) ، بما في ذلك بعض البرامج التعليمية المطورة والبرامج المهنية ؛
• سبعة أنواع من أنظمة الإضاءة مؤمنة قانونًا ؛
• 1 إدارة التعليم / التعليم الروسي. البوابة الفيدرالية / / URL: www.edu.ru.
• تم تأمين عدد من مئات الكليات المباشرة ، ومتوسط ​​التعليم المهني ، وعشرات من العشرات من التخصصات المباشرة وأكثر من 300 تخصص من جميع أنواع التعليم المهني.

في حالة التثقيف الجلدي ، حدد ما إذا كان نوعًا ونوعًا وشكلًا تنظيميًا وقانونيًا سيد ، ليكون شخصًا طبيعيًا أو اعتباريًا ، سأضعه نائمًا (معتمد).

تثبت كرئيس للكرسي الرسولي حسب القديس. 11 يمكن أن يكون قانون "التعليم":

• 1) تنظيم السلطة السيادية ، وتنظيم التحضير الذاتي ؛
• 2) تنظيم vіtchiznyanі و іnzemnі لجميع أشكال السلطة ، іх التنظيم (الجمعيات و spіlki) ؛
• 3) مجتمع vіtchiznyanі و іnzemnі والصناديق الخاصة ؛
• 4) المنظمات المجتمعية والإدارية (التسجيل) ، المسجلة على أراضي الاتحاد الروسي ؛
• 5) الأفراد الجسدي.

في واقع الأمر ، يمكن إنشاء ماجستير في التعليم ، سواء كنت ترغب في تولي مجموعة واسعة من القضايا وكل عبء المشاكل.

إدارة الجلد لنظام التعليم є vidpovidalny لتعليم الغناء. Ninі isnuє مثل rosodil (الجدول 2).

في حالة إعادة تنظيم هيئات سلطة الدولة ، هيئات الإدارة لحماية سلطات التنظيم الذاتي للرهبنة ، حق المالك في النقل إلى المخالفين القانونيين.

ل المنشآت الصحية سلس البولنمط المهجع مسموح به.

سيد الحرمبكافة أنواعه وأنواعه ، تنفيذ برامج تعليمية مهنية جديدة ،يمكن حرمانه من Uryad من الاتحاد الروسي.

إنشاءيمكن حرمان النوع المغلق للأطفال والأطفال ذوي السلوك المنحرف من التنظيم الفيدرالي لإدارة الدولة أو تنظيم إدارة الدولة في الاتحاد الروسي.

خصوصية مهمة للتغطية هي تلك الحالة ، التي ذكرها الراعي والقانون الأساسي للعقد ، نضعه بينهما وفقًا لتشريعات الاتحاد الروسي. عقد Tsei viznachaє їх vzaumnі goiters'yazannya الجدول 2.تعهد رواد الرئيس للفترة حتى مستوى البرامج التربوية المنفذة

نيا ، الحق هو أن العلاقة واحدة لواحد ، ترتيب النظر إلى عرض الأرواح.

فهم "نظام التعليم"

بصرف النظر عن مستوى التنمية الاقتصادية ، والنظرات الدينية ، والنظرات السياسية ، سأرتب لقوة الجلد لإعطاء الأولوية للعقول من أجل التنمية المتناغمة لجميع الأغراض لصياديها. vidpovidality لتنفيذ حماسة كاملة للاعتماد على نظام التعليم القائم وفقا لحالة معينة.

في كثير من الأحيان ، نظام البصيرة في ذكاء الأقسام الخاصة من قبل المعهد الاجتماعي ، الذي نظمته السلطات نظامًا للتواصل والأعراف الاجتماعية ، لتلبية التعليق المحدد المحدد ، واحتياجاته الخاصة والرعاية الاجتماعية ولكن لكي تكون قادرًا على استخدام نظام الإضاءة ، من الضروري تحليل مستودع الجلد القابل للطي والكثير من الفهم.

انظر إلى حقيقة أن هناك سببًا للتعليم في العلوم التربوية. المدرسة الثانوية لديها كلمات ذات مغزى ، التعليم - عملية إتقان المعرفة والتعلم والتعليم. من أجل معنى أوسع من أجل التعليم ، هناك مجال خاص للحياة الاجتماعية ، كما يطلق عليه ، وكذلك العقل الداخلي ضروري للتطور المتناغم للفرد في عملية إنشاء قيم النماذج للثقافة والأعراف والأعراف ، و إنه أيضًا سبب توليف عمليات الخلق والتنمية ، بالإضافة إلى vikhovannya والتحفيز الذاتي والتنمية والتنشئة الاجتماعية. في مثل هذه الرتبة ، يمكنك التحدث عن أولئك الذين ينيرون - مساحة ضخمة ، مثل دعوة للانفتاح والتفكير في تطوير ذلك التطور الذاتي للخصوصية.

يتم تحليل مفهوم "التعليم" حتى النهاية ، كما تم تناوله في الدورة العشرين للمؤتمر العام لليونسكو: "التعليم هو العملية التي تنتج عن تحسين الصحة والسلوك ، نتيجة أي نوع من النمو في متناول المجتمع والاقتصاد بالإضافة إلى ذلك ، من أجل التقديس ، يتعلق الأمر أيضًا بفهم تكوين الصورة الروحية للناس ، بحيث يمكن للمرء أن يرى في تدفق القيم الأخلاقية والروحية التي اتخذت كمعيار لمعيار معين. ايقاف عن العمل. Takozh بورصة طوكيو protses vihovannya، samovihovannya أن shlіfuvannya osobistostі أين المال هل vazhlivim جي لا stіlki obsyag otrimanih أن zasvoєnih Lyudin umіn المعرفة، navichok، skіlki vmіle poєdnannya їh من yakostyami osobistіsnimi أن vmіnnyami samostіyno rozporyadzhatisya svoїmi المعرفة spryamovuyuchi dіyalnіst له على samorozvitok postіyne أن samovdoskonalennya.

حسنًا ، قبل النظام ، الإجراءات التي لا تقدر بثمن لعناصر المستودع ، التفردات والأصوات فيما بينها ، النتيجة هي القيمة الفردية ، الوحدة. الحقيقة ذاتها ، بالنظر إلى البصيرة من موقع النظام الاجتماعي ، غالبًا ما تُعطى القيمة التالية: في أغلب الأحيان ، يعتبر نظام فهم الذكاء نموذجًا ، وهو عبارة عن هيكل مؤسسي مشترك (الرهون العقارية لمرحلة ما قبل المدرسة ، والمدارس ، والجامعات ، والكليات) ، وهو التعريف الرئيسي لعدد المجالات الموجودة في نقطة العقول المثلى لبدء عملية العلمية و

فيزناتشينيا

Otzhe ، نظام الإضاءة هو الهيكل المركزي للمؤسسات العسكرية الأولية ، والذي يعتمد على حجم الدولة. يشمل النظام برمته دور الحضانة ، ورياض الأطفال ، وتعهدات الكيزان والتعليم الدماغي ، والتخصصات والمدارس المهنية ، والكليات والتقنيات ، والتعهدات ، والتعهدات والتعهدات. في كثير من الأحيان ، يشتمل نظام التعليم أيضًا على قروض عقارية جديدة لكبار السن (تعليم كبار السن) وقروض عقارية ثقافية.

أساس نظام تغطية المستودعات:

• التعليم قبل المدرسي (الحضانة ، أقفاص الأطفال) ؛
• تعليم pochatkova (أو الابتدائي) ، الذي تتفاوت دقته في الأراضي الريفية من 5 إلى 9 سنوات (على مستوى بلدنا ، تم تطوير المدرسة الأساسية التاسعة الخامسة) ؛
• التعليم المتوسط ​​، الياك تعطي المدارس من الفصل الدراسي الرابع إلى السادس من الكلمة ؛
• أرغب في التعرف على التعليم (الجامعات والمعاهد والأكاديميات والمدارس الفنية والكليات وما إلى ذلك) ، حيث تتوفر المصطلحات في بعض المستودعات لمدة 4-6 سنوات ولمدة 7 سنوات.

ميزات نظام الإضاءة

يعتبر نظام القروض محوريًا للعملية التربوية ، ولن يهمل فقط نقل المعرفة الرسمية حول الحياة الجديدة للقوانين والقواعد والأنظمة ، ولا سيما النموذج الذي يتم غرسه في تنمية الأفراد. النظام الأساسي للتعليم والتنظيم ، والاتصال المباشر والقوة والتفاعل بين جميع العناصر الفرعية لعملية الإنارة لاعتماد مثل هذه الصفات والقوى الخاصة ، والتي تعتبر ضرورية لغرض محدد لتحقيق الذات لدى الشخص.

سواء كان نظامًا للإضاءة موجودًا هناك ، إذا تم تعلمه في أرض الياكي ، فهو معروف بتحوله. حول تطوير نظام التعليم ببلادنا ، وحقن عوامل الغناء ، ونفسه:

• іsnuyuchy rіven rozvitku suspіlnogo virobnitstva أن vdoskonalennya YOGO Naukova أن tehnіchnih الكمائن، scho zumovlyuє zrostannya vimog إلى pіdgotovki (zagalnoosvіtnoї الياك، لذلك أنا spetsіalіzovanoї) maybutnіh fahіvtsіv أن vіdpovіdnogo rіvnya rozvitku (materіalno tehnіchnoї-بازي، pedagogіchnogo dosvіdu toscho) تدريس-vihovnih SET كرايينا. لذلك ، في المقاطعات ، قرية التنمية الاقتصادية والتقنية الأخرى ، على ما يبدو ، تحوط من التعهدات الأولية المتخصصة ، هناك أنواع جديدة وأكثر تقدمًا من التعهدات الأولية ؛
• سياسة الدولة في مجال التعليم ، لأنه بدون تدفق متواضع في تطوير جميع أنواع التركيبات الأولية والثانوية للمحطة على خصوصية وظائفها ، وكذلك مصالح البلدان القديمة ؛
• المعلومات التاريخية والتخصصات القومية والعرقية ، الذين يعرفون رؤيتهم في مجال التربية الوطنية ؛
• المسؤولون التربويون ، أفراد الطبقة الوسطى يرون التعليم المبكر للأطفال ، الذين تم توفير تعليم إضافي لهم (مجموعة من الأشياء ضرورية للنساء البالغات اللائي يحتجن لرعاية أطفالهن خلال ساعات عملهن ، حتى يتمكنوا من المشاركة في المشاركة النشطة ) التدريب المهني والتقني لتدريب الشباب لمستقبل النشاط المهني.

يضيء نظام الجلد الهيكل ، حيث يمكن رؤية 3 أقسام كبيرة (div. مخطط 1).

مخطط 1. Rozdіli في أنظمة الهياكل والإضاءة

تعد التقديمات على الرسم التخطيطي للمكونات الهيكلية لنظام التعليم هي العناصر الرئيسية ، إذا لم يوفر تعليمًا خاصًا ومهنيًا وتعليميًا ، فسيتم تعديل نزاهة التعليم المستمر. حتى قبل هيكل التعليم ، من الضروري الدخول أيضًا في التعليم العالي والدبلوم.

من الضروري أيضًا أن نعني أن نظام التعليم مطلوب لتوفير التعليم الأمثل لتدريب الشباب على أداء العمل ، والتعافي الكافي لحياتهم اليومية ، والحياة الاجتماعية والداخلية للدولة ، كما يتم تضمين النظام نفسه:

• منظمة تعليمية
• المعايير والخطط التعليمية الحكومية ، التي تنسق نطاق المنشآت التعليمية ؛
• إدارة الجهاز.

أما بالنسبة لأنظمة التحكم الموجودة في الإضاءة ، فهناك ثلاثة في هذا اليوم: هذا التغيير المركزي واللامركزي. تم وصف تقارير نظام إدارة التعليم في الجدول 1.

الجدول 1

هيكل النظام الصحي الروسي

يتم تمثيل نظام التعليم الحالي في روسيا بواسطة sukupnist من المستودعات ، يتم تسمية وسطها:

• بداية البرامج التعليمية (iznogo rivnya ، الأنواع والاستقامة) ؛
• معايير الدولة الفيدرالية و vimogas ؛
• - درس المؤسسات التربوية وكيفية تطبيق معاني المعايير والبرامج والبرامج والتنظيم العلمي.
• الأفراد الذين لديهم نشاط تربوي ، والآباء ، والعلماء ، والممثلين القانونيين لتفاصيل غير كاملة ؛
• تنظيم وضمان سلامة الدعاية ؛
• التنظيم ، فضلا عن السيطرة على تنفيذ معايير الدولة ، vimog ، وخطط وتقييم جودة التعليم ؛
• التنظيم ، تلك الإدارة في مجال التعليم ، وكذلك إنشاء تلك المنظمة ، مثل المنظمات الإدارية (المنظمات الاستشارية ، doradchy و.) ؛
• إنشاء الكيانات القانونية ، وكذلك المجتمع الذي سلطة وتنظيم المجتمع ، وهو المسؤول عن النشاط في مجال التعليم.

في اليوم الحالي ، يشارك نظام الإضاءة الروسي بحق في واحدة من أجمل الأنظمة في العالم (يمكنك الانضمام إلى المجموعة الرائدة لأنظمة الإضاءة ولم تترك قائمة العشرة الأوائل في آخر عشرين صخريًا) . إذا كان هذا يعني أنه تم في وقت سابق حرمان ملاذ النظام الروسي من مؤسسة الدولة الأولية ، فإن الوضع الحالي له أيضًا مؤسسات خاصة وشركات.

يتم تمثيل نظام التعليم في روسيا من خلال تعليم مبتكر ومهني وتكميلي ومهني ، والذي لن يسمح بإمكانية إعمال حق الناس في تنويرهم بطرح حياتهم ، وذلك للتعليم المستمر. يتم عرض معلومات أكثر تفصيلاً حول الرؤية والتعليم في روسيا في الجدول 2.

الجدول 2

ونتيجة لذلك ، فإن الطالب مذنب بما يلي:

نبل

• فهم هيكل نظام التعليم الروسي ؛
• نظام السلطات العامة ، وكذلك الإدارة في مجال التعليم ؛
• تطوير المنظمات التعليمية في الاتحاد الروسي ؛

vmіti

• تطوير الكفاءة المتزايدة في مجال التعليم في الاتحاد الروسي ، وممثلي الاتحاد الروسي وسلطات أخذ العينات الصغيرة ؛
• الشروع في التغييرات من قبل أجهزة السلطة السيادية وأجهزة الانضباط الذاتي الخاصة بهم في مجال التعليم ؛
• الترويج لوجهات النظر والتعليم والبرامج التعليمية والمنظمات والمنظمات التعليمية ، بحيث لا يتم تنظيم هذا النوع من التعليم ؛

فولوديا

• عناصر navichnaya vidіlennya okremikh لهيكل نظام الإضاءة ؛
• القرائن على تنظيم التشريع حول الترابط بين مجال التعليم في مجال الممارسة القانونية.

فهم هيكل نظام التعليم في الاتحاد الروسي

يتم تعريف مفهوم "النظام" على أنه "لا توجد عناصر"

مع urahuvannyam لفهم "svita" ، كيفية الانتقام من الفقرة 1 من الفن. 2 قانون التعليم ، نظام التعليممن الممكن أن نرى كيف تتشكل العناصر ، وكيفية تشكيل وتنظيم العمليات الفردية لتقويم العمليات ، وهي نعمة كبيرة ودعم من الشعب والأسرة ودعم تلك الدولة.

هيكل النظامتفتح عند ح 1 ملعقة كبيرة. 10 قانون التعليم ويشمل:

• 1) FGOS و FGT ، المعايير التعليمية ، البرامج التعليمية للأنواع الجديدة ، المستوى والاستقامة (abo) ؛
• 2) تنظيم وتعليم المعلمين والمربين والعلماء وآباء (الممثلين القانونيين) للعلماء غير المتعلمين ؛
• 3) مؤسسات الدولة الفيدرالية ومنظمات سلطات الدولة التابعة للفروع التابعة للاتحاد الروسي ، حيث توجد سيطرة الدولة في مجال التعليم ، وتنظيم التنظيم الذاتي ، بحيث تكون الإدارة في مجال التعليم ، وتنظيم الاستشارات و
• 4) التنظيم ، وكذلك سلامة الدعاية ، وتقييم جودة التعليم ؛
• 5) توحيد القانونيين الروبوتات المعلمين أن يوغو أوبعدنان ، منظمات المجتمع ، هناك الكثير من النشاط في مجال التعليم.

على أساس تصنيف نظام التعليم والتشريع vid_v, بيدفيدفі rіvnіv osvіti.

تخضع ح 2 ملعقة كبيرة. 10- يُعطى قانون التربية للشوتري عقل _ يمانع.

• 1) سأذهب إلى المدرسة ؛
• 2) التعليم المهني ؛
• 4) تغطية إضافية ؛
• 5) المهارات المهنية.

يتم إعطاء فهم نوع البشرة للإضاءة بواسطة V. 11 - 14 م. 2 القانون.

زاجالنا سفيتا- نوع من التعليم ، مثل اللجوء إلى تطوير الاختصاصات وعلى أساس عملية إتقان البرامج التعليمية الأساسية والمعرفة والمعرفة ومفتاح تكوين الكفاءات الضرورية لحياة الأشخاص المعلقين يستوعبه اهتزاز التعليم والتدريب المهني.

تغطية زغلنا للشوتيري ريفنياغطاء، يغطي:

• 1) التعليم قبل المدرسي ؛
• 2) تغطية pochatkova zagalnaya ؛
• 3) تغطية المنزل الرئيسي ؛
• 4) تغطية أرضية وسطى.

الحضانةصياغة الثقافة الأجنبية ، وتنمية الصفات الجسدية والفكرية والأخلاقية والطبيعية والخاصة ، وصياغة تغييرات في النشاط الأساسي ، والحفاظ على صحة الأطفال في سن ما قبل المدرسة وتحسينها (

بوكاتكوفا زالنا أوسفيتامباشرة على صياغة تخصصات العلوم ، وتطوير صحة الفرد ، والدافع الإيجابي والتحسين في معرفة الأولى) الحياة).

nogo spіlkuvannya ، الذي تم تحديثه من خلال أساسيات العلوم ، والعالم السيادي للاتحاد الروسي ، و navichki rozumov و Physical pratsi ، وتطوير الانقسامات والمصالح ، وبناء الأهمية الذاتية الاجتماعية).

زجلنا الأوسط أوسفيتا spryamovano على بعيدا من أن يصبح formuvannya osobistostі uchnya، rozvitok іnteresu إلى pіznannya أنها CREATIVE uchnya zdіbnostey واحد، formuvannya navichok samostіynoї navchalnoї dіyalnostі على osnovі іndivіdualіzatsії أن profesіynoї orієntatsії zmіstu serednoї zagalnoї osvіti، pіdgotovku uchnya إلى Zhittya في suspіlstvі، samostіynogo zhittєvogo Vibor، prodovzhennya osvіti أن cob profesіynoї dіyalnosti.

رؤية Rivnі zaholnoї є خطوة على. بالتصحيح من تغطية العمود الفقري ، فإن القاعدة بأكملها تعني أن العلماء الذين لم يتجاهلوا تغطية العمود الفقري و (أو) تغطية العمود الفقري الرئيسي ، لا يُسمح لهم بالبدء في بداية تغطية العمود الفقري. مع الكثير من بوكاتكوفا ، والإضاءة الخلفية ، والعمود الفقري الرئيسي ، والعمود الفقري الأوسط obov'yazkovy ravnyi من الإضاءة(الجزء 5 من المادة 66 من قانون الحماية).

التعليم المهني- نوع من التعليم ، وهو نوع من التدريب في عملية إتقان البرامج التعليمية المهنية الأساسية.

يكون الأمر كذلك في التعليم المهني ، كما هو الحال في التعليم خارج المدينة ، هناك اختيار للتعليم العملي:

• 1) متوسط ​​التعليم المهني ؛
• 2) فيشتا أوسفيتا - درجة البكالوريوس ؛
• 3) فيشا أوسفيتا - متخصص ، قاضي ؛
• 4) رؤية تربوية - تدريب كوادر ذات جودة عالية.

التعليم المهني المتوسط spryamovano على virіshennya zavdan іntelektualnogo، profesіynogo الثقافية rozvitku هو شخص من حصلت على واحدة لmetі pіdgotovku kvalіfіkovanih robіtnikіv أبو sluzhbovtsіv أن fahіvtsіv serednoї سري لأن vsіh أساسا napryamіv suspіlno korisnoї dіyalnostі vіdpovіdno تتطلب suspіlstva ط القوى وtakozh zadovolennya تتطلب osobistostі في pogliblennі أن rozshirennі osvіti .

فيشتا سفيتامن الممكن الحفاظ على إعداد إطارات عالية الجودة لجميع السلالات الرئيسية من الكفاءة المبتذلة المشبوهة ، اعتمادًا على الحاجة إلى دعم تلك الدولة ، وتلبية الحاجة إلى التخصص في التنمية الفكرية والثقافية والتعليمية والأخلاقية

Rivni vishoї للتنوير є غالبًا ما يأتي. إذا بدأت في قراءة برامج القضاء ، يمكنك حرمان الأفراد ، كما قد أرى التعليم على مستوى البكالوريوس أو التخصص. قبل تطوير برنامج التدريب للموظفين ذوي المؤهلات العالية ، يُسمح للأفراد ، حيث قد يتم تعليمهم على الأقل لمستوى التعليم - متخصص أو قاضٍ.

Rivne للتعليم العالي - تدريب موظفين ذوي جودة عالية ، والتي أود تدريبها للعاملين العلميين والتربويين في الدراسات العليا (Ad'juncture) ، برامج الإقامة ، التدريب المساعد ، قبل أخذ دورة على مستوى المعرفة

نافتشانيا المهنية- نوع من التعليم ، مثل سرد المعرفة ، والمعرفة ، والمعرفة ، والمهارات التي تشكل الكفاءات اللازمة لأداء العمل الغنائي ، والوظائف الخدمية (أنواع العمل الغنائي ، أداء الخدمة ، المهنة).

لا يشرف المحترفون على تثقيف الناس في تشي ريفنيا. بالنسبة لنوع كامل من التعليم المعقول ، من المستحيل الغش بسبب متوسط ​​التعليم المهني. يتم تأكيد تغيير المهن ، والروبوتات ، وخدمات posad ، لأولئك الذين سيأتون إلى العمل ، من قبل وزارة التعليم في أوكرانيا. نبيلش مهنة متقدمة ، للأسف مثل ملاح محترف ، يقود سيارة.

دوداتكوفا سفيتا- نوع من التعليم ، وهو نوع من المصالحة على أساس كل إشباع اجتماعي للحاجات التربوية للناس في المجالات الفكرية والروحية والأخلاقية والبدنية و (أبو) المهنية ، بشكل شامل وغير خاضع لإشراف إنجازات مستوى التعليم.

تغطية nitkova للأطفال والكبار є مع تغطية متنوعة ، والتي ستضيف تغطية إضافية للمنزل.

يتضمن التعليم الإضافي للأطفال والكبار برامج تعليمية إضافية ومعلومات إضافية قبل البرامج المهنية. يبقى أن تتحقق فقط في مجالين: في مجال الفن ، في مجال الثقافة البدنية وفي مجال الرياضة ، وفي مجال الحرمان للأطفال. Dodatkov قبل أن تكون البرامج المهنية مباشرة لظهور وظهور الموهوبين في سن مبكرة. تقديم برامج في مجال الغموض لخلق أفكار للوعي الفني لل vikhovannya الطبيعية للأطفال ، والتعلم منهم المعرفة ، واليقظة ، لرؤية العمل الإبداعي للفنون ، لمعرفة الإبداع وصحة العقل قبل التدريب في مجال الثقافة البدنية والرياضة ، قبل البرامج المهنية ، يتم توجيههم إلى مستوى العقول من أجل النمو البدني والنمو البدني للأطفال ، ونقلهم إلى الكوب والعقل وتدريب أولئك المستعدين تدريب الثقافة البدنية في هذا النوع من الرياضة ...

دوداتكوفا التعليم المهنيمباشرة لإشباع الحاجات التربوية والمهنية ، والتطوير المهني للناس ، لقلة الوعي والجودة للعقول الذكية للنشاط المهني والوسط الاجتماعي.

في إطار تطوير البرامج المهنية الإضافية ، من الضروري إدخال كفاءات جديدة ضرورية للأداء المهني ، و (أو) تعزيز التطوير المهني في إطار المؤهلات الناشئة

أوسفيتا في الاتحاد الروسي، مع مراعاة المواد 2 من القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" ، - يجب أن تكون العملية الكاملة لتصحيح عمليات إنشاء تلك الدولة ، وهي نعمة كبيرة مشبوهة ، سعيدة مع الناس ، وتعليق تلك الدولة الفوقية الرئيسية لـ yogo - التطور الفكري والروحي والإبداعي والبدني والمهني للأشخاص.

نظام RF Insight.

نظام التغطية في روسيابدأت تتشكل في وسط روسيا. في القرن العاشر ، بدأت المدارس والكليات بالقرب من نوفغورود وكييف بالظهور على نطاق واسع. أصبحت الأكاديمية اليونانية اللاتينية المجيدة ، التي ظهرت في عام 1687 لموسيقى الروك ، أول قرض عقاري رئيسي. في عام 1804 ، صدر مرسوم بشأن إضاءة الحصن هيكل نظام الإضاءة ، والذي أصبح مشابهًا للنظام الحالي ، بالإضافة إلى ذلك ، تم افتتاح نوعين من المدارس غير المدرسية. نظام نادال للتعليم يتطور prodovzhuval و vidozminuvatisya.

يعتمد نظام تغطية الاتحاد الروسي على المكونات المتقدمة:

1. أسفيتن_المعايير.
2. ولايات فيموجا الفيدرالية.
3. برامج Osvitn.
4. المنظمات التي تعمل في مجال التعليم (المدارس ، vichy ، التقنية).
5. معلمو التربية (مدرسون ، أساتذة).
6. العلماء (الطلاب ، تلاميذ المدارس) والآباء ні (مثل الممثلين القانونيين للطلاب والطلاب غير المتفرغين).
7. المنظمات التي تعمل في تأمين القداسة وتقييم الجودة (على سبيل المثال ، المنطقة).
8. Suspilny ob'єdnannya ، كممارسة في مجال التعليم (على سبيل المثال ، قصر الثقافة).

انظر تضيء.

1. الحضانة(حضانة و قفص اطفال).
2. زاجالنا سفيتا(مدرسة):
   • pochatkova (الصفوف 1-4 من المدرسة) ؛
   • في الغالب (5-9 فصول) ؛
   • متوسط ​​(10-11 فئة).
3. التعليم المهني:
   • pochatkovo (مدرسة مهنية ، طالب محترف) ؛
   • وسط (تقني ، كلية) ؛
   • حفيف:
     1. درجة البكالوريوس (من السنة الأولى إلى الرابعة من الجامعة) ؛
     2. خاص (دورة V) ؛
     3. درجة الماجستير (الدورة الخامسة).
   • pislyavuzivske:
     1. دراسة بعد التخرج
     2. دراسات الدكتوراه.

يتم تطوير نظام التعليم في روسيا بشكل شامل. من أجل تطوير الدولة ، يتم خياطة اللحف على ثلاثة مستويات: الفيدرالية والإقليمية والبلدية. كما نمت Vitrati إلى الميزانية الفيدرالية للتعليم بشكل كبير: من 18.5 مليار روبل في عام 1997 إلى 500 مليار روبل في عام 2014.

في عام 2011 ، أثناء قراءة وقراءة وفهم النص من قبل تلاميذ مدرسة الكوز ، أرسلت روسيا عالماً آخر إلى وسط البلاد. يمكن لمعظم السنوات القليلة الماضية في روسيا دخول ما يصل إلى عشرات المناطق الصغيرة. MDU هو الشهر الخامس والعشرون في تصنيف أفضل الجامعات في العالم. لا يزال من الممكن التورط في Nasamkіnets ، أن روسيا تجلس بجواري للعديد من الهياكل ، حيث أبحث عن تعليم خاص متوسط ​​(53.5 ٪) ، يغطي كندا واليابان وإسرائيل والولايات المتحدة.