የግለሰቡ የግንኙነት ችሎታ። የስፖርተኞች ልዩ ብቃት: ስለ ቅጹ እና እድገት ያስቡ, ይችላሉ, ጥሩ ግንዛቤ ይኖርዎታል

ትምህርት 1.

የትምህርት እቅድ፡-

1.1. የልዩ ባለሙያውን "ብቃት" መረዳቱ ትርጉሙ "ብቃቱን" / "ብቃትን" ለመረዳት አስችሏል.

1.2. የአስተማሪውን ሙያዊ ብቃት መረዳት።

1.1. የልዩ ባለሙያውን "ብቃት" መረዳቱ ትርጉሙ "ብቃቱን" / "ብቃትን" ለመረዳት አስችሏል.

በሳይንሳዊ እቅድ ውስጥ የብቃት በላቲን ቃላቶች (በትክክል, በህግ ለመመስረት), ብቃት ያላቸው, ችሎታዎች (አጠቃላይ, ግንባታ እና እውቀት ያለው) መቀየር አለ. ተመሳሳይ እሴት ለመቅረጽ መፍቀድ: "ብቃት ያለው - በደንብ የሚታወቅ, ከ ዘፋኝ galuzi fahіvets እውቀት, እኔ የእኔ እውቀት እና ይበልጥ አስፈላጊ robiti ቺ virishuvati መብት አለኝ እንደ, ቤት ያልሆነ ነገር ስለ ለመፍረድ, እኔ መብት አለኝ. ስለእሱ ለማወቅ."

በማህበራዊ እና ኢኮኖሚያዊ ቀውስ ምክንያት በዩናይትድ ስቴትስ በሃያኛው ክፍለ ዘመን በ 60 ዎቹ ዓመታት ውስጥ የብቃት ደረጃ ፍላጎት። በእነዚህ ዓለቶች ውስጥ በኢኮኖሚው ወጣት ሴቶች ውስጥ የፋሂቪቶች ውጤታማነት በኢኮኖሚው ውስጥ ካሉት ብቃት ማነስ ጋር ተጣምሮ ነበር። ዳል, የዳበረ የትምህርት ብቃት ልማት, ምክንያት ሮቦቶች አር. ነጭ, M. Khomsky መልክ, ቅድመ-በአሥራዎቹ መካከል, የማን ብቃት ልዩ መጋዘን ጋር የሚመሳሰል, ማበረታቻ, የተሳሳተ አቅጣጫ እና ተነሳሽነት.

በአዳዲስ ግንባታዎች ሙያዊ ትምህርት ውስጥ አስተዋወቀ - ብቃቶች እና ብቃቶች እንዲሁም በውጭ ሳይንስ ውስጥ ብቃት ያለው አቀራረብ ጉልህ እድገት ፣ በ pratsi B. Oskarson ፣ J. Raven ፣ A. Shelten እና V.A ተቀበሉ። ቦሎቶቫ, ኤል.ቪ. ቬደርኒኮቫ, ኤ.ኤ. Verbitsky, I.A. ዚሞቪ ኤን.ቪ. ኩዝሚኖይ ኤል.ኤ. ኩፕሪያኖቮይ፣ ኦ.ጂ. ላሪዮኖቫ, ኤ.ኬ. ማርኮቮይ፣ ኤፍ.ኤ. ሳዶቭስኪ, አ.አይ. ሳካርቹክ፣
ቪ.ቪ. ሴሪኮቫ, ዩ.ጂ. ታቱራ፣ ኤ.ቪ. Khutorskogo እና ኢ.

አ.አ. Verbitsky, I.A. ዚሞቫ፣ ኦ.ጂ. ላሪዮኖቭ ማለት እንደ ሩሲያ የቦሎኛ ሂደት እንደ 1997 የሊዝበን ኮንቬንሽን አካል እንዲሁም ለአውሮፓ ማህበረሰቦች ዳራ ቁልፍ እና መሰረታዊ ብቃቶችን አስተላልፋለሁ, ለማግኝት ጊዜ እፈልጋለሁ. እንዲሁም ጽሑፎችን ማተም "የውጭ ትምህርት የዘመናዊነት ስልት", "እስከ 2010 ባለው ጊዜ ውስጥ የሩስያ ትምህርት ዘመናዊነት ጽንሰ-ሀሳብ" እና "መሰረታዊ ቀጥተኛ ማህበራዊ-የሩሲያ የኢኮኖሚ ፖሊሲ በተከታታይ. ያለፈውን ባህላዊ እውቀት ሊለውጥ የሚችል ብቃት ባለው አቀራረብ እውቀት ውስጥ ለመጠገን.

ብቃት ያለው ትምህርት, በገበያው ኃይል ላይ ማተኮር, ተግባራዊ እውቀትን እና እውቀትን በማስተላለፍ, ለሳይንቲስቶች በተሳካ ሁኔታ እድል መስጠት. እንዲሁም የቃላትን ቃላትን ወደ ሳይንስ ማስተላለፍ, ከቃሉ በፊት እና በኋላ - "ብቃት" እና "ብቃት" ነው.

አ.ቪ. Khutorskiy ልማት ደጋፊዎች "ብቃት" እና "ብቃት" እንደ ቤት እና ግለሰብ መረዳት. ብቃት በአክብሮት ላይ ለመተማመን "እንደ እንግዳ እንደሚታየኝ, እራሴን እንድማር አስቀድሞ ተጠየቅኩኝ, ስለሌሎች ስፔሻሊስቶች, በእውቀት, በክህሎት, በስልቶች የበለጠ መማር እችላለሁ. “ብቃት” የሚለው ቃል በአንድ ሰው አስተሳሰብ ላይ የልዩ ባለሙያ ባህሪዎችን ለማስተካከል ሊያገለግል ይችላል ፣ ግን ደግሞ “volodinnya ፣ volodinnya በሰዎች የብቃት ዓይነት ፣ የተለየ ርዕሰ ጉዳይ የሌላቸውን ጨምሮ .

ዩ.ቪ. ፍሮሎቭ እና ዲ.ኤ. ስለ “ብቃት” እና “ብቃት” የመረዳት ግንዛቤ ከኃያል ሙያዊ እንቅስቃሴ ግንዛቤ ጋር እና ሌሎች ከኃያላን ፋቺቭቶች ልዩ ባህሪዎች ጋር የተቆራኘ ነው።

ደቡብ. ታቱር እና ኤ.ኤ. Verbitskiy የሁኔታዎችን መጀመሪያ ለመረዳት የልዩ ባለሙያውን "ብቃት" እና "ብቃት" እንዲረዳ አድርጎታል. "በክላሲፊኬቲካል አቀራረብ እርዳታ ሰዎች የንዑስ ተግባራትን እና የማሰብ ችሎታን የማክበር ፕሮፖዛል እንዲገነዘቡ ለማድረግ ፣ ይህም የባለሙያ እንቅስቃሴ ጥራት መጀመሪያ ነው። በተጨባጭ ስለ "ብቃት" እና በምክንያታዊነት ያስቡ የኢኮኖሚ እንቅስቃሴ ሉል, መብቶቹ እና ደንቦች, በተለያዩ ኦፊሴላዊ ሰነዶች የተዘጉ ናቸው: ህጎች, ድንጋጌዎች, ትዕዛዞች, ደንቦች, ደንቦች. እንደ ንዑስ አእምሮ - "ብቃቶች" እኛ ጥራት, እውቀት, የማሰብ ችሎታ, ጤና, bazhannya, fahivts መካከል ታይነት ያለውን ሙያዊ ባሕርያት ማስታወቂያ ጊዜ ልማት እንመለከታለን.

የብሪታኒያውን የስነ-ልቦና ባለሙያ ጄ.ሬቨን ለመዝረፍ ለብቃት ደረጃ ከፍተኛ አስተዋጾ። በ 1984 ዓ.ም. ሮቦቱ "በእገዳው ውስጥ ያለው ብቃት" ከፍተኛ የብቃት ደረጃ ተሰጥቶታል. እንደ “ትልቅ ብዛት ያላቸውን አካላት ያቀፈ ፣ ብዙ እንደ እውነቱ ከሆነ ፣ አንድ ዓይነት ፣ የትኞቹ አካላት ከእውቀት ሉል በፊት በፍጥነት መቀመጥ አለባቸው ፣ እና በሌላ አነጋገር - ይህ ክስተት ነው። ውጤታማ ከመሆኑ በፊት የአንድ አካል ተጨባጭ ባህሪ ሊተካ ይችላል.

በጄ ሬቨን ብቃት ምክንያት የአንድ የተወሰነ ሕንፃ ፍላጎት አለ, በአንድ የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ ላይ አንድ የተወሰነ እንቅስቃሴን መመዝገብ አስፈላጊ ነው, እና ይህ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እውቀትን, ልዩ የ navichka አይነት, የመማር ዘዴዎችን ያጠቃልላል. ለጄ ሬቨን ብቁ መሆን ማለት የ ryvnya የተወሰኑ ብቃቶች ስብስብ እናት ማለት ነው. በመሠረታዊ ደረጃ, የአፈፃፀምን ልዩነት ለማሻሻል እየሞከርን ነው, እና በአጠቃላይ - የአፈፃፀም አደረጃጀት ብቃት, በማንኛውም መልኩ ይሁን: ፈጠራ, ድርጅታዊ ጤና, ግንኙነት. J. ሁሉንም ብቃቶች ያቀርባል, ግልጽነቱ የመብቱን ስርጭት በተሳካ ሁኔታ የማጠናቀቅ እድልን አይፈቅድም, በሶስት ቡድን ይከፈላል-የእውቀት (ኮግኒቲቭ), አፌክቲቭ እና ቮሎቭ (Ibid).

በንድፈ, ጄ ሬቨን ፍላጎት ልማት, ግቦች, ቅድሚያ (ልዩ እና ማህበራዊ) የቆዳ ሰዎች በአጠቃላይ ቡድን ውስጥ ያላቸውን ብቃት ግምገማ ላይ እርግጠኛ ነው. ጄ. ራቨን ፣ ማለት የብቃት ክፍሎቹ በሰዎች አእምሮ ውስጥ ለሰብአዊነት እየታዩ እና እያደጉ የሚሄዱ ናቸው። ለዚህም ብቃትን "በጤና ተነሳሽ" እላለሁ.

Vichiznyans vcheni-ቅድመ-ተከታታይ ሙያዊ ክህሎት ከአመለካከታቸው አንፃር “ብቃት” ፣ ስለ አንድ የብቃት አይነት እና አወቃቀር ግንዛቤን ይመስላል።

እንደ ኤ. የቢዝነስ Sadіvska ብቃት እውቀት ብቻ ሳይሆን ከአማካይ ተግባራዊ እሴት በላይ ነው, ነገር ግን ጠቃሚ ሀሳቦች እና የሰዎች ልዩ ትርጉሞች ስርዓት, її ስለራስ, ሰዎች, ተፈጥሮ በሩቅ ተረት እና ገፅታዎች.

ኤን.ኤፍ. ኤፍሬሞቫ እና ኤ.ቪ. Farmstead ታይነት የህዝብ ግንኙነት ብቃት, የልዩ ጥራት ልማት, የግንኙነት ችሎታዎች ጥራት, ምርታማ እንቅስቃሴ አስፈላጊነት ነው.

የልዩ ባለሙያ የትምህርት ብቃት ዋጋ ከዩ.ጂ. ታቱራ “በቪሺዩ ቅዱስ ውስጥ የ Fakhivtsya ብቃት - በተግባር እና በጤና ማደግ ዓላማ (ዝግጁነት) እምቅ ችሎታቸውን (እውቀት ፣ ብልህነት ፣ ስኬት ፣ የባለሙያ ምርት ልዩ ዓላማ) ለማሳካት ማህበራዊ ጠቀሜታው የተረጋገጠ እና ለድርጊት ውጤቶች ውጤታማነት ፣ ቀጣይነት ያለው ግንዛቤ አስፈላጊነት የተረጋገጠ ነው።

በቪኤ ቦሎቶቭ ፣ ቪቪ ሴሪኮቭ አስተሳሰብ ፣ የብቃት ተፈጥሮ እንደዚህ ነው ፣ የሳይንስ ውጤት እንደሚመስለው ፣ የሳይንስ ውጤት ብቻ አይደለም ፣ ግን ይልቁንም የአንድ ግለሰብ ራስን ማጎልበት ፣ እሱ ያልሆነ። በቴክኖሎጂ የላቀ፣ እንደ ልዩ እድገት፣ ራስን ማደራጀት እና የባለሙያ እና ልዩ መረጃ ይፋ ማድረግ። Kompetentnіst - ሴቱንግን sposіb іsnuvannya እውቀት umіn, osvіchenostі scho spriyaє osobistіsnіy samorealіzatsії, znahodzhennyu uchnyam svіtі ውስጥ Svoge Georeferencing, vnaslіdok chogo Osvita postaє visokomotivovana yak ቀ ውስጥ spravzhnomu sensі osobistіsno orієntovana scho zabezpechuє zatrebuvanіst osobistіsnogo potentsіalu, viznannya osobistostі otochuyuchimi መሆኑን usvіdomlennya ከእርሱ.

ከፍተኛ-ጥራት specialties እና ሙያዊ ማስታረቅ, የአእምሮ እውቀት, ሰዎች ጨምሮ: አንድ existential-humanistic አቀራረብ ላይ ልዩ ያለውን የብቃት ክስተት, ይህም ጨምሮ ልዩ የሆነ integrative ጥራት ይመስላል ከሆነ. ብቃት, specialties ስለ መረጃ ማስተባበያ አምኖ, እምቅ ያለውን undemanding ትግበራ በመፍቀድ, ሙያዊ አፈጻጸም ውጤታማ እውቅና, ሰዎች ራስን እውን ማድረግ.

እኔ መስተካከል አለመቻል አቅመ ቢስ ይሆናል አይለዋወጥም። በማንኛውም ጊዜ, ምናልባትም ከአንድ ጎን, በእድገቱ ሂደት ውስጥ እንዴት እንደሆነ ማየት ይችላሉ, እና ከሌላው ወገን የዚህ ሂደት ውጤት ነው.

የልዩ ባለሙያውን የመግባቢያ ብቃት መረዳቱ ለንድፈ ሀሳቡም ሆነ ለማህበረሰቡ ተግባር አስፈላጊ ነው። የንድፈ እቅድ የግንኙነት ልዩ ባለሙያዎችን ከፍ ያለ የእድገት ደረጃ, የማህበራዊ ግንኙነት ስርዓቶች አሠራር ከፍተኛ ባህሪያት አለው. በተግባራዊ ደረጃ, ምድብ እራሱ, እንዲሁም የተግባር ሙከራ ዘዴዎች, የፕሮፌሽናል ኮሙዩኒዎችን ተግባራት ጥራት ለመገምገም, ለሠራተኛ አስተዳደር, ለስብሰባዎች ዝግጅት ሁኔታን ለማደራጀት አስፈላጊ ናቸው.

አሁን ባለው ሳይንስ ስለ ማህበረሰብ የልዩነት የጋራ ብቃት ችግር በአክብሮት ተቆጥቷል ማለት አይቻልም። ናዋፓኪ፣ ቀሪዎቹ አስር አመታት እና ተጨማሪ እና ተጨማሪ ሮቦቶች ይያያዛሉ። እስከዚያው ድረስ የችግሩን የተለያዩ ገጽታዎች ለዩ.ኤን. ኡሜሊያኖቭ 1, አ.አ. ቦዳሌቭ, ዩ.ኤን. ዙኮቭ, ኤን ዩ ክሪሾቫ, І. І. ሰርጊኑ፣ ኤፍ.አይ. ሻርኮቫ, ኤም.ኤ. ከቲዎሪቲካል እና ከተግባራዊ ጥናቶች በተቃራኒው የጋሉሲዎች ትንተና በቂ መፍትሄ አልከለከለም. እስከ በጣም አስፈላጊዎቹ ድረስ, እነዚህ ተመሳሳይ ናቸው.

የመጀመሪያው መሠረት, የመረዳት suvorogo viznachennya መርህ "ልዩ የመገናኛ ብቃት" ነው, ምክንያቱም እንደ የመገናኛ ቅልጥፍና እና የመገናኛ ቅልጥፍና እንደ መረዳት የሚችሉ ሰዎች. በሌላ አነጋገር የግንኙነት ብቃት መለኪያዎችን ዋጋ የማቋቋም ሂደት. በሶስተኛ ደረጃ፣ - ቪሚር ማቋቋም እና በሌሎች የስራ ዘርፎች የመምህራን የጋራ ብቃት ግምገማ።

ከኅብረት መሠረታዊ ንድፈ ሐሳብ በፊት፣ የመጀመሪያዎቹ ሁለት ተግባራት አሉ። їх እስኪለቀቅ ድረስ አውሬ.

በሳይንስ ስነ-ጽሁፍ ውስጥ የጋራ ብቃትን ለመጨመር በርካታ አቀራረቦች አሉ. ስለዚህ, MA Vasilik አጸያፊ ደረጃ ሆነ: - "የመግባቢያ ብቃት ልዩ እና ሙያዊ ምክር ምስረታ የመጀመሪያ ደረጃ ውስጥ, የሚያስፈልጋቸው ሰዎች ጋር በጥምረት, ይህም ግለሰብ ሁኔታ አስፈላጊ ነው, ይህም ያላቸውን ማዕቀፍ ውስጥ መሆን. ማህበራዊ ጤና እና ደህንነት." ኤፍ.አይ. ሻርኮቭ የአእምሮን የግንኙነት ብቃትን መሠረት በማድረግ "የግንኙነት ኮድ ምርጫን በመተካት በተወሰኑ ሁኔታዎች ውስጥ የመረጃ ስርጭት በበቂ ሁኔታ እንክብካቤ አይደረግም."

እነዚያም ሆኑ የዋጋው ዋጋ በአጥቂ ባለስልጣናት ደጋፊዎች ሊታወቁ አይችሉም። በመጀመሪያ ደረጃ፣ እንደዚያው ምክንያታዊ በሆነው የብቃት ምድብ ላይ በመመስረት ሽታው አይሽከረከርም። ቲም "የመግባቢያ ብቃት" በሚለው ቃል አንድ ሰአት ነው ዋናው "መገናኛ" є የመሠረታዊ ግንዛቤ "ብቃት" ተሳቢ ነው. በእሴቱ እየተመራ ያለው ርቀት፣ የጋራ ልምምዱን የሚገነዘበው ስለ ማህበረሰባዊ ልዩ እንደ ማኅበራዊ ንዑስ ክፍል በበቂ ሁኔታ የተገለጸው በሌላኛው የዓለም ክፍል ላይ ነው። የመጀመሪያው እርምጃ ተግባራዊ ልምምድን ወደ አጠቃላይ የማህበራዊ ልምምድ መስክ ማስፋፋት ነው. ያለ ምንም ክርክር በመገናኛ መርህ, የልዩ ባለሙያው ብቃት ሰፊ ሰፊ ምድብ - ማህበራዊ ብቃት ነው. ሌሎች ስያሜዎች, navpaki, የምድብ ምድብ ያልሆነ rimmed ድምፅ, ምርቱ የመገናኛ ኮዶች ምርጫ የተነፈጉ ነው.

በተጨማሪም እንደ ኤም.ኤ.ኤ. ለትርጉሙ አክብሮት መጨመር ማየት ይቻላል. በተቻለ ፍጥነት ይበልጥ ትክክለኛ የሆኑ አካላትን ለማየት, ጽንሰ-ሐሳቡ በንዑስ እና በንዑስ ክፍሎች መካከል ያለውን ግንኙነት ግንዛቤ ለመፍጠር መሠረት ሆኖ የጋራ ብቃቱን መወከል ነው. የምድቡ እንዲህ ዓይነቱ ትርጓሜ በበርካታ ንዑስ ክፍሎች ውስጥ ሊገኝ ይችላል. በአጭር አነጋገር፣ በራሱ በብቃት ምድብ እና በቃላት አሠራሩ መካከል ያለው ትስስር “የመልእክቱ አፈጣጠር ደረጃ” ተጠቃሏል። በተለየ መንገድ የግንኙነት ፅንሰ-ሀሳብ የግንኙነት ችሎታን ያዳክማል ፣ ለልዩ ተደራሽነት ብቻ ከሆነ ፣ ከቀስቶች በስተጀርባ በጣም አስፈላጊ የግንኙነት ልዩ አካላት አሉ ፣ ለምሳሌ የዚያ ጥሩነት እውቀት።

በጣም አስፈላጊ በሆነው ተመልካች ውስጥ ብቁ ለመሆን, እውቀቱን ለመገንዘብ, አንድ ሰው ስለ አንድ ነገር እንዲፈርድ እና ሌላ ስልጣን ያለው ሀሳብ. ብቃት ሰፋ ባለ ደረጃ ላይ ነው - የንኡስ ዓላማው በዚህ የእንቅስቃሴ መስክ ውስጥ ያለውን ብቃት መገንዘብ ነው።

በጠቅላላ አውድ ውስጥ ያለው ብቃት ዴያክን የልዩነት ዞን ፣ በርካታ ግንኙነቶችን ፣ በማህበራዊ ተግባራዊ ብቃት (ማህበራዊ) ብቃት ስርዓት ውስጥ ከማህበራዊ ንዑስ ክፍል በስተጀርባ የተስተካከሉ ተግባራት ስብስብ ተግባርን ይገልፃል።

ሁለት የብቃት ደረጃዎች ሊኖሩ ይችላሉ - መደበኛ እና ሙቀት. የብቃት ምድብ መደበኛ ምክንያታዊ አተረጓጎም sub'єkta ኃይል እንደ እገዳዎች ላይ ወሰን ላይ ያለውን ብቃት ይገነዘባል, በማህበራዊ የታወቀ (የተለመደ). በመደበኛ ክፍተት መካከል ያለው መንገድ ከታች (የብቃት እጦት), እና ከላይ (ከፍተኛ ብቃት) ያልተለመደ እና ወደ ብቃት ማነስ ምድብ ውስጥ ይወድቃል. ንዑስ'єkta እንዲህ ያለ ምክንያታዊ ብቃት ጋር, የረጅም ጊዜ ቁምፊ አለ እና ብቃት የበለጠ መጠን ስለ ምግቦችን ማዘጋጀት ይቻላል. Iakshcho sub'єkt ብቃቱን ወደ ከፍተኛ ዝቅተኛ የመደበኛ ክፍተት እሴት ይገነዘባል - በሜንሽ ብቃት ውስጥ ነው። ከሌላ ሰው ከተሻልክ ብቃት አለህ። በመደበኛ አተረጓጎም ውስጥ የሙቀት መሻሻል ብቃት እንደ ክፍተት አይደለም ፣ ግን በጥብቅ የተቀመጠ እሴት። ለእንደዚህ ዓይነቱ እርምጃ የልዩ ባለሙያ ብቃትን ተግባራዊ ለማድረግ ሁለት መንገዶች ሊኖሩ ይችላሉ ፣ የእንቅስቃሴው ሉል - ብቃት እና አለመቻል። የብቃት ምድብ መደበኛ ደረጃዎችን ማወቅ አለብን። ከአስተሳሰብ ጋር, የብቃት መለኪያ እሴትን በሚከተለው መንገድ ማዘጋጀት ይቻላል-ብቃቱን በመገንዘብ ዓለም ውስጥ ምክንያታዊነት ያለው ንዑስ ክታ ብቃት, ወይም በሌላ አነጋገር, የጥራት ባህሪይ. ብቃቱን በመገንዘብ

ፐርሻ ከማህበራዊነት ሂደቶች ጋር በቅርበት የተሳሰረ እና እንደ ልዩ ባለሙያ ማህበራዊ ብቃት ሊታወቅ ይችላል. የአእምሮ ኋላቀር ማህበራዊ ብቃት ጀምሮ, የማህበራዊ sub'єkta መገንባት የተለመደ ነው (በማህበራዊ ደንቦች በተቀመጠው ክልል ድንበር ላይ መሆን), እገዳው ተግባር.

ልዩ (ሙያዊ) ብቃት የማህበራዊ sub'єkta እድገት የተለመደ ነው (በአሁኑ የማህበራዊ ደንቦች በተጠቀሰው ክልል ውስጥ እስከሆነ ድረስ) የባለሙያ እና የባለሙያነት ልዩ ዘርፎች ተግባር። ልዩ ብቃት є የልዩ ትምህርት ተግባር, ሙያዊ ማህበራዊነት እና ሙያዊ ምክር.

በከፍተኛ ደረጃ ተመልካች ውስጥ የመግባቢያ ብቃት ሊኖር የሚችለው የአንድ የተለየ ነገር መገንባት መደበኛ በመሆኑ (አሁን ባለው የማህበራዊ ደንቦች በተቀመጠው ክልል መካከል ባለው መጠን) እንደ የጋራ ተዋናኝ ሆኖ እንዲሰራ ነው። ከላይ ፣ የትርጓሜው ሜትሪክ ስሪት ይመስላል ፣ ምክንያቱም የጋራ ተዋንያን ተግባራት የማህበራዊ ንዑስ ክፍል ታይነት ስሜት በጋራ ብቃት ምክንያት።

p align = "justify"> ለተሰጠው የግንኙነት ብቃት її ከመደበኛ ክልል ቅርበት ጋር በመሠረታዊነት አስፈላጊ ነን። Qia ማግለል ማለት የመግባቢያ ብቃት ምድብ ከራሱ ተፈጥሮ ጀርባ ነው ማለት ነው። የዚያን የተወሰነ የህብረተሰብ አካል መደበኛ ክልልን በተመለከተ፣ አንድ በጣም ልዩ የሆነው በአንድ መንፈስ ውስጥ በመግባባት ችሎታ ያለው እና በሌላው ውስጥ ብቃት እንደሌለው ሊታወቅ ይችላል።

የአንድ ልዩ ባለሙያ የግንኙነት ችሎታ በተመሳሳይ ጊዜ በሁለት መጋዘኖች ውስጥ ይከማቻል - የውጭ እና ልዩ የግንኙነት ችሎታ። ለትልቅ ግለሰቦች ጸጥ ያለ, ሙያዊ ብቃታቸው ከማህበረሰቡ አደረጃጀት እና አስተዳደር ጋር ያልተቆራኘ, የማህበረሰቡ ማህበረሰብ ብቃት በማህበረሰቡ ብቃት ላይ የተመሰረተ ነው. የማህበረሰብ ብቃት የልዩ ባለሙያ ማህበራዊ ብቃት አካል ነው። ቮና በወጣት ሁኔታዎች ውስጥ ከመገናኘቱ በፊት እና በባለሙያዎች መካከል የመረጃ ግንኙነትን በተመለከተ ብዙም ያልተለመዱ ልማዶችን ከመገንዘቡ በፊት የግለሰቡን ጤና ያሳያል። ለፕሮፌሽናል ማህበረሰቦች, ከትውልድ አገሩ ውጭ, አስፈላጊው ልዩ የማህበረሰብ ብቃት ያስፈልጋል. ለሙያዊ ተግባራት አቀራረብ ለማህበረሰቡ አስፈላጊ የሆኑትን የማህበረሰቡን እውቀት ፣ እውቀት እና ችሎታ በብልህ “አብራሪ” ውስጥ የቀረው። ልዩ የግንኙነት ችሎታ, እንደ ልዩ ችሎታ, ልዩ ስልጠና አስፈላጊነት.

የመግባቢያ ብቃት ምድብ የግንኙነት ቅልጥፍና እና የመግባቢያ ብቃት ምድቦችን አይከተልም። ለዓለም አእምሮዎች የጋራ ውጤታማነት, የኮሚኒስት ግንኙነት በሁሉም መንገድ. የጋራ ቅልጥፍናን መሰረት በማድረግ በአክብሮት መሰረት ወደ አንድ ባንዲራ (የአሁኑን) በኮሚኒቲው ውስጥ ውጤታማነትን በማቅረቡ ምክንያት, በኮሚኒስት ግንኙነት ምክንያት, ያ ሃብት ለ. አስተላላፊው ፣ የመግባቢያ ብቃትን ከመረዳት ጥበብ በስተጀርባ የልዩነት የግንኙነት ጥራትን ለመረዳት በጣም ቅርብ ነው።

ለድርጅቱ አጠቃላይ ስርጭት የመረጥነው የሌላውን ውሳኔ ማለፍ ፣ በግልጽ ፣ በሳይንስ ሥነ ጽሑፍ ውስጥ በልዩ ባለሙያ የግንኙነት ብቃት ውስጥ የመለኪያዎችን ለውጥ ለመቅረጽ ለመሞከር ፣ ጥራት ያለው ለውጦቹ የበለጠ ዝርዝር ባህሪ ሊሆኑ ይችላሉ። ስለዚህ ኤፍ.አይ. ሻርኮቭ ማለት ከአንድ በላይ መለኪያ ማለት ነው - vmіnnya spіlkuvatisya - የመገናኛ ብቃት 1 ዋና መጋዘን ነው። І. І. Seregina vidіlyaє ሁለት ዋና ዋና ባህሪያት - "በመጀመሪያ ደረጃ, ከሌሎች ሰዎች ጋር ግልጽ የሆነ ግንኙነት (ግንኙነት), እና በተለየ መንገድ, ዎሎዲንጃ እና በጥበብ በመረጃ ይሠራሉ". የደራሲዎች ቡድን ከደራሲው ኤም.ኤ.

• እውቀት і spіlkuvannya ደንቦች (dylovogo, povsyakdenny, Christmastide እና іnshih.);
• በግንኙነት ሂደት ውስጥ ሰዎች መረጃን እንዲያስተላልፉ እና እንዲቀበሉ የሚያስችል ከፍተኛ የእድገት ደረጃ;
• ንግግር አልባ ግንኙነት;
• vminnya urahuvannyam їх ሁኔታ, ማህበራዊ እና ባህላዊ, ሁኔታ ባህሪያት ጋር ሰዎች ጋር ለመገናኘት;
• vminnya ሁኔታውን እና vikoristovuvati її የተወሰኑ የመንግስት ግቦች ላይ በበቂ ሁኔታ ለመምራት;
• vmіnnya vlivati ​​በ spіvrozmovnika ላይ እንዲህ ያለ ማዕረግ, schob yogo ላይ svіy bіk ላይ, በክርክራቸው ጥንካሬ ላይ perekonati;
• ከግምገማው መሠረት የወኪሉን ትክክለኛ ግምገማ እንደ ልዩ ባለሙያ ፣ እንደ ተወዳዳሪ እና አጋር ፣ እና በጋራ የጋራ ስትራቴጂ ኃይል ውስጥ መገንባት;
• ለስለላ ልዩ ባለሙያ የሰላይ ጤና የበለጠ አዎንታዊ ነው።

የእነዚህ ለውጦች ዘዴያዊ ድክመት, ብዙ ቦታ በሌላቸው ሰዎች ያልተነካ, "በዙሪያው ላይ ተንጠልጥሎ" የሚሸት ሽታ, ስለ መገናኛው የወደፊት የስርዓተ-ፆታ መግለጫ አይሽከረከርም. እና በውጤቱም, በገለልተኛ ደራሲዎች የተደገፈ, የግንኙነት ብቃት ባህሪያትን ይሰበስባል, ኤሌክትሪክ, በተፈጥሮ ውስጥ ሥርዓታዊ አለመሆን, አስፈላጊ እና በቂ አይደለም.

እነዚህን ችግሮች ለማስወገድ የጋራ ማህበረሰቡ የግብይት ሞዴል ከመፍረሱ በፊት መዞር አስፈላጊ ነው. የልዩ ባለሙያው የግንኙነት ብቃት አወቃቀሩ በአምሳያው መሰረት በኛ በኩል አስተዋውቋል።

የጋራ ማህበረሰቡን ልዩ መዋቅራዊ እቅድ ለማነሳሳት ሁለት ደረጃዎችን መሄድ ይችላሉ - ሰፊ።

ሰፋ ያለ ፣ ውስብስብ ቢሆንም ፣ አስፈላጊውን መዋቅር ፎርሙላ ለማስተላለፍ የሚደረግ አቀራረብ ሁሉም በማህበረሰብ ብቃት ዋጋ እና በጋራ የልዩ ባለሙያ የግብይት ሞዴል አካላት ላይ የተመረኮዘ ነው። ትንታኔውን አሳያችኋለሁ ፣ ክፍሎቹ በማከማቻ መጋዘን ውስጥ የሚሠሩት በጋራ መጠቀሚያ ልዩ ባህሪያት ችሎታ ፣ ሃብት-ኮግኒቲቭ እና ተግባራዊ ብሎኮች ነው። በውጤቱም, የአጸያፊ እይታ እብጠት ልዩ የሆነ የግንኙነት ብቃት ውስብስብ መዋቅራዊ ሞዴል አለ.

የልዩነት የግንኙነት ብቃት (ውስብስብ መዋቅራዊ ሞዴል)

የግንኙነት ብቃትን ሞዴል ለማበረታታት እንደ መሠረት ሆኖ ከኮሚኒኬሽን ልዩ ባህሪያት ውስብስብነት ያለው ከፍተኛ የሥራ ማስኬጃ ልማት ለአሠራሩ አሃድ - የመቀነስ እና የ navichok ክፍል አላስፈላጊ ነው። ለእንደዚህ ዓይነቱ ትስስር ዘዴያዊ መመሪያዎች የኮሚኒዝም ሉል ከመጨረሻው ፣ ከአዲሱ የግብይት ሞዴል ደረጃ ፣ ከሌሎቹ ጥረቶች ጋር በተገናኘ የተሻለ ነው በሚለው እውነታ ላይ የተመሠረተ ነው። በተመሳሳይ ጊዜ, አመክንዮው በመተግበር ላይ ነው-ከተለመደው ክልል መካከል ካለው ሰፊ የጥፋተኝነት ዕድሎች ይልቅ የግንኙነት ዓለም እና ልዩ ልዩ ደረጃዎች ምንድ ናቸው.

የአንድ የተሰጠ ቪግላይድ የግንኙነት ልዩ ሁኔታ ተግባራዊ የተዋቀረ ሞዴል።

የአንድ ልዩ ባለሙያ የግንኙነት ብቃት (የአሠራር መዋቅራዊ ሞዴል)

• ሪቪን ብልህ እና ለሚመለከታቸው የጋራ ተግባራት ምርጫ የጋራ ሁኔታን ባህሪ እና ተግባራዊ መለኪያዎችን ነቀነቀ;
• የቃል እና የቃል ያልሆነ ግንኙነት ተግባራዊ volodinnya ኮድ ስርዓቶች ደረጃ; koduvati እና dekoduvati መቀነስ, ውጤታማ ግንኙነት ለማረጋገጥ የቃል እና የቃል ያልሆኑ ግብዓቶች በግለሰብ አቅርቦት ጋር koristuvatisya;
• rіven umin እና ፈጣን ጅምር የንዝረት ንግግሮች በህብረተሰቡ ባህላዊ ሁኔታ በተቀመጡት ደንቦች እና ደንቦች መሰረት;
• ሪቪን በግንኙነት ሂደት ውስጥ የግንኙነት ችሎታዎችን ለመለወጥ ብልህ እና ፈጣን ነው ፣ ምክንያቱም የግንኙነት ሁኔታ ተለዋዋጭነት የተነሳ;
• rivn min እና ፈጣን መመሪያ በኮምዩን ውስጥ ቻናሎች ምርጫ, የኮሚኒስት ዘዴዎች በቂ እና መስተጋብር ሁኔታዎች;
• ሪቪን ኡሚን እና ፈጣን የመግባቢያ መግቢያ እና ማነቃቂያ;
• በ spilkuvannya ውስጥ የጋራ ልምምዶች እና የአጋሮች የጋራ ብቃትን ለመገምገም የእውቀት ደረጃ እና ፈጣን መመሪያ;
• ሪቪን ደቂቃ እና የጋራ ጩኸቶችን እና የመገናኛ ዘዴዎችን ለመለየት እና ለመሙላት ፈጣን መመሪያ።

የአንድ የተወሰነ ሰው የግንኙነት ብቃት አንዳንድ ሞዴሎች (ውስብስብ እና ተግባራዊ) በተግባር ሊመረመሩ ይችላሉ - የማንኛውም ባለሙያ ፣ የአስተዳደር ሠራተኞች ፣ የባለሙያ ኮሙዩኒዎች የግንኙነት ብቃትን ለመገምገም። ነገር ግን, በትንሽ ጉልበት, በተግባር, የአሠራር ሞዴል ለማዘጋጀት ይመከራል. ውስብስብ ሞዴሉ በተለይ በሚታጠፍ የጋራ የጋራ ሁኔታዎች ውስጥ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል - የታቀዱ የፀረ-ቀውስ ማህበረሰቦች ፣ በተለይም ምስላዊ ፕሮጄክቶች እንዲፈጠሩ ቁልፍ አስተላላፊዎችን ሲመርጡ ፣ ለእንደዚህ ያሉ ምክንያቶች ወሳኝ በሆኑ ምክንያቶች ።

ብቃት - የነገሮች እና ሂደቶች መቶ-በመቶ የመዘምራን ድርሻ የተመደበ ልዩ (እውቀት, ብልህ, ፈጣንነት, የአፈጻጸም ዘዴዎች) መካከል የሚለዋወጡ ባሕርያት መካከል ብቃት, እና ምርታማ ብቃት አስፈላጊ ጥራት ጨምሮ.

ብቃት - volodinnya, volodinnya የሰው ዓይነት ብቃት, ይህም የሥራ ርዕሰ ጉዳይ ልዩ ያካትታል.

እስከ ኦ.ቪ መጨረሻ ድረስ. Khutorskiy, ልዩ-የተደራጁ navchanya መካከል አቀማመጦች ላይ runtuyuchis, ምርታማ እንቅስቃሴ አስፈላጊ የሆነውን መረዳት ስሜት የበላይነት ለመስጠት.

ስለ ቪ.ኤ.ኤ. ቦሎቶቫ, ቪ.ቪ. ሴሪኮቫ ፣ የብቃት ተፈጥሮ የአሁኑ ውጤት መሆን ፣ የዘመናዊው ውጤት አይደለም ፣ ግን በዘር የሚተላለፍ ራስን በራስ ማጎልበት ፣ በቴክኖሎጂ ያልተደገፈ ፣ እንደ ልዩ እድገት ፣ ብዙ። ራስን የማደራጀት ልዩ Kompetentnіst - ሴቱንግን sposіb іsnuvannya እውቀት umіn, osvіchenostі scho spriyaє osobistіsnіy samorealіzatsії, znahodzhennyu uchnyam svіtі ውስጥ Svoge Georeferencing, vnaslіdok chogo Osvita postaє visokomotivovana yak ቀ ውስጥ spravzhnomu sensі osobistіsno orієntovana scho zabezpechuє zatrebuvanіst osobistіsnogo potentsіalu, viznannya osobistostі otochuyuchimi መሆኑን usvіdomlennya ከእርሱ.

ጄ ሬቨን ለሰዎች ልዩ ሕንፃ አእምሮ ብቃት ፣ ከፍተኛ ትምህርትን ፣ ምክሮችን ፣ የአስተሳሰብ መንገዶችን እና መረጃን ለመሸከም ዝግጁነት ጨምሮ በልዩ ርዕሰ ጉዳይ ውስጥ ልዩ ሥራን ማየት ያስፈልጋል ። .

በዱምካ ላይ የኤ.ጂ. ቤርሙስ: "ብቃት є የስርዓት አንድነት, ልዩ ባህሪያት, ርዕሰ ጉዳይ እና የመሳሪያ ባህሪያት እና አካላት ውህደት". ኤም.ኤ. Choshanov vvazhaє, ስለዚህ ብቃት እውቀት ያለው ሁኔታ ብቻ አይደለም, ነገር ግን ስለ አንዳንድ አእምሮዎች እድገት ቋሚ ግንዛቤ, በሞባይል ዕውቀት በፍጥነት እና በብቃት ለመሥራት; የመልዕክቱ ጥንካሬ እና ወሳኝነት, ጥራት ያለው ስርጭት እጅግ በጣም ጥሩ እና ውጤታማ መፍትሄ እና የበጎ ፈቃድ ማሳያ ነው.

ግንዛቤን በማሻሻል ለመማር የብቃት ማቋቋም። የመማር ውጤቶቹ ጤናማ እና የበለጠ ሁለገብ የእውነተኛ ህይወት ችግሮች ያዳብራሉ - ከ-በ-ባይ ፣ ወደ ቫይረስ እና ማህበራዊ። የትምህርት ብቃቱ በእነሱ ብቻ ከመከበብ ይልቅ የምሁራኑን ተግባራዊ ማንበብና መፃፍ አካላትን ማካተቱ በጣም ጥሩ ነው።

በትምህርታዊ ብቃት ውስብስብነት ለሥርዓታዊ ተመልካቾች የትምህርት ደረጃዎችን ለማቅረብ ተጨማሪ ዕድል አለ, ስለዚህም በምሁራኑ የተማሩትን ስኬቶች ለማስታረቅ ግልጽ የሆኑ እይታዎችን ለመፍጠር አበል ይደረጋል. የዝግጅት ደረጃ እይታ ነጥብ ጀምሮ የትምህርት ብቃት ውስጥ vypuskniks ዝግጅት ደረጃ እና ምሑራን ዝግጅት ውህድ ባህሪያት, ምክንያት ውስብስብ አጠቃላይ ግንዛቤ የጤና ሁኔታ ምክንያት.

የብቃት ትምህርት የመረዳት ስሜት, እውቀት, የማሰብ ችሎታ ዋጋ ነው, ስለ አንድ መቶ ዘፋኝ ድርሻ ስለ እውነተኛ አፈፃፀም የእውቀት መመሪያ, የጤና ፍላጎት በተለይ ውጤታማ እና ማህበራዊ ነው.

የትምህርት ብቃት ግንዛቤን ካገኘ በኋላ ወደ ሁኔታው ​​​​ሁኔታ ሄደ. እንደ እውነቱ ከሆነ፣ ከሥርዓተ-ትምህርት ውጪ በሆነው የሜታ ርእሰ ጉዳይ (ለሁሉም የትምህርት ዓይነቶች)፣ ኢንተርዲሲፕሊናዊ (በየትኛውም የትምህርት ዘርፍ የርእሶች ዑደት) እና ርዕሰ-ጉዳይ (ለቆዳ አዲስ ርዕሰ ጉዳይ) ላይ ያለው የትምህርት ጥበብ፣ እኔ ባለ ሶስት እጥፍ ብቃት የስነ-ህንፃው;

1) የብቃት ቁልፎች - ከከተማ ውጭ (ሜታ-ርዕሰ-ጉዳይ) ትምህርት ለመጥቀስ;

2) የመጀመሪያ ደረጃ የትምህርት ችሎታ - በርካታ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርቶች እና የትምህርት መስኮች እንዲኖሩት;

3) የርእሰ ጉዳይ ብቃት - በግል ፣ በመጀመሪያ ደረጃ ርዕሰ ጉዳዮች ማዕቀፍ ውስጥ የመቅረጽ እድልን የሚገልጹበት ሁለት ቀዳሚ የብቃት ደረጃዎች አሉ።

በእንደዚህ ዓይነት ደረጃ, የትምህርት ብቃት ቁልፎች በዘመናዊ የቆዳ ደረጃ ላይ በሚገኙ የትምህርት ቦታዎች እና መሰረታዊ ነገሮች ላይ የተጣበቁ ናቸው.

እኛ የውጭ ትምህርት ዋና ግቦች መሠረት ላይ ቁልፍ የትምህርት ብቃቶች ሽግግር እንጀምራለን, ማህበራዊ ግንዛቤ መዋቅራዊ አቀራረብ እና ልዩ ስለ መረጃ, እንዲሁም ሳይንሳዊ ብቃት መሠረታዊ ዓይነቶች, እንዲሁም እንደ ተግባራዊ መሻሻል መፍቀድ. ማህበራዊ ግንዛቤ ፣

ዋና የትምህርት ብቃቶች ሶስት የስራ መደቦች የሚከተሉት ናቸው።

1. ጠቃሚ የብቃት ስሜት. በራዕይ መስክ የብቃት ዋጋ ፣ ከእውቀት ፣ ከትምህርት ፣ ከትምህርት እና ከእውቀት እውቀት ጋር ማገናኘት ፣ በአዲሱ ውስጥ መረዳት ፣ በራስዎ ትርጉም ውስጥ ያለዎትን ሚና በመገንዘብ የችሎታ ስጦታው በመነሻ እና በፈጠራ እንቅስቃሴ ሁኔታዎች ውስጥ ራስን የመወሰን ዘዴን ያረጋግጣል። ከእነርሱ የግለሰብ ትምህርት traktorіya ጥናት እና yohitєdіyalnosty zagalom ፕሮግራም ተኛ.

2. የውጭ የባህል ብቃት. ስንት የተመጣጠነ ምግብ፣ መቶ በመቶው የጥናቱ ጥሩ እውቀት፣ የእውቀት እናት እና የማሰብ ችሎታ እና የሀገር እና የውጭ ባህል ልዩ ባህሪያት ፣ የህዝብ እና የህዝብ ሕይወት መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ መሠረቶች። የሰዎች ባህል ፣ በሰዎች ሕይወት ውስጥ relіgії ባህል ፣ їkh በተቀመጠችበት ላይ ማፍሰስ ፣ በ ​​boutuvіy እና ከባህላዊ ጋር ተዛማጅነት ያላቸው ዘርፎች ብቃት ፣ ለምሳሌ ፣ ወሳኝ ሰዓትን በማደራጀት ውጤታማ መንገዶች። የብርሃን ስዕል ሳይንስን እንደምንማር እናያለን, ወደ ባህላዊ እና ሁለንተናዊ የብርሃን ንቃት እንሰፋለን.

3. የመጀመሪያ እና የትምህርት ብቃት. ሎጂካዊ ፣ methodological ፣ ከሳጥን ውጭ የብቃት ፣ ከእውነተኛ ክንዋኔዎች ጋር የተዛመዱ ፣ መማርን የሚያካትት ገለልተኛ የትምህርት እንቅስቃሴ መስክ ውስጥ የመማር ብቃት ወጪ። የግንኙነት አደረጃጀት, እቅድ, ትንተና, ነጸብራቅ, የመጀመሪያ እና የትምህርት አፈፃፀም እራስን መገምገም ዕውቀትን ያካትታሉ. በእውቀቱ መሰረት, vivchayutsya እንዴት እንደሚቻል, ተማሪው ለምርታማ እንቅስቃሴ ፈጠራ ምክሮችን ይጠቀማል-ተጨማሪ እውቀት ከእውነታው ቅድሚያ ሳይሰጥ, መደበኛ ያልሆኑ ሁኔታዎች volodinnыy priyomami, የቫይረቴሽን ዘዴዎች. በብቃታቸው ድንበር ላይ የአጠቃላይ ተግባራዊ መፃፍ ጅምር አለ-የእውነታዎችን ግልፅ ግንዛቤ ከበስተጀርባ ፣ ከበስተጀርባ ያለውን እውነታ እውቀት ፣ የአዲሱን ፣ የስታቲስቲክስ ዘዴዎችን ማወቅ።

4. የመረጃ ብቃት. ለተጨማሪ እርዳታ ለትክክለኛ ዕቃዎች (ቲቪ, መቅረጫ, ስልክ, ፋክስ, ኮምፒተር, አታሚ, ሞደም, ኮፒተር) እና የመረጃ ቴክኖሎጂዎች (የድምጽ ቪዲዮ ቀረጻ, ኤሌክትሮኒክ መልእክት, ЗМІ, ኢንተርኔት) መረጃ, ማደራጀት, እንደገና መወሰን, መጠበቅ እና ማስተላለፍ. የብቃት ስጦታው 100% መረጃን ለመማር ጠቃሚ ምክሮችን ይሰጥዎታል, የት / ቤት ርእሶችን እና የብርሃን ጋሉዚን, እንዲሁም አዳዲሶቹን እንዴት መጠቀም እንደሚችሉ.

5. የመግባቢያ ብቃት. ስለ አስፈላጊ እንቅስቃሴዎች እውቀትን ፣ ምቹ እና ሩቅ ከሆኑ ሰዎች ጋር የመገናኘት መንገዶች እና ሮቦቶች ለቡድን ፣ ለቡድን የተለያዩ ማህበራዊ ሚናዎች ያላቸውን ቮሎዲኔን ያካትቱ። ተማሪው እራሱን በማየቱ ፣ ሉህ በመፃፍ ፣ መጠይቅ በመፃፍ ፣ በማወጅ ፣ ስልጣን በማቅረቡ ፣ ውይይት እና መረጃ በማካሄድ ጥፋተኛ ነው። የመቅደሱ አካባቢ ርዕሰ ጉዳይ.

6. ማህበራዊ እና የሰራተኛ ብቃት ማለት የሲቪል እና የማህበረሰብ እንቅስቃሴን (የማህበረሰብ አባል ሚና, አራማጅ, ቫይቦር, ተወካይ), ማህበራዊ ሰራተኛ, ማህበራዊ ሰራተኛ, ተወካይ obov'yazk_v እውቀት እና ግንዛቤ ነው. ፣ በኢኮኖሚው አመጋገብ ፣ መብቶች ፣ በሙያዊ ራስን የመሾም መስክ። እነሱ ይመጣሉ, ለምሳሌ, በፕራትሲ ገበያ ላይ ያለውን ሁኔታ በመተንተን አእምሮ ውስጥ ለጥቂት ቀናት, እስከ ልዩ እና አጠራጣሪ ቪጎዲ ድረስ, በጉልበት እና በሲቪል ግንኙነት መንፈስ. ተማሪው በማህበራዊ እንቅስቃሴ እና በተግባራዊ እውቀት በመታገዝ ለእገዳው አነስተኛውን አስፈላጊ ህይወት opanovu.

7. የልዩ ራስን መሻሻል ብቃት አካላዊ፣ መንፈሳዊ እና አእምሯዊ እራስን የማሳደግ፣ ስሜታዊ ራስን የመግዛት እና ራስን መላመድ ዘዴዎችን ለመቆጣጠር ያተኮረ ነው። በተሰጡት ብቃቶች መስክ ውስጥ ያለው ትክክለኛው ነገር ተማሪው ራሱ ነው። በፍላጎታቸው እና በችሎታዎቻቸው ውስጥ በእንቅስቃሴዎች ውስጥ ማሸነፍ, ያልተቋረጠ ራስን እውቀታቸውን ለማዳበር, አስፈላጊ የሆኑትን የዕለት ተዕለት ሰዎች ልዩ ባህሪያትን ማዳበር, የስነ-ልቦና ማንበብና መጻፍ ባህሪ, የባህል ባህል. ከእነዚህ ብቃቶች በፊት, ስለ ልዩ ንጽህና ደንቦች, ስለ ጤናዎ, ማንበብና መጻፍ, የውስጥ ሥነ ምህዳራዊ ባህል ቱርቦት. ከልዩ ልዩ ደህንነቱ የተጠበቀ ኑሮ መሰረታዊ ነገሮች ጋር የተሳሰሩ የቀንበር ውስብስብ ያካትታሉ።

የቁልፍ ብቃቶች ለውጥ ለእኛ በጣም አስፈላጊው አመለካከት እና ለዝርዝሮች አስፈላጊነት ፣ ለሁለቱም የአሁኑ የተለያዩ ደረጃዎች ፣ እንዲሁም የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርቶች እና የትምህርት ዘርፎች ተሰጥቷል። የትምህርት ደረጃዎች ፣ ፕሮግራሞች እና ተቆጣጣሪዎች ከዕቃዎች አከባቢ እድገት ለእውቀት ውስብስብነት ተጠያቂ ነው ፣ እራስዎን በእነሱ ውስጥ እንዴት እንደሚያቀርቡ ፣ ቁልፍ ብቃቶችን ለማቋቋም ያለውን አስተዋፅዖ በጨረፍታ። ልክ እንደ አስፈላጊነቱ እና በቂ ሆኖ, በእራሱ የተጠለፉ በርካታ እውነተኛ እቃዎች, ከጠቅላላው እውቀት ጋር መፈጠር, መቀነስ, አዝራሩ እና የአሰራር ዘዴዎች አሉ.

የተነደፈው በትምህርት ላይ የተመሰረተ ነው, ለትምህርቱ እድገት ብቻ ሳይሆን ለሙሉ ብቃት ያለው ትምህርት. የተማሪው መሰረታዊ ብቃት በትምህርት ቤት ውስጥ እና በቤተሰብ ውስጥ ፣ በጓደኞች መካከል ፣ በቃላት ሊሆኑ ከሚችሉት መካከል የሚታየውን ልዩ ልዩ ሜታ-ርእሰ-ጉዳይ ሚና መጫወት ነው።

ፔዳጎጂካል ደስተኛ

ጭብጥ፡-

"የልዩነት ብቃት በትምህርት ሂደት ውስጥ የሳይንስ ሊቃውንትን እራስን ለመገንዘብ መሰረት ነው"

"በመጀመሪያው እና በአመጽ ሂደት ውስጥ ብቃት ያለው ፒዲድ"

(አልፎ አልፎ)

ፒድጎቱቫላ፡-

Zhukavina S.B.

ምክትል የውስጥ ጉዳይ መምሪያ ዳይሬክተር

ስላይድ 1.

Derzhradi ስለ እኔ ሪፖርቶች chіtko "Suchasnyj etapі ላይ osvіtnyu polіtiku Russie ስለ" በሩሲያ ፌዴሬሽን sotsіalne zamovlennya shkolі "Suspіlstvu scho rozvivaєtsya, potrіbnі Suchasnyj osvіchenі, moralnі, pіdpriєmlivі ሰዎች SSMSC mozhut samostіyno priymati rіshennya Vibor, zdatnі spіvpratsі ወደ vіdrіznyayutsya mobіlnіstyu, dinamіzmom, አቅርቧል ለአገሪቱ ድርሻ ፣ለማህበራዊ እና ኢኮኖሚያዊ ልማት ተስፋ ሰጪ መስሎ ሊታይ ስለሚችል ለከፍተኛ መስተጋብር ዝግጁነት ገንቢነት።

የተሟላ የማህበራዊ ለውጥ ትግበራ በባህላዊ የእውቀት-ትምህርታዊ ምሳሌዎች ማዕቀፍ ውስጥ አሳዛኝ አይደለም ፣ እነሱም ለትምህርት አዲስ አቀራረቦች ናቸው ፣ አንደኛው በትምህርት ሂደት ውስጥ ብቃት ያለው አቀራረብ ነው።

ብቃት ባለው አቀራረብ, ተወካዮች ሀብታም ናቸው. በተመሳሳይ ጊዜ, የትምህርት እና ኢኮኖሚክስ ውህደት ብርሃን ዝንባሌዎች ሁሉ sub'ekti: ሮቦት አስተማሪዎች, ይመስላል ማን, በግልጽ, viclade ሕንፃ. በንዑስ-єkts ምክንያት የቆዳው ፍላጎቶች ምንድ ናቸው?

የሮቦት መምህሩ የዋና ብድሮች ተመራቂዎች, በሮቦት ላይ ያለውን ሽታ ሲወስዱ, ዝግጁ እስኪሆኑ ድረስ ይዘጋጃሉ. ለቀኑ ዝግጁ በሚሆኑበት ጊዜ ብቃት є። የመስክ የባህላዊ የትምህርት ዓይነቶች ችግር, እንደ አንድ ደንብ, ለሙያዊ ተግባራት ሽልማት ለመስጠት ዝግጁ የሆነ ተመራቂ, ሊታወቅ የማይችል ነው. ለቲሲ እውነታ, በዲፕሎማቲክ ስፔሻሊስት "አመጡ" ላይ በፀጥታ, በቫይታሚክ ቺማሊ ኮሽቲ ተገረሙ, እሱም ቀድሞውኑ ደርሷል. በተመሳሳይ ጊዜ, ከአንድ ሰዓት ባነሰ ጊዜ ውስጥ አየሁ - ከአንድ ድንጋይ ወደ ሶስት. ወጣቶቹ fakhіvets pratsyuvav posture zalny vimogami፣ ይቅርታ በሉ፣ ትምህርታችሁን ጨርሳችኋል፣ መመዘኛዎች ተሰጥቷችኋል፣ በልዩ መካሪዎች እንኳን ደህና መጡ። እስከ መዝሙር ሰዓቱ ድረስ የንግግር ጋራጅ የበላይነት ነበረው። ልክ እንደነበረው, እንዲህ ዓይነቱ ቪትሬቲ በራሱ የትምህርቱ ልዩ ሁኔታ ምክንያት የማይቀር ቢሆንም, የመጨረሻውን ውጤት ለማግኘት ቢያንስ የማይቻል ነው.

የአንደኛ ደረጃ ፒዲራክሁኖክ "vitrat ከብርሃን" ሽታው በጣም ብዙ መሆኑን ያሳያል. ለአነስተኛ ንግድ ያስሱ። በግልጽ pratsyuvati ወደ ቀኝ ያለውን ሽግግር ያለውን ዝንባሌ ተገለጠ ጸጥታ, ትምህርት ማጠናቀቂያ ጊዜ አስቀድሞ ቢሆንም, ምንም ተጨማሪ መረጃ አያስፈልግም እና ሕንፃ አንድ ሰዓት ውጤታማ ነው. በሪንክ ኢኮኖሚ አእምሮ ውስጥ ወጣቱ ፋኪቪትሲ ሮቦቱን በተረጋጋ ሁኔታ እንዲያውቅ ቢገፋፋው የጥፋቱ መንስኤ ነበር።

ውጤቱ የቫይረስ ተግባራትን ውጤታማ በሆነ መንገድ ለማሳየት የሰዎች ዝግጁነት ከሆነ በቀኑ ከተሰጡት ቀውስ መንገዶች አንዱ የትምህርት እና የጥራት ግቦችን ተከትሎ ነው ። ና, ሁሉም አይደለም, ale, እኔ ዋና መሆን እፈልጋለሁ.

የሮቦት መምህሩ ምክትል የሆነው ሮቦት መምህሩ በጣም ተግባራዊ ሊሆን ስለሚችል የስርአቱ የመተጣጠፍ ችሎታ በንጥረ ነገሮች ስብስብ ፣ በአጭር-መስመር ኮርሶች። ይህ አስተማማኝ አይደለም. ለሕዝብ ጥቅምና ድጋፍ ሲባል ሉዓላዊ ፖሊሲው እየተነሳ ነው እንጂ የፖሊሲው ዕድገት ደረጃ እንዲቀንስ አይፈቅድም።

የዚያ ግዛት ስኬት በትምህርት ዘርፍ ውስጥ በጣም አስፈላጊው ምክትል ተወካዮች ነው። ሽቶው በግራ በኩል ያለው የ vitrat і በብርሃን ለውጥ እና በ її nadannya የሚቆጣጠረው የቅድሚያ መብቶች ሊሆን ይችላል።

ናይቢልሽ ታጣፊ ምክትል ነው - ራሱ የሚመጣው። ቆዳ ወዲያውኑ ለኃይል አቅርቦቱ ሊቀርብ አይችልም፣ ምናልባትም ሊጀምር ይችላል። የተስፋፋ የክብር ምክንያቶች, ፋሽን ለማብራት, አብዛኛው ክፍል ጸጥ ያለ ነው, ይህም ማለት ስልጣኑን ወደ ገበያው በትክክል ማምጣት ይቻላል, ነገር ግን አስፈላጊው የተፈቀደ ደረጃ ብቻ ነው. ከሕያው ምኞታቸው ለተፈጠሩ ሰዎች, በስኬታቸው መንገድ ላይ ብርሃን ነበራቸው, በጸጥታ ለማይናገሩ - ሜትዩ, የማይጣሱ እና ብዙውን ጊዜ ጸያፍ ናቸው.

ብቃት ላለው አካሄድ አስፈላጊ ተተኪዎች አስተማሪዎች ናቸው። በእውነቱ ፣ ከእኛ ለባጋቶክ ፣ ለሰዎች ስጦታዎች ውድ ኮምፒዩተር ነው ፣ ምክንያቱም እኔ ኮምፒተር አልተጠቀምኩም። በአንድ በኩል አዲስ ኃይል አለ, በሌላ በኩል የጉልበት እና የጉልበት እድገት እና የማንበብ አስፈላጊነት አለ. በአዳዲስ ፈጠራዎች ከመጨናነቁ በፊት የመነሳሳት እጦት ስለሌለ, አስተማሪው ኮርፕስ ብዙውን ጊዜ የማይጎዳበት ኢንቬንሽን እና መልክ, እንደ እውነቱ ከሆነ, ተመሳሳይ አይደለም. ሮቦቶች ትልቅ ይሆናሉ, እና ደመወዙ አይለወጥም.

በተመራቂው የአካዳሚክ እና የኢንሳይክሎፔዲክ እውቀት ላይ ክፉኛ የተደራጀው ትምህርት ቤቱ አሮጌ ነው;

Vitchiznyana ትምህርት ቤት አንድ ተመራቂ ተማሪ የቆሻሻ ስብስብ እውቀት እና ርዕሰ ዕውቀት ይሰጣል, በተለይ የተፈጥሮ ሳይንስ እና የሒሳብ ዘርፎች ውስጥ, ነገር ግን ይልቁንስ ቀላል እውነታዎች, ተደጋጋሚ ናቸው:

· የተሳካ ተማሪ (ተማሪ) ለማግኘት፣ ትምህርቱን እንደጨረሰ፣ ባልተሳካላቸው ሰዎች ሕይወት ውስጥ መታየት፣

· ወርቃማ ወይም መካከለኛ ሜዳሊያ, በትምህርት ቤት ፕሮግራሞች ማዕቀፍ ውስጥ ያሉትን ጉዳዮች በደንብ የሚያውቅ, እስከሚቀጥለው VNZ ድረስ ውድድሩን አያሳይም;

ወጣት ፋኪቪትስ - የኢንስቲትዩቱ ተመራቂ - ከሥራ ተልእኮ ጋር መላመድ አለበት ፣ ብዙ ሙያዊ እውቀት እና ጥበብ ከፈለጉ ፣ በተቋሙ ውስጥ ያገኙታል ፣ እነሱ በቂ ናቸው ።

· ወሳኝ በሆነ ጊዜ, በእውቀት ትምህርት ቤት ውስጥ ግራ መጋባት እንደሌለብዎት እና ወደ ዕለታዊ ሁኔታዎ መሄድ እንደሌለብዎት, የብልግና ቃል ስለሚያስፈልግዎት;

ከመጠን በላይ የሚበዛው ከትምህርት ቤት ተወስዶ, ሳይጠየቅ በመኖር አእምሮ ውስጥ የሚታየው የላቀ እውቀት እና ብልህነት ነው.

እውነታውን መልሶ ለማግኘት የሚደረገው ጥረት በጅምላ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የመጀመርያው ሂደት ተፈጥሯዊ ውጤት ነው, ነገር ግን በዋና ዋናዎቹ "ብቃት የጎደላቸው" ናቸው. ብቃት የሌለው navchannya ተመራቂ ብቃት የሌለው lyudin ነው። Tse lyudin, yaky vistachak እውቀት መሆኑን ደቂቃ, ale አይደለም vistachak ወደ ወጣት ሁኔታዎች ውስጥ їkh stasisuvannya እውቀት. ቪን ያልተማረው ነገር ዝግጁ አይደለም - አስፈላጊ ባልሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ ያሉ ቀናት, በህይወት ውስጥ በተደጋጋሚ የሚደጋገሙ ናቸው.

አዲሱ ዘመናዊ ደረጃ ተማሪዎቻቸውን በተመራቂ ተማሪ ውስጥ ቁልፍ ብቃቶችን እንዲያዘጋጁ ለማስተማር ፈቃደኛ ስለሆኑ ሰዎች ማውራት ነው።

እስከ ቅርብ ጊዜ ድረስ የብቃት ክስተት በሙያዊ ትምህርት መስክ ከምርጥ ጋር የተገናኘ ነው። በማሰብ ጀምር ብቃቱ "ኮርሱን ከማለፍ" ጋር አንድ አይነት አይደለም, ነገር ግን በ fakhivtsya እድገት ላይ ከአንዳንድ ተጨማሪ ለውጦች ጋር የተሳሰረ ነው, ይህም የፈጠራ እምቅ ነው. በብቃት ተነሳሽ በሆነው በሙያዊ ትምህርት ቤቶች ውስጥ እንደዚህ ያሉ ልዩ የሥልጠና ብቁ መምህራን እንደ ተግባር-ተኮር ስልጠና ፣ የንድፍ የማስተማር ዘዴዎች ፣ የመጀመሪያ እና የቀድሞ ሮቦቲክስ ውህደት።

በትልቁ ትምህርት ዘርፍ ብቁ የሆነ ትምህርት የሕይዎት ዳይዳክቲክስ አዲስ ክስተት ነው። በሙያዊ ብቃት ላይ በመመስረት ፣ በትምህርት ዋና ሉል ፣ ቁልፍ (የውስጥ ትምህርት) ብቃት በተግባራዊ ማንበብና መጻፍ ነጠላ ደረጃ ይገለጻል። ተቀባይነትን ለማሟላት ሁለት አይነት የብቃት ደረጃዎች አሉ, ነገር ግን የእውቀት እና የማሰብ ችሎታ ስብስብ, የሁኔታው ግልጽነት እና ልዩነት, አዲስ ምርት ላለመቀበል ዝግጁነት ለመገንባት አይደለም.

ስላይድ 2

የብቃት ሰፊ ስሜት ውስጥ - ዘፋኝ ተግባራት አፈጻጸም ዝግጁነት ዋጋ, እና የትምህርት ብቃት, ዘፋኝ ብቃት ምስረታ ላይ የመጀመሪያ ሂደት ዋና ትኩረት እንደ ብቻ አይደለም.

ስላይድ 3.

ብቃት ላለው አቀራረብ ዋናው ነገር "ብቃት" ነው.

ብቃት በተወሰኑ የህይወት ሁኔታዎች ውስጥ ለውጤታማ አፈጻጸም እነዚያን ጠቃሚ ግብአቶች ሲቀንስ እውቀትን ለማንቀሳቀስ የሰዎች ዝግጁነት ነው። ብቃት - ዋጋ በሌለው ሁኔታ ውስጥ የድርጊቱ ዝግጁነት ዋጋ.

ብቃት ለቁልፍ እና ለባለሙያዎች ተሰጥቷል.

ስላይድ 5.

በዕለት ተዕለት የኑሮ ሁኔታዎች ውስጥ ዓለም አቀፋዊ የሆኑትን ዋና ዋና ብቃቶች ብለው ይጠሩታል. የእገዳው የቆዳ አባል እናት ለቁልፍ ብቃቶች ተጠያቂ ነው. ቃሉ ለልጆች ቁልፍ ነው, እሱም ብቃት እና ደግ ነው, እኛ በእገዳው ውስጥ ለህዝቦች ስኬታማ ህይወት ቁልፍ ነን. ሁለንተናዊ የማህበራዊ እንቅስቃሴ መንፈስ ጠረን ለሆነው ለማህበራዊ ሱታህ የብቃት ቁልፎች አሉን።

ሙያዊ ብቃት በዚህ ሙያዊ እንቅስቃሴ የተከበበ ነው።

ስላይድ 6.

በጣም ጥቂት ቁልፍ ብቃቶች የሉም፣ ግን ሁሉም ሽታዎች በአንዳንድ የአንደኛ ደረጃ ቁልፍ ብቃቶች ላይ የተመሰረቱ ናቸው፡

· የመረጃ ብቃት - ከመረጃ ጋር ለሮቦቲክስ ዝግጁነት;

· የመግባቢያ ብቃት - ከሌሎች ሰዎች ጋር ለመቋቋም ዝግጁነት;

· የትብብር ብቃት - ከሌሎች ሰዎች ጋር ከመገናኘቱ በፊት ዝግጁነት;

· ችግር ያለበት ብቃት - ችግሮችን ለመፍታት ዝግጁነት.

ስላይድ 7.

የቆዳ አንደኛ ደረጃ ቁልፍ ብቃቶች ምንድ ናቸው?

Іnformatsіyna kompetentsіya virazhaєtsya ውስጥ umіnnyah samostіyno: іnterpretuvati, sistematizuvati, ወሳኝ otsіnyuvati መሆኑን analіzuvati otrimanu іnformatsіyu pozitsії rozv'yazuvanogo zavdannya, ሮቢት argumentovanі visnovki, vikoristovuvati otrimanu іnformatsіyu planuvannі መሆኑን realіzatsії svoєї dіyalnostі ውስጥ tіy ቺ іnshіy situatsії ላይ የተነሳ, strukturuvati nayavnu іnformatsіyu, predstavlyati її ውስጥ በተለያዩ ቅርጾች እና በተለያዩ ቅርጾች, ለህይወት መረጃ አቅርቦት በቂ ነው.

ስላይድ 8.

የመግባቢያ ብቃት በአእምሮ ውስጥ ራሱን ችሎ እንዲወጣ፡ ከማንኛውም አይነት የስለላ ወኪል ጋር መገናኘት (በምክንያት ፣ በሁኔታ ፣ በቅርበት እና በእውቀት ደረጃ) ፣ የአንድ ሰው ልዩ ፣ በ spilkuvannya ውስጥ ግንኙነትን መቀበል, የ spilkuvannya ደንቦችን እና ደንቦችን በመቀበል, በአንድ ነጠላ ንግግር እና ውይይት, እንዲሁም በንግግር-አልባ ንግግር; ስለ sp_vrozmovnik ወሬዎች, ለሌላ ሰው ሀሳቦች ያንን መቻቻል ማሳየት; መዋል ፣ ክርክር እና በባህላዊ ቅርጾች ፣ ሀሳብዎን ያውጡ ። ተጨማሪ sp_lkuvannya ድረስ sp_vrozmovnik ለማነቃቃት; በብቃት የቪሪሹቫቲ ግጭቶች በ spilkuvanna; ለፍላጎትዎ የራስዎን ባህሪ ይለውጡ; የሁኔታውን ስኬት መገምገም; ሁኔታውን በትክክል ማጠናቀቅ.

የመግባቢያ ብቃት የተመሰረተው ከመረጃ ብቃት እውቀት ነው።

ስላይድ 9.

የትብብር ብቃት, ለምሳሌ, spіvpratsі ላይ ሮቦቲክስ ውስጥ ብቃት, ራሱን ችሎ አእምሮ ውስጥ ይታያሉ: spіvrobіtnіstva ለ አጋሮች ያውቃል እና በቡድኑ ውስጥ ከእነርሱ ጋር ob'єnuvatisya; zd_jsnyuvati በጋራ የእቅዱ ግብ; በቡድኑ አባላት መካከል የሰራተኞች እድገት እና ሚናዎች; በቡድኑ ሁኔታዊ መሪ ሚና እና በጎብኚው ሚና ውስጥ ያሉ ድርጊቶች; እንቅስቃሴዎን ከሌሎች የቡድኑ አባላት እንቅስቃሴዎች ጋር ማስተባበር, በዚህም ምክንያት ንግድዎን ማስተዳደር ይችላሉ; ከሮቦት እና ከትእዛዙ ውጤታማነት ላይ ትንተና እና ጥበቃ; zd_snuvati የጋራ አፈጻጸምን እና ውጤቶችን እራስን መገምገምን ጨምሮ ተማሪዎችን በጋራ ያስተምራል። እባኮትን የቡድኑን እንቅስቃሴ ምርት በጅምላ ያቅርቡ።

የትብብር ብቃት በሌሎች ሁለት ብቃቶች በመታገዝ ይመሰረታል።

ስላይድ 10.

ብቃት ችግር ያለበት ነው፣ ለችግሮች እንዴት መፍታት እንደሚቻል ብቃት፣ አሽከርክር

መደበኛ ያልሆኑ ሁኔታዎችን ለመተንተን ዝግጁነት;

Tse vminnya ራስን መለየት ችግር; ሜታውን አዘጋጁ; ዝቅተኛ የመጨረሻው ሕንፃ ላይ razdіliti metu; የአዳዲስ ሀብቶች እድገትን አስፈላጊነት ከመገምገም በተጨማሪ አማራጭ መንገዶች እና የዕፅዋት ልማት እንዳሉ አውቃለሁ።

ያንን መንፈሳዊነት ከእነዚያ ሰዎች ምኞት ጋር አስቀምጥ;

ፕላኑቫቲ ለስኬቱ ስልተ ቀመር የራሱ ቅልጥፍና እና ልማት ውጤት ነው።

ችግሩን ለመፍታት ምርጡን እና በጣም አስፈላጊ የሆነውን መንገድ ይጀምሩ; ውርስ ሁለተኛ ደረጃ ችግሮች ብቅ ያለውን እድል ለማስተላለፍ; realizovuvati obranі መንገድ እና ችግሮችን እንዴት መፍታት እንደሚቻል; በአስቸጋሪ ቀመሮች እድገት ላይ, ስለ መጀመሪያዎቹ መኳንንት እና የወቅቱ ንዝረቶች ውሳኔዎች ግንዛቤ; ችግሩን ወቅታዊ ያድርጉት; የችግሩን ደረጃዎች እና የተደረሰውን ማድረቅ ባህሪ መገምገም; አንድ ጊዜ ሸማች የራሱን እንቅስቃሴ ውጤት በይፋ ማቅረብ አለበት.

ስላይድ 11.

ከዋና ዋና የአንደኛ ደረጃ ብቃቶች አማራጮች መካከል አንድ ተመሳሳይ እውቀት እና ልዩ መገልገያዎች ፣ መጋዘኖች እና ውስብስብ ብቃቶች አሉት ፣ መካከለኛዎቹ-

የብቃት እራስን ማወቅ ፣የራስን ግንዛቤ ፣የማደግ ፣የማደግ መነሳሳትን ፣ገንቢ ለውጥን ጨምሮ እንደ ህዝብ ዝግጁነት እንዴት መነሳት እንደሚቻል

valeological ብቃት, እንደ ማህበራዊ ሰዎች ጤና ያለውን የማሰብ ላይ የተመሠረተ, እና ብቻ ሳይሆን ባዮሎጂያዊ መሠረት, የጤና ዋጋ ጨምሮ, ጤናማ የኑሮ መንገድ ያለውን ሉል ውስጥ ያለውን እውቀት;

የመረጃ እና የቴክኖሎጂ ብቃት እንደ ኮርስቲቱቫቲስ ዝግጁነት, ለመስራት;

የማህበረሰብ ብቃት - የግዛቱ ማህበረሰብ አባል እና የአባት ሀገሩ አርበኛ የአገር ፍቅር እሴቶችን ፣ የህግ እና የፖለቲካ እውቀትን ፣ ንቁ አእምሮን ጨምሮ ማህበራዊ ሚና በበቂ ሁኔታ ለመገምገም ዝግጁነት።

የመቶ ዲግሪ ስኮላርሺፕ ቁልፍ ብቃቶችን ከግምት ውስጥ በማስገባት ፣ ወቅታዊ ችግሮች በሚቀርቡበት ጊዜ ሳይንቲስቶች እራሳቸውን ችለው ለመስራት ዝግጁ መሆናቸውን ማወቅ ምክንያታዊ ነው ። ይህ ሊሆን የቻለው በት / ቤቱ ሊመሰረት በሚችለው የእንደዚህ ዓይነቱ ቁልፍ ችሎታዎች ብልህነት ባህሪዎች ምክንያት ነው። እሱ በመጀመሪያ ደረጃ ውጤታማ ልጆችን መገንባት በአለቆች መካከል ብቻ ሳይሆን በሌሎች የእንቅስቃሴ ዘርፎች - ቤተሰብ ፣ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ፣ የጉልበት እንቅስቃሴ ፣ በመቶዎች የሚቆጠሩ ሰዎች ከጓደኞች እና ከጓደኞች ጋር። በሌላ መንገድ ፣ በሁኔታዎች ውስጥ ስለ ቀኑ ጤና ፣ በራስ-የተመደበው የተግባር መፍትሄ ፣ የአእምሮ ማብራራት ፣ የማሳያ ዘዴዎች ቀልድ ፣ የውጤቶች ራስን መገምገም አስፈላጊ ከሆነ። በሶስተኛ ደረጃ፣ ከትምህርት ቤት ልጆች ጋር የተያያዙ ችግሮችን ወቅታዊነት አውቃለሁ።

ስላይድ 12.

ለሳይንቲስቶች ትምህርት ብቃቶች ለመቀረጽ መሠረት፡-

Otrimanija ቀደም ብሎ, በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ እና በዋና ዋና ሁኔታዎች, በ urotsi ወይም በድሆች እንቅስቃሴ ውስጥ በተጨባጭ ሁኔታ;

Novy dosvіd, zdobuti "እዚህ እና አሁን" በፕሮጀክት አፈፃፀም ሂደት ውስጥ, ሚና іgors, የስነ-ልቦና ስልጠናዎች tоshо.

የመማር ልዩ እውቀት የመማሪያው የርዕሰ-ጉዳይ አቀማመጥ መሠረት ይሆናል (እና ፣ እንደሚታየው ፣ ቁልፍ ብቃት) በራሱ አይደለም ፣ ግን በግንዛቤ ሂደት ውስጥ የተነፈገ ፣ ለዚያም በጣም ንቁ የሮቦቲክስ ዓይነት አለመሆኑ አስተማሪነት አስፈላጊ ነው ። በክፍል ውስጥ, መማር.

ቁልፍ ብቃቶችን የመቅረጽ እና የማዳበር ዘዴዎችን እናውቃለን።

ስላይድ 13.

በጣም ከተለመዱት ዘዴዎች በፊት ፣ በክፍል ውስጥ ለማንኛውም የትምህርት ዓይነቶች እና ለዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ በድል አድራጊዎች የተያዙ ቁልፍ ብቃቶች መፈጠር እና ማጎልበት ፣

- በምሁራኑ ማስታወቂያ እስከ መጨረሻው መደበኛ ባልሆነ ሁኔታ የተቀረጸው ድብደባ;

- የአዳዲስ እውቀትን ውይይት አንብብ, በዚህ ሂደት ውስጥ ያለ ቅድመ ሁኔታ ከሊቃውንት ፖሊሲ በስተጀርባ ይታያል, ቅድሚያ የሚሰጠው, - їхній colishnіy dosvіd;

- ችግር ያለባቸውን ተቋማት ማሻሻያ እና የችግር ሁኔታዎችን መወያየት, "የተመጣጣኝ" ምክር ለተሰጠው የ vіk ምሁራን;

- የምሁራን ውይይት, የእነሱን ንዑስ'єktnyh አቀማመጥ ፍንጭ;

- የጨዋታ አፈፃፀም: ሚና እና የጨዋታ ጊዜ, የጨዋታ ስነ-ልቦናዊ ስልጠና እና አውደ ጥናት;

- የንድፍ እንቅስቃሴ: የቀድሞ, የፈጠራ, ሚና, ተግባራዊ-ተኮር ሚኒ-ፕሮጀክቶች, እና ፕሮጀክቶች - ተግባራዊ ሮቦቶች, የሕይወትን አውድ የሚደብቁ.

ስላይድ 14.

"Zagalno-svitnya ትምህርት ቤት ሁለንተናዊ እውቀት, አእምሮ, navichok, እንዲሁም ራስን ግንዛቤ እና ሳይንቲስቶች ልዩ ታዋቂነት, የብቃት ቁልፎች ይማራሉ አንድ ዋና ሥርዓት ለመቅረጽ ይችላል. ስለዚህ "እስከ 2010 ድረስ የሩስያ ትምህርት ዘመናዊነት ጽንሰ-ሐሳብ" ውስጥ ተጽፏል.

በተጨማሪም ብሄራዊ ፐሮጀክቱ "ኦስቪታ" የትምህርት ቤቱን ቬክተር ለልማት ያዘጋጃል - የዘመናዊው ስልጣኔ ስኬትን የሚያመጣውን አዲስ የትምህርት ጥራት ስኬት.

የጠቅላላው የማህበራዊ ለውጥ አተገባበር በባህላዊ የትምህርት እና የትምህርት ዘይቤዎች ማዕቀፍ ውስጥ ፣ ለአዳዲስ የትምህርት አቀራረቦች መንገድ ፣ አንዱ ብቃት ያለው አስተሳሰብ (አዲሱን ራዕይ ማን ያውቃል) ውስጥ ነው ።

በሕይወቴ ቀናት ውስጥ የትምህርት ሚኒስቴር KBR, ስለ pochatkoy ትምህርት ቤት አዲስ ትውልድ ደረጃዎች መካከል ሽግግር ላይ ተናግሯል, እና ይህ ማለት ብቃት ያለው አቀራረብ ነው. አንባቢው, በእንደዚህ አይነት ጊዜ ለመጀመሪያ ጊዜ በጣም አስፈላጊ ነው. ተመልከት.

በትምህርት ውስጥ ብቃት ያለው አካሄድ ተግባራዊ ለማድረግ ችግሮች እና ተስፋዎች

ቤርሙስ ኦሌክሳንደር ግሪጎሮቪች ፣ ዶ. ፔድ ሳይ.፣ ተባባሪ ፕሮፌሰር፣ የፔዳጎጂ ክፍል፣ RDPU፣ m. Rostov-on-Don

ህጉ ለሩስያ ትምህርት አእምሮዎች ብቃት ያለው አቀራረብን ለመገንዘብ አእምሮን ለመተንተን ተመድቧል. የውጭ እና ሙያዊ ትምህርት ሥርዓት ውስጥ ብቃት አቀራረብ ያለውን የዕድገት ትርጉሞች ጽንሰ-ሀሳብ እየተዘጋጀ ነው, ብቃት ያለው አቀራረብ የሩሲያ እና የአሜሪካ ሞዴሎች ላይ የትንታኔ ትንተና ተካሄደ. በስታቲስቲክስ ውስጥ የሩስያ ትምህርትን ዘመናዊ ለማድረግ ለቤት ውስጥ ተቋማት በቂ የሆነ የአሰራር አቀራረብ መሄድ አለብዎት.

ጽሑፉ የተፃፈው ለሩሲያ የሰብአዊ ሳይንስ ፋውንዴሽን ድጋፍ ነው (ፕሮጀክት ቁጥር 05 - 06 - 06036a "የሩሲያ ትምህርት ዘመናዊ የሰብአዊነት ዘዴ")

ስለ ወቅታዊው የሩሲያ የትምህርት ችግር ብቃት ያለው ግንዛቤ. ከዚህም በላይ ለክስተቱ ሳይንሳዊ ውይይት, እንዲሁም ለኮምፒዩተር አርታኢው እውነት እና እውነት ነው, እሱም በትክክል ከተገቢው አስተዳዳሪ ይቅርታን ይቀበላል.

በቀላሉ፣ የችግሩ አጠቃላይ አዲስ ገጽታ አስፈላጊ ይመስላል። ስለዚህ ኤም ቤርሻድስኪ በፔዳጎጂካል የውይይት ክበብ ውስጥ "ብቃት እና ብቃት: ችሎታዎች ከሩሲያዊው የትምህርት ቤት ልጅ" (ፖርታል Auditorium.ru, ወዲያውኑ "መምህራን በቅርቡ ጽሑፎችን መጻፍ ይማራሉ, በሲሪሊክ እርዳታ የእንግሊዝኛ ቃላትን ይጻፉ".

ወደ ፊሎሎጂያዊ ጥቃቅን ነገሮች በጨረፍታ ከተመለከቱ ፣ ከዚያ ሁለት ምሳሌዎችን ማየት ይችላሉ ፣ ለመረዳት ቀኑን ይመልከቱ።

ቀደም ሲል በተገመተው የ M. Bershadsky ጽሑፍ ውስጥ የቀረበው ከመካከላቸው አንዱ ፣ “የብቃት ግንዛቤ በማንኛውም መርህ ላይ የተመሰረቱ አዳዲስ አካላት ላይ የበቀል እርምጃ አይወስድም ፣ ግን ግንዛቤ ውስጥ አይገባም” ብልህ” ፣ ብቃት: ይመልከቱ በሚለው እውነታ ውስጥ polyag ነው። " በርካሽ ነጠላ-እጅ፣ የቆዩ ችግሮችን ለመቀበል እና ከአዲስ ጋር ለመሄድ እያለቀሱ።

የአመለካከትን ነጥብ በቀጥታ የሚቃወመው በሁሉም ስሜታቸው ውስጥ ብቃት ያለው አመለካከት ስላላቸው እና የዘመናዊነትን ሂደት ዋና ዋና ገጽታዎች እጅግ በጣም ግርማ ሞገስ ያለው እይታ ስላላቸው በጠቅላላው ሊታወቅ የሚችል መግለጫ ላይ የተመሠረተ ነው። ራሱ ፣ በ “ተራማጅ” መጫኛ ማዕቀፍ ውስጥ ፣ ጠንክሮ ለመስራት-

ብቃት ያለው pidhіd አዎ іdpovіdі የ virobnichoi ሉል (ቲ.ኤም. ኮቫሎቫ) ኃይልን ለመጨመር;

ብቃት ያለው ፒዲድ - ለማህበራዊ እና ኢኮኖሚያዊ እውነታ ለውጥ ምላሽ ለመስጠት የግንዛቤ እይታን እንደ አዲስ እድገት ለማሳየት (አይ.ዲ. ፍሩሚን);

ሰዎችን ስለመገንባት አእምሮ ብቃት ያለው አስተሳሰብ እና ከዋና ዋናዎቹ ሴራዎች እና ሁኔታዎች (V.A. Bolotov) ድንበሮች በስተጀርባ በተሳካ ሁኔታ መሥራት;

ብቃት є ሥር ነቀል የዘመናዊነት መንገድ (B.D. Elkonin);

ብቃቱ ጤናን ወደ አእምሮዎች, ጸጥ ካሉት, ከቤተሰብ ችሎታ ላላቸው ሰዎች (V.V. Bashev);

ብቃት እንደ "በዘፋኝነት አፈጻጸም ውስጥ ለመካተት የ fakhivtsa ዝግጁነት" (A.M. Aronov) በመባል ይታወቃል, ለምሳሌ, ከሙያዊ አፈፃፀም በፊት እንደ ቅድመ ዝግጅት ባህሪ (ፒ.ጂ. ሽቸድሮቪትስኪ).

ቲም ለአንድ ሰዓት ያህል, በውጭ አገር እና በሙያዊ ትምህርት ስርዓት ውስጥ በጣም ጥቂት ችግሮች አሉ, እንደ መደበኛ, ከዕለት ተዕለት እና ብቃት ባለው አቀራረብ መዋቅር ላይ የተጠመዱ አይደሉም, እነሱ እየፈሰሱ እንደሆነ ግልጽ ነው. በዚህ ሁኔታ ሁኔታዎች ላይ. ከነሱ መካክል:

የአንድ ተቆጣጣሪ ችግር ፣ ችግኝ ፣ በዘመናዊው የሰብአዊነት ሀሳቦች እና በትምህርት ውስጥ ያሉ ዝንባሌዎች አእምሮ ውስጥ የመላመድ ዕድሎች ፣

የሉዓላዊው ስታንዳርድ ችግር, ጽንሰ-ሐሳቡ, ሞዴል እና የሩስያ ትምህርት አእምሮ ውስጥ ያለውን ትርጉሙን እና ተግባሩን ያለምክንያት የመሾም እድሎች;

የአሸናፊዎች ብቃት እና የእነርሱ ሙያዊ ብቃት ችግር አዲስ ለተፈጠረው ብቃት ያለው አቀራረብ ብቻ ሳይሆን ስለ ሙያዊ እና ትምህርታዊ ብቃት የበለጠ ባህላዊ መግለጫዎች ነው ።

የወጣት ሀሳቦችን ከመጠን በላይ የመናገር ችግር እና በዘመናዊ ትምህርት ውስጥ በትክክል ከአሽከርካሪዎቻቸው ውስጥ የሚታየው ክስተት;

በጣም ታዋቂው የዘመናዊነት ዓይነቶች ውስጣዊ ከመጠን በላይ የመጠጣት ችግር ፣ ከእነዚህም ውስጥ የከፍተኛ ትምህርት ቤት ሙያዊነት ሀሳብ እና የተሻሉ ትምህርቶችን ለመቀበል የአንድ ሰዓት ሽግግር ፣ የትምህርት ቤት ራስን ማጎልበት እና ማዕከላዊነት እድገት።

በእንደዚህ ዓይነት ደረጃ ፣ ብቃት ያለው አቀራረብ ድርድር ፣ የማይቀሩ ልዩ መግለጫዎች እና ትርጓሜዎች ፣ በልዩ ባህላዊ እና ትምህርታዊ አውድ ውስጥ ከግምት ውስጥ እንደማይገቡ መግለጽ እንችላለን ፣ ከዚህ ቀደም ከሩሲያ ዝንባሌዎች ጋር ተግባራት ።

የብርሃን ስርዓቶች ነጠላነት እና ዋጋ ማጣት, ከእሱ ጋር የተያያዘ የገበያ ገበያ መፈጠር, የብርሃን አገልግሎቶች ገበያ;

የትምህርት ፕሮግራሞች ተለዋዋጭነት እና አማራጭ, ውድድር መጨመር እና በትምህርት ሥርዓቱ ውጤታማነት ላይ የንግድ ሁኔታ;

ከትምህርት አንፃር በስቴቱ ተግባራት ላይ የተደረጉ ለውጦች: ከጠቅላላ ቁጥጥር እና እቅድ - በለውጦች ሽፋን ላይ የተሳተፉትን ቀጥተኛ የህግ ደንብ;

የሩስያ ትምህርት እና የሩሲያ ኢኮኖሚ, ዛጋሎም, ዓለም አቀፍ (ዞክሬም, አውሮፓ) ስርዓትን የማዋሃድ ተስፋዎች በተግባር ተከፋፍለዋል.

በኤሌክትሮኒክ መደብር ውስጥ፣ አዲስ መልእክት አለ፡-

"የትምህርት ብቃት: በፕሮጀክቶች ላይ የመረጃ አቅርቦት". የሳይንስ ስራዎች ስብስብ / Ed. A.V. Khutorsky.

ልፋት የለሽ ኤሌክትሮኒክ ቪዲዮ >>

ሆኖም ግን, ሁሉንም ገፅታዎች ለማግኘት እና ለመውሰድ, ብቃት ያለው አቀራረብ ክስተት ትልቅ ግልጽ የሆነ ሩዝ አይሞላም. የዘፋኝ አለም፣ ጭብጡ እራሱ ለአዲስ ቆዳ-ለመሆን ሰው ተጠቅልሎ በነጻ አስማታዊ እንጨት።

በአንድ በኩል, የትልልቅ የትምህርት ት / ቤቶችን የትምህርት አመላካቾችን ማዞር ስለሚቻል, መራራ ኢኮኖሚው በማዕቀፍ ላይ የተደራጀ መሆኑ ግልጽ ነው. ለስኬታማ ሙያዊ እድገት ፣የእውቀት እና የግንዛቤ ማነስ በጣም ጉልህ እና ውጤታማ የሆኑት እና በጤናማ ህይወት እና በቴክኖሎጂ ችግሮች አእምሮ ውስጥ የተዘጋጁት በግልፅ ፣

ሆኖም ፣ እዚህ ድሉ ግልፅ ነው እና ዓለም ግልፅ ነው-የሩሲያ እና የሩሲያ የትምህርት ታሪክ ለቀሪው ዓለም እንኳን ፣ ከዶግማቲክ ትምህርት ጋር የመታገል ድራማን አያሸንፍም ፣ ህጎቹን ለመረዳት እና ደንቦቹን ለመረዳት። .

ከዚህም በላይ በትግሉ ምክንያት ሁሉም ፅንሰ-ሀሳቦች, አልጎሪዝምን ጨምሮ, የሮሲ አፈፃፀምን ማዘጋጀት, ለአሁኑ ትግል ውጤት. ሄይ፣ ለምንድነው የእብዶችን ስም ለመቀየር በመሞከር የቼርጎቪ ብቃት ያለው አቀራረብ ለምን እድለኛ አይደለህም አሁን ላለው ሁኔታ የሩሲያ እና የሩስያ ትምህርታዊ ትምህርት?

አንድ ቃል ውስጥ, ለሙከራ ፍላጎት የሚሆን ብቃት ያለው አቀራረብ, ወደ ዘመናዊነት አስፈላጊነት አንዳንድ ወቅታዊ እውቀት, የመካከለኛው መደብ ሙከራዎች Chergovy ዘመቻ ወሳኝ ሂደት በኩል እየሰራ አይደለም ዘመናዊነት ያልተሳካ ማሻሻያ ላይ.

በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው የግጭቱ ትርጉም በ 2002 ዓ.ም ወደ ሮክ የተዋወቀው የብቃት አቀራረብ የቁጥር ውይይት ውስጣዊ ሌይሞቲፍ ሆኗል ። የእነዚህ አካሄዶች ፋይዳም በተመሳሳይ ጊዜ በነጥቡ መሰረት ብቁ የሆነ አካሄድ ሞዴል ከድል አድራጊ ሃሳቦች እና መገለጫዎች አንፃር በመቀረጹ እንዲሁም ከስነ-ስርዓቱ አንፃር በመፈጠሩ ነው። ከውስጥ ችግሮች ጋር የተያያዙ አማራጮችን ምሳሌዎችን እውን ማድረግ; 3፣7።

ለእነዚያ ሀሳቦች የበለጠ ግልፅ እንደሆኑ አድርገው አያስመስሉም (በ IX ሁሉም-ሩሲያ ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ኮንፈረንስ ላይ የቀረበው ሥዕል "ፔዳጎጂ ልማት-የዚህ ልማት ብቃት ቁልፎች") ፣ በጣም አስፈላጊ የሆነውን ምስል እዘጋጃለሁ ።

1) ከሳጥኑ ውጭ እና ልዩ ልማት ፣ በስነ-ልቦና እና ትምህርታዊ የእድገት እና የልዩ ትምህርት ፅንሰ-ሀሳቦች ውስጥ የተፈጠረውን የብቃት አቀራረብን አልፎ አልፎ የመገለጥ ተፈጥሮአዊ የጄኔቲክ ፕሮቶታይፕ። ከብቃት ክልል ጋር በማያያዝ በእውቀት, በሜታ-ርዕሰ-ጉዳይ ትምህርት, ባህላዊ እውቀትን በማዋሃድ, እንዲሁም በአዕምሯዊ, በመገናኛ, በፈጠራ ዘዴዎች, በእውቀት ላይ ማየት ይቻላል. በተመሳሳይ ጊዜ የብቃት pidhid ሎጂክ ሀብታም ርዕሰ ጉዳይ, "ርዕሰ ፊውዳሊዝም" ላይ ፀረ-ተጨባጭ ዓይነት እና በአንድ ጊዜ, የልዩ መካከል ያለውን "የፍቅር" አመለካከት አንድ በተግባር-የተደራጀ ስሪት እንደ ግልቢያ ነው. ትምህርታዊ ሀሳቦች በተግባር ላይ የተመሰረቱ ናቸው።

2) Kategorіalna ቤዝ kompetentnіsnogo pіdhodu bezposeredno pov'yazana kompetentsії zadayut vischy, uzagalneny rіven umіn መሆኑን navichok uchnya እና zmіst osvіti viznachaєtsya chotirikomponentnoyu Modell zmіstu osvіti (እውቀት, umіnnya, dosvіd tvorchoї dіyalnostі መሆኑን dosvіd tsіnno ይመስላል ገንዘብ ዓይን ላይ іdeєyu tsіlespryamovanostі መሆኑን tsіlezadanostі osvіtnogo ሂደት ውስጥ , ብቃቱ ከባህላዊው ምሳሌ ጋር በጥብቅ የተያያዘ ነው-ለምሳሌ, የባህል እና የመዝናኛ ብቃቶች እንደ አውሮፓውያን ባህል መገለጫዎች ይታያሉ, ስለዚህም የሩሲያ ባህል በባህላዊ ጉዳዮች ውስጥ ይሳተፋል.

3) ብቃት ባለው አቀራረብ መካከል ሁለት መሠረታዊ ግንዛቤዎች ይታያሉ-ብቃት እና ብቃት በመጀመሪያ ጊዜ ከነሱ "በእንቅስቃሴው ርዕሰ ጉዳይ ላይ በፊቱ መቀመጡን ጨምሮ".

4) የ "ትምህርታዊ ብቃት" ተግባር እና ግንዛቤ በአጠቃላይ አውድ ውስጥ የቃላቶች ትርጉም, ዕውቀት, እውቀት, የተማሪውን የብቃት እውቀት ፈጣን ዕውቀት አስፈላጊ መሆኑን ግልጽ ነው. ለዘፋኙ ቁጥር ምርታማ እንቅስቃሴ "(Khutirskiy AV). ከትምህርት ብቃት ዑደት ጋር ያለው ትስስር ለተመሳሳይ መረጃ በጸሐፊው ተለይቷል, ይህም ለሚከተሉት መልስ ነው.

ቁልፎች (በሜታ-ርዕሰ-ጉዳይ ላይ የተገነዘቡት, በንቃቱ ውስጥ ያሉ ሁሉም ነገሮች zagalny);

zagalnopredmetnі (realizovanі በ zmіstі ላይ, ለ sukupnostі ነገሮች የተዋሃደ, የትምህርት galuzy);

እቃዎች (በእቃዎች ወሰን ላይ የተቀረጹ).

5) ቁልፍ ብቃቶች መቀረጽ і, ተጨማሪ, іх ስርዓቶች, ትልቁ የሃሳብ ስርጭት; በተመሳሳይ ጊዜ የአውሮፓ ቁልፍ ብቃቶች ስርዓት, እንዲሁም እጅግ በጣም ልዩ የሆኑ የሩስያ ምደባዎች, በመጋዘኖች ውስጥ በሚወከሉት መጋዘኖች ውስጥ ውድ በሆኑ ቃላት, ከዓለም ውጪ, በባህል, በመጀመሪያ የተማረ, ብቁ, መረጃ ሰጭ,

በድንገት, razpochatogo ቶዲ እና ድርድር ማዕቀፍ ውስጥ, መቶ ያብሳል ቡድኖች ይረጫል, ይረጨዋል:

1. ለእውቀት ርዕሰ-ጉዳይ (ሜታ-ርዕሰ ጉዳይን ጨምሮ) ድርጅታዊ የማስተማር ልምምድ (ኢ.ኤ. ያምቡርግ) ብቃት ያለው አቀራረብ የኮብ ተግባራዊ አደረጃጀት አለመመጣጠን።

2. የብቃት አቀራረብ ጽንሰ እና የፈጠራ እምቅ አስፈላጊነት እጥረት, ችግኝ, ነባር ልቦናዊ እና ብሔረሰሶች ጽንሰ የቀረውን ያላቸውን ሃሳቦች መርሆዎች ግልጽነት እጥረት, አእምሯዊ እና ልማታዊ N.

3. ብቃት ያለው አቀራረብ (ጂ.ኤን. ፊሎኒቭ) ተጨባጭ እና አስፈላጊ ገጽታዎች ታይነት, እንዲሁም የአደረጃጀት እና የአመራር ገጽታዎች የብቃት አቀራረብ ብቃት (ኤን.ዲ. ኒካንድሮቭ, ኢቫኖቭ).

4. በብሔራዊ-ባህላዊ, ማህበራዊ-ፖለቲካዊ እና ማህበራዊ-ሳይኮሎጂካል አውድ ውስጥ የመመዘኛዎች እድገት እና አዲስ ብቃት ያለው አቀራረብ (V.I. Slobidchikov, T.M. Kovalova) አተገባበር ግልጽነት የጎደለው.

ነገር ግን፣ በቀረበው ድርድር ሂደት ውስጥ የሚታየውን ሁኔታ ግምገማ ሁለት እጥረት እንደበፊቱ ሁሉ፣ በድርድር ብቃት ባለው አቀራረብ ውስጥ ከፍተኛውን እናሳያለን።

በመጀመሪያ ደረጃ, ብቃት ያለው ውሳኔ እንደ እውነቱ ከሆነ, ተጨማሪ ባህላዊ አቀራረቦች አለመኖር, የሚከተሉትን ጨምሮ:

culturological (V.V. Kraevsky,);

ሳይንስ እና ትምህርት (ኤስ.ኤ. ፒያቭስኪ,);

didactocentric (N.F. Vinogradova,);

ተግባራዊ እና ተግባቢ (V.I.Kapinos,) እና በ.

እሱ እንደ እውነቱ ከሆነ ፣ ብቃት ያለው ግንዛቤ ነው ፣ መቶ በመቶው የሩስያ ፅንሰ-ሀሳብ እና የመማር ልምምድ ነው ፣ በፅንሰ-ሀሳቡ ላይ አልስማማም እና .).

በተለየ መንገድ, የሩስያ ትምህርት በከፍተኛ ደረጃ የሙያ እውቀት ጽንሰ-ሐሳብ ላይ ለመወያየት የሩስያ ትምህርት ዘምኗል ከሆነ, 2003 ድረስ, የቤት ዕቃዎች በጣም ጥሩ አልነበሩም ደረጃዎች ስለ ሕግ ለማወቅ, ብቃት ያለው የእውቀት መስክ ከባለሙያው.

በጣም ተመሳሳይ ሁለቱ ለሂደቱ ብቃት ያለው አቀራረብ ችግርን እንደገና ለመቅረጽ ከበቡን-እውነታዎቻቸውን እንደ ትንበያ አናቆምም ፣ እና ከያክ ፣ ከኃይለኛው ዊንስ ጋር በመተባበር የዚያን እውንነት ግምት ውስጥ ያስገቡ።

ለተፈጠረው ችግር መፍትሄ በዩናይትድ ስቴትስ ሀገሮች ውስጥ ብቃት ያለው አቀራረብን ተግባራዊ ለማድረግ ወደ እውቀት መዞር አስፈላጊ ነው.

በተመሳሳይ ጊዜ ለመስኩ ያለን ጉጉት በሩሲያ ምሁራን እና በአንግሎ-ዘመናዊ አቻዎች ቀጥተኛ አመለካከቶች የተቋቋመው ዘይቤ ብቻ አይደለም ፣ ምንም እንኳን - የአንድ የተወሰነ አውድ ገጽታ ፣ በግንዛቤ የሚቀረጽበት። የዩናይትድ ስቴትስ ብቃት እና ብቃት.

ቀደም ብሎም ቢሆን, በጨረፍታ ሊያዩዋቸው የሚችሉትን ሁሉንም የጉዞዎ ገፅታዎች, በጣም ጠቃሚ እና ጠቃሚ አመላካቾችን አያዘጋጁ.

1) ብቃት ያለው ክፍያ እንደ ዲያሌክቲካል አማራጭ ከባህላዊ የክሬዲት አቀራረብ ጋር ይዘጋጃል, እሱም በአሃዶች ለውጥ ደረጃ ላይ የተመሰረተ, ስለ ማዕቀቡ ደረጃ ከሩሲያ መግለጫዎች ጋር ተመሳሳይ ነው. Vіdpovіdno otsіnka kompetentsіy vіdmіnu od ekzamenatsіynih viprobuvan ላይ, orієntovanih ላይ viyavlennya obsyagu መሆኑን yakostі zasvoєnih እውቀት peredbachaє prіoritetne vikoristannya ob'єktivnih metodіv dіagnostiki dіyalnostі (sposterezhennya, produktіv profesіynoї dіyalnostі, Zahist ያለው የማስተማር portfelіv መሆኑን іn. ዋጋ ውሳኔ).

2) ብቃቱ እራሱ "ከተመሠረተበት ጊዜ ድረስ መገንባት እና በዚህ ዓይነቱ የንግድ ሥራ አፈፃፀም ውስጥ ሙያዊ ሚናውን ለመጫወት ዝግጁነት" ተደርጎ መታየት አለበት. በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው, ብቃቱ በሮቦት መምህራን ፊት እና ከተመራቂው ሙያዊ ችሎታ ጋር በተያያዙት ልዩ ኦቺኩቫኖች ድጋፍ ቀርቧል. ከዚህም በላይ የግለሰባዊ አመላካቾች ልዩነት ደረጃ የሮቦት ማስተማር እና ድጋፍ እና የብቃት ዋና አመልካች መመስረት ነው።

3) ብቃት ያለውን አቀራረብ є "የብርሃን ጎራ" ለሚረዱ, የእንደዚህ አይነት ጎራዎች የበላይነት ሰፊ የሆነ ብቃት ያለው, እና የቆዳው ጎራ እንደ ሙያዊ አፈፃፀም የተወሰነ ተግባር (ገጽታ) ቅርጽ አለው. ለምሳሌ፣ ከአንባቢዎች ዝግጅት ሰዓት በፊት፣ የሚከተሉት ጎራዎች ጥቅም ላይ መዋል አለባቸው።

ለአዳዲስ ዘዴዎች የአዳዲስ ፕሮግራሞች ልማት ጎራ;

የግምገማዎች እና ቪሚሪዩቫን;

የመረጃ ውህደት ጎራ (ከአሁኑ የመረጃ ቴክኖሎጂዎች አተገባበር ግንኙነቶች);

ለአስተዳደር እና ለፈጠራ ጎራ;

ለንግድ ሥራ ቅድመ ሁኔታ ።

Nadal kozhen ዎች ጎራዎች ሁለት ወይም ከዚያ በላይ rivnya ላይ concretized መሆን. በቀኑ መነቃቃት, በአጥቂ ደረጃ, አንድ ሰው እድገትን እና ችግሮችን ማየት ይችላል, እስከ አንዳንድ ተመራቂዎች ዝግጅት ቀን (የስርዓት መዘጋት, የእድገት ግምገማ, የውጤት እቅድ ማውጣት, ወዘተ.). በአጥቂ ደረጃ, ለስኬታማ አፈፃፀም በሚያስፈልገው የኃይል አይነት ላይ ግልጽ ትኩረት አለ-አነሳሽነት, መተርጎም, ማስተካከያ, ልማት, ትብብር, ውህደት, ቁጥጥር እና አስተዳደር.

በመጨረሻ ፣የሙያ ብቃት መደበኛ አቻዎች (ጀማሪ ፣ ፕሮፌሽናል ፣ ኤክስፐርት ፣ ኤክስፐርት) የተቀመጡበትን ብቃት ፣ ብክን እና ሚዛኖችን እገልጻለሁ ።

4) የግዴታ የብቃት መግለጫ የማረጋገጫ ሂደቶችን ተግባራዊ ድርጅት በመፍቀድ የምርመራ ሂደቶችን መደበኛ ሞዴል ያካትታል ። በአምሳያው ማዕቀፍ ውስጥ የሁሉም የቁጥጥር ዘዴዎች ሁኔታ እና ውሳኔ ይጀምራሉ, የሚከተሉትን ጨምሮ:

ሊጥ;

ese መጻፍ እና navchalnыh ፖርትፎሊዮ መስጠት;

ተግባራዊ እውቀት;

ለምስክርነት ሮቦቶች ደራሲ የመጻፍ ቅደም ተከተል.

5) ብቃት ያለው አቀራረብ በጣም አስፈላጊ, በጣም አስፈላጊ እና ጥንታዊ ልዩነት є የአሁኑ ሞዴሎች ደራሲነት: እንደ ባለሙያው ቅንጅት በመሳሰሉት በማይታወቁ ማህበራት (ፌዴሬሽኖች, ኮሚቴዎች) መመስረት አለበት. Vіdpovіdno, ችግሩ ራሱ kompetentnіsnogo pіdhodu nabuvaє іnshogo іnstitutsіynogo virazu: ሥርዓት በተመለከተ ብቻ ባለፉት, scho dozvolyaє dosit ob'єktivno otsіniti pridatnіst ቆዳ іndivіdualnogo ተቃዋሚ - maybutnoї dіyalnostі እና takozh - virobiti chіtkі kriterії yakostі tsієї dіyalnostі scho dozvolyayut maybutnіm pratsіvnikam zdіysnyuvati tsіlespryamovanu pіdgotovku otrimannya ለ neobhіdnogo viznannya u tsy galuzi. በጠቅላላው የችግሩ ማዕቀፍ ውስጥ, አምሳያው በማህበሩ ፖሊሲ ውስጥ ግልጽ መመሪያዎችን ለመበቀል ብቁ ነው, እንዲሁም በምስክርነት ሂደቶች ውስጥ ለመሳተፍ ባለሙያዎችን ማዘጋጀት ይችላል.

ከችግሮች እና ብቃቶች ኮርስ

ማእከል "ኢዶስ" የሳይንስ ደረጃዎች መምህራንን እና አስተማሪዎች ለድርጅታዊ የርቀት ኮርስ "የትምህርት ቤት ተማሪዎች የብቃት ቁልፎች" (ኮድ 21210) ይጠይቃል.

የኮርሶች ዝርዝር >>

ሁሉም ነገር ከንቱ ነው ይባላል፣ የቪኖቭስ ስንጥቅ መፍጠር እንችላለን፡-

በመጀመሪያ ደረጃ, ለሩሲያ የትምህርት አሰጣጥ ብቃት ያለው አቀራረብ እና ባህላዊ ድርጊቶች መንፈስን, የእውቀት እና ምክሮችን እውቅና እና የፅንሰ-ሀሳብ እድገትን ክስተት ማየት አስፈላጊ አይደለም.

በፍልስፍና ልምምዱ ውስጥ ስለ ፍልስፍና ፅንሰ-ሀሳብ እና ለሙያዊ ትምህርት ልምምድ (በተለይም በሌሎች ትምህርት ቤቶች) አዲስ ስለሆኑት ሰዎች መነጋገር እንችላለን ትልቅ ዓለም ከጥንታዊ የዩኒቨርሲቲ ወግ ጋር የተሳሰረ ነው ፣ ፍልስፍናዎን እንዴት ማወቅ እንደሚችሉ።

በሌላ በኩል ፣ በሥሮቻቸው ውስጥ ብቃት አለ ፣ የአዎንታዊ እና ተግባራዊነት ፣ የአስተዳደር ኮንቴምፖራሪ ቲዎሪ ፣ ቴስትሎጂ። ረቂቅነትን ችላ በማለት, ጉልህ የሆነ ኢንፌክሽኑን በማዳበር እና በመግለጫ አሠራሮች መዋቅር ላይ በማተኮር. ስለዚህ፣ ትርጉም ያለው ዓለም የሩስያ ትምህርታዊ ምስክርነት ነገርን ያማከለ፣ ቶብቶ ነው። ብዙ ቁጥር ባላቸው የድል ፅንሰ-ሀሳቦች ውስጥ ዋናው አካል የእነሱ እውቀት ነው. በግልጽ እንደሚታየው, በዘመናዊው ኢንተርፕራይዞች የቅልጥፍና ዘዴዎች የተከበበ የስሜት ህዋሳት ብቃት ነው.

አንድ ሰው ወደ አሜሪካዊው እውቀት ወደ ብቁ ሞዴሎች ቀመር እንደተለወጠ, የመጀመሪያው እቅድ ወደ ሥራ መሄድ, ነገሩን (እውነተኛ ወይም ተስማሚ) ሳይሆን ሁኔታውን, ችግሩን መቋቋም ነው. በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው, እነሱ የተወሰነ ደረጃ እያሳደጉ ናቸው-እንደሚታወቀው የተፈጥሮ ክስተቶች አይደሉም, ይገለጻል እና ይከፋፈላሉ, እና የሰው ሰራሽ የችሎታውን ብቃት የሚያሳይ ማስረጃ ነው.

በሌላ መንገድ ፣ ብቃት ያለው አቀራረብ እና በሩሲያ የበራ አውድ ሞዴሎች ውስጥ የተደራደሩ ትክክለኛ ስሪቶች አውድ እና መሠረተ ልማት የበለጠ ጉልህ ናቸው። እንደ እውነቱ ከሆነ ፣ የፅንሰ-ሀሳብ ሰፋ ያለ ወሰን አለ-የእኛ ግልጽ ያልሆነው ሰዎች እንዲረዱት ሳይንሳዊ መመስረት አስፈላጊ መሆኑን ማወቅ አለበት ፣ በዚያን ጊዜ የአሜሪካ ሁኔታ የብቃት ዋጋን በአንድ ማዕቀፍ ውስጥ እያስተላለፈ ነው ። ሀብታም በሌላ በኩል.

እሱን መጠቀም ይቻላል, በሩሲያ ትምህርታዊ ባህል ውስጥ እንደ ክላሲካል ደረጃ, ቶቦቶ ለመተርጎም ብቃት እና ብቃትን መረዳት ይቻላል. ለማብራራት እና ለመረዳት እንድችል እንደ ተስማሚ ቀን። በተመሳሳይ ሰዓት, ​​የምዕራቡ ባህል ብቃት እንደ nonclassical ክስተት, አጠራጣሪ የትምህርት ልምምድ ሥሮች እና መታገድ ያለውን ፍላጎት ምስላዊ ሚዛን (አነስተኛ የዓለም ኃይል), የኋለኛው ሆኖ ይታያል.

በሦስተኛው መሠረት, እና በጊዜ ሂደት, በተጠቀሱት ነገሮች ሁሉ መደበኛ ግንኙነቶች, በዚህ ዓለም ውስጥ, ወደፊት, የትምህርት ማህበራዊ እና ኢኮኖሚያዊ ቅልጥፍናን, የእገዳውን የሰው ኃይል ልማት እስኪያድግ ድረስ. የሩስያ ፌዴሬሽን, የወደፊት ብቃት. ችግሩ ግን የሳይንስ ሳጥኖችን ብቻ ሳይሆን የጥፋተኝነት ስሜትን ለማስፈጸም ብቃት ያለው አቀራረብ እና ስልት ምንም ምክንያት የለም, ነገር ግን በመጀመሪያ ደረጃ, የስነ-ልቦና, ማህበራዊ, ህጋዊ, የቁጥጥር ሁኔታም ጭምር ነው. እና ህጋዊ schidno-አውሮፓዊ እና ሁሉም-አውሮፓዊ ውህደት, እንዲሁም የውስጥ ችግሮች, እርስ በርስ የተያያዙ እና የሩሲያ ትምህርት አደገኛ ልማት.

የፕሮጀክቱ የቀረውን urahuvannya ያህል, ብቃት ያለውን ሳይንሳዊ ድርድር መሠረት, አዲስ አእምሮ (መሠረተ ልማት) መካከል ድርድር ሂደት, ብቃት ያለውን ትግበራ. በጠቅላላው ፣ የተጠናቀቀው epizod ፣ የሚከተለውን የኃይል አቅርቦት ለመስጠት እንሞክራለን-

በማንኛውም ማህበራዊ-ባህላዊ ቦታ, ለዚያ ብቁ የሆነ አቀራረብን ማለፍ የበለጠ ይቻላል, በእርግጠኝነት, አጠቃላይ ሂደቱ ማለት ነው;

zaprovadzhennya ብቃት አቀራረብ ጋር የተያያዙ አንዳንድ ፅንሰ (zstystvennыy) ችግሮች, እና ምን ዓይነት መንገዶች ሊታወቅ ይችላል.

እንዴት የአደረጃጀት እና የአስተዳደር አእምሮ እና ብቃት ያለው አቀራረብ ውጤታማ ትግበራ.

ከመጀመሪያው ሴራ ጀምረን ወደ ሰፊ አጠራጣሪ ውይይት እንሸጋገር ይሆናል ምክንያቱም ከሮኪ ድራይቭ ጀርባ ላይ በመካከለኛ ደረጃ ትምህርት ደረጃዎች ላይ ባለው ህግ መሰረት እንደታየው, አዲሱ የህብረተሰብ ግንዛቤ ትውልድ. የአዲሱ

እጅግ በጣም ዘመናዊ የንፅህና አጠባበቅ ደረጃዎች є ስለ ከባድ ውርወራዎች እንኳን የማይቻል ነገር ግን ስለእነሱ በአንድ ጊዜ አይደለም። ችግሩ ሁለቱም glibs እና ከባድነት, የሩሲያ ክልሎች እና የሩሲያ ህብረተሰብ ያለውን ጽንፍ heterogeneity አእምሮ ውስጥ, በአጠቃላይ, "zal'nogo koristuvannya" ሰነድ እውነታ ውስጥ ችግር አይሆንም መሆኑን ነው. አትጨነቅ. በድንገት፣ ከስነ-ሕዝብ ውድቀት ጋር በመተባበር፣ በፈጠራ አገልግሎቶች ገበያ ላይ ውድድር እያደገ ነው።

በዚህ ሁኔታ ውስጥ ያልተዛመዱ ተያያዥ ችግሮች (ብቃት ያለው የአቀራረብ ችግርን ጨምሮ) በጣም ውጤታማ እና ፈጣን-አስተዋይ ቀጥተኛ ግንኙነት. Zrozumіlo, tsі ደረጃዎች ስለ ዘመናዊ ደረጃዎች አተገባበርን ለመርሳት ሊነሱ ይችላሉ, ግን አልተከለከለም. እነዚህን መመዘኛዎች የማዘጋጀት ሂደት በራሱ በሜይዳን ውስጥ ለምሳሌ በሳይንስ እና በትምህርት መስክ ፣ በክልል እና በማዘጋጃ ቤት የትምህርት አስተዳደር ፣ ንግድ እና በሰው ሀብት ልማት አቅም ላይ አለመተማመን ። ይህ እንቅስቃሴ የተቋማዊ ሥርዓት ምስረታ እና የማህበረሰብ ድጋፍ በትምህርት ውስጥ ሊሆን ይችላል.

ብቃት ያለው የአቀራረብ አቀራረብን የማወቅ የፅንሰ-ሃሳባዊ ችግሮች ፍሬ ነገር በሁሉም ንኡስ ክፍሎች ውስጥ በብዙ እና የበለጠ ቀጥተኛ ፍላጎት ይገለጻል ፣ ስለሆነም በጠቅላላው ሂደት ውስጥ ይሳተፋሉ። ለምሳሌ, ስቴቱ በጥራት ባህሪያት, ቶቦቶ ላይ መረጃን መስጠት ይችላል. በእውቀት እና በእውቀት ላይ ግልፅ ለውጦች ፣ በጨረፍታ ትርጉም ያለው ፣ ስለ የመንግስት የምስክር ወረቀት ዲፕሎማ አለመቀበል ፣ ስለሆነም ለሮቦቲክስ መሰረታዊ ግንኙነትን መጫወት የበለጠ አስፈላጊ ነው ፣ የሮቦቲክስ ልዩ ብቃት መረጃ ፣ ተመራቂዎቹ በትልቁ ዓለም ውስጥ ትምህርታዊ ስኬቶችን በሚተነተኑበት ሁኔታ ውስጥ ለአንድ የተወሰነ ዲፕሎማ ክብር እና ተጨማሪ ትምህርት ዕድል ላይ ያተኮሩ ናቸው። በጣም ማህበራዊ-ልዩ, ኢኮኖሚያዊ, የውጭ ቋንቋ ተናጋሪዎች እና ሙያዊ ብቃቶች በራሳቸው መጋዘን ላይ ብቻ የተመሰረቱ አይደሉም, ነገር ግን ከሁሉም በላይ ደግሞ ከሌሎች የምርመራ ሂደቶች መዋቅር ፍላጎቶች ጋር የተያያዙ ናቸው. ብቃት ባለው አቀራረብ ድንበሮች ላይ የምስክር ወረቀቶች እንደ ግለሰብ ፈተናዎች (ፈተናዎች ፣ የኮርስ ፕሮጄክቶች እና ዲፕሎማ ፕሮጀክቶች ፣ ደረጃዎች እና ደረጃዎች) እና ተቋማዊ ባህሪ (የግምገማዎች እገዳ ግምገማ ፣ ግምገማዎች) መመስረት አስፈላጊ ነው ።

መድረኮች

ብቃት ያለው አቀራረብ ችግሮች እና ሌሎች የትምህርት ዘመናዊነት ገጽታዎች በ O.V. Khutorsky የሳይንስ ትምህርት ቤት መድረክ ላይ ተብራርተዋል.

የ O. V. Khutorsky የሳይንስ ትምህርት ቤት መድረክ >>

ብቃት ያለው አካሄድን በመተግበር ላይ ያለው ሌላው አስፈላጊ ችግር ከችግሩ ባህሪ የተነሳ እንደገና ማዳበር ስለሚቻል አፀያፊነትን ከመከላከል እና ካለው የቁጥጥር እና የሕግ መሠረት የምስክር ወረቀት ሂደቶች እና አካሄዶች ጋር የተያያዘ ነው። ስለዚህ በትምህርታዊ ትምህርት የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት እና የከፍተኛ የሙያ ትምህርት ነባር ደረጃዎችን በመተንተኑ ምክንያት እጅግ በጣም ጥሩ በሆነ መልኩ የብሔረሰቦችን የትምህርት እና የሙያ ብቃት ሞዴሎችን በማቅረቡ ሂደት ውስጥ አልፈናል ፣ ይህም ሀ ይሆናል ። ባለሶስት እጥፍ ሞዴል ፣ የሚከተሉትን ጨምሮ

1) የመሠረታዊ የብቃት ደረጃ ባህሪያት, ይህም ወደፊት አፈጻጸም ውስጥ ተመራቂ ውጫዊ ግንዛቤ ይመራል, መሠረታዊ ደረጃዎች እና ሁኔታዎች እውቀት, እንዲሁም በሩሲያ ውስጥ ያለውን ሁኔታ አብርኆት ስለ ውጫዊ መገለጫዎች ግልጽነት. ዓለም. በግልጽ እንደሚታየው ፣ የመሠረታዊ ብቃቱ በ 100% ወሰን (ህግ አውጭ ድርጊቶች ፣ ሳይንሳዊ ጽሑፎች ፣ ወዘተ) ውስጥ ተመስርቷል ፣ ከሚከተሉት አመልካቾች ጋር።

የሰነዶችን ዋና ሃሳቦች ማዘመን, የአሠራር ቃላቶች እና ንዑስ ክፍሎች እውቀት, ወደ አፈፃፀማቸው ይመራል;

spivvidnesennya መረጃ - dzherelom ጋር (ስለዚህ በማወቅ, መረጃው የሚገኝ ከሆነ);

ብቃት ማለት የትኛውንም አይነት ጥልቅ እውቀት ማለት ነው። ብቃት ያለው ሉዲና- እውቀት ያለው, ጥሩ እውቀት ይቅር የተባለለት ሉዲን, ማለትም ብቃት, beckon, ከፋቺቭሻ ጥራት ጋር የተጣበቀ, ከማንኛውም ባለሙያ ጋሉሳ እውቀትን ያግኙ.

ሆኖም ግን፣ ሉሎች አሉ፣ በአንዳንዶቹ ውስጥ ያለ ምንም አይነት ስልጠና በጣም ብቃት ያለው ለምሳሌ ስፖርት፣ ህክምና፣ ትምህርት፣ ቲያትር፣ ፖለቲካ። እንደ እውነቱ ከሆነ, እዚህ ትንሽ ህይወት እና ጥበብ ብቻ ነው, እና ስለ እነዚያ ሰዎች, ብልህ ስለነበሩ, በማህበራዊ እና በስነ-ልቦና ብቁ ስለሆኑ አለመናገር የተሻለ ነው. ማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ብቃት በሳይንስ ፊት ለፊት ምድብ እንደሆነ እንመለከታለን.

የአንድ ልዩ ባለሙያ ማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ብቃት ስለ እገዳ፣ ፖለቲካ፣ ኢኮኖሚ፣ ባህል፣ ወዘተ ልዩ እውቀት። በሌላ አነጋገር ከክፉው ናጋዱፌ በስተጀርባ ያለው ማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ብቃት በትክክለኛው ጊዜ svitoglyad ተብለው የሚጠሩት። ቮና በማንኛውም ማህበራዊ ሁኔታ ውስጥ የድርጅቱን ልዩነት ይፈቅዳል, ትክክለኛውን መፍትሄ ለመቀበል እና የተቀመጡትን ግቦች ለማሳካት.

የማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ብቃት ተከላካይ ብቃት ማነስ፣ አለመፃፍ፣ አለመፃፍ፣ ዛቦን፣ ሚስጢራዊነት፣ ከቅዠት ህይወት እይታ ነው።

ሶሺዮ-ሳይኮሎጂካል ብቃት የ bagatovimirne ክስተት ነው። የተገነባው በግንኙነት ፣ በግንዛቤ (የግንዛቤ) ብቃት እና የጋለሳ መስተጋብር ፣ ባህሪ እውቀት ላይ ነው።

የመግባቢያ ብቃት, በፕሮፌሰር ኤል.ኤ. ፔትሮቭስኪ ሀሳብ ላይ, ድርብ ክፉ ነው - በተመሳሳይ ጊዜ አፍቃሪ ኃይል (spirivannya), і በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ የመረዳት ዘዴዎች እውቀት, በጣም ተለዋዋጭ እና የማይታመን የቃል. የማስተዋል ችሎታ ማለት የተፈጠሩትን ሥዕሎች ወደ ብርሃን ፣ ስቴሪዮታይፕስ ፣ የሳይንሳዊ ሥዕሎች ምስሎችን ወደ ብርሃን የመረዳት ደረጃዎች ማለት ነው። የግንኙነቱ ሉል ብቃት ስለ ማህበራዊ ፍሰት ተፈጥሮ በእውቀት ላይ የተመሠረተ ነው።

p align = "Justify"> በተለይም በእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሉል ውስጥ ለማፍሰስ አስፈላጊ የሆነውን ለስሜታዊነት ማህበራዊ እና ሥነ-ልቦናዊ ብቃት ፣ ወደ ሁኔታው ​​ውስጥ የመግባት ጥልቀት ፣ መለያ። በተመሳሳይ ጊዜ ማህበራዊ እና ሥነ ልቦናዊ ብቃት በዝቅተኛ ደረጃዎች ይገለጻል- መካከለኛ ደረጃ (ማህበራዊ ተቋም እና መንፈሳዊነት); mікрорівні (mіzosobistіsne spіlkuvannya).

ማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ብቃት በሁለት ዓይነቶች ይከፈላል: ሕይወትі ፕሮፌሽናል.

Zhittavaማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ብቃት የማህበራዊነት, ቶቦቶ ውጤት ነው. ከተወሰኑ አእምሮዎች ጋር መላመድ. ቡቲ በ spilkuvannya ምግብ ላይ, የህይወት እባብ እውቀት. የደጋፊው ማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ብቃት ግልፅ ነው፣ለዚህም ነው ሳቁ የሚደነቀው፣የቁጣው መንገድ፣የመናፍስት ባህል የሚደነቀው።

የመኖር ማህበረሰብ-ሳይኮሎጂካል ብቃት መሰረት በብርሃን ምስሎች, በተዛባ አመለካከት, ጥበባዊ ምስሎች, ጥንቃቄ የተሞላበት ሻንጣ, የህዝብ መረጃ, የእነዚያ ቺ іnshіy galuzy እውቀት. ሕዝባዊ ጥበብ እላለሁ ፣ ሽክርክሯን ከአፈ-ታሪክ ፣ ከአፈ ታሪክ ፣ ከአመለካከት ፣ ከሥርዓት ፣ ከባህል ፣ ከሕዝብ ፣ ከአኗኗር ዘይቤ ፣ በቪግላይዲ prikmet የተጠበቀ ፣ እና በግልጽ - ከአስተሳሰብ አልቀበልም ።

ለምሳሌ፣ እንዲህ አይነት ጥሪን፣ ያክ ግጥሚያ ሰሪውን ከለከለ። Zadovgo እውቀት ያለው አገልግሎት መልክ በፊት, እንደ አሸናፊውን መረጃ ባንኮች ከጓደኞቻቸው እጩዎች ስለ, ሰዎች ያለ ቅድመ ሁኔታ የተሰየመውን ሰው ምርጫ መቋቋም. Schob uniknuti pogos, ምርጫው የተካሄደው በእጩው ልደት እና በልደቱ ቁጥር ላይ ነው. እዚህ ስለ ትክክለኛ ረጅም (ቀላል እና ስልታዊ) ቅድመ-ልማት ፣ የአሸናፊነት ዘዴዎች ዘግይቶ ራዕይ ማውራት ይችላሉ-ባዮግራፊያዊ ፣ የገለልተኛ ባህሪዎች ማስታወቂያ ፣ ጥንቃቄ። በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው፣ እሱን በትክክል መጥባት አይቻልም፣ የAle የዘር እህል በአዲስ є። Vіn ውጤታማ, nіzh ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እውቀት.

አንድ ዓይነት ቻርላታንን (ካስተር ፣ ፀሐፊዎች እና ክላየርቮየንት) ከሚገምቱት መካከል ሳቦቦን (ሳቦቦን) በተለይም የስነ ልቦና ጤናን ማስገባቱ በማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ብቃት ላይ አይደለም።

አሁን ያለው የማህበራዊ እና የስነ-ልቦና ብቃት ህይወት ከሪንኮቪክ ጋር መላመድ አስፈላጊነት ጋር የተያያዘ ነው. መሰረቱ በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ሀሳቦች እንደገና መገምገም ነው፡ መጠኑ በጋራ አፈጻጸም እና የአኗኗር ዘይቤ ላይ ሳይሆን በግለሰብ ኑሮ፣ በኃይል፣ በውስጣዊ የቁጥጥር ቦታ ላይ ነው።

የእገዳው ማሕበራዊ-ሥነ ልቦናዊ ብቃት በሕግ ዕውቀት ላይ የተመሰረተ እንደሆነ ሁሉ፣ ከዚያም ከጠቅላይ ግዛት ወደ ዴሞክራሲያዊ ሥርዓት ለመሸጋገር፣ መቃወም አለበት። አንዳንድ ጊዜ የጥሩነት ዋጋ ህግን መተላለፍ ነው።

የማህበራዊ እና ሥነ-ልቦናዊ ብቃት ሕይወት በሌሎች ዘርፎች ውስጥ ይገለጻል-ቤተሰብ (በነፃ ሳይንስ እይታ) ፣ አገልግሎቶች (በጥሪ ብዛት) ፣ በትላልቅ ሰዎች (ትራንስፖርት ፣ ዲስኮች ፣ ስታዲየሞች ፣ ክለቦች ፣ ቲያትሮች) ፣ ሆኖም፣ እነዚህ ሉልሎች ብዙውን ጊዜ የማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ብቃት መከላከያ አላቸው። ስለዚህ በአገልግሎቶቹ ዘርፍ ደግነት እና አክብሮት በጣም ከሚያስፈልጉት ሰዎች የተነፈጉ ይመስላል እና ለሁሉም - baiduzh ፣ በጅምላ የጥሩነት ምትክ - ጠበኝነት ፣ ግትርነት - እጦት የ brute

ፕሮፌሽናልማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ብቃት በሳይንስ ስዕሎች እና በቅዠት እውቀት ላይ የተመሰረተ ነው.

ማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ብቃት ለመንግስት መዋቅሮች ተወካዮች, በትእይንት ዘውግ ውስጥ የህግ ባለሙያዎች (ተዋንያን, አንባቢዎች እና ውስጥ.), ማህበራዊ ሰራተኞች, ዲፕሎማቶች, አስተማሪዎች, የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እና አስተማሪዎች, ሙያዊ ሰራተኞች ጠቃሚ ናቸው.

Dani fakhivtsi, እንደ አንድ ደንብ, ለመዘጋጀት ዝግጁ ላይሆን ይችላል እና የንግግር ሉል እውቀት (በብልሃት ግንኙነት መመስረት, ውይይት ማካሄድ); በሰዎች የአስተሳሰብ እና የመረዳት ዘይቤዎች ከአንዱ ወጥነት ባለው ሁኔታ ፣ የባህርይ ምልክቶች ፣ የእይታ ምርመራዎች; ሳይኮ መርፌ.

እንደነዚህ ያሉት ሰዎች የማይበላሹ ፊዚጎኖሚስቶች ናቸው, ነገር ግን በእውቂያ ውስጥ የውስጥ አካላት አይደሉም. ሽታው, ጨካኝ, የግብይት ትንተና ኃይል, ባህሪውን ለመደበቅ, ጓደኞችን ለዲ ካርኔግ ብቻ ሳይሆን ለሌሎች ቴክኒኮች እርዳታ በሥነ ጽሑፍ ውስጥ ሊጠቀሙበት ይችላሉ.

ማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ብቃቶችን ስንመለከት, ስለ ካስት እና ሙያዊ እና ተንኮል አዘል ብቃቶች መናገር አይቻልም. በመጀመሪያ є በዝግ መናፍስት ውስጥ ስለ ሥነ-ምግባር መንፈሳዊነት የተወሰነ ስርዓት እውቀት-የፖለቲካ ኢሊታ ፣ የመኳንንት ኮላ ፣ የሜሶናዊ ሎጆች። እዚህ vikoristovuyut የራስዎን ቋንቋ, ልዩ ደረጃዎች ላይ ስልጠና, zrozumіlі vuzkoy ኮላ osob. አንድ ጓደኛ አጸፋዊ ድርጊቶችን ስኬት vikoristovyutsya zlochintsy እንደ እውቀት መገለጫ, ማውራት. በአጠቃላይ የሻህራዎች ማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ብቃት ተብሎ ይጠራል. የክፋት መመዘኛዎች ማህበረሰብ ተወካዮች በዶቪሪ, ቶብቶ ላይ ያለውን "pratsyuvati" ሊያውቁ እና ሊያደንቁ ይችላሉ. ለሰዎች በር ውስጥ ተካተዋል እና ሌብነትን እና ማጭበርበርን ለማነሳሳት.

በተለይ ከፍተኛ vimogues ወደ የመንግስት ተወካዮች የማህበራዊ እና ሥነ ልቦናዊ ብቃት ደረጃ ላይ የቀረቡ ናቸው - የእውቀት ሥርዓት, ተቀባይነት መፍትሄዎች ውርስ ውርስ የሚፈቅድ እና መብቶች ለመሳብ ያለውን አቋም ከ ሽግግር ወደ አፈሳለሁ. ሰዎች እና ለደህንነት ሲባል. የመንግስት ተወካዮችን ብቃት ትንተና እመለከታለሁ, ውጤቶቹ ትንሽ ናቸው. በጣም ብዙ ጊዜ, ከባድ obruntuvannya እና ሳይንሳዊ ትንበያ ያለ ጉዲፈቻ, የማያሳምኑ መግለጫዎች, ትንበያዎች, ተቃውሞዎች መካከል ክስተቶች አሉ, ለምሳሌ, እኔ ታላቅ ኃይል, ኢኮኖሚ, ብሔራዊ ደህንነት, ምህዳር ዝግጅት ያደርጋል.

ማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ብቃት ከሥነ ምግባራዊ ችግሮች ጋር የተቆራኘ ነው, እሱ "ሚና ጭምብሎችን" መጠቀም ስለመቻል ቴክኒኮች ጥልቅ እውቀት ላይ የተመሰረተ ነው. በአንዳንድ ሁኔታዎች, የአገልግሎት ተግባራት ታይነት አስፈላጊነት ውስጥ ዋጋ ይጸድቃል, ለምሳሌ, የዲፕሎማቶች ብቃት, ልዩ አገልግሎቶች, ተዋናዮች; በሌሎች ውስጥ - ቀጥተኛነት እና "ቅዱስ ከንቱነት" የሚከላከሉ ሁኔታዎች. ከ"ታሊራንድ ሲንድረም" ጋር ተቆራኝቶ የተንኮል እና የንቃተ ህሊና መሳሪያ በመሆን ጨካኝ ለመሆን የማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ብቃት እጥረት አለ።

የቪዛ ማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ብቃት የሚጀምረው በሚከተሉት ምክንያቶች ነው።

1. የግለሰብ ባህሪያት (በታላቅ ሚና, የልዩነት አይነት, zokrem, አሸንፈዋል іntro- ወይም extroverted, autistic ወይም ያልሆኑ autistic, እንዲሁም їі የማሰብ);
2. ሳይኪክ ስቶንስ (አስቴኒክ እና ስቴኒች) እና የተለመዱ አመለካከቶች;
3. የማኅበራዊ ኑሮ ውጤታማነት (ለምሳሌ, ማህበራዊነትን ማጥፋት ወደ ስሜታዊ መስማት አለመቻል, ውስብስብ, ጠበኝነት መደምደሚያ ላይ ይደርሳል);
4. በባህላዊ ግንዛቤ ፍሰት ውስጥ;
5. ልዩ ማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ስልጠና.

ከቢሮክራቶች አንዱ, ብዙ ማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ብቃቶችን ያዘጋጃሉ, ስለ እሱ አንድ ነገር ይላሉ, እና የልዩ ባለሙያውን የእውቀት (ኮግኒቲቭ) መታጠፍ. Є በእውቀት ቀላል እና በእውቀት መታጠፍ የሚችሉ ሰዎች። የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ቀላልነት መሰረቱ በአንድ በኩል መተኛት ነው-በጥቁር ወይም በነጭ ብርሃን ያለ ፊደሎች እና መልክ። በእውቀት (ኮግኒቲቭ) ቀላል የ pidrozdilaє ሰዎች በ "የራሳቸው" እና "እንግዶች" ላይ ያለው ልዩነት ነው: ከእኛ ጋር ያልሆነ, በእኛ ላይ ነው. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) መታጠፍ - በሁሉም ልማት ውስጥ spryman ብርሃን ልዩ እና በማህበራዊ እና ሥነ ልቦናዊ ብቃት ውስጥ አዎንታዊ ገባዎች.

Vivchennya ባህሪያት, የሰራተኛ ማረጋገጫ ትንተና ሰዎች አሁንም የግንዛቤ foldability ከ ሩቅ መሆናቸውን ያሳያል (ለምሳሌ ያህል, ኢንተርፕራይዞች እና ገበሬዎች በፊት ምን ያህል ቦታዎች ይወሰዳሉ ለመፍረድ ይቻላል). ቲም የማህበራዊ ለውጥ ሰዓት ነው, እንዴት እንደሚታይ, የማህበራዊ ውይይት ድምጽ መስማት እና በማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ግንኙነት ውስጥ ብቁ መሆን. የንግድ ነጋዴዎች፣ አስተዳዳሪዎች እና የሌሎች ሰዎች ሻንጣዎች ፍላጎት እንደዚህ ነው።

ማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ብቃት የሌላቸው አመታት በተግባር ለማንም ልዩ ሊሆኑ አይችሉም።

ብቃት

ብቃት- በተጠቀሰው ርዕሰ-ጉዳይ ውስጥ ውጤታማ አፈፃፀም አስፈላጊ የእውቀት እና የመረጃ ማስረጃዎች. ብቃት (lat. Competens - የተለመደ, ጥሩ, ጥሩ, እውቀት ያለው) - ልክ እንደ ሰዎች, ምክንያቱም እኔ እንደ ኮሪደር እና እንደዚህ ያለ አስተሳሰብ, ግልጽ ያልሆነ, ባለስልጣን መሆን ሁሉ እውቀት አለኝ; ብቃት - ከእውነታው ጋር መገንባት, የግለሰቡን ህይወት መኖር እና የጥራት ባህሪያት, ከአፈፃፀሙ በፊት በተካተቱበት ጊዜ የተወሰደ; ለማንኛውም ልጅ ሁለት ገጽታዎችን የመረዳት እድሎች - ሀብት እና ምርታማነት, ከዚያም የችሎታዎችን እድገት ወደ ምርት በመቀየር; ብቃት - ለደንበኛው የመብቱን እውቀት ዝግጁነት አቅም; ትራንስፎርሜሽን (ዕውቀት) እና ሂደት (minification) አካላትን እና የችግሩን ምንነት እና የቪሪሹቫቲ እውቀትን እውቀትን ጨምሮ; በቋሚነት የዘመነ እውቀት, የተወሰነ አእምሮ ውስጥ qih እውቀት ስኬታማ ማከማቻ volodinnya አዲስ መረጃ, tobto. volodinnya ወደ ኦፕሬቲቭ እና የሞባይል እውቀት; ብቃት - የመዝፈን ብቃት ዋጋ, ቶብቶ. ፍርዱን እና ፍርዱን መቀበል በሚፈቅደው የባለሥልጣኑ ክብር እውቀት. የሶሺዮሎጂ ብቃት በእውቀት ላይ መታመንን የተካኑ እና በማህበራዊ ግንኙነቶች ውስጥ ከፍተኛ ብቃት እና ብቁ ተሳታፊ የሆኑ የማህበራዊ ባለስልጣናት መገንባት ነው. በethnomethodology ውስጥ ተጣበቁ።

የብቃት መዋቅር

የብቃት ግንዛቤን ከትምህርታዊ ልምምድ አንፃር ፣ ግንዛቤው ማዕከላዊ ፣ የራሱ ዓይነት ፣ “ቩዝሎቭ” ግንዛቤ ነው ፣ ምክንያቱም የልዩነት ብቃት: በመጀመሪያ ደረጃ, አንድ በራሱ ምሁራዊ እና ተግባራዊ የመጋዘን ትምህርት; በተለየ መንገድ የብቃት ጽንሰ-ሐሳብ ለትምህርት ራዕይ የትርጓሜ ርዕዮተ ዓለም አለው, "በውጤቱ መሰረት" ለመመስረት ("የግብአት ደረጃ"); በሦስተኛ ደረጃ ፣ የልዩ ባለሙያው ብቃት የተዋሃደ ተፈጥሮ ነው ፣ አንዳንድ አስደናቂ ነገሮች በርካታ ባለ አንድ ወገን ወይም የቅርብ ንግግር እውቀት እና ግንዛቤን ወስደዋል ፣ እነዚህም በሰፊው የባህል እና የእውቀት ዘርፎች (መረጃዊ ፣ ህጋዊ) ውስጥ መቀመጥ አለባቸው ። የሰው ሰራሽ መዋቅር ልዩ ችሎታ ፣ ከሰዎች ግንባታ ጋር የተገናኘው አካል ፣ አጠቃላይ የቫይረስ ችግሮች ፣ ሙያዊ ማህበራዊ ሕይወት። የአንድ ግለሰብ የብቃት አወቃቀሮች ይወከላሉ-በራሱ የሚተማመን የማሰብ ችሎታ መስክ ውስጥ ብቃት; በሲቪል እና አጠራጣሪ እንቅስቃሴ መስክ; በማህበራዊ እና የጉልበት እንቅስቃሴ መስክ; በአንዳንድ ዘርፎች ብቃት; በባህላዊ እና በተገላቢጦሽ እንቅስቃሴ መስክ. የዚያ የተግባር እውቀት እውቀት ነው ወደ ዘፋኝ የብቃት ደረጃ ልዩ ደረጃ ላይ ለመድረስ ሂደት ውስጥ የተቋቋመው, - ራስን ግንዛቤ መሣሪያዎች, ወሳኝ ዓላማ, ገለልተኛ ሮቦቲክስ, ራስን ማደራጀት እና ራስን መግዛት, ውስጥ ሮቦቶች. ቡድን ፣ የቋንቋዎቹን ውጤቶች በብልህነት መተንበይ ፣ ታውቃለህ ፣ ለ virіshuvati ችግሮች ቀመሮች ናቸው።

የ Rozpodil ብቃቶች በሉል

ገለልተኛ የትምህርት እንቅስቃሴ ሉል ውስጥ ብቃት, ያለፈውን (ኮግኒቲቭ ሉል) ጨምሮ ከሌሎች የመረጃ ልዩነቶች እውቀት ለማግኘት ያገኙትን ዘዴዎች ላይ የተመሠረተ ነው; የሲቪል እና አጠራጣሪ እንቅስቃሴ (የ hulk ሚናዎች vikonannya, vibor, ደጋፊ) ውስጥ ብቃት (ጥርጣሬ); በማህበራዊ እና የጉልበት እንቅስቃሴ መስክ ውስጥ ብቃት (በፕራትሲ ገበያ ላይ ያለውን ሁኔታ ትንታኔን ጨምሮ ፣ የባለሙያ ችሎታዎችን ኃይል መገምገም ፣ ራስን ማደራጀት ደረጃዎችን እና አመለካከቶችን ማደራጀት ፣ በተመልካች ሉል ውስጥ ብቃት (የ vlast ጤና ገጽታዎች ጨምሮ, የቤተሰብ መቀመጫ እና ውስጥ.) (ቤተሰብ); በባህላዊ እና በዲያቢክቲክ እንቅስቃሴ መስክ ውስጥ ብቃት (የመንገዶች ንዝረት እና የድል ሰአታት ዘዴዎች ፣ በባህላዊ እና በመንፈሳዊ ልዩነትን የሚያዳብሩ) (ልዩነት)

ዲቪ. እንዲሁም

ማስታወሻዎች

ዊኪሚዲያ ፋውንዴሽን 2010.

አንቶኒሚ:

በሚቀጥሉት መዝገበ-ቃላቶች ውስጥ ባለው “ብቃት” ይደነቁ፡-

gідніst ... የሩሲያ ተመሳሳይ ቃላት መዝገበ ቃላት እና ሌሎች ከክፋት ጀርባ። ፒድ እትም። N. Abramova, ሞስኮ: የሩሲያ ቃላቶች, 1999. ብቃት, ስልጣን, ክብር; መረጃ, እውቀት, መረጃ; ምግብ ማብሰል, እውቀት, ... ተመሳሳይ ቃላት መዝገበ ቃላት

- (ላቲ.) 1) ህጋዊነት, ስለ አንድ ነገር ለመፍረድ አስፈላጊ በሆኑ ነገሮች አይነት volodinnya. 2) ጭንቅላትን ማዘጋጀት. የ іnshomovnyh ባሪያዎች መዝገበ-ቃላት, ሾ ወደ ሩሲያ ሞቪ መጋዘን ሄደ. Chudinov OM, 1910. ብቃት 1) ተማሪ; ኮሎ....... የ Inozemny Sliv የሩሲያ ፊልሞች መዝገበ ቃላት

ብቃት፣ ብቃት፣ ብዙ nі, ቡድኖች. (መጽሐፍ). vіdvolіkati. ስም ብቁ ለመሆን። የፍርድ ብቃት። || መረጃ ፣ ስልጣን። የፖሊሲ አውጪዎች ብቃት። የ Ushakov Tlumachnыy መዝገበ ቃላት. ዲ.ኤም. ኡሻኪቭ 1935 1940 ... የ Ushakov Tlumachnыy መዝገበ ቃላት

ሉዲና በሁሉም ደንቦች ላይ ምሕረት ለማድረግ ብቁ ነው. የፖል ቫለሪ ጋርድነር ህግ፡ 85 ሰዎች ብቃት የላቸውም። ጆን ጋርድነር ብቃት є የጤና እንክብካቤ እና ከአለቃው ጋር በሚመሳሰል ሰው እርካታ. ላውረንስ... የኢንሳይክሎፒዲያ ኦፍ አፎሪዝም

ብቃት- ብቃት, ማንበብና መጻፍ, እውቀት, እውቀት, እውቀት, እውቀት, እውቀት, potsinovuch, ኤክስፐርት, ሮቪንግ. መትከያ, ዘንግ., ቀልድ. ጎሽ ፣ በርች ፣ ሙቅ። ጭራቅ, ዘንግ. ልዩ, ዘንግ. ልዩ rozg. ФАХІВЦЯ፣ ቴለር፣ ዘንግ። መዝገበ-ቃላት-ቴሳርየስ የሩስያ ፊልም ተመሳሳይ ቃላት

ብቃት- Volodinnya የባህሪ ፣ የእውቀት ክፍል ነው ፣ እንዴት በደንብ ማደግ እንደሚቻል። ጥሩ ነው, እንደ ግልጽ ምስል እድገት, እርስዎ እንዲንቀጠቀጡ እና በባህሪዎች ዙሪያ እንዲቧደኑ ያስችልዎታል. በ NLP ውስጥ እንደዚህ ያሉ ግልጽ ስዕሎች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ቅርጾችን ይፈጥራሉ ... ታላቅ የስነ-ልቦና ኢንሳይክሎፔዲያ

ብቃት- በተግባር ላይ zdatnіst zastosovuvati እውቀት እና ምክሮችን አሳይቷል. ማስታወሻ የብቃት ጽንሰ-ሀሳብ ለጠቅላላው የስሜት ህዋሳት ደረጃ ተመድቧል። የዚህ ቃል መትከል ከልዩ ባህሪያት ጋር ሊጣጣም እና በ ... ሊገለጽ ይችላል. Dovidnik የቴክኒክ ማስተላለፍ

ከ lat_v. አጠቃላይ እውቀትን ፣ ምክርን ፣ የዘፈን አፈፃፀም ሽፋንን ያሟላል። የንግድ ቃላት መዝገበ-ቃላት. Akademik.ru. በ2001 ዓ.ም. የንግድ ቃላት መዝገበ ቃላት

- (በላቲን ብቃቶች ዓይነት) 1) ሉል ለአካል አካል የበለጠ አስፈላጊ ነው, ተከላ ግለሰብ; colo nutrition, ያካሚ ሽታ ውሳኔውን የመቀበል መብት ሊያስከትል ይችላል. ጸጥታ የሰፈነባቸው የአካል ክፍሎች ዞኑ በህግ መመስረት አለበት... ኢኮኖሚክስ መዝገበ ቃላት

ብቃት ያለው፣ a፣ ኦህ; አስር, tna. Ozhegov መካከል Tlumachnыy የቃላት. ኤስ.አይ. ኦዝሄጎቭ ፣ ኒዩ ሽቬዶቫ. 1949 1992 ... Ozhegov መካከል Tlumachnыy የቃላት

ብቃት- ብቃት። ካለፈው ክፍለ ዘመን 60 ዎቹ ጀምሮ ከትምህርት እና ከቋንቋ ትምህርት በሥነ-ጽሑፍ የተስፋፋው ይህ ቃል የህይወት-ረጅም ልምዶችን መሠረት በማድረግ እስከ ህይወት ፍጻሜ ድረስ ለስፔሻሊቲዎች እድገት ... አዲስ የቃላት ስልታዊ ቃላት እና መረዳት (የአዳዲስ ትርጉሞች ፅንሰ-ሀሳብ እና ልምምድ)

መጽሐፍት።

• በዘመናዊ እገዳ ውስጥ ያለው ብቃት የእድገት እና የትግበራ ማስረጃዎች፣ Raven J.