Lajme
Grupi i lartë i zënë me pikturimin e raketave. Plani "Polіt u kosmos" - skica e një mësimi në pikturë (grupi i moshuar) me temën
Instalimi i ndriçimit parashkollor buxhetor shtetëror
Qendra e zhvillimit të çerdhes së fëmijëve-fëmijëve nr.60
Rrethi Krasnosilsky i Shën Petersburgut
Ndriçimi i pandërprerë i veprimtarisë së zhvillimit artistik dhe estetik të fëmijëve
grupi i lartë
"Politi në hapësirë"
Vihovatel:
Tikhonenko Hanna Anatoliivna
Teknologjitë moderne të ndriçimit:
Teknologjitë e kursimit të shëndetit dhe gjuhës:
- Terapia kazake
- Gjimnastikë Zorova
- Fitnesi fizik
Teknologjitë e lojërave:
- Lojëra me fjalë
- Lojëra didaktike
- Lojëra për zhvillimin e proceseve mendore
Teknologjia e të mësuarit:
- Zhvillimi i veçorive të veçanta dhe її zdіbnosti
Shën Petersburg
2016-2017
"Politi në hapësirë"
Synimi:
Ne vazhdojmë të njohim fëmijët e ditës së shenjtë - Ditës së Kozmonautikës.
Menaxheri:
Ndriçimi:
Mbyllni fëmijët për të pikturuar një raketë për të fluturuar pranë hapësirës.
Zhvillimi:
Zhvilloni ndërgjegjësimin tek fëmijët.
Zhvillimi i shëndetit shqisor tek fëmijët.
Të zhvillojë ndërtimin e manifestimeve operacionale dhe t'i rikrijojë ato në bazë të njohurive të grumbulluara, të provojë dhe të zbulojë për krijimin e robotëve të pavarur krijues imazhi të një karakteri krijues, të prezantojë një iniciativë në ide, zmist, formë. të imazhit.
Vdoskonaliti navitchki malyuvannya.
Zhvilloni më shumë prynyattya estetikisht, kujtesën, respektin, lëvizjen.
Vikhovny:
Interesi Vihovuvati për ditën e shenjtë - Dita e Kozmonautikës.
Pjesa e përparme e robotit:
Leximi i vargjeve për hapësirën, hamendja e gjëegjëzave, shikimi i ilustrimeve për astronautët, planetët, pikturimi i hapësirës në teknika jo tradicionale
Pronësia:
Letër letre me ngjyrë të zezë për madhësi lëkure A4, gouache farby, penzle, kavanoza me ujë, serve, ilustrime për hapësirën dhe astronautët, rrathë me ngjyra të ndryshme për gris të thatë, shirita koke.
Fshihej NID
Vihovatel: përshëndetje, djem! Së shpejti i gjithë vendi ynë do të festohet në mënyrë të shenjtë - Dita e Kozmonautikës! 12 Prill - në ditën e parë të ditës, një person fillimisht nisi një fluturim me raketa rreth oborrit të tokës! Dhe emri i kozmonautit të parë ishte Yuri Gagarin. (Shfaqja e ilustrimeve për hapësirën, kozmonauti i parë) Sot do të shkojmë në hapësirë me ju! a jeni gati? (Vіdpovіdі fëmijë) Dhe pse ne virushimo, ju me mend menjëherë.
Bisht i kuq i zogut mrekulli.
Mbërriti para agimit.
Sugjerim: raketë.
Vihovatel tregon ilustrime të raketave dhe anijeve të ndryshme kozmike.
Fëmijët ulen në pjesën e pasme të këmbës, një raketë me module të buta.
Vikhovatel: Merre me mend gjëegjëzën.
Burri është ulur pranë raketës.
Fluturoni me guxim në qiell,
Dhe ne kemi kostumet tona të hapësirës
Fitoni nga hapësira në mrekulli.
Referenca: kozmonaut.
Astronautët veshin një veshje të veçantë - një kostum hapësinor. (Duke treguar ilustrime) Shikoni mitzna!
Le të veshim kostumet tona të hapësirës dhe le të shkojmë në ujë! (Fëmijët vendosin shirita koke, spërkasin sytë për muzikë dhe përfaqësojnë politikën.)
Vihovatel: djema jemi ne hapesire, me thoni cfare doni? (për fëmijë) Planetet e largëta na jepen me yje që shkëlqejnë, mrekullohen me planetin sikur të ishin fotografuar. (Duke treguar ilustrime të planetëve të sistemit të përgjumur) Dhe tani le të lëndohemi!
Rukhliva gra "Kontrollo mbi ne raketat suedeze"
Raketat-rraketa vendosen në grupe. Për një kіlkіstyu їх në kіlka copa më pak, zhavorr më të ulët. Fëmijët bashkojnë duart dhe ecin përgjatë kunjit me fjalët:
Raketat Shvidki na kontrollojnë.
Për të mirën e planetit.
Unë dua të bëj jak
Le të fluturojmë kështu!
Ale gree një sekret:
Le ta ruajmë muajin!
Pas pjesës tjetër të fjalëve, fëmijët zgjerohen dhe zënë hapësirë në raketa (për shembull, ka shumë fëmijë, mund të uleni në një raketë për dy ose tre persona) dhe marrin pozicione të ndryshme hapësinore. Ata që nuk kishin vend në raketa, grabitin qëndrimet më të mira dhe më të bukura të astronautëve. Le të vazhdojmë të ngrohemi përsëri në kolo dhe bari të fillojë në kalli.
Vihovatel: djem, kemi luajtur me ju, dhe në të njëjtën kohë do të pikturojmë një raketë, pasi hapësira po fluturon. (Duke treguar mënyra për të pikturuar një raketë, fëmijët pikturojnë)
Vihovatel: por menjëherë mund të riparojmë pak.
Fizkulthvilinka-gra "kostumi i kozmonautit"
Vihovatel:
Kozmonautët kanë nevojë për një kostum të veçantë hapësinor - një kostum hapësinor. Vin mbron trupin e një personi, ju lejon të egërsoheni. Edhe ne jemi menjëherë në hapësirë dhe jemi veshur me skafandra.
Mbi kokën e astronautëve sholom (duhet të ktheni kokën).
Kominoshet janë fajtorë që janë të dorës dhe nuk e shtrëngojnë dorën (kthejeni dhe lëndoni trupin).
Duart mbrohen me dorashka (mbështjellja me duar, furça shtrënguese dhe shtrënguese).
Chobotet e kozmonautit në harkun e kyçit të këmbës (ecje në rrugë, prerje flokësh).
Në anën e pasme pas shpatullës është një çantë me ndërtesa të rëndësishme dhe tullumbace nga ana e tyre (duke ngritur atë ulje të shpatullave, thith - shiko)
Fëmijët mbajnë fëmijë.
Vihovatel: Djema, si jeni të rinj, si garni keni raketa! Dhe është koha që ne të kthehemi nga hapësira në tokë! Merrni një vend në raketë! (Fëmijët ulen dhe dëgjojnë muzikën që kthehen në kopshtin e fëmijës.)
Për respekt!
Përmbledhje e GCD me pikturë jo tradicionale me temën "Hapësira është më e shtrenjtë" për fëmijët e grupit të moshuar parashkollor
Salova Olena Viktorivna, mbarështuese, MBDOU - çerdhe nr. 7, m. YekaterinburgPërshkrim: e gjithë përmbledhja e NUD nga pikturimi jo tradicional i takimeve për zhvillimin e grupeve parashkollore të moshuar. Do të jetë një cіkaviy për edukatorët, mësuesit e arsimit shtesë dhe baballarët.
Tsіl- Një krijim mendjesh për zhvillimin e aftësive krijuese të fëmijëve nëpërmjet pikturës jo tradicionale.
Menaxheri:
Zyrë qendrore:
- të mësojnë nga piktura jo tradicionale - pikturë me serve;
- Konsolidoni njohuritë për hapësirën.
Zhvillimi i detyrave:
- Për të formuar praktikën vminnya me mjete jo tradicionale;
- Zhvilloni kreativitetin e fëmijëve.
Vihovni zavdannya:
- vhovat estetikisht deri në planetin Tokë dhe kozmosin në tërësi;
- Lëkundje chuynist për të spryyattya zbukuruar botën navkolishny.
Rezultati i planifikuar:
– mos harroni të merrni njohuri;
- kujdes të dëgjosh dhe konfirmosh me respekt furnizimin;
- Vmіti vykonuvati vënë zavdannya.
Forma e spіlnoї dіyalnostі: lojë, komunikuese.
Forma e organizimit: kolektive.
Integrimi i blindave të ndriçimit:“Zhvillimi Artistik dhe Estetik”, “Zhvillimi i Informacionit”, “Zhvillimi Motiv”, “Zhvillimi Social dhe Komunikues”.
Kompleti fillestar:
Kosti:
– në fytyrën e saj - ilustrime të sistemit Sonyachny, pamje e Diellit dhe Tokës nga hapësira;
– posedim - tabelë magnetike;
– materialet dhe mjetet - Gouache, servlet letre, fletë albumi.
U fsheh i zënë
Përditësimi i njohurive të fëmijëve
Vihovatel mbështjell respektin e fëmijëve.Vihovatel. Djema, sot ne jemi virushaemo për ju në rrugë! Ale nuk është e thjeshtë, por në hapësirë! Çfarë duhet të marrim me vete?
Fëmijët Vіdpovіdі.
Vihovatel. Mrekullueshëm! Ne zgjodhëm fjalimet tona, tani duhet të bashkohemi. Çfarë veshin astronautët?
Fëmijët Vіdpovіdі.
Vihovatel. Kjo është e drejtë, ju duhet të vishni një kostum hapësinor. Vіn na mbrojnë, dhe gjithashtu na japin më shumë, më shumë në hapësirë nuk ka më, dhe një person nuk mund të jetojë pa të. Tani mund të hipim në biçikletë dhe të fluturojmë. E drejtë? /nі/ Pse nuk mund të shkojmë me biçikletë në hapësirë?
Fëmijët Vіdpovіdі.
Vihovatel. Sigurisht, një biçikletë nuk mund të fluturojë. Dhe distanca në hapësirë është e mundur vetëm me transport special. Si quhet vera? /raketë/ Ne ulemi në një raketë! E jona është më e shtrenjtë për t'u riparuar!
Gjimnastikë gishtash
1,2,3,4,5 (Fëmijët përkulin gishtat e njërës dorë, duke filluar nga gishti i vogël, duke ndihmuar me gishtin e theksuar të dorës tjetër).
Le të fluturojmë në hapësirë (Fëmijët mbështillen me një stilolaps, një lloj shtrëngimi i grushtit).
1 - kometë.
2 - planet.
3 - mysyatsehid.
4 - sorelit.
5 - tokë (Fëmijët përhapin gishtat përmes djallit, duke filluar nga i madhi).
Mirupafshim miq! (Fëmijët duke tundur duart me stilolaps, nibi mirupafshim).
Ato me dorën tuaj.
Veprimtari komunikimi
Vihovatel. Fëmijë, habituni, ne tashmë po fluturojmë afër hapësirës! Oh, dhe ndriçuesi ynë mori flakë me një sharrë kozmike, le ta pastrojmë.Fëmijët enden rreth qarqeve me duart e tyre. Vihovatel në sistemin doshtsi rozmіschuє іlustratsіyu Sonyachnі.
Vihovatel. Fëmijë, pyesni veten se sa larg ju kemi parë. Cfare po bejme?
Fëmijët Vіdpovіdі.
Vihovatel. Sistemi Sonyachna është i saktë. Në qendër її ka një yll të Diellit dhe në fund të tij rrotullohen planetët. Dhe kush e di se çfarë planetësh janë në sistemin Sony?
Fëmijët Vіdpovіdі. Vihovatel zagalnuє vіdpovіdі fëmijë.
Vihovatel. Le të afrohemi pak me Diellin tonë?
Vihovatel në doshtsi rozmіschuє іlustration Sontsya - një pamje e kozmosit.
Vihovatel. Mrekullohuni, si një garne dhe një lule e Diellit, nëse mrekulloheni me hapësirën e re! Yak bi vi yoga përshkruar?
Fëmijët Vіdpovіdі.
Vihovatel.Është më mirë, nëse unë dhe ti e kemi parë Tokën larg, kam frikë se nuk do të marrim një goditje, le të fluturojmë pak më afër Tokës dhe të mrekullohemi me të.
Vihovatel në doshtsi rozmіschuє іlustratsіyu zemlі - pamje nga hapësira.
Vihovatel. Fëmijë, por planeti Tokë! Ju pelqen ky look? Ashtu si toka, si bi vie її përshkruar?
Fëmijët Vіdpovіdі.
Krijimi i një situate problematike
Vihovatel. Toka jonë është edhe më e bukur! Le t'i bëjmë një foto dhe t'ua tregojmë baballarëve tanë, çfarë po bënim sot! Oh, dhe kush e mori kamerën? Çfarë duhet të bëjmë? Si mund ta imagjinojmë një bukuri të tillë?Pranimi i fëmijëve.
Vihovatel. Kjo është e drejtë, djem! Mund ta pikturosh Tokën dhe t'ua tregosh baballarëve! Siç mund ta shihni, pak nga duart e njëri-tjetrit janë rozimnemo.
Aktiviteti Dviguna
Fëmijët dynden në kolo dhe vrapojnë një nga një.Raketat suedeze na kontrollojnë
Për të mirën e planetit.
Unë dua të bëj jak
Le të fluturojmë kështu!
Ale gree një sekret: (Fëmijët ulen në shpinë)
Le ta ruajmë muajin!
Përsëritni herë sprat.
Veprimtari për krijimin e imazheve
Vihovatel. Bravo, djema! Lish kemi sërish një problem të vogël! Farbin e mora ne tonin me shtrenjte, po harrova aksin per penzlikat! Ale, kam një ide! Ne jemi me ju serve të vegjël! Hapësira jonë është e padukshme dhe të vegjlit tanë do të jenë kaq të padukshëm!Vihovator shpjegon se si funksionon vizioni.
Vihovatel. Përpara jush shtrihet një fletë albumi me konturin e Tokës, një paletë dhe një servirje.
Vihovatel. Merrni një copë servlet dhe sumnіvaєmo yogo në gjoks. Le ta fusim në një farba të zezë dhe të prodhojmë oqeanin, vetëm sa më navygolovnishe - mos e lyejmë, por pimë.
Vihovatel. Më pas marrim një serveletë tjetër, edhe e thërrmojmë, e njomim në farba kafe - që digjet dheu i thatë.
Vihovatel. Dali jeshile farboi shtypur harqe, dhelpra dhe fusha.
Vihovatel. Toka është gati. Tani po pikturojmë kozmosin me një farboi vjollcë.
Vihovatel. Prekja e mbetur është një yll paksa i largët i atij planeti me një farboi të verdhë.
Qile: krijoni një portret të një të huaji duke përdorur teknikat e pikturës jo tradicionale "me metodën e trokitjes".
Menaxheri:
- didaktike: mësoni për teknikën jo-tradicionale të pikturës duke përdorur "metodën tichka", për të aplikuar njolla, vikorist me hapa të ndryshëm të grupimit të tyre (nëse është e lehtë të gënjesh një me një, atëherë është e lirë të përhapet në banesë); nxisin interes për imazhin e fryrjeve të ndryshme.
- duke zhvilluar: pranoni zhvillimin e vizionit tuaj, fantazive; zhvilloni modele formësimi: pikë e aplikuar;
- afërsi: merrni pastërtinë vihovannuyu për një orë punë me materiale dhe mjete imagjinative, dëgjim të zgjuar, ndiqni udhëzimet verbale të mësuesit.
Pronësia: gouache jeshile, e verdhë, e kuqe, blu; rriqrat - shkopinj pambuku, kapacitet i ulët për gouache; letër: boshllëqe A5 me një kornizë të rrethuar; imazhe të vogla lineare të të huajve; vologi servets; një kuti surprizë me namistë të pazakontë të bërë prej plastike dhe një pjesë pune.
Pjesa e përparme e robotit: Leximi i vargjeve për hapësirën, hapësirën podkoryuvachіv, rishikimi i m / f "Misteri i Planetit të Tretë", "Kontakti", "Alice" dhe in., Leximi i përrallave Shorigin T.A. “Zirko dhe Mavpochka Mikki”, një film dhe një pikturë mbi ato “Pllaka dhe balona fluturuese nga hapësira”, “Zustrich në hapësirë”, n / a gra “Foto të ndryshme. Hapësirë".
zhvillimi arsimor, zhvillimi social dhe komunikativ, zhvillimi artistik dhe estetik, zhvillimi fizik.
Shihni aktivitetet: lozonjare, komunikuese, e frymëzuar nga letërsia artistike, edukative, imagjinative.
Përparësi:
Pamja e përparme:
Përmbledhje e ndriçimit jo të ndërmjetëm të veprimtarisë nga zhvillimi artistik dhe estetik (aktiviteti i krijimit të imazhit (pikturë)). Botim tematik "Cosmos". Pikturë "I ftuar në hapësirë".
Grupi: më i rritur (5-6 vjeç).
Qile: krijoni një portret të një të huaji duke përdorur teknikat e pikturës jo tradicionale "me metodën e trokitjes".
Menaxheri:
didaktike: mësoni për teknikën jo tradicionale të pikturës me "metodën tichka",merrni parasysh aplikimin e njollave, vikoristovuyuchi me të cilat hapa të ndryshëm të grupimit të tyre (nëse është e lehtë të shtriheni një me një, atëherë është e lirë të përhapeni në banesë); nxisin interes për imazhin e fryrjeve të ndryshme.
Zhvillimi: pranoni zhvillimin e vizionit tuaj, fantazive; zhvilloni modele formësimi: pikë e aplikuar;
Vikhovny: marrë vihovannu pastërtikur punoni me materiale dhe mjete krijuese, i zgjuar për të dëgjuar, për të ndjekur këngët e mësuesit për udhëzimet verbale.
Pronësia: gouache jeshile, e verdhë, e kuqe, blu; rriqrat - shkopinj pambuku, kapacitet i ulët për gouache; letër: boshllëqe A5 me një kornizë të rrethuar; imazhe të vogla lineare të të huajve; vologi servets; një kuti surprizë me një namist të pazakontë të bërë nga plastika dhe një pjesë pune.
Pjesa e përparme e robotit:Leximi i vargjeve për hapësirën, hapësirën podkoryuvachiv, rishikimi i m / f "Misteri i Planetit të Tretë", "Kontakti", "Alice" dhe kështu me radhë, leximi i përrallave Shorigin T.A. “Sirka dhe Mavpochka Mikki”, një film dhe një pikturë mbi ato “Pllaka dhe balona fluturuese nga hapësira”, “Zustrich në hapësirë”, n / a gra “Foto të ndryshme. Hapësirë".
Integrimi i blindave të ndriçimit:zhvillimi arsimor, zhvillimi social dhe komunikativ, zhvillimi artistik dhe estetik, zhvillimi fizik.
Shihni aktivitetet:lozonjare, komunikuese, e frymëzuar nga letërsia artistike, edukative, imagjinative.
1. Momenti organizativ.
Vikhovatel: Djema, kemi folur për hapësirën, kozmonautë, çfarë tjetër?
Per femijet: …
Vihovatel: Kam pasur një ëndërr për hapësirën, ose më mirë një ëndërr për një mysafir kozmik. Si mund t'i quani ato ndryshe?
Per femijet: …
Vihovatel: Pra, nga, unë ëndërrova që një makinë fluturuese u ul në tokë, duke rrahur kabinën time, dhe nga një viyshov i ri ishte edhe më e mrekullueshme! Unë nuk kisha asnjë nga ato! Tse dukej mysafir nga një planet tjetër, vetëm emrin nuk e mbaja mend. U ulëm pranë anijes kozmike, u mrekulluam me yjet dhe lëvizëm një nga një. Vin tregoi për planetin e tij, dhe unë për Tokën tonë. Le të themi lamtumirë dhe të fluturojmë larg, Anna lamtumirë duke më dhënë një kuti. Nëse e hodha veten, e merrja me mend atë ëndërr magjepsëse, dhe nëse ngjitesha te ju nga grupi, atëherë e tunda atë kuti. Nuk kishte më kohë për gjykim. Le të hedhim një vështrim se çfarë ka atje.
Kuti Roztin. Distanca midis nesh dhe imazhi i një alieni (një robot që përdor metodën e trokitjes)
Vihovatel: Ç'keni djema?
Per femijet: …
Vihovatel: Nga e dini ju djem, nga cili planet ishte ky alien?
Per femijet: …
Vikhovatel: A duam të rrimë atje?
Todi u përgatit para zjarrit, duke filluar nga kilimi.
Pauzë dinamike"Hapësirë"
Vihovatel: ne fluturuam. Dhe çfarë dhe kë keni rrahur atje?
Per femijet: …
Vikhovatel: Le të pikturojmë një portret të alienëve që u qëlluan në hapësirë.
2. Pjesë praktike e punës.
Tregimi i metodës së imazhit me shpjegime.
Vihovatel: Para jush ka fletë letre me kornizë dhe ullinj. Në kufijtë e kornizës, ne duhet të pikturojmë një portret të një alieni. Jepini respekt doshkës. Boshti i një personi të tillë manifestohet nga të huajt, njerëzit e tjerë. Më ndihmo, më thuaj, ndoshta njëqind nga një mysafir në hapësirë?
Fëmijët Vіdpovіdі: (kokë, kokë e pasur ose pa të; kіntsіvki raznoї kіlkostі, bisht, krahë, mustaqe, etj.)
Vihovatel: nëse keni pikturuar konturet e një të huaji, atëherë mund të merrni një shtupë pambuku dhe pjell me fara.
Fito respekt si një shkop pratsyuemo!
Morën një shkop në duar, njomën kіnchik në gouache. Më pas u përplasëm me letrën dhe e ngritëm shkopin. Viyshov "tichok", tobto. ia vunë një shkop me farboi në papirus dhe e zhveshën gjurmën. Dotik ofendues është urdhër robitimemo. Sikur shkopi të pushojë së mbushuri gjurmën e ndritur, unë do ta njom përsëri në farboo dhe do të vazhdoj punën.
Do të ketë një tik-tak, sikur të gjithë alienin që do të punoni, "këpushat" do të jenë afër një me një dhe në kornizë "këpushat" do të hiqen rrallë.
Sob një portret të Viishov Tsikavim, detajet mund të shihen me një ngjyrë të ndryshme. Për shembull, bishti i atij krill mund të bëhet i verdhë, por trupi është i gjelbër, ose ndryshe.
Gjimnastikë gishtash
Një dy tre chotiri p'yat - | Përkulni gishtat e të dy duarve një nga një. |
Fluturimi në hapësirë vdiq. | Ngrihuni dolonet menjëherë, ngrini duart në mal. |
Komandanti në dylbi mrekullohet, | Gishtat e të dy duarve do të bashkohen me të mëdhenjtë, duke bërë "dylbi". |
Çfarë vin për të kandiduar përpara? |
|
Dielli, planetët, satelitët, kometat, | Përkulni gishtat e të dy duarve |
Muaji i madh i Zhovtit. |
3. Pjesa e fundit.
Pas kësaj, ndërsa fëmijët përplasen me një robot, bëhet një analizë e robotëve të fëmijëve:
- për ndihmë, çfarë ngjyre iu dha një portret i një alieni të dukshëm?
- si quhet teknika, në çfarë mënyre kanë bërë një portret?
- si quhet alieni?
- Çfarë mund të jetë një planet?
- cila është gjëja më e mirë për të fotografuar në distancë?
Dekorimi i ekspozitës me të vegjlit.
Programi zmist:
Ndriçimi:
1. Zhvilloni aftësitë e projektimit, bëni modele në rrafshin pas skemës;
2. Vazhdoni të lexoni njerëzit e vegjël, duke përcjellë detajet e vogla karakteristike të kostumit;
3. Rregulloni me një kombinim teknikash të ndryshme: tradicionale - pikturë me penzlik dhe jotradicionale - vizatim me pullë;
4. Vazhdoni të lexoni imazhet e objekteve për haraç, krijoni një kompozim në hapësirën e gjerë të harkut.
Vikhovny:
1. Të formësojë në mënyrë pozitive fëmijët veprimtarinë e krijimit të imazhit, fiksimin e rezultatit;
2. Zhvilloni një interes shkencor për hapësirën.
Korrigjim:
1. Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike dhe saktësi të lëvizjeve të duarve nën kontrollin e mendjes;
2. Zhvilloni mendjen e fëmijëve.
Pjesa e përparme e robotit:
Duke parë ilustrime me temën "hapësirë", fotografi të heronjve - astronautëve.
Lexim i letërsisë artistike “Të vegjlit për yjet dhe planetët”.
Lojë me role "Kozmonautë".
Shpjegimi i fjalëve të panjohura ("nevagomist", "kostume hapësinore").
Pranoni në mënyrë metodike:
Ushqyerja për një personazh të rastësishëm, krijimi i një situate loje, përzgjedhje e literaturës artistike, pikturë pa pushim, ndihmë individuale.
Materialet dhe pasuritë:
Skema raketash, komplete figurash të sheshta gjeometrike për një numër të madh fëmijësh, ngjitës - ulliri, harqe letre të lyer me ngjyrë blu A4, furça të bardha nr. ).
Forma e organizimit të punësimit:
Nëngrupi.
Roboti i Slovnikov:
Hapësirë, kozmonaut, raketë, kostum hapësinor, sholom, vëzhgues të yjeve, mungesë hapësire.
I fshehur i zënë:
Vihovatel (V): Fëmijë, pyesni veten, çfarë u zgjova? Çfarë është ajo, si mendoni?
Fëmijët (D): raketë.
V: Kjo është e drejtë, por a doni të shkatërroni hapësirën me një çmim më të lartë?
D: Kështu që!
V: Për kë do t'ju duhet një ndezje e lëkurës dhe për kë do t'ju duhet një skemë. Le t'i rozіmnіmo duart tona, kokëfortë іz zavdannyam.
Gjimnastikë gishtash "Misyachnik":
"Muaji, muaji, muaji, (shtrydhja, shtrëngimi i gishtave)
Virushaemo në polit, (shtrydhja, shtrëngimi i gishtave)
Në fillim, respekt, zapalyuvannya, (Bavovni)
1, 2, 3, 4, 5 - i zemëruar"
V: Uluni në tavolina dhe unë do t'ju shpjegoj se si ju duhet të ndërtoni një raketë. Në lëkurën tuaj në tryezë ka një diagram rakete dhe figura gjeometrike, për të cilat ju duhet të zgjidhni. Hidhini një sy skemës dhe palosni raketën në buzë të fletës dhe më pas ngjitni pjesën e lëkurës së raketës. Ju mund të dërgoni një punë.
Roma - tregoni fatin kur ngjiteni: të kuroheni me gançiroçka.
Andriy - tregoni fatin, si një ulli i ngjitur.
Mikitі - tregoni një pasuri, ku është e nevojshme të ngjitni një raketë.
(Nëse të gjithë fëmijët mund të hasin në telashe, ndizet një fonogram i muzikës së qetë në hapësirë)
V:Është si një muzikë mrekullie, është e qetë, plot, ndaj dua të fluturoj mbi Tokë, në hapësirë. Kozmosi ka mungesë hapësire dhe gjithçka është e qetë dhe e rrjedhshme. Ne mund të shohim se ne e njohim njëri-tjetrin në hapësirën kozmike.
Fіzkulturna khvilina "Cosmos":
“Cosmos është kaq i mrekullueshëm! (Vritet dora e djathtë, uleni, pastaj vritet dora e majtë, uleni)
Yjet dhe planetët
Në neglizhencën e zezë (Duart sipër kokës, të sëmurë në të djathtë në të majtë)
Notoni mirë!
Hapësira është kaq e mrekullueshme! (Duart në rrip, ne rrethojmë në shami rreth vetes)
Raketat Gostri
Në rroba madhështore (Duart në rrip, të mbështjella me një tulub)
Udhëtoni këtu dhe atje!
Kaq e mrekullueshme në hapësirë!
Kaq magjepsëse në hapësirë!
Në hapësirën e duhur!
Provo një herë! »
(Doshka është e mbështjellë me material blu, në orën e viklastit fizik të yllit të planetit)
V: Le të kthehemi te portet tona hapësinore. Ne shpërthyen raketat, por de kozmonautë.
Erë e keqe e errësirës do të fluturojë në anijen kozmike.
Ejani, djem, le të gjuajmë një raketë lëkure për një astronaut. Dhe për të pikturuar saktë astronautin, le t'i hedhim një sy. Astronautët janë të veshur me kostume hapësinore. Ka kostume speciale që mbrojnë astronautët nga të ftohtit dhe ndryshimet. Pse na duhet të vizatojmë një astronaut?
D: 3 koka.
V:Çfarë ka ngecur në kokën e astronautit?
D: Sholom.
V:Çfarë forme vere?
D: Rrumbullakët.
V: Le të pikturojmë pranë dritares.
Fëmijët pikturojnë në kënd.
D: Tulub.
V: Cila formë vere?
D: ovale.
Fëmijët pikturojnë një ovale në pjesën e pasme.
Lehtësuesi u shpjegon fëmijëve se si është e nevojshme të pikturohen krahët dhe këmbët e astronautit.
Sqaroni se çfarë lloj fëmije është astronauti i ardhshëm. (Biliy)
V: Yjet mi malyuvatememo për ndihmë drukvannya gumkoy, chervonoy farboi. (Gumka në formën e një ylli)
(Deri në orën e robotëve vikonanny të tingëllojnë muzikë të qetë të qetë)
Veprimtaria e vetë-mbështetjes së fëmijëve:
Ndihma individuale për fëmijët për një orë punë (diferencimi i punës)
Andriy - mendoni mënyrën e pikturës me një penzlik.
Roma - me mend për sekuencën e pikturës.
Mikitі - me mend mënyrën "vіdbitok" me një çamçakëz.
(Nëse të gjithë fëmijët mund të hasin në telashe nga zavdannyam, promotori i kalon fotografitë e fëmijëve)
Në botë, foshnjat robotike vendosen në një tabelë ("Cosmos")
Analiza e robotëve:
(Fëmijët qëndrojnë pіvkolom bіla doshki)
V: Djema, unë do t'i jap lëkurën zonjave në natyrë. Tsyu zіrochku duhet t'i japësh atij kozmonauti, për të cilin je më i denjë.
(Fëmijët grabisin robotët sipas dëshirës së tyre. Shpjegoni pse dhe ngjitni yjet e tyre.)
V: Gara jonë kozmike ka arritur një çmim më të lartë, le të kalojmë edhe një herë, si një kozmonaut i duhur, të kalojmë pak kohë në urën e keqe dhe të kthehemi përsëri në kopsht.
(Tingujt e muzikës - fëmijët imitojnë mungesën e hapësirës, "fluturojnë")
Zorina Tetyana Valentinivna
Shpërndarë: Puna me fëmijët parashkollorë
Menaxheri.
Pjesa e përparme e robotit. Rozmova me fëmijët për hapësirën: trupat kozmikë, disqet fluturuese, të huajt, për gjithë botën, yjet. Rishikim i diapozitivëve me piktura nga N. Roerich, atlas. Pikturë në Diasporën e Vilniy. Leximi i përrallës "Princi i vogël" nga Exupery, duke shpjeguar atë varg për hapësirën.
Materialet janë kaq obladnannya.
Farby bojëra uji, penela të gjera nr. 3; karkaleca dylli, shishe uji, serveta, letra A-4. Regjistrues kasetë audio, muzikë hapësinore, DVD, fotografi në temën hapësinore, shfaqje rrëshqitëse të fëmijëve të vegjël rreth hapësirës për fëmijët e vendeve të tjera në Rusi.
Tavolinat, shtyllat që pasqyrojnë tiparet e vjetra të fëmijëve, bien lehtë nga ana e majtë. TV nga DVD, për rishikimin e rrëshqitjeve në nivelin 1.5-2 metra për fëmijë.
Zbatimi i galuzes ndriçuese.
Krijimtaria artistike,
Komunikimi,
Duke ditur,
I shendetshem,
Leximi i letërsisë artistike.
Shihni aktivitetet: produktive, leximi i literaturës artistike, komunikimi.
U fsheh i zënë
Fëmijët bëhen pivkoli i përfituesit. Raztashovuyutsya zmanu, schob nuk zavazhat një me një
Vikhovatel: Profesioni ynë quhet "Drita e Kozmosit".
Fëmijët. Unë kam një gjethe misterioze për ju. Le të shohim kush yogo nadislav dhe çfarë është shkruar atje. Fleta u dërgua nga të huajt, dhe viskontet e kіlka ju kërkojnë të pyesni: së pari - gjeni gjëegjëza; një tjetër - pikturo gjëra të vogla për hapësirën.
Otzhe, porosia e parë.
Lehtësuesi do të bëjë gjëegjëza për fëmijët.
Natën mbiu gruri,
Ata shikuan gënjeshtrën - ata nuk panë asgjë.
Çfarë është ajo? (Zirki)
Konvikti i madh në qiell,
Lulëzon në shkëmbinj të pasur,
Lulja e vzimkës dhe vlіtka,
Dhe tani gjithçka është e heshtur. (Dielli)
3 kova
Mos pi, mos ha,
A është më mirë të mrekullohesh për diçka tjetër? (Suzir'ya Great Vedmedicine)
Tek gjyshja mbi kasolle
Varja e bukës në buzë.
Qentë po lehin
Distanca nuk mundet. (Muaj)
Vikhovatel: Bërë mirë, të gjitha gjëegjëzat u hamendësuan saktë. Para së gjithash, ne vikonali.
Një tjetër takim. Të huajt ju kërkojnë të pikturoni të vegjlit.
Djema, ju tashmë dini shumë për hapësirën nga përpara për të marrë, trëndafil.
Dëshironi të pikturoni fotografi fantastike për hapësirën? (Kështu që)
Lehtësuesi u kërkon fëmijëve të jenë krijues.
Fillimisht, filloni punën, mendoni dhe tregoni se keni dashur të pikturoni. Gjeni një emër për pikturën tuaj.
Një lehtësues pyet 1-2 fëmijë për idenë e tyre.
Për shembull: nëse doni të pikturoni një disk fluturues, atëherë alienët.
Fëmijët rozpochinayut punojnë.
Në 11 festa që do të mbahen gjimnastikë për sytë: "Për një muaj" A. Gridnev.
“Ne i respektojmë pleqtë (mrekullohuni përpjetë)
Më të rinjtë nuk duken (marze poshtë)
Ecim dhe lexojmë (ruhi djathtas - majtas)
Për një muaj ari, mrієmo ”(djehu në çudi)
Lërini fëmijët të vazhdojnë më të vegjlit.
Duke e shtrirë zënien e tensionuar, vikhovatori do t'ju ndihmojë, sikur të jetë i nevojshëm. Shkoni pas lindjes së fëmijëve.
Vikhovatel: Epo, boshti, robotët janë gati. Mi vikonali dhe shoku zavdannya. Le të mrekullohemi se sa të bukur, të ndritshëm, barvy, cicavi, të padukshëm dukeshin robotët tuaj.
Mësuesi/ja inkurajon fëmijët të analizojnë shkurtimisht punën e tyre
Anya, më trego për të vegjlit e tu. çfarë keni pikturuar? Cili është emri i pikturës suaj?
Vihovatel: Djema! Ksyusha vivchila dhe duan të përhapin vargun, i cili quhet "Shkëlqejnë yjet, shkëlqejnë ...".
Shkëlqe yjet, shkëlqe...
Për një orë për të mos besuar,
Çfarë është një Vsesvit kaq i madh.
Qielli është i zi
Çuditem duke harruar gjithçka në botë.
Por megjithatë, është e mrekullueshme
Si mund të na ndriçojnë yjet natën.
Dhe tani, unë do t'ju them të mrekulloheni me rrëshqitjet e fëmijëve të vegjël të vendeve të tjera në Rusi.
Angazhimi ynë ka mbaruar. Faleminderit.
Kur të vegjlit janë të zënë, ata nxirren në pamjen e ekspozitës në sallën e DOP për një pamje të egër.
