ІGRI DO FORMOWANIA WŁAŚCIWEGO DŹWIĘKU GWIAZDKI С, Сь, З, Зь, Ц.

AUTOMATYKA DŹWIĘK S, S.

Lis.
Cel, powód.

Opis gr.
Ditina (lis) siedzi za krzakiem.
Dużo upalenia.
Інші dzieci - kurczak.
Dym na spacer po polu, dziobiąc ziarna i robaki.
Dym do suudzhuyut:
Lis nawiązał bliski kontakt -
Lis zakrył się krzakiem.
Lis poruszył nosem -
Razbіgaytesya hto kudi.

Na słowo „rozbіgaytesya” lisa vibіgaє i sól z jgutem.
Ta, którą posolisz, starsza pani.

Sowa.
Cel, powód.
Automatyzacja dźwięków z „w tekście.
Opis gr.
Najpierw weź rowek, pokaż dzieciom zdjęcie z wizerunków sowy, opowiedz im o ptaku.
Gras odbywa się w taki sposób.
Jedno z dzieci wibruje, drugie jest sową.
нші dzieci to ptaki.
Sowa siedzi na drzewie (krześle).
Dzieci biegają wokół niej, a potem ostrożnie, aż się zbliżą i wydadzą:

Sowa, sowa, sowa, sowie oczy,
Usiądź na suce
Podziwiaj ze wszystkich stron,
Ten raptom jak latać ...

Na słowie „zło” sowa jest zła z drzewa i zaczyna łapać ptaka, który z niego pochodzi.
Ptak Spiymana jest stary.
Gra się powtarza.

Roly, wstań.
Cel, powód.
Automatyzacja dźwięków z „w tekście.
Opis gr.
Dzieci podają sobie ręce: wstań na szafki i odwróć się na zewnątrz.
Potem siedzimy, wiem, jak stać na szafkach, siedzieć.
Ruhi jest nadzorowany przez słowa:

Roly, wstań,
Roly, wstań,
Chodź chodź.
Bądź słyszalny, bach yaky,
Nie możemy się do ciebie dopasować.

AUTOMATYZACJA DO DŹWIĘKU Z.

Piły.
Cel, powód.
Automatyzacja dźwięku godz.
Opis gr.
Dzieci stoją jeden przed drugim, robią krzyż na ramieniu i widzą rakhunok nauczyciela, pili ruch na kłodzie, naśladując dźwięk z.
To, że naśladowanie dźwięku jest złe, to proszenie o poprawny dźwięk.
Nauczyciel jest dzieckiem nagaduє, jaka potrzebuje języka trimati na godzinę, aby wypromować dźwięk.

Zawiryukha.
Cel, powód.
Automatyzacja dźwięku godz.
Opis gr.
Dzieci wyobrażają sobie dziecko.
Na sygnał nauczyciela smród można po cichu naprawić, dźwięk jest cicho nagłośniony, potem krok po kroku możesz mu pomóc, a potem krok po kroku możesz się zrelaksować.
Na etapie kolby możliwe jest przeprowadzenie qiu gro przed lustrem (trywialność odgłosu skóry dziecka jest otoczona przez 5-10 sekund).

Kviti i bdzhilki.
Cel, powód.
Automatyzacja dźwięku godz.
Opis gr.
Przed kolbą kasza jest domowa, hto będzie bdzhilki, a hto - zestawy (na przykład chłopcy - kviti i dvchatka - bdzhіlki).
Pozwolimy wszystkim wędrować po pokoju i na Majdanie.
Jak tylko księżyc jest sygnałem nauczyciela (cios w bubo jest abo bavovna w dolinie), dzieci, które potrafią wizualizować kociaki, stają się niegrzeczne.
Bdzhilki wymachując krylami i przenosząc się z bonu na votkę, z wielkim smrodem odziedziczymy bdzhil: z-z-z-z.
Z nowym uderzeniem tamburynu dzieci zmieniają role, poruszają się po Majdanie i іnshі bdzhіlki melodią w dźwięku z.

Zina i pieprzyki.
Cel, powód.

Ustatkuvannya.
Lialka Gumowa.
Opis gr.
Nauczyciel powinien dodać oszałamiającą gumę lyalka, a nawet:
„Hlops, cała sprawa to Zina. Kupiłem to w sklepie. Vona Gumowa. Niżki w Zina gumov, uchwyty w Zina gumov. Policzki dziąseł, nos dziąseł ”.
A potem jest jedzenie od chłopców:
„Jak brzmieć Lyalka? Czy kupiłeś to? Dlaczego ręce, nogi, policzki, nis są w nim zmiażdżone?”
Dzieci widzą.
Nauczyciel prodovuє:
„Zina kocha krety. Oleno, idź odwiedzić Zinę z kilkoma kretami ”.
Idź do Oleny, a nawet:
„Weź, Zina, krety”.
Więc idź diabelsko, zapraszając Zina z izyum, promując to zdanie.

Nazwij zdjęcie.
Cel, powód.
Automatyzacja dźwięków z, z” w słowach i frazach.
Ustatkuvannya.
Obraz dźwięku z, na przykład: królik, zamek, oczy, roślina, parkan.
Opis gr.
Dzieci siedzą przy stolikach.
Na stołach nauczycielskich sto obrazków, małych w dół.
Skóra dziecka ma również zdjęcia.
Nauczyciel wiklikkogos od dzieci i poproś go, aby wziął górne zdjęcie z kubka, pokazał chłopakom i powiedział im, jak zdjęcie jest robione.
Ten, który ma to samo zdjęcie, wstań, pokaż chłopakom, a nawet:
"Mam na zdjęciu królika".
Dzieci umieszczają na ścianie obraźliwe obrazki.
Stopniowo doki nie wyświetlają wszystkich obrazków na biurku nauczyciela. (Dla analogicznej wagi można dyrygować złymi dźwiękami.)

Koza jest rogata.
Cel, powód.
Automatyzacja dźwięku z tekstu.
Opis gr.
Chortoyu (krzesła) zobacz kabiny.
Na Majdanie jest koza.
Dzieci w chórze wydają się:

Jeśli koza jest rogata,
Іde koza bodata,
Góra Nіzhkami,
Okulary klaszczą-klaskają!
Och, tyłek, tyłek!

Kozy kołysząc się palcami rogów i biegnąc za dziećmi, mówią:
"Dupę, zapominam!"
Dzieci kręcą się przy budkach, łapią kozę.
Spіymanі staną się towarzyszami kóz.

AUTOMATYZACJA DO DŹWIĘKU TS.

Kto?
Cel, powód. Automatyzacja dźwięku w słowach.
Ustatkuvannya.
Przedmioty, w nazwach których są dźwięk c (ochirk, gudzik, kandyzowane owoce, noże, chornilnitsya, jajko, spodek też).
Opis gr.
Nauczyciel umieścił na stole przedmioty, których nazwy mają dźwięk c, a nawet:
„Infekcja, chłopcy, bądźcie winni wiedzy, komu potrzebny jest określony przedmiot”.
Dzieci Viclykyuchi na próżno, nawet jako:
„Prezent ucznia dla ucznia…
abo
„Kresownica na potrzeby robotów… (noże)”. Posiadać
Viklikaniy ditina vgadu, pokazując i nazywając odpowiedni obiekt.
(Podobnie gram można wykonać na innych dźwiękach.)

RÓŻNICOWE DŹWIĘKI SZCZYTOWE

Kto jest kochany?
Cel, powód.
Różnicowanie dźwięk z-z.
Ustatkuvannya.

Opis gr.
Nauczyciel pokaże dzieciom obrazki i nakarmi je:
Kto wie, jak gwizdać? (Dzieci widzą: s-s-s ...)
A jak dzwonić do dzvinok? (Dzieci z-z-z ...)
A jednocześnie będę zdumiony, kochanie od ciebie.
Pokażę jeden lub drugi obraz i zwizualizuję teraz dźwięk z, teraz dźwięk z ”.

Numer telefonu.
Cel, powód.
Różnicowanie dźwięków od z.
Opis gr.
Dzieci siedzą w jednym rzędzie i przekazują dźwięki jeden do jednego, a następnie s.
Ten, który czuje dźwięk z, transmisję susidov itp.
Hto zib'yatsya, że ​​5 razy vimovlyaє będzie podobny do dźwięku.

Nie wybaczyłem.
Cel, powód.
Różnicowanie dźwięków od z.
Ustatkuvannya.
Obraz „Gwizdek” i „Dzvynok”.
Opis gr.
Dzieci otrzymują dwa obrazki.
Na jedną z nich wylewa się gwizdek, na drugą - pierścień.
Dzieci robią zdjęcie z lewej gwizdkiem, z prawej zawołaniem.
Nauczyciel pokazuje im i nazywa obrazki, w nazwach których jest dla niego dźwięk, w głosie widoczne są trzy dźwięki.
Jak w słowach є dźwięk to s, to dzieci widzą obrazek z gwizdkiem i wydają się być: s-s-s. a jeśli є dźwięk to z, to - zі dzvіnkom wydaje się być: z-z-z.
Powtarzalnie można wprowadzać obrazki, w imię których nie jest ten sam dźwięk.
Takie dzieci nie są winne patrzenia na ich zdjęcia.

Zając tego lisa.
Cel, powód.

Opis gr.
Dla wielu majdanczików scho chwyta się za krawędzie, przytula norki lub zakłada ramiaki.
Dzieci (króliczki) stoją w swoich norach.
Jednym z myśliwych jest lis.
Zajączki imitują tekst:

Syriy Bunny Striba
Mokre sosny Bilya,
Straszny w łapach lisa,
Małe lisy jedzą ...

Króliki wibrują od norek i skaczą na obu nogach.
Następnie smród, aby wykonać okrągły taniec i zdjąć colę. r
widać słowa nauczyciela:

Zające, króliczek,
Livoruch, praworęczny, by się zastanawiać,
Chi nie ma?

Zając rozgląda się na wszystkie strony, kopnął lisa, jak powoli podkrada się do nich, krzycząc: „Lis!”
Lis łapie zające.
Gra się powtarza.

Królik.
Cel, powód.
Automatyzacja dźwięków poprzez tekst.
Opis gr.
Opcja 1. Dzieci gromadzą się w colo, przycinając je rękami.
Na środku stawki znajduje się zając.
Dzieci śpią:

Królik! Królik! Co z tobą?
Ti sidish douzhe dolegliwości.
Nie możesz znaleźć pieniędzy,
Zatańcz z nami od razu.
Wstawaj, wstawaj, jedź!
Odetnij oś marchewki,
Zdejmij ten taniec!

Wszystkie dzieci idą do królika i dają tę marchewkę.
Królik bierze marchewkę i zaczyna tańczyć.
A dzieci bawią się w dolinie.
Potem wibruje niesmaczny króliczek.

Opcja 2.
Dzieci tworzą colo.
Jeden z niegrzecznych.
Stań w pozie colo.
Dzieci śpią z małym chłopcem i bawią się w dolinie:

Zainka, rozbiera się do klatki.
Sirenky, rozbierz się w klatce.
Oś jest tak rozebrana do klatki.
Oś jest tak rozebrana do klatki.

Dzieci transmitują. Zainka stribaє w colo.

Króliku, skacz.
Sirenky, skacz.
Skok Otaka.
Skok Otaka.

Rycząc z pasków. Zainka skacze.

Króliczek, tańcz.
Syrenka, taniec.
Oś tak tańczy.
Oś tak tańczy.

Krążąc, Zainka tańczy.

Zainko, idź.
Sirenky, idź,
Oś więc idź.
Oś więc idź.

Spooky idź na colę.
Zainka ide z coli.
Grare się powtarzać, wibrować.

Czy to zniknęło?
Cel, powód.
Różnicowanie dźwięków z, s, z, z na słowach.
Ustatkuvannya.
Kalkomania z przedmiotami, których nazwy mają dźwięki s, s'z, z'ts (parasolka, zebra, pies, gąsior, torba, zamek, chapla, chusta).
Opis gr.
Nauczyciel położył przedmioty na szkle.
Ditina zapam'yatovuє їkh, potem powąchaj w drzwiach i spłaszczaj oczy.
Nauczyciel przez godzinę sprząta jeden z oprowadzanych obiektów.
Ditina maє vgadati, to było złe.

Zestaw Vaska.
Cel, powód.
Zróżnicowanie dźwięków z, s, z, z, c w tekście.
Opis gr.
Dzieci (niedźwiedzie) siedzą na chi kilimach, jedno dziecko to zestaw.
Wygraj id na palcach, zastanawiaj się, czy praworęczny, teraz praworęczny, nyavkaє.
Nauczyciel i dzieci:

Spacer Vaska bilenky,
Ogon syrenki Vaski,
I lataj jak strilo
I lataj jak strilo.

Zestaw, który pasuje do stylu, warto trochę miejsca, a siedzenie na nowym to niebieski.
Dzieci:

Oczy się podwijają -
Spać czy udawać?
Zęby kota
Gostra golka.

Jeden niedźwiedź wydaje się zastanawiać, dlaczego kot powinien spać. Zastanawiasz się, machasz rękami, błagasz o niektóre misie.
Pluszowe misie idą do niej, drapią styl, zestaw do spania.
Zestaw Vaska:
Po prostu podrap niedźwiedzie, Syriy Vasko jest tutaj, jaka tutaj. Spróbuj cię zdenerwować!
Kit wstań i idź po pachwinę, taki zapach jest.

Dwa przymrozki.
Cel, powód.
Różnicowanie dźwięków s, s ', s, z', c w tekście.
Opis gr.
W małych pomieszczeniach pomieszczenia należy ustawić dwie budki (krzesła).
Dzieci zostały przeprojektowane na ważne dni.
Nauczyciel widzi dwóch przywódców, którzy stoją na środku sali i mówią skórze o znużeniu polecenia.
Nauczyciel jest jak: „Tse Moroz - Chervoniy nis, і tse Frost” - Siny nis ”.
Obraza Mroza wydaje się:

Moi dwaj bracia są młodzi,
Widzimy dwóch Morosi:
Jestem Frost - Chervoniy nis,
Jestem Frost - Niebieski nis.
Co się z tobą niepokoić
Puścić drogę?

Wszystkie dzieci w chórze mówią Morozowi:

Nie boisz się zagrożeń,
Nie jestem dla nas strasznym mrozem.

Bez trudu poruszam się po budkach do pokoju, a mróz do zamrażania dzieci, tobto. ręka torknutsya, ponadto mróz skóry może zamrozić dzieci z polecenia protylezhnoy.
Zamarznięta zupinyayutsya, de їkh pękający mróz.
Zagraj w ten Frost, który bardziej zamroził dziecko.
Wtedy Frosty zostanie wystawiony na jego rozkaz i będzie kontynuował.

Materiały dla młodzieży i do zabrania dzieci Edukacja przedszkolna na ZKR - kultura dźwięku mov: squash, virshi, clean, zagadki, zamówienia, іgri si brzmi S i Sb.

ЗКР - kultura dźwięku movi doshkіlnyat. Brzmi З, Зь.

Jaka jest artykulacja dźwięków zi z?

Dźwięk 3 (w wersji miękkiej 3b) przenoszony jest na grupę gwiżdżących dźwięków jednocześnie z dźwiękami C, Cb i Ts. Dźwięk Z vimovlyatsya jak dźwięk Z, trochę bardziej do głosu. Do tego, kiedy wychodzę z gardła, chwieję się. Drgania krtani z dźwiękiem vigoloshenny można odbierać ręką, jakby ją zakładać. Spróbuj wypić spatką odgłos sssss, a następnie odgłos zzzzzz, przytnij dłoń na ramionach. Widzisz, jak na dźwięk głosów zaczął rozbrzmiewać klang.

Robiti, jako dziecko nie brzmi jak Z і Zb

Opcja 1. Jako dziecko nie mów gwiżdżących dźwięków (C, Cb, Z, Zb, C), następnie za pomocą kilku dźwięków jest przenoszony do robota z tą samą miękką wersją Cb. Piszę tylko dźwięk wikliny, dźwięk wikliny jest poprawny. Ponieważ dziecko wykonało dobrą robotę brzmiące C, a dźwięki C i C były najwyraźniej zautomatyzowane w słowach, frazach, wersach, dialogach, to ustawienie dźwięku na Z nie przechodziło przez fałdy.

Opcja 2. Yaksho ditina uprzejmie powiedz dźwięki S i S, ale naśladowanie dźwięku Z . jest złe, a następnie wywołaj problemy, ustawiając dźwięk i naprawiając go poprawnie. Malyuk zakończył szybki start, aby dźwięk był poprawny tylko dla dziedzictwa.

Teraz robot może zacząć kierować dźwiękiem nad dźwiękiem 3, jeśli dobrze jest mówić dźwięki 3 i Сb. Zadzwoń do swoich dzieci, dopóki nie będą na ciebie gotowe.

Yak viclikati dźwięk Z nasliduvannya?

Na czas trwania dźwięków 3 i 3b lub zastąp je mniejszymi dźwiękami, możesz wypróbować dźwięk dźwięku przed sobą. s nasliduvannya. Poproś dziecko, aby spało z małym komarem zzzzzz.

• Pokaż mi, jak ma być na środku moich ust (uśmiech), mova (szeroka z małą dziurką pośrodku).
• Wyciągnij dźwięk Z - "pies komar".
• Poproś dziecko, aby powtórzyło її.

Baw się z dzieckiem przy komarach - zamknij dźwięk "z". Zgadnij maluchy, jak komary w śladach, napisz swoją piosenkę: „zzzz” i napisz do nas. Niech dziecko będzie komarem u lisa i pluje komarem "zzz", a będziecie widziani w domu i hovatisya.

Z grupą dzieci, połowa dzieci „spaceruje za lisem”, a wizerunek komarów i pierścień „zzz”. Pozwól dzieciom zmienić swoje role.

Aby, jak dzieci, dzwonić jak komary, aby w świetle dźwięku Z i dźwięku Z pokazywać dźwięk artykulacji. Usiądź przed lustrem. І zmień dźwięki z („piosenka pompy”) і dźwięk z („piosenka komara”) Szanuję dzieci za tych, którzy brzmią S - „piosenka pompy” - dźwięk cichy, a mały obrazek komara brzmi dźwięcznie - zzzz i trochę głos. Usta są jak dobrodziejstwo dla głosu. A jeśli głos dvinko kręci małego chłopca komara, podejdź do ścian małego chłopca, aby się trząść. Pierwszy krok można zobaczyć.

Zademonstruj prywatność swojego dziecka. Ręką połóż rękę dziecka na dłoni, jeśli zobaczysz dźwięk Z. Możemy poprosić dziecko, aby położyło na Tobie rękę z dobrą stroną, a ja podam Ci rękę i prześpię się z nią od razu małego komara "zzzzz". Zachęca się dzieci, aby bardziej przypominały cenę zavdannya, nieodpowiednią dla nowej wizji.

Zmierz to dźwiękiem C - "pisk pompy". Pociągnij dźwięk ssss. Tremtynnya - Vibratsii głupie! Powiedz dziecku, że dźwięk C jest głuchym, cichym dźwiękiem, nasz głos śpi. A dźwięk to Ghchny, dzvinky, głos dzvinko sp_vaє pisenka zzzzzz.

Jeszcze częściej wyjaśnienie jest słuszne, ale na balu pojawił się dźwięk Z.

Jak trudna może być godzina robotyki z dźwiękami S i S? Proszę!

Cieszę się, że Persha. Jeśli dziecko nie ma dźwięku Z, przyczyną może być brak rozwoju narządów w aparacie artykulacji. Gimnastyka artykulacyjna dla gwiżdżących dźwięków może pomóc w rozwiązaniu problemu. Szczegółowy kompleks gimnastyki artykulacyjnej w opisy okładek znasz wideo ze Statty

Cieszę się, że jestem przyjacielem. Jeśli dziecko nie wchodzi w środek rowka, gdy dźwięk jest grzmiący, to lepiej ze względu na brak rozwoju języka. Pomóż nam w prawo:

• Poproś dziecko, aby się roześmiało (rozciągnij usta) i ułóż usta w tej samej pozycji. Kiedy usta są rozciągnięte, konieczne jest wizualne rozszerzenie języka i dmuchanie w język. Rozszerz rowek w środku ruchu. Po prawej stronie odbywa się przed lustrem.
• Jeśli nie chodzisz, poproś dziecko, aby spędzało czas z szerokim językiem. Umieść łyżeczkę na krawędzi na środku języka. Po rozpadzie w niewielkiej ilości zniszczenia, poproś dziecko, aby postrzegało to jako sztuczkę. Możesz dmukhati na fizelinie lub na cienkim, gładkim papierze, dzięki czemu możesz zobaczyć prawidłowy wynik. Dziecko Yak tilka zostanie łatwo podane w prawo, możesz poprosić o podniesienie języka do zębów dolnych (pozycja zberigayuchi warg). Szeroki dźwięk S. Po dodaniu głosu dźwięk Z.
• Opisane vishche po prawej stronie można obrabować za pomocą słoika z żarówką (słoik ze słoikiem lub taniec z apteki). Rozpocznij gwizdanie dziecka do żarówki, tak aby czubek języka był lekko obniżony na nazwie krawędzi żarówki. Na rynnie przez całą drogę poruszaj się i gwizdnij. Wypróbuj kilka gwizdków przed lustrem, a następnie pokaż dziecku po prawej. Jeśli chodzi o środek języka, nie chodź dookoła, załóż uzdę języka na cienki okrągły patyk.

Rada trzecia. Yaksho ditina z dźwiękiem vigoloshenny Z visovu movu mіzh lips(Do dźwięku dźwięku), a następnie przesuń taku w prawo. Poproś dziecko, aby rozciągnęło usta do uśmiechu i zamknęło zęby. Gwiżdżę jaka pompa ssssss. A potem śpij komar jaka zzzzzzzzz. Przy zaciśniętych zębach mova automatycznie dopasuje się do dolnych zębów i będzie widoczny prawidłowy dźwięk.

Opowiedz o metodach realizacji dźwięku S i W i zapoznaj się z nimi

Dźwięk Z'avisya. Teraz stoimy przed nami ważniejsza – automatyzacja odgłosu poruszającego się dziecka.

Kolejność wykonania jest prawidłowa ze względu na poprawność dźwięku i dźwięku Z:

• 1. prosto z wyizolowanego dźwięku,
• 2. dźwięk w magazynach,
• 3. dźwięk słów
• 4. dźwięk fraz, wersetów, zapowiedzi, dialogów, skoromovki.

Ilekroć robot jest połączony z dźwiękiem Z, czyli z wersją miękką - dźwiękiem Zb. Przed etapem skóry zamierzamy odebrać іgri, squash, potіshka, vіrshі, zdjęcia.

Іgry, że na prawo od dźwięku kultury movi (ZKR) z dźwiękami Z і Зь

Gra za rozwój słuchu fonemicznego "Yaky mosquito to ring?"

Pokaż dwa zdjęcia: wielkiego komara i małego komara. Wielki komar dzwoni nawet gniewnie, zły - zzzzzzz. A mały komar dzwoni z opóźnieniem.

Dorosly wypowiada dźwięki s i z losowo. I dzieci, aby powstrzymać gniewny denuncjujący viraz, jakby chciał poczuć dźwięk z - „pieśń komara o wielkim sercu”. Śmieję się, kiedy czuję pieśń małego komara.

Możesz dać dziecku zdjęcie dwóch komarów do rąk i poprosić o zrobienie zdjęcia, jeśli poczujesz zdjęcie komara.

Dźwięk Z w magazynach. Gra „Luna” - powtórz sklep.

Dodaj magazyny: for, zo, zu, zi, ze, zya, ze, ze, ze, zi, aza, azo, ozo, ozi, ozeta in. Można podać w grupie lanc magazynowych. Ze względu na to. Abo aza-oza-ozu.

Zabannya looni - powtórz magazyny chi lantsyuzhok bez ułaskawienia poprawnie dźwięk vimovlyayuchi Z chi Zb.

Słowa zi z dźwiękami Z i Zb dla igor i weź ZKR z dziećmi.

Dźwięk 3 na kolbie słowa: parkan, zamek, roślina, króliczek, zaplava, zęby, śpiączka, zawijanie, zavis, parasolka, budki, spinka do włosów, zęby, spinki do mankietów, zirka.

Dźwięk Z w środku słowa: koza, trojanda, nurkowie, mimoza, stacja, slezy, gilza, oczy, wazon, umywalki, mozaika, niezapominajka, karp, trawnik, ciało, skrzynka, chata, abetka, gniazdo, vuzli, Dunno. Brzozowy.

Dźwięk 3b na kolbie słowa: lustro, zima, goździk, zirka, zieleń, zieleń, ziemia, słonecznie, lanka, wąż, umywalka, łyżeczka, zebra, ptasie mleczko.

Dźwięk ЗЬ w środku słowa: kot, mavpa, koza, kuzyn, guma, czarny bez, maść, biegacze, tsvyakhi, wazelina, pręty, benzyna, układanka, lazivka, mavpa, gazeta, lezo, sklep, jezioro, kot, goździk, vuzol.

Dźwięk słów naprikіntsі nie brzmi, odkąd wygraj słowa vimovlyatsya naprikintsi nudny dźwięk jaka Z.

Ігри зі słowa Зі dźwięk З.

„Jeden to dużo”.

Wymienię jeden temat, ale ti jest bogaty.

• Jeden parasol to dużo parasoli.
• Jeden króliczek to króliczek.
• Jedna roślina - dużo...? Początek.
• Jedna mozaika – dużo –…? Mosak...

„Para zdjęć”

Przygotuj zakład zdjęć, których nazwy mają dźwięk З (abo Зь). Przed obrazem skóry pojawia się para.

Opcja 1. Dla dzieci od 1-2 dzieci. LOTO "Kto shvidshe pidbere postawił na twoje zdjęcia?"

1. Przyłóż obrazki wąsów szklanką (małe w dół). Roześlij 4 zdjęcia na stos przeszczepów skóry.

2. Wszyscy grawitańczycy robią zdjęcie ze stosu i nazywają je: „Zrobiłem królika”. Abo „U mnie dzvinok”. Jeśli zdjęcie jest robione ze stosu, robi się parę zdjęć, to nasze zdjęcie jest przekrzywione. Zavdannya - yaknaishvidzamknij wszystkie zdjęcia.

Opcja 2. Dla grupy dzieci.

1. Twórz zdjęcia dwóch takich samych facetów w grupie. Połóż jedną grupę obrazków ze szkłem na stali, małymi w dół. Daj dzieciom tę samą grupę obrazków.
2. Jedno dziecko robi zdjęcie ze stosu i pokazuje je wszystkim. Nazwa brzmi: „Mam gniazda”. Іnsha dziecko, yaka maє taku sam obraz, jak: „Jestem we własnych gniazdach”. Obrażone dzieci umieszczają zdjęcia swoich chłopaków na stylu.
3. Gra triva doti, doki wszystkich zakładów zdjęć nie będą znane.
4. Peremaga u tego, który stracił większość zdjęć bez zdjęć. Tse gra „o sukcesie” i możliwość w nich nie kłaść się w dziecku zusil. Dzieci Vaughn nie są pozbawione vigravati, a gravati, która jest właściwie ukierunkowana na pecha.

Pikowanie przerostów, dzieci poprawnie imitujące dźwięk Z.

Czyste przemiatania z dźwiękami 3 i 3b

Zi-zi-zi od dawna nie stanowi zagrożenia.

Za-za-za, nadchodzi burza.

Zi-zi-zi, nie bój się.

Zu-zu-zu, strumień płynący poniżej.

Zi-zi-zi, wimili tazi.

Za-za-za, w oczach Niny Kary.

Zoo-zoo-zoo, biorę kostki.

Зі-Зі-Зі, przed napędem stoiska.

Ze-ze-ze, daj mi kozę.

Zu-zu-zu, zu-zu-zu, Zoya chwastów gozen i? ... Koza!

Zoey-zoey-zoey, zoey-zoey. Małe dzieci idą od razu z? …. Koza!

Zwroty-squishy mongers z dźwiękami Z i Zb.

• Mała Zina ma w swoim kocie starszego.
• Przy wazonie u Zina mimosi i goździki.
• Dunno i Zaznaiko przyszli do Bunny.
• Za fabryką jest rozlewisko.
• Zoya i Zina są kuzynami.
• Zoya to zając pana. Śpij w basenie króliczka Zoya.
• Zorelit zło ​​aż do wieku.
• Zinin dvinok dzvenit dzvinko.
• Na dworcu - jedź.
• Zoya ma kozę z kłódką.
• Zina poszła do lasu, wiedziałem o tym.
• Zielona brzoza stoi u lisa. Zoya z brzozą uratowała babcię.
• Trezor i Tuzik szczekali na Zabiyakę.
• Króliczek gumy był wypełniony rozzyava-lordem.
• Zina ma kota. Kot ma guzek.
• Nie śpij, smaruję! Zając!
• Zirkovy wąż zdzveniv.
• Zina starszy u kota.
• Udał się do Kazania i udał się do Riazania.
• Weź pole b_le zamrożony lód.
• Aby odeprzeć burzę - zapominając o kozie.
• Zoya straciła zęby.
• W Zina ładunek jest lodowaty nis.
• Zakhar wyrzutnia węży, Zoya z króliczka gra.

Słysząc, że rozkazy z dźwiękiem Z.

Dlaczego tak się wydaje? Czy mogę ci o tym opowiedzieć?

• Mała rzecz to robak, ale cena jest świetna.
• Opłata nie jest pozbawiona mrozu.
• Jedna ręka nie wiąże uniwersytetu.

Zagadki z dźwięku Z.

• Povzun povze, bramkarz. (Їgniazdo)
• Brakuje mi zębów, ale nie znam bólu zęba. (Grabie)
• Narysuj i wypij w jednym kolorze. (Jalinka)
• Przy chacie jest chata, przy hati jest fajka. W chacie było głośno, brzęczało w rurach. Uderzyć ludzi, ale zgasić nigdzie. (Pichka)

Vірші зі dźwięk З i Зб.

W tym samym czasie zwycięskie wersety można przekazać dzieciom zawdannya:

• Zapamiętaj słowa z wersetu z dźwiękiem.
• Umieść swoje słowa w słowach.
• Vimovit jeden z tego samego zdania z wersetu z nowym tonem: zedovat, pochowany, radio, udręczony, wiedza itp.
• Odgadując ten nastrój, odczytano wiersz z wersetu.
• Przeczytaj dwa rzędy chotiri z wersetu z różowym shvidkistyu (zwykle żółwia jaka Tortilla, w średnim tempie jaka Buratino, w tempie shvidkom jaka Toropizhka).
• Przeczytaj wiersze od wersetu do ryznoy guchnistyu - gra "Radio". „Regulujesz” dźwięk, czasem więcej dźwięku, teraz ciszej (wystarczy przekręcić regulator dźwięku w radiu). Dzieci szybko reagują i zmieniają brzmienie swojego głosu.

Gumowa Zina.
Gumowa Zina
Kupiony w sklepie.
Gumowa Zina
Przynieśli kota

Vaughn bula rozzyav,
Gumowa Zina
Wpadłem w kota
Szpiegował w potomstwie.

Mi vimiєmo w benzynie
Gumowa Zina
Grożę palcem:
„Nie bądź taką zemstą,
Gumowa Zina,
W przeciwnym razie jest to do przyjęcia dla Zin
Powrót do sklepu! (A. Barto)

Zieloni pisen.
Miej zielonego, zielonego, zielonego lisa
Zielony liść, jak prakapłan, noszę.
Zielony stożek to pid z yalinką do poruszania się,
Zielona muzyka jest tutaj, aby zabrzmieć -
Zielony konik w pobliżu zielonej krainy
Grobowa zielona cipka dla mnie. (Stroylo)

Zimowy dzień.
Zima dzvin, zima dzvin
O świcie z boków.
Zima przeszła przez mróz
Brzozy dzwonią o świcie (V. Suslov).

Sen przeszedł przez niebo
Straciłem rozum dla hmara.
Zerkając w okno,
Dla królika zrobiło się ciemno. (K. Czukowski)

Dziewczyna miała szczęście samochodem
Koza, koza ta koza.
Łysok przeszedł,
Godinka spała.
Dіvchisko w lіsi zaspał
Koza, koza ta koza. (W. Wiktorow)

Oś wesołej Vitivki -
Uruchom na wężu nitts_!

Rozpoczęła się zielona gwiazda -
Startup zorelit tudi!

Zaets-kravets.
Syriy zauts pid sosna
Oholosiv, scho vin kravets.
І kravtsyu przez rok
Vedmedik zdovovlenya.
- Twoje zgłoszenie będzie gotowe
Aż do zimnej pogody.
Zaets rіzhe, zats shiє,
I czek Barlozi.
Termin minuv, priyshov vedmid,
I nie możesz wciągnąć spodni!

Berezi.
Przybyła gęś
Za wcześnie by kłamać
Wyprasuj brzozę
Kora Bila.
Nie idź Kozy,
W naszym młodym lisku!
Uprawiaj brzozy
Podnieś się do nieba!

Przyjdź przed nami Noviy Rik,
Rozpocznij okrągły taniec
Dzwoniące głosy
Poświęć oczy.

Privit święty nowy!
Święta jalinka tej zimy!
Wspaniali przyjaciele w swoich porach roku
Poklichemia na yalince mi!

Ciche, chilli z dźwiękami 3 i 3.

Іde kozie volohati,
Іde brodata koza,
Będę machać rogami,
Być tchórzliwym z brodą,
Chodź, zabłyśnij,
Kiz, gozenyat klich.

Jeśli koza jest rogata,
Іde koza bodata,
Góra Nіzhkami,
Okulary klaszczą-klaskają!

Lichilka z dźwiękiem Z.

Za granicą
Nad górami
Za innymi lasami
Na pagorbi - teremok.
W drzwiach jest zamek.
Ty za kluczem idź
І zamek otwarty.

Razpovіdі i kazki zі brzmią Z dla okupującego ZKR z dziećmi w wieku przedszkolnym.

Zające (kazka litewska)

Królik urodził się z zająca. Ojciec zerkający na swoje dzieci, a nawet:
- Mam to, mam to! Otzhe, wykończ się.
Od tej godziny króliczki lubią się rodzić, więc żyją samotnie, bez ojców, u czarnego lisa: nie mają gniazd ani nori. Zacznij wszystko od vusami, od pierwszych dni możesz dodać siebie.

Slap i koza.

Żywy chłopiec, mam trzy kozy. Po południu kozy galopowały i uderzały w szkielety, a do nocy chłopiec walił w dodomę.
Jakby chłopak się okaleczył, gdy tylko walili w domu, a kozy spłynęły na pole kapustane i nie wyszły.
Bawełna s_v na pagorbi i płacz. Ishov povz zєts.
- Dlaczego płaczesz? - spałem z dzieckiem małego chłopca.
„Płaczę, bo nie mogę być vignati kiz z pola” – powiedział chłopiec.
- Widzę їх, - powiedział zєts.
Staje się zts viganati, ale kozy nie idą.
Siv zaєts mogę płakać. Lis wyszedł.
- Dlaczego płaczesz? - Lis nakarmił zająca.
- płaczę, chłopak płacze, - jakby płakał, - A chłopak płacze, bo to niemożliwe z pola kiz vignati.
„Uspokój się, zobaczę to”, powiedział lis.
Viganyati odszedł, ale gęś nie odeszła.
Lis usiadł tutaj i nawet zaczął płakać.
І więc vovk jeżdżąc, może nie krzycząc.
Bdzhilka poleciał tutaj.
Bach, cały ten smród do siedzenia i płaczu, a nawet:
- Widzę to.
Potem małe bestie, które chłopak zatrzymały plakaty i zaczęły oddalać się od bjilki. Yak von vizhene kiz, gdyby smród nie mógł się zmieścić!
Ale bdzhilka poleciał na pole kapustan, uderzając kozę, podpalając ją.
- Zhzhzhzhzhzh! Zhzhzhzhzhzh! Zżżżż!
Jak puścić kozi bigti! Popłynęłam z pola do domu.

„Tato przywiózł Zoi z Afryki maupochkę. Zoya nazwała mavapochka Ruza. Ruza przyjął kumedno stribati, naśladując know-how Zoyny. Zoya przybiła Ruzę, żeby zobaczyć drzwi.
Ruza zachorowała od łapówki. Zoya zawiozła Ruzę do lykaru, przez lata dawała jej zioła, banany. Ruza odolała sztab turbotów Zoin”.

Poproś dziecko o przesłanie. Poproś o poznanie w przewidywanych słowach z dźwiękiem ze strony twojej propozycji.

„Zoya, Liza i Aza są przyjaciółmi. Wzięliśmy koleżankę z Zoya. Zoya, Liza i Aza grają jednocześnie. Lalka Musa położyć łóżko. Idź na spacer od króliczka. Mama wezwała Lizę do domu. Zadzwonili do Azu. Zoya była sama. Zoya ma zęby. Zoya związała zęby, żeby usiąść. Dowiedziałem się o Lizie. Przyniosła Zoi mozaikę. Znałem Azę. Przyniosłem niezapominajki Zoi. Zoya postawiła niezapominajki przy wazonie. Steel Liza, Zoya i Aza grati u Mosaiku. Z mozaiki zrobili piękną! Potem zrobili zagadki:

Jak zajął prawo,
Umyłem go i spałem.
Їla, їla dąb, dąb,
Złamałem ząb, ząb. (Piła)

Vuzlovuvati Kuzma,
Rozvyazati nie jest możliwe. (Lantsyug)

sam nie wiem
I wskażę. (Kalendarz)

Dovgo miał przyjaciół. Zoya Zoya o schorowanych zębach ”.

Dostarcz dziecku energii do wiadomości. Podobnie, jeśli słyszysz dźwięk poprawnie, usłyszysz dźwięk Z.

Rukhliva gras za naprawienie prawidłowego i dźwięku „Diznaysya for the voice”.

Qia gra rozwija plotkę i szacunek dla dzieci. Colo siedzieć na ziemi. Dzieci są włączone Igor Maydanchik... Za sygnał apodyktycznego „Raz, dwa, trzy - w colo bizhi!” smród zbirayutsya w colo.

Wibracje prowadzące. Youmu zawiąż oczy. Wygraj odwróć się plecami do dzieci.

Postaraj się, żeby dzieci wyglądały:

„Mi trokh rozbawił,
Wąsy rozłożyły się w ciągu dnia.
Rozwiąż zagadkę,
Hdo wezwania do Ciebie - bądź świadomy!”

Dorosły pokaże się gestem jednego z dzieci, jakby: „Wołam cię!”. Ditina the Veducha vgaduє, hto її zawołała: „Nie dzwoniłem do Vovy? Katia do mnie dzwoniła?

Jak tylko dziecko zgadło, jak zadzwoniła, to zastanawiała się, czy dobrze się z dzieckiem bawi. I insha dziecko jest wiodącym nauczycielem.

Jeśli dziecko nie zgadło, jeśli zadzwoniło, to na początku wojny już go nie zobaczysz.

Film do wypożyczenia z ZKR - zatwierdzenie nazwy obiektu. Naprawianie prawidłowego dźwięku do dźwięku Z.

Materiał słowny z wideo:

• pić - pić,
• spinka do włosów - dlaczego gówno? - Zakolyuyut,
• kit - jak wzruszyć ramionami? - zakryć,
• być zajętym? - Zrób to,
• zavdannya - jak się przedrzeć? - Ustawić
• z ogrodzeniem - jak uciec? - Zagorodzhuyut,
• ssanie - jak się wystraszyć? - Włóż to,
• zapіkanku - jak wędrować? - zapіkaut,
• liście herbaty - jak się kurczyć? - napar,
• zapasy - jak zamierzasz marnować? - Robić zapasy
• rekordy - jak ryczeć? - Nagrywać

Korisnі proszę: 1. Film musi być zdumiony bez dźwięku! (Obecność w nowym dźwięku widzą tylko dzieci i absolutnie bez oczu) 2. Obov'yazkovo wstrzymał wideo, sprawdź widok dziecka! Przede wszystkim, kiedy to zobaczysz i o tym porozmawiasz! 3. Możesz przejść w prawo bez wideo :).

Wszystkie gry i dzieci mają z szacunkiem szwy, ale dzieci poprawnie wypowiadały dźwięki Z i Zb. W czasie ułaskawienia zgadnij chłopaków, jak smród już się przemówił, dźwięk i poproś o poprawienie ułaskawienia.

нші materiały dla ігор, prawo pożyczania od dzieci według ZKR- sound culture movi - Możesz dowiedzieć się z artykułów na stronie:

Materiały Bagato tsіkavikh do rozwoju rozwoju dzieci Znasz w nagłówkach:

Aż do nowych wydarzeń w „Ridniy styzhtsi”! Chętnie bachiti wasze zasilacze i przemyślenia, żeby np. statystyki zostały zasadzone :)! Dyakuimo za zainteresowanie rozwojem rozwoju dzieci :)!

Otrimayte NOWY BEZPŁATNY KURS AUDIO Z IGROVIM DODATK

„Rozwój ruchu od 0 do 7 rockyv: ważne dla szlachty i to, że jest to robota. Ściągawka dla ojców”

Artykulacja na dźwięk S.

Artykulacja dźwięku C

Wargi są rozciągnięte, kołatki dociśnięte do zębów. Pomiędzy rozmiarami nie ma dużego rozmiaru. Kінchik movi pominięcia, ściskanie do powierzchnia wewnętrzna niższe tempo wzrostu. Przednia część tylnej części języka jest opuszczona, środkowa część uniesiona, tylna część opuszczona. Mova w pozycji „girka” lub „mistok”. Bichny brzegi języka dociskają się do górnych zębów korzeniowych. Przednia część tylnej części języka łączy szczelinę z pęcherzykami, pośrodku języka znajduje się rowek, który jest skierowany wzdłuż środka rowków strun, co można zobaczyć. M'yake pіdnebіnnya sky (C - dźwięk w ustach). fałdy głosowe

rosіmknі (C - tępy dźwięk).

O produkcji dźwięku tutaj.

Artykulacja dźwięku Z

Artykulacja dźwięku Z

Dokładnie tak samo, jak z dźwiękiem S.

fałdy zamknięte (З - dźwięk dzvinky).

Artykulacja na dźwięk CH

Artykulacja na dźwięk CH

Środkowa cześć grzbiet języka jest bardziej podniesiony pod górę, rowek zapada się, przednia część tylnej części języka jest bardziej zakrzywiona.

Artykulacja dźwięku 3b

Artykulacja dźwięku 3b

Dokładnie tak samo, jak z dźwiękiem CH. Jest mniej prawdopodobne, że zanikają fałdy głosów (3b to dźwięk).

Artykulacja dźwięku C

Usta są lekko napięte i rozciągnięte. Mіzh іztsyami mały rozmiar, końcówka języka

Artykulacja dźwięku C

ściskając do dołu. W pierwszym momencie artykulacji przednia część tylnej części języka jest uniesiona i odsunięta od przedniej krawędzi twardego grzbietu. W innym momencie artykulacja nie spadnie, tworząc lukę z pidnebynnyam. Środkowa część tylnej części języka jest podniesiona, grzbiet jest obniżony. Bichny brzegi języka są zmiażdżone do górnych zębów korzeniowych. Myake pіdnebіnnya sky (C - dźwięk w ustach). Głosy składają rosіmknenі (C - tępy dźwięk).

O produkcji gwiżdżących dźwięków. Wady w vimovie i dźwiękach, scho zwisają, nazywane są sigmatyzmem.

Zobacz sigmatyzm

1. Sigmatyzm wargowo-zębowy. Dolna warga jest blisko górnej wargi. (S, C nagaduє F, W - V) Przyjazne czynniki sigmatyzmu wargowo-zębowego: wydalanie, hipotrofia języka w przypadku dyzartrii.

2. Sigmatyzm międzyzębowy. Kiedy dźwięk zostaje roztrzaskany, język języka przenika między zęby. Wyszepcz seplenienie. Dopuszczalne czynniki sigmatyzmu międzyzębowego: choroba zwyrodnieniowa stawów przednich, malaryczny język, wypłukiwanie, osłabienie błony śluzowej języka w przypadku dysartrozy, widoczność zębów przednich, migdałki gardłowe, powierzchowne nowotwory złośliwe.

3. Sigmatyzm wargowy. Kiedy dźwięk języka gryzie zęby, nie jest to gwizd, ale głuchy dźwięk (dźwięk nagadu T chi D). Przyjazne czynniki sigmatyzmu podzębowego są takie same jak w sigmatyzmie międzyzębowym.

4. Sigmatyzm Bichnego. Krawędzie bichny nie wystają ząbków górnych korzeni, bokiem szczelina jest osadzona, przez bok rynny wiatrowej. Sigmatyzm Bichny może być jednostronny i dwustronny. Przyjazne czynniki sigmatyzmu bicheskiego: kruche ugryzienie, dovga vuzka mova, paretyzm obszarów języka bicheskiego w przypadku dyzartrii.

5. Sigmatyzm nosa. Jeszcze nie jest za późno, żebym utknął w tylnej ścianie gardła. Część czasu, aby przejść przez zimną nis. Przyjazne czynniki sigmatyzmu nosa: niedowład dzieci miękkich, wąwozy.

6. Włączenie gwiżdżących dźwięków. Mechanizm: czubek języka rośnie w pustych ustach, plecy są uniesione, jolobok nie udaje. Czynniki przyjazne: zmiany napięcia mięśni języka w przypadku dyzartrii, z nieżytem nosa na otwartym narządzie.

Parasygmatyzm

Ponieważ dźwięki Z і Ci, Z, Zb, Ts są przerywane innymi dźwiękami, również destrukcyjność nazywana jest parasygmatyzmem gwizdków. Wymień dźwięk defektu fonemicznego, tobto. smród opowiadający o nieadekwatności myślenia fonemicznego. Podczas korygowania ważne jest, aby vrahovuvati.

Dźwięk Z jest najczęściej zastępowany przez F, Sb, W, T, Z.

Dźwięk Z najczęściej zastępuje B, Zb, Z, D, W, Zh.

Dźwięk C najczęściej zastępuje C, T, Cb, Th, Sh.

O produkcji gwiżdżących dźwięków.

Yaksho Vyznaly ciu informacji cynamon, podziel się ze znajomymi w społeczne frędzle... Dopóki jesz posiłek na temat tsyu, napisz w komentarzach, obov'yazkovo vidpovim. Twoja logopeda online Natalia Perfilova Volodymyr.

1. Otwórz usta, połóż język na dolnej wardze i umieść go w takiej pozycji na rakhunok razy, dwa, trzy („szpatułka abo mlynets”)
2. Jajko Pokushuvannya z zębami.

Masaż Movi:

(Prawo do kibicowania)

Grupa ofensywna po prawej stronie jest wyprostowana na tych, które są virobiti, górną pozycją ruchu i wibracją:

• "Czysto zęby" - zobacz towarzystwo, pośmiej się, podsuń język językiem, pogłaszcz górne zęby od wewnętrznej strony (prawo - lewe)
• „Zęby Vvazhaumo” - zobacz towarzystwo, śmiej się, pukaj czubkiem języka po wewnętrznej stronie zębów (w górach). Możesz dotknąć ręką szpar małej dziewczynki;

• "Kinka" - mój stukot
• Duttya na wacie, oliwka, oliwka żebrowana z umieszczenia w tubie (krawędzie języka są dociskane do zębów górnego korzenia)
• „Grzyb” to udawanie poruszania się do górnego podniebienia i pid rakhunok.
• „Perkusista” - usta vіdkritiy, smіshka, dudnienie szerokimi ustami za górnymi zębami, solidny dźwięk vimovlyayuchi: d - d - d - d-d-

(Dzieci muszą przycinać dolną szczelinę przez całą godzinę. Możesz włożyć korek do ust zębami korzeniowymi)

Wszyscy tsi mają prawo wziąć shvidshim

Korekcja dźwięku [W] [W] [H] [U]

Cel: przygotowanie urządzenia artykulacyjnego

Wydawanie danego dźwięku.

WAŻNE virobiti szeroko rosplastanu mov:

("Szpatułka na wężyki")

1. Jajko Pokushuvannya z zębami.

Masaż Movi:

• „Akordeon” - weź język wielkimi i spiczastymi palcami nad krawędziami przez serw, rozciągnij ten chwyt;
• Przygryzanie ojczystych krajów języka (od środka do rogu) i języka języka z rakhunok raz, dwa, trzy, chotiri;
• Otwórz usta, język "szpatułką" - za pomocą wielkiego robimo palcowego, krąży wokół ramion w ruchu, jak bi roseminaєmo.

(Prawo do kibicowania)

• Utrimuvati szerokie usta języka za górnymi zębami
• "Malyari" - głaskanie szerokim myciem twardego jedzenia (od towarzystwa po zęby).
• „Goydalka” - zmień język z górnej pozycji za zębami na dolną.
• "Szpatułka - Rurka"
• „Bovtushka” - szeroki moyu toczy się tam iz powrotem Górna warga bł, bł, bł.

• „Focus” – wydmuchać z nosa bawełniany wacik szerokim praniem (policzki nie mogą być napompowane)

W celu rozwinięcia słuchu fonemicznego włączana jest kolejność prawego dla ust i startu:

1. Podobno ze słuchu dźwięk jest poprawny i niepoprawny.
2. Tylko trochę zadań, dźwięk środkowych dźwięków i magazynów.
3. Niby odrobina danego dźwięku na słowo.

Wygląda na to, że shvidshuyu wprowadził dźwięk w MOV.

Korekcja dźwięku

[S] [Sb] [Z] [Sb] [D]

Cel: przygotowanie urządzenia artykulacyjnego

Wydawanie danego dźwięku.

WAŻNE virobiti szeroko rosplastanu mov:

1. Otwórz usta, połóż język na dolnej wardze

Utrimuvati w takim obozie na czasy rakhunok, dwa, trzy

("Szpatułka na wężyki")

1. Jajko Pokushuvannya z zębami.

Masaż Movi:

• „Akordeon” - weź język wielkimi i spiczastymi palcami nad krawędziami przez serw, rozciągnij ten chwyt;
• Przygryzanie ojczystych krajów języka (od środka do rogu) i języka języka z rakhunok raz, dwa, trzy, chotiri;
• Otwórz usta, język "szpatułką" - za pomocą wielkiego robimo palcowego, krąży wokół ramion w ruchu, jak bi roseminaєmo.

(Prawo do kibicowania)

Grupa ofensywna po prawej stronie jest wyprostowana na tych, którzy przechodzą z jednej pozycji do іnshu:

• "Czysto zęby" - zobacz towarzystwo, śmiej się, podsuń język małym języczkiem, pogłaszcz górne zęby od wewnętrznej strony (prawo - lewe na dole, prawe - lewe na górze).

• „Zęby Vvazhaєmo” - otwórz usta, śmiej się, dotknij językiem języka od wewnętrznej strony zębów (w górach). Możesz dotknąć ręką szpar małej dziewczynki;
• Utrimuvati szerokie usta języka za górnymi zębami
• "Malyari" - głaskanie szerokim myciem twardego jedzenia (od towarzystwa po zęby).
• „Goydalka” - zmień język z górnej pozycji za zębami na dolną.
• "Szpatułka - Rurka"
• „Bovtushka” - szeroka mova toczy się tam iz powrotem wzdłuż górnej wargi bl, bl, bl.
• Duttya na wacie, oliwka, oliwka prążkowana z pozycji

Na rurze (krawędź języka jest dociskana do górnych zębów korzeniowych). W dolinie widzisz silny, zimny wstrząs

W celu rozwinięcia słuchu fonemicznego włączana jest kolejność prawego dla ust i startu:

1. Podobno ze słuchu dźwięk jest poprawny i niepoprawny.
2. Tylko trochę zadań, dźwięk środkowych dźwięków i magazynów.
3. Niby odrobina danego dźwięku na słowo.

Wszyscy tsi mają prawo wziąć shvidshim

Wygląda na to, że shvidshuyu wprowadził dźwięk w MOV.

| | | |
Ważne notatki: b; F; w | h; h | G; przed | z; c | v; f | R; l | n; l | R; NS; l | h; z; c | h; F; NS; SCH; C; x |

Logopedzi Usi mają prawo odwiedzać stronę na zajęcia. Na przykład możesz znać prawo do litery utworu. Zacznij od wersetów dziecka, rozkazów, czytania książek. Rdzeń robota jest złożony i systematyczny. Online bezpośrednio od logopedów może służyć jako bezsensowny przewodnik dla logopedów, praktyka scho z dziećmi w wieku przedszkolnym. Z powodu pojedynczych przyczyn skały skórnej wiele dzieci jest uszkodzonych przez rozwój movi. Im bardziej poprawny ruch dziecka to dobro. Na naszej stronie staraliśmy się dać Ci wszystko, czego potrzebujesz, aby rozwijać swoje dziecko. Piękniej jest dbać często w krótkich porcjach, ale nie opanować lekcji, a nawet z dużymi przerwami. Terapia logopedyczna online pozwala dzieciom rozwijać zdrowie społeczne.

Odbiór produkcji przy dźwiękach Ts.

· Dźwięk Tsei można przetestować wiklikati todі, jeśli dziecko jest już vimovlyaє liti T i S. Poproś małego shvidko, aby powtórzył T-S, T-S, T-S. Po wściekłych dźwiękach tsikh dźwięk Ts.

· Po prawej „Nie budź dziecka”. Przyłóż dobry palec do ust: „C-c-c, bądź ostrożny, nie budź dziecka w łóżeczku, bądź cicho!”

Yak navchit ditin vimovlyati dźwięk [Ts] poprawnie?

1. Dźwięk wejścia C

Są problemy z dźwiękami [C], [Cb], [Z], [Zb] z tyłu, wystarczy posłuchać gwiżdżącego dźwięku - [C]. Dla bagatokh malyuk_v stajemy się kamieniem odniesienia na podróż!

Tato nie chce myśleć o problemie z dźwiękiem. Możliwe, smród buduje się na podłodze, jak wada [L] chi [R]. Dźwięk wejścia [C] nie wybacza takiej złości twojej osobie! Zabawna zmiana dziecka w mov, typ "tviti" (kiti), "chilenok" (kręcone), "siliy" (tsiliy) płynnie przechodzą z ruchu na literę. Nie zdziw się, bo po kilku latach nauczycielka klas kolbowych, ciężko pracując, aby poprawić trochę miłosierdzia twojego dziecka, posyła je do logopedy. Disgrafia dla współczesnych uczniów to duży problem! Dbam o jej męskie fahivety.

2. Jak przemyśleć, jaki jest prawidłowy dźwięk dziecka?

Aby być mądrym, o tym, jaki rodzaj „kamienia”, kiedy usłyszysz dźwięk C, twój maluch się natknie, poproś go, aby powtórzył zdanie: „ W kurchati Tsipa lantsyug».

Mozhlivo, viide: „W siplyanka Sipu - łyk”. Cóż, mała dziewczynka przyszła tak uprzejmie powiedzieć [S], aby zastąpić ważny dźwięk [C]. Gwizd Tsey jest przechowywany w dwóch komponentach: [T] i [C]. Yakshcho vimoviti їkh shvidko і od razu, zobacz dźwięk dźwięku. Alemova z ts'omu maє zrobiti takі salto-śmiertelnik! Ręką - oprzyj się z małym czubkiem na dole pleców, zegnij plecy i zobacz je z solidnego grzbietu (dźwięk [T]). Następnie trochy schodzą w dół i wizualizuj girkę z poluzowanymi rynnami pośrodku (dźwięk [S]). Czekaj, to nie jest chude dziecko vicona, wszystko jest bez zarzutu. Oś xtx jest połączona jednym ze składników, zokrem, dźwiękiem [S].

3. Włącza się dźwięk Ts Sami!

Prawdopodobnie wstawiam dźwięk [Ts] do dziedziczenia. Usiądź do lustra. Zabierz małe dziecko i przyprowadź je do jego towarzystwa. Vimovte zmienia się w silną vidikha: „Ts-ts-ts - ...”. Ditina z tsiomu zobaczyła uderzenie zimnego skrętu w dolon. Brutalizować małego faceta we właściwej pozycji języka i ust (smród pojawia się w uśmiechach). Pozwól, że skopiuję wszystkie twoje czyny i powtórzę: "Ts-ts-ts - ...". Możliwe, można zrobić kilka powtórzeń, wziąć to i wszystko zniknęło. Zamknij wynik, powtarzając: tsa-tsa-tsa, tso-tso-tso, tsu-tsu-tsu, tsi-tsi-tsi, tset-tse. Kiedy pisklęta są wyrzucane z fałd, są winne przyjęcia obraźliwego głosu. W pierwszym etapie jest przeciążona i zestresowana. Wszyscy twardo stoją przy swojej własnej misji, a artykulacja nie jest pod wrażeniem.

4. Programowanie w buffach niewidomych z dźwiękiem C!

Dla małych dzieci fraza kontrolna brzmi tak: „Tipu ma lancet”. Najpopularniejsza opcja! Skoristaєmosya Yogo pervagoyu. Niech maluch powie [T] z mocnym vidih ​​(zademonstruj to ze względu na dokładność). Poczuj dwa dźwięki [TC]. Ponadto element gwizdania [C] będzie większy. Aby dotrzeć do twardego zła dźwięków, stworzyć od razu dziecinny magazyn [automatyczna centrala telefoniczna] z silnego vidih ​​w momencie przejścia z [a] do [ts]. Winny iść do magazynu [ac]. Więc poprawisz się za pomocą magazynów obrotowych [ots], [yts], [its], [ets].

A jednak w szkole dziecko nie pojawiło się, aby zastąpić literę C S abo T, bawić się z nią w grupie „Żmurki z dźwiękiem”. Oczywiście przy aranżacji można skorzystać z magazynów: CA - TsU - OS - SI - TsI - CE - ATS - SO - CE -… za dużo. ... itd. Malyuk spłaszczy oczy i pluska się w dolinie, czując z dźwiękiem magazyn [Ts]. Dla skóry "prawidłowej" bavovna, jedną tsukerkę nakłada się na kamień nazębny lub garnek, na ułaskawienie - weź to. Na przykład oceń wynik. Chim more tsukerok (gorishkiv) na tariltsi, tim piękniejsza niż dziecko odpowiednie dla pracowników.

5. Jak mogę uzyskać czysto brzmiący dźwięk za pomocą specjalnej łyżki?

Jakby język dziecka na dźwięk [C] nie chciał odłożyć go za zęby i spróbować go wylizać, możesz porozmawiać o sigmatyzm międzyzębowy... Weź przynętę z łyżeczki do „fidget”. Robit jest bezpieczny. Napraw końcówkę języka dla niższych wzniosów (od wewnętrznej strony). W momencie vigoloshennya [C] lekko naciśnij język, nadając mu kształt boiska, środkowa część jest winna mocnego pidnebinnyam. Gdy tylko poddasz się dowodom, poczujesz czysto brzmiące [Ts]. Powtórz w jednym kroku. Teraz poproś o dziecko, dla ciebie najwyraźniej bezpośrednie przechowywanie: CA, CO, TSU, TSE, TSI. Łyżeczka jaka i viconu rola pomicha (ale tylko przy dźwiękach [Ts]!). Łyżki głosowe wspinają się. Najmłodszym zajmie trochę godziny, aby znieść obecność społeczności w firmie. Rozważ od її pomóc krok po kroku, zmieniając chwyt w ruchu. Wystarczy wspiąć się na górę, jeśli mała podejdzie sama, weź zęby ustami.

6. Ustawienie dźwięku C w sigmatyzmie labiodentalnym.

Pierwsza z nich to kolejna wersja frazy od dziecka viconanna: „Vikonny Fipa fep”. W obecności sigmatyzmu labiodentalnego. Dolna warga była niespotykana raz. Konieczne jest wykonanie artykulacji ust. Możesz tse vdatsya za pomocą palca vkaz_vnogo. Przyciśnij dolną wargę dziecka do nasady dolnych zębów (połóż palec poziomo). Usiądź na kapryśności, zostaw dziecko w bezpośrednim i dzwoniącym sklepie z dźwiękiem [Ts]. Za godzinę Twoja dodatkowa pomoc nie będzie potrzebna.

Najskuteczniejszy sposób walki z sigmatyzmem torbielowatym. Krzyk świadczący o słabym uśmiechu (widoczne zęby górne i dolne). Z wielkimi palcami vkazіvny fіksuєte kuti rota: gollіvudske syaivo treba utrimati yaknaidovshe! Nie zmieniaj położenia ust, dziecko, podążaj za tobą, magazyn vimovlyaє : tsa-tsa-tsa, tsi-tsi-tsi, tset-tset-tse, ac-ac-ac, іts-іts-іts, ets-ets-ets. Jak tylko dolna gąbka wisi wokół jest przyzwoita, a dźwięk [C] brzmi czysto, "pidpirki" są zabierane.

7. Zakrіplyuєmo dźwięk Ts u movi.

Pererakhovani vische metody ustawiania dislalias... Zapachy skuteczne w przypadku niektórych najnowszych przypadków głuchoty: rhinolalia, dyzartria (porażenie mózgowe), alalia, głuchota i głuchota. Yak dovgo trivatiut zajęty? Powiedz to ważne! W przypadku niemowląt ze skórą proces jest indywidualny.

Aby ustawić dźwięk [C] żądania, utrwal go na materiałach słów, fraz, tekstów (w takiej postprodukcji).

Otzhe, słowa. Zajmij się dzieckiem od razu, ponieważ naprawiają w znanym magazynie:

Tsa: car, carina, tsap-drap, podryapina, carevich itp.

Tso: tsok-tsok, tsok_t, tsokotuha.

Cena: cena, lanca, cena, cena, cement, warsztat itp.

Qi: gigantyczny, gigantyczny, tsip-tsip, tsipochki, ziknul, kurcha.

Qi: liczba, zinniyu, cyklon, cyklop, cyrk itp.

W przypadku trenuvannya można przy okazji zwyciężyć. Na przykład, jeśli jesteś w kuchni, poinstruuj dziecko, aby znało naczynia z dźwiękiem [C]. Jak trudno się dowiedzieć, włącz:

-Nie kłamię zukor (hlib, zukerki, sucharki, owoce)?

-Sałatka z wikladą Kudi?

-Kto może gotować ciasteczka na smoły (guska)?

-Komu powinienem podawać sos? itp.

W środku domowych rzeczy jest jeszcze kilka słów z [C]: sklep obuwniczy, puderniczka, milnitsa, golka, poplinchka tosho.

Buvayuchi w zoo odgadnij nazwy ptaków i zwierząt: chapla, sikorki, jaszczurka, królik, lis polarny. Baw się z dzieckiem w grupie „On-Won”. Wydajesz mi się: „Vin - Vovk i wygrał - ...?”. Ditina: „Wowczica!” Tak to się dzieje, w słowach: wiedźma, tygrys, lew, wielbłąd, orzeł, piven, bawół itp. Chi nie jest prawdą, cudowną szansą jest nie tylko zabawa dźwiękiem ważnego dźwięku, ale możliwość zbagatiti to słownik krikhti?

Gra „Zgadnij zawód” jest również znana w umyśle dziecka z dźwiękiem [C]. Dorosly: „Tsya zhinka vikhovuє malukіv (aby uczyć dzieci, pisać książki, trenować tvarin, keru z dźwigiem, sprzątać itp.)”

Możesz scharakteryzować ludzi, słowa vikoristovuchi z [Ts]. Na przykład, jak to się nazywa dvchin (dvchinka)? Piękna, inteligentna dziewczyna, księżniczka, skromna kobieta, fashionistka, patronka, patronka, rzeczniczka, vmіlitsya, maisternitsa itp. A cholovika (yunaka)? Dobra robota, dobra robota, buty, wojownik, uśmiechy itp.

Gra "Słowa Laskavi" dają wiele możliwości utrwalenia brzmienia dźwięku [Ts]. „Powiedz czule, oś, [C] przed nami słowo nadejdzie!” , liść, okno, płaszcz, ręcznik, jezioro itp.). Oczywiście „słowa lagidnі” mogą pidbirat ditinu.

Jak chcesz, przejdź do czyszczenia (robot z propozycjami), jak sam możesz to zobaczyć:

Tse-tse-tse, tse-tse-tse: kurcha dramaє do zasadzki.

Tso-tso-tso, tso-tso-tso: Carapicz Wijszow na ґanok.

Tsu-tsu-tsu, tsu-tsu-tsu: Tsarapich chodzi na zasadzce.

Tsa-tsa-tsa, tsa-tsa-tsa: nie oszukuj, Tsarapichu, dobra robota!

Tsa-tsa-tsa, tsa-tsa-tsa: wypędzili koty z zasadzki.

Єts-Etz-Etz, Єts-Etz-Etz: są po prostu ciekawi!

Postępuj w ten sam sposób!

8. Sztuczki i sztuczki to cudowne pomichniki!

Teksty Yak są piękniejsze niż vikoristovuvati łatwe do zapamiętywania ludowych sztuczek i załączników:

Tsip-tsip-tsip, kurczak,

Є voditsa w dіzhtsі.

Kto się mnie nie boi

Tim nie da mi wody!

Oś to kurczak tikayut,

Nie bój się DJ-a.

Spodek Bilya dzhki:

Upij się smrodem!

-Divchina, dvchina,

Idź na wodę!

-Boję się zająca,

Boję się lisa!

-Spójrz na bagno,

Lis na poliuretanie:

Gania czapla,

Zając liakaє.

Brzęk, brzęk, brzęk, brzęk!

Jestem koniem - siriy bik!

Zapukam świnka-skarbonką

Jeśli chcesz - napompuję!

Trzymaj się, jaka jestem garna,

Garni i ogon, i grzywa.

Brzęk, brzęk, brzęk, brzęk!

Jestem koniem - siriy bik!

poszedłem na bazar,

Towar przywiozłem na dodomę:

Rіdnіy mіntsі - khustku.

Cytat Cytat.

Do braci sokołów -

Na koziej czocie,

Do sióstr łabędzi -

Na białych rękawiczkach.

Rozbijanie poszło na wodę,

Zabiła dziewczynę.

Miej dziewczynę kosytsya

І sarafan z perkalem.

Aby celować w cel,

To bicie na cel rushnytsi.

Cykl meta. Ten dzień

Strzelec chętnie celuje.

Oś jest taka, krok po kroku, maluch porusza się po ścieżce najdokładniej dopracowanego, dojrzałego radia, z krętymi Zusillas, z dala od nowej drogi, dziecko wciąż jest jednym kamieniem.

USTAWIENIE DŹWIĘKU CH.

C - progolosny, usta, śluzowaty, czołowy, głuchy, twardy.

Sam popraw artykulację gimnastyki, jak w przypadku inscenizacji dźwięków Z, Z.

Produkcja dźwięku C można naprawić tylko do prania i dźwięku sі T.

Normalne ustawienie, gdy vigoloshenny dźwięk ok.

1) Czubek języka, jak się wydaje, opiera się o przednie dolne zęby. Mova urodziła się i wini. Przednia część tylnej części języka zatrzymuje się od niemowląt (w pęcherzykach płucnych). Mova jest szeroko rozpostarta, bichny brzegi napięcia. W momencie vidikhu przednia część oparcia spoczywa mittєvo razmikat s pіdnebіnnnyam. Czubek języka można zobaczyć nieco z dolnych zębów, dzięki wysunięciu mechanizmu zegarowego.

2) Usta są wyciągnięte z uśmiechów.

3) Zęby są zamknięte lub zamknięte, gdy dźwięk jest wydmuchiwany. Kiedy dźwięk głosu jest słyszalny w magazynach bezpośrednich, zęby stają się luźne.

4) Świadek vidikhaєtsya pocztą w momencie wydania movi z pіdnebіnnya. W dolinie, którą przywieziono do kompanii, jest zimny dryf zmierzchu.

5) Dźwięk i dźwięk Tі s... Kiedy dźwięk jest obrazowany, ma silny charakter wibracyjny, tak jak podczas obrazowania dźwięku, a dźwięk jest wizualizowany z afrykatem i gwizdem.

Jednak dźwięk Tі s Mimo to nie gwarantuje produkcji dźwięku.

PIDGOTOVCHI PRAWO

Prawo do rozwoju presji władzy, jak to zobaczyć.

Umieść język języka między zębami. Zaciśnij trochę zębami. Szybko zmiażdżyć zęby siłą siły zgniatania czubka języka pośrodku (niedaleko) od razu za pomocą vidih ​​​​przesyłki. Poczuj solidny dźwięk T.

Poprawny dla filmu.

1) zobacz firmę. czubek języka jest dociskany do dolnych przednich zębów, a język jest uniesiony i skręcony tak, że przednia część jest dociskana do przodu. przesuwaj górne zęby tyłem. bez włączania głosu dźwięk jest słyszalny, ale dźwięk jest słyszalny (gdy widać silny dźwięk, czubek języka wbija się w przednie górne zęby.) ... usta napięte, rozciągnięte w uśmiechach. umierają moje ręce.

Po prawej stronie jest cynamonowy tim, scho przyniosę go we właściwe miejsce, jak vikonutsya przy dźwięku vigoloshenny c.

Notatka. Kiedy dźwięk jest słyszalny, ale dźwięk jest słyszalny, czubek języka wbija się w górne przednie zęby (jak podczas grania twardego dźwięku), a cel nie może być dosięgnięty po prawej stronie.

2) Otwórz usta. Język języka jest dociskany do dolnych przednich zębów. Tył języka jest zakrzywiony, a górne przednie zęby dotykają się. Grzbiet języka bardziej barwnie wystawał z tylnej części języka, brzegi języka były zaciśnięte zębami i wciśnięte w momencie wdechu i w momencie patrzenia. Kinchik movi ma zalishatisya vilnym.

Po wdechu widziałem to w krótkim, mocnym przesyłce po godzinie, kiedy język został wyciągnięty z przednich dolnych zębów. Pozycja zębów się nie zmienia. Usta są napięte i rozciągnięte w uśmiechach. Tylko krótki dźwięk C.

Notatka. W momencie vidikh, z niespokojnym koniuszkiem języka, zęby luzują się, że słychać krótki dźwięk s.

3) Powtórz z przodu z przodu po prawej stronie bez ściskania zębów krawędzi języka.

Notatka. Inodi zastępuje dźwięk C czuć się głuchym magazynem tse(o inodі qia), Usta są szeroko otwarte.