Novini zirok
Skaitmeninės sistemos ir informatika zavdannya. Maliy matematikos fakultetas
Zavdannya apie sistemą ir numerį
Žinokite skaičių 37 8 ir 64 8 aštuntaine suma skaitmeninės sistemos.
Žinokite skaičių 3A 16 ir 64 8 sumą aštuntainėje skaičių sistemoje.
Žinokite skaičių 37 8 ir B4 16 sumą aštuntainėje skaičių sistemoje.
Žinokite skirtumą tarp skaičių 635 8 ir 476 8 aštuntainėje skaičių sistemoje.
Kodėl jums reikia skaičių 43 8 ir 56 16 sumos?
Reikšminių nulių skaičius dviženkliame dešimtainio skaičiaus 126 įraše yra:
1) 1 2) 2 3) 3 4) 0
Konvertuokite skaičių 15FC 16 į dešimties skaičių sistemą.
Konvertuokite skaičių 101101 2 į dešimčių skaičių sistemą.
Konvertuokite skaičių 101.11 2 į dešimčių skaičių sistemą.
Konvertuokite dešimtis drіb 0,1875 iš dvіykovy ir aštuntainių skaičių sistemų.
Konvertuokite du skaičius 110111101011101111 2 į šešiolikos skaičių sistemą.
Duota a= D7 16 b= 331 8. Yake z skaičiai c a< c< b?
1) 11011001 2 2) 11011100 2 3) 11010111 2 4) 11011000 2
Skaitmenų skaičius dvigubame dešimtainio skaičiaus įvedime, nes galima mokėti mokesčius vigliadoje 2 + 8 + 16 + 64 + 128 + 256 + 512, už datą:
1) 7 2) 8 3) 9 4) 10
Suskaičiuokite per ką visų skaičių augimo tvarka, bet neatsveria 25, kurių įrašai dviejose skaičių sistemose baigiasi 101. Apsvarstykite galimybę užrašyti dešimtimis skaičių sistemų.
Nurodykite, per ką auga visų skaitinių sistemų, kurių skaičius 22 baigiasi 4, eilės tvarka.
Pasakysiu, kad skaitinės sistemos, kurioje įrašytas skaičius 19, pagrindas yra triženklis.
Skaitmeninėse sistemose su baze skaičius 12 turi būti rašomas vigliadoje 110. Įterpkite bazę.
|
Keliolika kodų | |||||||
|
Šešiolikos kodas |
Koks yra simbolio „q“ šešiolikos ženklų kodas?
1) 71 16 2) 83 16 3) A1 16 4) B3 16
Kas yra dvipusiame skaičiaus 195 rekorde?
1) 5 2) 2 3) 3 4) 4
Reikšminių nulių skaičius dviženkliame dešimtainio skaičiaus 128 įraše kelyje:
1) 6 2) 7 3) 8 4) 0
Jaką pavaizduoja skaičius 83 10 dviejose skaičių sistemose?
1) 1001011 2 2) 1100101 2 3) 1010011 2 4) 101001 2
Jaką pavaizduoja skaičius 25 10 dviejose skaičių sistemose?
1) 1001 2 2) 11001 2 3) 10011 2 4) 11010 2
Kiek vienas yra dešimtainio skaičiaus 194,5 dviejų dešimtųjų įraše?
1) 5 2) 6 3) 3 4) 4
Suskaičiuokite dviejų dvigubų skaičių sumą xі y, jakšo x = 1010101 2 ta y = 1010011 2 .
1) 10010110 2 2) 11001010 2 3) 10100110 2 4) 10101000 2
Apskaičiuokite sumos 10 2 + 10 8 + 10 16 reikšmę dviem skaičių sistemoms.
1) 10100010 2) 11110 3) 11010 4) 10100
Suskaičiuokite skaičių sumą Xі Y, jakšo X = 110111 2 , Y= 135 8. Rezultatas bus matomas dviejų akių viglyadoje.
1) 11010100 2) 10100100 3)10010011 4) 10010100
Virazo reikšmė yra 10 16 + 10 8 10 2 dviem kelių skaičiaus sistemoms:
1) 1010 2 2) 11010 2 3) 100000 2 4) 110000 2
Duota a= 57 16 , b= 167 8. Yake z skaičiai cįrašyta į dvi sistemas, a< c < b?
1) 1000110 2 2) 1000111 2 3) 1100111 2 4) 1110111 2
Duota a= 212 8 , b= 143 16. Yake z skaičiai cįrašyta į dvi sistemas, a< c < b?
1) 110000110 2) 100100011 3) 101100011 4) 1110111
Duota A= 9D 16, B= 237 8. Yake z skaičiai Cįrašytas dviejose sistemose, rodomas kaip A< C < B?
1) 10011010 2) 10011110 3) 10011111 4) 11011110
Toliau pateiktose lentelėse yra dalis ASCII kodų lentelės:
|
Keliolika kodų | |||||||
|
Šešiolikos kodas |
Yakim є yra šešiolikos simbolių kodas, skirtas simboliui "p"?
1) 71 2) 70 3) A1 4) B3
Toliau pateiktose lentelėse yra dalis ASCII kodų lentelės:
|
Keliolika kodų | |||||||
|
Šešiolikos kodas |
Yakim є yra šešiolikos simbolių kodas "R"?
1) A0 2) 72 3) A2 4) 52
Nurodykite per ką visų dešimčių skaičių augimo tvarka, bet neapverskite 25, kurių rašymas skaitinės bazės 4 sistemoje baigiasi 11.
Nurodykite, per ką visų skaitinių sistemų, kurių skaičius 23 baigiasi 2, augimo tvarka.
Skaičių sistemoje su dešimčių baze skaičius 49 bus parašytas vaizde 100. Įterpkite bazę.
Nurodykite per ką visų dešimčių skaičių augimo tvarka, bet neperkrauti 80, kurių rašymas skaičių sistemoje su 5 pagrindu baigiasi 10.
Nurodykite, per ką visų pateikimo sistemų, kuriose skaičius 29 baigiasi 5, augimo tvarka.
Skaitmeninėse sistemose su dešimčių baze skaičius 129 bus įrašytas viglyadi 1004. Įveskite bazę.
Nurodykite, per ką auga visų skaitinių sistemų, kuriose skaičius 40 baigiasi 4, eilės tvarka.
Pavyzdžiui, jei valandėlę tobulinsite skaičių 3, aš užrašysiu skaičius 13, 14, 15, ..., 22, 23 skaitinėje sistemoje su baze 4.
Pvz., jei valandą tobulinsite skaičių 2, aš užrašysiu skaičius 13, 14, 15,…, 22, 23 skaitinėje sistemoje su baze 3.
pertekliaus sistema p 1 =3, p 2 =5, p p 1 ∙p 2 ∙p A A= (1, 4, 5). Sakykime, kad iš įrašų pagal skaičių 5, įrašytų pertekliaus sistemoje su 3, 5, 7 bazėmis.
1) (3, 0, 2) 2) (2, 0, 2) 3) (2, 0, 5) 4) (5, 5, 5)
Nepozicinėse skaičių sistemose jie vadinami pertekliaus sistema(CO), kaip vibravimo pakaitalas vietoj pirminių skaičių, pavyzdžiui, p 1 =3, p 2 =5, p 3 = 7. Visame vienareikšmio skaičių aptikimo diapazone p 1 ∙p 2 ∙p 3 = 105, kad visi skaičiai nuo 0 iki 104 būtų aiškiai matomi). Ar visame diapazone esantis skaičius yra įrašytas pertekliu nuo viso vibraniumo skaičiaus. Pavyzdžiui, skaičius A= 19 užsiregistruokite ЗІ su 3, 5, 7 biurais, kaip: A= (1, 4, 5). Sakykime, kad iš įrašų pagal skaičių 3, įrašytų pertekliaus sistemoje su 3, 5, 7 bazėmis.
1) (3, 0, 0) 2) (0, 3, 3) 3) (0, 2, 4) 4) (3, 3, 3)
Sode auga 100 vaismedžių – 14 obelų ir 42 kriaušės. Žinokite skaitinės sistemos, kurioje nurodomi skaičiai, pagrindą.
Žinokite skaitinės sistemos pagrindą toje pačioje vikonoje kaip ir priedas: 144 + 24 = 201.
Žinokite skaičių sistemos, kurioje Viconano taip pat turi daugumą, pagrindą: 3213 = 1043.
Duota A = 95 16 B = 227 8. Yakiy iš skaičių C, parašytų dviem sistemomis, įveskite A
1) 10011010 2) 10010111 3) 10010110 4) 11010110
Suskaičiuokite skaičių sumą xі y adresu x = 1D 16, y = 72 8 .
1) 10001111 2 2) 1100101 2 3) 101011 2 4) 1010111 2
Nurodykite per ką visų dešimčių skaičių augimo tvarka, bet neužgožkite 32, kurių rašymas skaičių sistemoje su trijų baze baigiasi 10.
Užrašykite skaičių 567 8 į dvi skaičių sistemas.
1) 101111101 2 2) 100110111 2 3) 101110111 2 4) 1000110111 2
Nurodykite per ką visų dešimčių skaičiaus augimo tvarka, bet neapverskite 100, kurių rašymas skaičių sistemoje su 5 pagrindu baigiasi 11.
Duota a= 252 8 , b= AC 16. Yake z skaičiai cįrašyta į dvi sistemas, a< c< b?
1) 10101011 2) 10101010 3) 10101111 4) 10101100
Suskaičiuokite skaičių sumą xі y, adresu x= A6 16, y= 75 8 .
Pateikite rezultatą dviem skaičių sistemomis.
1) 11011011 2 2) 11110001 2 3) 11100011 2 4) 10010011 2
Skaičių sistemoje su baze skaičius 17 įrašomas į peržiūrą 101. Įdėkite bazę.
Kaip galima atkeršyti už dvigubą dešimtainio skaičiaus 173 įvedimą?
1) 7 2) 5 3) 6 4) 4
Suskaičiuokite skaičių sumą xі y, adresu x= A1 16 y= 1101 2. Pateikite rezultatą daugybei skaitmeninių sistemų.
1) 204 2) 152 3) 183 4) 174
Nurodykite, per ką auga visų skaitinių sistemų, kuriose skaičius 39 baigiasi 3, eilės tvarka.
Pateikiami du skaičiai: a= DD 16 b= 337 8. Yake z skaičiai c užfiksuotas dviejose sistemose, džiaugiasi pažeidimais a < c < b?
1) 11011110 2) 10111010 3) 11101101 4) 11101111
Kokia skaičių suma xі y, jakšo x= 2D 16, y= 57 8 .
1) 10000100 2 2) 1011100 2 3) 272 8 4) 84 16
Nurodykite per ką visų dešimčių skaičių augimo tvarka, bet neapverskite 30, kurių rašymas skaičių sistemoje su 5 pagrindu baigiasi 3.
DIA darbuotojų skaičių sistemos
Pamokos tikslas:
- vyr
- kartoti tą žinių sisteminimą iš pagrindinių suprasti tas „Skaičių sistemos pozicijas“;
- parodyti greituosius skaičių perjungimo jungiklius iš bet kurios SS padėties prieš keliolika ar daugiau;
- parengti užduotį išspręsti problemas, kurias pateikia pagrįsto lankstymo laipsnio
- plečia
- skatinti jautrumą susipažinti su tema;
- plėtoti vardan steigimo įstaigos įsteigimo
- vikhovna
- informacinės kultūros skatinimas;
- vikhovannya іnіtsіativi, vypnenosti savo galiomis.
Pamokos tipas: viešųjų žinių pamoka, kad kruopščiai ZUN.
Pamokos planas:
- patirtis (išleistos medžiagos kartojimas);
- greita nuoroda į skaičių perkėlimą iš padėties sistemos ir skaitinės bazės R keliolika nugaros;
- virіshennya zavdan, scho atkeršyti už jaunų SS skaičių;
- ZUN peržiūra qiu tema apie DPA personalą (A, B dalys).
Skaičių sistemos pozicijos (patirtis):
- Kuo skiriasi SS pozicijos?
SS, kurio "waga" (reikšmė) skaitmenys yra nuo vaizdo (padėties) ties vaizdo numeriu - scho rosum_yut pid p - pozicinio SS pagrindas?
p - ženklų, kuriais galima pateikti (užsirašyti) skaičius, skaičius, taip pat "wha"
- Ar SS pozicijoje pateikiama numerių pateikimo forma?
A p = n p n + a n-1 p n-1 +. ... ... + a 2 p 2 + a 1 p1 + a 0 p 0
A p - pats numeris SS su baziniu p
a i - reikšmingieji skaičiaus skaitmenys
n - skaitmenų skaičius skaičiuje
- Ar pozicinio SS viso skaičiaus pasireiškimo forma išryškėja?
A = n a n-1. ... ... a 2 a 1 a 0
de a n, a n-1 ,. ... ... a 2, 1, 0 - Skaičiaus skaitmenys
- kokia forma aš užrašysiu koristozės numerius persekiojamas gyvenimas?
lenkta skaičių pateikimo forma
Zavdannya apie skaičių rašymą kitose pateikimo formose
- Uyaviti skaičių A = 317 atviroje formoje aš užsirašysiu
A = 3 10 2 + 1 10 1 + 7 10 0
- Rodyti numerį A 9 = 7 9 5 + 3 9 4 + 6 9 2 + 9 1 + 2 už kreivą formą parašysiu
A 9 = 730 612 9
Perkelkite numerius iš dešimčių SS į SS iš bazės R
Pakeitimo pagal paskutinį pateikimą taisyklė:
- tai būtina po datos datos, nurodytos numeriu ir įgytas privatus nauju pagrindu R iki ramaus pir, kol nematai privataus, mazesnio dilniko
- įveskite numerį nauja sistema likusio pertekliaus apskaičiavimas, užrašymas, taisymas skambėjimo tvarka
Zavdannya ant skaičių skersinio iš dešimčių SS į sistemą su pagrindu R.
- Konvertuokite skaičių 23 dvipusėje SS sistemoje dviem būdais
a) pidboru metodu (skaičius 2 žingsnio bazėje)
23 = 22 + 1 = 16 + 6 + 1 = 16 + 4 + 2 + 1 = 2 4 + 2 2 + 2 1 + 2 0 = 10111 2
b) už papildomą algoritmo podilį
- Ne vikonuyuchi sunumeruoti, o reikšmingo 1 bude skaičius dviguboje paduotas 65 skaičiaus? (2)
- Palyginkite skaičius: a) 5 10 i 5 8 b) 111 2 ta 111 8 (5 10 = 5 8 111 2 8 )
Maišykite skaičius iš SS padėties su pagrindu R dešimtys skaitinių sistemų
Perdavimo taisyklė:
- nurodykite numerį atviroje formoje
- suskaičiuoti pinigų sumą
Otrimaniyu rezultatas є skaičiaus reikšmės 10 SS.
Užpakalis: numeris 3201 5 išversti iki 10 SS
3201 5 = 3 53 + 2 52 + 0 51 + 1 50 = 3 125 + 2 25 + 1 = 426
3201 5 = 426
Zavdannya ant skaičių skersinio iki dešimčių SS
- Paverskite skaičių 101011 2 nuo dviejų BK iki keliolikos (101011 2 = 43)
- Suskaičiuokite skaičių sumą 1021 3 + 210 5 , žr. mokesčius dešimtimis SS (89)
- Žinokite mažiausiai skaičių (tipas: B)
A = 1021 3 | B = 1115 | З = 10101 2 | D = 121 9 |
Zavdannya apie skaičių poslinkį
- Bulo 53r kriaušės. Be to, kai oda buvo supjaustyta į navpilį, buvo 136 pusės.
Ar SS turėjo rakhunoką?
Viznachaєmo, kiek kriaušių? 136: 2 = 68
a) metodas pidboru: 68 = 53p, lyginis p> 10.
Skaičių 11, 12 13 apvertimas. Yra žinoma: p = 13
b) už papildomą mokestį:
Mo 53r perkėlimas į dešimtis SS ir mes žinome p:
53 p = 5 p + 3 5 p + 3 = 68 5 p = 65 p = 13
- Planetos astronautai buvo priversti matyti žvaigždes, tarsi jos energingai drebėtų su žemiškosiomis manomis. Z'yasuvalosya, kur svečias turi 13 mėlynų ir 23 mažas mergaites, o visi vaikai - 102. Ar žinote, kokia skaičių sistema yra svečiui?
13 p + 23 p = 102 p p + 3 + 2 p + 3 = 2 p + 2 p 2 - 3p - 4 = 0 Mes žinome šaknį:
p 1 = 4; 2 p = -1 - nutildyti senseu
- Kuriose vertimo skaičiaus sistemose skaičius 37 baigiasi 7?
37 = 30 + 7
30 yra 3, 5, 6, 10, 15, 30 kartotinis
Nes pertekliniai keliai 7, iš 3, 5, 6 eilučių SS - nevažiuoti.
10 - praėjo SS. Į kritimą: 15 upių, 30 upių SS
Greitų pataisų konvertavimas ir skaičių poslinkio mažinimas senose skaitmeninėse sistemose - gamyklos peržiūra GIA formatu (A, B dalys).
Rozbir zavdan, pidbittya pidsumkiv.
Slapyvardis ______________________________ A1. Apskaičiuokite dešimčių SS sumą: 10
2
+ 10
4
+ 10
6
+ 10
8
= ? 1. 22 2. 20 3. 18 4. 24 A2. Dvigubas skaičiaus 60 є atitikmuo: 1. 111100 2. 10110 3. 110 4. 110101 A3. Kaip galima atkeršyti dvigubam skaičiaus 25 rekordui? 1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 A4. Sistemose su deyakoy pagrindu skaičius 17 rašomas kaip jakas 1. 2 2. 3 3. 4 4. 8 В 1. Dėžutėje yra 31 kamuoliukas. Jie turi 12 chervonykh ir 17 zhovtikh. Į 2. Duoti 3 skaičiai. Sudėkite jį mažėjimo tvarka. A = 203 4 B = 10 101 2 C = 135 6
|
Vaizdas iš priekio:
Skaičių sistema GIA personalo pozicijų sistemos ir skaičių skaičius yra sveikųjų skaičių pateikimo SS vietoje forma? A = n a n-1. ... ... a 2 a 1 a 0 lenkta skaičių vaizdavimo forma (1945 m.) Kokia forma turiu užrašyti skaičius skaičių pavidalu iškamuotame gyvenime? de a n, a n-1 ,. ... ... a 2, a 1, a 0 – reikšminiai skaičiaus skaitmenys
Zavdannya apie skaičių įrašymą įvairiomis pateikimo formomis Uyaviti skaičius A 9 = 7 9 5 + 3 9 4 + 6 9 2 + 9 1 + 2 uždarai formai, parašykite A = 3 10 2 + 1 10 1 + 7 10 0 A = 317 2 1 0 A 9 = 73612 9
Perkelkite numerius iš dešimčių SS į SS su baziniu p. įdėkite skaičių į naują skaičių sistemą, užsirašykite jį, pataisydami iš likusio pertekliaus skambėjimo tvarka. 10 2 19 2 9 18 1 2 4 8 1 2 2 4 0 2 1 2 0 19 = 10011 2 skaičių sistema
„Zavdannya“ skaičių skersiniame iš dešimčių SS Konvertuokite skaičių 23 į dviejų pakopų SS sistemą dviem būdais, kaip apskaičiuoti sistemą GIA įstaigose a) pasirinkimo metodu (išplėskite skaičių remiantis 2 žingsniu) 23 = 22 + 1 23 = 10111 2 b) už papildomą algoritmą podil Ne vikonuyuchi sunumeruoti, bet reikšmingas 1 bude skaičius dviguboje paduotas 65? 2 Palyginkite skaičius: 5 10 5 8 111 2 111 8 =
Perkelkite skaičius iš SS padėties iš prieš p į dešimtis skaitinio stiprumo sistemų pinigų suma maža. Otrimaniyu rezultatas є skaičiaus reikšmės 10 SS. Taikymas: konvertuokite skaičių 3201 5 į dešimt CC 3201 5 = 3 2 1 0 3 5 3 + 2 5 2 + 0 5 1 + 1 5 0 = = 3 125 + 2 25 + 1 = 426 3201 5 = 426 Skaičių sistemos DIA darbuotojai
Skaičius 101011 2 išversti į 10-ąjį SS 101011 2 = 43 Skaičių sistema GIA padaliniuose Zavdannya, skirta numerių pertvarkymui iki dešimties SS Suskaičiuokite skaičių sumą 1021 3 + 210 5, žr. Žinokite mokesčius dešimtimis SS rodinys: 80 esant 2 B = 11 15 C = 10101 2 D = 121 9 34 16 21 100
Zavdannya apie skaičių pasikeitimą Bulo 53 gramai kriaušių. Be to, kai oda buvo supjaustyta į navpilį, buvo 136 pusės. Ar SS turėjo rakhunoką? DIA Tk darbuotojų skaičių sistema. duota dešimtimis SS, viznachaєmo, skіlki bulo tsіlikh kriaušių? 136: 2 = 68, nes kriaušių skaičius SS su baziniu p mensha, mažesniu už skaičių dešimtimis SS, reiškia p> 10. Skaičių konvertavimas ≥ 11. Yra žinoma: p = 13 a) atrankos būdas: b) papildomam skaičiavimui: Perkelkite 53 r dešimtims SS і žinomas p: 53 p = 5 p + 3 5p + 3 = 68 p = 13 68 = 53 p
Kosmonautai padarė ateivį, tarsi siaubingai klajojančią žemiškąją miną. Z'yasuvalosya, kur svečias turi 13 mėlynų ir 23 mažas mergaites, o visi vaikai - 102. Ar žinote, kokia skaičių sistema yra svečiui? Skaitmeninės sistemos GIA darbuotojams Kuriose skaičiaus 37 vertimų skaičiaus sistemose baigiasi 7? 37 = 30 + 7 30 yra 3, 5, 6, 10, 15, 30 kartotinis, nes perteklius 7 reiškia pateikti 3, 5, 6 - neatvykti. 10 - praėjo SS. Apsaugokite: 15-ichna, 30-ichna SS Zabdannya dėl skaičių sklaidos 13 p + 23 p = 102 pp + 3 + 2 p + 3 = p 2 + 2 3 p + 6 = p 2 + 2 p 2 - 3 p - 4 = 0 (p - 4) (p + 1) = 0 p 1 = -1 - ne maєsensu p 2 = 4
Slapyvardis, ______________________________ A1. Apskaičiuokite dešimčių SS sumą: 10 2 + 10 4 + 10 6 + 10 8 =? 1,22 2,20 3,18 4,24 A2. Dvigubas skaičiaus 60 є atitikmuo: 1. 111 100 2. 10 110 3. 110 4.110 101 A3. Kaip galima atkeršyti dvigubam skaičiaus 25 rekordui? 1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 A4. Sistemose su deyakoy pagrindu skaičius 17 rašomas kaip jakas 101. Įdėkite pagrindą. 1. 2 2. 3 3. 4 4.8 B1. Dėžutėje yra 31 rutulys. Jie turi 12 chervonykh ir 17 zhovtikh. Kokios sistemos turi tą patį numerį? Į 2. Duoti 3 skaičiai. Sudėkite jį mažėjimo tvarka. А = 203 4 В = 10101 2 С = 135 6 А1 А2 А3 А4 1 2 3 4 В1 В2 Pamokos medžiagos įsisavinimo peržiūros valdymas
Praktiško roboto scenarijus
iš disciplinos „EOM ir ZS organizavimo pagrindai“
Užimta tema: Skaitmeninės sistemos. Užuot verčiau skaičius. Dešimčių aritmetikos taisyklės.Meta užimta: zakrіpiti, uzagalniti ir žinių apie stipendijas sisteminimas tema „Skaičių sistema. Užuot verčiau skaičius. Dešimčių aritmetikos taisyklės “, įskaitant nestandartinius ir kūrybinius katalogus.
Zavdanya užimta: išsilavinimas:
atraskite žinių ir atminties kokybę ir lygį tema „Skaičių sistemos. Užuot verčiau skaičius. Dešimčių aritmetikos taisyklės.“;
Tęsiamas skaičių formulavimas skaičiams konvertuoti iš vienos skaičių sistemos į pirmąją;
pažangi Navichok formuluotė kaip aritmetinių operacijų rodymas senose skaitmeninėse sistemose;
skatinant domėtis tuos, kurie dalyvauja, išleidžiant nestandartinius pastatus;
besivystantis :
edukacinio intereso, logiškos žinutės ir pagarbos mokiniams ugdymas;
plėtra navichok individualus praktinė veikla kad vmіnnya pratsyuvati komandoje;
mokinių bendruomenės kompetencijos ugdymas;
vikhovni :
konsultuoti studentų motyvaciją pergalingai dirbant nestandartiniais pastatais;
kūrybiško požiūrio į gamyklos atgaivinimą, pasirengimo ir organizuotumo formulavimą, aiškesnį savo ir bendražygių veiklos vertinimą;
vikhovannya sveiko antgamtinio žmogaus dvasiai, draugiškai šventovei vienas prieš vieną;
vykhovannya pagarba kolektyvizmui, vmіnnya pratsyuvati grupėje, išdykęs postūmis į іnshiy mintį, іdnіyattya kritika jos adresu;
atviras mąstymas realiam mokinių įsivertinimui;
Savitvarkos ir inicijavimo mygtukų formavimas.
Pamokos tipas: Praktinis robotas – tai viešoji žinių sisteminimo pamoka.
Suformuokite šiuos taikymo būdus:žodinis, praktinis, praktinis, interaktyvus; individualus robotas - priešais, skaito kryžiažodį, tikrina gamyklą; grupinis robotas (robotas komandai), robotas kompiuteryje - kūrybinių vadovų šou; іgrovі technologijos - gra "Brain-ring"; sveikos technologijos – kūno kultūra.
Vimogi pažinti mokinį: Studentas kaltas kilnus b:
„skaitmenų sistemos“, „padėčių skaitmeninės sistemos“, „skaitinių sistemų abėcėlės“, „skaitinių sistemų pagrindo“, „skaitinių sistemų pagrindo“ supratimas;
skaitmeninių sistemų klasifikavimas;
taisyklės, kaip perkelti iš vienos skaičių sistemos į іnshoї;
vikonannya aritmetinių operacijų su skaičių padėties sistemomis taisyklės.
Studentas kaltas vmіti:
išversti skaičius iš vienos skaičių sistemos į іnshoї;
vikonuvati aritmetiniai veiksmai padėties skaitmeninėse sistemose;
vikonuvati skaičiavimas posits_ynyh skaičiavimo sistemose su vikoristannya programomis "Skaičiuoklė", kad be kompiuterio.
Pradžios valanda: 90 hilinų.
Praleista pamoka: kompiuterių klasė
Įrengta pamoka: Microsoft PowerPoint pristatymo programa, juose įdiegti kompiuteriai su Microsoft PowerPoint, kompiuterinis pristatymas „Skaičių sistemos. Praktinis robotas“, kompiuterinis pristatymas „Brain-ring“, programa „Inžinerinis skaičiuotuvas“, multimedijos projektorius, ekranas, saugyklos, didaktinė medžiaga, rusų kalbos abėcėlė, žetonai.
Pamokos planasOrganizacinis momentas – 1 min.
Įžanginis žodis – 2 min.
Praktinis robotas Teorinių žinių sisteminimas ir aktualizavimas, praktiniai patarimai ir gudrybės - 70 min.
3.1. Prieš - opituvannya - 15 min
3.2. Individualus robotas mokiniams su valdymo kortelėmis - 30 min.
3.4. Fizkultpauzė – 5 min
3.3. Gra „Smegenys – žiedas“ – 20 min
3.5. Skambučių registracija su praktiškais robotais - 5 min
Refleksija – 7 min.
Visnovok - 5 min.
Zavdannya dodomu – 5 min.
Vienas iš studentų (Vikladako egzaminui) parenkamas Vicladac asistentu. Už rezultatus atsakingas pleišto gyventojas, nes nuo odos mokinio surinktų taškų skaičiaus taškų suma už maišelius skiriama visoms įmonėms. Kas valandą apsilankymas pas individualius vadovus. Viklados padėjėjas išdalins žetonus už teisingus atsakymus ir atsakymus į individualius odos studento rezultatus.
Vikladachas kaltas, kad ilgai ruošė archyvą darbui (kontrolė archyvui), nes paskirsime jiems variantą atskirų pastatų pristatymui studentams.
Vikladach zazdalegіd zavantazhiv studentų kompiuteryje programoje "Inžinerinis skaičiuotuvas ir pristatymas" Smegenų žiedas.
Go praktiškas robotasOrganizacinis momentas. Vitannya uchniv, rozmova s chergovy . Vidmіtka mokslininkų, kaip matyti lygiu.
2. Pristatykite žodį. Pamokos tikslų išsikėlimas ir motyvacija. Šiandien turime praktišką robotą tema „Skaičių sistemos. Užuot verčiau skaičius. Dešimčių aritmetikos taisyklės (Rodoma 1 skaidrė. Pavadinimas)... Esame pakartojami, nuoseklūs ir įtraukiami į medžiagų implantavimo sistemą iš pateiktų. Jūsų zavdannya rodo teorines žinias apie pagrindus, kad suprastumėte skaičių perdavimo taisykles ir aritmetinių skaičiavimų pateikimą kitose skaitmeninėse sistemose. Įtemptais metais reikia įvertinti savo žinias, kiek kvapo ir užtenka. Pidgotuvatis iki pateiktų temų įvado. Užkrėskite planą kuo greičiau šio plano pagalba. (Demonstruota 2 skaidrė)
3.Praktinis robotas – teorinių žinių, praktinių patarimų ir gudrybių sisteminimas ir aktualizavimas.
3.1. Ankstesnė patirtis. Studentai bus paprašyti peržiūrėti teorinę medžiagą užimtumo tema. Zavdannya tsiogo etapo pastangos yra užimtos, norint tapti odos studentu individualiai. Už teisingą atsakymą asistentas mokiniui įteiks žetoną. Oda tinkama vertinti 1 tašku.
Zavdanya 1.(Demonstruota 3 skaidrė)
Skaitmeninė sistema yra... (Demonstruota 4 skaidrė)
a) skaitmenų skaičius 0, ..., 9, A, B, C, D, E, F;
b) skaitmenų skaičius 0, ..., 7;
c) numerių pateikimo būdas ir elgesio su numeriais taisyklės;
d) skaitmenų 0, 1 seka.
2. Skaičių sistemos padėtyje ... (Demonstruota skaidrė 5)
a) Padėtyje esančio skaičiaus įraše esančio skaitmens interpretavimas;
b) Skaičiaus įvedant skaičių interpretacija atsigulti nuo ženklo reikšmės senesnėje eilutėje;
c) Skaičiaus įraše esančio skaitmens interpretavimas skaitmens reikšmės pavidalu;
d) Skaičiaus, esančio pozicijoje randamo numerio įraše, interpretavimas.
3. Prieš skaitinės reikšmės padėties nustatymo sistemas ... (Demonstruota 6 skaidrė)
a) dvipusė skaitinė sistema (0, 1);
b) dešimties skaičių sistema (0, ..., 9);
c) visimkov skaitine sistema (0, ..., 7);
d) romėniškų skaičių sistema (I,…, M);
e) sh_stnadnyatkov skaičių sistema (0, ..., F).
4. Rinkimų stebėjimo misijoje galite būti pergalė... (Demonstruota 7 skaidrė)
a) romėniškų skaičių sistema (I,…, M);
b) klampioji skaitmeninė sistema (0, ..., 7);
c) dviykova skaitine sistema (0, 1);
d) sh_stnadnyatkov skaitmeninė sistema (0, ..., F).
5. Prieš kertant dvipusę sistemą, numerį galima įvesti ... (Demonstruota 8 skaidrė)
a) kompiuterio atminties taupymas;
b) dviejų sistemų ir skaičių kompaktiškumas;
c) skaičių rašymo dviejose skaičių sistemose tikslumas ir intelektas;
d) operacijų paprastumas ir galimybė automatiškai apdoroti informaciją iš dviejų kompiuterio elementų „įjungta“, „įjungta“ ir „zsuv“ įrašų.
Vikonannya zavdannya rezultatas: 1 - in; 2- A; 3- A, b, c, e; 4 colių; 5 - g
Zavdanya 2. Kryžiažodis „Skaičių sistema. Pagrindinis supratimas“. (Demonstruota skaidrės 9–14)
- Skaičių sistemos pavadinimas, odos skaitmenų indėlis į skaičiaus reikšmę, turi būti rastas paskutinėje skaitmenų pozicijoje, kai vaizdas yra skaičius.
- Skaičių seka, odos ženklai figūros reikšmės „už mėnesio“ arba „vaga“ odos išskyros.
- Simboliai, užrašyti kaip skaičius.
- Geometrinės pažangos vėliava, kurios nariai nustato skaičių padėties sistemos pagrindą.
- Sukupn_st mažų skaičių, kaip ir skaičių pozicinėje sistemoje skaičiams rašyti.
Zavdanya 4. Skaičių perkėlimas.
Zavdannya už 2 balius.
1. a) Pažymėtina, kad skaičius 78 10 pavaizduotas dviejose skaičių sistemose.
b) Pažymėtina, kad skaičius E3 16 vaizduojamas dešimtyse skaitinių sistemų.
2. a) Pažymėtina, kad skaičius 225 10 vaizduojamas aštuntinėje skaičių sistemoje.
b) Reikėtų pažymėti, kad skaičius 10011 2 vaizduojamas dešimtyse skaitinių sistemų.
3. a) Pažymėtina, kad skaičius 543 10 pavaizduotas šešiolikoje skaitinių sistemų.
b) Pažymėtina, kad skaičius 171 8 vaizduojamas dešimtyse skaitinių sistemų.
4. a) Pažymėtina, kad skaičius 125 10 pavaizduotas dviejose skaičių sistemose.
b) Reikėtų pažymėti, kad skaičius 7D 16 yra pavaizduotas dešimtyse skaitmeninių sistemų.
5. a) Pažymėtina, kad skaičius 183 10 vaizduojamas aštuntinėje skaičių sistemoje.
b) Reikėtų pažymėti, kad skaičius 11011 2 vaizduojamas dešimtyse skaitinių sistemų.
Zavdannya už 4 Bali.
1. a) Į dviženklį dešimtainio skaičiaus 126 įrašą įrašykite reikšminių nulių skaičių.
b) Įdėkite žalią ženklą 5F 16 ... 137 8.
2. a) Prie šešiolikos skaitmenų ABC pridėkite reikšminių nulių skaičių.
b) Įdėkite ženklą su varnele 1111 2 ... 101 8.
3.a) Atkreipkite dėmesį, kad lotyniškos raidės rašomos pagal šešiolikos sistemos skaičius,
aštuntainio skaičiaus 517 buvimas šešioliktame įraše.
b) Įdėkite ženklą su varnele 6C 16 ... 101001 2.
4. a) Į šešiolikto skaičiaus 1A dvigubą įrašą įterpkite reikšmingųjų nulių skaičių.
b) Įdėkite pakaitinį taškelį su ženklu 2B 16 ... 101011 2.
5.a) Skaičių įrašymui є kapas 5361 8, 0123 4, 16C 14, 761 7.
b) Įdėkite žalios dėmės ženklą 101010 2 ... 53 16.
Zavdanya 6 taškai.
1. Įvairiose skaitinėse sistemose užrašytus skaičius pasukite mažinimo tvarka
100101 2, 130 16, 3A 16, 35 10, 36 8.
2. Skaičių jakas є 1100112, 1114, 358, 1В16, kuris yra didžiausias?
3. Kiek daugiau nei tuziną skaičių galima įrašyti trimis skaitmenimis dviejose, šešiolikos, šešiolikos skaičių sistemose?
4. Chi іsnu trikutnik, kurio dozhini pusėse susukti skaičiai 12 8, 11 16 ir 11011 2?
5. Duoti skaičiai skirtingose skaitinėse sistemose: a = 100001 2 b = 41 8 c = 21 16. Ar sp_vvidnoshennya tinka qix skaičiams?
Vizito rezultatas:
| № zavdannya | Zavdannya už 2 balius | Zavdannya už 4 Bali | Zavdanya 6 taškai |
||
| a | b | a | b |
||
| 130 16, 3A 16, 100101 2, 35 10, 36 8 |
|||||
| 7 10 , 511 10 , 4095 10 |
|||||
Zavdannya už 2 balius.
a) Pridėkite numerius: 1011101 2 ir 1110111 2.
b) Žr. skaičius: 111 2 із 10100 2.
c) Padauginkite skaičius: 101 101 2 ir 101 2.
2.a) Pridėkite numerius: 1011101 2 ir 101011 2.
b) numerio data: 1011 2 nuo 10001 2.
c) Padauginkite skaičius: 11101 2 ir 101 2.
3.a) Pridėkite numerius: 101111 2 ir 1111 2.
b) numerio data: 1111 2 nuo 10010 2.
c) Padauginkite skaičius: 10111 2 ir 111 2.
4.a) Pridėkite numerius: 101111 2 ir 111 2.
b) Žr. numerius: 10001 2 nuo 111011 2.
c) Padauginkite skaičius: 101 2 ir 1111 2.
5.a) Pridėkite numerius: 10001 2 ir 111011 2.
b) Žiūrėkite skaičius: 100101 2 із 101011 2.
c) Padauginkite skaičius: 11101 2 ir 1011 2.
Zavdannya už 4 Bali.
1. a) Sudėkite skaičius: 37 8 ir 75 8, A 16 ir F 16.
b) Skaičiaus data: 15 8 із 20 8, 1А 16 із 31 16.
c) Padauginkite skaičius: 1110101 2 ir 1011011 2.
2.a) Pridėkite skaičius: 155 8 ir 47 8, 19 16 ir C 16.
b) Žr. numerius: 47 8 nuo 102 8, F9E 16 iš 2A30 16.
c) Padauginkite skaičius: 1010101 2 ir 1010011 2.
3.a) Pridėkite skaičius: 75 8 ir 146 8, AB 16 ir EF 16.
b) Žr. numerius: 56 8 iš 101 8, D1 16 iš B92 16.
c) Padauginkite skaičius: 1010111 2 ir 1110011 2.
4.a) Pridėkite numerius: 617 8 ir 74 8, E9 16 ir F 16.
b) Duoti skaičiai: 165 8 nuo 301 8, ABC 16 nuo 5678 16.
c) Padauginkite skaičius: 1011111 2 ir 1100101 2.
5.a) Pridėkite numerius: 67 8 ir 431 8, AC 16 ir 25 16.
b) Žr. numerius: 625 8 nuo 712 8, A1 16 nuo 598 16.
c) Padauginkite skaičius: 1110110 2 ir 1100111 2.
| № zavdannya | Zavdannya už 2 balius | Zavdannya už 4 Bali |
||||
| a | b | v | a | b | v |
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 10100110010111 2 |
||||||
| 10011100010101 2 |
||||||
| 10010101111011 2 |
||||||
| 10111101111010 2 |
||||||
įvertinimas.
Įvertinimas "5" 32 - 36 taškai;
įvertinimas „4“ – 26–30 taškų;
įvertinimas „3“ – 18 – 24 taškai;
įvertinimas „2“ – mažiau nei 18 taškų.
3.4.Fizkultpauzė. Sveiki, pavargote nuo to. Atsipalaiduokime, o vikono žingsnis į dešinę: (15 pademonstruota skaidrė)
Teisingai, Persha: sugniaužk tuos kumščius. Pakartokite 4-5 kartus.
Draugas teisus: suvyniokite rankas į vieną dviratį Kartokite 4-5 kartus.
Dešinė trečioji: greitai išverskite žvilgsnį įstrižai: dešiniarankis įkalnėn - kairysis vienas, tada iš karto į rakhunok 1-6; tada pasukti aukštyn - dešine ranka žemyn ir stebėtis tolumoje ant rakhunok 1-6. Pakartokite 4-5 kartus.
3.4. Grafikas „Smegenų žiedas“. (16 pademonstruota skaidrė)Studenti suskirstyti į komandas i imtis darbo prie kompiuterių. Prezentacija „Smegenų žiedas“ užrakinta odos kompiuteryje. Gris taisyklės: gravitatorių komanda iš karto iškels maistą, o teisinga komanda yra padėti valdžios prižiūrėtojui reaguoti į maisto tiekimą. Kai tik komanda nėra pažįstama, komanda gali atnaujinti savo dalyvį. Už teisingą, komanda bus atmesta. Jei tai neteisinga, tada teisė perkelti į komandą іnshoi. Ne visada pavyksta sudėti komandą ir komandoms paskirstyti prizus. Galite atiduoti nepakeldami rankų, jei duosite komandą. Viguki z m_stsya neapsidrausti. Vikonannya rozrahunkiv galite naudoti programą "Inžinerinis skaičiuotuvas". Vadovas A surinks 2 taškus, vadovas B - 4 taškus, nereitingas - 1 tašką. Otrimanі pagal Balio komanda pіchnik viclаdаt patekti į lentelesіdrakhunka rezultatusіv. Zavdannya 1. Visliv. (rodomos 17–20 skaidrės) Dana geometrinė figūra, kuti kur yra kola su dviem skaičiais. Visų pirma, pakabinami šifrai, kuriuos galima išskaičiuoti iš dviejų skaičių, kurie jų atsvėrė dešimtis. (Norėdami gauti nuorodą B - dešimtys skaičių, pakeiskite rusiškos abėcėlės raides tuo pačiu eilės skaičiumi).
| Zavdanya A |
| Žiūrėti: Tu sėdėsi ir pjausi |
| Zavdanya V |
| Žmonijos esmė yra Rusijoje |
| Zavdanya A |
| Žiūrėti: Kam'yane širdis |
| Zavdanya V |
| vairuoti |
Pažvelkite į mažylius, kurie bus matomi išvertus odos tašką iki keliolikos skaičių ir ženklų sistemų koordinačių srityje.
Zavdannya A Zavdannya U
| № dėmės | Koordinatės taškas | № dėmės | Koordinatės taškas |
|||
Ekranas: 4 numerio paveikslėlis 5 numerio paveikslėlis
| Zavdanya 4. Skaičių lentelė (Rodomos 29–30 skaidrės) Zavdanya A Pradėkite nuo dviejų skaičių, kurie reiškia dešimtis skaičių. Pavyzdyje yra du skaičiai, kurie pasirodė tamsesniuose klipuose. 11011 2 |
Zavdanya V
Pakeiskite nulius vienetu ir nulius tokiu rangu, kad galėtumėte paversti du skaičius į keliasdešimt pinigų sumų:
a) horizontaliai 34 vertikaliai 40 b) horizontaliai 30 vertikaliai 33
* * 1 * * * * 0 * *
Žiūrėti: a) horizontaliai: 7, 21, 6; b) horizontaliai: 7, 17, 6;
už vertikalės: 5, 31, 4.vertikaliai: 5, 27, 1.
3.5. Skambučių registravimas su praktiniais robotais
Kurdami pristatymą, mokiniai geba parengti kiekvieną įrašą, suformuodami jį iš praktiško roboto.
Lankytojai kalti dėl keršto:
Tema užimta;
Elektros tiekimas, už kurį mokinys bus teisingas prieš praėjusio valgymo valandą;
Kontrolės kortelė su nuorodomis į reitingų sistemą ir įvertinimo sistemos įsivertinimą;
Pasiūlymai užduočių sprendimui Smegenims – žiedas;
Yra daug kamuoliukų, kuriuos studentas uždirbo praktiškiems robotams.
4. Refleksija. Maitinimo šaltinis refleksijai:
ne blogiau nei dotacijos;
Nesu patenkintas, o kas...
Kokie jūsų rezultatai?
Koks geriausias būdas tai padaryti?
Kaip buvo sunku, kaip tiko?
Ką reikia padaryti daugiau?
Chi pasiruošęs valdyti robotus?
Visnachas su šimtais pasirengimo valdyti robotus žingsnių.
Su savo robotu lygiu:
Balis, otrimanі individualiam robotui su valdymo kortelėmis, plius su kamuoliukais, otrimanimi pagal ankstesnę patirtį ir іgrovіy smegenų žiedo programą.
Studentų žinių vertinimo sistema:įvertinimas.
Atskirų robotų įvertinimas su valdymo lapais:
Įvertinimas "5" vistavlyaatsya, kai tik valandą pamoka išmoksta rašyti iš viso 32 - 36 taškai;
įvertinimas „4“ – 26–30 taškų;
įvertinimas „3“ – 18 – 24 taškai;
įvertinimas „2“ – mažiau nei 18 taškų.
5 - 42-50 taškų;
4 - 34 - 40 taškų;
3 - 24-32 bali;
2 – mažiau nei 24 taškai.
Šiais metais darėme gerus darbus, patekome į darbuotojų poziciją prieš jus, o jie mums taip pat parodė žinias tema „Skaičių sistemos. Užuot verčiau skaičius. Dešimčių aritmetikos taisyklės“. Robotui lygiu nusiimsite įžeidžiančius vertinimus (kad atsikratytumėte odos specialisto vertinimų už robotą lygiu).
Dyakuyu viskas už gerą robotą. Šauniai padirbėta!
6. Zavdannya dodomu. (Rodoma skaidrė 31-)
1. Pakartokite skaičių konvertavimo iš vienos skaitinės sistemos į kitą taisykles, taip pat aritmetinių operacijų padėties skaitmeninėse sistemose taisykles – 5 skyrius, § 5.1.- 5.3; stor 84-95, Kelim Yu.M. Skaitmeninė technologija, M., IC akademija, 2007 m
2. Kūrybinis personalas:
Sugalvokite savo mažylio versiją koordinačių srityje ir išsaugokite tą pačią koordinačių lentelę, kuri yra pavaizduota kitose skaitmeninėse sistemose.
Kodas, ar tai būtų krylatium viraz, vikoristovuyu pateikimas skaičių rusiškos abėcėlės raidėmis Rusijos skaitmeninėse sistemose.
Nugalėjusios literatūros sąrašas:
Kelim Yu.M. Skaitmeninė technologija, M., IC akademija, 2007 m
Kuzinas A.V., Žavaronkovas M.A., Mikroprocesorinė technologija.-M., IT akademija, 2007 m
A. Getmanova Loginis tvarkytuvas... -M., Airis-pres, 2002 m.
V. Lisakova, Є. Rokitina. Logika informatikoje. Maskva. Pagrindinių žinių laboratorija, 2002 m.
Vikladacho specialiosios disciplinos __________________ / E.G. Kuznutsovas /
