Yake pіdryadne vіdpovіdaє untuk makanan yak. Pidryadne rechennya

Pidryadne rechennya- secara sintaksis, bagian predikatif dari pidato lipat-dan-baris secara sintaksis tidak memadai;

Sebagai contoh: Volodymyr ditumbuk dengan zhakom, scho vin zaikhav kamu tidak tahu lis (Pushkin). Bayangkan sedikit seperti yang saya lihat pada jam itu, bahkan lebih penting(Korolenka). Vikoristovuvanii di kepala istilah latihan "pіdryadne rechennya" panggilan untuk mengubah istilah robot teoretis "dodatkova chastina"(tampaknya ganti "proposisi kepala" - "bagian kepala"); Ada cara hidup yang unik dalam satu jenis istilah "proposisi" dari semua keseluruhan dan sekitar gudang dan bagian-bagiannya, dan untuk menemukan hubungan antara bagian-bagian struktural dari proposisi yang kompleks.

Pidryadne rechennya dapat dikelilingi dengan kata (kelompok kata) dari pidato kepala, fungsi memperluas jumlah penjelasan anggota.

Sebagai contoh: Y dream, nibi vona ida oleh snigovy galyavin(Pushkin) (proposisi preposisi untuk luasnya sikap proposisi kepala untuk bermimpi). Yogo alam Bula adalah salah satu yang tenang, yakim untuk alasan yang baik diperlukan.(L. Tolstoy) (Saya akan menjelaskan sekelompok kata satu per satu dengan cara preposisi).

Dalam vipadki terakhir, sejumlah proposisi terkait dengan gudang proposisi kepala kami.

Sebagai contoh: Yaksho dіd yshov dari rumah, nenek vlashtovuvala di dapur zbori terbaru.(Girkiy) (proposisi preposisi untuk dibawa ke kepala secara keseluruhan).

Selain itu, Anda dapat menjelaskan kata utama, sebagai bukan anggota pidato.

Sebagai contoh: Pertumbuhan, tanah, atas kehendak satu orang, semua marah pada satu orang!(Lebedev-Kumach) (preposisi preposisi ke tanah kata-brutal).

Proposisi Dodatkova bisa sampai dua proposisi utama di zagalom.

Sebagai contoh: Sudah, orang-orang dipanggil dan orang-orang menjadi anak-anak, jika saya telah beralih ke kamar saya.(L.Tolstoy).

Klasifikasi jenis pelengkap

Pada anak sekolah, ada dua jenis klasifikasi embel-embel.

Kompleks T.A. Ladizenskoy dan M.M. Pelengkap Rozumovsky dibagi menjadi tiga kelompok: viznichni , z'yasuvalny і perabot ; Sisanya ditambahkan ke grup.

Di kompleks V.V. Babaytsevі pelengkap berbagi di pidlyagayut , penilaian , viznichni , dodatkovіі perabot dalam kekosongan itu, yang merupakan anggota proposisi substitusi oleh proposisi baris (untuk jenis nutrisi vikoristoyu embel, yang ditanyakan sebelum anggota proposisi yang lebih tua).

Oskіlki nyposhirenіshoyu dari praktisi sekolah dan pra-uzvskiy vikladannya klasifikasi , diadopsi oleh kompleks T.A. Ladizenskoy dan M.M. Rozumovsky, menyerang dirinya sendiri.

Memberikan informasi tentang jenis pelengkap dalam tabel.

Lihat pelengkapnya

1. Bisnis (untuk nomor itu, ini adalah inisial)	Sumber Daya listrik yaky WHO? siapa yang sama? apa itu? disebut nama pemberi pinjaman atau pemberi pinjaman di bagian induk; untuk datang paling sering untuk bantuan kata-kata yang bersekutu yak, yaki, ki, de itu di. dan spіlok scho, schob, nibi itu di.	Rіdnі miscya, de I virіs, berani tersesat di hatiku; Yang satu jangan ganggu apapun, tidak ada yang tidak sampai; Vona kagum pada viglyad seperti itu, siapa saja?.
2. Roz'yasnyuvalny	Umpan balik nutrisi tidak langsung harus diberikan dan diberikan sebelum penghargaan di bagian kepala; datang untuk splitter ekstra scho, schob, nache, chi, yakbi masuk union sliv de, kudi, skilki, yakyo itu di.	Segera saya zrozum_v, saya buta; Youmu baik-baik saja tidak semua radii yogo bahagia.
3. Dasar-dasar:
ke jalan dії, mіri langkah itu	Sumber Daya listrik ya peringkat yak? dunia apa? dunia apa? naskilki? mendukung satu kata dari pidato kepala; datang untuk splitter ekstra scho, schob, nache, tepatnya kata persatuan itu yak, skil, skil.	Kami sangat lelah mereka tidak bisa pergi.
jam	Sumber Daya listrik jika? jam berapa? sampai jam berapa? ya dovgo? jika, pergi, yak, pada jam itu, yak, di dunia itu, yak, pergi, pergi, untuk itu, yak, es, vidkoli, tilki, trokhi, persh nizh, yak tilki, shhoino, tilki scho, tilki, tolki trochi, persh nizh sebelum tim yak.	Jangan meremas papan kebetulan duduk di rumah.
miscya	Sumber Daya listrik de? kudi? bintang? memperhatikan semua proposisi kepala; datang untuk membantu kata-kata sekutu de, kudi, bintang.	Pada praktek cerita rakyat pergi tudi, de masih hidup tradisi rakyat, pemberitahuan.
tsіlі	Sumber Daya listrik sekarang? dengan tanda apa? memperhatikan semua proposisi kepala; datang untuk splitter ekstra schob, schob, schob, potim schob, schob, abi, jadi, abi.	Schob jangan terjebak Kami pergi ke jahitan.
menyebabkan	Sumber Daya listrik mengapa? dari apa? untuk alasan apa? memperhatikan semua proposisi kepala; datang kepada penolong untuk itu, itu, itu, itu, itu, itu, itu, itu, itu, itu, itu, itu, bagus, serpihan-serpihannya, sehubungan dengan itu, itu, itu lebih.	Untuk itu, tenggorokan sv_chka lemah gelap di kamar bulo mayzhe.
melayu	Sumber Daya listrik untuk apa cuci? memperhatikan semua proposisi kepala; datang untuk splitter ekstra jika, jika, jika, jika, yak, jika, jika, chi ... chi.	Yaksho meregangkan cuaca tanpa berubah, itu akan terjadi untuk mentransfer.
perbuatan	Sumber Daya listrik tidak terkesan di sekolah? melawan apa? memperhatikan semua proposisi kepala; datang untuk splitter ekstra hocha, jangan pedulikan itu, jangan pedulikan, jangan pedulikan itu, jangan hei hari itu kelinci dengan bagian ni yak ni, kudi ni, skilki ni, de ni.	Tidak terlibat pada mereka yang sudah jauh dari pivnich b, para tamu tidak pergi; Yak jangan busuk pohonnya, ada segalanya dalam pertumbuhan menanjak.
berdasarkan	Sumber Daya listrik sekolah ya? ya hto? chim sekolah? chim hto? memperhatikan semua proposisi kepala; datang untuk splitter ekstra yak, seperti sebelumnya, nibi, nibi, nibi, nibi, nibi, scho.	Pohon birch Gilki membentang ke matahari, jangan letakkan tanganmu di atas yoma.
suksesi	Menanggapi catu daya, setelah semua, yang telah menjadi? Apa jenis cambuk? memperhatikan semua proposisi kepala; datang untuk membantu jadi sekolah.	Lito bulo tak kalah spektakuler, jadi jamur wrozhay maє buti bagus.

Lampiran dari yasuvalny dapat dilampirkan ke kepala bagian tambahan chi, Tinggal di serikat yang signifikan.

Sebagai contoh: Vin tidak tahu siapa yang akan datang besok. Soyuz-chastka chi Kemungkinan transmisi catu daya tidak langsung: Bau busuk telah memberi makan, siapa yang akan kita pergi bersama mereka.

INGAT: Jenis utama pidato embel-embel adalah makna nutrisi.

Spilki dan kata-kata yang terkait dapat diperkenalkan sebelum proposisi lipat dari definisi makna tambahan.

Sebagai contoh: Desa, de nudguvav vgen, penuh dengan kuchok yang mengerikan. Tse lipat proposisi dengan penanda berikutnya , scho kelapangan besar makna vidtinok.

Dalam bahasa Rusia, ada sekelompok kata lipat, yang pelengkapnya tidak bisa disebut asli, tidak menjelaskan, atau tidak langsung. Tse lipat proposisi dengan dayung depan .

Balas dendam pelengkap seperti itu dodatkove, di sepanjang jalan, dodatkove, di tengah jalan dengan perubahan bagian kepala dari proposisi lipat. Untuk banyak hal, pengaya semacam itu sering tumpang tindih dengan nilai sebelum sisipan.

Melalui suara di dalamnya kata-kata sekutu Apa, apa, apa, apa, apa, apa? bahwa , yakі hіba scho diulangi dalam bentuk publik, kepala kepala.

Sebagai contoh: Pencuri yogo, teman yogo, baik, mungkin, salah satunya sama, dia dihormati dengan cara ini dan itu.(A.Pushkin) Para kusir terpikat oleh rikoyu, itu tidak cukup untuk mempercepat perjalanan naga sejauh tiga mil. (A.Pushkin)
Tidak mungkin meletakkan makanan di depan anak-anak yang bersebelahan, potongan-potongan di bagian kepala dari pidato lipat kata bisu, kata resepsi, seperti yang ada di hadapan bagian pelengkap.

Algoritma untuk menetapkan jenis pidato embel-embel

1. Lihatlah bagian kepala dari proposisi lipat.

2. Visnachte kata dasar di bagian kepala (yaksho wono ).

3. Atur kekuatan untuk kepala sebelum proposisi berikutnya:

b) penghargaan di bagian kepala;

c) nama orang yang berada di bagian kepala;

d) bukan ide yang baik untuk menempatkan makanan sampai normal (dalam hal rendah dan normal).

4. Tambahkan tautan ke embel-embel (konjungsi dari kata-kata yang bersekutu).

5. Sebutkan jenis pidato embel-embel.

1. Catu daya: pelengkap berdasarkan nutrisi: ya Apa maksudmu? Namun, Anda tidak dapat mengatur persediaan makanan yang sama sampai Anda mendapatkan jumlah makanan yang tepat. Itu membutuhkan rasa hormat ekstra untuk panggilan itu.

2. Mengatur panggilan: pelengkap disesuaikan dengan proposisi kepala belat: yak, nibi, nibi, nibi, mirip dengan yak itu, scho(Dalam arti "yak"), yak bi, semuanya sama, jadi yak itu sendiri, benar yak, chim, nzh, nіzh yakbi, chim ... tim itu di.

Proposisi baris lipat dengan pembagian yang sama di kepala pidato dapat ibu kata-kata arti dari langkah ini:

Viter merobek mantel Jadi [yak?], nibi hootiv razderti lebih dari dua(Telpug).

Pelengkap tersebut harus sesuai dengan arti urutan langkah-langkahnya. Pada sejumlah orang, bau busuk itu terbawa hingga ke tahap selanjutnya.

Sekelompok khusus proposisi tengah dengan pelengkap berpori adalah seperti itu, dalam pidato kepala, yang merupakan prikmetnik atau antek dari dunia berpori, dan proyeksi proyeksi biasa dilampirkan ke serikat kepala chim, bukan:

Pada kesaksian Anda, ada lebih banyak pikiran, merasakan kekuatan puitis itu, tanpa membiarkan(Paustovsky); Cholovik muda telah memangkas lebih banyak dari rumah, nizh mav chekati(Pushkin); Chim di tempat bagi kita untuk menjadi, lebih indah dari shukamo ford(Kryliv).

Perubahan bentuk langkah individu vicorist juga haremen, kelinci, kelinci, antek inax:

Tentunya, Krim muncul untuk memanggilku, tapi aku tidak memikirkannya(Paustovsky).

Sekelompok kata baris terlipat tidak akan kehilangan struktur khusus, melainkan makna khusus. Di sejumlah posibnik, desain seperti itu terlihat pada jenis pelengkap yang independen.

p align = "justify"> Tempat khusus dalam sistem proposisi lipat meminjam proposisi yang sama dengan serikat bawahan chim ... tim. Bau busuk itu penting untuk memisahkan antara smut dan rangkaian dalil, serpihan serang ke bagian yang tidak berhasil dan sadar diri. Ini adalah proposisi yang secara tradisional umum untuk merangkul bagian Persha dengan bagian dari persatuan yang lebih rendah, sementara bagian lainnya (dengan bagian dari serikat Tim) terlibat dalam proposisi kepala:

Apa yang kurang dari seorang wanita dicintai, apa yang kurang seperti seorang wanita adalah(Pushkin).

3. Misce pada pidato: Pelengkap dapat berdiri di depan proposisi kepala, di tengah proposisi kepala.

Melayani saya[yak?], yak vi youmu disajikan(Pushkin).

, (ya- Persatuan).

Dengan suara yang membosankan[lebih ke apa?], nibi htos b'є dengan kotak kardus berongga, granat air mata(Pertama).

[ , (nibi- Persatuan),].

Apa yang lebih dekat untuk pergi denna zyomka sampai akhir, tim burkotlivishe malu-malu zemlemir(Kupri).

(chim), [Tim ].

Untuk brutal menghormati!

1) Yak telah menunjukkan, embel-embelnya agak mirip dalam artian dengan cara-cara sekunder dari langkah itu. Sampai yang tenang dan kecil, bisakah Anda memasukkan makanan yang sama yak? ... Dalam pidato kepala, melipat kata dengan kata tambahan seperti itu mungkin sama, tetapi di depannya ada kata seperti itu. Bahwa untuk pemisahan jenis-jenis cich pelengkap, perlu disediakan sukupnist tanda. Saya juga menghormati binatang itu untuk mereka yang, dalam gambar biasa panggung, adalah kata yang bersekutu, dan dalam biasa biasa - spilkoy.

2) Dodatkovi porіvnyalny sering berbicara proposisi yang tidak pantas.

Jalan kecil lebar di dataran, seperti kesuraman melintasi langit(Chekhov) - dihilangkan berjalan.

Ada sedikit peningkatan dalam proporsi omset. Dalam kasus yang biasa, izin diperbolehkan - sudah disebutkan dalam pidato kepala (div. Butt vishche). Jadi, seperti dalam deretan kata dengan aditif yang dihilangkan, tidak ada lagi dan anggota baris lainnya, secara gramatikal berbaring sebagai aditif (perlengkapan, tambahan), maka aditif dapat dengan mudah diperbarui.

Menikahi: snuvannya yogo diletakkan dalam program tisnu, seperti telur di shkaralupa(Ceko). - snuvannya yogo dibaringkan di acara ciu tisnu, yak sebutir telur ditumpuk di shkaralup.

Tidak ada anggota daftar, selama tidak ada anggota daftar, jika Anda harus membayarnya, Anda akan dapat mengubah omset yang memadai.

Kami minum minuman babusin, zhovtu, yak gold, dark, yak diogot, i green(M.Gorky).

3) Sedot suara chim, chim ... chim di pelengkap parietal dengan perpecahan, dan bukan dengan kata-kata yang bersekutu (ini bukan kelinci dalam bijih vidminku!).

), ada jenis pelengkap utama chotiri:

• secara visual
• z'yasuvalny,
• perabot (untuk gambar langkah, tikus, jam, alasan, alasan, tujuan, perbuatan, warisan),
• di pintu masuk.

Lampiran ke inisial

Berbaring ke mennik atau peternak. Sesuaikan nilai makanan ( yaky ya ya?).
Untuk menerima bantuan dari kata-kata sekutu: yaky, yaky, chiy, scho, de, jika, zvіdki ta in.
Dan juga sambungan: schob, nachebto, pasti, bisukan itu.

Pakai

• [Menerobos jam alarm]. Alarm yaky(Nenek saya memberi saya hadiah). [Setelah menerobos jam alarm ( , karena nenek saya memberi saya hadiah)].
• [Budinok zgorov vschent]. stan yaky(De saya lahir). [Budinok ( de aku lahir,) орів ент].
• [SEBAGAI. Pushkin didirikan lebih dari satu monumen]. SEBAGAI. Pushkin apa?(Jumlah penambahan dalam pengembangan sastra Rusia penting untuk dievaluasi kembali). [SEBAGAI. Pushkinu ( , yang kontribusinya dalam pengembangan sastra Rusia penting untuk dievaluasi kembali,) Mereka mendirikan lebih dari satu tugu].
• [Hari itu mungkin ada kehidupan yang jahat]. Dalam sehari yaky(Jika saya berkumis). [Pada hari itu ( jika saya telah mendengar semuanya,) kehidupan yang berubah].

Lampiran z'yasuvalny

Bersiaplah untuk kata itu. Lihat pada tampilan umpan ( hto? apa? kepada siapa? mengapa? yang? apa? kim? chim dll.).
Untuk menerima bantuan dari kata-kata sekutu: hto, scho, yaky, chiy, de, kudi, bintang, yak, navischo, chomu, skilki
Dan juga sambungan: scho, schob, nibi, yak, nibi, nibi ta in.

Pakai

Di sini, proposisi utama terlihat di busur persegi, dan di tengah - di putaran.

• [Saya pasti dalam lagu]. sia-sia pada apa?(Yang memiliki Bumi berbentuk coul). [Saya pasti bernyanyi ( jika Bumi memiliki bentuk yang lebih dingin)].
• [Menangkan vpnav]. Diznavsya apa?(Beberapa hari terakhir telah berlalu sejak peluncuran pendamping pertama). [Menangkan vpnav ( Beberapa hari berlalu sejak peluncuran pendamping pertama)].
• [Bau zoosulyli]. Zrozumіli apa?(Tegang Navischo). [Bau suara ( , sekarang aku tegang)].

lampiran

Mainkan peran lingkungan paling populer. Mengadopsi makanan. Yak dan perabotan khusus, dibagi lagi menjadi beberapa jenis:

Tipe epididimis	Kekuatan, pada yak wono vidpovida	Tautan untuk bantuan spilok	Zv'yazuvannya atas bantuan kata-kata sekutu	Pakai
Gambar d	ya peringkat yak?	yak, scho, schob, nache, tepatnya		[Aku akan bersamamu]. ishova ya(Jadi gadis-gadis kecil itu menggerutu di bawah kakiku). [Aku akan bersamamu dengan cibiran ( jadi, gadis-gadis kecil menggerutu di kakiku)].
Masuklah ke langkah itu	naskilki? dunia apa?	sekolah ya	skіlki, nskіlki	[Menang z'iv yabluk bugato]. Z'iv ya bagato?(Jadi, dia hidup karena penyakitnya) [Win z'iv Jadi apel bagato ( dia hidup karena masalah)].
Miscya	de? kudi? bintang?		de, kudi, bintang	[Saya vtomivsya dari kami dan pishov]. Pishov kudi?(Di sini, de I mіg nareshty vіdpochiti). [Saya ditarik dari Anda dan pishov thu(de i mіg nareshty menerima)].
Jam	jika? ya dovgo? apa? untuk apa pir?	jika, pergi, pergi, yak tilki, vidkoli, dermaga		[Misyat untuk pergi]. Turun jika?(Jika itu ceruk). [Misyat pergi ( , jika itu ceruk)].
Tsilі	sekarang? dengan tanda apa?	schob (schob)		[Saya vipiv lіki]. vipiv sekarang?(Aku akan kedinginan). [Saya vipiv liki ( Aku akan kedinginan)].
Alasan	mengapa? dari apa?	untuk itu, untuk itu, bo, bo		[Menang perubahan]. Mengubah mengapa?(Tidak ada alasan untuk kehilangan dirimu sendiri). [Menang mengubah untuk itu(tidak ada alasan untuk tersesat sendiri)].
Umovi	untuk apa cuci?	yaksho, jika, yaksho		[I z'im tse apple]. Znimannya untuk apa cuci?(Yaksho tidak mau lepas). [Saya z'im tse apel ( itu tidak buruk)].
Perbuatan	tidak terkesan di sekolah?	hocha, jangan pedulikan itu, jangan, jangan, jangan	skіlki n, yak nі	[Vin dosis meti]. Setelah mencapai tidak terkesan di sekolah?(Saya berharap saya memiliki satu jam penuh zavazhivaya). [Menangkan dosyag meti ( Saya berharap saya punya satu jam penuh untuk Anda)].
es	Saya ..? sudah ..?	jadi wow		[Aku akan pergi ke puncak dunia]. і?(Saya juga tidak punya alasan untuk khawatir). [Saya di atas cahaya ( , jadi saya tidak punya alasan untuk khawatir)].
Porivnyalny	ya	yak nibi nibi		[Vona purkhala di apartemen]. Purkhala ya(Yak purkhaє adalah badai salju muda, seperti anak muda yang sedang bersarang lіtati). [Vona purkhala di apartemen ( , yak purkhaє badai salju muda)].

lampiran terlampir

Berbaring ke semua bagian kepala.
Untuk menerima bantuan dari kata-kata sekutu: scho, kudi, bintang, de, koli, yak, chomu
Tambahan dan jelaskan bagian utamanya. Tidak mudah untuk memikirkan arti dari makanan tersebut.

Pakai

• Menangkan hvilyuvsya ( bahwa tidak berhasil dalam tidur).
• Adikku tidak membuka buku selama satu jam penuh. , yang tidak memberiku kedamaian).

Div. juga

Catatan

Posilanya

• // Glosarium Ensiklopedis Brockhaus dan Efron: Dalam 86 volume (82 volume dan 4 dod.). - SPb. , 1890-1907.
• Proposisi Utama - Daftar Istilah Sastra

Yayasan Wikimedia. 2010.

Kagumi bagaimana "Proposisi Dodatkova" dalam kamus berikut:

Pidryadne rechennya- Pidato PIDRYADNE. Div. Proposisi kepala... Glosarium istilah sastra

TAMBAHAN, kain, m.Tlumachny kosakata Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992 ... Kosakata Tlumachny dari Ozhegov

Secara sintaksis, bagian predikatif dari pidato lipat-dan-baris adalah salah, yaitu untuk membalas penyatuan kata. Volodymyr meronta-ronta dia, jadi dia pergi ke rubah yang tidak dikenal (Pushkin). Bayangkan, seolah-olah saya melihat pada jam itu ...

Ada bagian dari kata yang dapat dilipat, yaitu membalas dendam pada gudang milik sendiri, yang kesatuannya adalah kata. Untuk meletakkan ke semua proposisi kepala, atau hingga satu kata dalam yang baru (tambahan, pelengkap awal). F.I. Buslaєv zapatkuvav ... ... ensiklopedia sastra

- (Gr.). Jadi untuk disebut, bertentangan dengan kepala, proposisi seperti itu, sebagai tidak mandiri, pengertian integral tanpa proposisi kepala. Perangkat sintaksis dari semua gerakan India-Eropa ditampilkan dengan gila-gilaan, sejauh kategori P ... Kamus Ensiklopedis F.A. Brockhaus dan I.A. frona

tambahan- Lingv. Bagian dari pidato lipat secara sintaksis diurutkan oleh bagian kepala (ucapan kepala) dan diturunkan darinya oleh gabungan atau kata gabungan. Proposisi penyebabnya. Usulannya cerdas... Daftar istilah bagatokh viraziv

tambahan- Div. kalimat kepala... Kosakata tata bahasa: Istilah tata bahasa dan linguistik

PEMBICARAAN PIDRYADNE- (awal n., nim. Nachsatz), demikian sebutan untuk analogi terminologi tata bahasa, bagian lain dari periode musik, ketika saya memikirkan bagian pertama, saya akan menyebutnya kepala (dalam tengah) pidato dan akhir ... Kosakata musik Riman

Proposisi Pidryadna, apa jawaban nutrisi? dan itu harus dirujuk ke anggota pidato kepala, diayunkan dengan nama atau kata substantif. Lampiran penting untuk dilampirkan pada proposisi kepala untuk bantuan. Glosarium istilah linguistik

Selain itu, kami tidak akan berakhir dengan pidato adneksa, tetapi kami tidak akan menyelesaikannya secara struktural dan semantik. lampiran... Glosarium istilah linguistik

Proposisi disebut, yang terdiri dari dua bagian sintaksis yang tidak sama: Kepala kastina(bagian kepala) - yang utama adalah persegi, dodatkova chastin(bagian pertama) diurutkan oleh bagian kepala. Bagian dari proposisi lipat organisasi untuk bantuan pemisahan sub-baris, Persatuan kata, serta untuk bantuan tambahan.

Bagian Dodatkova untuk datang ke bagian kepala untuk slot split dan sekutu tambahan, sehingga kelinci dan ahli waris biasa, yang berperan sebagai menara depan hto, scho, yaky, lelucon, koli, de, chiy, bintang, kudi, so scho, nachebto, yaksho, schob, to scho, hocha, poki itu di.

Pidryadnі spіlki dan kata-kata sekutu perebuyut di bagian tambahan pidato.

Bagian Dodatkova dapat dirujuk ke kata bernyanyi atau kata, dasar tata bahasa atau ke seluruh bagian kepala. Dari kepala hingga embel-embel, Anda dapat menghancurkan makanan.

Bagian dodatkova bisa dilipat di depan bagian kepala, jika di tengah :( sekolah), ; , (sekolah); , (sekolah). Sebagai contoh: Jika hlib , Todi i dunia, jika satu sen Todi i vira (Prisliv'ya). Itu sudah ringan jika aku masih tidur(V. Voinovich). Leo menyelinap ke sedikit itu kudi hari ini jalan-jalan dan minum air dari kawanan kerbau, dan bagaimana berada di antara batu-batu (I. Kuprin).

Dalam baris lipat, mungkin ada dua di atas adneksa : Treba berpengalaman, kamu tahu sedikit(M.Montaigne).

Di bagian tambahan dari proposisi lipat, dimungkinkan untuk melihat informasi tambahan tentang suatu objek, seseorang, sebuah pod, Anda dapat menjelaskan alasannya, berpikir, mengatakan pod yang tenang, tentang bagaimana cara masuk ke pidato kepala. Tiga jenis pelengkap terlihat dari bawah: z'yasuvalny(s "yasuvaln), viznichni(ditandai), perabot (berperabot) (saat, jam, alasan, alasan, langkah, warisan, cara gerakan, dunia langkah itu, urutan).

Bagian depan terlihat koma di tengah bagian kepala (ada satu koma, seperti bagian depan tongkol, atau di ujung rantai lipat; dua - seperti di tengah).

Pidryadnі spіlki dan kata-kata sekutu dengan tanda-tanda deskriptif dari aturan "Komi dalam bahasa sehari-hari yang dapat dilipat".

Untuk mendamaikan, gunakan algoritme: ketahui artinya vidrizok, eh, datang untuk datang dengan persatuan yang sama atau kata yang bersekutu, dan sampai jumpa koma.

Rencanakan analisis sintaksis dari proposisi lipat

1. Lihatlah jenis proposisi yang Anda dapat melihat bagaimana Anda bisa mendapatkannya dan cara kerjanya.

2. Penampakan (tempat duduk) landasan gramatikal pada bagian kulit proposisi lipat dan kesan bahwa proposisi dapat dilipat.

3. Menyeberang, sehingga proposisi lipat masuk kesatuan perintah tentang kata sekutu, vkazhit, bahwa proposisi bersekutu, Melipat.

4. Nama sakit kepalaі bersama sebagian campuran bagian pelengkap adalah seratus persen dari kepala.

5. Dari kepala ke embel-embel, beri energi, tambahkan, klarifikasi, tambahkan, lalu tambahkan bagian pelengkap ke kepala dan lihat.

6. Mengembangkan pemilihan bagian kulit dari proposisi yang dapat dilipat sesuai dengan rencana pemilihan dari proposisi yang dapat dilipat.

7. Simpan skema proposisi lipat.

1. Bergetar-roset robot

. Baca kalimatnya, vibrani dari ciptaan M. Lermontova, lakukan dengan benar. Untuk membuat persatuan, atau kata yang akan bersatu, akan membawa bagian yang sama ke kepala. Di bagian yang sama dari pidato yang dapat dilipat, apakah ada persatuan yang kata-katanya bersekutu?

II. Tuliskan daftar proposisi, di mana bagian kepala bernilai, pada saat yang sama dengan proposisi, di mana bagian berada di depan kepala, dan kemudian - di tengah kepala. Mengatur tanda-tanda distribusi.

1. Wanita tua dengan segala kekuatan saya melihat bahwa dia tidak tuli. 2. Vona melihat panas internal nibi di payudaranya. 3. Jika saya melemparkan diri ke luar, hari masih gelap. 4. Maidanchik di yaku mi mali bitisya mencitrakan maidan sebagai trikutnik yang benar. 5. Win melemparkan kepalanya ke belakang saat berbicara dan memutar kepalanya dengan tangan kirinya. 6. Saya melewati tepi rajutan ke depan, dan dengan cepat pergi ke tepi. 7. Semua bulo akan disembunyikan, karena kuda saya memiliki sepuluh kekuatan lagi! 8. Saya menjadi viral di benteng, dan saya tahu tentang waktu saya dari komandan. 9. Sementara di chvilini itu, jika saya membuang mantel tragis, Grushnitsky akan menyelesaikan mil dan hiburan.

3. Bahan Vikoristovuchi dari tabel "Tampilan pelengkap", secara visual penampilan pelengkap. Kembangkan analisis sintaksis dari proposisi ketiga.

2. Desain daftar

Simpan proposisi dari telinga yang baik. Dari kepala ke embel-embel, pastikan untuk melihat embel-embel.

Dengan munculnya bagian embel-embel, mungkin ada beberapa pengampunan.

Lain-lain, de roztashuvsya tabir kami, dulu dekat dengan anak kecil di pulau itu... Bagian yang diberikan memiliki bagian khusus, potongan-potongan tidak akan ditempatkan pada tanda, sampai dapat disuplai dengan kekuatan: Lain-lain ( ya?), de rostashuvavsya tabir kami, .... Mungkinkah Yaka Pomilka menyadari pemandangan sebagian masyarakat? Chim won bisa rampasan wiclican?

Dengan munculnya bagian embel-embel dari proposisi yang dapat dilipat, pastikan bahwa makanan diumpankan ke dalamnya, pikirkan tentang arti embel-embel.

3. Lembar penjelasan

. Hapus daftar, distribusikan tanda-tanda razdіlov... Pidkreslit serikat atau kata bersekutu, yak akan membawa bagian dodatkovu ke kepala. Di bagian mana dari proposisi adalah serikat pekerja yang kata-katanya terkait?

II. Vikoristovuchi tsyu senang dengan bahan tabel "Tampilan bagian embel-embel", tetapi pemandangan embel-embel, mengatakannya di lengkungan. Harap nyatakan dengan jelas bahwa pengampunan bisa saja terlihat dari embel-embel, tetapi bau busuknya bisa jadi berasal dari wikicans. Bagaimana Anda bisa uniknuti?

1. Pengetahuan hanya menjadi pengetahuan jika Anda mengisi pikiran Anda dengan Zusilli, dan bukan memori ( L. Tolstoy). ( F. Iskander). 3. Saya tidak yakin mengetahui cara mendekorasi stan Anda ( F. Iskander). 4. Salju dari trotoar sangat tipis, tetapi tepi sungai lainnya tidak terlihat. . Grishkovets). 5. Secara total, bachiti koli yunak mengkonsumsi yang terbaik dari harapan dan mrii ( M. Lermontov).

. Untuk mengembangkan proposisi ketiga.

Baris lipat dengan baris baris

Lampiran penting untuk menjelaskan pada bagian kepala anggota proposisi; yaky Kotri? WHO?

Lampiran secara visual muncul di kepala untuk bantuan kata-kata yang bersekutu yaky, yaky, chiy, de, kudi, jika bahwa dari pemisahan berurutan: scho, schob, nibi, tepatnya, yak: Saya melihat comor tentang setiap vipadok, kudi Lebih rapi menyimpan kayu bakar, dan mawar (V. Bulov).

Kata itu bersekutu, mungkin tidak hanya pada tongkolnya, tetapi di tengah embel-embel: Mi pergi ke sungai, tepi kanan Apa ditutupi dengan chagarnik berduri tebal.

Dodatkova adalah bagian awal dari kata yang diucapkan.

Jika Anda melihat sebuah kata di bagian kepala, ucapan itu dapat ditemukan di vikoristani dalam kata-kata lalu, itu, itu, itu, itu.

Misalnya: Yogo (artis) misteri pertumbuhan sekaligus dari orang-orang ini, seperti gambar (A. Tolstoy).

4. Pembaruan proposisi

. Untuk menghapus pidato, ubah kata, jika Anda bisa, kata Kotriy dengan kata de, koli, kudi tentang sekolah... Kumpulan kata kata vipishit dari omset yang adil, maka - proposisi dengan guru dan proposisi dengan kata pengantar. Mengatur tanda-tanda distribusi.

II. Pandangan Visnazhte tentang pelengkap bahasa sehari-hari lipat-dan-baris. Mengembangkan pengembangan proposisi berikutnya.

1. Kejahatan untuk semak jeruk keprok, taman diperbaiki di dekat tempat buah pir dan delima tumbuh, dan pohon delima ditanam dengan buah merah ( F. Iskander). ( F. Iskander). 3. Laut diam-diam menggemakan telinga salah satu legenda lama, yang dapat dengan mudah tumbuh di tepi sungai ( Maksim Gorky). 4. Vryatuvati bersalah atas pangeran agung, yang pasti akan muncul dalam penderitaan yang sangat tragis dan tidak akan datang chervony vіtrily (M. Yudenich). 5. Kami tidak tercengang melihat peron dari mana bus itu datang.

5. Tanda baca robot

Nikmati proposisi. Lihat koma pelengkap dari proposisi yang dapat dilipat. Membalikkan kebenaran pembentukan tanda distribusi.

1. Vіkna kімнati pergi ke ngarai jalanan dengan dasar yang tampak seperti air kanal, yang dipenuhi butiran kuarsa. 2. Mereka mulai berbicara dengan menyedihkan, menyela salah satu lonceng gereja yang berdering. Om iz San Marco, lonceng teratas berderak dengan dengungan keras pada lonceng terkecil. 3. Pada jendela yang setengah terbuka, sebuah trapesium cahaya mengantuk tersangkut di tepi atas cermin shafi. 4. Vona mengguncang parade stan tengah hari dari orang yang luar biasa yang pergi tepat di tepi air.

(D. Rubina)

Dodatkova, bagian awal, bersalah karena dilarang menulis kata, sampai memaksakannya.

6. Pengurangan

Ketahui saran cich tentang pengampunan, karena roset yang salah dari embel-embel. Tuliskan pidato ke viglyad yang dikirim.

1. Titik-titik sahabat, scho runtuh melintasi langit, kami berbisik kepada pemandu sorak, seperti boule yang mirip dengan mekar di ruang terbuka. bintang... 2. Kami bersyukur atas matahari terbenam dari matahari pivdenny, yang sangat indah. 3. Program komputer membantu saya mengembangkan proyek lebih cepat, ketika saya berdiri. 4. panggilan seluler diperbolehkan untuk meningkatkan laju kehidupan, yang lebih luas di mana-mana.

7. Perubahan teks

. Seluruh teks terdiri dari dua teks tematis yang mirip (teks pertama oleh L. Ulitskoy, yang lain - oleh T. Tolstoy). Baca teks, ketahui batasnya, perhatikan fitur gaya penulis dan fitur tata bahasa teks.

II. Baca teks L. Ulitskoi verbatim. Membuat pernyataan sekaligus dari sebuah kata, berdiri di depan Anda, mengantuk menggantinya dengan serikat awal Kotriy... Tulis teks pemenang pertama, pemenang dan bahan tertulis.

Jika bau busuk datang di satu kelas gimnasium, mereka mengenakan kain siro-blakitnyh yang sama, dijahit oleh Kravtsa yang pendek di Kaluzy, mengenakan lencana gimnasium yang sama "KZhGS". Tsі kerawang lіteri berarti mencabut Kaluzka zhіnuch dari gimnasium di Sadovіy.

Anechka Bula vidminnytsya dengan kepang yang dilemparkan ke atas bahunya; di zoshites sisa sisi tidak datang dari pertama, terutama tulus dan rajin. Asi tidak merasa kasihan sampai hari Minggu, tetapi Ani tidak memiliki kata-kata Prancis seperti itu, jumlah tanggal yang tak terbatas dan buku-buku teorema yang indah disimpan di satu tempat, misalnya, misalnya, Anda harus mengatakan bahwa Anda kenyal dan memiliki sedikit rambut keriting, dan mereka kehilangan rambut mereka. Asya Bula masih hidup, gadis agung itu ceria.

Teman-teman mi buli anak perempuan... Kami memiliki kesempatan untuk tidur di salah satu gambar emas peringkat yang sama, dari Kuchuguri, parkan dan lichtar, yang ditusuk, di sekolah yang sama di Chervon Tseglyan, saya diberi medali dengan profil alabaster dari radang dingin. boule zagalny untuk merumput tanaman hijau, pidlog, vimazana dengan damar wangi merah, turun, smorіd razdyagalen hangat pada gadis ketiga di atas Saltikov-Generous yang bermata menakutkan, yang samar-samar menulis tentang ikan mas crucian.

Garis lipat dengan penjelasan garis

Keterikatan dari 'yasuvalny' diberikan pada pandangan gizi dan dijelaskan di bagian kepala kata, yang dapat berarti arti bergerak, berpikir, merasa. Arti leksikal kata-kata seperti itu diklarifikasi: siapa bilang(Vidpoviv, berteriak, memberi makan), ketika saya memikirkannya, saya melihatnya(Seseorang sehat, seseorang bahagia, seseorang bernyanyi, seseorang Skoda, ada sesuatu yang terlalu buruk).

Proposisi semacam itu didasarkan pada kelengkapan bagian penjelas embel-embel, seperti serigala, begitu secara tata bahasa. Bagian sebelumnya dapat memiliki kata kemudian, dengan bantuan siapa dimungkinkan untuk secara brutal menghormati orang yang mendengar yang membaca ular embel-embel: Menang sendiri kagum untuk itu, bagaimana mendengarkan banyak hal kosong (F. Iskander).

Bagian Dodatkova paling sering layak untuk kepala dan datang kepadanya untuk bantuan penyatuan kata-kata yang bersekutu scho, schob, nache, chi, skilki, de, jika, kudi, chomu, yak, sekarang.

Bahasa tidak langsung ditransmisikan dengan melipat kata dengan penjelasan tambahan.

8. Sinonim sintaksis

. Nikmati proposisi. Perluas Komi dan jelaskan produksinya. Sebutkan jenis dodatkovyh, ucapkan kata, seperti jelaskan bau busuk di bagian kepala. Di bagian mana dari pidato, apakah mungkin untuk membuat gerakan orang lain?

II. Tuliskan pidato, ganti secara tidak langsung dengan bahasa langsung. Bagaimana orang seperti itu bisa terganggu oleh spesialisasi dan suap yang diberikan? Apa jenis poznachayut bau busuk di promov langsung?

1. Pemandu ada di depan Anda, dan Anda akan semakin jauh dari penjaga. 2. Ibu bertanya apakah saya perlu mengetahui informasi statistik di Internet. 3. Para pelaut berbicara tentang mereka yang Don sangat dangkal, belokan mencicit ( K. Paustovsky). 4. Kozonkov, setelah menyalakan de I live ( V. Bєlov). 5. Sp_vrozmovnik, setelah menerima dari jumlah dan kualitas penurunan pasokan daya de dan kim I bekerja ( V. Bєlov).

9. Desain daftar

. Baca tes nutrisi. Jika Anda melihatnya, analisislah jika Anda berhasil. Silakan memperkirakan sebagai berikut: tunggu- 2 bali, di sebagian besar vipadkiv- 4 bali, inodi- 6 poin, sedikit - 8 poin, nicoli- 10 poin. Saya akan tepat tentang lebar maksimum. Akibatnya, Anda akan mencetak 62 poin - Anda adalah spyvrozmovnik yang baik.

II. Tambahkan daftar yang dapat dilipat. Tuliskan nomor daftar lipat, masukkan ke dalam diagram, masukkan tampilan embel-embel di lengkungan.

. Sangat mudah untuk mengusulkan untuk memasukkan bagian tambahan yak dari gudang proposisi lipat. Menuju ke markas: Psikolog memberi energi, ... ; Klarifikasi terkemuka, ... ; saya mengklik, ... dll. Untuk melingkari bagian union. Bagaimana saya bisa mengubah tanda baca proposisi?

Gayamu adalah spilkuvannya
1. Mengapa Anda tidak membicarakannya?
2. Bagaimana bisa dekat atau tidak viraz bijaksana dari sp_provokuvati Anda pada ketajaman kekasaran?
3. Bagaimana Anda bisa bermain dengan sopan santun spіvrozmovnikіv?
4. Apakah Anda unik untuk melihatnya dari orang yang tidak dikenal dan tidak dikenal?
5. Chi maєte vi zvichku untuk mengganggu sp_vrozmovnik?
6. Apakah Anda memberikan viglyad, apakah Anda dengan hormat mendengar mata-mata, Anda memikirkannya sama sekali?
7. Bagaimana nada Anda, suara Anda berubah, mengungkapkan bagaimana nada mata-mata Anda berubah?
8. Bagaimana Anda bisa mengubah topik rozmovi, siapa torknuyu spyvrozmovnik yang tidak dapat Anda terima?
9. Apakah Anda mengoreksi sponsor, jika dalam promosi Anda salah mengucapkan kata, nama, istilah?
10. Apakah Anda ingin tahu bahwa Anda adalah mata-mata resmi?

(Untuk L. Averchenko)

10. Pekerjaan Rumah

Pilihan 1 ... Tulis teks di sebelah kanan. Tempatkan partisi yang hilang. Lingkaran perpecahan untuk kata-kata sekutu, dalam bentuk embel-embel. Jelaskan pengaturan dvokrapka dalam pidato pertama. Memperkenalkan pidato dengan bahasa tidak langsung.

pilihan 2 ... Tulis teks di sebelah kanan, terjemahkan ulang ucapan dari bahasa tidak langsung ke ucapan dari bahasa langsung. Jelaskan setting dua pahat dan thyrsus.

Tahun ini saya memangkas "dua" untuk budaya fisik: Saya bahkan sedikit dilucuti di bagian atas, tidak hanya dilucuti di puncak dan mencampuradukkan gimnastic saya kan

Tidak ada yang baik tentang ini. Guru budaya fisik itu menebak saya tentang sekolah kami yang menempati urutan pertama di bidang robot olahraga. Vin berkata bahwa saya harus pergi ke sekolah, karena tidak di tempat terhormat seperti di daerah kami. Selama istirahat, classna kerivnytsya menyalip saya, tetapi saya tidak berpikir bahwa budaya fisik adalah subjek yang berbeda. Saya berkata begitu vzagali varto tilki pochati: "dviyka" tahun ini dari budaya fisik, dan besok - dari literatur, matematika(Sahabat kita adalah seorang ahli matematika). Dan ketua kelas Knyazєv hanya mengatakan bahwa saya licin.

(A. Oleksin)

Opsi 3 ... Tulis teksnya. Tempatkan partisi yang hilang. Penghargaan dan penghargaan beralih ke kursi anggota proposisi. Sejajarkan pengaturan dengan tanda hubung di garis.

Saya telah berada di kelas saya dan saya shukati meja, yang ada beberapa tempat duduk. Bercukur, dan aku duduk? Di kelas kesepuluh saya susid buv Sergiy Voropaev - tse pasti. Kami duduk di depan peluru, meja, dan jarak - gaya guru ... Sekarang Anda sudah menebak! Banyak monolit keras. Krishka partes pokryt bayi potong batu zhoroku ditepuk dengan bola farbi hijau. Ale walk, kehilangan generasi depan, semuanya menonjol.

Pergi dari kelas ke kelas, kami pergi dari kereta luncur mereka seperti pakaian anak-anak - dan itu disebut untuk orang dewasa. Ketika pembaca masuk, mereka bangun dan menepuknya dengan tangisan nyaring - dan secara keseluruhan ada kebersihan khusus.

(Untuk Yu. Polyakovim)

Opsi 4 ... Z berhak menulis teks lain (penulis T. Tovsta), mengganti pergantian kehormatan dengan yang awal. Selamat datang di kursi anggota proposisi. Masukkan kata, karena dimulai dengan omset ganjil, tanda x.

Opsi 5 .

1. Untuk menghapus teks, mendistribusikan tanda dan pelengkap ke pelengkap dengan frasa yang diakui dan diakui, dan untuk terjemahan langsung - secara tidak langsung.

2. Lihatlah manifestasi alam, kehidupan, dan penampilan seluruh manifestasi dari sudut pandang yang berbeda. Tulis tvr, menggunakan konstruksi sintaksis yang sama, dan di kanan yang diberikan. Orang asing pindah lulus yak secara tidak langsung.

Bjola yaka duduk di atas jam menyengat anak itu. Dan anak itu takut bdzhil dan berbicara Meta bjoli polyagaє untuk menyengat orang. Bernyanyi untuk mengasihani Bjolo yaka terjebak dalam secangkir kutipan dan bahkan Tselpcheli polyagaє telah menanamkan dalam diri mereka aroma kvitiv. Bjolyar penyebutan apapun bagaimana bjola zbira kvіtkovy minum dan membawa dari vuliks seperti Meta bjoli polyagaє dari zbirann honey. nshiy koli postergaє pemukiman kembali roslin bach shho bjola untuk pemukiman baru. Sposter pertama dapat memberitahu U tsyu polyagaє meta bjoli.

Ale kintseva meta bjoli tidak menangkap ini atau ketiga, seperti yang Anda lihat dalam pikiran manusia. Jelas bahwa ada mawar dalam tampilan makanan, karena jelas baru bahwa tidak dapat diaksesnya sumsum tulang. Orang-orang lebih mudah diakses tanpa menjaga kehidupan bjoli yang berkembang menjadi kehidupan. Itu sama dengan tujuan-tujuan kekhasan sejarah rakyat.

(Menurut L. Tolstoy)

A.N. Rudyakov, T.Ya. Frolov. Kelas mov 9 Rusia

Ditambahkan oleh pembaca dari situs Internet

Daftar topik untuk kelas, perpustakaan online dengan buku dan penangan, bahasa Rusia di sekolah, unduh materi dari bahasa Rusia kelas 9, makanan dan presentasi rumah siap saji, rencana sekolah

Pelajaran