"AMMATTINEN KOULUTUS A. P. Golubev, A. P. KorzhAviy, v. b. Smirnova Englanti kieli teknisille erikoisaloille ENGLISH TECHNICAL COLLEGES -assistentti...

-- [ Sivu 1 ] --

AMMATTIMAINEN KOULUTUS

A.P. Golubev, A.P. KorzhAviy,

v. b. smirnova

Englannin kieli

tekniselle

Liittovaltion autonominen laitos

"Federal Institute for the Development of Education" (FDAU "FIRO")

vikoristannyan jakkiassistentti

valaistusasennuksen alkuvaiheessa,

toteuttaa ilmaisia ​​ohjelmistoja kaikille teknisille erikoisaloille

4. visio, stereotyyppinen UDC 802.0(075.32) LBC 84.2Eng-9ya723 G621

Ja t:stä ​​r i:

A. P. Golubev - toimituskunta, osa II (teoreettinen materiaali);

A. P. Korzhaviy - osa II (käytännöllinen osa), osa III;

minä B. Smirnova - jaettu I ja IV

Arvostelijat:

Senior Vikladach MDTU:n Kaluzin sivuliikkeen vieraiden kielten laitokselta im. N.E. Bauman I. V. Žuravlov;

Kaluzsky College of Electronic Appliancen jatko-opiskelija O. I. Evleva Golubev A.P.

Teknisten erikoisalojen englannin kieli = Г621 English for Technical Colleges: assistentti opiskelijoille. asenna media. prof. valaistuminen / A. P. Golubev, A. P. Korzhaviy, I. B. Smirnova. - 4. laji., Ster. - M .: Vidavnichesky-keskus "Academiya", 2014. - 208 s.

ISBN 978-5-4468-0713-0 Käsikirja luomuksista, jotka täyttävät liittovaltion valaistusstandardit keskitason ammatillisessa koulutuksessa teknisillä erikoisaloilla, ODSE.03 "Vierakieli".

Uudella tavalla tärkeimmät ideat esitellään niiden, dialogien ja tehtävien kautta. Helppokäyttöinen sanakirja fonetiikan ja venäjän kielen kieliopin perusteista, koulutusoikeuden olemassaolo antaa sinun voittaa pochatkivtsivin käsikirjan. Okremiy razdil - "Fahivtsyan ammatillinen toiminta" - koostuu henkilöistä, jotka liittyvät suoraan alkuperäisen lupauksen valmistuneiden tulevaan työhön.

Keskitason ammatillisen koulutuksen taustalla oleville opiskelijoille.

UDC 802.0(075.32) LBC 81.2Engl-9ya723 Vidavnichesky-keskuksen "Akademiya" vision alkuperäinen ulkoasu, että joogo-toteutus millä tahansa tavalla ilman lainvalvojan tarvetta on suojattu © Golubev A.P., Korzhaviy A.P. , 2012 © Valaistus- ja visualisointikeskus "Akademiya", 2012 ISBN 978-5-4468-0713-0 © Design. Katselukeskus "Akatemia", 2012

PEREDMOVA

Tämä luomisassistentti täyttää liittovaltion valaistusstandardin sekä vieraiden kielten ja teknisten erikoisalojen ohjelmat keskiasteen erityiskoulutuksen perustan luomiseksi.

Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriö on hyväksynyt teknisten erikoisalojen vieraan kielen globaalien humanististen ja sosiaalisten ja taloudellisten tieteiden syklin (ODSE) luokittelijaksi.

Assistentti koostuu useista r o d e l o v.

Ottaen huomioon, että alkeitaitoja voi oppia ja kehittää, tekijät arvostivat tarvittavaa tietoa varten lyhyttä johdanto-korjaavaa foneettista kurssia, oikean kielen sirpaleita käytettiin yksin.

Tuleva "Käytännön kieliopin perusteet" -jako sisältää lyhyitä teoreettisia johdantoja, ohjausravitsemusta kieliopin pääaiheista, alkuteksteistä ja niihin asti.

Kirjoittajat pitivät koko kurssin kieliopin parantamista mahdottomana hyväksyä. Mielestäni on parempi antaa tähkälle lyhyt ja täydellinen kuva englannin kielioppista, mikäli mahdollista, jotta siihen voidaan lisätä tarvittavia yksityiskohtia.

Kolmannessa jaossa "Fahivtsyan ammatillista toimintaa" pelaavat ne, jotka ovat ilman välittäjää yhteydessä alkuperäisen lupauksen valmistuneiden tulevaan työhön. Tämän lohkon päämeta on muodostaa mielessä käydä keskusteluja ammatillisista aiheista, lukea erikoiskirjallisuutta. Ihoteemoissa kieliopilliset ilmiöt toistuvat, frontaalilohko kiertyy.

Dilov Englishin neljännessä haarassa etulohkojen apulaispäällikkö, joka liittyy päätaka- ja erikoisaiheisiin, opiskelijoille annetaan korkeimmat liiketehtävät.

Kaikkien osa-alueiden aineisto suurempaa oppimista varten jaettiin oppituntien jälkeen. Käsite "oppitunti" on tässä temaattinen, joten se tulee olemaan sama määrä aterioita, mutta se ei tarkoita "yhtä vuotta".

chi "yksi kiireinen". Tarkemmin sanottuna ihotunnilla käymäsi vuosimäärä voidaan määrittää kokonaisuuden parantamisen ja ryhmän valmistautumistason johtajana.

ROZDIL I

JOHDANTO-KORJAUS

FONEETTISET KURSSI

–  –  –

Englannin kielellä on 44 ääntä (12 soinnillista, 24 sointuista ja 8 ns. diftongia, jotka ovat ääniä, jotka koostuvat kahdesta soinnillisesta elementistä). Paljasta kunnioitus: äänten määrä ei ole hyvä, englannin aakkosten kirjainten määrä, niitä on 26!

–  –  –

Transkriptio on äänten tunnistamista henkisten merkkien avulla.

Jokaisella iholla transkription merkki vastaa yhtä ääntä.

Transkriptio kirjoitetaan yleensä neliöhaaroilla.

Kansainvälisen transkription merkkejä

–  –  –

Englannin kielen pääpiirteet ja persian alemman rozpochatin kieli toimivat englannin kielen upeilla äänillä, mikä osoittaa englannin kielen vaikutuksen venäjän kieleen.

1. Englantilaiset eivät artikuloi energisesti huulillaan, eivät pyöristä niitä voimakkaasti, eivät venytä eivätkä roiku.

2. Neutraalissa asennossa venäläisten huulet ovat rennompia, huulten poimut ovat alhaalla. Englantilaisilla on kireämmät huulet ja pienet huulipoimut, jotka saavat hieman nauramaan.

3. Englannin kielen artikulaatiolla on enemmän taaksepäin siirtyviä, alempaan ja tasaiseen asentoihin, alemmaksi venäjän äänien artikulaatiolla. Haju ei auta siihen, ja ne liikkuvat lujasti, kerma: [S], [Z], , , ja navit [l] ennen ääniä i, e, u.

4. Englanninkielisillä äänillä kieli löytyy useammin suun takaosasta tyhjänä, ja soinnillisilla venäjän äänillä se on tärkeämpää edessä.

Äänet kirkuvat tyypillisesti piirtäen ääniä englanninkielisessä elokuvassa.

Ääni

1. Äänet englannin kielen, Venäjän puolella, jaetaan pitkän aikavälin merkki pitkäikäisyys ja lyhyt. Pitkät äänet ovat jännittyneempiä, alemmat lyhyitä. Esimerkiksi: [I] - , asu - lähde. Kaikki lyhyet äänet eivät anna pojan vanhaa ääntä.

2. Diftongeille ja äänille on ominaista artikulaatio elementistä toiseen. Venäjän kielellä on tällaisia ​​ääniä päivällä.

Äänen äänien vähentäminen

Englannin kielessä, kuten venäjässä, sointumaton ääni näkyy epäjohdonmukaisesti: muuten äänen laatu muuttuu, tai se lyhenee tai ääni laskee uudelleen: intervalli [' [sähköposti suojattu]@l],kynä[' [sähköposti suojattu]], aloita , nikkeli , pois [@'weI].

Zgіdnі

1. Englantilaiset äänet ovat kuuroja energiasta, alemmat venäläiset.

2. Englannin kielelle on tärkeää erottaa kuurot ja soivat kuurot ja soivat äänet, ymmärrämme sirpaleet. Esimerkiksi:

korkki - ohjaamon lehti - jättää selkä - pussihattu - oli

3. Sopivia [t], [d] ja nenän [n] englannin kielellä käytetään kielen kärjenä alveoleissa, ei ylähampaissa, kuten venäjäksi [t, d, n].

4. Kuurot äänet [p], [t], [k] hengästyvät.

Zvichne Russian unbreathable [n] Englanti voi vaikeuttaa ymmärtämistä. Hengitys [p], [t], [k] muistetaan ennen pitkääänistä shokkivarastoa.

Etuosan [s] qin kanssa äänet liikkuvat ilman henkeä:

park - puhu teetä - pysy kurssilla - luistele

Nagolos

Englannin kielellä, kuten venäjällä, sanan ääni voi pudota eri varastoihin. Transkription äänen ilmaisee kuvake ('), joka on sijoitettu elokuvan korvan eteen: mahdollinen [' [sähköposti suojattu]@l], mahdotonta.

Englannin taitetuissa sanoissa voi olla kaksi eri voimakkuutta ääntä: smut ja muu rivi. Päääänen kuvake syttyy tuleen ja toisen rivin kuvake on alareunassa: mahdollisuus [" [sähköposti suojattu]'BILITI].

Englanninkielisissä sanoissa on kaksi sanaa: fifteen ['fIf'tn], ice-cream ['aIs'krm], nousta ylös .

Ääni englannin kielellä, aivan kuten venäjäksi, vikonuє raznu toimii huonojen sanojen ja nimien välillä:

yhteyttä - ota yhteyttä; keskinäinen kontakti ['knt(kt] - yhteys;

Englannin kielellä ääni voidaan erottaa sananhaku- ja taitettavista sanoista:

liitutaulu ['bl(kbd]) musta taulu ['bl(k 'bd]) musta taulu

–  –  –

1. Anteeksipyyntöpuheissa kuuluu voittoisa matala ääni:

Minä voin hyvin.

2. Spontaanit puheet, jotka heijastavat järjestystä aidalle, ovat matalasävyisiä:

3. Spontaanit puheet, jotka kääntävät paskiaiset, ovat voitokkaita:

Kirjoita sana, kiitos.

4. Piikkarit liikkuvat matalalla äänellä:

–  –  –

1. Soita voittajana runsaalla aterialla:

[(maI leit] Onko hänellä kiire?

2. Vaihtoehtoisessa ravinnossa ensimmäinen osa näkyy ylemmällä sävyllä, toinen - alemmalla:

Onko torstai vai perjantai?

3. Erikoisravitsemukseen liittyy matala sävy:

4. Hajautetussa ravitsemuksessa lauseen vastakkainen osa liikkuu alemmalla sävyllä, ravitsemusosa - ylemmällä sävyllä:

Huone ei ole valoisa, eihän?

Mitä tulee puhujaan, joka ei epäile puheensa oikeellisuutta, hänen tulee puhua matalalla äänellä:

Peter on kahdeksan, eikö?

Oppitunti 1 Kirjaimen äänet: Eturivin äänet. Laulu Teksti: Perhe Eturivin äänet Yhä enemmän englanninkielisiä ääniä eturivin äänistä (kieli on edessä), [I], [e], [(].

Pitkäääninen - leveämpi, kovempi ääni, matalampi venäjä [i]. Tse tarkoittaa, että elokuvan keskimmäinen takaosa nousee kiinteään pohjaan, joka on vähemmän, venäjälle alempana. Kielen kärki, samaan aikaan, alahampaat pysähtyvät, ja huulet venyvät, hampaat paljastavat hampaat.

peppu: syö [t] [minä] Äänen tarve olla venäjän [i] ja [e] välissä.

Takaosa: bitti [e] Kielenkärki kiinnittää alahampaisiin. Kielen keskiselkä kaartaa eteenpäin ja ylämäkeen, mutta ei niin korkealle kuin [I]. Kuti huulet pomppivat ubik. Suu avautuu hieman leveämmäksi, alemmas [I]:lle.

Pepu: muna [(] Sitä kunnioitetaan perinteisesti lyhyellä äänellä. Ale sanoilla surullinen, paha, laukku, hillo, mies kuulostaa pitkään. jonka ääni on venäläisen [e] ja perkussiivin [a] välissä edessä pehmeästä äänestä.

Varasto: kirves [(ks]

–  –  –

Paksumpi smichnі [p], [b] Huulet rasittavat enemmän, venäläisillä [p] ja [b] alemmat, ja trochit ovat venyneet. Haju ulostaa hetken, äkillisesti mumisee ja taas kohauttaa olkiaan melusta (ennen pitkää shokkiääntä niihin liittyy huokauksia).

Käytä: kynä, boot [t], [d] Englannin [t], [d] kieli liittyy siihen, kuinka kärki tarttuu alveoleihin. Venäläisillä [t]- ja [d]-laskimoilla etuhampaat repeytyvät ([t]:aan liittyy aspiraatio).

Hae: teltta, koira

–  –  –

[T], [D] Kielen kärki on hieman painettu yläleikkausten leikkuureunaan tai se voidaan sijoittaa etuylempien ja alempien hampaiden väliin. Qi-äänet eivät "vihelly", kuten venäjän [s], [h], vaan "lisping".

Sovellettu: ohut, sitten [s], [z] Englannin kielellä [s], [z] kіnchik siirtyy keuhkorakkuloihin, mova palaa kolme taaksepäin (venäläisen [s] ja [z] poistoilla). Siihen [s], [z] voi olla vähemmän viheltävä luonne, alempi vіdpovіdnі rosіyani.

Huulet ovat pyöristetyt.

Käytä: säkki, eläintarha [z] [S], [Z] Artikuloitaessa [S], [Z] nostetaan vain liikkeen etuosa: joogakärki - alveolien takaosaan ja keskiselkä - kiinteään pohjaan; sama venäjälle [sh], [g] nousulle ja elokuvan takapuolelle. Siihen [S], [Z] m'yakshe zabarvlennya, alempi [w], [g]. Huulet roikkuvat ja pyöristyvät.

Hae: laiva, autotalli ['g(rZ] , Zmichny cob ohittamaan halkeaman. Näitä ääniä kutsutaan affrikaateiksi. Seuraava ääni on kovempi, alempi venäjä [h]: kielen takaosa ei nouse niin korkealle taivas.

Käytä: tuoli [е@], kannu [g] [h] Kurkkuääni, hankautuneen suihkun hierominen lähemmäksi pääsemiseksi, mutta ei jännittyneitä ääniä. Asetettaessa [h] on tarpeen aloittaa liikkeen sovittamisesta hyökkäävälle äänelle ja antaa sitten äänelle dyhal cob. Kielen takaosa ei nouse pohjaan asti, kuten venäläisellä [x].

Pepu: hattu Nenäsonanti [m], [n], (pehmeästi taivas laskeutuu alas) [m] Venäläisen [m] tapauksessa englannin [m] ollessa kiinni, huulet ovat jännittyneempiä ja trochit venytetty. Povitryany strumin siirtää krіz nіs.

Butt: mail [n] Mova deshcho vydsuvaetsya takaisin yogo, tylppä puristetaan alveoleihin, mutta ei laiminlyöntejä, kuten venäläiselle [n].

Butt: pesä Äänen saamiseksi on suositeltavaa hengittää nopeasti sisään suu auki. Pelastan leirin, annan äänen hengitykseen. Kielen takaosaa suljettaessa lasketaan pehmeät pohjat alas. Kіnchik-elokuvan puutteita.

Pakara: kuningas Shіlinnі sonanti [l], [j], [w], [r] [l] Kielen kärki on voimakkaasti painettu alveoleja vasten, aivan kuten venäläisten [l], [l'] viinien kohdalla painetaan ylähampaiden sisäpintaa vasten. Esimerkiksi sanat ja äänten eteen tulee kiinteä ääni [l]. Kova [l] muuttuu pehmeäksi, matalampi [l]. M'yakiy [l] tulee kovemmaksi, matalammaksi [l'].

Butt: log [j] Elokuvan keskitaka nousee kiinteään pohjaan, hieman vähemmän, alemmas venäjälle [th]. Siihen uudessa on vähemmän melua, vähemmän venäjäksi. Huulet ovat venyneet, kielen kärki löytyy alemmista hampaista valkoiseksi.

Esimerkki: jahti [w] Venäjän kielellä ei ole tällaista ääntä. Jännittyneet huulet ovat voimakkaasti pyöristetyt ja trochit roikkuvat eteenpäin tyydyttäen pyöreän halkeaman ja siirtyvät yhtäkkiä hyökkäävän äänen kannalta tarpeelliseen asentoon. On tarpeen ommella, jotta alahuuli ei naarmuta ylähampaita, muuten näemme [v].

Butt: no [r] Englanti [r] näyttää elokuvavihjeeltä, lähempänä alveoleja. Trochin huulet ovat pyöristetyt. Vain äänien välillä ja [T], [D] jälkeen, kun ääni on [r], elokuvan kinchik on kosketuksissa alveoleihin ja ryöstää yhden iskun.

Varasto: rag RIGHT

–  –  –

1. Mikä on foneettinen transkriptio?

2. Minkä luokan ääniä näet englanninkielisessä kaivoksessa?

3. Mitkä ovat englanninkielisten äänien pääpiirteet?

4. Mitkä ovat englanninkielisten äänien pääpiirteet?

5. Mitkä ovat äänen ominaisuudet englannin kielellä?

6. Millainen intonaatio on voimakas syytteessä, rakeessa, spontaaneissa puheissa?

7. Mikä on vallan intonaatio erityyppisille valtalauseille?

KOTITEHTÄVÄ

1. Kirjoita oppitunnin tekstiin oikeinkirjoitetut sanat, jotka on tallennettu litteroimaan.

[S] [h] , , , ['verI], , [' [sähköposti suojattu]], , , ['pritI], , , , , ['bIzI]

2. Käännä englannin kieli ja lue se ääneen.

Pieni, mahtava, onnellinen, aurinkoinen, hieno. Vin ilmoittaa. Vin їst. Voita p'e. Vіn rozmovlyaє. Win auttaa.

3. Kirjoita sanat korostetuilla äänillä [I], , [e], [(] chotiri stovpchikin oppitunnin tekstiin.

4. Vivechit kaksi be-yakі lyhyt rozpovіdі z tekstin oppitunnin.

–  –  –

Ennen soinnillista takariviä (kieli tunnetaan takana) kuuluu: , , , , , [V], [u], [:], [@].

Takaosa: kaikki [l] Kielen takaosa on taivutettu pehmeäksi pohjaksi vähemmän, alempana . Huulet ovat pyöristetyt, mutta eivät siemaile.

Butt: härkä Takarivin ääni työnnettiin eteenpäin (kieli ei ole niin kaukana):

, , [V], [:], [@] Venäläistä ääntä vastaava laulu [a] äänettömässä asennossa.

Kielen pohja on keskimmäinen, kielen kärki on alempien hampaiden pohjan takana. Huulet venytettyinä.

Butt: cup Englanti ei ole niin syvä, kuin venäjä [y]. Mova vedä pois, laske alas. Elokuvan laskun taakse jää merkittävä tila. Pidyom movi korkea. Suu ei auki. Huulet ovat voimakkaasti pyöristetyt, mutta ne sylkevät hieman.

Butt: kuu [V] Movaa ei vedetä niin pitkälle kuin . Ale, kielen kärjestä alahampaisiin, jätetään merkittävä tila. Pidyom movi korkea. Huulet ovat selvästi pyöristetyt, mutta eivät välttämättä roikkuvat eteenpäin.

Butt: katso [:] Mikään ei ole samanlaista kuin minun venäläiseni. Kieli on nostettu, mutta selkä on litteä. Kіnchik-elokuvan puutteita. Kuti jännittyi huulia venytettynä. Trochy-hampaat näkyvät. Rozchin Rota on laiha.

Butt: ansaitse [:n] [@] Kenen ääntä kutsutaan neutraaliksi. Viini tuntuu vähemmän alastomassa leirissä. Eri sointisävyt, kesanto sanassa.

Muut voivat sanoa:

– lopullisessa asemassa lähellä: draamaa

– muissa asennoissa arvaa [@]: suorita

–  –  –

[a:], , , [:): l "redi], , , , , lf :): t], [:):) ], , , , , , ["hlzb.-shd] ["tz: n;: J], ["wз:k;:J], ["ыst;:J], [fldr;:Jn] ["vil;:J], [ülu:], ["üju:t1bl], [~ndru:], Käännä ja lue ääneen.

Pieni (maailman ulkopuolella), kaunis, punainen, musta, vihreä, sininen, pitkä (henkilöstä), matala, suuri (numero), jo, tezh, kaari, kaari.

–  –  –

Diftongi koostuu kahdesta äänielementistä, mutta se on yhdistetty yhteen ääneen ja muodostaa yhden varaston.

Englannin diftongit äänestetään ensimmäisellä äänellä, toiset puhutaan heikommin ja vähemmän korostettuina. Iän mukaan diftongi on vanhempi kuin vanha ääni.

–  –  –

Lue laatikot.

Chi ei ole innokkaasti pyrkinyt myymään käärmettä eläintarhalle.

Tse on paksu tikku. ["o1s IZ ;) "81k "st1k]

1.11 Lue liikevaihdot, joita on (є, є-od.ch.) ja siellä on (є, є-monikko) eri muodoissa (rozpovidaali, energisoiva, negatiivinen). Qi-käännöksiä puhutaan usein englannin kielellä. Їx seuraavan kerran hyvin muistaa.

–  –  –

1.3. Kun olet sulkenut transkription, lue se ääneen.

Lue sanarivit vaakatasossa. Käännä vinmania äänten kutsuun.

–  –  –

Tänä päivänä opit taittamaan ja antamaan käyntikortin.

Lue ääneen, voittoisa transkriptio, rivit 2.1 asti.

kommentit ja sanat, jotka ovat tarpeen niiden täyttämiseksi.

Vierailijoilla on seuraavat kyltit:

a) osoitteet:

–  –  –

PhD Filosofian tohtori ["dukt;: ;:v "fr"lus;:fr] Filosofian tohtori DSc Tieteiden tohtori ["dukt;: ;:v "sar;:ns] Luonnontieteiden tohtori LitD Kirjallisuuden tohtori [ "dukt;: ;:v" let;:z] Filologian tohtori

Taso:

–  –  –

Kun kirjoitat venäläisiä nimiä, noudata translitteroinnin sääntöjä. Translitterointi tarkoittaa venäjän aakkosten kirjaimien korvaamista eri kirjaimilla tai englannin aakkosten kirjainten korvaamista.

Kirjaintyyppitaulukko on seuraava:

–  –  –

Lue sanat, vrakhovuchi-tyyppinen elokuva tai asemaääni 3.

jalka kirjaimin.

Kissa, me, viikko, termi, suunnitelma, heikko, suunnitelma, märkä, länsi, itä, kortti, leikki, ei, Espanja, hänen, kuilu, osa, hypätä, joukkue, virittää, lauma, syödä, piha, pylly, hiukset, jänis, näytä, ei, puhdas, pohjoinen, virta, hyppää, täällä, palvele, menetys, pallo, meni, jaa, dyyni, kota, reilu, korjata, levy, mukava, itkeä, sävy, muistiinpano, aikaisin, laulaa, aurinko, tuli, hame, käyttö, johto, tako, lempeä, pukeutua, tavata, eam, satuttaa, yksinkertainen, sinkku, koska, parannuskeino, helmi, dure, paita.

Kirjoita seuraavat sanat litteroimalla.

–  –  –

Oppitunnin alussa sanottiin, että äänien lukeminen on tärkeämpää kuin varaston tyyppi. Äänillisten diakonien tapauksessa ääniä voidaan kuitenkin lukea erityisessä asemassa. Taulukot ovat samanlaisia ​​kuin useimmiten käytetyt.

–  –  –

Lue jakeiden kuvaukset kostaaksesi vähennyksen 3.1.

nі muodostaa slіv. (Tempeleissä sama muoto on annettu kursiivilla, kuten ruusujen tapauksessa, se on pienennetty.)

–  –  –

Saadaksesi inspiraatiota harjoitella englanninkielisellä nimellä, sinun on tiedettävä hyvin:

elää artikkelin nimen kanssa;

1) lukuisten nimien pyhittäminen;

3) liitteenä nimitosite.

–  –  –

Merkitön artikkeli:

näyttää numeroiselta i tarkoittaa yhtä, kuten, olla kuin;

Osoittaa heille, että esine kuuluu samankaltaisten esineiden luokkaan eikä sitä nähdä päivänä:

–  –  –

Ystävyys perustuu molemminpuoliseen kunnioitukseen. Nainen

Lumikki.

Mitä muuta muut vyznachnikit voivat ajatella ennen nimimiehiä (lainaaja, numero jne.):

–  –  –

Useissa vipadkivissä laulettu artikkeli voittaa vahvoilla nimillä.

Seuraavat näkyvät:

Nimeä valtameret, meret, joet, kanavat, saariryhmät, vuoristoputket, pustellit:

–  –  –

Erityinen huomautus:

Asuu pääasiassa henkisten nimien kanssa ja osoittaa kuuluvansa;

Vіdpovіdaє rosіyskomu tribal vіdmіnka (jos minulla on tuo liitto): opiskelijan (kenen? kuka?) kirja (kenen? kuka?) hyväksytään lisäämällä heittomerkin nimeen i

–  –  –

Huomautus 2. heittomerkillä voidaan käyttää sellaisia ​​asioita, kuten maa, vesi, aurinko, huippu, maailma, valtameri, laiva; nimet, jotka osoittavat kyseisen maan paikan: valtameren "resurssit, maailman" suosio, laivan miehistö, Lontoon väestö; nimeä koneiden osat: lentokoneen potkuri sekä nimet, jotka osoittavat tunnin ja etäisyyden: laatan etäisyys, päivän joumey (ale neljän päivän joumey), vuoden poissaolo, ääni "s Zeave It is ei kuulu, vaan maailma.

Kun nimien lukumäärä ilmaistaan, heittomerkki sijoitetaan ryhmän loppuun:

–  –  –

tiY-yritetty-yritetty

3. Vaikka lomake päättyy -e:ään, loppuliitteen -ed lisääminen kirjaimeen häviää:

kääntää - käännetty - käännetty

Kun on lisätty pääte -ed, kіntseva on äänekäs:

Yksikerroksisissa keskusteluissa, jotka päättyvät yhteen ääneen:

lopettaa - pysähtyi - pysähtyi

Yhteen ääneen päättyvissä taittuvissa keskusteluissa

–  –  –

kostaa dovidnikille ja sanakirjoille. Se on tiedettävä ulkoa, koska tulevien oppituntien teksteissä on paljon tällaisia ​​​​diskursseja, mutta oppituntisanakirjassa ei ole hajua.

Vidminyuvannya dієslіv Krimin nykyhetkellä kolmesta päämuodosta on tarpeen tietää vіdmіnyuvannya dієslіv nykyhetkellä.

Sanan annetussa tunnissa (kuten se on oikein, niin se ei ole oikein) johtaa tässä järjestyksessä:

–  –  –

VIRRAN SÄÄTIMET

1. Mitkä ovat tärkeimmät säännöt eläville esineille?

2. Miten nimien määrä on perustettu?

Miksi palvella ja miten vahvistat itsesi kaimien luottamusmiehenä?

4. Miten sanan päämuodot vakiinnutetaan?

Miten kieli muuttuu nyt?

Kuinka sanan ajalliset muodot vakiintuvat? Mitä hajut tarkoittaa?

LUKEMINEN

Vieraiden kielten oppiminen Vieraita kieliä on hyvä oppia!

Meillä on enemmän ulkomailla ja omia perinteitämme, ja voimme kommunikoida ihmisten kanssa, jotka eivät osaa luonnollista kieltään.

Vieraiden kielten oppiminen auttaa meitä tulemaan hyviksi asiantuntijoiksi. Osaa laatia erilaisia ​​tekstejä fysiikasta, tekniikasta, taloustieteestä ja muista näiden alojen tuloksista.

Listataan eri opiskelijoille:

Hei! Minun nimeni on Mike! Olen 17-vuotias. 1 olen elektroniikkalaitteiden korkeakoulun opiskelija. Pidän englannista. Se on kieli nro 1 alalla ja huipputekniikassa. 1 jakki lukee ja katselee Шms myös englanniksi! Se on upeaa!

Moi! Olen Jane! Olen 18-vuotias. Opiskelen mekaanikkotekniikan korkeakoulussa.

1 tykkään opiskella englantia! Tse kavo, schob zavantazhit musiikkia englanniksi ja ystäville ystäville Intemetin kautta. Englanti, joten tarvitsen sitä myös tulevassa työssäni.

Hei! Olen Peter! Opiskelen korkeakoulussa. Tarvitsen englantia on loistava tapa yliopistollemme tehdä kansainvälistä yhteistyötä Kanadan ja Tanskan opiskelijoiden kanssa, opiskelenko ahkerasti osallistuakseni ohjelmaan.

Tietävätkö koululaiset, mitä englantia heille puhutaan? Sen opiskelu ei kuitenkaan ole niin helppoa. Mutta kuten englantilaiset sanovat, hyvin aloitettu on puoliksi tehty.

Älkäämme siis lannistuko.

Aktiivinen sanasto, koska [ьI "ktz] viimeisimmästä jäännöstä tulee kuin adj samankaltaiseksi, v l alkaa [ьх "gш] alkaa kommunikoida kuuntele kuuntele lisää splkuvatisya Tanska ["denma: k] Tanska syntyperäinen ["nertiV] rіdna (minustani) laiteliitteen täytyy vaatia ["au~] meidän lannistaa obіku osa osa p ~ wati, holyati

–  –  –

2. Etsi tekstin kahdesta ensimmäisestä kappaleesta laulettava ja ei-laulattava artikkeli ja selitä, miten sitä eletään.

Sellainen artikkeli vi b eläytyi visionäärisillä sanoilla, 3.

kääntää jalkaehdotukset englanniksi?

Yksi henkilö käveli kadulla. Viinin riemulla, keinuen ikkunapuvun ja zupinivsjan takana. Youmu-puku on sen arvoinen. Vіn virivіv mene kauppaan ja ota selvää joogan hinnasta.

–  –  –

1. Levitä kolmen sarakkeen nimet kesantoon kertoimen lopun lukemassa.

Vanhemmat, päivät, kaupat, vaatteet, talot, markkinat, koot, sillat.

Laita kertoimen nimet.

a) oksa, kettu, päivä, omena, pää, tapa, kansallisuus, sumame, katu, puutarha, auto, pallo;

b) hammas, hiiri, oh, datam, säde, lapsi, mies.

–  –  –

Sanan muodot (verbin muodot)

Määritä sanan päivittäiset muodot:

a) matkustaa, käännetty, yöpynyt, kokeillut, pysähtynyt, kokata, työskennellä

b) onko, kertonut, antanut, ollut, tehty, sanonut, lukenut Kirjoita transkriptio näistä epäsäännöllisistä sanoista 2.

ota kiinni ja anna infinitiivi. Peruuttaa itsesi sanakirjaa varten.

–  –  –

on välttämätöntä voittaa.

Mu / sisko / kahvi 1 juoda 1 joka päivä.

Opettaja / tämä / kysymys / vastata / eilen.

Juri Dolgoruky 1 in/ perustaja 1 Moskova / 1147.

1 / kuuntele / huomenna / radioon.

Englannin kieli / aina / auttamaan / ihmisiä / yhteistyössä / kansainvälisesti.

SANASTOHARJOITUKSET

Kieli, ihmiset, kirjallisuus, tarpeet, tarpeet, tutkia, maailma, lisää, viestintä, luonnollinen, tulla, suunnittelu, jäljellä, lisäykset, korkea, lukeminen, katsella, kautta, kaupunki, koska, meidän, Tanska, kova, osa, hyödyllinen, kuitenkin aloita, puoli, lannista.

paikka, jossa on monia taloja, kauppoja, kouluja, toimistoja ja muita 1) rakennusmaa Euroopassa pääkaupungin Kööpenhaminan kanssa 2)

3) planeettamme kanssamme omin sanoin, jotka ovat voittajia tietyssä maassa tai bu, ja tietty ryhmä 4) ihmisiä

5) etsiä jonkin aikaa

6) maasta (paikasta), jossa ylitit pommin

7) Miehet, naiset ja lapset

a) aktiivisessa sanastossa:

Yliopisto, kieli, ihmiset, opiskelija, Internet, maailma, maa, asiantuntija, tekniikka, cicavia, supermarket, Tanska, ohjelma.

b) tekstissä:

Kuuntele, rakasta, vaadi, doslіdzhuvati, splіkuvatisya, seiso, korjaa, kiinnitä, osa, puoli, lisää, jää, korkea, enemmän meidän, tärkeä, ruskea kuitenkin.

1. Venäjä on _kieli. Ja ranska on _kieli sinulle.

2. Missä unc1e asuu? - Chi ei asu Ko1otnassa. - 1 tykkää tästä _verytuch.

3. Pidätkö _ _ suodattimista vai _ _ mukauttamisesta? - Tiedätkö, 1 jakki kirjoihin.

4. 1 Tiedän, että on vaikeaa opiskella englantia. Mutta se ei _ _ niitä.

5. Oppikirjassamme on 5 _ _. P1löydä helposti 2.

1. Meillä on vähemmän _ eri maita ja їхні perinteitä, ja voimme kommunikoida _ ihmisiä, jotka eivät tiedä heidän luonnollisesta liikkeestään.

2. Tekstit kertovat meille näiden fie1d:n uusimmat tulokset.

3. On mielenkiintoista kuunnella perus _englantia ja löytää ystäviä _the lntemet.

4. _jokainen tuote _supermarketista näet tiedot _ englanti.

5. Opistomme tekevät kansainvälistä yhteistyötä _ opiskelijat _ Kanada ja Dentark.

Asun! Kutsu minua Olenaksi! Meni 17 vuotta. Olen koneoppimisopiston opiskelija.

Minun pitäisi myös puhua englantia:

tsemov mekaanisen spіvrobіtnitstva ja korkean teknologian.

–  –  –

Valitse seuraava ateria.

1. Milloin aloitit englannin opiskelun?

2. Miksi opiskelet englantia?

3. Tarvitsetko englantia jokapäiväisessä elämässäsi?

4. Onko sinulla englanninkielisiä kirjoja hotellissa?

5. Miten haluat oppia vieraita kieliä?

KIRJOITUSHARJOITUS

Kirjoita essee seuraavista aiheista.

1. Miksi ihmiset oppivat vieraita kieliä.

2. Englannin kielen tunnit.

3. Englanti siinä elämässä.

Käytä seuraavia malleja:

Ensinnäkin sekvensointi (Ensinnäkin) - persche, meidät edellä toiseksi, kolmanneksi - eri tavalla, kolmanneksi ensin, sitten - takaisin vastakkain, sitten mielestäni, mielestäni - ajatukseeni kruunata kaikki, lopulta - valmis, ratkaistu

–  –  –

Osaa movista kutsutaan virkailijaksi, joka tarkoittaa tuntia, paikkaa, lapsen kuvaa, maailman askeleita.

Tarjoilijat antavat ruokaa:

jos? de? jakki? millainen maailma?

Virkailijan muodon mukaan se on jaettu yksinkertaiseen, pokhіdnі, taitettavaan ja varastoon.

–  –  –

Joskus käymme siellä. ~ Joskus käymme siellä.

Käymme siellä joskus.

Taitettavan puisen kellon kohdalla (tobto.

lausutaan kahdella tai useammalla sanoilla) näkymätön hetken virkailijat kuulostavat ensimmäisen sanan jälkeen:

–  –  –

Sana päästää voidaan kiertää ja sallia sen päämerkityksessä. Sama ehdotus Luetaan! tarkoittaa: Luetaan! Tässä vaiheessa meistä lainaaja ottaa äänensä pois.

–  –  –

Englanniksi näet viisi erilaista ruokaa:

kuuma (mennätkö sinne?);

Special (jos, nyt, miten jne., menetkö sinne?);

To podleggogo (Kenen, millaisen opiskelijan sinne pitäisi mennä?);

Vaihtoehto (Menetkö sinne, pysytkö kotona?);

Rozdіlny (Menet sinne, eikö niin?).

Jotta virtalähde voidaan asettaa oikein, riippumatta siitä, onko se minkä tahansa tyyppinen, sinun on esitettävä selkeästi kaikentyyppisten kellojen ylävirtalähdekaavio. Tämän avulla on mahdollista noudattaa kiinteän puhekaavion oppitunnilla 6 annettuja ohjeita. Voit helposti muistaa, että useimmissa tapauksissa tehtävät eivät todennäköisesti muuta palkintoja. Uusi elementti lisätään vain järjestelmän kahdelle ensimmäiselle riville: Sitple Present- ja Sitple Past -kelloille. Tässä ravinnon valaistuminen seniorityön suorittamiseen saa ylimääräisen jumalallisen muodon kohtalon.

–  –  –

Palokuppien valaistusjärjestelmän tunteminen, erikoisruokailun toimittaminen vaikeassa varastossa. On tarpeen yksinkertaisesti laittaa ravitsemussana eteen (mitä? de? jos? ja niin edelleen) tai sanaryhmää varten ja antaa kaikki tälle järjestelmälle.

Taso:

Lämmin ruoka Erikoisruoka

–  –  –

Tällainen ravitsemusrooli on saman ravitsemussanaryhmän roolissa (Kuka tuli? Mitä opiskelijat täällä tekevät? jne.). Sodan kautta otetaan suora sanajärjestys eli palkinto. Voit myös voittaa pääaterioiden valistamisen kierroksen kääntämällä: Sitple-ryhmässä et voita lisäsanaa, mutta p_dlyagaєn sirpaleet seisovat ensimmäisenä tehtävänä, ste, sitten ruoka. p_dlyagaє:hen Sitplessä Nykyinen_ Menneisyys Sitple on rakennettu.

Taso:

Kiinteä ehdotus

–  –  –

Razdіlove ravitsemus koostuu kahdesta osasta. Hirssin ensimmäinen osa ei ole tällainen, vaan se on erittäin vahva tai negatiivinen ilmaus. Hänen takanaan oli lyhyt ateria.

Jos ensimmäinen osa oli kiinteä, ravitsemus annetaan negatiivisessa muodossa, ja toisaalta:

–  –  –

Usі zaperechennya helposti utvoryuyutsya varten ієyu w järjestelmän zagalnyh pitan. Riittää, kun laitat sen puheen täyttöön, ja ensimmäisen lisäpuheen jälkeen negatiivinen osa

–  –  –

Chi ei nähnyt heitä.

Kukaan ei nähnyt heitä.

Ei ole koskaan nähnyt apythipgia tuollaista.

Pong ei kertonut hänelle totuutta.

Kukaan ei kertonut hänelle apythipg.

Ei ymmärrä sitä.

Chi ei ymmärrä asiaa.

Onko sinulla uutisia? - 1 on uutisten mukaan.

Kunnioita venäläisiä ruokaehdotuksia negatiivisessa muodossa englantilaisessa ruoassa, jotta et kosta kieltoa.

Taso:

–  –  –

Iso, kallis, kaunis, onnellinen, miellyttävä.

Kirjoita maailman kirjeenvaihto näille prikmetnikeille.

surullinen, lihava, o1d, komea, korva1v, mielenkiintoinen, kommunikoiva.

Parra, Lig, Missä järjestyksessä voidaan nähdä prikmetnik, yakі not mo 4.

voitko tehdä rauhan maailman kanssa? Tuo esimerkkejä.

–  –  –

1. Hänen unc1e puhuu (kind1y) kuin tätini.

3. Chi ei sanonut qi-sanoja (surullisesti) kuin ennen.

1. Yritä selittää tämä ru1e (c1ear).

2. Tsya robotti on valmis (bad1y).

3. Ei ratkaissut tätä ongelmaa (viisaasti).

–  –  –

Ota selvää, mitä mestarilla on. Määritä, missä nahkaesine tunnetaan. Käännä sanat venäjäksi.

Työkalut: vasara, ruuvimeisseli, avain, naulat, mutterit...

Paikat: pöytä, lattia, seinä...

Imperative Mood (The ltperative Mood) Opi sanan lauseista komennossa nahil 1.

ei. Käännä minun venäjäksi.

1. "Kirjoita läksysi nopeasti muistiin ja saatat olla vapaa!", sanoi opettaja.

2. "Opiskele hyvin tullaksesi hyviksi asiantuntijoiksi", rehtori koulun päättäneille.

3. Älä leiki kadulla! Se on vaarallista!, sanoi äiti lapsilleen.

4. "Avaa laatikko! Se" on miellyttävä yllätys sinulle! Harrun syntymäpäivä!", sanoi lou isälleen.

5. "Kerro nimesi", sanoi johtaja nuorelle työntekijälle.

Ilmoita, että joissakin teksteissä järjestystä käytetään useimmiten 2.

tapa

–  –  –

Käännä englannin kieli.

1. "Vіdkryte zoshiti ja kirjoita sääntö", sanoi lukija.

2. Katso kuvaa! Se on sellainen garne.

3. Lähetä minulle, ole ystävällinen, uusi kappale Internetin kautta.

4. Katso ikkunoita! Talvi on tullut!

Ravitsemus (Ipterrogative Septepse) Määritä kaikki ravitsemustyypit näihin ehdotuksiin asti.

1. Eilen hän tapasi ystävänsä kadulla.

2. Englannin oppitunti on ohi.

3. Oppilaat eivät opiskele sunnuntaisin.

Tarjoa voimaa nähdä sanat puheissa.

1. Tsey-oppikirja tekniikan opiskelijoille.

2. Koulupoikamme nimi on Anna Pavlovna.

3. Sanakirjasi on vihreä.

4. Et voi soittaa kitaraa paremmin.

3. Harjoittele pareittain. Yksi teistä katsoo kunnioittavasti luokkaa, sitten litistämme silmämme ja katsomme rahan tarjontaa

–  –  –

1. Chi ei nähnyt niitä.

2. Chi ei laula näitä kappaleita.

3. 1 en ole myöhässä.

2. Anna lyhyt, selkeä negatiivinen kommentti loukkaavasta ehdotuksesta.

–  –  –

SANASTOHARJOITUKSET

1. Tutki aktiivista sanastoa. Siirry seuraamaan sanoja ja lauseita englannista venäjäksi.

Opettaja, sisar, ajattele, nyt, інші, yhdessä, olkoon se, melko, istuta, vakavasti, soita, rikk, vanhempi, halua, joskus, viikonloppuna, kokeile, joki, asia, kitara, myös, koska, ääntää, termi, kielioppi, tieto, erityisesti lopulta kaikki.

2. Sanojen valmistaminen niistä, kuten joogan suunnittelu.

1) deakі ihmiset, kuten käymis ihmiset

2) säännöt kielen sanojen ja soittimen käytöstä soittamalla sen jousia 3) 4) 12 kuukautta

5) vielä yhden henkilön tai asian kanssa

7) Lauantai ja sunnuntai

3. Anna seuraaville sanoille englanninkieliset vastineet.

Sisar, kasvi, joki, rikas, lukukausi, tieto, magati, ajatella, kuihtua, halua, heti, toinen, nahka, dosit, vakava, soi, vanhempi, pіd tunti, myös, s hiljainen kuusijakki, erityisesti, zreshtoyu, kaikki.

1.1 live Vladimir.

2. Tiedämme jo _ _ melko hyvin.

3. Mu äiti on opettaja _maantieteen _koulu.

Siskoni ja yksi auttaa häntä talossa.

Hän haluaa opettajaksi 5. Matematiikka.

6. Viikonloppuisin yritämme _ viettää paljon aikaa yhdessä. Menemme _joelle _kesällä tai hiihtelemme _talvella.

7. 1 opiskelu englantia _2004.

8. Mutta 1 pidä kiinni _ja sano _itselleni: "Älä anna _!"

–  –  –

Ehtoollinen 1 toistetaan myös papille venäjäksi.

Säännöllisten murteiden partisiippi 11 (partiisiippi 11) ratkaistaan ​​siten, että varteen lisätään pääte -ed (se mainittiin jo 6. oppitunnin murteen perusmuotojen jaossa).

–  –  –

On tarpeen opetella ulkoa 11 epäsäännöllisen murteen partisiippimuoto (Participle 11 transitiivisen ja intransitiivisen murteen tarkoitus ja merkitys sisältyi myös "Murteen perusmuodot" -osioon).

–  –  –

Chi ei ehdottanut menemistä tapaamaan Mikea.

He eivät voineet olla nauramatta nähdessään hänen yllätyksensä.

1 nautti golfin pelaamisesta, jos 1 oli Britanniassa.

Sitten hallitse englantia, sinun täytyy harjoitella puhumista paljon.

Jos haluat jättää tämän työn, et voi välttää puhumasta hänelle.

Jos tarkoitat tähkä, dії:n jatkoa ja loppua (aloita, aloita jatka, lopeta, lopeta, epaye) sekä verbiä vihata, like, love, voit tottua joko infinitiiviin tai gerundiin:

Chi ei alkanut soittaa pianoa. Chi ei alkanut soittaa pianoa.

Haise kuin tankki kaikille muille. Haiseva jakki pilkkaa kaikkia muita.

Kunnioituksen tuomiseksi, että tietyissä tilanteissa puheen nimestä valitaan infinitiivi tai gerundi:

–  –  –

VIRRAN SÄÄTIMET

Kuinka partisiippi 1 ja partisiippi IL 1 ratkaistaan.

Kuinka voin muodostaa englantilaisen ehtoollisen?

Miten gerundit asettuvat? Mikä on Yakimin tärkein merkitys?

Kuinka voin muodostaa gerundini?

Kuinka erityisehdotukset vakiintuvat loputtomiin?

Miksi lainanottajien ja yhden roolissa olevien välillä on ero? 6.

pіdlyagaє at undefined-special propositions?

Miten erityisehdotukset laaditaan?

LUKEMINEN

Sää Momingissa katsoin ulos ikkunasta ja olin hyvin yllättynyt.

Kaikki oli lumen peitossa! Lumihiutaleita putosivat taivaalta, kaikki oli mukavaa ja kaunista! Ei ollut pakkasta, ja lapset luistelivat ja tekivät lumiukkoja.

Mutta katso! Tuuli on noussut! Lunta putoaa katoilta maahan. Myös pieniä jääpuikkoja putoaa. Tse ei ole oikea lisko. Tse ei ole paras hetki otrimannyalle.

Venäläiset sanovat, että "ensimmäinen lumi sulaa aina". Ja tiedän, että muutaman kuukauden kuluttua talvi on ohi, puut kukkivat ja linnut laulavat ja rakentavat pesiä. Tse є purkki, tunti, jos koko luonto herää talviuneen.

Tulee unen kesä - ja auringon ja tunnin vähäpätöinen aika on pyhä lapsille ja lapsille. Voimme mennä uimaan, sukeltamaan tai vuorikiipeilyyn. Se on loistava ajamiseen tai kävelyyn. Syyllistyt siihen, että unohdat ottaa valokuvat: haju kiihtyy viime päivistä.

Aika lentää ja syksy tulee. Tämä on maasta ja minusta huolehtimisen aikaa, joka alkaa tulevaisuuden uudesta kohtalosta.

VUOROPUHELU Englannin sää

Ukrainalainen: "Mitä se nyt on Englannissa?" Voit nähdä, että se ei ole huono talvi, eikä se ole kylmä talvi." "Todellako? Chi є tse?" "Sinä bachite, Iso-Britannia on lähellä merta, ja siellä oleva vesi muuttaa lämpötilaansa hitaammin kuin maa, sillä on suurempi lämpökapasiteetti.

"Tsya muutos ei ole suurempi." "Pidätkö kun sataa?" "Kun olin lapsi, pidin siitä! Nyt en yksinkertaisesti huomaa sitä. Voin taistella ilman sateenvarjoa, jos sataa enkä koskaan vilustu. "Onko sinulla keskuslämmitys kotona?" "Kyllä, minulla on patteri, mutta minulla ei ole vielä keskuslämmitystä. Maailman sää muuttuu yhä epätavallisemmaksi. Cho "siksi minun täytyy ajatella sitä." "Se on hyvä idea. Onko Nimechchynassa rantoja? Bagato englantilaiset tekevät sen. Se "ei ole vielä kaukana, mutta sää on täysin erilainen." "Toki, teen niin." Aktiivinen sanasto ["a:fte] jälkeen sulaa tanuti aina [";,:lwerz] kuukauden jälkeen mikä tahansa ["eru] mikä tahansa enimmäkseen ["meustlr] enimmäkseen vuorikiipeilyranta

–  –  –

tihkusade ["dnzl] і mryazhiti (noin dosh) koulupoika, pl koululaiset Englanti ["rl)glend] Englanti yksinkertaisesti ["srmpli] vain englantilainen ["rl)glrfmen] englantilainen luistelu ["skertrl)] luistelee jännittävällä ihmeellä

–  –  –

SANASTOHARJOITUKSET

1. Tutki aktiivista sanastoa. Siirry seuraaviin sanoihin ja lauseisiin englannista venäjäksi.

Sää, lumi, jälkeen, kausi, katto, keskuslämmitys, mikä tahansa, luminen, maa, jääpuikko, kunto, paikka, missä, auto, lämmin, poista, jää, lähellä, Englanti, kylmä, todella, vesi, vaihda, katso, ikkuna , yllätys, suljettu, hiutaleet, taivas, miellyttävä, huurteinen, lumiukko, tuuli, todellinen, lisko, aina, sulaa, kuu, yli, strome, kukka, ird, pesä, sitten, auringonpaiste, loma, koululainen, valokuva, rem, hiusneula , ukrainalainen, uusi, sumuinen, tavallinen, valtameri, lämpötila, hidas, lämpökapasiteetti, lapsi, jakki, yksinkertaisesti, huomautus, kävellä, ilman, sateenvarjo, saalis, jäähdytin, epätavallinen, idea, ranta, enimmäkseen, etelä, rannikko , englantilainen , kaukana, kokonaan, niin.

2. Sanojen valmistaminen niistä, kuten joogan suunnittelu.

1) yksi suuren lumimyrskyn kahdestakymmenestä osasta;

5) auttaakseen sinua soittamaan hyvän puhelun, jos ajattelet niitä, joita johdetaan kuuden 6) katolta roikkuvan elementtijään 7.

9) jotain, mitä tapahtuu usein tai koko ajan meren ylittävällä alueella 10)

3. Anna seuraaville sanoille englanninkieliset vastineet.

Sää, lintu, kävellä, ilman, päivänvarjo, saalis, näkymätön, idea, ranta, enimmäkseen, päivä, rannikko, englanti, kaukana, ulkopuolella, mieli, paikka, vain, muistaa, de, auto, lämmin, nähdä, jää, valkoinen, Englanti, kylmä, ilmava, vesi, muutos, keskeisesti poltettu, olkoon se lumi, maa, aika, kyllä, katso, vastaanotto, pakkanen, lumiukko, tuuli, oikea, aloita, tanuti, lisää, puu, viheralue, yllätys, kansi, muovi, taivas, vrozhay, maaseudun asukas, uusi, sumuinen, yleisempi, lämpö, ​​lapsi, samanlainen, pesä, potim, uninen, valo, pyhä, valokuva, ihme, lumi.

4. Lisää prepositiot tai adverbit.

1. Momingissa 1 katsoin _ _ ikkunaa ja oli hyvin yllättynyt.

2. Kaikki oli peitetty _lunta! Lumiset hiutaleet putoavat _taivaalle!

3. Se ei ole paras aika lähteä ulos.

kuukauden päivinä talvi on ohi.

4. Ja yksi tietää sen

5. Kesä on pitkä aika _auringonpaistetta.

6. Valokuvat muistuttavat meitä _näistä jännittävistä päivistä.

7. Iso-Britannia on _ valtameri, ja sen vesi muuttaa lämpötilaansa hitaammin kuin maa.

8. Pystyn kävelemään _millä tahansa sateenvarjolla tihkusateella.

9. Maailman sää muuttuu yhä epätavallisemmaksi.

–  –  –

Lainaajat ovat vain sanoja, jotka osoittavat merkkejä aiheesta, mutta eivät merkitse niitä.

Päälainaajat ovat helpoimmin muistettavissa loukkaavasta järjestelmästä:

–  –  –

Lomakkeet, jotka hänen, hänen jne. piirretään samalla tavalla kuin opre 2.

sanalla sanoen mitä jakaa. Muotopiikki, hänen, hänen jne. tottuu siihen itsenäisesti, joten ilman hänen perään tulevaa nimeä:

–  –  –

3. Nykyisellä englannin kielellä ei ole lainaa. Eläimissä yhteen yksilöön asti ja rikkauksiin asti kontekstiin putoaa vi chien tavoin siirtynyt lainaaja.

–  –  –

niye At tsomu vpadku іnshe іmennik seuraa niitä asemalla. tuhat opiskelijaa ansaitsee englantia.

Ehdokkaat, kuten he seuraavat numeroa, elävät ilman seuraajaa: kolme tuhatta opiskelijaa.

Järjestysnumerot tottuvat laulavaan artikkeliin, navit niitä merkitsevänä nimenä, sitä ei ilmaista,

–  –  –

Englannin kielellä, kun sivujen numerot, dmіv jne., on merkitty, soitetaan numeroiden lukumäärä, ei järjestys, kuten venäjällä.

Kіlkіsne-numero laitetaan tällä tavalla nimen jälkeen, ja nimi annetaan ilman artikkelia:

Avaa kirjasi sivulla 10.

Lue oppitunti yksi, osa kaksi, kappale 3.

Kivet päivämäärissä ilmoitetaan, jos 1 kynttilä on numeerinen.

Lukiessani chotiriznayu numeron delsp 11 puoli kahdeksi sanaksi, iho puoliksi luetaan nimellä okreme "ІІСJю:

–  –  –

Tästä seuraa, että sama seuraaja englannin kielellä voi ilmaista kuinka monta merkitystä ja kääntää venäjäksi ilmeisesti n-eri tavalla.

Tällainen ehdotusten muutos nimillä on korvattava kokonaisuudella:

–  –  –

Muut laajennukset antavat:

kanssa- s ilman- ilman bu-y, navkolo, kanssa; ennen (laulutuntia), se osoittaa myös kirjoittajan, zasіb, syyn, dzherelon (ja romaani bu Tolstoi - Tolstoin romaani, bu potyag, bu experience - z dosvidu toshcho).

kouluttaa varten.

Englannin kielellä on paljon vuoropuhelua laulavien tahojen kanssa. Haju ei usein sovi venäjän kielen asemiin, ja sinun on muistettava ne.

Esimerkiksi:

Katsomaan

Toivoakseen

Varsinaiset englanninkieliset sanat eivät vaadi oppipoikaa, vaikka niiden kääntämiseen tarvitaan venäjän oppipoika:

vastata - vastaa syöttääksesi - syötä Tom nadali, anna kunnioitusta kuin sana, ja rikoskumppanit tottuvat siihen.

VIRRAN SÄÄTIMET

1. Perekhuyte erityisiä, tarkoituksenmukaisia, kääntyviä ja kääntöpaikkoja.

2. Miten kahden lomakkeen lainaaja sopii paikkaan, maetkiv ja toisen henkilön muoto?

Miten kilkіsnі ja järjestysluvut määritetään?

Millaiset merkit ovat voittajia kirjoitettaessa numeroita?

Miten yksinkertaiset kymmenet murtoluvut asettuvat?

6. Miten numerot (vierekkäin, samana päivänä) ja päivämäärät asetetaan järjestykseen ja päivämäärien lukumäärään?

7. Nimeä kuukauden ystävällisimmät vastaanottajat kyseiselle tunnille; sano sinä, koska hajun päätarkoitus ilmaistaan.

Mitä tiedät dieselien käytöstä seuraajien kanssa?8.

LUKEMINEN

Myday Eilen oli erittäin vaikea päivä Dima Yaroslavtseville. Emme halunneet, jotta voisimme tehdä erikoisuutemme, emmekä saa aamiaista.

"Epäonniset eivät koskaan istuneet yksin", Andrew ajatteli tullessaan kotiin, "päivä oli pilalla." Chi ei päättänyt ottaa isältään.

Samanaikaisesti Diman isä, Sergei Jassilievitš nousi puoli seitsemältä, pesi sänkynsä. poika "Kyllä, yksi on tehnyt sen. Olen myös valmis. Mennään syömään aamiaista.

Päivä on erittäin hyvä Dimalle. En ole yliopistolla tunnin ajan, ja olin valmis vastaamaan kaikkiin opettajan esittämiin kysymyksiin.

Tänään hänellä oli matematiikan, venäjän, englannin ja fysiikan tunnit. Vіn buv duzhe rіzni varten vyvchennya, siihen, että siellä oli paljon uusia ajatuksia. Mutta oppikirjat olivat hyviä ja ratkaisut selkeitä. Joogoryhmäkaveri lgor ei opiskellut matematiikkaa hyvin koulussa, joten hän ei ymmärtänyt uutta materiaalia.

Mutta opettaja oli kiusallisesti hengailla, ja kaikki bodypodit täyttävät tehtävän.

Tämän jälkeen oppilaat menivät eri harrastusryhmiin. Dima pitää tietokoneista, joten hän meni ohjelmointikerhoon.

Hänen lisäksi seurassa on opiskelijoita. Tänään aiheena oli sykli. Kotona Dima kirjoitti uudelleen yhden ohjelman ja esittelyn sykliin siellä. Ohjelma alkoi toimia paremmin.

Klubin jälkeen Dima meni kotiin syömään illallista. Kaikki alkuperäisasukkaat olivat itse, paitsi isä, he olivat lähetystyössä. Haju puhui päivän elämästä.

Päivällisellä Dima lepäsi, teki kotitehtäviä, luki kirjoja yliopiston kirjastosta. Stink yoga college ystävät soittivat hänelle ja kutsuivat hänet kävelylle.

Palattuaan hän söi illallisen, valmistautui seuraavaan päivään ja meni nukkumaan.

Tämä tunti vin tyytyväisiä joogaan iltapäivällä ja virіshiv, scho vin vpevneniy tulevaisuudessa.

Vocabulañy Active aJone (;:J"\;:JUll] YKSI pakkaus 1p..ek l pakkaus vastaus ["a:ns;:J] oikea penaali ["pensl kers] penaali kysy quagtcg l"kw:xt; :~] neljäsosa (sekä myös samaan aikaan) aamiainen [Ъrekf;: Jst] sn_danny geady l "rctlrl ready brush clean getemblsg 1p" rlsm;: ~ 1 muistiluokka kiireinen, oppitunti; luokka rwgote 1ri:" s. tyhjennä adj

–  –  –

Käännä 1. Yleiset lauseet venäjäksi.

Neljännes-somo, viisi vuotta, puoli kuusi vіsіm, yksi a.

2. Kerro kellonaika englanniksi.

10:03, 2:59, 10:00, 15:25, 3:06, 4:15, 8:45, 11:55, 16:20

3. Esitä seuraavat kysymykset.

1. Milloin nouset yleensä ylös?

2. Milloin 1 oppitunnit yliopistolla alkavat?

3. Milloin sinulla on lounas?

4. Milloin otat kotiin tuntien jälkeen?

5. Milloin aloitat läksyjen tekemisen?

6. Milloin menet nukkumaan?

Käännä 4. seuraavat lauseet englanniksi.

Puoli yhdeksän, viisitoista minuuttia kuuteen, kaksi vuotta yötä, viisitoista minuuttia kahdeksanteen, kaksikymmentä minuuttia yhdestätoista, kaksi minuuttia chotiriin.

Be5. Paljonko kello on nyt? Milloin oppitunti loppuu?

Aktiivinen sanasto

1. Tutki aktiivista sanastoa. Siirry seuraaviin sanoihin ja lauseisiin englannista venäjäksi.

Kaikki, valmiina, kerho, ylämäkeen, lisäksi, decidi, harja, hammas, kysy, luokka, päivällinen, eilen, aamiainen, muistaa, penaali, sano, sana, viimeinen, loukata, yksin, pilata, neljännes, pestä, pakata, matkalaukku, vastaus, filosofia, vaikea, oppikirja, tehtävä, selkeä, mate, materiaali, selittää, harrastus, kirjoittaa uudelleen, lisätä, paitsi, joka, edelleen, keskustele, tapahtuma, illallinen, tyytyväinen, tulevaisuus.

2. Sanojen valmistaminen niistä, kuten joogan suunnittelu.

2) päivän ensimmäinen lahja ja kirja, josta ruumiin teot kertovat 3) aihe

5) kirjoittaa uudelleen

3. Anna seuraaville sanoille englanninkieliset vastineet.

Tänään, maila, ylämäkeen, lisäksi virishiti, kilpi, hammas, spitati, luokka, obid, vchora, muisti, penaali, sano, sana, stop, muoto, yksi, zіpsuvati, neljännes, mity, pakkaus, vіdpovіd, filosofia , tehtävä , matematiikka, selitä, hobi, krim, keskustele, illallinen, tulevaisuus.

4. Lisää prepositiot tai postverbaaliset adverbit.

1. Eilen oli erittäin vaikea päivä _Dima Yaroslavtsev.

2. Ei käynyt yliopistoa ja muisti jättäneensä penaalikotelonsa kotiin.

4. Tänään Diman isä Sergei Vassiljevitš sai _ _ neljäsosa _ seitsemän, pesi sänkynsä, pesi itsensä, pesi hampaat, pukeutui ja pakkasi matkalaukkunsa.

5. Ei buw _college _time ja hän buw valmis vastaamaan kaikkiin kysymyksiin opettaja kysyi.

6. Igor ei opiskellut matematiikkaa hyvin _koulussa.

7. Dima pitää _tietokoneista, joten hän meni _ohjelmointikerhoon.

8. Siellä on kymmenen opiskelijaa ciLJb häntä.

9. Hänen college-ystävänsä soittivat hänelle ja kutsuivat häntä kävelylle.

10. Tämä on vіn buv vіddany _hänen päivänsä ja virіshenin hetki tulevaisuuden rakentamiseksi.

PUHUHARJOITUKSET

1. Esitä seuraavat kysymykset.

1. Pidätkö herätä aikaisin aamulla?

2. Onko sinulla aikaa syödä aamiaista ennen oppitunteja?

3. Onko sinulla paljon vapaa-aikaa?

1. Auttaako päivän suunnittelu ennen kaikkien ongelmien ratkaisemista?

2. Mikä tekee elämäsi jokaisesta päivästä mielenkiintoisen?

3. Vapaa-aika farnilyn kanssa - sinun kokemuksesi.

–  –  –

Kuluneen vuoden aikana tarkastellaan erityisiä, asianmukaisia ​​ja käännekohtaisia ​​lainaajia. Axis ja muut lainanottajaryhmät, joita käytetään usein myös englannin kielellä.

–  –  –

VIRRAN SÄÄTIMET

Millaiset älykkäät lainanottajat puhuvat englantia?

Miltä haiset venäläisille ulkomaisille lainanottajille?

Yakі pitanya-vіdnosnі lainanottajat іsnuyut in 3.

minun glіyskoy? Tietoja koulusta puhua lainaajien ryhmän nimestä?

4. Järjestä uudelleen merkityksettömiä ja negatiivisia lainaajia.

5. Millaisia ​​ehdotuksia lainaajilla on apu, kukaan, mitä tahansa, ei kukaan, ei mitään?

LUKEMINEN

Ystäväni Friedship meaps hyvin paljon ip litc. Ymmärrät sen täysin, kun ajattelet kuinka voit elää ilman w f "ricpds. lp mapu case it" s unimagipablle. Cho "siksi Epglisi1111CJ1 sanoo: "A f"riepd ip peed on friepd ipdeed".

raja friepds ja tuttavien välillä on eri ip Sinulla on opy opista kolmeen todelliseen friepdiin, joiden kanssa voit koota ja jakaa kaikki ongelmasi. Kaikki muu on vain niitä, joiden kanssa vietät vapaa-aikaa tai keskustelet vastaanottopenkeistä ja suosituista elokuvista.

Eglishmep taas ajattelee, että apuope, jonka kanssa olet hyvissä väleissä, olet sinä. Amerikan näkemys friedshipistä on yhä liioiteltu.

Ale, kuten tiedät, "Joten vallankaappausten kartta, niin tullikartta." Aina frieepdship on erilainen ip eri vallankaappauksissa...

Mitä tulee minuun, kaikki ystäväni ja tuttavani voidaan jakaa alaryhmiin, ei kolmeen eri ryhmään. Persh kaikesta, haiseva tim, scho 1 tiedän pitkään, joskus jopa ennen koulua. Nuo friepdit ovat pot mapu, mutta paras friepdini niistä. Toiseksi, on minun koulun paistettuja. Olimme yhdessä niin mapu-vuotta, että meillä on todella paljon ip-yhteyttä. Se tosiasia tukee meitä. Ja lopuksi on minun college friesit. Kaikki tietävät, mikä on lyhyen ajan erilaista, mutta silti friepds, johon kiinnostuksen kohteemme ovat samanlaiset.

Kaikille ihmisille luokitus voi olla erilainen. Kuten armeijassa äitinä palvellessa, hänellä oli tapu-friepds siellä. Astiojemme haju keittiössämme! Ystävyys tekee meistä vahvempia!

1 haluaisin puhua lähimmästä ystävästäni. Yogo pame ja Sergey. Tunnemme toisemme varhaislapsuudesta. Siellä missä olimme poikia, itkimme vallankaappausta yhdessä, soitimme teppejä, uimme joessa. Opiskelimme ip:tä samaa koulua\ apd auttoivat usein toisiamme ip:ssä läksyjämme.

Whip 1 oli teipuri, 1:llä oli karttaprolemeja ja kysymyksiä ilman vastausta, ja 1 kääntyi aina Sergein puoleen saadakseen apua. 1 tuki myös häntä, kun hän pissi sitä.

Nyt näemme toistemme hikoilevan niin usein, koska emme opiskele yhdessä.

Ale, meistä tulee enemmän hyviä ystäviä, että meistä tulee p'yata mіzh usіma іnshimi.

Aktiivinen sanasto

–  –  –

SANASTOHARJOITUKSET

1. Tutki aktiivista sanastoa. Siirry seuraaviin sanoihin ja lauseisiin englannista venäjäksi.

Zrobiti, unimaginаle, todellakin, raja, mizh, yksi, ainoa, totta, uskoa (in), jakaa, vaivaa, keskustelu, loput uutiset, de, kuka tahansa, termit, liioitella, mukauttaa, jakaa, keskuudessa, palvella armeijassa, pettää, tuki.

2. Sanojen valmistaminen niistä, kuten joogan suunnittelu.

1) todellinen tai oikea; kertoa, mitä todella on tai tapahtui

2) jakaa uudelleen pienempiin osiin

3) tehdä vahinkoa, kun joku odottaa tukeasi

4) saada jokin näyttämään suuremmalta tai paremmalta tai huonommalta kuin se todellisuudessa on

5) puhua jonkun kanssa tai jostain

3. Anna seuraaville sanoille englanninkieliset vastineet.

Zrajuvati, navіt, pіdtrimuvati, bіda, ensin, іnshiy, ole joku, pіdlіtok, neimovirny, ystävyys, tiedä, keski, vahva

4. Kirjoita tekstin sanasto seuraaviin lauseisiin.

Chi ei ole sukulainen ystävä. Chi älä koskaan minua.

Kun Jane sanoi, että elokuva on suosittu, hän on pieni.

3. Piirrätkö paljon _?

4. Hän on niin ystävällinen, hän aina _minä ja _kokemuksensa.

5. Oletko kuullut _news "?"

Näen, että olet pulassa. Luovutko minun _?

7. Onko _tämän kansakunnan asia nousta carly in the moming?

1. Sanelussasi on tapu-virheitä.

2. Chi ei todellakaan ole vaan hyvä ystävä?

3. Jack ymmärsi, että hän oli myöhässä oppitunnilta.

4. Viimeisin tieto hänestä oli, että hän oli mennyt italiaan.

5. Chi ei antanut ti yogo penniä kuten minä buv vaikeassa tilanteessa.

6. Lisää prepositiot tai postverbaaliset adverbit.

1. Englantilaiset sanovat: "A friend _need is a friend indeed".

2. Voin luottaa _kaikille ystävilleni.

3. Tunnetko toisenne _pitkään?

4. Jos mi buli pojat, mi buli _maa yhdessä, pelasimme tennistä, uitiin joessa ja oli hauskaa.

5. Yleensä ihmisellä on vain _yksi _kolme todellista ystävää.

6. Oletko _hyvät ehdot _serkkusi?

7. _tiedät, maa pyörii Auringon ympäri.

Haluan kertoa sinulle ystävästäni. Yogon nimi on Viktor. Tiedämme enemmän koulutunteja. Lasten kanssa he kävelivät usein yhdessä, menivät elokuviin ja uimaan.

Jos olen pikkupoika, Vikgor on valmis vastaamaan ruokaani elämästä. Nyt opiskelemme korkeakoulussa ja olemme kuten ennenkin parhaita ystäviä.

Ystävyys merkitsee vielä rikkaampaa elämässäni.

PUHUHARJOITUKSET

1. Katsooko kirjoittaja, että ystävyys merkitsee paljon elämässäsi?

2. Mikä on ystävien ja tuttavien välinen raja venäläisessä kulttuurissa?

3. Missä tämä raja on englantilaisessa kulttuurissa?

4. Kuinka monta kaveriporukkaa kirjailija jakaa?

5. Onko ensimmäinen ryhmä suuri?

6. Millaisia ​​ihmisiä voi olla toimistojen ensimmäisessä ryhmässä?

7. Mitä kirjoittaja sanoo jooga-opistoystävistä?

8. Mikä maininta on?

9. Kuinka vanha tämä henkilö on, mistä tiedät enemmän hyväksyttävyyttä?

10. Näkevätkö he toisiaan nykyään usein?

2. Käytä näitä kertoaksesi tekstin uudelleen.

–  –  –

Itse asiassa se on mentaalinen ehdotus, joka voidaan tuoda pieniin tai merkityksettömiin (div.

jakoi henkiset ehdotukset):

–  –  –

Epäsuora kieli, vіdmіnu vіd prіvії, ei välitä puhujan sanoja, vaan omiaan.

Ehdotuksen indusoimiseksi oikein epäsuoralla kielellä on tiedettävä kolme pääpoikkeamaa, joita voidaan syyttää käännettäessä suoraa kieltä epäsuoralle kielelle:

povіdomlennya (Vіn sanonta, povіdomiv toshcho, scho ...);

Catering (Vіn zapitav, hotіv aatelisto, pokіkavivsya laiha);

Prohannya chi mandaatti (Vin kysyy, rankaisee, rankaisee melankoliaa).

Siirtyminen suorasta siirrosta epäsuoriin liikkeisiin seuraavasti:

–  –  –

Katsomalla käännössääntöjä epäsuoralla kielellä, kaikki ravitsemus voidaan jakaa kahteen ryhmään.

Ateriat ilman isoa sanaa: vikoristovuyutsya spіlki, jos se on suunnilleen sama venäjäksi movі chastki.

onko, Suora kieli: Ei kysytty: "Menetkö sinne?" kysyi itkivätkö he siellä.

Epäsuora kieli: Tässä ei ole suoraa sanojen järjestystä (mikä on pіdlyagaє ennen palkintoa), vaan myös tunnin laki.

Ravitsemus ravinnoksi: joka tapauksessa onnellisen elementin rooli on ravitsemus itse. Tässä on sama slivin suora järjestys kuin tunnin laki.

kysyi: "Milloin menet sinne?" Suora kieli: Ei Epäsuora kieli: Ei kysytty, kun he itkivät siellä.

3. Prohannya chi -järjestys Oskilka järjestyksen tapaan tottuu infinitiiviin (sanan muotoa ei ole määritelty), niin tässä ei ole tuntien poisjättämistä.

–  –  –

Negatiivisessa muodossa:

Suora kieli: Ei sanottu heille: "Älä mene sinne".

Epäsuora kieli: Ei tule olemaan.

Jos suoralla kielellä ilmaistu tunti ja kuukausi epäsuoraan kieleen siirryttäessä kieli vaihtuu, niin kuukauden ja tunnin liikkeessä sekä sopivissa lainaajissa on tulossa muutos.

–  –  –

VIRRAN SÄÄTIMET

Miksi käytät tuntien pitämisen sääntöä?

Yakі timchasovі muodostaa vikoristuyutsya ja pogodzhennі tuntia 2.

vyslovlyuvannya yksi tunti, edellä aikaa ja tulevaisuuden diy?

Jotkut vipadit eivät pysähdy muotoa 3. Past Peifect?

Miten tulee epäsuoraa kieltä ilmoituksen lähetyshetkellä, ruoka, prohannya 4.

mikä olisi järjestys?

Kuten epäsuora kieli, se virtaa suuruusluokkaa edessä.

Kuinka ne muuttuvat kuukauden epäsuoralla kielellä sekä 6.

kazіvnі lainaajia?

7. Eikö näillä käytöksillä ole mitään korvaavaa?

LUKEMINEN

Vieraat Lomapäiviä on monia. Ale kansallispäivien lisäksi ovat perhejuhlia. Kotimaassasi on juuri ihopäivän tunti, ja nimipäivä tai hääpäivä, tbls on juuri se aika, jolloin hän saa tehtäviä ja juhlii tätä lomaa yhdessä. Ihmisesi voivat nojata yhteen näistä siunauksista yhtä hyvin. Go to party Venäjällä liittyy ruokaan, lahjoihin, onnittelukortteihin ja onnitteluihin.

Jos menet juhliin, kuluu tunti thidi-ylämäkeen asti, johon kuuluu lämpimät lattiat, mattojen imurointi ja pölynpoisto.

Siellä kannattaa miettiä vieraiden kutsumista. Tai se voidaan tehdä puhelimitse tai se voi olla kutsukirje. On muitakin tapoja, yhtä hyviä. Kutsua ei voida hyväksyä tai hylätä. (Jos haluat olla valmis, jos haluat, sinun tulee olla poliittisempi ja tahdikkaisempi.) Ota tämä huomioon, jotta voit kokoontua ennen yhtä, jotta voit mennä kauppaan ostamaan kaikki tarvitsemasi tuotteet Tänä päivänä voit myös aloittaa ruoanlaiton.

Seuraavana päivänä kaiken pitää olla valmista ja juhlat alkavat. vieraat paistavat, luonnollisesti esittelee isännälle, ja sitten tulee aterian ja viihteen aika!

Kun juhlat ovat ohi, sinun on pestävä astiat. Ale vie ei ole synkkä, että tiedät mitä haluan, mutta hieno päivä!

–  –  –

arkki, vieras, tahdikas, vvіchlivy.

4. Kirjoita tekstin sanasto seuraaviin lauseisiin.

1. Annilla on _tänään. Vіn є 10 rokіv tom - tse yogo _. Vin may a_ tänään. Vin _ kaikki joogot tulevat koko osaan. Vieraiden 50-vuotispäivänä kilpi ja _hänen її іthday.

2. Maun 9. päivä on kansallinen _. Vuonna 2010 pidettiin 65. voitto Suuressa isänmaallissodassa. 1 _ tämä loma isoisoisäni kanssa: hän on veteraani.

3. Kun kutsut sinut juhliin, voit _tai _tämän kutsun.

5. Sanojen parafraasointi aktiivisen sanaston italian kielellä. Kääntele muut aistimuutoksia tarpeen mukaan.

1. maaliskuuta tarkoittaa kevään alkamista.

1 kutsui hänet elokuviin, mutta hän sanoi ei.

Piknikille meno merkitsee paljon jun.

Lisäsikö opettaja sinut ihmisten luetteloon tiellä 4.

5. Veljelläni on hyvät käytöstavat.

6. Lisää prepositiot tai postver'al-adverbit.

1. Vuodessa on pyhäpäiviä.

2. Jos sinulla on juhlat, tust siistit _juuren.

3. Voit kutsua tehtäviä _puhelin tai _kutsukirje.

4. Tehtävät sote ja antaa lahjoja _isäntä.

5. Kun juhlat ovat __, peseydyt.

6. Päivä _juhla on aika mennä supermarkettiin.

7. Onko kenelläkään perheelläsi vuosipäivää?

Käännä 7. seuraava teksti englanniksi.

Peterin syntymäpäivä oli eilen. Kohtalo iski Youmua. Vіn pyysi paljon ystäviä kotiin, ja haju juhli joulua kerralla. Deyakі ystävät eivät voineet tulla ja vodhili-pyyntö, mutta sirpaleet Petya ovat vіchlivy ja taktovny, vin ei muodostunut (ei loukkaantunut). Se on mahtava päivä!

–  –  –

ei venäjän kielellä) laitetaan usein sanan pidlyagaє jälkeen, ja lyhyessä muodossa se on vihainen ylimääräiselle murteelle (lyhyestä div.

razdіl Zapitalna tuo negatiivinen ehdotus):

–  –  –

Deyakі dієslova englanniksi movі voi matіl аpіѕlа і аnd lisäksi, і välillisesti.

Esimerkki: anna schos (suora lisäys) comukseen (epäsuora lisäys):

Annoimme opiskelijoille kirjan.

Annoimme opiskelijoille kirjan.

Paljon tällaisia ​​passiiveja voidaan käyttää passiivissa kahdella rakenteella: suoralla passiivilla (suoraan täydentävällä) ja epäsuoralla (epäsuorasti täydentävällä):

–  –  –

VIRRAN SÄÄTIMET

1. Miten passiivinen etuvartio perustetaan?

Miten jooga ravitaan? Vihodyachi leijui ї ta 2.

kirjoittaa meille ajallisia muotoja.

3. Miten jooganegatiivinen muoto muodostuu? Vyhodyachin navedї taulukot, joissa säännöt myös kirjoittavat meille timchasі lomakkeita.

4. Miten passivistit näyttävät paholaisen (abo on tuhoava voima) ja znaryaddyaa, kenen avuksi mennä läpi?

Mikä on suora ja epäsuora passiivinen? Millaisia ​​sanoja voidaan muodostaa 5.

Vati loukkaantunut rakennuksista?

Kuinka muodostaa pasiv sanoilla, että tarvitset seuraajan lisäyksen 6.

7. Miten venäläiset passiiviset rakenteet vaihtuvat muodollisen lainanottajan kanssa, jos!

8. Mitkä timchas-muodot eivät totu pasiviin ja mitkä muodot korvaavat ne?

LUKEMINEN

college Mu Haluaisin kertoa sinulle aboLJt collcgc:stäni.

Se on hieno kaksikerroksinen rakennus kaupungin keskustassa. Se ei ole kovin uusi, mutta se on mukava ja mukava. 1 opiskelu täällä Gog ensimmäinen vuosi.

Rakennuksen ensimmäisessä kerroksessa on sali, vaatehuone, ruokala, kuntosali ja muutama tunti. Ensimmäisellä vuosineljänneksellä on johtaja, toimistot, tietokonekoulut ja koulut sekä konserttisali, kirjasto ja lukusali. 1 tykkää.

Kun 1 solu yliopistoon, 1 pyyhi jalkani, riisuin takin ja menen pukuhuoneeseen. Sen jälkeen, miten 1 mennä titeetablé, joka on myös hallissa. On hyvä tulla luokkiin ennen kellon soimista.

Luokan 1 1 jälkeen mene ruokalaan ja syö aamiaista. En pidä meidän ruokalasta kovinkaan paljon, siksi 1 ruoka tyselftoon kanssa.

Lempiaineitani yliopistossa ovat fysiikka, IT ja englanti. Lue yliopiston sanomalehdestä tunnin neuvotteluja 1 kuinka puhua näiden ihmisten kanssa.

Koulusi ei ole vain sekalainen

jossa oleskelemme tuntien jälkeen kerhoihin saakka. meidän korkeakoulumme on hyvin vihreä:

jokaisella ikkunalaudalla on kukkia. Ja se on myös erittäin puhdasta. Kun ne ystävät, jotka opiskelevat muissa korkeakouluissa, tulevat tähän paikkaan, he hämmästyvät

kun he näkevät kaiken olevan kunnossa. Ale 1"11 paljastaa salaisuuden:

tsey-alue ei ole vain korkeakoulupohjainen, vaan myös koululaisia ​​- siihen, jota ylennetään kaksi vuotta ja me otamme sen saagan.

Yliopistoelämä on vaikeaa, mutta tiedän, että se on palkitsevaa!

–  –  –

SANASTOHARJOITUKSET

1. Tutki aktiivista sanastoa. Siirry seuraaviin sanoihin ja lauseisiin englannista venäjäksi.

Aula, ruokala, vaatehuone, 2-kerroksinen, viihtyisä, kuntosali, laboratorio, lukusali, kello, kello, soittaa, suosikkiaihe, tauko, keskustelu, sanomalehti, oleskelu, kerho, kukka, ikkuna- kynnys, puhdas, tilaa.

2. Sanojen valmistaminen niistä, kuten joogan suunnittelu.

Osta paikka, johon voit jättää takit ja laukut vieraillessasi 1) rakentaa lista koulutuntien ajankohdista 2) voimistelupaikka 3) tieteellistä työtä varten varustettu huone 4)

5) miellyttävä käyttää; vapaa huolista

6) deaky, scho є vvchenim, ja joukko ihmisiä, yakі voi robit, tuohon hajuun zatsіkavlenі in 7) aivan sama, mutta lyhyt vid 8)

3. Anna seuraaville sanoille englanninkieliset vastineet.

Kaksiosainen, kätevä, rakkaus, puhdas, lukusali, etäinen, laboratorio, kuntosali, muutos, aihe, maalaus, muutto, taitto, muutto.

–  –  –

1. Katso lukemaasi tekstisuunnitelmaa. Lauseet ovat väärässä järjestyksessä. Laita ne oikein.

Jälkitoimintaa

Vierailu ruokalassa

Opiston ryhmäkerros - suosikkitunnit korkeakoulussa

vihreä ja puhdas yliopisto

Yliopistoon tulo

Yliopiston ulkopuoli

Yliopiston ensimmäinen kerros

Palkitsevaa yliopistoelämää

2. Kirjoita suunnitelma 1 harjoitusvihkoon. Voitto suunnitelma tekstin kirjoittamisesta.

3. Kirjoita suunnitelma korkeakoulukoe-esiintymisellesi. Voit lisätä ja poistaa joitain kohteita.

4. Puhu yliopistosta sellaisena kuin haluat sen nähdä. Onko paljon tehtävää?

5. Keskustele seuraavista proYemeista.

1. Oletko samaa mieltä siitä, että yliopisto on toinen kotisi?

2. Lepopaikat korkeakoulussa.

3. College Laboratories.

6. Tee ryhmäkavereillesi retki yliopiston ympärille englanniksi. Olkoon jokainen ryhmän henkilö oppaana.

7. Luo vuoropuhelu jostakin seuraavista aiheista.

1. Kaksi koululaista keskustelevat siitä, mikä heitä vaivaa.

2. Kaksi opiskelijaa keskustelevat aikataulustaan ​​ja sanovat, mistä he eivät pidä siinä.

3. Kaksi koululaista jakaa vaikutelmansa korkeakoulun uudesta laboratoriosta.

–  –  –

Infinitiivi heti nimestä tai erityisestä lainaajasta voi toimia yhtenä lauserivinä, joten he kutsuvat sitä (Complex Object).

taitettava lisäni Kaava tällaiselle lisäykselle voidaan arkistoida näin:

–  –  –

Äänen jälkeen, joka ilmaistaan ​​fyysisillä reaktioilla: nähdä, kuulla, tuntea, katsella ja sisään. Pіslya tsikh dієslіv chastka to z іnfinіtiv ei totu

–  –  –

Järjestyksessä taitettava lisäykset, voit voittaa niin edelleen listalla taitettava p_dlyagaє (Te Comp / ex Sіbject). Heti kun taittuvan lisäyksen nimi tai lainaaja muuttuu pehmeäksi ja proposition ohitetaan passiivisen etuvartioaseman kohdalla, niin osa lisätään rajan infinitiiviin

ei tarvita:

–  –  –

Taitettavan lisäyksen infinitiivisyys liittyy sen tosiasian infinitiivisen kiertoon, että lisäesimerkki on taittolisäprosessissa, ja infinitiivi on yksinkertaisesti seuraavan luomisen tosiasia:

–  –  –

Tämä liikevaihto koostuu pääsääntöisesti nimestä, jossa on partisiippeja. Sakramentti voidaan laulaa eri tavalla (passiivinen, täydellinen jne., div.

erotti ehtoollisen):

–  –  –

VIRRAN SÄÄTIMET

1. Miten asettuu infinitiiviin?

2. Tottuuko tiettyihin tapoihin?

3. Jos et totu taittolisään infinitiivillä?

4. Miten passiiviset rakenteet muodostetaan infinitiivillä?

5. Mihin tarvitset taittolisäosan, jossa on diprikmetnik, infinitiivillä varustetun taittolisäosana?

6. Miltä riippumaton vertauksen käännös kuulostaa venäjänkieliseltä käännökseltä?

7. Mitkä muodot voivat olla ehtoollisia?

LUKEMINEN

Matkustaminen Ihmiset matkustavat nykyään paljon. Huolehdi kuljetuksesta є numeerisesti ja mi velkaa äidille on hyvä valinta.

Liian monta tuhatta vuotta ei ollut olemassa. Figst, ihmiset matkustivat jalan. Se on vanhin ja luonnollisin tapa matkustaa!

Ihminen viihtyy myös vedessä. Ale tietenkin, uinti ei ole vikoristovuvsya kuin zasіb kuljetus. Silti vesiväylät "leikattiin" luultavasti ensin kaikenlaisille kuljetuksille, joita tarvittiin käyttää: lautat, veneet ja laivat. Laivat tulivat meriin, mutta ne purjehtivat pitkää rantaviivaa, kunnes mies pääsi navigoimaan katsomalla tähtiä.

Yksi ihmiskunnan suurimmista keksinnöistä oli pyörä. Lisäksi ilmestyi kärryjä, pakettiautoja, vaunuja, autoja ja busseja. Tsei toi läpimurron kuljetushistoriassa.

Toinen keksintö oli höyrykone. Tämä oli teollisen vallankumouksen tärkein toteutus 1800-luvulla. Se auttoi myös junien luomisessa. 1800-luvun lopulla planeettamme peitti suuri rautatieverkosto.

Tuli lentokoneiden aikakausi. Ljudina viimeisessä puhelussa - Unelma, mikä muinaisen Kreikan myyteissä ilmaistu hölmö toteutui! Kun gyroskooppi keksittiin, lentämisestä tuli paljon turvallisempaa ja nopeampaa.

Mitkä ovat eri matkustusmuotojen pääpiirteet? Lentomatkustaminen on tietysti nopein ja mukavin, mutta joskus se ei ole halvinta, ja turvallisuuden valvonta on erittäin väsyttävää.

Junalla matkustaminen on hyvä, koska voit nähdä maaseudun ja matkustaa erittäin mukavasti. Toisin kuin lentokentät, rautatieasemat ovat usein kaupungin keskustassa. Mutta joumey bu train vie usein paljon aikaa, varsinkin Venäjällä, ja se on jopa lähellä matkatovereitasi.

Bussilla matkustamisessa on enemmän haittoja: bussit eivät ole yhtä nopeita kuin lentokoneet eivätkä yhtä mukavia kuin monet junat. Ale, yakscho työskentelet maalla, tse є parempi valinta!

Autolla matkustaminen on myös hyvä valinta, sillä voit aloittaa milloin tahansa ja mennä minne tahansa. Olet syyllinen buti obmezhenі tіlki bv:hen raunioina.

Matkatapoja on siis monia. Todennäköisemmin ilmestyy tulevina vuosikymmeninä. Onnea valinnallesi!

Aktiivinen sanasto sitten [~ g~u] sitten lentokenttä ["e~p::t] airport express v. express

–  –  –

SANASTOHARJOITUKSET

1. Tutki aktiivista sanastoa. Siirry seuraaviin sanoihin ja lauseisiin englannista venäjäksi.

Matkustaminen, kuljetus, valinta, luultavasti, pää-, vuosisata, loppu, sitten, jalka, luonnollinen, tuntea, vesitie, kunnes, navigoida, tähti, keksintö, ihmiskunta, pyörä, historia, höyrykone, syy, teollinen vallankumous, verkko , planeetta , aikakausi, valloittaa, unelma, pika, gyroskooppi, nopea, ominaisuus, turvallisuus, väsyttävä, maaseutu, mukava, matkustaja, epäedullinen, nopea, raja, laatu, olemassa, vuosikymmen.

2. Hoida kaikki kuljetukset arkin tekstin ja sanojen avulla.

A. 3 pintaa, joilla he liikkuvat:

meri - joki - tie - rautatie - taivas

B. Hajunpoiston kanssa:

rautatieasema - linja-autoasema - lentokenttä - satama

C. Ruhu-prosessilla:

jlying - purjehdus - ajo (menee) D. Klo 3, jos haju tuli.

3. Arvaa sana joogan merkityksen selitys.

1) navigoinnissa käytettävä laite, joka pysyy vakaana sen sisällä pyörivän raskaan pyörän takia

2) sadan vuoden ajanjakso

3) joku, joka on mukana julkisessa liikenteessä, mutta lyhyessä tunnissa 4) loistava auto turisteille, joka työskenteli bensiinillä 5)

6) yhdensuuntaiset metallilinjat, joita junat kulkevat lentokoneiden laskeutumis- ja nousupaikalla 7)

8) viimeinen osa jostain kymmenen vuoden ajanjaksolta 9)

10) toimet

4. Anna seuraaville sanoille englanninkieliset vastineet.

Höyrykone, promitna vallankumous, pishki, vesiväylä, sitten, muutos, ilmestyy, kymmenen vuotta, sadanpäämies, pika, viini, matkustaja, rautatieasema, planeetta, tähti, ihmiset, lentokenttä, vdchuvati, pää, merezha, kuljetus, shvidky, jakisti.

5. Kirjoita tekstin sanasto seuraaviin lauseisiin.

1) Terveellisin tapa matkustaa on _.

2) Modeemijunat ovat erittäin __, mutta ensimmäiset ovat erittäin hitaita.

Tämä auto on 40 vuotta vanha, mutta toimii edelleen hyvin. Se on hyvä_.

3) Jos haluat _junalla, sinun on mentävä _ _.

5) Millä vuosisadalla puhelin oli _?

a) 6 Tee omia lauseita aktiivisen sanaston avulla.

b) Käännä lauseesi venäjäksi. Varo, että he ja ryhmäsi osallistuvat niiden kääntämiseen englanniksi.

7. Kirjoita tekstistä ja tekstistä muistiin kaikki kuljetusta koskevat tiedot, jotta muistat kaikki kuljetusta tarkoittavat sanat. Jaa ne kahteen ryhmään.

1. Kuljetusvälineet

2. Huolehdi kuljetuksesta, yakі et ryöstänyt Lu.

8. Ryhmätyö. Nimeä kaikki alan koululaiset, de vin boov syntynyt.

Muilla koululaisilla on varaa kuljetukseen.

Chi ei valitse parasta vastausta.

–  –  –

PUHUHARJOITUKSET

1. Määrittele tekstin lähestymistapa.

1. Kuljetusvälineet nykyään

2. Mikä on paras luonnollinen tapa matkustaa?

3. Olivatko vesiväylät ensimmäiset tiet, joille transpogtin mcsh1:t kutsuttiin kirjoittajan mukaan?

4. Pyörä oli yksi karttatyypin suurimmista keksinnöistä, eikö niin?

Mihin tämä keksintö perustuu?

5. Mikä oli teollisen vallankumouksen pääsyy 1800-luvulla?

6. Miksi ensimmäiset koneet eivät olleet aivan turvallisia?

7. Mikä on nopein tapa matkustaa?

8. Mitä kirjoittaja sanoo junalla matkustamisesta?

9. Onko bussilla matkustaminen enemmän vai vähemmän mukavaa kuin junalla matkustaminen?

10. Yakshcho wi maєte bu sag, wi not є obmezhenim bv hour, chi wi?

2. Käytä kysymyksiä tekstin kertomiseen.

3. Mikä on suosikkitapasi matkustaa? Napsauta tekstissä olevia argumentteja todistaaksesi näkemyksesi. Lisää omat argumenttisi.

4. Keskustele seuraavista ongelmista.

1. Räätälöinti (tullit, kieli, hinnat jne.)

2. Paras kaupunkiliikennemuoto.

3. Mielenkiintoisia paikkoja maailmassa nähdä ja tutkia.

5. Luo vuoropuhelu seuraavista aiheista.

1. Kaksi opiskelijaa suunnittelee ulkomaanmatkan ja valitsee kuljetuksen.

2. Matkailuagentti puhuu asiakkaan kanssa ja ehdottaa erilaisia ​​matkoja. Asiakas ei pidä matkustamisesta lentokoneella.

3. Aviomies ja vaimo saapuvat kotikaupunkinsa rautatieasemalle.

Näyttää siltä, ​​​​että haisee bussi ja taksi, ja he sanovat, että se on vaikea ottaa.

–  –  –

2. Kuvittele, että olet matkailutoimisto, joka kirjoittaa kirjasen. Tarvitset matkabussin. Kirjoita siitä muutama lause.

3. Kirjoita essee jostain seuraavista aiheista.

1. Pisin joumeyni.

2. Paras tapa viettää kesälomaa.

3. Paras tapa matkustaa on bu bu pyörä (jalan, auto...)

–  –  –

Elämässä on usein tarve siirtää mieli mieleen (sellaisena kuin se on jne.). Tanskan tyyppinen ehdotus on erityisen kunnioituksen arvoinen, oskilkeillä on erilainen rakenne, matalammat ja jäykemmät taittoehdotukset.

–  –  –

Propositiot, jotka ilmaisevat aluetta tai vastakohtaa 3.

ajattelet menneisyyttä. Täydentävän puheen haju on tyytyväinen Past Peifectiin ja päähän Fitire Peifect-ip-the-Past (niin Fitire Peifectissä sanotaan muuttuvan ja muuttuvan pitäisi ja tekisi).

Jos hänellä olisi ollut niin eilen, meidän olisi pitänyt aloittaa työ.

Fitire Peifect-ip-the-Past Past Peifect

–  –  –

Yakby vin oli jo ollut siellä, ja he olisivat menneet sinne.

Liiton kerma, jos muita mielenterveyspropositioita voi, jos (ei pidä), edellyttäen (että), mennä pääliittoihin, jotka tarjoavat (että), op-ehtoa (että) (että muista, muista se), jos (se) (samaan aikaan), olettaa (että), olettaa (että) (kuten, anna sen mennä).

–  –  –

LUKEMINEN

Urheilullisesti terveellinen elämäntapa ihmiselle on tasaista tahtia ja harjoittelua.

Jos harjoittelu loppuu, sairaudet ilmaantuvat nopeasti. Ja sille, joka ei voi unohtaa urheilua, voi hyväksyä ja elää terveellistä elämää.

Hinta on välttämätön amatööriurheilulle ja ammattilaisurheilulle.

Tärkeintä on, että ammattiurheilijat samalla polulla yrittävät voittaa, tarkistaa arvosteluja ja saavuttaa mahtavia tuloksia siinä mielessä, että he ottavat loistonsa, tietonsa ja kaupallisen menestyksensä. Amatööriurheilijat muuten menevät urheilukirjaan ollakseen terveitä ja tervetulleita, - eivätkä ole, vaan urheiluura.

Yksi yksinkertaisimmista ja vanhimmista urheilulajeista on liikkeellä. Tse є harjoitus, jakia ei voi tehdä (lihaksiesi takia et voi olla ticker), mutta voit olla stressaavampi suuressa maailmassa. Tämä urheilulaji, kuten monet muut, ei auta terveyttäsi ja tuo joidenkin sairauksien juuria.

Jos olet amatööri, pidät luultavasti enemmän lenkkeilystä kuin juoksusta. Lenkkeily on kuin juoksemista, mutta tässä nopeus ei ole niin tärkeä. Lenkkeily on suosittua länsimaissa. Ihmiset lenkkeilevät useita kilometrejä päivässä ja pitivät sitä erittäin terveellisenä. Lääkärit kuitenkin totesivat, että yli kaksikymmentä kilometriä viikossa lenkkeily voi olla haitallista nivelille.

Minulla on loistava ratkaisu hiihtoon. Hiihto on erittäin hyvä talviurheilulaji. Tässä lajissa voidaan jakaa kaksi päätyyppiä: maastohiihto ja murtomaahiihto. Kun venäläiset sanovat hiihtoa, he tarkoittavat murtomaahiihtoa. Ale englantilaiset tarkoittavat maastohiihtoa. Molemmat urheilulajit ovat suosittuja, mutta laskettelurinteiden laskemiseen tarvitaan lisää ammattitaidolla.

Lisäksi luoda urheilua, pelejä. Lisää zdogadіv pro svoї gri yak jalkapallo, lentopallo, koripallo\, jääkiekko, tennis ja muut.

Lisää tietoa heistä ja pelaa niistä mahtavalla. Joillakin heistä on vain kaksi hautaa pelattavana (tennis), toisissa - usean pelaajan joukkue. Pelimäärät aiheuttavat merkittävän reaktion, ohjaamisen niille, jotka haluavat sanoa ratkaisun, ja koordinaatiota. Haisee ¾ kaari suosittu lasten keskuudessa, jakki ennen timiä, kuten urheilijat ja halusi b_kuvati їх.

Urheilu on meille tärkeää, että fyysisen harjoittelun luonne otetaan mukaan kouluihin, sfääreihin ja yliopistoihin. Lisäksi erikoiskoulut, kuten valmistava futі urheilijat, valmentajat ja olympiavoittajat.

Aktiivinen sanasto

–  –  –

SANASTOHARJOITUKSET

1. Tutki aktiivista sanastoa. Siirry seuraaviin sanoihin ja lauseisiin englannista venäjäksi.

Urheilu, urheilijat, kävely, gra, harjoitus, amatööri, tärkeä, sairaus, ammattilainen, kilometrit, vuori, murtomaahiihto, hauta, jatkuva, liikkuva, nopeasti, välttämätön, erottaa, ero, voittaa, rikkoa ennätys, saavuttaa, kunnia, tähdet, kaupallinen menestys, ura, lihas, uusiutuminen, stressi, epäystävällinen, mieluummin, nopeus, länsi, hölkätä, haitallinen, yhteinen, ratkaisu, laskettelurinne, jalkapallo, lentopallo, koripallo, jääkiekko, joukkue, nopeus, reaktio, kyky , ratkaisu, koordinaatio, fyysinen koulutus, olympiavoittaja.

2. Sanojen valmistaminen niistä, kuten joogan suunnittelu.

1) deaky, mitä voit pelata, erityisesti sääntöjen kanssa

2) joko lännessä toisen henkilön tai asian aiheuttama toiminta tai tunne 3) urheilun tai kilpailun paras henkilö 4)

5) pelitaitosi parantamiseksi ulkopeli, jossa pelaa 2 joukkuetta kaarevilla kepeillä ja 6) pieni kova sylinteri

7) joukkuepeli, jossa pelaajat yrittävät heittää pallon 3 metriä maan yläpuolelle kiinnitetyn vanteen läpi

8) kahden joukkueen pelaama peli, joka yrittää potkaista paisuneen pallon vastustajasi maaliin

9) erittäin korkea mäki

10) deakі ihmiset haluavat ottaa sen kohtalon, ettet ole syyllinen vaan olet tahrainen

3. Anna seuraaville sanoille englanninkieliset vastineet.

Big pidtyuptsem, gra, amatööri, tärkeä, onnistunut, rikkoa ennätys, päätös, jääkiekko, kyky erottaa.

4. Anna aktiivisen sanaston antonyymit seuraaviin sanoihin saakka.

Amatööri, hitaasti menetettävä, hyödyllinen, kyvyttömyys, merkityksetön.

5. Lisää tekstin sanasto seuraaviin lauseisiin.

1. Urheilija halusi _, joten hän juoksi hyvin nopeasti. Chi ei voittanut ja hänestä tuli __. Mutta hän oli hyvin väsynyt, koska hän oli juossut kaksi _.

Ennätys. Vain lyhyempi _voi tehdä sen.

2. On erittäin vaikeaa Jokaisen jalkapalloilijan täytyy olla _stressi.

4. _Zenit voitti _ottelun eilen.

9th Mau on _päivämäärä historiassamme.

Jos harrastat painonnostoa, _tule isommaksi 6.

ja niin sinusta tulee vahvempi.

7. Onko sinulla usein _ _ oppituntia?

6. Italian kielen sanamonumentti, vikoristien aktiivinen sanasto. Kääntele muut aistimuutoksia tarpeen mukaan. Totta käyttää yhtä sanaa.

1. Tässä kilpailussa ath/ete Pctrov oli paras.

2. Tupakointi on kaukana hyvästä pesuaineelle.

3. Urheilija harjoitteli jopa wcll:ää ja joogoa tuloksesta tuli parempi.

4. Pidätkö juoksemisesta thc morpipg:ssä?

5. Meillä ei ole R. E. -tunteja maanantaisin.

7. Lisää prepositiot ja kasvisten jälkeiset advegbit.

1. _ yksi veto, ammattiurheilijat yrittävät vikonoida ja tarkistaa mielipiteitä. Amatööriurheilijat _toisaalta harrastavat _ _urheilua ollakseen terveitä ja voivansa hyvin.

2. Jalkapallo ja tennis ovat erittäin suosittuja lapsia.

3. Pelit parantavat reaktiota ja kykyä tehdä nopeita päätöksiä.

4. Miksi urheilu on tärkeää?

5. Tällaisissa peleissä _ jalkapallossa, koripallossa ja jääkiekossa on mukana enemmän kuin kaksi pelaajaa.

–  –  –

1. Tyttö suostuttelee її luokkatoverinsa uimaan.

2. Kaksi poikaa keskustelevat viimeisimmästä jalkapallo-ottelusta.

3. Opiskelija vastaa joogaluokkatovereiden kysymyksiin epätavallisesta urheilulajista.

KIRJOITUSHARJOITUKSET

1. Kuvittele olevasi toimittaja. Kirjoita raportti viimeisimmistä paikallisista urheilukilpailuista.

2. Kirjoita essee jostakin seuraavista aiheista. Tarkista tarvittaessa resurssit.

1. Ammattiurheilu: eri näkökulmia.

2. Kansainvälinen urheilun edistäminen ja rooli eri kansojen edistämisessä.

3. Pierre de Coubertin ja joogatoiminta.

–  –  –

Taitto- ja järjestysehdotukset muodostetaan päälauseesta (The Claise) ja yhdestä tai useammasta dekilkoh-adnexal Principalista (The Sіbordinate Claises).

Dodatkov-ehdotus voi tulla alkuun lisäsopimusten jakamisesta, että (sho), if (yaksho), hecause (bo) jne. tai liittolaissanoja kuka (kuka), kenen (kenen), (jos), (de, kudi) jne. Mahdollisesti niin ja bezspіlka, kun missä uusi tulokas puhe.

–  –  –

Dodatkovykh rechennyah tsili voi myös vikoristovuvatisya Sіbjіpctive Mood (jumalallinen razdіl Umovniy sposіb), ääni lest. Jos liitto "lest" kirjaimellisesti tottuu kiinteässä muodossa kehon liittoon, niin englannin kielessä se on vain yksi sana itse, ja liitto on itsessään negatiivinen.

–  –  –

Jos lisäpuheen dіya on ennen pään dії, niin dієslov е:n ja kaikkien muiden kohdalla käytetään mentaalin merkityksessä deskriptiivisen tavan Past Peifect -muotoa.

–  –  –

VIRRAN SÄÄTIMET

l. Millaisena näet taitettavan ehdotuksen?

2. Miten taitettava ehdotus asettuu?

Miten taittoehdotus muodostetaan?

Mitkä ovat lisäpuheen päätyypit?

Millaisessa ruoassa ne haisevat?

Mitä älykäs tapa tarkoittaa?

7. Miten henkisen tavan päämuodot vakiintuvat?

Joissakin lisäpuhetyypeissä on viisaita sanoja 8.

tapa?

9. Joissakin tunnelmissa henkisen menetelmän viimeisen tunnin muoto juurtuu sanan Le? Mikä muoto pitäisi ottaa näillä toisin sanoen?

LUKEMINEN

Terveys Monet filosofit sanoivat viisaita terveydestä - kuinka tärkeää se on jokaiselle ihmiselle, ja kadonnutta, sitä ei voida palauttaa.

Toiminnassa, terveydessä ja deakimissa, mikä on mahdollista rikkaudelle Brth. Mutta vain aktiivinen elämä ja hyvä nöyryys voivat auttaa sinua olemaan terve kuin pieni tunti.

Hyvän terveyden ensimmäinen osa on terve siili. Syömäsi ruoka antaa sinulle energiaa, vitamiineja ja kuitua. Ja jos se on roskaruokaa - se antaa sinulle ylimääräistä painoa ja terveysongelmia.

Toinen hyvän terveyden osatekijä on urheilu ja liikunta. Lääkärit suosittelevat, että ennen tuomioistuimen päätöstä he asentavat kyydin hissiin ja neuvotteluja varten keskeyttävät kouluissa ja kouluissa, mutta eivät mene paikalle. Jotkut harjoittajat, kuten he voivat työskennellä robotin parissa tunnin töissä, mutta haisevat, heillä voi olla ongelmia lastensa kanssa, jotka ovat vielä vakavampia.

Mitkä ovat muut panokset hyvään terveyteen? Tietysti se on "pahojen tapojen puuttuminen. Mutta se" on myös asenteesi elämään. Jos olet täynnä energiaa, optimismia ja hyväsydämistä, elämästäsi tulee hyvää. Ale, yakscho vie є zavzhdi vihainen, yakscho tse ei edes sinulle, nyyhky po'yakshiti malttisi - haju on uhkaava.

Lopulta kaikki riippuu meistä. Lifestyle on tapa, joka johtaa onnelliseen ja terveelliseen elämään tai lääketieteellisiin ongelmiin. Tärkeimmät ovat ne, joilla on kartta, joka näyttää meille oikean tien.

–  –  –

1. Tutki aktiivista sanastoa. Siirry seuraaviin sanoihin ja lauseisiin englannista venäjäksi.

Huono, aspekti, energia, filosofia, ravintola, tupakointi, pilata, irth, aktiivinen, ravitsemus, mahdollinen, ruokavalio, syödä, vitamiini, kuitu, roska, ylimääräinen, paino, suosittele, schody, sen sijaan, hissi, munuaiset, panos, poissaolo, tapa, asenne, optirnismi, hyväsydäminen, vihainen, luonne, kynnys, riippuvainen, elämäntapa, lääketieteellinen, kartta, show.

2. Sanojen valmistaminen niistä, kuten joogan suunnittelu.

1) kyky tehdä asioita

2) kaikki useat aineet, joita joissakin tuotteissa on ja mitä tarvitset pysyäksesi terveenä

3) useita vaiheita, miten näet kerroksesta toiseen rakennuksessa

4) odottaa asioiden menevän hyvin

5) lauta tai kivi rakennuksen oven alla

6) kaksi tyylimme mukaista urua, jotka muuttavat jätetuotteet luodeiksi

7) mitta, kuinka painat olet

8) heikko, mitä et voi tblnking, mitä voit, mitä et

9) jotain mitä annat

10) Sanoa, että jokin on hyvää tai sopivaa.

3. Anna seuraaville sanoille englanninkieliset vastineet.

Likainen, elinkelpoinen, filosofi, kurinnya, kykenevä, dodatkovy, hissi, asetus, vdacha, kartta, pilata, ruokavalio, kerralla, jokapäiväinen elämä, ystävällisyys, talletukset, esittely, ihmiset, aktiivinen, syöminen, є, kuitu, impovnotsіnny (noin їzhu), paha, elämäntapa, lääketiede.

4. Kirjoita tekstin sanasto seuraaviin lauseisiin.

1. Terveytemme usein ekologiaan.

2. Talvellamme on elämäämme tarvittavia mineraaleja.

3. Vaihda 1_, tai pilaat _muutaman vuoden kuluttua!

4. Chi ei ole kovin aktiivinen: hän menee töihin Lu Bicycle ja käyttää aina _ portaiden sijaan.

5. Jos syöt paljon, saat _.

5. Muistisanat italian kielen aktiivisessa sanastossa. Kääntele muut aistimuutoksia tarpeen mukaan.

Ei 1. syö tasapainoista ruokaa, siksi hän on niin hoikka.

3. Ei suositella qi ennen tämän elokuvan katsomista.

4. Ja lapsi on vastuussa äidille hyvästä ravinnosta elämänsä ensimmäisinä päivinä.

Ipsert prepositiot 6. tai postverbaaliset adverbit.

1. Lääkärit suosittelevat portaita _hissin sijaan ja kävelemistä _tauolla _koulussa ja yliopistossa.

2. Siellä є prats_vniki, yakі moyut uvazі _pöydällä tuntikausia, mutta haisee seryoznі prolems _thcir terveydelle.

3. Asenteesi _elämä on myös tekosyy _hyvä terveys.

4. Terveytemme riippuu syömisestämme.

7. teksti englanniksi.

Trapslate seuraaipg Petya, tulossa korkeampi ääni, alentaa ääntä. virіshiv, scho on välttämätöntä, että voit mennä urheiluun enemmän ja heittää pois zaiva vaga. Tse uudelle on liian pelottava, mutta ei tarpeeksi. Jos ostat vitamiineja, olet kaukana tuoreista hedelmistä ja vihanneksista. Minä, nareshti, vіn opiskelin ja yritin palvella menneisyyttä. Vitamiinit auttoivat minua paljon.

–  –  –

7. Luo dialogi jonkin seuraavista tilanteista mukaan.

1. Kaksi opiskelijaa pohtii tupakoinnin haitallisia vaikutuksia kehoomme.

2. Opiskelija kysyy uudelta ystävältään, mistä urheilulajista hän (tai hän) pitää.

–  –  –

Kirjoita essee jostakin seuraavista aiheista.

1. Terve elämä – se on helppoa!

2. Urheilu on suosikkiharrastukseni.

3. Ole kohtelias, rehellinen ja rehellinen - niin olet terve.

–  –  –

Modaaliset sanat ovat sellaisia ​​sanoja, jotka ikään kuin voimakkain voimin eivät vastusta tulevaisuuden lapsia, vaan ne muodostavat suhteen hengen ja leirin hengen välille, joka ilmaistaan ​​toisen sanan infinitiivillä.

Modaaliset sanat ilmaisevat toiminnan mahdollisuutta, vminnyaa, tarpeellisuutta, tarpeellisuutta.

Levitetty venäjän kielellä:

–  –  –

Sap hän laulaa?

laulaako hän?

Pitäisikö hänen laulaa?

Kielteisessä muodossa se laitetaan usein seuraavan modaalilauseen viereen. Dієslovo sap s usein kirjoitetaan kerralla: Älä sappo tee sitä.

Roomalaisessa kielessä lyhyitä negatiivisia muotoja voidaan vääntää:

–  –  –

Dієslovo sap tarkoittaa fyysistä tai rozumin rakennusta, kykyä luoda päivä. Voit kääntää venäjän kielen sanoilla ehkä, voit jne. (negatiivisessa muodossa, et voi, et voi jne.)

–  –  –

Jotta voidaan ilmaista asiallisemmin, kertaluonteinen voisi-vest (rapt it) ja sap-enemmin avarakatseisuus, teoreettinen rakentaminen työ-nebud.

Infinitiivin täydellisten muotojen lisäksi sanaa voi käyttää hemmotteluna (myös epäilyksen, viattomuuden vivahteen kera) tunnin lopussa:

–  –  –

täytyy pystyä puhumaan Dієslovo ymovіrnіst i perekladatisya venäjää sanani maє buti, ymovіrno.

Tässä näkyy runsaasti vahvaa vpevnenistiä yhtä paljon kuin dieseltau:

–  –  –

Täydellisen infinitiivin tapauksessa on helppo tottua menneeseen tuntiin, ja se tarkoittaa, että ei tarvinnut yllyttää diї:

–  –  –

VIRRAN SÄÄTIMET

Mitä sanoja kutsutaan modaaliksi?

Mitä ovat modaaliset sanat englannin kielellä?

3. Miksi modaalidiskurssit erottuvat diskurssimuotojen valaistuksessa merkittävimmistä?

LUKEMINEN

Puhelinkeskustelusäännöt Puhuessasi puhelimessa on tärkeää tunnistaa yksinkertaiset, vieläkin hyödyllisemmät säännöt, miten voit parantaa viestintääsi.

Ensinnäkin olet vastuussa upeasta kirjallisuudestasi hyvällä illalla, hyvällä päivällä tai hyvällä Tapahtumalla. Se ei ole kuin ihmiset, kuten he haluavat puhua, painostaa tarvitsemiasi, sijaispoliittista ilmaisua. Mutta mitä tapahtuu, jos valitsit väärän numeron, sinun on pyydettävä anteeksi.

Aina kun soitat kenellekään, kysy, onko henkilöllä, jonka kanssa puhut, tarpeeksi aikaa sinulle. Mau ei ole niin.

"Kukaan ei voi puhua, ei kukaan."

Ale äiti, jos se on tärkeämpää, syyllinen, mutta parempi keskustella henkilökohtaisesti. Paljon tietoa ja käännöksiä eleistämme, mutta mikä parasta, sinun ei tarvitse kohdata todellisuutta.

Koska keskustelukumppanisi on töykeä sinulle, sinun ei pitäisi vastata.

Pidä tunteesi ylhäällä, vaikka se olisi sinulle vaikeaa.

Proponuyuchi tsі säännöt, vydzvіnok puhuu puhelimen kautta yhtä luonnollisesti kuin ihmisissä. Puhelin on suuri upovnovazhenistyu, vin maє ihmisiä, mutta vin on syyllinen buti le vikoristaniya oikea arvo järjestyksessä, ei erota niitä.

–  –  –

1. Tutki aktiivista sanastoa. Siirry seuraaviin sanoihin ja lauseisiin englannista venäjäksi.

Käännös, alistuminen, yksinkertainen, viestintä, onnistunut, hieno, kirjallisuus, ilmaisu, tapahtua, soittaa, väärin, milloin tahansa, soita, onko kenties pelkkä, chattering, asia (n), välittää, ele, näyttää, keskustelukumppani, töykeä, tunne, seuraava, erillinen.

2. Sanojen valmistaminen niistä, kuten joogan suunnittelu.

1) henkilö, jonka kanssa puhut

2) joku, joka kuuntelee

3) toivottaa joku tervetulleeksi, kun hejshe saapuu

4) ei ole oikeudenmukaista tai moraalisesti oikein; voimaton

5) ottaa esine tai ihmiset pois muista asioista tai ihmisistä

6) mutta vahva tunne ajatuksissasi, kuten rakkaus tai pelko

7) puhut nopeasti, tyhmästi tai liikaa

8) menestys

3. Anna seuraaville sanoille englanninkieliset vastineet.

Rozmova, splkuvannya, viraz, ele, oikealla, syötä, ansa, soita, napsauta, lähetä, tervehdi, yksinkertainen, jos ei, chi, ehkä, ei enää alempana.

4. Kirjoita tekstin sanasto seuraaviin lauseisiin.

1. Kun Jack ymmärsi, että hänellä oli _väärä _, hän _. Hі _vastasi, että kaikki on kunnossa.

2. 1 ei päässyt läpi puoleen tuntiin. Chi buv vіn tärkeä Puhu vai vain _?

3. "Mitä _haluat ostaa?" _kauppias.

4. Disk-jockey tervehti häntä _käyttäen kohteliasta _ja joka ilmoitti ohjelman olevan _puolessa minuutissa.

5. Äiti kertoi lapselleen, että hänen on oltava hiljaa.

5. Muistisanat italian kielen aktiivisessa sanastossa. Kääntele muut aistimuutoksia tarpeen mukaan.

1. "Vastauksesi on väärä", sanoi opettaja.

2. Joogoprojekti on suuri menestys.

3. Lapset jaettiin vuonna 2009 ja tapasivat vasta viime vuonna.

4. Puhu hänelle käyttämällä vain kohteliaita lauseita. Hän on erittäin tiukka.

5. Luultavasti hän on oikeassa, mutta meidän on tarkistettava se.

6. Lisää prepositiot tai postverbaaliset adverbit.

1. Jos et sovi henkilölle, jonka haluat puhua _, pyydä soittamaan haluamallesi henkilölle.

2. Onko sinulla tarpeeksi aikaa _minulle?

3. Meidän pitäisi paremmin keskustella tästä asiasta _henkilö. 1 saatat tarvita _puhelinta.

4. Vaikka ystäväsi olisi vihainen, älä koskaan vastaa _. Pidä tunteesi _itsessäsi.

5. Puhelin antaa ihmisille yksiköitä, mutta sitä tulee käyttää varovasti _ _ ei erottaa heitä toisistaan.

7. seuraava teksti englanniksi.

–  –  –

Jos Dima rozpovіv noin tse batkovі, kun arvasi, että ja їхній numero ініні soittaa pomilkovo, і on tarpeen zavzhd jotain ja positiivisia tunteita іdpovіdat, in kakomu b mieliala ei buv.

–  –  –

1. Määrittele tekstin lähestymistapa.

1. Onko sinun tiedettävä sääntöjä, kun puhut puhelimitse?

2. Mitkä ovat tyypilliset tervehdykset, kun otat vastaanottimen?

3. Mitä sinun pitäisi tehdä, jos et ole se henkilö, jonka kanssa haluat puhua?

4. Jos olet valinnut väärän numeron, sinun on pyydettävä anteeksi, eikö niin?

5. Kuinka ihminen voi olla vikonati, kuinka ihmisellä voi olla hyvä tunti sinulle?

Onko pitkä keskustelu kirjoittajan mielestä pelkkää keskustelua? Ja 6.

mitä mieltä sinä olet?

7. Pitäisikö tärkeistä asioista keskustella puhelimitse? Miksi ei?

8. Kuinka keskustelukumppani on töykeä, mitä sinun pitäisi tehdä?

Voivatko qi-säännöt auttaa sinua puhumaan puhelimessa niin luonnollisesti kuin 9.

10. Onko puhelin yksi niistä keksinnöistä, joilla on eri puolia positiivisia ja negatiivisia? Siirrä kohde nähdäksesi.

2. Käytä kohdan 1 kysymyksiä kertoaksesi teksti uudelleen.

3. Mitä mieltä olet moblle-puhelimista? Mitkä hajut eivät ole turvallisia terveydellemme? Kerro mielipiteesi Zorulle.

4. Muodosta dialogeja wblch yksi opiskelija puhelin toiseen

Kutsuu hänet elokuvateatteriin

Kysyy, mitä läksyt ovat, koska hän on sairas

Puhelut muusta mallista ja matkapuhelimesta

–  –  –

Kuten aiemmin tapahtui, modaaliset sanat voivat, tau, tist, pitäisi pissata muihin sanoihin useissa muodoissa.

Joten esimerkiksi sanat sap ja tau eivät voi tottua tulevaisuuteen, vaan sana tist menneessä ja tulevassa tunnissa.

Näiden sanojen ilmaiseman merkityksen välittämiseksi määrättyinä aikoina vikoristeilla on samat vastaavuudet:

–  –  –

Mitkä sanat voivat puhua modaalisessa merkityksessä?

Miten ravitsevat ja negatiiviset muodot asettuvat tähän tunnelmaan?

Mitä modaaliset rakenteet tarkoittavat täydellisen infinitiivin kanssa?

Yakі zasobi vikoristovuyutsya ilmaisemaan modaaliluvun 4 merkityksen.

täytyy golіv sap, tau і hiljaisina tunteina, de tsi glamli ei pestä parhaita muotoja?

LUKEMINEN

Ihmiset näyttävät ajattelevan, että sana "harrastus" tarkoittaa monenlaisia ​​ihmisiä, ihmisiä vapaa-ajallaan.

Voimme puhua elämämme kiemuroista, kun menemme kouluun. Tse tunti, jos studiotunnit ovat selkeästi erotettavissa kellonvaihteen perusteella. voimistelu, taitoluistelu ja muut.

Tse thc ensimmäistä kertaa, kun he keräävät asioita - esimerkiksi tarroja, postimerkkejä, badgcs. On hyvä, kun "harrastus" ei vie paljon aikaa.

Jos näin on, se on jo huono tapa. Voimme sanoa niin tietokonepeleistä.

Ei ole hyvä tulla addiktiksi.

Kun olemme teini-ikäisiä, kiinnostuksemme laajenevat. Pojat pitävät digitaalisista teknologioista ja autoista; tytöt pitävät usein kukista, väljistä vaatteista ja olennoista.

Nyt, jos näemme koululaisia, meidän harrastukset ovat erilaisia. Yhdellä ryhmän pojista on robottirahasto ja robotit iPhonen kaukosäätimellä.

Tämä on grcat! Muut tykkäävät piirtää autoja ja niiden omistajia. Se on vielä epätavallisempi "harrastus"! Jakki hiljaiselle, 1 vyvchayutsya tietokoneohjelmille ja haju on minulle ongelma robotissani.

Vanhempani sanovat, että kun heidän perhe-elämänsä alkoi, monet heidän harrastuksistaan ​​katosivat. Joten 1 ha suuri mahdollisuus. Alemy, äitini zbirayutsya varten kirja, ja minun zavzyat - meikkiä. Haju ei laula vain heille, vaan he laulavat myös kaikille perheille.

Hobbles tekevät elämästämme erittäin mielenkiintoista. Vielä parempi, jos ympärilläsi on ihmisiä, joilla on samanlaiset kiinnostuksen kohteet. Tse dopomogaє sinua vіdpochiti vіd dolіdzhen аbo tärkein ї työ і laulumaailmaan kansamme ja іnshih.

–  –  –

SANASTOHARJOITUKSET

1. Tutki aktiivista sanastoa. Siirry seuraaviin sanoihin ja lauseisiin englannista venäjäksi.

Harrastus, jakki, sana, raznovidi, selvästi, erottaa, ftgire luistelu, kerätä, esimerkki, tarra, leima, merkki, teini, digitaalinen, eläin, raznі, groupi, robotti, kaukosäädin, lou, omistaja, katoa, mahdollisuus, äiti, neuloa , kokonaisena, rentoudu.

2. Sanojen valmistaminen niistä, kuten joogan suunnittelu.

1) joukko ääniä tai kirjaimia, joilla on merkitys ja joka on kirjoitettu välilyönnillä ennen ja jälkeen

2) liikkuminen ajassa musiikin kanssa

3) ja pieni nykäisy kankaalla hiljaisille ihmisille ikään kuin ohittaakseen Yogo Vlasnikin

4) harjoitukset ja liikkeet, jotka osoittavat kehon ketteryyttä ja voimaa

5) lakata olemasta näkyvä

6) lopettaa työskentely, levätä

7) pieni juhlakumipaperia, jossa on erityiskuvio

8) tarra tai kyltti johonkin kiinnittämisestä

9) henkilö, jolla on jotain

10) hyvä aika tehdä jotain

3. Anna seuraaville sanoille englanninkieliset vastineet.

Hobі, raznomanіtnіst, musiikki-instrumentti, takapuoli, hahmo katannya, pіdlіtok, ryhmä, robotti, olento, poika, äiti, rakkaus, kirkas, pick, razrіznyati, digitaalinen, cilium, vіddaleny, raznomanіtny, v'yazati.

4. Muistutus italian kielen aktiivisen sanaston sanoista. Kääntele muut aistimuutoksia tarpeen mukaan.

1. Meillä on mahdollisuus lähteä bussimatkalle Moskovaan tänä viikonloppuna.

2. Siskoni kerää tapuasioita mielellään: postikortteja, nukkeja, kirjoja, mekkoja. Hän sanoo lepäävänsä, kun hän katsoo kokoelmaansa.

Itse asiassa hän on levossa. Hänellä on todella suuri kokoelma.

3. "1 pärjäät hyvin, mihin olet syyllistynyt urheilussa kävelemiseen zmaganny, nyyhkyttäkää terveytesi vahvistamiseksi"

sanoi äiti lapselleen.

5. Lisää prepositiot tai postverbaaliset adverbit.

1. Sana "harrastus" tarkoittaa monenlaista _asioita, joita ihmiset tekevät _ vapaa-ajallaan.

2. Teini-ikäiset pitävät digitaalisesta tekniikasta.

3. On harrastuksia, jotka eivät ole vain kiinnostavia _ sinua, vaan myös hyödyllisiä _ koko perheelle.

4. Harrastukset tekevät elämästämme mielenkiintoista, varsinkin jos haju on ihmisten kaltaiset kiinnostuksen kohteet ympärillämme.

5. Voitko kertoa minulle _ harrastuksistasi?

Käännä 6. seuraava teksti englanniksi.

Ystäväni osoittivat minulle, että harrastukset voivat olla vieläkin erilaisia.

Ystäväni Irorin täytyy rakastaa mandruvatia. Vіn bov vzhe mayzhe kaikilla mantereilla ja on noussut paljon lentokoneella, junalla, bussilla, polkupyörällä ja pishki. Ystäväni Mikola rakastaa valokuvaamista. Olen kuvaaja ihmisiä, elämää, luontoa ja kuuluisia kuvia. Setäni pitäisi rakastaa ruoanlaitosta, vaikka hänen ammattinsa ei liity cimiin. Ale jooga stravi zavzhdee on suolaisempaa, ja hänen on parempi tuoda iloa muille. Ja minun pitäisi myös kerätä merkkejä. Hajut kuljettavat mukanaan paljon karua tietoa. Lisäksi hajut auttavat kääntämään vieraita sanoja, jopa teemakokoelmiani.

–  –  –

1. Kaksi poikaa є, schobachi kaikilla muilla asetuksilla.

2. Kaksi poikaa tutkii kokopäiväistä Shms:ään.

3. Kaksi poikaa keskustelemassa omista autotyypeistään (lentokoneista).

–  –  –

Metginen fysiikkajärjestelmä mittaa aikaa, pituutta, massaa, tiheyttä, nopeutta, pinta-alaa, tilavuutta, lämpötilaa ja energiaa. On olemassa erilaisia ​​pituuden ja massan yksiköitä. Nevdovzі ne kaikki liittyvät toisiinsa. Nykyään tieteenalan kolme pääjärjestelmää ovat laajalti käytössä: englanninkielinen funktiojärjestelmä, funktioiden metrijärjestelmä ja yksiköiden tietojärjestelmä (SI).

Samoilla vinyatkoilla kaikki kansat juhlivat voittoisaa metrijärjestelmää.

Se on niin helppoa, että kuka tahansa aritmetiikkaa osaava voi oppia sen nopeasti. Ennen järjestelmäkaavion (metro-kilogramma-sekunti) käyttöönottoa brittiläinen jalkapunta-sekunti -järjestelmä oli laajalti käytössä. Mutta muu järjestelmä (kuten Iso-Britannian ja Yhdysvaltojen) oli liian lyhyt ja aiheutti vakavia vaikeuksia kansainvälisessä kaupassa. Ison-Britannian järjestelmässä 1 maili vastaa 1760 jaardia, 1 jaardi jalkaan ja 1 jalka - 12 tuumaa. Tämä tarkoittaa, että yksiköiden muuntaminen on vaikeaa.

Ale metrijärjestelmässä, onko riippumattomuus pääosa seuraavan alemman yksikön bu ten. Muuntaaksesi korkean varsiteetin, vaihda bu liikkuva desimaalipilkku oikealle vaadittuun lukumäärään p1aces ja päinvastoin.

Ajatus desimaalijärjestelmästä otettiin käyttöön vasta 1700-luvulla. Vuonna 1791 Venäjän Akatemian akatemia päätti, että keskimmäisen lansetin keskellä yksi viidestätoista linkin osa vastasi Pivnichny-kenttää. Kaksi frankkilaista koululaista valitaan tämän linkin traktorista tasavertaisiin liiketoimiin Pariisin kautta ja jaetaan se 10 000 000 vastaavaan osaan. Hajua kutsutaan yhdeksi osaksi ja metroksi ("mitta"), koska siitä tulee pääosa. Mittaria käytettiin myös pinta-alan ja tilavuuden mittaamiseen. Tsey neliömetri ja kuutiometri ilmestyi.

Järjestelmän pääjaot ovat ne, jotka lyhyitä mittarilukemia varten jaetaan bu ten, so ja decima1 vikoristan bula -järjestelmä. Lyhyemmissä yksiköissä oli latinalaiset preftx:t ja pidemmissä - kreikkalaiset preftx:t. Siten "mіlіmetri" on latinaa "tuhatta kilometriä" ja "kilometri" on kreikkaa "tuhatta metriä".

Mitä tulee massan jäseniin, vin buv fixings massana, jossa on kuutiovesipinta, jonka lämpötila on 4 · s (maksimitiheyden lämpötila). Kuten tiedämme, tse im'ya є gramme.

SI-yksiköt є johdettu metrijärjestelmästä і buv kansainvälisesti hyväksytty vuonna 1960. Paitsi metri (m), kilogramma (kg) і sekunti (s), joogon perusyksiköt є Kelwin (К), ampeeri (а), mooli (mol) . ja kynttilä (cd). Tämä järjestelmä asennettiin maassamme 1960-luvulla ja koko päivän, ajatella niitä, joita siinä käytetään järjestelmässä.

–  –  –

1. Määrittele tekstin lähestymistapa.

1. Mitä tarvitset? Ovatko useimmat liittyvät toisiinsa?

2. Mitä ovat runsaat ruiskutusjärjestelmät ja laajasti käytetyt innovaatiot?

3. Kaikkien kansakuntien pitäisi sveto vikoristovuyet metichnu järjestelmä, schobti їх?

4. Mitä käytettiin ennen metrijärjestelmää? Oliko aiemmassa järjestelmässä haittoja?

5. Milloin idea desimaalijärjestelmästä toteutui?

6. Mikä on metrijärjestelmän pääyksikkö? Miten se mitattiin?

7. Määriteltiinkö myös pinta-alan ja tilavuuden yksiköt?

8. Onko lyhyillä yksiköillä kreikkalaiset tai latinalaiset etuliitteet?

9. Mikä on massayksikkö?

10. Chi є haisee erilaiselta järjestelmän järjestelmän ja Sl:n järjestelmän välillä?

11. Milloin SI-järjestelmä otettiin käyttöön Neuvostoliitossa?

12. Mitä synonyymejä ilmaisulle "metrijärjestelmä" voit fmd tekstissä?

2. Tutki aktiivista sanastoa. puuttuva Voitko _ kuutiometriä kuutiosenttimetriksi?

2. Mіzh Moskova ja Samara on 1049 3. "Bio\ogy" on _sana ja "tiede" on _yksi.

Opettaja _ yksi hänen oppilaistaan, jolla on vaikea tehtävä.

Newton Buve Great _ joka muotoili painovoiman lait.

6. Mikä on tämän uima-altaan _ arvo? - Uima-allas on kaksikymmentäviisi _pitkää ja kaksi _syvää ja kymmenen _leveä. Joten 1 _ kaksikymmentäviisi bu kaksi ja bu kymmenen ja 1 saa viisisataa __.

7. Jään _pitoisuus on enemmän kuin vesi nesteenä. Jäätä on vähemmän kuin vettä 4 °C:ssa.

Kuka oli ensimmäinen matkustaja, joka pääsi etelään?

9. _joka tutkii tähtiä є tähtitiede.

10. Järjestelmän _ yksiköt ovat metri, a _ja a_.

1. Brittiläinen yksikköjärjestelmä, metrinen yksikköjärjestelmä ja kansainvälinen yksikköjärjestelmä (SI) ovat...

2. Jokainen aritmetiikkaa tunteva osaa...

3. Ennen kuin siirryt metrijärjestelmään...

4. Muunnos blgher-määräksi metrijärjestelmässä on tehty...

5. Vuonna 1791 Ranskan tiedeakatemia...

6. 2 ranskalaista tiedemiestä otti tbls etäisyyden...

7. Mittarilla mitattiin myös...

8. Tärkein transvagometrinen järjestelmä on ...

9. Massan yksikkö määriteltiin...

10. SI-järjestelmä johdetaan...

1. Brittiläisen yksikköjärjestelmän haitat.

2. Järjestelmän kaavion esittely.

3. Preflksit metrijärjestelmässä.

1. Vuorovaikutus metrijärjestelmän yksiköiden ja kansainvälisen yksikköjärjestelmän (SI) välillä.

2. Cob British yksikköjärjestelmä.

3. SI-yksiköiden esittely.

4. Muunnos brittiläiseen yksikköjärjestelmään.

–  –  –

TEKSTI Tietokoneiden toiminnot Tietokone on yksi maailmassa muuttuvan 1900-luvun merkkejä. Ensimmäiset tietokoneet vuonna 1940 olivat mahtavia. Mutta nyt haisee є mayzhe be-yakіy kotimaassa ja yhdessä toimistossa budіvl.

Useampi näppäimistö riittää yhteen tehtävään, mutta niissä on runsaasti toimintoja (esim. TU set + + DVD-soitin). Ale ei voita monipuolisesti toimivana tietokoneena. Macblne-jakeluissa (tai muissa laitteistoissa) menetät ne itse, voit muuttaa vain ohjelmaa (ohjelmistoa) ja tietokoneesi latautuvat keskeytyksettä eri taulukkoihin. Ja selaimen ohjelma on hajotettu Internetin sivujen tarkistamista varten (voit myös tietää selaimen, tbls vastaa sanan selain). Ja tekstinkäsittelyohjelmalla voit tulostaa tekstiä ja muuttaa fonttien tyylejä ja sivujen kokoja. Tietueiden etsimiseen ja lajitteluun käytetään tietokantaohjelmaa. Tällainen ohjelma löytyy kaupoista, kirjastoista, sairaaloista, kirjanpitopalveluista ja niin edelleen.

Haju toimii loistavasti ihon seurantaan.

Tietokoneet ovat erittäin tärkeitä iho-elämän alueella. Yhdessä suunnitelmassa voit käyttää mallitietokonetta autosta tai suunnitelmassa tarkistaa sen rasituskestävyys. Tällaiset laskelmat ilman sitä tosiasiaa, että tietokone voi kestää niin alhaisen kuukauden. Koulussa käytetään tietokonetta: lapset katsovat elokuvia, luovat verkkosivuja. Tse auttaa heitä opiskelemaan tehokkaasti.

Tietokoneet voivat myös olla sekaisin. On vitsi, että tietokoneet jaetaan proLemien julkaisua varten, mutta helvetin päivän haisee on ongelma. Kuten tietokone on monimutkainen laite, yksi pieni muutos voi olla robotti. Lisäksi laulutunnin hallussapito.

Lisäksi on yhteensopivuusongelma. Ensinnäkin kaikki laitteistot, jotka voivat toimia muiden käyttöjärjestelmien kanssa, kuten prosessori, kiintolevyasema, näytönohjain jne.

Kolmekymmentä, tietokoneista on tulossa suurempia ja älykkäämpiä, ja jopa tehokkaampia, niitä, joita on harjoiteltava niiden kanssa. Chotiri, tietokonevirukset aiheuttavat paljon vaivaa - haju voi pilata, poistaa tai varastaa tietokonetietoja, ja jokainen käyttäjä tietää sen hyvin kokemuksestaan.

І kaiken ylempänä tietokone on monitoimilaite, kuten voimme olla huomaamattoman viisaita, joten se voi olla voitokas niin työntekijälle kuin pakkomielle. Vauvat joutuvat tietokoneen ja Internetin saaliiksi: haisee tietokonepelien pelaaminen, rozryv їhnє vapaa-aika juttelemalla ystävien kanssa Internetissä ja tekemättä käytännössä mitään. Tämä näkökohta voidaan kieltää.

Tämä kruunaa kaiken, mitä tietokone ja asuste lisäävät, kuten monet muut, kuten suunniteltu auttamaan ihmisiä. Ale ce є vlasnym vіlnim, scho liti vikoristovuyuschisya tässä järjestyksessä, nyyhkyttää ei viettää tuntia, nyyhkyttää otrimati upeita tuloksia.

–  –  –

1. Määrittele tekstin lähestymistapa.

1. Milloin tietokone keksittiin?

2. Onko 1900-luvun puolivälissä kehitteillä monia tietokoneita? Miksi luulet niin? Etsi tekstistä mahdollinen selitys.

3. Mikä on tietokone ja monitoimilaite?

4. Millaisia ​​tietokoneohjelmia voit nimetä?

5. Millä elämänaloilla tietokoneita voidaan käyttää?

6. Tietokoneet ovat monia haittoja, eikö niin?

7. Mitkä ovat tärkeimmät haitat? Mitä kaikkea tietokoneessasi on rikki?

8. Mitkä ovat lasten ja tietokoneen väliset suhteet? Onko vaaraa?

9. Osaatko nimetä muita tietokoneen toimintoja?

10. Voitko lisätä apytblng:n tietokoneen haittojen luetteloon?

11. Tietokonetta voidaan käyttää hyviin ja huonoihin tarkoituksiin, eikö niin?

12. Nimeä muut asiat, joita voidaan käyttää väärin, kuten tietokone. (Esimerkki1e: atomienergia ja ase, te1evisioп...)

2. Tutki aktiivista sanastoa. Lisää puuttuvat sanat.

1. _of ne computcr stoppcd thc somrapun koko työ.

2. Eilen veljeni hougl1t ~-- dcvice: se on tulostin, skanneri ja faksi.

3. Jos wapt tarkastellaksesi thc-kirjaston kokoelmaa, avaa tämä _ohjelma.

4. Tse ipstall drivcr, aseta CD ipto apd:hen seuraa tietokoneen ipstructiops-ohjeita.

5. Jos pystyt työskentelemään hardwarc o ___:n kanssa, kysy friépd lgoriltani. Ei ole kuuluisa asiantuntija, hänellä on suuri _ _, hän osaa _ _ apu prolem.

6. Tietokoneesi kuumin IP-osoite on _.

7. Tarkista, onko tietokoneessasi _. haiseva mahla pilata _.

8. Mitä _ _ sinulla on? - Onko karttaa? - Kyllä, kyllä. Ale є tіlki ongelma _ ohjelmisto.

9. Älä merkitse vain Ipternetiä _ blmself.

10. Tietokone sap make _quicker thap apu laskin.

3. Jatka seuraavia väitteitä.

1. Ensimmäiset tietokoneet 1940-luvulta...

2. Selainohjelma on suunniteltu ennen...

3. Puunkäsittelykoneen avulla voit...

4. Käytetään tietokantaohjelmaa ip shops...

5. Tietokoneet vanhenevat kaikkialla käytössä: ip plapt ope voi tehdä...

6. Tietokonetta käytetään myös koulussa: lastenkello...

7. On vitsi, että tietokoneet on suunniteltu ratkaisemaan ongelmia, mutta...

8. Yhteensopivuusongelma...

9. Tietokoneista tulee yhä monimutkaisempia, ja paljon vaivaa...

10. Tietokonevirukset aiheuttavat paljon...

11. Lapset joutuvat usein tietokoneen saaliiksi...

12. Se on meidän vapaa tahtomme, joka antaa meille mahdollisuuden käyttää tietokoneen IP-tilausta...

4. Tee tekstistä suunnitelma ja kerro teksti uudelleen suunnitelmassasi katsoen.

5. Keskustele seuraavista aiheista.

1. Monitoimilaitteet ympärillämme.

2. Erityyppiset tietokoneohjelmat.

3. Elämän alueet, joilla tietokoneet ovat ipdispeñsablé powadays.

4. Yhteensopivuusongelma.

5. Tietokonevirukset ja niiden vaikutus elämäämme.

6. Etsi lyhyt englanninkielinen artikkeli luonnon hiusneulasta yhdestä modernista liikkeestä tai verkkosivustolta. Tutki ja keskustele artikkelista luokassa.

7. Kirjoita essee jostakin seuraavista aiheista.

1. Tietokoneen kehittäminen ja tarkistaminen.

2. Tietokone monitoimilaitteena.

3. Uudemmat ja uudemmat laitteistot ja ohjelmistot: tietokoneen modemisointi, jolla ei ole loppua.

4. Lapset ja tietokone: onko ongelmia?

Oppitunti 20 TEKSTI

Ural on Venäjän huonekaluteollisuuden keskus Ural on Euroopan ja Aasian raja - se on alttarikeihä, joka osoittautui tektonisen toiminnan seurauksena kohtalokkaaksi. Jakkitunti jatkui, vuoret tuhosivat veden, auringon ja ilman vaikutuksen. Tämän seurauksena suuret vuoret ovat vain tuhat metriä korkeita. Yksi heistä on ne, joihin abo rіchka vaikuttaa suuresti maallisten takametsien luonteeseen. Vau, mikä haju voisi päästä käsiksi, stimuloi kasvien kehitystä.

Ural Minlivy Enterprises alkaa Pietari Suuren pitkittyneestä hetkestä. Uralin 18. vyöhykkeellä korkealaatuisilla ja runsailla metsillä (ja kasvien polttoaineella) oli suuri rooli maailman teollisuudessa. Venäjä vei metallia jopa Isoon-Britanniaan.

Ural-teollisuuden modernisointi on kuin Magnitogorskin tehdas, pysy lähellä Magnitnaja-vuorta, jossa on runsaasti metallimalmeja. Myöhemmin alueella menestyi monia konepajatehtaita. Upeita roztashovani-ruusulinjoja Magnitogorskissa, Nizhniy Tagilissa, Tšeljabinskissa ja Novotroitskissa.

Uralin huonekaluteollisuuden puolivälin 20. päivän tähkämäellä se laajeni kriisistä siihen, mikä polttaa. Abo kivihiilen toimitus Kuzbassilta ratkaisi ongelman.

On mainittava, että noin 70 metallia ja mineraalia löydettiin ensimmäisen kerran Ural-vuorilta. Loistavia esimerkkejä ironiasta, kuparista, jäästä, sinkistä, nikkelistä, titaanista, volframista ja monista muista metalleista ovat ominaisia ​​alueelle.

Nykyään diakonit ovat viruyuchi є uupuneita, ja he työskentelevät uusien luutnanttien kynnyksellä (Kazakstan, Siperia). Urals on kuitenkin alue, jolla on suuri historia, perinteet ja kokemus, ja toivottavasti se saa uusia kehitysvaiheita.

Aktiivinen Sanasto saatavilla käytettävissä oleva toiminta aktiviteetti toiminta ["rekf~n] dіya Aasia ["eiJ~] Aasia ketju lanciug (suora, käännös) rnetallic metallinen luonnehtia ["krenkt ~ ryuz] hahmo rnineral ["mш~r~l] mineraali terizuvati

–  –  –

1. Määrittele tekstin lähestymistapa.

1. Missä Uralit sijaitsevat?

2. Chi ei pala liian korkealle?

Miksi malmiesiintymät ovat helposti saatavilla?

4. Milloin Uralin kaivosteollisuus alkoi? Viekö Venäjä metallia tuolloin?

5. Mistä Ural-teollisuuden modemisoituminen alkoi?

6. Mikä oli Uralin metalliteollisuuden kriisin syy?

7. Kuinka monta metallia ja mineraalia löydettiin ensimmäisen kerran Uralista?

Mitkä ovat Uralin viimeaikaiset ongelmat?

9. Toivoako tekstin kirjoittaja, että alueelle tulee uusia kehitysvaiheita? Ja mitä sinä ajattelet?

2. Tutki aktiivista sanastoa. Huomaa puuttuvat sanat.

1. Viisikymmentä vuotta sitten oli _täällä. Haju poistettiin ja monet _ ja tehtaat saivat kehotteen.

2. Hors, joka jakaa maanosamme ja

3. Tehdas ei voi toimia. Meillä on _ofcopper. _, meillä on se pian.

4. Kultaa Califomia-bulevardilla 1800-luvun puolivälissä.

avaruusaluksessa.

5. Gagarin oli ensimmäinen mies, joka lensi ympäri

6. Malmien _ja on tässä erittäin paksua. Lähistölle voidaan kasata kasvi.

7. Teollisuuden _ tarkoittaa, että kasvit lakkaavat toimimasta. Ale kaikki ongelmat voivat olla _.

8. Elbrus on Euroopan korkein.

9. Qi on tulessa tektoniikan seurauksena

10. Irkutsk on Siperiassa.

3. Jatka seuraavia väitteitä.

1. Ural on vuorenmuutos, joka...

2. Vuoria tuhottiin, ja nyt korkeimmat vuoret...

3. 1700-luvulla Ural...

4. Ural-teollisuuden modernisointi alkoi...

5. Parhaat kasvit є situ...

6. Uralin metalliteollisuuden tähkäkahdeksaskymmenesvaiheessa ...

7. Noin 70 metallia ja mineraalia...

8. Nykyään talletus on...

9. Toivottavasti Uralit...

4. Tee tekstistä suunnitelma ja kerro teksti uudelleen suunnitelmassasi katsoen.

5. Keskustele seuraavista aiheista.

1. Vuorten irth.

2. Uralin metallurgian perinteet ja innovaatiot.

3. Uralin rooli maailmanteollisuudessa - 1700- ja 2000-luku.

7. Kirjoita essee jostakin seuraavista aiheista.

1. Luonnonvarat - maamme rikkaus.

2. Uralin metalliteollisuuden tarina.

3. Nykyajan Uralin ongelmat.

–  –  –

Varustettu elektronisilla sähköistyskaareilla, jotka pyhitetään kerralla valaistukseen, teollisuuteen ja tuleviin päiviin. Haise l1clp ennen töitä paremmin tai järkevämmin kuin ennen ja käy läpi työt, joita ei muuten tehdä.

Joten teollisuuselektroniikalla LJ on epäilemättä tärkeä rooli ja vcry:llä on nykyään tärkeä rooli.

Voit helposti asentaa bagatman, jossa on sähkölaitteet: nauhuri, televisio, MP3-soitin, tietokone ja monet muut.

sähköisten eqllipments dcmands -sovellusten soveltaminen ja käyttö sekä hyvä perustietosi.

Metreissä ja lampuissa sähkö virtaa lankaan. Bllt minkä tahansa transistorin tai mikrocblp:n sisällä (edessä, radioputkissa) sähkövirta kulkee tilan (tai puolijohteen) läpi erottaen tietyt osat tbls yksityiskohtaisesti. Tällaista diyaa kutsutaan sähköiseksi. Ei ole vaikea kuvitella sitä, koska sama tapahtuu salamassa.

Ensimmäiset elektroniset lisälaitteet ovat vicorous-radiolamput. Härkien haju: radio, televisio, laskentakoneet (modeemilaskinten edeltäjät), tietokoneet (myytti suuria huoneita), nauhurit.

Seuraava ajanjakso tuli, kun transistorit keksittiin. Laitteista tuli tehokkaampia ja paljon pienempiä. Ulkorakennusten huonemäärät lisääntyvät majesteettisesti, deyakirikkaita toiminnallisia ulkorakennuksia on ilmestynyt (radio + nauhuri).

Tietokoneet ja laskimet pienenivät: kasettinauhurit ja videonauhurit ilmestyivät.

Seuraava jakso oli mikrocblps-jakso. Haju varasti suurosien muutokset ulkorakennuksista, tietokoneista ja muista ulkorakennuksista.

Jäljellä oleva teollisuuselektroniikan kehityskausi on kaikkien elektronisten laitteiden täydellisen digitalisoinnin ajanjakso, mikä tekee niistä verrattavissa tietokoneeseen. Valokuvat eivät katso elokuvia pitkään, mutta muistikorteilla tunnetaan myös kasetit ja videokasetit. Myös televisiosta on tulossa digitaalista.

Teollisuuselektroniikka on suuri osa tuntiamme, ryöstää ihmisiä, miten elää ja muuttaa työaikoja.

Aktiivinen sanasto

–  –  –

jokapäiväinen ["evndei] loistava nauhuri elokuva 1. plіvka 2. elokuvatelevisio ["telm3~n] TV channel flow v tekti n potіk total ["t~utl] ylempi perustava n transistori transistori kanta al(j pääputki putki epäilemättä [" ln davtidli ] ei kuvitella näyttääksesi lisää [w "kri: s] enemmän ajatuksia

–  –  –

1. Määrittele tekstin lähestymistapa.

1. Sähköisten asennusten toimittamiseksi vikoristovuvani tartunta? Mitä he auttavat meitä tekemään?

2. Teollisuuselektroniikalla on tärkeä rooli nykyään, eikö niin?

3. Mitä elektronisia laitteita yleensä löytyy kotoa? Mitä kotoa löytyy?

4. Mitä eroa on sähkö- ja sähkölaitteilla?

5. Missä näet kuinka sähkö hyppää avaruuden läpi?

6. Mihin ensimmäiset elektroniset laitteet perustuivat?

7. Näyttivätkö ensimmäiset tietokoneet modeemitietokoneilta?

8. Tuliko seuraava vaihe, kun transistorit tai kasetit keksittiin?

9. Miten tietokoneista tulee pienempiä, kun microcblps otetaan käyttöön?

10. Mikä on teollisen elektroniikan kehityksen viimeisin ajanjakso?

11. Mitkä laitteet ovat yhteensopivia tietokoneen kanssa?

12. Mitä elektroniikka merkitsee elämässämme?

13. Luuletko, että elektroniikka tekee ihmisille vain hyvää?

14. Mikä on mielestäsi seuraava teollisuuselektroniikan kehitysjakso?

2. Tutki aktiivista sanastoa. Lisää puuttuvat sanat.

1. Valaistuksessa sähkö _läpi_.

2. Mistä pidät enemmän: katsomisesta _vai kuuntelemisesta _?

3. 1 voi miten _kuinka ihmiset elävät ilman _laitteita.

4. Onko sinulla _kotoa? Ei, 1 pieni levy. Olen _.

Onko tässä kamerassa paljon_? Ei, tämä kamera ei ole digitaalinen. lt 5.

on 5 millimetriä_

6. Laitteet, joissa on _ eikä putkia, ovat paljon pienempiä ja paljon tehokkaampia.

7. Digitaalisten laitteiden määrä _joka vuosi. Olemme riippuvaisia ​​_enemmän ja enemmän.

8. Paljon sähkölaitteita ___:lle, ei roboteille.

Tietokoneet ja digitaalikamerat ovat _laitteita. Se tarkoittaa, että he 9.

Voit vaihtaa tietoja.

3. Jatka seuraavia väitteitä.

1. Elektronisia laitteita käytetään...

2. Kotoa löytyy paljon sähkölaitteita: ja TU-setti ...

3. Minkä tahansa transistorin sisällä kulkee sähkövirta...

4. Salamassa näet todella...

5. Ensimmäiset elektroniset järjestelmät vico...

6. Transistoreilla varustetut laitteet muuttuvat...

7. Mikrosirut auttoivat vähentämään...

8. Jäljellä oleva teollisuus1 elektroniikan kehityskausi on...

9. Kuvia ei enää tehdä 5 millimetrin ftlm:llä, mutta...

10. Teollisuuselektroniikka tekee ihmisten elämästä...

4. Tee tekstistä suunnitelma ja kerro teksti uudelleen suunnitelmassasi katsoen.

5. Keskustele seuraavista aiheista.

1. Elektroniikan perusteet.

2. Ensimmäiset elektroniset laitteet.

3. Transistorit ja mikrosirut ja niiden vaikutus elektroniikkalaitteiden kokoon ja tuottavuuteen.

6. Etsi lyhyt englanninkielinen artikkeli luonnon lautaselta jostakin modernista kaupasta tai Internetistä. Tutki ja keskustele artikkelista luokassa.

7. Kirjoita essee jostakin seuraavista aiheista.

1. Teollisuuselektroniikan rooli nyky-yhteiskunnassa.

2. Digitalisaatio ja sen vaikutus ihmisten vapaa-aikaan.

Oppitunti 22 TEKSTI

Tі іstorії budіvnitstv Rikkaille tuhansille rokіv ihmisille mayut buti kotona ja 1iked comfortablé ja nadіyny elämä, älä ole vanhentunut sää mielissä.

Alpіnіzm і Skelolazіnnya Inviltern Posybnik єkaterinburg UDC BBK RІTSI ... »Stan і Perspective Dopinal Dormitories / Koshitsi Detectors, Tsekin tasavalta / Bereznі 1977 Prague-sadnio Talousarvio7. 12 000 kg Paino per akseliyksikkö: n. 24.000 kg Tekninen kapasiteetti akselin asennuksessa: n. 27.000 kg Sallittu...» Arkkitehtuuri Budіvel ta sporud. Arkkitehtonisen toiminnan luovia konsepteja TESSI tieteellisen tason kehittymisestä candi...”"Togun akateemiset muistiinpanot" Vol. 4, 277 tieteet, VUNTS (m. Voronezh) ALV "Konserni "Suzir'ya" apulaisprofessori, VUNTS (m. Vo... "TC:n jäsenmäärä: henkilöä. Meillä oli paljon jäseniä..."

2017 www.verkkosivusto - "Ilmainen sähköinen kirjasto - elektroniset materiaalit"

Tämän sivuston materiaalit on asetettu tunnustusta varten, oikeudet kuuluvat niiden tekijöille.
Jos et pidä siitä, jos materiaalisi on sijoitettu tälle sivustolle, kirjoita meille, näemme sen 1-2 työpäivää.

GOU SPO AUTOMAATIO- JA INFORMAATIOTEKNIIKAN OLKULLE №20

Metodiset lausunnot

ENNEN englanninkielisen elokuvan ALKUAPUA

PID RID. A.P. GOLUBEVA, N.V. BALYUK, I.B. SMIRNOVII
ALKUVALAISIASENNUKSIIN

KESKINEN AMMATTIKOULUTUS

Sklav: vikladach GOU SPO KAIT No. 20 L.V. Belova

Moskova, 2010

Tämä ensimmäinen tapaamisten apu hakijoille ja opiskelijoille "englannin kielen" opettajana kirjoittajat: Anatoliy Pavlovich Golubev, Nataliya Volodimirivna Balyuk, Irina Borisivna Smirnova

Aihe 1 – ”Työpäiväni”……….. sivu 3

Aihe 2 - “Rozmova ystävistä”……… sivu 10

Aihe 3 - Lahjan valinta. Hobi”…… puoli. 17

Aihe 4 - "Valmistaudu urochistoja varten" ... .Stor.25

Aihe 5 - "Pöydässä"……………………..puoli. 33

Aihe 6 - "Kotini on linnoitukseni". 40

Aihe 7 - "Siirry ylös"………………….sivu 48

Aihe 8 - “Lääkärikäynti”………………… s.55

Aihe 9 - "Puhelin Rozmova"……..Stor. 62

Aihe 10 - "Lehtien vahvistaminen"……… sivu 70

Aihe 11 - “Urheilu”………………………… sivu 79

Aihe 12 – ”Oma yliopistoni”…………… puoli.

Iho-aiheissa osaat tekstien kääntämisen venäjäksi, tärkeimmät ovat suoraan osoitetuista numeroista, sivuista, mikä haju löytyy assistentista, englannin ja venäjän kielen päällikköstä sekä sanoista kielen, koska opiskelijoiden on osattava tätä aihetta. Auttajalla ovat mukana lisätehtävän diakonit;

TEEMA 1

TekstiMinun työpäiväni (s.75)

Hei. Nimeni on Vlad Volkov ja olen korkeakouluopiskelija. Olen nyt ensimmäistä vuottani.

Haluan kertoa sinulle tavallisesta työpäivästäni.

Kello on 6.30 ja nuori poikani Aleksei nokii elämäni tiellä. "Helkäisitkö kanssani tänään?" hän kysyy. Tse on tapa joka aamu minulle alkaa. Kävin lenkillä loput joesta, mutta syyllistyn siihen, että olen laiskempi ja Aleksei Vikoristova, kaikki mahdollisuudet tankkiin ovat minulla. Hän käy säännöllisesti lenkillä ja on muuten "hyvä urheilija" - niin hänen valmentajansa sanoo. Aleksei harrastaa tennistä, ja hän on pelannut jalkapalloa peruskoulusta asti. Hän on joukkueensa paras hyökkääjä.

Aleksei menee pois ja minä pysyn sängyssä vielä vähän aikaa. Ale be-yaki tse є tunti, shchob otrimati. Menen kylpyhuoneeseen ja kirkkaaseen suihkuun ja pesen hampaani, sitten palaan huoneeseeni ja kytken television päälle katsomaan uutisia samalla kun harjaan hiuksiani, ajelen parranajoa ja puen vaatteet päälleni.

Nyt on aamiaisen aika. Koko perheeni on pöydässä- Äitini, isäni, Aleksei ja Myslf. Meillä on munakokkelia ja pekonia, kuppi teetä ja voileipiä. Keskustelemme ja keskustelemme uutisista. Mielestäni on oikea aika esitellä perheeni jäsenet sinulle. Äitini nimi on Mary. Hän on lastenlääkäri. Isäni nimi on Alexander ja hän on insinööri. Aleksei on vielä koulupoika. Hän on minua neljä vuotta nuorempi. Hänen nimensä on Nina. Hän on naimisissa. Її aviomies ja hän vuokrasivat asunnon lähellä meidän kotiamme.

Aamiaisen jälkeen selailen muistiinpanojani- Vain siltä varalta, että voin antaa huonon tunnin, mennä niittääni, niin voin tehdä hyvää, niin että äitini ja kotiin. Isäni nostaa minut yliopistoon autollaan. Hän alkaa työskennellä myöhemmin kuin oppitunnini alkavat.

Saavun yliopistolleni juuri ajoissa tervehtimään opiskelutovereitani ennen kuin kello soi. Yleensä meillä voi olla kolme tai useampia jaksoja tänään. Käymme yliopistossa viitenä päivänä viikossa. Maanantai ja tiistai - vapaapäivämme. Meillä on luentoja ja seminaareja. Deyakie hour mi robimo työpajoissa. Minusta tämä on luonnon suurin kukka. Ystäväni sanovat, että meillä on tänään englannin koe. Mielestäni kieliopin kokeiden kirjoittaminen on vaikeampaa kuin englannin puhuminen. Toivottavasti en epäonnistu.

Tunnin ajon jälkeen kävelen kuntosalille ja pelaan kierroksen tai kaksi koripalloa tai lentopalloa. Ystäväni John ja minä luemme taustalla fantasiaa ja puhumme Nick Perumovin kirjan loppuosasta. Hän kysyy minulta, pidinkö kirjasta, jonka hän oli antanut minulle. Kerron hänelle, että olen lukenut kirjan viikon loppuun mennessä.

Klo 13 meillä on pitkä tauko. Menemme ruokalaan ja syömme sämpylän ja kupin mehua. On vielä yksi kausi, joka on matematiikka. Se on suosikkiaiheeni. Tunnit päättyvät klo 14.40. Joka tunti käyn kirjastossa iltaan asti, mutta nyt en.

Kotimatkalla näen tyttöystäväni Lenan. Hän hymyilee minulle ja kävelemme yhdessä hetken. Yhtäkkiä muistan ensi viikolla ne, jotka ovat syyllisiä seurustelemaan vuoden ajan. 1 menee etsimään lahjaa huomiselle її. Tapasimme ensimmäisen kerran juhlissa, kerroin hänelle, että hän oli maailman kaunein tyttö ja olin etsinyt häntä koko ikäni. Nyt luulen, että hän ei ole vain paras kaunis tyttö, vaan myös paras ystävä. Olen todella ihastunut häneen. Hän on vielä koulutyttö; hän jättää koulun tänä vuonna. Lenan unelma on päästä Moskovan valtionyliopistoon.

Tulen luokseni noin klo 16. Äiti on jo kotona. Hän laittaa ruokaa keittiössä. Pian isäni ja veljeni saapuvat ja syömme yhdessä illallisen. Sen jälkeen kun vääntelen piirustuksiani liikkumiseen, liikuttamaan televisiota ja lukemaan. En mene ulos, koska sää on huonontunut. Menen nukkumaan noin klo 23.30.

TEKSTIN KÄÄNTÖ Työpäiväni (sivu 75)

Vitannia. Nimeni on Vlad Volkov, opiskelen korkeakoulussa. Olen ensimmäisellä kurssillani. Haluan kertoa upeasta työpäivästäni.

Puolet haavastani ja pikkuveljeni Oleksi koputtaa makuuhuoneeni ovelle. "Tuletko rikas kanssani tänään?" syötä viiniä. Akseli on minulle tällainen. Aloitin ison torikan, mutta sitten suuttuin, eikä Oleksi haaskannut aikaansa, jotta hän voisi lyödä minua. Vіn bigає postіyno і, ennen puhetta, vin - hyvä urheilija kuin joogavalmentaja. Oleksiy ryhtyy pelaamaan tennistä ja pelaa jalkapalloa tuosta tunnista heti, kun hän saapuu tähkäkouluun. Vin on joukkueensa paras hyökkääjä.

Oleksi on poissa, ja minä makaan edelleen sängyssä. Ale, niin chi іnakshe, on tullut aika nousta ylös. Menen kylpyyn, käyn suihkussa, pesen hampaani, käännyn sitten huoneeseeni ja laitan television päälle katsomaan uutisia, kun laitan hiukseni, alasti ja pukeudun.

Ninі tunti snіdanku. Koko perheeni on pöydässä - äitini, tato, Oleksi ja minä. Syömme munia tavernassa ja teetä voileipien kera. Olemme perustavia ja keskustelemme uutisista. Mielestäni nyt on hyvä aika esitellä sinulle kotimaani jäsenet. Äitini nimi on Maria, hän on lääkäri - lastenlääkäri. Isän nimi on viiniinsinööri Oleksandr. Oleksi opiskelee edelleen koulussa. Vin on minulle nuorin 4-vuotias. Joten en ole vielä kertonut sinulle vanhemmasta siskostani. Nimesi on Nina, hän on ystävällinen. Ihmisen haju johtuu siitä, että hän vuokraa asunnon lähellä osastoltamme.

Snidankan jälkeen katson muistiinpanojani, vapadokista, etten unohda, puen takin päälle, käsken äitiä herätä ja mennä ulos kotoa. Tato ajoi minut yliopistoon autollaan. Vіn pochinaє pіznіshe pіznіshe, nіzh Minun on aloitettava oppituntini.

Ennen yliopistoa tulen joka tunti viettämään aikaa ystävien kanssa, soittamaan kelloa ensin. Meillä on yleensä 3-4 vetoa päivässä. Käymme yliopistossa 5 päivää viikossa. Lauantaina sillä viikolla meillä on vapaapäiviä. Meillä on luentoja ja seminaareja. Joskus se on käytännöllistä mestarille. Mielestäni arvokkaimmat oppitunnit. Ystäväni näyttävät pystyvän testaamaan englanninkielisiä elokuvia tänään. Välitän siitä, että kieliopin kokeiden kirjoittaminen on tärkeämpää kuin englannin puhuminen. Kaadun, en epäonnistu.

Taukojen aikana käymme kuntosalilla ja pelaamme koripalloa ja lentopalloa. Ystäväni Zhenya lyö tieteiskirjallisuuden lukemista ja keskustelee Nika Perumovin kirjan muista osista. Vіn kysyä, mikä kirja oli arvoinen minulle, antaa vin minulle. Sanon, että luen sen viikon loppuun asti.

Päivän ensimmäisenä vuonna meillä on suuri muutos. Menemme kauas, annamme pullan mehun kanssa. Sitten vielä yksi pari - matematiikka. Tse rakkausobjektini. Oppitunnit päättyvät klo 14.40. Joskus käyn kirjastossa, mutta en mene tänään.

Kotimatkalla kehystän neitsyteni Olenaa. Hän nauraa minulle ja kävelemme kaksin. Raptom vähemmän osyayuє, scho loukkaavaa tyzhnya on rok, kuten minä zustrіchaєmos. Huomenna menen pyytämään hänelle lahjaa. Jos kokoontuisimme juhlissa, sanoin sinulle, että hän on maailman kaunein tyttö, ja minä huijasin koko ikäni. Samaan aikaan uskon, että hän ei ole vain kaunein, vaan myös paras ystävä. Rakastan oikealla tavalla. Hän on vielä koulutyttö. Lopeta mikä kohtalo. Olena mrіє astu ennen MDU:ta.

Kun tulen kotiin, käännyn noin neljäntenä vuonna. Äiti on jo kotona. Vaughn valmistautuu keittiössä. Pian tulla tato veljensä kanssa, olemme kaikki kerralla obіdatimemo. Loukkauksen jälkeen opin tulevan päivän opetuksia, ihmettelen televisiota, luen. Nadvir ei mene ulos, koska sää oli kylmä. Nuku, makaan täällä noin kahdeltatoista.
Sanat, jotka vislovlyuvannya, yakі tarvitsee tietää tästä aiheesta:

Tauko-muutos

pidä -

Harjaa hiukset - ilmoittaudu mukaan

Ruokala

Chat-balakati

Valmentaja-kouluttaja

college college

Vapaapäivä

Tee meikki

Keskustella

Unelma-mriya

Epäonnistua

Nouse ylös - nouse sängystä

Nosta - aja autolla

Harrasta urheilua - harrasta urheilua

Kuntosali-urheiluhalli

Hiukset - hiukset

Syö aamiainen (lounas, päivällinen) - syö, syö

Esittele - paljasta

Jog

Kop-kop

Jätä jotain taakse - unohda, unohda

Luento

Katso läpi - katso yli

Pilkkaa jotakuta

Kausi-pari (varattu, oppitunti)

Ala-aste

Pue vaatteet päälle

Seminaari

Parranajo - alasti

Menestyä - saavuttaa menestystä

Kytke päälle/pois - vmicati/vimicati

Käy suihkussa - käy suihkussa

Katso TV: tä

Työpaja
Sivu 77 nro 2

Kirjoita nimet useille

hammas - hampaat nainen - naiset

jalka - jalat postimies - postimiehet

mies - miehet lapsi - lapset
Sivu 77 nro 3

Lisää artikkeleita tarpeen mukaan

1. 
   Isäni on insinööri. Hän on hyvä insinööri.
2. 
   Maa kiertää Auringon.
3. 
   Menen lukioon. Olen toisen vuoden opiskelija.
4. 
   Mary on ryhmän paras oppilas.
5. 
   Tapaa englantilainen perhe, Browns.
6. 
   Є paljon tsіkavih knihs kirjastossamme.
7. 
   Amazon on maailman pisin joki. Everest on korkein vuori.
8. 
   Pidä tunnin tauko ja kävele sitten ruokalaan ja hae kuppi mehua ja rullaa.
9. 
   Äitini valmistaa aamiaista keittiössä.
10. 
    Aleksei saapuu kouluun ennen kellonsoittoa.

Sivu 77 №4

Käännä lause venäjäksi minun

Äidin laukku on opettajien lehti

Yulina kiltse muistiinpanoja poikien

Ystäväni kirja ja lasten lelut

Kirjan pöydän alareuna

Sivu 77 №5

Käännä sanasto englanniksi

1. 
   opettajan rekisteri
2. 
   opettajien kirjoja
3. 
   makuuhuoneeni ovi
4. 
   postimiesten laukkuja
5. 
   isän auto
6. 
   lasten nimet
7. 
   laulun sanat
8. 
   Samin harjoituskirja
9. 
   oppilaan vastaus
10. 
    veljeni valmentaja

Store 77 #6

Lisää ehdotuksia, sijainen sukupuu

1. 
   Ann on Johnin vaimo. Anna on Johnin tiimi.
2. 
   Stephen on Davidin ja Katen poika. Steven on Davidin ja Katen poika.
3. 
   Ann on Stephenin täti. Anna on Stevenin täti.
4. 
   Sam on Maryn aviomies. Sem on Maryn mies.
5. 
   Mary on Carrien, Jessican ja Stephenin isoäiti. Mary on Kerryn isoäiti, Jessica ja Steven.
6. 
   Curry ja Jessica ovat Stevenin serkut.
7. 
   David on Carrien ja Jessican setä. David on Kerryn ja Jessican setä.
8. 
   Jessica on Maryn ja Samin tyttärentytär. Jessica on Maryn ja Seman onuka.
9. 
   Carrien ja Davidin ja Katen veljentytär. Keri on Davidin ja Katen veljentytär.
10. 
    Jessican ja Annin ja Johnin tytär. Jessica on Annien ja Johnin tytär.

Store 77 #6

Kirjoita prikmetniki se on ihanaa

hyvä parempi paras

Kylmä - kylmempi - kylmin

Huono - pahempi - pahin

Raskas - raskas - raskain

Vähän-vähemmän-vähintään

Kallis - kalliimpi - kallein
Store 77 #9

Laita prikmetnik, tiedot temppeleihin, tarvitsen lomakkeen

1. 
   Kaksi päätä on paremmin kuin yksi.
2. 
   Tämä on mielenkiintoisin kirja, jonka olen koskaan lukenut.
3. 
   Concord on nopein lentokone maailmassa.
4. 
   mike on pitempi kuin Nick.
5. 
   Harrods on kaikista kallein kauppa Lontoossa.
6. 
   Tämä on halvin hotelli kaupungissamme.
7. 
   Me keskustelemme Viimeisin uutiset.
8. 
   Minun vanhin veli on minua 5 vuotta vanhempi.
9. 
   Ensimmäinen harjoitus on vähemmän vaikeaa kuin toinen.
10. 
    Sää on muuttunut huonompi. Näyttää sateelta.

Store 77 #10

Käännä minun venäjäksi.

1. 
   Vaughn on yhtä kaunis kuin troijalainen.
2. 
   Vin on viisas kuin pöllö.
3. 
   Veljeni ei ole yhtä vahva kuin isäni.
4. 
   Vin ei ole niin kiireinen kuin minä.
5. 
   Tsya girl privablisha siitä.
6. 
   Tsei-oppilas on viisas opettaja.
7. 
   Autoni ei ole niin uusi kuin sinun.

Store 77 #15

Kirjoita ehdotuksia menneille ja tuleville odottamattomille tunteille. Lisää tarvittavat avustajat.

1. 
   Vlad menee yliopistoon. Vlad meni kouluun viime vuonna.

Vlad menee yliopistoon ensi vuonna.

1. 
   Hän ui erittäin hyvin. Hän ui erittäin hyvin viime vuonna.

Hän ui joessa kesällä.

3. He puhuvat englantia pіd tunnin oppitunti. He puhuivat englantia eilen. He puhuvat englantia, sieluni luonnontuntia.

4. Hän kysyy minulta vaikean kysymyksen. Hän esitti minulle vaikean kysymyksen oppitunnilla. Hän esittää minulle vaikean kysymyksen huomenna.

5. Lenkkeilemme aamulla. Lenkkeilimme viime vuonna. Lenkkeilemme kesällä aamulla.

6. Lena lukee muistiinpanoja ennen seminaareja. Lena katsoi muistiinpanoja eilen. Lena käy muistiinpanot läpi ennen seuraavaa seminaaria. 7. Isä antaa hänelle hissin yliopistoon joka päivä. Isä antoi hänelle hissin yliopistoon loppukuun ajan. Isä nostaa hänet yliopistoon ensi viikolla.
Store 77 #17

Kirjoita ehdotuksia, kunnianosoituksia täydellisellä hetkellä, viimeisellä tunnilla, sijaisolennaisia ​​tavuja.

1. 
   Ystäväni on jo kirjoittanut kokeen. Hän kirjoitti sen eilen.
2. 
   Boris on tehnyt tämän tyyppisiä läksyjä. Hän teki läksynsä kaksi vuotta sitten.
3. 
   Olen ehkä jo katsonut tämän elokuvan. Näin sen viime kuussa.
4. 
   Emme ole koskaan nähneet häntä. Emme nähneet häntä eilen lähellä kotiamme.
5. 
   Hajut vain palaavat kotiin. He tulivat 5 kertaa sitten.
6. 
   Jätin kirjani kotiin tänä aamuna. Jätin sen pöydälle.

Store 77 #18

Laita sanat dans kaareihin nyt

yksinkertainen tai nykyinen pidennetty tunti

1. 
   He puhuvat englantia erittäin hyvin.
2. 
   Sanalla sanoen joogoopettaja nyt.
3. 
   Olen vastuussa oranžovy-etanani aamiaiseksi.
4. 
   Hän käy nyt suihkussa.
5. 
   Lenkkeilemme joka päivä.
6. 
   Hän lenkkeilee nyt ulos.
7. 
   Äiti on keittiössä. Hän valmistaa aamiaista.

yksinkertainen tai pidennetty tunti

1. Hän luki mielenkiintoisen kirjan viime kuussa.

2. Sam luki mielenkiintoisen kirjan aamulla.

3. Keskustelimme elokuvasta saapuessasi.

4. Hän koputti ja tuli sisään.

5. He katsoivat televisiota ja menivät kävelylle.

6. Poika katsoi televisiota kello 6.

7. Ystäväni esitteli minut äidilleen.
Laita sanat, kunnianosoitukset temppeleille, menneisyyteen

yksinkertaiseen tai perusteelliseen tuntiin

1. 
   Olemme juuri aloittaneet oppituntimme.
2. 
   Hän on jo esitellyt meidät.
3. 
   Jätin eilen kirjani kotiin.
4. 
   Voitto menee huonosti loppuviikolle.
5. 
   Mike luki tämän harjoituksen ennen oppituntia.
6. 
   Sam ja minä tapasimme viikko sitten.

Store 77 #19

Laita sanat dans temppeleihin, tarvitset kieliopillisen muodon.

1. 
   Sanoin hänelle, etten ollut vielä lukenut kirjaa.
2. 
   Sää oli eilen huono, joten emme lähteneet ulos.
3. 
   Mary seisoo nyt taululla. Hän vastaa opettajan kysymykseen.
4. 
   Saan tämän tehtävän valmiiksi huomenna klo 17 mennessä.
5. 
   Klo 17 teen vielä tämän harjoituksen.
6. 
   Jos elokuva ei ole kiinnostava, en katso sitä.
7. 
   Huolimatta siitä, että jonka venyttely kohtalo toi kirjeen äidilleen.
8. 
   Klikkaa niitä, jotka haluavat testata edellisenä päivänä.
9. 
   Hajut pelaavat jalkapalloa, jos heidän äitinsä on kotona.
10. 
    Käy yliopistossa 5 päivää viikossa.

Store 77 #20

Käännä teksti englanniksi.

Toni - italialainen. Olen opiskelija englantilaisessa korkeakoulussa ja opiskelen matematiikkaa.

Vin kerrallaan 2 ruokalajille. Tony potkut Englannin kotimaassa. Nimesi on Thomson. Їх viisi: Mr. ja rouva Thomson, Andrew'n poika, Janen vanhin tytär ja nuorin Meghin tytär. Talosi sijaitsee Oxfordissa.

Luutnantti Tony lähtee kävelylle, sitten menemme nukkumaan. Välipalaksi viiniä pullo appelsiinimehua, eli kananmunaa. Mennään yliopistoon. Uudella opiskelijalla on pääsääntöisesti 3 tai 4 luentoa ja seminaaria. Sitten lainaamme kirjastosta ystäviemme kanssa.

Tulemme kotiin noin viidentenä vuonna ja syömme Thomsonien kanssa. Iltaisin käy kuntosalilla ja pelaa koripalloa ja lentopalloa.

Illan jälkeen valmista oppitunnit tulevalle päivälle tai mene kävelylle, koska sää on hyvä. Sound vin valehdella nukkumaan noin 11 vuotta.

Tony ja italialainen. Hän on opiskelija englantilaisessa korkeakoulussa ja opiskelee matematiikkaa. Hän on toista vuottaan. Tony asuu englantilaisessa perheessä. Xx sukunimi on Tomson. Heitä on viisi: herra ja rouva Tomson, hänen poikansa Andrew, varhain päivällä Jane ja nuorempi Maggy. Heidän talonsa on Oxfordissa.

Iltaisin Tony lenkkeilee, sitten hän syö aamiaista. Aamiaiseksi hän juo lasillisen appelsiinimehua ja syö pekonia ja munia. Sitten hän menee yliopistoon. Yleensä hänellä on 3 tai 4 luentoa tai seminaaria. Hän opiskelee kirjastossa ystäviensä kanssa.

Hän tulee kotiin viideltä ja syö illallista Tomsonien kanssa. Niille, jotka menevät urheilun maidanille ja pelaavat lentopalloa tai koripalloa.

Kuinka sen jälkeen päätät tehdä läksyjäsi pitkän päivän ajan tai mennä kävelylle, mikä on hyvä. Yleensä hän menee nukkumaan kahdeltatoista.

13. näkymä. - K.: 2013 - 3 36s.

Tutori voi olla voittaja, kun hän opettaa globaalin humanitaarisen ja sosiaalisen ja taloudellisen syklin OGSE.04 "vieraan kieli" koulutusstandardia. Opas, joka on suunnattu nykyaikaisen englannin puhutun ja kirjoitetun kielen uusille opiskelijoille, koostuu viidestä jaosta, kostamaan temaattisesti valittuja tekstejä, tilannekohtaisia ​​dialogeja, kulttuurihuomautuksia, kielioppia, oikeutettua materiaalia. Esimerkiksi kirjalle annetaan lyhyt englanti-venäläinen sanakirja. Keskitason ammatillisen koulutuksen taustalla oleville opiskelijoille.

Muoto: pdf (2013 , 336s.)

Rozmir: 1,5 Mt

Katso, lataa:drive.google

Muoto: pdf (2009 , 336s.)

Rozmir: 6,5 Mt

Katso, lataa:drive.google

Metodinen apu tekstien kääntämisestä.

Muoto: doc (2010 , 107s.)

Rozmir: 1 Mt

Katso, lataa:drive.google

ZMIST
Peredmova 3
Englannin aakkoset 6
I. JOHDANTO-KORJAUSFONEETTISET KURSSI
Sisäänpääsy 7
Organi elokuva 7
Foneettinen transkriptio 8
Kansainvälisen foneettisen transkription merkit 8
Englanninkielisen Wimovie 9:n tärkeimmät ominaisuudet
Ääniäänet 9
Hyvät äänet 9
Sanan ääni 10
Lause ääni 10
Äänen vaimennus 10
Intonaatio 10
Englanninkielisen lauseen 11 tärkeimmät intonaatiomuodot
Intonaatioruoka 11
Oppitunti 1. Eturivin äänet. Päivä 14
Eturivin äänet 14
Päivä 14
Meluisa smichni 15
Meluiset seinät 15
Sananti 16
Nosovi 16
Shchilinni 16
Oikea 17
Teksti: The Whites 18
Kotitehtävät 20
Oppitunti 2. Takarivin äänet. Vimovin ja deyakyh zvukoprechenin ominaisuudet 21
Takarivin äänet 21
Takaosan äänet työnnettiin eteenpäin rivillä 21
Vimovin ja deyakyh zvukoprochchenin ominaisuudet 22
Oikea 23
Teksti: The Whites (jatkuu) 25
Kotitehtävät 27
Oppitunti 3. Diftongit. Kolme ääntä 28
Diftongit 28
Kolme ääntä 29
Oikea 29
Teksti 1: Isoäitien viikko 33
Sanasto (sanat tekstiksi) 34
Teksti 2: Hyvät perinteet Vuosi kerrallaan 34
Sanasto 35
Kotitehtävät (Huomautustehtävä) 35
Oppitunti 4 Ääniä eri tyyleillä 36
Äänikirjainten lukemisen säännöt 36
1. Merkittävät kirjaimet, jotka voidaan lukea kahdella tavalla 36
2. Äänillisten kirjainten lukeminen 37
3. Poednannya äänekkäät kirjaimet, jotka voidaan lukea kahdella tavalla 37
4. Podnannya ch, scho can kolme lukuvaihtoehtoa 38
Äänien lukemista koskevat säännöt erityyppisissä varastoissa 38
5. Vaihtoehdot soinnillisten kirjainten selkeään lukemiseen
Chotirman varastotyypeistä: 38
Oikea 39
6. Äänillisten kirjainten lukeminen äänen alla 40
7. Äänillisten kirjainten lukeminen kirjaimella g 41
Aihe: Käyntikortti 42
Pyhien ja korkeimpien asuntolainojen nimet 44
Käyntikorttipaikka 45
Henkilön vihkiminen 45
Huomautus Tehtävä 46
Oppitunti 5 Äänikirjaimet
paljaissa varastoissa 48
Laulaminen äänikirjaimia äänellä 48
Äänillisten kirjeiden lukeminen äänettömässä varastossa 49
Äänenvaimennus 49
Supistus ja muut palvelusanat,
lainaajia ja lisätyöntekijöitä 50
Aihe: Etiketti 52
Podiaka 52
Vibachennya 53
Lupaus kunnioituksesta 53
Tiedustelu leirin viitenumero 53
Vieraiden vastaanotto 53
Huomautus Tehtävä 54
TECTI 55
P. KÄYTÄNNÖN KIEMIOIDEN PERUSTEET
Oppitunti 6 Prikmetnik. Dieslovo. Järjestelmä
dієslіvnyh muotoja. Ohjeehdotus 60
Nimi 60
1. Esineen 60 istuttaminen
2. Monen nimen pyhitys 64
Nimikkeistö, scho moninkertaisuuden luomiseksi
ei järjettömän säännön 65 takana
3. Nimien antaminen 66
Prikmetnik 67
Valaistusvaiheet 67
Dieslovo 68
Fiktiiviset peruslomakkeet 68
Vidminyuvannya dієslіv tällä hetkellä kello 70
Kellojärjestelmä 71
Teksti: Työpäiväni 75
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 76
harjoitus 77
Substantiivien monikkomuoto 77
Omistajatapaus 77
Adjektiivien vertailuasteet 78
Verbi 79
Oppitunti 7 Rukous. Vastaanotin 83
Zaymennik 83
Vkazіvnі lainanottajat 84
Catering-vieraat 84
Pienet lainanottajat 85
Palvelija 85
Por_vnyannia 86:n vaiheet
Muut prislіvnikіv u propoziї 86
Vastaanotin 87
Teksti: Puhuminen ystävistä 89
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 90
Harjoitukset 91
Pronominit 91
Adverbit 92
Prepositiot 93
Sanasto 93
Oppitunti 8 Kielteiset ehdotukset 94
tipi teho 94
Lämpimät ateriat 94
Erikoisaterioita 95
Tehoa valoon 95
Vaihtoehtoiset ateriat 96
Elintarvikkeiden vähittäiskauppa 96
Negatiiviset ehdotukset 96
Teksti: Valitse aPresent. Harrastukset 99
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 100
Harjoitukset 100
Kysymykset 100
(a) Yleisiä kysymyksiä 100
(b) Vaihtoehtoiset kysymykset 101
(c) Erityiskysymykset 101
(d) Aiheeseen 101 liittyvät kysymykset
(e) Merkitse kysymykset 101
Kielteiset lauseet 103
Sanasto 103
Oppitunti 9 Ehtoollinen. Gerund 105
Chiselne 105
Erikoiset teot numeron 107 elämässä
Murtoluvut (yksinkertaiset ja kymmenet) 107
Ehtoollinen 108
Gerund 109
PZ:n gerundin ja її-muotojen selvitys
Teksti: Valmistautuminen juhliin. Ruoanlaitto. Ostokset Ill
Supermarket 112
Ostokset Yhdysvalloissa 113
Myyntivero 113
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 114
Harjoitukset 114
Numerot 114
Partisiipeli I, osa II 116
Partiisiipin I muodot 116
Gerund 117
Gerundin muodot 117
Sanasto 118
Oppitunti 10 Liikevaihto є ... 120
Määrittämättömät-erikoisehdotukset 120
Ei-erikoisehdotukset 120
Liikevaihto on ta jooga muodossa 121
Tekstit: taulukossa 122
Ravintolat Yhdysvalloissa 123
Ruokailutottumukset Yhdysvalloissa 124
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 124
Harjoitukset 125
Epämääräiset henkilökohtaiset lauseet 125
Persoonattomat lauseet 125
Sanasto 126
Oppitunti 11
Passiivinen etuvartio 128
Muodosta sana passiivisesta esteestä 128
Sanat: My House Is My Fortress 132
Talot Yhdysvalloissa 133
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 134
Harjoitukset 134
Passiivinen ääni 134
Sanasto 136
Oppitunti 12
Älykkäät ehdotukset 138
Teksti: Matkustaminen. Kuljetus 140
Matkalla 141
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 142
Harjoitukset 142
Ehdolliset lausekkeet 142
Sanasto 145
Oppitunti 13 Älykäs tapa 147
Pakollinen menetelmä 147
Älykäs tapa 148
Mielen valaistus 148
Henkisen tavan elinvoimaisuus 149
Teksti: Lääkärikäynti 151
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 152
Harjoitukset 152
Pakollinen mieliala 153
Sanasto 154
Oppitunti 14 Epäsuora kieli 157
Säätunnit 157
Epäsuora kieli 158
Neuvo 158
Tarjonta 158
Vitun chi tilaus 159
Teksti: Puhelinkeskustelu 160
Kuinka käyttää puhelinta Yhdysvalloissa 161
Kutsut Itsenäisten valtioiden yhteisöön 161
Kaukopuhelujen ja maksullisten puheluiden hinnat 161
Ilmaiset puhelut 161
Apua kolikoilla toimiva puhelin 161
Paikallispuhelut 162
Kaukopuhelut 162
Lyhyen matkan puhelut 162
Kerää puheluita 162
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 162
Harjoitukset 163
Aikajakso 163
Raportoitu puhe 164
Sanasto 165
Oppitunti 15 Konstruktiot infinitiivillä ja dijektiivillä 167
Taitettavat tarvikkeet 167
Rakenteet dielektrisellä 168:lla
Riippumattoman kirjanpidon liikevaihto 168
Tekstit: Kirjeen lähettäminen 169
Internet 170
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 171
Harjoitukset 171
Monimutkainen objekti infinitiivillä 171
Objekti, jossa on partisiippi 172
Partiisiippeja sisältävät absoluuttiset konstruktiot 172
Sanasto 173
Oppitunti 16
Taittoehdotukset 176
Taittoehdotukset 176
Lisäpuheen päätyypit 176
Teksti: Urheilu 179
Harrastaa urheilua Yhdysvalloissa 181
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 181
Harjoitukset 182
Yhdistelmälauseet 182
Sanasto 183
Oppitunti 17 Dieslova, rakennus puhuu modaalisessa merkityksessä 189
Modaaliset sanat 185
Modaalisten diskurssien juurrutuksen merkitys 186
Sappi 186
toukokuuta 186
Täytyy 187
Pitäisi (on) 187
Tarvitaan 188
Dieslova, rakennus puhuu modaalisessa merkityksessä 189
Tulee 189
Tahto 189
Pitäisi 189
olisi 190
Ollakseen 190
Saada 191
Päivittäisten lomakkeiden korvaaminen ja jotkut modaalidiskurssit 191
Teksti: At My College 192
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 193
Harjoitukset 194
Modaaliset verbit 194
Sanasto 196
Päivä koulussa 196
TESTI II 198
III. MAA. KULTTUURI
Oppitunti 18. Aihe: Maat 201
Teksti 1: Venäjä 2011
Harjoitukset 202
Teksti 2: Ison-Britannian ja Pohjois-Irlannin yhdistynyt kuningaskunta 203
Harjoitukset 205
Teksti 3: Amerikan Yhdysvallat 206
Harjoitukset 207
Teksti 4: Kanada, Australia, Uusi-Seelanti 209
Harjoitukset 210
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 211
Oppitunti 19. Aihe: Kaupungit 213
Teksti 1: Moskova 213
Harjoitukset 214
Teksti 2: Lontoo 215
Harjoitukset 216
Teksti 3: Washington DC 217
Harjoitukset 218
Teksti 4: New York 219
Harjoitukset 220
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 221
Oppitunti 20. Aihe: Taide 223
Teksti: Andrew Lloyd Webber 223
Harjoitukset 224
Teksti 2: Joseph Mallord William Turner (1775-1851) 224
ExcvcisGs 225
Teksti3: Alan Alexander Milne (1882 - 1956) 226
Hyvin pieniaivoisen karhun kirjoittamat rivit 227
YprniCJ\c 227
Teksti 4: Liwis Cargo (1832-v8
Jabberwocky 228
Harjoitukset 229
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 229
Oppitunti 21. Aihe: Ihminen ja yhteiskunta 231
Teksti: British Mass Media 231
Sanomalehdet 231
Radio ja televisio 231
Harjoitukset 232
Teksti 2: Yhdistyneiden kansakuntien järjestö 233
Ihmisoikeudet 234
Harjoitukset 234
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 235
TESTI III 237
IV. AMMATTILAINEN TOIMINTA
Oppitunti 22. Aihe: Koulutus 241
Teksti 1: Koulutus Venäjällä 241
Harjoitukset 242
Teksti 2: koulut Yhdistyneessä kuningaskunnassa 243
Harjoitukset 244
Teksti 3: Koulutus Yhdysvalloissa 246
Harjoitukset 247
Oppitunti 23. Aihe: Tulevaisuuden toimintani 248
Teksti I. Opettajan ammatti 248
Harjoitukset 249
Teksti 2: Venäjän toisen asteen koulutusjärjestelmän uudistus 250
Harjoitukset 251
Oppitunti 24. Aihe: Lapsen oikeudet 252
Teksti: Lapsen oikeuksien sopimus 252
Harjoitukset 253
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 258
LISÄTEKSTIT LUKEMISTA JA KESKUSTELUA VARTEN 260
(1) The Whipping Boy 260
(2) Tom Sawyer koulussa 261
(3) Saapuminen Lowood Institution 262:een
V. DILOVY ENGLANTI
TUNNIT 25. Aihe 1: Ulkomaan opiskeluihin valmistautuminen.
Aihe 2: Kirjeenvaihto valitun yliopiston kanssa 266
Ulkomaan opiskeluihin valmistautuminen 266
Tiukasti taitetut ja toteutetut asiakirjat ja arkit 267
Henkilökohtainen lausunto 267
Harjoitukset 268
Kirjeenvaihto valitun yliopiston kanssa 268
Hakemusmateriaalin pyyntö 269
Harjoitukset 270
Saatekirje 270
Harjoitukset 270
Hyväksyminen ja hylkääminen 271
Harjoitukset 272
LUKU 26. Aihe 1: Työnhaku ulkomailta.
Aihe 2: Asiakirjojen laatiminen ja täyttäminen 273
Työnhaku ulkomailta 273
(1) 273
Harjoitukset 273
(2) 274
Harjoitukset 274
(3) 274
Harjoitukset 275
Asiakirjojen laatiminen ja täyttäminen 275
(1) 275
Harjoitukset 276
(2) 276
Harjoitukset 276
(3) 277
Harjoitukset 277
Oppitunti 27. Aiheet: Työmatka ulkomaille. Lentoasemalla. Rautateillä
asemalle. Hotellilla. Valuutanvaihto 279
Työmatka ulkomaille 279
Harjoitukset 279
Lentokentällä 280
Rautatieasema 281
Hotelli 281
Valuutanvaihto 283
Oppitunti 28. Aiheet: Muodollinen ja epävirallinen kirjeenvaihto. Kutsut. toiveita. liikekeskustelut. Virallinen ja epävirallinen kirjeenvaihto 285
Harjoitukset 285
Kutsukirjeet ja vastaukset 285
Virallinen kutsukirje 285
Hyväksyminen 285
Kieltäytyminen 285
Epäviralliset kutsut illallisille 286
Hyväksyminen 286
Kieltäytyminen 286
onnittelut 286
Vastaus kirjeeseen 287
Osoite 287
Toiveita ja vastauksia 288
Business Talks 290
Kiitos 291
LISÄYKSET
Lisäys 1. Luettelo tärkeimmistä virheellisistä väitteistä 293
Lisäys 2. Novelli sananluonnosta 295
Uuden sanan selventäminen sanaa vaihtamatta 295
Liikkuva ääni 295
Soittoäänet 296
Kiinnitys 296
Suurin suffiksien ja etuliitteiden rinnakkaiselo 296
Lisäys 3. Kieliopin termien käännös ja järjestys oikealle 297
Täydennys 4. Luettelo nykyisistä maantieteellisistä nimistä ja nimistä 299
Lisäys 5. Kansalliset hymnit ja isänmaalliset laulut 301
Ison-Britannian hymni 301
Jumala pelasta kuningatar 301
Sääntö, Britannia 302
USA:n hymni 303
Star Spangled Banner 303
Australian hymni 304
Valssi Matilda 304
SANASTO 305

GOU SPO AUTOMAATIO- JA INFORMAATIOTEKNIIKAN OLKULLE №20

Metodiset lausunnot

ENNEN englanninkielisen elokuvan ALKUAPUA

PID RID. O. P. GOLUBEVA, N. V. BALYUK, I. B. SMIRNOVY

ALKUVALAISIASENNUKSIIN

KESKINEN AMMATTIKOULUTUS

Sklav: vikladach GOU SPO KAIT №20

Moskova, 2010

hammas - hampaat nainen - naiset

jalka - jalat postimies - postimiehet

mies - miehet lapsi - lapset

Sivu 77 Nro.3

1. Sanoin hänelle, etten ollut vielä lukenut kirjaa.

2. Sää oli eilen huono, joten emme lähteneet ulos.

3. Mary seisoo nyt taululla. Hän vastaa opettajan kysymykseen.

4. Saan tämän tehtävän valmiiksi huomenna klo 17 mennessä.

5. Klo 17 teen vielä tämän harjoituksen.

6. Jos elokuva ei ole kiinnostava, en katso sitä.

7. Huolimatta siitä, että jonka venyttely kohtalo toi kirjeen äidilleen.

8. Klikkaa niitä, jotka haluavat testata edellisenä päivänä.

9. Hajut pelaavat jalkapalloa, jos heidän äitinsä on kotona.

10. Käy yliopistossa 5 päivää viikossa.

Store 77 #20

Käännä teksti englanniksi.

Toni - italialainen. Olen opiskelija englantilaisessa korkeakoulussa ja opiskelen matematiikkaa.

Vin kerrallaan 2 ruokalajille. Tony potkut Englannin kotimaassa. Nimesi on Thomson. Їх viisi: Mr. ja rouva Thomson, Andrew'n poika, Janen vanhin tytär ja nuorin Meghin tytär. Talosi sijaitsee Oxfordissa.

Luutnantti Tony lähtee kävelylle, sitten menemme nukkumaan. Välipalaksi viiniä pullo appelsiinimehua, eli kananmunaa. Mennään yliopistoon. Uudella opiskelijalla on pääsääntöisesti 3 tai 4 luentoa ja seminaaria. Sitten lainaamme kirjastosta ystäviemme kanssa.

Tulemme kotiin noin viidentenä vuonna ja syömme Thomsonien kanssa. Iltaisin käy kuntosalilla ja pelaa koripalloa ja lentopalloa.

Illan jälkeen valmista oppitunnit tulevalle päivälle tai mene kävelylle, koska sää on hyvä. Sound vin valehdella nukkumaan noin 11 vuotta.

Tony ja italialainen. Hän on opiskelija englantilaisessa korkeakoulussa ja opiskelee matematiikkaa. Hän on toista vuottaan. Tony asuu englantilaisessa perheessä. Xx sukunimi on Tomson. Heitä on viisi: herra ja rouva Tomson, hänen poikansa Andrew, varhain päivällä Jane ja nuorempi Maggy. Heidän talonsa on Oxfordissa.

Iltaisin Tony lenkkeilee, sitten hän syö aamiaista. Aamiaiseksi hän juo lasillisen appelsiinimehua ja syö pekonia ja munia. Sitten hän menee yliopistoon. Yleensä hänellä on 3 tai 4 luentoa tai seminaaria. Hän opiskelee kirjastossa ystäviensä kanssa.

Hän tulee kotiin viideltä ja syö illallista Tomsonien kanssa. Niille, jotka menevät urheilun maidanille ja pelaavat lentopalloa tai koripalloa.

Kuinka sen jälkeen päätät tehdä läksyjäsi pitkän päivän ajan tai mennä kävelylle, mikä on hyvä. Yleensä hän menee nukkumaan kahdeltatoista.

Ystävistä puhuminen

Vlad: Hyvää huomenta, äiti. Mitä kuuluu?

Äiti: Hyvä, kiitos. Nukuitko hyvin?

Vlad: Kyllä, kiitos. Ja missä isä on?

Äiti: Hän meni ulos puoli tuntia sitten Aleksein kanssa. sink meni ostoksille. No, Vlad, on pian syntymäpäiväsi. Aiotko pitää synttäreitä tänä vuonna?

Vlad: No, haluaisin. Tiedätkö, äiti, nyt kun olen yliopistossa, minulla on monia uusia ystäviä.

Äiti: Loistava idea! Lasketaan kuinka monta ystävää käyt linkissä, mitä voin ajatella niistä, jotka sinä ja kaikki.

Vlad: Haluan kysyä parhailta ystäviltäni. Voni є Iliya, Stepan ja Igor.

Äiti: Tunnenko minä ketään heistä?

Vlad Ylad: Olet varmaan nähnyt Iljan. Ehkä muistat sen leveähartisen miehen, jolla on vaaleat hiukset ja tummat silmät. Tapasimme hänet toissapäivänä kadulla.

Äiti: Ah, nyt tiedän kenestä puhut. Hän pitää musiikista ja soittaa kitaraa erittäin hyvin, kuten kerroit minulle. Okei, mitä on raitti lepo?

Vlad: Stepan on hauska hoikka mies, jolla on ruskeat hiukset ja nirso nenä. Hän pitää fantasiasta ja T otti häneltä useita kirjoja luettavaksi. Hän on rento kaveri. Tykkään puhua hänelle. Hän tuli ennen meidän kuukauttamme Zhovtnissa. Ale vie ei buli tuohon aikaan. Isä näki hänet, uskon. Ja Igor on uusi ystäväni. Hän on erittäin älykäs. Hän on tietokonenero. Opettajat sanovat. Mutta hän ei ole kirjatoukka. Hän pelaa lentopalloa ja ui hyvin.

Äiti: Haluatko soittaa jollekin entisistä koulukavereistasi?

Vlad: Itse asiassa olisi mukavaa kutsua Misha. En ole nähnyt häntä aikoihin.

Äiti: Hyvä! Ja pyydätkö Lenaa tulemaan?

Vlad: Voi, kyllä, tietysti!

Äiti: Sitten kutsut ystäväsi myös heidän tyttöystävänsä.

Vlad: Olet oikeassa, äiti! No, Igorin "tyttöystävä on kanssamme yliopistossa, ja Ilja iso Masha matkustaa kokonaisena, jos ryhmämme lähtisi kolmen päivän retkelle". Viini on ystävällinen-luonnollinen ja ystävällinen. Ja juuri viikko sitten näin Stepanin upean pitkäjalkaisen tytön kanssa, jolla oli vaaleat hiukset. Epäilen, että se on hänen uusi puolisonsa.

Äiti: Entä Misha?

Vlad: Sikäli kuin tiedän, hänellä ei ole tyttöystävää tällä hetkellä.

Matir: Ehkä ehdotat jotakin pääluokistamme, kuten sen kanssa.

Vlad: Miksei? Taidan kutsua Veronican. Hän on hyvin seurallinen. Olen myös iloinen nähdessäni hänet.

Äiti: Kuinka monta ihmistä meillä on yhteensä?

Vlad: Anna minun nähdä... Igor ja Olga, Stepan ja hänen tyttöystävänsä, Ilja, Masha, Misha ja Veronica. Ja Lena ja minä tietysti. Se tekee yhteensä kymmenen ihmistä. No, siitä tulee upeat juhlat, äiti

Äiti: Olen varma siitä.

Rozmovin TEKSTI ystävistä (sivu 89)

Vlad: Hyvää huomenta äiti. Ka tehdä se?

Mati: Ihan hyvä. Nukuitko hyvin?

Vlad: Niin paha. Onko tato?

Mati: Oleksiyemin haju lähti seuraavana vuonna. Menimme kauppaan. Vlade, syntymäpäiväsi on pian. Valitsetko, mitä kohtaloa hallitset pyhänä?

Vlad: No, haluaisin. Tiedätkö, äiti, heti, jos opiskelen korkeakoulussa, minulla on paljon uusia ystäviä. Se olisi ihanaa, voisin pyytää niitä kotiini.

Mati: Upea idea! Tule, kuinka monelta ihmiseltä aiot kysyä, jotta voisin taittaa ruokalistan ja kaiken muun.

Vlad: Haluan pyytää parhaita ystäviäni. Tse Illya, Stepan ja Igor.

Mati: Kenet tiedän heistä?

Vlad: Luulen, että olet bachila Illya. Ehkä muistat sen leveähartisen pojan - vaaleatukkaisen ja ruskeat silmät? Päivien ajan yläpuolella kiinni hänen kanssaan.

Mati: Ja nyt olen ymmärtänyt kenestä puhut. Tukehtut musiikkiin ja soitat sitä hyvin kitaralla. Hyvä, mutta entä muut?

Vlad: Stepan on iloinen, laiha, matalaprofiilinen poika, jolla on kastanjanruskeat hiukset ja pirteä nenä, Vin tunkeutuu tieteiskirjallisuuteen ja otan kirjoja luettavaksi uudesta kilkasta. Vіn duzhe priєmny y splkuvanni. Rakastan puhumista hänen kanssaan. Vіn tulossa meille Zhovtnin kotiin. Mutta sitten et ollut kotona. Batko yogo bachiv, mennään. Ja Igor on uusi ystäväni. Vin on viisaampi. Lukijat näyttävät olevan tietokonenero. Ale-viini ei ole kasvitieteilijä. Voita graє lentopallossa ja ui hyvin.

Mati: Haluatko kysyä joltakin monilta luokkakavereiltasi?

Vlad: Olisi todella hyvä kysyä Mishalta. En ole ollut hyvä joogassa sataan vuoteen.

Mati: Hyvä, pyydätkö Lenaa?

Vlad: Niin kovaa!

Mati: Sinun täytyy pyytää samaa tytöiltä.

Vlad: Tee radiopuhelin, äiti! No, Igorin neito opiskelee kanssamme korkeakoulussa ja Illya otti Mashan mukaansa, no, jos ryhmämme menisi leirille kolmeksi päiväksi. Vaughn on hyväluonteinen ja kiltti. Ja noin aikoihin, että minä bachiv Stepan pitkäjalkainen koristelu. Epäilen, että tämä on uusi tyttö.

Mati: Entä Misha?

Vlad: Tiedän miten, en tunne ketään heti.

Mati: Ehkä voit kysyä joltakulta luokalta, kuka on ystäväsi hänen kanssaan?

Vlad: Miksi b i n. Kysyn Veronicalta. Vaughn on toveri. Olen myös tervetullut її bachiti.

Mati: Isä, kuinka monta ihmistä meillä oli?

Mati: Olen humalassa.

Sanat, jotka vislovlyuvannya, yakі tarvitsee tietää tästä aiheesta:

Houkutteleva……………….. houkutteleva

Olla ystävällisissä väleissä jonkun kanssa …………………… olla ystävällisissä väleissä jonkun kanssa

Kaunis kaunis

Kasvitieteilijä, kirja Chrobak ………….

Ystävä (paras, läheinen)……………ystävä (paras, läheinen)

Leveäharkainen ………………………..leveäharkainen

Tummat, mustat, ruskeat silmät.

Ruse, tummat, vaaleat hiukset ...... vaaleat / tummat / vaaleat hiukset

Lastovinnya……………………………….piamia

Ystävällinen………………………………ystävällinen

Tyttöystävä………………………………….tyttöystävä

Söpö………………………..hyvännäköinen

Hyväluonteinen………………………..hyväluontoinen

Hiustenleikkaus……………………………………

Zachіska……………………………………

Komea (henkilöstä)………………komea

Pitkäjalkainen……………………………pitkäjalkainen

Näyttää…………………………….. näyttää siltä

Ystävysty……………………… hanki ystäviä

Cook……………………………..tehdä vihollisia

Merkittävä…………………………………

Piirrä yksilöitä oikein…………… tavalliset piirteet

Kävele ympäriinsä, arvaa…………………..muistuta

Pyöreä (soikea) henkilö………………pyöreä/soikea kasvot

Kielet………………………………hoikka/ohut

Hodashaviy……………………………….ohut

Kärsivä/suora nenä…………………..kärsivä/suora nenä

Viestintä…………………………..seuraava

Golomshlivy……………………………….. mahtavaa

Virniy…………………………………….totta

Sivu 91 №2

kääntää ukrainan kielelle

Ystäväni, isäni, poikani, poikani, opettajamme, kirjasi, loistava luokkatoverini, tietokoneeni.

Kenen kirja? Tse jooga kirja.

Kuka tietää, haju viipyy? Ystäväni.

Ketä minun pitäisi pyytää kansallispäivänä? Vіn pyytää meitä.

Yaka z tsikh kirjasi, Hän on minun.

Miten luit kirjan? Olen lukenut kaikki kirjat. Haluan toisen kirjan.

Sivu 91#3

Muokkaa ehdotukset sopivasti annettuun malliin.

1. Tämä on hänen ystävänsä. Tseyn ystävä on hänen.

2. He ovat opettajamme. Nuo opettajat ovat meidän.

3. Se on hänen kissansa. Se kissa on hänen.

4. Haise niitä. Qi vіshki є їх.

5. Onko se sinun kissasi? Onko se kissa sinun?

6. Mitkä ovat tietokoneesi? Chi є qi tietokoneet їх?

Store92 №4

Tallentaa ohittaa palata lainaajia

Täytä tyhjät kohdat vastaavilla pronomineilla

1. Aamulla menen vessaan ja pesen itseni.

2. Hän voi tehdä läksynsä itse.

3. Tiedät joogan.

4. Nuoremmat veljeni eivät osaa pukeutua itse. Äitini chime pukee ne.

5. Autatko meitä? Emme tiedä kuinka harjoitella itseämme.

6. Älä pyydä minua auttamaan sinua. Ajattele itse!

Sivu 92 №5

Palauta lainaajien ja heidän omaistensa passit

1. Meillä on uusia ystäviä yliopistossa.

2. Tunnetko ketään opiskelijoista? En tunne täältä ketään.

3. Tietääkö kukaan hänen nimeään? Mielestäni kukaan ei tee.

4. Jokin on muuttunut ulkonäössäsi, mutta en näe mitä se on.

5. Onko sinulla jotain kerrottavaa? Ei ole uutisia.

6. Huoneessa on joku.

Sivu 92 nro 6

Tallentaa ohittaa lainaajia

1. Jim sanoo, että Sam on hänen uusi ystävänsä.

2. Tämä on vanha ystäväni Jack. En ole nähnyt häntä aikoihin.

3. Haluan kutsua ystäväni, jotka tunnet erittäin hyvin.

4. Nousen ylös, menen vessaan ja pesen hampaani, puen itseni, sanon hyvästit mami matusille ja lähden kotoa.

5. Tapaa Ted ja hänen isänsä Mr. Johnson.

Sivu 92 nro 9

Vykoristovyte prislіvniki, kunnianosoitus temppeleissä.

1. Näin hänet eilen.

2. Tapasimme ennen.

3. Hän vierailee usein serkkunsa luona.

4. Et ole koskaan kertonut minulle tästä ideasta.

5. Näin hänet joka päivä.

6. Joskus hän tulee ajoissa.

7. Olen jo lukenut tämän kirjan.

8. Tulemme juhliimme huomenna.

9. Hän osaa englantia erittäin hyvin.

Store 93 № 10

Tallentaa ohittaa seuraajia.

1. He nousivat autosta.

2. Hän seisoi isänsä takana.

3. Haista kahvia pullalla aamiaiseksi.

4. Haju maksetaan asemalla kello viidelle menosta.

5. Vіn kine book z table, sho go on tse, schob start jooga.

6. He katsoivat toisiaan.

7. Menen yliopistoon.

8. Hän ei ole kotona nyt. Hän on koulussa.

9. Tämä kirja on kirjoitettu Perumoville.

10. Koulussa kohtalot alkavat syyskuussa ja päättyvät toukokuussa.

12. Tseyn tarina kertoo kuuluisasta taidemaalarista.

13. Hän on hauska pikkumies, jolla on ruskeat hiukset.

14. Hän on kiinnostunut eläimistä.

15. Hän pitää jännityselokuvien lukemisesta.

16. Sunnuntai on koulumme ainoa päivä.

17. Kirja on pöydällä.

18. En halua mennä juhliin. Sunnuntaina menen töihin.

20. Hän seisoi ovella eikä antanut minun mennä ulos.

21. Hän työskentelee sairaalassa. Hän hoitaa sairaita lapsia.

22. Jos hyväksymme juhlat huoneessa, en ole ketään sisällä.

Store 93, № 11.

Kuvaile ystävät Vlada.

Kuvaile Vladin ystäviä.

Ilja on leveähartinen mies, jolla on vaaleat hiukset ja tummat silmät. Hän pitää musiikista ja soittaa kitaraa erittäin hyvin. Hänen tyttöystävänsä on Masha. Viini on ystävällinen-luonnollinen ja ystävällinen.

Stepan on komea hoikka mies, jolla on ruskeat hiukset ja nirso nenä. Hän pitää fantasiasta, ja Vlad otti häneltä useita kirjoja luettavaksi. Hän on rento kaveri ja hänen kanssaan on mukava jutella. Yogo new mate on merkittävä pitkäjalkainen tyttö vaaleat hiukset.

Igor on Vladin uusi ystävä. Hän on erittäin älykäs. Hän on tietokonenero, opettajat sanovat. Mutta hän ei ole kirjatoukka. Hän pelaa lentopalloa ja ui hyvin. Joogo-tyttöystävä on Olga.

Store 93, № 12.

Siirry englanniksi.

Ystäväni on erittäin suloinen tyttö. Vaughn merkkijono että privapliva. Korjaa riisin moitteet. Vaughnilla on lyhyt hiustenleikkaus; hänen hiuksensa olivat kiharat ja vaaleat, eivät suorat. Saimme ystäviä hänen kanssaan koulussa. Osaat soittaa kitaraa ja rakastat lukemista. Vaughn on hyvä ystävä.

Ystäväni on erittäin mukava tyttö. Viinit ja harvennukset ja houkutteleva. Vіn maє pevni osoblivosti. Vin maє shorty, yogo їzha є vastaanotto ja aaltoileva, її nі, nі suora. Ystävystyimme hänen kanssaan yliopistossa. Won can grati kitska ja hyvä lukea vielä rikkaampi. Hän on hyvä ystävä.

TEEMAN LISÄTEHTÄVÄT

1. Kuinka monta näistä ominaisuuksista haluaisit bachitia ystäväsi kanssa, mutta mitkä ovat ainutlaatuisia?

Katso alla olevia ominaisuuksia. Kumpaa etsit ystävästäsi? Mitä yrität välttää?

1. Uskollinen - luja tukensa henkilölle

2. Itsekäs – heistä välittäminen

3. Aggressiivinen - vihainen ja väkivaltainen

4. Potilas - rauhallinen, ei helposti ärsyyntyvä

5. Arvostettu – ihailtu ja tärkeänä pidetty

6. Omistautunut – omistautunut ja innostunut

7. Ilkeä - epäystävällinen toista henkilöä kohtaan

8. Välittävä - hellä, avulias ja sympaattinen

9. Kateellinen - vihainen tai katkera jostain

10. Luova – kykenee keksimään ja kehittämään alkuperäisiä ideoita

11. Luottaminen - rehellinen ja vilpitön

12. Epärehellinen – ei totuudenmukainen, ei voi luottaa

13. Tukeva - ystävällinen ja avulias vaikeina tai onnettomina aikoina

14. Moody - vihainen tai masentunut ilman varoitusta

15. Hyvää tarkoittava - epäonnistuu yrittäessään olla avulias tai ystävällinen

3. aggressiivinen

4. suvaitsevainen

5. kunnioitettava

6. vіddany

7. epäystävällinen

8. dbailey

9. mustasukkainen

10. luovia lahjoja

11. ystävällinen

12. paha

13. uskollinen

14. Neuroinnovatiivinen

15. ei ole kaukana

2. Täytä: hermot, selkä, silmä, olkapää, kaula-aukko, pää idioomeina

1. Älä haista meitä muiden kanssa. He eivät näe silmää ...

2. Mikä Samia vaivaa? Hän on kuin karhu, jolla on kipeä...

3. He vilustivat minua…. Kun astuin huoneeseen/

4. Hän tekee minut hulluksi. Hän on kipu….

5. Pois minun…. Olen tänään huonolla tuulella.

6. Olen kyllästynyt häneen. Hän todella iskee minun päälleni…

Katso silmästä silmään - lähennä katseilla be-kim

Äkäinen kuin takapuoleen ammuttu karhu

Nouse selästäsi - muuten, rauhoitu

Käy hermoilleen

Anna jollekin kylmä olkapää - toivota kylmä tervetuloa

Kipu niskassa - tylsiä, sietämättömiä ihmisiä

3. Valitse oikea sana ja tee lause toisesta sanasta

1. Amy on erittäin tukeva/ tukeva. Voit kääntyä hänen puoleensa auttamaan sinua.

2. Josh on todella varovainen/ huolehtiva henkilö - hän on aina valmis kuuntelemaan ongelmiani.

3. Opettaja ei ollut kunnioitetaan/ kunnioittaa oppilaitaan.

4. Angela yrittää aina tehdä oikein - hän on todella ilkeä/ hyvää tarkoittavaa.

TEKSTI Lahjan valinta. Harrastukset (s. 99)

Stepan: Hei, vanha poika. Miten asiat ovat?

Ilja: Ei paha, kiitos. Katso, Stepan, onko Vlad kutsunut sinut syntymäpäiväjuhlilleen?

Stephen: Kyllä, hän on. Ja miksi kysyt?

Ilja: Asia on siinä, että hän on kutsunut myös minut, "ja nyt mietin lahjaa hänelle. Se on aina vaikea asia, eikö niin?

Stepan: En usko, että se on niin suuri ongelma.

Ilja: No, tietysti, sinun pitäisi antaa minulle fantasiakirja. Te molemmat tiedätte kaiken sellaisista asioista.

Stepan: Itse asiassa ei. Ajattelen todella valokuva-albumia, huono lahja, vai mitä?

Ilja: Parempi, tapaamme vain kuukauden ajan hänen kanssaan ja haluan upean albumin.

Stepan: Kiitos, että kerroit minulle tämän asian. En tiennyt sitä.

Ilja: Sitä paitsi mielestäni se ei ole hyvä lahja läheiselle ystävälle. Tarkoitan, että voit antaa sellaisen miehelle, jota et tunne kovin hyvin. Tunnen Madin tarpeeksi hyvin antaakseni hänelle jotain, josta hän todella pitää. tai kaksi hänen maustaan, eikö niin?

Stepan: Ehkä olet oikeassa. Mitä muuta sitten voit ehdottaa?

Ilja: Yogolla on hyvä hetki työskennellä tietokoneella. Onko mahdollista ottaa kilohaili garnih grі CD-levyille?

Stephen: Voi ei. Luulen, että et valitse hautoja, kuten pelaa tietokonepelejä. Tse tarkoittaa joogassa mitä aika, puter on työhön, ei vapaa-aikaan - nämä ovat hänen omia sanojaan.

Ilja: Hän on erittäin vakava kaveri, tiedän. Ale ruoka-ongelmat. Mitä sanot hänen suosikkiyhtyeensä CD-levystä? Haluatko antaa hänelle julisteen chi T-paidan?

GOU SPO AUTOMAATIO- JA INFORMAATIOTEKNIIKAN OLKULLE №20

Metodiset lausunnot

ENNEN englanninkielisen elokuvan ALKUAPUA

PID RID. A.P. GOLUBEVA, N.V. BALYUK, I.B. SMIRNOVII

ALKUVALAISIASENNUKSIIN

KESKINEN AMMATTIKOULUTUS

Sklav: vikladach GOU SPO KAIT No. 20 L.V. Belova

Moskova, 2010

Tämä ensimmäinen tapaamisten apu hakijoille ja opiskelijoille "englannin kielen" opettajana kirjoittajat: Anatoliy Pavlovich Golubev, Nataliya Volodimirivna Balyuk, Irina Borisivna Smirnova

Aihe 1 – ”Työpäiväni”……….. sivu 3

Aihe 2 - “Rozmova ystävistä”……… sivu 10

Aihe 3 - Lahjan valinta. Hobi”…… puoli. 17

Aihe 4 - "Valmistaudu urochistoja varten" ... .Stor.25

Aihe 5 - "Pöydässä"……………………..puoli. 33

Aihe 6 - "Kotini on linnoitukseni". 40

Aihe 7 - "Siirry ylös"………………….sivu 48

Aihe 8 - “Lääkärikäynti”………………… s.55

Aihe 9 - "Puhelin Rozmova"……..Stor. 62

Aihe 10 - "Lehtien vahvistaminen"……… sivu 70

Aihe 11 - “Urheilu”………………………… sivu 79

Aihe 12 – ”Oma yliopistoni”…………… puoli.

Iho-aiheissa osaat tekstien kääntämisen venäjäksi, tärkeimmät ovat suoraan osoitetuista numeroista, sivuista, mikä haju löytyy assistentista, englannin ja venäjän kielen päällikköstä sekä sanoista kielen, koska opiskelijoiden on osattava tätä aihetta. Auttajalla ovat mukana lisätehtävän diakonit;

Tekstiviesti Minun työpäiväni (s.75)

Hei. Nimeni on Vlad Volkov ja olen korkeakouluopiskelija. Olen nyt ensimmäistä vuottani.

Haluan kertoa sinulle tavallisesta työpäivästäni.

Kello on 6.30 ja nuori poikani Aleksei nokii elämäni tiellä. "Helkäisitkö kanssani tänään?" hän kysyy. Tse on tapa joka aamu minulle alkaa. Kävin lenkillä loput joesta, mutta syyllistyn siihen, että olen laiskempi ja Aleksei Vikoristova, kaikki mahdollisuudet tankkiin ovat minulla. Hän käy säännöllisesti lenkillä ja on muuten "hyvä urheilija" - niin hänen valmentajansa sanoo. Aleksei harrastaa tennistä, ja hän on pelannut jalkapalloa peruskoulusta asti. Hän on joukkueensa paras hyökkääjä.

Aleksei menee pois ja minä pysyn sängyssä vielä vähän aikaa. Ale be-yaki tse є tunti, shchob otrimati. Menen kylpyhuoneeseen ja kirkkaaseen suihkuun ja pesen hampaani, sitten palaan huoneeseeni ja kytken television päälle katsomaan uutisia samalla kun harjaan hiuksiani, ajelen parranajoa ja puen vaatteet päälleni.

Nyt on aamiaisen aika. Koko kotimaani on pöydissä - äitini, äitini, Aleksei ja minä. Meillä on munakokkelia ja pekonia, kuppi teetä ja voileipiä. Keskustelemme ja keskustelemme uutisista. Mielestäni on oikea aika esitellä perheeni jäsenet sinulle. Äitini nimi on Mary. Hän on lastenlääkäri. Isäni nimi on Alexander ja hän on insinööri. Aleksei on vielä koulupoika. Hän on minua neljä vuotta nuorempi. Hänen nimensä on Nina. Hän on naimisissa. Її aviomies ja hän vuokrasivat asunnon lähellä meidän kotiamme.

Koska olemme katsoneet muistiinpanojani - vain eri aikoina, jos saamme hyvän tunnin, kävelemään niitilläni, niin voin tehdä hyvää, jotta äitini voidaan riistää itsestäni. Isäni nostaa minut yliopistoon autollaan. Hän alkaa työskennellä myöhemmin kuin oppitunnini alkavat.

Saavun yliopistolleni juuri ajoissa tervehtimään opiskelutovereitani ennen kuin kello soi. Yleensä meillä voi olla kolme tai useampia jaksoja tänään. Käymme yliopistossa viitenä päivänä viikossa. Maanantai ja tiistai - vapaapäivämme. Meillä on luentoja ja seminaareja. Deyakie hour mi robimo työpajoissa. Minusta tämä on luonnon suurin kukka. Ystäväni sanovat, että meillä on tänään englannin koe. Mielestäni kieliopin kokeiden kirjoittaminen on vaikeampaa kuin englannin puhuminen. Toivottavasti en epäonnistu.

Tunnin ajon jälkeen kävelen kuntosalille ja pelaan kierroksen tai kaksi koripalloa tai lentopalloa. Ystäväni John ja minä luemme taustalla fantasiaa ja puhumme Nick Perumovin kirjan loppuosasta. Hän kysyy minulta, pidinkö kirjasta, jonka hän oli antanut minulle. Kerron hänelle, että olen lukenut kirjan viikon loppuun mennessä.

Klo 13 meillä on pitkä tauko. Menemme ruokalaan ja syömme sämpylän ja kupin mehua. On vielä yksi kausi, joka on matematiikka. Se on suosikkiaiheeni. Tunnit päättyvät klo 14.40. Joka tunti käyn kirjastossa iltaan asti, mutta nyt en.

Kotimatkalla näen tyttöystäväni Lenan. Hän hymyilee minulle ja kävelemme yhdessä hetken. Yhtäkkiä muistan ensi viikolla ne, jotka ovat syyllisiä seurustelemaan vuoden ajan. 1 menee etsimään lahjaa huomiselle її. Tapasimme ensimmäisen kerran juhlissa, kerroin hänelle, että hän oli maailman kaunein tyttö ja olin etsinyt häntä koko ikäni. Nyt luulen, että hän ei ole vain paras kaunis tyttö, vaan myös paras ystävä. Olen todella ihastunut häneen. Hän on vielä koulutyttö; hän jättää koulun tänä vuonna. Lenan unelma on päästä Moskovan valtionyliopistoon.

Tulen luokseni noin klo 16. Äiti on jo kotona. Hän laittaa ruokaa keittiössä. Pian isäni ja veljeni saapuvat ja syömme yhdessä illallisen. Sen jälkeen kun vääntelen piirustuksiani liikkumiseen, liikuttamaan televisiota ja lukemaan. En mene ulos, koska sää on huonontunut. Menen nukkumaan noin klo 23.30.

Sivu 77 nro 2

Kirjoita nimet useille

hammas - hampaat nainen - naiset

jalka - jalat postimies - postimiehet

mies - miehet lapsi - lapset

Sivu 77 nro 3

Lisää artikkeleita tarpeen mukaan

1. Isäni on insinööri. Hän on hyvä insinööri.

2. Maa kiertää Auringon.

3. Menen yliopistoon. Olen toisen vuoden opiskelija.

5. Tapaa englantilainen perhe, Browns.

6. Kirjastossamme on paljon knihiä.

7. Amazon on maailman pisin joki. Everest on korkein vuori.

8. Pidä tunnin tauko ja kävele sitten ruokalaan ja nauti kuppi mehua ja rullaa.

9. Äitini valmistaa aamiaista keittiössä.

10. Aleksei saapuu kouluun ennen kuin kello soi.

Sivu 77 №4

Käännä lause venäjäksi minun

Äidin laukku on opettajien lehti

Yulina kiltse muistiinpanoja poikien

Ystäväni kirja ja lasten lelut

Kirjan pöydän alareuna

Sivu 77 №5

Käännä sanasto englanniksi

1. opettajien rekisteri

2. opettajien kirjat

3. makuuhuoneeni ovi

4.postimieskassit

5. isän auto

6. lasten nimet

7. laulun sanat

8. Samin harjoituskirja

9. oppilaan vastaus

10. veljeni valmentaja

Store 77 #6

Lisää ehdotuksia, sijainen sukupuu

1. Ann on Johnin vaimo. Anna on Johnin tiimi.

2. Stephen on Davidin ja Katen poika. Steven on Davidin ja Katen poika.

3. Ann on Stephenin täti. Anna on Stevenin täti.

4. Sam on Maryn aviomies. Sem on Maryn mies.

5. Mary on Carrien, Jessican ja Stephenin isoäiti. Mary on Kerryn isoäiti, Jessica ja Steven.

6. Carrie ja Jessica ovat Stephenin serkut Carrie ja Jessica ovat Stephenin serkut.

7. David on Carrien ja Jessican setä. David on Kerryn ja Jessican setä.

8. Jessica on Maryn ja Samin tyttärentytär. Jessica on Maryn ja Seman onuka.

9. Carrie on Davidin ja Katen veljentytär. Keri on Davidin ja Katen veljentytär.

10. Jessica on Annin ja Johnin tytär. Jessica on Annien ja Johnin tytär.

Store 77 #6

Kirjoita prikmetniki se on ihanaa

hyvä parempi paras

Kylmä - kylmempi - kylmin

Huono - pahempi - pahin

Raskas - raskas - raskain

Vähän-vähemmän-vähintään

Kallis - kalliimpi - kallein

Store 77 #9

Laita prikmetnik, tiedot temppeleihin, tarvitsen lomakkeen

1. Kaksi päätä on paremmin kuin yksi.

2. Tämä on mielenkiintoisin kirja, jonka olen koskaan lukenut.

3. Concord on nopein lentokone maailmassa.

4. Mike on pitempi kuin Nick.

5. Harrods on kaikista kallein kauppa Lontoossa.

6. Tämä on halvin hotelli kaupungissamme.

7. Keskustelemme Viimeisin uutiset.

8. Minun vanhin veli on minua 5 vuotta vanhempi.

9. Ensimmäinen harjoitus on vähemmän vaikeaa kuin toinen.

10. Sää on muuttunut huonompi. Näyttää sateelta.

Store 77 #10

Käännä minun venäjäksi.

1. Vaughn on kaunis kuin troijalainen.

2. Vіn älykäs jakkipöllö.

3. Veljeni ei ole niin vahva, kuin isä.

4. Vin ei ole niin kiireinen kuin minä.

5. Tätä tyttöä pidettiin siitä syystä.

6. Tsei-oppilas on viisas opettaja.

7. Autoni ei ole niin uusi kuin sinun.

Store 77 #15

Store 77 #17

Kirjoita ehdotuksia, kunnianosoituksia täydellisellä hetkellä, viimeisellä tunnilla, sijaisolennaisia ​​tavuja.

1. Ystäväni on saattanut jo kirjoittaa testin. Hän kirjoitti sen eilen.

2. Boris on tehnyt tänä iltana. Hän teki läksynsä kaksi vuotta sitten.

3. Olen jo katsonut tämän elokuvan. Näin sen viime kuussa.

4. Emme ole koskaan nähneet häntä miehenä. Emme nähneet häntä eilen lähellä kotiamme.

5. Hajut juuri palaa kotiin. He tulivat 5 kertaa sitten.

6. Olen jättänyt kirjani kotiin tänä aamuna. Jätin sen pöydälle.

Store 77 #18

Store 77 #19

Store 77 #20

Sivu 91 №2

kääntää ukrainan kielelle

Ystäväni, isäni, poikani, poikani, opettajamme, kirjasi, loistava luokkatoverini, tietokoneeni.

Kenen kirja? Tse jooga kirja.

Kuka tietää, haju viipyy? Ystäväni.

Ketä minun pitäisi pyytää kansallispäivänä? Vіn pyytää meitä.

Yaka z tsikh kirjasi, Hän on minun.

Miten luit kirjan? Olen lukenut kaikki kirjat. Haluan toisen kirjan.

Sivu 91#3

Kauppa 92 №4

Sivu 92 №5

Sivu 92 nro 6

Sivu 92 nro 9

Kauppa 93 nro 10

Kauppa 93, nro 11.

Kuvaile Vladin ystäviä.

Kuvaile Vladin ystäviä.

Ilja on leveähartinen mies, jolla on vaaleat hiukset ja tummat silmät. Hän pitää musiikista ja soittaa kitaraa erittäin hyvin. Hänen tyttöystävänsä on Masha. Viini on ystävällinen-luonnollinen ja ystävällinen.

Stepan on komea hoikka mies, jolla on ruskeat hiukset ja nirso nenä. Hän pitää fantasiasta, ja Vlad otti häneltä useita kirjoja luettavaksi. Hän on rento kaveri ja hänen kanssaan on mukava jutella. Yogo new mate on merkittävä pitkäjalkainen tyttö vaaleat hiukset.

Igor on Vladin uusi ystävä. Hän on erittäin älykäs. Hän on tietokonenero, opettajat sanovat. Mutta hän ei ole kirjatoukka. Hän pelaa lentopalloa ja ui hyvin. Joogo-tyttöystävä on Olga.

Kauppa 93, nro 12.

Siirry englanniksi.

Ystäväni on erittäin suloinen tyttö. Vaughn merkkijono että privapliva. Korjaa riisin moitteet. Vaughnilla on lyhyt hiustenleikkaus; hänen hiuksensa olivat kiharat ja vaaleat, eivät suorat. Saimme ystäviä hänen kanssaan koulussa. Osaat soittaa kitaraa ja rakastat lukemista. Vaughn on hyvä ystävä.

Ystäväni on erittäin mukava tyttö. Viinit ja harvennukset ja houkutteleva. Vіn maє pevni osoblivosti. Vin maє shorty, yogo їzha є vastaanotto ja aaltoileva, її nі, nі suora. Ystävystyimme hänen kanssaan yliopistossa. Won can grati kitska ja hyvä lukea vielä rikkaampi. Hän on hyvä ystävä.

TEEMAN LISÄTEHTÄVÄT

1. Kuinka monta näistä ominaisuuksista haluaisit bachitia ystäväsi kanssa, mutta mitkä ovat ainutlaatuisia?

Katso alla olevia ominaisuuksia. Kumpaa etsit ystävästäsi? Mitä yrität välttää?

1. Uskollinen - luja tukensa henkilölle

2. Itsekäs – heistä välittäminen

3. Aggressiivinen - vihainen ja väkivaltainen

4. Potilas - rauhallinen, ei helposti ärsyyntyvä

5. Arvostettu – ihailtu ja tärkeänä pidetty

6. Omistautunut – omistautunut ja innostunut

7. Ilkeä - epäystävällinen toista henkilöä kohtaan

8. Välittävä - hellä, avulias ja sympaattinen

9. Kateellinen - vihainen tai katkera jostain

10. Luova – kykenee keksimään ja kehittämään alkuperäisiä ideoita

11. Luottamus – rehellinen ja vilpitön

12. Epärehellinen – ei totuudenmukainen, ei voi luottaa

13. Tukeva - ystävällinen ja avulias vaikeina tai onnettomina aikoina

14. Moody - vihainen tai masentunut ilman varoitusta

15. Hyvää tarkoittava - epäonnistuu yrittäessään olla avulias tai ystävällinen

3. aggressiivinen

4. suvaitsevainen

5. kunnioitettava

6. vіddany

7. epäystävällinen

8. dbailey

9. mustasukkainen

10. luovia lahjoja

11. ystävällinen

12. paha

13. uskollinen

14. Neuroinnovatiivinen

15. ei ole kaukana

stor.100, nro 1.

Käännä minun venäjäksi.

Käännä ukrainaksi

a) Lämpimät ateriat

1. Oletko opiskelija?

2. Vіn pyytää sinua syntymäpäiväsi?

3. Soitatko pianoa?

4. Ti bachiv aikaisemmin qiu ihmisille?

5. Soitatko meille kitaraa?

6. Oletko opiskelija?

7. Oletko lukenut uuden kirjan?

10. Stink go іz us?

c) vaihtoehtoiset elintarvikkeet

1. Oletko hyvä vai huono opiskelija?

2. Asutko Moskovan tai Pietarin lähellä?

3. Luitko tämän kirjan, luitko sen?

4. Oletko menossa diskoon illalla, pysytkö kotona?

5. Luetko vai haaveiletko vain?

6. Saitko lahjaksi albumin tai videoita?

7. Jos haju hävisi, harjoitteliko hän pelaamista tietokoneella?

8. Pelaatko jalkapalloa tennistunnilla?

9. Tobi tea chi kava?

10. Haaveiletko tietokoneesta tai musiikkikeskuksesta?

c) erikoisateriat

1. Mikä on paras huone asuntoosi?

2. Minne olet menossa?

3. Milloin oppitunti alkaa?

4. Miksi jäit kotiin eilen?

5. Mitä anteeksipyynnölle tapahtui?

6. Kuinka monta henkilöä juhlissa on?

7. Mitkä ovat päivämääräsi?

8. Ketä pyysit?

9. Onko de vin elossa, jos hän oli pieni poika?

10. Miksi hajut nauroivat, jos olen vvіyshov?

11. Pidätkö musiikista?

12. Kuinka kauan kokeen kirjoittaminen kestää?

(d) ruoka ennen pіdlyagaє

1. Kuka tarvitsee musiikkia?

2. Kuka tulee juhliin?

3. Kuka on valmis kertomaan?

4. Kuka tietää tulokset?

5. Kuka rozmovlyav іz Vlad?

6. Kuka saapui aikaisin?

7. Kuka on kaiverrettu pianoon lähellä suddnіy kіmnatia?

8. Kuka työskentelee tietokoneellani?

9. Kuka luki tämän kirjan?

10. Kuka antaa sinulle hyvän lahjan?

e) hännänruoka

1. Olet teatterin kävijä, eikö niin?

2. Hajut eivät ole läheisiä ystäviä, eikö niin?

3. Hän soittaa pianoa hyvin, miksi ei?

4. Oletko koskaan ollut kiireinen ennen?

5. Olen hyvä pelaamaan jalkapalloa, eikö niin?

6. Olen lukenut kaikki tieteiskirjat, eikö niin?

7. Meillä on hyviä kuvia, eikö?

8. Kun saavuimme, hän ei kokannut, miksi hän teki ruokaa?

9. Oletko nähnyt museoita, eikö niin?

10. Aje on kalliimpi ja halvempi, eikö niin?

Sivu 102, nro 2.

Sivu 102, nro 3.

Sivu 103, nro 4

Tee lauseesta negatiivinen.

1. En ole opiskelija.

2. Hän kutsui meidät syntymäpäiväjuhlilleen.

3. He eivät soita kitaraa.

4. En ole lukenut tätä kirjaa koko kesään.

5. Hän ei kirjoita esseen huomenna.

6. Hän ei pidä trillereiden lukemisesta.

7. Stink ei saa apua.

8. Klo 7 hän ei noussut ylös.

9. Hän ei istunut huoneessaan, kun joku koputti ovelle.

10. Hän ei asu hostellissa.

11. En uskonut sinun kysyvän minulta Marysta.

12. Hän ei kertonut minulle nähneensä hänet aiemmin.

13. He eivät menneet St. Pietarin vletku.

14. En kuuntele klassista musiikkia kotona.

16. Sam ja hänen tyttöystävänsä eivät ole tulleet luoksemme tänä viikonloppuna.

17. Luokassa ei ollut 5 oppilasta.

18. Minulla ei yleensä kestä 5 minuuttia päästä yliopistoon.

19. He eivät keränneet postimerkkejä.

20. Emme ole olleet ystäviä Vladin kanssa pitkään aikaan.

Sivu 104, nro 6.

Sivu 104, nro 7.

Siirry englanniksi.

Käännä englanniksi.

Opiskelen teknillisessä koulussa, ja minussa ei ole enempää kuin rikas vapaa tunti. Ale, tiedän keräilyni ajan. Pidän myös valokuvaamisesta. Ei kauan sitten isät antoivat minulle kalliin ja jopa hyvän kameran, ja vietän paljon aikaa jäljettömiin. Tykkään ottaa kuvia ystävistäni. Jos lähdemme patikoimaan tai kävelemään kaupungissa, minulla on kamera mukanani. Minulla on jo 4 valokuva-albumia, ja ystävät rakastavat katsoa niitä, jos he tulevat käymään.

Käyn teknillisessä korkeakoulussa, eikä minulla ole paljon vapaa-aikaa. Alemie, anna minun jatkaa tunnin ajan harrastukseni vuoksi. Pidän valokuvaamisesta kovasti. Vanhempani antoivat minulle kalliin ja erittäin hyvän kameran lahjaksi ja vietän paljon aikaa mielenkiintoisten kuvien etsimiseen. Tykkään ottaa kuvia ystävistäni. Kun lähdemme patikoimaan tai kävelemään kaupungissa, minulla on aina kamera mukanani. Minulla on jo 4 albumia kuvilla ja ihmisilläni, jos he tulevat ennen kuukauttani.

stor.104, nro 8.

Kerro minulle harrastuksistasi.

Kerro harrastuksestasi.

Harrastukseni

Harrastukset vaihtelevat kuten mautkin. Kuinka laulat harrastusta, katsot hahmoasi ja maistut, olet onnekas, koska elämästäsi tulee mielenkiintoisempaa

Harrastukset є vіdokremlіnі ja chotirioh suuria luokkia: rolyache, vvchayuchi, vvchayuchi i vvchayuchi.

Kaikista suosituimmista harrastusryhmistä on tekeminen. Se sisältää itsessään toimintojen määrän suuruuden, kaiken, mikä tulee tilasta ajoon ja renkaasta lentopalloon.

Puutarhanhoito on yksi vanhimmista ihmisen harrastuksista. Vielä parempi on muistaa se tosiasia, että englanti on jo laaja puutarha puutarhanhoitoon ja kukkien, erityisesti ruusujen, kukkapuutarhaan.

Sekä aikuiset että lapset rakastavat erilaisten tietokonepelien pelaamista. Se on kuin uusi harrastus, mutta siitä on tulossa yhä suositumpi.

Tekemiseen kuuluu piirtämistä, maalaamista, sokulttuurin tekemistä, pukusuunnittelua, käsitöitä. Kaksi suosituimpia harrastusmaalareita ovat presidentti Eisenhover ja Sir Winston Churchill. Jotkut harrastajat valitsevat soittimia tai soittavat soittimia. Presidentti Bill Clinton, takapuoli, soittaa saksofonia.

Useampi kuin yksi korkeakoulu elämäsi joka päivä: postimerkit, kolikot, tulitikkurasiat, kirjat, levyt, postikortit, lelut, kellot. Joillakin kokoelmilla ei ehkä ole merkityksellistä merkitystä. Toisista tulee mahtavia ja sellaisia, että ne haisevat museoissa ja gallerioissa. Monet maailmankuulut kokoelmat saivat alkunsa pienellä tavalla yhdestä tai kahdesta elementistä. Ihmiset, joilla on hyvä pennikaivos, keräävät maalauksia, harvinaisia ​​kirjoja ja muita taide-esineitä. Lisäksi tällaiset yksityiskokoelmat johtavat museoihin, kirjastoihin ja valtaviin gallerioihin, jotta muut lähetystyöt osallistuvat siihen, mikä haisee.

En tiedä, millä lapsella, joka näkee ihmisen, on mahdollisuus nähdä hänet. Lukemalla asioista, joista hän on kiinnostunut, hän lisää sitä, mitä hän tietää. Katsotaanpa harrastuksen jännittävintä puolta.

TEKSTI Valmistautuminen juhliin. Ruoanlaitto. Ostokset (s. 111)

Vladin syntymäpäivä on yhdestoista lokakuuta. Joogopojat menevät luoksesi ja haju menee juhliin.

Äiti: Kultaseni, voinko auttaa minua ruoanlaitossa?

Vlad: Toki. Ale, et ymmärrä sitä, miksi olen baiduzhi?

Äiti: Itse asiassa et voi pilata mitään. Ota vain porkkana ja neljä tai viisi perunaa, laita ne kattilaan, keitä noin puoli tuntia. Siellä on pilleri ja halkeama, heitä kaikki noihin sinisiin kulhoihin.

Vlad: Mihin nämä vihannekset ovat?

Matir: Stink є teidän rozvazhnogo salaattia, tietenkin. Lisää sitten suolakurkku, herneet, kolme keitettyä munaa ja makkara.

Vlad: Ja tietysti majoneesia.

Äiti: Ah, tietysti. Ja meiltä "on loppunut majoneesi. Kun sinä ja isä menet ostoksille", älä unohda ostaa.

Vlad: Selvä. Ja entä vihreät herneet? En näe yhtään jääkaapissa.

Äiti: Etkö sinä? Luulin, että meillä on vähän jäljellä. Joka tapauksessa voit lisätä vihreitä herneitä ostoslistallesi.

Vlad: Äiti, mitä aiot kokata pääruoaksi?

Äiti: Minusta naudanlihastroganoff on hyvä valinta

Vlad: Naudan stroganoff? Tsen lihaa smetanaa kypsennettynä ja riisin kanssa, eikö niin?

Äiti: Juuri niin. Mitä pidät tästä?

Vlad: Tiedätkö, siitä minä todella pidän.

Äiti: Tietysti tiedän sen erittäin hyvin. Muuten, en usko, että vaivaudun leipomaan piirakkaa. Kypsennät hyvin ja voin tehdä keksejä.

Vlad: Ehdottomasti. No, jakki heti kun salaatti on valmis, isä ja minä menemme ostoksille.

äiti: Selvä, tässä on ostoslista.

Supermarketissa (p112)

Isä Aloitetaan aivan alusta. Pitääkö meidän ostaa maitotuotteita?

Vlad: Kyllä, otamme 1/2 kg smetanaa ja 3 unssia majoneesia.

Isä: Haluatko juustoa? Listassa ei ole juustoa.

Vlad: Mitä jos ottaisit? Ihan varmuuden vuoksi.

Isä: Kuinka paljon otamme, luuletko?

Vlad: Noin neljäsataa grammaa. Tämä kohta selviää.

Isä: Aivan. Otetaan myös paketti maitoa.

Vlad: Entä säilykkeet? Tarvitsemme purkkiherneitä, tölkki mansikkahilloa kekseihin ja litran auringonkukkaöljyä.

Vlad: Pitääkö meidän ostaa lihaa?

Isä: Ei, emme, mutta meidän täytyy ostaa salamia.

Vlad: Pyytäisinkö myyjää leikkaamaan se?

Isä: Ostamme mieluummin viipaloitua salamia tyhjiöpakkauksessa. Sillä on mielestäni parempi maku.

Vlad: Haluaisin vähän. Ota tämä paketti, kiitos? Nyt mennään makeisiin, haluan valita suklaakakun!

TEXT Myyntivero (s. 113)

Yhdysvaltojen kaupungit ja osavaltiot saavat oikeuden säästää lisätuloja nykyisten ostosten hinnasta riippuen.

Suuremmalla alueella arvonlisävero on 5-10 prosenttia ostamasi tavaran hinnasta. Vastaat rikkaiden aineettomien puheenvuorojen, kuten teknisten laitteiden, kirjojen, levyjen, taloustavaroiden, kodinkoneiden, kameroiden ja elokuvien, vuokrauksen maksamisesta. Maksat ruoanlaittomatkan vuokrasta, peppusta, jos olet ravintolassa. Olet velvollinen huomioimaan, että hinnat on asetettu kiinteistöihin ilman veroja - kassa lisää sen laskuusi.

Sivu 117 №10

Sivu 117 nro 11

Sivu 117 nro 12

Sivu 118 №13

stor.118, nro 14.

Store 118, nro 19.

Store 119, nro 20.

Taulukon teksti (sivu 122)

Tänään on Vladin syntymäpäivä. Khvilinin kilohailin takia ystävät tulevat kotiin uuteen kotiin. Batkiv, että veli ei ole kotona. He menivät ihmettelemään Ninan uutta asuntoa. Nini Vlad Olenayasta vannoo pöydällä.

Olena: Katso, Vlade, miksi kaikki on niin huonosti?

Vlad: Kaikki on hyvin! Liput ovat aivan upeita!

Olena: Ni. Olen partaalla, sinun pitäisi, miten lautasten ja pullojen pitäisi seisoa?

Vlad: Niin kovaa! Nyt tuodaan salaatti.

Olena: Dobre. Näytä minulle vähän, ole ystävällinen, missä asetat haarukat, lusikat ja veitset.

Vlad: Haise kaapissa takanasi

Olena: Kiitos. Nyt mielestäni kaikki on valmista.

Vlad: Miksi emme tuo sitä kuumana?

Olena: Minusta on parempi pokata, laiturit tulevat vieraille.

Vlad: Ahaa! Haluan soittaa ovelle!

Vlad ja Olena menevät juttelemaan vieraiden kanssa. Stepan, Igor, Illya, Mishko, Olga, Anya, Masha ja Veronica menevät kaikki kerralla sisään asuntoon.

Hyvää syntymäpäivää, Vlade! Kiitos kaikesta hyvästä!

Vlad: Kiitos kaverit! Tule, ole kiltti.

Stepan: Vlad, Oleno, tse Anya

Vlad: Hei Anya!

Olena: Tutustukaa toisiinsa, Anya!

Anya: Meni tezh!

Igor: Vlade, tämä on lahja meille.

Vlad: Auts! Jakki on ihana! Marvel, Oleno, haju sai minut rullat. Se oli vanha unelmani!

Vlad ja Olena pyytävät meitä menemään pöytään.

Stepan: Mikä valinta!

Igor: Kaikki näyttää niin herkulliselta!

Vlad: No, pojat, laittakaa kaikki mitä teillä on.

Veronica: Tsey-salaatti on duzhe garniy. Miten harjoittelet joogaa?

Vlad: Rehellisesti, en tiedä. Tse äitini on valmis lähtemään, eikä hänellä näytä olevan erityistä osaamista. Itse pidän viinistä.

Іllya: Saanko salaattia?

Olena: Niin kovaa. Haluatko kokeilla lisää? Tse lihasalaatti. Vlad kertoi minulle valmistaneensa joogan itse.

Іllya: Sitten voit kokeilla joogaa.

Stepan: Anna minulle vahva mies, ole kiltti!

Anya: Voititko? En potki.

Stepan: Siellä oli lautanen voileipiä

Anya: A! Nyt juoksen. Ole kiltti.

Stepan: Kiitos.

Igor: Älä valuta stіlki-suolaa salaattiin Thi yogo ei їtimesh, ikään kuin ylisuolaa.

Vlad: Tiedän, että Stepan rakastaa kaikkea.

Olena: Haluaako kukaan limonadia ja kivennäisvettä?

Anya: Meni mineralki, ole kiltti!

Olena: Oletko kaasuttunut ja tyhjäkäynnillä?

Anya: Olen pahoillani, ole ystävällinen.

Vlad: Chi ei ole tunti kuljettaa kuumaa?

Іllya: Jos et estä sitä, rikotaan se lopullisesti: kaikki ovat saapuneet.

Igor: Vlade, voitko näyttää meille uudet levysi?

Masha: Tyttö, autetaan poroja noutamaan astioita

Sivu 125 nro 1

kääntää ukrainan kielelle

1. Alusta alkaen voit polttaa tulta.

2. Olemme ehdottomasti syyllisiä tämän elokuvan katsomiseen. Vaikuttaa siltä, ​​että ne ovat todellisia ihmeitä.

3. Won ei ole siirrettävissä. Et tiedä mitä sanot murskataksesi tulevan hetken.

4. On mahdotonta tietää kaikkea.

5. Näyttää siltä, ​​että uutuuksien läsnäolo on uutuuden garna.

Sivu 125 №2

Sivu 125#3

kääntää ukrainan kielelle

8. Pimeys.

9. Näyttää siltä, ​​että et pidä hostelleista.

10. Uudessa soita uudelle vuodelle, jotta pääset yliopistoon.

11. Harmi.

12. Zvіdsi kaukana puistosta.

13. Mikä vuosi? Neljästä kolmeen.

14. Hyväksymällä bachitin olet niin onnellinen.

15. Skoda, mikä sairaus.

Str126 №5

Kauppa 126, nro 6.

Sivu 126 nro 8.

stor.126, nro 10.

stor.127, nro 11.

Käännä englanniksi.

Siirry englanniksi.

Englanti minun kolme kertaa, kuin päivä. Koivun luona aamiaisen haju kuihtuu. Perinteinen englantilainen aamiainen sisältää muroja, paahtoleipää marmeladin tai hillon kera, mehua ja kupillista teetä tai kahvia. Lounas on keskipäivästä klo 13.00 asti. Ihmisten risteyksessä ihmiset soittavat menemään kahvilaan tai ravintolaan. Isosta-Britanniasta voi ottaa paljon kansallisarkkitehtuurillisia ravintoloita - italialaisia, kiinalaisia ​​e. g.

Illallinen on päivän runsain ateria, kun koko perhe on yhdessä. On aika kommunikoida, ei vain syödä.

TEKSTI Budinki lähellä USA:ta (sivu 133)

Yhdysvaltoja kuvataan usein synkäksi maaksi. Itse asiassa emme kutsu sitä sellaiseksi. Korkeat rakennukset sijaitsevat keskustassa (keskustassa), niissä on suurten yritysten toimistoja, pankkeja ja kauppoja. Spravzhnya America alkaa pienistä hiljaisista taloista, zbudovanih yhdelle lapsiperheelle. Skin-kopilla on oma tyylinsä, oma "ulkonäkönsä", joogapussit koristavat joogaa rakkaudella ja turbotalla. Ilmeisesti alle 25-vuotiaat nuoret eivät välitä noista omien voimatalojensa äideistä, haju ei kylpee elämää, mutta joogan osaa. Ja sitten kun zaruchin haisee, he korjaavat oman elämänsä. Zaruchini yrittää vіd pіvroku jopa kolme rokіv (ja navіt dovshe), ja niin edelleen ja niin edelleen, ja jopa kolmekymmentä rokіv nuoret alkavat asua omissa boudinkas.

Tyypillinen kahden pinnan koppi. Ensimmäisellä puolella on roztashovani vitalnya, kylmä keittiö, ja toisella puolella on makuuhuoneet. Autotallin raztashovaniya pohja. Amerikkalainen sanoo: "Asun kahden makuuhuoneen koppissa", mikä tarkoittaa, että koppi ei ole liian suuri, mutta: "Koppini on 5 makuuhuonetta", mikä tarkoittaa, että koppi on hieno. Soittele kopin edessä pienen puutarhan tai niityn riehumista. Kellarissa on pukuhuone, jos vain löydät kuntosalin! Talvella Yhdysvallat on harvoin suvorim, joten se ei ole sellaista. Budinki on erittäin nopea. Budіvelnіy yritys tarvitsee 3-4 kuukautta. Herättääkseen uuden kodin. Zrozumіlo, budinkailla on kaikkea.

Budinki voi olla roztashovani kaukana keskustasta. Asuminen kaukana keskustasta ei ole ongelma;

Sanat, jotka vislovlyuvannya, yakі tarvitsee tietää tästä aiheesta:

Huoneisto ………………………………asunto

Zhytlovy rikas asuntoosasto… asunto

Kylpyhuone…………………. kylpyhuone

Makuuhuone…………………………… makuuhuone

Sälekaihtimet………………………………………………

Vbudovana Shafa……………… sisäänrakennettu vaatekaappi

kilim………………………………… matto

maksaa omaisuuksia………….maksaa omaisuudet

verho………………………………….verho

hiljainen……………………………… viihtyisä/mukava

ansio…………………………….ansaitsee

їdalnya……………………………… ruokasali

Alakerta / ensimmäisessä versiossa.. alakerrassa

Huonekalut………………………………….huonekalut

eteenpäin……………………………… sali, käytävä

ripustettu.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….roikkua (riitettiin, ripustettiin)

uusi talo……………………………… lämmittelyjuhlat.

keskellä………………………………… keskellä

keskellä……………………………….keskellä

oikeassa/vasemmassa kulmassa…………………oikeassa/vasemmassa kulmassa

keittiö……………………………………..keittiö

laita laatat……………………laske laatat

olohuone…………………………… olohuone

harmonisoida, sovittaa väriä ... sovittaa

lähistöllä…………………………….lähellä / ei kaukana

farbuvati…………………………………… maali

korjaus…………………………………….korjaukset

säästää………………………………… säästää rahaa

elintärkeä ………………………………… olohuone

tila, alue……………….. tila

paha………………………………………..vasemmalle

oikealle…………………………………… oikealle

yläkerta, ylempi versio… yläkerta

ristikko…………………………………………taustakuva

vaatekaappi……………………………..vaatekaappi

kalkki……………………………………….kalkki

yli………………………………………… kerroksen

Sivu 134 №2

Sivu 135 №3

Str135 №4

Str135 №5

Sivu 136 nro 7.

Talot Yhdysvalloissa (s.133)

Yhdysvallat on pilvenpiirtäjien maa. Itse asiassa asia ei ole aivan niin. Tsі kauppa budіvlі є raztashovani keskustassa (kaupungin keskustassa), volodіyuchi toimistot suuria yrityksiä, pankkeja ja ostoja. Oikea Amerikka alkaa pienistä kodikkaista taloista, jotka on suunniteltu yhdelle lapsiperheelle. Jokaisella talolla on oma tyylinsä ja "kasvonsa"; asukkaiden jooga koristaa sitä rakkaudella ja huolella. Nuoret eivät tietenkään välitä omasta asunnostaan ​​vasta parikymppisenä ja mieluummin vuokraavat asunnon kuin ostavat asunnon. a sopiva talo asumiseen. Uupumus loput ensimmäisen rokіv kolmeen rokіv (kumpi on pidempi), mutta kohtalo kolmekymmentä nuorta orava tähteä elää kopissa omasta.

Ja tyypillinen osasto on kaksoispoisto. Hotellihuoneen maallisella alueella harju ja kithen ovat roztashovan, joilla laskeudut alas kuin bunkkit. Autotalli on alakerrassa. Amerikkalainen sanoo: Asun 2 makuuhuoneen talossa Talon edessä on yleensä miespuutarha tai nurmikko. Kellarissa on usein pesula ja joskus jopa kuntosali! Talvet ovat harvoin ankaria Yhdysvalloissa, joten seinät eivät ole paksuja. Budinki on erittäin nopeasti - olet yritys kolme-neljä kuukautta ennen uuden budinkan rakentamista. Tietenkin kaikki modernit mukavuudet.

Budinki voi olla roztashovanі yksi näkymä keskustaan. Asuminen kaukana keskustasta ei ole ongelma, sillä jokaisella perheenjäsenellä on auto.

1. Mikä on USA pilvenpiirtäjissä?

2. Missä korkeat rakennukset sijaitsevat?

3. Millaiset talot ovat tyypillisiä nykypäivän Amerikassa?

4. Millä talolla voi olla "kasvosi"?

5. Ostavatko nuoret Amerikassa omia talojaan?

6. Kuinka kauan sitoutuminen kestää Yhdysvalloissa?

7. Mikä on tyypillinen monikerroksinen koppi?

8. Missä makuuhuoneet yleensä sijaitsevat?

9. Mitä talon edessä on?

10. Chi є asuminen kaukana keskustasta on ongelma Amerikassa?

Store 136, nro 10.

Asuntoni.

Asun uudessa 16-kerroksisessa kerrostalossa. Vіn raztashovaniya kaaressa majesteettinen riisiä, yakі ei raztashovanі Moskovan joessa. Suurella aukiolla on loistava supermarket, ja se on parempi kuin shoppailu tähän päivään asti.

Tsey flat є lattialattialla. Se on erittäin mukava ja hyvin suunniteltu. Meillä on kaikenlaista nykyaikaista voimaa, kuten keskustraktori, sähkö, kaasu, kuuma ja kylmä juokseva vesi sekä puhelin. Sadetakissamme on kolme huonetta, huone, kylpyhuone ja huone. Siellä on myös parveke ja voimme pitää hauskaa juomalla jokea.

Suuri huone laipassamme on olohuone ja se voittaa panssaroituna huoneena ja olohuoneena. Huoneen keskiosassa on majesteettinen tyyli ja kuusi ulottuvuutta. Zalezhno vіd vіkna є seinäyksikkö, jossa on paljon kirjoja ja televisio. Oikeassa kutnikissa on kaksi mukavaa koppia ja pieni teekannu. Minulla on myös sohva ja sähkölamppu olohuoneessamme. Kotona asuakseen kaikki, mitä äiti ennen, kuten tiedätte, ihaile televisiota, liikkuu ja vain rentoutua ja levätä.

Huoneeni on asuntomme pienin huone, mutta se on erittäin viihtyisä ja valoisa. Tässä huoneessani sänky, vaatekaappi, kirjoituspöytä, nojatuoli ja useita kirjahyllyjä. Lattialla on paksu matto. Makuuhuoneeni seinät ovat keltaisia ​​ja niissä on isoja julisteita. Olen kuin kiire piinaan, mutta vaihdan tunnista tuntiin joogaa. Siirrän melko usein sänkyä ja vaihdan julisteita seinälle.

Tsey budinok on upea ja kevyt. Tse hyvin varusteltu. Minulla on jääkaappi, pakastin, mikroaaltouuni, kahvinkeitin, leivänpaahdin ja astianpesukone. Käytämme sitä ruokailuhuoneena aamuisin.

Store 136, nro 11.

Matkalla (s. 141)

Ihmiset alkoivat matkustaa muinaisina aikoina. Ensimmäisillä matkustajilla oli pyhiinvaeltajia, paimentolaisia ​​ja tutkimusmatkailijoita. Matkustaminen oli todella turvatonta koko päivän, mutta haju oli aina elossa ja elävät ihmiset, kuin osallistuivat uusien alueiden kehittämiseen, elämän ja tiedon silmissä.

Nykyään asiat voivat muuttua merkittävästi. Pevnі yritykset zbirayutsya auttaa sinua, koska aiot mennä aikaisin. Voit turvallisesti tuntea ne, jotka voit: voit juoda korjauksiin paikoissa tai merellä ja suunnittelet matkaa valitsemillesi paikoille muutamassa tunnissa. Rikkaat ihmiset tarvitsevat kauppiaita hotelleihin ja lomakeskuksiin kaikkialla maailmassa. Vierailijat є zobov'zanimi ja tällä tavalla kaikin mahdollisin tavoin. Osallistuja, koska siitä tulee yksi suosituimmista käsitöitä, ja osa varakkaita maita, kuten Turkki, Egypti ja Kreikka riippuu matkailusta, rikkaasti. Matkustaminen on tullut helpommaksi - ja ehkä vähemmän jännittäväksi.

Sivu 142 nro 1

kääntää ukrainan kielelle

1. Koska meillä on koe tänä vuonna, otan ihmepisteen.

2. Valmistan pyhää loukkausta mielelle, että käännyt heti kylästä.

3. Haiseva tarkistaa, jos tarvitset apua.

4. Älä nouse doti, doki htos її älä herää.

5. Haise nostaa hintaa Krimille autolla mielen takia, niin varaa hotellihuoneita.

6. Jos soitat meille kuudennen vuoden tienoilla, emme epäröi.

7. Äiti valmistaa kakun, jotta voit pestä astiat.

1. Yakby haisi tuli, aloimme pratsyuvati.

2. Yakby te me toi junien rikkoutumisen, valitsin meille parhaan junan.

3. Yakby vin buv іz us, vin znayshov bi vyhid.

4. Yakby olisin sinun paikallasi, menisin autolla.

5. Sinulla ei olisi ongelmaa, yakbit menivät autolla, ei bussilla.

6. Yakby-haisut tiesivät kuinka monesta paikasta he lainaavat, he eivät kestäisi hajuja.

7. Yakby t її huojui, olisit sen arvoinen.

1. Yakby haisi rozpochali robotti vchora, haju olisi jo päättynyt.

2. Yakby vin minulle soittamatta, en tullut.

3. Yakby stinks osti lipun lomakeskukseen, haisut olisivat viettäneet kesäloman aikaisemmin.

4. Minulla ei ollut mahdollisuutta seistä mustissani lippuja varten, yakbi stink vyrishili lähti vaellukselle.

5. Yakby vin buv täällä, vin bi kerran virіshiv tsyu ongelma.

Sivu 143 №2

Anna neuvoja kysymykseen, vikoristitiedot sanan sarakkeessa

1. Tuletko meille? - Tulen luoksesi, jos minulla on aikaa.

2. Tulevatko he kanssamme? - Haju toimii meillä seuraavaan työpaikkaan asti.

3. Läpäiseekö hän kokeen englanniksi? – Sinun on läpäistävä englannin koe, ikään kuin se ei toimisi.

4. Autatko minua? – Autan sinua, jos sinä autat minua ensin.

5. Lopettaako Mike työnsä? - Mike hoitaa työsi, aivan kuin se olisi siellä.

6. Matkustetaanko junalla? – Matkustamme junalla lippujen varauksen jälkeen.

7. Menetkö etelään kesällä? - Menen kesällä etelään, jos minulla on rahaa.

8. Matkustaako Kate lentokoneella? – Kate matkustaisi lentokoneella, jos hän ei olisi ilmasairas.

9. Varaatko lipun minulle? – Varaan sinulle lipun, jos kerrot minulle lähtöajan.

10. Kääntätkö tämän lauseen? – Käännän tämän lauseen, kun annat minulle sanakirjan.

11. Aikooko hän kirjoittaa kirjeen ystävilleen? – Hän kirjoittaa kirjeen joogoystäville, jos hän kaipaa heitä.

Sivu 143 №3

Sivu 145, nro 4

Siirry englanniksi.

1. Kun sinulla on tunti aikaa, kirjoita arkki ystävillesi.

1. Vaikka sää olisi hyvä, uimme ja tupsumme.

2. Jos menet junalla, sinun on parempi ostaa liput etukäteen.

3. Jos jäät meille vielä kahdeksi päiväksi, näytän sinulle kaikki Pietarin merkittävät monumentit.

4. Kirjoitan sinulle, koska minulla saattaa olla tunti aikaa.

5. Yakbysta ei tullut niin myrskyisää, meidän on parempi parantaa.

6. Näkemys buv bi garnim, yakbi yogon säästämisestä ei pitänyt merkitä turisteja.

7. Menisimme autolla, yakbees mietti reittiä kauas eteenpäin.

8. En olisi niin myrskyisä, yakby olisin sinun paikassasi.

9. Yakby vin buv kotona, vin vіdpovіv b puhelinsoitolla.

1. Heti kun sinulla on tunti, paina arkkia ystävillesi.

2. Kuten sää - lyhyt, talviunku ja aurinkoa.

3. Jos menet junalla, kannattaa ostaa liput etukäteen.

4. Olette olleet yhdessä kaksi päivää, näytän sinulle kaikki Pietarin nähtävyydet.

5. Kirjoitan sinulle, jos minulla on aikaa.

6. Jos et olisi ollut niin huolissaan, meillä olisi parempi levätä.

7. Merenranta olisi kaunis, elleivät turistien teltat olisi sitä pilannut.

8. Olet vastuussa auton seuraamisesta, koska haluamme reitittää etukäteen.

9. Jos olisin sinä, en olisi niin huolissani.

10. Jos olet syyllinen kotona, sinun on sanottava, että puhelin on päällä.

Sivu 145, nro 6

Sivu 146, nro 10

Siirry englanniksi.

Nykypäivän elämä on mahdotonta ilman kalliimpaa. Tutustu eri tapoihin nostaa hintaa: voit nostaa hintaa autolla, valolla, junalla, bussilla ja saada pip. Nahkainen kuljetusmuoto on tärkeämpi. Paras tapa saada kalliimpaa on meritse, paras ja romanttisin tapa on kalliimpi – meritse. Jos et ole huolissasi matkatavaroista ja lippujen ostamisesta, sinun tulisi, kuten ymmärrät, murtautua tiellä auton kanssa. Kalliimmilla pishillä pääset nauttimaan kauniista luonnosta ja näkymistä sekä näkemään ne paikat, joihin et pääse kulkuvälineellä.

Nykyaikainen elämä on mahdotonta ilman kuljetusta. Käytä erilaisia ​​kulkuvälineitä: voit ajaa, suunnitella, ajaa, bussilla ja jopa kävellä. Monet liikennenäkymät edistyvät omalla tavallaan.

Nopein matkatapa on lentokoneella. Kätevin ja romanttisin on matkustaa vesillä. Jos et halua murehtia rozvagista ja ostaa laatikoita, mene eteenpäin, sinun täytyy mennä autolla. Kävellen voi vastaanottaa luontoa ja vastaanottaa tähtiä ja nähdä alueen, voit valita minkä tahansa kulkuvälineen.

TEKSTI Lääkärikäynti (s.151)

Maanantaina Vlad tunsi olonsa huonoksi. Hänellä oli kurkkukipu, vuotava nenä ja paha yskä. Sinun on mentävä kouluun, mutta kirjallisuuden ensimmäisen jakson jälkeen voit mennä lääkäriin, koska sinulla on flunssan oireita ja sinulla on myös tartuntatauti. Joten Vlad jätti yliopiston ja meni poliklinikalle. Haju oli täynnä kaapin edessä makaavia ihmisiä, mutta tiellä olevassa Viadin vuoro tuli ja hän astui sisään.

Vlad: Hyvää huomenta. Voinko tulla sisään?

Lääkäri: Kyllä, kiitos. Mikä sinulla on?

Vlad: Luulen, että minulla on lievä flunssa, tohtori. Minulla on kurkkukipu ja vuotava nenä.

Lääkäri: Yskitkö?

Vlad: Kyllä, silloin tällöin.

Lääkäri: Mittaatko lämpösi tuolla tavalla?

Vlad: Itse asiassa en ole, tohtori.

Likar; Istu sitten. Tässä on lämpömittari. No, nuori mies, lämpötilasi on melko korkea - se on 38,4°. Anna minun tutkia kurkkusi. Leikkaa nyt vyötärölle asti, kiitos. Minun täytyy äänittää rintaasi. Hyvä on, voit pukeutua itse.

Vlad: No, tohtori, onko minulla jotain vakavaa?

Lääkäri: Älä huoli; ei ole mitään todella vakavaa. Sinulla on flunssa. Nyt on kevät ja monet ihmiset kärsivät flunssasta. Osta, sinun ei pitäisi suhtautua sairauteen kevyesti. Miksi se johtuu komplikaatioista, että potilas tietää, että lääkärin neuvoja.

Vlad: Mitä minun pitää tehdä, tohtori?

Lääkäri: Tässä on resepti, syö qi pilulkya kolme kertaa päivässä. Kurlaa kurkkua tällä seoksella kahden tunnin välein. Älä mene itse apteekkiin. Kuten sinun vіdnoshennia mennä hakemaan lääkettä sinulle. Juo kuumaa teetä tai maitoa. Ja pysy sängyssä vähintään kolme päivää. Tarvitsetko sairaslomaa?

Vlad: Kyllä minä.

Lääkäri: Sitten annan sinulle loman kolmeksi päiväksi, ja sitten tulet taas tapaamaan minua.

Vlad: Kiitos paljon, tohtori. Hyvästi.

Mayuchin leijonapoliklinikka, Vlad meni suoraan kotiin. Ajatteltuaan Aleksein pitäisi mennä kemistien luo hakemaan lääkettä ja rauhoittua. Joogopojat kutsuivat joogaksi, ja tiedetään, että rakastan. Haju on b'yutsya, schob anna ja anna youma, mutta Viadin matka ei sallinut. Joten he lähettivät hänelle luettavaksi. Kolmannenkymmenennen päivän loppuun asti Vlad lakkasi aivastamasta ja yskimästä ja lämpötila oli taas normaali. Hän oli iloinen toipumisestaan.

Sivu 153 №4

11. Pyydä lääkäriä.

12. Lopeta puhuminen!

13. Anna minulle paperia.

14. Käännä tämä teksti venäjän kielestä englanniksi.

15. Tee minut onnelliseksi dopovidі-aiheella.

16. Älä sekoile!

17. Älä ota kirjoja. Vaughn on minun.

18. Mennään nuolemaan viikko

19. Anna heidän puhua.

20. Anna minun kääntää tämä tärkeä ehdotus.

21. Älä anna television ihmetellä ennen kuin olet suorittanut huomisen oppitunnit.

22. Kirjoitatko minulle arkin?

23. Vіdkrite, ole kiltti, vіkno.

24. Voitko näyttää valokuvat, miten sait sisäänpääsytunnin?

25. Voisitko kääntää tämän minulle tärkeän ehdotuksen?

Sivu 154 №5

Str154 №6

Käännä englanniksi.

Siirry englanniksi.

1. Älä mene lääkäriin.

2. Mene lääkäriin.

3. Katsotaanpa koko elokuvaa.

4. Anna hoitajan tarkistaa lämpötilani.

5. Älä korjaa ovia.

6. Kysyn sinulta elokuvateatterista.

7. Tee läksysi!

8. Älä ruoki joogaprosessia.

9. Pukeudu!

10. Tulkoon haju myös luokseni.

11. Ihailkaamme kuvaa yhdessä.

12. Älä vilustu!

13. Aloita, ole ystävällinen, ovet.

14. Voitko kertoa minulle paljonko kello on?

1. Anna hänen mennä lääkäriin.

2. Mene lääkäriin.

3. Katsotaanpa tämä elokuva.

4. Anna hoitajan mitata joogalämpö.

5. Älä sulje ovea!

6. Kutsun sinut kuviin.

7. Tee läksysi!

8. Älä kysy häneltä siitä.

10. Anna heidän tulla minunkin luokseni.

11. Katsotaan kuvia (valokuvia) loppuun asti.

12. Älä vilustu!

13. Suljetko oven, kiitos?

14. Kerrotko minulle, mikä kello on?

Store 156 #9

Store 156 #11

Store 156 #14

Sivu 163 nro 1

kääntää ukrainan kielelle

Käännä ukrainaksi

1. Tiesin, etten koskaan jättänyt luentoa väliin.

2. Olen varma, että et tule varaamaan juhlia.

3. Luulimme heidän olevan onnellinen pari.

4. Kaikki härät olivat vakuuttuneita, että siellä on hölynpölyä.

5. Mahtavaa! Luulin, että olin unohtanut avustajan kotiin.

6. Vіn sanoi, että hän oli uupunut.

7. Hajut eivät tienneet, että lääkäri oli jo viinitilalla.

8. Vіn sanoi, että perjantaina ei ole menossa college.

9. Olen päättänyt, että näytät minut opettajallesi.

10. Vaughn sanoi olevansa iloinen nähdessään meidät bachitiina.

11. Tämän sanottuasi haluat soittaa toiseen maahan.

12. Miksi sanoit, ettei sinulla ollut edellisenä päivänä?

13. Haluan tietää, miksi jäit luennolle väliin.

14. Mishko kertoi minulle, että hän on siellä pian.

15. Vaughn ilmoitti soittavansa meille seuraavana päivänä.

17. Vanha mies kertoi minulle, että et ole niin itsepäinen, kun matkustat junalla.

18. Haju pelkäsi, että korjaukset lensivät kopіychiniin.

19. Äiti luuli, että lapset pelasivat jalkapalloa pihan lähellä.

20. Tämän sanottuani olen lukenut kirjaa koko ajan.

Sivu 163 №2

Str164#3

Sivu 165, nro 4

Sivu 165, nro 6

TEKSTI verkkoon (sivu 170)